最新色彩构成练习题
2、色彩的三属性是指色彩具有、、三种性质。
3、自行发光的物体叫做光源，光源可分为人造光和自然光。我们日常生活中的自然光
有和，人造光有、等。
二、判断：对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共20分）
（）1、冬天人们穿着蓝色的衣服会给人暖和的感觉。
（）2、在没有光的时候，我们看不到任何物品的色彩。
（）3、色彩中有红、橙、黄、绿、蓝、紫的色调变化，这种色调倾向叫明度变化。（）4、相同的物体在不同的光线下显示的颜色是不同的。
（）5、牛顿色相环是把太阳光概括为六色，并把它们头尾相接，变成六色色环，在相邻的色彩之间加入间色变成十二色色相环。
（）6、纯度指颜色的鲜程度。不同的色相不仅明度不同，纯度也不相同。
（）7、色彩组合上的“和谐”，是指很相近的类似彩色的组合；或指相同明暗的不同色彩的组合；或是指尖锐对比而组合在一起的色彩组合。
三、选择：（每题 2分，共20分）可出单选或多选题
1、我们知道色彩会给人一种轻重的感觉，色彩的轻重感是由决定的。（）
A.明度
B.色相
C.纯度
D.互补色
2、在一幅好的风景作品中，即使是平面的，我们也感觉的到远近的感觉，色会给人近的感觉, 色会给人远的感觉。（）
A. 冷色、暖色
B. 暗色、亮色
C. 亮色、暗色
D. 暖色、冷色
3、以下颜色哪一个不属于暖色。（）
A.红色
B.橙色
C.蓝色
D.黄色
4、两种原色相加得到的颜色是什么（）
A.间色
B.暖色
C.复色
D.冷色
5、暖色和明色给人的感觉。（）
A.前进
B.缩小
C.后退
D.紧凑
6、红色给人的感觉复杂多样，以下哪种不是对红色的描述。（）
A.热情
B.喜庆
C.血腥
D.寒冷
7、儿童用品使用的颜色通常都是的色彩。（）
A.明度高
B.明度低
C.纯度高
D.纯度低
8、以下哪种形式不属于重复构成。（）
A.形状
B.大小
C.方向
D.颜色
9、唐代诗人杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”反映的色彩对比关系是（）
A.面积对比
B.冷暖对比
C.色相对比
D.近似色对比
10、以下两种颜色互为补色的是? ( )
A.白色、红色
B.红色、绿色
C.蓝色、黄色
D.橙色、绿色
四、名词解释（每小题4分，共16分）
1、色彩对比——
2、色彩调和——
3、对比色——
4、同类色——
五、从色彩心理中色彩联想上理解以下色彩：
红色—
绿色—
橙色—
紫色—
灰色—
色彩构成试卷
色彩构成试卷 一、填空题（本题共5小题，每小题2分，共10分） 1、两种不同明暗度不同的色彩并列而产生的对比反应称（）。 2、明度差可分为等明度差、近似明度差、对比明度差和（）四种。 3、希腊哲学家（）开创了光即是色彩之源的学说。 4、一件设计作品最重要的是引人注意，其中非自发性的引人注意包含的五个要素是：空间 大小、动态变化、色彩诉求、内容新奇、（）。 5、在一个色彩群中，每个不同的色彩均有某一个色相的色素存在，这一群色彩称为该色的 （）。 二、判断题（本题共5小题，每小题2分，共10分） 1、由颜色与颜色的并立所产生的对比变化现象总称为对比效应。（） 2、颜料的六色色环是红、橙、黄、绿、青、蓝。（）。 3、在光线上，波长最长的是红色光，折射率最小。波长最短是紫色光，折射率最大（）。 4、一项色彩依明暗、鲜艳度、混色度等原理分成明细色阶，多色阶组合依序变化而形成的调和方式称为补色调和。（） 5、按照明度的高低和调子对比的强弱，我们可分出六种明暗效果，分别是高长调、高短调、中长调、中短调、低长调、低短调。（） 三、名词解释（本题共4小题，每小题5分，共20分） 1、色晕 2、复合光 3、诉求 四、简答题（本题共4小题，每小题5分，共20分） 1、色彩与音阶的关系是什么？ 2、简述七种光线现象？ 3、什么叫直觉？直觉的要素是什么？ 4、色调的种类有那些？ 五、论述题（本题共4小题，每小题5分，共20分） 简述光线与色彩饱和度的关系？ 答案 一、填空题（本题共5小题，每小题2分，共10分） 1、明度对比 2、高明度差 3、亚里士多德 4、联想 5、同色系 二、判断题（本题共5小题，每小题2分，共10分） 1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 三、名词解释（本题共4小题，每小题5分，共20分） 1、补色对比，在两种相邻的地方，由于两色的色浸润作用，形成一条重叠的暗色闪光虚线，叫做色晕。 2、事实上一件物体的反射光或透过光并非全然单纯的只反射或透过光谱中的七色光的一种
FPA性格色彩检测试题整理
Q1：请如实填写你的姓名 ____________ Q2：1.关于人生观，我的内心其实是： ○A人生体验越多越好，所以想法极多。 ○B深度比宽度在人生中更重要，目标要谨慎，一旦确定就坚持到底。○C无论做什么，人生必须得有所成。 ○D有生就有死，不要太辛苦，活着就好。 Q3：2.如果爬山旅游，在下山回来的路线选择上，我更在乎： ○A要好玩有趣，不愿重复，所以宁愿走新路线。 ○B要安全稳妥，担心危险，所以宁愿走原路线。 ○C要挑战自我，喜欢冒险，所以宁愿走新路线。 ○D要方便省心，害怕麻烦，所以宁愿走原路线。 Q4：3.通常在表达一件事情上，别人认为我： ○A总是给人感受到强烈印象。 ○B总是表述极其准确。 ○C总能围绕最终目的。 ○D总能让周围人很舒服。 Q5：4.在生命多数时候，我其实更加希望： ○A刺激。 ○B安全。 ○C挑战。 ○D稳定。 Q6：5.我认为自己在情感上的基本特点是： ○A情绪多变，经常情绪波动。 ○B外表自我抑制强，但内心感情起伏大，一旦挫伤难以平复。 ○C感情不拖泥带水，较直接，一旦不稳定，容易发怒。 ○D天性四平八稳。 Q7：6.我认为自己在整个人生中，除了工作以外，在控制欲上面，我： ○A没有控制欲，有感染带动他人的欲望，但自控能力不强。
