儿歌大海是一个动物园
儿歌《大海》
大海是一个动物园，
养了好多海龟、海豹、海马，
还有许多小鱼和龙虾。
海浪是一个雕塑家，
岸边的礁石上，
刻满了一幅幅奇妙的画。
海滩是个玩具商场，
每天都摆上漂亮的贝壳，
让小娃娃把它拾回家。
小班儿歌32首配动作
小班儿歌32首（配动作）, １、《幸福的家》（小班） 我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状） 有爸爸有妈妈。（左手掌和右手掌分别对扇两下） 我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰） 快快乐乐笑哈哈。（拇指与食指对绕，最后双手抓挠） 2、《毛毛虫》（小班） 这是一个大木桶，（左手掌弯曲成桶状） 桶上有个盖，（右手平盖在左手上） 盖上有个孔，（食指与中指稍分开） 让我看看是什么，（用眼睛看右手孔） 原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状） 3、《乌龟》（小班） 乌龟乌龟爬爬，（右手合拢放左手手心上爬） 一早出门采花，（换左手） 乌龟乌龟走走，（右手合拢放左手手背爬到胳膊上） 傍晚还在门口。（换左手） 4、《小雨伞》（小班） 小雨伞，真淘气，（左手手心向下右手食指顶在左手心呈伞状） 爱和雨滴做游戏。（左手手心向下右手食指顶在左手心呈伞状） 转一转，滴一滴，（左右手食指相对饶圈，食指向前点3下） 滚一滚，淅沥沥，（左右手握拳相对饶圈，五指下垂依次前后抖动）．滚滚转转真有趣。（左右手握拳相对饶圈，左右手食指相对饶圈，）5、《豆乖乖》（小班） 小豆角，真可爱，（手掌相对动一动大拇指） 里面住个小乖乖，（手掌合拢把两个拇指藏在里面） 小朋友们把门开，（手掌平打开，手心向上） 豆乖乖呀快出来。（双手分开，四指相握，大拇指动一动） 6、《糖葫芦》（小班） 冰糖葫芦酸又甜，（伸出食指晃动） 小小山楂圆又圆，（食指和大拇指捏成圆形，左右手各出示１次） 妈妈宝宝一起串，（左手捏成圆形，右手伸出食指穿进圆中） 串起糖葫芦过大年。（双手拍手） 7、《洗手》（小班） 卷起两只小袖口，（左右手交替做挽袖状） 轻轻拧开水龙头，（左手叉腰，右手划半圆） 我把小手伸出去，（手心向上伸出胸前） 洗洗我的一双手．（双手做洗手的动作） 先和肥皂握握手，（左手压右手１下，右手压左手１下） 手心手背都搓够，（手心对手心，手背对手背） 搓完用水冲一冲，（双手放在胸前） 甩甩水珠落池中．（左右手向下扇动４次）
推荐5首最经典的英文儿歌(中英对照)
1、Twinkle, twinkle, little star 一闪一闪小星星 Twinkle twinkle little star 一闪一闪小星星 How I wonder what you are 我想知道你是什么 Looking at your magic light 看着你闪着魔幻般的光芒 Watching over us tonight 在晚上注视着我们 Before my dreams take me away 在我的梦想带走我之前 I kneel beside my bed and pray 我在床旁边下跪并且为 For all the children in the dark 所有在黑暗中的孩子祈祷 Till tomorrow, twinkle little star.... 直到明天，闪光小星星…. Promise me you'll twinkle little star.... 请你许诺我，闪光小星星…. Cos everybody needs a little star. 因为大家需要一个小星星。 2、We Wish You A Merry Christmas 我们祝你圣诞快乐 We wish you a Merry Christmas.我们祝你圣诞快乐， We wish you a Merry Christmas.我们祝你圣诞快乐， We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.我们祝你圣诞快乐并新年快乐， Good tidings we bring to you and your kin.我们把佳音带给你及你的亲友， Good tidings for Christmas and a Happy New Year. 圣诞佳音并新年佳音。 3、Walking,walking 走啊走 Walking,walking,Walking,walking.走啊走啊走啊走， hop,hop,hop.跳，跳，跳， hop,hop,hop.跳，跳，跳， running,running,running.跑，跑，跑， running,running,running.跑，跑，跑，
儿歌42首
儿ér 歌ɡē 1. 大d à 白b ái 鹅é 大d à 白b ái 鹅é，水shu ǐ 上sh àn ɡ 漂pi ào ， 头t óu 戴d ài 一y ì 顶d ǐn ɡ 小xi ǎo 红h ón ɡ 帽m ào 。 生sh ēn ɡ 怕p à 别bi é 人r én 没m éi 发f ā 现xi àn ， 伸sh ēn 着zhe 脖b ó 子zi 高ɡāo 声sh ēn ɡ 叫ji ào 。 2. 茄qi é 子z ǐ 紫z ǐ 色s è 树sh ù，紫z ǐ 色s è 花hu ā， 紫z ǐ 花hu ā 开k āi 了li ǎo 结ji é 紫z ǐ 瓜ɡu ā， 紫z ǐ 瓜ɡu ā 柄b ǐn ɡ 上sh àn ɡ 长zh ǎn ɡ 小xi ǎo 刺c ì， 紫z ǐ 瓜ɡu ā 里l ǐ 面mi àn 装 zhu ān ɡ 芝zh ī 麻m ɑ。 3.不b ù 倒d ǎo 翁w ēn ɡ 说shu ō 你n ǐ 呆d āi ,你n ǐ 不b ù 呆d āi ，
