大班主题优秀教案详案:我是中国人

大班主题优秀教案详案:我是中国人
大班主题优秀教案详案:我是中国人

(封面)

大班主题优秀教案详案:我是中国人

授课学科:

授课年级:

授课教师:

授课时间:

XX学校

主题:我是中国人

生成活动来源:

2004年的金秋是喜气的,更是欢腾的,雅典奥运中国运动员的出色表现、F1赛事的即将到来,中秋、国庆佳节的来临,使国人纷纷在议论着这些开心的事情,而我们的孩子显然也沉浸在一片喜气洋洋的欢乐氛围中。

奥运夺冠、嘉定迎来F1??这些也成为了我们孩子讨论的热点,当奥运冠军的凯旋而归,刘翔、姚明、郭晶晶成了孩子心目中的英雄,于是,一个生成活动《我喜欢的运动员》产生了??当彩车巡演到了嘉定,嘉定沸腾了,孩子们纷纷议论着自己看到的各种美丽的彩车,议论着FI的到来,由此我们的生成活动《我爱F1,我爱嘉定》应运而生了??指南中指出:幼儿园应充分挖掘各种教育资源,关注孩子的热点问题组织开展活动,因此我们及时捕捉到了来自孩子的兴趣与需要,结合我们的超市课程理念,生成了以下几个活动:

生成活动一

我喜欢的运动员

生成活动二

迎国庆擂台赛

生成活动三

快乐中秋

生成活动四

我爱F1,我爱嘉定

一、我喜欢的运动员

活动目标:

1、通过交流讲述雅典奥运会上我国运动员的优异表现,初步五星红旗飘扬的自豪感。。

2、愿意用不同的表现形式表达对运动员的热爱之情。

活动准备:

雅典运动会报道、运动员竞技场面、获奖照片资料等

超市特色:

1、孩子收集不同的运动员资料

2、自由结伴讨论雅典奥运会中国运动员的表现

活动过程:

1、奥运专栏环境布置

2、讨论:我喜欢的运动员?为什么喜欢他?他什么地方了不起?他们为什么要举起五星红旗?

3、孩子们表达表现:自己喜欢的运动员的竞技运动画面。

二、国庆擂台赛

活动目标:

1、通过擂台赛、民族歌舞表演等多种形式的活动,让幼儿更多的了解中国的一些名胜古迹、特产、名人等,激发幼儿爱祖国的情感。

2、给予幼儿更多的展示自我的机会,鼓励幼儿大胆自信的表现和表达。

3、培养幼儿注意倾听同伴发言的好习惯,进一步激发幼儿的竞争意

小学音乐教案教案《我是中国人》讲

小学音乐教案教案《我是中国人》《我是中国人》教材分析: 我所执教的是人民音乐出版社小学音乐教材第十册第六课《京韵》中的一首歌曲《我是中国人》。这是一首曲调根据京剧曲牌中典型的西皮流水的音调缀成的戏歌。全曲唱词简短、朗朗上口,曲调的运腔十分口语化,它热情地颂扬了中华民族讲文明的传统美德。曲中每一句中均运用了前半拍的八分休止符,使得曲调刚健有力,特别在最后一句的“人”字上通过了一字多音的长运腔把音调推向全曲的最高音“5”形成高潮,继尔又以下行五度结束在“1”音上,它以自豪的语气和心情唱出了中国人奋发向上的精神面貌。 教学目标: 1.认知目标:简单了解有关戏歌的一些知识,激发学习兴趣 2.技能目标:能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》 3.情感目标:进一步激发对民族民间音乐的热爱,体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵,学做一个堂堂正正的中国人。 教学重难点:弱起、波音、装饰音、拖腔的唱法,初步掌握京腔歌曲的演唱。 教学方法:由于学生听过戏歌但不了解戏歌的原因,教学中主要采取欣赏、对比、讲解、听唱、教唱等教学方法。 学生学法:讨论、分析、体验、探究 教学过程: 一、导入:教师走圆场亮相用京腔向同学们问好,学生也用同样的腔调向老师问好师:“那它到底是戏还是歌呢?我们再来听一首类似的歌曲。”课件播放《说唱脸谱》片断。 学生讨论回答是戏还是歌。

老师由此引出戏歌的概念。戏歌:用戏曲的音乐素材创作的歌曲,就叫戏歌!戏歌是戏曲这种传统而古老的艺术形式与当代流行因素结合的产物。它是歌中有戏戏中有歌,很受大家的喜爱。刚才老师唱得《故乡是北京》就是1989年出现在我国的第一首戏歌,这个时期的戏歌作品受京剧影响很大,所以被人们称为“京歌”。刚才我们欣赏的两首戏歌就有很浓的京腔京韵。 二、新歌学习 师:“下面老师请同学们再来欣赏一首戏歌《我是中国人》” 1、初次聆听感受歌曲情绪 师:“听了这首戏歌,你有什么话想说?” 引导学生从歌曲情绪和歌曲内容回答。(评价学生对歌曲的体会) 师:“这首歌曲的情绪是热情豪迈的,它赞扬了中华民族讲文明的传统美德和中国人奋发向上的精神风貌。 2、再次聆听感受歌曲节奏。 师:“这首戏歌的节奏有什么特点?请同学们再来听一遍”生答。(评价学生的节奏感) 师:“这首戏歌吸取了京剧西皮流水的特点,只有强拍没有弱拍。在戏曲中强拍叫做板,弱拍叫做眼,这首戏歌就是有板无眼。让我们来点着板,轻声哼唱全曲。” 3、学生点着板轻声哼唱全曲。 4、分句学唱解决难点。(这首歌曲的难点在于每一句前半拍的八分休止符,最后一句拖腔,还有波音和装饰音的唱法。这些难点,我把它放在歌曲中一点一点解决。为了体现学生的主体地位,把学习的主动权交给学生,让他们说出自己感觉比较难唱的句子,然后一起攻破难关。) 【1】“你觉得这首戏歌哪一句比较有特点?” {1}第一句“我是一个中国人”比较有戏曲的特点。出示歌谱

