爱心育人 做最美教师

爱心育人   做最美教师
爱心育人   做最美教师

爱心育人做最美教师

我叫XXX,现在胡村乡贾田楼小学任教,是一名普通的乡村教师。从教二十年来,在平凡的岗位上,默默耕耘,无私奉献。用爱心,用实际行动践行着人民教师这一职业的神圣使命与责任。

“没有爱,就没有教育。”这是我自踏上工作岗位,就秉持的一个信念。我爱学生,我爱教学这份工作。因为爱,我希望孩子们在学到知识的同时,更能享受到学习的乐趣和成长的喜悦。因此,我努力完善自己,改变自己,尽力备好每一节课,上好每一堂课,从不浪费宝贵的四十分钟。为了让枯燥的数学课变得生动有趣,我自制课件和教具,为了激起学生的学习热情,我从网上买了来许多有趣的小奖品。登上讲台,就激情高涨,我给他们充分的信任与宽容,引导他们在课堂中放飞思想,在探索中感受成功带来的快乐。一份努力,一份收获,历年来,我所担任的学科在全乡统考中总是名列前茅,我辅导的学生多次在竞赛中获奖,我也多次获得乡、区优质课教师、模范教师等荣誉。

我爱每一位学生,因为爱,我愿尽我自己最大所能去关心每一位学生,温暖每一个生命。朱明明,是一名农村留守儿童,家里很穷,母亲在他很小的时候就离家出走,父亲常年在外打工,他随爷爷奶奶生活。爷爷几年前又瘫痪在床,奶奶要一边照顾爷爷一边照顾他,生活的艰辛可想而知。艰难的生活让这个孩子变得内向又自卑,本该活蹦乱跳的年纪,却常常一个人坐在教室的角落里发呆,满眼的忧郁和无助,让人看了就觉得心疼。为了让这个孤僻的孩子也能像其他孩子一样快乐活泼起来,我对他投入了特别的关爱。明明的头发因为长时间不洗,生了虱子,上课时两手总在头上乱抓乱挠,放学后,我把他领到办公室,打来热水,教他学会怎么洗头发。他衣服脏了、破了,他奶奶不能及时给他补洗,我将儿子的衣服拿给他穿,将他的脏衣服洗干净,补好后再叠整齐交给他。得知他常常不吃早饭,我经常在早上上班前在包里装上一盒奶,一块面包,来到学校再悄悄递给他。他的成绩不好,我就每天放学后帮他补习功课,冬天的时候天黑的早,

我家离学校又比较远,有时回到家天都已经黑透了了,家人担心地责怪我:为了学生,不管自己的孩子也就算了,现在连自己的安全也不顾了吗?除此之外,我还经常给他讲哪些在逆境中成才的人物故事,鼓励他也做一个自强不息的人。还发动其他同学走近他,帮助他,同他交朋友。在大家爱心的包围下,他的成绩一步步提高,眼里的忧郁一点点融化,呆滞的面孔一天天变得生动。每当看到他明朗的笑容,听到他清脆的笑声时,我心里都会深切地感到深深的欣慰。去年,这个孩以优异的成绩升入了开发区一中。毕业离开学校那天,他在我面前,一声“谢谢老师妈妈”让在场所有的人热泪盈眶。

就像一首歌中唱的,爱是人间的春风,爱是生命的源泉,爱是世间最伟大的力量,爱可以温暖孩子稚嫩而倔强的心灵,爱可以让普通的我们也能为孩子撑起一片多彩的天空。

我爱每一位学生,因为爱,在每一个平常的日子里,我都用极其强烈的责任心努力着,拼搏着。万籁俱寂时,在桌前与灯火辉映挑灯夜读,星光月影下,不辞艰辛,奔波在家访的路上,一手挂着吊瓶,一手给孩子们批改作业,家里发烧的孩子留给老人照顾,却去为生病的学生补课,怕那几个留守的孩子又饿着肚子上课,我已习惯在自己的包包里装上一些零食……

我很普通,我所做的这些事情很平常,我也许会永远就这样默默无闻,平静又平常下去,但任凭岁月更迭世事沧变,任凭青春流逝容颜憔悴,我甘用物质的清淡换取精神的富有,我愿无怨无悔地守着这一方净土,用自己瘦弱的双肩为孩子支撑起一片和谐的蓝天。

教师形象美

教师形象美对学生的影响
刘见 丁洁 教师,作为一个传道、授业、解惑的主体,不仅要有学富五车的 知识、旁引博证的口才等内在美的素质,以此来吸引学生;作为现今 社会中的一员,教师还应首先是个艺术教育家,以自己外在的形象美 给学生以潜移默化的影响,以启迪学生对美的向往、对美的追求。教 师的外在形象,包括教师的神态、表情、服饰等。教师的形象美,也 相应地包括神态、表情美和服饰美。 教师面对的是一些涉世不深,思想和情感方面都很单纯的孩子, 我们的教育手段或工具,除了必要的一些教科书和教学工具外,主要 是我们教师的个性品质,即教师的情感、思想、性格、知识水平和工 作能力等,教师的表情、言谈举止是最现实、最生动、最有力的教育 手段。因此,我们每一位教师都应该力求抓住每一节课,把我们要教 给学生的知识,通过自己的行为上的言谈举止、神态上的喜怒哀乐传 递给学生,让学生的情感通过自己的神态得到启迪、得到升华。当一 个平时学习不太好的学生回答出一个问题时,老师喜形于色的一句称 赞,不仅是对回答问题学生本人的鼓励,同时,老师的神态、表情也 是对每一位在座的学生的感染和鼓舞。 随着社会的发展与进步,教师的服饰问题日趋重要,被提到了日 程上来。据报载:某小学在调查“你心目中的教师形象应该是什么样” 的问题时,教师的着装与师德联系在了一起,被排在了首位,可见家

