小班新年的数学教案
小班新年的数学教案
【篇一：小班(新年教案)我们长大了】
(亲子活动教案)我们长大了
设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我
们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不
了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，
搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们
来共同探讨有关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎么来到
这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。
教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过
年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们
懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。活动内容：
语常活动：我长大
活动要求：
1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。
2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。
3 初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。活动准备：
1 幼儿小时侯的照片、录象。
2 各类婴儿衣物等。
3 积木，玩具，号码牌
活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。
活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感，还有得
让家长认识到不要事事做孩子的保姆。
活动设计：
（一）来园活动
1教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。 2
幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。
3玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。
（二）情境感知：
1 接待完孩子和家长的来园工作后，在家长和孩子心情放松的情况下，教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找
哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？
2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长
的不一样呢？
让幼儿自己分辨回答，体验长大了又要继续上幼儿园的不同，从小
小班到小班或者是从家里到幼儿园上学的的这个阶段，家长可适当
给予提示
3小结：我们长大了，所以和现在不一样。
（三）操作比较：
1过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，自己动手去试一试现在
还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）
2 大家围在一起，幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个别幼
儿试穿、讲述。）家长作为倾听者，并适当给小朋友们讲鼓励，老
师也一样
3 小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们
真的长大了。
（四）观察发现：
1 幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要
妈妈帮忙？ 2 幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝
有什么不一样呢？ 3 小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二
个会自己的事情自己做。
4 引导讨论：（1）你们和两个宝宝相比有什么两样？你学会了什么新的本领。（2）你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？家长与孩子与老
师间相互交流 5 小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己
做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。（五）亲子游戏《袋鼠抱宝宝》
玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。
体验进行亲子游戏的乐趣
活动结语：通过观看视频，互相交流讨论，增加亲子关系与体验长
大的快乐，希望能更好地认识到长大了去幼儿园的乐趣，让孩子减
少对幼儿园的恐惧。
【篇二：小班教案《过年啦》】
目标：
1．能感知幼儿园过年前的景象。
2．会用一些词语表达自己的感受。
准备：
中大班及幼儿园已进行新年布置。
过程：
1．引发参观兴趣。
为什么要布置得那么漂亮?
他们是怎么打扮幼儿园的?
2．明确参观时的纪律。
3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。
4．共同布置自己的班级。
如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。
建议：
本活动也可采用“大带小”的形式进行。
评价：
1．能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到
的节日景象。
2．有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。
【篇三：幼儿园小班数学教案8】
——变魔术（“1”和“许多”）
p2、请一位小朋友到前面来站队，继续一位，一位请......启发幼儿
说出“是由一位一位小朋友组成的许多小朋友”，在请幼儿一位一位
回到座位，启发幼儿说出“许多小朋友分成了一个桓鲂∨笥选！?br 二、指导幼儿亲自参加分和操作活动，感知“1”和“许多”之间的关系。（许多个物体可以分成一个一个的物体，一个一个的物体合起来成
为许多个物体。）
1.老师拿出一筐积塑粒，让幼儿知道筐里有许多积塑。
2.把一筐积塑粒撒在地上，说明要求：请幼儿每人迅速的拿一个积塑，然后，会说自己拿了一个积塑。老师问：刚才地上有许多积塑，小朋友把积塑一个一个拿走
幼儿园小班数学教案
——活动设计好玩的轮子[新年庆祝活动]
1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同
学习的愉快情绪。
2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。
3、能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。
活动准备：
玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套活动过程:
一、激发去玩具城的兴趣
1、我们小朋友喜不喜欢玩玩具？你喜欢玩什么玩具？（幼儿自由讲述）