高中主题班会方案优秀教案大全

高中主题班会方案优秀教案大全 高中主题班会方案1 班会目的: 通过班会,使学生明确高中生活的紧张和快节奏,更是温馨的美好的。引导学生正确认识自我,增强同窗之间的了解,为高中生活奠定良好基础。 此次班会虽以“一颗苹果”为题,关于梦想,关于现实,关于雄心壮志,却无关苹果。但是在班会的每个环节均以“一颗苹果”为神来之笔,融入到活动中。 苹果的意象所展现的就是一种乐观向上的心态。即要我们无论遇到再困难的问题都要以积极乐观的态度去面对。这也正是我们所要的一种生活态度。青春惜时,乐观向上。“活着不多不少/幸福刚好够用/活着其实很好/再吃一颗苹果”。 班会形式: 在主持人的带领下分别以歌舞、情景剧、朗诵、游戏等节目表现出班会的主题。使同学明白:无论遇到再困难的问题都要以积极乐观的态度去面对。学习如此,生活亦是如此。乐于期待,勇于追求。

主题设计: 以图文相结合的形式表现出《一颗苹果》的主题。幻灯片、宣传海报及班级宣传栏的新颖设计使同学更清晰的记住了班会的主题,达到预期效果。 班会准备: 1、召开班干部会议:针对班上所存在的问题,确定以《一颗苹果》为主题。 2、收集资料:围绕“青春、惜时、乐观”的主题收集相关资料(例如:诗歌、散文、小品、歌曲等形式的资料)。 3、确定主持人 4、确定班会上文艺节目和参加人员 5、设计主题班会PPT、宣传海报、宣传栏 6、准备用品:①节目单②参加人员名单③歌曲伴奏带④小品道具⑤秒表 ⑥宣传栏(写下对班上同窗想说的“谢谢”或“对不起”或是参加班会的感受) ⑦电教设备:《一颗苹果河》《一起走到》等多首音乐伴奏带、游戏背景音乐、

游戏题目的录音(共10段,由本班同学热情献声) 7、教室布置:利用周五课间操时间组织班委布置。(彩带、气球等) 班会过程: 一、开场白(主持人讲话) 大家好!欢迎各位老师各位同学抽空参加我们高二年14班的主题班会《一颗苹果》。(PPT:放映动态海报) 在进入今天的活动前,先跟大家分享下一则来自希腊先哲亚里士多德曾说过的关于苹果的故事。(PPT:放映此则故事) 亚里士多德曾说,当你拥有六个苹果的时候,千万不要把它们都吃掉,因为你把六个苹果全都吃掉,你也只吃到了六个苹果,只吃到了一种味道,那就是苹果的味道。 如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃,尽管表面上你丢了五个苹果,但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。 以后你还能得到更多,最后你可能就得到了六种不同的水果,六种不同的味道,六种不同的颜色,六个人的友谊。 人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和 丰富的东西。

“走进端午”主题班会教学案例

“走进端午”主题班会教学案例 一、设计背景: 端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的,因此围绕“走进端午”这个话题,设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、学生谈感受”等板块,让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热情。 二、活动目标: 1、通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。 2、学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。 三、活动地点:五三教室 四、活动时间: 五、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 六、活动过程 【活动导入】 1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗? 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。 3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始! 【活动一】端午说由来 (一)端午节别称 1、端午节有哪些别称? 2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?(学生交流:内容参考) (二)端午讲故事 1、端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗? 2、学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。 3、主持人小结。 【活动二】端午话习俗 (一)赛龙舟 1、过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流) 2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟) 3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流) (二)话粽子 1、除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。) 2、一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子) 3、我国各地方的粽子还各有特色,请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(由三名来自湖南、江西、四川的学生介绍。) 4、主持人小结。 【活动三】谈感受,激发情感

感恩主题班会教案优秀范文4篇

感恩主题班会教案优秀范文4篇 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 感恩主题班会教案1 一、活动目标: 通过这次班会,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。 二、活动准备: 1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。 3、同学们编排节目。 三、活动过程: (一)开场。 小主持人:从小到大,我们在你们的呵护下,慢慢长大,今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动,我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来,欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈,我爱您》! (二)诗歌朗诵(过渡)。 甲:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。乙:爸爸妈妈,我想让您知道:我们爱您! 甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵: 《妈妈的手》 妈妈的手真灵,织出的毛衣,穿上很精神。妈妈的手真巧,能做各种

佳肴,每天让我们吃饱。妈妈的手真暖,摸到我的头上,能暖到我的心中。(两名同学朗诵) (三)难忘的回忆。 小主持人:同学们,父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所给予的爱!(学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。)(四)谈话互动。 1、学生部分。 小主持人:从记事起,我们的父母就给予了我们无私的关爱,亲爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面4—6名同学)。 2、家长部分。 主持人:听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者,可以采访的形式进行) 如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最开心最激动是什么时候? 小记者:我们有时候的确很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们,你有过吗?(采访同学) (五)游戏互动。 小主持人:接下来,就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏,名字叫作《心灵感应》。 孩子与一位家长合作,背对背,在白板上写出主持人提出问题的答案。