○B用规则来保持我对自己的控制和对他人的要求。 ○C内心有控制欲、希望别人服从我。 ○D不去管别人，也不愿意别人来管我。 Q8：7.当与情人交往时，我倾向于着重： ○A一起做喜欢的事情，对他的爱意溢于言表。 ○B体贴人微，对他的需求极其敏感。 ○C沟通重要的想法，尽情地辩论事情。 ○D包容另一半所有的不同观点。 Q9：8.在人际交往时，我： ○A心态开放，可快速建立起人际关系。 ○B非常审慎缓慢地进人，一旦认为是朋友便会长久。 ○C希望在人际关系中占据主导地位。 ○D顺其自然，不温不火，相对被动。 Q10：9.我认为自己为人更是： ○A感情丰富。 ○B思路清晰。 ○C做事直接。 ○D为人温和。 Q11：10.通常我完成任务的方式是： ○A经常是赶在最后期限前的一刻完成。 ○B自己精确地做，不麻烦别人。 ○C最快速做完，再找下一个任务。 ○D该怎么做就怎么做，需要时从他人处得到帮忙。 Q12：11.如果有人深深惹恼我时，我： ○A内心受伤，认为不可能原谅，但最终还是会原谅对方。○B如此之深的愤怒不会忘记，同时未来完全避开那个家伙。○C火冒三丈，内心期望有机会狠狠地回应。 ○D避免摊牌，因为还不到那个地步。 Q13：12.在人际关系中，我最在意的是：
流行色以及流行色的形成方式
流行色 “流行色。是在一定时期和地区内，产品受到消费者普遍欢迎的几种或几组色彩和色调。它是以苦干组群的形式出现的．因此又被称为时尚的色彩。在法语中常用“Tend：n ce”一词采表达所谓流行趋势的意思。在色彩中“Tend e n c e”就是流行色，它与英语中的Fa 5hlo n C010 M?(时髦色、合乎肘尚色彩)是同义词。今天我们所用的“流 行色”一词，其实是近代曰本面料设计师的术语，后传入我国，被人们所接受而沿用。 流行色是一个过程性很强的色彩，它是与常用色相对而言的。一个国家或地区，都 有自己相对稳定的传统色彩．当传统色彩发生转变时，就司能上升为流行色。从产品 营销角度来看待“流行色”，是指表现在市场上的一种新形态的色彩流行现象，并吕 造成相当规模的传播，这就是“流行色”现象。在这个变化趋势中的颜色群，就是“流行色群”。 二、越行色的形成 流行色的产生与变化，不由个人所决定，它的产生受到社会经济、地域条件、消费 心理、色彩规律等多种因素的影响与制约。 1．流行色产生的原因 随着经济的发展和人们杜会交住的扩大化，作为人的身份象征的服装与色彩，已经 纳入到了人们审美评价的范畴，于是对当前服饰及只用品色彩的趋同现象便逐渐形成，加上媒介与商业广告的推波助澜，更d口强了人们对某种色彩美的确认。于是当前最 时尚(意味着最美的)的色彩标腔就形成了。再加上人们年龄的递塔、情缮波动、生活 状态变化、职业和生活类型的形成，导致了人们按照某种理想的模式对每天生活中不 可或缺的衣食住行的用吕色彩进4音选择。这种人类生理趋同的认知现象，就成为琉 行色产生的主要原因。 2．流行色产生的基础 (1)自然基础 一年四季，晨昏昼夜，由于季节、气候、温度、曰照等构成的自然环境因素不停变化；同时，人处在不同的社会环境中，扮演着不同的社会角色，而不停地变换着自身 的服饰，以适应变化的环境。这两大环境与背景都导致了色彩必然要发生变化，而这 种变化并不能由某些个人意志所改变，它是由自然和社会两个方面的运动规律所决定的。 (2)社会环境基础
色彩构成(色相环)
习题一：制作色标 ①色相环 目的：认识各种颜色的面貌以及它们在色相环上的位置。 要求：a.做12色色相环。 b.水粉平涂。 c.制作要工整、干净。 方法：a. 色相环最大直径为10cm，内环直径为6cm。 b.先将红(品红，颜料中没有此色，可用玫红替代)、黄(柠檬黄)、蓝(湖 蓝)三原色涂在格子中，每一个色之间空3个格；再将红、黄、蓝相混 得出的三个间色橙、绿、紫涂在空格的中间；原色与间色之间进一步相 混，可得12色相环。 ②半个色轮以外的色相推移 目的：此练习在于感受色相带给人的直觉力量。 要求：a.按照色环的排列顺序来选用色相，色阶数可多可少。 b.色相全部用高彩度色，注意画面的主色调，尤其是半个色轮以外的推移， 要按照所需扩大某节段的色阶数，形成有主调的色相推移画面。 方法：调色方法同前。将调好的色阶填入到抽象图形中。 尺寸：20cm×20cm
习题一评分标准：总分100分
习题二：明度色阶 ①明度色阶 目的：体验明度渐变色阶带来的秩序与理性感觉。 要求：a.做两组：一组是无彩色的明度色阶，一组是有彩色的明度色阶，将它们并排贴在一张8开纸上。明度等级为11个，黑定为0，白定为10，从 1到9为灰色系列(孟谢尔色彩体系)。 b.选明度较深的颜色来做(因为颜色加白容易干净、漂亮，加黑容易显脏)， 如群青、青莲等。 方法：a.在画纸上打好15个左右5cm×4cm的横格，从白色开始涂，一点点地加黑，直到黑色。超出15个层次也可以，最后从中挑选11个合适的色阶。 b.从色块上裁下3cm×1.5cm大小的正式色阶，将其粘贴在另一张8开纸 上(色阶之间可留有一定的间隔)。 ②明度推移构成练习 目的：从一个颜色向深或向浅的发展中了解单一色相的表现范围；从色阶的深浅变化中理解渐变的节奏关系，以此达到色彩的光感、深度感、空间感等的表现；从明度推移的过程中体会并掌握色彩的调和手法。 要求：a.色阶要10个层次左右，变化要有均匀、等差或等比关系。 b.抽象图形。构图尽量单纯，尤其是第一张无彩色系的明度渐变构成，可 用简单的重复性构图，易出效果。 c.色阶要在调色盒里调和，以备一个颜色反复使用。 方法：a.画好构图，根据画面需要确定色阶数；或者先调好色阶，再根据色阶数安排构图。 b.调色方法：白色与黑色分别摆放在色盒的两端(假定11个色阶)，第一 格的白是10份，第二格是9份，第三格是8份，依次递减，最后一格 的白是0；反过来，这边第一格黑是10份，第二格黑足9份，依次递 减。每一格色彩都应是10份(靠感觉估计色量)。调一个色，在纸上试 一个色，边调边试。试色时注意：颜色与颜色要挨着，不要留缝隙，这 样才容易准确。 c.有彩色的明度色阶调配方法同上。如果色阶需要加黑时，一定要小心， 以免过渡太快。 d.将调好的色阶带入抽象图形中，构成画面。 尺寸：20cm×20cm
