英语读书签名表

我坚持，我进步！

星期一星期二星期三星期四周末第1周—

第2周，

第3周！

第4周

第5周。

第6周|

第7周，

第8周

第9周`

第10周/

第11周~

第12周

第13周[

第14周$

第15周

第16周

第17周[

第18周—

第19周

第20周

第21周~

\姓名_____________班级____________

备注：

1.>

2.每天跟着U盘或点读机听读背英语20分钟，

3.严格按照听读四步曲进行听读，家长在孩子们听完录音时

可以检查是否有做到这四步曲。

边听边指读

自己读，不懂的单词、句子划出来；

边听边跟读。

听全文，关注标记不懂的词句；

4.不能补签，希望家长督促孩子完成。

5.请将此表贴在英语书第一面以便老师检查，谢谢！

附（预习四部曲）：

1 读三遍；

2 翻译中文，标出新字新词；

3 补充句子；（C部分是回答D问题）

4 再读一遍，想想有什么上课需要解决的疑惑并圈出。

★A部分预习要听写短语

每一项作业记得检查并签名！

为了您的孩子，请家长配合老师的工作！

谢谢！

Miss Cao

办公室文件传阅管理办法

办公室文件管理办法为使文件管理工作制度化、规范化、科学化、提高办文速度和发文质量，充分发挥文件在各项工作中的指导作用，结合本单位工作实际，制定本办法：一、收文（一）文件签批 1、收到公文，先由办公室登记后，呈单位主要领导作出批示，批示过的公文，办公室负责统一转办、处理。 2、对于需要办理的文件，分管领导收到文件后，提出具体办理办法。若分管领导外出，按单位主要领导签发的意见由相关科室先予办理，分管领导回来后补签。 3、对于传阅的文件，传阅领导及相关人员在文件处理单中传阅签字栏内签字，并注明时间。 4、对于需要办理和传阅的文件，由办公室先送达需要办理的相关分管领导和科室进行处理，随后再进行传阅急办事项的文件，若单位主要领导和分管领导都外出，则可经电话等方式请示后先予办理后补签。（二）文件时效办理文件：一周内退回办公室传阅文件：两天内退回办公室（三）电子文件及时下载并登记分类，按签批、办理、传阅的程序办理。二、发文（一）本单位发文

发文程序：拟稿—审稿—签发—编号—打印—归档。 1、拟稿。相关科室。 2、审稿。分管领导对行文目的、依据、任务、政策、措施以及文字、标点符号使用等方面进行认真审改。 3、签发。单位主要领导签发后方可发文。 4、编号。签发后的文件一律送办公室进行统一编号和公文格式把关。一是检查公文是否经过领导签发，二是检查文种使用是否规范。 5、打印。打印文件要做到文件格式排列规范、整齐美观、字迹清晰、文面整洁。 6、归档。办公室将正式文件连同底稿（重要文件包括讨论稿，领导批示件等）、电子文本及时归档、妥善保存。（二）与其他单位联合发文 1、我单位负责拟稿联合行文加盖公章前的程序与本单位拟稿发文程序相同，经所有联合发文单位加盖公章后，把联合发文处理单、初稿、两份成稿交办公室留存。 2、其他单位负责拟稿联合行文 3、首先由相关科室负责人把关，并签署意见后，找分管领导和单位主要领导签批。加盖本单位公章时，把联合发文处理单复印一份、成稿两份由办公室留存。二〇一二年六月十六日

