二年级美术基础知识测试题(卷).doc

二年级美术基础知识测试题

题号------ 总分

得分

命题人: 南皋小学张建国

一、判断题（满分20分，共10小题，每题2分。）

1、春节是英国的节日。如右图（

2、《漂亮的小钟表》是一堂想象课。

3、气球是节日的象征, )

)

它代表喜庆和欢乐。如下图（

4、线一般分为直线和曲线。（）

5、我们学过手工制作的方法只有剪、贴、粘3种。（）

6、金丝猴是“秦岭四宝”之一。如右图（

7、比萨斜塔是意大利的名胜古迹。（

8、六一是儿童的节日。（)

A、设计

B、绘画

C、手工

、

把一张圆形纸剪散后可以拼摆出（）图案来

4、

A、动物

B、人C

、

花卉用线画发式需要（头发梳理的走向组织线条A、顺着B、反着C、不管

、

我们本册的美术学习主要是

A、画画

B、手工制作

C、游戏活动

、

你一个星期上（）节美术课。

A、3

B、

C、

9、《口神羽人》是唐代的画像砖。（

10、你每天早上9点起床，晚上10点睡觉。（

二、选择题（满分30分，共10小题，每题3分）

1、《小扇子》是一堂（

2、在宣纸上运用墨和色来作画是（

A、美国

B、中国

C、日本

）绘画的特点。

8、扇子的结构分为（）和（）两部分。

A 、扇面扇把

B 、图案

扇面

、埃菲尔塔在（

、英

、

、法

10、陶器是（

）的艺术结晶。

、土水

、泥火

、土火

7、春节指的是我国农历正月（

）。

A 、初一

B 、初二

C 、十五

、扇把图案

）国。如右图

三、造型表现（满分50分）

1个等

材料准备：彩笔1盒、铅笔

1.主题明确，构思巧妙。（10分）

你经常刷牙吧，那你就把你刷牙的样子画下来吧。（共50分）

2.色彩搭配协调，能准确描绘出人物的动作。（15分）

3.造型逼真、形象生动，构图合理。（25分）

二年级美术基础知识测试题（卷）

参考答案

南皋小学…一张建国

一、判断题（满分20分，共10小题，每题2分）

1. X

2. V

3. V

4. V

5. V

6. V

7. V

8. V

9.X 10. X

选择题。（满分30分，共10小题，每题3分）

1.C

2.B

3.C

4. A

5.B

6.B

7. A

8. A

9.C 10.

B三、造型表现（满分50分）

（略）

二年级美术基础知识测试题（卷）

命题意图

南皋小学一一一张建国

一、判断题（满分20分，共10小题，每题2分。）

1、春节是英国的节日。如右图（X）

【命题意图及解析】：中国的春节，是华夏五千年文化积淀的结晶，以独特的民族风格屹立

于世界艺术之林，只有民族的才是世界的，学生对春节要具备初步的鉴定能力。相关知识点见人美版美术二年级上册第43页。

2、《漂亮的小钟表》是一堂想象课。（V ）

［命题意图及解析】：钟表是为我们报时的，它还是一件艺术品。通过学习，让学

生去区分课本的特点。相关知识点见人美版美术二年级上册第13页。

3、气球是节日的象征，它代表喜庆和欢乐。如下图（"）

【命题意图及解析】：此题的设计旨在指导学生感受生活中节日的装扮，气球在节日中祈

祷的作用。相关知识点见人美版美术二年级上册第40页。

4、线一般分为直线和曲线o （V ）

【命题意图及解析】：作为绘画中必不可少的东西一-线，线的区分应该是学生掌握的内

容。

相关知识点见人美版美术二年级上册第2页。

6、金丝猴是“秦岭四宝”之一。如右图（

【命题意图及解析】

5、我们学过手工制作的方法只有剪、贴、粘3种。（J ）

【命题意图及解析】：这-知识点的考查属于“手工”领域，旨在考查学生

对手工制作的基本要素和方法的掌握情况。相关知识点见人美版美术二年级上册第10页。

【命题意图及解析】：学生了解自己身边的动物，去爱护它们。关注生活中的动物，了解他们的生活环境。相关知识点见人美版美术二年级上册第50页。

7、比萨斜塔是意大利的名胜古迹。（ J ）

此题依据新课标关于“提高对世界文化了解，形成塔的审美情趣，崇尚

文明的要求设计，相关知识点见人美版美术二年级上册第4页。

8、六一是儿童的节日。（V ）

【命题意图及解析】：此题依据新课标关于“欣赏节日的美术作品，了解中国重要的节日……”的要求而设计。相关知识点见人美版美术二年级上册第40页。

9、《日神羽人》是唐代的画像砖。（X ）

【命题意图及解析】：画像砖是古代人民留下的瑰宝，对古代的了解，可使学生感悟传统文化的魅力，增长美术知识。相关知识点见人美版美术二年级上册第20页。

10、你每天早上9点起床，晚上10点睡觉。（X ）

【命题意图及解析】：让学生能够记住时间的重要性，养成良好的习惯。相关知识点见人美版美术二年级上册第12页二、选择题(满分30分，共10小题，每题3分)

