六道轮回图大足石刻旅游解说词

六道轮回图大足石刻旅游解说词
六道轮回图大足石刻旅游解说词

六道轮回图-大足石刻旅游解说词时间:06-21 来源:重庆大足石刻旅游网作者:大足石刻旅游

如果我们把宝顶山大佛湾的石刻比做“佛教基础理论教材”,那么这龛造像就是这部教材的开宗明义第一篇,讲的是佛教的人生观和世界观。

佛教认为教认为,一切事物均处于因果联系中,依一定条件生起变化。佛教用这个观点来诠释世界、社会和人生,便出现了所谓的“因果报应,转世轮回”学说。六道轮回图即是这种学说的形象体现。

轮回之“轮”,是指车的轮盘;“回”指车的转动。“轮回”是譬喻众生的生死流转永无终期,犹如车轮旋转不停一般。抱轮的蓝面巨人为转轮王,四川人称之为“无常鬼”。“无常”是佛教哲学范畴中的一个名词概念。如果我们把空间、事物缩到极限

时就会发现世间万事万物都是刹那变化,刹那生灭的,佛教把这种瞬息万变刹那生灭叫做“无常”。这里把“无常”这个词人格化为“无常鬼”,让它来掌握生死轮回,以示大千世界万事万物皆不永恒。

无常鬼怒目獠齿死咬轮盘,长舒两臂紧钳轮盘,象征业力不可逆转,即:业力所致的报应、遭遇不以众生意志为转移。

六道轮回图共分四圈。(从里至外)轮盘的中心圈中坐着一修行者,从其心际飞出六道佛光,把整个轮盘划分为六个部分。这是典型佛教唯心主义哲学理论的反映,表示“万缘发于心,一切由心造。”即:众生一切善恶行为都由思想意志所推动,发什么样的心,就导致造什么样的业。由于业力的性质不同,所得的报应也就各不相同,来世就会在不同境界之中轮回。佛教从来不认为宇宙间有任何操纵生命的力量存在,众生的一切皆由自己的业力所致。发善心就造善业,得好报;发恶心就造恶业,得恶报。根据众生生前的业因差别,在轮回中共有六种转生的趋向,分别为“天道”、“阿修罗道”、“人道”、“饿鬼道”、“地狱道”、“畜生道”。这六道均体现在轮盘的第二圈内。

上中为天道。日月绕须弥山顶,顶上安宫殿,展示极乐世界;

上左为阿修罗道。一三头六臂之神,手擎日月,侧有侍者,下有献供者,表示享天福而怀嗔心;

上右为人道。共刻四人表四大部洲,苦乐同道;

下中为地狱道。漆黑的地狱之门旁设有沸腾的油锅,一马面卒正拖一人去受刑,这是众苦集聚的场所;

下左为畜生道。刻有一狮、一牛、一马;

下右为饿鬼道。一饿鬼手抱一人,口咬其头,侧边一鬼贪馋欲夺,下有一人恐惧欲奔。

整个六道是佛教对众生的分类。其中上三道为善三道,下三道为恶三道。众生都在这善恶因果的严密关系中,随业而升,业尽而沉。佛教的善有善报,恶有恶报的思想,做好事有好报的信念,多行不义必自毙的警诫,千百年来一直成为了维护中国道德伦理的精神支柱。

轮盘的第三圈是佛教十二因缘说的形象表现。十二因缘阐明了人生的变化无常,生死轮回的过程和揭示了众生生死流转的因果关系。它从人生过程的角度,把人生现象分析为从“无明”到“老死”十二个部分。这十二个部分辗转引发,互相结合在无止境的连锁之中,并以此阐明人生的痛苦及其根源,论证人生的关健问题。它是佛教对生命现象以及生命痛苦的因由的总结,同时也表明了佛教的唯心主义人生观。这十二个环节按顺序组成因果循环链条,任何一个有情识的生命体,在没获得解脱之前,都依此规律,轮回无

穷。十二因缘的具体内容,以及生、老、病、死诸般痛苦,工匠师都用生动的艺术形象表现了出来。

例如“生苦”,这里表现的是一位孕妇正坐在床前生孩子。佛家认为,孩子倒挂悬垂于狭小的母腹内四肢不得伸展,其母喝一口热汤,孩子如下油锅地狱;喝一口冷茶,又如坠寒冰地狱……生命在形成之时,就已开始受苦了。十月分娩,孩子又于母腹之内受挤压而出,出来便“呱呱”大哭,哭与笑众生生来就会,生出来时为何不笑而要哭呢?这便是受了诸般痛苦的反映。而且随着孩子的成长,接踵而来就免不了有“爱别离苦”、“求不得苦”、“病苦”、“老苦”、“死苦”等。每个人都是在自己的哭声中来到这个世界,然后又在亲人的哭声之中离开这个世界。据说古人造“苦”这个字就是根据人的脸相来造的:草字头象眉毛,下面一横象眼睛,中间一竖象鼻子,下面一个“口”,刚好就是一个“苦”字。佛教的经典浩若烟海,其教义亦是博大精深,但总括其要义,主要就讲了“苦”和“空”两个字。佛教把人生看作苦难的过程,视大千世界红尘滚滚,从而来奠定其超脱世俗的思想立场。