长和学生对教师着装的重视程度。那么,什么样的服饰才符合教师的 着装要求,才能对学生的成长有促进作用呢?对于这个问题,仁者见 仁,智者见智。 第一,从美学角度来看教师服饰美的意义以及对学生的影响。现 代美学认为,服饰的美在于它能够充分地显示出人的个性。以此推理, 教师的服饰应该展示出教师的个性。那么,什么是教师的个性呢?我 认为,教师的个性是与他的职业密切相关的。教师,一方面面对的是 知识文化,一方面面对的是涉世不深、心地纯洁的学生,这就要求我 们的服饰有一定的规范性,要对学生有促进作用。因此,教师服装的 款式,不应过分追求时髦。教师的服饰美对学生有着重要的影响。教 师职业的特殊性在于他们面对的是一些未成年的少年儿童,他们生活 经验少,判断力差,模仿力却极强,很容易受周围环境的影响,所谓 “近朱者赤,近墨者黑”就是这个道理。这就要求我们教师在着装和 服饰上切忌薄、露、透,避免太妖冶、太花哨,像舞台上的时装模特 那样,但少年儿童的活泼天性又要求我们的教师在着装方面不应过于 古板,因为这样,容易在儿童心理上特别是低年级的学生心理上造成 一种压抑感。可在清淡素雅的基调上,适当增加一些与其相匹配的活 泼花色与图案,甚至一些适当的款式,给学生一种美的环境,以利于 少年儿童的身心发展。但不应过分,以免分散学生学习的注意力。 第二,从礼仪角度看教师的服饰美及对学生的影响。

学最美教师,做“四有”老师

学最美教师,做“四有”老师 ——观《2017年平度最美教师颁奖晚会》有感 平度职教中心王采全 “教育大计,教师为本”。建设教育强国,离不开“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。怎样做一名好老师?平度最美教师给出了答案。2017年12月15日下午第二节课,在服装信息部会议室,我和其他老师共同观看了《2017年平度最美教师颁奖晚会》,感触颇多:打铁必须自身硬。作为一名教师,他山之石,可以攻玉。通过学习最美教师,在日常教育教学工作岗位上必须正人先正己,以习近平总书记倡导的“四有”好老师标准严格要求自己,办人民满意的教育,做学生喜欢的教师。 晚会集中展示了新时代平度人民教师的光辉形象,集中体现了平度最美教师的良好职业道德规范,确实值得广大教师学习。作为班主任,他们爱生如子,无私关爱学生;作为一名教师,他们立足本职岗位,刻苦钻研,追求课堂教学质量和效益;作为子女,他们孝老爱亲,以自身的良好言行传承中华优秀传统文化。他们的优秀事迹给我树立了榜样,让我知道了自己的差距,明确了专业发展方向,确立了新的发展目标,使自己的教师梦与职教梦、教育强国梦紧密结合起来,为到本世纪中叶全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国做出自己的贡献。 回顾我的教学生涯,我虽然从事多年职业生涯规划教育教学工作,取得了一些成就,形成了一些成功的经验,如发挥职业生涯规划课堂教学主渠道作用,指导学生撰写职业生涯规划设计,参加全国中等职业学校“文明风采竞赛”职业生涯规划比赛,获得全国一、二等、三奖,以《梦想人生》为题,进行获奖作品汇编,进行职业生涯规划精品课程建设,获得平度市精品课程,撰写《规划职业生涯,助推幸福人生》,作为青岛市仅有的两个,入选全国中等职业学校100个经典案例等。 但和平度最美教师相比,我还有不小的差距:

做最美教师演讲稿(共10篇)

篇一:最美教师演讲稿 最美教师演讲稿尊敬的各位领导、老师: 大家好!今天我演讲的题目是:《如何做一个有责任心的好教师》。 记得比尔·盖茨曾经说过:“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”责任心是什么?责任心是促使一名教师干好工作的动力,成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。责任心是什么?责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力,它使我们有勇气排除一切困难,甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业,就等于我们选择了责任。大家可以想一想,我们教书这一届学生未教好,我们还会盼下一届学生,我们还可以重头再来;而对于家长,只有一个孩子,他们输不起,他们能从头再来吗?不能。家长把孩子交给我们,就把希望寄托在我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任,赢得社会的赞誉,提升我们自身的价值,就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去,让每一个孩子在我们的手中都得到发展,让每一个孩子都能健康成长,让每一个孩子都享受成功。那么我们怎样才能成为一个有责任心的教师呢? 一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业 我们经常听到讴歌教师职业精美的语句:“教师是人类灵魂的工程师”“教师从事着天底 “教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”,下最光辉的职业”。 “教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”。 等等。因此,为了无愧于这些称号,为了尊重教师职业,为了尊重我们自己,我们要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”,“要给学生一滴水,教师要有一碗水;要给学生一碗水,教师要有一桶水;要给学生一桶水,教师就得长流水.”学无止境,教亦无止境。作为新时期的教师,我们更是要不断学习,不断更新自己的知识,随时“添水”、“换水”,不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。只有这样才能顺应时代的变化,满足学生的越来越广泛的知识需求。在平时的教育教学中,我们可以向书本学习,多读教育经典,多读专业著作,多读教育报刊,多读人文书籍,只要这样,我们才能拓宽自己的视野,积累丰富的学识,丰富自己的教育教学管理经验。 二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态 责任心是认真对待工作的前提,没有良好的岗位责任心,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识,要有良好的平和的心态,只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫,因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外,课外还会付出了许多无形的劳动, 这些都是不可能用金钱衡量的,也是无法用金钱衡量的,与其老抱怨这些,还不如换种心态来看待这个问题,跳出世俗,守住心灵的那份净土吧。虽然这些付出也许换不到金钱,但是换了学生的成长,家长的信任,自己的进步,这何尝不是一种回报,一种心灵的慰藉。这是职业操守决定的,你无力改变它,那就换种途径吧,不会那么痛苦,烦恼。当你获得了精神的慰藉时,你也会有另一种快乐,幸福感,这样才不会消磨你的意志,你前行才会有动力,才会乐在其中。工作是才会更有热情,工作效率也会提高。 三、作为一个有责任心的教师要学会爱自己从事的教育事业,爱自己的学生,爱你身边的每一个人 我们是平凡的,我们所从事的工作也是平凡的,它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象;如果缺少了爱,我们的学生讲无法想象;如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心,促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱,让我们体会到教师的快乐,是我们不断前行的动力。爱自己的孩子

