外研版小学三年级英语下册
（外研版）小学三年级英语下册第一模块短语与重点句型
一、短语：
1、ABC Song 英语歌
2、my favourite toy 我最喜爱的玩具
3、a computer game 电子游戏
4、her favourite toy 他最喜爱的玩具
5、my favourite colour 我最喜爱的颜色
6、toys for girls and boys 给/为女孩子们和男孩子们的玩具
7、lots of lovely toys 许多可爱的玩具
8、lots of 许多
二、句型：
1、What`s your favourite song, Mr Smart?斯玛特女士，你特别喜爱的歌曲是什么？【划线部分可替换，What`s your favourite…? 你特别喜爱的….是什么？】
如：你特别喜爱的书是什么？What`s your favourite book?
2、My name is Amy.我的名字叫埃米。【My name is…. 我的名字叫….】请说出自己的名字。
3、My favourite toy is a computer game . 我最喜爱的玩具是电子游戏。【My favourite toy is….我最喜爱的玩具是….划线部分可替换。】
如：他最喜爱的玩具是风筝。His favourite toy is a kite .
4、This is Amy.这是埃米【介绍某人用“This is….”句型，不能用He/She is…】如：这是我爸爸。This is my father . 给斯玛特女士介绍一下你妈妈。
5、My favourite colour is red .我最喜爱的颜色是红色。【red可替换成其他颜
色，但注意颜色前不能加“a”】请说出你最喜欢的颜色。
6、Lots of lovely toys.许多可爱的玩具。【lots of 是“许多”的意思，后面接可数名词的复数形式。】
再如：许多书。Lots of books . 那你说“许多钢笔”
7、Here`s a bear ,a father bear.这儿有一头熊，熊爸爸。【Here`s…这儿有….后面+名词单数形式。】
如：这儿有只黑色的狗。Here`s a black dog . 你请翻译“这儿有本书。”8、He`s my favourite bear.他是我最喜爱的熊。【比较“My favourite …is…”与“…is my favourite ….”这两个句子的不同结构。】
请翻译：我最喜爱的玩具是小汽车。
它是我最喜爱的小汽车。
答案：2、My name is (Zhangming ) .4、Mr Smart ,This is my mother .5、My favourite colour is black/green/blue…. 6、Lots of pens .7、Here`s a book .8、My favourite toy is a car .It is my favourite car .
（外研版）小学三年级英语下册第二模块短语与重点句型
一、短语：
1、boys and girls 男孩和女孩子们/孩子们
2、an elephant 一头大象【前面注意用“an”】
3、look at 看…..
4、at the zoo 在动物园
5、point at=point to 指…..
二、句型：
1、What`s this ? It`s a tiger.这是什么？它是纸老虎【询问“这是什么？”要
用“What`s this ?”句型，回答要用“It`s a/an +名词单数.”不能用“This is a/an…”】
请你说“这是什么？它是一头大象。”
2、It`s big .它是大的。【注意这个句子与上面的不同，It`s 后面是形容词，所以不能加“a”。】
“它是高的”怎么说？
3、What are they ? They`re lions .他们是什么？他们是狮子。【询问复数要用“What are they?”回答要用“They`re +名词复数形式”】请仿照翻译“他们是什么？他们是猴子。”
4、They`re big .他们很大。【They`re +形容词.也是在形容词前千万不能加“a”的。】
他们很小。
5、This tree is tall .这棵树是高的。【请比较这个句子与“This is a tall tree.”的不同。】
6、That monkey is fat .那只猴子是胖的。
翻译：那棵树是矮的。那是一颗矮树。
Keys:1、What`s this ? It`s an elephant .2、It`s tall .3、What are they ? They are monkeys .4、They`re small .
6、That tree is short . That is a short tree .
（外研版）小学三年级英语下册第三模块短语与重点句型
一、短语词汇：
1、football 足球
2、basketball 篮球
3、table tennis 乒乓球
4、morning exercises晨练/早操
5、swimming 游泳
6、skipping 跳绳
7、riding bikes 骑自行车8、green dogs 绿色狗
9、blue cats 蓝色猫
10、yellow monkeys 黄色猴子
二、句型：
1、I like football .我喜欢足球。【I like+球类/运动项目】
2、I don`t like football .我不喜欢足球。【like 的否定句是在它前面加上“don`t=do not”】
仿照翻译：我喜欢篮球。我不喜欢乒乓球。
3、I like swimming，too.我也喜欢游泳。【注意这类运动项目的形式都是-ing 的形式，千万不能丢掉。“too”翻译为“也”，放在句末,并且要用逗号与前面句子隔开。】
4、I don`t like skipping .我不喜欢跳绳。【注意观察这些词：swim—swimming , skip—skipping ,
ride—riding ,】
练习：我喜欢钓鱼。我不喜欢游泳。
5、I like coffee .我喜欢咖啡。【I like+饮料/食物（名词）】
练习：我喜欢大米。我不喜欢肉。
6、I like cats .I don`t like lions. 我喜欢猫。我不喜欢狮子。【I like+动物（名词）】
练习：我喜欢熊猫。我不喜欢熊。
7、And they like me .他们喜欢我。【like 后面也可跟人称代词宾格，但注意
这里的“我”不能用“I”】
练习：我喜欢他。我不喜欢你。
8、I like green dogs and blue cats .我喜欢绿色的狗和蓝色的猫。
【从以上句子看出来：I like/don`t like+名词/人称代词宾格，me（我）、him（他）、her（她）、it（它）、you（你）、them（他们）。】
练习：我喜欢汉语。我不喜欢英语。
Keys:2、I like basketball .I don`t like table tennis .
4、I like fishing .I don`t like swimming .
5、I like rice .I don`t like meat .
6、I like pandas .I don`t like bears .
7、I like him .I don`t like you .
8、I like Chinese .I don`t like English .
