人教版九年级化学金属及金属的化学性质知识点及基础与拔高练习题

人教版九年级化学金属及金属的化学性质知识点及基础与拔高练习题
人教版九年级化学金属及金属的化学性质知识点及基础与拔高练习题

金属及金属的化学性质(基础)

【学习目标】

1.知道常见金属的物理性质、特性及其应用;知道生铁和钢等重要合金。

2.掌握铁、铝等常见金属与氧气的反应;掌握常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应,以及与化合物的溶液的反应。

3.掌握金属的活动性顺序;能用金属的活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断。

【要点梳理】

要点一、金属材料

金属材料包括纯金属和它们的合金。

1.几种常见的金属

(1)常见的重要金属:铁铝铜锌钛锡金银等。

(2)金属有许多共同的性质,如:①金属光泽;②良好导电性、导热性;③良好的延性、展性;④韧性好、能弯曲。

2.常见金属的特性

(1)颜色:大多为银白色,铜呈紫红色、金呈黄色;

(2)状态:常温下大多为固体,汞为液体;

(3)密度差别很大:金为19.3g/cm3,铝为2.7 g/cm3;

(4)导电性差异很大:银为100,铅仅为7.9;

(5)熔点差别大:钨为3410℃,锡仅为232℃;

(6)硬度差别大:铬为9,铅仅为1.5。

3.一些金属物理性质的比较

4.合金知识

(1)合金:是由两种或两种以上的金属(或金属和非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。合金是混合物,合金中至少含有一种金属。

(2)生铁(含碳量为2%~4.3%)和钢(含碳量为0.03%~2%)都是铁合金。因含碳量不同合金的性能不同,含碳量越大,硬度越大;含碳量越低,韧性越好。

(3)黄铜、青铜、焊锡、硬铝、18K黄金、18K白金、钛合金等也是常见的合金。

(4)合金的性能与组成合金的各成分的性能不同。合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度大,合金的熔点比组成它们的纯金属的熔点低。

【要点诠释】

1.金属的用途要从不同金属的各自不同的性质以及价格、资源、美观、便利、回收等各方面考虑。如银的导电性比铜好,但电线一般用铜制而不用银制。因为铜的密度比银的密度小,价格比银低很多,资源比银丰富得多。

2.合金的硬度、强度、抗腐蚀性等一般都好于组成它们的纯金属。

要点二、金属活动性顺序

常见金属的活动性顺序如下:

【要点诠释】

1.在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就越强。

2.在金属活动性顺序里,位于氢前面金属可以置换出盐酸、稀硫酸中的氢。且金属的位置越靠前,它与酸反应的速率就越大。

3.在金属活动性顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来(K、Ca、Na除外)。

要点三、置换反应

置换反应是由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应。如:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

Fe+H2SO4=FeSO4+ H2↑

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

【要点诠释】

1.置换反应可以表示为:A+BC=AC+B

2.置换反应的特征:单质+化合物=单质+化合物

(1)反应物一定是单质与化合物;

(2)生成物一定是单质与化合物。

要点四、金属的化学性质

1

铁铝镁

反应现象在氧气中,点燃,剧烈燃烧,火

星四射,放出大量的热,生成黑

色固体

在空气中,常温下,铝表面

变暗(生成一层致密氧化膜)

在空气中,点燃,剧烈

燃烧,发出耀眼白光,

生成白色固体

化学方程式3Fe+2O

2

Fe3O44Al+3O2=2Al2O32Mg+O22MgO 反应特征都是氧化反应,生成金属氧化物,且都属于化合反应

【要点诠释】

(1)钾钙钠镁铝锌等金属在常温下都能与空气中的氧气发生反应,其中铝锌在其表面形成一层致密的氧化膜,阻止氧化反应的继续进行。

(2)铁、铜在潮湿的空气中,常温下能够发生缓慢氧化——生锈。铁生锈的条件是:铁与水、空气中的氧气共同作用;铜比铁难生锈,生锈的条件是:铜与水、空气中的氧气、二氧化碳共同作用。(3)镁在空气中可以点燃,剧烈燃烧;铁丝在空气中不燃烧,在纯氧中可以燃烧;铜在空气、氧气中都不燃烧,但可以与氧气发生氧化反应生成氧化铜;真金不怕火炼,金在高温下也不与氧气反应。2.金属与酸的反应

【要点诠释】

(1)参加反应的金属必须是排在金属活动性顺序氢前面的金属。

(2)酸不能为强氧化性酸:如浓硫酸、硝酸。

(3)金属与酸发生反应后,溶液的质量均增加。

(4)金属与酸反应都产生气泡,但快慢有别;都放出热量,但有多有少;溶液的颜色大多不发生变化(铁除外)。

3.金属与某些化合物的溶液反应

【要点诠释】

(1)只有较活泼的金属才能把不太活泼的金属从它的化合物溶液里置换出来。

(2)被置换的金属化合物必须溶于水。

(3)铁与酸或金属化合物发生置换反应时生成的铁的化合物中铁均显+2价。

(4)参加反应的金属不能为钾钙钠。如把钠放入CuSO4溶液中,发生的反应不是2Na+CuSO4=Na2SO4+Cu,而是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4。

【典型例题】

类型一、考查金属材料及其应用

1.灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制,主要原因是()

A.钨的导电性好 B.钨的熔点高 C.钨的硬度大 D.钨的密度大

【思路点拨】金属的用途取决于金属的性质,但还要考虑其可行性。

【答案】B

【解析】作为灯泡中的灯丝要具有耐高温的优良性能,因为灯丝在通电时会产生热量,如果灯丝的熔点低,则灯丝很容易熔断。钨和锡都能导电,但钨的熔点较高。

【总结升华】物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。而物质的用途反映了它具有的性质。

举一反三:

【变式】下列应用在高铁列车上的材料,不属于金属材料的是()

A.不锈钢 B.玻璃 C.铝合金 D.铜线

【答案】B

类型二、考查金属的化学性质

2.下列关于金属与氧气反应的观点中正确的是()

A.细铁丝在空气中不能燃烧,是因为温度没有达到它的着火点

B.锌在空气中能与氧气发生化学反应,其化学方程式为:Zn+O2=ZnO2

C.根据各种金属与氧气反应的难易程度,可以初步比较一些金属的化学活泼性

D.金属与氧气发生化学反应时,都需要在点燃或加热的条件下才能发生

【思路点拨】知道不同金属在空气和氧气中的反应情况和现象。

【答案】C

【解析】细铁丝在空气中不能燃烧,但在纯氧中能燃烧,对比实验条件可知空气中铁不能燃烧的原因是氧气的浓度不够(空气中氧气的体积分数约为21%)。锌与氧气反应生成氧化锌,锌是+2价,氧是-2价,因此氧化锌的化学式为ZnO。镁、铝等金属与氧气在常温下就能发生反应,如铝制品、镁条放在空气中表面就能生成一层致密的氧化膜,而这也体现了金属的化学活泼性的差异。

【总结升华】铝锌在空气中其表面形成一层致密的氧化膜,阻止氧化反应的继续进行;铁、铜在潮湿的空气中,常温下能够发生缓慢氧化——生锈;镁在空气中可以点燃,剧烈燃烧;铁丝在空气中不燃烧,在纯氧中可以燃烧;铜在空气、氧气中都不燃烧,但可以与氧气发生氧化反应生成氧化铜;真金不怕火炼,金在高温下也不与氧气反应。

3.下列物质能由金属和酸反应得到的是()

A.CuCl2

B.AgCl

C. AlCl3

D.FeCl3

【答案】C

【解析】根据金属活动性顺序,Cu、Ag都位于H的后面不能和酸反应;而Fe、Al位于H的前面可以和盐酸、稀硫酸反应,生成相应的盐。但Fe与盐酸反应生成FeCl2,而不是FeCl3;而Al和盐酸反应生成AlCl3。故选C。

【总结升华】铁与盐酸、稀硫酸、某些盐溶液反应生成+2价的铁的化合物,即生成的是氯化亚铁(FeCl2)、硫酸亚铁(FeSO4),而不是生成FeCl3、Fe2(SO4)3。

4.(2015?湖南中考)下列金属制品中最不容易被酸雨腐蚀的是()

A.镀锌水管B.铜制器皿C.铁制栏杆D.铝合金门窗

【思路点拨】酸雨的溶液中含有氢离子,在金属活动性顺序表中位于氢后面的金属,不与酸反应,位于氢前的,都能与酸反应,据此分析。

【答案】B

【解析】

A、锌位于氢前,与酸反应,故选项错误;

B、铜位于氢的后面,不与酸反应,故选项正确;

C、铁位于氢前,与酸反应,故选项错误;

D、铝位于氢前,与酸反应,故选项错误;

故选B。

【总结升华】本题以酸雨为载体,考查了金属的活动性顺序,明确金属的性质及金属的活动性顺序是解题的关键。

举一反三:

【变式1】下列有关铁及其化合物的说法中错误的是()

A.生铁和钢都是铁的合金

B.铁在潮湿的空气中容易生锈

C.地壳中含量最多的金属元素是铁元素

D.一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁

【答案】C

【解析】地壳中含量最多的金属元素是铝元素

【变式2】(2014·广东中考)人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称“五金”,其中金属活动性最强的是()

A.金B.铜C.铁D.锡

【答案】C

【变式3】下列物质中,不能与氯化铜溶液发生置换反应的是()

