中考九年级英语数词压轴试题分类汇编及答案
中考九年级英语数词压轴试题分类汇编及答案
一、初中英语数词
1．— I think A Bite of China Ⅲis not so good as __________.
— Oh, I agree with you..
A. two first.
B. the two first
C. first two
D. the first two
【答案】 D
【解析】【分析】句意：——我认为《舌尖上的中国3》不如前两个好。——噢，我同意你的观点。first，最初的，形容词，the first+基数词，表示前几个，故选D。
【点评】此题考查数词。the first修饰基数词，表示前几个。
2．The TV was invented around .
A. the twenty century
B. the twentieth century
C. twentieth century
D. twenty century 【答案】 B
【解析】【分析】句意电视大约是在二十世纪发明的。二十世纪也就是第二十个世纪，因此使用序数词，序数词前必须使用定冠词the，故答案是B。
【点评】考查数词，注意序数词再具体语境中的运用。
3．______ of the students in our school are boys.
A. Two three
B. Second three
C. Two thirds
D. Two third
【答案】 C
【解析】【分析】句意：我们学校的学生中有三分之二是男生。分数词是分子是基数词，分母是序数词，分子大于一，分母加s，因此二分之一是two thirds，故选C。
【点评】考查分数，注意分子是基数词，分母是序数词，分子大于一，分母加s的用法。
4．—Where is Class ______?
—It's on the ______ floor.
A. Six; third
B. Sixth; third
C. Six; three
D. Sixth; three
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——六班在哪里？——在六楼。六班，Class Six，专有名词，六楼，the sixth floor，使用序数词，故答案是A。
【点评】考查数词的用法，注意基数词和序数词的用法区别。
5．There are ______________ months in a year. December is the ______________ month of a year.
A. twelve; twelve
B. twelfth; twelfth
C. twelve; twelfth
D. twelfth; twelve 【答案】 C
【解析】【分析】句意：一年有十二个月，十二月是一年中的第十二个月。根据基数词表示数量以及months是名词复数可知，第一个空应填基数词twelve；根据序数词表示顺序以及month是名词单数可知，第二个空应用序数词twelfth。故选C。
【点评】考查基数词及序数词的基本含义及用法。注意twelfth的书写。
6．Every year, ________ books are given away to the poor children in the countryside. A. thousand B. thousands of C. thousand of
【答案】 B
【解析】【分析】句意：每年上千本书被捐给农村的贫困孩子们。thousand和of 连用时要用复数，thousands of，成千上万的，固定短语，故选B。
【点评】此题考查数词用法。注意固定短语thousands of。
7．—___is the population of China, Jack?
—Let me think for a moment, it is about___.
A. How many; 1,400 million
B. What; 1,400 million
C. What; 140 million
D. How many; 140 million
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——中国的人口是多少，杰克？——让我想想，大约是14亿。提问人口用what，根据常识可知，实际情况是中国有1,400 million，人口，故选B。
【点评】考查特殊疑问词，注意what提问人口的用法。
8．—Hi, Ted! How was your trip to Mount Huangshan last month?
—Fantastic! I am expecting to go there for a _____ time.
A. one
B. first
C. two
D. second
【答案】 D
【解析】【分析】句意：——你好，泰德！上个月去黄色的旅行怎么样呢？——好极了！我盼望这能再去一次。one一；first第一；two二；second第二，根据Hi, Ted! How was your trip to Mount Huangshan last month?可知去过一次，不是第一次去，想再去一次，second又一次，故选D。
【点评】考查数词用法。注意序数词表示再一，又一的用法。
9．We are proud of our country. The year 2019 is her ____ birthday.
A. seventy
B. the seventy
C. the seventieth
D. seventieth
【答案】 D
【解析】【分析】句意：我们为我们的国家感到骄傲。2019年是她的70岁诞辰。表示几岁的生日，要用序数词，因此排除A、B；又因前面有物主代词her，因此不用加定冠词，故选D。
【点评】考查序数词的基本用法。
10．There are people in Dale's family. They live on the floor.