小学（三起）三年级英语下册第四模块重点句型和短语
一、短语：
1、pass me the rice 把米饭递给我
2、Here you are 给你
二、句型：
1、Pass me the rice ,please .请把米饭递给我。【pass sb.sth.把某东西递给某人】再如：Pass him the book .把那本书递给他。练习：请把那个苹果递给她。
2、Here you are ,mum .给你，妈妈。【Here you are在这里是“给你”的意思，千万不要按字面翻译。】
3、Do you like meat, Lingling ? Yes, I do. / No, I don`t .玲玲，你喜欢肉吗？是的，我喜欢/不，我不喜欢。【like变一般疑问句时，需要用助动词“do”来帮助，把“do”提前放在句首。回答时，也要用“do”的肯、否定形式。“don`t”=do not】再如：Do you like fish, Amy? No, I don`t .艾米，你喜欢鱼吗？不，我不喜欢。
练习：小明，你喜欢足球吗？是的，我喜欢。
4、Look! Tom likes milk .看，汤姆喜欢牛奶。【当主语是第三人称单数时（he、she、it、名字等），like后要加“s”的。】再如：Daming likes bananas, and Tingting likes oranges . 大明喜欢香蕉，婷婷喜欢橘子。练习：大明喜欢足球，婷婷喜欢篮球。
5、Does Daming like bananas ?Yes, he does. / No, he doesn`t大明喜欢香蕉吗？是的，他喜欢。/不，他不喜欢。【当主语是第三人称单数时，like变一般疑问句时，需要用助动词“does”，这时的like后面再不能加“s”了，回答时，也要用“does”的肯、否定形式。doesn`t=does not】再如：Does he like pears? No ,he doesn`t .他喜欢梨吗？不，他不喜欢。
练习：她喜欢苹果吗？不，她不喜欢。
6、Does Xiaoyong like apples ? Yes, he does .小勇喜欢苹果吗？是的，他喜欢。
Xiaoyong, do you like apples ? Yes, I do .小勇，你喜欢苹果吗？是的，我喜欢。【请注意这两个句子的不同，第一个句子主语是小勇，是第三人称单数作主语，所以用“Does”；第二个句子，“小勇”是呼语，并不是主语，
主语是“你”，所以用“do”。】
练习：⑴小红喜欢游泳吗？不，她不喜欢。
⑵小红，你喜欢游泳吗？不，我不喜欢。
Keys：1、Pass her the apple ,please .3、Do you like football , Xiaoming ? Yes ,I do .4、Daming likes football and Tingting likes basketball .5、Does she like apples ?No , she doesn`t .6、⑴Does Xiaohong like swimming ?No, she doesn`t .
⑵Xiaohong ,do you like swimming ?No ,I don`t .
外研版小学（三起）三年级英语下册第五模块重点句型和短语
一、短语：
1、get up 起床
2、at seven o`clock 在七点钟
3、go to school 上学
4、have lunch 吃午饭
5、go home 回家
6、watch TV看电视
7、go to bed 上床睡觉8、half past seven 七点半
9、have breakfast 吃早饭
10、have dinner 吃晚饭11、listen to the clock 听时钟
二、句型：
1、I get up at seven o`clock .我七点钟起床。【某人在几点做某事的句型是“主语+做某事+at 几点”。在时间前面要用介词“at”。千万记住时间短语“at+几点钟”放在句末。o`clock是“…点钟”，实际上是“….of the clock”的意
思】再如：I go to school at eight o`clock .我八点去上学。
练习：⑴我十二点钟吃午饭。
⑵我五点钟回家。
⑶我七点钟做我的家庭作业。
⑷我八点钟看电视。
⑸我九点钟上床睡觉。
2、What`s the time ,please ? It`s half past seven .请问几点了？（它是）七点半了。【注意：1、询问几点了要用“What`s the time ,please ?”句型，还可以用“”2、回答时要用“It`s+时间.”。
3、一定要注意，在这个时间前面不能用at，只有在几点干什么，时间前才用“at”；
4、“half past seven”的结构是“half（半）+ past（过）+几点”，这是时间的另一种表达方式，“分钟数+past+小时数”】再如：What`s the time, please ?/ What time is it now ?It`s half past six . I have dinner at half past six .请问（现在）几点了？六点半了，我六点半吃晚饭。
练习：——妈妈，请问几点了？——/ ——九点半了，——
——我九点半睡觉。——
3、
Keys: 1、⑴I have lunch at twelve o`clock .⑵I go home at five o`clock .⑶I do my homework at seven o`clock .⑷I watch TV at eight o`clock .⑸I go to bed at nine o`clock .2、Mum ,What`s the time, please ?/ What time is it now? It`s half past nine. I go to bed at half past nine.
（外研版）小学三年级（三起）英语下册第六模块重点句型和短语
一、短语：
1、at school 在学校
2、have English and Chinese 上英语课和语文课
3、at the weekend 在周末
4、have Maths and Science 上数学课和科学课
5、play football 踢足球
6、go swimming去游泳
7、in the morning在早上
8、in the afternoon 在下午
9、have Music, Art and PE 上音乐课，美术课和体育课
10、watch TV看电视
二、句型：
1、What do you have at school, sam?萨姆，你在学校上什么课？【have在这里是“上课”的意思。“have”根据不同语境有不同翻译：⑴“有”I have a dog.我有一只狗。⑵“吃”I have breakfast at seven o`clock.我七点钟吃早饭。
⑶“喝”Have some tea,please.请喝茶！⑷“上课”I have English at school.我在学校上英语课。】
2、I have English and Chinese.我上英语课和语文课。【“have+课程”表示上什么课。】再如：I have Maths and Science，too.我也上数学和科学课。练习：你早上上什么课？我上英语课。
3、What do you do at the weekend ?I go swimming.你周末做什么？我去游泳。【What do you do？是“你干（做）什么？”】练习：你周末做什么？我踢足球。
4、Do you play football in the morning? No, I don`t. I paly football in the afternoon.你早上踢足球吗？不，我下午踢足球。【这种一般问句，一般第一个词是什么，回答就用这个词回答。in the morning 在早上;in the afternoon 在下午：in the evening在晚上】
练习：你早上游泳吗？不，我不。我下午游泳。
5、I sleep in the morning .我早上睡觉。【g o to bed 是“上床睡觉”强调这个动作；sleep睡觉，强调状态】
6、What do you do at seven o`clock in the morning/in the afternoon .I watch TV at seven o`clock in the afternoon .你早上/下午七点干什么？我下午七点看电视。【这是经常询问某人在几点做什么的问句。注意：at seven o`clock in the afternoon。下午七点钟，英语中先说小时间，再说大时间。先说几点钟，再说在早上还是下午】练习：你早上八点干什么？我上语文课。
你下午六点钟做什么？我吃晚饭。
7、What does Lingling have at school tod ay, Daming ?She has Music ,Art and PE today.大明，玲玲今天在学校上什么课？她今天上音乐课，美术课和体育课。【这是询问第三人称经常做什么的句子，注意观察句子中与上边学过的有啥不同，对，第三人称的句子助动词用“does”不是“do”,在She has Music ,Art and PE today.中用“has”而不是“have”.】
练习：她周末做什么？她游泳。
你周末做什么？我看电视和睡觉。
8、At the weekend Lili plays basketball .在周末莉莉打篮球。【at the weekend 可以放在句首，也可以放在句末】
答案：2、What do you have in the morning ?I have English .3、What do you do
at the weekend ?I play football .4、Do you go swimming in the morning ?No ,I don`t .I go swimming in the afternoon .6、What do you do at eight in the morning ?I have English .7、What does she do at the weekend ?She goes swimming .What do you do at the weekend? I watch TV and sleep.
