2017福州大学结构工程复试回忆(超有用)

2017福州大学结构工程复试回忆(超有用)
2017福州大学结构工程复试回忆(超有用)

17结构复试回忆

结构工程学硕和专硕是用一套卷子。

复试流程:

我们这次是24号早上去土楼(土木工程学院)交材料,24号下午去至诚体检,(建议一定要早点去,不然交材料和体检都要排很久的队,我早上7点半就到土楼,下午13点多一些就到至诚了),25号早上是复试笔试,下午是英语听力,听力结束后两点半进行学硕面试,26号是专硕面试。

笔试内容:

笔试有三部分,第一部分是简答题,有八题,每题分值不太一样,共26分;第二部分是计算题,包括一题受压混凝土,4分,一题受弯混凝土:求受拉纵筋面积(不用配筋)+已知箍筋验算剪力值,10分;第三部分是英语翻译,两段话,8分。

回忆的考试内容:

简答题:

1、正常使用极限状态的定义是什么?请列举案例并说明后果。2分

2、全预应力混凝土与部分预应力混凝土的定义。(14年有出现过关于全与部的

题目,我做14年题目的时候就百度了下它们的定义)3分

3、计算跨中的弯矩设计值、标准值和准永久值(题目给会给均布恒载、均布活

载、荷载分项系数,很简单)6分

4、残余应力对构件的影响是什么?至少说出3个。3分

5、给书上第二章92页图2.4.4,根据图来说明温度-加荷速度-韧性三者的关系。

3分

6、绘图说明抗剪螺栓连接的三个工作阶段(书92页图3.5.2),并说明普通螺栓连

接、高强螺栓承压型连接、高强螺栓摩擦型连接的承载力极限状态。4分

7、关于压弯构件的,给书上的两个公式,书241页,公式(1)为(7.3.9),公式(2)

为(7.3.10),然后说明对于T形截面,公式(2)是为了保证什么?为什么?3

8、屋盖支撑的作用是什么?2分

计算题:

1、今年第一题是混凝土受压柱,已知轴力N、配筋As和As’、as和as’、验算结构是否已经满足承载力,给了两个长细比及其对应的ψ值等,用于验算垂直弯矩作用平面内的承载力,这一题看不太懂,我只验算了这一步,就写满足要求了(与前两年不同,今年没有考钢结构。)4分

2、混凝土受弯构件单筋矩形截面10分

1)计算受拉纵筋的面积(不用配筋),题目给了弯矩设计值,界限相对受压区高度,as,fc,ft,fy等

2)验算剪力是否满足要求,就是求最大承载力。题目给了剪力设计值,箍筋(直径为8)等,但是没有给箍筋面积。

翻译:

1、考的是关于先张法和后张法的

2、考的是关于框架结构的

听力:

一共25题,但只有8分,听力是外放的,不用戴耳机。有两段长对话,其它几道都是长文章。我听得稀里糊涂的,都没听懂。。。

面试:

我这组老师们没说先开始做自我介绍,我一进去就先问老师是否先做自我介绍,然后我做了一分钟的自我介绍(我们组的自我介绍老师没规定时间,我前面有一位同学准备了3分多钟的自我介绍),接下来老师抽了一道英语口语题目:如果你拿到硕士学位,你接下来有什么打算?

口语问完之后,就让我在信封里抽一道专业题(其他同学是抽两道然后选一道有把握的题目):预应力钢筋的作用是什么?先张法和后张法的区别是什么?我回答完之后,老师就开始问一些与预应力相关的问题了,比如先张法和后张法分别是怎么对混凝土施加预应力的,还有本科学习的课程,具体问什么要看老师主要研究什么方向的,然后老师问我楼盖的设计方法、板的划分(这两个问题老师知道课本上有,我回答一半老师就说这些都是课本上有的,就又换了个问题了,问为什么单向板是长短边比要大于3,还问了C30混凝土的抗压强度30是怎么来的等等,那位老师问的问题很多是得靠自己理解才能答的,但是我觉得课本上的内容能说出来至少可以说明有认真复习。接着另一位老师问我抗震方面的问题(因为我选的是抗震方向的),问的剪隔震、减震缝,我不会,就礼貌点和老师说不会就可以,因为我前面几位同学也都不会。

接下来就是问生活素质方面的问题了,问的是如果你感兴趣的研究方向与导师给你选的研究方向不一样你该怎么办。

希望所有进入复试的学弟学妹都能顺利考上研究生,加油!!!

2015年福大物信学院考研复试回想【重点看】

淘宝店:福大助研之家 专业英语: 段落翻译五选一,有一个关于PN结(据说这个每年都出现),把模电书上PN结特性、原理看看应该就没问题了 实验:电路、集电的(有些专业考大物实验示波器,填空电路与系统、集成电路以下面为准) 四题(很重要,我们前一届就是这些题目了) 1.电压辨别 2.用D触发器和必要门电路设计1101序列信号检测器 3.RAM扩展画图,用三八译码器(附的PPT可以参考一下),还有一问从多少到多少是重叠地址 4.二极管稳压管如何用实验方法辨别,设计求稳压值最简单电路 专业笔试(模数期末试卷、课后习题可以做做) 集电的两张卷子分开(电路与系统考的据说不一样,题少还简单),以下是集电的,电路的看看2张手写笔记的照片有没有用不是很清楚。 模电部分50分,选择、填空、大题(1.期末卷子一道的运放、2.负反馈判断、3.深度负反馈时K f、4.放大倍数输入输出电阻、放大电路); 数电部分100分,选择、小题(1.化简成最简与或式、 2.AD转换精度和影响因素…)、大题(1.74LS161置数写状态转换图,有新意,每次置数不一样,2个固定0还是1,另外的看进位信号,要细心; 2.驱动方程、状态方程、状态转换表、图; 3.全加器真值表、求CO、SI最简与或式,最后一题555延时电路(做做数电课后习题关于555定时器的)…) 英语听力:(所以专业都一样) 应该是四级的原题,短对话、长对话。其实这个不重要,都差不多,主要专业笔试和面试 英语口语: 2个老师,学校派的,不是学院老师,抽话题(你对社会交际中成功的定义,怎么促使成功;老龄化…),一次进2个,一个人讲,另一个在旁边准备,前一个讲完马上下一个 专业口语:(自我介绍必备!必背!) 一进去6个专业老师,记得的有赖云峰、周雄图,其他不认识,首先自我介绍(重点必备)、然后再问兴趣爱好、家乡、为什么考福大、大学、家乡、大学期间对那门课印象最深、什么最让你骄傲(不用说都是用英语!) 综合面试: 五个老师,施隆照(集电学位点是是他负责的)、赖松林、徐胜,其他不认识,进去自己说一个号码1-10,拿对应题目,10道题前面8个都是介绍自己大学、印象、本科专业、爱好特长、毕设课题、做过项目、参加过什么社团、学过那些课对那门课印象最深、用过哪些专业软件,最后2个是专业题目,数字集成电路设计、SPICE、PN结,不会就说没学过没事,但是最后要说下自己主要学了什么,不要只讲2个字不懂,因为要录音的,多扯点。

