主持词小学英雄中队事迹材料

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小学英雄中队事迹材料

我校五（3）中队是由52颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然他们只是一群十一、二岁的孩子，但是他们相信“有志不在年高”，决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐，所以他们每个人每一天都在努力创设——爱心构筑快乐的特色中队！

我校在2003年4月成立了方志敏中队，五（3）班于20XX 年6月1日接过***中队的队旗，传到五（3）中队已经是第四届了，自接过队旗以来，班级举行了“方志敏在我心中”的主题班会，学生们还出了一期有关方志敏的读书小报，并张贴在班级墙壁上，让学生更进一步的了解方志敏的事迹，向方志敏学习，做一个有远大理想的人。

五（3）中队之向上：

队员中蕴藏着无穷的创造力。别看他们年纪小，却能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己，争做少先队的小主人。走

进五（3）中队，你会有特别的感觉，你会让浓浓的书香和孜孜不倦的身影充满你的眼球，让你留恋忘返。正是这种积极向上的精神，滋润着队员们的精神家园，让大家不断向前。在学校举行的各种比赛中都有他们中队的风采：学校广播操比赛中获得第一；班会《自己的事情自己做》获得新民市一等德育优秀课；百年校庆文艺演出获一等奖；先后被评为新民市优秀班级、沈阳市英雄中队、沈阳市优秀班级、辽宁省英雄中队……充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体特色。

五（3）中队之爱心：

关爱他人、用自己的力量关心身边的人是每位队员的心愿。自成立中队四年多来，郭雨晴等队员们以“假日小队”的形式开展了一系列的“爱心奉献”活动。队员们先后来到“敬老院”、“社区”、“老年活动中心”，为他们送去了自己书写的春联，用零用钱买的水果，亲手制作的贺卡，还带去了精彩的节目，有小品、相声、歌曲，得到了老人们一次又一次的掌声，受到了人们一次又一次的称赞。老人们激动地拉着我们队员的手，亲切地摸着我们队员的头，一再赞扬道：“城区一小的这些孩子多懂事呀！”“希望工程”乃是全社会的一件大事，同学们不假思索地将家中的“旧瓶旧罐”、“旧书旧报”、“零用钱”捐给学校，支援灾区，默默地完成他们的一种心愿，让贫困地区的孩子和我们一样享受人间的快乐。去年十二月，是队员们记忆中一段难忘的日子。我校六年级的一

少先队优秀中队事迹材料(精选多篇)

1 少先队优秀中队事迹材料少先队优秀中队事迹材料我们的一（7）中队有一个充满诗意的名字“七彩阳光中队”，中队里有38名活泼开朗，富有个性的“小精灵”。他们聪明、可爱、阳光，充满梦想，他们沐浴在中队大家庭温暖的阳光下，努力追寻着自己的七彩梦想。在这近一年的努力中，我们的七彩阳光们，已经绽放出了迷人的光彩。一、增强班级凝聚力中队是我家，建设靠大家。一个集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的氛围，让每一位队员都有主人翁意识，增强队员们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，积极进取的团队精神。于是，开学第一天我便告诉队员，一（7）就是你的家，我们每个人都必须为班级做出贡献，班级的事就是我们的事。同时，我还努力提高家长间的凝聚力，家长间关系融洽了，班级凝聚力自然加强。一年接触下来，我们班的家长是极其优秀的，有多才多艺的彦铼妈妈，他时不时会帮助排练节目；有文笔极好的鹤之妈妈，还主动撰写了班歌；有精通网络的思雅妈妈，负责班级博客的日常管理……家长间拧成了一股绳，自然整个中队，一7的队员们之间的凝聚力就更强了。二、培养优秀的班干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的集体，必须有一支能起带头作用的班干部。班干部的选择和培养由为重要，我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，这些都需要老师在日常教学中需要留意培养的。如我班金殊瑶同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的；我班的陈怡淳和林赛诺能管理好课前诵读以及眼保健操；我们的小老师和纪律监督员们也能做好晨读管理工作；我们的小组长们能按时帮助老师收发作业。第 1 页共12 页

创建英雄中队活动实施方案

礼仪感染：英雄中队或特色中小队命名仪式通过了解在实现 “中国梦” 的征途上涌现的英雄的事迹，重塑英雄丰碑的英雄中队授旗活动，激发队员对为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范的崇敬之情，形成学英雄事迹、创英雄中队、做英雄传人的良好氛围。培养积极向上、团结进步的队集体。创建英雄中队或特色中小队，举行命名授旗仪式：出队旗、敬队礼；学校党支部书记或大队辅导员宣读英雄中队命名决定；英雄中队队员介绍英雄事迹和中队的队名、队的口号，集体奋斗目标；授“英雄中队” 队旗，并在全体“英雄中队”队员中传递；中队长代表“英雄中队”全体队员发言；全体“英雄中队” 队员共同宣誓。宜开展大队活动。学习为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范感人事迹；宣读命名决定；展示中队风采；颁授英雄（或特色）中队旗帜；相关人物寄语；中小队宣誓。