外研版小学（三起）三年级英语下册第七模块句型和短语
一、短语：
1、a big family dinner一个大家庭宴会/家庭大餐
2、a book for you给你的一本书
3、thank you谢谢你
4、Spring Festival春节
5、Chinese New Year中国新年
6、at Spring Festival在春节
7、I see .我明白了。
8、Happy New Year新年快乐/幸福
9、Here you are!给你！
10、have Chrismas过圣诞节
11、in England在英国
12、sing songs唱歌
13、a Christmas tree圣诞树
14、give presents给/送礼物
15、Happy/Merry Christmas!圣诞快乐！
16、Happy Spring Festival!春节快乐！
17、Wish you a merry Christmas！
祝你圣诞快乐！
二、句型：
1、Here`s a book for you.这儿有给你的一本书。【“Here`s+名词单数”常译作“这里有一个….”;“for you”给你的。Here are +名词复数】再如：Here`s an apple for him.这里是给他的一个苹果。
练习：这是给你的一支铅笔。
2、What`s it about?它是关于什么的？【“What”是对about后面的东西的提问。也就是对句子“It`s about Spring Festival .”的划线部分的提问。】练习：It`s about Maths.(划线提问)
3、What is Spring Festival?It`s Chinese New Year.春节是什么？它是中国的新年。【“what”是对句中划线的提问】
4、At Spring Festival,we have a big family dinner.在春节时，我们举行一个大家庭宴会。/春节时，我们吃家庭大餐。【在春节前面用“at”,dinner指正规的宴会、正餐。这里不能用“lunch”.在西方国家，常常正式的宴会安排在晚上，所以，只要是正规的饭餐,无论什么时候就用“dinner”.】
5、We say“Happy New Year!”我们说：“新年快乐！”【Happy/Merry(快乐)+节日，常是祝语】再如：Happy Birthday to you !祝你生日快乐！练习：祝你春节快乐！
6、We have Christmas in England.我们在英国过圣诞节。【“have”在这里是“过、度过”。Have 可以有多种意思：吃、有、举行、过….。要根据语境翻译。】练习：我们在中国过春节。
7、We sing songs at Christmas.我们在圣诞节唱歌。【这是说明节日的活动。】
再如：We have a Christmas tree at Christmas.在圣诞节我们有圣诞树。练习：在圣诞节我们给礼物。
在圣诞节我们吃花生和糖果。
8、It`s Christmas today.今天是圣诞节。【it指节日、日期、时间….】练习：今天是中国新年。
9、Does Daming eat peanuts at Christmas?No he doesn`t.大明圣诞节吃花生了吗？没有，他没吃。【eat=have 吃，但是“eat”一般指吃具体的什么东西，“have”可指吃具体的也可指不具体的东西，如：吃早饭，have breakfast,一般不说“eat breakfast(×)”.其次，注意一般疑问句的变化及回答。】
练习：吃午饭吃苹果
你在春节吃花生和糖了吗？
Keys: 1、Here`s a pencil for you. 2、What is it about? 5、Happy Spring Festival to you ! 6、We have Spring Festival in China. 7、We give presents at Christmas. We eat/have peanuts and sweets at Christmas.8、It`s Chinese New Year today.9、have lunch ; eat/have apples ; Do you eat/have peanuts and sweets at Spring Festival?
外研版小学（三起）三年级英语下册第八模块句型和短语
一、短语：
1.in summer在夏季（天）
2.in spring在春季
3.fly kites放风筝
4.go swimming 去游泳
5.in autumn在秋季
6.play football踢足球
7.in winter在冬季8.watch TV看电视
9.play table tennis打乒乓球
10.play basketball 打篮球11.go to school by bike骑自行车上学
12.go away 走开https://www.360docs.net/doc/691666593.html,e again 又来了
14.another day 又一天15.want to play 想玩儿
二、句型：
1、It`s warm in spring.在春季天气很暖和。【“it”指天气。“warm”是个表示天气情况的形容词，“暖和的”，前面常加be,“be+形容词”结构。这类词还有：hot炎热的、cool凉爽的、cold寒冷的、sunny晴朗的、windy有风的、cloudy多云的、snowy有雪的、rainy有雨的、等等。其次，在什么季节前面要用“in”。in summer在夏季（天），in autumn在秋季,in winter在冬季.】再如：It`s hot in summer.夏天很热。
练习：秋天很凉。
10、We fly kites in spring.我们在春天放风筝。【“在什么季节干什么”是“主语+干什么+在......（in+季节）”】再如：We go swimming in summer.我们在夏天游泳。练习：我们在秋天踢足球。
11、It`s hot in summer.夏天很热。【be + hot,表示炎热。hot 反义词是cold;warm反义词是cool;】再如：It`s cool in autumn.秋天很凉爽。练习：冬天很寒冷。
12、What do you do in spring? 你在春天干什么？【这是对干什么的提问？比如：We fly kites in spring.对这个句子中划线提问，就是“What do you do in
spring?”】再如：We go swimming in summer.我们夏天游泳。对这个句子划线提问，就是What do you do in summer?