1、1、《小扇子》是一堂(C)课

A、设计

B、绘画

C、手工

【命题意图及解析】：此题旨在考察新课标关于“美术课的分类” o相关知识点见人美版美术二年级上册第9页。 1 71

2、在宣纸上运用墨和色来作画条是(B)绘画的特点

A、美国

B、中国

C、日本

【命题意图及解析】：作为国粹的国画是中国美术领域里不可或缺的璀璨明珠, 此题考查学生对此知识点的掌握情况。相关知识点见人美版美术二年级上册第14页。

3、把一张圆形纸剪散后可以拼摆出(C)图案来

A、动物

B、人

C、花卉

【命题意图及解析】：此题依据新课标关于“纸在生活的广泛应用……”的要求而

设计，相关知识点见人美版美术二年级上册。

4、用线画发式需要(A)头发梳理的走向组织线条

3.造型逼真、形象生动，构图合理。（25分）

【命题意图及解析】：学生应记住绘画中有一定的规律，怎么去画人的头发。相关【见

见人美版美术六年级上册第2页。

5、我们本册的美术学习主要是（B ） A 、画画 B 、手工制作

C^游戏活动

【命题意图及解析】：此题依据新课标关于美术课的重点内容安排，学生记住本册的

大在学习什么的要求设计。相关知识点见人美版美术二年级上册。 6、你一个星期上（B ）节美术课。

A 、3

B 、2

C 、4

【命题意图及解析】：学校美术课的开设情况，了解美术的正常教学时间是新课标

I 此题考查学生对美术课的开设情况。 7、春节指的是我国农历正月（A ）□

A 、初一

B 、初二

C 、十五

【命题意图及解析】：中国的春节，是华夏五千年文化积淀的结晶，以独特的民

族冈于世界艺术之林，只有民族的才是世界的，学生对春节要具备初步的鉴定能力。相关知人美版美术二年级上册第43页。

8、扇子的结构分为（）和（）两部分。答案是（A ）

A 、扇面扇把

B 、图案扇面

C 、扇把图案

i 无仅

［风格

小学美术教师考试精彩试题及基础知识点整理

小学美术教师考试试题及基础知识点整理 1．造型艺术领域最基础的学科是（） A．国画B．素描C．水彩 D．油画 2．我国传统绘画的学习方法之一是（） A．速写 B．默写 C．想象 D．临摹 3．正常视域是指人眼所看到的空间范围视角为（） A．60°时B．90°时C．45°时D．180°时 4．素描是与下面哪种美术形式相对而言的（） A．色彩画B．速写C．雕塑D．图案 5．当立方体上下两个体面与地面平行，其他体面与画面成一定角度时，所产生的透视为（） A．倾斜透视B．平行透视C．成角透视D．俯角透视 6．色光中的三原色是（） A．红、黄、蓝B．青、黄、红 C．红、绿、蓝D．橙、绿、紫 7．以下颜色纯度最高的是（） A．三原色B．间色C．复色D．无彩答案：BDAAC CA 小学美术基础知识点整理 1、点线面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。 2、常用的几种剪纸的方法有阴剪、阳剪、综合法。 3、学习染纸时要一看纸怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。

4、外界的物体，透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就会变得近大远小。 5、年画是中国民间最普及的艺术品之一。 6、点、线、面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。 7、扇面有扇形、圆形等形状。 8、黄色很明亮，蓝色暗得多，各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。 9、版面设计就像画画的构图，要考虑内容的主次和图片的聚散，版面整齐的，要避免呆板，版面活泼的，防止凌乱和松散，色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱，色调朴素的，别缺少生气。 10、什么叫纯度？答：色彩纯净的程度 11.色调指：彩色画面上色与色之间的整体关系，构成色彩的调子，其中主要的色相为主调。红、橙、黄是暖色。蓝、绿、紫是冷色。 12.制作纸工作品常用到：剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。 13.中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括(落笔),(行笔),(收笔).用墨包括墨色的（浓淡），（干湿）的变化的运用。 14.传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。3.绘画中的色彩美是指（统一）与（变化）中的美。 15.色彩的差别大是（强烈对比）。在色环中相隔150——180度，色彩差别小的（弱对比），在色环中相隔60度以下。 16.美术课可以分成（绘画课、手工课、欣赏课），手工课常运用（剪、刻、挖、粘、接）等方法。 17.透视的基本规律是（近大远小），可分为（成角透视和平行透视）成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。 18.要画好人物物速写，需要了解（人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对（形象的记忆和理解）。 19.选取恰当的形象或物体作为画面内容叫（取景）构图又叫（布局或经营