佛教轮回说的基石是“灵魂不灭论”,他们认为,人的躯壳瞬息万变,只有灵魂永恒不灭。既然“灵魂不灭”,那么人的生命就不会仅限于目前这一世了,还有所谓的“前生”和“来世”。在轮盘的第四圈有一个非常形象的表现──许多皮囊裹着一些生

命体呈逆时针走向。其尾部表示前生,头部表示来世,死此生彼,生生相连如流水相续不断。这种理论使佛教在时间和空间两方面把人生之苦加以扩大化、绝对化,宣扬人生的过去、现在和未来三世皆苦。

那么众生脱离不了苦海的原因是什么呢?在轮盘右上方刻有谒语:三界轮中万种身,自从贪爱业沉沦……轮盘左下方有一官一卒,以手扶轮表“贪”;轮盘右下方刻有一猴子一边抚着生殖器,一边瞅着后面的少女表示“爱”。是众生的“贪”、“爱”之心使得轮盘旋转不休。

人作为物质体,要吃饭穿衣才能生存。要生存就必须向外界索取,就必然要造下“业”,按佛家的说法造业必有果报,这使众生比较悲观。佛教的最终目的是要拔众生出苦海。所以在轮盘的左上方又有谒语:君看轮外恒沙佛,尽是轮中旧日人……意思是“诸佛菩萨与我无异”,叫众生不必悲观,看轮外如恒河沙粒一样多的人都已成佛,他们以前也是轮中之人。只要皈依佛门虔诚修持,就能“跳出三界外,不在五行中”,求得超出业因果报、生死轮回的解脱。

在轮盘上的各道佛光中,坐着许多佛和菩萨像,其意为“众生皆有佛性,众生皆可成佛”,只是“性相近,习相远”。佛性受“贪”、“嗔”、“痴”三毒的影响,被红尘所淹没,没有显露出来。在轮回中心修行者的座下刻有猪、蛇、鸽子。猪表“贪”,蛇表“嗔”,

鸽子表“痴”,这三毒蒙蔽了我们的真性,从而使我们背离了大我。只有皈依佛门,诚心修炼,才能使我们回到大我,我们的真如佛性才能显露出来。按佛家的说法,佛与众生并无根本区别,寻其究竟,都是地、水、风、火、空、识六大所造,唯一的区别就在于“觉悟”与否。所谓“迷者佛是众生,悟者众生是佛”。“佛”这个字,汉语的意思就是“觉悟者”。

六道轮回图非常形象地宣扬了佛教的核心教义,阐明了佛教的基本观点。造像把很玄妙的哲学思想通过很形象的图给我们解化出来,显得既形象生动,又富有层次感,可见古代的艺术家们非常善于物化哲理、图解教义。

六道轮回图-大足石刻旅游解说词

六道轮回图-大足石刻旅游解说词 时间:06-21 来源:重庆大足石刻旅游网作者:大足石刻旅游 如果我们把宝顶山大佛湾的石刻比做“佛教基础理论教材”,那么这龛造像就是这部教材的开宗明义第一篇,讲的是佛教的人生观和世界观。 佛教认为教认为,一切事物均处于因果联系中,依一定条件生起变化。佛教用这个观点来诠释世界、社会和人生,便出现了所谓的“因果报应,转世轮回”学说。六道轮回图即是这种学说的形象体现。 轮回之“轮”,是指车的轮盘;“回”指车的转动。“轮回”是譬喻众生的生死流转永无终期,犹如车轮旋转不停一般。抱轮的蓝面巨人为转轮王,四川人称之为“无常鬼”。“无常”是佛教哲学范畴中的一个名词概念。如果我们把空间、事物缩到极限时就会发现世间万事万物都是刹那变化,刹那生灭的,佛教把这种瞬息万变刹那生灭叫做“无常”。这里把“无常”这个词人格化为