练习：We watch TV and play table tennis in winter,(划线提问)
13、It`s hot and sunny today.今天很热，也很晴朗。【划线的地方可以用“在哪个季节”，也可换成其他的时间，像“today”。其次，注意sunny这类词是怎么变来的：sun(太阳)→sun ny(阳光明媚的)；wind(风)→windy(有风的)；cloud(云)→cloud y(多云的)；snow(雪)→snow y(有雪的)；rain(雨)→rain y(有雨的)；这几个词前面都是名词，在名词后面加了，就变成一个形容词了。】再如：It`s cool and windy today.今天有风，很凉爽。练习：今天天气多云很凉快。
14、It`s warm today, but it`s raining.今天的天气很温暖，但下雨了。【“is raining”是正在下雨，其中“rain”是个动词，讲“下雨”的意思，rain即可做名词又可作动词，在这儿是正在下雨，】再如：It`s snowing today. It`s very cold.今天下雪了，天气很冷。练习：今天下雨了，天气很凉快。
15、What do you do in summer? I go swimming.你在夏天做什么？我游泳。【第一个句子问干什么？是个特殊疑问句；第二个句子回答干什么，是特殊疑问句的答语。】再如：What do you do in autumn? We play football.你们秋天做什么？我们踢足球。练习：春天你们做什么？我们放风筝。
16、Is it summer? No, it isn`t.(现在)是夏天吗？不，不是。【这是一个一般疑问句，一般疑问句是把“be”提到句首，后边句号变成问号。肯定回答用“Yes,it is.”否定回答“No,it isn`t.”】
练习：(现在)是秋季吗？是，是的。
Keys: 1.It`s cool in autumn! 2. We play football in autumn.3.It`s cold in winter. 4.
What do you do in winter? 5.在名词后面加了y It`s cool and cloudy today. 6. It`s raining today. It`s (very)cool. 7. What do you do in spring? We fly kites.8.Is it autumn? Yes, it is.
外研版小学（三起）三年级英语下册第九模块(Possessions)短语和句型
一、短语：
1.a new book一本新书
2.have got(第三人称单数形式has got)拥有
3.about animals关于动物的
4.a good book一本好书
5.about sports关于运动的
6.a nice book一本不错的书
7.a new dress一条女连衣裙
8.a new coat一件新上衣
9.a new sweater一件新毛衣
10.a blue T-shirt一件T恤衫
11.go to school上学
12.by bike骑自行车
13.by bus乘公共汽车
14.go to work 上班
15.by car开车
16.walk to work步行去上班
17.each day每天=every day
18.walk to school步行去上学
二、句型：
1. I`ve got a new book. It`s about animals.我有一本新书。它是关于动物的。【I`ve got=I have got; have got=have拥有、所有，常译为“有”，其第三人称单数形式是“has got”。这个句型结构是“某人+have got/has got+某物”某人有某物。“about animals”关于动物的。about….是”关于….”】再如：I`ve got a new bike.我有一辆新自行车。练习：我有一支钢笔。
它是关于运动的。
2.Have you got a book too, Daming? Yes, I have.大明，你也有一本书吗？是的，我有。【have的一般疑问句是只把“have”提在句首。got在原来位置不动。肯定回答是“Yes,…have.”,否定回答是“No,... haven`t.”.】再如：Have you got a pen? Yes, I have./No, I haven`t.你有一支钢笔吗？是，我有。/不，没有。
练习：你有一辆自行车吗？是的，我有/不，没有。
3.Has Sam got a sweater? Yes, he has.萨姆有一件毛线衫吗？是的，他有。【这是have got第三人称单数句子的一般疑问句，它用“has got”,把“has”提在句首，“got”也是放在原位不动。一般疑问句第一个词是什么，回答就用那个词回答。】再如：Has Tom got a new sweater, too? No, he hasn`t.汤姆也有一件毛衣吗？不，他没有。练习：艾米有一个洋娃娃吗？是的，她有。
汤姆有一件蓝T恤衫吗？不，他没有。
4.She goes to school by bike.她骑自行车上学。【“by bike”是“by+交通工具”在这儿译为“骑自行车”。它不是动词短语，是表示她是以什么样的方式上
学的，所以把它放在句末。再如：by car开小车；by bus乘公共汽车；by ship 乘龙船等等。】再如：He goes to school by bus.他乘公共汽车上学。
练习：斯玛特先生有一辆小车。他开车上班。
5.Sam hasn`t got a bike.萨姆没有自行车。【hasn`t got 是“has got”的否定形式，在has后面加not, has not got=hasn`t got(缩写形式)。那么“have got”的否定形式是缩写为】再如：Ms Smart hasn`t got a car.斯玛特女士没有汽车。练习：我父亲没有汽车。
我没有自行车。
6.She walks to work.她步行去上班。【walk to work步行去上班=go to work on foot.】再如：Lingling walks to school.玲玲步行去上学。练习：我妈妈步行去上班。
=
7.How do you go to school each day? I go to school by bike.你每天怎么去上学？我骑自行车上学。【“how”怎么样？是询问采取什么样的方式上学，是对后面句中的“by bike”的提问。“each day”每天=every day】再如：How does Mum go to work each day? She goes to work by bus.妈妈每天怎样去上班？她乘公共汽车上班。练习：爸爸每天怎么样去上班？他步行去上班。
I go to school by bus .(对划线提问)
She goes to school by bike.(对划线提问)
Keys:1.I`ve got a pen. It`s about sports.2.Have you got a bike? Yes, I have./No, I haven`t.3.Has Amy got a doll? Yes, she has. Has Tom got a blue T-shirt? No, he hasn`t.4.Mr Smart has got a car .He goes to work by car.5.My father hasn`t got a car. I haven`t got a bike.6.My mother walks to work.=My mother goes to
work on foot.7.How does Dad go to work each day? He walks to work. How do you go to school? How does she go to school?