长zh ǎn ɡ 着zhe 胡h ú 子z ǐ 像xi àn ɡ 小xi ǎo 孩h ái 。 推tu ī 一y ì 推tu ī，歪w āi 一y ì 歪w āi ， 倒d ǎo 下xi à 去q ù 又y òu 站zh àn 起q ǐ 来l ái 。 4.门m én 小xi ǎo 宝b ǎo 宝b ǎo ，认r èn 认r èn 门m én ， 大d à 门m én 、小xi ǎo 门m én 、中zh ōn ɡ 门m én ， 红h ón ɡ 门m én 、黑h ēi 门m én 、蓝l án 门m én ， 铁ti ě 门m én 、铜t ón ɡ 门m én 、木m ù 门m én ， 开k āi 门m én 、关ɡu ān 门m én 、锁su ǒ 门m én ， 先xi ān 得d é 认r èn 清q īn ɡ 自z ì 家ji ā 门m én 。 5.大d à 小xi ǎo 多du ō 少sh ǎo 一y í 个ɡè 大d à，一y í 个ɡè 小xi ǎo ， 一y ì 只zh ǐ 老l ǎo 虎h ǔ 一y ì 只zh ǐ 猫m āo ，
带动作儿歌大全
1小小猪 小小猪（右手食指点鼻子成猪鼻子状）， 胖乎乎（两只手拍肚子）， 耳朵大来腿儿粗（两只手放头上做耳朵状）， 走起路来摇尾巴（掐腰左右摇摆）， 唱起歌来呼噜噜（两只手握拳转圈） 2.手儿搓搓 手儿搓搓（双手搓动）， 手指点点（一只手食指点另一只手手掌）， 眼睛眨眨（双手放在眼睛旁边做眨眼动作）， 头儿摇摇（双手扶头左右晃动）， 我的小手多么灵巧， 我用小手玩玩玩； 变魔术喽， 一只小猪（双手手指做一动作）鼻孔朝天（右手食指点鼻子）， 两只小兔（双手手指做二动作）蹦蹦跳跳（手放头上似兔子耳朵模仿小兔），三只小猫（双手手指做三动作）缕缕胡子（手放脸旁边做缕胡子动作）， 四只小鸭（双手手指做四动作）嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎（右手手心盖上左手手背，上下扇） 3.小鸡啄米 小鸡啄米，叽叽叽，一圈，两圈，三圈，四圈；小鸡吃虫，叽叽叽，一圈，两圈，三圈，四圈，吃完了 1、一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)。 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)。 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)。 四个手指挠挠挠 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)。 五个手指拍拍拍 (两个手对拍)。 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)。 叽里咕噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)。 2、小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）。 手指伸出来，（伸出你的食指）。 眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）。 眼睛在这里，（指你的眼睛）。 用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）。 灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子、嘴巴等等。这 个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让宝宝增强自己的身体意识。 3、大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏）。 小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）。
儿歌歌曲120首
1. 蜗牛与黄鹂鸟 2. 吉祥三宝 3. 童年 4. 采蘑菇的小姑娘 5. 让我们荡起双浆 6. 龙珠 7. 雪绒花 8. 路灯下的小姑娘 9. 蜗牛 10. 数鸭子 11. 犬夜叉 12. 虫儿飞 13. 灌篮高手 14. 生日快乐 15. 西游记 16. 月亮船 17. 明天会更好 18. 茉莉花 19. 娃娃 20. 三只熊 21. 加油歌 22. 同一首歌 23. 名侦探柯南 24. 世上只有妈妈好 25. 蚂蚁 26. 摇篮曲 27. 橄榄树 28. 牧羊曲 29. 卓玛 30. 红蜻蜓 31. 兰花草 32. 鲁冰花 33. 光阴的故事 34. 送别 35. 祝你生日快乐 36. 晓之车 37. 四季歌 38. 友谊地久天长 39. 小蜜蜂 40. 外婆的澎湖湾 41. 生日歌 42. 两只老虎 43. 圣斗士星矢 44. 青春舞曲 45. 小燕子 46. 妈妈的吻 47. 春光美 48. 叮咚 49. 小草 50. 花仙子 51. 月光光 52. 小白船 53. 百变小樱 54. 猫和老鼠 55. 樱桃小丸子 56. 欢乐颂 57. 乌兰巴托的爸爸 58. 想大声说爱你 59. 健康歌 60. 浏阳河 61. 蓝精灵 62. 直到世界的尽头 63. 我爱洗澡 64. 摇啊摇 65. 黑猫警长 66. 毕业歌 67. 小毛驴 68. 小背篓 69. 多啦A梦 70. 打电话 71. 捉泥鳅 72. 美少女战士 73. 白龙马 74. 浪客剑心 75. 友谊之光 76. 我的朋友 77. 七子之歌 78. 铃儿响叮当 79. 新世纪福音战士 80. 萤火虫 81. 草原夜色美 82. 好朋友 83. 小叮当 84. 歌声与微笑 85. 蜗牛的家 86. 幽灵公主 87. 小小少年 88. 泥娃娃 89. 葫芦娃 90. 变形金刚 91. 春天在哪里 92. 小螺号 93. 三月里的小雨 94. 小星星 95. 野菊花 96. 聪明的一休 97. 小龙人 98. 红星照我去战斗 99. 娃哈哈 100. 花儿与少年 101. 听妈妈讲那过去的事情 102. 小红帽 103. 齐天大圣 104. 三个和尚105. 床前明月光 106. 种太阳 107. 读书郎 108. 卖报歌 109. 我爱北京天安门 110. 哪吒 111. 找朋友 112. 猪你生日快乐 113. 月儿弯弯 114. 小兔子乖乖 115. 学习雷锋好榜样 116. 大海啊故乡117. 凤阳花鼓 118. 路灯下的小女孩 119. 跷跷板 120. 乡间的小路
