思想道德修养试题及答案

思想道德修养试题及答案
思想道德修养试题及答案

三、名词解释

1、人生价值

是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

2、道德

属于上层建筑,是一种特殊的社会意识形态,通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和

3、理想

是人们在实践中形成的,有可能实现的,对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观,人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

4、爱国主义

体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。

5、心理健康

个体能够适应发展着的环境,具有完善的个性特征;且其认知,情绪反应,意志行为处于积极状态,并能保持正常的调控能力。生活实践中,能够正确认识自我,自觉控制自己,正确对待外界影响,使心理保持平衡协调,就已具备了心理健康的基本特征。

6、信念

是认知,情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

7、友谊

友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感,它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向(或交互)关系的情感,即双方共同凝结的情感,任何单方面的良好,不能称为友谊。

四、简答题

1、当代大学生的历史使命和成才目标是什么?

不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智

体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

2、大学生如何树立正确的网络道德观?

1、正确使用网络工具

2、健康进行网络交往

3、自觉避免网络沉迷

4、养成网络自律精神,要做到“五要五不”:要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空

3、社会主义爱国主义的基本特征是什么?

社会主义爱国主义的基本特征是:热爱祖国与热爱中国共产党的统一;热爱祖国与热爱社会主义的统一;热爱祖国与热爱人民民主专政的统一;热爱祖国与坚持以马克思主义为指导的统一。

4、大学生如何建立良好的人际关系?

(1)要热情交往(2)要理解尊重(3)要以诚相待(4)要宽容谅解(5)消除依赖感

5、爱国主义教育的三个基本环节?

(1)、知国,知国才能爱国,“知之深”才能“爱之切”。

(2)、爱国爱祖国是指关心祖国前途命运和荣辱兴衰,并随时准备为祖国的事业而献身的一种崇高而炽烈的道德情感。

(3)、报国报效祖国是知祖国、爱祖国的发展,也是爱国主义教育的最终目的,是党的教育方针和时代的具体要求。

五、论述题

1、提高道德修养的方法有哪些?

答:(1)认识真、善、美,做到真善美的统一做到“真、善、美”的统一,不断完善人

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案[1]

大一思修期末考试 内容页码内容页码 1.我国高等职业教育发展的重要意义 1 48.如何端正人生态度56 2.高等职业教育的特点 4 49.正确认识和对待挫折57 3.如何积极适应新生活 6 50.价值观与人生价值观60 4.如何树立学习理念8 51.人生价值的选择61 5.大学的学习特点8 52.人生价值的评价标准61 6.构建合理的知识智能结构9 53.实现人生价值的条件63 7.积极培养创新能力10 54.在奉献中创造和实现人生价值65 8.道德的社会作用11 55.爱国主义的科学内涵68 9.道德的主要功能12 56.爱国主义的优良传统69 10.社会主义法律内涵和本质13 57.爱国主义的时代价值70 11.社会主义法律作用13 58.爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一的一致性72 12.中国特社会主义法律体系14 59.新时期爱国主义的新课题72 13.法治精神15 60.理想爱国的内涵74 14.提高思想道德素质与法律素质15 61.当打大学生如何理性爱国74 15.高校学生法定的权利与义务17 62.爱国主义与经济全球化75 16.高等学校学生行为准则18 63.中华民族精神内涵77 17.学籍管理规定19 64.大力弘扬和培育民族精神78 18.大学生遵章守规的意义20 65.时代精神的内涵78 19.如何自觉遵章守规20 66.以改革创新推进社会主义事业发展79 20.理想的含义24 67.当代国家安全面临的新挑战81 21.信念的含义25 68.国家安全观的基本内容82 22.人生理想的类型25 69.增强国家安全意识,履行国家安全义务84 23.理想信念对大学生成长成才具有的重要作用28 70.我国国家安全的法律制度86 24.树立科学的理想信念30 71.自觉维护国家安全和利益87 25.如何在实践中化理想为现实33 72.加强国防教育,增强国防观念88 26.当代大学生成才目标35 73.惩治危害国家安全罪89 27.职业生涯规划的意义36 74.惩治危害国防利益罪90 28.职业生涯规划的步骤和主要内容37 75.健康素质的含义93 29.如何减少职业生涯规划中的失误38 76.健康的基本标准93 30.坚持依法治国基本方略39 77.身心健康对大学生成才的意义95 31.依法治国的科学内涵和重大意义40 78.高职高专学生的主要心理问题97 32.建设社会主义法治国家的主要内容41 79.增进身心健康的方法与途径98 33.社会主义法治理念的基本内容42 80.人际交往的意义100 34.自觉树立社会主义法治理念43 81.大学生人际交往的基本特征101 35.法治思维方式的基本特征44 82.人际交往的基本原则和方法102 36.培养法治思维方式,提高法律风险防范控制意识44 83.尊重、平等、诚信、宽容、互助原则102 37.培养能够法治思维方式的基本路径46 84.正确对待竞争与合作104 38.提高法律防范意识46 85.正确认识竞争与合作的关系105 39.人生观的科学内涵50 86.友谊的含义与价值106 40.追求高尚的人生目的51 87.建立友谊的原则与方法106 41.人生目的的内涵52 88.协调个人与社会的关系107 42.人生目的的作用52 89.正确认识人与自然关系109 43.树立为人民服务的人生目的52 90.科学把握人对自然的改造活动110 44.摒弃错误的人生目的53 91.深入理解人与自然关系的实质111 45.人生态度的类型54 92.建设生态文明措施111 46.人生态度的含义54 93.继承和弘扬中华民族优良道德传统的意义115