文件收发传阅和管理制度

文件收发传阅和管理制度马合中学学校办公室负责学校对外行文和公文的收发处理工作，文件管理内容包括：第一，做好收文处理，包括：签收、登记、拟办、批办、传阅、承办等工作；第二，做好发文处理，包括：拟稿、核稿、签发、用印、分发等工作；第三，做好文书管理，包括：保管、提供借阅、整理、归档等工作。另外，还包括学校的各种会议记录、制度文本、重大活动材料等工作。为使我校行文和收文处理规范化，特制定本管理制定。一、行文规定（一）凡以我校名义上报或下发的文件（报告、请示、纪要、通知、函件等），由指定专人拟稿，经负责人、分管人员初审后，送校办公室核稿，经校办公室核稿后送主管领导签发。重要文件需由主管领导审核，校长签发。联合行文必须经校长同意，方可发出。（二）经领导签发的文稿交校办公室统一登记、分类存档。由校办公室打印、校对、装订，上行文由校办公室发送并催办，平行文和下行文由拟稿处室分发。二、收文处理（一）所有发至我校的公文(含传真件公文和附有领导的批示或上级部门转我校处理的公文)，由校办公室统一签收、登记，送校领导阅示或送有关处室办理。（二）文件按阅件、办件进行分类。校办公室主任负责根据文件内容和规定的传阅范围，提出办文意见，送校领导批示或交有关负责人阅办。需要办理的公文，经请示校领导后办理，办公室根据文件内容、领导批示予以催办。 1、传阅的文件，交给有关人员签字传阅，传阅完毕，收回存档。 2、转发交办的文件，交经办人签收，如果找不到相关人员，可及时电话联系，如属重要文件，应定期收回，要按规定上报、清退。 3、各负责人办理的公文，应送主办部门，紧急文件先办后阅，办理与传阅同时进行。

英语作业签字表[1](DOC)

英语作业签字表 1. 每天听录音并跟读可遵此原则：新课前三次看视频跟读，以后可以听录音跟读 2. 录音作业每周一次，用时不超过3分钟（可以是课本上的单词，句型，儿歌，或小故事也可以是课外的） 3. 每日阅读（平均每天10分钟左右），自己记录阅读时间和阅读内容 4. 家长一周签名并评价一次，每周听说一般由家长报中文给孩子进行听说并作出批阅，方便家长了解孩子的英语掌握程度，听说内容一般为单元重点单词或句子。本表每周一上交（一班周一交，二班周二，以此类推），由教师结合一周各方面表现填写教师评价

英语作业签字表 2. 录音作业每周一次，用时不超过3分钟（可以是课本上的单词，句型，儿歌，或小故事也可以是课外的） 3. 每日阅读（平均每天10分钟左右），自己记录阅读时间和阅读内容 4. 家长一周签名并评价一次，每周听说一般由家长报中文给孩子进行听说并作出批阅，方便家长了解孩子的英语掌握程度，听说内容一般为单元重点单词或句子。本表每周上交一次具体哪天另通知，由教师结合一周各方面

表现填写教师评价英语作业签字表 1. 每天听录音并跟读可遵此原则：新课前三次看视频跟读，以后可以听录音跟读 2. 录音作业每周一次，用时不超过3分钟（可以是课本上的单词，句型，儿歌，或小故事也可以是课外的） 3. 每日阅读（平均每天10分钟左右），自己记录阅读时间和阅读内容 4. 家长一周签名并评价一次，每周听说一般由家长报中文给孩子进行听说并作出批阅，方便家长了解孩子的英

语掌握程度，听说内容一般为单元重点单词或句子。本表每周上交一次具体哪天另通知，由教师结合一周各方面表现填写教师评价英语作业签字表 1. 每天听录音并跟读可遵此原则：新课前三次看视频跟读，以后可以听录音跟读 2. 录音作业每周一次，用时不超过3分钟（可以是课本上的单词，句型，儿歌，或小故事也可以是课外的） 3. 每日阅读（平均每天10分钟左右），自己记录阅读时间和阅读内容

