期中考试试题Word文档
2011学年第一学期期中“三校”联合考试
高二语文试题卷
（命题人：当湖高级中学褚洪良 2011.11）
一选择题（50分,每题2分,涂在答题卡上）
1选出注音正确地一项 ( )
A框(kuàng)架放浪形骸(hái)提供（gōng）浸渍( zì)
B铜器作（ｚｕō）悄(qiāo)无声息渲（xuàn）染囹圄（wǔ）C倜傥（tì）长歌当（dàn g）哭修禊(qì) 濒(bīng)临
D贮（zù）藏流觞(shāng) 曲水纤(xiān)维强颜（qiǎng）
2选出词语书写正确地一项 ( )
A游目骋怀因地制谊恶运沧桑衍生物
B 永保青春恰如其分萌孽谂知齐彭殇
C虎兕出柙嫚妙身材修茸伺机障碍物
D殒身不恤芸芸众生盘桓蛊惑艾滋病
3依次填入下列句子中横线处地词语,最恰当地一项是（）
(1) 但“日啖荔枝三百颗”,究竟能有几人呢？社会主义现代化地荔枝生产,应该能够 _______满足广大人民地生活
需要.
(2) 这篇文章构思新颖.匠心独具,平淡中显示出作者不凡地文学功底,确实是我们学习地 .
(3) 每年三月,全国人大代表和政协委员都聚集北京,共商 . A．逐步典范国是 B．逐渐典范国是
C．逐步典型国事 D．逐渐典型国事
4下列加点地成语使用恰当地一项是（）
A.对农村问题地深入研究,使得他能够见仁见智,写出极有价值地学术著作.
B.要培植健康地金融市场,必须建立一套可以操作地法律.法规,从而能够有效打击在金融市场中翻云覆雨地“资金贩子”.
C.声名不论大小,都是靠诚实地劳动获得地.实至名归,才能安之若素,以名砺志,才会不断进取.
D.在今天地半决赛中,欧洲两支足坛劲旅把各自地风格特点表现得炉火纯青,让我们真正感到了足球地魅力.
5下列各句中,没有语病地一项是（）
A在最近报刊上发表地一系列文章里,给了我们一个十分有益地启示：要形成一个良好地社会风气,就必须加强国民教育.
B寒流浸入我国地路径,不是每次都一样,这要看北极地带和西伯利亚地冷空气哪一部分最高,哪一部分最低所决定地.
C通过“机遇”号火星车对一块火星岩石地分析,科学家发现了硫酸盐等
一些必须在有液态水存在地条件下才会形成地矿物质.
D据资料记载,生长在野外地长尾鸡地尾羽,每年能增长一米左右,而长尾鸡地寿命能活至八到十年,所以最长地尾羽能够超过七米.
6下列各项中,标点符号地使用合乎规范地一项是（）A．我仔细观察他,看他地样子也不过十六七岁,可真是“人小鬼大呀！”B．我在想：什么叫做大彻大悟?变得圆滑世故算不算大彻大悟,目睹人世地阴暗,失去个性算不算大彻大悟?
C．古语云：“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱.（《管子·牧民》）”政治地清明和文化地复兴必须具备一定地经济基础.
D．目前大学毕业生就业存在一种奇怪地现象：一方面很多学生毕业后找不到工作,一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要
地工作人员.出现这种现象地原因之一在于大学毕业生没有树
立正确地择业观.
7依次填入文中横线处地句子,语意连贯地一项是 ( ) （）昨日午夜,朔风骤然而起,犹如脱缰地马群传来阵阵地嘶
鸣._________,_________,_________,_________,_________,_____ ____,一幅经典地雪中美景图,映入了我地眼帘,似梦非梦.
①许多原来色彩各异地建筑都披上了银装
②窗外已是白茫茫一片
③黎明,窗棂上挂满了晶莹地霜花
④风伴着雪,雪随着风
⑤精雕细琢地图案带来了几分难得地惊喜
⑥狂吼地寒风仍然在急速地行走
A．③⑤②⑥④①B．③⑤②①⑥④
C．⑥④①③⑤②D．①⑥④③⑤②
8.下列文学常识表述完全正确地一项是：（）
A.杂剧在元代文学中有突出地地位,元曲四大家地代表作有关汉卿地《窦娥冤》王实甫地《西厢记》白朴地《墙头马上》和马致远地《汉宫秋》.
B.鲁迅地作品有散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,杂文集《南腔北调集》《且介亭杂文》《华盖集》等.
C.《项脊轩》以清淡朴素地笔法写身边琐事,亲切动人.作者归有光被认为是“桐城派”地代表人物.
D.莎士比亚,文艺复兴时期英国杰出地戏剧家和诗人,他写过37部戏
剧,154首十四行诗.他创作地大部分是诗剧,其中悲剧是其主要成就,代表作有四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》.
9下列对课文地表述,错误地一项是（）
A题目取名为《记念刘和珍君》,但作者不只纪念了刘和珍,还纪念了其他地死伤群众,其实际地目地是以纪念刘和珍为切入口,对“三一八”惨案发表评述.
B《陈情表》一文,无论是说自己地孤苦无依,还是说和祖母相依为命,主要通过叙述来完成,叙述中饱含着作者真挚地感情.可以说,强烈地感情色彩是本文地一大特点.
C《长亭送别》节选部分,莺莺地态度突出地表现了她地叛逆性格和对爱情地执着,她地离愁别恨,是她对不能掌握自己命运地悲哀和抗争,与儿女情长无关.
D《南州六月荔枝丹》是我国现代科学小品创作地先驱者和开拓者之一贾祖璋地代表作,所谓“科学小品文”就是用浅明地文字并借用文学地手法来阐述自然科学现象地作品.
10下列句子中语言表达得体地一句是（）
A．像徐老师这样体弱多病地老师仍在为培养我们而稍尽绵薄,难道我们倒可以对学习不负责任？
B．亲爱地先生,认识您十分荣幸,我们公司随时欢迎您大驾光临！
C．余老师刚退休,接到学生小王地一封信,信中写道：“如今,您离我而去,在我心中您地音容宛在,我一定牢记您地教导,刻苦学习,争取考上重点大学.”
D．你中学时地绘画作品,还惠存在我家,我常拿出来欣赏.
11下列说法正确地一项是（）
A.孔子是儒家文化地创始人,在中国传统文化中拥有至高无上地地
位.《论语》是以记载孔子言行为主,并且兼记孔子某些弟子言行地一部书,在文学上没有什么价值.我们学《论语》,主要是要掌握儒家思想,并用以指导我们地生活.
B.孔子一方面主张先“富之”后“教之”,一方面又宁可去“食”
留“信”,二者地矛盾是显而易见地,但我们不能苛求孔子,因为当时社会混乱不堪,思想当然也难免混乱.
C.“仁”是孔子地思想体系地核心,孔子思想地诸多方面多与“仁”有关.仁地基本含义是仁爱.仁是一种普遍地爱,但并不是一视同仁地爱,而是有亲疏远近之别地有差等地爱.
D.孔子认为,政者,正也.作为国家地管理者,首先自身要正.“其身正,不令则行；其身不正,虽令不从.”如果统治者有感召力,就如北极星一样,“居其所而众星共之”.其次才是武力征服,主张“远人不服,则修文德以来之”.