A.镁 B.锌 C.铁 D.银

【答案】D

【解析】在金属活动性顺序里,镁、锌、铁排在铜的前面,银排在铜的后面,因此银不能与氯化铜发生置换反应。

金属及金属的化学性质(基础)

【巩固练习】

一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)

1.物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确是()

A.铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性

B.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼

C.二氧化碳用于灭火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大

D.铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈,是由于铝的化学性质比铁稳定

2.从金属利用的历史来看,先是青铜器时代,而后是铁器时代,铝的利用是近百年的事。这个先后顺序跟下列有关的是()

①地壳中金属元素的含量;②金属活动性顺序;③金属的导电性;④金属冶炼的难易程度;⑤金

属的延展性

A.②⑤B.②④C.③⑤D.①③

3.下列生活用品用金属材料制作而成的是()

4.(2014·南宁中考)下列四种金属中,活动性最弱的是()

A.Mg B.Al C.Zn D.Ag

5.(2014·杭州中考)某些电子集成电路常用黄金镀膜。废旧电子产品上的黄金通过某种溶液的溶解后,加入某种金属,即可回收。对黄金在电子产品上的应用和回收过程,下列说法错误的是()

A.集成电路用黄金镀膜可防止线路氧化

B.回收时往溶液中加入的金属可以选用铜

C.回收时溶解黄金的溶液不会是硫酸

D.回收时加入的金属与溶液发生了化合反应

6. 熔点最低的金属是()

A.铝

B.汞

C.铁

D.钙

7.白蚂蚁能分泌一种酸——蚁酸,该酸能腐蚀很多建筑材料。下列建筑材料最不易被白蚂蚁腐蚀的是( )

A.钢筋

B.铜像

C.大理石

D.铝合金

8.把锌片分别插入下列溶液中,不能发生置换反应的是( )

A.AgNO3溶液

B.稀盐酸

C.NaCl溶液

D.CuSO4溶液

9.下面是三种金属与相同浓度的盐酸反应开始时的现象示意图。由此可得出三支试管中的金属活动性顺序是()

A.a>b>c

B.c>b>a

C.b>a>c

D.c>a>b

10.将一定量Zn投入过量稀H2SO4中,产生H2总质量a与时间t的关系如下图所示,哪一个图象符合实际( )

11.某金属A能与硫酸铜溶液发生置换反应,但不能跟氯化锌溶液反应。关于A、铜和锌的金属活动性由强到弱排列正确的是()

A.Zn、A、Cu B.Zn、Cu、A

C.A、Zn、Cu D.Cu、A、Zn

二、填空题

12.在“南海一号”打捞出来的文物中,“金龙纹手镯”光彩夺目,完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少,这说明金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是。

13.小稻家的铝壶由于长时间烧水,内有一层水垢〔主要含碳酸钙〕在家里可选用除垢,除垢时间不宜过长的原因是。

14.(2014?西宁中考)有X、Y、Z三种金属,进行如下实验:

①把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生气泡,Y不反应;

②把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,在Y表面有银析出;而Z没有变化。

根据以上实验事实,回答下列问题:

(1)X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序为(用X、Y、Z表示);

(2)在金属活动性顺序表中,符合上述条件的金属Y可能是。

A.镁B.铁C.铜D.金

三、计算题

15.(2015?福建中考)相同质量的铝和锌与足量稀硫酸反应,得到氢气的质量比是。

【答案与解析】

1.【答案】D

【解析】本题考查物质性质和用途的关系。ABC三个选项所叙述的物质的用途和相关的性质都是正确的。D中铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈,是由于铝和氧气反应可形成致密的氧化物薄膜,保护里面的金属不被腐蚀,而不是由于其化学性质稳定,铝是比铁活泼的金属。

2.【答案】B

【解析】金属的冶炼除了与金属的活动性有关外,还与金属冶炼的难易程度有关。

3.【答案】B

4.【答案】D

【解析】四种金属的活动性由强到弱的顺序为Mg>Al>Zn>Ag。

5.【答案】D

【解析】金的化学性质稳定,不易和其他物质反应,A正确;在金属活动性顺序中铜排在金的前面,因此铜可以从金的盐溶液中将金置换出来,B正确;在金属活动性顺序中金排在氢的后面,因此金不与硫酸反应,C正确;回收时加入的金属与盐溶液发生的是置换反应,D错误。

6.【答案】B

【解析】常温下,金属单质中只有金属汞为液态。

7.【答案】B

【解析】铜为不活泼金属,不能将酸中的氢置换出来,与蚁酸不反应,故最不易被腐蚀。

8.【答案】C

【解析】根据金属活动性顺序知,Ag位于Zn后面,Cu也位于Zn后面,Zn位于金属Na的后面、H 的前面,故只有锌和氯化钠不能发生置换反应。

9.【答案】D

【解析】金属与酸发生反应的剧烈程度,一般可以反映出金属的活泼性。从图中可以看出,金属c与酸反应最剧烈,a次之,金属b不与盐酸反应;反应越强烈,说明金属越活泼,a,b,c活动性顺序为

c>a>b。

10.【答案】C

【解析】将一定量Zn投入过量稀H2SO4中,产生H2的质量将由0开始逐渐增大,直到Zn反应完为止,此时H2的总质量就不再发生变化。根据以上分析可知,只有C图像符合实际。

11.【答案】A

【解析】在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前就越活泼,只有前面的金属才能把后面的金属从它的化合物溶液中置换出来。某金属A能与硫酸铜溶液发生置换,反应但不能跟氯化锌溶液反应,说明A 比铜活泼,没有锌活泼。

12.【答案】铁、铜、金

13.【答案】食醋(醋酸)

防止过量的食醋(醋酸)腐蚀铝壶 (或过量的酸与铝发生反应)

14.【答案】(1)X>Y>Z (2)C

【解析】

(1)①在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,把X和Y分别放入稀硫酸中,X 溶解并产生气泡,Y不反应,说明X排在氢的前面,Y排在氢的后面,即X>H>Y。

②位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,在Y表面有银析出;而Z没有变化,说明Y的活动性比银强,Z的活动性比银弱,即Y>Ag>Z。

故X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序为X>Y>Z。

(2)由于X>H>Y>Ag,在金属活动性顺序表中,符合上述条件的金属Y可能是铜。

15.【答案】65∶18

【解析】活泼金属与足量的稀硫酸反应生成H2质量的多少是由金属的相对原子质量和与酸反应所表现的化合价决定的。设金属的质量为m,则铝产生H2的质量为m/9,锌产生H2的质量为2m/65,两者产生氢气的质量比为65∶18。

金属及金属的化学性质(提高)

【巩固练习】

一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)

1.在硝酸银和硝酸铜的混合液中,加入适量的铁粉,充分反应后,有金属析出,析出金属的顺序是( )

A.Cu、Fe

B.Ag、Fe

C.Ag、Cu

D.Cu、Ag

2.某些食品包装袋内有一小包物质,用来吸收氧气和水分,以防止食品腐败,常称“双吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是( )

A.铁粉

B.炭粉

C.氯化钙

D.生石灰

3.(2014·湖北中考)向CuSO4溶液中加入一定质量的铝粉,完全反应后过滤,得滤渣和蓝色滤液,下列说法正确的是()

A.向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生B.滤渣中一定有Cu,可能有Al

C.滤液中只有A l2(SO4)3D.滤液中只有CuSO4

4.(2014·江苏中考)现有X、Y、Z三种金属,已知:①X+YCl2==XCl2+Y;②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中,只有Y和稀硫酸反应。这三种金属的活动性由强到弱的顺序是()

A.X>Z>Y B.Z>Y>X C.Y>Z>X D.X>Y>Z

5.某兴趣小组进入实验室后,设计了探究Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的四组方案,你认为不可行的是( )

A.在两支试管中各装少许CuSO4溶液,分别加入锌片和银片

B.在两支试管中各装少许ZnSO4溶液,分别加入铜片和银片

C.向盛稀盐酸的两支试管中,分别加入锌片和铜片,再向盛AgNO3溶液的试管中,加入铜片

D.向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的两支试管里分别加入铜片

6.实验课上,小明同学把一包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,

得到固体和蓝色滤液。下列判断中正确的是()

A.滤出的固体中一定含有银,可能含有铜

B.滤出的固体中一定含有银和铜,一定不含锌

C.滤液中一定含有硝酸铜,一定没有硝酸锌和硝酸银

D.滤液中一定含有硝酸锌,可能含有硝酸银和硝酸铜

7.对Ag、Fe、Cu三种金属活动性顺序的探究,下列所选试剂你认为不可行的是( )

A.Fe、Ag、CuSO4溶液

B.Cu、Ag、FeSO4溶液

C.Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液

D.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

8.金属Ti(钛)是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属,钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。某化学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序。他们在相同温度下,取大小相同的三种金属薄片,分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中,观察现象如下:

金属Ti Mg Cu

金属表面现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快无变化下列说法正确的是()

A.三种金属的活泼性由强到弱的顺序是Ti、Mg、Cu

B.若Ti粉中混有Mg,提纯Ti时可用稀盐酸除去Mg

C.用Ti从CuSO4溶液中置换出Cu是工业制取Cu的很好途径

D.温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率

9.如图所示,打开止水夹,将液体A滴入试管①中,A与固

体B能发生化学反应,同时在试管②中的导管口处观察到

有气泡冒出。则下列液体A和固体B的组合中正确的是( )

