读书的苦与乐10篇_作文精华版

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《读书的苦与乐》

读书的苦与乐作文(1):

读书的苦与乐

任何事情都有苦与乐,读书也是一样.做为一名中学生,最能体会到读书中的酸甜苦辣.归纳成一句话,读书是苦尽甘来.

在中国现行的应试教育下许多中学生都得不到自由,每一天都被压在巨大的学习大山下,还不断地遭受失败和挫折.他们都认为读书好苦.的确,当同学们在学习中遭受失败又没有自由,心里确实很难受啊!在我进入初3的时候,面临着中考.老师,家长都很为我们担心,因此把学习时光安排得又紧又满.同学们每一天除了学习还是学习.有时候我多想出去玩一玩,可桌上还有一大堆的作业等着我.哎~~读书真的苦啊.

读书是苦,可苦过之后便是乐.这种乐是要自我慢慢去品味.那是一种激动,高兴,自豪~~当你站在领奖台上,捧着奖状,你高兴;当你拿着第1名的考试卷子,上方是自我的名字,你自豪~~这一切一切的快乐都是苦过才得来的,它并不短暂,而是永远得成为自我的骄傲.我也常体会到读书的快乐.比如上学期,我努力背历史,政治,花了许多休息时光,最后最后功夫不负有心人,期末这两科都取得了优异成绩.这就是先苦后甜啊!

读书有苦也有乐,它的乐总是大于苦.一时的苦能换来一世的快乐,这是很值得的.所以,我们必须要读好书,享受它的快乐.

读书的苦与乐作文(2):

读书的苦与乐

读书,对于一个爱看书的人来说,是一件十分高兴快乐的事情。但是对于一个不爱看书的人来说,是一件十分无聊的事情。我从一年级到四年级的读书期间,体会到了读书的苦恼与快乐。

把电视关了,看一会儿书吧!爸爸说道。我心想:读书有什么好的,不仅仅没有意思,而且夺去了我看电视的时光。

走!去打羽毛球。我的同学说。我听了急忙放下刚看了一半的书,想去打羽毛球。咳!咳!爸爸突然咳嗽了起来。我忙说:你先玩会儿去吧!我这个故事还没看完呢!同学走后,爸爸对我满意地点点头,但是我心里气愤极了,书夺走了我玩游戏的时光。

此刻,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,我感到自我是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头的意志让我佩服。读《三国演义》、《水浒传》能够让我们对中国名着有所了解;看《十万个为什么》能够使我们的知识更加丰富;读《作文大全》能够提高我们的作文水平;就算是看漫画,也能够让我们更加幽默,更加富有想象力。

读书让我明白了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我明白了怎样为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。

你能说读书不快乐吗?

说到读书,众生深有感叹:太苦了,太累了,不知何时是尽头,很少从中找到乐趣。其实,读书是苦与乐的交响曲,苦中有乐,乐中有苦。

苦。每一天天刚亮,学生们都从暖烘烘的被窝里钻出来,匆匆赶到学校。做早操上早读,规规矩矩听好每节课,然后领到大堆作业,回去埋头苦作,常常熬到深夜,连吃饭睡觉都得计算时光。如果遇到难题,考试砸锅,受到批评那就更惨了。读书可谓苦也。古人有头悬梁,锥刺骨的典故,有书山路勤为径,学海无涯苦作舟的名言,又有十年寒窗,面壁十年等说法,可见读书是吃苦的。

乐。读书虽然是件苦事,但乐趣却不少。例如,当你听着老师娓娓动听讲课的时候,当你忽然解出一道难题的时候,当你考试取得好成绩以后,当你与同学一齐参加活动的时候难道你没有兴奋过,快乐过吗?其实,读书也是搞笑的。

苦和乐是相随相伴的,有苦必有乐,有乐必有苦。革命前辈谢觉哉说过:快乐是从艰苦中来的。吴伯萧也在《记一辆纺车》中写道:与困难做斗争,其乐无穷。我们这天有了苦,就会有学习中的乐和今后生活幸福的乐。

总之,读书是艰苦的,但乐在其中,只要我们勇于读书,善于读书,并从中找到乐趣,我想我们会在读书中取得成功的。

读书的苦与乐作文(4):

书是一位老师,他不仅仅帮忙我增长知识,甚至还增加我对课文的理解。所以我喜爱书,感谢书。相比之下

我更喜欢书带给我的苦与乐。

自从我们学了《窃读记》我深有感触。虽然课文中的小女孩离我们此刻有几十年了,但她对书的那份热爱任值得我们新时代的新青年学习。这天,我就来给大家讲解一下现代的《窃读记》

那天,我闲的慌俗话说一日无书,百事荒芜反正闲着也是闲着就来到读友书店看书。我从书架上随意拿下一本书《木偶奇遇记》开始读这本,读起来饶搞笑味。小木偶因为调皮犯了许许多多的错误,发生了数不胜数的曲折离奇的故事:变成了驴子、进入巨大金枪鱼肚子里探险,一个蓝鼻子仙女当他妈妈送他去上人的学校。。。。。。我如痴如醉地一页又一页翻阅着,时光一分又一分地流逝着,在不知不觉中到了中午十二点半了。我身上有十块钱,足够吃中午饭了。可我正看到精彩处儿,我的眼睛一刻也不想离开书本,不想离开这一行又一行的文字。应对肚子大声地叫着:抗议!抗议!我依然没有离开书本,强忍着饥饿,继续看着书,资料越来越妙,越来越精彩!我看了一个多小时,翻了一下目录,就剩不到

100页了,就一鼓作气跟他看完吧。肚子依然叫嚣着,我依然坚持读着。到了三点多,我最后看完了啦!我离开了自我的座位,伸了个懒腰。走出了书店,

这天,我也因为看书没吃上午饭而后悔过,但这个念头我很快打消了,因为这天故事中的结局让我十分快乐。古人云:书如药也善读之能够医愚从前我对读书之乐一知半解,如今我明白了什么是读书之乐:读书之乐是建立在读书之苦上的。此刻我对《窃读记》有了更深的体会。

苦,不是好滋味。人尝胆汁、黄连,其味即苦也。

然而,偏就有卧薪尝胆者,明知味苦,定要尝之。何故?用以励志也。

苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已,坚忍、执著,心甘情愿、锲而不舍,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。苦,至此便成为一种镜界。

为追求一种目的,到达一种镜界,虽苦犹乐,甘之如饴。苦之极,亦乐之极也。

读书之苦亦如此也。

君不见,当今商海泛潮,趋者若,暴富之大款几近比比,他们华屋宝车,锦衣玉食,无昼无夜泡在麻将桌边、歌舞厅里、酒席宴上。声色犬马,纸醉金迷,就是不肯读书。缘何?皆因读书苦也。避苦就乐,人之常情,复何道哉?

然而,读书亦有乐。自古就有嗜书如命也,读书成痴者。南宋诗人尤袤说:饥,读之以当肉;

寒,读之以当裘;孤寂而读之,以当朋友;幽忧而读之,以当金石琴瑟。理学家朱熹著名的《读书有感》诗云:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渫哪得清如许?为有源头活水来。东晋大诗人陶渊明好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。读书之乐,溢天言表。这等读书人都是参透了书禅,悟彻了书道,真正领略了读书的妙处。读书,其乐无穷,何苦之有!

当然,所谓十年寒窗苦,一举天下名之类的为追求功名利禄而读书不足为训。读书也是为了增知广识,修身养性,提高本领,为国为民,更好地做人,更有好处地生活。人间自是有书痴,此事不关名和利。苟如此,读书即能自觉刻苦,以苦为乐,乃至不以为苦,而视为极乐。这才是苦读书

者之所为。

读书乐,何苦之有?

