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桃花源记同步练习题
一、阅读《桃花源记》片段，回答12—— 15 题。（共7 分）
12．解释文中加点的词。（ 2 分）
属：要：
14．在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。（2分）15．作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社
会。（3 分）
二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：（17分）
8．用现代汉语写出下面句子的意思。（ 4 分）
（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
9．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（ 4 分）
10．用原文语句作答：（ 3 分）
（1）渔人“欲穷其林“的原因是：
（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：
（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：
11．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（ 3 分）
12．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（ 3 分）
三、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：（9分）
17、解释下列语句中加点的词的意义。（ 4 分）
（1）欲穷其林穷：（2）便要还家要：
（3）处处志之志：（4）欣然规往规：
18、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）（2分）
A. 、武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻
B.、问所从来，具答之有良田美池桑竹之属C、其中往来种作太守即遣人随其往
D.、便扶向路寻向所志
20、阅读思考，简要回答：（ 1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句；（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（ 3 分）
9、解释下列加点词在句中的意思。（ 2 分）
（1）阡陌交通（）（2）便要还家( )
10、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中
哪句话与其表达的意思相近？（ 2 分）
11、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（ 2 分）
12、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3 分）
二、重点词句考查
1．给下列各句中的古今异义词加点并写出其古义及今义。
A．阡陌交通古义 ________________ 今义 ________________ B．率妻子邑人古义 ________________ 今义 ________________ C．来此绝境古义 ________________ 今义 ________________ D．诣太守，说如此古义 ________________ 今义 ________________ E．无论魏晋古义 ________________ 今义 ________________ F．芳草鲜美古义 ________________ 今义 ________________ 3．解释下列句中加点的字
（1）缘溪行
（3）芳草鲜美
（5）欲穷其林
（7）便舍船
（9）豁然开朗
（11）有良田美池桑竹之属（13）鸡犬相闻
（15）黄发垂髫
（17）具答之
（19）设酒杀鸡作食
（2）忽逢桃花林
（ 4）落英缤纷
（ 6）林尽水源
（ 8）才通人
（ 10）屋舍俨然
（12）阡陌交通
（ 14）悉如外人
（16）怡然自乐
（ 18）便要还家
（20）咸来问讯
（21）自云先世避秦时乱（23）遂与外人间隔（25）余人各复延至其家（27）此中人语云（29）便扶向路
（31）及郡下
（33）说如此
（35）欣然规往
（37）后遂无问津者（22）率妻子邑人来此绝境
（24）无论魏晋
（ 26）停数日，辞去
（28）不足为外人道也
（ 30）处处志之
（32）诣太守
（34）寻向所志
（ 36）寻病终
（38）未果
4、翻译下列句子，并解释加点的词语。
1．渔人甚异之。
2．复行数十步，豁然开朗。
3．有良田美池桑竹之属。
4．问所从来。
5．村中闻有此人咸来问讯。
6．率妻子邑人来此绝境。
7．此人一一为具言所闻。
8．乃不知有汉，无论魏晋。
9．不足为外人道也。
三、文学常识考查
1、本文的作者是著名诗人________，名 ________，字 ________，生活在战乱
频繁的 ________朝。文章虚构了一个 ______________________的世外桃源，描绘了一幅的生活图景，反映了广大人民____________________的愿望。
2、《桃花源记》以为线索，按照________ 桃源，________桃源，________桃源的顺序来叙述了渔人的所见所闻，层次清晰。
四．默写
1、按要求用原文填空：
(1)文中借对土地、居民的描写 , 展现桃花源和平图景的句子是
（2）描写桃花林美景的句子
,。
（3）描写桃花源宁静的田园生活的句子
（4）描写桃花源社会风尚的句子
，
（5）写桃源人热情好客的句子
，
（6）文中能体现“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的词语是
（7）体现桃源人与世隔绝的句子
，。
(8)渔人“欲穷其林”的原因是
(9)文中描写桃花源人精神状态的句子是
请将知识重点和重点整理一下：
一、阅读《桃花源记》片段，回答12—— 15 题。（共7 分）
12．属：类要：同“邀”，邀请。评分标准：（ 2 分）每词解释13．竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋了。
评分标准：（ 2 分）重点词“乃”、“无论”翻译正确可得 2 分，各1 分1 分。
14．黄发垂髫，并怡然自乐。评分标准：（ 2 分）每句 1 分，错字不得分。
15．示例：没有战争、没有饥饿，没有贫穷，人与人之间和睦相处，科学技术发达，社
会文明进步。评分标准：（ 3 分）内容合理 2 分，语言表述 1 分。
二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：（17 分）
8．（ 1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的
人断绝了来往。（ 2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝
了。（ 4 分，每句 2 分）
9．第一问：渔人的行踪。（ 1 分）第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。（ 3 分）10．（ 1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（ 2）黄发垂髫，并怡然自乐。（3）避秦时乱（ 3 分，每小题1 分）
11．第一问：不足为外人道也。（ 1 分）第二问：（ 1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（ 3）和睦相处。（共 2 分，答出一条评 1 分，答出两条即可评全分）
12．表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁
静淳朴的和谐生活环境。（ 3 分）
三、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：（9 分）
17、穷尽、走尽；通“邀”，邀请；做标记；计划，规划
18、 D
19、带着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面
的人断绝了往来。
20、（ 1）①“忽逢桃花林”、“渔人甚异之”②“寻向所志，遂迷，不复得路”（ 2）表达了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会（生活）的追求。
9．理想境界是：没有战乱，安定团结；相处和谐；生活富足；环境优美。（评分标准：
答对其中的两点即给 2 分；）对建设和谐社会的认识，属于开放性答题，只要能从以上
四点中的任意两个方面去答题。认识到位，表达流畅即给 2 分。
（甲） (10 分 )
8、饮酒（归园田居）（ 1 分，只要是陶渊明著名诗作即可）
9、（ 1）交错相通（互相通达）（ 2）通“邀”，邀请（共 2 分，每小题1 分）
10、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（ 2 分，抄写全句也可）
11、围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。（ 2 分）
12、围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。（共 3 分，结合作品内容 1 分，修辞手法 1 分，语言生动形象 1 分）