禁毒教育主题班会活动课教学案例

禁毒教育主题班会活动课教学案例 (含教学设计、教学实录、教学反思) 上送单位:广东省江门市蓬江区爱民小学 课题:生命如花,远离毒品 设计、执教:陈美珍 禁毒教育主题班会活动课教学案例 生命如花,远离毒品 第一部分:教学设计 教学内容:生命如花,远离毒品 教学目标: 1.知识与能力: (1)使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 (2)让学生懂得“生命如花,远离毒品”,培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2.过程与方法: (1)通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生。 (2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事,教育和引导同学们珍爱生命,远离毒品,提高拒毒防毒意识。 3.情感态度与价值观: 了解毒品,认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步,教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命,像爱护生命一样扞卫祖国的未来。 教学重难点: 1.认识毒品及毒品的危害。 2.认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒 教学手段:借助图片、多媒体辅助教学。 教学形式:创设情景,剖析案例,正确认识毒品面目;师生互动,讨论、交流。 教学时间:1课时

教学过程: 一.情境导入,揭示主题 1.看录像《如魔鬼般活着》:女中学生亲述吸毒经历。通过观看,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。 2.学生交流:听了这感人的故事,看了这辛酸的画面,此时此刻你有什么话想说? 3.激情对话,导入本节活动主题。 4.揭示课题:生命如花,远离毒品 二.介绍有关毒品的知识(播放PPT) (一).认识罂粟花的罪恶(投影图片,师旁述) (二).介绍毒品的种类及共同特征。 1.让学生谈谈自己所知道的毒品。 2.投影“禁毒大军”图片,了解毒品的有关知识。 (1)毒品分为哪几类? (2)常见的毒品有哪些? (3)毒品具有的共同特征是什么? (三)自主探究理解 1.看禁毒漫画,自主探究漫画所蕴涵的意思。 2.集体交流 3.老师总结 三.情境剧(学生活动:角色扮演,表演小品) 1.学生根据老师所给的情景(图片),表演如何拒绝毒品,演示拒绝的方法,体验角色转换。 2.小品《失色的花季》 四.观看FLASH动画《向毒品SAY NO——青少年如何自我拒毒》 1.学生观看后交流感受。 2.老师总结拒绝毒品的方法: A.八个“不”,防患于未然 B.面对毒患的自救方法 五.你说我说——毒品知识知多少 (一).交流:毒品知识知多少

一年级一语文上册《我是中国人》教学设计

《我是中国人》教学设计 教学目标 1. 通过听读句子,知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。 2. 通过观察图画,初步了解我国是一个多民族的国家。 教学重点 知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。 教学难点 初步了解我国是个多民族的国家。 教学方法:目标教学法、情境教学法、尝试教学法、活动教学法。 教学时间:一课时 预习作业 观察图画、了解祖国的一些相关知识。 教学过程

一、创设情境,揭示课题 1. 播放歌曲《大中国》,提问:这首歌唱的是什么?引导学生说:中国是我们的家。 2. 出示插图,提问:图上这些小朋友都是中国人吗?为什么他们穿的衣服不一样? 讲解:我们的国家是一个多民族的国家,一共有56 个民族,其中汉族人数最多。虽然民族不一样,但我们都是中国人,是一家人。 3. 讲解不同民族的故事,引导学生认识壮族、回族、满族、藏族等。 二、看图说话,听读句子 1. 引导学生观察画面中的远景,说一说看到了什么。 (1)引导学生看图简单介绍天安门。(红的墙、黄的瓦) (2)引导学生认识五星红旗。五星红旗是我们的国旗,是我们伟大祖国的象征。 出示天安门前升国旗的图片或录像,加深对国旗的认识。 2. 提问:天安门是中国的象征,是我们国家的代表性建筑,

你还知道我们国家的哪些代表性建筑?(教师事先可准备相关图片进行展示,如故宫、长城。) 3. 教师带读句子:我是中国人。 三、唱一唱,跳一跳 师生一起唱《我们的祖国是花园》。 四、朗读儿歌,激发情感 1. 朗读儿歌。 我爱鲜花, 我爱白鸽, 我爱万里长城, 我爱长江黄河, 我是中国人, 我爱我的祖国。 2. 跟读句子。 教师:我们为自己是中国人而感到自豪。 齐读:我是中国人。 五、作业

优秀主题班会教案设计(共20个)