A. five; nine
B. fifth; nine
C. five; ninth
D. fifth; ninth
【答案】 C
【解析】【分析】句意：在戴尔的家里有五个人。他们住在九楼。基数词放在名词前修饰
名词，表示数量，因此用five；序数词放在floor前面表示顺序，因此用ninth，故选C。【点评】此题考查数词。注意基数词和序数词的使用规则。
11．Most of the doctors in this hospital were born ________, and they are ________now.
A. in the 1970; in their fifties
B. in 1970s; in the fiftieth
C. in the 1970s; in fiftieth
D. in the 1970s; in their fifties
【答案】 D
【解析】【分析】句意：这家医院的大多数医生都出生于20世纪70年代，现在他们都是50多岁。in the+四位数的整数复数形式，在……世纪……年代，in one's+两位数的整数复数形式，在某人多大岁数时，故选D。
【点评】考查数词，注意表示世纪和年龄的用法。
12．—We'll celebrate the National Day this year.
—That's really exciting.
A. seventy
B. seventeen
C. seventieth
【答案】 C
【解析】【分析】句意：——今年我们将庆祝第七十个国庆节。——那是真令人兴奋。
A.70，基数词；
B.17，基数词；
C.第70，序数词。the+序数词，表示第几，故选C。
【点评】考查数词用法，注意平时识记其区别。
13．There are children in my grandfather's family and he is the child of the family. A. nine; fifth B. nine; five C. ninth; five D. ninth; fifth
【答案】 A
【解析】【分析】句意：我外公家有9个孩子，并且他是第五个孩子。A.nine；fifth9；5；
B.nine；five 9；5；
C.ninth；five 第九；5
D.ninth；fifth 第九；第五。根据第一个空可知，此处填入基数词，答案为nine，第二个空填入序数词，答案为fifth，故选A。
【点评】考查了基数词与序数词的辨析，注意，区分两者。
14．_________ of the teachers are women in our school.
A. Two third
B. Two threes
C. Two thirds
D. Two
【答案】 C
【解析】【分析】句意：在我们学校三分之二的老师是女老师。表达分数时，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数。三分二，二是分子，所以用基数词two，三是分母，所以用序数词third，分子二大于一，所以分母third用复数thirds，所以三分之二用two thirds，故选C。
【点评】考查分数表达，注意平时识记其表达规则。
15．A year is divided into ______ months. September is the _____ month of the year.
A. twelve, ninth
B. twelve, nineth
C. twelfth, ninth
D. twelfth, nineth 【答案】 A
【解析】【分析】句意：一年分为十二个月。九月是一年中的第九个月。第一个空格后有month，月，可数名词复数monthes，其前要用基数词表示数量。twelve十二；第二个空格前有定冠词the，空格后有可数名词month，单数，要用序数词表示顺序。要用ninth第九。根据故选A。
【点评】考查基数词和序数词。注意基数词表示数量，序数词表示顺序。
16．There are about two ________ students in the newly built school.
A. thousand
B. thousands
C. thousand of
D. thousands of
【答案】 A
【解析】【分析】句意：在新建立的学校里大约有2000学生。表示确切数字时用基数词+thousand，表示非确切数字时用thousands of。two是确切数字，故选A。
【点评】考查数学词表达，注意平时识记。
17．— It's excited to hear that Jessie J got the King of Singer in the end.
— Yes, it's her _____ time to get the first prize.
A. six
B. sixth
C. the six
D. the sixth
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——很高兴听到杰西J最终获得了歌手之王。——是的，这是她第六次获得一等奖。根据句意可知此句需要序数词，因前面有物主代词her，定冠词the要省略，故选B。
【点评】考查序数词的基本用法。
18．Americans eat vegetables per person today as they did in 1910.
A. more than twice
B. as twice as many
C. twice as many as
D. more than twice as many
【答案】 D
【解析】【分析】句意：美国人现在每个人吃蔬菜的比1910年的两倍还多。more than twice，表示数量，放在as … as结构前，是……的两倍多，故选D。
【点评】考查倍数的表达方式。
19．Ten years ago the population of our village was that of theirs.