2、随律动《开火车》进入活动室
二、玩玩具，初步感知4以内的数量
1、幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内的数量小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。
2、幼儿互相交换第二次玩玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的认识
3、送玩具回家，幼儿按点送物
三、帮玩具宝宝数轮子
1、玩具宝宝要去参加装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮子，怎么办呢？
2、出示范例，引导幼儿思考
这是什么车？它应该装几个轮子？（根据幼儿讲述示范粘贴一种，其他的请
——计数活动——动物瓶
活动目标：
1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。
2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
活动准备：
学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。
教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。
活动过程：
2、师：火车开到了动物瓶城。（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，教师操作）。
小结：5只小白兔可以用数字5来表示。2、请小朋友一起来制作动
物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后讲述动物
瓶上有几只小动物。小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、
1只。
3、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好讲述门牌号是几，为什么？小结：比5少的数有
4、3、2、1。
4、小朋友们制作的动物瓶太漂亮了，有一些花生宝宝也想住
幼儿园小班数学教案
——铺路——小班数学活动设计及评析
目的：
2.培养参与活动的积极性和思维的灵活性。
准备：
1.彩色立体房子、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）。
2.兔子头饰1个。请1名大班幼儿学会情境表演。
3.形状、大小不同的几何图形多个，小塑料筐6个。
过程：
一、观看情境表演
1.这是小兔的家。你们瞧，小兔出来了。
2.天气真好，小兔想到外边去玩。刚走出家门，就摔了一交，小兔
只好一瘸一拐地回家了。
3.小兔为什么会摔倒呢？（因为地上有坑）这些坑是什么样子的？（长方形、圆形……）
二、复习图形
1.瞧，这里也有一些图形。你们看，这是什么形？（长方形）长方
形是什么样子的？
2.正方形是什么样的？正方形和长方形什么地方不一样？
3.三角形有几条边、几个角？
4.圆形有没有角？
5.这是什么形？（半圆形）
6.你们看，这里有两个一样大的正方形。我只要说声“变”，它们就
会立刻变成另一种图形。不信，你们瞧，它们现在变成什么形状了？（长方形）这个长方形是怎么变出来的？（两个一样大的正方形拼
在一起变出来的）
7.用同样方法把两个一样大的半圆形变成圆形。
三、铺路
1.小兔家门口的小路上有各种形状的坑。谁能想出好办法，让小兔
走在路上不摔倒？（把坑填平）
2.我们一起来铺路吧，请你们把圆形材料放进圆形的坑里，把三角
形材料放进三角形的坑里，把正方形材料放进正方形坑里……直到
把坑全部填平（边讲解边演示）。
3.幼儿操作。要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相对应的材料。引
导幼儿思考当长方形、圆形材料较少时，怎样做才能把坑填完。
（分别用正方形和半圆形拼合而成）
四、游戏
幼儿园小班数学教案
——数学活动:幼儿园的周围
p（计算时间、在地图上测量的距离、数有几步等。）
幼儿自由结伴尝试用多种方法证明自己的估算。
集体交流自己的证明。
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——数学教案-小班《比较轻重》
游戏目标：
1．引导幼儿步入神奇的数学领域。
2．帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性，掌握正确的比较方法。 3．幼儿能够正确比较物体的轻重。
游戏准备：
图片两幅；小筐子一个；铁球、皮球、棉团各一个；绒毛玩具小猫、小ji、小老鼠、狮子各两个。场地画有迷宫图。
玩法指导：
首先请幼儿画一画，把第一幅图中重的物体下面画。
比一比，比较第二幅图中桶和袋子谁重，谁轻？
试一试，完成以上任务后，幼儿在筐中用自己的方法比较铁球、皮
球和棉团的重量，将最重的给爸爸，比较重的给妈妈，最轻的给自己。
玩一玩，三人快速来到迷宫前，放下手中的物品。手持重物者（爸爸）走蓝线，手持最轻物品者走红线（孩子），妈妈作裁判。爸爸
和孩子分别从起点出发，依次比较两动物的重量，取重量重的动物
前行，沿线走到终点，又快又正确者为胜。
幼儿园小班数学教案
——小班数学：我的朋友（垃圾归类）
活动目标：1、能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。
2、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。
活动准备：已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记
若干。
活动过程：1、出示垃圾标记，引导幼儿观察认识。
师：今天，教师里来了很多小客人，看看他们是谁？他们的名字叫
**标记。（幼儿先观察再练习讲述）
2、教师操作情境表演，激发幼儿活动兴趣。
师：（以标记的角色讲述）我今天是来找我的朋友的，我朋友的样
子和我长得一样，请
小朋友找到后放在我后面的箩筐里，好吗？
3、幼儿尝试操作。
请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余
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——小班数学活动：大商场
一、活动目标：
1、通过讨论，实践操作，尝试按一定的规律对物体进行排
序。
2、体验数学游戏的乐趣。
二、活动准备：
教具：多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分颜色与大小。
学具：（1）鲜花铺（分颜色、分大小）
（2）服装铺（分颜色、分大小、分款式）
（3）日用品架（餐具）（分大小、分颜色、分种类）
（4）食品架（薯片）（分颜色、分高矮）
（5）课件
（6）图书架（分大小、分颜色|
三、活动过程：
1、实践感知：（听音乐进场）
t：小朋友，快来看，这是谁pt：咪咪，快来食品柜看看，这里的薯
片可真多，颜色不一样，高矮也不一样，看看刚才的理货员是怎么
排的呀？（讨论，如有错误，集体修改）总结：哦，原来它们是按照高矮（颜色）不同来排队。
食品柜看完了，我们再来图书室看看吧……
4、运用迁移
t：马上要过新年啦，百货商场里呀想挂一些漂亮的气球来布置新年的气氛，请我们的小汪汪，小咪咪一起来帮忙想一想该怎么挂呢？看看谁想出的方法多？（先讨论）然后个别
幼儿园小班数学教案
——小班数学活动：感知8以内的数量
活动目标：
1、引导幼儿正确感知8以内的数量