“诚信”教育主题班会活动设计 主题:诚信教育与做人 目的: 1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。 2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。 3、同学表态一定要做一个讲诚信的人,为了他人也为了自己。 4、如何做人?怎么做人? 召开时间:2005/4/19 主持人:鲍德清(男)、赵倩宇(女)、应捷、周梦浩 参加对象:高一(12)班全体同学、正副班主任:蒲红军、朱静老师 诚信教育主题班会准备过程: 1. 首先由班主任蒲老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。 2. 由班长金子同学组织召开班委会,拟定班会的具体过程(包括内容、主持人、时间等,最后确定由文艺委员董全佳与班长金子同学担任主持人。) 3. 由文艺委员董全佳同学与班长金子同学确定班会的节目范围与内容。 4. 由文艺委员董全佳同学着手查找相关资料,并在班级范围内拟定合适的表演者。 5. 由班长金子同学与各表演者联系,安排排练时间并进行督促。 6. 由文艺委员董全佳同学邀请老师参与班会。 7. 班会正式开始前,集合所有参与演出者进行一次正式彩排。 8. 班会结束后,由班长金子同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。 9. 由班长金子同学写此次班会的总结报告,上交于班主任蒲老师。 主题班会具体过程: 1. 首先是周梦皓同学带来了他的诗朗诵《选择》,在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中,同学们不仅得到了听觉上的享受,还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择,而选择了诚信,就等于选择了一个成功的人生。 2. 其次是活泼开朗的语文课代表盛雯倩与多才多艺的文艺委员董全佳合作演出的相声《抄袭与玉米》,该表演诙谐幽默、引人发笑,其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事,充满了讽刺意味,让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。 3. 紧接着,为了提高班会的参与度,安排了2个趣味横生的小游戏,而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法,以此一改往日死板的发言状况,做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏,为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度,也为了调动起同学们的积极性,而重点在于第2个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》,(游戏规则是主持人告诉4组首位同学一长串数字,让其一一往后传,但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字,所以越往后变化就越大,最后与原数字最相近一组即为胜利)该游戏意味深长,告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信,整个社会将一片混乱面目全非,充分阐述了诚信的重要性及必要性,进行了一次成功的寓教于乐。 4. 然后是由体育委员鲍德清同学与学习委员汪贝同学合作的吉他弹唱《轨迹》,(由汪贝同学弹奏),借机一展我班同学的多姿风采,班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。 5. 最后,由班主任蒲老师及副班主任朱老师(特邀嘉宾)发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此,诚信教育主题班会正式结束。 为什么要开展诚信教育(大家讨论) 作为每一个立足于现今社会的人,我们或许可以没有家缠万贯,可以不是达官显贵,也

珍爱生命主题班会教学案例

“珍爱生命,安全第一”主题班会教学案例教学目标: 1.了解校园安全隐患。 2.掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程: 一.校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) 1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2.学生饮食、就餐的安全隐患。 3.学生交通安全隐患。 4.校园隐性伤害的隐患。 二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 上下楼梯要注意什么? 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾xx、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

课间活动应当注意什么? l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。、 2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行,如做做操等。 4.活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三.学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。 四.交通安全注意事项 行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。 乘坐公交车注意事项: 1.车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。 2.乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。 3.注意公共场所礼仪,时刻牢记“寿春品牌,当我责任”。不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老若病残让座等。 骑自行车xx

人音版五年级音乐《我是中国人》教案.doc

《我是中国人》 教学目标: 1、喜爱本课所选的赞颂中华文明又富于民族特点的曲目在演唱和欣赏活动中表达爱国之情。 2、通过学唱《我是中国人》,领略京剧西皮腔的韵味。 教学重点: 充满感情地演唱歌曲,感受小调式旋律的色彩、戏歌的旋律特点。 教学难点: 歌曲的强弱拍控制。 教学法指导:欣赏法、对比法、讲解法、听唱法、教唱法。 教学过程: 一、复习歌曲《龙的传人》。 1、上节课我们学唱了《龙的传人》,这节课我们再一次用声音来表情达意。 2、学生演唱。 3、评价。 二、欣赏京剧歌曲《我是中国人》。 1、要求学生感受京歌的旋律特点,初次聆听感受歌曲情绪。 师:“听了这首戏歌,你有什么话想说?”引导学生从歌曲情绪和歌曲内容回答。(评价学生对歌曲的体会) 师:“这首歌曲的情绪是热情豪迈的,它赞扬了中华民族讲文明的传统美德和中国人奋发向上的精神风貌。” 2、再次聆听感受歌曲节奏。 师:“这首戏歌的节奏有什么特点?请同学们再来听一遍。” 生答。(评价学生的节奏感) 师:“这首戏歌吸取了京剧西皮流水的特点,只有强拍没有弱拍。在戏曲中强拍叫做板,弱拍叫做眼,这首戏歌就是有板无眼。让我们来点着板,轻声哼唱全曲。” 3、学生点着板轻声哼唱全曲。 4、分句学唱解决难点。 (这首歌曲的难点在于每一句前半拍的八分休止符,最后一句拖腔,还有波音和装饰音的唱

法。这些难点,我把它放在歌曲中一点一点解决。为了体现学生的主体地位,把学习的主动权交给学生,让他们说出自己感觉比较难唱的句子,然后一起攻破难关。) 三、学唱京歌。 1、“你觉得这首戏歌哪一句比较有特点?” 第一句“我是一个中国人”比较有戏曲的特点。 出示歌谱: (1)按节奏读歌词。 (2)跟琴学唱歌谱然后填词。 (3)老师加上波音范唱第一句,让学生感受到波音。 (4)老师讲解上波音的唱法,学生练习。 (5)还有哪一句带有波音记号呢?学唱“炎黄子孙龙的传人”。 (6)总结波音使歌曲增添了戏曲的味道。 2、跟琴完整学习歌曲。 3、以自豪的情感跟着伴奏带唱好京歌《我是中国人》。 四、总结: 京剧现已成为国家级非物质文化遗产。博大精深的京剧艺术深深地吸引着国内外的朋友。我们作为炎黄子孙更应该去继承和发扬我国的优良文化传统,让我们从唱戏歌开始,慢慢地去了解京剧,学习京剧,将来也能够登上戏曲的舞台一展风采。