人教版美术二年级下册全册教案

美术二年级上册教案课题：纸片插接课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标： 1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。 2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。教学重难点： 1、插接图形的造型设计。 2、插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）。教具学具：彩色卡纸、扑克牌、剪刀教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课： 1、导入：师：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。 2、欣赏、对比，发现新的纸工技法欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。）请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。这些作品都巧妙的利用了插接方法。 3、师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。 4、教师边示范制作，边讲解：刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一

些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。三、学生制作，教师辅导： 1、提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。若想插接得越高，底座建议做大些。 2、要求色彩搭配合理。四、作业评价五、小结：今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手，你们就慢慢会发现这其中的美，并且用自己灵巧的双手把这种美制作出来。

湘教版二年级美术上册期末测试卷

1/ 2 湘教版二年级美术上册期末测试卷（2019——2020学年上学期）学校题号一二三四五总分得分学校：班级：姓名：密封线 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 5、中国画家邹莉、杨力舟、张乐平是著名的（）家。 A 、版画 B 、摄影 C 、中国画 D 、漫画三、判断：打“√”、“×”（每题2分，共10分） 1、赭石、深绿、草绿、大红、橘红都是间色。（） 2、现代画家邹莉画的《自画像》这幅作品是一幅漫画。（） 3、现代画家布巴卡尔画的《神鸟》中的鸟是一只孔雀（） 4、每个人的脸型、发型、五官都有自己的特点。（） 5、林风眠的《枝头繁鹊》是一幅水彩画。（）四、连线题（每条线2.5分，共20分）红、黄、蓝三原色中两者相混后产生的色彩叫间色。例如：红+黄=橙红+蓝=紫蓝+黄=绿下面这些颜色中哪些是三原色，哪些是间色？请用线连接起来三原色间色柠檬黄橙色大红紫色普蓝深绿紫罗蓝土黄一、填空题（每空2分，共20分） 1、（）、（）、（）是颜料三原色，运用它们可以调出多种其他的颜色。 2、在形形色色的背景中，疏密变化的（）让牛儿跑得更欢，流动的（）让雨中世界更美，回旋的蓝色（）让小船在惊涛中颠簸得更厉害。 3、以纸杯为材料，运用（）、（）等方法，把纸杯变成（）各异的（）。二、选择题（每题2分，共10分） 1、《新疆舞蹈》是黄胄的（）作品 A 、速写 B 、摄影 C 、中国画 D 、水彩画 2、夏天是西班牙画家米罗画的（） A 、版画 B 、摄影 C 、中国画 D 、水彩画 3、友友的世界是瑞士画家德里泽特的（） A 、版画 B 、摄影 C 、插画 D 、水彩画 4、清莲有鱼是（），是中国画家齐白石画的。 A 、版画 B 、摄影 C 、中国画 D 、水彩画

小学美术专业基础知识

基础知识1. 1. 中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括 (落笔),(行笔),(收笔).笔锋有中锋、侧锋、顺锋、逆锋的区别。用墨包括墨色的（浓淡），（干湿）的变化的运用。墨分五彩:焦浓重淡清 2.传统中国画的基本技法是（勾）（皴）（点）（染）。 3.绘画中的色彩美是指（统一）与（变化）中的美。 4.色彩的差别大是（强烈对比）。在色环中相隔150——180度，色彩差别小的（弱对比），在色环中相隔60度以下。 5.美术课可以分成（绘画课、手工课、欣赏课），手工课常运用（剪、刻、挖、粘、接）等方法。 6.透视的基本规律是（近大远小），可分为（成角透视和平行透视）成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。 7.要画好人物物速写，需要了解（人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对（形象的记忆和理解）。 8.选取恰当的形象或物体作为画面内容叫（取景）构图又叫（布局或经营位置，应注意物体在画面中的（位置、空间以及线条色彩等在画面中的结构组织形式。） 9.剪彩纸的特点是（形式多样、质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性。）其步骤是（起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴） 10.三原色是指（红、黄、蓝）。三间色是指橙、绿、紫）。 11.橙色是由(红) 和(黄)组成,绿色是由(黄)和(蓝)组成,紫色是由(红)和(蓝)组成的. 12.色彩的三要素是指色彩的（明度、纯度、色相），明度是指（色彩的明暗深浅程度），色相是指（色彩的相貌），可以通过加(白色)提高明度，加(黑色) 降低明度。