读书的苦与乐作文(6):

读书的苦与乐

书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验。

读书能够让我们站在更高的高度来看问题,从而少犯错误,少走弯路。

读书是一件快乐的事。当你无聊时,你能够在书中找到乐趣;当你遇到困难时,你能够在书中找到答案。但是,读书也是很辛苦的。寒天腊月里,我们还在暖暖的被窝里,学校的广播声急急催促着我们快快起床,我们望着窗外呼呼的北风,我想:如果不用读书那该多好啊。

在学校里,最让人头疼的就是考试了。如果考得不好,老师就要批评,家长就要责骂,而我们自我则要理解他们的批评和责骂,还要被同学嘲笑,真是哑巴吃黄连,有苦说不出来。作文

此刻的学生星期一到星期五,在学校上课学习,好不容易挨到了星期六,但是一回到家里,什么英语啊,奥数啊又来上课了;等到暑假和寒假,还是要去上补习课,搞的学生没有一点的自由时光,这些难道不是读书的苦么?

读书虽苦,乐在其中。在人生茫茫的旅途中,尽管人人都盼望欢乐,无人喜欢苦闷,但欢乐与苦闷永远是双胞胎兄弟,永远伴随着我们在生活的舞台上,我们在学习上也是如此。作文

看到那些作文题目就令人头痛起来,看到那些数字就让人眼花缭乱,看到那些豆芽菜似的文字就让人头皮发麻,从这些来看确实很辛苦,但但是在辛苦的另一端迎来了欢乐。没有忧伤,何来欢乐呢?凡事都有两面性的,就看我们怎样去应对它。

一分耕耘,一分收获。耕耘就是要多付出一点代价,不付代价能收获吗?天下没有免费的午餐。

知识的海洋原先不是风平浪静的,要想获得真正的知识,那就该扬起奋发的风,用心进取,努力拼搏,虽然这段程是很辛苦的,但是在千辛万苦之后,就会看到美丽的彩虹,这也是值得的。只要肯辛苦,不怕艰难,勇敢地拼搏,这样肯定会有完美的未来,想想自我获取的每一点知识,哪一点不是自我辛勤而得来的呢。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我们渴望获得知识,付出点辛苦算得了什么呢,只要以后别辛苦就行了。

当然,求知是很艰苦的,但当我们把用心血得来的知识用在自我的事业上,让自我有个完美的将来,生活幸福美满,那岂不是很快乐吗?

有乐有苦,有喜有忧,这就是读书的滋味;乐在其中,苦在其中,让读书伴随着我们一生。

读书的苦与乐作文(7):

读书的苦与乐

说到读书,我想每个人都有感受。或苦或乐,或甜或酸,总之每个人阅读的感受都是独特的。

我读了八年学,从刚入学开始,就明白以后的伙伴就是与书相伴,与一个只会默默释出文字没有语言的朋友共享学习和生活。

一本书,一篇文章有时看时光间长了,便会有一种枯燥的感觉;有时读不出结果时,就要苦苦的字斟句酌去理解;有时苦读,总是觉得很无聊,缺乏味觉

这便是苦的读书感觉,相反乐是一种带有享受般,自在悠闲的阅读感受。

乐快乐,简单,自由自在,无忧无虑是情感最愉悦的享受。从书中获得的这种乐,可能是拥有了无穷的新知识;可能是拥有了美味的精神粮仓;可能是拥有了前所未有的独特的快乐;也可能是拥有了总之当克服了读书的苦,迎接自我的便是享受无尽的快乐,所以乐总是胜过于

苦的,风雨过后见彩虹用在那里再恰当但是了。但是不是说读书总是苦的,读书之际遇到苦是难免的,努力克服,快乐便会相伴永远。

读书,就要味觉俱全,懂得欣赏,有持之以恒的毅力。苦和乐是交织在一齐的美丽音符,体验过的人就会觉得读书是一种美妙的东西。

读书,感受读书的苦与乐。

读书的苦与乐作文(8):

读书的苦与乐

记得小时候,妈妈经常教导我,长大要好好读书,好好学习,做个有用的人。我听了似懂非懂地点点头,心想这还不容易。直到我上了小学之后,我才体会到了要读好书并不容易。

首先,上课的时候要一丝不苟听老师讲课,如果不认真听课,那么课堂作业就不会做,要花超多的时光去思考,还会招来父母的责备,做得太晚还会影响第二天的学习,所以,我觉得上课认真听讲十分辛苦也十分重要。其实我本是一个贪玩的人,上课久了我会失去耐心,偶尔要做一下小动作,有时候被老师发现了还会被处罚,我还是个小孩子,也有着贪玩的本性,我不想做一个只明白学习的机器人,所以有时候我觉得读书很辛苦。

放学后,我不仅仅要完成老师布置的作业,同时还要完成妈妈布置的课外作业,有时候因为上课没有认真听讲,作业没能尽快完成,要做得很晚,我连觉都睡不醒,第二天又要很早起来上学,感到很疲惫、很辛苦。

幸运的是,我有一颗聪明的脑袋,虽然学习很辛苦,但我还能应付过来,我很听妈妈的话,时常做一些课外作业,并不断地调整自我的心态,不断地战胜自我,期未考试的都有不错的成绩,这是我欣慰的地方,也是我快乐的原因。

读书的苦与乐作文(9):

读书的苦与乐

书是人类的营养品,他像一个蛋糕,美味无穷;他想一棵蔬菜,补充我们的营养,也像一杯水,为我们解渴,我觉得读书不仅仅有快乐,也有痛苦。比如我吧。

这天,我在我美丽可爱的小房间里,准备看那又搞笑又让人入迷在其中的书。这本书是我最爱的一本,在我家是皇冠级的,这本书让我开怀大笑,笑的让人肚子痛,这时事就来了,我妈妈疑惑的问:小石头,你是不是在打电脑呀,笑得那么开心。我连忙回答:没有,没有,我没有玩。这事不是说过就过,一场暴风雨正在慢慢地靠近我,风雨来了,这时妈妈又说:你到底有没有玩电脑?我不耐烦地回答:没有,没有不是才跟你说吗。你让我我进来妈妈说,我便起来开门,妈妈进来后,摸了摸我的连网器,妈妈生气的说:小石头,为什么连网器是热呼呼的。我没动我怎样明白?我平和地说,妈妈气愤地说:真的没。真没我说,妈妈气愤的头上冒火,说:做人要诚实,连网器是热的,连网器是热的就是有人玩过,证据在那里,你又怎样解释,我。你别我了,叫你多看书,你却玩电脑,赶快读书此刻是狂风暴雨,我挡也挡不住!我只能答应哦,虽然此刻收到了委屈,但是一想到书中的画面,不禁让人开怀大笑。

读书有苦也有乐,有委屈也有欢笑,读书能让得到心灵进化。

读书的苦与乐作文(10):

读书的苦与乐

读书虽苦,乐在其中。

在人生的路途中,尽管人人盼望欢乐,无人喜欢忧伤,但它们本是孪生姐妹,永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此,为了那眼花缭乱的数字迷宫而呕心沥血;为了那令人头疼的作文题目而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我们则是一串欢乐的音符。

一分耕耘,一分收获。耕耘就得付出必须的代价。没有那含辛茹苦的耕耘,哪能领会到甜入心田的收获?知识的海洋原先不是风平浪静。要想获得真知,就务必扬起奋发的风帆,努力拼搏,这必须是很苦的。在它面前,我们是畏难怯步,还是搏击进取?前者当然不会在事业上有成就,更不会领会到学习的乐趣;而后者则会领略到知识的芬芳,迎来梅花扑鼻香的丰硕成果。想想你取得的每一点进步吧,哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的!