①稀盐酸和硫酸钠;②稀盐酸和铁;③水和生石灰;④水和氯化钠

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

10.将铁片分别插入下列溶液中,过一会儿溶液质量减小的是( )

A.稀硫酸

B.硫酸亚铁溶液

C.硫酸铜溶液

D.食盐水

二、填空题

11.把一定量的铁粉放入硝酸银和硝酸铜的混合液中,充分反应后有少量金属析出,过滤后向滤渣中滴加盐酸,无明显变化。则下列说法中错误的是。

①析出的少量金属中一定有铜;②析出的少量金属中一定有银;③滤液中一定含有硝酸铜;④滤液中一定含有硝酸银

12.(2014·陕西中考)金属材料应用广泛,如电路板中常用到焊锡、铜、银、铁等。

(1)焊锡与其组成金属相比具有________的特性,可用来焊接电子元件。

(2)将Cu片插入AgNO3溶液中,发生反应的化学方程式为________。

(3)若要验证Cu、Ag、Fe的活动性强弱,可选择的试剂组是________(填序号)。

A.Fe、Cu、Ag、稀硫酸B.Cu、Ag、FeSO4溶液

C.Fe、Ag、CuSO4溶液

13.等质量的甲、乙两种金属分别与足量的溶质质量分数相同的

稀硫酸反应,产生氢气的质量与反应时间的函数关系如右图所示。

下列相关判断中,错误的是。

①金属活动性甲比乙强

②若甲是铁,则乙可能是锌;若甲是铝,则乙可能是镁

③若稀硫酸的质量相等,则甲反应后所得溶液质量比乙大

④若将相同质量的两种金属都放入足量的硫酸铜溶液中,则甲置

换出铜的质量一定比乙多

三、计算题

14.某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量。同学们称取了5.7g钢样品,投入装有10.0g 稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量也为10.0g)中。在化学反应过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)进行了四次称量,记录如下表:

请问反应中产生氢气克,这种钢样品中铁元素的质量分数是多少?(精确到0.1%)

15.(2015·辽宁中考)某课外活动小组,为了检测本地钢铁厂生铁产品的质量,在实验室中称取生铁屑样品10.0g放入烧杯中,加入一定量的稀硫酸。加热,使之充分反应(杂质不参加反应)。然后冷却、称量。反应后烧杯中物质的质量比反应前减少了0.34g。求生铁样品中杂质的质量分数。

【答案与解析】

1.【答案】C

【解析】根据金属活动顺序表,金属越不活泼,在盐溶液中越先析出。

2.【答案】A

【解析】铁粉生锈的过程能够吸收O2与H2O。

3.【答案】A

【解析】由于铝的金属活动性大于铜,把铝粉加到CuSO4溶液中,铝和CuSO4反应生成了铜和Al(SO4)3,充分反应后过滤,滤液为蓝色,说明CuSO4没有全部参与反应,铝已全部参加反应,即沉淀中没有铝,一定有铜,滤液中有生成的Al2(SO4)3和没参与反应的CuSO4,据此可知:滤渣中一定不含有铝,只含有铜,B错误;在金属活动性顺序中铜位于氢的后面,与稀盐酸不反应,因此向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生,A正确;滤液中有生成的Al2(SO4)3和没参与反应的CuSO4,故C、D错误。

4.【答案】D

【解析】X+YCl2==XCl2+Y,说明X的金属活动性大于Y;把Y、z两种金属分别放入稀硫酸中,只有Y和稀硫酸反应,说明Y的活动性位于H前,而Z位于氢后,所以X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是X>Y>Z。

5.【答案】B

【解析】解题关键是仔细分析每个选项,根据记忆的金属活动性顺序得出应该出现的现象,依据现象看能否判断出三者的活动性。在可行的三种方案中,AD较好C麻烦。

A.在两支试管中各装少许CuSO4溶液,分别加入锌片和银片,锌片表面会有红色物质析出,说明锌比铜活泼;而银片的表面没变化,说明银没有铜活泼。

B.在两支试管中各装少许ZnSO4溶液,分别加入铜片和银片,结果都没现象,只能证明铜、银都没有锌活泼,但铜和银的活动性比较不出来。

C.向盛稀盐酸的两支试管中,分别加入锌片和铜片,再向盛AgNO3溶液的试管中,加入铜片。根据现象可以把三者的活动性比较出来。

D.向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的两支试管里分别加入铜片,前者没现象,后者有银白色物质析出,说明金属活动性由强到弱依次为锌、铜、银。

6.【答案】A

【解析】锌和铜都比银活泼,都可以把硝酸银溶液中的银置换出来,另外锌也比铜活泼,锌还可以把反应生成的硝酸铜中的铜置换出来。由于题目给出充分反应后有固体和蓝色溶液(硝酸铜溶液是蓝色的),因此溶液中一定有硝酸铜,则固体中一定有银,可能含铜,不会有锌;滤液中除含有硝酸铜外,

一定还有硝酸锌。因此A是正确的。

7.【答案】B

【解析】A中Fe与CuSO4反应,Ag与CuSO4不反应,说明Fe>Cu>Ag,A可行;B中Cu、Ag与FeSO4都不反应,说明Fe>Cu,Fe>Ag,但Cu与Ag哪种金属活泼,无法验证,B不可行;C中Fe与稀盐酸反应,Cu不与稀盐酸反应,说明Fe>Cu,Cu与AgNO3反应,说明Cu>Ag,C可行;D中Cu与FeSO4不反应而与AgNO3反应,说明Fe>Cu>Ag,D可行。

8.【答案】D

【解析】根据题中的实验现象,金属的活动性顺序由强到弱为Mg>Ti>Cu。钛和镁都能与稀盐酸反应,因此不能用稀盐酸除去钛中的镁;钛能置换出硫酸铜中的铜,但钛的价格比铜高得多,所以C中方法不是最佳的;根据题目中进行实验时固定的条件判断,温度、接触面积、溶液浓度等因素会影响反应速率。

9.【答案】B

【解析】①中稀盐酸和硫酸钠不反应,④中水和氯化钠不反应,所以排除①、④。②中稀盐酸和铁反应生成氢气,③中水和生石灰反应放热,使试管内气体受热膨胀,所以②、③都符合题意。

10.【答案】C

【解析】B、D中:铁片插入硫酸亚铁溶液或食盐水中,由于不发生化学反应,故铁片的质量、硫酸亚铁溶液的质量、食盐水的质量都不会发生变化。

A中:铁片插入硫酸中,发生置换反应,由于参加反应的铁的质量大于生成的氢气的质量,因此反应后溶液的质量增加,而铁片的质量减小。根据化学方程式:

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

每56g铁参加反应只生成2g氢气,故溶液会增加54g。

C中:铁片插入硫酸铜溶液中,根据化学方程式:

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

每56g铁参加反应将生成64g铜,故溶液会减小8g。

11.【答案】①③④

【解析】铁比铜和银的金属活动性都强,铁加到硝酸银和硝酸铜的混合液中,如果铁足量则铜和银会被完全置换出来。但题目中只是说一定量的铁,且向滤渣中加入稀盐酸后无明显现象,说明铁没有剩余。在铁铜银三种金属中,银的活动性最弱,所以只要将铁放到溶液中,银就会被置换出来,铜可能有也可能没有,这要取决于铁的量;因为铁的量不确定,所以溶液中的溶质也不确定,滤液中一定有硝酸亚铁,可能有硝酸银和硝酸铜。

12.【答案】(1)熔点低(2)Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2(3)C

【解析】

(1)合金与纯金属相比具有硬度大、熔点低的特点,因此焊锡比其组成金属的熔点低。

(2)铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银,其反应的化学方程式为

Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2。

(3)要验证铜、银、铁的活动性强弱,可以选择硝酸亚铁溶液、硝酸银溶液、铜(或铁、银、硫酸铜溶液)。

13.【答案】①③

【解析】分析图像,乙比甲反应快,说明乙比甲的金活动性强,①错误。因锌比铁强,镁比铝强,且铁产生氢气比锌多,铝产生氢气比镁多,故稀硫酸的质量相等时,不能确定甲、乙反应后溶液质量大小关系,所以②正确,③错误。由于等质量的甲、乙两种金属与稀硫酸反应,甲产生的氢气多,说明甲的相对原子质量比乙的小;因此,在与硫酸铜发生置换反应中,等质量的甲置换出的铜的质量大,所以