思想道德修养与法律基础(大一思修)课后答案_经过整理适合打印开卷考试用

经过整理,适合开卷考试用 通过页面设置和分栏,尽可能的节省纸张 1.大学生怎样尽快适应大学新生活? (1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。 大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。 (2)提高独立生活能力。 确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。 (3)树立新的学习理念。 树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。 (4)培养优良学风。 高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么? 不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。 德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解?科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。 意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系? 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证;建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。意义:1.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确地成才之路;2.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;3.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。方法:1.注重学习科学理论;2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识;3.注重联系实际;4.注重知行统一。 一.追求远大理想坚定崇高理想 1.结合自身实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 理想信念对人生历程起着导向的作用,指引人生的奋斗目标;理想信念提供人生的前进动力,激励人们向着既定目标奋斗前进;理想信念提高人生的精神境界,它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来,另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。理想信念引导大学生做什么人。只有树立起高尚的理想信念,才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。 理想信念指引大学生走什么路。大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路将产生重大影响,甚至会影响终身。 理想信念激励大学生为什么学。对当代大学生而言,为什么学的问题,是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。不论今后从事什么职业,我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。 2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位? 马克思主义是科学的又是崇高的。马克思主义作为人类历史上最科学,最先进,最严密的思想体系,是人们认识世界,改造世界的强大思想武器,是我们立党立国的根本指导思想,是全党全国各族人民的共同精神支柱。 马克思主义具有持久的生命力。马克思主义是发展着的科学。坚持马克思主义指导思想,就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化。 马克思主义以改造世界为己任。在我国社会主义核心价值体系建设中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。 马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。只有用马克思主义的观点来认识人类社会,用发展着的马克思主义指导实践,才能在错综复杂的社会现象中明确方向,在认识和改造世界的实践活动中不断提高预见性,增强主动性,克服片面性,减少盲目性。 总之,坚持马克思主义的指导地位,抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系,第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。 3.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系? 个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。 首先,社会理想决定和制约个人理想。社会理想居于高层次,是最 根本的、起主导作用的。个人理想居于低层次,并从属于社会理想。

2016西方文明通论——考试

一、 单选题(题数:50,共 50.0 分)
1
中国人认识到科学的价值要比认识到技术的价值()。
0.0 分
?
A、
早近半个世纪
?
B、
早了一个世纪
?
C、
晚近半个世纪
?
D、
晚了一个世纪
正确答案: C 我的答案:D
2
关于弗洛伊德,说法不正确的是()。
1.0 分
?
A、
主要研究癔病
?
B、
发明了谈疗法
?
C、

澳大利亚心理学家
?
D、
精神分析学派的创始人
正确答案: C 我的答案:C
3
“不是艺术模仿生活,而是生活模仿艺术”出自()。
1.0 分
?
A、
托马斯·沃尔夫
?
B、
詹姆斯·乔伊斯
?
C、
奥斯卡·王尔德
?
D、
雪莱
正确答案: C 我的答案:C
4
描述文明特征与内容需要考虑的因素中不包括()。
1.0 分
?
A、
地理环境

?
B、
制度设施
?
C、
生活方式
?
D、
教育水平
正确答案: D 我的答案:D
5
新文化运动时期进入中国的除“德赛”二先生外,还有()。
1.0 分
?
A、
史小姐
?
B、
德小姐
?
C、
梁小姐
?
D、
李小姐
正确答案: D 我的答案:D
6
传统的东方建筑是以木头为构架,代表国家是()。