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我们渴望的是获得知识,付出点代价算什么。当然求知是艰苦的,但当我们把用心血得来的知识用在建设祖国的四化业上,为国家的富强,人民的幸福做出贡献,岂不是十分快乐吗?

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,教师的必备素质(通往教育成功的桥梁/飞向教育成功的翅膀) 材料中一,师爱,是教育的前提和开始,是通往教育成功的桥梁,也是最基本的教育原则。作为一名教师,乂如何去营造一-呢? 学生是不断发展的人,一就是需要与学生不断进行心灵的沟通;学生是具冇独立意识的的人,一需要换位遺识;学生是独特的人,一需要讲究艺术的关爱 师爱是心灵的沟通。我国著名教育家陶行知先生曾说过:“真的教育是心心相映的活动,性独从心里发出来,才能达到人的深处。”作为教师,就要做一个有心人,时时处处去观察学生,关心学生,帮助学生,与他们建立深厚的友谊,达到心灵的沟通。这样,你会感到一种心灵的愉悦,这份愉悦来白学生带给你的感动,它如蒙蒙细雨般滋润,如融融春意般温暖。教育不能没有爱, 就像池塘不能没冇水一样,没冇爱就没冇教育。“爱人者,人恒爱之。”只要你付出爱,用心去爱,就能感受到來自学生的爱。 师爱需要换位意识。学生是活生生的个体,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展和思维方式的变化,其独立意识和自我意识日益增强,有很强的自尊心,需要得到他人,特别是老师的尊重,当有了缺点或错误时,往往害怕老师批评,待别是不希望老师当众批评。教师要懂得学生的这些心理特征。陶行知先生曾告诫师范生:“未來的先生们!忘了你们的年纪,变个十足的小孩子,加到小孩了的队伍里去吧!”的确,我们必须蹲下身了,学会变成孩了,要有一种换位意识,才能真正走进学生的心灵,真正理解学生,真正把匝爱转化为激发学生追求进步、积极进取的力量源泉。 师爱需要讲究艺术。冇些教师埋怨:“为什么我付出那么多的关怀,那么多的爱心,学生仍不懂礼貌,不尊重老师,一点也不理解老师的-?番苦心?”这恐怕就是老师爱的方式不当的原因。有些教师在教育学生的过程中,不是对学生爱得太过分,失去师之尊严,就是束得太紧,管得太死,以至学生“谈师色变”。有些教师对学生的情感近似溺爱,对学生缺乏棊木要求,事事包办代替,从不轻易放手。过犹不及,爱学生不等于放任H流,但更不能吝于施与,关键是要讲究分寸,讲究艺术。没有规矩,难成方圆。教师既要与学生打成一片,也要注意师道尊严,才能得到理想的教育效果。 师爱是催工百花的春风,是抚慰心灵的阳光,是滋长希望的十壤。作为…名教师,就需要卷起袖子,振奋精神,捧着一颗爱心, 带着-?双慧眼,为伟人的教育事业添砖加瓦! 实施创新型教育 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着科技革命和知识经济的迅速崛起,创新及创新型教育已成为时代关注的焦点。越來越多的人己充分认识到创新型教育对国家发展和人类文明进步的重要意义。如何实施和推进创新型教育,培养创新型人才已成为每个教育工作者亟待解决的课题。 首先,教育的思想和理念需要创新。因为思想理念是一切行动的决定性因素,在教育工作中,思想理念尤为巫要。作为创新型教育的实施者一一人民教师,必须积极转变落后的教育、观念,确立与时代和适应的观点和理念。从新的教育观来看,教师不仅是传统意义上的传道、授业、解惑者,更是学生学习的促进者,教育教学的研究者,课程内容的建设者和开发者。从新的人才观來看,不仅考上大学的学生是人才,而且只耍是个性得到发展和完善,素质和能力得到提高,并能通过自己的创造性劳动为社会的进步做出贡献的人都是人才。我们教育的目的是为社会培养适合各个领域需耍的人才。从新的教育质量观來看,教育的根本目的在于教育学生学会做人、学会做事、学会求知、学会创造,即教育要以人为本,努力提高人的素质,并通过人的发展促进社会的发展。 瓦次,教师的素养需要创新"没有创新素养的教师就不可能培养出创新型的人才。教育既有传递性又有创新性。教师要有强烈的创新欲望,能创造出宽松、和谐、民主的学习氛围,尊重学生的个性。具冇激发学生创新欲與的艺术,具冇基木的教育科学素质和教育科研能力。教师不仅要向学生传授知识,而fl耍教会学生学习;不仅耍发挥教师的积极性,而JL耍善丁?激发学生学习的主观能动性。 再次,教育的内容需要创新,包括创新型教育教学模式、创新型课程体系和教学内容等等。长期以来,我国的中小学课堂教学受应试教育的彩响,形成了以教师为中心和以传授知识为教学H标的课堂教学模式,传授知识成为课堂教学的主旋律。在这一模式下,教学过程只重视知识的传授,忽视学生创新能力的培养。而创新型教育教学的模式则是将知识与技能、过程与方法、情感与价值观有机融合,以培养学生的创新能力。传统的教学知识内容陈旧,重理论、轻实践,缺少灵活性,从而使学生失去了学习的积极性,失去了对知识的自悟。因此,实施创新型教育,培养创新型人才,需要建立与之相适应的教学内容和课程体系。我们要从培养学生的创新思维、创新意识、创新能力三个层次上着手来调整课堂教学的内容,改革教学方法,改进学生的科研实践活动。将创新教育贯穿于整个教学过程

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中考满分作文精选共10篇 1.温暖的梦中 指尖的温暖渐渐地被一丝寒冷代替,就像宁静的早晨被一声巨响打破一般,自己终于挣扎地醒来了。带着一丝不愿和一丝无奈,从那个温暖的梦中悄然醒来。 其实,上天是不公的。自己渐渐地终于发现,不知何时的自己终于这样执著地认为。有些事情在你出生的那一刻起,便深深地印上了一个印记,这个印记是一生都不会抹煞的。 在我能够记得这个世界零碎的记忆中,自己的世界便充满了别人异样的眼光。他们的不屑、鄙视,甚至到无视,我都懂得的,看得见。没办法,上天只给了我一个华丽的外表,却没有给我过多的实质,自己深知、轻叹,但无奈。 其实,自己一直想改变。 小时候,其实有许多的梦想,其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己渐渐地改变,虽然有时候会有挫折、网难,但一想心中那一个远大的理想,便有了更多的动力。于是,便坚持着改变,但最终还是未能如愿,自己自信一笑,没关系,还有机会。 那些有着美好憧憬的小时候,转瞬即逝。 我仍怀揣着那一份“伟大”的理想奋斗着。自己知道想改变,只要让自己发光,向别人展示自己的实力,这样别人便会改变对自己的看法。但是现实却是一个牢笼,让我一次次放飞的梦想逐渐被囚禁,甚至都无奈地想变平庸。自己无奈一笑。

我终于渐渐懂得现实与梦想是有差距的,而且这种差距似乎与生俱来的,无法改变,任凭再怎样努力,都无法缩短。 其实,不是自己不想做而是那种与生俱来的东西自己学不来的,自己没有香味,自出生便懂得,但是那是一种无奈,自己也想有个发光发彩的机会,但现实却一次次地将自己拉同! 身为腊做的苹果,我并不是想欺骗任何人,只是想让别人知道我不是。 徒有其表,这是自己的心声,不知有没有人知道。 开始的自己做了一个梦,梦中的我终于静静散发着香味!而现在的我。 正静静地躺在画室中,在期待着明天那次表现的机会! 2.找回童年 一个越来越复杂的世界在寻求一种简单,一个越来越浮躁的心灵在寻求一种宁静,一个越来越淡漠的人群在寻求一种感动,一个越来越奢华的社会在寻求一种质朴……不经意间,找回童年似乎成了每一个人的梦想。 找回童年就是要找回自由找回快乐。我的童年的天地是广阔的,望不到边的鄱阳湖就在我家屋后,岸边是我们常去玩耍的儿童乐园。最有趣的是夏天,在水边上嬉戏打闹,数着过往的帆船等着卖西瓜的船靠岸,大人会用钱或用谷子换,一箩筐一箩筐的