色彩构成试卷B与答案
2、在色相上已有了较明确的色彩倾向，它的对比度也就随之加强，如再改变其 __________与__________的关系，它所组成的色彩就会比较弱。 3、中差色对比是在色彩对比中属于比较对比明确的。构成的色彩比较 _________且有精神，并具有相互之间的__________。 4、互补色的对比，由于其对比关系是色彩对比中最强的，用的不好就会互相 排斥产生_________。 三、简答题（每题15分，共60分） 1、请说出红、黄、蓝、绿、紫的色彩联想。 2、举例说明色彩的作用。 3、色彩与人之间的关系？ 4、简述色相、明度、纯度、含义？
答案 一、选择题 1、D 2、A 3、D 4、D 5、A 二、填空题 1、明度、纯度 2、明度、纯度 3、明快、协调性 4、不协调感 三、简答题 1、红：国旗、鲜血、象征勇敢革命 黄：柠檬、阳光象征高贵 蓝：蓝天、大海象征理性 绿：草坪、生命象征和平、希望 紫：茄子象征神秘 2、一、广告色彩 现代广告已是人们生活中衣食住行一个重要的影响因素，大家在购买生活必需品、消费品的时候，一般都会选择那些有广告、有品牌的产品，感觉这些产品比较可靠的，有保障。广告的目的主要是为了推销一种产品、宣传一个品牌，让消费者接受和了解，因此广告公司的设计师们在帮客户制作广告的时候，必须将产品和市场、消费者心理结合起来。 （一）广告色彩的传达、识别与象征作用
色彩是广告表现的一个重要因素，广告色彩的功能是向消费者传递某一种商品信息。因此广告的色彩与消费者的生理和心理反应密切相关。色彩对广告环境、对人们感情活动 都具有深刻影响。广告色彩对商品具有象征意义，通过不同商品独具特色的色彩语言， 使消费者更易识别和产生亲近感，商品的色彩效果对人们有一定的诱导作用。 现在，色彩在广告宣传中独到的传达、识别与象征作用，已受到越来越多的设计师和企业家们的重视。国外一些大公司、大企业都精心选定某种颜色作为代表自身的形象色。如可口可乐用红色，富士胶卷用绿色，柯达胶卷用黄色。（注：符合题意就行） 3、色彩作为人类的一种共同语言一直伴随在我们的周围。早在原始时代人类就将色彩赋予一种巫术的形式，它具有鼓舞斗志、消灾避难的作用。每个历史时期对于色彩都会因其时代、环境、名族习惯等因素赋予色彩特有的象征意义。色彩不仅装点了人们的生活，同时也也反映了时代的特征和人类的审美情趣。 4、色相：即根据色彩的不同差异，将它依序渐变排列就会成为一个环状链，称为色环， 它具有明度与纯度的特性。 明度：即颜色的明暗程度。它不具备色相和纯度的特性、称为无彩色。将它由黑通过一系列的灰色逐渐过渡到白色，就可以构成一条明度轴。它能创造较强的空间感。 纯度：即色彩的鲜艳程度。改变其纯度的方法之一是和黑、白、灰混合；其二是与补色混合，当两色的比例相同时就成为纯度较低的色，如将它逐渐推移混合，就成为一条有序的纯度轴。它具有色相与明度的特性。
色彩基本理论
设计师必修课：色彩构成基本理论知识 一、色彩与视觉的原理 1.光与色 光色并存，有光才有色。色彩感觉离不开光。 （1）光与可见光谱。光在物理学上是一种电磁波。从0.39微米到0.77微米波长之间的电磁波，才能引起人们的色彩视觉感觉受。此范围称为可见光谱 。波长大于0.77微米称红外线，波长小于0.39称紫外线。 （2）光的传播。光是以波动的形式进行直线传播的，具有波长和振幅两个因素。不同的波长长短产生色相差别。不同的振幅强弱大小产生同一色相的明暗差别。光在传播时有直射、反射、透射、漫射、折射等多种形式。光直射时直接传入人眼，视觉感受到的是光源色。当光源照射物体时，光从物体表面反射出来，人眼感受到的是物体表面色彩。当光照射时，如遇玻璃之类的透明物体，人眼看到是透过物体的穿透色。光在传播过程中，受到物体的干涉时，则产生漫射，对物体的表面色有一定影响。如通过不同物体时产生方向变化，称为折射，反映至人眼的色光与物体色相同。 2.物体色 自然界的物体五花八门、变化万千，它们本身虽然大都不会发光，但都具有选择性地吸收、反射、透射色光的特 性。当然，任何物体对色光不可能全部吸收或反射，因此，实际上不存在绝对的黑色或白色。 常见的黑、白、灰物体色中，白色的反射率是64％-92.3％；灰色的反射率是10％-64％；黑色的吸收率是90％以上。 物体对色光的吸收、反射或透射能力，很受物体表面肌理状态的影响，表面光滑、平整、细腻的物体，对色光的反射较强，如镜子、磨光石面、丝绸织物等。表面粗糙、凹凸、疏松的物体，易使光线产生漫射现象，故对色光的反射较弱，如毛玻璃、呢绒、海绵等。 但是，物体对色光的吸收与反射能力虽是固定不变的，而物体的表面色却会随着光源色的不同而改变，有时甚至失去其原有的色相感觉。所谓的物体“固有色”，实际上不过是常光下人们对此的习惯而已。如在闪烁、强烈的各色霓虹灯光下，所有建筑及人物的服色几乎都失去了原有本色而显得奇异莫测。 另外，光照的强度及角度对物体色也有影响。 二、色立体及表色系 1.色立体 色立体是依据色彩的色相、明度、纯度变化关系，借助三维空间，用旋围直角坐标的方法，组成一个类似
色彩构成与设计——期末测试题