你心目中最好老师形象的调查问卷定稿版

你心目中最好老师形象的调查问卷精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

关于你心目中最好老师形象的调查问卷师者,所以传道授业解惑也。他们是父母,是园丁,不仅给在学业上给以我们教诲和帮助,还在生活和道德上给予我们启迪!学习到现在,总有一些老师带给你一些无可磨灭的影响,总有那么一个老师印象深刻,真心爱戴!那么到底什么样的老师才是最好的老师,你心目中最好的老师的形象是怎么样的呢 这是一个值得探讨的问题。 一.调查目的 通过调查,了解什么样的老师是最好的老师,老师应该怎样做才是好的老师,从而为老师教学成果的提高提供素材和方向,提高教学质量。 二.调查对象 西南政法大学08、09、10级学生 三.调查方法 1.材料收集方法:采用问卷调查的方法,向同学们发放《关于你心目中最好老师形象的调查报告》,了解同学们对老师形象的认识和要求。 2.调查方法:把学生分成08、09、10三层,分别发放调查问卷,然后整理材料,分年级、男女区别统计。最后进行材料汇总,得出结论。 四. 调查内容

1. 你更喜欢男老师还是女老师? A.男老师 B.女老师 C.无所谓 2. 你最喜欢的老师类型是 A.活泼风趣 B.严肃认真 C.博学智慧 D..------------ 3. 你认为老师的知识水平是不是越高越好 A.是 B.不是 C.不仅要有知识还要能教 4. 你认为一个好老师最重要的品质是 A.有师德,负责任 B.博学睿智,循循善诱 C.谈吐风趣,幽默活泼 D.---------------- 5.你对老师衣着的要求是 A.穿着整齐朴素,不花哨 B.流行时尚,前卫 c.穿着无所谓,合适就行 6.. 你对老师长相的要求是 A.出众 B.普通 C.没有要求,但气质要好 7. 你最讨厌老师的那个不文明动作或习惯

观看2020最美教师心得体会

观看2020最美教师心得体会 镜头下这些优秀的老师,他们在偏远的地区工作,却耐得住清贫,在工作岗位上献出了自己的青春和热血。观看20xx最美教师后的心得体会,和大家一起分享。下面是小编为大家收集整理的观看20xx最美教师心得体会,欢迎大家阅读。 观看20xx最美教师心得体会篇1 看了“最美乡村教师”,忘不了讲台前辛勤耕耘的身影,忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛,忘不了课余时嘘寒问暖的关怀,忘不了离别时祝福期望的真情。他们的一言一行,一举一动深深地感动了我们。是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区,落后的小村,缺氧的高原,人烟稀少的岛上,经受住生活条件的艰苦,教学环境的恶劣,工资待遇的低下,几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢?是孩子们强烈的求知欲望,让他们坚守那三尺讲台不离不弃。是他们内心深处助人的善念,让他们坚守那三尺讲台不离不弃。乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习:

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧和力量。 用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过:“仁者,爱人”,要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生,师生关