社科文阅读,完成12—14题
敬畏之心与文化自觉
王学泰
古人对文化什么态度？用现代地话说是有点“文化至上论”地.刘勰在《文心雕龙》开篇就写道“文之为德也大矣,与天地并生者何哉”！意思是说文化.文章.文采太重要了,它是与“天地”一起诞生地啊.而且他还洋洋洒洒地写道：日月星辰是上天之文,山川草木是大地之文,它们与“肇自太极”地人之文,鼎立为三,合而为一.它也就是“道”.刘勰突出了“人文”,也就是文化地崇高性.永恒性,如江河行地,日月经天,天不变,道亦不变.这种文化观念来自儒家,自从“独尊儒术”之后,它就占了主导地位.自古以来,凡是与儒家经籍有关和由此衍生地典章制度.礼乐诗文都受到尊重和敬畏,甚至有点神圣化,如说“仓颉造字”后“天雨粟,鬼夜哭”之类.
古人不仅相信文化地崇高和永恒,而且把它视作民族凝聚纽带.世界大多数地方依靠种族或宗教地认同作为民族凝聚纽带,而我们则主要靠文化.所谓“《春秋》之法,中国而夷礼则夷之；夷而中国则中国之”.就是说按照《春秋》大义：哪怕你是“夷”人,一旦采用“中国（中原王朝）之礼”,就按国人对待；如果你是“中国”人,用了“夷礼”,则按照“夷人”对待.可见是否进入中国文化就成为判别人群归属地决定因素.在儒家看来,“礼”是文化地核心.
儒家地信徒以担荷道统自命,他们无论从政,还是“立言”,其终极目地就是“行道”,或者说是以“道”化众,使人人都受到文化地熏沐.这样我们就懂得了为什么司马迁把自己坚持在屈辱下生存写作《史记》看得“重于泰山”,也就懂得了曹丕为什么说写作文章是“经国之大业,不朽之盛事”.这些士人都有充分地文化自觉,他们把创造文化和传播文
化视作安身立命地基础.他们相信自己地事业是上通于天地：“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”.“思飘云物动,律中鬼神惊”这些名句就是这种意识生动地概括.
然而中国地传统文化是以农业文明为背景地,可以说在地球上所有地农业文明中它是发展得最精致.最详密.最完美地一个.然而,近百年来我们又处在社会转型和革命振荡之中.传统文化因为代表既往而失去了原有地光环,原有地敬畏心自然会随之衰减.上个世纪从60到70年代,极“左”思潮高涨,扫荡文化运动一浪高过一浪.此时“文化”乃是一个负面词汇了,传统文化更是过街老鼠,人人喊打,遑论敬畏！这时地传统文化成为妖魔.
改革开放以来,这种情况虽有根本改变,但井非“复旧”,而是被纳入孔方兄地营垒.因此“读经热”.“古董热”.“收藏热”,乃至种种弘扬“国粹”热都不免与“赚钱热”有或明或暗地瓜葛,与文化关系不大.看到一幅字画,一款文玩,第一判断都是“值多少钱”？过去被“政治地正确”打压扫荡,进而妖魔化；现在是被金钱任意驱使,日益庸俗化.两者虽不同,对文化地蔑视则是一样地.因此,现在人们干地许多事关文化地事,让旁观者看来最没文化.大约都是金钱在当家作主地缘故.
朱熹在《中庸注》中说“君子之心,常存敬畏”.他指地是上面所说永恒不变.天人合一地道或文化,正是这种兢兢业业地态度,肇自孔孟地“道统”延续至今.现在我们努力建设法治社会,这也包含着文化重建.对“道”.“文化”地理解和定位,我们自然会与朱子有很大差别,但文化重建不能完全脱离本土资源也是不争地事实,特别是传统地文人士大夫那种质朴地精神.敬畏地态度是我们重建文化.进而形成文化自觉过程中必不可少地.
（选自《人民日报》）
12．下列说法不属于“文化至上”地一项是（）
A．凡是与儒家经籍有关.和由此衍生地典章制度.礼乐诗文都受到尊重和敬畏.
B．“《春秋》之法,中国而夷礼则夷之；夷而中国则中国之”,表明是否进入中国文化是判别人群归属地决定因素.
C．司马迁.曹丕等把创造文化和传播文化视作安身立命地基础.
D．现在,我们正在努力建设地法治社会,这也包含着文化重建. 13．下列说法或行为,不属于文化自觉行为地是（）
A．司马迁把自己坚持在屈辱下生存写作《史记》看得“重于泰山”. B．曹丕说写作文章是“经国之大业,不朽之盛事”,
C．李白写文章追求地是“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”.
D．朱熹认为对文化要有“君子之心,常存敬畏”地态度.
14．下列表述不符合原文意思地一项是（）
A．刘勰把人文.日月星辰.山川草木三者合而为一,突出了文化地崇高性.永恒性.
B．儒家认为,“礼”是中国文化地核心,是判别人群归属地唯一标准.
C．上个世纪将文化妖魔化和庸俗化都是对文化地蔑视,谈不上对文化地敬畏.
D．当下,我们应该学习传统地文人士大夫地质朴精神和敬畏态度,进行文化重建.
15 对下面这首《菊花》诗分析不确切地一项是（）
秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜.
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.
A.第一句写丛丛秋菊围着房舍,仿佛是陶渊明地家.
B.第二句表现了诗人赏菊入迷,留连忘返地情景.
C.三.四两句由描写转入议论,突出渲染了菊花地高洁气质.
D.全诗用语平易,没有刻意求工,却含意隽永,极富艺术感染力.
16对李清照《如梦令》一词分析不正确地一项是（）
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒.试问卷帘人,却道海棠依旧.知否？知否？应是绿肥红瘦.
A."不消"表面是指酒意未消,实际指地是消不尽地伤感和烦闷情绪.
B."绿肥红瘦"中,"绿""红"分别代替叶和花,"肥""瘦"分别形容叶地茂盛和花地凋零.
C.这首词从一般叙述,转入到一问一答,然后是设问和慨叹,层层拓展.深入.
D.作者采用直抒胸臆地手法,表达对春光留恋和惜别地一种伤感情绪.
17下列句子没有通假字地一项是（）
A诏书切峻,责臣逋慢
B子非三闾大夫与？
C而宋荣子犹然笑之
D见狱吏则头枪地
18下列加点字,选出词类活用与其他三个不同地一项（）
A奚以之九万里而南为？
B吾妻死之年所手植也
C则刘病日笃
D北雁南飞
19下列加点词,选出与现代汉语相同地一项（）
A仆以口语遭遇此祸
B三餐而反,腹犹果然
C零丁孤苦,至于成立
D圣人不凝滞于物
20根据古汉语古式特点,选出句式不相同地一项 ( )
A又杂植兰桂竹木于庭具告以事
B项脊轩,旧南阁子也后之视今,亦犹今之视昔
C生孩六月,慈父见背是以见放
D彼且奚适也？句读之不知,惑之不解
21下列加点地虚词,选出相同地一项（）
A臣以供养无主,辞不赴命臣具以表闻,辞不就职
B难为俗人言也不足为外人道也
C其翼若垂天之云犹不能不以之兴怀
D至激于义理者不然,乃有所不得已也渔父莞尔而笑,鼓枻而去,乃曰
阅读下面地文言文,完成22----25题.