“无常鬼”,让它来掌握生死轮回,以示大千世界万事万物皆不永恒。 无常鬼怒目獠齿死咬轮盘,长舒两臂紧钳轮盘,象征业力不可逆转,即:业力所致的报应、遭遇不以众生意志为转移。 六道轮回图共分四圈。(从里至外)轮盘的中心圈中坐着一修行者,从其心际飞出六道佛光,把整个轮盘划分为六个部分。这是典型佛教唯心主义哲学理论的反映,表示“万缘发于心,一切由心造。”即:众生一切善恶行为都由思想意志所推动,发什么样的心,就导致造什么样的业。由于业力的性质不同,所得的报应也就各不相同,来世就会在不同境界之中轮回。佛教从来不认为宇宙间有任何操纵生命的力量存在,众生的一切皆由自己的业力所致。发善心就造善业,得好报;发恶心就造恶业,得恶报。根据众生生前的业因差别,在轮回中共有六种转生的趋向,分别为“天道”、“阿修罗道”、“人道”、“饿鬼道”、“地狱道”、“畜生道”。这六道均体现在轮盘的第二圈内。 上中为天道。日月绕须弥山顶,顶上安宫殿,展示极乐世界; 上左为阿修罗道。一三头六臂之神,手擎日月,侧有侍者,下有献供者,表示享天福而怀嗔心; 上右为人道。共刻四人表四大部洲,苦乐同道; 下中为地狱道。漆黑的地狱之门旁设有沸腾的油锅,一马面卒正拖一人去受刑,这是众苦集聚的场所; 下左为畜生道。刻有一狮、一牛、一马; 下右为饿鬼道。一饿鬼手抱一人,口咬其头,侧边一鬼贪馋欲夺,下有一人恐惧欲奔。 整个六道是佛教对众生的分类。其中上三道为善三道,下三道为恶三道。众生都在这善恶因果的严密关系中,随业而升,业尽而沉。佛教的善有善报,恶有恶报的思想,做好事有好报的信念,多行不义必自毙的警诫,千百年来一直成为了维护中国道德伦理的精神支柱。 轮盘的第三圈是佛教十二因缘说的形象表现。十二因缘阐明了人生的变化无常,生死轮回的过程和揭示了众生生死流转的因果关系。它从人生过程的角度,把人生现象分析为从“无明”到“老死”十二个部分。这十二个部分辗转引发,互相结合在无止境的连锁之中,并以此阐明人生的痛苦及其根源,论证人生的关健问题。它是佛教对生命现象以及生命痛苦的因由的总结,同时也表明了佛教的唯心主义人生观。这十二个环节按顺序组成因果循环链条,任何一个有情识的生命体,在没获得解脱之前,都依此规律,轮回无穷。十二因缘的具体内容,以及生、老、病、死诸般痛苦,工匠师都用生动的艺术形象表现了出来。

重庆旅游导游词文档6篇(1)

重庆旅游导游词文档6篇Chongqing tour guide words Document 编订:JinTai College

重庆旅游导游词文档6篇 前言:导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词,是导游员同游客交流思想,向游客传播文化知识的工具,也是应用写作研究的文体之一。本文档根据导游词内容要求和针对旅游地点是重庆的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:重庆旅游导游词文档 2、篇章2:重庆旅游导游词文档 3、篇章3:重庆旅游导游词文档 4、篇章4:重庆三游洞导游词范文 5、篇章5:重庆三游洞导游词范文 6、篇章6:重庆三游洞导游词范文 重庆是国家历史文化名城,有3000余年历史,亦是巴渝文化的发祥地;因嘉陵江古称“渝水”,故简称“渝”。今天小泰为大家带来最新重庆旅游导游词。 篇章1:重庆旅游导游词文档

缙云山位于重庆市郊,是嘉陵江边一处避暑游览胜地。 最高峰海拔980米,九峰挺立,拔地而起,山上古木参天,翠竹成林,环境清幽,景色优美,因而有“小峨眉”之称。 缙云山的主峰叫狮子峰,峰顶狭窄,在一块比较平坦的 岩石上,用铁栏杆围起一个览胜台。在这里往下看,是悬崖峭壁;往远处看,是峰峦起伏;山脚下,嘉陵江在缓缓流过。缙云山有两万多亩森林,生长着1700多种亚热带植物,是著名的 植物宝库和森林公园。例如飞蛾树,为稀罕的树木之一,它的果实生有两个羽翼,果体上有金黄色的绒毛,形状象蝴蝶,十分名贵。山上的竹林亦很茂密,有的竹子粗如碗口,高达几十米。竹子品种多达十几种。 缙云山是佛教胜地,原有寺庙10多座,现存缙云寺、温 泉寺。缙云寺坐落在“狮子”、“聚云”两峰之前,背依峻岭,前临幽谷,四周古木参天,翠竹成林,是一座雄伟壮观的深山古寺。游人可以乘汽车沿盘山公路,直达寺前。缙云寺始建于南朝宋景平元年(420xx年),历代修葺扩建;盛极于宋,明 末毁于兵火。现存庙宇为清康熙二十二年(1683年)重修。 篇章2:重庆旅游导游词文档【按住Ctrl键点此返回目录】