13.冷色是指（蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩，）暧色是指（红橙等给人温暖感觉的色彩）。 14.中国画从表现手法上可以分为(工笔画和写意画),从表现内容上可以分为 (山水画、花鸟画、人物画)。 15.任何物体都可以用（立方体、圆柱体、圆锥体、球体）四类基本形体去概括。 16.素描的基本调子是（三大面五调子），三大面是指（受光面、背光面、反光面）。五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。 17.美术字可分为（宋体、黑体、变体）三种。黑体美术字外形呈方形或长方形且笔画粗状，笔画粗细基本相等。 18.单独纹样：是指（与四周无联系的纹样），它是图案的基本单元。左右上下四面相连的纹样称为四方连续纹样。 19.角隅纹样：是装饰边角的纹样，可分为(对称式)和(均衡式)两种。 20.重复：将一分形进行有秩序的反复排列称为重复。具有一种秩序的美感。21.渐变：形有秩序的逐渐变化，就叫渐变。 22.对称轴或对称中心两侧相同就叫做对称，具有一种规则、整齐和稳定的美感。 22．成人的身高为7个头长,少年为6个头长。 23.“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭（从发际到眉间）中庭（从眉间到鼻尖）下庭（从鼻尖到下下巴） 24.素描可以分为结构素描和明暗素描。 25.近现代美术名家：郑板桥(竹) 齐白石（虾）张大千（山水）黄宾虹（山水五笔七墨法）徐悲鸿（擅画马）林风眠（善画仕女）李可染（山水）黄胄（《百驴图》）李苦禅（擅画鹰）陆俨少（海派山水南陆北李）高剑父（新国画岭南画派的创始人）潘天寿（画家教育家）石鲁（长安画派“中国的凡·高”）邵洛羊（“中国画应该姓中”，“中国画之美就美在笔墨”，“源不可忘，流不可断）叶浅予

初中美术基础知识试卷

初中美术基础知识试卷及答案一、填空题（共 20 分，每空 1 分） 1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视）也重视）（，（，要确立学生（）的地位。 2、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（）性学习方法进行（）和合作交流。 3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和（）。 4、京剧人物扮演的角色分别叫：生、（）、（）、（）丑。 5.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的（） 6、太阳光由赤、（）、（）、（）、（）、蓝、紫等七色组成的。 7、不能由其他颜色调和出的颜色叫（）。 8、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度（）使画面（）而富有（）。 9、紫色可由蓝色加（）色调合而成。 10、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是（）二、单项选择题(每小题 1 分，共 10 分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序

号填在题干的括号内。) 1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( ) A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏 2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以 _________为主的教学方法。( ) A.讲授 B.示范 C.参观 D.引导探究 3._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。( ) A.环境教育 B.历史教育 C.艺术教育 D.科学教育 4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（） A、民间编织 B、民间泥塑 C、民间竹刻 D、民间年画 5、美术教学备课的主要内容是（） A、明确定义与把握原则 B、熟悉课标与了解学生 C、钻研教科书与确定教法 D、编写教案与设计板书 6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（） A． A．黑、白、红 B．红、黑、白 C．红、蓝、白 D．红、白、黄

二年级美术下册教(学)案

二年级美术下册教学计划一、学情分析二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。二、教材简析二年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。三、单元重点、难点分析 [欣赏]重点： 1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。 2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。

[绘画]重点： 1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。 2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。难点： 1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。 2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。[手工]重点： 1、运用各种材质纸及其他材料，进行简单的工艺制作。 2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。 2、如何细腻、立体表现泥塑造型。四、教学尝试小组合作学习中，学习习惯、意识的培养。五、教学措施：针对二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。 2、培养学生良好的美术学习的习惯。

小学美术基础知识试题及参考答案

小学阶段美术测试题易单选题 1、下面的水果中外形是圆形的是（ C） A、香蕉 B、菠萝 C、西瓜 2、下面动物中（ B ）是“高个子”。 A、大象 B、长颈鹿 C、老鼠 3、下面的物体中适合用点状来表现的是（ C ）。 A、小汽车 B、小牛 C、小蝌蚪 4、下列颜色中最能表现节日喜庆的是（A） A、红 B、黑 C、蓝 5、在彩泥制作中，我们使用（ B ）得到圆形的部件。 A、搓 B、揉 C、压 6、对称轴两侧图案完全相同就叫做（ B ）。 A、对比 B、对称 C、中心 7、相同形状的剪刀外形，可以（ A ）成不同的形象。 A、添画 B、粘贴 C、简化 8、中国画的颜料大都是从（ A）和矿物中提取的。 A、植物 B 、矿物 C、动物 9、从古至今，美丽的（ C ）是各类工艺品较为重要的装饰。 A、人物 B、动物 C、花卉 10、苏州园林的（ B ）千姿百态，将窗和景融为一体。 A、门牌 B、花窗 C、雕栏 11、用（B）能够表现风的感觉。 A颜色 B线条 C形状 12、在（B）时，餐桌上粽香飘溢，门前插上艾叶挂上菖蒲，并举行着龙舟竞渡来纪念屈原。 A中秋节 B端午节 C元旦 13、下列常见的动物中，外形是圆形的动物是（ A ）。