大班儿歌教案附儿歌
大班儿歌教案附儿歌
大班儿歌教案附儿歌 【篇一：幼儿儿歌教案】 小班语言活动:儿歌 幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案 一、活动内容：儿歌《不要吵醒小蜗牛》/p p 二、活动目标： 1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 2.探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。 3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。 三、活动准备： 1.将装饰好的纸箱套在录音机上，扮“雷公公”，录有雷声的磁带。 2.一张大蜗牛图片，若干张小蜗牛图片。 3.《摇篮曲》的音乐磁带。 四、活动过程： 1.幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。
教师怀抱“小蜗牛”，导入话题“我们的小蜗牛在外面玩了一天该睡觉了。”接着表演唱《摇篮曲》哄其入睡。 2.幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。 （1）幼儿产生请求雷公公不要吵醒小蜗牛的愿望，引出活动名称。 教师放录音，提问：“是什么声音呀？是雷公公在打呼噜呀！都要把我的小蜗牛吵醒了，我们一起来请求雷公公轻点打呼噜，好吗？ （2）幼儿初步感知儿歌内容。 教师用请求的语调示范朗诵儿歌，然后再对幼儿说：“雷公公听到我们的声音了它不再打葫呼噜了，我们再把小蜗牛哄睡着。”最后，与幼儿一起继续哼唱《摇篮曲》哄小蜗牛睡觉。 （3）幼儿跟诵儿歌。 教师继续放录音，雷声继续，教师号召全体小朋友跟诵儿歌。“雷公公呼噜打的太响了，没听见，我们再一起求求它吧！” （4）幼儿集体朗诵儿歌。 再次引导幼儿哼唱《摇篮曲》，突然雷声又响起。幼儿自然迁移。集体朗诵儿歌，注意声音要保持一致。 （5）幼儿有表情的朗诵儿歌。 教师提问，启发幼儿进一步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。“雷公公怎么又打呼噜啦！想想看，我们应该怎么样请求它，雷公公会听得舒服，又不会吵醒小蜗牛。 3.幼儿人手一只“小蜗牛”，唱《摇篮曲》，哄其入睡。 师：这次，雷公公真的听见小朋友的话啦！它不打呼噜了，还和我们一起哄小蜗牛睡觉呢！ 4．听音乐《摇篮曲》，教师启发幼儿，轻轻将小
小学二年级音乐《大海》教学设计三篇
小学二年级音乐《大海》教学设计三篇 篇一 一、学情分析 小学二年级的学生，对什么事物都很感兴趣，但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，我还是注重教学常规，注重学生学习习惯的培养，通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生，通过各种教学方法使学生主动、积极地参与课堂教学活动，激发学生的学习音乐的兴趣。 二、教学目标 （一）情感态度与价值观 1、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，明白要保护大海、保护环境、热爱大自然。 2、通过音乐教学，使学生真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，聆听音乐，进而喜爱音乐。 （二）过程与方法 1、完整而充分地聆听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分展开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。 2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创造，发展学生创造性思维。 3、利用集体表演、小组合作等形式，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。
（三）知识与技能 1、学会有感情地演唱歌曲《大海》，初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏和“x.x”这个节奏型，认识简单的节奏符号，感受歌曲的音乐形象，能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创编活动，能够配合歌曲、乐曲用身体做简单恰当的动作，用体态语言或律动来表达自己的情感。 2、让学生感受大海的声音并用自己的声音进行模仿。聆听歌声时能学生能作出相应的情绪或体态反应。 3、学生能够在律动、音乐游戏和歌表演等活动中与他人合作。 三、教学难点 引导学生掌握三拍子歌曲的强弱节奏规律和“x.x”这个节奏型。 四、教材工具 多媒体电子教学设备、课件、电子琴（钢琴）、教案 五、教学过程 （一）听声、看大海沙画表演，导入课题 1、教师播放一段大海沙画表演的视频，问学生：听到了什么？看到了什么？（大海） （教师鼓励学生用自己的声音模仿大海的声音。） 教师问学生：你见过的大海是怎样的？（学生：有沙滩、有鱼、有海浪、涨潮退潮、海水打在礁石上，贝壳、海螺、帆船等） 2、教师播放介绍大海风景的视频片段，让学生感受大海的美丽与神奇。导入这节课的主题——《大海》。
幼儿儿歌大全 很经典 很实用[精选.]