A. as twice large as
B. twice as large as
C. twice as much as
D. as twice much as 【答案】 B
【解析】【分析】句意：十年前，我们村子的人口是他们的两倍。根据句意可知，这里考查的是表示倍数的句型，twice在这里的意思是两倍，twice as…as，表示是……的两倍，并
且修饰人口众多时用形容词large或big，因此是twice as large as，故选B。
【点评】考查倍数的表达方式。
20．About of the students in our class were born in the .
A. two thirds; 2000s
B. two threes; 2000s
C. two third; 2000
D. two thirds; 2000
【答案】 A
【解析】【分析】句意：我们班大约三分之二的学生出生在21世纪。分数的表达：分数由
基数词和序数词构成，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数，因此
三分之二的英文是 two thirds；in the 2000s，表示21世纪，故选A。
【点评】考查分数的表达和时间表达。注意分数由基数词和序数词构成，分子用基数词，
分母用序数词，分子大于1时，分母用复数。
21．About of the work will soon be finished.
A. two third
B. two threes
C. two three
D. two thirds
【答案】 D
【解析】【分析】句意：大约三分之二的工作将很快被完成。分数词的表达法是，分子是
基数词，分母是序数词，当分子大于1的时候，分母要用复数，三分之二，two thirds，故
选D。
【点评】考查分数词的表达法。
22．The total number of the citizens in the city has increased to over four _________ this year.
A. million
B. millions
C. a million
D. millions of
【答案】 A
【解析】【分析】句意：这个城市市民总数今年已经增长到了四百万。million意思是百万，当和具体数字连用时，不加s，后面也不加of；而millions of意思是数以百万计的，
固定短语；前面有具体数字four，四，因此用million，故选A。
【点评】此题考查数词。注意hundred，thousand，million的使用规则。
23．—Hi, Jack! What about playing soccer after school?
—I'd love to, but it's my grandfather's ______ birthday and we will have a celebration.
A. ninetith
B. ninetieth
C. nintieth
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——嗨，杰克！放学后踢足球怎么样？——我很乐意，但今天是
我祖父的九十岁生日，我们要庆祝一下。表示某人多少岁的生日，是第几个生日，应该用
序数词，第九十，ninetieth，故选B。
【点评】考查数词。注意序数词的拼写和用法。
24．—How many American students came to visit your school yesterday?
— Ten. Seven are from New York, and the other _____ are from Boston.
A. two
B. three
C. four
D. five
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——昨天多少美国学生来参观了你们学校？——十个，七个来自纽约，其他的三个来自波斯顿。A.二；B.三；C.四；D.五。一共十个人，七个是纽约的，剩下的三个就是波斯顿的，故答案是B。
【点评】考查数词辨析。主意结合语境思考问题并解决问题。
25．In Yunnan province, there is a valley famous for its butterflies. You will see over four _______kinds of butterflies flying around ________ you get into the valley.
A. hundred; when
B. hundreds of; while
C. hundred; until
D. hundreds; if
【答案】 A
【解析】【分析】句意：在云南省，有一个以蝴蝶闻名的山谷。当你进入山谷时，你会看到有四百多种蝴蝶飞来飞去。数词+hundred，几百，用hundred 的单数形式，hundreds of，好几百，不和数词搭配，故排除B和D；进入山谷和看见蝴蝶之间是并列关系，因此用when，当……时，while表对比，until与not连用，if表假设，均不符题意，故选A。【点评】考查数词和连词，注意根据You will see的语境选择合适的用法。
26．After the government carried out the two-child policy, she had a second child in her________.
A. thirtieth
B. thirties
C. thirty
D. the thirtieth
【答案】 B
【解析】【分析】句意：政府的二胎政策放开后，她三十多岁生了二胎。in one's+整十数的复数，表示在某人几十多岁时。故答案是B。
【点评】考查整十数的复数，注意整十数的复数的使用场合。
27．It's my sister's birthday today. She's ________ years old.
A. twelve
B. twelfth
C. the twelve
【答案】 A
【解析】【分析】句意：今天是我妹妹的生日。她十二岁了。表示一个人的年龄应会使用基数词，前面不需要冠词，故答案是A。
【点评】考查基数词，注意表达年龄时应使用基数词。
28．—What should we do now, Mr. Wang?
—Please go to Building ________ to welcome the ________ new teacher.