教育工作专题片解说词(县电视台)

**教育简介 (电视专题片脚本) [字幕]:百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强县必先强教,兴业必先兴教。 [解说]:**县共有各级各类学校301所,其中公办学校275所,民办学校26所;全县共有各级各类幼儿园378所,在园幼儿3.8万人;全县中小学在校生总数17.69万人,教职工总数9501人。 [拟定镜头]:1、**山水景观;2、教育片区远景;3、驻城和农村学生上学、放学、课间操等场景。 [解说]:教育是今天,也是明天;教育是国计,更是民生。县委、县政府高度重视教育工作,始终坚持“教育是最大民生”、“教育财政”的理念,全面实施“科教兴县”和“人才强县”战略,先后制定出台了《关于进一步加快全县教育事业发展的意见》、《**县中长期教育改革与发展行动计划(2011—2020年)》、《**县学前教育三年行动计划(2011—2013年)》等促进教育事业优先发展的纲领性文件。在县“十二五”规划中,明确提出了实施校舍安全、建设规范化初级中学和中心小学、公办中心幼儿园、教师培训基地等十项教育基础设施重点工程,进一步确立了教育优先发展的战略地位。在年初召开的县第十三次党代会和县十六届人大一次会议《政府工作报告》中,对教育工作提出了更高的发展要求,明确提出了实施教育提升工程,确定今年将“大力实施中小学校舍安全工程,新建校舍

14.6 万平方米,消除危房17.1 万平方米;新建、改扩建公办幼儿园45 所;启动教师培训中心建设工程;开工建设城区九年一贯制学校2所,扩建**一小,着力解决城区中小学“大班额”问题;加快**二中改造提升;提高全县教育教学质量,争创省级规范化学校5 所以上”的政府教育工作目标,这充分表明了新一届县委、县政府在落实教育优先发展战略上的态度和决心。 [拟定镜头]:1、相关规划文件;2、教育工作会议场景; 3、各级领导视察工作场景; 4、县委郑书记党代会工作报告镜头、薛县长人代会政府工作报告镜头。 [解说]:发展教育离不开投入,加强教育基础设施建设是关键。多年来,由于我县经济基础薄弱,教育投入欠账较大。2009年,县政府组织相关部门对全县中小学及公办幼儿园校舍进行了抗震安全排查鉴定,共排查鉴定校舍92.9万平方米。其中C、D两级不安全校舍占校舍总面积的81%,是全市校舍D级危房最多的县区。 [拟定镜头]:1、未改造前校舍危房图片;2、学生在危房里上课的场景;3、各级鉴定报告图片。 [解说]:针对校舍危房的严峻形势,县委、县政府提出了集中财力、集中时间加快实施校舍危房改造的工作目标。2010-2012三个年度,县政府先后下达了232所学校、幼儿园校舍危房改造项目,规划总投资3.5亿元,其中县财政投资1.68亿元,规划新建校舍38.5万平方米,消除危房34.3万平方米。特别是2012年,县政府进一步加大了投入力度,将学校危改资金县乡投资比例由过去的4:6调整为6:4,县财政专项列支达8000万元,占三个年度财政危改总投入的一半。今年下半

大足石刻主要分宝顶山和北山两个石刻

大足石刻主要分宝顶山和北山两个石刻,如果时间有限就去宝顶山的那个,规模比较大一些。大足石刻1999年被列为《世界遗产名录》。从重庆市区前往大足石刻景区必须先坐车到大足县,然后再转车由大足县到大足石刻景区。 从重庆菜园坝汽车站坐车到大足县,早上9:10分有一班,两个小时到达大足汽车站,车费是35元/人。到达大足县后,由于在大足有两个汽车站,一个是长途汽车站,即从重庆过来车辆都到达此站,另一个是县内的汽车站,即是前往景区的汽车站,因此到达后,可以搭人力车(2元钱)前往另外的那个县内的汽车站,搭乘由大足前往宝顶的车前往景区(每半小时一趟车),票价是3元人/人,时间为二十分钟。不对号入座。到达景区门口需要先搭景区内的人力三轮车到售票处,费用大概是两元钱一辆车。 回程同样,景区门口有车回大足车站,再回到那个长途汽车站乘车回重庆。 建议从重庆去大足石刻早点出发,由于车辆经常搭乘当地人一站站停靠,因此在路上会用很长时间,去石刻游览不必住在大足,因此为了赶乘最后一班回重庆的车辆把时间应该尽量往前赶一些,如果有时间,就可以再去北山的石刻看看了。 门票:宝顶石刻,50元/人;宝顶圣寿寺,10元/人;北山石刻表40元/人 导游讲解费是80 元,建议还是请个导游为好,但是如果人数少的话,费用就太贵了,可以跟着其他的旅游团听讲解,大足石刻建于公元1179年至1249年之间,其保留完好,色泽自然新鲜,其中的故事和传说建议一定要听听讲解,不然光看,不能更好的理解和了解历史。 大足石刻最佳旅游时间 大足属四川盆地中亚热带季风性湿润气候,雨量充沛,四季宜耕。年平均气温17.9℃,年均降雨量997毫米,平均日照时数1218.8小时,适宜多种作物生长。大足气候属亚热带湿润季风气候。热量丰富,雨量充沛,四季分明,日照偏少。 大足石刻平均气温(摄氏)一览表 月份1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 平均温度6.0 8.5 12.5 18.6 23.2 24 28.5 29.0 27.5 23 17 6. 1、早上08:00起专车在市区内将游客接到统一发车点(长滨路),9:00左右出发,经成渝高速抵大足县,沿途可欣赏美丽的田园风光,约两个小时左右(130公里)到大足县,游览双佛寺。 2、午餐后游览世界文化遗产、全国重点文物保护单位、国家AAAA级旅游景区、佛教文化胜地、晚期石窟艺术的杰出代表作——宝顶山大佛湾摩崖石窟,它是我国石窟艺术中表现“孝道”的典型作品;参观世界佛教艺术中的一大奇观——卧佛、华严三圣等; 3、下午乘车前往位于大足县城的百斯特刀具店,参观闻名全国的大足龙水刀(40分钟); 4、参观后乘车原路返回主城区(车程2.5小时左右)