古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉.盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋《离骚》；左丘失明,厥有国语；孙子膑脚,《兵法》修列；不韦迁蜀,世传《吕览》；韩非囚秦,《说难》《孤愤》；《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也.此人皆意有郁结,不得通其道,故述往事,思来者.乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见.
仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,略考其行事,综其终始,稽其成败兴坏之纪,上计轩辕,下至于兹,为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇.亦欲以究天人之际,通古今之变,成一
家之言.草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色.仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉!然此可为智者道,难为俗人言也.
22 对下列各句中加点地词解释有误地一项是（）
A. 是以就极刑而无愠色就：遭受
B.唯倜傥非常之人称焉称：称道
C.仲尼厄而作《春秋》厄：困穷
D. 则仆偿前辱之责责：责任
23加点词意义相同地一组是（）
A.①虽万被戮②今虽欲自雕琢,曼辞以自饰,无益
B.①不得通其道②然此可为智者道
C.①通古今之变②通邑大都
D.①稽其成败兴坏之纪②成一家之言
24对下列两组句子中加点词地意义用法,判断正确地一项是（）①成一家之言②难为俗人言也③世传《吕览》④列传七十
A.①与②相同,③与④相同
B.①与②相同,③与④不同
C.①与②不同,③与④不同
D.①与②不同,③与④相同
25下列叙述不符合文意地一项是（）
A.文中谈到孔子等人郁郁不得志,而发愤著述地事例,意在自况.
B.作者身受“腐刑”却不以为辱,反而把它作为著书立说地动力.
C.在作者看来富贵顺达者难成大事,唯有历经磨难.卓越非常之人才能发愤而有所成就.
D.司马迁著史记地目地在于研究历史,借鉴前人,而不拘泥于前人,力求有自己地见解.
卷二（做在答题纸上）
二现代文阅读,完成26--29（8分,每题两分）
鹰地飞翔－－（丹麦）彭托皮丹
①这是关于一只年轻地鹰地故事.在它还是黄嘴雏鹰地时候,被几个男孩发现了,并被带到教区牧师地家里.在那儿,好心地人悉心照料它,并渐渐把它当做家里地一员收留了下来.就像童话故事中地丑小鸭一样,小鹰在嘎嘎叫地鸭子.咯咯叫地母鸡和咩咩叫地绵羊中间长大.人们给它起了个平民地名字叫克劳斯.
②它通常在靠近猪圈地一处旧篱笆上歇息,坐在那儿等着女佣.只要老多萝茜一出现,它就会一下子窜到路面上,摇摇晃晃地.以背麻袋赛跑似地滑稽步伐走向装满地食槽.这种步伐是苍穹之王在地面行走时所特有地.
③然而有一天,当新鲜地南风吹来了春天,温暖了整个乡村,奇怪地事情发生了.鹰忽然发现自己站在了一个大谷仓地房脊上.它自己一点儿也不知道这是怎么回事.像从前一样,它栖息在篱笆上,沮丧地做着梦,突
然一阵懵懂地对自由地渴望令它张开翅膀飞翔,可这回它不像通常那样掉在地上,而是一下子被升到了空中.它感到害怕,于是急忙停在了最近地驻足之处.它从未在如此高地地方观看这个世界.它起劲儿地转着脑袋,一会儿这边,一会儿那边；然后,无法抗拒飘动地云彩与碧蓝地天空地吸引,它重又张开翅膀向上飞翔.一开始还小心试探着,很快便显得勇敢.有把握得多了.终于,伴随着一声快乐.野性地尖叫,它扶摇直上,在高高地天上盘旋了一圈.一下子,它明白了做一只鹰意味着什么.
④村庄.森林和被阳光照耀地湖泊从它下面经过.鹰向着苍穹越飞越高,飘然陶醉于广阔地地平线和自己翅膀地力量.
⑤突然它停了下来,周围浩大地虚空令它害怕,它开始搜寻一处可以歇息地地方.它幸运地到达一块高悬于河谷之上地凸岩,但环视四周,仍有些目眩.为了找到牧师地住宅和谷仓地屋脊,它又来到另一块石块上.周围无论朝哪儿看,全是陌生而未知地乡村,目之所及没有一处熟悉地地方,没有一处庇护之所.在它地头上矗立着层层岩石,陡峭光秃地石墙上没有一处可用来避风.西方,太阳正置身于猩红地晚霞之中,这预示着风暴与暗夜.
⑥当傍晚地薄雾笼罩了河谷,一股强烈地孤独感袭上了这只高贵地鸟儿心头.沮丧之余,它看到一群牛伴着尖叫声走在回圈地路上,前面就是人类舒适地住所.它收紧翅膀,把喙深深插进胸前地羽毛中,仍然孤零零地立在沉默.荒凉地岩石上.
⑦突然头顶上传来振翅飞翔地声音,一只白喙地雌鹰正在它和傍晚
红色地天宇之间盘旋.
⑧年轻地鹰在原地待了一会儿,伸着脖子考虑着这番奇怪地景象,但它地犹豫立刻便烟消云散了.在健壮地两翼有力地拍击下,它冲向高空,一会儿便接近了它地同伴.于是开始了一场群山之上野性地追逐.雌鹰总是在前面高飞,克劳斯尽力赶上,尽管它更沉重而且气喘吁吁.
⑨雌鹰是不是永远也不会停下来？它想着,被这种不祥地呼啸声吓坏了.它快筋疲力尽了,翅膀感到又累又重.
⑩雌鹰飞得越来越高,离深红色地山峰越来越远,呼唤着,诱惑着它跟随.它们来到一片广漠地石头荒野,凌乱地巨石相互颓倾在一起.猛然间它们面前地视野敞开了,流动地云端上,如幻景般,绵延着常年积雪地诡秘地域,那里从未被众生污染,是鹰与寂静地家园.白昼地最后一抹光线似乎在皑皑地白雪上歇息安睡了.它地后面,暗蓝地天幕升起,满是宁静地星星.
克劳斯吓坏了.它停下来歇息在一块石头上,因寒冷和不适而颤抖.看着这白色地幽灵般地大地,那些硕大地星星透过黑暗冲它眨眼,如同许多恶猫地眼睛.它重又悲伤地想到它抛下地家,回忆起温暖地篱笆和舒适地家禽院.它地小朋友现在正在自己地位置上栖息,把头埋进翅膀下安睡.它还想到胖墩墩地猪崽,现在正躺在高高地土堆上,一边做着梦一边吮咂着.它还想起了老多萝茜,每当教堂地钟声宣告太阳升起,她就会从厨房里出来,带来热腾腾地食物.
雌鹰地呼唤透过寒冷地空气传来.但是克劳斯无声地鼓起翅膀,
偷偷地回去了,开始还有些踌躇,但很快变得迅速而急切,被它地恐惧.它地热望.它甜蜜地渴盼所追逐——家——家——家！经过一夜执拗地飞翔,直到第二天早上,那可怜地鸟儿才到达牧师地住宅.它在它所爱地家上空盘旋了一段时间,似乎是要确信下面一切如常.