个性英语签名带翻译

个性英语签名带翻译导读：本文是关于个性英语签名带翻译的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 01、I’m still waiting for you where we used to be。But you’ve forgotten you were once here。我还在原地等你，你却已经忘记曾经来过这里。 02、Love is something eternal；the aspect may change，but not the essence。爱是永恒的，外表可能改变，但本质永远不变。 03、Read too many fairy tales，think love will be perfect to arrive。看过太多太多的童话，以为爱情会完美到达。 04、Life is a maze and love is a riddle。生活是座迷宫，爱情是个谜。 05、Those days when we were together appear in my mind time after time，because they were so joyful，happy，blest，disappointing，sad and painful。I miss you，and miss you so mach。常常想起曾和你在一起的那些日子还有那一段开心快乐幸福失落伤心痛苦的所有日子。真很想你，很想你。 06、The words I love you，lost in the unease。

那句我爱你，遗失在流年里。 07、Forever is a long time，but I wouldn’t mind spending it by your side。永远好远，但若有你相伴，我愿和你共度此生。 08、You have to be empty in order to be full。清空你自己，方能再行注满。 09、The heart that once truly loves never forgets。真挚恋爱过的心永不忘却。 10、Dare and the world always yields。If it beats you sometimes，dare it again and again and it will succumb。你勇敢，世界就会让步。如果有时它战胜你，你要不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。 11、Where there is life，there is hope。有生命必有希望。 12、It’s great to be great，but it’s greater to be human。成为伟人固然伟大，但成为真正的人更加伟大。 13、The secret of success is constancy to purpose。成功的秘诀在于对目标的忠实。 14、Love is a light that never dims。爱是一盏永不昏暗的明灯。 15、Without you，I still will smile carefree，please don’t think that you。

办公室文件传阅管理办法

XX市卫生和计划生育局局办公室文件传阅管理办法为使文件管理工作制度化、规范化、科学化、提高办文速度和发文质量，充分发挥文件在各项工作中的指导作用，结合我局实际，制定本办法：一、收文（一）需签批的公文 1、收到需签批的公文，先由办公室按规定程序登记，提出拟办意见后，再由局主要领导作出批示，局领导批示过的公文，办公室负责统一转办、处理。 2、办公室为每位领导建立文件传阅夹，分管领导收到文件后，对相关科室提出办理意见。若分管领导外出，按主要领导签发的意见先予办理，分管领导回来后补签。 3、各科室接办文件后，在文件处理单中传阅签字栏内签字，并注明时间。若科室主要负责人外出，科室的工作人员则按分管领导的意见办理并签字。 4、急办事项的文件，若主要领导和分管领导都外出，则可经电话等方式请示后先予办理后补签。（二）需传阅的文件

对需要班子成员或各科室传阅的文件，传阅签字后放入文件传阅夹中，办公室收回。（三）密件管理密件实行专人登记、专人管理并按照市委办和市国家保密局要求，在规定的时限内进行清退。（四）电话通知办公室提出拟办意见后，再由局主要领导作出批示，由办公室统一转办，处理。（五）电子文件及时下载并登记分类，按需签批、传阅的程序办理。二、发文（一）本单位发文发文程序：拟稿—审改核稿—复核—签发—编号—打印—归档。 1、拟稿。相关科室、分管局长负责。 2、审改核稿。承办科室负责人对行文目的、依据、任务、政策、措施以及落实要求等方面进行认真审改。 3、复核。局长签发前，分管局领导对文稿进行复核，审核后的文稿送局长签发。 4、签发。由局长签发后方可发文。 5、编号。签发后的文件一律送办公室进行统一编号和公文格式把关。一是检查公文是否经过领导签发，二是检查文种使用

传阅文件登记表

文件传阅单

高兴初中办公室制长春大学公文办理规程一、公文办理范围 1 ．各级领导部门下发的文件。

2 ．学校上报、下发的文件。二、收文办理程序 1 ．文件检查、分类、编号、登记、填写《文件传阅单》。 2 ．学校办公室主任签批拟办意见。 3 ．送有关校领导阅示（对时限性强的文件，先送主管校领导阅示，并按校领导批示意见通知承办部门急事急办）。 4 ．按校领导批示意见送有关部门阅办并督办（借阅文件，须填写《借阅、领取登记表》）。 5 ．文件办理完毕后收回，年终分类、归档、处理。 ⑴省军级文件年终填写《密级文件核对表》，交回上级有关部门； ⑵密码电报年终填写《密级文件核对表》，并将核对表报上级有关部门，文件自行销毁； ⑶凡不能归档立卷的文件、资料，按有关规定销毁。三、发文办理程序 1 ．凡以学校名义上报、下发的文件，原稿首页须使用“长春大学发文稿纸”，由学校办公室审核、编号、登记、打印、用印、