2016年教师职业道德修养基本要求试题和参考答案

教师职业道德修养基本要求 一、简答题 1.简述教师职业道德的基本特征。 ①从教师的社会责任来看,师德具有全局性; ②从教师的社会地位来看,师德具有超前性; ③从教师职业及个人素质来看,师德具有导向性; ④从教师的人格评价来看,师德具有超一般职业的示范性。 2.简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。 合作沟通的态度:①谦虚和蔼;②尊重理解;③一视同仁。 合作沟通的技巧:①称呼得体;②语气委婉;③正确运用非语言技巧。3.简述教师的职业纪律。 教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点: ①要有教师意识并不断强化这种意识; ②认真学习教师职业纪律的有关规定; ③在教育劳动中恪守教师职业纪律; ④从一点一滴做起; ⑤虚心接受批评,勇于自我批评,善于改正错误。 4.如何建立双赢的人际关系。 要随时存入感情存款: ①理解别人;②注意小节;③信守诺言;④阐明期望;⑤诚恳正直; ⑥勇于道歉。

5.简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。 ①教师在公正对待学生方面往往出现的误区是对优生的偏爱和对差生的偏见。 ②教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落,从而产生一种自卑感,进而放弃某门功课的学习。 ③教师对差生的偏见,就是对学习成绩不理想的学生的歧视,就会增加学生的厌学情绪,进而造成学生逃学、辍学等,给学生的身心造成严重的伤害。 6.简述国外教师道德教育的共性特点。 ①注重教师职业道德的规范建设; ②注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作; ③将师生关系作为教师职业道德的核心内容; ④强调教师职业道德教育的内化与养成。 7.教师道德教育的现代要求是什么? ①教育观念现代化,就是要确立以更新观念为先,以高尚师德为本的观念; ②才学知识现代化,就是要努力学习,丰富知识,不断更新自己的知识结构; ③教育能力现代化,就是要在教学、育人、管理、创新上具备过硬教育学生的能力; ④心理素质现代化,就是要优化情感、性格、意志、心理调适,心理保健、心理体验等方面的心理品质。

2015-2016思想道德修养与法律基础试题及答案

2015-2016思想道德修养与法律基础试题及答案 一、填空题(每小题2分,共20分) 1、当代社会公共生活的特征主要表现在:( )、( )、( )。 2、在发展社会主义市场经济的条件下,在全面建设小康社会的进程中,依据我国经济生活和人们思想道德状况的实际,可将社会主义集体主义的道德要求具体分为三个层次:一是( ),二是( ),三是( )。 3、道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。在道德的功能系统中,主要的功能是( )和( )。 4、我国的《游行示威法》的基本原则主要有:一是( )二是( ),三是( ) 5、职业生活中最主要的法律有( )和( )。 6、民事诉讼时效分为普通诉讼实效和特殊诉讼时效两类。普通诉讼时效适用于一般民事法律关系,,分为两类:一般诉讼实效期间为( )年;短期诉讼时效为( )年。 7、我国国防安全法律制度主要有《》、《》、《兵役法》、《军事设施保护法》、《出境入境边防检查条例》等法律法规构成。 8、处理离婚时必须遵循以下两个原则:一是( )。二是 ( )。 9、《劳动法》规定的劳动者义务有:完成劳动任务;提高职业技能;( )、(

)。 10、《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有警告、( )、( )、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境(对违反《治安管理处罚法》规定的外国人适用)等。 二、名词解释(12分) 1、社会公德 2、行政复议 3、民事主体 4、故意犯罪形态 三、简答题(每小体6分,共30分) 1、根据我国《公务员法》,处理人事争议的途径有哪些? 2、社会公德的主要内容有哪些? 3、中华民族优良道德传统的主要内容有哪些? 4、大学生树立正确的择业观与创业观的基本要求有哪些? 5、宪法的基本原则有哪些? 四、论述题(22分) 试论大学生怎样树立社会主义法治观念。 五、案例分析(16分) 道德银行 人们印象中,道德意味着无私奉献、不求回报,而银行则总和金钱联系在一起。浙江一所高校却将这两个截然不同的概念联系在一起,创办了一家道德银行,将道德行为折合成货币的形式依存起来,并可支取申请相关帮助或享受相应待遇。道德银行一成立,立即引发了诸多争议。 2003年11月5日,位于杭州钱塘江畔的浙江工业大学之江学院举行了简单而隆重的启动仪式,宣布道德银行正式成立并运行。全院所有大一、大二年级的学生都被吸纳为储户,其他学生也可以自愿申请开户。深蓝色封面的道德银行储蓄卡样式与常见的银行储蓄卡相似,有户名、账号及存入、支出、结余等栏目,不过币种一栏却写着道德币三个字。 按照道德银行的评估细则,学生参加青年志愿者活动、社会公益活动和其他各类好人好事都可获得相应的道德币。比如义务献血一次,登记在储蓄卡上就是2万元道德币。