福大结构力学课后习题详细答案(祁皑).. - 副本知识分享

福大结构力学课后习题详细答案(祁皑).. -副本

结构力学(祁皑)课后习题详细答案 答案仅供参考 第1章 1-1分析图示体系的几何组成。 1-1(a) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个两铰拱(图(a-1))。因此,原体系为几何不变体系,且有一个多余约束。 1-1 (b) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个三角形。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (c) (c-1) (a ( a-1) (b ) (b- (b-

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 (c-2) (c-3) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个三角形。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (d) (d-1) (d-2) (d-3) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个悬臂杆,如图(d-1)-(d-3)所示。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。注意:这个题的二元体中有的是变了形的,分析要注意确认。 1-1 (e) 解 原体系去掉最右边一个二元体后,得到(e-1)所示体系。在该体系中,阴影所示的刚片与支链杆C 组成了一个以C 为顶点的二元体,也可以去掉,得到(e-2)所示体系。在图(e-2 )中阴影所示的刚片与基础只 ( d ( e (e-1) A (e-2)

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 用两个链杆连接,很明显,这是一个几何可变体系,缺少一个必要约束。因此,原体系为几何可变体系,缺少一个必要约束。 1-1 (f) 解 原体系中阴影所示的刚片与体系的其它部分用一个链杆和一个定 向支座相连,符合几何不变体系的组成规律。因此,可以将该刚片和相应的约束去掉只分析其余部分。很明显,余下的部分(图(f-1))是一个几何不变体系,且无多余约束。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (g) 解 原体系中阴影所示的刚片与体系的其它部分用三个链杆相连,符合几何不变体系的组成规律。因此,可以将该刚片和相应的约束去掉,只分析其余部分。余下的部分(图(g-1))在去掉一个二元体后,只剩下一个悬臂杆(图(g-2))。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (h) (h (f (f-1) (g (g-1) (g-2) (h-1)

(完整版)东南大学抗震结构设计考研复试重点

2012抗震防灾笔试题回忆 大题1:振型分解反应谱法,很简单,记得验算最小地震剪力。 大题2:底部剪力法;需要知道怎么算弯矩,算剪力时记得考虑鞭端效应。 简答题:1.解释隔振和减震的原理; 2.耐火极限; 3.为什么底部框架,上部砖房的结构在汶川地震中底部破坏严重; 4.怎样形成整体破坏机制; 5.什么是动力系数,地震系数,水平地震影响系数以及他们的关系; 6.简述框架结构中延性原则 判断题:桥梁抗震是根据水平地震影响系数来计算的 同样地震烈度,远震中距破坏严重。 地震只有一个烈度,一个震级。 混凝土强度要适中。 为什么砌体结构中,横强要有最小间距? 还考了两题延性,请注意,判断题要说明理由。 第一章绪论 学习要求: 1.了解地震震害 震害主要表现为地表破坏、工程结构破坏和次生灾害三种形式。 2.了解地震分类 构造地震,火山地震,陷落地震,诱发地震 3.理解地震波、地震震级与地震烈度的定义 a地震引起的振动以波的形式从震源向各个方向传播并释放能量,称为地震波,地震波是一种弹性波。体波(纵波,横波),面波(瑞雷波,乐浦波), 纵波使建筑物产生上下颠簸 剪切波(横波)使建筑物产生水平方向摇晃 面波使建筑物既产生上下颠簸又产生左右摇晃 b里氏震级 1935年美国人查尔斯·里克特﹙C.F.Richter﹚给出定义:M=lgA A—标准地震仪记录的距震中100km的最大水平地动位移(微米) M<2,微震,无感觉,只有仪器可观测 2≤M<5,有感地震

5≤M<7,破坏地震 7≤M<8,强烈地震或大地震 M≥8,特大地震 震级M与能量E的关系: M增大一级E增大32倍 c烈度(intensity):表示地震所造成的某一地区的地面和地面以上建筑物破坏的程度。或者说地震时在一定点震动的强弱程度。 4.深刻理解抗震设防烈度的概念 按国家规定的权限批准作为一个地区抗震设防依据的地震烈度。一般情况,取50年内超越概率10%的地震烈度。 具有规定性和权威性 ◆地区最小单位为县级 ◆依据基本烈度但不一定等于基本烈度 ◆设防烈度为6、7、8、9度 5.理解多遇地震、罕遇地震的定义 6.掌握“三水准”抗震设防目标,了解建筑结构抗震设计方法 小震不坏,中震可修,大震不倒 7.了解抗震设计的基本要求 a选择有利场地,避免不利场地,不得危险场地修建建筑物。 b地基基础设计注意,同一结构单元的基础不宜设置在性质截然不同 的地基上;同一结构单元不宜部分采用天然地基部分采用 桩基。 c建筑平立面设计要求,力求简单规则、避免刚度突变 d结构体系要求, 有明确的计算简图,受力明确、传力直接,有多道抗震防线。 e结构构件要求,有较好的延性、加强节点连接及整体性 f非结构构件要求,与主体结构要有可靠连接,避免不当设置对主体结构的不利影响。 g施工质量,施工应正确贯彻抗震设计意图,并符合质量验收标准。 h隔震和耗能减震 要点、难点分析: 一、“三水准”抗震设防目标 当遭受低于本地区抗震设防烈度的多遇地震影响时,一般不受损坏或不需修理可继续使用。(小震不坏)。 当遭受相当于本地区抗震设防烈度的地震影响时,可能损坏,经一般修理或不需修理仍可继续使用。(中震可修)。 当遭受高于本地区抗震设防烈度的预估的罕遇地震影响时,不致倒塌或发生危及生命的严重破坏。(大震不倒)。 二、建筑结构抗震设计方法 第一阶段: 对绝大多数结构进行小震作用下的结构和构件承载力验算;在此基础上对各类结构按规定要求采取抗震措施。对于大多数结构一般可只进行第一阶段的设计。 第二阶段: 对一些规范规定的结构(有特殊要求的建筑、地震易倒塌的建筑、有明显薄弱层的建筑,不规则的建筑等)进行大震作用下的弹塑性变形验算。