讲正气 树师德 做最美教师

讲正气树师德做最美教师 时间如白驹过隙,在平淡与忙碌中,日复一日,年复一年。从教将近二十年来,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的境地,生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。 中国古代教育家有句名言:”人者,德为先”。一名优秀的教师,尤其是新时代的教师,应该是师德、师风高尚的人。所以我首先追求的是一种育人的美丽。 一、育人艺术的美丽 著名教育学家陶行知先生说过:”千教万教教人求真”;因此在教书育人的过程中,我更注重孜孜不倦地追求着育人的艺术,去教会学生做一个“真人”。工作中,我时时以此来提醒自己,以身作则地教会学生怎样做人:我带头为平时成绩不理想的孩子鼓掌,让他们懂得应该学会去肯定别人;我在孩子们的目光中把地上的纸屑捡起来,让他们学会讲卫生;我从不贪图方便而踩草坪,让孩子们学会保护环境;我给孩子们讲”大头娃娃”事件,让他们学会关注社会,增强社会责任感;我还教孩子们做一个正直的人,做一个谦虚而上进的人,做一个有爱心的人,在追求育人艺术的美丽的同时,我也努力追求课堂教学艺术的美丽。 二、课堂教学的美丽 新课程教学的最高境界是使教学过程成为师生的一段生命历程,一种生命感悟,所以我丝毫不敢松懈,而是在教育之旅的跋涉中,孜孜不倦地追求着。 我知道学习是人生的重要组成部分。只有学习精彩,生命才会精彩;只有学习成功,生命才会成功。所以我先从理论方面充实自己。 1、加强理论学习 工作之余,我经常阅读有关的教育教学杂志,学习新课程理念,大量拜读魏书生、等教育专家的理论着作、经验介绍,吸取教育教学精华,并虚心地向同行们请教,博采众家之长以补自己之短,尽量朝着”知识渊博、博闻强记、文理兼通、一专多能”的优秀教师目标奋进。在实际工作中,我能够把学到的理论知识用以指导和改进自己的教育教学实践,不断提升业务水平。 2、关注每一位孩子。 新课程的核心理念是为了每一位学生的发展,为了在课堂上关注到每个孩子,我以新课程的“人本教育”理念为依托,通过实践,形成自己”生动活泼、扎实创新、声情并茂”的教学风格:即在学生自主学习、自主感悟、自主探究的基础上,通过层层开发、循循善诱,激发学生学习兴趣,增强学生情感体验,改进教学活动,展现教学过程的魅力,提高教学活动的吸引力,不仅让自己的教学更具个性化,也使学生的语文素养获得多方面的、充分的、和谐的发展。记得我在识字教学时,在学生认读生字”巨”后,我出示词卡“巨大对( )”让学生说出对应的反义词。当许多学生都说出”细小”时,突然,有一学生大声叫:渺小。我对这两种答案都给予肯定,并请这一学生上讲台,先在黑板上写下”渺小”一词,再讲讲自己是怎么知道的,最后带领全班同学一起读一读。虽然”渺小”一词已超出学生的认知范围,但我重视和运用学生已有的知识认知水平,善用课堂生成,不但落实了教学目标而且发展了学生的思维。我相信,这堂课一定会成为学生,特别是这个学生的生命发展中的一个“精彩” 三、无私关爱的美丽 “全心全意爱学生”的教育家苏霍姆林斯基让我学会了以一颗心去爱学生,用爱去

2020我的中国梦演讲稿教师篇

( 演讲稿 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020我的中国梦演讲稿教师篇 2020 my Chinese dream speech for teachers

2020我的中国梦演讲稿教师篇 亲爱的老师、同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是《我的中国梦》。当有人问,你的梦想是什么时?我会大声的说:我的梦想是我要成为一个科学家。尽管我没有过人的才智,没有严密的思维,也没有特别准确的判断力,但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远,但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中,会有很多挫折和无数的磨难,但我仍不会灰心丧气。因为我相信,只有经历困难和挫折,才能实现自己的梦想。 以前,每当我看到科学家们令人瞩目的成就时,总会感到羡慕和敬佩。是他们,推动了社会的发展;是他们,使人民生活水平得

到提高;更是他们,为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。因此,我想成为一个科学家,成为一个对国家有贡献的人。每当我看到浪费时间的人时,我会为他们感到惋惜;每当我看到灰心丧气的人时,会为他们感到悲哀;每当我看到不务正业的人时,我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值,没有属于自己的梦想。这样的人生,是没有意义的人生。而我,至少有一个梦想,一个目标。有了这个梦想,我就会一直努力下去,永不放弃。有了这个梦想,就等于把握了自己的人生航向,不会再迷失方向。有了这个梦想,就好象一盏明灯,照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。 雄关漫道真如铁,是对梦想的追求;而今迈步从头越,是对梦想的执着!我有梦,中国也有梦,我的梦就是国的梦。来吧,让我们携起手来,响应时代的号召,为了美好的明天,为了光荣的未来,前进!我的梦,中国梦! XXX创意设计 Your Name Design Co., Ltd.

大学生心目中的教师形象

大学生心目中的教师形象 亲爱的各位同学,我们是江西师范大学的学生,我们正在进行一项关于大学生心目中的教师形象的调查。这项调查的目的,在于了解大学生心目中的教师形象,我们根据科学的方法选定了一部分学生代表,你是其中一位,调查结果仅供教学研究用,我们采用不记名的方式,且对你的回答保密,因此填写时不要有任何顾虑。研究结论的科学性取决于您回答的真实性,请您根据自己的实际情况,在下列各题中选择一个与您平时最符合的选项,直接在答题卡上代表该选项的字母划“√”,或在_____填上你的答案。这份问卷大约需要10分钟来完成。 最后,感谢你对本人工作的支持和配合! (1)你的性别是_____? A、男 B、女 (2)你最喜欢的老师是男老师还是女老师? A、男老师 B、女老师 (3)该老师教授的科目为_____ (4)你喜欢该老师的理由是? A、漂亮(帅气) B、幽默 C、知识渊博 D、其它 (5)很多老师在课堂上直接用手擦粉笔字,对此你有何感想? A、可以接受,这样可以节省时间

B、很不好,影响教师形象 C、无所谓 (6)有些老师让学生起来回答问题时用食指指着同学,连名字都不叫,对这种行为你怎么看? A、可以理解,这是个人习惯 B、很反感,不尊重学生 C、无所谓,反正不会叫我 (7)上课时讲台上突然铃声响起,接着老师站在讲台上接电话,对此你有何看法? A、很理解,老师也有个人的事情 B、不能忍受,影响我们上课 C、无所谓,反正我也不听讲 (8)当你坐在教室准备上课,老师却迟迟不来,此时你会做什么? A、耐心等待,老师可能路上堵车 B、立刻转身就走 C、可以趁老师没来和同学聊天 (9)你的某个专业课老师经常请假,你怎么看待? A、老师肯定有重要事情 B、不负责任,浪费我们的时间 C、我正好不想上这门课 (10)老师在上课时或教室吸烟,你的看法如何? A、人之常情,可以接受 B、特反感,教室是教学场所