一、说活动设想： 1说设计理念学习英模榜样，寻找人生坐标，是对少年儿童进行爱国主义、革命英雄主义的极好方法和途径，也是少先队的传统活动之一。为纪念建党93周年,贯彻落实第六次少代会精神，切实灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。我开展了题为《创建英雄中队、弘扬羊祜精神》的少先队主题活动。 2说活动思路根据《少先队活动课程纲要》（分年级活动建议）中四年级“礼仪感染：英雄中队或特色中小队命名仪式”活动的相关要求，以亲身体验、集体讨论、实际考察、小组调查（知识问答，讲故事，诗歌朗诵，谈感想）（多媒体展示队名来历，网络检索革命先驱事迹，讲先锋故事。）形式开展的一次少先队活动课。 3、说活动目的一、队活动课目的： 1、以学习羊祜精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，了解在实现“中国梦”的征途上涌现的英雄的事迹，重塑英雄丰碑的英雄中队授旗活动。 2、激发队员对为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范的崇敬之情，形成学英雄事迹、创英雄中队、做英雄传人的良好氛围。培养积极向上、团结进步的队集体。三、队活动课准备： 1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。 2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。 3、培训主持人。 4、制作视频资料。 1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。 2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。二、活动准备

作文英雄人物的事迹材料800字以上

作文英雄人物的事迹材料800字以上在希望与失望的决斗中，因勇气而双手紧握，必将成为自己的英雄。接下来是为大家整理的关于英雄人物事迹的作文，方便大家阅读与鉴赏! 写英雄人物事迹的作文1 我从小就认识了许多英雄，在这些英雄中我敬佩雷锋，敬佩黄继光，但我最敬佩的人还是哈尔威船长。 1870年3月17日夜晚，大海上夜色正浓，船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。突然，沉沉的夜雾中冒出一枚黑点，那是“玛丽”号，它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来，全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。而船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够，人们简直都像疯了似的，乱得不可开交。哈尔威船长在指挥台上，大声吼道：“全体安静，注意听我的命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。等六十人都被营救出去后，哈尔威船长，它屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。我心里一直有一个问题，那个问题就是我心中的英雄为什么是哈尔威船长?哈尔威船长在我的心里是神圣的，是伟大的。他能过做到

在危机关头时首先想到的人是别人，而不是自己，他这种忘我的精神是非常值得我学习的。哈尔威船长那种舍己为人的精神将永远留在人们的心中。哈尔威船长——我心中的英雄。你的英雄事迹将会永远留在人们的心中，你是人们心中真正的英雄。你的光荣事迹也将激励着我勇往直前。写英雄人物事迹的作文2 在古今中外，有许多英雄人物值得我们去敬佩，他们在这个世上已奉献了自己的全部，这些真正的英雄人物是当之无愧，是被人们歌颂的。俗话说的好，大江东去浪淘尽，千古风流人物。此刻有多少英雄人物为拯救更多的生灵而牺牲，下面我就为大家介绍其中一位。她叫孟丽萍。孟丽萍是当之无愧的英雄人物，她为人们奉献了许多，但她自己却永远跨入了天堂的大门，再也回不来了。那一年，我国某一山区发生了一场大洪水，房屋都被大水淹没了，大家无路可去，全被困在了一个小岛里。那里没有什么吃的，大家渴了就喝露水，饿了就吃野蘑菇和野菜，但又有多少人为这个而中毒身亡，当时的他们真的是痛苦不堪的……就这样他们在小岛上整整生活了半个多月，后来这可怕的洪魔终于结束了，但是他们却被困在那里回不去了，因为面临在他们面前的是类似长江的大河。他们又怎么过去呢?正当他们百感交集之时，面前却驶来了一条小船，船上有一位女人身穿雨衣缓缓驶来。此时岛上被困的人们都欢呼起来啦，他们为

优秀少先队中队先进事迹材料

优秀少先队中队先进事迹材料优秀少先队中队先进事迹材料我作为五二班中队的辅导员，从事本班少先队工作两年多来，始终把孩子的信任当做荣耀，把培育孩子的事业当做人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员，在自己的工作岗位上兢兢业业，一丝不苟并且创造性地开展工作。我们班是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。现我就我班的先进事迹报告如下：一、树立良好的班风、学风。良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都爱她”的理念，靠集体里每位少先队员的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这是强大的班级凝聚力。俗话说得好：“没有规矩不成方圆”，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。他们人虽小，可是志气大。大家互相督促互相学习、共同做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，一年来，“文明班”“优秀班级”的称号常常光顾我们班级。二、培养优秀的班干部一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建

杨靖宇英雄中队事迹材料

《杨靖宇中队》事迹材料抚顺市第五十中学抚顺市第五十中学的怀抱中，有一块土地格外的通红透亮，那就是充满自信、知难而进、团结向上的七年五中队。在这里有52颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。这个中队，在校团委、少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。现将情况介绍如下：一、积极开展思想教育活动思想教育活动是对青少年进行共产主义思想教育的基础。2010年9月崭新的班集体——五十中学七年五班，正式成立。班主任王君英老师十分注重开展思想道德教育。（1）利用身边的教育资源，开展以学“勿忘国耻振兴中华”为主要内容的爱国主义教育活动。有目的地向同学们讲述中国革命历史、参观烈士墓、，祭扫雷锋墓、参观雷锋纪念馆、平顶山遗骨馆等，当同学们了解到抗日英雄杨靖宇在抚顺的经历时，自豪之感油然而生。借此王君英老师和其他任课老师的精心安排《英雄的赞歌》主题团队会。在同学们精心准备，团队会内容、新颖、活泼，形式多样，体现了同学们对杨靖宇的崇敬之情，同学们表示：“幸福生活来之不易，只有刻苦学习，报效祖国，才无愧于先烈。”七年五班正式命名为“杨靖宇”中队（2）“手拉手”互助活动。为了培养队员的参与、互助、团结的意识，增强队员的责任感和凝聚力，“杨靖宇中队”开展了“手拉手”互助活动。同学们按