A. Twelfth, fifth
B. Twelve, fifth
C. Twelve, five
D. Twelfth, five 【答案】 B
【解析】【分析】句意：——现在我们应该做什么，王老师？——去十二号楼接待第五位新老师。表示几号楼，如果先说building，那么后面的数字使用基数词，如果数字在前就是用序数词。因为teacher是单数，因此不是五位老师，是第五位老师，应使用序数词，故答案是B。
【点评】考查基数词和序数词，注意基数词和序数词之间的用法区别。
29．—Do you know the man ________ visited France in March?
—Yes. He is our president. He said it was his ________ visit to France.
A. who; fifth
B. that; five
C. /; five
D. which; fifth
【答案】 A
【解析】【分析】句意：——你认识那个三月分访问法国的人吗？——是的。他是我们的总统。他说这是他第五次到法国访问。第一句是含有定语从句的主从复合句，先行词指人，在句中作主语，关系词用who或that，某人第几次做某事用序数词，故选A。
【点评】此题考查定语从句和序数词。注意定语从句的关系词的使用和序数词的用法。
30． visitors came to take photos of Hongyadong during the vacation.
A. Thousand
B. Thousand of
C. Thousands
D. Thousands of
【答案】 D
【解析】【分析】句意：成千上万的游客在假期期间来给洪崖洞拍照。横线后面没有具体数字，因此用thousands of，成千上万的......，故选D。
【点评】考查固定搭配，注意平时识记。
二、初中英语虚拟语气
31．—I like drinking wine. But people who drink wine aren’t allowed to drive.
—If I you, I would give up wine.
A．were; drinking B．am; drinking
C．were; drink D．was;to drink
【答案】A
【解析】
考查虚拟语气和非谓语动词的用法。根据句意可知，该句使用了虚拟语气，if引导的从句使用一般过去时，用were；give up后面接动词的现在分词。故选A。
32．—I don’t know what to do.
— If I you, I buy a guidebook.
A．am; will B．am; would
C．were; will D．were; would
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：我不知道做什么？如果我是你，我就会买一本指南。虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。其主要有三种结构：
1、与现在事实相反
若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should
（would, could, might）+动词原形”
2、与过去事实相反
若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should （would, could, might）+have+过去分词”
3、与将来事实相反
若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”。根据句意，可知是与现在的事实相反，故选D
考点：考查虚拟语气的用法。
33．If I you, I’d keep quiet and listen carefully in class.
A．am B．will be
C．were
【答案】C
【解析】
试题分析：与现在事实相反：条件从句用动词过去式，主句用would/could/should/might+动词原形；与过去事实相反：条件从句用had done，主句用would/could/should/might+have done；与将来事实相反：条件从句用动词过去式/should+动词原形/were to do，主句用would/could/should/might+动词原形。句意：如果我是你，我上课就会保持安静，认真听课。故选C。
考点：考查虚拟语气的用法。
34．If I ____ you, I ____ buy a bike for him.
A．was, would B．was, could C．were, would D．were, could
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：如果我是你，我就给他买一辆自行车。虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，而不表示客观存在的事实，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。表示与现在事实相反，条件从句用一般过去时，be动词习惯用were，主句用should、could、would + 原形动词。故选C。
考点：考查虚拟语气。
35．—I’m going to Larry’s party. But I don’t know wh at to wear.
—If I ___ you, I _______ wear a dress.
A．am; will B．were; will
C．were; would D．am; would
【答案】C
【解析】
试题分析：根据题干，本句的意思应是“如果我是你，我将穿一件裙子。”“我”是不可能成为“你”，所以本句是一个虚拟语气。对于虚拟语气，从句应该用过去式（be动词，不论是
第几人称，都用were），主句用would do。所以本题选C。
考点：本题考查虚拟语气。
点评：完成本题时注意区分虚拟语气和if引导的条件状语从句。虚拟语气是不可能发生的，是一种假设情况；而if引导的条件状语从句，是有可能发生的。如果不明白这两者的区别，就比较容易发错。
36．I don’t know if he _______tomorrow.
