新入职幼儿园教师个人工作总结

新入职幼儿园教师个人工作总结新入职幼儿园教师个人工作总结1紧张而又充实的小班生活就

要结束，通过1段时间的学习与生活，孩子们都有了很多进步，同时我也进步了很多。回想这段时间来的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每点进步与成长都倾注了老师的血汗，固然也离不开家长的支持与配合。

我是位没有任何幼教经验的老师，也是去年才加入这个工作环境，许多照顾孩子教育孩子的相干的知识都不懂，如有做得不好的地方，还望各位老师家长多点理解。

现在我对我的工作做以下总结：

小班的小朋友年纪都还小，生活自理能力较差，在1日活动中都还要老师的帮助，此问题上，家长可以放心，我会拿出我的爱心与耐心对待孩子，上学期，幼儿的情绪不稳定，爱哭爱闹依赖父母不肯来幼儿园等现象，针对这1现像，我们和幼儿进行了语言上的沟通，现在幼儿进步了许多，每天入园，我们班的小朋友都能自己走进教室，不要父母送进来，自己自觉去放书包然后上厕所洗手，最后拿椅子到桌子上吃早饭，乃至有的小朋友晚上父母来接都不愿回家，我真的为他们的进步而感到满足，虽然我做得也不够好，但我也会在此方面去努力，目前我们的工作目标仍然放在：与家长1起培养幼儿自信大方谦虚的.个性，良好的生活习惯及生活自理能力等方面上，我会从平常生活与学习中渐渐渗透，提倡幼儿爱幼儿园，爱班级，爱老师，爱小朋友，爱周围的1切，幼儿有了这样的1个心理，就会对周围的每件事儿感性趣，以此来增进幼儿的身心健全快乐成长。

看着幼儿渐渐健康快乐的成长，我也在反思我的不足：我的文化基础底，教研跟不上，创造性趣味性的游戏活动展开得少，但我

不灰心，我会在今后的工作中努力去学习更多的相干知识，多和同事家长朋友沟通，获得更多的意见，经验，管理方法，不断的总结和实践，争取将这份工作做得更好。

新入职幼儿园教师个人工作总结2工作岗位上已有1段的时间，在这短短的时光中，让我深入的体会到这份工作的纯真美好。

正如1名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样：“作为‘孩子王’，与孩子在1起的氛围是任何现代装潢手段都没法营建。望着那1张张天真可爱的笑脸，1切的烦恼与忧愁霎时间减退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨天没。”我觉得幼儿园教师是1个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永久都是显得那末年轻和充满生气。这类形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时，当你凝听着幼儿银铃般的笑声时，每一个人都恍如又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔选择了这样的职业。

在工作了1年后，我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。由于我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子，而非无生命的物资材料，他们有着多种多样的需求：他们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指点，而每一个孩子又都是独立的个体，他们的相貌不同，性情不同，认知能力不同，兴趣也不同……如此多的不同是幼儿教师的工作变得扑朔迷离，也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这1工作。这使我觉得教师应应能够变换这样3种不同角色：生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当火伴。

在我们大班更能体会出现“游戏中当火伴”。在户外活动时，幼儿已不再局限于游戏本身，而是更多地加入了1些自己的想法，愿意与老师，小朋友们尝试新的玩法。有时，他们会建议的说：“老

师，再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧，看看哪一个组会的第1名。”有时，他们会说：“老师，我们今天晚‘老狼’的游戏吧，这次请几名小朋友来当老狼，您当裁判。”“今天，我要和与老师比赛，看看这次谁能赢。”每每到了玩游戏环节时，孩子们都表现出自己的不同想法，参与到了其中，也真这个把教师当作玩伴，教师同时也真正融入到了孩子们当中去，成了游戏的火伴。

同时，幼儿对教师的形象也非常重视。有时候，孩子们会说：“张老师真好看，和妈妈1样。”有1次在户外活动的时候，由于天气酷热，我随手把T恤衫向上撩了1些，露出来1些真丝背心，结果就有孩子马上过来对我说：“于老师，你这样做不好看，应当把衣服放下来。”这时候，我突然意想到老师的形象有多么重要。在孩子眼中，老师教给他们知识，带他们玩游戏，在幼儿心灵中，就是甚么都懂，因此老师的形象非常高大。老师就是幼儿学习的榜样，是敬佩和崇拜的对象，教师说的每句话，每个行动都会给孩子留下深入的印象和潜移默化的影响。

新入职幼儿园教师个人工作总结3回顾本学期的工作计划，我从6个方面进行1下小节：

1、作为1名幼儿教师，首先应当在思想上严格遵照师德规范、酷爱教育事业，酷爱并尊重每个孩子。有了这类心情，师生之间就可以够在1种和-谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱惜幼儿，只要是我的学生，不管活泼、玩皮、或胆怯、安静，我都会1视同仁。对性情孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们建立起自信，走出自我封闭的误区。我班的xx-x，刚来幼儿园自己坐在1角，不和小朋友们在1起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们1起玩。引导他和孩子们渐渐熟习，渐渐融和，

喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园。不能冷落任何1个幼儿，让每一个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼儿，我则会提供合适他们的展现和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们舞蹈表现，展现自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动1些比较安静的幼儿1起唱1起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感遭到的。坚持酷爱、尊重每位幼儿，与之同等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。

2、本学期我和阚老师、陈老师共同担负“xx(2)班”的教学、保育工作。我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在1起，我们组成了1个温馨、其乐融融的小家庭，每一个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之云消雾散了。

3、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?我们每次都会和家长沟通交换，了解孩子的个性特点和爱好、不良习惯，认真填写1日视察表，与家长及时交换孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们相互认识，相互培养和促进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗语说：“良好的开始是成功的1半”。在这1学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小mm变成了会关心他人、帮助他人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不但学会了书本上的知识，更重要的是他(她)

们变的自信了、有想法了。他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索1些新鲜事物了。我们班的宝贝，在整合课程上动手能力非常强，孩子们愿意贴1些小贴画，基本上都能正确的贴上。也愿意做1些小手工。