需求结成互助学习小组，取长补短，共同进步。小组成立之后，同学们学习的热情高涨，课上、课下总能看见小组成员热烈讨论、虚心求教的情境。期末考试“杨靖宇”中队在年部16个班中，脱颖而出，成绩名列前茅。此外，杨靖宇中队在校团委、大队部的组织下，多次慰问市特殊学校，为特殊学校的同学们赠送学习生活用品，寄去友情卡，与他们同台演出，献出爱心，收获的是一份感动。同学们表示：在特殊学校同学的身上，看到了不向命运屈服的精神，对照自己没有理由懒散；没有理由说“我不行”；更没有理由不珍惜健全的身体带给我们的便利，我们更应该努力。二、扎扎实实地开展养成教育二十一世纪要求学校培育的人有自主性。然而以往的班队活动,在很大程度上却忽略了队员的自主性。杨靖宇中队辅导员、班主任王君英老师，十分重视学生的养成教育，她制定了“自觉、自尊、自省”的班训，从点滴小事入手，在实践中让学生体会“自我的价值在好习惯中体现，自觉、自省是提升自我最有效的途径。对物品的摆放、上课的姿态、间操列队的速度等作了详细的规定。王老师认为：养成良好的行为习惯，还要把学生推向第一线。充分发挥每个队员的主人翁精神，调动了他们的积极性。这样一来，每次的班队会、学校组织的大型活动，让学生多说多做，往往会有意想不到的效果，因为学生会自行安排时间、人员排练节目。他们的创造性和创新精神被激活，更重要的是他们认识到自己是中队的主人，中队的荣辱取决于自己的言行，自觉服从集体的利益，要克服自身的缺点。学会自我管理才会真正成为班集体的主人。良好的个人习惯最终打造出优秀的班集体。2010-2011学年度杨靖宇中队被评为校三好班级、市三好班级。三、积极参加“文化、艺术、科技”活动

英雄人物事迹材料五篇

英雄人物事迹素材1 夕阳下，一个年迈的老人，满面苍容，徐徐的走着。身后是一片火红的高粱，摆动着纤细的身腰，落日的余辉洒落满地。 “外婆，我来帮你吧!”我俏皮的说道。“不用，外婆自己老，倒是你，累了吧，要不歇歇吧。”我点点头，便坐在一旁的石头上，望着一脸倦容的外婆，放下肩上的重担，不免有些心酸。我们已经走了大半日了，就快要回到家了，外婆那坚强的后背此时已变弯曲了不少。天渐渐黑了，夜空中繁星点点，正在和月亮姐姐玩捉迷藏。突然，一句话打破了夜空的沉寂。“假如我以后死了，会变成星星在天上看着你。”“好啊!这样我和外婆就永远再也不会分开了。” 就在这不久，她走了，静静地走了，慈祥的脸上再也没有了倦容，身后仍是一片火红的高粱，落日的余辉洒落满地。充满死机的屋子里传出一阵阵的哀嚎。妈妈伏在床头，哭红了双眼，大姨小姨则在一边默默等待。人渐渐地散了，只留我一个人，轻声的呼唤着：“外婆，醒醒吧，别睡了。”可外婆一成不变的脸依旧没有任何变化。我拉起外婆的手，努力的想给她温暖，因为我知道外婆一定很冷，一定很孤独，可她还是一动不动地躺在那儿，我不能走，因为我要等着外婆醒来，我不想让外婆离开我。我在那久久地凝望着外婆，因为我相信她还不会这么轻易的倒下的。还记得小时候，外婆带我出去玩。正走在半路上，大雨倾盆，当时也没带雨伞。于是，我和外婆就只有淋雨的份了，可她老人家又怎舍得让我淋雨呢!于是她脱下外套披在我身上，自己却大无畏地说：“这点雨，算什么?”可雨却越下越大，丝毫没有减退的形势，虚弱的奶奶怎能经得起狂风暴雨的折磨呢?终于在雨泊中昏倒了，但凭着外婆那坚强的意志，这点小困难不算什么。所以这一次，我相信外婆也不会倒下。可天总是事违人愿，她倒下了，永远地倒下了。 “人生自古谁无死!”每个人死前的状态时不一样的，而外婆在倒下的那一刻面含微笑，没有丝毫的挣扎之意，可见她的坦然是可敬可佩的。外婆，你真的走了吗?你真的要永远地离开我了嘛?今夜，我仰望星空，寻找你的身影;今夜，我独坐幽篁，无人相伴;唯有明月似解人意，偏来相照。春风拂

市优秀中队事迹材料

市优秀中队事迹材料市优秀中队事迹材料 ----记六（4）中队良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。六（4）班就是这样一个积极向上，充满温情的集体，50名队员，19名女生，31名男生，在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。六年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了串串足迹，展示了我们的风采。一、创建优秀的班干部队伍一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常做以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"；（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即"以面带面"。我们班级的卫生委员刘琪琪，会主动的每天早晨督促班级学生搞好个人卫生，体育委员叶柄麟能带领大家进行身体锻炼，负责运动会的安排，宣传委员姜州滢做好班级活动的各种材料准备工作，班长夏梓煊、余雨桐做好班级工作的协调……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。二、开展多彩的班级活动集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我们班级里也经常开展各类活动：1、跟语文教学有关的活动，如：演讲、宋词诵读比赛，排练表演课