A． Will come B．comes C．came D．has come
【答案】A
【解析】考查时态。tomorrow 为将来的时间故用一般将来时态，所以选A。
37．You are overweight. You’d better any junk food. I suggest you more vegetables. A．not to eat, to have B．not eat, have C．not eat, to have D．not to eat, have 【答案】B
【解析】
【详解】
句意：你超重了。你最好不要吃垃圾食品。我建议你多吃点蔬菜。
You’d better+动词原形，表示你最好做某事；You’d better+not+动词原形，表示你最好不要做某事；suggest+主语+should+动词原形，should可以省略，I suggest+主语+动词原形。根据题意，故选B。
38．If I you, I’d take a small present for her.
A．am B．is C．was D．were
【答案】D
【解析】
试题分析：虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。其主要有三种结构：1、与现在事实相反：若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形” 2、与过去事实相反：若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should （would, could, might）+have+过去分词”。
3、与将来事实相反：若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”。句意：如果我是你，我会给她带一件小礼物。结合语境可知本句描述的是与现在相反的事实，故选D。
考点：考查虚拟语气。
39．If I ______ you, I ______invite him to go to see a movie.
A．am;would B．were;will C．were;would D．was;will
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：如果我是你，我会邀请他去看电影。go to see a movie去看电影；invite sb to do邀请某人做某事；在表达与现在事实相反的虚拟语气中，Be用were,主句用would。
考点：考查虚拟语气。
40．She doesn’t stick to her exercises and a balanced diet. If she _______, she would remain slim and healthy.
A．had done B．would do C．did D．should
【答案】C
【解析】
【详解】
句意：她没有坚持锻炼和均衡饮食。如果她这样做了，她将保持苗条和健康。
考查虚拟语气。had done过去完成时；would do过去将来时；did过去时；should应该；根据后文“would remain ”，所以是对现在的虚拟，此处应是did/be动词（were），故选C。
41． If my mother ___ I get a grade of 50 in English exam, she would be angry.
A．knows B．knew
C．has known D．would know
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：如果我的母亲知道我英语考试成绩是50分，她会生气的。表示与现在事实相反的事实，该用一般过去时态，所以选B。
考点：考查虚拟语气。
42．—A student in my class said to me, “if I ______our math teacher, I_____ make math learning easier and more interesting instead of giving the kids much homework to do every day.”A．were, would B．am, will C．was, would D．were, will
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：我班里的一个学生对我说：如果我是数学老师，我会使数学学习更简单有趣，而不是每天给学生许多作业去做。虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。其主要有三种结构：
1、与现在事实相反
若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”
2、与过去事实相反
若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should （would, could, might）+have+过去分词”
3、与将来事实相反
若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”。
该句描述的是与现状相反的事实故选A。
考点：考查虚拟语气。
43．--What would you do if you ____ a million dollars?
--I’d give it to the charity
A．win B．won C．will win D．is to win
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：如果你赢了一百万美元，你要做什么？——我会把它捐给慈善机构。结合语境可知条件从句中描述的是与将来相反的事实，故用一般过去时态，选B。
考点：if引导的条件状语从句
点评：虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。判断是真实条件句还是非真实条件句。只有在非真实条件句中才使用虚拟语气。通过句子意思，看假设的条件是否能够实现，能够实现是真实条件句，不能使用虚拟语气；假设的条件不能实现则是非真实条件句，要用虚拟语气.判断这个假设是与哪个事实相反。
1、与现在事实相反
若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”
2、与过去事实相反
若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should （would, could, might）+have+过去分词”
3、与将来事实相反
若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”：
44．The workers insisted that they a free lunch every noon and the boss had
to do that.
A．be given B．being given C．will be to give D．were given
【答案】A
【解析】句意：工人们坚持要求他们每天中午都有免费的午餐，老板必须这样做。考查虚拟语气。insist坚持，要求，其后面的宾语从句要用虚拟语气，跟虚拟式动词原形或者“should + 动词原形” 。结合句意和语境可知选A。
45．If I _______ you, I would say another student could do it better.
A．was B．were C．were D．are
【答案】B
【解析】
【详解】
句意：如果我是你，我会说另一个学生可以把它做得更好。
考查虚拟语气。根据句意可知“现在事实”相反，此句是虚拟语气，be动词使用were；故选A。