怎样提高大学生道德修养

怎样提高大学生道德修养 大学生正值青春年华,处于人生的黄金时代,是树立良好世界观、人生观形成的重要时期,修养是确立 科学世界观与人生观的重要途径和手段。 我们所提倡的修养,是用马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论武装头脑,确立科学的世界观和人生观,做到“真、善、美”的统一,不断完善人格发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律,脱离 低级趣味,有益于人民的高尚的人。 何谓“真、善、美”? 真者,真理,事物发展的规律性。我们要到达“真、善、美”统一的崇高境界,首先要确立追求真理,坚持真理,为真理而献身的精神。作为社会主义事业建设者和接班人的当代大学生,要追求真理,坚持真理,为真理而斗争,首先要进行思想修养,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想,用辩证唯物主义、历史唯物主义武装头脑,深入了解国情民情,认清社会发展的大趋势,坚定社会主义信念。只有这样才能坚持真理,沿着具有中国特色的社会主义道路阔步前进。 善者,是有利于人民和社会进步的道德行为。我们要到达“真、善、美”统一的崇高境界,就要加强道德修养。我们所提倡的道德修养,是社会主义的道德修养,社会主义道德的集中表现是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,核心是集体主义,先公后私的精神。大学生是社会主义现代化建设未来的科技骨干和栋梁,应当成为社会主义道德的模范。 美者,是能引起人们的愉悦和喜爱的事物和行为。社会美是美的核心,我们确立的审美观,要以马克思主义为指导的无产阶级审美观。马克思主义认为,一切符合社会发展规律,有利于人民和社会进步的行为就是美,反之则是丑。因此,我们要确立的审美观,必须以“真、善”的和谐统一为尺度。 要到达“真、善、美”统一的崇高境界,就要做到知行一致,严于律己,见贤思齐,从小事做起,从我做起。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,希望大家都能从小事做起,从我做起,向先进人物学习,增强修养,朝着“真、善、美”统一的崇高境界迈进。 除此之外,加强个人道德修养的自觉性也是必要的。人在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所惊醒的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。道德修养体现在一个人的世界观、人生观、价值观上,体现在一个人的工作生活和社会交往上,体现在一个人的一言一行上。高度的道德修养的一个内在要求和重要特征。大学生要努力按以下求来提高道德修养的自觉性:首先,应有惊醒道德修养的强烈动机,这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验,从而提升道德修养的境界;其次应积极主动地惊醒自我教育、自我约束、自我激励,坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地惊醒道德修养;最后应正确地认识和评价自己,发扬成绩,克服不足。提高大学生的道德修养还应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法,结合当今社会发展需求和当代人道德修养的实践经验,采取一些行之有效的方法来进行道德修养。其一,血丝并重的方法,即通过虚心学习,积极思索,辨别善恶,学善戒恶,以涵养良好的德行;其二,省察克治的方法,即通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向、不良念头,并加以即时抑制克服;其四,积善成德的方法,即通过积累善行或美德,实质巩固强化,已逐渐结成优良的品德;其五,知行统一的方法,即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来,以促进道德要求内化为个人的道德品质,外化为实际的道德行为。在实践中加强个人品德修养要特别注意自觉向现实生活中的道德模范学习。道德模范是自己践行社会道德要求的典范,反映了社会发展进步的时代精神。一个道德模范,就是社会上竖起的一个标杆、一面旗帜,就是在群众中提倡的一种导向、一种水球。模范人物以自身的道德行为,真实、具体地再现了优秀的道德品质,给人以鲜活、观的印象,深化了人们对道德力量的理解与认同,构成了个体在道德实践过程中的标准与参照。对社会良好风尚的形成起着重要的推动作用。 更重要的是大学生应在信息社会中加强道德修养。 信息社会对大学生的道德修养具有重要的意义。就当今大学生所处的社会环境来看,这正是发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件的征程,正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的信息社会背景中。人是自然之人,有人的自然属性,更是社会之人,有人的社会属性。人生的价值就是要从个人所得和社会贡献这个辩证的关系中去把握,并以社会贡献为主要方面。人生的真正价值就在于个

