小学五年 经典诵读 串词

小学五年 经典诵读 串词
小学五年 经典诵读 串词

五三经典诵读串词

陈文迪:诵读千古美文、弘扬爱国情怀。

王思予:传承国学经典,营造书香校园。

主持合:白塔小学《经典润童心、悠悠爱国情》经典诵读展示现在开始!

第一篇章:古诗词联诵

陈文迪:历史的长河缓缓流淌,带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。

王思予:不同时代的诗人,用诗歌的形式表达了自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

肖成泽:《春望》。国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

全体合:烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

崔恺轩:《过零丁洋》。辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

全体合:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

张荣轩:《山坡羊-潼关怀古》。峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。

全体合:兴,百姓苦;亡,百姓苦!

孙硕晨:《石灰吟》。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

全体合:粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

杨永瑞:《狱中题壁》。望门投止思张俭,忍死须臾待杜根;

全体合:我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。

第二篇章:古代爱国名篇

王思予:屈原是战国末期楚国辞赋家,是我国已知最早的著名爱国诗人和伟大的政治家。

1.《橘颂》

孙硕晨:后皇嘉树,橘徠服兮。受命不迁,生南国兮。

全体合:深固难徙,更壹志兮啊。绿叶素荣,纷其可喜兮啊。

嗟尔幼志,有以异兮啊。年岁虽少,可师长兮啊。

苏世独立,横而不流兮。秉德无私,参天地兮啊。

2.《满江红》

怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。

三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。

靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。

第三篇章:现代爱国名篇

崔恺轩:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。

张曦文:百年前的春天,面对苍老、守旧、磨难重重的旧中国,梁启超先生振臂高呼。

《少年中国说》

故今日之责任,不在他人,而全在少年。少年智则国智,少年富则国富,

少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,

少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。

红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。

潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;

鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇;

干将妇硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄,

纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。

美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。

第四篇章:毛泽东诗词

崔恺轩:毛泽东是伟大的政治家、思想家,也是一位杰出的诗人。

张曦文:他的诗词渗透着毛泽东思想哲理,是毛泽东文艺思想亲自实践的范例。

1.《七律?人民解放军占领南京》

钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。

宜将胜勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

2.《沁园春?雪》

北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

崔恺轩:古往今来,有多少华夏儿女用血和泪谱写出一篇篇爱国诗篇;或壮怀激烈,或气吞山河。

张曦文:今天,我们新时代的少年来诵读国学经典,用它来唤起我们强烈的民族自豪感,弘扬爱国情怀。

陈文迪:吟诵经典

全体合:让民族的精神在我们血脉中流淌。

王思予:吟诵经典

全体合:让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

主持合:白塔小学《经典润童心、悠悠爱国情》经典诵读展示到此结束!

国学经典诵读比赛主持人串词

国学经典诵读比赛主持人串词 国学经典是一扇清新的窗,她激励着每一个寻梦者,推启的心窗外,是一片看不够的景,一腔抒不完的情。下面是小编给大家整理的国学经典诵读比赛主持人串词,仅供参考。 国学经典诵读比赛主持人串词篇1 开场白 女:尊敬的各位领导、老师, 男:亲爱的同学们 合:大家好! 男;天祝二中首届国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。 女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。 男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。 女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛, 男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌, 女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明, 女:弘扬民族气概,展示自我风采。 合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。. 男:天祝二中首届”;国学经典诵读比赛”;现在开始。 女:首先,请允许我先来介绍本次七八年级组评委:朱校长李书记张校长潘

校长 男:杨国成老师陈振华老师冯晶晶老师闫旺宗老师张正文老师罗红霞老师女:高一年级组评委:朱校长李书记张校长潘校长 男:刘红梅老师何庆梅老师张志老师刘富文老师贾占蕊老师周立三老师李小娟老师王吉云老师 女:本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分,满分10分,保留两位小数,去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分,最后得分保留三位小数。 男:根据现场评分,七、八年级组各设一、二、三等奖各一名;高一年级组设一等奖一名,二、三等奖各两名。 女:学校为获奖班级颁发奖状和奖金:一等奖150元,二等奖100元,三等奖80元,所发奖金作为班费使用。 节目串词略 结尾部分 领导讲话和颁奖 男:到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待 成绩出来的这段时间里,有请XXX讲话。 女:XXX的讲话令我们振奋,让我们再次以热烈的掌声表示感谢。 男:经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们有请XXX宣布比赛结果。 女;下面由校领导颁发奖状 请七年级组获奖班级代表上台领奖。 请八年级组获奖班级代表上台领奖 请高一年级组获奖班级代表上台领奖 结束语 女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