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【参考例文】 是责任,更是一种良心 在汶川地震发生后,一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注。与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比,范美忠最大的关注点则在于在面对危险时他暴露了人的本性,或者说不叫人的本性,而是人性中最弱的一点。范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷,反而将自己的行为说成是提供给社会作为分析道德与人性的案例“范跑跑”也许并不是个别现象,却被很多人当作是个例来研究。人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择?不禁让人想到在地震中报道的另一条新闻:在地震中有这样一对夫妻,在地震发生时丈夫只大喊了一声“地震了”便独自跑到楼下,等他安全时才想到妻子,转而去救自己的妻子。在这个小事情上,我们看到了丈夫第一次的举动体现了人性,而当他返回的那一刻,他已将责任看重于生命,原来责任可以如此高贵。正如很多人所说的那样:解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳;医生的职责就是救死扶伤;教师的职责就是教书育人……每个人都是社会群体中的个人,彼此互相依赖互相帮助。解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前,医生也不能因为大灾过后必有大疫而不履行救死扶伤的责任;而作为一个老师,当一群学生把你当成是一个信赖者,当一群家长把你当成是孩子的保护者时,你却独自逃脱。每个人都有最人性的一面,就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样,可贵的是他可以在维系自己的生命的同时分一半或者几分之一去救助另一个生命,前者是人性,而后者是责任,一份对社会、对同伴的责任。在大家还在讨论教师职责时,一条由陕西省汊中市勉县教育局6月2日出台的一条新规定引起了更多人的参与讨论:今年高考期间,碰上余震发生时,在场的3名监考老师要负责考场内考生的疏散工作,不能先于学生撤

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最新2015年学生中考满分作文范文优秀

最新2015年学生中考满分作文范文优秀 2015年学生中考满分作文范文优秀1:难忘那坚毅的眼神 当昆明暴乱四起,当血雾笼罩全国,当恐慌一点点吞噬着人们……哥哥却在打包去昆明的行李。 妈妈一把夺过哥哥手中的包,拿着那沉甸甸的包,妈妈的双手不住的颤抖,声音也已带了三份哭腔:“就不能,就不能不去吗?”哥哥看着近些天憔悴了的母亲,眼神微动,却又看到包上的军徽,眼睛又充满了坚毅。哥哥将妈妈拉坐在床上,说:“妈,我知道你不放心我,可是我吃了部队五年的白饭,跟兄弟们一起训练了这么多年,是时候报恩了!” 听了哥哥的这句话,妈妈再也忍不住了,眼泪如断线的珠子,大颗大颗的掉落:“我养了你18年,你,你就不能为了报我的恩不去吗?你这是去,去送死呀!” 哥哥不再言语,只是看着妈妈,眼里充满疼惜,却又饱含坚毅,他决定了就不再更改。 亲人的泪水,挽留的话语都如泛滥的洪水一样淹没着整个家庭。但哥哥,却屹立在这洪水之上,遥遥地眺望着西南方向。他告诉我,那里有他的兄弟,有他的军队,还有祖国的召唤。 后来,哥哥还是趁夜走了,没有告诉任何人,独自背着包裹走向远方,我们再无法联系到他,他也从未回过电话。 前几天,妈妈看见将氧气罩让给别人的官东,突然掉下泪来,嘴里喃

喃地念着:“这傻孩子……这傻孩子……”我看不到水下的官东究竟是怎么样的,但却能猜到,透过层层水纹,那双眼,必是坚毅的。 哥哥曾在临行前,偷偷地给我留了封信。那夜,他将信谨慎地放于我的桌前。昏黄灯光晕染在他身上,眼神却坚毅无比,击碎了一室柔和。我悄悄地打开那信,信上只有是一行字: 处其位,谋其事,照顾好妈妈。 “妈妈”二字已有些模糊,哥哥还给妈妈的,只有这一滴眼泪了。他那坚毅的眼神中,担得是千万家庭,他要用自己的血肉之躯报恩祖国。难忘,官东的坚毅的眼神;难忘,哥哥的坚毅眼神;难忘,千千万万如他们一样的勇士的坚毅眼神! 2015年学生中考满分作文范文优秀2:那个人留在我的记忆深处他,只是一个普通人。可他,却有一双不普通的眼睛,一手不普通的技艺以及不普通的精神。 一个清净的午后,金色的阳光暖暖地洒了下来,惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时,耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听,配上笙浑厚的音调,百般悦耳。它在我耳边不断回荡,空灵悠远。 是谁在吹奏这优美的乐曲呢?我循着声音望去,呵,是位老爷爷。在一旁,他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中,正拿着那个音乐之源——笙。老奶奶的手里,捧着一个塑料小碗,几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的,我暗自心想。待他们走近些,我再定睛一看,天哪!老爷爷那饱经风霜的脸上,双

综合素质作文范文10篇

1.请以“教育从心开始”为题,写一篇议论文。要求:观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于800字。 【参考范文】 教育从心开始 “教育从心开始”早就被人们提出来了,但一般的人都会认为这是指对学生的关爱,而我认为它更深、更广的含义应该指教育的机智。被人们誉为太阳底下最光辉的职业——教师,是塑造人类灵魂的职业,那么,它不是一门艺术吗?因为艺术需要体现美和创造性,而教育正好体现了这个特点,一个搞艺术的人,难道不需要用心吗? 教育从心开始,就是要给学生师爱。教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水源。但这“爱”,是需要讲究方式方法的。方式恰当的爱能让学生感受到雪中送炭的温暖与幸福,这种爱如同涓涓的细流能让学生干涸的心田得到滋养;反之会让学生感受到火上浇油的烦躁与愤恨。要做一名深受学生喜爱的优秀教师一定要了解学生,真正做到因材施“爱”。 教育从心开始,就是要在教学中讲究技巧。我的音乐老师李巧红的成功教学案例就深深印在我的脑海里。我班新选的那个音乐委员因为胆量小放不开,高音部分总是上不去,李老师就对她说:“你的声音很好听,这首歌更好听,我想跟着你学,请把我也当你的同学,放开了唱,一定能唱好的。”在老师的鼓励下,她圆满地完成了教学任务。那以后,自信点燃了她学习的激情,笑容随时在她脸上绽放。就是这句微不足道的鼓励却让这个学生得到了学习的快乐。所以我想起人们常说的:老师的一句话可以成就学生辉煌的人生,也可以摧毁学生理想的城堡。 教育从心开始,就是要注意处理偶发事件的策略。遭遇偶发事件一定要冷静,要处理得灵活。有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书,硬逼学生交出看的书籍,可有的学生就是不愿交,于是和学生抢、厮打,最终不了了之。用一个眼神、一句话去提示他,让他自己把书收到课桌下,下课后再找他谈。难道这不是良策吗?课堂上还有更多的偶发事件,比如教室突然飞进不速之客,并且已经虏获了学生的心,不妨就此开一个“如何保护动物”的主题班会;再比如罕见的白雪让学生目不转睛的时候,何不让他们一次看个够? 当今这个社会只要你能取得教师资格证,能被学校聘用,你就可以成为一名教师,就这一点来说当老师很容易,但要成为学生的