以创建“英雄中队”方案

以创建“英雄中队”为载体让学生在活动中宏扬民族光华兴华学校小学部现有六个年级，502名学生，14个教学班，79名教师。我校坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，不断探索新形势下德育工作的新方法、新途径。近几年来，我校以“学习英雄事迹，弘扬伟大民族精神，挖掘其人文内涵”为口号，逐步形成了以创建英雄中队活动为载体，对学生进行继承和弘扬民族精神教育的德育工作机制，不断加强和改善学生的思想道德建设，提升学生的思想道德素质。江泽民同志在十六大报告中指出：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。那么，每个时代的英雄人物正是这种民族精神，高尚品格的代表。他们的优秀品质和精神囊括德育教育的所有内容。因此，我们选择“学习英雄事迹，弘扬伟大民族精神，挖掘其人文内涵”为口号，把学习英雄事迹与弘扬伟大民族精神相结合，以创建“英雄中队”为载体，对学生进行爱国主义、集体主义、英雄主义教育、传统美德教育。并以此为出发点弘扬民族正气，让全体师生懂得一个民族、一个国家如果没有自己的精神支撑，就没有生机和凝聚力，就不可能在世界上做到真正的自主。（一）特色中队建设

英雄中队、环保中队、爱心中队、......是我校德育工作的靓丽风景。其中，“雷锋中队”（现五年一班）“赖宁中队”（现六年一班）“海迪中队”（现六年二班），尤“海迪中队”（现六年二班）在特色中队建设中成绩较为突出。 “海迪中队”命名于2010年9月。现有队员41名。 “海迪中队”的队员以海迪精神为动力，通过开展丰富多彩的“了解海迪事迹，学习海迪精神，做具有海迪品格的队员”为主题系列活动，让队员了解海迪成长、成才的经历，学习张海迪的感人事迹和优秀品质，并从中受到鼓舞，汲取精神力量。引导队员爱祖国、爱集体、爱他人.、讲学习、讲美德、比贡献。开展"寻找英雄人物、了解英雄人物、学习英雄人物、学做英雄人物"活动。发挥英雄人物的教育作用和榜样示范作用，为队员健康成长提供宝贵的精神食粮。在众多的英雄、模范人物中，张海迪身残志坚的故事深深地吸引着队员，她自学成才的成长、成才的经历影响着队员，热爱生活执着追求的个性品质鼓励着队员。为此，他们中队以“海迪中队”命名。把海迪精神作为他们中队发展的动力。 1.中队委员会的小干部们发动队员上网查阅资料,阅读图书，开展"寻找海迪足迹"活动。 2. 发挥阵地作用，创设学习海迪的良好文化氛围。为了让英雄模范永驻队员心中，让队员们时刻感到榜样就在身边，队员们把中队教室布置成了一个规范化的队室，队室中有手抄报等。

抗击疫情中的英雄人物事迹作文素材

抗击疫情中的英雄人物事迹作文素材在这些日日夜夜里，广大奋战在一线的医护工作人员的壮举，无数国人的善念和善举，一次次传遍祖国大地，感动着中国，也感动着全世界。以下是范文文库编辑为大家准备的抗击疫情中的英雄人物事迹，欢迎大家前来参阅。童朝晖：关注病患每一个细枝末节目前，新冠肺炎重症人数占确诊人数的比例不断下降，治愈率也显著提高。今天，我们就来认识一位重症医学专家。17年前他曾参与抗击非典，17年后他再次站到抗疫一线。他说，我是一名老兵，一定会圆满完成任务。作为中央指导组专家组成员，童朝晖每天要巡诊两到三家医院的重症病房，除了武汉，还要奔赴孝感、黄冈、黄石、鄂州等地指导重症患者救治。每到一个床位，他都会向主管医生和护士提出一连串的问题，督促医护人员专注于每一个诊疗细节。 17年前，童朝晖在北京临危受命，担任SARS病房主任，收治近百例非典患者，无一病亡。17年后的今天，他再次请缨来到疫情一线。刚到武汉时，童朝晖用了两天时间，把当时定点收治新冠肺炎患者的三家医院的收治情况摸查了一遍，并做了详细的查房笔记，总结新冠肺炎的发病特征，为后续来到湖北的重症医务人员提供了宝贵的

经验。目前，湖北已汇集了1.9万多名重症专业医务人员。每天在不同医院的重症病房之间奔走，分析病例、参与救治，忙碌之余，童朝晖还会及时整理发现和思考，写下诊疗日记。关口前移，就是他和专家们经过临床观察和研讨之后，提出的重要诊疗建议，已经纳入新冠肺炎诊疗方案。经过他们的努力，很多重症患者都在逐步恢复中。白天忙完病房巡诊，晚上回到驻地，童朝晖还会和国内外的同行们交流会诊心得，探讨和分享治疗新冠肺炎的经验。童朝晖是湖北黄冈人，父母就住在离武汉两个小时路程的黄冈蕲春县，而来武汉的这50多天，童朝晖却没进过一次家门。母亲发来微信说：你听从党的召唤，从北京来到武汉。我们为你感到骄傲，我们二老在家不出门、不串门，你不必担心，就是守望你早日归来。赵培玉：多一分细致就多一分赢的机会中日友好医院援助湖北医疗队已经在危重症病房战斗了一个多月了。生死一线，他们用捍卫生命的誓言与时间赛跑。这里的护士长赵培玉告诉患者，即便远离家人，但是病房里面没有孤单，让我们共渡难关。刚刚进入病区，赵培玉就赶紧跑到了25床前。由于病情危重，已经在ICU躺了十几天的患者产生了焦躁的情绪，她一边挪动着随时可能被病人踢扯掉的导管，一边安抚着患者，整个过程，护理团队接力握住老人的手。20分钟后，患者终于平静了下来。在这里的近50位危重症患者，许多都患有多重基础病。对于赵