A猫头鹰 B牛 C羊 14、我们的祖先曾用线条将文字刻在（ A ）上，这些文字看起来就像一幅幅生动有趣的图画。 A龟甲 B鱼骨 C树叶 15、在盘泥条时，用（C）来黏结泥条各部件。 A胶水 B浆糊 C泥浆中一、单项选择题 1．图案用色宜（B），从单纯中求丰富。 A．简单B．单纯C．复杂D．夸张 2．《花手帕》学习了许多染的方法，其中一种是民间工艺手法，称为（B ）。A．蜡染B．扎染C．挑染D．印染 3．在制作台历时，先制作台历的基座，再配上（A ） A．日期或画面B．照片C．颜色D．文字 4．表现一种人物就一定要突出它的（ B ） A．发型B．形象特征C．衣服D．身高 5．吉祥物的设计通常选择动物、植物和（A）。 A、童话人物 B、水果 C、卡通 D、鸟类 6．制作游戏棋是首先要做的事情是（D）。 A、画路径 B、画关卡 C、画起点 D、确定主题 7．（ B ）是画面构图的中心，也是表达作品主题的首要物体主题。 A．画面颜色B．画面主体C．画面形状D．画面大小8．通过对（ C ）的夸张、变形，能设计出许多造型各异的六面怪脸。A．脸型B．头发C．五官D．眼睛 9．北京2008年第29届奥运会吉祥物中（ B ）福娃是红色的。 A、贝贝 B、欢欢 C、妮妮 D、京京 10．改变（ B ）的长度和折压的方向，纸方框的变化将更丰富。

人教版二年级美术下册教学计划

人教版二年级美术下册教学计划一、教材分析：本册教材包括20课内容，分别为：《1纸片插接》《2点线面》《3重叠的形状》《4鲜艳的包装纸》《5五味瓶》《6得奖了》《7孔雀翩翩》《8叶子上的小“血管”》《9漂亮的花边》《10奇妙的脚印》《11蔬果变变》《12小鸟的家》《13故事画》《14我们班级的标志》《15变了样》《16我心中的老师》《17会爬的玩具》《18电脑美术》《19娃娃家》《20认识图形标志》等。本册重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。二、教学目的要求（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二）各学习领域目标造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。三、班级学生状况：

七年级美术基础知识测试题(卷)

七年级美术基础知识测试题(卷) 命题人：新福园中学 ----- 王肖云一、填空题（满分10分，共10小题，每题1分） 1．五代时期，黄筌的代表作（看下图）《》上有黄筌的署名及提记，题记注明此画是为其子黄居宝所作。 2．是绘画的表现形式之一，一般指用单色完成的绘画。 3.中国画在形式上分为追求细腻表现的工笔画，着重描绘意态神韵的写意画，以及结合工笔与写意某些特征的画法。 4.图案是实用性和相结合的艺术设计，人们通过它来改善与美化生活，表达情感与寄托希望。 5.梵·高的静物画《》，让我们从中感受到火一样的绘画生活激情。二、判断题（满分20分，共10小题，每题2分） 1.中国画一般分为人物画，山水画，花鸟画和风景画四种。（） 2.中国花鸟画是以植物，动物，昆虫等自然界中生物为题材的一种绘画方式。（） 3.黄筌，徐熙是五代时期杰出的花鸟画家，他们对宋代及宋代以后的花鸟画产出了较大的影响。（） 4.线的描绘便于我们捕捉形体和结构，加一些明暗能增强物品的体积感。（） 5.著名的《五马图》是宋代画家李春的作品，从中我们看到了神奇的线条美。（） 6.花卉装饰变化的方法很多，一般有简化变化，丰富变化和结构变化。（） 7.由一定的组织式样变化构成的图案就称为“纹样”。 ( ) 8.下左图是黑白对比，运用了构成的手法。( ) 9.上右图是漂亮的印度瓦当，它有很浓郁的古代建筑装饰文化气息。（） 10．回忆《果篮》这幅油画，我们说，一幅好的静物画，要尽可能表现出有助于描绘对象精神实质的正确形象和色彩。( ) 三、选择题（满分20分，共10小题，每题2分） 1．“半身落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中”，这是（朝代）画家为自己的《墨葡萄图》题的一首七绝，来表达自己对生活的深刻感触。 A.明代徐渭 B.清代朱耷 C.宋代文同 D.清代恽寿平 2．著名的《五牛图》是唐代画家的作品，它是我们艺术品中的珍宝。 A.李公麟 B.韩愰 C.文同 D.崔白 3．右图属于，它是一种独具文化特色的艺术形式，被定为国家级非物质文化遗产。 A.农民画 B.民间剪纸 C.刺绣 D.窗花 4．法国静物画大师夏尔丹的作品能够入微的表现物体不同寻常的粗糙质地，