小学经典诵读展演节目串词

祝陈小学经典诵读成果汇报展演节目串词 【总开幕词】: 男:在中华民族历尽风霜的苍茫大地上,燃烧着5千年来传承不息的文明之火。女:泱泱中华,滚滚逝水,多少文人墨客留下脍炙人口的洪篇巨作。 男:盛唐的明月美酒流淌出流传千古的锦句华章,宋代的古笔酽墨写着一朝盛世的婉约风骨。 女:与经典同行,与圣贤对话,我们在书香弥漫的校园里感受经典。 合:西岗镇祝陈小学“经典润童年,书香溢校园”经典诵读展示活动现在开始! 【1】 女:床前的月光,窗外的雪。高飞的白鹭,浮水的鹅。 男:唐诗里有画,唐诗里有歌。唐诗像清泉,流进我心窝, 女:在中华五千年的浩瀚历史中,唐诗就是一颗最璀璨的明珠。 齐:请欣赏五年级演唱的歌曲《读唐诗》 【2】 女:作为中国人,我们都无比的骄傲,我们有悠久的历史,有灿烂的文化。 男:这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中,接下来我们将欣赏到四年级同学的铮铮铁骨,浩然正气。 女:请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲,我是中国人》。 【3】 女:现在的分别,只为更好的相聚。 男:每一次的分别,都是为了更好的下一次相聚。 女:古人的送别,有的留恋,有的洒脱。 男:有的亲情,有的悲壮。 齐:下面请欣赏五年级带来的节目《送别诗连读》。 【4】 男:满天云霞编织阳光的灿烂,馨香花朵绽开迷人的笑靥, 女:飒爽英姿,巾帼不让须眉, 齐:接下来让我们欢迎六年级的徐金铭同学下面为我们朗诵家喻户晓的《木兰辞》。 【5】 女:“上有天堂,下有苏杭” 男:江南,文人雅士流连的锦绣之地,富饶丰足的鱼米之乡。 齐:下面,就让一年级同学带我们一起品味美丽的江南美景。 【6】 女:童年就像一首诗,描绘着一个多姿多彩的世界。 男:下面请欣赏二年级小同学为我们带来的古诗新唱《春晓》

校园经典诵读主持词开场白

校园经典诵读主持词开场白 导读:本文校园经典诵读主持词开场白,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 女:尊敬的各位领导、各位老师, 男:亲爱的同学们, 合:大家下午好! 女:中华文化源远流长 男:中华诗文浩浩汤汤 女:我们在这汉字织就的锦绣中穿行 男:我们在这声韵汇成的河川地徜徉 女:这里有浪漫洒脱的李白 男:这里有忧国忧民的杜甫 女:这里有江南的钟灵毓秀 男:这里有塞北的广袤苍凉 女:这里有牧童村娃的天真烂漫 男:这里有悯农诗人的谆谆教诲 女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。 男:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵 男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤,我们感受千年文字的力量 女:上下五千年纵横九万里 男:巍巍大中华浩浩民族风 男:xx中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始 男:首先有请教务处赵主任致词。谢谢! 女:下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师 男:他们是:XXX老师: 女:记分员是几位学生会干部,让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。 男:为了保证比赛的公平、公正,评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分,其他选手将间隔公布成绩。 女:本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级,在此不再宣读。 男:本次比赛顺序不分年级组进行,但最终比赛结果将分年级组评奖。 男:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听,有请1号选手。

经典诵读活动主持人串词

经典诵读活动主持人串词 乙:亲爱的观众朋友们、同学们 合:大家下午好。 甲:秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。 乙:在这个收获的季节,由*XX县委宣传部、XX县教育局、XX县电视台主办,中国农业银行XX县支行协办的,“农行杯”XX县国学经典诵读大赛 合:现在开始。 甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙:源远流长的经典诗文,是中华民族经久不衰的瑰宝。 甲:那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪,那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。 乙:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 甲:国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。 乙:今天,我们相聚在这里,共同诵读千古美文,营造书香隆尧,传承千古文明享受诗意人生。 甲:今日事今日毕,莫等明日再努力,亲爱的朋友们,

让我们抓住今天的宝贵时间,无私奉献,锐意进取。百年明日能几何,请君听我明日歌。在这里,首先请来自尧山中学的同学们为我们打开古典文化的悠悠长卷,为大家诵读经典诗文:《明日歌》。 乙:我们的祖国,钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国,大河奔流、高山巍峨。 甲:作为一名中国人,生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上,我们感到由衷的自豪和骄傲。 乙:接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵:《中国话》。 甲:大家知道,《弟子规》是中华传统文化教育的根基,它教会我们做人,教会我们感恩,教会我们宽容、教会我们诚信。它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。 乙:欲做事,先做人。翻开《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理大道当中。 甲:请欣赏华开小学表演的情景剧:《弟子规》。 乙:我们拥有着美丽的梦想,我们向往着美好的未来。 甲:让我们展翅高翔,奔向美好的未来,把我们的人生变得更加灿烂辉煌。 乙:请欣赏实验中学带来的集体诵读:《相信未来》。 甲:他是一个农民的儿子,少年时代便有了“埋骨何须