大班主题区角活动系列-“我是中国人”

大班主题区角活动系列:“我是中国人” 主题:我是中国人(大班) 主题区角: 美工区:中国画(绘画)、京剧脸谱(手工)、美丽的建筑(刺绣)益智区:民间游戏牌、“中国知多少”、足球入门(数学)快乐旅行(数学) 语言区:多彩的民族(阅读) 建构区:长城长(建构) 角色区:民族服装真漂亮(歌舞、表演)、 足球入门夺金牌(数) 1、材料:乒乓球若干;乐事暑片的塑料小抽屉若干 2、材料制作:在乒乓球上用记号笔写上数字,加、减号,等于号等;在乐事小抽屉上贴上一个数字 3、材料的玩法:幼儿根据球门(乐事小抽屉)上的数字,找到相应的足球摆成一道数学题,放进球门内,其答案正好为球门上的数字。4、材料的价值:这是一个帮助幼儿巩固和学习10以内加减法的操作,能让幼儿在游戏的情景和快乐的操作中自主探索。 快乐旅行(数) 1、材料:废旧的火车票、飞机票、车票;废旧的VD光碟;

长短两种钢丝发夹 2、材料制作:在废旧的光碟上用数字贴纸贴上1~12 的数字制作成钟面,再用长短不一的两种钢丝发夹从中间的小空中穿入变成长针和短针。 3、材料的玩法:幼儿根据各种车票上的时间,改变长针和短针的位置。 4、材料的价值:“对时间的认识”是幼儿在进行“快乐旅行”时在对各种车票的探索中生成的一个活动。通过在区角游戏中的材料投放,能帮助幼儿进一步的去探索和掌握对时间的认识。 长城长(建构) 1、材料:饮料(牛奶)的软包装盒、烟盒、食品盒等 2、材料玩法:根据长城的特征,幼儿利用各种废旧的纸盒,自己 建构长城。 3、材料的价值:这是一个利用各种废旧的纸盒,让幼儿尝试主题建构的一个活动。可以帮助幼儿在实际的操作中进一步了解长城的特征,也可以充分的发展幼儿的想象力、创造力和动手能力。 中国画(美工) 1、材料:曲奇饼干的圆形罐子、颜料 2、材料制作:在饼干罐子里放上一张白纸。 3、材料玩法:在饼干罐子里放上几滴颜料,然后将转动罐子,让颜

江苏省优秀主题班会教案(共20个)

“主题班会课“创建和谐班级,共建美好校园”活动设计 教育目标:通过此次活动,增强同学之间的友谊,激发同学们努力学习,增强班集体的凝聚力,为创建先进班级打下基础。同时,增强同学关心集体,爱护公物,尊敬师长的意识,使大家具有“今天我以四中为荣,明天四中以我为荣”观念,为创建和谐校园添砖加瓦。 时间:高一期中考试之后,第二堂班会课。 地点:高一(1)班教室 教育过程: 开场:播放歌曲《和谐中国》 老师:同学们好!大家都知道,刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐中国》最大的魅力,就是站在了时代的高度,紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音,唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会,谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的? 学生:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 师:看来还真难不倒大家,但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢? 生:创建和谐班级共建美好校园 师:大家说得太对了!其实,我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力!那么你对“和谐”有什么定义? 学生:和谐就是彼此友好的生活;和谐就是平等、和平;和谐就是幸福。 老师:同学们说的都很好。所谓和谐,《现代汉语词典》解释是:“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言,和谐的山水使人心旷神怡,那么创建和谐的班级有什么好处呢? 生:能够提高我们的学业成绩;能够使我们的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全我们的人格,使我们健康成长。 师:那么,我们创建的班级应该有哪些特征呢? 生:公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 师:说的太好了!在我看来,班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础,在我们这片青春乐土,和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。63个朝气蓬勃的少年、76位可敬的家长、11个默契的老师、150个和谐的人组成了一个和谐的班集体。那么,怎样来构建和谐班级呢?(思考一会)(相声小段上) 学生:学生与学生之间的和谐;学生与班团干部的和谐。 学生:学生与老师的和谐。提问:老师如何处理与学生的关系呢? 老师:公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通,用鼓励的眼神去激励你们。 学生:人与自身的和谐;学生与家长的和谐。 学生:人是不能脱离环境而单独存在的,所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗,课堂上回答或者讨论问题积极踊跃,而且有收有放,晚自习时复习总结、预习思考,落实认真,看书蔚然成风。 学生九:学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学校,不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排,则班级的发展可以说无从谈起。所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。(列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例,请同学自由讨论。) 老师:看来,现在我们校园的“灰尘”还很多,我希望见到“灰尘”,就有人站出来,打扫一番。这样,我们的校园就会很干净、很和谐了。 不过在我们班这样的灰尘就“很少”,而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。(同学畅所欲言) 老师:同学们说的都很好,这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜

主题班会教案大全(共40个)