《色彩构成与设计》期末测试题 1、色光三原色和色料三原色分别指代的哪三种颜色？ 2、将两种或两种以上的颜色并置在一起，通过一定的空间距离，在人的视觉内达成的混合就是空间混合。那么在实践训练中，如何理解色彩的空间混合，具体要点又是什么？ 3、在造型艺术上，平衡是指造型要素的形、色、质在视觉感觉和心理上的一种均衡感、稳定感。色彩中的平衡是指作品中的色彩在色性、面积、位置等分布上达到对比强度相当的平衡感。 4、在色彩搭配原则中，色的强调是在配色中强调主要部分，使主题明显起来，形成宾主明朗。那么具体应该怎样运用色的强调原则，请举例说明？ 5、在色相、纯度、明度的对比实践中，请简要阐述同类色对比、类似色对比、邻近色对比、中差色对比、对比色对比、互补色对比的效果特征？ 6、将高、中、低三个明度阶段同明度对比的强、中、弱三者互相组合，形成“九大调子”。是哪九大调子？ 7、当高、中、低三种基本纯度调性相互配置时，可派生出哪四种最基本的纯度对比关系？ 8、请简述根据纯度对比的9种调性分别是哪9种纯度对比？ 9、制作肌理是对不同材料进行加工处理，可以改变材料的视觉肌理效果，使其具有造型艺术特有的美感特征。请概括颜料肌理的表现技法和工具肌理的表现技法有哪些？ 10、中国传统色彩观中，五行是中国古代的一种物质观，五色是这五种物质元素的自然本质之色，请分别列出五行和五色？ 11、儒家对色彩看重的不是视觉和情感的意义，而是与“礼”相融的象征意义。儒家赋予色彩美学的特征是什么？ 12、“鉴赏中国之色彩，必始于黑白”的说法是受什么思想的巨大影响而产生的？其对传统色彩的影响是什么？ 13、在佛典中与我国五色内容相似的五色之说，颜色划分为五类，也有正色、间色之分，对应稍有不同。请列出佛教的色彩，并论述佛教色彩和儒家、道家的不同之处？ 14、请列举八个以上中国传统色彩的色名？ 15、中国传统色料主要为矿物和植物色料，请简述矿物色料和植物色料的特点？
色彩搭配与性格
色彩搭配与人们的性格、气质生活习惯、爱好和情趣有着密切的关系。常用的类型有： 一、青年型。采用柠檬黄、嫩绿和红色，以此显示明快、热情，同时含有一份恬静。地板可大胆地选用红色，窗帘则用蓝色，以形成对比。倘若墙壁是红色，沙发便用鲜红或黑色，佐以新潮饰物，形成充满生机的格调。 二、学者型。可以用紫色、玫瑰色、咖啡色为主，给人一种幽婉、深沉和华贵的感觉。紫色的墙壁、古铜色的书架或书柜，沙发和茶几则用浅藕荷色的，墙角佐以绿色的植物。地板最好也用古铜色，比书柜的色要更深一些。 三、青年夫妇型。宜以粉色、橙色、淡蓝色为主，既柔和又轻松。 四、老人型。以中性为主，不要太强烈，也不要太压抑。色彩不要杂乱，主要用一些温柔沉静型的色调，起到舒畅性情的作用。 五、稳重型。多用白色或浅绿色，多用于性情急躁，感情易冲动的人。 六、亮丽型。用粉红为基色，沙发、窗帘*垫也是粉色，和墙壁形成一体，显示新潮的居室。地板可采用深蓝色，沙发和家具则用茶色，墙壁用白色或淡黄。这种色彩的搭配比较轻快，新潮主要显示在墙挂物的选择和小饰物的风格上。 七、豪华型。主要应选用酒红色。沙发、床罩和窗帘均用此色。地毯可用老红色，家具用黑色。这种网络的居室，墙壁可用米色的壁约装饰，主要的饰物选蓝色为衬托。 八、现代型。打破常规，大胆运用色彩，有用黑、白对比或色块叠加等方法并辅以不规则线条来设计,产生强烈的视觉效果，给人以现代感。主要用于追求个性派一族。 色彩搭配与性格气质 红色+白色+粉红色——青春动感。 红色是最抢眼的颜色，与在视觉上起收缩效果的蓝色相比，红色对视觉起强烈的冲击作用。所以使用在家具和窗帘等大的物品上时，一定要注意缓和压迫感，在使用量上要控制在总量的2成左右，或者不用鲜亮的红色，而改用灰色调或暗色调的红色。说起粉红色，它不像红色那样强烈，但是印象鲜明，在表现可爱、成熟的时尚时，都可以使用。华丽的红色、纯净的白色、成熟的粉红色互相衬托、竞相艳丽。 灰色+红色——动人魅力。 以白色和红色为代表的无色系列的颜色，不论和任何颜色搭配都很合适，而且不会显得杂乱。同属于无色系的灰色与红色搭配也很出色。红色与灰色搭配，在统一的鲜亮色调中加入素雅的暗色色调，会显得格调高雅、富有现代感。要想“在安宁中透露华丽”，请尝试使用这种配色。 黄色+橙色——阳光暖意。 色彩鲜明程度最高的要数黄色。黄色可以给人温暖的感觉。但是，因为它和红色一样突出、夺目，所以在大件物品上过多使用生动的黄色，可能让人焦躁不安。用发白的奶黄色来作墙壁或窗帘的底色是最合适的。因为它使视觉开阔，让人感觉房间变得宽敞。 作为明亮的黄色的配色，选择灰色和橙色为佳。鲜艳的黄色如果配以灰色，会使人心境平和，居住舒适。当然，如果你想让房间变得明亮、鲜艳，还可以在房间里点缀绿色。 黄色+茶色的搭配 被称为最温柔的搭配是黄色+茶色，茶色不是指单色，它是在黄色或橙色中加入黑色构成的。因为黄色和茶色颜色相近，所以易于统一。但是，颜色也有许多等别，即使是黄色和茶色，也不能说都能相配，有稍稍带些绿色的黄色，也有色调偏红的茶色。如果要重视颜色的统一感，一定要选全颜色。 蓝色+紫色——梦幻组合。 以蓝色为中心的色彩组合，是让人感觉舒畅的一种家居装饰代表风格。在冷色系中，蓝色在视觉上具有缩小、退后的效果，如果利用得当，可以使房间看起来更大些。例如，在墙上挂上时钟或装饰画，会使空间产生层次感，蓝色用在床等大件物品上，会产生显得比实物小的效果。再加上些与蓝色相近的紫色看看。如烟如雾的紫色会给你初春的美妙感受。它可以缓和深蓝色的沉重，带来成熟感觉。鲜亮的色调和灰暗的色调恰当组合，会产生独特效果。 蓝色+紫色+对比色橙 相近色调的搭配会给人以稳定的印象，而对比色的组合则具有个性鲜明的特征。加入对比色还能产生互相提携，搭配和谐的效果。鲜亮的蓝色和橙色以大约一比一的比例搭配，是对比最为强烈
流行色分析