教师职业道德考试模拟试题

教师职业道德考试模拟试题- 1 单项选择题 1、孔子:"宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀,吾何以观之?"是说明了与人沟通时要( A ) A、宽容B、平等C、理解 2、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是(B)A、歌舞厅B、迪斯尼乐园C、营业性网吧电子游戏厅 3、男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某,我爱你",被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其"思想堕落,道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是( D ) A、①②③B、②③④C、①②④ D、①②③④ 4、"你"不可以这样做!这是教师与学生沟通时的(A)信息。 A、命令B、训诫C、中伤 D、讽刺 5、为了对学生意外伤害事故进行救助,教育部提出每个学校应尽可能购买"校方责任险",购买校方责任险的资金应该由( B ) A、学生家长开支 B、学校开支 C、政府开支 D、学校举办者开支单: 6、某县要修水电站,县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求,在领工资之前,从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此,下列说法错误的是( A ) A、校长办事积极果断,工作能力强 B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权 C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定 D、侵犯了教职工的个人财产自主权 7、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的( A )和为人师表的作用。 A、主导作用 B、主体作用 C、心理作用 D、人格魅力 8、教师要关注(C)学生的全面发展 A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生 9、教师的师德修养,只有在( D )中才能得到不断的充实、提高和完善? A、学习 B、交往 C、思考 D、实践 10、( C )是教师同事之间良好沟通的基础

(完整版)教师职业道德修养试卷及答案

《高等学校教师职业道德修养》试题B卷教学点:所在学校:姓名: 一、选择题:下列选题中只有一项是正确的,请把正确答案的题号 填在题目的括号内(每小题1分,共10分)。 1、职业道德亦称为()道德。 A、个人 B、阶级 C、行业 D、社会 2、()是道德的基础。 A、良心 B、价值 C、阶级 D、利益 3、“人格”一词源自拉丁文,其愿意是()。 A、面具 B、风格 C、品格 D、性格 4、道德规范是一种()的规范。 A、内在 B、外在 C、制度化 D、非制度化 5、马克思说“良心是由人的()和全部生活方式来决定的。 A、利益 B、意识 C、知识 D、经历 6、教师建功立业的精神支柱是()。 A、职业态度 B、职业理想 C、职业荣誉 D、职业良心 7、“捧着一颗心来,不带半根草去”出自于()。 A、陶行知 B、叶圣陶 C、徐特立 D、鲁迅 8、教育过程中的最重要的关系是()。 A、师生关系 B、同事关系 C、与领导的关系

D、与事业的关系 9、教书育人的内涵是()。 A、教书育人是统一的,教书任务完成了,育人任务自然就完成了。 B、教书与育人是手段与目标的关系,两者统一在教育教学过程之中。 C、教书育人是学校的统一目标,具体要求是:教师把书教好,政工干部把学生管好,后勤干部为学生服务,三者各负其责。 D、学生的思想意识是由社会存在决定的,不是由教师决定的,实际是教师教书,社会育人。 10、因非常重视教师的自我道德修养而被称为“教师的教师”的是()。 A、第斯多惠 B、夸美纽斯 C、苏霍姆林斯基 D、乌申斯基 二、判断题:对的打“√”,错的打“×”(每小题2分,共20分)。 1、道德是一种社会意识。() 2、道德不是社会发展的决定力量。() 3、道德的目的不是对世界进行价值评价,而是再现世界。() 4、市场经济对教师职业道德修养具有双重效应。() 5、良心是道德内化,道德规范自律性的最高体现。() 6、教师参加同乡会活动有利于引导学生。() 7、社会风气欠佳,必然影响到学校;既然我们不能改变它,那就只有适应它。( ) 8、教师职业良心是一种“道德自律”,是存在于内心的自我道德信念

大学生思想道德修养试题11—20

试题库十一 一.单项选择题(15题,每题2分,共30分) (在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分) 1.人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的主人。这种群众史观反映到人生观问题上必然是() A. 为人民服务 B. 为个人谋福利 C. 人生短暂,及时行乐 D. 主观为自己,客观为他人 2.我们应当确立的高尚的人生目的是() A. 享乐主义的人生目的 B. 金钱拜物教的人生目的 C. 为人民、为社会服务的人生目的 D. 为个人和全家求温饱的人生目的 3.下列对信念的理解中,正确的是() A. 信念强调的是认识的正确性 B. 信念表达的是一种真诚信服的态度 C. 信念反映的是客观事物的发展规律 D. 信念体现的是人们对人生目标的追求,具有合理性、科学性 4.理想和现实的统一性表现在() A. 理想就是现实 B. 有了坚定的信念,理想就能变为现实 C. 现实是理想的基础,理想是现实的未来 D. 理想总是美好的,而现实中既有美好的一面,也有丑陋的一面 5.社会主义道德建设必须以集体主义为原则,这样做的目的是() A. 反对一切形式的个人利益 B. 维护个人所属的小团体或单位的特殊利益 C. 在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展 D. 在任何情况下,只要个人利益和集体利益发生矛盾,就必然要个人做出牺牲 6.自我修养必须落实到行动上,只有身体力行,对自己严格要求,把正确的认识化为现实的行为,变成习惯,才能真正达到人生修养的高境界。这说明,自我修养中最重要的环节是() A. 认真读书 B. 躬行实践 C. 常思己过 D. 虚心求教 7.中共十六大报告提出,全面建设小康社会的目标之一是,全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,并() A. 促进人的全面发展