小学生朗诵比赛主持词

小学生朗诵比赛主持词 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家下午好! 甲:眼睛是心灵的窗户,书本是智慧的明灯。 乙:英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 甲:当代著名散文家余秋雨爷爷说过:“阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰”乙:我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”甲:我爱读书。因为我知道“一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。” 乙:我爱读书。因为我知道“书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。” 甲:我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。” 乙:同学们,读书吧!书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀 甲:同学们,读书吧,捧起一本好书放声朗读吧! 乙:现在,让我们尽情的诵读吧,请用你甜美的声音,生动的表情去打动身边的每一个人。 甲:你可以闭上眼睛静静地倾听,用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

乙:下面有请郭启源为大家朗读《炎黄飞天梦》。请李响做准备。甲:从嫦娥奔月的千古传说,到如今的神五到神九载人航天飞船飞入太空,祖国的千年飞天梦终于圆梦今朝,怎能不令人热血沸腾,欢欣鼓舞呢?请听《千年梦圆在今朝》。请毛云燕做准备。乙:当你吃着自己想吃的零食时,当你穿着时髦的衣服时,当你尽情玩耍想睡就睡时,当你坐在宽敞明亮的教室里安心学习时,你可曾想到有一个和你同龄的孩子却生活在水深火热之中,过着猪狗不如的悲惨生活。他是谁?他就是《凡卡》。同学们,让我们珍惜今天的幸福生活,拥有一颗悲悯之心。请郭佳伟做准备。甲:甘相伟,一个普通的保安,正是因为他有强烈的北大梦,最终成为北大的一名本科生,并出版了《站着上北大》一书,成为“中国保安出书第一人”,被称为“北大励志哥”。有梦想就了不起,有梦想就会创造奇迹。请听《我的理想》。请孟佳怡做准备。乙:志愿军战士踏上异国他乡,与朝鲜人民共同浴血奋战;朝鲜人民关心志愿军战士,同甘共苦。这样的深情厚谊,怎能不令志愿军战士们在回国之际,在火车即将开动的时候,拼命地挥手,深情的呼唤:再见了,亲人!《再见了,亲人》。请满江阔做准备。甲:我朗读的题目是《祖父的园子》。请杨程伟做准备。 乙:地动天不塌,大灾有大爱,这一刻,我深深地感到,我有一个强大的祖国。请周宇龙做准备。 甲:为了党交给的任务,为了照顾三个年轻的小战士,宁肯自己吃草根,吃剩下的鱼骨头,最后饿死在草地里,那是《金色的鱼钩》

小学生经典诵读主持词

五年级名篇诵读主持词 男:尊敬的各位老师,各位评委, 女:亲爱的同学们, 合:大家早上好! 男:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中 女:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情 男:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄 女:雅言传承文明, 男:经典浸润人生。 女:诵读彰显魅力, 男:积累陶冶性情。 女:五年级组“传承经典诵读名篇”比赛 合:现在开始。 男:首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:我校的三年级的语文科任老师,让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢。 女:他们将公平公正地为每一组选手打分,下面我宣布本次比赛的评分标准:1、精神面貌好,衣着整齐。(3分) 男:2、诵读无误,声音洪亮,普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(5分)

女:3、附加分:诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分) 男:4、集体、个人比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,评分保留两位小数。每组最后得分取剩下五位评委老师的平均分合:希望每组选手加油,取得好的成绩。 男:首先请欣赏五()班为大家带来的诗朗诵《》让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。 女:感谢五()班同学为我们带来的诗朗诵,请评委打分。 男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。下面请欣赏由五()班同学带来的诗朗诵《》,请五()班做好准备。 男:五()班的诗朗诵最后得分为(),请评委老师为五()班打分。 女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息,下面请欣赏五()班为大家带来的诗朗诵《》,请五()班做好准备。 女:感谢他们给大家带来的诗朗诵。五()班的诗朗诵最后得分为(),请评委老师为五()班打分。 男:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。 女:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。下面请欣