《珍爱生命,重视安全》安全教育主题班会 防患篇(亡羊补牢不如防患未然) [主]:现代科技使我们的生活空前丰富,却也给我们的安全带来了许多不安全因素,年少的我们面对这五彩缤纷的世界,怎样才能安全的成长?接下来请听全班同学的朗诵。 同学们,听我谈,安全事故要防范。 在家里,电器多,电视电锅莫乱摸。 生冷食,莫乱吃,食物中毒很难治。 上学校,走路边,切莫逗留路中穿。 过马路,左右看,无车快过莫乱窜。 做清洁,抹窗户,不要站立在高处。 做游戏,要当心,盘脚斗鸡易伤身。 在山坡,在学校,高岩险处莫乱跳。 莫爬树,莫攀岩,一不小心跌下来。 人多处,不去挤,提防跌倒踩伤你。 莫玩火,莫玩水,水火吃人张大嘴。 对别人,莫扔石,万一击伤真难治。 河水边,莫留恋,无人保护不安全。 学游泳,有纪律,单人切莫下水去。 爆炸物,不安全,切记时刻有危险。 破墙壁,莫靠近,何时倒塌说不定。 安全例,不胜举,消除隐患我和你。 同学们,要牢记,注意安全是第一。 [主持人1]一支粉笔,指点知识王国的迷津;一块黑板,写下老师的无限深情。成长的道路上,老师总是给我们很多的教诲,下面让我们掌声欢迎老师给我们一些安全方面的忠告。 [班主任]:随着时代的日日进步,我们学生却面临更多的危险,火灾、溺水、交通事故、网络犯罪、毒品侵害等每天都有发生。面对形形色色的危险,我们青少年既不能做懦夫,也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课,

掌握安全自卫的技巧,牢固树立安全第一的观念,逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领,当灾害发生时,要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。当然,与其亡羊补牢,不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故,我们不应只是掉下同情的眼泪,更多的是要考虑如何避免这血淋淋的悲剧再度发生,在这里,我号召同学们,遵纪守法,拒绝诱惑,远离危险。 [主持人2]下面请信息部张方任为我们本次班会进行点评。 [主持人1、2]:谢谢张主任的点评。祝同学们天天快乐,日日平安,早日成为国家的栋梁之才!最后,让我们在《祝你平安》的主题曲中结束本次班会 安全教育主题班会1 一、班会目的:通过开展以“珍爱生命,安全第一”为主题的安全知识教育班会,增强班内学生的安全意识,能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识,达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。 二、活动内容: 1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。 2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。 3、齐做安全知识的选择题。 三、活动准备: 1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。 2、改编贴近学生实际的《安全歌》,收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。 四、活动过程 1、师生问好并组织活动纪律,让班内学生明确本节班会的主题,让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命,始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片,师问生答。 2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习,(儿歌内容:小学生要记牢,安全事很重要。教室内不打闹,电线类你别靠。走廊里勿玩耍,不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤,大让小要懂礼。集合时莫推挤,快静齐记心上。陌生人不要理,遇坏人报案去。有火灾一一九,有盗情一一零。安全歌人人记,都平安大家乐!)教师

我是中国人 教案

《我是中国人》教案 教学目标 1、认知目标:表演《我是中国人》,进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵,学做一个堂堂正正的中国人。 2、情感目标:感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味,进一步激发对民族民间音乐的热爱。 3、能力发展目标:通过表演,加强对京剧曲调的认识,培养对京剧的欣赏和表演能力。 京剧小知识 〔行当〕 生:男性正面形象。中老年男性称“老生”,又可分为“文生”与“武生”;年轻男性称“小生”;小孩子称“娃娃生”。 旦:女性正面形象。其中,端庄娴静的形象,唱功为主的称“青衣”;活泼、泼辣的形象,以念、做为主、以唱为辅的称“花旦”;以武技擅长的称“武旦”;老年女性称“老旦”。 净:性格鲜明的男性配角。 丑:滑稽、幽默、机敏、活跃的人物,也有“文”、“武”之分;能言善语、幽默诙谐的中老年妇女称“丑旦”。 〔脸谱〕 红脸:表示忠勇正直,如关羽。 白脸:表示奸诈狠毒,如曹操。 黑脸:表示刚正不阿,如包拯。

蓝脸和绿脸:中性,表示草莽英雄。 金脸和银脸:表示神秘,代表神妖一类者。 教学重难点 表演《我是中国人》,进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵,学做一个堂堂正正的中国人。 教学过程 一、情境导入 师生问好,以京剧小知识导入 二、寓教于乐 1.“做一个堂堂正正的中国人”是每个中国公民应有的品格。京歌《我是中国人》表现了当代中国人自尊、自豪的形象。 2.聆听范唱。 全体学生跟随着范唱用手指点着“板”。 3.分句跟唱。 (1)点着“板”跟唱曲调。 (2)点着“板”跟唱歌词,注意唱好最后的一个字“人”的拖腔,尽量做到“字正腔圆”。 4.跟着范唱,完整地唱好全歌。 5.以自豪的情感跟着伴奏带唱好京歌《我是中国人》。 6.分组编排表演唱《我是中国人》。 7.召开戏曲演唱会。 三、创造表现