幼儿儿歌大全很经典很实用 拍手歌（一） 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍十，我拍十，十个小孩在学习。 拍手歌（二） 你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。你拍二，我拍二，每天都要带手绢。你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。你拍十，我拍十，公共卫生要保持。 打醋买布 一位爷爷他姓顾， 上街打醋又买布。 买了布，打了醋， 回头看见鹰抓兔。 放下布，搁下醋， 上前去追鹰和兔。 飞了鹰，跑了兔， 打翻醋，醋湿布。 做早操 早上空气真叫好， 我们都来做早操。 伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。小手帕 小手帕，四方方， 天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗， 干干净净多喜欢。 搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋， 鸡蛋太大怎么办？ 一只老鼠地上躺， 紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴， 拉呀拉呀拉回家。 小兔子乖乖 小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开， 妈妈不回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开，就开就开，我就开， 妈妈回来了，我就把门开。 小松鼠 一二三四五， 上山打老虎， 老虎找不着， 找到小松鼠。 松鼠有几个， 让我数一数。 数来又数去， 一二三四五。 找朋友 找呀找呀找呀找， 找到一个好朋友。 敬个礼呀，握握手。 你是我的好朋友。 小白兔 小白兔，白又白，
赞美大海的童谣
赞美大海的童谣 大海在孩子们的心目中,是最神圣的地方,当然,对于很多的孩子们来讲,他们是没有见过大海的，以下是为你整理的赞美大海的经典童谣，欢迎大家阅读。 赞美大海的童谣一海水海水我问你：你为什么这么蓝? 海水笑着来回答：我的怀里抱着天。 海水海水我问你：你为什么这么咸? 海水笑着来回答：因为渔人流了汗。 赞美大海的童谣二喜欢在你身边堆沙嬉戏 风起云涌的时刻 喜欢用心聆听你愤怒的吼声 波光潋滟是你温柔的胸膛 飞浪穿空是你无畏的身影 你为太阳洗去每天的尘埃 你给地球一个蔚蓝色的梦想…… 啊，大海! 也许我永远读不懂你浩瀚的神秘 也许我永远不能领悟你纳百川的心胸 还有那些只属于海的寂寥 和丝丝缕缕的忧伤……
走过岁月的地老天荒 在喧嚣过后永恒的沙滩上 我的大海 请用你的目光 温暖那个穿白色纱裙的姑娘…… 赞美大海的童谣三诗也示爱画也示爱 抒不尽的是对大海的浓情 描不尽的是对大海的拥戴 从不讲究从不嗔怪 迎接着大地上一切的一切 展开博大无比的胸怀 从不疲劳从不懈怠 昼夜都在不息地奔流 歌声唱得如此轻快 永远年轻永不老迈 向世界捧出每天的红日 又向天地献上浪花的丰采 不怕狂风不怕暴雨 哪管海面掀起十级凶澜 海里依然给万物一片安泰 看似平淡实为厚载 亿万生命在这里养育
人类从这舒曼的摇篮走出来 来自大海回归大海 一见大海就如同回到了家 张开双臂扑进母亲胸怀 一颗忠魂一脸憨态 万物走来都热情接纳 又被提升去把生灵灌溉 从不煊耀从不标卖 平平的海面下有深谋雄才 有比大陆上更高的山脉 三分陆地七分海洋 这是蓝色星球衡定的比例 我们的身体也如此安排 常常比喻常常联想 大地祖国党和母亲 一切能承载万物的啊都是大海 无限崇敬无限膜拜 因为大海啊有着广阔的胸怀 因为大海啊带领我们汹涌澎湃 >>>下一页更多精彩的“赞美大海的童谣”赞美大海的童谣四浪花家在哪儿? 家在大海中。
2020年幼儿儿歌大全 很经典 很实用
作者：空青山 作品编号：89964445889663Gd53022257782215002 时间：2020.12.13 幼儿儿歌大全很经典很实用 拍手歌（一） 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍十，我拍十，十个小孩在学习。 拍手歌（二） 你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。你拍二，我拍二，每天都要带手绢。你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。你拍十，我拍十，公共卫生要保持。 打醋买布 一位爷爷他姓顾， 上街打醋又买布。 买了布，打了醋， 回头看见鹰抓兔。 放下布，搁下醋， 上前去追鹰和兔。 飞了鹰，跑了兔， 打翻醋，醋湿布。做早操 早上空气真叫好， 我们都来做早操。 伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。 小手帕 小手帕，四方方， 天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗， 干干净净多喜欢。 搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋， 鸡蛋太大怎么办？ 一只老鼠地上躺， 紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴， 拉呀拉呀拉回家。 小兔子乖乖 小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开， 妈妈不回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开，就开就开，我就开， 妈妈回来了，我就把门开。 小松鼠 一二三四五， 上山打老虎， 老虎找不着， 找到小松鼠。 松鼠有几个， 让我数一数。 数来又数去，