法国大师揭晓2012春夏流行色 中国品牌服装网2011-9-16 10:02:00 字号:[大][中][小] 核心提示：如果说设计赋予服装灵魂，那么色彩带给服装生命。今天开幕的“2011中国流花国际服装节暨广东时装周”将首次引入流行色发布，并在开幕式上举行“流光溢彩、花影缤纷-2012服装色彩流行趋势发布”。 如果说设计赋予服装灵魂，那么色彩带给服装生命。今天开幕的“2011中国流花国际服装节暨广东时装周”将首次引入流行色发布，并在开幕式上举行“流光溢彩、花影缤纷 -2012服装色彩流行趋势发布”。据悉，全球的流行色发布源于法国巴黎，每年都有一大批来自世界各地的流行色专家，他们携带各种提案聚集到法国巴黎，共同商量下一年度每季的流行色提案。专家分析总结消费者对颜色的喜好，为服装设计、生产及时提供信息。因此，在本届服装节中举行流行色发布，对指导服装企业新品研发设计有着非常重要的现实意义。 服装的设计首先必须抓住流行色的主动脉，增强对消费者潜在的色彩欲望的把握，从而进一步明确色彩设计灵感和搭配方式。担任此次流行色研究发布重任的是来自法国巴黎的Dominique pellen（多米尼克·佩伦）。他是法国LVMH集团旗下LANVIN等世界知名品牌设计顾问，法国知名的服装设计师和造型艺术家，在本次发布会上他将分析流行趋势、提出流行色主题及灵感来源、研究制定色卡、设定流行设计风格、选定流行面料品类及纹理、提出服装流行款式，并根据以上流行趋势提案，设计制作出代表这一流行趋势的系列成品样衣。 从他携带着流行色提案可以看出，明年春夏女装的出现许多新的色调，尤其是一些过渡色彩大行其道，如奶油色、卡其色、新绿玉色，以及明亮的花色，这些色彩与亮色相互衬托，非常协调。在这里精选10大流行色进行解读。 2012春夏女装流行风格：中性化、极简派、大印花、立体几何风、包豪斯、异国情调部落风、非洲元素、有氧运动风、同多纬度的配饰混合，手包，鞋子，首饰。
色彩构成课程标准2012
色彩构成课程标准 课程代码： 适用专业：色彩构成 适用学时：50 本课程标准是根据我校《工业设计》2012级人才培养方案而制定的。 一、课程性质 1、课程学习领域定位 色彩构成是我国各美术及设计类院校广泛开设的一门专业基础课程，是研究关于色彩设计规律和设计方法的理论课程，目前我国艺术设计类各专业；包括工业设计、装潢艺术设计、装饰艺术设计、电脑艺术设计、展示艺术设计、广告设计都开设此课程。 因此本课程作为设计专业的专业基础课，通过对色彩构成基本内容如：色彩构成的三要素色相、明度、纯度，色彩构成的色调，色彩的表情与色彩的情感情绪表达等形式，色彩构成的作品创作与应用等方面的学习，可使学生在原有对色彩感性认识的基础上，进一步从理论的角度了解色彩设计中图形构成的一些基本原理，理性地掌握色彩设计的基本规律，以期指导今后色彩设计创作的实际应用，增强色彩创作的理性认知成分，使得色彩应用设计更具专业特点，更有针对性。 2、课程在课程体系中的地位和作用 色彩构成这门课程是设计专业的专业基础课程，本课程主要研究色彩构成的三要素色相、明度、纯度的特点、性质及在色彩中的相互关系和构成规律，培养学生的审美能力，拓展学生创造能力，为《工业设计》、《包装设计》、等设计课程作好知识和能力的必要准备。 基于色彩构成的内容量大、面广、基础知识点多、理论性强的特点；色彩构成课程的教学，各专业又应当有不同的选择点和侧重点及难易程度，从课程设置、教学授课方式及实践实练的布置安排上都应与本专业密切相连，一切以为具体专业服务为基准。 二、课程目标 专业能力目标： 本门课的教学目标在于培养学生的色彩感受力和基础造型能力，使其掌握理性和感性相结合的设计方法，拓展设计思维，为工业设计专业设计提供方法和途径，同时也为各艺术设计领域提供技法支持，为今后的专业设计奠定坚实的基础。 方法能力目标： 1. 研究色彩构成的三要素色相、明度、纯度的特点、性质及在色彩中的相互关系和构成规律。 2.掌握色彩构成的形式设计的美学法则。 3.整和不同源流的基础教学内容，吸收和运用不同原理的基础造型方法，强化课程的综合实
设计师的色彩伴侣性格色彩最佳伴侣
设计师的色彩伴侣性格色彩最佳伴侣 服装设计师或面料设计师需要熟知一些常用的经典颜色，以及敏锐地预见和跟踪流行色的变化。色彩的创意、搭配、变化是服装设计中极为重要的部分，这也是为什么流行色的发布，和著名品牌服装对色彩的运用都受到人们极大的关注。但是在服装、面料的设计和生产过程中，颜色的准确把握和各工艺流程之间的准确传递却是一件很不容易的事。 设计师有了颜色创意之后，如何准确地捕捉和采集呢？是从已有的众多彩色布料中挑选，还是在图像处理软件的颜色拾取工具中凭目视去寻找，抑或是从Pantone专用色卡中寻找相对应的颜色序号？无论是以上哪一种方法，都是烦琐和费时费力的。而当找到了相应的颜色，想把它用于电脑设计软件中，就会面对更大的难题。更不用说希望设计稿在打印出来后，与设计初衷的色彩，或者与想要的Pantone 色号相一致了，往往屏幕显示的色彩与打印色彩，以及Pantone色块有着明显的差异。许多设计师已经对不断更改图形图像软件中的RGB 或CMYK数据，以实现较为理想的打印输出色彩习以为常了。而这一切由于“彩行者”这个颜色创意和色彩管理工具的出现，而变得不再困难。 彩行者设计版的英文名称是ColorMunki Design，它是颜色管理领域全球领导企业――美国X?Rite（爱色丽）公司最新推出的
一款针对平面设计师、服装设计师、产品设计师掌控和交流色彩的专用工具。这只“色彩猴子”的确像孙行者一样神通广大，功能几乎囊括了设计师对色彩的所有需求，是名副其实的最佳色彩伴侣。 首先，彩行者有着强大的颜色创意功能。设计师的颜色灵感很多是图像的，例如服装发布的图片，或者是风景、人物、有民族风格的图案、饰品，等等。使用者只需把喜欢的图像导入到软件中。“彩行者”就会帮他分析图像，并立即提取出 12 个主色调，更可以方便地把颜色应用到illustrator和Photoshop等图形图像软件中。当使用者选择一个主色调时，软件会马上帮助发析出当前颜色的 Lab/RGB/CMYK/近似的Pantone色数据，并且推演出一系列与之相关的颜色、调和的颜色、互补的颜色，以及向各个色相和饱和度不同变化产生的颜色。 此外，彩行者还可以在任意物体的表面，读取颜色的色度数据，用户从此不必再为色彩搭配而烦恼了，只要看到什么颜色比较喜欢，就可以立刻把它读取到软件中。对于习惯使用Pantone 色卡的设计师，有了“彩行者”，就相当拥有了多套永不褪色的Pantone色卡。因为彩行者自带的软件中已经附带了纺织行业常用的 TCX/TPX Pantone颜色数据库。