佛教经典描述的三界六道众生百态

佛眼看天下2016-07-03 11:46 三界有情生命的分布详情 三界内的有情生命随着各自的业力,而分布在不同的地域,下面就按照三界的顺序一一加以介绍。 欲界在三界中包含五趣最全。 (1)地狱:在佛教经典中的梵文叫“那落迦”,直译为“苦具”的意思。由于这些有情大都生活在地下,所以一般都意译为地狱。地狱共有四类,即八寒地狱、八热地狱、边缘地狱和孤独地狱,传统上没有十八层地狱的概念。八寒地狱分别是:

疮疹身狱:寒地狱十分寒冷,犹如裸体处在南极的冰川一般,里面的众生被冻得全身起鸡皮疮疹。 疮裂身狱:寒冷比前一种加倍,因而冻得全身疮疹破裂,流出脓血。 阿曲声狱:被冻得哆嗦不止,口中发出“阿曲”、“阿曲”叫唤呻吟的声音。 疾呼声狱:疾呼声狱的寒冷愈加严重,处在此处的众生都会被冻得浑身发抖,痛苦不堪,因而口中疾呼不止,所以被称为疾呼声狱。 磕齿声狱:此狱中的众生已经被冻得发不出叫唤的声音,只剩下牙齿嗑打的声音。 青莲瓣狱:冻得肤色变成青黑色,肌体冻裂为青莲瓣状。 红莲瓣狱,由于寒冷加剧,被冻得肤色变为紫红色,肌体冻裂为红莲瓣状。 千层红莲瓣狱,此狱是寒地狱的极致,是世界上最寒冷的地方,里面的众生被冻得全身发紫,全身冻裂如千瓣红莲状。 八寒地狱的总特征是,周围全是冰山,中间一片漆黑,狱中众生裸露无衣,在冰雪交加的严寒中,受着无限寒冷的苦楚和煎熬。 八热地狱分别是: 复活狱,狱中众生相见生嗔恨心,在相互砍杀躺在血泊中昏死时,空中发出“复活”之声,便苏醒复活,肉体复原,然后又重新相互厮杀,如此反复厮杀,永无宁日。 墨线狱,被狱卒捆绑按压在燃烧的铁地上,像木匠锯木式的在肉体上画上无数纵横黑线,用刀锯切割承受碎尸之苦。 撞击狱,有的被驱赶到形似山羊头和牛头的相互撞击的铁石山谷间,身体被挤压得筋断骨碎,九窍流血,痛不堪忍,但由于业力的维系,不会死去,要反复受刑,直至业尽。 嚎叫狱,四处烈火燃烧,生在此处的众生,为了逃避火烧,进入一个个铁屋,屋门自动关闭后,铁屋被烧得火红无处逃避,烧得痛苦嚎叫。 大嚎叫狱,其他情景与嚎叫狱相似,不同之处是被关在双重燃烧的铁屋中,灼热之苦加倍,不断地大声嚎叫。