福州大学2019年硕士研究生招生复试录取办法

胜明考研福州大学2019年硕士研究生招生复试录取办法 信息来源: 暂无 发布日期: 2019-03-18 福大研〔2019〕7号 复试录取工作是研究生考试招生的重要组成部分,是保证选拔质量的重要环节。为了做好招收攻读硕士学位研究生的复试录取工作,促进硕士研究生招生复试工作规范化和制度化,保证研究生招生工作的公平与公正,提高人才选拔质量,根据教育部《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》(教学〔2018〕5号)和《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生考试招生工作的通知》(教学厅〔2019〕2号)等相关文件精神,结合我校的实际情况,制定本办法。 第一条 指导思想和原则 坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、公平公正、宁缺毋滥”的原则,进一步加强复试考核,规范招录程序,深化信息公开,不断加强监督管理,切实严明招生纪律,确保硕士研究生招生录取工作科学、规范、公平、公正、公开。 第二条 组织与管理

胜明考研(一)学校研究生招生工作领导小组负责全校研究生复试录取工作的统一领导和统筹管理,具体工作由研究生院负责组织实施,纪委监察部门负责监督。 (二)各学院、培养单位是研究生复试录取工作的行为主体和责任主体。学院须成立7人以上(含7人)的研究生复试录取工作领导小组,加强对复试录取工作的领导。负责学院行政工作的院领导担任组长,是本学院研究生复试录取工作的第一责任人;分管学位与研究生教育的副院长担任副组长,是本学院复试录取工作的直接责任人;成员应包含学院党委书记、分管学生思政工作的院领导、主要学科的学术带头人和纪检委员。领导小组负责制定本单位复试方案和工作实施细则,并组织实施,同时指导并督察复试小组开展工作。 (三)~(八)略 第三条 复试的基本要求 (一)我校执行教育部《2019年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》的A 类线要求。 (二)所有专业原则上实行差额复试,复试比例一般为1:1.2至1:1.5之间,具体复试比例由各学院根据实际情况自行确定。

福大结构力学课后习题详细答案..-副本

结构力学(祁皑)课后习题详细答案 答案仅供参考 第1章 1-1分析图示体系的几何组成。 1-1(a) 解原体系依次去掉二元体后,得到一个两铰拱(图(a-1))。因此,原体系为几何不变体系,且有一个多余约束。 1-1 (b)

解 原体系依次去掉二元体后,得到一个三角形。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (c) (c-2) (c-3) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个三角形。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (d)

(d-1)(d-2)(d-3) 解原体系依次去掉二元体后,得到一个悬臂杆,如图(d-1)-(d-3)所示。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。注意:这个题的二元体中有的是变了形的,分析要注意确认。 1-1 (e) 解原体系去掉最右边一个二元体后,得到(e-1)所示体系。在该体系中,阴影所示的刚片与支链杆C组成了一个以C为顶点的二元体,也可以去掉,得到(e-2)所示体系。在图(e-2)中阴影所示的刚片与基础只用两个链杆连接,很明显,这是一个几何可变体系,缺少一个必要约束。因此,原体系为几何可变体

系,缺少一个必要约束。 1-1 (f) 解原体系中阴影所示的刚片与体系的其它部分用一个链杆和一个定向支座相连,符合几何不变体系的组成规律。因此,可以将该刚片和相应的约束去掉只分析其余部分。很明显,余下的部分(图(f-1))是一个几何不变体系,且无多余约束。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (g) 解原体系中阴影所示的刚片与体系的其它部分用三个链杆相连,符合几何不变体系的组成规律。因此,可以将该刚片和相应的约束去掉,只分析其余部分。余下的部分(图(g-1))在

东南大学2014年桥梁与隧道工程复试笔试题

建筑 东南大学2014年桥梁与隧道工程复试笔试题 一、名词解释与讨论(每题12分) 1、车道荷载与车辆荷载。讨论二者分别在什么条件下适用。 2、内力影响线与内力包络图。并以超静定连续梁为例,说明如何求解二者。 3、箱梁的剪力滞效应。如何规定正负剪力滞,为什么要引入翼缘板的有效计算宽度。 4、承载能力极限状态和正常适用极限状态。并以预应力混凝土桥梁为例说明在桥梁设计时都需要分别验算哪些方面。 5、先张法和后张法。为什么后张法应用更为广泛。 二、简答与计(每题15分) 6、在预应力桥梁中空心板和T形梁应用广泛。 (1)、假设一桥两车道宽,试分别画出空心板和T形梁的横截面示意图。 (2)、从梁高和跨径等方面讨论在选择空心板和T形梁时要考虑哪些因素。 (3)什么是荷载横向分布,试列举求横向分布系数的方法。 7、本题是个计算题,数据记不清了,是的等效荷载的问题,要求画弯矩图和轴力图,把课本上的那一块看明白就行。 8、从拱桥的水平反力与竖直反力的比例、弹性压缩和附加内力的大小等等方面(有几个方面记不住了)讨论矢跨比对拱桥的结构构造和受力性能的影响。 9、(1)拱桥的无支架施工法有哪些 (2)试就一种方法,结合作图介绍其施工过程。 10、斜拉桥 (1)斜拉索面积是如何确定的 (2)斜拉索的横截面形式有哪些。 (3)什么叫斜拉桥的几何非线性。 11、悬索桥 (1)指出悬索桥的传力路径和第一传力路径。 (2)介绍一种主缆的施工方式。 (3)说出三座跨度超千米的悬索桥,中外皆可。 注:难度适中,但题目灵活性挺大,望大家全面复习。关于专业面试,本科阶段所学桥梁专业课一定要有所准备,不必深究,但面上的东西要有所了解,比如说桥梁的震害,桥梁的冲刷,混凝土桥与钢桥的区别等等。这些知识点脑子里要有,知识框架的建立很重要。英语面试问题较灵活,会问几个专业词汇,比如弯矩、混凝土结构、桥面板等等。英语的听力是和英语面试分开考的,20个选择题,好像就是四级真题。不过由于音响效果,我们大家好像都没怎么听明白。