学习”最美教师“心得体会

学习“最美教师”心得体会 通过观看了《最美教师》的视频,节目介绍了多位教师的事迹,令我感触颇深!我决心以“最美教师”为榜样,开拓进取,做人民满意的教师和教育工作者。 观看后我深深地被“最美教师”的义举所打动,纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。许多老师认为,“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释,他们身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教师树立了可亲可敬的榜样爱事业如爱生命,她们的事迹鼓舞着大家,我们要像她们那样,怀着对工作的爱,对学生的爱,热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。下面谈谈学习最美教师的心得体会: 第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 第二是立足本质,对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过:“如果教师只有对事业的爱,那么他是个好教师,如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完善的教师。”通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去

关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。 第三是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。 第四是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧和力量。 我们要以她们为榜样,关心爱护每一个学生,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,我们面对的学生特殊,这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”,循循善诱,对学生要耐心细致的去做,去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神,就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神,就是要学习他们甘于奉献、

你心目中好老师的标准调查问卷

你心目中好老师的标准调查问卷为了解我校学生心目中好老师的形象,建设一支学生喜欢的老师队伍,我们进行此次问卷调查。此问卷采用不记名方式填答,结果仅供研究使用,希望你根据实际情况如实填写。谢谢你的支持与合作! 注意1-21题为单选,选择多个答案的问卷视为无效。在选择“D、其他”时,可在后面的横线上用文字写出自己心中的答案。谢谢! 1、你喜欢哪一种风格的老师:() A、严厉性;严师出高徒嘛; B、幽默风趣型; C、亲善、知心; 2、在你们做游戏时,你希望老师() A、加入我们一起玩; B、无所谓; C、不喜欢老师加入; 3、你心目中的老师与学生的关系是怎样的() A、死党; B、永远是师生的严肃,无法融为一体; C、上课时老师,下课时朋友; D、其他 4、你更喜欢哪一种性格的老师:() A、开朗活泼; B、死气沉沉; C、严肃认真; D、其他 5、你喜欢老师穿哪一类服装:() A、漂亮得体; B、奇装异服; C、整洁干净就行,漂不漂亮不要紧; 6、对于女老师化妆,你认为:() A、适当化妆很漂亮; B、不要化妆; C、浓妆艳抹才漂亮; 7、当你帮助老师时,老师应该说“谢谢”吗?() A、应该; B、说不说都行; C、不用说,他是老师; 8、当你因为帮忙做家务而没有完成作业时你希望老师:() A、能够理解和关心; B、无所谓; C、不可以作为不做作业的理由; 9、你对于偏心的老师怎么看待:() A、喜欢; B、无所谓; C、讨厌; 10、当你犯错误时,老师当众批评你,你认为:() A、老师这样做不尊重你; B、默默承受; C、没什么大不了的; 11、当老师了解你的学习情况时,你喜欢老师用哪句话问你() A、你都明白了吗?; B、这么笨,还不会呢!; C、还有什么不懂的地方吗?; 12、当学生犯错时:() A、恶狠狠的不经过调查,直接“判刑、处罚”; B、仔细调查再做出决定,大公无私,是非分明;

师德演讲稿最美教师师德演讲稿

师德演讲稿-最美教师师德演讲稿 学高为师,德高为范。师德是为人之师的根本,是人类灵魂工程师的灵魂!学习啦小编为大家整理了关于最美教师师德的演讲稿4篇,欢迎大家阅读。 最美教师师德演讲稿篇1 尊敬的各位领导、老师们: 大家好!今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。 有一种人生最美丽,那就是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”;有一首歌最动人,那就是《长大后我就成了你》;有一道风景线最绚丽,那就是夜灯下教师批改作业的身影。师德演讲稿师德演讲稿

不要说我们四季辛劳,不要说我们一生清贫,我们拥有无数颗炽热的心,我们用爱浇灌着渴望的心田,我们用爱播撒着明天的希望,我们用双手托起明天的太阳,我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。没有爱,就没有教育。 17年来,我校的李校长用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛,履行着爱的承诺。 她,爱岗敬业,无私奉献。 天不亮,你总能在办公室看到她认真备课,精心批改作业的身影,放学后,你总能发现她最后一个离开教室。作为一名教师,她深知欲给学生一滴水,自己要有的不仅仅是一桶水,而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上,她总是挤出时间努力提高自己,完善自我。坚持每天读书看报,写读书笔记,撰写教育叙事和教育案例。十几年如一日,从未间断。从魏书生的班级管理艺术,到李镇西的民主教学,无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影

响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野,提高孩子们的写作能力,她毫不吝惜地从家里拿来自己的藏书,并用自己微薄的工资为学生们办起了“班级图书角”,在她的号召和带领下,班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享,渐渐地,班里形成了乐学,好学,共同进步的良好氛围,她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。为了鼓励孩子们,每学期末,她总会为每个学生送上自己精心书写的名言警句,给予鼓励。一句句带着墨香的名言满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。 她,爱生如子,无怨无悔。 李校长常说,我要让爱洒满每个孩子的心田,不让一个孩子受到伤害。作为班主任,李校长对每一个孩子的方方面面都了如指掌,为了能够达到这个目的,每接一个新班后,她总会利用休息日或晚上的时间有针对性、有目的地对学生进行家访。一个班30多个孩子,一