外研版小学（三起）三年级英语下册第十模块(Position)短语和句型
一、短语：
1.on your desk在你的书桌上
2.2.a present/gift for sb.给某人的礼物
3.3.in the box在盒子里
4.under the chair在椅子下
5.in your bedroom在你的卧室里
6. Happy birthday to you! 祝你生日快乐！
5..in the hat在帽子里
8.fly kite放风筝
9.in the park在公园里
in spring在春天
11.in summer在夏天
12.in the lake在湖里
13.in autumn在秋天
14.go fishing钓鱼
15.under the tree在树下
16.in winter在冬天
17.walk on the snow在雪上走
18.on the chair在椅子上
19.on the desk在书桌上
20.on the wall在墙上
21.up there on the wall 在墙上那上面
22.two for the monkey给猴子的两个
23.in the tree在树里/上
24.only eight bananas仅仅八个香蕉
25.in the bag在书包里
二、句型：
1.A present for you.给你的一件礼物。【a present for sb.给某人的礼物。present=gift“礼物”可通用】再如：A present for him.给他的一件礼物。
2.It`s in the box.它在盒子里。【in the box在盒子里，这个短语叫“介词短语”，结构是：介词+the/物主代词+名词。表示方位（物品的位置）。目前我们学过的介词有：in在.....里，表示“在....范围内”，这个范围可大可小；on在...上面，两个物体有接触，且一个物体在另一个物体的上面；under在....下面，指在物体的垂直下方。介词短语是表示的方位也就是地点，所以经常可以用“where”来提问。如：Where is the apple?It`s on the desk.那个苹果在哪儿？它在书桌上。其次，It`s in the box.这个句子结构是“物品/某人+be+介词短语”，要说一个句子中间千万不能少了动词“be”，否则不是一个句子。】再如：It`s on your desk.它在你的书桌上。练习：①它在椅子下面。
②他在你的卧室里。
③熊猫在哪儿？它在帽子里。
④那台电脑在哪儿？它在你的书桌上。
3.Happy birthday to you! 生日快乐！/祝你生日快乐！【Happy birthday to ...!祝某人生日快乐！Happy.....to.....!祝某人.....快乐！】如：Happy Children`s Day
外研版三起小学英语五年级下册教案
小学五年级英语教案 Module 1 Changing Unit 1 We lived in a small house. 学习目标: 1.掌握单词: life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2. 灵活运用句型: There weren’t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 教具: 单词卡片,教学挂图,录音机 教学程序: 一.板题示标 T: Today we are going to learn Module 1 Unit 1 《We lived in a small house》 . First , let’s look at the learning aims. 二.课前热身 Talking about: holiday and changing of you. 三.课文呈现与导入 T: In the winter holiday, you had a lot of changes. Now you are older and cleverer .I am very glad to see your changes.（ And write ‘changing’on the blackboard. Tell students ‘Everything is changing. No change, no progresses.） 四.课文教学 1.拿一些老照片给学生看并说: Look, life was very different many years ago .But how was it different? Today, we will learn how to compare past and present life. 2.对话学习 (1)学生听第一遍录音,找也不认识的单词. Listen to the tape and underline the new words. (2)学生听第二遍录音,跟读自己不认识的单词. Listen to the tape-recorder and read follow it . (3)学生听第三遍录音的同时,T把一些新单词写在黑板上,领读学生掌握不好的词. 示例:life, different, ago, any, television, grandmother, grandfather (4)听第四遍录音,学生跟读.要求:边听边指,注意模仿语音语调. (5)学生四人一组练习对话,五分钟后,看哪组同学的对话读得最流利. 3.学生活动. T准备一些图片或实物,学生练习描述.并分组比赛哪个组回答的快. 例:一棵大树,一棵小树. There is a big tree, there is a small tree. They are different. 一个空盒子,一个装了很多纸的盒子.
外研版小学英语(三起)6册--连词成句
连词成句。 1.he hard very studied ( . ) 2.lots in danced she cities of ( . ) 3.is my retired father ( . ) 4.not television she
a have did ( . ) 5.miss I grandmother my ( . ) 6.a many he house ago lived years in small ( . ) 7.could or read not he write ( . )
8.televisions weren’t any there ( . ) 9.Lingling I’ve an got from email ( . ) 10.what she did lunch have for ( ? ) 11.delicious very
English is food ( . ) 12.Sam six ate hamburgers ( . ) 13.my is computer here new ( . ) https://www.360docs.net/doc/691666593.html,e we computer can our ( . )
15.a easy it computer is with ( . ) 16.you out where China can about find ( ? ) 17.find books can out you Chinese ( . )
18.find the I library about can in a computer book ( . ) 19.toys where please the are ( ? ) 20.can find about I a book art ( . )
外研版小学三年级英语各单元测试题完整版
外研版小学三年级英语 各单元测试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
小学三年级英语下册第一模块测试题（外研版） 一、按字母表顺序补全字母：（15分） A C D F G H J K L M N P R S T V W X Z b c e f h j m o p r t v w x 二、根据大写字母写出小写字母、小写字母写出大写字母（15分）： M W O Q B P C G L I E F Y J N M b p i j u v e f d p b d r p 三、选择填空：（20分） （）1、 is your favourite song,Mr Smart? （）2、 favourite toy is doll. A..Her `s （）3、My favourite is a kite. （）4、This is Daming. Favourite toy is a ship. （）5、 a bear,a father bear. `s `s `s （）6、My favourite colour is . red yellow （） （） of （） （） 四、L: H T: L: M T: L:My T: L: M L: T: 一、------------
---------------------------------------------------------------- --------------------------------二、将下列单词与汉语连线：（10 分） （）2、What are they ? are lions. A . This B .They （）3、This tree tall. A .is B .are （）4、Hello,boys and girls. ,Mr Li. A .Hello B .Ha,ha （）5、What`s this ? It`s . A .a elephant B .an elephant （）6、That monkey is . A .a thin B .thin （）7、What are they ? They are . A .monkey （）8、What`s this ? It`s a tiger. It`s . A .big B .a big （）9、What are they ? They are pandas. They`re . A .fats B .fat （）10、Look the dogs . They`re small . A .t 四、（） Ling （） （）用？ tige （） 一、 A 二、 A B