2011年福州大学结构力学研究生真题

福州大学2011研究生试卷 一:选择题(每小空2分,共16分) 1.静定结构在————时,只产生变形和位移,不产生内力。 A温度变化B支座位移C制造误差D荷载作用 2.静定结构在————时,只产生位移,不产生变形和内力。 A温度变化B支座位移C制造误差D荷载作用 3.梁和刚架的位移计算公式,在理论上是—————。 A近似的,误差在工程上是容许的B准确的C近似的,但误差因结构而异4.桁架的位移计算,在理论上是————。 A近似的,误差在工程上是容许的B准确的C近似的,但误差因结构而异5.在工程中,瞬变体系不能作为结构的原因是————。 A会发生微小的位移B约束的数量不足C正常荷载下,可能产生很大的内力6.增加单自由度体系的阻尼(增加后仍是小阻尼),其结果是————。 A自振周期变长B自振周期变短C自振周期不变D不一定 7.在单自由度体系中,在共振区降低结构的动力位移,有效的办法应首选—————,在共振区之外降低结构的动力位移,有效的办法应首选————。 A增加阻尼B改变结构的自振频率 二:判断题(每空2分,共14分)。 1.力法方程,实际上是力的平衡方程。 2.位移法方程,实际上是位移协调方程。 3.三铰拱的合理拱轴线与荷载无关。 4.对于单自由度体系,体系的内力和位移具有统一的动力系数。 5.体系的动力系数一定大于1. 6.去图示结构基本体系,则力法方程△1= ,△2= 。 三:简答题(每小题4分,共12分)。 1.仅用静力平衡方程,即确定全部反力和内力的体系是几何不变体系,而且没有多余约束,为什么? 2.静定结构受荷载作用产生内力,内力大小与杆件截面尺寸无关,为什么? 3.荷载作用在静定多跨梁的附属部分时,基本部分的内力一般不为零,为什么?

东南大学建筑结构设计复试

趁还有点印象赶紧回忆下卷子吧要知道东大的复试卷子很难搞到 《建筑结构设计》 40分选择+20分填空+90分计算去年也是这个分布 选择都出自第三册上的选择题。注意一点,第三册上的选择题有些答案是第一册和第三册找不到了,不过今年也没考 填空也算是源自第三册选择吧,一条是根据建筑层标高算结构标高。一条是算个剪力,一条是算准永久组合和频遇组合 一条是数框剪结构的柱,墙,结构的个数。还算好,把第三册选择搞搞清楚就差不多 计算题共3条,每条30分。每一题有3问。 第一题类似于第三册水平结构那章的第2个例题,砌体结构加了个钢梁进行验算,但多了内容 第一问,钢梁与楼板无有效连接件。验算钢梁的强度,整体稳定,挠度 第2问,高厚比,还有啥的忘了 第2问,告诉你边跨跨内,支座配筋,验算楼板强度和裂缝 第二题是和第三册竖向结构那章的那个框架结构改造类似,但也复杂了 柱有牛腿,加了吊车梁,柱也是变截面。然后去掉吊车,将一梁搁在牛腿上,就和例题改造方案一类似 问题1:判断牛腿是否满足要求,通过算Dmax 问题2,画竖向荷载的内力图 问题3,算水平力下的位移 第三题,框架剪力墙 跟第一册书上例题差不多,我还以为不会考这么复杂 第1问,分别算框架,剪力墙分别受水平侧向荷载下得位移。框剪的位移15‘ 第2问,说明框架的最大层间位移的位置,剪力墙,,框剪的最大层位移的位置5‘ 第3问,当只有顶部有一根刚性连杆的时候,计算体系水平侧位移 题外话:对于外校生来说,建筑结构设计的卷子真的很难搞到手。我百度了很久,淘宝了很久,花了95大洋才弄了几张不知道是何年马月的期末卷子,还不全。郁闷,真烧钱。但这不代表东大的卷子真的就无迹可寻,只不过只在同学间流传,没公布到网上。所以如果你有学长朋友之类的,去问问吧。弄到一份卷子,你就赚了。至于像俺一样的外校,且无熟人,那只好老老实实的了。 复试中的面试 哎,复试的笔试加面试简直是让我郁闷透了。不知道最后个结果会怎么样。反正个人感觉很糟糕。提醒大家一下吧。专业面试也不是漫天随便问的,都是根据个人情况进行的。比如如果你本科学的桥梁,那就会问你个桥梁的问题。如果你工作过,问你干过哪些工程,顺带问这些工作方向的专业问题。所以,大家之前得想好,崩自我介绍的时候乱吹,否则问的问题范围会很大。至于英语面试,不谈了,英语一直是哥的痛。我就不信我整不好英语。 《结构力学》结构力学你想考多少分?130吗?那我劝你赶紧再把目标提高点吧。考140不是难事。要知道,东大的结构力学的出题并不灵活,题型从05年以后很固定。即便是08年,上面的题也该要掌握的。还有,东大土木今年上400分的好像有18个吧。你不在专业课上捞点分,难不成指望英语,数学这种每年一变的科目?况且专业课考140又没捞多少

福大结构工程复试题

结构工程、防灾减灾 一、问答题(25分,每题5分) 1、试画出适筋梁三个受力阶段末的应力图形,并说出它们各是什么计算的依据? 2、什么是徐变?在预应力混凝土中如何减少徐变带来的影响? 3、在混泥土结构设计中,抗震三大原则是什么?在实际工程中是如何做到的? 4、在整体稳定计算中,为什么剪力对格构式轴压构件绕虚轴稳定的影响不能忽略?在设计中如何考虑的? 5、钢结构中,角焊缝的焊脚尺寸有哪些限制?为什么要对厚度加以限制? 二、计算题(15分) 有一钢筋混凝土简支梁跨度为5000mm,跨中承受集中荷载,截面尺寸为200*450,a s=35mm,采用C25混凝土(f c=11.9N/mm2,f t=1.27N/mm2),纵筋采用HRB335(f y=300 N/mm2),箍筋采用HPB235(f y=210 N/mm2),试计算: 1、当梁承受的弯矩设计值为M=100KN?m时,纵筋的配筋面积为多少? 2、若配纵筋为5Φ25,则能承受多大的集中荷载? 3、该梁能承受多大的剪力? 三、英译汉(8分) 复习专业英语课本 答案: 一、1、答:《混凝土结构设计原理》(上)P39 图3—6 混凝土梁工作的三个阶段应力图。 第一阶段末用于抗裂验算;第二阶段末用于裂缝宽度及变形验算;第 三阶段末用于正截面受弯承载力计算。