④正确。

14.【答案】

解:反应中产生氢气0.2g。

设5.7g钢样品中铁元素的质量为X。

Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑

56 2

X0.2g

56︰2= X︰0.2g

X=5.6 g

钢样品中铁元素的质量分数为:(5.6 g ÷5.7g)×100%=98.2%

【解析】钢是含少量碳的铁的合金。钢加入盐酸里,铁可以和盐酸反应放出氢气,而其中的碳不反应。表中烧杯和药品减少的质量即为生成氢气的质量。

15.【答案】

解:设生铁样品中杂质的质量分数为x。

答:生铁样品中杂质的质量分数为4.8%。

人教版化学九下《金属的化学性质》word教学设计

人教版化学九下《金属的化学性质》word教学设 计 教学目标 1、知识与技能 (1)明白铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 (2)初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与盐溶液的置换反应,能用置换反应说明一些与日常生活有关的化学问题。 (3)能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判定,并能利用金属活动性顺序说明一些与日常生活有关的化学问题。 2、过程与方法 (1)认识科学探究的差不多过程,能进行初步的探究活动。 (2)课堂中,教师组织、引导和点拔,学生通过实验探究和讨论交流,认识金属的化学性质及其活动性顺序。 (3)初步学会运用观看、实验等方法猎取信息,并能用图表和化学语言表达有关的信息。 (4)初步学会运用比较、归纳、概括等方法对猎取的信息进行加工,使学生逐步形成良好学习适应和方法。 3、情感态度与价值观 (1)通过对五彩纷呈的化学现象的观看,激发学生的好奇心和求知欲,进展学习化学的爱好。 (2)培养学生的合作意识以及勤于摸索、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。 (3)了解化学与日常生活和生产的紧密关系,提高学生解决实际问题的能力。 (4)在有味的实验与老师的点拨中轻松把握化学知识,体验到学习的欢乐。 教学重点 金属活动性顺序。 教学难点 对金属活动性顺序的初步探究及利用金属活动性顺序对置换反应的判定。 教学方法 问题情形→实验探究→得出结论→练习巩固→联系实际。 教学预备 教师:制作多媒体课件 学生用具:镁条、铝片、铜片、酒精灯、坩埚钳、火柴、砂纸、稀HCl、稀H2SO4、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液、铝丝、铜丝、镁条、锌粒、铜片、铁钉、砂纸、火柴、试管(若干)。 课时安排2课时 教学过程 [引言]要想更好地使用金属,就需了解金属的各种性质。上节课我们学习了金属的物理性质,本节课我们来学习金属的化学性质。 [问]大伙儿观看桌面上的镁条、铝片、铜片分别是什么颜色的? [学生观看]

九年级下册《金属的化学性质》练习题(含答案及解析)

《金属的化学性质》练习题 一、单选题(本大题共18小题,共36.0分) 1.下列反应不属于 ...置换反应的是() A. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ B. CO+CuO=加热Cu+CO 2 C. C+2CuO=高温2Cu+CO ↑ D. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 2 2.要证明Cu、Zn、Ag的金属活动性顺序,下列必须要做的实验是() A. ①②③ B. ②③ C. ①③ D. ①② 3.如图是一种太阳能电池板的结构示意图,下说法不正确的是() A. 属于有机合成材料的是④ B. ①②③⑤均属于金属材料 C. 设计一个实验证明铝的活动性比铜强:把打磨过的铜丝伸入硫酸铝溶液中,观 察现象 D. 推广使用太阳能电池的意义是节约化石能源,减少环境污染 4.下列物质中,不能用金属跟盐酸反应来制取的是() A. 氯化锌 B. 氯化镁 C. 氯化亚铁 D. 氯化铜 5.逻辑推理是化学习中常用的思维方法。下列说法正确的是() A. 化学反应通常伴有能量变化,则伴有能量变化的一定是化学变化 B. 化合物含有不同种元素,则由不同种元素组成的物质一定是化合物 C. 置换反应中一定有元素化合价发生变化,则有元素化合价发生变化的反应一定 是置换反应 D. 氧气由氧元素组成,所以制取氧气的反应物一定含有氧元素 6.某同学为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,他设计了以下四种实验方案,其 中能达到目的的是() A. 将Fe丝、Cu丝分别放入AgNO3溶液中 B. 将Fe丝、Ag丝分别放入CuSO4溶液中 C. 将Fe丝、Cu丝、Ag丝分别放入稀盐酸中

7.常见金属X与硝酸银溶液反应的化学方程式为X+3AgNO3=3Ag+X(NO3)3,下 列有关该反应说法正确的是() A. 反应后溶液质量一定会增重 B. X可能是铁 C. X的活动性比Ag强 D. X表面有红色固体析出 8.下列探究实验能达到目的的是() A. 探究温度对分子运动速率的影响,只将少量品红加入到热水中 B. 探究三种金属的活动性强弱,只将Fe、Cu、Ag分别加入到稀盐酸中 C. 探究MnO2是否是H2O2分解的催化剂,比较MnO2加到H2O2溶液前后产生气泡快 慢 D. 探究吸入空气和呼出气体中O2含量不同,将燃着的木条分别伸入等体积两种气 体中 9.常见金属X与硝酸银溶液反应的化学方程式为X+2AgNO3=X(NO3)2+2Ag.下列 说法正确的是() A. X的金属活动性比Ag弱 B. 金属X可能是铝 C. 该反应属于分解反应 D. 该反应前后X的化合价发生了改变 10.选择合理试剂验证Cu、Fe、Ag三种金属活动性顺序,下列选择试剂中不合理的是 () A. Fe、Ag、CuSO4溶液 B. Cu、Fe(NO3)2溶液、AgNO3溶液 C. Cu、Fe、稀盐酸、AgNO3溶液 D. Cu、Ag、Fe(NO3)2溶液 11.下列现象和事实,可用金属活动性做出合理解释的是() ①金属铜与氯化银不反应,说明铜比银活动性弱 ②金属铝比金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝活动性强 ③硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液,不宜用铁制容器 ④金属锌与稀硫酸反应速率适中,更适合于实验室制取氢气 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①② D. ③④ 12.现有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气, Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿在Y的表面有银析出,而Z没变化,则X、Y、Z的金属活动性顺序为() A. X>Y>Z B. Z>Y>X C. X>Z>Y D. Y>Z>X 13.将X、Y、Z三种常见金属分别放入稀盐酸中,X、Y溶解并有气泡产生,Z不反应。 取过量X放入Y(NO3)2和ZNO3的混合溶液中充分反应后过滤,最终滤渣中只有X 和Z.根据以上实验事实,判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为() A. X、Y、Z B. Z、Y、X C. Y、X、Z D. X、Z、Y 14.铁、铜、银是日常生活中广泛应用的三种金属。某同学对Fe、Cu、Ag三种金属的 活动性顺序进行探究,下列所选无法达到目的的一组试剂是() A. Fe、Ag、CuSO4溶液 B. FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液 C. Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液 D. Cu、Ag、FeSO4溶液 15.如图所示的实验操作能达到实验目的的是()

人教版初三化学金属的化学性质提高基础卷含答案

人教版初三化学金属的化学性质提高基础卷含答案 一、初中化学金属的化学性质选择题 1.X、Y、Z、W是四种不同的金属,为比较金属活动性的强弱,某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐,进行有关实验,结果如下表(能发生置换反应的记为“√”,不能反应的记为“一”,无标记的表示未做该实验)。这四种金属的活动性顺序为() A.X>W>Y>Z B.X>Y>W>Z C.W>X>Y>Z D.Y>W>Z>X 2.钛(Ti)和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。某化学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序。他们在相同温度下,取大小相同的三种金属薄片,分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中,观察现象如下: 下列有关三种金属的说法正确的是() A.三种金属的活泼性由强到弱的顺序是Ti、Mg、Cu B.若Ti粉中混有Mg,提纯Ti时可用稀盐酸除去Mg C.Ti和稀盐酸不反应 D.温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率 3.有X、Y、Z三种金属,X在常温下就能与氧气反应,Y、Z在常温下几乎不与氧气反应;如果把Y和Z分别放入稀硫酸中,Y溶解并产生氢气,Z不反应;根据以上实验事实判断,X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是( ) A.X Y Z B.X Z Y C.Y Z X D.Z Y X 4.在托盘天平的两边各放一只烧杯,调节天平至平衡,向两烧杯中分别注入等质量、等质量分数的稀硫酸(足量),然后向右盘的烧杯中放入一定质量的Fe粉,同时向左盘的烧杯中放入与Fe粉等质量的Zn粉,反应过程中可能出现的现象是() A.天平最终仍然平衡B.天平指针先偏向左盘,后偏向右盘C.天平指针始终偏向右盘D.天平指针先偏向右盘,后偏向左盘 5.某校研究性学习小组的同学为了对Cu-Zn合金、Fe-Cu合金、Fe-Zn合金、Fe-Al合金进行研究,他们取其中一种合金的粉末5.6g,与足量的稀硫酸充分反应,经测定,产生了0.38g气体。则该合金可能是()

金属的化学性质知识点和考点归纳

课题2 金属的化学性质 一、金属与氧气的反应 注意:铝、锌虽然化学性质比较活泼,但是它们在空气中与氧气反应表面生成致密的氧化膜,阻止内部的金属进一步与氧气反应。因此,铝、锌具有很好的抗腐蚀性能。 二、金属与酸的反应:金属活动顺序表中,位于氢前面的金属才能和稀盐酸、稀硫酸反应, 放出氢气,但反应的剧烈程度不同。越左边的金属与酸反应速率越快,铜和以后的金属不 能置换出酸中的氢。金属+酸盐+H2↑(注意化合价和配平) Mg+2HClMgCl2+H2↑ Mg+H2SO4MgSO4+H2↑ 2Al+6HCl2AlCl3+3H2↑ 2Al+3H2SO4Al2(SO4)3+3H2↑ Zn+2HClZnCl2+H2↑ Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑(实验室制取氢气) Fe+2HClFeCl2+H2↑(铁锅有利身体健康)(注意Fe化合价变化:0→+2) Fe+H2SO4FeSO4+H2↑(注意Fe化合价变化:0→+2) 注意:在描述现象时要注意回答这几点:金属逐渐溶解;有(大量)气泡产生;溶液的颜色变化。 三、金属与盐溶液的反应:金属活动顺序表中,前面的金属能将后面的金属从它的盐溶液