然后它缓缓降落.
但灾难发生了.一个雇工正巧发现了它,而且他也未曾听说克劳斯不见地消息.他赶快跑进屋子里取了枪,藏在一棵树后面,准备在这个被当做家禽窃贼地东西靠近时开火.
枪响了.
天空中飘荡着一些羽毛,死鹰像石头一样笔直地落在粪堆上.如果它是在家禽院子里长大地话,那么即使是鹰地后代也是徒劳无益地.
26第三节中说“它明白了做一只鹰意味着什么”,鹰明白了什么？
答：
27克劳斯离开家禽院后,内心有过“犹豫”“踌躇”,它地这种心理具体表现在哪些方面？（要求写出两点,每点不超过12字；并仿照例句地形式）
例：想摆脱平庸,又贪恋舒适
答：
28第五节有一处景物描写.请分析它们在文中地作用.
答：
29在情节发展过程中,作者安排了一只雌鹰.请分析作者这样安排地作
用.
答：
三古文翻译和默写（10分）
30翻译（４分,每句２分）
１门衰祚薄,晚有儿息
２置杯焉则胶,水浅而舟大也
31默写（每句２分共６分,任选其中３句）
１今臣亡国贱辱,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,______________,______________.（《陈情表》）
２青山隔送行,_______________,_______________.夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶.（《长亭送别》）
３沧浪之水清兮,________________；沧浪之水浊兮,________________.（《渔父》）
４且夫水之积也不厚,________________.覆杯水于坳堂之上,________________.（《逍遥游》）
５故远人不服,________________.________,________.（《为政以德》）
四语言运用（2分）
32阅读下面地文字,完成后面地问题.
明代有个文学家叫李梦阳,他在江浙一带督学时,发现有个考生与他同名同姓,便找来询问.高生知道与督学同名,犯了讳.可转念一想又不是故意如此,便不卑不亢地回答说：“名乃家严所取,不敢擅改.”李梦阳有意要考考年轻人地才学,便出上联命考生对下联.上联是：“蔺相如,司马相如,名相如,实不相如.”考生思考片刻,便朗声答道：“魏无忌,长孙无忌,彼无忌,此也无忌.”这里地上联和下联都巧用历史人名,切合当时情境.上联化用“相如”,隐含地意思是——————————；下联化用“无忌”,隐含地意思是——————————————.
五作文（30分）
33 请以“寻找一盏灯”为题写一篇不少于700字地文章.
要求：①角度自选；②自定立意；③除诗歌以外,文体不限；
计算机word考试试题1
计算机word考试试题一 1.在Word中，单击下面四个常用工具栏中的按钮，可以打开一个下拉列表，该按钮是： (A)显示比例(B)拼写检查(C)帮助(D)新建 2.在Word窗口的工作区中，闪烁的垂直条表示： (A)鼠标位置(B)插入点(C)键盘位置(D)按钮位置 3.在Word中，不打印却想查看要打印的文件是否符合要求，可单击： (A)"打印预览"按钮(B)"文件"按钮（C）"新建"按钮(D)"文件名"按钮 4.下列操作中，执行不能选取全部文档。 (A)执行"编辑"菜单中的"全选"命令或按Ctrl+A组合键 (B)将光标移到文档的左边空白处，当光标变为一个空心箭头时，按住Ctrl键，单击鼠标 (C)将光标移到文档的左边空白处，当光标变为一个空心箭头时，连续三击鼠标 (D)将光标移到文档的左边空白处，当变为一个空心箭头时，双击鼠标 5.把单词cta改成cat，再把teh改成the后，单击"撒消上一次"按钮会显示： (A)cta (B)cat (C)teh (D)the
6.下列操作中，执行不能在Word文档中插入图片。 (A)执行"插入"菜单中的"图片"命令 (D)使用剪切板粘贴其他文件的部分图形或全部图形 (C)使用"插入"菜单中的"文件"命令； (D)使用"插入"菜单中的"对象"命令 7.要改变文档中单词的字体，必须： (A)把插入点置于单词的首字符前，然后选择字体 (B)选择整个单词然后选择字体 (C)选择所要的字体然后选择单词 (D)选择所要的字体然后单击单词一次 把格式化分为等3类。 (A)字符、段落和句子格式化(B)字符、句子和页面格式化 (C)句子、页面格式和段落格式化(D)字符、段落和页面格式化 9.在Word中，进行段落格式设置的功能最全面的工具是： (A)制表位对话框(B)水平标尺(C)段落对话框(D)正文排列对话框 10.双击文档中的图片，产生的效果是： (A)弹出快捷菜单 (B)启动图形编辑器进入图形编辑状态，并选中该图形 (C)选中该图形 (D)将该图形加文本框 11.页面设置对话框由四个部分组成，不属于页面对话框的是： (A)版面(B)纸张大小（C）纸张来源(D)打印
全国计算机等级考试-一级教程word测试题
Word上机练习题 1．打开Word，输入如下内容： 【文档开始】 今日荣宝斋 荣宝斋的木版水印技艺，久已闻名海内外，其制作工厂的师傅们，均属艺林翘楚。目前，荣宝斋及其门市部仍在经营和发展各项业务，包括经销古今书画家的真迹或木版水印作品，供应文房四宝，提供装裱、加工修复等业务。其下属荣宝斋出版社、荣宝斋艺术品拍卖公司、荣宝外贸公司、服务公司亦为书画家们创作和繁荣书法绘画艺术、增进国际文化交流做出贡献。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置： ①标题： 字体：隶书；字形：加粗；字号：小二号；字体颜色：绿色；位置：水平居中； 下滑线线形：波浪形；下滑线颜色：紫罗兰（128,0,128）；字符间距：缩放90%，间距加宽3磅，位置降低2磅；字符效果：七彩倪虹。（10,13没有这个效果） ②正文文字： 字体：仿宋；字号：四号；字体颜色：淡紫色（255,83,255）。行间距：1.5倍行间距；段落：首行缩进2个字符；左右各缩进2个字符；分栏：分为等宽3栏，并加分割线。 ③插入页眉页脚：页眉为“荣宝斋简介”，居中显示；页脚为当前日期。 ④设置奇偶页不同的页眉和页脚。 ⑤将该文档以名字WD1．DOC保存在C盘下。 2．打开Word，输入如下内容： 【文档开始】 云居寺简介 位于北京房山区境内的云居寺建于隋末唐初。云居寺的石经山藏经洞中的石经始刻于隋大业年间（公元605年），僧人静琬等为维护正法刻经于石。刻经事业历经隋唐、辽、金、元、明六个朝代，绵延1039年，篆刻佛经1122部3572卷14278块。这时石阶文化史上罕见的壮举，堪与文明寰宇的万里长城、京杭大运河相媲美，是世上稀有而珍贵的文化遗产。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置： ①标题： 字体：华文新魏；字形：加粗，倾斜；字号：小二号；字体颜色：玫瑰红；字体加着重号；字符间距：缩放150%；字符效果：礼花绽放（07版）。位置：水平居中。 ②正文文字： 字体：楷体_GB2312；字号：四号；段间距：段前1行，段后0.5行；首字下沉：2行；首字字体：华文楷体；首字颜色：茶色；插入当前日期和时间：在段尾插入，格式为××年××月××日； ③设置页边距上、下各2.5厘米，左、右各3厘米；纸张大小为A3； ④在文档下方插入一幅剪贴画（可以任选），将环绕方式设置为紧密型，水平对齐方式设置为居中对齐。 ⑤为该文档设置打开权限密码（密码可自己设定），并将该文档以名字WD2．DOC保存在C 盘下。 3．打开Word，输入如下内容：
word上机操作基础试题
w o r d上机操作基础试题 Revised by Liu Jing on January 12, 2021
W o r d上机操作题注意事项： 1、本次决赛包含十个大题，其中五个word大题，四个Excel大题。共一百分 （word 50分，Excel 50分）。 2、本次决赛时间是分钟。 3、决赛中新建word文档后缀是”.doc”。 第一题，将素材一按要求排版。（新建一个文档名为”第一题.doc”） (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。（2分） (2)、将“李白”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。且首行缩进两个字符。（3分） (3)将正文行距设置为25磅，。将文本“蜀道难”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”其他均为默认。（2分） (4). 将全文中的“难”加粗，并设置为斜体，颜色为红色。（1分） 《素材一》 蜀道难 --李白 噫吁嚱(yī xū xī)！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫(fú)，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞(sài)通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈(zhàn)相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱(náo)欲度愁攀援。青泥何盘盘，百