小学英语单词总表(供外研版三年级起点)
三年级上册 Module 1 I我 am (I'm=I am)是（我是） aah啊 hello (hi)你好 ooh嗬 goodbye (bye-bye)再见 are是 How are you? 你好么？ 你好！ good好的 morning早晨，上午 fine健康的 thank谢谢 you你；你们 Module 2 Ms女士 boy男孩 girl女孩 whoops哎哟 and那么；和 too也 ha ha哈哈 what什么 is (what's= what is) 是（是什么）your你的，你们的 name名字 please请 afternoon下午 Mr 先生 Module 3 point指 to向…… the这（那）个，这（那）些door门 sit坐 down向下 stand站 up向上 window窗户 blackboard黑板 bird鸟 tweet（鸟）啾啾的叫声desk书桌 chair椅子 Module 4 it它 it's= it is它是 red红色的 look看 wow呀，哇 yellow黄色的 blue蓝色的 a(an) 一个，一chameleon变色龙 my我的 panda熊猫 now现在 green绿色的 black黑色的 dog狗 cat猫 cap帽子 小学英语单词总表（供外研社新标准英语三年级起始用）
Module 5 how many多少 one 一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 oh噢，哦 ten十 eleven十一 twelve十二 Module 6 happy快乐的 birthday生日 here (here's=here is)这里（这是）present礼物 this这个 pencil铅笔 pen钢笔 cake蛋糕 old ……岁的 how old多大 yes是的 you're=you are你是 Module 7 teacher教师 pupil小学生school学校 classroom教室 English英语 that那个 say说 again再一次 schoolbag书包 ball球 book书 Module 8 monster怪物 new新的 kite风筝 or或者 don't=do not不 know知道 no不 not (isn't=is not)不（不是） help救命（呼救用语） where (where's=where is)哪里（在哪 里） in在……里 bag书包 Module 9 mother母亲 father父亲 sister姐妹 brother兄弟 she (she's=she is)她（她是） grandpa祖父，外祖父 grandma祖母，外祖母 that's=that is那是 me我 he(he's=he is)他（他是） doctor医生 policeman警察 nurse护士 driver司机 farmer农民 Module 10 his他的 head头 leg腿 foot脚 on在……上 arm胳膊 hand手 her她的 nose鼻子 eye眼睛 mouth嘴 ear耳朵 三年级下册 Module 1 song歌曲 TV电视 favourite特别喜欢的 colour颜色 Here you are.给你。 Module 2 they他（她／它）们 they're=they are他（她／它）们是 monkey猴子 baby幼兽，幼畜 all每个；全体 zoo动物园 tiger老虎， lion狮子 elephant大象 fat胖 man人，男人 short矮的 tall高的 small小的 thin瘦的 big大的 Module 3 like喜欢 football足球 them他（她／它）们 ouch哎哟 basketball球 table tennis乒乓球 morning exercises早操 ride骑 bike自行车 swim游泳 skip跳绳 Module 4 meat肉 pass传递 rice米饭 mum妈妈
外研版小学英语(三起)三年级上册单词表
外研版小学英语（三起）三年级上册 单词表 Module 1 I 我 am ( I’m=I am) 是（我是） aah 啊 hello（hi）你好 ooh 嗬 goodbye (bye-bye) 再见 are 是 How are you? 你好么？你好！ good 好的 morning 早晨，上午 fine 健康的 thank 谢谢 you 你；你们 Module2 Ms 女士 boy 男孩 girl 女孩 whoops 哎哟 and 那么；和 too 也ha ha 哈哈 what 什么 is(what’s=what is) 是（是什么） your 你的；你们的 name 名字 please 请 you 你；你们 afternoon 下午 Mr 先生 Module3 point 指 to 向…… the这（那）个，这（那）些 door 门 sit 坐 down 向下 stand 站 up 向上 window 窗户 blackboard 黑板 bird 鸟 tweet （鸟）啾啾的叫声 desk 书桌 chair 椅子 black 黑色的 Module4 it 它 it’s=it is 它是 red 红色 look 看 wow 呀，哇 yellow 黄色的 blue 蓝色的 a（an）一个，一 chameleon 变色龙 my 我的 panda 熊猫 now 现在 green 绿色的 black 黑色的 dog 狗 cat 猫 cap 帽子 Module5 how many 多少 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 oh 噢，哦 ten 十 eleven 十一 - 1 -
外研版小学三年级英语各单元测试题
小学三年级英语下册第一模块测试题（外研版） 一、按字母表顺序补全字母：（15分） A C D F G H J K L M N P R S T V W X Z b c e f h j m o p r t v w x 二、根据大写字母写出小写字母、小写字母写出大写字母（15分）： M W O Q B P C G L I E F Y J N M b p i j u v e f d p b d r p 三、选择填空：（20分） （）1、is your favourite song,Mr Smart? A.Where B.What C.How （）2、favourite toy is doll. A..Her B.She C.She`s （）3、My favourite is a kite. A.doll B.colour C.toy （）4、This is Daming. Favourite toy is a ship. A.Her B.His C.He （）5、 a bear,a father bear. A.Here`s B.There`s C.Where`s （）6、My favourite colour is . A.a red B.red C.a yellow （）7、Toys,toys girls and boys. A.for B.to C.is （）8、lovely toys. A.Lot of B.How many C.Lots of （）9、Here`s a bear,a mother bear. is my favourite bear. A.He B.Her C.She （）10、My favourite toy is . A.car B.bus C.a car 四、补全下列对话：(15分) L: Hello!What`s your name? T: X| k L: My name is Lili. T: L:My favourite toy is a doll.And you? T: L: My favourite colour is red. L: T:
外研版(三年级起)小学英语单词总表
小学英语分册词汇(外 研版三年级起点) （最新版） 第一册 MOUDLE 1 I 我 am 是 hello（hi）你好goodbye（bye-bye）再见how 怎样 are 是 you 你 good 好的 morning 早上 fine 很好 thank 谢谢 MODULE 2 Ms 女士 too 也 and 那么、和 boy 男孩 girl 女孩 what 什么 is 是 your 你的 name 名字 afternoon 下午 Mr 先生 MODULE 3 the 这个，那个，这些，那些 door 门 please 请 window 窗户 blackboard 黑板 bird 鸟 desk 桌子 chair 鸟MODULE4 my 我的 it 它 red 红 a（an）一个，一 panda 熊猫 blue 蓝 yellow 黄 green 绿 black 黑 dog 狗 cat 猫 cap 帽子 MODULE 5 many 许多 how many 有多少 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一 twelve 十二 hat 帽子 MODULE6 this 这个 school 学校 pupil 小学生 classroom 教室 English 英语 teacher 教师 that 那个 bag 书包 pencil 铅笔 pen 钢笔 book 书 MODULE 7 happy 快乐 Birthday 生日 here 这里，这是 cake 蛋糕 old 年岁 how old 多大 loot 看 MODULE 8 no 不 not 不，不是 yes 是的 help 帮助 kite 风筝 where 哪里，在哪里 in 在什么里面 bag 袋子 MODULE 9 mother 母亲 father 父亲 doctor 医生 grandpa 祖父，外祖父 grandma 祖母，外祖母 sister 姐妹 me 我（宾格） brother 兄弟 driver 司机 policeman 警察 farmer 农民 nurse 护士 he 他 she 她 MODULE 10