色彩设计的情感表达
色彩设计的情感表达 作者：xx 来源：《设计》2013年第02期 摘要：色彩是一门独立的艺术，具有独立的艺术审美性，色彩能够使万物生机勃勃，不同的色彩有着不同的情感，不同的色彩能够表达人们心中不同的感受，并能够通过视觉传递表情。色彩是作为形态以外的另一个设计要素，色彩是无可替代的信息传达方式和最富有的吸引力的设计手段之一。色彩在我们的日常生活不同的设计领域中都影响着人们的心情和情绪。 关键词：色彩设计情感表情 色彩是设计中的三要素之一，在视觉上不仅仅是一种美的享受，更是一种向广大消费者传达信息、理念的手段。色彩同文字、图形一样，主要功能是传达信息并且表达自己的情感。色彩设计既要符合视觉审美规律，又应具有鲜明的视觉形象，以便在传递信息时而获得最佳效果。所以说，色彩设计是集传播功能、情感意象于一体的视觉表现符。 1 色彩的基础 在《艺术辞典》中对色彩的概念是这样概括的：色彩是光的特性的延伸，色彩是在色光物体，视觉器官三者之间极其复杂的关系下面产生的一种物理现象。因此说，不同的色彩有着不同的启示作用和暗示力，用以表现画者内心的感受。 色彩由三原色组成，原色就是指无法调制出来的三原色。三原色可以从两个不同角度区分，一种是颜料混合的三原色——红黄蓝；另一种是色光混合的三原色——红绿蓝。通过两种原色相混合后产生的色彩被称为间色，也称之为二次色，包括橙色（红+黄）、绿色（黄+蓝）、紫色（红+蓝）。当两种间色或是三种原色相混合后产生的色彩被称为复色，也可以称之为再间色，这些色彩的纯度都比较低，为灰色调。红色与绿色、蓝与橙、黄与紫等在色相环中任何直径两端相对之色都称为互补色，补色之间混合会产生黑色。 在色彩绘画中，画家往往是借助光学知识进行表现。也就是通常意义上说的固有色、光源色、环境色三种条件色描绘对象。固有色是指物体自身固有的色彩；光源色则是指不同光源发出的强弱不同的光色；环境色即条件色，环境色彩发射在物体上形成的色彩效果。 2 色彩的情感特征表现 色彩不仅仅是为了视觉审美及视觉冲击力，它是具有丰富的感情，具有人类的情感特征。色彩是情感意境营造的第一要素，色彩可以表现喜、怒、哀、乐，也可以表现悲伤、崇高、优美、烦恼、滑稽、美好、痛苦、兴奋、平静等不同的感情。
室内设计的色彩搭配与性格气质
室内设计的色彩搭配与性格气质.txt45想洗澡吗？不要到外面等待下雨；想成功吗？不要空等机遇的到来。摘下的一瓣花能美丽多久？一时的放纵又能快乐多久？有志者要为一生的目标孜孜以求。少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁；磨剑数年，今将试锋芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。室内设计的色彩搭配与性格气质 色彩搭配与人们的性格、气质、生活习惯、爱好和情趣有着密切的关系。常用的类型有： 一、青年型。采用柠檬黄、嫩绿和红色，以此显示明快、热情，同时含有一份恬静。地板可大胆地选用红色，窗帘则用蓝色，以形成对比。倘若墙壁是红色，沙发便用鲜红或黑色，佐以新潮饰物，形成充满生机的格调。 二、学者型。可以用紫色、玫瑰色、咖啡色为主，给人一种幽婉、深沉和华贵的感觉。紫色的墙壁、古铜色的书架或书柜，沙发和茶几则用浅藕荷色的，墙角佐以绿色的植物。地板最好也用古铜色，比书柜的色要更深一些。 三、青年夫妇型。宜以粉色、橙色、淡蓝色为主，既柔和又轻松。 四、老人型。以中性为主，不要太强烈，也不要太压抑。色彩不要杂乱，主要用一些温柔沉静型的色调，起到舒畅性情的作用。 五、稳重型。多用白色或浅绿色，多用于性情急躁，感情易冲动的人。 六、亮丽型。用粉红为基色，沙发、窗帘*垫也是粉色，和墙壁形成一体，显示新潮的居室。地板可采用深蓝色，沙发和家具则用茶色，墙壁用白色或淡黄。这种色彩的搭配比较轻快，新潮主要显示在墙挂物的选择和小饰物的风格上。 七、豪华型。主要应选用酒红色。沙发、床罩和窗帘均用此色。地毯可用老红色，家具用黑色。这种网络的居室，墙壁可用米色的壁约装饰，主要的饰物选蓝色为衬托。 八、现代型。打破常规，大胆运用色彩，有用黑、白对比或色块叠加等方法并辅以不规则线条来设计，产生强烈的视觉效果，给人以现代感。主要用于追求个性派一族红色+白色+粉红色青春动感 红色是最抢眼的颜色，与在视觉上起收缩效果的蓝色相比，红色对视觉起强烈的冲击作用。所以使用在家具和窗帘等大的物品上时，一定要注意缓和压迫感，在使用量上要控制在总量的2成左右，或者不用鲜亮的红色，而改用灰色调或暗色调的红色。说起粉红色，它不像红色那样强烈，但是印象鲜明，在表现可爱、成熟的时尚时，都可以使用。华丽的红色、纯净的白色、成熟的粉红色互相衬托、竞相艳丽。 灰色+红色动人魅力 以白色和红色为代表的无色系列的颜色，不论和任何颜色搭配都很合适，而且不会显得杂乱。同属于无色系的灰色与红色搭配也很出色。红色与灰色搭配，在统一的鲜亮色调中加入素雅的暗色色调，会显得格调高雅、富有现代感。要想“在安宁中透露华丽”，请尝试使用这种配色。 黄色+橙色阳光暖意
色彩构成课程标准