带儿歌的游戏
带儿歌的游戏 1.小小猪 小小猪（右手食指点鼻子成猪鼻子状）， 胖乎乎（两只手拍肚子）， 耳朵大来腿儿粗（两只手放头上做耳朵状）， 走起路来摇尾巴（掐腰左右摇摆）， 唱起歌来呼噜噜（两只手握拳转圈） 2.手儿搓搓 手儿搓搓（双手搓动）， 手指点点（一只手食指点另一只手手掌）， 眼睛眨眨（双手放在眼睛旁边做眨眼动作）， 头儿摇摇（双手扶头左右晃动）， 我的小手多么灵巧， 我用小手玩玩玩； 变魔术喽， 一只小猪（双手手指做一动作）鼻孔朝天（右手食指点鼻子）， 两只小兔（双手手指做二动作）蹦蹦跳跳（手放头上似兔子耳朵模仿小兔）， 三只小猫（双手手指做三动作）缕缕胡子（手放脸旁边做缕胡子动作）， 四只小鸭（双手手指做四动作）嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎（右手手心盖上左手手背，上下扇） 3.小鸡啄米 小鸡啄米，叽叽叽，一圈，两圈，三圈，四圈；小鸡吃虫，叽叽叽，一圈，两圈，三圈，四圈，吃完了 4.幸福拍手歌 5.黄老先生有块地 黄老先生有块地 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
韵儿歌
韵语儿歌 读字母 我你他，是娃娃， 读字母，乐哈哈， 你我他，不打骂。 布娃娃拿喇叭 我的布娃娃， 拿起大喇叭， 嘀嘀嘀，嗒嗒嗒， 乐得妈妈哈哈哈。 什么声音? 鸭子嘎嘎嘎， 打靶啪啪啪， 卡车嘟嘟嘟， 马车嗒嗒嗒。 拉车磨磨 婆婆伯伯， 拉车磨磨。 伯伯拉车， 婆婆磨磨， 读儿歌 猪哥哥，读儿歌， 鹅妈妈，乐呵呵， 一步一歌 母鸡吃米 一只大母鸡， 吃米数第一， 咯咯咯，嘎嘎嘎， 一次吃了五大把。 一起吃鸭梨 弟弟擦玻璃， 哥哥拉大米， 哥哥和弟弟， 一起吃鸭梨。 打鼓
兔子打鼓， 嘟嘟嘟， 打破大鼓 拿布补。 一起读书 娃娃一起读书， 齐读 你努万，我刻苦， 记住个个字母。 打醋 我的姑姑，胡里胡涂，提着破壶，去打米醋，醋洒一路，气得呼呼，拿出斧子，砸了破壶。 拉大锯 拉大锯，扯大锯， 我和妈妈地里去， 橘子鸭梨个个大， 玉米谷子棵棵绿。 绕口令 四是四， 十是十， 十四是十四， 四十是四十。 拉大米 兔弟弟，拉大米， 大米撒一地， 咯咯咯，鸡吃米， 兔弟弟打母鸡。 鼓和喇叭 一二四，八七五， 哥哥拉我去打鼓， 四二一，五七八， 弟弟拿着大喇叭。 嘟嘟嘟，嗒嗒嗒， 哥哥弟弟嘟嘟嗒。 兔奶奶买白菜
兔奶奶，买白菜，买了白菜一麻袋。兔妈妈，一起抬，孩子吃奶离不开。离不开，没法抬；急得奶奶直发呆。隔壁鹅太太， 开来汽车拉白菜。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，拉白菜一麻袋。 买菜 奶奶去买菜， 妹妹一起来， 买了菠菜和白菜，还买紫菜和海带，妹妹和奶奶， 一起把菜抬。 可爱的孩子 菲菲和大海， 照顾李奶奶。 给她买了煤， 替她劈了柒； 菲菲和大海， 实在太可爱。 好宝宝 好宝宝，起得早，晒晒被，把地扫，到屋外，跑一跑，妈妈爱，好宝宝。 跑哇跑 包毛毛和赵涛涛，绕着草地比赛跑。绕哇绕，跑哇跑，鸡兔鹅猫一起跑。 割草 豆豆背着大竹篓，一把刀儿不离手。哪里有草哪里走，割了一篓又一篓，
带动作儿歌大全
带动作儿歌大全
1小小猪 小小猪（右手食指点鼻子成猪鼻子状）， 胖乎乎（两只手拍肚子）， 耳朵大来腿儿粗（两只手放头上做耳朵状）， 走起路来摇尾巴（掐腰左右摇摆）， 唱起歌来呼噜噜（两只手握拳转圈） 2.手儿搓搓 手儿搓搓（双手搓动）， 手指点点（一只手食指点另一只手手掌）， 眼睛眨眨（双手放在眼睛旁边做眨眼动作）， 头儿摇摇（双手扶头左右晃动）， 我的小手多么灵巧， 我用小手玩玩玩； 变魔术喽， 一只小猪（双手手指做一动作）鼻孔朝天（右手食指点鼻子）， 两只小兔（双手手指做二动作）蹦蹦跳跳（手放头上似兔子耳朵模仿小兔）， 三只小猫（双手手指做三动作）缕缕胡子（手放脸旁边做缕胡子动作），四只小鸭（双手手指做四动作）嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎（右手手心盖上左手手背，上下扇） 3.小鸡啄米
小鸡啄米，叽叽叽，一圈，两圈，三圈，四圈；小鸡吃虫，叽叽叽，一圈，两圈，三圈，四圈，吃完了 4.幸福拍手歌 5.黄老先生有块地 黄老先生有块地 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦， 汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。 1、一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)。 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)。
5首季节儿歌
5首季节儿歌，让宝宝认识秋天 1、秋天是什么颜色 我问小草， 小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。” 我问枫叶， 枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。” 我问菊花， 有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。”我问松树， 松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。” 我问大地， 大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。”啊!我终于明白了秋天那美丽的颜色。 2、秋天的颜色 小鸟说，秋天是蓝色的，天空碧蓝碧蓝。 青蛙说，秋天是金色的，大地金黄金黄。 大山说，秋天是绿色的，山冈翠绿翠绿。 人们说，秋天是白色的，雾气雪白雪白。 孩子说，秋天是红色的，朝霞火红火红。 农民说，秋天是黄色的，庄稼金黄金黄。 3、美丽的菊花 秋天到，菊花开，红的红，白的白， 像面条，像烟火，还像妈妈的卷头发。 4、四季儿歌 春风暖,布谷叫,小苗出土咧嘴笑, 夏天热,蝉儿叫,荷花出水咧嘴笑, 秋天凉,雁儿叫,颗颗棉桃咧嘴笑, 冬季里,雪花飘,朵朵梅花咧嘴笑, 过新年,放鞭炮,小朋友们咧嘴笑.。 5、菊花开 菊花，菊花，栽栽， 菊花，菊花，开开。 开几朵？开三朵。 爸一朵，妈一朵， 奶奶头上插一朵。 认字儿歌