(完整版)小学二年级上册美术期末试卷

二年级美术考试试卷(一) 一、判断。 1、红+黄=绿（） 2、黄+蓝=绿（） 3、红+蓝=紫（）二、选择。（把正确的序号写在括号里。） 1、红+黄=（）A、蓝 B、绿 C、橙 2、黄+蓝=（）A、绿 B、紫 C、橙 3、红+蓝=（）A、绿 B、橙 C、紫4．泥塑基本技法是。 A 揉、搓、捏、按压 B.剪、刻、捏、团三、画一画。用《闪光的名字》一课中学到的变体美术字的方法把“新年快乐”四个字变漂亮。（画在反面）小学二年级美术试题（二）一、基础知识 1、三原色（）、（）、（）。 2、请画出：斜线（）、直线（）、波浪线（）弹簧线（）折线（）。 3、（）色加黄色等于橙色、蓝色加（）色等于紫色、黄色加蓝色等于（）。二、绘画创作。

线条虽然只是一条线，可它变化无穷，同学们你们能用它为自己喜欢的形象进行装饰吗？大胆试一试吧，你一定行！（画在反面）二年级美术考试试卷(三) 一、填空 1、画上自己喜欢的一半，再对印出来，就有了（）的美丽。生活中左右对称的物体有（）、（）、（）、（）、（）。 2、美术课上，我学会了用彩泥做（）、（）、（）（）等，做泥塑的基本技法有（）、（）、（）、（）、（）等。二、画一幅《蜻蜓飞飞》的画（要求：构图时注意疏密，有遮挡关系的加分；涂色时要用上三原色，涂色方向不乱，能够平涂均匀者加分）一、基础知识填空 1、三原色（）、（）、（）。 2、请画出：斜线（）、直线（）、波浪线（）折线（） 3、（）色加黄色等于橙色、( ) 蓝色加（）色等于紫色、黄色加蓝色等于（）色。一、判断。

1、红+黄=绿（） 2、黄+蓝=绿（） 3、红+蓝=紫（）二、选择。（把正确的序号写在括号里。） 1、红+黄=（) A、蓝 B、绿 C、橙 2、黄+蓝=（）A、绿 B、紫 C、橙 3、红+蓝=（）A、绿 B、橙 C、紫 4．泥塑基本技法是( )。A 揉、搓、捏、按压B.剪、刻、捏、团三、画一画。 1、用彩笔或油画棒画自己的名字。 2、画画可爱的晴蜓。四、做一做。 1、用彩泥做各种青菜或是水果。 2、用彩泥做自己喜欢的小动物或是各种各样的花儿。一、填一填（25分）。 1、画夜景，涂色时要注意（）和浅色的搭配关系。 2、太阳是火热的，画太阳时常用（）颜色。 3、三原色是指（）、（）、( )三种颜色。 4、让人感到冷的颜色有( )、( )、( )。 5、让人感到暖的颜色有( )、( )、（）。二、涂一涂（15分）给下面的圆涂上橙、绿、紫三种颜色。

二年级美术(下册)

二年级美术下册教案第1课三原色三间色教学目标 1、认知目标：认识三原色——红、黄、蓝；三间色——橙、绿、紫。 2、技能目标：掌握用原色调配间色的方法。 3、情感目标：培养学生的艺术感受能力，进行审美教育。教学重点：认识三原色，及三原色相互调和出来的三间色。教学难点：掌握运用原色调配间色的方法。教学过程： 1、欣赏导入：老师：同学们，看一看自己带来的颜料盒里面的12种颜色，红、黄、蓝这三种颜色是不能用其他颜色调和出来的，但是，它们能调和出任何的其他颜色，他们是色彩王国的老祖宗，我们称它们为三原色。这节课我们来学习三原色与三间色。 2、新课讲授 ⑴认识三原色老师：任何其它颜色，都调不出红、黄、蓝这三种颜色。⑵认识三间色老师：用两种不同的原色调和会形成什么颜色呢？（学生尝试）（老师在讲台上示范）红+黄=橙黄+蓝=绿蓝+红=紫老师：橙、绿、紫这三种颜色叫做三间色老师：调和两种原色时，其中一种原色添加的量不同，调出来的间色色相也会不同，同学们试验一下，老师辅导。 3、学生感受练习（3～5分钟）六、布置作业：要求：1、自制抽拉玩具，做做色彩游戏，可以同桌两个人合作，参考书本第一页的左侧。2、可以用三原色与三间色画一幅你们喜欢的色彩图画。七、互相评价八、小结：老师：今天我们学习了什么？三原色是哪三种颜色？三间色是哪三种颜色？