留存（文件留存包括发文原稿和两份用印文件）。 2 ．各部门承办的文件，承办部门自行编号、登记、用印、留存，学校办公室审核、留存备查。附：上级文件传阅流程海小学关于收文（通知）流程的试行规定 1、办公室收到或网上下载文件后在收文登记簿上登记文件的基本信息包括收文日期、来文机关、来文编号、来文名称等等。收文簿须保持清洁、保存完整以备归档之用。 2、办公室收到来文后在加盖学校收文章，注明收文日期及收文编号，再贴上文件传阅单转送至校长批阅。 3、根据学校长批阅意见及文件内容的缓急，及时将文件送达相关人员手中，并做好记载，以便备查。 4、文件送达后相关部门应及时批阅并迅速办理相关事宜。传阅过程应保持文件完整无缺。批阅处理后应在单上签署意见或注明“已阅”“已处理”字样以表明处理结果。 5、文件传阅处理完毕应及时交回办公室，办公室应完整无误地按收文编号归档或交相关领导保存备查。办公室

公文传阅管理办法

公司公文传阅管理办法版本1 一、为规范内部公文传递程序，提高公文办理效率，特制定本办法。二、公司各单位报送公司领导阅批的请示、报告类文件应送交综合管理部，由综合管理部根据公司领导的分工和实际需要，送有关领导阅批。二、一般情况下，报告类公文可以同时送每位公司领导阅知；请示类公文应先送分管公司领导，根据分管公司领导的批示，再传送其他公司领导。三、送公司领导阅批的公文，综合管理部要在内部公文阅办单上注明"请阅知"、"请批示"等类别。四、公司领导阅批公文时，对于阅知类公文，如无其他意见，阅知即可，如有什么意见，批示后退回综合管理部；对于有具体请示事项的公文，要明确批示意见，表示是否同意，然后退回综合管理中。五、综合管理部要将公司领导批示意见及时告知有关部门，并将落实情况反馈给分管公司领导。

版本2 一、公文传阅要认真贯彻执行《保密法》和《关公文处理条例》，确保传阅公文及时准确、安全保密、优质高效。二、由于局领导职数较多，阅批文件要迅速不得积压。收到上级下发的文件后，由文书及时、认真登记。传阅要依照公文阅读范围和部门负责人的批办意见纵向传阅，不能横向传阅。传阅前要履行传阅登记手续。传阅方式：做到勤传、勤收、勤催办，不拖、不压、不误事。三、特件、急件在保证当日传阅的同时，按照局领导的分工，采取分别传阅方式，切实保证文件传阅的时效性；密级公文当日阅完收回；一般公文周内传完；绝密级公文，要严格按照公文印发传达范围传阅，不准擅自扩大传阅范围。四、公文传阅要严格交接手续，收回时要逐一清点，核清件数并检查是否完好无损。五、对领导批示的公文，文书人员要及时催办、落实，并将办理结果及时向领导汇报。六、阅文人员应在办公室（或阅览室）阅读公文。不准从公文夹内擅自抽取公文；不准将公文随意带往宿舍、公共场所或其它不利于公文保密的地方；也不准将公文内容随意泄漏给他人。