先进消防中队事迹材料(多篇)

先进消防中队事迹材料目录第一篇：先进消防中队事迹材料第二篇：先进消防中队事迹材料第三篇：先进消防中队事迹材料第四篇：先进消防中队事迹材料第五篇：消防中队先进事迹材料正文第一篇：先进消防中队事迹材料沙井中队现编制四个班，编制人数32人，在编班五个班，在编人数34人，其中干部3人，战士31人，党员12人，团员21人。装备消防车四辆，主要是担负邕城南郊沙井片20平方公里17个重点保卫单位、厂矿、企业、乡村的消防安全保卫任务。XX年，沙井中队在支队党委的正确领导下，以党的十六大精神和邓小平理论为指针，以江泽民总书记“三个代表”精神为依据，围绕支队年度工作部署，全面贯彻支队各项指示精神，立足中队实际，紧密联系新的形势任务、部队建设和官兵思想实际，坚持以部队正规化管理为龙头带动中队各项工作。官兵同心协力，积极工作，认真学习，勇于创新，大胆改革，训练刻苦，搞好安全工作，强化队伍管理，积极发展农副业生产，确保了政治教育、执勤备战、灭火战斗、抢险救援、军事业务、安全管理、后勤建设等各项任务的顺利完成，为保卫国家财产和人民生命安全，为南宁市经济腾飞作出了贡献。年内，沙井中队荣获南宁市“双拥工作先进单位”，一人荣立三等功，七人被评为优秀士兵，二人评

为优秀党员，一人获优秀团干，二人获优秀团员，两人考上部队院校，二十七人次获嘉奖。先进事迹如下：一、从加强党支部建设入手，使“一班人”真正拧成一股绳，促进中队的全面建设（一）坚持支部集体领导，调动“一班人”的工作任务积极性。年初，中队新一届的支部委员会成立后，按今年工作的主要任务和基本要求，支部“一班人”团结协作，支部委员牢固树立“一盘棋”思想，充分发挥党支部在中队的地位和作用。执行党的组织生活制度，加强党员教育管理，规范支部的议事程序，保证重大问题集体研究决定，防止个人和少数人说了算，确保支部决策的民主性、科学性。自觉摆脱私心杂念，认真贯彻落实支队党委的各项指示，工作分工不分家，对支部形成的决议按照分工积极开展工作，认真贯彻落实。坚持落实七项组织生活制度，年内上党课4次，召开民主生活会4次；组织党员学习党纲、党章等有关条文。通过学习教育，加强一班人对做好党支部建设重要性的认识。充分调动了“一班人”的工作积极性。（二）抓好党员骨干队伍，开展群众性的思想政治工作了。加(请关注)强了对党员的学习教育，以提高党员思想觉悟、政策水平和工作能力，掌握业务知识、管理知识和技能。经教育学习，党员思想觉悟得到了提高，主人翁精神得到了加强，党员先进性得到了充分的体现，模范作用更加明显。如党员徐加征，处处严格要求自己，带头同错误倾向和违法乱纪行为作斗争，带头完成各项任务，处处做群众的表率，各方面表现突出，成为中队建设中的一根标杆。他积极了解战士思想动态，分析战士产生思想情绪的原因，对症下药，协助干部做好战士的思想转化工作。在中队正规化建设期间，由于日夜劳动，部分同志产生了厌倦情绪，徐加征同志及时靠上前去，要他们以中队建设大局出发，不怕

英雄中队申报表

阜新市创建少先队“英雄中队”申报表

雷锋英雄中队事迹材料 ----阜蒙县七家子学校四年三班怀着不同的梦想的28个孩子组成了四三中队这个集体。在班主任李艳莹老师的带领下, 28个孩子同舟共济，拼搏进取。在这个集体中,孩子们团结友爱、奋发向上，养成了良好的学习习惯、自理习惯、文明礼仪习惯和健体习惯。最主要的是，孩子们时时处处以雷锋精神为指引，尽自己所能关爱别人、热爱学校、奉献社会。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。几年来，校领导和老师见证了孩子们的努力和取得的成绩。过去，雷锋对于这些孩子来说过多是停留在口头上或形式上，他们无法真正体会雷锋精神的内涵。后来，李艳莹老师组织孩子们通过查找资料、走访身边人等方式来了解情况，班级举行了“学雷锋——争做文明小学生”的主题中队会，学生们还出了一期有关雷锋的读书小报，并张贴在班级墙壁上……从而，孩子们更进一步的了解雷锋的事迹，树立了向雷锋学习，做一个努力向上、有爱心、全心全意为别人服务的人的理想。四三中队之向上：队员中蕴藏着无穷的创造力。别看他们年纪小，却能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己，争做少先队的小主人。走进四三中队，你会有特别的感觉，你会让浓浓的书香和孜孜不倦的身影充满你的眼球，让你留恋忘返。同学们不但学好课文知识，还博学创新，每天中午教室里看课外书已成了大家的好习惯，两个图书管理员认真负责组织好大家看书。这些书有的是校领导专门给每个班级购买的，有的是校图书室分发给孩子们阅读的，还有的是同学们捐献的。大家从书中搜集科普知识，名人名言，佳词美句。看课外已书成了大家的课外兴趣爱好。正是这种积极向上的精神，滋润着队员们的精神家园，让大家不断向前。在学校举行的各种比赛中都有他们中队的风采。教室的一面墙壁上，满满的奖状就是最好的证明。这是大家共同努力的成果，是全体同学的骄傲。四三中队之爱心：关爱他人、用自己的力量关心身边的人是每位队员的心愿。班级里，乐于助人的事迹数不胜数；校园里，孩子们保护校园环境班级、爱护校园一草一木的行动绝不马虎，卫生清扫时，孩子们总是努力做到尽善尽美，还不忘帮助其他班级的小同学。代表学校参加的各级各类竞赛中，更是少不了四三中队队员的身影。校园外，孩子们也是努力将雷锋精神播撒在每个角落：马路上、公交车上、商场里……于哲等队员们以“假日小队”的形式开展了一系列的“爱心奉献”活动。队员们先后来到“敬老院”、“社区”、“老年活动中心”，为他们送