第2课好朋友教学目标： 1、让学生感知无论哪个种族的人都是人类大家庭的成员 2、了解不同种族人的相貌特征，服装打扮及风俗习惯教学重点、难点： 3、通过欣赏图片和大家讨论，了解不同人种的特征 4、抓住外形特征，用线条和色彩来表现不同的人种教学教学准备：奥运会的五环标志，各种族人物图片、了解不同人种的风俗习惯，彩笔。教学过程：一、感知与体验 1.师出示奥运会的五环标志：这是什么标志？你知道它的含义吗？ 2.引导学生观察不同人种的特征，可以从相貌、服装等处进行分析（地球上有50亿人口，除了黄种人外，还有白种人、黑种人及其它有色人种）你知道各种族的差异是怎样产生的吗？答案：由于地面上各处自然环境不同，在温度、雨量、阳光等存在差异，又随着人类社会和人类本身体形的发展，就分化出了现在世界上不同的人种。如长期居住在高纬寒冷地区的人群，鼻子狭窄，使冷空气较慢进入气管和肺部。他们体形比热带地区要粗壮，肤色也较浅。这些特征代代相传，以至人类在地面上分衍成明显体质差异的种族。 3.游戏：你知道吗？师来表演不同的“问好”形式？请学生有肢体语言来表示不同人种的风俗，其它同学猜一猜以小组为单位，用一个动作来表示你们是相亲相爱的一家人以小组为单位，欣赏同学们自己收集到的相关资料。介绍我了解的种族。着重介绍其三大特征：相貌特征、服装打扮、风俗习惯创造与表现二、反思与评价 1.分小组展示自己的作品，共同欣赏交流，互相提出修改意见“如果??，那就更好了。 2.课后学生可以举办一个各种族的服装秀。

美术基础知识测试试题

8. 《清明上河图》的作者是（） 11. 西班牙画家委拉士开兹的绘画派别（） A. 现实主义 B. 巴洛克美术 C. 洛可可美术 D. 浪漫主义 12. 作品《马拉之死》的画家是（） A. 达维特 B. 安格尔 C. 鲁本斯 D. 席里柯 13. 《日出印象》的画家是（） A. 毕加索 B. 凡高 C. 莫奈 D. 马奈 14. 不属于现实主义的画家是（） A.库尔贝 B 米勒 C.高更 D.柯罗 15. 作品《格尔尼卡》的画家是（）美术基础知识测试试题、填空题（每空 1 分，共 20分） 1. 中国画主要运用和的变化来描绘对象。 2. 商代青铜艺术的主导的审美倾向是追求造型，如是最具时代特色的战国青铜器。，到战国转入轻便、、形巧的 3. 民间玩具种类繁多，著名的有江苏无锡的彩塑、天津彩塑。 4. 花鸟画中，唐代黄筌的，徐煕的。 5. 意大利米开朗基罗的雕塑代表作品是、。 6. 法国后印象主义的伟大画家，被称为。 7. 中唐草书代表人物中，和被喻为“顛张醉素” 。 8. 是汉字中最早的一种书体，一般可分为甲骨文、金文、三大类 9. 视觉传达设计的基本的基本构成要素是、和插图。 10. 古埃及最具代表性的金字塔为。二、选择题（每题 2 分，共 60 分） 1. 东晋顾恺之的代表作品是（） A.《游春图》 B.《潇湘图》 C.《洛神赋图》 2. 《溪山行旅图》的作者是（） D. 《人物御龙图》 A. 荆浩 B. 王维 C. 关全 D. 范宽 3. 唐代画圣吴道子的代表作是（） A.《送子天王图》 B.《捣练图》 C.《女史箴图》 D.《龙凤图》 4. 昭陵前石雕《昭陵六骏石刻》的时代是（） A.秦朝 B.唐朝 C.汉代D.元朝 5. 不属于四大明绣的是（） A. 苏绣 B. 徽绣 C. 湘绣 D. 粤绣 6. 属于“岭南画派”的代表画家是（） A.高剑父 B 黄宾虹 7. 补色关系正确的是（ A. 橙与绿 B. 黄与紫 C. 吴昌硕） C. 蓝与青 D. 吴作人 D. 红与黑 A. 马远 B. 夏珪 C. 黄公望 9. 法国雕塑家罗丹的雕塑作品是（ A.《阿波罗与达芙妮》 B.《泉》 10. 画家勃鲁盖尔的作品（） A. 《农民的婚礼》 B. 《忧郁》 D. 张择端） C.《巴尔扎克》 D.《阿格里巴》 C.《四骑士》 D.《阿尔诺芬尼夫妇像》