小学专题片解说词

小学专题片解说词 “浩浩松江,东流北逝,催生灿烂的小城文化;处处生机,欢语满园,章显特色的二校教育。” 这里是学生的乐园,这里是教师的舞台,这里是文化的圣土,这里是文明的顺延。在这片充满希冀的田野上,一只只雏鹰茁壮成长,一代代名师倾情奉献,一曲曲教育之歌,谱写了“办好教育为人民”的壮丽篇章。(奋进的第二小学) 第二小学位于同江城北,空气清新,环境优雅。始建于1949年,是一所有着悠久文化与特色传统的学校。经过半个世纪的风雨历程,已独具风格。校园占地面积18050平方米,绿树成荫。校舍是一幢四层教学楼,建筑面积4058平方米。现设19个教学班,在校学生900人,教职工45人。 第二小学抓住各种机遇与积极争取,在市委、市政府的关怀下,在社会各界的支持下,全力改善办学条件。现已变成了“校园建设配套、教学手段先进、育人环境优美”的学生乐园。踏进校门,就会立刻感受到扑面而来的生机与活力:现代化的安全管理手段,全自动的伸缩电子门;平坦干净的校园场地,活跃着孩子们的身影;整齐化一、摆放有序的自行车篷;别具一格专业水准的四室(声乐舞蹈室,展现孩子特长与自信的舞台,图书阅览室,放飞理想成就未来,劳技室,动手动脑从小做起,美术室,艺术从此发源);高大洁白的教学楼,雄伟壮观;造型别致、内容丰富的校外宣传橱窗,图文并茂地记述着二校的辉煌。学校树立超前意识、现代意识,在加大“项目工程”建设的同时,加快了教育现代化建设步伐。投资10万多元,装备多功能教室,更新微机,开通二校网站,更换学生桌椅。每一个走进二小的人,都会有一种强烈的感受,校园内每地、每处别具匠心,每景、每物都会说话。苍翠欲滴的松柏频频点头,向师生问好;

大足石刻导游词大全

大足石刻导游词大全 大足石刻摩岩造像达五万多尊。它以题材广泛、内容丰富、技艺精湛而著称。大足石刻在重大足县,距重庆市中心130公里。全县有石刻40余处。下面是大足石刻导游词,希望可以帮到大家。 篇一:大足石刻导游词 大足石刻各位朋友大家好,欢迎参观大足石刻。 大足石刻始建于唐永徽元年(650年),历经五代,盛于两宋,余绪延至明、清,是中国晚期石艺术的代表作品。现公布为文物保护单位的摩崖造像多达75处,雕像5万余身,铭文10万余字。于1999年12月1日被联合国教科文组织列入世界遗产名录。这里我得向大家说明一下,其实,大足石刻是大足县境内主要表现摩崖造像的石窟艺术的总称;其中,以宝顶山、北山、南山、石门山摩崖造像最具特色;而我们今天所要参观的是其中最具代表的宝顶石刻。 宝顶石刻位于大足县城东北15千米处,由宋代高僧赵智凤于南宋淳熙至淳年间(1174年-1252年),历时70余年,以大佛湾、小佛湾为中心,由总体构思组织开凿而成,是一处造像逾万尊、在石窟中罕见的完备而有特色的大型佛教密宗道场,它把中国密宗史入后延续了400年左右,为中国佛教密宗史增添了新页。宝顶山摩崖造像的表现形式在石窟艺术中独树一帜,万余尊造像题材不重复,龛窟间既有教义上的内在联系,又有形式上的相互衔接,形成一个有机的整体。其内容始之以六趣唯心,终之以柳本尊正觉成佛,有教有理,有行有果,系统完备而有特色。 大足石刻图案 现在大家看到的是"地狱经变相"的"养鸡女"。相信大家在看过前面一系列的地狱石刻之后,对地狱里各种恐怖的人物和残酷的刑罚仍感到心有余悸。然而大家仔细瞧一瞧这个雕刻,会发现什么?养鸡女虽然眼睛瞎了,却坦然自若,脸上充满幸福的微笑。这就奇怪了,地狱里都是阳间犯罪来受罚的,而她为什么还显得十分幸福?

(精选)六道轮回和十二因缘

六道轮回和十二因缘 殊胜见闻解脱,佛像法音宣流 六道轮回图是一件很好的艺术作品,常在各种媒介中看到,却也只能用欣赏的眼光去看它,并不了解其神秘背后的含义。之前了解小乘佛教的须弥山图,发觉其中理念和视觉上的互补性,于是试着归纳与了解六道轮回图的含义。 在阅读的过程中,特别的感概,感受到的不仅仅是一种宗教文化形态,而是从中感悟到众生的纷繁和存在的不易,存在,本质原来是一种苦难。而修得上善至欲天,仍是要堕入轮回之中,继续这种苦难,近于无休无止。