经典诵读活动主持词

“中华颂”经典诗文朗诵比赛 ——经典诵读活动主持词 庞枭:亲爱的同学们! 史亚欣:敬爱的家长们! 合:大家,下午好!(主持人深鞠躬) 庞枭:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明 史亚欣:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。 庞枭:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。 史亚欣:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 庞枭:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 史亚欣:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 庞枭:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌, 史亚欣:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。 庞枭:今天,我们相聚在这里, 史亚欣:诵读国学经典,彰显华夏文明, 庞枭:弘扬民族气概,展示自我风采。 史亚欣:感悟经典,让传统文化的种子播撒在每个人的心里, 庞枭:感悟经典,让传统文化生长在我们的精神家园。 史亚欣:今天,我们欢聚一堂,齐诵经典 庞枭:让我们寻着先贤的足迹, 史亚欣:去倾听古人的教诲, 庞枭:吟诵圣人的篇章。. 合:“弘扬民族文化,传承中华美德”,龙源学校“中华颂”经典诵读比赛现在开始。(掌声) 庞枭:一(1)班串词:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德,下面请欣赏一(1)班诗歌吟诵《悯农》。 史亚欣:谢谢一(1)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿6秒念串词)一(2)班:《我长大了》 串词:感谢父母的养育之恩,感谢老师的辛勤培育,因为我们长大了,明白了他们教会我们许多许多,为我们付出了许多许。下面请欣赏一(2)班诗歌《我长大了》。 庞枭:谢谢一(2)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿6秒念串词) 一(3)班弟子规串词:中华文化源远流长,国学经典经久不衰,中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教诲编写而成,教导学生为人处世的规范,被誉为人生第一步,天下第一规。今天,我们共读中华经典,聆听古诗书韵。下面有请一(3)班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇,一同感受一下古人是如何孝敬父母的。 史亚欣:谢谢一(3)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿6秒念串词)一(4)班的节目是朗诵《三字经》。 串词:人之初,性本善,性相近,习相远。中华民族是礼仪之邦,我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句,来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由一年级4班同学朗诵的《三字经》片断,让我们透过清脆的童声,去感受《三字经》给我们的启示吧。

经典诵读活动主持词

——经典诵读活动主持词 庞枭:亲爱的同学们! 史亚欣:敬爱的家长们! 合:大家,下午好!(主持人深鞠躬) 庞枭:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明 史亚欣:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。 庞枭:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。 史亚欣:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 庞枭:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 史亚欣:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 庞枭:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌, 史亚欣:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。 庞枭:今天,我们相聚在这里, 史亚欣:诵读国学经典,彰显华夏文明, 庞枭:弘扬民族气概,展示自我风采。 史亚欣:感悟经典,让传统文化的种子播撒在每个人的心里, 庞枭:感悟经典,让传统文化生长在我们的精神家园。 史亚欣:今天,我们欢聚一堂,齐诵经典 庞枭:让我们寻着先贤的足迹, 史亚欣:去倾听古人的教诲, 庞枭:吟诵圣人的篇章。 . 合:“弘扬民族文化,传承中华美德”,龙源学校“中华颂”经典诵读比赛现在开始。(掌 声) 庞枭:一(1)班串词:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德, 下面请欣赏一( 1)班诗歌吟诵《悯农》。 史亚欣: 谢谢一( 1)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 6 秒念串词) 一( 2)班:《我长大了》 串词: 感谢父母的养育之恩, 感谢老师的辛勤培育, 因为我们长大了, 明白了他们教会我们许 多许多,为我们付出了许多许。下面请欣赏一( 2)班诗歌《我长大了》。 庞枭:谢谢一( 2)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 一(3)班弟子规串词:中华文化源远流长,国学经典经久不衰,中华经典《弟子规》便 是镶 嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。 《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教 诲编写而成,教导学生为人处世的规范,被誉为人生第一步,天下第一规。今天,我们共读 中华经典,聆听古诗书韵。 下面有请一( 3)班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则 孝》一篇,一同感受一下古人是如何孝敬父母的。 史亚欣: 谢谢一( 3)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 6 秒念串词) 一( 4)班的节目是朗诵《三字经》。 串词:人之初,性本善,性相近,习相远。中华民族是礼仪之邦,我们的祖先很早就用简明易 懂、琅琅上口的词句,来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由一年级 4 班同学朗诵的《三字 经》片断,让我们透过清脆的童声,去感受《三字经》给我们的启示吧。 庞枭:谢谢一( 4)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 6秒念串词) 二( 1)班《古诗三首》 ----------- 古诗词是华夏文明的象征,是连绵千年不断的烽垛,是 璀璨的中华文明的瑰宝,是历史的丰碑。今天就让我们跨越时间和空间的限制,一起聆听智 者的箴言,共赏这华夏文明的瑰宝。下面请欣赏二( 1)班给我们带来的朗诵《古诗三首 》 史亚欣: 谢谢二( 1)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 6 秒念串词) 二( 2)班《姓氏歌》——你姓什么。我姓李,什么李,木子李。中国姓氏有很多。下面请欣 赏二( 2)班给我们带来的《姓氏歌》。 中华颂 经典诗文朗诵比赛 6 秒念串词)