中置换出来。(钾钙钠除外)金属+盐新金属+新盐 Fe+CuSO4Cu+FeSO4(铁表面被红色物质覆盖,溶液由蓝色逐渐变成浅绿色) (注意Fe化合价变化:0→+2)不能用铁制器皿盛放波尔多液,湿法炼铜的原理 Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2 (铜表面被银白色物质覆盖,溶液由无色逐渐变成蓝色) Fe+2AgNO32Ag+Fe(NO3)2 (铁粉除去硝酸银的污染,同时回收银)(注意Fe化合价变化:0→+2)现象的分析:固体有什么变化,溶液颜色有什么变化。 四、置换反应:一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应。 单质+化合物新单质+新化合物 A + BCB + AC 初中常见的置换反应:(1)活泼金属与酸反应:如 Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ (2)金属和盐溶液反应:如 Fe+CuSO4Cu+FeSO4 (3)氢气、碳还原金属氧化物:如 H2+CuOCu+H2O C+2CuO2Cu+CO2↑ 五、金属活动顺序表 应用:1、在金属活动顺序表中,金属位置越靠前(即左边),金属的活动性越强。(即越靠近左 边,金属单质越活泼,对应阳离子越稳定;越靠近右边,金属单质越稳定,对应阳离子越活泼。) 2、在金属活动顺序表中,位于氢前面的金属能将酸中的氢置换出来,氢以后不能置换出酸中的氢。注意:(1)浓硫酸、硝酸除外,因为它们与金属反应得不到氢气。 (2)铁和酸反应化合价变化:由0价→+2价。 3、在金属活动顺序表中,前面的金属能将后面的金属从它的盐溶液中置换出来。【可以理 解为弱肉强食,弱的占位置(离子或化合物的位置)占不稳,被强的赶走;强的占位置占 得稳,弱的不能将它赶走!】 注意:(1)K、Ca、Na除外,因为它们太活泼,先和水反应。如2Na+2H2O2NaOH+H2↑ (2)变价金属Fe、Cu、Hg发生这种置换反应,化合价变化:由0价→+2价。 金属化学性质的中考考点知识: 1、比较金属活动性强弱方法:弱肉强食,能反应的是强的把弱的赶走,与酸反应越剧 烈,说明活动性越强;不能反应的是弱的赶不走强的。 例:X、Y、Z是三种不同的金属,将X、Y分别放入稀盐酸中,只有X表面产生气泡;将Y、 Z分别放入硝酸银溶液中,一会儿后,Y表面有银析出,而Z无变化。根据以上实验事实, 判断三种金属的活动性顺序为() A、X>Y>Z B、X> Z> Y C、Z> X>Y D、Y>Z >X

金属的化学性质练习题

金属的化学性质练习题 1.下列对物质颜色的描述不正确的是() A.四氧化三铁是黑色的 B .纯铁是黑色的 C.硫酸亚铁溶液是浅绿色的 D.硫酸铜溶液是蓝色的 2.遇稀盐酸不产生气体的是 ( ) A.铁片B.铜片C.铝片D.石灰片 3.下列对铁的性质的描述中,属于化学性质的是 ( ) A.铁容易传热导电B.纯铁是银白色的金属 C.铁在潮湿的空气中易生锈D.铁有良好的延展性 4.收藏家收藏的清末铝制艺术品,至今保存完好,该艺术品未被锈蚀的主要原因是 ( ) A.铝不易被氧化B.铝的氧化物容易发生还原反应 C.铝不易发生化学反应D.铝表面的氧化铝具有保护作用 5.某金属单质R,不能跟稀硫酸发生反应,但能与硝酸汞溶液发生置换反应,则R可能( ) A.Fe B.Mg C.Ag D.Cu 6.写出下列反应的化学方程式,并指明所属反应类型: (1)铝与稀盐酸反应,属于反应。 (2)铁在氧气中燃烧,属于反应。 (3)铝和氧化铁高温下反应制得氧化铝和铁 ,属于反应。 7.锌与铁的化学性质相似都较(填“活泼”或“不活泼”)能与、、等几类物质发生化学反应。写出锌与以上几类物质反应的化学方程式: 8.某不纯锌块6.5克,与足量盐酸完全反应放出氢气0.18克,则锌块中含有的杂质可能是 ()A.Mg B.Al C.Fe D.Cu 9.金属(Ti)是航空、宇航、军工、电子等方面的必须原料。在生产钛的过程中可用镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛,反应的化学方程式为: TiCl4+2 Mg Ti+2 MgCl2。该反应属于( ) A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.无法确定10. 木炭、氧化铜、铁粉都是黑色粉末,鉴别它们最理想的试剂是下列物质中的() A.硫酸铜溶液 B.水 C.稀硫酸 D.氢氧化钠溶液 11.不法分子贩卖的假银圆大多是锌的某些合金。鉴别真假银圆时,可以将其浸入() A.澄清石灰水 B.硫酸铜溶液 C.氯化钠溶液 D.糖水 12.硫酸亚铁可以用于治疗缺铁性贫血。某贫血患者每天需要补充铁元素1.40 g。则他每天服用的药物中含有硫酸亚铁的质量至少为() A.3.80 g B.6.95 g C.10.00 g D.3.18g 13.近年来,经过我国科学家的努力,制造出了国产芯片“龙芯一号”和“龙芯二号”。芯片的核心部件是以高纯度的单质硅为原材料制造的。用化学方法制得高纯度硅的反应原理是:SiCl4+2H2 高温 Si+4HCl,该反应属于() A.化合反应 B.复分解反应 C.置换反应 D.分解反应 14.下列四个化学反应中,符合此漫画情景的是() A.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu B.CuO+CO Cu+CO2 C.H2+CuO Cu+H2O D.Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 15.如果人体血液中缺乏亚铁离子,就会造成“贫血”。市场出售的某种麦片中含有微量的颗粒很细的还原铁粉。这种铁粉在人体胃液(主要成份为稀盐酸)中转化为亚铁盐的化学方程式是; 16.下图是甲、乙、丙、丁四种常见金属与盐酸反应的比较示意图 甲乙丙丁 气泡

2019中考化学知识点:金属的化学性质

2019中考化学知识点:金属的化学性质2019中考化学知识点:金属的化学性质 金属与氧气的反应 镁、铝: 在常温下能与空气中的氧气反应: 铝的抗腐蚀性能好的原因:铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化。 铁、铜 在常温下、干燥的环境中,几乎不与氧气反应,但在潮湿的空气中会生锈。 铁、铜在高温时能与氧气反应:

金即使在高温时也不与氧气反应。 金属与酸的反应:活泼金属+酸盐+H2 描述现象时,需要注意:①如果有铁、铜元素参加反应,一定要注意溶液颜色的变化;②反应放热,但是只有镁和酸反应时放热现象明显。 置换反应:由一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应是置换反应。 当铁单质参加置换反应时,生成物中的铁元素呈+2价。 常见金属在溶液中的活动性顺序: 金属活动性由强逐渐减弱

在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就越强。 在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸(不可以用浓硫酸和硝酸)中的氢。 在金属活动性顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。 钾、钙、钠不符合这一条。它们会先和水反应生成碱和氢气,然后碱和盐反应。 金属与盐溶液的反应:金属+盐另一金属+另一盐(条件:前换后,盐可溶) 在活动性顺序中,金属的距离大的,反应先发生。一个置换反应结束后,另一个置换反应才会发生。如在硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入锌粒,锌会先和硫酸铜反应,反应完毕后锌才和硫酸亚铁反应。 湿法冶金的反应原理:

Fe2+的盐溶液是浅绿色的,Fe3+的盐溶液是黄色的,Cu2+的盐溶液是蓝色的。 比较Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序 使用铁、银和溶液,一次性得出结果: 操作及现象:把铁、银分别放入硫酸铜溶液中,铁表面没有现象;而银表面会附着一层红色物质,并且溶液会由蓝色逐渐变为无色。 使用铜、硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液,一次性得出结果: 操作及现象:把铜分别放入硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液中,硫酸亚铁溶液没有现象;而在硝酸银溶液中,铜表面会附着一层白色物质,溶液由无色逐渐变为蓝色。 选用试剂时,要根据金属活动性顺序表将三种金属排序,然后将排在中间的金属变成盐溶液,或者将排在两边的金属变成盐溶