一人大 二人天 天字出头就是夫 夫字两点夹夹牢 夹子站好来来来 认:一,人,大,天,夫,夹,来一二三 加一竖 就是王 王上一点叫做主 泡在水里变成注 认:一,二,三,王,主,注 小孩子,戴帽子 头上一点写大字 小孩子,戴帽子 头上三点上学去 认:子,字,学 横竖勾,是个丁 藏个口字就可以 小可大可做哥哥 认:丁,口,可,哥 一横一竖是个十 歪了脑袋变成千 张开大口吐舌头 认:十,千,舌 一口口 两口吕 三口品品好味道 认:口,吕,品 中 一个口字有点扁， 一根利箭中间穿。 利箭一下射中靶， 箭法真是不简单。 禾 一撇写在木字头， 变成禾苗栽地头。 禾苗长得肥又壮， 田野一片绿油油。 弓 横折竖横缺左边， 竖折弯钩紧相连。 弓箭千万别乱射， 保护动物大自然。 舟 舟船橹桨横中间， 两个小孩上下站。 茫茫大海一小舟， 好像树叶飘海面。 目口字里面有两横， 好像双目小瞳仁。 看书上网做作业， 注意保护大眼睛。 尺 一横一竖再一横， 一撇一捺像个人。 皮尺用来量衣裤， 穿在身上正合身。 寸 寸比十字多一勾， 寸比十字多一点。 寸是尺的小搭挡， 喜欢一起量衣衫。 元 二儿子， 很有钱。 捐学校， 百万元。 角 野牛角巴真有用， 角当武器与狼斗。 人民币上他老二， 元在前来分在后。 分 八刀切下来， 西瓜被分开。 分给娃娃吃， 娃娃吃了乖。 斤 一撇和一撇， 拿来称一称。 加上横和竖， 一共有几斤？ 两 一横一框未关门， 里面两个小小人。 两个小人很齐心， 头上顶着一根棍。 犬 大字头上点一点， 成了一只小黄犬。 城市养犬不卫生， 乱把人咬不安全。 毛 像三不是三， 竖弯钩右弯。 动物都有毛， 御寒过冬天。 皮 尾巴拖在地， 脑袋伸出去。 老狼又来了， 披着山羊皮。 爪 三个小脚丫， 就是一个爪。 老鹰有爪子， 爱把小鸡抓。 子 头弯起，脚勾起， 一根扁担来挑起。 挑麦子，不歇气， 真是一个好孩子。 尾 一撇像条松鼠尾， 尾巴长长挨着嘴。 动物尾巴来回扫， 扫断苍蝇小腿腿。 来 一粒米， 漏下来。 来来来， 拾起来。 向 脑袋扬，身子胖， 中间小嘴轻轻张。 你姓啥？我姓向， 朵朵葵花向太阳。 白 是谁把头扬？ 是个大太阳。 太阳出来了， 白天亮堂堂。 夜 一点一横一个人， 一点钻进一反文。 夏天夜晚满天星， 夜色美丽多迷人。 父 八字腿交*， 父亲是爸爸。 父亲很辛苦， 我要孝敬他。 母 母亲身大右腿站， 双胞胎在肚里面。 母亲为家勤操劳， 洗衣买菜又煮饭。 儿 左边是一撇， 右边竖弯钩。 儿子要坚强， 不让泪水流。 娃 女儿站在左边数， 右边上下两块土。 女儿数完变娃娃， 娃娃从小爱读书。 婆 滴下三点水， 掉在皮肤旁。 女儿抬头看， 婆婆在楼上。 孙 一个孩子有点小， 他和爷爷很要好。 爷爷叫他乖孙孙， 婆婆喜欢把他抱。 会 一人胆子壮， 骑在云朵上。 要到哪里去? 人民大会堂。 国 方框是边疆， 宝玉里面装。 我是中国人， 中国要富强。 爱 小爪抓着秃宝盖， 朋友爱到下边来。 爱党爱国爱人民， 我最爱吃家乡菜。 共 上边二十一， 下边七加一。 一共有多少？ 我来考考你。 产 一个六娃子， 站在厂房顶。 生产大汽车， 驶出中华门。
儿歌大全文档-(2)
一、儿歌的定义 儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如福建浦城儿歌《月光光》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。 二、儿歌的分类 儿歌按照不同的标准可以有不同的分类方法。儿歌按其功能，大致可以分为两大类：游戏儿歌、教诲儿歌。游戏儿歌是一种以娱乐为主的儿歌，简单易懂，琅琅上口，贴近生活。相比较而言，教诲儿歌更偏重教育引导，因此又称作启发益智儿歌。此外，训练语言能力的绕口令可以看做游戏类儿歌的雏形。绕口令的产生，可以追寻到5000多年前的黄帝时代。古籍中侥幸保存下来的《弹歌》“晰竹，续竹，飞土”，相传为黄帝时所作。据考证，这是比较接近于原始形态的歌谣。按照产生时间或形式来分，可以分为古代的童谣和现代的儿歌。童谣即是古代的儿歌，只是古代的童谣流传到，大多没有曲调了，只剩下了歌词。按照演唱语言，儿歌可以分为国语儿歌、客家童谣、粤语童谣、英语儿歌等。国语儿歌大多是现代作品，如我们耳熟能详的《采蘑菇的小姑娘》、《小螺号》等等；客家童谣广泛流传于客家地区，以客家话形式传唱，如影响了每一个客家儿童童年的《月光光》；英语儿歌即是以英语为创作语言的儿歌，我们比较熟悉的如《Jingle Bells》等等。 国学儿歌 国学儿歌是从古诗词和成语典故中提炼创作的儿歌，如《古意新曲》等国学儿歌不仅仅是儿歌，更是在新时代新常态下打造的家庭歌曲。通过校车上学唱的学生带动其他家庭成员，分工演唱歌曲中的各个角色，从而让“国学儿歌”变为“和谐家庭之歌”。在学唱合唱过程中，《古意新曲》也让家庭更和睦，孩子更幸福，并且更加深刻的了解中华优秀的传统文化和社会主义核心价值观。 三、儿歌的特点 1、内容浅显 儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。例如，圣野的儿歌《小娃娃》：“小娃娃/不听话/喂她吃东西/不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首儿歌时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。 