2、答:(1)结构或材料承受的应力不变,而应变随时间增长的现象称为徐 变。 (2)采用高强度等级水泥,减少水泥用量,降低水灰比,采用干硬性 混凝土; 采用级配较好的骨料,加强振捣,提高混凝土的密实性; 加强养护,以减少混凝土的收缩。 3、答:三大抗震原则:小震不坏,中震可修,大震不倒。 设计要求:强柱弱梁,强剪弱弯,强节点弱构件。(无确切答案)4、答:当格构式轴心受压杆绕虚轴发生弯曲失稳时,因为剪力要由比较柔 弱的缀材负担或是柱腹也参与负担,剪切变形较大,导致构件产生较 大的附加侧向变形,它对构件临界力的降低是不能忽略的。因此,通 过换算长细比λox来代替对x轴的长细比λx,就可确定考虑剪切变形 影响的格构式轴心压杆的临界力。(实腹式轴心受压杆件无论因丧失 整体稳定而产生弯曲变形或存在初始弯曲,构件中横向剪力总是很小 的。实腹式压杆的抗剪刚度又比较大,因此横向剪力对构件产生的附 加变形很微小可以忽略不计。格构式轴心受压杆绕实轴发生弯曲失稳 时情况和实腹式压杆一样。) 5、答:(1)h f不应过小,以保证焊缝的最小承载能力,并防止焊缝因冷却 过快而产生裂纹。规定:h fmin≥1.5t(mm),t为较厚焊件厚度, 对自动焊,最小焊脚尺寸可减小1mm;对T形连接的单面角焊 缝,应增加1mm,当焊件厚度小于4mm时,则取与焊缝厚度 相同。 (2)h f若太大,则焊缝收缩时将产生较大的焊接变形,且热影响区扩大,容易产生脆裂,较薄焊件容易烧穿。规定:角焊缝的焊脚

福大结构力学课后习题详细答案(祁皑)

结构力学(祁皑)课后习题详细答案 答案仅供参考 第1章 1-1分析图示体系的几何组成。 1-1(a) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个两铰拱(图(a-1))。因此,原体系为几何不变体系,且有一个多余约束。 1-1 (b) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个三角形。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (c) (c-1) (a ) (a-1) (b ) (b-1) (b-2)

(c-2) (c-3) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个三角形。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (d) (d-1) (d-2) (d-3) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个悬臂杆,如图(d-1)-(d-3)所示。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。注意:这个题的二元体中有的是变了形的,分析要注意确认。 1-1 (e) 解 原体系去掉最右边一个二元体后,得到(e-1)所示体系。在该体系中,阴影所示的刚片与支链杆C 组成了一个以C 为顶点的二元体,也可以去掉,得到(e-2)所示体系。在图(e-2)中阴影所示的刚片与基础只用两个链杆连接,很明显,这是一个几何可变体系,缺少一个必要约束。因此,原体系为几何可变体系,缺少一个必要约束。 1-1 (f) 解 原体系中阴影所示的刚片与体系的其它部分用一个链杆和一个定向支座相 连,符合几何不变体系的组成规律。因此,可以将该刚片和相应的约束去掉只分析其 余部分。很明显,余下的部分(图(f-1))是一个几何不变体系,且无多余约束。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (g) (d ) (e ) (e-1) A (e-2) (f ) (f-1) (g ) (g-1) (g-2)

福大研究生复试过程与心得

福大研究生复试全过程 2011年经管类的分数爬升得异常迅速,国家线从去年的330升到350。我原专业是学经济学,后转而考管理学的研究生,经管本就是一家。之前国家线还没出来时,我就听说报考福大管理学专业有个男生考了400多分,把我雷到了,担心自己连350都不能上,之前考后没对答案,等分数时特没底。后来周围研友分数陆续出来,都高得吓人(最后都没上,调剂了),但考福大的几个朋友,就我和另一女生有希望上研究生。我考了370左右,分数出来后觉得不是很高。一直等国家线等到3月29号才出来,那个就纠结呀…… 一起考金融的同学今年全军覆没,连第一年招收的金融硕士分数都跟我们经济学、管理学的学术型分数线持平,可见其热门程度…… 4月2号时,福大管理学院公布了复试名单,复试成绩结构如下:笔试分三部分,分别是专业课测试40分、英语听力测试10分以及专业英语测试10分。 面试分两部分,综合素质及能力测试36分,英语口语测试4分。 注:1、成绩的给予办法为:去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其他三人给的成绩的平均分为学生的最终面试成绩。 2、总成绩=初试成绩/5*0.7+复试成绩*0.3; 3、复试阶段成绩不及格者将不给予录取。 4月8号我和另一上线女生一起到福大老校区报到,报到时就带齐了所有材料,例如政审表、本科期间成绩单等等,本以为报到会很快,结果排队排了1小时,不错认识了很多同学,大家互相交流明天的笔试及面试准备情况。8号下午体检,公告栏上写2点半到3点半,

其实我们体检到4点半才结束,福大体检比较全,有尿检、抽血等。 第二天上午笔试,我因为晚上读得较迟,考试时是最迟一个进考场,复试指定三本书,一本书考一道大题,专业英语翻译时间较赶,要合理安排时间,我之前算过时间,所以正正好,大部分同学翻译都没做完。下午1点面试,我们专业是抽题面试,先做个自我介绍,再回答问题,有些专业是老师随机问问题。我抽到的题目是:“孟子说,鱼与熊掌不可兼得,必须取其一而舍另一。请结合管理学理论谈谈此话对下属管理有何启示?”,我随便答了一些,老师们没啥反映,反而是对我的简历很感兴趣,问了我本科论文是哪位老师指导的?以前学经济学现在为什么转到此专业?总之,面试还算顺利,跟我一起来的那位女生,她考经济类,老师问她很多专业问题,她答得很郁闷。第三天是在福大新校区测英语听力和口语。听力比较简单,10题短对话,三篇passage,共20小题。口语的topic也是平常上课常说的,比如朋友、婚姻、考研原因、整容、网络利弊等等。第四天下午,即第二次报到,取调档函等。