如何树立良好的教师形象

如何树立良好的教师形 象 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

参加“继续教育”,提高教师素质在建立社会主义市场经济体制的今天,提高青少年学生的素质不仅关系到现代化建设的成败,社会的决定,民族的兴衰,还将关系到我们能不能自立于世界民族之林。那么,作为教育之本的人民教师,与提高学生的素质有什么关系呢?毫不犹豫的回答:学生素质的提高,首先有赖于教师素质的提高。通过参加教师继续教育的学习,我明白,高尚的师德师风,先进的教学理念,正确的教育教学观是树立当代教师良好形象的前提和保障,更是提高教师素质的根本所在。 一、打造一流师德师风,树立良好个人形象 为师者应以德传道,奋其志。教育家陶行知认为“师者,必先使学生立其志”。传道是每一位教师的职责。我们要以高尚的师德影响学生,培养学生远大的理想和志向。教师在肩负这一伟大使命中,师德所起的作用是非常明显的,“传道”之功要通过课堂上的灌输,还要依赖于教师高尚的师德、品行、人格对学生产生的耳濡目染、潜移默化的影响。孔子曾经说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行”要知道,教师在学生中的表率作用是相当重要的,教师要培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人,自己必须有崇高的理想和高尚的品行,能以自己的思想、情操、言行去影响教育学生。雅斯贝尔斯说过:“教育本身就是意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”,因此,教师要使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的道德风貌,自己就要有这方面的强烈感情;教师要端正学生正确的学习目的和学习态度发,那么自己也必须有学而不厌,诲人不倦的精神;教师要教育学生正确处理人际关系,教师就要平等友好地处理好同事间、师生间地关系。只有这样,才能使学生真切感受到教师“传道”胡可信度和正确性。老师安教,学生才会肯学。老师乐教,学生才会乐学;老师善教,学生才会善学。

学最美教师 做最美教师(征文)

学最美教师、做最美教师 “善为师者,既美其德,又慎其行”。教师得道德情操就就是当好人梯,培养学生健全人格得保证。“春风化雨,一代师表”,这正就就是教师得魅力所在。孔子主张对学生施以“仁爱”,就像“最美教师”说得我们学校没有大楼,没有大师,但不能没有大爱。爱与责任就就是教育永恒得灵魂、我们要做一个温柔得严师,用充满爱意得语言来严格要求我们得学生。 2011 年11月10日早上,外来务工人员姚慧芬与女儿翁进城、儿子翁明冲在衢州市区清莲里得家中煤气中毒。两名孩子就读学校得老师们发现姐弟同时旷课后,立刻打电话联系,并四处寻访,几经周折,最终在学生家中找到了煤气中毒得一家三口,并将她们从死亡边缘拉了回来。三位老师得责任心与爱心,挽救了一家人得性命。 最初瞧见衢江四小三位老师得先进事迹就就是在网上,我深深得被她们得事迹所震撼,所感动。同样,作为教师得我,学习了三位教师得先进事迹以后,感觉自己做得真就就是微不足道。在她们身上我瞧见了仁爱,瞧见了她们得坚持不懈,瞧见了她们执着得责任心,瞧见了她们那一份坚定得信念。作为一个人民教师,打电话给未到校得学生,这就就就是每个教师所应尽得职责。一般我们打电话,听见停机得也就放弃了。最多给充了话费以后,听到隐隐约约、语无伦次得声音,也就挂断了。但就就是三位老师并没有因为这样得挫折而放

弃。调课之后,继续寻找,不求任何回报。作为老师得我们,应该很清楚,调课就就是一件很麻烦得事情。但就就是三位老师,以不放弃不抛弃自己得每一个学生得精神,始终坚持着这一份信念。平凡之中见伟大,细微之处见真情。她们得努力,她们得仁爱更就就是让我自惭形秽。今后,我也要像她们一样,做一个会坚持,会尽责,会关爱学生得老师。通过学习“最美老师”得事迹,我也要与我得同事团结一心,用爱与责任去教育每一个学生。 刚参加工作时,没有耐心,总就就是想用教师得威严去“镇”住学生,结果适得其反,不但没有管好学生,反而使自己与学生之间得距离越来越远;反思之后,用耐心、爱心去说服感化学生,虽没有“劈雷闪电”,教育效果却很好,师生关系也更融洽了。因此,教师只有讲正气、树师德、争做最美教师,才能热爱学生,言传身教,无私奉献,为祖国培养栋梁之材。 一、爱岗敬业,苦练内功铸师魂。事业心就就是拼搏奋斗得动力与事业成功得保证。教师要做到爱岗敬业,首先就应该热爱教育、热爱学校,树立坚定得事业心。教师得劳动就就是平凡得,但其中却孕育着伟大。安心从教,甘受清贫,却能换来精神世界得富有;不为名利,甘为人梯,迎来得就就是桃李满天下得金秋。瞧到别人出手阔绰,穿金戴银,我也曾想:就就是不就就是我选错了行?但仔细想想,就就是我得工作,使无知得玩童变成了优秀得学生,使迷惘得少年成为祖国得栋梁,我欣慰了,也没有了什么缺憾。人得一生就就是应该有个明确目标

我的中国梦,我的教师梦

我的中国梦,我的教师梦 渠县*** *** 习总书记在就职演说中指出,要实现中国梦,实现中华民族的伟大复兴。作为一名普通教师,我的中国梦扎根于校园,我希望我们的校园是绿色的校园,人文的校园,文明的校园,和谐的校园,全体老师因为自己教育的梦想而激情澎拜,全体学生因为未来的理想而斗志昂扬。 面对这些问题:“老师们,你们有梦想吗?”、“教师怎样才能实现中国梦、教育梦?”、“如何将教师梦融入中国梦呢?”我的思绪不免被带入到了“教师梦”这一主题中。 一、教师们的梦想是什么? 作为在教育第一线的教育工作者,肩上担负着培养和教育好国家未来的主人的重任。我想,这是我们教师自己的梦想,当然,在实现梦想的道路中,不会总是一帆风顺,有顺境也有逆境。 作为一名普通的老师,我也遭遇过梦想渐行渐远的危机,我也曾经非常害怕自己不再那么单纯而又真挚的喜欢自己的学生,因为是学生也是孩子的他们会有种种的言行在刺痛着我们的心。我害怕自己会忘记了教育的真谛,忘记了自己最初对教育的梦想。是的,我们要宽容,要无私、一视同仁的关爱我们的学生,我们要真正从他们终生发展的角度去让他们明白学习和成长也是可以很幸福的。我们要发自内心的真正热爱自己的事业,让学生们能在我们身上感受到更多的正能量,对我们的学校、对我们的国家充满了希望。