2015.4 5.3 经典诵读 串词

五三经典诵读串词 陈文迪:诵读千古美文、弘扬爱国情怀。 王思予:传承国学经典,营造书香校园。 主持合:白塔小学《经典润童心、悠悠爱国情》经典诵读展示现在开始! 第一篇章:古诗词联诵 陈文迪:历史的长河缓缓流淌,带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。 王思予:不同时代的诗人,用诗歌的形式表达了自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 肖成泽:《春望》。国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 全体合:烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 崔恺轩:《过零丁洋》。辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 全体合:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 张荣轩:《山坡羊-潼关怀古》。峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。 全体合:兴,百姓苦;亡,百姓苦! 孙硕晨:《石灰吟》。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 全体合:粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 杨永瑞:《狱中题壁》。望门投止思张俭,忍死须臾待杜根; 全体合:我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 第二篇章:古代爱国名篇 王思予:屈原是战国末期楚国辞赋家,是我国已知最早的著名爱国诗人和伟大的政治家。 1.《橘颂》 孙硕晨:后皇嘉树,橘徠服兮。受命不迁,生南国兮。 全体合:深固难徙,更壹志兮啊。绿叶素荣,纷其可喜兮啊。 嗟尔幼志,有以异兮啊。年岁虽少,可师长兮啊。 苏世独立,横而不流兮。秉德无私,参天地兮啊。 2.《满江红》 怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。 三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。 靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。

校园经典诵读活动主持词

校园经典诵读活动主持词 女:尊敬的各位领导、各位老师, 男:亲爱的同学们, 合:大家下午好! 女:中华文化源远流长 男:中华诗文浩浩汤汤 女:我们在这汉字织就的锦绣中穿行 男:我们在这声韵汇成的河川地徜徉 女:这里有浪漫洒脱的李白 男:这里有忧国忧民的杜甫 女:这里有江南的钟灵毓秀 男:这里有塞北的广袤苍凉 女:这里有牧童村娃的天真烂漫 男:这里有悯农诗人的谆谆教诲 女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。男:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤,我们感受千年文字的力量 女:上下五千年纵横九万里 男:巍巍大中华浩浩民族风 男:xx中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始 男:首先有请教务处赵主任致词。谢谢! 女:下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师 男:他们是:XXX老师: 女:记分员是几位学生会干部,让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。 男:为了保证比赛的公平、公正,评委将在前三位选手朗诵结束后实行打分,其他选手将间隔公布成绩。 女:本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级,在此不再宣读。 男:本次比赛顺序不分年级组实行,但最终比赛结果将分年级组评奖。 男:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听,有请1号选手。 男:下面有请2号选手,他朗诵的作品是《虞美人》 女:3号《归园田居》 男:4号《蜀道难》

经典诵读节目串词

1《弟子规》 打开中国文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成! 让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。请欣赏一年级小朋友带来的经典诵读《弟子规》。 1《弟子规》 “弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。 “泛爱众而亲仁有余力则学文”,我们懂得许多做人的道理。 让一年级的小朋友们带我们一起走进《弟子规》。 3《诗词》 诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵 诵读经典,我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤,我们感受千年文字的力量 走进诗词,我们走进生活的四季,走进诗词,

我们走进人生的四季,诗词里有画,诗词里有歌,诗词像清泉,流进我心窝。下面请欣赏三年级同学表演的诵读方阵《诗韵流香》 5《大学》 书声琅琅,开卷有益。经典美文朗诵是我们太星学子的强项,朗诵成了我们太星一张闪亮的学校文化名片。今年的读书月,太星的校园更是别有一番书香气息,孩子们在《太星魂》的照耀下,诵经典,学做人。孩子们,你们因诵读而美丽,校园因诵读而充满文化的力量。在今天这个特别的日子里,让我们一起用我们琅琅的书声,演绎中华传统经典的精彩,请欣赏五年级学生带来的诵读《大学》。也借此表达我们太星人对我们尊贵的客人的热烈欢迎! 7《教师论语》 几年来,我校一直将“打造书香校园,建设优质学校”作为明确的办学目标,扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。营造出浓浓的读书氛围,使太星师生树立了“以读书为乐,以读书为美”的思想。接下来老师们将会给我们带来精彩的诵读《论语》。

小学国学经典诵读主持词

小学国学经典诵读主持词 小学国学经典诵读主持词(一) 开幕词 女:尊敬的各位领导、老师, 男:亲爱的同学们 合:大家好! 男:棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。 女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。 男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。 女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛, 男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌, 女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的