雷锋中队事迹材料2

中队多一个活雷锋，校园多一份关爱一大队一中队是由33颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上、具有爱心的优秀中队。在这个温馨的大家庭里，每个人都在雷锋精神的鼓舞下，不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。为了弘扬雷锋精神，发扬传统文化魅力，促进青少年的身心健康成长，学校组织各班辅导员进行“读雷锋故事”活动。为了在队员们稚嫩的心灵中树立起英雄的丰碑,在英雄旗帜的引领下茁壮成长,我们六年级一中队积极响应学校大队部的倡议,开展了创建英雄中队活动。我们中队的誓言是：“从小学雷锋，立志建祖国”。一、具有雷锋精神的中队一中队的全体队员留心收集关于雷锋的资料，并将资料汇集在自己的“英雄摘录本”上,利用晨会时间，队员轮流上台与其他队员分享自己的摘录成果。中队长李颜同学组织大家每月写一篇学习雷锋心得，与同学交流。在墙报上设置学雷锋专栏，由队员自己管理，张贴雷锋画像、雷锋名言，定期开展“学雷锋，做雷锋式的好少年”等主题队会，邀请川口村的老党员为我们讲雷锋的事迹，寻访身边的优秀党员等。

一中队的队员们在辅导员老师的带领下，开展了“环保小雷锋在行动”的中队实践活动。队员们深入川口街道，认真地捡着垃圾，就连花草覆盖的地方，队员们也认真的检查着。队员们在劳动的过程中争先恐后，不怕脏，不怕累，干的热火朝天，充分体现了雷锋精神。队员们还向过往的村民们宣传雷锋事迹，号召所有的人都来学习雷锋，使雷锋精神继续发扬下去。六年级的李亮伟、张石奇、王辉、王文耀、孔月、胡凯月等同学还主动负责起学校仪器室、图书室、远程教育室的卫生打扫，每周都将这些教室打扫干净，获得了学校老师的一致好评。一个个小雷锋们，在用行动践行着雷锋精神，将乐于助人，无私奉献，刻苦学习，团结一致的精神带到校园每一个角落，带给身边的每一个人,不愧是优秀的雷锋中队！二、具有爱心的中队在中队内开展学习上并肩走、行为习惯上“比一比”活动。逢八一、元旦、春节，开展拥军优属慰问活动。队员们先后来到孤寡老人、留守儿童家、革命烈士家中为他们送去了自己书写的春联，用零用钱买的水果，亲手制作的贺卡，还带去了精彩的节目，有小品、相声、歌曲，得到了老人们一次又一次的掌声，受到了人们一次又一次的称赞。老人们激动地拉着队员的手，亲切地摸着他们的头，一再赞扬道：“这些孩子多懂事呀！”

英雄人物事迹模板五篇

英雄人物事迹材料篇一英雄，这个名字听起来十分入耳，历史现代有多少能称得上是英雄?来，看一看吧!张飞，诸葛亮，董存瑞，邱少云等无数个，但是，在我心目中，有一位英雄让我十分崇拜他，他就是勇敢无畏，历尽艰险，不怕牺牲繁荣---邱少云。人们总以为英雄是一定要牺牲后才识真正的英雄，其实不是的，那如果这么说，杨利伟，聂海胜，费俊龙都不是英雄了吗?他们当然是，只是，英雄们那种不怕牺牲的精神值得我们学习。而并不是光荣牺牲之后才能称为英雄的。邱少云，好一个响亮的名字，他那种顽强不屈，不怕牺牲的精神难道称不上英雄吗? 邱少云不顾自己的生命安危，匍匐前进，他没有丝毫的后悔，他不怕敌人的枪弹。就这样，他倒在血泊中，和他一起的战友们惊呆了，他们想大声喊出来，可是，有敌人的围攻。他，再也见不到他的战友，在也见不到他的家人，他，就这样英勇无畏地走了，他走的太匆忙，连一句话也没有留下。直到现在，邱少云在我心目中，一直是一个真真正正值得赞扬的英雄。相信，不会只有我一个人说他是顶天立地的大英雄，对吧! 邱少云，一个朴实的名字，永远在我心中激荡，英雄啊英雄!你们是如此的伟大啊! 英雄人物事迹材料篇二在我心中的英雄能够逆水行舟，不需蠢猪式的勇气，像雄鹰一样怒击长空，像大鹏一样扶摇直上。英雄的本色，是岳飞在沙场上的仰天长啸，是谭嗣同在菜市场的豪言壮语，是鲁迅在黑暗中的一声呐喊。英雄是黑暗中的灯塔，他们照耀了我们阴霾笼罩下的`心灵，鼓励我们在黑暗的泥泞小路前进。英法联军在圆明园防火后遭到义和团的猛击，使得西方列强知道什么是初醒的狮子，义和团就是英雄。卢沟桥罪恶的枪声响过之后，中国反抗外敌的军民，就是英雄。英雄不仅能舞刀弄枪，更能冲冠一怒为河山。英雄的本色，是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的田园诗句，是贝多芬两耳失聪后制作的第九交响曲，是徐悲鸿战火中画出勇往直前的飞马。