(完整)外研版三起小学英语三年级下册教案
Module 1 U nit 1 It’s the ABC song. Teaching aims: Describing the alphabets Teaching importance and difficulty: alphabets Vocabulary ：favourite， song Letters: A------Z Teaching steps: 一．Warming up:sing a song 二．Revisions: Free talk 1. T: Hello… How are you? S1：… T: Hi, good morning! What’s this...? What colour is it? Oh, yes, it’s … Do you like….? I like …, too. We can also say, my favourite colour is …,What’s your favorite colour?你最喜欢的颜色是什么？启发学生用It’s …回答问题。教授新单词favourite。再问What’s your favourite song?你最喜欢的歌曲是什么？教授新单词song 三．New lessons： 1.T：My favourite song is the ABC song. OK, today we’ll learn the new lesson Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.(板书课题)Now turn to page 2,listen to the tape carefully. OK , Can you find the new words. Ask the kids one by one. 2.教授字母，教师先按字母表的顺序教授，然后导入字母的歌曲。 四．Games: 读字母游戏，看谁迅速反应，然后把字母卡片送给他。另外让学生猜字母。 五．作业： 1.跟录音读课文，手指着。 2.把单词复习一遍. 教后记：
外研版小学英语(三年级起点).doc
外研版小学英语（三年级起点） 四年级英语教案 （第四册） 四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析： 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点
外研版小学三年级英语上
【说课稿】外研版小学三年级英语上册说课稿三篇(*) 一、依据课标说理念 《英语课程标准》指出：老师要充分地提供一个宽松、愉悦的舞台，创造一个相对自由的学习环境给学生宽松、愉悦地探究学习，让课堂因为学生的自主发现、自我展现而呈现生动精彩的一面。因此，我会把精力放在情景的设计上，鼓励学生参与活动，让学生在集体的情景中乐学英语、掌握英语、会用英语，并保持强烈的学习情感和兴趣，促进学生的英语学习能力得到发展。 二、结合内容说教材 通过教学“Mybedroomhas……”这个句型，使学生学会用简单的语言描述自己的卧室，并学习一些关于房间物品的单词。本课是这个单元的第一课，它起到统领全单元的作用并为下一课学习表示方位的知识作了重要铺垫。在此之前，学生已学习了“Doyouha*e……？”等句型，这为学生学习本课的新知打下了基础，基于教材的特点，结合《新课程标准》的目的要求，我将本课的目标确定为： 1、语言知识目标 1）学会本课的单词。 2）学习描述自己卧室的句型：My bedroom hasa…… 3）理解、朗读并尝试表演对话。 2、语言技能目标 1）根据情景说出单词和句子。 2）在图文和场景下进行简单的英语交流和表演。 3、情感态度目标 能有兴趣听说英语，敢于开口，乐于模仿，并在小组活动中积极参与合作，能主动用所学英语与他人交流。
结合教学目标的要求，我把重难点敲定为： 重点： 运用句型：Mybedroomhasa…描述自己的房间。 难点： 1、wardrobe、ceiling等较难发音的单词的正确朗读。 2、对情景进行模仿、创新。 三、紧扣上述说教学策略 1、教法： 情景教学法：根据三年级学生活泼好动、好表现、喜表演等特点以及本课句型的情景性较强的特点，我会采用情景教学法，为学生设置真实有效的场景，让学生走进课文，表演课文，与文本展开零距离的对话，从而激发想说的愿望也有利于表达能力的提高。媒体辅助法 众所周知，“工欲善其事，必先利其器”。多媒体计算机以其独有的生动的画面，鲜明的色彩，形象的声音，在课堂教学中施展其独特的魅力。因此，我通过把我得卧室拍下来放给学生看，听，并借助自制课件和“金太阳”把教学内容活灵活现地呈现在学生面前，让学生身临其境。 2、学法： 见词读音： 所谓教无定法，而需得法。学生学习大量英语单词，更需要终身受用的方法，需要捷径。在单词教学中，我会逐步渗透见词读音，听音写词的方法，使学生逐步形成自主、自能学习英语的能力。 子曰：三人行，必有我师。新课程尤其提倡要培养学生的个人意识和团体协助能力，在*互动的学习中实现自主、合作、探究的学习方式。因此，我设计课堂的各项教学活动中，尤其在突破情景对话这难点中，均以小组活动为主，结对或全班活动为辅，学生互相交流、切磋，共同完成学习任务，在合作中感
(完整版)外研版三起小学英语五年级下册教案(最新)
Module 1 Unit 1 We lived in a small house. 学习目标: 1、掌握单词: life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2、灵活运用句型: There weren’t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 教具: 单词卡片,教学挂图,录音机 教学程序: 一.揭示课题 T: Today we are going to learn Module 1 Unit 1 《We lived in a small house》 . First , let’s look at the learning aims. 二、课前热身 Talking about: holiday and changing of you. 三.课文呈现与导入 T: In the winter holiday, you had a lot of changes. Now you are older and cleverer .I am very glad to see your changes.（ And write ‘changing’ on the blackboard. Tell students ‘Everything is changing. No change, no progresses.） 四.课文教学 1.拿一些老照片给学生看并说: Look, life was very different many years ago .But how was it different? Today, we will learn how to compare past and present life. 2.对话学习 (1)学生听第一遍录音,找也不认识的单词。 Listen to the tape and underline the new words. (2)学生听第二遍录音,跟读自己不认识的单词。 Listen to the tape-recorder and read follow it . (3)学生听第三遍录音的同时,T把一些新单词写在黑板上,领读学生掌握不好的词。 示例:life, different, ago, any, television, grandmother, grandfather (4)听第四遍录音,学生跟读.要求:边听边指,注意模仿语音语调。 (5)学生四人一组练习对话,五分钟后,看哪组同学的对话读得最流利。 3.学生活动。 T准备一些图片或实物,学生练习描述.并分组比赛哪个组回答的快。 例:一棵大树,一棵小树。 There is a big tree, there is a small tree. They are different. 一个空盒子,一个装了很多纸的盒子。 There aren’t any papers. There are lots of papers. 五、总结及作业
(完整word版)外研版小学英语(三起)三年级下册单词表
外研版小学英语（三起）三年级下册 单词表 Module 1 song 歌曲 TV电视台 favourite最喜欢的 colour颜色 Here you are.给你。 字母表 Module2 they 它（他/她）们 They’re=they are它（他/她）们是 monkey 猴子 baby孩子 all 所有的 zoo动物园 tiger 老虎 big 大的 lion 狮子 elephant 大象 fat 胖的 man人，男人 short 矮的 tall 高的 small 小的 thin 瘦的 big大的 Module3 like 喜欢 football 足球 them它（他/她）们 basketball 篮球 table tennis 乒乓球 morning exercises早操 ride 骑 bike自行车 swim 游泳 skip 跳绳 Module4 meat 肉 pass 传递 rice 米饭 mum 妈妈 noodles 面条（常复） fish 鱼 milk 牛奶 does do 的第三人称单数形式 orange 橘子 apple 苹果 banana 香蕉 pear 梨 doesn’t=dose not不 Module5 goes(go的第三人称单数形式)去，到 go go school 上学 on在…的时候；通过…；以…的方式 Monday星期一 play参加（体育活动、比赛等） phone电话，电话机 on the phone通电话 with与…在一起，同，跟，和 friend朋友 at在… home家 at home在家 - 1 -