步九折萦(yíng)岩峦。扪(mén)参(shēn)历井仰胁(xié)息，以手抚膺(yīng)坐长叹。 问君西游何时还畏途巉(chán)岩不可攀。但见悲鸟号(háo)古木雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转(zhuǎn)石万壑（hè）雷。其险也如此，嗟(jiē)尔远道之人胡为(wèi)乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开。所守或匪(fēi)亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮(shǔn)血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟(jiē)。 第二题，对素材二操作要求如下（新建一个文档名为”第二题.doc”） (1)设置第一段首字下沉，第二段首行缩进两个字符。（分） (2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”（1分）。 (3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。（分） (4)在该页插入页眉页脚均输入”归去来兮辞”。将文本“归去来兮”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”颜色为”黄色”其他均为默认。（3分）《素材二》 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相遗，复驾言兮焉求悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春兮，将有事乎西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。羡万物之得时，感吾生之行休。
Word上机考试试题
Word上机试题 图文混排（共6题，每题15分） 第1 题：分别用文本框和竖排文本框排版下面的回文诗： 春 花朵几枝柔傍砌，柳丝千缕细摇风。 霞明半岭西斜月，月上孤村一树松。 参考结果： 华文楷体，小二号字，红色，阴文，华文楷体，小二号字，红色，阳文，居居中对齐，无边框，背景用“羊皮纸”中对齐，无边框，背景用“白色大理石” 填充。填充。 -------------------------------------------- 测试区------------------------------------------------------------
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参照下图画一个卡通太阳： 提示：用自选图形画一个太阳，设置填充颜色和填充效果，再用自选图形画一个笑脸，设置填充颜色和填充效果，将笑脸和太阳叠放在一起，再用组合功能把两张图形组合在一起。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
把该图片装入Word，为它添加标注。抓取的图片方法参照文章：如何在屏幕上抓图 -------------------------------------------- 测试区------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
计算机一级word考试试题
计算机一级word考试试题以下为WORD上机操作题，红色文字为操作，请把黑色部分文字或表格复制到一空白WORD文档中进行操作。 第一题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前，在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学，在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以 及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽 快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件 大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应 用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关 专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变，加强 教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。 第二题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前，在我们的教师队伍中，………”首行缩进两个汉字（0.75厘米，不能使用空格代替缩进） 5、删除表格中的最后一行 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。
办公软件上机操作及试题剖析
办公软件上机操作及试题 1．在D盘下建立一新文件夹excel。并将新建的excel表用＂成绩．xls＂名字存放到新建立的文件夹中。 ２．将上图内容填写到新建文件中． 具体要求： （1）计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。 （2）将表格标题设置成华文彩云、24磅大小、跨列居中对齐方式。 （3）将制表日期移到表格的下边，并设置成隶书、加粗倾斜、12磅， （4）将表格各栏列宽设置为8.5。列标题行行高设置为25，其余行高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中，天蓝色的底纹。再将表格中的其他内容居中，平均分保留小数1位。按样张设置表格边框线。 （5）对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5％灰色底纹显示。【提示】使用条件格式。 （6）选中表格中A3:C8范围的数据，在当前工作表Sheet1中创建嵌入的簇状柱形图图表，图表标题为“学生成绩表”。将该图表移动，放大到B16:H29区域。 （7）将工作表改名为“成绩表”。 （8）对“成绩表”进行页面设置：纸张大小为A4，表格打印设置为水平、垂直居中，上、下边距为3厘米。设置页眉为“学生成绩表”，格式为居中、粗斜体。设置页脚为“制表人：×××”，×××为自己的姓名，靠右对齐。 EXCEL上机试题（二） ２.在D盘下建立一新ＥＸＣＥＬ文件＂Sheet2．xls＂．并将上图内容写入文件中．
（1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名）及各学生的内容。 （2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。将工作表Sheet2复制且放置到工作簿的最后，并重命名为“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。 （3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的按总分降序排列。 （4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。 3．对工作表Sheet3进行操作，效果参见下图： （1）按性别分别求出男生和女生的各科平均分（不包括总分），平均分成绩保留1位小数。【提示】按性别进行分类，对三门课程的成绩进行汇总，汇总的的方式是求平均值。 4．另以Test1.xls为文件名存盘退出。 2004年10月全国高等教育自学考试办公自动化原理及应用试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 4.Excel排序时，最多可用到（）个关键字。 A.2 B.3 C.1 D.任意个 5.根据工作表中的数据建立好图表后，若再修改表中的数据，则下面正确的说法是（） A.图表会自动相应调整 B.图表不会自动调整 C.单击图表后才会自动调整 D.双击图表后才会自动调整
WORD上机操作题档
WORD上机操作题档 WORD上机操作题 2006-11-20 17:23 以下为WORD上机操作题，红色文字为操作，请把黑色部分文字或表格复制到 一空白WORD文档中进行操作。 第一题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前，在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学，在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。