高中优秀主题班会教案设计集锦

高中优秀主题班会教案 设计集锦 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高中优秀主题班会教案设计集锦目录主题1:我需要真诚的你――朋友 1 主题2:时时刻刻注意安全5 主题3:生命在你手中 10 主题4:让父母了解孩子,让孩子理解父母13 主题5:架起沟通的桥梁――走进父母15 主题6:改变一生的五句话19 主题7:爱,让我们更靠近22 主题8:《再做一天好人》27 主题9:《“防松散”主题班会》35 主题10:“学会感恩”39 主题11:"理想与前途"主题班会43 主题12:“诚信”主题班会 47 安全连着你我他55 跌倒了,爬起来56 凤凰涅盘---如何解决厌学问题59 你快乐吗63 优化情绪释放压力67 网瘾的危害 69 责任73 做人当自强81 做一名有教养的中学生 84 诚信考试86 走进经典,拥有一颗感恩的心89 增强自信心迈向成功路91 感恩的心95 行规你我知,习惯你我晓97 学会感恩101 告别陋习,走向文明110 做人当自强112 走进经典,拥有一颗感恩的心115 生命在你手中117 爱,让我们更靠近119 诚信122 学习中苦多、乐多 125 建立自信,争创美好未来135 防松散137 诚信在我心中 139 架起沟通的桥梁--走进父母144 让父母了解孩子,让孩子理解父母147 学会感恩149 习惯与人生151 我需要真诚的你--朋友152 理想与前途155 时时刻刻注意安全158 建立自信,争创美好未来162 再做一天好人164 发扬奥运精神,全力拼搏,为班级增光 169 改变一生的五句话171 母爱173 学会适应175 我与校园环境176 做人的根本--诚信178 零用钱,

主题班会教学案例

主题班会教学案例 防止火灾----火灾的危害 教学目标: 态度:认识火灾的危害,能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的 辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。 能力:在日常生活中要具有防火意识,能够消除火灾隐患。知道怎样报 火警。 知识:杜绝引起火灾的行为,知道报火警的方法。 思想教育要点: 教学重点:认识火灾的危害,在日常生活中具有防火意识。 教学难点:了解报火警的注意事项。 教法选择:调查法表演法讨论法 教学具准备:资料相关新闻报道图片 教学过程一、导入课题 火对于我们并不陌生,谁能告诉老师你所知道的火有那些用途?请同学自由发言 (做饭,取暖,照明等) 看来火对于我们的确很重要,但是有时火却给我们带来另一幅画面。 二、图文交流、感知体验 1、播放相关录像资料,提出问题: 你看到了什么,想到了什么?让学生充分的说。 2、出示相关火灾的文字报道,并读给学生听。 3、分小组讨论交流,分析发生火灾的原因,感受火灾带给人类的危害。 4、师生交流,分析火灾发生的原因。

三、案例分析、深入感悟 1、火灾不仅毁坏物质财产,造成社会秩序的混乱,还直接或间接危害生命,给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例: 2、实物投影出示教科书中两个案例,并读给学生听。 1)让学生试着想下去,接下来会发生…… 2)造成火灾的原因是什么? 四、了解火警、拓展延伸 1、设想:如果这件事发生在你的身边,你会怎样做? 让学生试着说一说。 2、通过学生发言引出火警电话“119”。 创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。 3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言,给他们设想的空间。 4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。 5、再让同学试着表演此情节。 五、首尾呼应、警钟长鸣 1、出示相关图片,让学生再次感悟火灾的危害。 2、谈收获感悟。 3、教师小结,提醒大家一定要注意安全防火

小学语文一年级《我是中国人》教案

《我是中国人》教案 【教学目标】 1、能用感情演唱《我是中国人》; 2、能够体会戏歌《我是中国人》表现了当代中国人自尊、自豪的形象;体会“做一个中国人”是每个中国公民应有的品格。教学重点:学唱《我是中国人》 教学难点:引导学生用富有表现力的声音和动作来表演歌曲【教学准备】 教具:钢琴、打击乐器、幻灯片【教学过程】一、情境导入 师:同学们好,欢迎来到小精灵剧场,我是这个剧场的导演,大家就叫我邢导吧!同学们你们喜欢京剧吗?现在我们即将上演的现代京剧《我是中国人》的主演还在招聘中,你们有兴趣来应聘吗?好的,我们先来看看我的招聘启事吧。(课件展示文字)招聘启事 因编排现代京剧《我是中国人》需要招聘主演,小演员的基本要求如下: (1)态度端正、学唱认真,上课遵守纪律 (2)歌曲演唱要有感情,声音洪亮 (3)歌声具有表现力,活泼开朗(4)发挥你的创造才能,用其他方式表达歌曲的含义,做一名全能的小演员能达到以上要求者,就可来我组应聘。被录用者将颁发金色皇冠。 二、课内探究 (一)师生合作学习新歌,学生展示教师精讲点拨 1、讲读招聘启事 师:邢导希望在你们班能找到合适的主演者(1)下面我先来测测你们的耳朵灵不灵出示幻灯片(师生问好,测测你们的小耳朵)要求上课坐姿,发声位置) (2)在学习《我是中国人》之前,我们先来体会一下什么是现代京剧,怎样把现代京剧的韵味演唱出来(播放现代京剧选段的幻灯片) (3)我们欣赏了一段韵味十足的现代京剧选段,紧接着我们一起来听一听作为一个中国人我们要怎样做呢?(出示歌谱,播放范唱) 2、学唱歌曲(1)按节奏读歌词(2)师弹琴单句学唱歌曲(3)处理节奏、节拍和颤音记号(4)师生接唱歌曲(5)生随伴奏演唱一遍歌曲(6)找生随音乐表演歌曲 (二)巩固训练 师:好,歌曲我们都排练完了,下面我要开始正式选聘演员了,首先我先来测试一下你们对歌曲掌握的如何?生随伴奏把歌曲有感情的演唱一遍,然后找三组同学上来分别表演,看哪组表演的最出色,其他同学用打击乐器伴奏,最后选评,老师只有一个金色皇冠,该给谁呢?师讲解歌曲中“讲文明”还包括互相谦让,让同学们应用到实际中来。 三、课后提升 师:通过这节课的学习,我们不仅学会了《我是中国人》这首歌,还学会了表演,更重要的是我们还懂得了在生活中“做一个中国人”是每个中国公民应有的品格。今天大家表演的很精彩,我决定全部聘用你们为小演员,你们高兴吗?在这节课结束之前老师还要送给同学们一首歌,请同学们在日常生活中牢记我是一个中国人是多么的自豪和骄傲,要时刻展现一个中国人的风采,要时刻想着有了我们的国才有我们的家!好!让我们相逢在下次的小精灵剧场吧,再见!(播放歌曲《国家》) 反思: 新课标提出:“兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。” 1.听音乐打节奏 本环节通过两次的听赏,目的是让学生加深对音乐旋律的记忆,感受乐曲的节拍特点,为后面的学唱做准备。 2.教师的范唱