2、篇幅简短 幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，儿歌的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见儿歌，一般只有短短的四句、六句，八句，当然也有较长的。就每句组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯、自然，就易学易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙/叫呱呱/捉害虫/保庄稼/我们大家都爱它，”只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告诉儿童一个常识。 3、语言活泼 儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能和游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统儿歌还是创作儿歌，也无论是世界上哪一个民族的儿歌，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。有些儿歌还采用叠词叠韵，如皮作玖的儿歌《小鸟学我做操》：“风吹杨柳飘飘/小鸟学我操操/我伸腿/它踢脚/我拍手/它跳跳
小学音乐《大海》教学设计【二年级】
小学音乐《大海》教学设计【二年级】 一、学情分析 小学二年级的学生，对什么事物都很感兴趣，但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，我还是注重教学常规，注重学生学习习惯的培养，通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生，通过各种教学方法使学生主动、积极地参与课堂教学活动，激发学生的学习音乐的兴趣。 二、教学目标 （一）情感态度与价值观 1、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，明白要保护大海、保护环境、热爱大自然。 2、通过音乐教学，使学生真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，聆听音乐，进而喜爱音乐。 （二）过程与方法 1、完整而充分地聆听音乐作品，获得愉悦的感受与体
验，并在体验中充分展开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。 2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创造，发展学生创造性思维。 3、利用集体表演、小组合作等形式，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。 （三）知识与技能 1、学会有感情地演唱歌曲《大海》，初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏和“x.x”这个节奏型，认识简单的节奏符号，感受歌曲的音乐形象，能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创编活动，能够配合歌曲、乐曲用身体做简单恰当的动作，用体态语言或律动来表达自己的情感。 2、让学生感受大海的声音并用自己的声音进行模仿。聆听歌声时能学生能作出相应的情绪或体态反应。 3、学生能够在律动、音乐游戏和歌表演等活动中与他人合作。 三、教学难点
引导学生掌握三拍子歌曲的强弱节奏规律和“x.x”这个节奏型。 四、教材工具 多媒体电子教学设备、课件、电子琴（钢琴）、教案 五、教学过程 （一）听声、看大海沙画表演，导入课题 1、教师播放一段大海沙画表演的视频，问学生：听到了什么？看到了什么？（大海） （教师鼓励学生用自己的声音模仿大海的声音。） 教师问学生：你见过的大海是怎样的？（学生：有沙滩、有鱼、有海浪、涨潮退潮、海水打在礁石上，贝壳、海螺、帆船等） 2、教师播放介绍大海风景的视频片段，让学生感受大海的美丽与神奇。导入这节课的主题——《大海》。
儿童歌曲5首
儿童歌曲5首1种太阳 我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种一个一个就够了 会结出许多的许多的太阳 一个送给送给南极 一个送给送给北冰洋 一个挂在挂在冬天 一个挂在晚上挂在晚上 啦啦啦种太阳 啦啦啦种太阳 啦啦啦啦啦啦啦啦 种太阳 到那个时候世界每个角落 都会变得都会变得温暖又明亮 我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种一个一个就够了 会结出许多的许多的太阳 一个送给送给南极 一个送给送给北冰洋 一个挂在挂在冬天 一个挂在晚上挂在晚上 啦啦啦种太阳 啦啦啦种太阳 啦啦啦啦啦啦啦啦 种太阳 到那个时候世界每个角落 都会变得都会变得温暖又明亮 2蓝精灵 在那山的那边海的那边 有一群蓝精灵 他们活泼又聪明 他们调皮又灵敏 他们自由自在生活在那 绿色的大森林 他们善良勇敢相互都欢喜 Ou 可爱的蓝精灵
Ou 可爱的蓝精灵 他们齐心合力开动脑筋 斗败了格格巫 他们唱歌跳舞快乐多欢喜 制作MP3 91 COM 在那山的那边海的那边 有一群蓝精灵 他们活泼又聪明 他们调皮又灵敏 他们自由自在生活在那 绿色的大森林 他们善良勇敢相互都欢喜 Ou 可爱的蓝精灵 Ou 可爱的蓝精灵 他们齐心合力开动脑筋 斗败了格格巫https://www.360docs.net/doc/6812994277.html, https://www.360docs.net/doc/6812994277.html, https://www.360docs.net/doc/6812994277.html, 他们唱歌跳舞快乐多欢喜 黑猫警长 眼睛瞪得像铜铃 射出闪电般的精明 耳朵竖得象天线 警惕一切可疑的声音 你磨快了尖齿利爪到处巡行 你给我们带来了生活安宁 啊啊啊...黑猫警长 啊啊啊...黑猫警长 森林公民向你致敬向你致敬向你致敬 脚步走得多轻健 透出侦探家的精明 虎视耽耽查敌情 留下威武矫健的身影 你磨快了尖齿利爪到处巡行 你给我们带来了生活安宁 啊啊啊...黑猫警长 啊啊啊...黑猫警长 森林公民向你致敬向你致敬向你致敬