福州大学结构工程考研钢结构简答题汇编

《钢结构》复习提纲 第一章 1、钢结构的特点? 1) 钢材强度高,结构重量轻2) 材质均匀,且塑性韧性好3)良好的加工性能和焊接性能4)密封性好5)刚才的可重复使用性6)刚才耐热不耐火7)耐腐蚀性差8)钢结构的低温冷脆倾向 2、钢结构的应用? 答:大跨结构、工业厂房、受动力荷载影响的结构、多层和高层建筑、高耸结构、可拆卸结构、容器和其他建筑物、轻型钢结构、刚和混凝土组合结构。 3、了解结构的两类极限状态的概念或两类极限状态所包含的内容。答:我国《规范》规定,承重结构应按下列两类极限状态进行设计:一、承载能力极限状态。包括:构件和连接的强度破坏、疲劳破坏和因过度变形而不适于继续承载,结构和构件丧失稳定,结构转变为机动体系和结构倾覆。 二、正常使用极限状态。包括:影响结构、构件和非结构构件正常使用或耐久性能的局部损坏(包括组合结构中混凝土裂缝)。 承载能力极限状态与正常使用极限状态相比较,前者可能导致人身伤亡和大量财产损失,故其出现的概率应当很低,而后者对生命的危害较小,故允许出现的概率可高些,但仍应给予足够的重视。 4、了解钢结构内力的分析方法(P12) 答、一阶弹性分析:分析时力的平衡条件按变形前的结构杆件轴线建立,

即不考虑结构变形对内力的影响。因此,可以利用叠加原理,先分别按各种荷载单独计算结构内力,然后进行内力组合得到结构各部位的最不利内力设计值。二阶弹性分析与一阶弹性分析的不同之处在于,力的平衡条件是按发生变形后的杆件轴线建立的。比较两种分析方法,可见二阶弹性分析的结果更接近于实际,而且自动考虑了杆件的弹性稳定问题,但计算工作量却大大增加,计算结果中还包含超越函数,解算难度较大。《规范》还规定,当采用此近似二阶弹性分析时,还要考虑结构和构件的各种缺陷对内力的影响,其影响可通过在框架每层柱顶施加假想水平力(概念荷载)Hni来综合体现,为了得到柱子各个截面上的最不利内力设计值,必须先进行荷载组合。在各种荷载组合下进行二阶弹性分析,然后相互比较求得最不利的内力设计值。 第二章 1、钢结构对材料性能的基本要求是什么? 答,为了确保质量和安全,这些钢材应具有较高的强度、塑性和韧性,以及良好的加工性能。 2、GB50017—2003推荐承重结构宜采用哪四种钢材? 答、Q235、345、390、420 3、建筑钢材可能的两种典型破坏形式是什么?各自的破坏特征如何? 答、钢材有两种完全不同的破坏形式:塑性破坏和脆性破坏。 塑性破坏的主要特征是,破坏前具有较大的塑性变形,常在钢材表面出现明显的相互垂直交错的锈迹剥落线。只有当构件中的应力达到

2017东南大学复试题库

答: 物质与意识的辩证关系包括两方面的内容:一是物质决定意识,二是意识对物质具有能动作用。 物质决定意识表明,意识是物质世界长期发展的产物;意识又是客观事物在人脑中的反映,人脑是产生意识的物质载体,意识的内容源于客观事物.意识具有能动作用表明,首先意识能够正确地反映客观事物;意识能够反作用于客观事物.物质的决定作用和意识的反作用两个方面不可分割.这两种不同性质的作用,地位不同,不能把它们并列起来,等量齐观.物质第一性,意识第二性这一原理在方法论上的要求是:处理好主观与客观的关系,既要做到一切从实际出发,使主观符号客观,又要重视意识的作用,这就要求我们要树立正确的意识,克服错误的意识. 【原理内容】社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,社会存在的性质和变化决定社会意识的性质和变化。社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用;落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起着阻碍作用。 【方法论要求】这一原理要求我们正确认识二者的关系,既要认识到社会存在的决定作用,要从社会实际出发。又要认识到社会意识具有相对独立性,对社会存在具有能动的反作用,树立正确的社会意识,克服错误的社会意识。反对割裂二者关系,既反对片面夸大社会意识能动作用,否认社会存在决定作用的唯心主义,又反对否认社会意识能动性的形而上学。

3.为什么要“一切以时间、地点、条件为转移”? 答: 一切以时间,地点和条件为转移,具体问题具体分析,世界上的一切事物和现象均依赖于条件而存在。 “一切以时间、地点、条件为转移”是表征唯物辩证法关于联系和发展观点的一个基本命题。由斯大林在《论辩证唯物主义和历史唯物主义》一书中首次明确提出,其目的是为了引导人们运用辩证法去观察现实的社会生活,研究实践提出的新问题。他认为,世界上一切事物和现象都是彼此联系,互相制约的,即互为条件的。(条件是指同某一事物相联系的、对它的存在和发展发生作用的诸要素的总和。)随着条件的变化,事物及现象必定会产生不同的特点,随着条件的消失,该事物趋于灭亡。因此不能孤立地看问题;世界上的一切事物和现象又是通过相互联系、相互作用而不断运动和发展的,因此就不存在什么不可动摇的、绝对的东西,随着时间的推移和空间的变迁,事物及其现象的特征也会发生改变。因此必须要一切以时间、地点、条件为转移。 4.“一切从实际出发”的根本哲学依据是什么? 答: 哲学依据是:辩证唯物主义。一切从实际出发,实事求是,是辩证唯物主义的基本要求。认识是了解事物的重要过程.只有一切从实际出发,回到实践的过程中去,我们才能获得真知。 5.简述实践的本质含义、基本特征和基本形式。 答: 本质含义:实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动,是人类存在的基本方式。 实践的基本特征和基本形式 1.实践的基本特征: ①客观物质性。 ②自觉能动性。(主观能动性) ③社会历史性。 2.实践的基本形式: ①生产活动(最基本的实践活动)。 ②处理社会关系的实践(阶级社会,主要表现为阶级斗争实践)。 ③科学实验。 6.为什么说“社会生活在本质上是实践的”? 答: 第一,实践是社会关系形成的基础。 第二,实践形成了社会生活的基本领域。 第三,实践构成了社会发展的动力。