who谁 only只，仅仅 year年龄，岁数 work工作地点 go to work上班 Saturday星期六 shopping购物 go shopping去购物 dad爸爸 Module6 do 做 Sunday 星期日 swimming游泳（运动） go swimming去游泳 eat吃 in在…期间，在…时候 sleep睡觉 watch观看 TV电视节目 watch TV看电视 have做，进行，从事 class课，班级 today今天 music 音乐 has（have的第三人称单数形式）做；进行；从事 Chinese 语文，汉语 maths 数学 art 美术PE 体育 science 科学 Module7 we我们 fly放（风筝） spring春天 summer夏天 season季节 nice迷人的，令人愉快的 warm暖和的 hot热的 autumn秋天 cool凉爽的 winter冬天 cold寒冷的 skating滑冰 go skating去滑冰 play玩，玩雪 snow雪；下雪 rain雨；下雨 sunny晴朗的，阳光充足的 windy有风的，刮风的 very很，非常 Module8 toy玩具 under在…下面 for为，给，对 box盒子 behind在…后面 bedroom卧室 flies（fly的第三人称单数形式）放（风筝） park公园 lake湖 tree树 fishing捕鱼，钓鱼 go fishing去钓鱼 walk行走，步行 Module9 have got 拥有 sweater 毛线衫 bed床 line线，绳，金属丝 about关于 animal 动物 sport运动 haven’t(got)=have not(got)没有 dress 连衣裙 coat 外套 T-shirt T恤衫 has got 拥有（have got的第三人称单数形式） 有 hasn’t(got)=has not(got)没有 by 乘（交通工具） bus 公共汽车 car汽车，轿车 - 2 -
(完整版)外研版小学三年级英语教学计划
外研版小学三年级英语教学 计划 一、课程总目标： 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 二、本学期课程目标： 进一步激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础，同时，培养学生简单的阅读理解能力。 三、学情分析：
本班共有学生ｘｘ人，除了个别同学因种种原因学习基础较差以外，大部分同学他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在一年级的时候就初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。 四、教材和其他课程资源分析： 《新标准英语第六册》供三年级使用，是北京外研室编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学一年级为起点、开设英语的学校第三学年第二学期使用。 《新标准英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
外研版小学英语三年级起点
外研版小学英语（三年级起点）四年级英语教案 （第四册）
四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析： 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 四、主要措施 １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
外研版最新小学三年级英语试题
外研版最新小学三年级英语试题 听力部分(50分) Ⅰ、Listen and choose。听录音，选出你所听到的单词，并将其前面的字母标号填到题前的括号里，请认真听。(10分) ( )1. A. make B. cake ( )2. A. lo*ely B. naughty ( )3. A fast food B. dragon boat ( )4. A. grass B. lake ( )5. A. mum B. dad ( )6. A. feed B.food ( )7. A.fly B. cry ( )8. A.knife B. fork ( )9. A. these B. those ( )10. A. hungry B. quiet Ⅱ、Listen and number。听一听，为下列图片标上正确的序号。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ⅲ、Listen and tick。听一听，用“√”选出正确的句子。(5分) ( )1.Do you use chopsticks in the UK? A. Yes,I do. B. No,we don’t. ( )2.Can you ju mp far? A. Yes,I can. B. No,I can’t. ( )3.What are those ? A. They’re dragon boats. B. They’re ducks. ( )4.Please be quiet. A. I’m working. B. I’m reading. ( )5.What are you doing ? A. We’re making a cake B. I’m watching TV. Ⅳ、Listen and tick。听一听，用“√”选出正确答案。(10分)
外研版三起小学英语三年级下册教案
外研版三起小学英语三年级下册教案 Revised on November 25, 2020
Module 1 U nit 1 It’s the ABC song. Teaching aims: Describing the alphabets Teaching importance and difficulty: alphabets Vocabulary ：favourite， song Letters: A------Z Teaching steps: 一．Warming up:sing a song 二．Revisions: Free talk 1. T: Hello… How are you S1：… T: Hi, good morning! What’s this... What colour is it Oh, yes, it’s … Do you like…. I like …, too. We can also say, my favourite colour is …,What’s your favorite colour你最喜欢的颜色是什么启发学生 用It’s …回答问题。教授新单词favourite。再问What’s your favourite song你最喜欢 的歌曲是什么教授新单词song 三．New lessons： ：My favourite song is the ABC song. OK, today we’ll learn the new lesson Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.(板书课题)Now turn to page 2,listen to the tape carefully. OK , Can you find the new words. Ask the kids one by one. 2.教授字母，教师先按字母表的顺序教授，然后导入字母的歌曲。 四．Games: 读字母游戏，看谁迅速反应，然后把字母卡片送给他。另外让学生猜字母。 五．作业： 1.跟录音读课文，手指着。 2.把单词复习一遍. 教后记： Unite 2 My favoutite color is yellow. Teaching aims: talking about faviourte things and colors
新标准外研版三起小学三年级下册英语教学计划
新标准小学三年级下册英语教学计划 一、学情分析: 学生接触英语只有一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。教材和其他课程资源分析: 三年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所以我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆（一）、总体目标对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 1、读、写英语字母A-Z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母． 2.根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 4.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 （二）语言技能一级目标听做： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱： 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候; 3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能唱英语儿童歌曲15 一20 首，说歌谣15 一20 首; 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演： 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。 读写： 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学词语；