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案

大一思修期末考试试题及答案 高等教育出版社出版2010年修订版 1.大学生怎样尽快适应大学新生活?3 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。3 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解?3 4.什么是理想什么是信念?4 5,理想信念对大学生成才的作用4 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系?4 7.联系实际,谈谈大学生如何实现自己的崇高理想?4 8.什么是爱国主义?如何理解其科学内涵及优良传统?5 9.新时期的爱国主义有那些内容?5 10.什么是民族精神?中华民族精神的内涵是什么?5 11.什么是时代精神?内涵是什么?5 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力?6 13.什么是人生观?什么是人生价值?6 14.人的本质是什么?如何理解?6 15人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?6 16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一?6 17.人生价值实现的条件是什么?7 18.什么是健康?怎样协调自我身心关系?7 19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么?7 20.如何促进个人与社会的和谐?7 21.道德的本质、功能和作用是什么?8 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么?9 9 23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心,集体主义是社会主义道德建设的 原则? 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么?10 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质?10 26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义?10

27.社会公德的基本特征和主要内容是什么?10 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么?11 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。11 30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。11 31.什么是职业道德?职业道德的基本要求是什么?12 32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么?12 33.联系实际,谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。12 34.家庭美德的基本规范是什么?13 35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。13 36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。13 37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用?13 38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么?14 39.联系实际,谈谈如何理解法律权利与义务的关系。14 40.什么是法律思维方式?它的特征是什么?14 41.大学生应该如何增强法制观念,维护法律的权威?14 42.我国宪法的特征和基本原则是什么?14 43.我国的国家制度包括哪些制度?14 44.我国公民的基本权利和义务有哪些?15 45.什么是民法?我国民法的基本原则是什么?15 46.简述我国民事权利制度的主要内容。15 47.简述我国合同法律制度的主要内容。15 48.什么是刑法?我国刑法的基本原则是什么?16 49.什么是犯罪?犯罪构成包括哪些要件?16 50.什么是正当防卫?什么是紧急避险?其成立条件分别是什么?16

大一思想道德修养与法律基础考试要点

思修 一、认识当代大学生的历史使命(P6) 1、在新的起点上继往开来 2、在现实的基础上迎接挑战(挑战包括:一是面临世界科技文化发展的挑战二是面临复杂多变的国际环境的挑战三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战) 二、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义(P11) 意义:建设社会主义核心价值体系,是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新,也 是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大战略任务。社会主义核心 价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 三、把握社会主义核心价值体系的科学内涵(P13) 1、巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 3、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 4、用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 四、理想信念的含义与特征(P21) 理想含义:在一定意义上讲,理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念含义:信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 五、理想信念对大学生成长成才的重要意义(P24) 1、指引人生的奋斗目标 2、提供人生的前进动力 3、提高人生的精神境界 六、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性(P34) 1、理想的实现是一个过程(发挥自己的想象力,写自己的经验) 2、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境(同上) 七、在实践中化理想为现实(P36) 1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 2、坚定的信念是实现理想的重要条件 3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 八、爱国主义的科学内涵(P40) 含义:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依 存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

教师职业道德修养考试 试题库

教师职业道德修养考试试题库

1、 坚持()压倒一切,争取处理改革发展 A 稳定 B 改革 C 经济建设 D 人民的利益 本题答案: A B C D 正确答案:A 2、 职业道德行为的最大特点是自觉性和()。 A.终身性 B.习惯性 C.多变性 D.稳定性 本题答案: A B C D 正确答案:B 3、 职业道德总是通过一定的()体现出来的。 A.实际操作 B.个人意愿 C.文化水平 D.职业技能 本题答案: A B C D 正确答案:D 4、 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高 ( )的使命。 A 公民素质 B 公民思想道德素质 C 公民科学文化素质 D 民族素质 本题答案: A B C D 正确答案:D 5、 教师语言文明的表现应该是( )。 A.不骂学生 B.口若悬河 C.说普通话 D.规范、准确,有激励和启发性等 本题答案: A B C D 正确答案:D 6、 人的苦乐问题,实质上是幸福观问题、价值观问题。 本题答案:对错正确答案:对 7、 道德和法都是调整人们行为的( )。 A.规范 B.规定 C.原则 D.准则