3.中小学美术试题5套有答案

中小学美术教师招聘考试试题（一）注意事项：1、本试卷考试时间为90 分钟。 2 、限用钢笔或圆珠笔（黑、蓝色）答题。 3 、答卷前将密封线内各项目填写清楚。一、填空题：（每空0.5 分，共15 分） 1、美术课程具有________ 性质，是学校进行__________ 的主要途径 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为 ______________________ 四大学习领域。 3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自______ 兴起，、朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调、、、等多种艺术的结合。 4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、_____ 、 ________ 、_______ 手卷等。 5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种_______ 式的 _________ 把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的_______ 与 ________ 的对比使物体质感得到完美的表现。 6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以_________________________________________________________________ _________ 的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合_____ 理想的美，而他的反对者__________________________________________ 却相信在绘画中____ 的运用比素

描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调_______ 和 __________ ，偏爱幻想的________ 世界，追求灿烂的色调。、单选题：（每空1 分，共10 分） 1、河北满城汉墓出土了一件名为( ) 的灯具，利用虹吸的原理，使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B. 银错铜牛灯 C. 铜雀灯D. 长信宫灯 2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带( ) ，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众 A．甩水发 B ．抖水袖C．吹髯口 D ．撩褶子 3、唐三彩常用的颜色主要是( ) 。 A、红、黄、蓝B 、红、绿、白C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白 4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为( ) 之神。 A 、北方 B 、东方 C 、西方D、南方 5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是( ) 。 A 、隶书 B 、行书 C 、篆书 D 、楷书 6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是( ) 。 A 、青蛙 B 、牛蛙 C 、蝌蚪D、树蛙 7、浮世绘是日本17 世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，要通过( ) 的形式表现出来。

美术教师招聘考试试题及答案(专业基础知识部分)-精选

美术教师招聘考试试题及答案(专业基础知识部分) 专业基础知识部分一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分) l．中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。 2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。 3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。 4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。 5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米名叫________。 6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。 7.________是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________ 、________、________、________、________。 9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。 10．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。 11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、________窑、________窑、________窑。 12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。 13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。 14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分) 1．色彩三要素指( )。 A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰 C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论 A．《画山水序》 B．《林泉高致》 c．《画山水赋》 D．《历代名画记》 3．李公麟创作的动物画珍品是( ) A．《牧马图》 B．《五马图》 c．《五牛图》

深圳招聘小学美术教师考试试题

深圳招聘小学美术教师考试试题满分：100分考试时间：150分钟专业基础知识部分一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分) l·中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。 2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。 3·澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。 4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、 ________、________、________四个学习领域。 5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米名叫________。 6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。 7.________是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。 8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________ 、________、________、________、________。 9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。 10．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。 11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________ ________窑、________窑、________窑、钧窑、________窑。 12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。 13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。 14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分) 1．色彩三要素指( )。 A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰 C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论( )。 A．《画山水序》B．《林泉高致》 c．《画山水赋》D．《历代名画记》

湖南版二年级美术(下册)教案

版二年级下册美术一、教材简析：第四册美术教材是根据《义务教育课程标准》编写的美术实验教材。本册教材共设14课，课题采用儿童易于接受的描述性语言，文字数量控制适宜，表述简洁明确。作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次。教材中的提示语均加以手指的标志，以示区别。二、目的要求： 1、从素质教育需要出发，着眼于全体学生审美文化素养的提高和审美创造能力的培养，拓宽工艺教学。 2、增强学生自我情感流露及对事物的好奇心，加强审美意识及绘画能力的培养。 3、初步接触依形想象并绘制的基本方法。三、教学重难点：注重学习过程中对美术活动的多角度的体验与尝试，注重学习容的知识综合，激发学生的学习热情，提倡以情导入，以趣启智。四、教学措施： 1、根据学生年龄特征，根据教学容，精心设计教学活动中的各个环节。 2、开展相应的实践活动，激发学生爱美学美的兴趣。 3、充分利用教材中有意味的意境，激发学生的学习热情，注重学习活动中学生之间的合作与交流。五、教学进度

第1课大脚丫【教学目标】 1、知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。 2、过程与方法：通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。 3、情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。【教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。【教学准备】鞋垫若干双，记号笔，油画棒。【教学过程】教师以儿歌《小兔子开铺子》引起学生兴趣师：小朋友们，你们见过小兔子开的铺子吗？师：听一听，小兔子的铺子里都卖了些什么啊？（教师朗诵儿歌并提问）师：小兔子的铺子里卖的什么啊？还少些什么？ 2、出示鞋垫，引起学生兴趣师：瞧！这是什么呀？师：是鞋垫，谁能告诉我鞋垫是用来干什么的？除了垫在鞋子里还能干什么？师：看！老师用鞋垫做了什么？（教师出示画上画的鞋垫）师：你们发现这两只鞋垫上的画怎么样？鞋垫上的图案哪些地方一样？有没有不一样的地方？ 3、出示示意图（图上有装饰正确和错误的两双鞋垫，让学生进一步理解对称的含义）师：看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的？