脊梁。 男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明, 女:弘扬民族气概,展示自我风采。 合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。. 男:棕溪中心校20xx年国学经典诵读比赛现在开始。 女:首先,请允许我先来介绍本次比赛的评委:陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师 男:赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。 有请评委入座。 女:第一项:升国旗,奏国歌。全体起立。 男:现在比赛正式开始,有请 一年级:人之初,性本善,性相近,习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经,可谓是我们伟大祖国的经典作品,每位中国人都能背出一段,现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》 二年级:小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像小鸟一样来到花园里,来到草地上,鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。 三年级一班:爸爸妈妈给了我们生命,是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语,教我们学走路,为了我们青丝

国学经典诵读主持词开场白

国学经典诵读主持词开场白 国学经典诵读主持词开场白一甲:尊敬的各位领导、各位来宾, 乙:亲爱的观众朋友们、同学们 合:大家下午好。 甲:秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。 乙:在这个收获的季节,由中共隆尧县委宣传部、隆尧县教育局、隆尧县电视台主办,农业银行隆尧县支行协办的,“农行杯”隆尧县国学经典诵读大赛 合:现在开始。 甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙:源远流长的经典诗文,是中华民族经久不衰的瑰宝。 甲:那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪,那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。 乙:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 甲:国学经典不仅是悠久传统文化的象征,也是每一个人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。 乙:今天,我们相聚在这里,共同诵读千古美文,营造书香隆尧,传承千古文明享受诗意人生。 甲:今日事今日毕,莫等明日再努力,亲爱的朋友们,

让我们抓住今天的宝贵时间,无私奉献,锐意进取。百年明日能几何,请君听我明日歌。在这里,首先请来自尧山中学的同学们为我们打开古典文化的悠悠长卷,为大家诵读经典诗文:《明日歌》。 乙:我们的祖国,钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国,大河奔流、高山巍峨。 甲:作为一名人,生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上,我们感到由衷的自豪和骄傲。 乙:接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵:《话》。 甲:大家知道,《弟子规》是中华传统文化教育的根基,它教会我们做人,教会我们感恩,教会我们宽容、教会我们诚信。它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的人。 乙:欲做事,先做人。翻开《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理大道当中。 甲:请欣赏华开小学表演的情景剧:《弟子规》。 乙:我们拥有着美丽的梦想,我们向往着美好的未来。 甲:让我们展翅高翔,奔向美好的未来,把我们的人生变得更加灿烂辉煌。 乙:请欣赏实验中学带来的集体诵读:《相信未来》。 甲:诵读经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 乙:吟咏经典,让传统文化的智慧支撑我们民族的脊梁。

2016年智博幼儿园国学经典诵读活动主持词

开场词:亲爱的各位老师,各位小朋友们: 大家下午好!今天我们智博幼儿园举行国学经典诵读活动,希望小朋友们都能努力地展示自己的国学风采。 中华民族有五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌, 诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,弘扬民族气概,展示自我风采。 让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。小朋友们平日里都在诵读国学经典,今天他们将为我们带来精彩的国学表演,让我们以最热烈的掌声欢迎他们的演出。小一班:“弟子规圣人训首孝弟次谨信”让我们知道该如何认真学习。 “泛爱众而亲仁有余力则学文”,更让我们懂得许多做人的道理,请欣赏由小一班带来的《弟子规》表演!小二班:中华古诗音韵和谐,朗朗上口,很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。“恩欲报怨难忘抱怨短报恩长”,是《弟子规》让我们学会感恩,学会做人,古圣先贤孝为宗,万善之门孝为基,是《弟子规》让我们懂得孝顺,学会做事,接下来请欣赏小二班《弟子规》及唐诗诵读! 中班:人之初,性本善,性相近,习相远。中华民族是礼仪之邦,我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句,来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由中班小朋友朗诵的《三字经》文选,就让我们透过清脆的童声,去感受《三字经》给我们的启示吧!有请中班进行诵读。 大一班:中华成语的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。 中华成语的万事情怀,似乎还在我们心头荡漾。 成语接龙让我们掌握了知识,让我们感受到中华文化的博大精深,下面有请大一班小朋友给大家带来的成语接龙表演!