本题答案: A B C D 正确答案:D 8、 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由() A 社会舆-论决定的 B 教师的工作对象决定的 C 法律法规决定的 D 传统习俗决定的 本题答案: A B C D 正确答案:B 9、 为帮助接受义务教育的贫困生就学,国家的措施是() A、为其免去全部费用 B、为其免去杂费 C、减少杂费 D、设立助学金 本题答案: A B C D 正确答案:D 10、 思想品德形成的基础是( ) A 道德认识 B 活动和交往 C 道德情感 D 道德意志 本题答案: A B C D 正确答案:B 11、 教师批改作业应该做到() A 可批可不批 B 部分批改 C 面批 D 全批全改,能做到部分学生面批 本题答案: A B C D 正确答案:D 12、 当今教师在教学中提倡反思性教学,是古代先贤什么行为在当代的延伸()。 A 诲人不倦 B 反躬自省 C 教学相长

思想道德修养与法律基础-期末试题 答案

重庆工业管理职业学校 《思想道德修养与法律基础》期末测试题答案(适用年级:12级考试时间:90分钟满分:100分)班级:_______ 姓名:_______ 学号:_______ 成绩:_______ 一、名词解释 (本大题共有5个小题,每小题4分,共计20分) 1. 职业道德 指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则 2. 民法 是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。 3. 民事主体 指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民、法人和其它组织。 4. 民事权利能力 指法律确认的自然人享有民事权利,承担民事义务的资格。(自然人从出生到死亡都拥有) 5.民事行为能力 是民事主体独立实施民事法律行为的资格。 二、判断题(本大题共有5个小题,每题2分,共计10分) 1.衡量人生价值的标准是个体对社会所做的贡献的大小。(×) 2.道德和社会舆论是维护社会秩序的两种基本手段。 ( × ) 3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。(√) 4.人有地域和信仰的不同,因此,报效祖国之心也有差别。(×) 5.离婚从法律上解除了夫妻关系,父母子女关系因此而消除,故离婚后父母对子女没有了抚养和教育的权利和义务。(×) 三、单选题(本大题共有10个小题,每题2分,共计20分) 1.社会主义大学的培养目标是( C ) A、培养德智体等方面发展的人才 B、培养德智体等方面发展的社会主义建设者 C、培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人 D、培养德智体等方面发展的社会主义接班人 2.实现理想信念的根本途径是( B ) A、志存高远 B、社会实践 C、理论学习 D、人际交往 3.处理人际关系应坚持的原则不包括下列哪项( D ) A、平等 B、诚信 C、互助 D、个人主义 4.新时期爱国主义的主题是( B ) A、维护国家的根本利益 B、建设中国特色社会主义 C、保卫祖国,抵抗侵略 D、为祖国统一,主权完整贡献力量 5.人生观的核心是( C ) A、人生价值 B、人生态度 C、人生目的 D、人生信仰 6.社会主义道德以( B )为重点 A、团结友善 B、诚实守信 C、勤奋自强 D、敬业奉献 7.法律是以( B )为基础的。 A、意志 B、经济关系 C、政策 D、政治 8.我国依法治国的标准是( A )

提高大学生思想道德修养的方法有些

提高大学生思想道德修养的方法有些 学校对于培养大学生良好的思想品德修养,做一个对社会发展有用之才应负有重要的职责。下面是OK给大家搜集的提高大学生思想道德修养的方法文章内容。 第一,加强课堂中思想道德修养的教育工作。在学校理论课的学习中,应把思想品德教育摆在第一位,从最基础的做人做事的道理深入展开,让思想修养深入每一位学生心中。在实践学习中,对学生进行素质教育,结合社会中的实例,比如“杭州最美妈妈”吴菊萍、甘孜州菊美多吉等这些正面例子,给予学生人生观的正确引导。而如药家鑫案件和复旦大学投毒案,则折射了道德思想缺失的事例,也必须从负面的例子来教育学生。 第二,重视校园课余文化建设。在校园文化墙上设立道德教育专栏,用每周的海报对学生思想素质进行渗透,教导他们公民基本的道德规范“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。学校经常开设学术讲座,与著名大师进行互动,不仅对自身道德素质有全方位的提高,而且从中体会道德修养在未来成长成才中的重要性。

第三,乐于见贤思齐。见贤思齐的意思是看见贤人,我们要向他看齐;如果看不见贤人,我们要检查自身。我们做事要按照道德规范的标准,善于站在他人的立场上,多为他人着想。 第四,在生活中锻炼自我。道德修养是一个漫长的过程,在丰富自己的文化知识的同时,应该把道德教育提升至新的高度,在同学朋友中互相勉励,互相监督,促使共同进步。 第一,努力提升思想道德修养,树立正确的价值观,这对于建设和谐社会甚是重要。“美丽中国――五位一体”发展,社会进程也关乎人民的思想道德素质的高低。政治方面,要加强民主政治建设;经济方面,要坚持社会主义经济制度,保证经济平稳快速增长;文化方面,要弘扬中华民族传统优秀文化;生态文明方面,要增强环境保护意识,建设城市湿地保护区等;社会建设方面,要多考虑民生工程,加强市政建设,为百姓和谐安定的生活不断努力。 第二,加强思想道德修养,培养大学生高尚的道德情操,从精神文明建设中锻炼学生的社会责任感,在校园举办的活动中,充实学生的精神生活,不断教会他们处理好人际关系,让学生从优秀传统观念中学到社会公德意识的重要性。作为新时期的大学生,努力学习,磨炼自己的意志,成为德才兼备的大学生才是我们教育最终的归宿点。