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”。少年是国家的希望和民族的未来,我们深深盼望见到的,成长中的他们将会打造出这样的一个中国,是一个用文明尺度来检验自己的中国,这样的中国,因为自信,所以开阔;因为开阔,所以包容;因为包容,所以它的力量更柔韧、更长远、更伟大。 二、教师怎样才能实现中国梦、教育梦? 有一段话这样写道:“我不能成为诗人,但是我可以培养出诗人;我不能成为科学家,但我有可能培养出科学家……因为我是教师,我的手中孕育着无限未来的希望,我的价值在学生的身上体现,我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”老师是孩子实现梦想道路上的引导者,我们肩负着帮助每一个孩子实现他们梦想的重要责任。 作为新时代的教师,我们应该以怎样的心态,应该付出怎样的努力才能实现孩子的梦想呢?爱岗敬业、爱学生、爱家长是教师实现“中国梦、教育梦”的必要条件;不断学习,大胆实践,敢于创新是实现教师“中国梦、教育梦”的有力保证;率先垂范,以身作则,廉洁从教,以教师的实际行动,感染学生、教育学生、指导学生,是实现“中国梦、教育梦”的重要任务。 老师就是奉献的代名词。作了老师的我才深深体会到了奉献的快乐。看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸,听到家长们满意的答案,我顿时感到自己身上所肩负的责任,任重而道远。为了祖国的未来,为了民族的希望,也为了下一代的中国梦,我将贡献自己的绵薄之力。脚踏实地地编织自己的梦。

儿童心目中的教师形象.doc

儿童心目中教师形象 儿童心中的好老师她是温柔的,脸上洋溢着笑意,内心充满着关爱,在孩子们胆怯恐惧的时候,她用温柔的手抚平孩子的消极情绪;她是敏锐的,她洞悉孩子们的心灵,了解他们的特点和认知,满足孩子的好奇、求知和自尊,用大手牵着小手感知着神奇的世界;同时她又是精明的,她能看到孩子们的小错误,性格上的小缺点,却总是能应人而异的引导他们改正。 内心充满关爱。老师的微笑,会让内向的孩子变得开朗,不合群的孩子学会人际交往,让孩子慢慢学会笑对生活。幼儿教师应该是内心充满关爱,能够分享孩子们的喜怒哀乐的。当孩子初入园时,难免有恐惧、逃避等消极情绪,教师此时应该积极开导,用温柔的大手轻抚他们的小手,让孩子们慢慢变得平静、踏实,觉得“幼儿园是我家,老师就是我妈妈”。孩子在行为习惯、学习活动中取得了哪怕是一丁点小成绩,老师都要由衷地表扬、赞美。 站在幼儿的角度,洞悉孩子的心灵。孩子一般都具有较强的好奇心、求知欲、自尊心。教师教育他们时,要站在幼儿的角度,遵照他们的特点及认知规律,立足幼儿园周围可以感知的生活环境,学习一些有代表性、具体形象的、浅显易懂的知识;把握幼儿教育的启蒙性,防止教育的小学化或成人化倾向,让孩子切实体会到:幼儿园是学习、生活和玩耍的温馨港湾。 重视幼儿尊严,注意教育方法。孩子虽小,但他们是一个个充满生机活力的独立个体。特别是独生子女,生性敏感,自尊心唯恐受到伤害。所以,在教育他们时,首先要考虑到他们的“面子”,批评教育要

注意方式方法、语言技巧和场合,以他们容易接受并且显见成效的方式来解决问题。 总之,在幼教工作中,教师的形象非常重要,没有好的形象就没有被孩子接受的机会,也就不会有成绩,孩子是祖国的未来,教育这些国家的栋梁之材,是我们幼儿教师应尽的责任,孩子把教师看作是完美的化身,那么教师应首先具备良好的品德和美好的心灵,努力为孩子塑造一个美好的形象。

学习最美教师心得体会

学习最美教师心得体会 1 最近,我校开展向“最美教师”学习的活动。我陆续在教育网站、电视上学习了关于“最美教师”的典型事迹报道,我们进行了深刻的思考和激烈的讨论。 十位最美教师的的平凡而又典型的事迹,让全社会感动,他们的事迹也深深地感染了我。 当我看到身残志坚的周老师拄着双拐,走在泥泞的乡村小路上,最后摔倒在深沟里,我禁不住泪流满面!是什么原因让他十几年如一日坚守三尺讲台?是信念!是责任!这就是大爱!爱与责任是教育永恒的灵魂。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。他们在燃烧自己的生命能量点亮学生的梦想。用燃烧的蜡炬书写了最美教师的称号。还有循循善诱以校为家的班主任張囧人,低起点的国家级教学能手王彦,身患重病的幼儿园长杨秀丽等等 我深深地感受到他们的职业素养和道德品质,确实是我们广大教师学习的榜样。他们的感人事迹展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。 伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来,不带半根草去”,最美教师用行动诠释了此话的内涵。“最美教师”的报道也让我重新思考对于教师这个职业的理解。最美