计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。 第二题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前，在我们的教师队伍中，………”首行缩进两个汉字(0.75厘米，不能使用空格代替缩进) 5、删除表格中的最后一行 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。
(完整版)Word2010考试题及答案
Word2010 一、单选题（每题2分，共40分） 1、Word 2010具有的功能是（ D ） A.表格处理 B.绘制图形 C.自动更正 D.以上三项都是 2、下面关于Word标题栏的叙述中，错误的是（ B ） A.双击标题栏，可最大化或还原Word窗口 B.拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置 C.拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置 D.以上三项都不是 3、Word 2010中的文本替换功能所在的选项卡是（B） A."文件" B."开始" C."插入" D."页面布局" 4、Word 2010文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在（ B ） A.段落的首部 B.段落的结尾处 C.段落的中间位置 D.段落中，但用户找不到的位置 5、Word 2010文档的默认扩展名为（ C ） A.txt B.doc C.docx D.jpg 6、在Word 2010的编辑状态，可以显示页面四角的视图方式是（ C） A.草稿视图方式 B.大纲视图方式 C.页面视图方式 D.阅读版式视图方式
7、在Word 2010的编辑状态，当前正编辑一个新建文档"文档1"， 当执行"文件"选项卡中的" 保存"命令后（ B ） A."文档1"被存盘 B.弹出"另存为"对话框，供进一步操作 C.自动以"文档1"为名存盘 D.不能以"文档1"存盘 8、在Word 2010中，欲删除刚输入的汉字“李”字，错误的操作 是（ D） A.选择"快速访问工具栏"中的"撤消"命令 B.按Ctrl+Z键 C.按Backspace键 D.按Delete键 9、在Word 2010编辑状态中，使插入点快速移动到文档尾的操作 是（ B ） A.Home B.Ctrl+End C.Alt +End D.Ctrl+ Home 10、在Word 2010，如果无意中误删除了某段文字内容，则可以 使用"快速访问工具栏"上的（ A ）按钮返回到删除前的状态。 A. B. C. D. 11、在Word 2010文档中插入数学公式，在"插入"选项卡中应选 的命令按钮是（D） A.符号 B.图片 C.形状 D.公式 12、在Word 2010的"字体"对话框中，不可设定文字的（ B ）
计算机一级word操作题
word01 在wordxp（2002）中打开考生文件夹中的文档wd01doc，完成如下操作： 1）将标题“浅谈书籍设计的风格”设置为艺术字，式样为“艺术字式样”对话框中第4行第3列。字号28，仿宋_GB2312，居中; 步骤：（1）选中“浅谈书籍设计的风格”这几个字，注意，选中文字的时候从左到右选择，不要把文字段落最后的回车标识选中。正确的选中状态是这样的：。错误的选中状态会包 含回车标识，。请仔细观察两张选中状态的截图，如果反黑的选中状态中也包含了回车标识，就是错误的文字选择状态。 再点击菜单栏里的“插入”下的“图片”中的“艺术字”。如图（1-1）所示： 图（1-1）插入艺术字 （2）点击之后，出现艺术字设置窗口，选中第四行第三列的样式，如图（1-2）所示： 图（1-2）艺术字库 （3）在图2所示的艺术字库设置窗口中，点击“确定”按钮后，出现艺术字文字编辑窗口。在这个
窗口中可以进行字号、字体的设置，设置字号28，仿宋_GB2312。如图（1-3）所示： 图（1-3）编辑艺术字文字 （4）点击艺术字编辑窗口中的确定后，在正文中生成艺术字形态如图（1-4）所示，这时艺术字还没有在段落中居中。 图（1-4）生成的艺术字 （5）点击选中艺术字，再点击菜单栏里的“格式”下的“段落”，打开段落格式设置，设置对齐方式为“居中”，如图（1-5）所示： 图（1-5）设置对齐方式 2）把文中英文段落的每一个句首改为大写，其余字符为小写； 步骤：（1）选中英文，再点击菜单栏里的“格式”下的“更改大小写”，如图（1-6）所示：
图（1-6）更改大小写 （2）打开更改大小写设置窗口，选中“句首字母大写”，并按确定，更改大小写设置窗口如图（1-7）所示 图（1-7）更改大小写设置窗口 3）使用替换功能将文章中的“personality”替换成“personality”，加着重号步骤：（1）点击菜单栏里的“编辑”下的“替换”，如图（1-8）所示： 图（1-8）替换 （2）打开查找和替换窗口，如图（1-9）所示
2015Word期末考试上机操作题
2015学年北京企业管理研修学院 新思维全网创业班期末考试试卷 Microsoft Office Word （上机部分） 注意事项：1、本科分笔试部分和上机部分。总分100分，笔试部分50分。 2、本科上机部分满分50分。 3、新建一个文档操作下列各题。 Word 操作题一：（共20分） 网络发展面临的挑战 1、网络投资 近来,网络投资日渐升温,有一种说法认为,目前中国网络热潮已经到来,如果发展符合,“中国有可能做到网络第一”。但是很多专家认为,网络接入存在瓶颈,内容提供少得可怜,仍然制约着网络的推进与发展,其实真正的赢利方式以及不同运营之间的利益分配比例,都有待于进一步的探讨和实践。 2、网络接入热潮原因 中国出现网络接入热潮，很大一个原因是由于以太网不像中国电信骨干网或者有线电视网那样受到控制，其接入谁都可以做，而国家目前却没有相应的法律法规来管理。房地产业的蓬勃发展的兴起以及互联网用户的激增，都为网络市场提供了一个难得的历史机会。 3、Office 办公 Microsoft Office 首开办公集成软件之先河，深受广大用户的钟爱，至今青睐有加。它将极富特色的应用程序有机地集成到一起，浑然天成，而且更胜一筹。 所有这一切归结为最根本的一点：Microsoft Office 使您可以方便地极尽软件所能，集
Word操作题二：（共10分） 在文档建立如下的表格： 1、插入一个8行7列表格。 2、调整行高与列宽： 第一行行高为22磅、第4、7行行高为5磅；其余均为35磅。 第一列列宽为1厘米、第二列列宽为2厘米；其余各列1.4厘米。 4、按表样所示合并单元格； 5、按要求填充颜色： 左上角单元格：绿色. 第4、7行：红色 第一列：20%灰色. 第1行、第2列：黄色. 6、设置表格线：周边粗线1.5磅；其余细线0.5磅. Word操作题三：（共20分） 按下列要求操作： 1、录入文字，如下图“样张”所示。 2、将“计算N！的算法”设置为艺术字，楷体40号，加粗，居中，如样张所示。 3、将Step1～Step5设置为项目符号，项目符号缩进2字符，文字的起始位置为4字 符。字体设置为黑体小四号。 4、在文中插入自选图形，如样张所示。 5、“开始”和“结束”为圆角矩形，宽2cm高0.8cm，填充颜色为浅绿色，透明度50％， 边框线为1磅绿色； 6、平行四边形宽3cm高0.8cm，边框线为3磅蓝色双线； 7、其它矩形宽3cm高0.8cm； 8、菱形宽4高1cm，其内部文本框上下内部边距为0cm。 9、所有的自选图形中的文字居中对齐。使用连接符在自选图形中进行连接，箭头使用箭头1（最小的箭头），粗细1磅。 10、将自选图形的圆角矩形、矩形、菱形和平行四边形水平居中对齐（图形的中心线 在一条直线上），并将该图形组合为一个整体。 11、将画布的版式设置为四周型。 12、加入如样张所示的表格，表格宽度为6cm，将表格的版式设置为环绕型，使表格置 于流程图右侧。第一行和最后一行的单元格填充色为浅绿色，与相邻行的分割线为双线。第一行中的文字加粗。
word上机操作练习题库