2018年最新西方文明通论答案

2018年最新西方文明通论答案 文明概念的形成与发展 1 【单选题】18世纪是欧洲的启蒙时代,“文明”的概念正式形成,其概念包括()。C A、科学、民主、和谐 B、民主、民权、民生 C、科学、进步、理性主义、人道精神 D、科学、人道精神、唯物主义 2【多选题】18世纪,欧洲人界定文明的两个角度是()。AB A、通过与古代中世纪的文明写照 B、通过对比当时欧洲内外的文明 C、通过对奴隶制的界定来区分 D、原始社会之后就是文明社会 3【多选题】在当今社会,下列关于“文明”的说法正确的是()。ABCD A、文明是一种价值尺度 B、意味着人类进化发展的过程所达到的状态及发展趋势 C、是人类自身的发展改造自然和组织社会所取得的积极成果 D、标志着人类社会的人道和进步状态,与野蛮、黑暗和落后相对立 4【判断题】18世纪,史学家将人类社会划分为三个阶段,即蒙昧时期、野蛮时期和文明时期。()X 5【判断题】“文明”一词,与拉丁文“ci对is”市民(公民)直接相关。()对 文明的要素——人性进步与人类能力提高

1 【单选题】按照时间顺序,人类经历过的时代依次是()D A、青铜时代-铁器时代-电气时代-电子计算机时代-航天时代 B、青铜时代-铁器时代-电气时代-计算机时代-电子计算机时代-航天时代 C、青铜时代-铁器时代-计算机时代-电子计算机时代-航天时代 D、青铜时代-铁器时代-计算机时代-电气时代-电子计算机时代-航天时代2 【单选题】最初,中国古典冶炼青铜器主要是用作()。D A、服装装饰 B、生产工具 C、生活用具 D、礼器 3【多选题】人类能力的提高的核心是什么()AC A、生产工具的改进 B、进入奴隶社会 C、科技水平的提高 D、使用工具 4【多选题】人类文明的核心标志,包括()。ACD A、金属的冶炼 B、书籍的出现 C、城市和国家的出现 D、文字的出现

教师职业道德试题及答案

如何提高教师职业道德(卷) 一、选择题:(15分) 1、从某种意义上说,教师的()比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 A、人格魅力 B、知识学问C、道德行为D、教学业绩 2、具有较高( )是教师综合素质的核心。 A职业道德修养B、教学水平C、教学艺术D、职业道德理论 3、加强教师职业道德建设是( )的根本。 A、以德治国 B、以德兴教 C、依法执教D、育人为本 4、加强教师职业道德修养,必须以()教育为核心。 A、教育观念B、理想信念 C、职业道德 D、在职培训 5、( )是实现社会理想的桥梁. A、生活理想 B、人生目标C、职业理想D、社会实践 6、()是教师职业的特殊性。 A、示范性B、内省性 C、他利性D、实践性 7、教师的任何教育行为都要受( )的制约. A、教育部门 B、教育环境C、教育方法D、教育观念 8、让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持()的一块试金石。

A、育人为本B、以德兴教C、面向全体D、精英教育 9、对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是()的表现。 A、热爱学生 B、全面发展C、大众教育 D、个性化教学 10、在一定情况下,对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用()的手段,以保证教育要求的实现,但不能超越法律的限度。A、打骂B、罚跪C、变相体罚 D、惩戒 11、教育从本质上来说,是通过( )来构成的。 A、情感关系 B、师生关系 C、伦理关系D、教学关系 12、( )对于建立新型师生关系起着十分关键的作用. A、教师的学识 B、教师的言行C、教师的人格D、教师的教学 13、( )是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。 A、选举权 B、名誉权C、人身权 D、受教育权 14、()是教师最神圣的权利。 A、管理学生权 B、民主管理权C、教育教学权D、获取报酬待遇权 15、教师在合法权益受到侵害时,依照法律的规定,向法定主管机关申述理由,请求处理的制度,称为( ). A、教师行政复议B、教师申诉制度C、教师行政诉讼D、教师调解制度

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