公司规章制度阅读确认签字表完整篇.doc

公司规章制度阅读确认签字表1 公司规章制度阅读确认签字表承诺作为昆明中一堂制药有限公司的一员，我郑重承诺，一定严格遵守公司员工手册各项条款及公司其他规章制度，认真负责地做好本职工作，如有违反以上条款时，按相关制度执行。员工签名我已认真阅读公司规章制度，并承诺严格遵守。签名：年月日我已认真阅读公司规章制度，并承诺严格遵守。签名：年月日我已认真阅读公司规章制度，并承诺严格遵守。签名：年月日我已认真阅读公司规章制度，并承诺严格遵守。签名：年月日我已认真阅读公司规章制度，并承诺严格遵守。签名：年月日我已认真阅读公司规章制度，并承诺严格遵守。签名：年月日我已认真阅读公司规章制度，并承诺严格遵守。

签名：年月日我已认真阅读公司规章制度，并承诺严格遵守。签名：年月日我已认真阅读公司规章制度，并承诺严格遵守。签名：年月日我已认真阅读公司规章制度，并承诺严格遵守。签名：年月日我已认真阅读公司规章制度，并承诺严格遵守。签名：年月日我已认真阅读公司规章制度，并承诺严格遵守。签名：年月日我已认真阅读公司规章制度，并承诺严格遵守。签名：年月日我已认真阅读公司规章制度，并承诺严格遵守。签名：年月日我已认真阅读公司规章制度，并承诺严格遵守。签名：年月日

我已认真阅读公司规章制度，并承诺严格遵守。签名：年月日信电社团管理制度汇编1 徐州工程学院信电工程学院学生社团联合会管理制度汇编序言徐州工程学院信电工程学院学生社团联合会，简称“信电社联”，成立于2007年11月，是在院党委的领导和院团委的直接指导下，全面负责我院学生社团的日常工作，管理、协调、服务、引导、监督全院学生社团工作，培养学生创新思维和实践能力，

办公室文件传阅管理办法

办公室文件传阅管理办法-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

文件传阅管理规定

文件传阅管理规定为规范文件传阅程序，更好地发挥文件指导实际工作功能，切实提高办事效率，制定本制度。一、收文（一）纸质来文 1、签收。收到来文，应看清是否属于本单位收文，检查封皮编号与投递单是否相符，文件装封、密封条是否破损等情况，检查无误后，方可签字、盖章、注明日期。 2、拆封。来文均需秘书科文件专管人员拆封，其他人员不得任意拆封。写明某个部门或个人亲收的文件，应先登记，然后送交有关部门或个人。 3、核对。文件拆封后，要对照发文通知单核对文件种类和份数。同时，检查文件是否有未装订、缺页或手续不全等问题，发现问题及时向发文单位查询，及时沟通处理。（二）电子来文电子来文是指从Foxmail公文收发系统接收的电子公文。工作日应保证每天上、下午各接收一次，确保接收及时，不得出现上网断档和电子公文积压、延误现象。下载后的电子公文，经核对无误后，进行打印装订。二、登记将收到的文件，分别按照中央、省级、市级和密级、非

密的分类在公文登记簿上分簿登记。注明来文机关、收文编号、成文时间、收文时间、文件字号、收到份数、密级与文件标题。三、批阅 1、收文登记后，要清楚无误地填写《文件处理单》。 2、将附有《文件处理单》的文件交由办公室主任。主任阅文后统一签批，写明阅知范围和阅办单位。四、传阅 1、办公室主任签批的文件，根据批办意见按顺序传阅，如有领导外出不能及时阅签，经秘书科负责人同意后可先由其他领导传阅。领导阅文后应签字、注时，如有阅批意见，秘书科应联系相关单位及时交办。 2、部门领取人在领取文件时应在收文登记簿上注明领取人、领取日期，阅文后应及时交还，送还文件时注明送还日期。 3、各部门领取文件后应及时向领导汇报，提高文件传阅效率。对于密级文件，应根据保密要求妥善保管。 4、经办人应做好登记，随时掌握文件的去向，保证文件安全。文件传阅完毕后，应在《收文登记簿》或文件处理单上注结。五、归档将办理完毕的文件按不同的分类和序号分别归在相应