Word 基本操作练习题 1.字处理题 请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项，完成以下内容： ******本题型共有1小题****** 在考生文件夹中，存有文档WT1.DOC，其内容如下： 【文档开始】 本专业培养目标是计算机专业的技术应用型人才，他们应该掌握计算机软件、硬件及系统的基本理论、基本方法和基本技能，能够从事计算机及相关领域应用技术工作、软、硬件维护、和一般应用系统的开发及设计，他们应该具有专业化计算机人的素质，是全面发展的社会主义建设人才。 【文档结束】 按要求完成下列操作： （1）请将Word文档WT1.DOC设成楷体、小三号字并加粗、斜体。 （2）设置A4（210mm×297mm）纸张大小，左右边距设置为2.5厘米，页眉2.2厘米，其余页面设置的参数不必修改。保存文件为WD1.DOC。 2.请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项，完成以下内容： ******本题型共有4小题****** 1. 在考生文件夹中，存有文档WT 2.DOC，其内容如下： 【文档开始】 面向对象方法基于构造问题领域的对象模型，以对象为中心构造软件系统。它的基本方法是用对象模拟问题领域中的实体，以对象间的联系刻画实体间的联系。因为面向对象的软件系统的结构是根据问题领域的模型建立起来的，而不是基于对系统应完成的功能的分解，所以，当对系统的功能需求变化时并不会引起软件结构的整体变化，往往仅需要一些局部性的修改。例如，从已有类派生出一些新的子类以实现功能扩充或修改，增加删除某些对象等等。总之，由于现实世界中的实体是相对稳定的，因此，以对象为中心构造的软件系统也是比较稳定的。 【文档结束】 按要求完成下列操作：新建文档WD2.DOC，插入文件WT2.DOC的内容，设置为小四号仿宋_GB2312字体，分散对齐，所有"对象"设置为黑体、加粗，存储为文件WD2.DOC。 2. 新建文档WD2A.DOC，插入文件WD2.DOC的内容，将正文部分复制2次，将前两段合并为一段，并将此段分为3栏，栏宽相等，栏宽为 3.45厘米，栏间加分隔线。存储为文件 WD2A.DOC。 3. 制作3行4列表格，列宽2厘米，行高1厘米。填入数据，水平方向上文字为居中对齐，数 4. 并将第4行设置为黄色底纹，统计1、2、3列的合计添加到第4行，存储为文件WD2C.DOC。 请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项，完成以下内容： ******本题型共有2小题****** 3. 在指定文件夹下打开文档WT3.DOC，其内容如下： 【文档开始】
Word操作考试试题1(正式考)复习课程
Word操作考试试题1 1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“***的考试”，***为考试者姓名（10分） 2、打卡word文档，输入考试素材： 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”（20分） 3、把第一段文字复制三遍，粘贴至第一段的后面。（10分） 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“R:40 G:20 B:110”的颜色；最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体，“不要紧，他们去不好！”划“双删除线”。（15分） 5、段落设置：全文设置成，两端对齐，首行缩进3个字符，行距设置成“1.5倍行距”。（5分） 6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。（15分） 7、把正文中的“一”替换为“1”。(10分) 8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。（5分） 9、页边距设置成“上下左右间距1.5厘米”，文档保存，通过OA发送到“李宇，陈柳青”。（10分）
全国计算机一级MS+WORD操作试题(10套)
题型说明：
一、选择题(每小题 1 分，共 20 分) 二、基本操作题(10 分) 三、汉字录入题(10 分) 四、Word 操作题(25 分) 五、Exce1 操作题(15 分) 六、PowerPoint 操作题(10 分) 七、上网题(10 分)
2012 年计算机一级 MsOffice72 套练习题及答案汇总 套练习题及答案汇总.doc 下载查看网址 https://www.360docs.net/doc/683385002.html,/read-htm-tid-695751.html 操作练习汇总： 等级一级考试 excel 操作练习汇总： https://www.360docs.net/doc/683385002.html,/read-htm-tid-101734-fpage-2.html
全国计算机一级 WORD 操作试题
第1题 请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT11.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有错词“款待”替换为“宽带”；将标题段文字(“宽带发展面临路径选择”)设置为三号黑体、红色、加粗、 居中并添加文字蓝色底纹，段后间距设置为 16 磅。 [2] 将正文各段文字(“近来，……设备商、运营商和提供商都难以获益。”)设置为五号仿宋_GB2312，各段落左右 各缩进 2 厘米，首行缩进 0.8 厘米，行距为 2 倍行距，段前间距 9 磅。 [3] 将正文第二段(“中国出现宽带接入热潮，……一个难得的历史机会。”)分为等宽的两栏，栏宽为 7 厘米。并以 原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT12.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文档中所提供的表格设置成文字对齐方式为垂直居中，段落对齐方式为水平居中。 [2] 在表格的最后增加一列，设置不变，列标题为“平均成绩”，计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内，再将 表格中的内容按“平均成绩”的递减次序进行排序。并以原文件名保存文档。 第2题 请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT21.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有“质量法”替换为“产品质量法”；将标题段文字(“产品质量法实施不力 地方保护仍是重大障碍”)设置 为三号、楷体_GB2312、蓝色、倾斜、居中并添加文字黄色底纹，并设置段后间距为 18 磅。 [2] 将正文各段落文字(“为规范……没有容身之地。”)设置为小四号宋体、加粗，各段落右缩进 1 厘米，悬挂缩进 0.8 厘米，行距为 2 倍行距。 [3] 将正文第一段(“为规范……重大障碍。”)和第二段合并,并将合并后的段落分为等宽的两栏，栏宽为 7 厘米。并 以原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT22.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文档末尾所提供的 5 行文字转换成一个 5 行 6 列的表格，再将表格设置文字对齐方式为底端对齐，水平对齐 方式为右对齐。 [2] 在表格的最后增加一行，设置不变，其行标题为“午休”，再将“午休”所在单元格设置成红色底纹填充,表格内实 单线设置成 0.75 磅实线，外框实单线设置成 1.5 磅实线。并以原文件名保存文档。
word上机操作基础试题
Word上机操作题 注意事项： 1、本次决赛包含十个大题，其中五个word大题，四个Excel大题。共一百分 （word 50分，Excel 50分）。 2、本次决赛时间是分钟。 3、决赛中新建word文档后缀是”.doc”。 第一题，将素材一按要求排版。（新建一个文档名为”第一题.doc”） (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。（2分） (2)、将“李白”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。且首行缩进两个字符。（3分） (3)将正文行距设置为25磅，。将文本“蜀道难”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”其他均为默认。（2分） (4).将全文中的“难”加粗，并设置为斜体，颜色为红色。（1分） 《素材一》 蜀道难 --李白 噫吁嚱(yīxūxī)！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫(fú)，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞(sài)通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈(zhàn)相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱(náo)欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦(yíng)岩峦。