小学经典诵读展示活动主持词

小学经典诵读展示活动主持词 (合)老师们、同学们: (男)中华文化源远流长, (女)国学经典, (合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。 (男)经典与我们同行,经典我们每天诵读。 (女)经典与我们同在,经典是我们人生的指南。 (合)经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。 (男)今天,我们站在红旗下, (女)今天,我们沉浸在国学经典诵读中。 (合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始! (男)“人之初,性本善。”这是《三字经》中的第一句。在他们的童声中我们还能感受春天的美景,走近《春晓》《春夜喜雨》。请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌! (女)蒙学《三字经》琅琅上口,我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》,让我们从中感受到天籁的声音。请一年级二班的同学为我们诵读经典。请大家欢迎! (男)“人之初,性本善。”将再一次响在我们的耳畔。不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的,让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典。请大家鼓掌! (男)《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》,感受《瀑布》的壮美。请大家欢迎! (女)春将匆匆去,而春天我们收藏在记忆里。请听三年级一班的《弟子规》和春天诗句的朗诵。请同学们欢迎! (男)《对韵歌》我们大家都熟悉,听一听三?二班的诵读,我们将有另一番感受。《游子吟》中的母爱,《赠汪伦》中的朋友情,将使我们感动。请大家鼓掌! (女)《弟子规----泛爱众》告诉我们“施比受更有福”。在《小池》边,四?一班 的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》。请大家欢迎! (男)《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯,该怎样养成。在《夏日绝句》中明白人生价值的取向。在《卜算子》里感受诗人的惜花。请听四?二班的同学朗诵他们的国学经典。请大家鼓掌! 女)他们也偏爱《弟子规》,偏爱苏轼的几首诗词。请欣赏五?一班的国学经典节目。请大家欢迎! (男)岳飞是爱国的,他的词《满江红》千古传诵。范仲淹也是爱国的,《渔家傲?塞下秋来风景异》虽经千年,读罢,还让我们感动不已。请听五?二班吟诵的这两首词。请大家鼓掌!(女)孔子的《孝经》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来,去感受五?三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎! (男)感受四季,欣赏四季,在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的《水调歌头?明月几时有》,将使我们有另一番滋味在心头。请听六?一班的诗歌朗诵。请大家鼓掌! (女)文天祥的气节在《过零丁洋》里,文天祥的以死明志在《过零丁洋》里。苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》是他豪放词的代表作,宋朝是词的岁月。让我们听一听六?二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。大家欢迎! (男)苏轼的《水调歌头?明月几时有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓着词

小学生经典诵读主持词

小学生经典诵读主持 词 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

五年级名篇诵读主持词 男:尊敬的各位老师,各位评委, 女:亲爱的同学们, 合:大家早上好! 男:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中 女:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情 男:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄 女:雅言传承文明, 男:经典浸润人生。 女:诵读彰显魅力, 男:积累陶冶性情。 女:五年级组“传承经典诵读名篇”比赛 合:现在开始。 男:首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:我校的三年级的语文科任老师,让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢。 女:他们将公平公正地为每一组选手打分,下面我宣布本次比赛的评分标准:1、精神面貌好,衣着整齐。(3分) 男:2、诵读无误,声音洪亮,普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(5分)

女:3、附加分:诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分) 男:4、集体、个人比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,评分保留两位小数。每组最后得分取剩下五位评委老师的平均分 合:希望每组选手加油,取得好的成绩。 男:首先请欣赏五()班为大家带来的诗朗诵《》让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。 女:感谢五()班同学为我们带来的诗朗诵,请评委打分。 男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。下面请欣赏由五()班同学带来的诗朗诵《》,请五()班做好准备。 男:五()班的诗朗诵最后得分为(),请评委老师为五()班打分。 女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息,下面请欣赏五()班为大家带来的诗朗诵《》,请五()班做好准备。 女:感谢他们给大家带来的诗朗诵。五()班的诗朗诵最后得分为(),请评委老师为五()班打分。 男:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。

红色经典诵读比赛活动主持词开头

红色经典诵读比赛活动主持词开头【篇一】 甲:尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们: 乙:大家好! 甲:今天的阳光格外温暖,照耀着我们灿烂的笑脸。 乙:今天的校园格外绚丽,飞扬着我们心头的喜悦。 甲:在我们热爱的校园,始终跳动着最活跃的文艺强音,为我们的学习生活涂抹上浓艳的时代色彩。 乙:为了推动学校艺术教育的改革和发展,丰富活跃同学们的课余文化生活,营造浓厚的校园文化艺术氛围,激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今天我们在这里特举办文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛活动。 甲:今天,我们相约在这舞台,回望激情燃烧的岁月,用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。 乙:今天,我们相约在这舞台,聆听国学经典的温馨,用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。 甲:朋友们,让我们一起用真情讴歌理想,畅想美好未来吧! 乙:朋友们,请挥舞激情的双手,共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧! 合:20xx年校园文化文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛现在开始! 【篇二】

男:尊敬的各位领导、各位老师 女:亲爱的同学们。大家上午好! 男:今天,我们欢聚在注溪民族学校,诵读千古美文,传承华夏文明。 女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。 男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。 女:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 男:从未成年人思想道德建设实际出发,为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天,我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。 女:下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委:杨明成校长、欧阳章上书记、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、(兰田)杨晓燕老师、(注溪)杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢! 男:下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛泽东诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛泽东诗人的豪情,伟人的风采。大家掌声欢迎! 请九年级杨翠萍同学作好准备! 【篇三】