儿歌
儿歌 一、儿歌的含义：儿歌是采用韵语形式、适合于低幼孩儿聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。 二、儿歌的特征： ●注重音乐性，强调音韵和节奏 ●短小单纯，易懂易记 ●歌戏互补、富于情趣 三、儿歌的一般艺术形式： ●就分节而言，一般有一节式、两节式（刘饶明《海水》运用反复手法和张铁 苏《没耳朵变尖耳朵》运用对比手法的两节式）和多节式（张继楼《小蚱蜢》）●就句式而言，一般有二言句式（胡木仁《娃娃长了》）、三言句式（李先铁《看 月亮》）、四言句式（张峰德《小鸭说大话》）、五言句式（杨子枕《大轮船》）、六言句式（王清秀《南南有个篮篮》）、七言句式（逸汝《砍蚊子》） 四、儿歌的特殊艺术形式：（9种） ●摇篮歌又称摇篮曲、催眠曲、抚儿歌，指哄孩子睡觉时由母亲或其他成人吟 唱的儿歌形式——黄庆云《摇篮》 ●问答歌又称对歌、盘歌、猜谜歌，指设问作答的方式，引导孩子认识事物或 一定道理的传统儿歌形式——广西传统儿歌《谁在飞》、唐鲁峰《谁的耳朵》●连锁调又称连珠体、连环体、连句、衔尾式，是一种运用特殊修辞、结构、 用韵手法构建诗文体式的传统儿歌形式——西南地区流传的《三国刘备打草鞋》 “顶针续麻”的修辞特征、“随韵粘合”的结构特征、“中途换韵”的韵脚特征、“无意味之意味”的文本特征。 ●颠倒歌又称稀奇歌、滑稽歌、古怪歌、反唱歌，是一种使用夸张、颠倒的手 法来描述大自然和社会生活中某些事物和现象的形状，达到以表面的荒诞揭示事物本相和实质的目的的传统儿歌形式——河南传统儿歌《小槐树》 ●数数歌指将数字和形象结合，通过吟唱式的数数，帮助儿童认识数的儿歌— —赵术华《十条腿》、四川传统儿歌《数蛤蟆》 ●绕口令又称急口令、拗口令，指用双声叠韵词语或发音相同、相近的字词组
关于大海的儿歌 2009
1、大鱼吃小鱼 2、海浪花 3、浪花 4、水晶宫里真美丽大海里，真稀奇，风儿风儿轻轻吹，浪花家在哪儿? 红珊瑚，搭舞台，大鱼吃小鱼，大海大海笑微微。家在大海中，海带帷幕挂起来。小鱼吃虾米，举起双双波浪手，浪花几时开?灯笼鱼点起五彩灯，虾米吃烂泥，捧起朵朵白蔷薇。请你去问风。海葵花儿朵朵开。谁的嘴大谁有理! 浪花什么色? 小飞鱼呀飞得高， 朵朵白如云。小海豚呀游得快。 浪花开多少? 墨鱼放出烟雾弹， 千千万万朵。鲸鱼喷出水花来。 海底世界多神奇， 水晶宫里真美丽。5、海水6、海7、摇篮8、大海睡了海水海水我问你，大海是一个动物园，天蓝蓝，海蓝蓝，风儿不闹了你为什么这么蓝? 养了好多海龟、海豹、海马，小小船儿当摇篮。浪儿不笑了海水笑着来回答：还有彩色的小鱼和龙虾。海是家，浪做伴，深夜里 我的怀里抱着天。海浪是一个雕塑家，白帆带我到处玩。大海睡觉了海水海水我问你，岸边的礁石上，她抱着月亮你为什么这么咸? 刻满了一幅幅奇妙的画。她背着星星海水笑着来回答：海滩是个玩具商场，那轻轻的浪潮声啊因为渔人流了汗。每天都摆上漂亮的贝壳是她睡熟的鼾声 让小娃娃把它拾回家 和海 天在头上顶，海在脚下踩， 我把它两个，拉着连起来。 不信远处看，你能分出： 哪是天，哪是海？ 海水 海水海水我问你：你为什么这么蓝？ 海水笑着来回答：我的怀里抱着天。 海水海水我问你：你为什么这么咸？
海水笑着来回答：因为渔人流了汗。 浪花 浪花家在哪儿？ 家在大海中。 浪花几时开？ 请你去问风。 浪花什么色？ 朵朵白如云。 浪花开多少？ 千千万万朵。 大海睡了 风儿不闹了，浪儿不笑了， 深夜里大海睡觉了。 她抱着明月，她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。 海上的风 海上的风是花神， 她一来，就绽开万朵浪花……
婴幼儿儿歌大全(精华版)
拍手歌（一） 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍十，我拍十，十个小孩在学习。 拍手歌（二） 你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。你拍二，我拍二，每天都要带手绢。你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。你拍十，我拍十，公共卫生要保持。 打醋买布 一位爷爷他姓顾， 上街打醋又买布。 买了布，打了醋， 回头看见鹰抓兔。 放下布，搁下醋， 上前去追鹰和兔。 飞了鹰，跑了兔， 打翻醋，醋湿布。 做早操 早上空气真叫好， 我们都来做早操。 伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。
小手帕 小手帕，四方方， 天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗， 干干净净多喜欢。 搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋， 鸡蛋太大怎么办？ 一只老鼠地上躺， 紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴， 拉呀拉呀拉回家。 小兔子乖乖 小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开， 妈妈不回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开，就开就开，我就开， 妈妈回来了，我就把门开。 小松鼠 一二三四五， 上山打老虎， 老虎找不着， 找到小松鼠。 松鼠有几个， 让我数一数。 数来又数去， 一二三四五。 找朋友 找呀找呀找呀找， 找到一个好朋友。 敬个礼呀，握握手。 你是我的好朋友。 小白兔 小白兔，白又白，