中考作文之中考满分作文10篇

中考作文之中考满分作文10篇 一、作文写作 1.阅读下面的文字,按要求作文。 人生中总会有许多重复!喜怒哀乐,人之常情;雨雪风霜,难以回避;春夏秋冬,周而复始;上学放学,天天如此;成功失败,岂能避免;衣食住行,不可或缺;花鸟草虫,时时可见;山川湖海,游览观赏……所有这些,相信你不止一次的“重复”着,但每次的体验或感受也许不尽相同… 请以“我又”为题,将题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 【答案】我又长大了一岁 春,一年之际的开始.或许会注意,土壤里冒出了一个个嫩芽,它们才刚刚破土而出,接受阳光,雨露,它在不停地开枝散叶,它们的方向,大概就是天空吧,它望着天空,想要成长. 而与此同时,我们也在成长,经过不断的磨练,我们会有蜕变.一年的时间,我们不再有过去的幼稚;一年的时间,我们不再有懵懂的轻狂;一年的时间,我们开始懂得奋起直追.而人生究竟有多少个年岁,有多少个365天可以浪费啊.就像莎士比亚说的:“春光自不留,莫怪东风恶.”过去的一年里,收获的青春有多少,大概只有自己了解,过去的该如何弥补,是否可以有时光倒流?还是找无数的理由来掩盖?必须记住的是,过去,只是提醒努力的警示牌,不是永远怀念的回忆.假如只是沉溺于过去,不注意眼前,又有何意义?新的一年,自己已不再是初一的学生,于是,我开始思考,过去的一年,自己到底注重的是些什么? 是学习么?那为什么总是在原处徘徊呢?人生的道路上,来而又返,自己都会责备自己:不够努力,不够专注.我是不是真的成长了呢?看着周围,人们花费大量的金钱与时间,去追求一些庸俗,物质的东西,他们只懂得享受.却忽略了最重要的一点,他们的内涵更需要完善与毅力,他们的生活一成不变,最后碌碌无为,空有靓丽外表.反省自己,我并没有牢牢的把握住时间,也曾努力过,想要弥补知识的漏洞,可是却发现自己的懒惰占了上风,它居高临下,我自己则败下阵来,总结过去一年,一次次的挫折,让自己感到不服气.想要克服,告诉自己,挫折必不可免,可责怪别人没有用,关键还在自己.人生没有完美,可我们却可以做到尽善尽美。 比自己优秀的人比比皆是,我想,我们真正攀比的对象是自己,人生有无数次的进步,不要苦恼自己的不足,每个人都是一步一个脚印,慢一点,快一点,努力向前走,只要有付出,一定有回报. 而现在,我又长大了一岁,就意味着,我该迈着新的脚步,去走那漫漫长路了。 【解析】 【详解】 试题分析:这是一道半命题作文试题,要求是从所给出的四个词语中将题目补充完整。从本题目中,我们可以得出两个关键词语,一个是“我”,一个是“又”写作时,必须写发生在“我”身上的事。写出自己的真情实感。“又”是“第二次”或“多次”的意思。相同的或类似的事情已经发生过了,但是不可避免的又发生了。与上次发生时的感受肯定不同,写出不同之处。 【点睛】 这是一道半命题作文试题。写作时注意以下三点:(1)认真审题,明确题意这是写好命题

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缤纷成就和谐 三个学生走进商店寻解渴之物,喜甜者偏爱果汁,喜淡者选择矿泉水, 喜欢又苦又甜者买下咖啡,三种味道不同,但却因不同而和谐——和而不同方为 和谐,若这世上只有一种饮料,则不免单调而索然无味。 缤纷成就和谐,试看暮春三月,鹅柳淡烟的嫩黄,映阶碧草的翠绿,出 墙红杏的艳红,卷云时舒的碧空,它们的颜色各不相同,但这又有何妨?“万紫 千红总是春”,本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的 是表象,和谐的是本质,缤纷成就的是多彩的世界,是真正意义的和谐。 轻叩红楼之门,寻那桩百年来曼远悠长的梦,你说《红楼梦》里众相纷芸,钟灵秀丽的女儿如此之多,谁是读者的最爱?从来是众口难调,然而亦从来 是雅俗共赏,轻抚着略微卷起的书页,我们仿佛听到,那“我来迟了,不曾迎接 远客”的张扬,那“花落人亡两不知”的忧伤,那“这个妹妹,好像哪里见过” 的惊喜,那“爱哥哥,爱哥哥”的呼唤,汇成了一曲和谐的乐章,不绝于耳,味 之不尽 ,, 和谐不是一把尺子,硬生生地丈量万物,用同一个标准命令世间万物达成量 的一致;和谐是一位总揽全局的决策者,抑或说是指挥家,让万事万物各就其位,让它们演绎真实的自己,成就真正的和谐。 千年之前,春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴,诸子百 家的争鸣之声穿透史册、书卷,穿越时空仍然在耳畔掷地有声;千年之后,蔡元 培先生的“不以自己思想来束缚他人,亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言 震醒了求索中的多少中国人,而“学术自由,兼容并包”的思想又延续至今,令 人感佩。 子曰“有教无类” 。作为人民教师,我们应尊重不同的学生,尊重不同的 看法,尊重不同的选择,用心去领会并呵护真正的和谐,对各个学生的兴趣爱好 给予保护;对各个学生的学习陋习给予宽容;尊重商店里买不同饮料的学生;尊 重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的学生,, 正是每个学生的不同特性构成 这变幻多彩的大千世界,没有不同就没有真正的和谐。

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美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。 从教育角度立意,写一篇不少于800字的文章。 【参考范文】 知行合一贵于行之 华盛顿儿童博物馆墙上的这句话,无不诉说着这样一个道理——学贵于知之,更贵于行之。 西汉文学家刘向说过:“耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。”千百年来,多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理:百闻不如一见,百见不如一做。即知行合一,重于实践。其实把听与见结合而论便是知,一个胸无点墨的人怎能有所作为?古人常讲“博观而约取,厚积而薄发”。如果没有博观或者博闻,想必无论是谁也是无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始,知是行之成”的主张。“行知”之名也正代表了他的“行动—知识—再行动”的教育思想。我们通过观察、通过听闻获得知识。 教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时,胸中有成竹”这样的一种境界。齐白石学画虾时,曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态;徐悲鸿的奔马图,是他常在马厩观马的结果;达芬奇为了完成《最后的晚餐》,曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象,观摩人物神态。这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成,就必须有“知”在肚里,“知”是“行”的前提和基础。在教学过程中,达到教师传播知识,学生掌握知识的目的。单有“知”是不行的,要紧的是“行”,是做。如果只有学知,有远见,但只空论,那不但不会美名远扬,反会被他人认为是“空水瓶”,没有真才实学。荀子曰:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”。孔子也曾曰:“吾尝终日不食,终日不寝,以思,无益,不如学也”。光是知之,而不行之,想必其所学所知会胎死腹中吧。李时珍为确保所著医术的准确详尽,亲自到深山采取草药,向药农询问情况;徐霞客为完成游记,跋山涉水,遍游名川大山,历经许多城市;巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般品性和毅力,曾亲自到非洲猎狮;托尔斯泰为了刻画逼真 的战争场面,曾亲自前去战场观察。所有的事例一再证明:实践出真知,唯有“行”了,方可验证所“闻”所“见”,只有“行”了,才能掌握真正意义上的“知”。在教学活动中,通过参与课外活动、观察自然环境等方式,使学生体验生活、体验自然。想到和得到,中间还有两个字便是做到。懒于动手实践,只会运用书本知识空发议论,那只会给人留下笑柄。昔有赵括纸上谈兵,最终败北;今有学生空谈理想,最终无所成就。 学习知识,不能只是听,只是接受,更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学习,实现闻、见、做的统一,才能达到理想的效果。