色彩构成课程标准 一、课程性质与任务 色彩构成是一门专业基础课程。本课程的任务是：培养学生的色彩感知和运用的能力，使其掌握理性和感性相结合的设计方法，拓展设计思维，为专业设计提供方法和途径，同时也为各艺术设计领域提供技法支持，为今后的专业设计奠定坚实的基础。 二、课程目标 （一）知识目标： 1.了解色彩构成的概念与意义； 2.掌握色彩构成的基本要素； 3.掌握色彩构成的分类； 4.掌握色彩构成的物理原理.生理学原理和心理效应，色彩的混合效果； 5.掌握色彩构成的原理.构思方法与表现技法。 （二）能力目标： 1.具有基本色彩辨识能力； 2.具有综合性的运用色彩构成进行设计的能力； 3.具有审美和解读美的能力； 4.具有一定的空间形象思维能力和设计创意能力。 （三）素质目标： 1.具有分析问题.解决问题的能力；； 2.具有沟通能力及团队协作精神 3.培养学生良好的市场分析的能力； 4.具有勇于创新.敬业乐业的工作作风； 5.培养学生搜集资料.阅读资料和利用资料的能力； 6.拥有较好的设计洞察力和较好的时代进步感以及优秀的平面构成审美能力；
三、参考学时 56学时。 四、课程学分 4学分。 五、课程内容和要求
六、教学建议 （一）教学方法 本课程建议采用启发式讲解与实际操作练习相结合的教学模式，教学重点在能力培养上，将理论知识转化为动手实践能力，在实践中提高学生的审美意识和创造美的能力。学生以小组合作的形式完成学习任务，鼓励学生互相借鉴、互相点评，共同进步。在教学实施过程中可以将课堂延伸到课外，教师指导学生去发现生活中的色彩构成实例，不仅可以帮助学生理解概念，发现变化规律，而且可
色彩搭配理论
色彩心理学家认为，不同颜色对人的情绪和心理的影响有差别。 暖色系列：红、黄、橙色能使人心情舒畅，产生兴奋感；而青、灰、绿色等冷色系列则使人感到清静，甚至有点忧郁。白、黑色是视觉的两个极点，研究证实：黑色会分散人的注意力，使人产生郁闷、乏味的感觉。长期生活在这样的环境中人的瞳孔极度放大，感觉麻木，久而久之，对人的健康、寿命产生不利的影响。把房间都布置成白色，有素洁感，但白色的对比度太强，易刺激瞳孔收缩，诱发头痛等病症。 美国学者研究发现：悦目明朗的色彩能够通过视神经传递到大脑神经细胞，从而有利于促进人的智力发育。在和谐色彩中生活的少年儿童，其创造力高于普通环境中的成长者。若常处于让人心情压抑的色彩环境中，则会影响大脑神经细胞的发育，从而使智力下降。 正确地应用色彩美学，还有助于改善居住条件。宽敞的居室采用暖色装修，可以避免房间给人以空旷感；房间小的住户可以采用冷色装修，在视觉上让人感觉大些。人口少而感到寂寞的家庭居室，配色宜选暖色，人口多而觉喧闹的家庭居室宜用冷色。同一家庭，在色彩上也有侧重，卧室装饰色调暖些，有利于增进夫妻情感的和谐；书房用淡蓝色装饰，使人能够集中精力学习、研究；餐厅里，红棕色的餐桌，有利于增进食欲。对不同的气候条件，运用不同的色彩也可一定程度地改变环境气氛。在严寒的北方，人们希望温暖、室内墙壁、地板、家具、窗帘选用暖色装饰会有温暖的感觉，反之，南方气候炎热潮湿，采用青、绿、蓝色等冷色装饰居室，感觉上会比较凉爽些 现代高科技给人们带来了更多的色彩选择。据悉，仅仅是涂料就可通过电脑配色系统配出上千种色彩，如ICI已成功配出6000多种颜色，立邦也有1000多种颜色，派斯则可配出你想要的色彩。面对如此多的颜色，消费者在选择时无所适从。卜内门太古漆油（中国）有限公司建筑装饰漆油部配色专家杜慧雯指出，其实对于这一配色难题消费者完全可以通过自己所喜欢的生活情调来解决。而生活情调可分为宁静、温馨、清新、活泼四类。 清新脱俗的雅致生活： 颜色构成：包括柠檬黄色、石灰色、湖水色或蓝靛色等。 颜色意义：清凉的柠檬黄，淡雅脱俗的石灰色，清澈透明的湖水色以及充满思考意味的蓝靛色，都着重的营造出一种明快感。置身其中，犹如漫步在林间，沉浸在盎然生趣的氛围中，尤其对光线不足的小房间来说，视觉上更觉明亮清新。整个居室的愉悦、明亮及现代感也就表现无遗。 适合性格：洁净、简约、超脱等。
色彩在设计中的重要性
色彩在设计中的重要性 无论你是个怎样的死硬派，你不得不承认色彩和生活的亲密程度，差不多到了难舍难离的地步。小如每天上班该穿着什麽颜色的衣服，大如设计一国之国旗应用什麽颜色，全反映出色彩在我们的生活中，担当了个吃重的脚色。事实上，除了黑白影片的人物外，没有人可以生活在一个无色世界中。色彩令这个世界变得缤纷，它能改变我们的心情，影响我们对某事某物的看法。企业因此愿意把花绿绿的钞票投资在设计代表企业的颜色上，设计师绞尽脑汁去表现每种颜色的特质，为的是他们相信，在你和颜色相遇的一刹那，你可以意会到在那或温柔，或暴烈的色彩底下，它所传递给你的讯息。 色彩运用是门学问，它在设计中占的位置到底有多重要？就这方面我们专诚向设计请教。一件设计作品，一般包含三个元素：色彩、图像、文字。这三个元素中，以色彩较为重要。对色彩是相当敏感，当他们首次接触一件设计作品，最先攫取其注意力的，就是作品的颜色，其次是图像，最後才是文字。色彩给其他人的印象特别强烈，所以设计师最容易通过色彩去表达他的设计意念，而身为设计师，就必须懂得和色彩沟通，了解他们。 色彩密码 色彩牵涉的学问很多，包含了美学、光学、心理学和民俗学等等。心理学家近年提出许多色彩与人类心理关系的理论。他们指出每一种色彩都具有象徵意义，当视觉接触到某种颜色，大脑神经便会接收色彩发放的讯号，即时产生联想，例如红色象徵热情，於是看见红色便令人心情兴奋；蓝色象徵理智，看见蓝色便使人冷静下来。经验丰富的设计师，往往能藉色彩的运用，勾起一般人心理上的联想，从而达到设计的目的。 色彩象徵 红--血、夕阳、火、热情、危险 橙--晚霞、秋叶、温情、积极 黄--黄金、黄菊、注意、光明 绿--草木、安全、和平、理想、希望 蓝--海洋、蓝天、沈静、忧郁、理性 紫--高贵、神秘、优雅 白--纯洁、素、神圣 黑--夜、死亡、邪恶、严肃 但心理学家也留意到，一种颜色通常不只含有一个象徵意义，正如上述的红色，既象徵热情，却也象徵了危险，所以不同的人，对同一种颜色的密码，会作出截然不同的诠释。除此之外，个人的年龄、性别、职业、他所身处的社会文化及教育背景，都会使人对同一色彩产生不同联想。好像中国人对红色和黄色特别有好感，就多少和中华民族发源於黄土高原有点关系，是故在不同文化体系下，色彩会给设定为含有不同特定意思的语言，所表达的意义可能完全不同。 这个色彩和心理联想的理论，对设计师来说是个重要的发现。他们在选择运用何种色彩时，须得同时考虑作品面向的是那一个社群，以免得出反效果。紫色在西方宗教世界中，是一种代表尊贵
