有机化学习题及答案(湖南大学版)

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1章

思 考 题

1.1 什么是同系列与同分异构现象? 1.2 什么叫诱导效应?

1.3 影响有机化学反应活性的主要因素有哪些?

1.4 在沸点、熔点和溶解度方面,有机化合物和无机盐有哪些差别? 1.5 正丁醇的沸点(118℃)比它的同分异构体乙醚的沸点(34℃)高得多,

但这两个化合物在水中的溶解度却相同(每100克水溶解8克),怎样说明这些事实?

1.6根据共价键的断裂方式推测反应机理的可能类型有哪些?

解 答

1.1 答:具有同一个分子结构通式,且结构和性质相似的一系列化合

物称为同系列。分子式相同而结构相异,因而其性质也各异的不同化合物,称为同分异构体,这种现象叫同分异构现象。

1.2 答:因某一原子或基团的电负性而引起电子云沿着键链向某一方

面偏移的效应叫诱导效应。

1.3 答:影响有机化学反应活性的因素主要有三个:底物(反应物)

的结构和特性,进攻试剂的性质和反应环境条件(温度、压强、溶剂、反应时间等)。

1.4 答:有机物的沸点、熔点比无机盐低。在水中的溶解度比无机盐

小。

1.5 答:溶解度跟有机物和水分子间形成的氢键有关,因二者和水解

都能形成氢键,而沸点与同种物质分子间氢键有关,正丁醇分子间能形成氢键,乙醚分子间不能形成氢键。

1.6 答:自由基反应和离子型的反应。

习 题

1.1 用系统命名法命名下列化合物。 (1) (2)

(3)

(4)

CH 3CH 2CH CH 3

CH OH

CH CH 2CH 2CH 3

OH CH 3CH 2

CH CH 3

CH OH

CH Cl

CH 2CH 2CH 2CH 3CH 3CH 2

CH CH 3

CH OH

CH CH 2CH 2CH 3

CH 2CH 2CH 2CH 3CH 3CH 2

CH CH 3

CH CH 2CH 3

CH 2CHO

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

1.2 写出下列化合物的结构式。

(1)4-乙基-4-氯-己酸-4-甲基戊酯

(2)N-(2-氨基丁基)-4-甲氧基苯胺 (3)2,6,6-三甲基双环[3.1.1]-2庚烯 (4)3-(1-甲基-8氨基-2-萘基)丁酸

1.3 写出的(1) (2) (3) (4) (5)

可能结构式并指出上述每一结构式中的官能团。 1.4 下列化合物有无极矩?如有指出其方向。

(a ) (b ) (c ) (d )

(e) (f) (g) 1.5 化合物Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ都是NH 3的衍生物,存在于某些鱼的分解产物中。预测这三者中哪一个在水中的溶解度最小?

Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1.6 写出下列各化合物构型异构体。

(1)

(2)

COOH

CH 3CH 3

COOH

CH 3NH 2

COOH

NH 2NO 2

COOH

NO 2

COOH

CH 3

NH 2

COOH

NH 2

CH 3

SO 3H

Cl H 2N

CH 3

C

C

n-Bu n-P r

E t M e

CH 4O CH 2O CH 2O 2CH 5N CH 2Br CH 2Cl 2CH 3Cl CH 3OH CF 2Cl 2CH 3CH 2Br H 3C

C

C l

C C H 3

C l C 2H 5OH CH 3NH 2(CH 3)2NH (CH 3)3N C C

n-Bu Me

E t

HC

C

C

C

n-Bu M e

E t

C

C CH 3

i-P r P h

(3) (4) (5)

(6)

1.7 将下列化合物按酸性强弱排列成序 (1) (2)

(3)(4)

习题解析

1.1 答:(1)6-甲基-4,5-辛二醇 (2)3-甲基-5氯-4-壬醇 (3)3-甲基-5丙基-4-壬醇 (4)4-甲基-3-乙基-已醛 (5)2,4-二甲苯甲酸

(6)2-甲基-4-氨基苯甲酸 (7)2-氨基-4-硝基苯甲酸 (8)4-硝基苯甲酸 (9)3-甲基苯甲酸 (10)环已胺

(11)2-环已烯甲酸 (12)4-甲基环已胺

(13)4-甲基-4-丙基-2-氯苯磺酸 (14)3-甲基-4-丙基-3-辛烯 1.2 答:

C H 3

COOH

H OOC H 3C C H 3

COOH

CH 3

H 3C

C C l

C

C H 3C l

CH 3COOH CH 3OCH 2COOH

FCH 2COOH (CH 3)2NCH 2COOH +

1.3 答:

1.4 答:

1.5 答:

(CH3)3N的溶解度最小,原因:N原子上三个甲基的位阻效应使与H2O分子的氢键不易形成,而引起溶解度减小。

1.6 答:

1.7 答:

(4)>(3)>(2)>(1)

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