三年级经典诵读串词共5页文档

三年级经典诵读串词 尊敬的领导、各位嘉宾、敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。经典启迪智慧,国学浸润人生。国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程,而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。几年来,我们第二实验小学把国学经典引进课堂,师生与高尚对话,与智慧碰撞,经受着民族文化的神圣洗礼。“江山代有人才出,世上今人胜古人。”那些历经千年、万口传颂的名篇佳作,随着岁月的流逝和师生阅历的增加,正在第二实验小学释放着浓醇的芬芳。肃宁县第二实验小学国学经典汇报演出现在开始。 一、集体诵读《弟子规》:打开中国文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成! 让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。 三年级:蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产,短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓,广为吟诵。接下来有请三年级同学传达《三字经》的独特魅力。 四年级:东汉末年著名的军事家、政治家、诗人曹操的《观沧海》是中国文学史上第一首完整的山水诗,气韵沉雄,吞吐宇宙,古直

悲凉;语言质朴简洁,苍劲有力,请欣赏国年级同学朗诵的《观沧海》。 五年级:唐朝政治改革家和哲学思想家刘禹锡的《陋室铭》家喻户晓,读来如行云流水,文气通达起伏,是我国古典文库中脍炙人口的珍品。寥寥八十一字,情与景会,事与心谐,谱出了一曲陋室颂歌,流芳千载。 六年级:毛泽东是一位卓越的无产阶级革命领袖,更是一位前无古人,后无来者的诗词大家。《沁园春雪》,是一篇足以代表毛泽东诗词风格的传世之作。他那雄视大江南北的广阔视野,那纵论古今人物的宏大气魄,被誉为千古绝唱。让我们和六年级的同学们一起领略伟人毛泽东那气势磅礴的华丽乐章。 二、师生诵读:风乍起,吹皱一池春水。传统国学经典的诵读活动正在第二实验小学蓬勃兴起。师生齐诵经典,响遏行云,畅游国学经典殿堂,感受泱泱中华魅力,成为二小校园一道靓丽的风景。在共同阅读、共沐书香中师生一起成长,走出一路芬芳。接下来让我们一起去品味师生同台诵读、畅游国学书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃!请欣赏师生同台朗诵《诵读经典,登峰揽胜》。 三、古诗新韵:诗里有画,诗里有歌,诗里有苦,诗里有乐,诗文在向我们诉说……让我们一起走进古诗文的世界,去用心聆听悠远的演唱。请欣赏《古诗新韵》。 四、组诗:万水千山总是情,真情是中国古代诗歌的灵魂。在我国浩如烟海的古典诗词中,描写人类情感的经典之作,犹如星汉之灿

经典诵读主持词串词

中淳于小学第一届经典诵读展示活动 主持词 开篇语 男:尊敬的各位领导, 女:敬爱的老师,亲爱的同学们 合:大家好! 男:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明 女:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。 男:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。 女:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 男:我们走进经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。女:我们走进经典,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。合:“弘扬民族文化,传承中华美德”,中淳于小学第一届经典诵读展示活动现在开始。 1、《古诗连诵》 女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化。 男:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。 女:诵读经典古诗,我们寻找万里河山的广阔。 男:下面请欣赏五年级二班带来的《古诗连诵》。

2、《弟子规新唱》 女:我国有着厚重的文化底蕴,素有“礼仪之邦”的美称。 男:知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。 女:翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中,置身于做人的道理当中。 男:请欣赏三年级二班带来的《弟子规新唱》。 3、《三字经》 女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道以什么为耻男:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得以什么为荣!女:请欣赏四年级二班带来的《三字经》诵读。 4、《拥抱四季》 女:天地有四方——东南西北, 男:自然有四季——春夏秋冬, 女:人生有四味——酸甜苦辣。 男:聪明的诗人们,往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。 女:赞美四季就是赞美我们美好的生活。 男:请欣赏三年级三班带来的《拥抱四季》。

5、《明日歌》 女:有一首诗,自问世以来不知给多少人以警醒和启迪, 男:他告诉我们今天的事今天做,明天还有明天的事, 女:如果非要等到“明日”才开始,只能是生活在希望之中,男:而“春去秋来老将至”,至死“万事成蹉跎”。 女:请欣赏五年级一班带来的歌曲《明日歌》。 6、《水调歌头明月几时有》。 女:从古至今,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。男:千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与朋友相聚,在异地他乡思念故乡的亲人。 女:它承载着世间诉不尽的豪情和思念,勾起游子浓浓的乡愁。男:接下来请欣赏四年级一班同学为我们带来的《水调歌头明月几时有》。 7、《读唐诗》 女:唐诗,以它美妙非凡的风采,在中国诗歌史上写下了灿烂的一页。 男:唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝。 女:唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。 男:下面请欣赏《读唐诗》。

相关文档
最新文档