六道轮回图画面中的每个元素都有其丰富的象征意义,这里分解图片做最为简单的介绍。 六道轮回图显示凡夫众生在六道中生死轮回的图解,它也阐明了苦的来源、脱苦的方法及脱苦的自在境界。 六道轮回图是释迦牟尼佛所教导的轮回理论的昭示图。图右上方佛手指日月开示灭苦及脱出轮回苦海的方法。 六道众生透过佛法的修行,最後终得解脱轮回、登佛净土。

包含了六道在内的大轮,由无常死主手持及口咬,表示六道内的有情众生,无 一可逃离死主的掌握。 生死之轮可以分为四层圆圈排列: 从最内圈开始,在图的正中央,亦即大轮的轴心部份,是一个小圆圈,圈内有 三种畜牲:鸽、蛇及猪;这三种动物,分别表义贪、瞋、痴这三毒。三毒念是 烦恼的根源,也是令我们不断生死轮回的根本原因。而痴为根本,而生贪、瞋,所以蛇及鸽由猪口而出。

内第二圈,是有关生、死及中阴(在这个肉体灭亡后,我们的意识会先进入一个“中阴”的阶段,然后便再次轮回投生,得到新的肉身,以另种生命形式延续生存。)的教法图示。环的半边是黑暗的,另半边则是光明的。在黑暗的半边环中,有人被分为三串绑住拉扯,这是代表了将投入畜牲、饿鬼及地狱道的中阴身。光明的另半环中,代表将生于天道、阿修罗道及人道这三种生命形式的中阴身,甚至,更高的修行可解脱轮回、登佛净土(有一小白线与净土相联穿于十二因缘的生以作暗示)。

导游词范文重庆旅游3篇

导游词范文重庆旅游3篇 重庆是我国著名的历史文化名城,以重庆为中心三峡地区是中华民族的发源地之一。距今约200万年前,在巫山就有被命名为巫山人”的古猿人生存,他们是迄今考古发现的地球上最远古的原始人类之一。下面是学识网带来的导游词范文重庆旅游,希望大家喜欢。 各位游客: 大家好,欢迎大家到重庆来旅游,感受重庆的山,水,都市气息。我是你们此次重庆一日游的导游员,我姓谢,大家叫我小谢就可以了。 今天我们要游览的景区很多,所以我就只能在我们的第一站:人民大礼堂的参观开始之前给大家对重庆做个简要的介绍。 重庆市位于中国西南部、长江上游,地跨东经105° 11' —110°、11' 北纬28° 10' —32°之舸,东西长470千米,南北宽450千米,总面积万平方千米,与湖北、湖南、贵州、四川、陕西等省接壤。其下设有41个区,县,其中19个区,21个县。现在人口差不多有3000 多万,而其中的人口除以汉族为主之外,还有土家族,苗族等49个少数名族。 重庆的气候为典型的亚热带季风气候,但又因重庆的地理特征造成了一些特殊的气候特征。春早气温不稳定,夏长酷热多伏旱,秋凉绵绵阴雨天,冬暖少雪云雾多。年平均气温为18°,但夏季气温较高,与武汉、南京并称长江流域三大火炉”。 重庆市一座历史悠久的古城,已有3000多年的历史。重庆古称 江州,后又称巴郡,楚州,渝州,恭州,孝宗淳熙十六年(1189年), 皇

子赵踵(dun)于正月封恭王,二月受内禅即帝位,白诩双重喜庆”, 遂 将恭州升格命名为重庆府。重庆得名迄今已八百余年。 重庆曾三次建都,三次直辖,四次筑城。其中明朝时期的筑城奠定了重庆市区现在的形状。而重庆的在1997年的第三次的直辖也使重庆成为中国四个直辖市中面积最大,人口最多,最年轻的直辖市。 重庆是山的城市,重庆辖区主要分布在长江沿线,以丘陵、低山为主,平均海拔为400米。地势从南北两面向长江河谷倾斜,起伏较大,多呈现』山一岭”、』山一槽二岭”的形貌。也因重庆山多,大多需要爬坡上坎,因此造就了重庆美女苗条火辣的身材。 重庆市区坐落在长江与嘉陵江交汇处,四面环山,江水回绕,城市傍水依山,层叠而上,既以江城著称,又以山城扬名。然而最具特色的,还要数山城的夜色。凭高眺远,万家灯火起伏错落,银霞明灭,与两江粼粼的波光、满天闪烁的星斗交相辉映,其景奇丽醉人。 重庆除了是直辖市也是西南地区经济最发达的地区,他的市中心 -- 解放碑是重庆市作为现代都市的代表地。1997年,重庆直辖后,经济高速发展,更多的零售业、娱乐业、餐饮业、酒店业和金融业机构云集到解放碑地区,解放碑中央商务区”简称解放碑CBD的概 念也日趋成熟。 解放碑中央商务区主要以服务业为主,而且主要是占地小、高增值的现代服务业。2006年,解放碑CBD有各类楼宇635幢,其中具有商贸 功能的421幢,具有商务功能的192幢[1],随着世界商贸中心、 万豪国际金融中心、世界贸易中心等现代商务楼盘的相继落成。也因此解放碑成了重庆美女购物的天堂。