优秀主题班会教案汇编

优秀主题班会教案汇编 学生工作处制 二零零九年十二月

目录 团结、拼搏、奋进…………………………………………………………尹勇超(1)把握今天,展望未来………………………………………………………常永佳(6)一起走过的日子…………………………………………………………关亮(12)托起梦想,激扬青春……………………………………………………周继红(20)大学感想…………………………………………………………………张丽丽(25)大学生就业现状分析……………………………………………………李成(32)树立正确团队价值观增强班级凝聚力………………………………赵永红(41)

团结、拼搏、奋进 一、活动目的:同学们在军训期间,刻苦训练,团结友爱,互帮互助,充满了朝气和活力,具有较强的拼搏意识和进取精神。然而,自从正式上课以来,我发现一些不和谐的音符:同学之间漠不关心,大学生活迷茫,学习动力不足,学习目标不明确,迟到、早退现象严重。为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流,增强班级的凝聚力和向心力,提高同学们的集体荣誉感,找回军训中的那种感觉和自我,特开展此主题班会。 二、活动意义:主题班会通过文艺节目及讨论的形式,充分调动每一名同学的积极性和参与意识,增强同学、师生间的互信和深厚友谊,树立健康的身心素质和积极向上的心态,明确自我价值和社会责任。从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性,以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的大学生活当中,形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。 三、活动形式:讨论和文艺相结合 四、活动前准备 1、观察了解学生及班级状况,发现问题所在,寻找符合班级实际的主题。 2、召开班委团及学生代表会议,正式确定班会主题。 3、划分班委工作范围,拟写班会方案。 4、在班级进行宣传,鼓动同学们的积极性,划分活动小组准备材料和主题节目。 5、落实方案,确定活动时间、地点及活动前的准备。 五、活动过程 1、开场语

主题班会 教案 教学设计 教学案例 教学实录---飞越高峰,努力行动主题班会

飞越高峰,努力行动主题班会 【课程目的】 本课要传递的价值观为:不畏惧,飞越高考高峰;别抱怨,立即努力行动。本课通过励志视频《梦想距你有多远》、《拖延心理学》、《你真的努力了吗》和励志歌曲《有些事现在不做,一辈子都不会做了》等素材,重点巩固同学们对高三“中国梦·励志信”第6封《真的好喜欢我的大学》的认知。 【课程内容】 一.素材 【视频】 1. 《梦想距你有多远》: 视频时长4分32秒,视频主要内容为一个社会微调查,让学生从他人的世界中反思自我。视频作用为引导学生思考自己的目标尚未完成的原因有哪些。 2.《拖延心理学》: 视频时长4分45秒,视频用诙谐的语言对拖延症进行了分析。视频的作用为帮助学生了解和认识拖延,找到自己拖延的根源,立即行动起来。 3.《你真的努力了吗》:视频时长3分46秒,视频内容为两个学生的对话,对话涉及到了一些看似很努力,实则是做表面功夫的同学,启发学生思考自己是否是发自内心的在努力。视频的作用是引导学生反思自我,警惕虚假努力。 4. 《有些事现在不做,一辈子都不会做了》:视频时长3分53秒,该视频为励志歌曲。鼓舞同学们不惧困难,立即行动! 二.讲解 【导入语】通过上节课的学习,咱们对大学有了一个初步的了解。同学们心里也都有自己梦想的大学殿堂,但是梦想不是说说就能实现的。你说你一定能考上理想的大学,但是内心却很怀疑自我,害怕自己不能梦想成真,从而患得患失、徘徊不前,那么你的梦想也只是空想。有了梦想与目标,还要有不达

目的不罢休的勇气以及说干就干的执行力,说一丈不如干一尺,有了坚定的信念,就要立即行动! 【过渡语】我们先来看一则视频——《梦想距你有多远》。 播放视频:《梦想距你有多远》。 【师生互动】同学们,看完这个视频,相信你们内心也有所触动。我们每天将梦想挂在心里和嘴上,但你定下的学习目标真的实现了吗?目标没有实现的原因是什么呢? 【引导方向】问题1,学生起来作答,可以说说自己的学习目标和实现进程。 问题2,学生短暂思考讨论后,请学生起来作答,注意鼓励学生,可在黑板上写下大家目标未实现的原因,导师进行归纳总结。 【过渡语】各位同学都说的特别好,勇敢地说出了自己现在存在的问题。老师总结了一下,大家的问题可以归为这么两类。一类是缺乏行动,定下了目标并没有行动或者没有坚持下来;另一类同学是虚假努力,看起来很努力了,但是成绩还没有起色,那你就要看看你是否掉入了虚假和无效努力的坑。

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