福州大学物信学院研究生复试问题总结

问题:电路设计的步骤或思路(两种答案是从不同的思路答的) 答一、通常,硬件电路设计师在设计电路时,都需要遵循一定的步骤。要知道,严格按照步骤进行工作是设计出完美电路的必要前提。对一般的电路设计而言,其过程主要分为以下3步: 1.设计电路原理图 在设计电路之初,必须先确定整个电路的功能及电气连接图。用户可以使用Protel99提供的所有工具绘制一张满意的原理图,为后面的几个工作步骤提供可靠的依据和保证。 2.生成网络表 要想将设计好的原理图转变成可以制作成电路板的PCB图,就必须通过网络表这一桥梁。在设计完原理图之后,通过原理图内给出的元件电气连接关系可以生成一个网络表文件。用户在PCB设计系统下引用该网络表,就可以此为依据绘制电路板。 3.设计印刷电路板 在设计印刷电路板之前,需要先从网络表中获得电气连接以及封装形式,并通过这些封装形式及网络表内记载的元件电气连接特性,将元件的管脚用信号线连接起来,然后再使用手动或自动布线,完成PCB板的制作。 答二、 一、总体方案的设计与选择 1.方案原理的构想 (1)提出原理方案:对课题的任务、要求和条件进行仔细的分析与研究,找出其关键问题是什么,然后根据此关键问题提出实现的原理和方法,并画出其原理框 图。提出尽可能多的方案并对其可行性进行讨论。 (2)原理方案的比较选择:就原理方案的而简单与复杂,方案实现的难易程度进行分析比较,做出初步选择。 (3)总体方案的确定:原理方案只着眼与方案的原理,不涉及方案的许多细节,为了把总体方案确定下来,就要把原理方案进行细分。 二、单元电路的设计与选择 1、单元电路结构形式的选择和设计:按已确定的总体方案框图,对各功能框分别设计 或选择出满足其要求的单元电路。 2、元器件的选择; 根据单元电路对元器件性能指标的要求,其次是考虑价格、货源和 元器件体积等方面的要求来选择元器件。、 三、单元电路之间的级联设计:各单元电路确定以后,还要认真仔细地考虑他们之间的级联 问题,如:电气特性的相互匹配、信号耦合方式、时序配合,以及相互干扰等问题。 四、画出总体电路草图:总体电路涉及的方面和问题很多,不可能一次就把它画好,因为尚 未通过试验的检验,所以不能算是正式的总体电路图,而只能是一个总体电路草图。 五、总体电路试验:设计出的电路难免会存在这样或那样的问题,甚至差错。实践是检验设 计正确与否的唯一标准,任何一个电子电路都必须通过试验检验 六、绘制正式的总体电路图 SMBUS总线的原理协议: 系统管理总线(SMBus)是一个两线接口。通过它,各设备之间以及设备与系统的其他部分之间可以互相通信。它基于I2C操作原理。SMBus为系统和电源管理相关的任务提供一条控制总线。一个系统利用SMBus可以和多个设备互传信息,而不需使用独立的控制线路。系统管理总线(SMBus)标准涉及三类设备。从设备,接收或响应命令的设备。主设备,用来发布命令,产生时钟和终止发送的设备。主机,是一种专用的主设备,它提供与系统CPU 的主接口。主机必须具有主-从机功能,并且必须支持SMBus通报协议。在一个系统里只允

2019福大法硕复试真题

专业课:谈谈对龙哥正当防卫案件的理解 英语:介绍福建农林大学的某个景点 专业课,对商场偷一罚十规定的理解, 英语:觉得福州大学这么样 专业:犯罪构成要件 英语:假如上了的话,怎么平衡工作和学习 专业课隐私权和名誉权的区别英语喜欢什么部门法 谈谈民事行为能力的分类,英语:1.最喜欢哪个部门法,为什么选择法律。2.消费者权益有几种? 民法的基本原则英语:法院实习和律所实习哪个好 物权法定原则 行政法律关系和行政事实关系的异同,民事法律行为与民事事实行为的异同,分别举例 民事法律关系的类型,比如人身法律关系和财产法律关系,任列举一例说明 被代理人明知代理人超越代理权不做表示的,承担连带责任 代理人的姓名或名称,代理事项权限范围,签名吧 专业课:委托代理和授权委托书的内容是什么?代理人和被代理人在什么情况下需要承担连带责任? 英语:to study law.what is your advantage and disadvantage 民事法律行为的成立和生效 清末修律特点 专业课:奴隶制五刑和封建制五刑 追问:劓是什么?死刑是哪个?封建制五刑确立时间?死刑存废?哪些国家还有死刑?康德关于死刑的论断 英语:有想在福州工作吗?想从事什么工作?想继续进修吗?继续进修为什么不考虑其他学校? 抽题:宪法原则,英语:最喜欢的专业 雇佣关系和劳动关系 专业课:结合法制史,谈谈以礼入法英语,介绍本科专业,最喜欢的书 专业课:关于先占的规定追问:国际法无主地取得南极洲的法律地位 英语:你的梦想 题目:明清时期善会善堂的种类和性质,完全没看过,不可以换题。追问了:枫桥经验,管理与治理的区别,如何理解小政府、大社会 专业课:简述我国的刑事责任年龄。追问当前情况下是否应当降低刑事责任年龄。英语问题没听懂,pardon了也没懂,就随便瞎说了 宪法规定的公民基本权利。我国能否直接援引宪法条文裁判追问:刑法谦抑性,走私罪