综合素质作文参考范文

1、阅读下面的材料,根据要求作文。 人生之路不是一马平川,有坦途就有坎坷,有甜蜜就有苦涩。 人生之路,从来都与挫折相伴而行。然而,挫折对于强者来说是一块块垫脚石,是通向成功的一级级阶梯:对于弱者则是一个个绊脚石,会把弱者跌得鼻青脸肿。 挫折,有时候也会像一座沙漠,试图使人迷失方向。然自信者手中始终会握着一枚“指南针”,他永远不会迷失方向,勇往直前地向着目标进发;而失意者却像一只无头苍蝇,撞到哪儿算哪儿,一辈子也走不出“沙漠”。 请根据以上资料,联系实际,写一篇论说文。 要求:用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义,题目自拟,立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于800字。 1.[范文] 人生自古谁无“挫” ——笑对挫折成就未来 在狂风面前,大海选择了化痛苦为浪花,才不致使自己成为狂风的俘虏;在暴风雨面前,苍鹰选择了化痛苦为磨练,才不致在风暴中葬送自己;面对挫折,我们该沉寂吗?消沉吗?深陷其中吗?不!作为未来的教师,要用百分百的勇气与智慧战胜它,用乐观与不服输的精神压倒它,用努力与汗水去浇灌祖国的花朵。 面对挫折时,我们要积极乐观。人生就像大海,风浪受伤都是不可少的。成长必然会伴随受伤和风险,但换个角度看,每一个困难与挫折都是上天赐予我们磨练意志的机遇。桑兰在遭遇人生重大变故时表现得非常勇敢,她从未抱怨,就算知道自己再也站不起来了,她也不后悔练体操。正是因为她的勇敢与乐观,才使她笑对挫折,成就了她非凡的人生。生活因挫折而精彩,生命因笑对挫折而更加绚丽。在挫折面前,保持积极乐观的心态,也许乌云背后依然是灿烂的晴天。 遇到挫折时,我们要懂得厚积薄发。人的一生注定有坎坷,有泥泞,有悲歌,有挫折。不能因一时的跌倒而一蹶不振,要善于在逆境中思考,总结失败的教训,寻找成功的经验,正所谓冰冻三尺非一日之寒。邓小平戎马一生,三起三落,最终成为中国改革开放的奠基人,虽然他在文革期间被下放江西,但他没有过多抱怨,而是坚持每天读书看报,通过三年的思考,他韬光养晦,厚积薄发,最终成就一番伟业。咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。所以说要重视日常积累,在逆境时不畏惧,厚积薄发,以成就非凡的人生。 接受挫折我们要学会逆境时永不言弃。作为未来的老师,必然会在教学过程中碰到一些教学难题,比如说:教学压力大、工作条件简陋,或者尽管很努力但就是不被认可,更会面临班级中的“顽固分子”。此时,最重要的是在挫折面前坚持到底,永不言弃,最终击败挫折,笑对挫折。霍金之所以有永不言弃的坚持,中国女排之所以有永不言弃的顽强,爱迪生之所以有永不言弃的勇气,都是因为他们坚信挫折是对成功的考验。永不言弃是一种品格更是一种精神,只有在挫折面前永不言弃才能看到前方的光芒。 人生的旅途总是荆棘密布,跌宕起伏,没有谁能够平步青云,但是挫折不是前行的拦路虎,而是通往成功之路的指南针。在挫折面前,学会逆境时积极面对、厚积薄发、永不言弃,定会天堑变通途,柳暗花明又一村,造就属于自己的辉煌! [解析] 从材料中我们可看出:挫折是每个人成长过程中必不可少的,挫折对于强者来说是一块块垫脚石,是通向成功的一级级阶梯,我们所能做到的就是笑对挫折,战胜挫折,最终成就未来。从教师观的角度来说,文章的立意就是:用百分百的勇气与智慧战胜挫折,用乐观与不服输的精神压倒挫折,用努力与汗水去浇灌祖国的花朵。文章采取排比式开头,气势磅礴,富有文采,考生可借鉴。接着三个策论式分论点,强调教师要怎样去战胜挫折,分别需要:学会逆境时积极面对、学会逆境时厚积薄发、学会逆境时永不言弃,用了桑兰、邓小平的事实论据加

中考满分作文·最新汇总10篇

中考满分作文·最新汇总10篇 一、作文写作 1.在暗夜里,你会感谢那个为你提灯的人。在人生路上,也有那样的“提灯人”,帮你拨开迷雾,让你找寻到人生的方向…… 请以“感谢那个为我提灯的人”为题,写一篇作文。 要求:回忆一件事,表现一个人,要渗透你对这个人的情感;不少于600字。 【答案】感谢那个为我提灯的人 十四年前的那个万物复苏的春天。伴随着一阵清脆的哭声,我来到了这个陌生的世界。那时的我迷茫无知。是你,一路上无怨无悔地为我提灯,让我看清了人生的方向。 是你,牵着我的小手,和我一起来到小学门口。你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光目送着我,直到我的身影渐渐消失。从此以后,你就关注着我学习中的点点滴滴。不久,你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪,并且错别字层出不穷。你严肃地把我拉到书桌前,告诉我“字如其人”的道理。你认真指导我练字,还告诉我有关汉字的知识。纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐,这中间不知凝聚了你多少的汗血。感谢你,为我提灯,让我看到了中国汉字的魅力与学问。 小时候,用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点,上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”。是你,把我带进了图书馆。静谧的气氛、干净的环境、丰富多彩的书籍……这一切的一切,都使我迷上了这里。在午后的阳光下,总有你的身影陪伴在我身旁,和我一起静静地看书。在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。感谢你,为我提灯,让我发现了阅读中蕴含的乐趣。 小时候,我对生活一窍不通,总是坐享其成。是你,教我如何管理好自己的生活,教我如何烹饪出一桌盛馔,教我如何把屋子收拾得窗明几净。感谢你,为我提灯,帮我拨开了依赖的迷雾。 长大后,一个个问题接踵而至。学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁善感、不堪一击。是你,愿意耐心地倾听我的诉说,帮我解开一个个心结。那一句句发人深省的话语使我豁然开朗。感谢你,为我提灯,帮我驱散烦恼的雾霾。 岁月匆匆,如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生,而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹。在我成长的道路上,如果没有你为我提灯,我不知道会误入什么样的歧途,是你提灯指引我走上正确的道路。 【解析】 【详解】 试题分析:作文标题“感谢那个为我提灯的人”。在人生的漫漫征程中,有喜,有怒,有哀,有乐。在我们孤独无助的时候,总有一位提着灯的人为我们照亮前方迷茫的路。伴着我们向成功之路走去。那位提灯之人就是我们要写的人物。关键词“感谢”是写作的主旨,“提灯的人”中的“灯”不是现实中的“灯”,而是一个比喻,“路”也不是现实中的“路”,而是指人生之路。可以感谢现实中的某个人物。可以感谢历史上的某个人物。作文敢于说真话、抒真情,一定程度上展示了自己身边的事情。扣住“提灯的人”写“感