小学优秀少先队先进中队事迹材料

优秀少先队先进中队事迹材料二一中队我们二一中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。我们二一中队拥有11名成员，9名潜力股。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。一、树立良好的班风、学风由于孩子们刚刚升入一年级，有的孩子适应能力较强，有的孩子适应能力较差，我们中队建立了一帮一帮扶对子，正好10名少先队员带10名非少先队员，在这种借助少先队员引领示范的作用下，本学期初有成效，班级内的学困生吴鹏、王博等在少先队员的带领下都有了很大的进步，另外，我们中队也严格遵守《小学日常行为规范》和《小学生守则》，更按照学校下发的好习惯培养方案进行培养，在学校，每天都利用早自习的时间让大家读书，同学们已经养成了每天早晨自觉读书的好习惯，每天晚上，家长们也会将读书的视频发送给班主任老师，通过老师平时的教育，学生也养成了守纪律的好习惯，即使老师不在班级，班级也不会很乱，卫生方面，同学们也做得很好，每天做到早中晚三次清扫，另外，通过老师的教育，也很少发现学生有吃小食品的情况发生。我们班级有很强的凝聚力，树立了良好的班风和学风二、培养优秀的小干部小干部是班级的灵魂，每个小干部都是通过大家投票选举出来的，通过一年的观察，老师们也看到了他们的成长，当班主任老师外出学习时，班长和学习委员可以很好的完成老师布置的任务，当早晨晨读时，语文课代表可以完全承担起带领大家朗读的重任，每天放学时，特别让老师省心，总有几个小干部负责关窗户，关电脑，摆桌子，捡垃圾，这些事情老师看在眼里，乐在心里，看到有这样一支优秀的班干部团队，我们班级发展方向就明确了。三、注重班级文化的建设，以爱之名进行教育。作为一名老师，我认为“爱”是这个世界永恒的主题，我虽然还没有自己的孩子，但是，我想我也能以一个哥哥或者一个长辈的身份给我们中队的孩子们传递爱的力量，传递正能量，我倡导我的学生是阳光的，是积极向上的，作为一个集体，我们要时刻关注每一个需要帮助的人，当我们知道我们班级里魏紫煜同学生病的时候，我会带领学生们一起为魏紫煜录一段小视频，希望她好好养病，尽快回来，这种充满爱的行为，魏紫煜同学看了后很感动，当我们得知吴鹏同学身患疾病的时候，我作为中队辅导员对其进行了家访，我觉得正是这次平常的家访，

创建雷锋英雄中队演讲稿

创建雷锋英雄中队演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好！当春风吹绿大江南北，当阳春万物吐露芬芳，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋。雷锋这个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹闪烁着奇异的光芒，激励着一代又一代共和国的优秀儿女。一年前，在飘扬的队旗下，我们五.一中队全体队员，紧握右拳，共同宣誓——走雷锋的路，发扬雷锋精神！同学们，2008年初，我国南方一场历史上罕见的雨雪冰冻灾害天气，给我国带来了艰难困苦和巨大损失，然而，就是在最艰难的抗击冰雪灾害的战斗中，军队、地方涌现出了一大批英雄模范人物和群体。他们甘于奉献，不怕流血甚至牺牲。在危难时刻体现了国家和民族巨大的凝聚力，而这些英雄人物、英雄群体正是雷锋精神的体现。也许，大家感到这些事情与自己能力不相及，太遥远。然而，数日之前，我们也曾经将自己的爱心捐献出去，这不也正体现了伟大的雷锋精神吗？在我们六.一中队，雷锋精神不仅体现在奉献爱心，也体现在我们的日常道德行为规范中，在学习上就有很多同学主动帮助身边学习有困难的同学，形成“一帮一”或“多帮一”的结对局面，一起努力共同实现学习进步。生活中他们主动关心身边有困难的同学，自觉的拾起地上的果皮纸屑，积极的爱护校园的公共财物，爱护校园的一草一木。我们尊敬老师，孝敬父母，对待同学像春天般温暖，对待学习像夏天般热情，对待自身的缺点像秋风扫落叶一样毫不留情，把雷锋精神中所包含的人格的自我修炼，美好、温暖的人际关系，体现在我们的学习生活中，为构建和谐班级体，和谐校园而时刻努力。把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人将是我们雷锋中队永远的誓言。同学之间公平竞争，互相帮助，共同进步，每一天以全新的风貌迎接奥运盛会的到来，让雷锋精神伴随我们成长！

小学生优秀中队事迹材料(精选多篇)

小学生优秀中队事迹材料(精选多篇) 四中队事迹材料太阳花是我们的班花，向着太阳走是我们的追求，向阳中队是我们共同的名字。我们向阳中队朝气蓬勃、团结向上，是一个具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们正在努力创设自主管理型的特色中队，培养自主能力发展、个性发展。我们中队热爱祖国，热爱学校；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集体中有一种人人力争上游、各个你追我赶的生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相

尊重，相互帮助，并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：一．我们中队的概况无论什么时候，走进我们四中队，你都会被深深地震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂。这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我们四中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。我们中队现有队员50人，其中男生27人，女生23人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。二、我们中队的风采：良好的班级