福州大学结构力学考研复试经验总结

研途宝考研https://www.360docs.net/doc/673490871.html,/zykzl?fromcode=9820 福州大学结构力学考研复试经验总结 我报考结构工程专业,初试成绩352分。说实话复试时我挺担心的,因为我是女生,又是外地外校考生,本科学的专业是工程力学,可以说真的一点优势都没有。当看到复试成绩排名名单的那一刻,我居然觉得自己被拟录取是因为比较幸运,可能是看惯了周围这样那样考研失败的身影吧。虽然名次比较靠后,但是经历了这个过程,的确有些话,经验也好,前车之鉴也罢,想跟正在准备考研的研途宝同学说说。 一、专业课复习 初试结构力学 我选择的福州大学结构力学考研复试资料有三个:李廉锟版结构力学课本;石志飞老师写的结构力学考研及真题详解;00-09的结构力学真题。我本科学的是龙驭球版的结构力学,不谈哪个版本的结构力学更好,我9月买了李廉锟版的结构力学后直接看它,边看课本边做课后习题,开始时没有答案,后来同学从网上找到传给了我。习题好多,我挑着做的,也有好多不会的,当时没有深究,就是大概的过了一下。看完课本我开始做石志飞老师写的结构力学考研及真题详解,这时由于花好多精力复习其他科,到了11月这本书我还没看完就直接做考研真题了。做了00-09的真题,我是这样理解福大的结构力学的,比起其他学校来,福大结构力学的出题范围还是比较小的,但是范围小不代表难度小,相对其他学校的题目,福大出题的难度会大一点,比如影响线的题目会考位移影响线,位移法的题目会考到无穷刚,但是如果把握住了做这些题目的方法的话还是不难的,比如很多人的结构力学的分数还是很高的,我也考了146分,所以大家不要担心,认真做真题就好了。以上我说的资料,李廉锟版结构力学课本;石志飞老师写的结构力学考研及真题详解大家都可以从思远福州大学考研网上买到,李廉锟版结构力学课后习题答案和结构力学历年真题大家也都可以从论坛上找到。 复试钢筋混凝土 我是知道初试成绩以后,又晃荡了几天,才开始复习的,其实可能还算复习的比较早的,但是也有人寒假就开始复习了。所以如果你觉得自己初试考的不错,又或者不管考的怎么样都想提前为复试准备,那早点复习肯定是有好处的。资料呢我就看了四校合编的钢筋混凝土(上)课本,做了做课后习题,这个答案我是没找到;还有师兄给我的钢混真题,我会以附件传上来,当时思远福州大学考研论坛上也有卖钢混试题的,我没买。钢混的题目我不太记得了,但是我觉得自己第四章受弯构件正截面承载力计算看的还是不够仔细,导致考试时有的填空选择简答题拿不准答案是什么。

2015年福州大学结构力学考研真题

福州大学828结构力学历年考研真题及真题详解 第一部分 专业课深度解析

一、福大结构力学历年真题考点分布及试卷结构

第七章不涉及考点 第九章不涉及考点

二、历年试题分析 1. 各种题型的答题及试题内容分析 福州大学土木工程学院的结构力学统考试卷的难度适中,考题知识点分布都很均匀,08年以前全都以大题目的形式呈,例如作图题,简答题,计算题。从10年以后题型开始发生了许多大的改变,题型变得多样化,例如选择题,填空题,判断题,问答题,简答题,计算题。10年以前所考知识点主要集中在:分析体系的几何组成,求静定结构的内力,用位移法作内力图,用力法作内力图,作结构的影响线,最后就是动力学,比如求自振频率,振幅,质点的运动方程等方面。10年以后,更侧重对基础知识的考查,及对概念的理解,例如:选择题,填空题,判断题,问答题,这些题目都是在考察对基本概念的理解程度,知识点各章都有,但主要集中在静定结构的计算和位移、影响线、力法、位移法和最重要的动力学。结合历年考题的研究分析,可以发现结构力学历年真题的命题主要存在以下规律: (1)专业课难易程度、分值变动幅度比较稳定。 结构力学的知识点只有那么多,变的只有出题的样式,但难易程度变化不大,题型虽然在10年有大的改动,但近几年应该不会有大的变化,因为他们也需要讲究稳定嘛,这是大的趋势。15年试卷难度稍微增加,对概念的考察力度加大,但是并未超纲,因此应注意复习的全面性,从而取得理想的成绩。 (2)各章节的出题比重 大纲要求的各章节的分值都比较均匀,每章都有涉及题目,但力法和位移法是重点。 (3)知识点相对固定 从近几年的题目来看,选择题有一两年几乎是一模一样的,所以要重视近几年的真题,要反复认真地做。大题目的知识点基本上是固定的,但从15年的试卷分析结果可知道,今后试卷的难度可能由偏简单向中等难度过渡。 2.出题风格 由于结构力学的考察核心知识和考点一直都没有发生变化,选择题,填空题,判断题的知识点可能变化较大外,大题目的知识点几乎没有什么变化。因此,出题的风格变化并不大,在备考过程中,要注意琢磨命题风格,对于考点是注重能力的考察还是基础知识,特别注重基础知识的复习,基础概念的理解,有的放矢的准备复习,在打好基础的同时也要对中等难度题目加以训练。 3. 考试题型

2017福州大学结构工程复试回忆(超有用)

17结构复试回忆 结构工程学硕和专硕是用一套卷子。 复试流程: 我们这次是24号早上去土楼(土木工程学院)交材料,24号下午去至诚体检,(建议一定要早点去,不然交材料和体检都要排很久的队,我早上7点半就到土楼,下午13点多一些就到至诚了),25号早上是复试笔试,下午是英语听力,听力结束后两点半进行学硕面试,26号是专硕面试。 笔试内容: 笔试有三部分,第一部分是简答题,有八题,每题分值不太一样,共26分;第二部分是计算题,包括一题受压混凝土,4分,一题受弯混凝土:求受拉纵筋面积(不用配筋)+已知箍筋验算剪力值,10分;第三部分是英语翻译,两段话,8分。 回忆的考试内容: 简答题: 1、正常使用极限状态的定义是什么?请列举案例并说明后果。2分 2、全预应力混凝土与部分预应力混凝土的定义。(14年有出现过关于全与部的 题目,我做14年题目的时候就百度了下它们的定义)3分 3、计算跨中的弯矩设计值、标准值和准永久值(题目给会给均布恒载、均布活 载、荷载分项系数,很简单)6分 4、残余应力对构件的影响是什么?至少说出3个。3分 5、给书上第二章92页图2.4.4,根据图来说明温度-加荷速度-韧性三者的关系。 3分 6、绘图说明抗剪螺栓连接的三个工作阶段(书92页图3.5.2),并说明普通螺栓连 接、高强螺栓承压型连接、高强螺栓摩擦型连接的承载力极限状态。4分 7、关于压弯构件的,给书上的两个公式,书241页,公式(1)为(7.3.9),公式(2) 为(7.3.10),然后说明对于T形截面,公式(2)是为了保证什么?为什么?3 分 8、屋盖支撑的作用是什么?2分 计算题: 1、今年第一题是混凝土受压柱,已知轴力N、配筋As和As’、as和as’、验算结构是否已经满足承载力,给了两个长细比及其对应的ψ值等,用于验算垂直弯矩作用平面内的承载力,这一题看不太懂,我只验算了这一步,就写满足要求了(与前两年不同,今年没有考钢结构。)4分 2、混凝土受弯构件单筋矩形截面10分 1)计算受拉纵筋的面积(不用配筋),题目给了弯矩设计值,界限相对受压区高度,as,fc,ft,fy等 2)验算剪力是否满足要求,就是求最大承载力。题目给了剪力设计值,箍筋(直径为8)等,但是没有给箍筋面积。

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