精选综合素质作文范文20篇

综合素质作文范文20篇 答题心得: 首先大家要明白,你考的是教师资格证,所以你的作文一定是和教育有关的,不管它题目怎么出,你都要尽量往教育的主题上扯,如此才能保住你作文的基本分,然后再说一下关于作文的几个需要注意的地方: 1、开门见山,作文开始就要亮出观点,这是文章的论点,别铺垫,别煽情,阅卷老师没那么多功夫来听你渲染~~~ 2、论点出来后,就是论据,也就是文章的主体,800字的论文,基本上这一部分占了70%,很多人不知道怎么哔哔,这里有一个小的取巧的方法告诉大家。小学学过排比句吧?好,请你把它变成排比段,什么意思?打个比方,如果题目是《我为什么要做老师?》,写完1、2两段论点外,之后的每一段你可以这样接下去写: 之所以··········是因为··········,这句经典 我之所以想成为老师,是因为我热爱教育事业。……………… 我之所以想成为老师,是因为我有深厚的校园情节。………… 我之所以想成为老师,是因为我希望自己能够一直走在学习的路上。………… 我之所以……………… 最后有个好的结尾段,基本大功造成了。 3、请准备一些教育家的名句,一来可以充字数,二来会提升你的作文水准,这些句子可以作为文章的开头引出全文,也可放在文末,做个总结。但是,请不要问我那么多句子准备哪一类的,因为我不是考官,我也不知道题目会出什么,所以尽可能的准备两三句你能完全背下来的,其余的多看看就好,到时候不使用直接引语就行,可以说某某教育家曾经就什么问题表达过他的想法,他认为,………只要内容对,不需要原话出现。 这里给大家提个醒:这些方法一定是管用的,是一个临时抱佛脚的对策,可以帮助你保住基本分,但是想要拿高分,请花心思在上面,多看看真题范文,多看看教育家们写的文章、或者是关于教育的文章,分数掌握在自己手里~~~

中考满分作文10篇

中考满分作文10篇 中考满分作文10篇 在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是WTT整理的中考满分作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 中考满分作文1 一提到“土”这个字,估计很多人首先想到的是一些贬义词,如“土鳖”“土老帽”“老土”等等。谁要是说某人“很土”,肯定会惹人不喜。可是,“土”的就不好吗?当然不是。“土鸡”、“土猪”就受人欢迎,因为人们认为那代表着“绿色”、天然、健康。可见,“土”的东西好不好,关键看其价值,看它们“土”得是否“有内涵”“有档次”。 比如我们常说的“土办法”。都已经21实际了,还有很多人认为,把婴儿的胳膊、腿拉直,然后紧紧地用小被子包住,这种“土办法”能防止宝宝长大出现罗圈腿。他们还振振有词地说,这办法已经传了好几代人了。结果呢?不少宝宝深受其害,有的甚至丢了性命。实践证明,这种“土办法”毫无科学道理。一个违背科学的“土办法”,说它“土”算是轻的了。

而像我们的“国医”——中医,已经有上千年的历史了,如果按照存在的时间来看,真是“土”得够可以的了。但无数实践证明,中医并不像鲁迅先生在愤激之下所抱怨的那样无能。且不说现代科技已经为中医插上了腾飞的翅膀,就说中医特有的针灸技术已经走出国门,传向世界了。 实践证明,符合科学道理的“土办法”才是好办法,而且不会“过时”。可以说,这样的“土办法”体现出的其实是“大智慧”。 比如,我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历中说,由于当时没有高科技手段控制潜艇的重心和重量,不得不采用“土办法”——在船台入口处摆了个磅秤,只要拿进船台的,不管是什么都要过称并记录在案;同样的,施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称……几年来天天如此。科学家们的这些“土办法”,既体现了他们的“大智慧”,更体现了他们身上自强不息的爱国精神。能想出这种“土办法”的人,值得每一个人尊敬。 做有智慧的人,想出“土办法”,造福社会,你我,该努力为之。 中考满分作文2 我,生在北京,长在北京。 我爱北京的小吃。 作为一个不标准的吃货,北京的小吃怎么能错过。甜甜的艾窝窝,酸酸的豆汁,咸咸的炒肝,北京小吃少有辣味和苦味。北

最新2020年中考满分作文:家庭生活范文示例

一:深深感受到了家庭的温馨 家庭的温馨每个人都想拥有的,因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭…… 你能深深感受到家庭的温馨吗?我就能深深感受到了家庭的温馨,在我家里,每个人都是快快乐乐的,非常的可爱。 美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里,爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员,每到星期六和星期天,如果爸爸和妈妈不去上班,我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户,妈妈洗衣服,弟弟扫地,我拖地。这样,我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里,每到吃晚饭的时候,就有筷子声在动来动去,这不是馋嘴,而是我们把菜夹给对方,让他吃多点好东西,这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗? 快乐的家庭生活给我带来了无限的温馨。有时候我家吃完晚饭时,我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩,和我爸爸、妈妈一起来玩。我们分别要了一种颜色。开始玩了,我们每个分别掷一次塞子,有时候妈妈先起飞了,有时候我先起飞了,弟弟和爸爸就很不高兴的。在玩的过程中,有时候我们都会自相残杀,你吃我的,我吃你的,有时候弟弟就大声的哭起来了,后来,我还是没有把弟弟的棋子吃掉,这样我们就亏本了。这样的家庭的温馨你尚馋试到了吗?这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您再能感受到吗? 这样美好、幸福、快乐的家庭温馨,您全能感受的到吗?这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里,而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭! 二:家庭给了我温暖 我生活在一个充满温暖、幸福的家庭中。中考前,发生了一次事故,那段日子,我真切地感到了家庭带给我的温暖和力量。 那是中考体育加试前,我不幸摔折了右手掌骨。我简直急死了,就要体育考试了,我的手这样怎么参加考试呢? 爸爸妈妈比我还着急,但他们急在心里,表面上还安慰我:“别急,还有十几天呢!咱好好治,努力练,一定没问题。” 妈妈为了让我快点儿好,带我找的大夫看病,每天还买回排骨为我炖汤喝。看着她在厨房里忙碌的身影,我心里有一种难以言表的滋味,汤炖好后,妈妈总是盛好,小心翼翼地左手端着碗,右手拿着勺,慢慢地盛起一勺汤,放到嘴边一下一下地吹,然后用嘴唇轻轻地抿一