教师的责任感,忠于职守,敬业大爱精神为新时期师德精神谱写了一曲赞歌。 通过学习,我更加热爱学生。因为热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望。同样我也深刻地体会到教师要用爱去教育学生,只有真心地爱学生,才能把学生的生命和未来看作高于一切。而学生能体会到真心的爱,他们会用最纯真的感情信任你,那时你将感受到无比的快乐。 作为教师的我,学习了十位教师的先进事迹以后,感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我看见了仁爱,看见了她们的坚持不懈,看见了她们执着的责任心,看见了她们那一份坚定的信念。 通过学习“最美老师”的活动,我也要和我的同事团结一心,用爱与责任去教育每一个学生。今后,我也要像她们一样,做一个会坚持、会尽责、会关爱学生的好老师。 2 近日,我陆续在项城教育网站、电视上学习了关于“最美教师”的典型事迹报道。继我校开展向“最美教师”学习的活动后,我们进行了深刻的思考和激烈的讨论。 项城十位最美教师的的平凡而又典型的事迹,让全社会感动,他们的事迹也深深地感染了我。

教师师德演讲稿模板:争做最美教师

教师师德演讲稿模板:争做最美教师 尊敬的各位领导,各位老师: 大家好!对于“美”,有很多种理解,人之美,有外貌之美,体格 之美,心灵之美,那么教师的“美”是体现在哪里呢?又该如何成为这 众多教师之中的“最美”教师呢?我认为想要成为一名合格的,优秀的,甚至最美的教师,需要做到以下几点: 一、具有强烈的责任心 作为一名教师,每天面对的是一群天真可爱的孩子,他们的世界 纯洁如白纸,没有沾染任何不良习气和恶念,作为给他们传授知识和 建造世界观的教师,在这时扮演着一个极为重要的角色。所以,我们 的心中应时刻有一份责任感,而这份责任感,我认为就是作为一名人 民教师最为基本的素质,并且要始终践行于实际工作中。责任心,是 一种态度,只有对教学工作心怀强烈的责任感,才能以的状态完成教 学任务。责任心,也是一种水平,教学有水平高低之分,但是只要心 中有这份责任在,尽职尽责才能尽善尽美。 二、做事要细心 教师每天面对着一个有着数十人的班级,每个学生都是一个单独 的个体,有着各自的问题,有学习上的也有生活中的。这时就需要老 师用一颗“细心”才能发现问题,并且解决问题,让学生能够安心学习。在批改作业和日记时,要仔细的审阅,并且循循善诱,和学生之 间建立一定的心灵沟通和纽带,取得学生的信任,为学生解决困惑, 启发他们的思维。这样能够达到很好的育人目的。让他们能够在心理 发育上,更加健全,而这也是新时代的教师应该注重一个重要教育内容。 三、要相关爱心

学生年龄小,同时也代表着心理上的不成熟,承受水平较轻。教 师在教学过程中,应该要注意其身心发展的均衡。在教学中,不要对 后进生感到厌烦,不要用体罚的方式来处理问题,对学生遇到的心理 问题即时注重并疏导,避免悲剧发生,让学生能够从老师身上感受到 温暖和呵护,尤其是当今社会中存有大量留守儿童,因为缺少父母的 关心和教导,教师更要担负起教育引导的责任。让学生找到准确的人 生方向,得到爱,懂得回报爱。 四、要有恒心 “最美”教师的成功,贵在恒心。对待教学,要时刻准备好教学 内容,以、认真负责的态度贯穿自己的工作。特别是在处理班级事务 的时候,不要放过一件小事,要做到多和家长沟通,多和孩子交流。 特别是在我们的教育教学中,会遇到各种不同类型、不同性格的孩子,但是对于一名人民教师来说,没有坏的学生,只有不懂得教育的老师。每个学生身上都潜藏着优点和特长,作为教师,应该耐心地去发现、 去鼓励、去注重,让孩子和家长都能感受到老师的关心。 最后,我觉得作为“最美”教师,应该从一些小事做起,从现在 做起,并且以自己的责任心,关心,爱心,恒心来实践于教学中,自 觉的做好每一件小事。 我的演讲到此结束,谢谢大家!

教师我的中国梦演讲稿5篇

教师我的中国梦演讲稿5篇Teacher's speech on my Chinese dream 编订:JinTai College

教师我的中国梦演讲稿5篇 小泰温馨提示:演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,对演讲内容和形式的规范和提示,体现着演讲的目的和手段,用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:教师我的中国梦演讲稿 2、篇章2:教师中国梦演讲稿范文 3、篇章3:教师中国梦演讲稿:美丽教师梦 4、篇章4:教师中国梦演讲稿 5、篇章5:教师中国梦演讲稿范文 篇章1:教师我的中国梦演讲稿

大家好!我今天演讲的题目是:《中国梦我的梦我是教 师我骄傲》。 教师有什么骄傲的?我来给你细数: 1、每年至少有三分之一的时间自己支配。 2、相当纯洁的人际关系。 3、社会地位必须有。第4点也是最欣慰的一点,年龄增 长与工资增长成正比。 回头看看。儿时写作概率最高的题目,除了《最难忘的 一件事》就是《我的梦想》,小时候,我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡,没错,当一名老师。似乎这个梦想就是为了作文课而生的。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的,我们长大了,无意中,我实现了儿时的梦想。才发现最初的梦想才是最真实的,也是最可靠的。 我爱我的职业,如果要把它当成谋生手段,那我就要对 得起所有人对我的的信任。如果要把它视为公益事业,那我就得在教室内播撒正能量的春风。如果教师是一个角色,那我就需做一位疼娃爱娃的好妈妈。在座的各位,心态年轻就正值年轻,有谁没年轻过呢?我们不是吃青春饭的职业,不怕时间的

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