《生活与哲学》第一单元知识点归纳
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生活与哲学第一单元
第一课讲:什么是哲学?
讲了三大关系:哲学与生活的关系。
哲学与世界观、方法论的关系。
哲学与具体科学的关系。
第二课讲:哲学的派别(哲学的具体形态)
哲学的派别是对哲学问题(含哲学的基本问题)的回答不同而形成的。
哲学的派别主要唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学
而唯物主义和唯心主义是哲学的基本派别。
第三课讲:哲学与时代的关系
哲学是时代精神的总结和升华,真正的哲学是自己时代精神的精华、是社会变革的先导。(哲学源于时代,又反作用于时代)
马克思主义哲学是当今时代精神的精华,是建设中国特色社会主义的理论基础。
(马克思主义哲学是时代发展的必然产物,又促进时代的发展)
总的思路是:从生活中发现哲学,了解哲学的流派,认识马克思主义哲学。
哲学与世界观的关系
区别(1)世界观人人都有,哲学并非人人都知。
(2)世界观通常是自发形成的,哲学则是哲学家自觉研究的结果。
(3)世界观是零散的、朴素的,哲学是理论化、系统化的。
联系(1)哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
(2)哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现。
世界观与方法论的关系
区别联系世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观和方法论是同一问题的两个方面,二者不可分割,没有脱离世界观的方法论,也没有脱离方法论的世界观。
一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学和具体科学的关系
区别联系主要是研究对象不同。
具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。
哲学研究整个世界的本质和规律。
(1)具体科学是哲学的基础,哲学是对具体科学知识的概括和总结。因此,具体科学的进步推动哲学的发展。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。只有坚持正确的世界观和方法论,科学家才不至于在研究活动中迷失方向。
哲学基本问
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含义:思维和存在的关系问题
思维和存在何者第一性
内容
思维和存在有无同一性
唯物主义
唯心主义
题
原因
从生活实践看:首先遇到且无法回避。
从哲学研究看:首先遇到且必须回答。
唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
唯物主义唯心主义本原
物质
意识
先后
先有物质后有意识
先有意识后有物质
决定
物质决定意识
意识决定物质
唯物主义的基本形态
常见观点评价
古代朴素唯物主义
近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义历史唯物主义五行说:生成万物的基本元素是金、木、水、
火、土
荀子:天地合而万物生,阴阳接而变化起
王充:形存则神存,形谢则神灭
王夫之:气者,理之依也
赫拉克利特:世界是一团永恒燃烧的活火
泰勒斯:“水”是万物的“始基”
认为原子是世界的本原。如:
狄德罗:自然界由数目无穷、性质不同的异
质元素构成
培根:万物的基础是原始物质,是基本元素
见课本。
进步:
否认神创论,坚持唯物论。
局限:
(1)只是猜测,没有科学依
据。
(2)把物质归结为具体的物
质形态。
进步:
坚持并发展了唯物主义。
局限:
(1)仍然把物质归结为具体
的物质形态(原子)。
(2)机械性、形而上学性。
(3)唯心史观。
见课本。
)
唯心主义的基本形态
常见观点
评价
主观唯 孟子:万物皆备于我 心主义
王守仁:心外无物
慧能:心生种种法生,心灭种种法灭 陆象山:宇宙便是吾心,吾心即是宇宙 笛卡尔:我思故我在
康德:理性为自然界立法
贝克莱:存在即被感知、物是观念的集合 休谟:我们的知觉是我们的唯一对象 费希特:世界是自我创造的非我 普罗泰戈拉:人是万物的尺度 叔本华:万物是我们的表象
局限:
主观唯心主义把人的主 观精神当作世界的本原, 客观唯心主义把某种客 观精神当作世界的本原, 都是错误的。 可取:
就唯心主义的局部范围 而言,它对人们认识的发 展有一定借鉴意义。 (唯 心主义是一朵“无实花”
杜威:世界是我的观念,我的活动,我的经验
客观唯 中外“神创论” 心主义
柏拉图:理念论
黑格尔:绝对观念论
老子:道生一,一生二,二生三,三生万物 朱熹:理在事先
辩证法和形而上学的分歧
如果说唯物主义和唯心主义的分歧是在世界是什么(世界的本原是物质还是意识)的问题 上展开的,那么辩证法和形而上学的分歧就是在世界怎么样(世界的状态)的问题上展开 的。
分歧
辩证法
形而上学
全面
片面 联系
孤立 发展
静止
反 映
社会(经济、政治)
哲学
反作用
正确反映:真正的哲学是 自己时代精神的精华
错误反映
消极作用
积极作用:
社会变革的先导
马克思主义中国化的三大理论成果
毛泽东思想产生条件
马克思列宁主义
和中国革命、建
设实践相结合的
产物。
主要贡献
指导中国革命和建设取
得胜利。
主要内容
活的灵魂:
实事求是、
群众路线、
独立自主。
三者关系
都是马克思列宁
主义和中国具体
实际相结合的产
物,都是马克思列
精髓:
实事求是。
宁主义在中国的
发展,三者是与时
邓小平理论
“三个代表”重要思想马克思列宁主义
同当代中国实践
和时代特征相结
合的产物。
是马克思主义在
中国发展的最新
成果,是面向21
世纪的中国化的
马克思主义。
第一次比较系统地回答
了落后的中国如何建设
社会主义、如何巩固和发
展社会主义的一系列基
本问题。提出建设有中国
特色的社会主义。
进一步回答了什么是社
会主义、怎样建设社会主
义,创造性地回答了建设
什么样的党、怎样建设党
的问题。深化了党对中国
主题:
什么是社
会主义,怎
样建设社
会主义。
本质:
立党为公,
执政为民。
俱进又一脉相承
的关系。
特色社会主义的认识。
阶级基础
产生条件自然科学基础
是时代发展的
必然产物
马克思直接理论来源
唯物论和辩证法的统一
主基本特征统一于
义哲学
自然观和历史观的统一
科学性和革命性的统一
毛泽东思想
实践
中国化一脉相承
邓小平理论
“三个代表”重要思想
与时俱进