(完整)九年级化学金属的化学性质习题

1、下列金属中,金属活动性最强的是()。 (A)Zn (B)Mg (C)Fe (D)Cu 2、根据金属活泼性顺序判断,下列各组内的两种物质, 相互之间不能发生化学反应的是( ) A.镁与稀硫酸 B.银与稀盐酸 C.锌与硫酸铜溶液D.铝与硝酸银溶液 3.将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中,下列叙述: ①铁钉表面产生气泡②液体由无色逐渐变为浅绿色 ③铁钉的质量减轻④液体的质量减轻.其中正确的是A.②③B.①②④ C.①②③D.①②③④4、下列物质可以由相应的金属和酸发生置换反应而制得的是 A、Fe 2(SO 4 ) 3 B、CuCl 2 C、AgNO 3 D、Al 2 (SO 4 ) 3 5、下列化学方程式中,正确的是() A、Cu + 2AgCl == 2Ag + CuCl 2 B、Zn + 2AgNO3 == 2Ag +Zn(NO 3) 2 C、2Na + CuSO4== Cu + Na 2SO 4 D、2Fe +3CuCl 2==2FeCl 3 + 3Cu 6、用铁桶盛装硫酸铜溶液时,铁桶很快出现漏洞是因为用反应方程式表示为_____________________ 7. X、Y、Z三种金属及其化合物间可 发生如下化学反应:Y+ZCl 2===Z+YCl 2 X+ZCl 2 ===Z+XCl 2 Y+2HCl===YCl 2+H 2 ↑ X+HCl 不反应则 X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是:A. Z>Y>X B. X>Y>Z C. Y>X>Z D. Y>Z>X 8、某单质X能从某溶液中置换出单质Y,由此推断下列说法中正确的是A.X一定是排在金属活动顺序表中氢以前的金属 B.X是金属时,Y可能是金属,也可能是非金属 C.X是金属时,Y一定比X活泼 D.X、Y都是金属时,Y一定比X活泼 9、向CuCl 2 、ZnCl 2 、HCl的混合溶液中加入过量的Fe粉,反应后的溶液中一定含有() A、ZnCl 2 、HCl B、FeCl 2 、CuCl 2 C、CuCl 2 、HCl D、ZnCl 2 、FeCl 2 10. 金(Au)、银(Ag)、铜(Cu)曾长期作为货币金属进行流通,我国有着悠久的金属货币历史和丰富的货币文化。下列关于金、银、铜三种金属的说法中,错误的是() A. 金、银、铜都属于不活泼金属 B. 单质铜可将银从硝酸银溶液中置换出来 C. 黄铜(为铜、锌合金)貌似黄金,有人以此冒充黄金行骗,其真伪可用稀盐酸鉴别 D. 三种金属原子失去电子能力的大小顺序为:金>银>铜 11.下列各组实验,不能 ..说明镁和铁的金属活动性强弱的是 A.铁丝插入硫酸镁溶液中 B. 镁片插入硫酸铁溶液 C.镁粉和铁片插入稀硫酸中,前者速度快 D.镁片和铁粉插入稀硫酸中,前者速度快 12.下列事实不能说明Zn比Ag活泼的是()

《金属的化学性质》优秀说课稿-金属的化学性质说课稿

《金属的化学性质》优秀说课稿 一、教材分析: 1 、本节在教材中的地位和作用:本节课是在上一节介绍金属物理性质的基础上,侧重介绍金属的化学性质,重点介绍金属与氧气的反应,以及金属的活动性顺序。金属材料与人类生活的关系非常密切。教材注意从学生的生活经验和实验事实出发,采用对比的方法,引导学生亲自感受金属与氧气以及盐酸等反应的不同,加深学生对物质的性质与物质用途关系的了解,认识到金属既有通性,又有各自的特性。教材注重对学生学习能力的培养,如置换反应、金属活动性的顺序认识都采用探究的方式,通过实验,层层引导,深入讨论,并归纳得出结论。在活动与探究的过程中,注意激发学生的学习兴趣,培养学习能力,同时使他们获得新知识。 2、教学的重点和难点: 1 )重点:通过实验探究认识金属活动性的顺序是本节课的重点; 2)难点:运用所学知识解释生活中的一些现象是本节课的难点。 二、教学目标:根据初中化学课程标准和本地学生的实际。确定本节课的教学目标为: 1、知识与技能: 通过实验探究金属镁. 铝、锌. 铁. 铜的化学性质,认识金属化学活动性顺序, 记住常见金属活动性顺序表,并能用它解释生活中的一些现象。 2.过程与方法: 进一步学习实验探究, 培养观察. 归纳能力养成严谨. 求实的科学态度, 培养学生的创新精神。

3.情感态度价值观:通过对金属的活动性的探究, 激发学生学习化学的兴趣, 让他们更加乐于探究物质的奥秘. 三、教材处理与学法指导:教材处理:首我提出一个与日常生活有关的问题- “新买的铝壶用了一阵子表面会变黑?” 引入新课。对于金属与氧气反应的教学,本人采取了再次做镁条、铝箔、铁丝、铜丝等与氧气反应的实验,以加深学生的感性认识。引导学生对观察到的实验现象进行认真的对比和分析,从中得出金属与氧气反应的一些规律性知识。让学生们懂得大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同,由此也可在一定意义上反映金属的活泼程度:如镁、铝比较活泼,铁、铜次之,金最不活泼。我把教学重点放在对金属活动性顺序的探究上,采用实验—讨论的教学模式,通过对实验事实的分析,层层诱导,由学生自己归纳得出置换反应的特点,并通过对某些金属的活动性的比较,进而引出金属活动性顺序。通过练习,使学生能应用置换反应和金属活动性顺序解释、处理一些与日常生活有关的化学问题。最后学生运用所学知识设计“辨别戒指的真假”实验方案并实施,回应本节课开始时提出的问题。 学法指导: 1. 我个人认为本课题的教学重点应放在对金属活动性顺序的探讨上,不仅仅是为了获得金属活动性顺序的知识,更重要的是要引导学生主动参与知识的获取过程,学习科学探究的方法。 2.置换反应的概念是在实验的基础上通过归纳得出的,即通过对镁、锌、铁与盐酸反应的化学方程式的分析,从反应物和生成物类别的角度归纳得出的。这样的方法比较直观,学生容易接受。置换反应在

九年级化学下册《金属的化学性质》教案

课题2 金属的化学性质 教学目标: 1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气反应。 2.初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应。 3.通过实验判断金属的活泼性程度。 4.通过对金属活动性顺序的学习,能对有关的置换反应进行简单的判断,并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 1.通过实验探究和讨论交流,引导学生认识金属的活动性顺序。 2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息,并能用图表和化学语言表达有关信息。 3.初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息加工使学生逐步形成良好的学习习惯和方法。 1.培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。 2.了解化学与日常生活及生产的密切关系,提高学生解决问题的能力。 教学重点: 1.了解金属活动性顺序表,掌握置换反应的概念。 2. 认识部分金属重要化学性质(与氧气反应,与盐酸、稀硫酸反应及金属间的置换)。教学难点: 1. 活动性顺序强弱的探究及排序。 2. 金属活动性顺序表的应用。 教学方法: 对实验现象进行筛选、对比、归纳、分析、进行信息处理,获取科学结论的教学方法。教会思路:猜想与探究――→观察与检验――→分析与归纳――→解释与结论 教学准备: 镁、铝、锌、铁、铜等金属,硫酸铜溶液、硝酸银溶液、稀盐酸、稀硫酸等以及酒精灯,石棉网、三角架、试管、镊子等。

教学过程:

作业设计: 1.课后习题 2.设计一个实验证明活泼性Zn >Fe >Cu 板书设计: 课题2 金属的化学性质 一. 金属与氧气的反应 镁铝常温下很容易反应,铜铁常温下反应很慢,金在高温下也不反应。 结论:不同的金属与氧气反应的难易程度不同。 活动性:Mg、Al>Fe、Cu>Au

九年级化学《金属和金属材料》金属的化学性质知识点整理

金属的化学性质 一、本节学习指导 本节知识比较复杂,学习时一定要多思考,另外多做些练习题。金属的化学性质在生活中应用也很广泛,比如防止护栏被腐蚀、存放物品容器的选择等等,还可以帮助我们识别生活的骗局哦,比如识破“钛圈”广告宣传说可以治疗颈椎病。本节有配套免费学习视频。 二、知识要点 1、大多数金属可与氧气的反应 金属在空气中在氧气中 镁常温下逐渐变暗。点燃,剧烈燃烧,发出耀眼的白光, 生成白色的固体点燃,剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色的固体2Mg + O2点燃 2MgO 铝常温下表面变暗,生成一种致密的氧化膜点燃,剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色的固体4Al + 3O2点燃2Al2O3 铁持续加热变红点燃,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体 3Fe + 2O2点燃Fe3O4 铜加热,生成黑色物质;在潮 湿的空气中,生成铜绿而被 腐蚀 加热生成黑色物质2Cu + O2加热 2CuO 银金即使在高温时也不与氧气发生反应 注:①由于镁燃烧时发出耀眼的白光,所以可用镁做照明弹和烟花。 ②常温下在空气中铝表面生成一层致密的氧化物薄膜,从而阻止铝的进一步被氧化, 因此,铝具有较好的抗腐蚀能力。 ③大多数金属都能与氧气反应,但是反应难易和剧烈程度不同。Mg,Al常温下就能反应,而Fe、Cu在常温下却不和氧气反应。金在高温下也不会和氧气反应。 ④可以利用煅烧法来鉴定黄铜和黄金,过程中如果变黑则是黄铜,黑色物质是氧化铜。

2、金属 + 酸→盐 + H2↑【重点】 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑ 锌和稀盐酸Zn + 2HCl=== ZnCl2 + H2↑ 铁和稀盐酸Fe + 2HCl=== FeCl2 + H2↑ 镁和稀盐酸Mg+ 2HCl=== MgCl2 + H2↑ 铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑ 注:根据不同金属和同一种酸的反应剧烈程度可以判断金属的活动顺序,越剧烈说明此金属越活跃。 规律:等质量金属与相同足量酸完全反应所用时间越少,金属反应速度越快,金属越活泼。 3、金属 + 盐→另一金属 + 另一盐(条件:“前换后,盐可溶”)【重点】 (1)铁与硫酸铜反应:Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 现象:铁条表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成浅绿色。 (古代湿法制铜及“曾青得铁则化铜”指的是此反应) (2)铝片放入硫酸铜溶液中:3CuSO4+2Al==Al2(SO4)3+3Cu 现象:铝片表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成无色。 (3)铜片放入硝酸银溶液中:2AgNO3+Cu==Cu(NO3)2+2Ag 现象:铜片表面覆盖一层银白色的物质,溶液由无色变成蓝色。 (4)铜和硝酸汞溶液反应:Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg 现象:铜片表面覆盖一层银白色的物质,溶液由无色变成蓝色。 注意:CuSO4溶液时蓝色,FeSO4是浅绿色。 4、置换反应【重点】 (1)有一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应。 (2)特征:反应物和生成物都是:单质+化合物====单质+化合物 (3)常见类型:

(完整版)九年级化学金属的化学性质同步练习题

金属的化学性质 一、选择题 1.下列各金属可以跟盐酸反应的是() ①Zn ②Fe ③Ag ④Cu ⑤Al A.①②③ B.①②⑤ C.①③④ D.①③⑤ 2.铁丝放入硫酸铜溶液中,下列描述中不正确的是( ) A.铁丝表面有红色金属铜生成 B.溶液颜色有蓝色逐渐变为浅绿色 C.溶液质量增加 D.铁丝中铁的质量逐渐减少 3.除去铜粉中少量铁粉,不可采用的方法是( ) A.用磁铁吸引 B.加入足量稀盐酸再过滤 C.加适量CuSO4溶液 D.在空气中灼热 4.下列化学方程式正确的是() A.2Fe+6HCl====2FeCl3+3H2↑ B.CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O C.CaCO3+HCl====CaCl+CO2↑+H2O D.Mg+O2点燃 MgO 5.铝是生活中最为常见的金属之一。关于铝的“自我保护”能力极强的原因,这一问题引起了同学们的极兴 趣,纷纷提出自己的看法:①铝的化学性质本来不活泼,难被腐蚀;②市场上的铝材料通常是铝合金,合金是不发生化学反应的;③铝性质活泼,表面能产生一层结构致密的氧化膜。你所认同的是() A.① B.② C.③ D.①②③ 6.有A、B、C、D四种金属,分别把它们加入到稀盐酸中,A、B、D反应后有气体放出,C无明显现象,再把A,D加入B盐溶液中,D表面有B析出,而A没有,则四种金属的活动性顺序是( ) A.A>B>D>C B.B>D>A>C C.D>A>B>C D.D>B>A>C 7.将过量的铁粉投入硫酸和硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,滤出剩余的铁和生成的铜,在滤液里 含有的物质是( ) A.FeSO4 B.CuSO4 C.Fe2(SO4)3 D.H2SO4 8.下列金属中,常温下最易和氧气反应的是( ) A.铝B.铂C.铁D.铜 9.用铁和铝分别跟足量的稀硫酸反应。若要制得相同质量的氢气,则需要用去铁和铝的质量比是()A.28:27 B.28:9 C.56:27 D.112:81 10.Fe、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是Fe>Cu>Ag。则下列各组物质间能发生反应的是()A.Fe和CuSO4溶液B.Ag和FeSO4溶液C.Cu(NO3)2和Ag溶液D.Cu和FeSO4溶液11.在硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后发现有少量金属析出。则析出的少量金属是() A.Cu和Fe B.Ag C.Cu D.无法确定 12.将下列各组药品进行实验,能判断出铁比铜活泼的一组() A.Fe、Cu、稀H2SO4 B.Fe、Cu、ZnSO4溶液 C.Fe、Cu、AgNO3溶液 D.Fe,Cu、FeSO4溶液 13.我国古代的“药金”外观和黄金相似,经常被误认为金子其冶炼方法为(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭混合的物质加热至800℃左右,即得到金光闪闪的“药金”。试推断“药金”组成()

新人教版九年级下册化学[金属及金属的化学性质(提高) 知识点整理及重点题型梳理]

新人教版九年级下册初中化学 重难点突破 知识点梳理及重点题型巩固练习 金属及金属的化学性质(提高) 【学习目标】 1.知道常见金属的物理性质、特性及其应用;知道生铁和钢等重要合金。 2.掌握铁、铝等常见金属与氧气的反应;掌握常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应,以及与化合物的溶液的反应。 3.掌握金属的活动性顺序;能用金属的活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断。 【要点梳理】 要点一、金属材料 金属材料包括纯金属和它们的合金。 1.几种常见的金属 (1)常见的重要金属:铁铝铜锌钛锡金银等。 (2)金属有许多共同的性质,如:①金属光泽;②良好导电性、导热性;③良好的延性、展性;④韧性好、能弯曲。 2.常见金属的特性 (1)颜色:大多为银白色,铜呈紫红色、金呈黄色; (2)状态:常温下大多为固体,汞为液体; (3)密度差别很大:金为19.3g/cm3,铝为2.7 g/cm3; (4)导电性差异很大:银为100,铅仅为7.9; (5)熔点差别大:钨为3410℃,锡仅为232℃; (6)硬度差别大:铬为9,铅仅为1.5。 3.一些金属物理性质的比较

4.合金知识 (1)合金:是由两种或两种以上的金属(或金属和非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。合金是混合物,合金中至少含有一种金属。 (2)生铁(含碳量为2%~4.3%)和钢(含碳量为0.03%~2%)都是铁合金。因含碳量不同合金的性能不同,含碳量越大,硬度越大;含碳量越低,韧性越好。 (3)黄铜、青铜、焊锡、硬铝、18K黄金、18K白金、钛合金等也是常见的合金。 (4)合金的性能与组成合金的各成分的性能不同。合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度大,合金的熔点比组成它们的纯金属的熔点低。 【要点诠释】 1.金属的用途要从不同金属的各自不同的性质以及价格、资源、美观、便利、回收等各方面考虑。如银的导电性比铜好,但电线一般用铜制而不用银制。因为铜的密度比银的密度小,价格比银低很多,资源比银丰富得多。 2.合金的硬度、强度、抗腐蚀性等一般都好于组成它们的纯金属。 要点二、金属活动性顺序(《金属的化学性质》三) 常见金属的活动性顺序如下: 【要点诠释】 1.在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就越强。 2.在金属活动性顺序里,位于氢前面金属可以置换出盐酸、稀硫酸中的氢。且金属的位置越靠前,它与酸反应的速率就越大。 3.在金属活动性顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来(K、Ca、Na除外)。 要点三、置换反应 置换反应是由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应。如:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ Fe+H2SO4=FeSO4+ H2↑ Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 【要点诠释】 1.置换反应可以表示为:A+BC=AC+B

九年级化学下册金属的化学性质

课题2 金属的化学性质(第一课时) 蔡富安 教学目标: 知识与技能: 1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气反应。 2.初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应。 3.通过实验判断金属的活泼性程度。 4.通过对金属活动性顺序的学习,能对有关的置换反应进行简单的判断,并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 过程与方法: 1.通过实验探究和讨论交流,引导学生认识金属的活动性顺序。 2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息,并能用图表和化学语言表达有关信息。 3.初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息加工使学生逐步形成良好的学习习惯和方法。 情感、态度与价值观: 1.培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。 2.了解化学与日常生活及生产的密切关系,提高学生解决问题的能力。 教学重点: 1.了解金属活动性顺序表,掌握置换反应的概念。 2. 认识部分金属重要化学性质(与氧气反应,与盐酸、稀硫酸反应及金属间的置换)。 教学难点: 1. 活动性顺序强弱的探究及排序。 2. 金属活动性顺序表的应用。 教学方法: 对实验现象进行筛选、对比、归纳、分析、进行信息处理,获取科学结论的教学方法。 教学思路: 提出问题――→回顾与总结――→分析与归纳――→解释与结论――→回归问题。 教学准备: 镁、铝、锌、铁、铜等金属,稀盐酸、稀硫酸等以及酒精灯,试管(9支)、镊子、砂纸

等,多媒体ppt。 教学过程: 情景导入:(播放一段视频) 黄金饰品中的假货常常鱼目混珠,社会上有些不法分子时常以黄铜冒充黄金进行诈骗活动,因为黄铜(铜锌合金)单纯从颜色和外观上看,与黄金极为相似,所以很难区分,今天我们学习了金属的化学性质后就可以鉴别黄金的真假。 知识回顾:回忆上册所学知识, 1.镁条在空气中燃烧,生成氧化镁; 2.铁丝在空气中红热,在氧气中燃烧,生成四氧化三铁。 导入:1、所有的金属都可以和氧气反应吗?2、你知道它们和氧气反应的条件吗? (学生看书:一.金属与氧气的反应) 讨论1:(1)铝在常温下能与氧气反应,那么为什么我们用的铝制品有很好的抗腐蚀性? (铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝(Al2O3)薄膜,从而阻止铝进一步氧化,因此铝具有很好的抗腐蚀性能。) (2)为何不宜用钢刷来擦洗铝制餐具呢? 若用钢刷擦洗铝制品,容易把氧化铝保护膜擦掉,使铝再次发生氧化。 讨论2:分析“真金不怕火炼”蕴含的化学原理。 (金的化学性质不活泼,即使在高温下也不与氧气反应。) 一.金属与氧气的反应 1.在常温下就能与氧气反应:镁、铝。 2Mg+O2====2MgO 4Al+3O2====2Al2O3 2.铁在点燃时也能够和氧气反应,铜在加热下能与氧气反应。 3.金即使在高温时不能与氧气反应。 结论:

《金属的化学性质》主要知识点

《金属的化学性质》主要知识点 一、金属的存在及物理通性 1、存在:绝大部分金属元素以化合态(化合物)形式存在;极少数不活泼的以游离态(单质)形式存在,如金。在地壳中排前三位金属元素位:铝、铁、钙。 2、物理通性:共性:有金属光泽,良好的导热导电性,延展性;特性:多数金属是银白色, 但铜是紫红色,金是黄色;熔点最高的是钨,最低的是汞,汞为唯一液态金属。 二、化学性质 金属元素原子最外层电子数少于4个易失电子,表现为还原性,金属元素只有正价 1、与非金属单质反应(O 2、Cl 2 、S) 4Na + O 2 == 2Na 2 O (白色) 2Na + O 2 === Na 2 O 2 (淡黄色) 2Mg + O 2 == 2MgO (白色) 4Al + 3 O 2 ==2Al 2 O 3 (白色、致密) 3Fe + 2O 2 ==Fe 3 O 4 (黑色) 2Cu + O 2 === 2CuO(黑色) 2、活泼金属酸(HNO 3 除外)反应,生成盐与氢气 Fe + 2HCl == FeCl 2 + H 2 ↑ Fe + 2 H+ == Fe2+ + H 2 ↑ Mg + H 2SO 4 == MgSO 4 + H 2 ↑ Mg + 2H+ == Mg2+ +H 2 ↑ 2Al + 6HCl === 2AlCl 3 + 3H 2 ↑ 2Al + 6H+ == 2Al3+ +3H 2 ↑ 2Na + 2HCl == 2NaCl + H 2↑ 2Na + 2H+ === 2Na+ +H 2 ↑ 3、活泼金属(K Ca Na Fe)与水反应 2Na + 2H 2O == 2NaOH + H 2 ↑ 2Na + 2H 2 O == 2Na+ + 2OH-↑ 3Fe + 4H 2O(g) === Fe 3 O 4 + 4H 2 ↑ 钠与水反应现象及结论:①浮:密度比水小;②熔:反应放热,钠的熔点低;③游、响:生成气体,反应剧烈;④红:生成碱性物质。 三、金属通性 (一)、金属的存在及物理通性 1、存在:绝大部分金属元素以化合态(化合物)形式存在;极少数不活泼的以游离态(单质)形式存在,如金。在地壳中排前三位金属元素位:铝、铁、钙。 2、物理通性:共性:有金属光泽,良好的导热导电性,延展性;特性:多数金属是银白色, 但铜是紫红色,金是黄色;熔点最高的是钨,最低的是汞,汞为唯一液态金属。 (二)、化学性质金属元素原子最外层电子数少于4个易失电子,表现为还原性,金属元素只有正价 1、与非金属单质反应(O 2、Cl 2 、S) 点燃 点燃 点燃点燃点燃点燃

人教版高中化学必修一《金属的化学性质》练习题

《金属的化学性质》练习题 班级姓名 一、选择题 1.足量的铝分别与等物质的量浓度的稀硫酸和氢氧化钠溶液反应,放出的气体体积在标准状况下相等,则所取稀硫酸和氢氧化钠溶液的体积比为()。 A 1︰2 B 3︰2 C 3︰1 D 6︰1 2.若在加入铝粉能放出H2的溶液中,分别加入下列各组离子,肯定不能共存的是() A.Fe3+、NO3-、Cl-、Na+B.Ba2+、Mg2+、HCO3-、AlO2- C.NO3-、Na+、K+、CO32-D.NO3-、K+、AlO2-、OH-3、根据阿伏加德罗理论:在相同温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的粒子。在一定温度和压强下,1体积的A2气体和3体积的B2气体合成2体积的C气体,则C气体的化学式为:() A、AB3 B、AB C、A3 B D、A2 B3 4、下列说法正确的是:() A.摩尔是物质的量的单位 B.熔融状态下或溶液中能导电的物质就是电解质 C.氧化还原反应的本质是化合价发生了变化 D.得电子的物质被还原,是还原剂。 5.下列说法错误的是() A. 钠在空气中燃烧时先融化,在燃烧,最后所得产物只有Na2 O2 B. 镁因在空气中形成了一层致密的氧化膜保护了里面的镁,故镁不需要像钠一样特殊保护 C. 铝制品在生活中应用比较广泛,是因为铝不活泼 D. 铁因在潮湿的空气中生成的氧化物疏松,不能保护内层金属,故铁制品往往涂保护层

6.等质量的两块钠,第一块在足量的氧气中加热,第二块在足量的氧气(常温)中充分反应,则下列说法正确的是() A. 第一块钠失去电子多 B. 两块钠失去电子一样多 C. 第二块钠的反应产物质量大 D. 两块钠的反应产物质量一样大 7.用等质量的金属钠进行下列实验,产生氢气最多的是() A. 将钠放入足量的稀盐酸中 B. 将钠放在足量的硫稀酸中 C. 将钠放入足量的硫酸铝钾溶液中 D. 将钠用铝箔包好,并刺穿一些小孔,放入足量的水中 8.下列反应的离子方程式正确的是() A. 钠与水反应:Na + 2H2O= Na++ OH- + H2↑ B. 钠与硫酸氢钾溶液的反应:2Na +2H+ = 2Na+ + H2↑ C. 铁与稀盐酸的反应:2Fe+6H+=2 Fe 3+ + 3H2↑ D 铝粉和氢氧化钠溶液的反应:2Al+2 OH-= 2AlO2-+ H2↑ 9.将钠、镁、铝各0.3mol分别放入100mL 1 mol/L的盐酸中,同温同压下产生的气体的体积比是() A. 1:2:3 B. 6:3:2 C. 3:1:1 D 1:1:1 10.下列关于钠在空气中的说法或叙述中不正确的是() A. Na在空气中最终会变成白色粉末 B. N a2 CO3·10H2O在空气中风化是化学变化,NaOH固体的潮解是物理变化 C. Na 在自然界可以以游离态存在 D.Na在空气中最稳定的存在形式是N a2 CO3 11.在常温下,Fe与水并不起反应,但在高温下,Fe与水蒸气可发生反 应用下列装置,在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物,加热,并通入水蒸气,就可以完成高温下“Fe与水蒸气的反应实验”。

中考化学专项训练:金属的化学性质知识点及解析

一、初中化学金属的化学性质选择题 1.将过量的铁粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液里,搅拌,使其充分反应后过滤,滤纸上留下的金属是 A.只有Ag B.Fe、Zn C.Fe、Ag D.Ag、Zn、Fe 2.下列关于金属材料的说法不.正确的是 A.硬铝(铝合金)的硬度大于纯铝 B.铁在干燥的空气中容易生锈 C.常温下,铝能与空气中的氧气反应,在其表面生成致密的氧化铝薄膜 D.金属资源的回收利用既保护了环境,又节约了矿石资源 3.为探究铁、铜、银的金属活动性顺序,下列各组试剂不可以的是( ) A.Fe、Ag、Cu(NO3)2B.Fe、Cu、AgNO3 C.Fe、CuSO4、AgNO3D.Fe、Cu、Ag、HCl 4.为探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,某兴趣小组设计了如图所示的四组实验方案,你认为不可行的是() A. B. C. D. 5.下列反应中不属于置换反应的是() A.一氧化碳和氧化铁反应得到铁 B.铁与稀硫酸反应得到氢气

C.氢气与氧化铜反应得到铜和水 D.镁与稀盐酸反应得到氢气 6.新型材料纳米铁粉具有广泛的用途,它比普通铁粉更易与氧气反应,工业上可以利用H2 和 FeCl2 在高温反应器中制备,同时得到 HCl。下列有关说法错误的是( ) A.制备纳米级铁粉的反应属于置换反应 B.纳米级铁粉与氧气反应,生成物是 Fe3O4 C.反应前需向反应器中通入氮气,目的是排除装置中的空气 D.纳米级铁粉比普通铁粉更易与氧气反应是因为物质种类不同 7.某化学反应的微观示意图如图所示,下列叙述不正确的是 A.该反应属于置换反应B.该反应中原子没有发生改变 C.该反应生成了两种物质D.参加反应的CO2和H2分子个数比为1:3 8.某不纯的铁5.6克与足量的稀硫酸反应生成0.18克氢气,则铁中混有的物质不可能是() A.锌B.铝C.碳D.银 9.如图所示,在等臂杠杆两端各系一个等质量的铁球,调平后将分别浸没在稀H2SO4和CuSO4溶液中,一段时间后,杠杆将会() A.右端上翘B.左端上翘C.保持平衡D.无法判断 10.现有甲、乙、丙三种金属,如果把甲和丙分别放入稀硫酸中,甲溶解并产生氢气,丙不反应.如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在丙表面有银析出,而乙没有变化.根据以上实验事实,甲、乙、丙的金属活动性顺序正确的是 A.甲>乙>丙B.甲>丙>乙C.丙>甲>乙D.乙>丙>甲11.将一定质量的铝粉和锌粉加入到硝酸铜溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。下列说法正确的是() A.若滤液为蓝色,则滤渣中定有锌和铜 B.若滤渣中加盐酸没有气泡产生,则滤液一定为无色 C.若滤液中有硝酸锌,则滤渣中一定没有铝和锌 D.若滤渣中加盐酸有气泡产生,则滤渣中一定有锌和铜 12.一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉,充分反应后,下列图中一定错误的是(横坐标表示加入铁的质量)()

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