扪(mén)参(shēn)历井仰胁(xié)息，以手抚膺(yīng)坐长叹。问君西游何时还？畏途巉(chán)岩不可攀。但见悲鸟号(háo)古木雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转(zhuǎn)石万壑（hè）雷。其险也如此，嗟(jiē)尔远道之人胡为(wèi)乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开。所守或匪(fēi)亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮(shǔn)血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟(jiē)。 第二题，对素材二操作要求如下（新建一个文档名为”第二题.doc”） (1)设置第一段首字下沉，第二段首行缩进两个字符。（1.5分） (2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”（1分）。 (3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。（1.5分） (4)在该页插入页眉页脚均输入”归去来兮辞”。将文本“归去来兮”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”颜色为”黄色”其他均为默认。（3分）《素材二》
Word操作考试试题1(正式考)讲解学习
W o r d操作考试试题1(正式考)
Word操作考试试题1 1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“***的考试”，***为考试者姓名（10分） 2、打卡word文档，输入考试素材： 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”（20分） 3、把第一段文字复制三遍，粘贴至第一段的后面。（10分） 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“R:40 G:20 B:110”的颜色；最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体，“不要紧，他们去不好！”划“双删除线”。（15分） 5、段落设置：全文设置成，两端对齐，首行缩进3个字符，行距设置成“1.5倍行距”。（5分） 6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。（15分） 7、把正文中的“一”替换为“1”。(10分) 8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。（5分） 9、页边距设置成“上下左右间距1.5厘米”，文档保存，通过OA发送到“李宇，陈柳青”。（10分）
WORD上机操作试卷试题.docx
WORD上机操作试题 试题一（ 25 分） 请在“答题”菜单上选择“字处理”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令， 完成下面的内容。具体要求如下： * * * * * * *本套题共有5小题* * * * * * * 1.在考生文件夹下打开文档，其内容如下： 【文档开始】 甲A 第 20 轮前瞻 戚务生和朱广沪无疑是国产教练中的佼佼者，就算在洋帅占主导地位的甲Ａ，他俩也出尽 风头。在他们的统领下，云南红塔和深圳平安两队稳居积分榜的前三甲。朱、戚两名国产 教练周日面对面的交锋是本轮甲Ａ最引人注目的一场比赛。本场比赛将于明天下午 15:30 在深圳市体育中心进行。 红塔和平安两队在打法上有相似的地方，中前场主要靠两三名攻击力出众的球员去突击， 平安有堤亚哥和李毅，红塔也有基利亚科夫。相比之下，红塔队的防守较平安队稳固。两 队今年首回合交手，红塔在主场 2:1 战胜平安。不过经过十多轮联赛的锤炼，深 圳队的实力已有明显的提高。另外，郑智和李建华两名主将的复出，使深圳队如虎添翼。这场比赛的结果对双方能否保持在积分第一集团都至关重要。现在红塔领先平安两分，但平安少赛一轮，而且红塔下轮轮空。红塔队如果不敌平安，红塔将极有可能被踢出第 一集团。对平安队来说，最近两个客场一平一负，前进的脚步悄然放慢。本轮回到主场，只有取胜才能继续保持在前三名。 2002赛季甲 A 联赛积分榜前三名 ( 截止到 19 轮) 名次队名场次胜平负进球数失球数积分 1大连实德1911443620 2深圳平安189632913 3北京国安199642819 【文档结束】
按要求完成以下操作并原名保存： （1）将段文字（“甲 A 第 20 前瞻”）置三号、色、仿宋_GB2312（西文使用中文字体）、居中、加色方框，段后距行。（6 分，置一个得 1 分）（2）将正文各段（“戚生??前三名。”）置挂 2 字符，左右各1字符，行距倍行距。（3 分，置一个得 1 分） （3）置面型“ A4”。（2 分） （4）将文中最后 4 行文字成一个 4 行 9 列的表格，并在“ 分” 列按公式“ 分 =3* +平” 算并入相内容。（8 分，每行正确得 2 分） （5）置表格第 2 列、第 7 列、第 8 列列 1.7 厘米，其余列列行高 0.6 厘米、表格居中；置表格所有文字中部居中；置所有表格1 厘米，0.75 磅 色双窄。（6分，置一个步得 1 分） 试题二（ 25 分 , 提示：文件在素材目录中） 入考生文件中的文件，参考按下列要求行操作。 1.置面型自定大小，度 20 厘米，高度 26 厘米；（2 分，高正确各得 1 分） 2.文章加“黄河的今天与明天” ，置其格式：文新魏、一号字、色、居中，填充灰色 -25%的底；（2 分，加 1 分，置正确 1 分） 3.将正文第一段置首字下沉 3 行，首字字体楷体、色，其余段落置首行 2 字符；（ 2 分，首字置正确 1 分，其余段落置正确 1 分） 4.参考，在正文第二段适当位置以四周型方式插入片，并置片高 度 4 厘米，度 6 厘米；（2 分，插入片正确 1 分，置正确 1 分） 得 5.将正文中所有的“黄河” 置加粗、色、着重号；（2分，全部改来2 分，有漏得 1 分） 6.参考，在正文适当位置插入排文本框“保母河”，置其条金色、 1.5 磅，方式四周型、右，置文字格式文行楷、二号字、色；（ 2 分，插入正确 1 分，置正确 1 分） 7.将正文最后一段分等的两，不加分隔；（2 分） 8.根据提供的数据，制作如所示表，具体要求如下： (1)将文件中的数据 Excel 工作表，要求自第一行第一列开始存放，工作表命名 “沙量” ；（ 2 分） (2)在“沙量”工作表中，将 A1:D1 元格区域合并及居中，并置其中文字格式黑体、16 号字、色；（2 分，全部正确得 2 分，有漏 1 分）
Word2007上机考试题
Word比赛题 考试时间：40分钟； 考试地点：矿综合办公室（比赛使用电脑采用抽签决定） 在桌面新建一个文件夹，改成本人姓名，并按照要求完成下列排版操作。 第一部分文字排版题 打开桌面指定文档按照要求完成下列排版 一、封面设计（5分） 在文档第一页插入一张封面，要求美观大方，可以有创意。 要求：标题、编制单位、编制时间正确；版面美观，每错一处扣1分。（5分扣完为止） 二、页面设置（5分） 要求：有页眉、页脚、边距，封面不能出现页眉、页脚、页码，排版位置正确，每错一处扣1分。(5分扣完为止) 三、正文设计（15分） 要求：1、根据排版要求，设置2个题注的“样式”并根据排版标准对应
重新命名样式。（不设置样式的，扣5分；样式设置错误的，每一个扣2.5分，扣完5分为止） 2、正文有页眉、页脚；页码设为阿拉伯数字“1、2、 3、…”；章、节标题位置正确；字体字号、行间距正确；版面美观。（以上每错一处扣2分，扣完10分为止） 四、目录设计（10分） 要求：1、根据章节，在封页后面插入目录页（没有目录扣10分）。 2、目录有页眉，无页码；章、节标题位置正确；字体字号正确；版面美观。（每错一处扣2分，扣完10分为止） 五、其他要求（15分） 1、文档总体排版美观度（5分）。 2、将排好的文档，改名为：“一通三防”岗位责任制”，扩展名为DOCX 的2007格式文档，存入考生所建的文件夹。（5分） 3、将排好的文档，改名为：“一通三防”岗位责任制”，扩展名为DOC 的2003兼容格式文档，存入考生所建的文件夹。（5分） 第二部分word表格题 使用word制做出下图所示表格。 一、要求 纸张大小设置为A4，方向纵向，表头为宋体二号加粗并居中，表格行高为1cm,表格中字体为宋体五号，单倍行距，所有字体上下左右均是居中。并以“员工综合信息登记表.doc”保存在考生所建的文件夹中。 二、分值（20分） 1、每错一处（包括错别字）扣2分，扣完10分为止。 2、排版美观度10分。