色彩构成试卷B与答案
网络教育考卷（B 卷） （2009年至2010学年度第 二 学期） 考试时间 年 月 日 (120分钟) 课程 色彩构成 考试方式：闭卷 一、 选择题（每题5分 共20分） 1、 从牛顿通过三棱镜发现光谱后，科学家们进过长期的探索和研究，认为能组合出各种色彩的最基本的色是________ A 、红色 B 、绿色 C 、蓝色 D 、三原色 2、从色相上大致可非为________ A 、临近色对比、同类色对比、中差色对比、互补色对比 B 、临近色对比、互补色对比 C 、同类色对比、中差色对比、互补色对比 D 、同类色对比、中差色对比、 3从纯度上_________ A 、有不同纯度的互补色对比 B 、有不同纯度的对比 C 、有不同纯度的互补色对比 D 、有不同纯度间色 4、从明度上有__________ A 、有冷暖对比 B 、有色相对比 C 、有补色对比 D 、有明暗的对比 5、从数量上__________ A 、在面积不变的情况下增加或减少图形的数量，数量少则对比加强，数量多增多对比就会减弱 B 、在面积不变的情况下增加或减少图形的数量，数量少则对比减弱，数量多增多对比就会加强 C 、在面积改变的情况下增加或减少图形的数量，数量少则对比减弱，数量多增多对比就会增强 D 、在面积改变的情况下增加或减少图形的数量，数量少则对比加强，数量多增多对比就会减弱 二、 填空题（每题5分 共20分） 1、 由于色相之间的差别较小，对比较弱，因此可以改变其___________与___________的方式来增加对比的效果。 2、 在色相上已有了较明确的色彩倾向，它的对比度也就随之加强，如再改变其__________与__________的关系，它所组成的色彩就会比较弱。
乐嘉性格色彩学
乐嘉性格色彩学---完整修正版 2010-12-11 22:19:08 绿色性格的人追求安全感和归属感，和蓝色一样做事和决策慢，不同的是这种拖延是因为绿色性格的人不愿冒风险。在他行动或作决策之前，他希望能够先了解别人的感受。绿色性格的人是四种性格中最以人际为导向的人。对这种性格最适合的形容词是亲近的、友好的。绿色性格的人不喜欢与人发生冲突，所以有时他会说别人想听的话而不是他心里想的话。绿色性格的人有很强的劝说能力，非常愿意支持其他人。他也是一个积极的聆听者。作为他的伙伴你会感觉很舒服。因为绿色性格的人很愿意听别人说，因此轮到他说的时候，别人也愿意听他说，因此他有很强的能力获得别人的支持。绿色的劣势是，会被人认为过于温和，心肠太软，老好人 速写诠释基本原则—— 本测试可以使你领取属于你的性格色彩，同时也可知道自己大概的组合。例如，你在红色上的总数是25，几乎毫无疑问，你是标准的红色性格；又比如，你在黄色是15，红色是11，其他各为2，你将是黄＋红的性格。 总分中数目最大的字母，是你的核心性格，也是你的天性中最重要的“动机”的性格。你的核心主色只有一种，不同的主色产生一个最重要的“动机”(关于“动机”和“行为”的说明和彼此关系参见第一章)。而你的性格可能是一种，也有可能是两种的组合。 本测试题目旨在测试你的“性格”而非你的“个性”，测试你的“先天”而非你的“后天”。但仍会有一部分读者很难自身的先天和后天是如何交互作用的。如果你在做题过程中，严格符合测试说明，你将了解自己性格本源的力量，可以让你更加清晰地确认“我到底是谁？”“我为何会成为现在这个样子？”“我身上的哪些物质是与生俱来的？”“我的哪些特点又是后天修炼的？” 整体上你测试出来的结果最有可能的是以下12种情况—— ●典型的红色性格 ●典型的蓝色性格 ●典型的黄色性格 ●典型的绿色性格 ●红＋黄
色彩构成试卷
丰良国际艺术学院2011色彩构成期中考试试题 一、填空题（每空2分，共60分）。 1.______、______、立体构成合称“三大构成”，是艺术设计学科的基础课程。 2.光的波长决定色彩的_____，光的振幅决定色彩的_____ 3.把各种光全部混在一起则成为___光。我们把这种混合叫正混合或_____混合。 4.色彩来源于。牛顿利用三棱镜将太阳光分解为红、____蓝、___绿_、_____ 、____、____、____七色。 5. ____色光、 ____色光和蓝紫色光混合呈现出白光。色料的三原色是____、____和____，三色混合为____色。 6.将色相环中的色相填充完整：
7.色彩的三属性是指色彩具有的____、____、___三种性质。 8.在有彩色中，___色的明度最高，___色的明度最低，___色的纯度最高。 9.绿色是___、____等的象征。在我国象征权力的颜色是__色。 10.色彩是___刺激眼睛再传到大脑的视觉中枢而产生的一种感觉。 二、判断题（你认为正确的画“√”，认为错误的画“×”。每小题4分，共20分）。 1.光色混的越多越暗，颜料色混的越多越亮。（） 2.色相环上共有三对互补色，它们是红与绿、黄与紫和桔黄与蓝。（）
3.明度是指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。（） 4.无彩色系统的色彩其基本特点是具有明度和纯度变化。（） 5.无彩色和有彩色一样，有明度、色相和纯度属性。（） 三、简述题（第1题8分，第2题12分，共20分）。 1.用你所学的知识分析蓝色的象征、以及它在应用设计（产品或室内空间）中的运用，并说明原因。 2.运用所学知识，说说色彩在生活中的意义。