教师资格证综合素质作文范文

毕业生有两种:一种是圆地,一种是有棱角地. 看到一则关于教育地趣闻.有一年,中国一个访问团去美国考察初级教育,回国后,访问团地报告中有这样地描述:学生不分品德优劣、能力高低;小学二年级学生仍然不识字;孩子们重视音体美教育,轻视数理化教育;课堂纪律不好,学生无视老师地存在.这个参访团地结论是:美国地初级教育非常糟糕.资料个人收集整理,勿做商业用途 同一年,美国也派考察团来中国,他们也有考察后地感想:中国小学生上课纪律很好,手放在背后,除非老师发问,学生不敢讲话;中国学生回家还需做作业;以分数排列优劣.美国考察团认为,中国学生地成绩是最好地,中国地科学文化也许会在年内赶超美国.资料个人收集整理,勿做商业用途 但多年过去了,两个参访团地结论都是错误地.被人不看好地美国式教育越来越被人推崇,而被人看好地中国式教育却越来越受人诟病.资料个人收集整理,勿做商业用途 这则趣闻事实上是一个关于教育地“天问”,教育到底是什么?瑞吉欧学前教育系统地创始人马拉古兹有一首诗《其实有一百》里面写道:“儿童,是有一百种组成地.儿童,有一百种语言……一百个世界……但是被偷走了九十九个.”他地观点非常明确,孩子其实不是属于你们地,而是属于世界地.你不能占有他们,而应该由他们自由自在地成长.马拉古兹地教育观点非常鲜明,教育不仅仅是知识教育,而是生存教育、生活教育,最后才是知识教育.资料个人收集整理,勿做商业用途 而我们地教育,知识被看成最为重要地东西,似乎有了“知识教育”,人适应社会地能力、人性地教育、劳动技能、实践技能等等,都可以一并解决了.事实上,这是教育最大地悲哀.有一份调查报告显示,现在地孩子不会洗衣、做饭、做家务.在我国岁以下地青少年中,大约有受到各种情绪障碍和行为问题地困扰,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面地问题.不少人难以应对逆境,在受到打击或者不如意时,有地竟然选择自杀.这就是应试教育地悲剧.资料个人收集整理,勿做商业用途 我认识一位父亲,他给岁地女儿一个小布包,里面装有一张写有电话号码地纸片、一部手机、块钱,然后让她自己去幼儿园.最初一段时间,他每天跟在女儿后面.后来,这女孩就自己上幼儿园了.很多人都在背后说:“天下哪有这样不负责任地父亲?”但没有人看到,这是一种与众不同地教育.资料个人收集整理,勿做商业用途 美国一位名叫安妮·斯通地母亲写了这样一封信:“我地孩子上学了,我把他交给你—世界.请你轻轻挽起他地手,告诉他应知之事.让他知道,每有恶人之地,必有英雄所在;每有奸诈之人,必有义士;每有敌人,必有朋友在旁相助.告诉他为成功可以付出百倍精力和智慧,但不可以出卖灵魂.告诉他读书虽然重要,但也要欣赏这大自然赐予地美丽景色……世界啊,你要给孩子坚强、信念和百折不挠地精神……”资料个人收集整理,勿做商业用途 我很喜欢这段文字. 有这样一个孩子,他搬了一架梯子想取下掉在屋顶上地球,但是没有人为他扶住梯子,孩子黯然神伤.孩子地父亲来了,他对孩子说:“孩子,你上去吧,我在这里扶住梯子.”孩子爬得很高,他从来没有想到自己可以爬得那样高.这位父亲名叫洛克菲勒.孩子下来时,他告诉孩子:“其实,梯子很安全,我自始至终没有扶过梯子.”每个孩子地生活里都有这样一架梯子,许多孩子都为了等待那个扶梯人而徘徊不前.其实,孩子一个人也可以爬得更高.资料个人收集整理,勿做商业用途 你把孩子交给世界,也许孩子会更强大. 拟定一生蓝图 没有好先生就没有启蒙.大学是对一个人深加工地地方,而之前地底子和模样已经由基础教育打下:不论是小皇帝还是小公主,都得离开罩着他们地“父皇”“母后”进入学校,接受集体生活与正规授课地洗礼,学习各学科基础知识,学会待人接物,开始规律作息.这是他们社

中考满分作文(10篇)-写给我自己

写给我自己 写自己的作文(一) 我出生于2006年,名叫吴霖丽。为什么叫霖丽呢?也许爷爷是想让我长大后聪明伶俐吧! 小时候,我总觉得自己很淘气,一点儿也不会照顾自己,经常受伤。 我七岁的时候,总爱蹦蹦跳跳,尤其爱跳绳。记得有一次,我和妹妹一齐跳绳,我提起脚尖,用力一跳,结果“哎呦”,好痛!摔了一跤。当时手上的皮也刮破了,流出了鲜红的血。经历这件事,我对跳绳有了敬畏之心。 岁的时候,我和几个朋友去爬山,爬到山腰上看到姹紫嫣红的花,我兴奋地跑过去摘,结果脚一滑,不细心就摔倒了。好在只擦伤了手。朋友们当时急匆匆地把我扶起来,比我还紧张。这令我很感动。从那时起我就懂得了友情的重要。 此刻想想当时的自己很天真,幼稚。可这份幼稚此刻不复存在着了。 如今,我已踏入了初中的学堂,一路上高手多多,想要进前名,可真不容易呀!不知多少个夜晚,我握着笔,皱着眉头,安安静静地坐在台灯下写作业。墙上的钟一向在“滴答滴答”地响着。但我喜欢这样,因为学习使我充实。每当我翻着书、写着字时,我并不觉得孤单。因为有爸爸送给我的熊陪伴着我,我感到很欢乐。 此刻的我很好强,一向在为考梦想的高中而努力奋斗着。即

使整天待在教室做作业,很少出去玩,我也觉得值得。 我期望把自己觉得重要的事情做好。比如写作文,我只要写不好就不舒服。虽然我的作文每次都要被教师改动很多。但我这份写作的热情与日俱增。相信我的作文会越写越好。 这就是我,一个努力、勤奋、踏实的女孩。期待我下一次的自传更优秀! 写自己的作文(二) 我拥有一张白嫩嫩的脸和忽闪忽闪的大眼睛,可能是天妒红颜吧,我异常淘气。 小时候,我听说四中那儿好玩,便带上好朋友青青去四中玩儿,害得大人们四处寻找,找到四中那儿大家便傻了眼,我和青青正玩得高兴呢! 大概是我5岁时,姥姥60大寿,爷爷准备了丰盛的饭菜,馋得我直流口水,可还没到开饭的时间,我侦察了一番,便趁大家不注意,偷吃了一口花卷。啧啧啧,好吃啊!我得意洋洋地笑了,可我没想到,我偷吃花卷的动作被老爸偷拍了下来。直到此刻,爸爸还时不时地把这张照片拿出来糗我。 长大了我还是改不了淘气的本性,一会儿对同学做鬼脸,一会儿写个脑筋急转弯给大家,但这都是小打小闹了,有时我还会吓吓朋友呢!常在河边走,哪有不湿鞋呀,所以我也会被人捉弄…… 有一次,妈妈问我一个奇怪的脑筋急转弯“小鸡、小免、小鸟和小狗在一齐聊天,小鸡说”我是鸡娘养的。‘小兔说“我是兔娘

中学综合素质作文万能范文

中学综合素质作文万能范文1 三个学生走进商店寻解渴之物,喜甜者偏爱果汁,喜淡者选择矿泉水,喜欢又苦又甜者买下咖啡,三种味道不同,但却因不同而和谐——和而不同方为和谐,若这世上只有一种饮料,则不免单调而索然无味。 缤纷成就和谐,试看暮春三月,鹅柳淡烟的嫩黄,映阶碧草的翠绿,出墙红杏的艳红,卷云时舒的碧空,它们的颜色各不相同,但这又有何妨?“万紫千红总是春”,本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象,和谐的是本质,缤纷成就的是多彩的世界,是真正意义的和谐。 轻叩红楼之门,寻那桩百年来曼远悠长的梦,你说《红楼梦》里众相纷芸,钟灵秀丽的女儿如此之多,谁是读者的最爱?从来是众口难调,然而亦从来是雅俗共赏,轻抚着略微卷起的书页,我们仿佛听到,那“我来迟了,不曾迎接远客”的张扬,那“花落人亡两不知”的忧伤,那“这个妹妹,好像哪里见过”的惊喜,那“爱哥哥,爱哥哥”的呼唤,汇成了一曲和谐的乐章,不绝于耳,味之不尽…… 和谐不是一把尺子,硬生生地丈量万物,用同一个标准命令世间万物达成量的一致;和谐是一位总揽全局的决策者,抑或说是指挥家,让万事万物各就其位,让它们演绎真实的自己,成就真正的和谐。

千年之前,春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴,诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷,穿越时空仍然在耳畔掷地有声;千年之后,蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他人,亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人,而“学术自由,兼容并包”的思想又延续至今,令人感佩。 子曰“有教无类”。作为人民教师,我们应尊重不同的学生,尊重不同的看法,尊重不同的选择,用心去领会并呵护真正的和谐,对各个学生的兴趣爱好给予保护;对各个学生的学习陋习给予宽容;尊重商店里买不同饮料的学生;尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的学生……正是每个学生的不同特性构成这变幻多彩的大千世界,没有不同就没有真正的和谐。

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