氛围为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们向阳中队在班级设置了争章乐园，设有纪律章，环保章，礼貌章。在争章的活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，争夺章。不仅在这方面，在学校每周三项评比中，我们队员更是严格要求自己，争夺“文明班级流动红旗”。我们的队员积极进取，真为他们感到骄傲。三、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的特色班集体队员们养成了节约粮食的好习惯。每天中午吃饭，队员们从不浪费一粒米，一点菜，一口汤，每次都吃得精光，我们班级的剩菜桶里没有一点儿残羹。我们的队员这种好的生活习惯值得每个人去学习。四、刻苦学习的班集体

创建英雄中队活动实施方案

1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。 2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。二、活动准备 1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。 2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。 3．幻灯片，磁带。 4、说活动准备为了保障活动的顺利进行，各小队在小队长的带领下，围绕主题，搜集资料；排练队型，分队解说；制作PPT，编排节目。二、说活动流程：（一）设计 1、齐高呼励志口号 2、队会仪式 1、创设主体氛围。各中队要在班级内创设浓浓的学习英雄的氛围，如张贴英雄画像、英雄名言，开辟学英雄专栏，通过黑板报、手抄报、宣传栏等宣传英模事迹，同时建立班级英雄角。 2、了解感知英雄。通过学习英雄的先进事迹、读英雄书籍、上网查找英雄的各项材料、观看有关音像资料等，全面感受英雄的人格魅力。低年级：主要是听讲英雄故事为主，听老师讲，回家听家长讲，使他们知道英雄是怎样的人，英雄是怎样做的，并激发他们学习，模仿的欲望。中年级：主要是以读书、读报和相互交流来了解英雄事迹，并开始与在世的英雄们通讯联系，不仅要知道“英雄怎样做”，而且力争“我也这样做”，这主要是选择一些可以模仿也值得模仿的英雄事迹。如赖宁与好书交朋友，中年级就开展“读好书做好人”的活动。高年级：通过网络等方式了解更多的英雄事迹，寻找英雄成长的源泉。不仅知道“英雄怎样做”，而且要知道“英雄为什么会这样做”、“我该怎么做”，以此来促使他们学习英雄的精神实质，踏着英雄成长的足迹前进。如演讲、“赞英雄、学英雄”诗歌朗诵、观后感、写诗歌、出专刊、社会实践等形式学习英雄的精神，使学生们时时感受到英雄的鞭策和激励。

2020年感动中国十大人物王锋事迹材料最新篇汇总

感动中国十大人物王锋事迹材料一上午，在英雄王锋的家乡——方城县广阳镇古城村，村部里一派忙碌，村支书姚金岭正在准备村里晚上集体收看“感动中国”十大年度人物颁奖晚会的事宜。人们以这样的方式表达对王锋的怀念。日，王锋三入火海救下余名邻居，自己却被烧成重伤，当年月，不幸在北京离世。英雄虽已离去，但他舍生取义的精神感动了中原大地、感动了全中国，王锋再次为“河南好人”书写下浓重的一笔。侠肝义胆河南人再次感动中国 “面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。”这是“感动中国”给予救火英雄王锋的颁奖辞。晚会录制现场，王锋的遗孀潘品接过了丈夫的奖杯，并再次表达了对社会各界的感激之情。 “代替王锋站在‘感动中国’的领奖台，我悲喜交加，但更多的是为我的丈夫感到自豪，他被评为‘感动中国’十大年度人物是全社会对他的支持和认可。”坚强的潘品说。尽管对王锋的事迹早已经耳熟能详，但录制现场再次播放的短片还是让在场的观众感慨不已。当潘品出现在领奖台上，观众用热烈的掌声给予她敬意。 “看到王锋烧伤的那一幕，我心里还是猛地咯噔一下。他用自己的生命诠释了人性中最大的善良，令人敬佩。”观众张艺藐说。王锋此次当选，已是河南人连续四年荣登“感动中国”领奖台。自0“感动中国”推出以来，河南人已次站上这个舞台，“河南好人”的品牌愈加响亮。砥砺前行爱的力量照亮前路再次见到潘品是在她新租住的家中，她和两个孩子正在整理书柜。新租住的房子虽显得有些简陋，但却井井有条。 “这里的世界名著都是这次‘感动中国’十大年度人物中的物理学家、中科院院士潘建伟给孩子寄过来的。”潘品指着书柜告诉记者，在参加“感动中国”颁奖典礼前，女儿王婷给她布置了一项任务，要她和潘建伟院士一起合张影。潘品不仅顺利完成了女儿的任务，潘院士还特意为两个孩子寄来了书籍，这让潘品又一次感受到了无限暖意。每次提起王锋，除了悲伤，潘品说得最多的就是感激。春节前，县里特意为她的婆婆进行了全面体检，县里和乡里的领导定期会到家中看望，被救学生的家长在春节期间也专门打来电话关心他们现在的生活。在潘品心中，这些关怀都是她以后生活的希望和力量。

市优秀中队事迹材料

市优异中队事迹材料市优异中队事迹材料 ----记六（4）中队优良的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。六（4）班就是这样一个积极向上，填塞温情的集体，50名队员，19名女生，31名男生，在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。六年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了串串足迹，展示了我们的风采。一、创建优异的班干部队伍一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以，我很审慎地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常做以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面“；（3）、培养干部结合协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体，即“以面带面“。我们班级的卫生委员刘琪琪，会主动的每天早晨督促班级学生搞好个人卫生，体育委员叶柄麟能带领大家进行身体锻炼，负责运动会的安排，宣传委员姜州滢做好班级活动的各种材料准备工作，班长夏梓煊、余雨桐做好班级工作的协调……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，结合和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。二、开展多彩的班级活动集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我们班级里也经常开展各类活动：1、跟语文教学有关的活动，如：演讲、宋词诵读比赛，排练表演课