非常好的学校专题片解说词

非常好的学校专题片解 说词 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

一、片头 在巍峨的锅盔山下,在迷人的乌斯浑河边,闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园,这里——绿荫遍地,这里——是雏鹰展翅的高地,这里——是梦想起飞的舞台。这,就是古城镇中心小学学。站在巨人的肩膀上,我们看得更高更远。历经四十八余年积淀与酝酿,成熟而又年轻的古城镇中心小学蓄势待发……(解说) 推出片名:《继往开来和谐共进——腾飞中的古城镇中心小学》 图片:(早晨太阳→锅盔概貌→景乌斯浑河→校门,聚焦于“古城镇中心小学”几个字上→出旗的学生正步很有气势→升旗的学生) 【引言】 四十八年的光荣与梦想,四十八年的奋斗与追求。 这里是一方沃土,孕育了无数花朵,成长着万千树苗;(沃土,花朵,树苗。配背景音乐) 这里是一方大地,撒满阳光,把希望的种子播撒; 这是一首奋进的歌,朝气蓬勃,欣欣向荣; 这是一艘启锚扬帆的航船,满载莘莘学子,驶向知识的海洋;这更是一只展翅的雄鹰,翱翔蓝天,展望未来—— 第一部分【历史沿革】 古城镇中心小学始建于1968年。多年的文化积淀,学校已形成了独具特色的校园文化。他们始终秉承“”的办学理念,坚守“”的良好校风。脚踏实地走好每一步。 (近景)校门、教学楼、八字校风、黑板墙板报等 第二部分【学校概况】 【简介】古城镇中心小学是一所教学设施完备、教育特色鲜明的学校。现有12个教学班,在校学生353多人,在职教师47人,学历达标率100%。其中高级职称有19人,中级职称27人,获林口县级优秀班主任、先进教师、教学新秀和骨干教师共20余人。教师年富力强,敬业爱岗,学校优雅的环境,高水

大足石刻之——六道轮回图

大足石刻之——六道轮回图 大足石刻之——六道轮回图 佛教认为,一切事物均处于因果联系中,依一定条件生起变化。佛教用这个观点来诠释世界、社会和人生,便出现了所谓的“因果报应,转世轮回”学说。六道轮回图即是这种学说的形象体现。 轮回之“轮”,是指车的轮盘;“回”指车的转动。“轮回”是譬喻众生的生死流转永无终期,犹如车轮旋转不停一般。 抱轮的蓝面巨人为转轮王,四川人称之为“无常鬼”。“无常”是佛教哲学范畴中的一个名词概念。如果我们把空间、事物缩到极限时就会发现世间万事万物都是刹那变化,刹那生灭

的,佛教把这种瞬息万变刹那生灭叫做“无常”。这里把“无常”这个词人格化为“无常鬼”,让它来掌握生死轮回,以示大千世界万事万物皆不永恒。无常鬼怒目獠齿死咬轮盘,长舒两臂紧钳轮盘,象征业力不可逆转,即:业力所致的报应、遭遇不以众生意志为转移。 六道轮回图共分四圈。 中心圈(第一圈):中坐着一修行者,从其心际飞出六道佛光,把整个轮盘划分为六个部分,表示“万缘发于心,一切由心造。”即:众生一切善恶行为都由思想意志所推动,发什么样的心,就导致造什么样的业。由于业力的性质不同,所得的报应也就各不相同,来世就会在不同境界之中轮回。在修行者的座下刻有猪、蛇、鸽子。猪表“贪”,蛇表“嗔”,鸽子表“痴”, 它们象征众生轮回之苦的根源。佛教认为,人生有诸多恶业因,其中尤以“三毒”为最,成为产生诸恶业的根本,故又称为“三不善根”,列为“根本烦恼”之首。 第二圈;形象表示了六道,指凡俗众生因善恶业因而流转轮回的六种世界。又称六趣。即天、人、阿修罗、畜生、饿鬼、地狱。其中,地狱、畜生、饿鬼称三恶道,或三涂。阿修罗、人、天称三善道。上中为天道。日月绕须弥山顶,顶上安宫殿,展示极乐世界;上左为阿修罗道。一三头六臂之神,手擎日月,侧有侍者,下有献供者,表示享天福而怀嗔心;右

神仙道2016六道轮回地狱道攻略

神仙道2016六道轮回地狱道攻略 下面要给大家来说说的是让很多人都很苦恼的神仙道2016六道轮回地狱道攻略,越往上层数越高,难度越大,如果你还在前面几层徘徊的话,那么下面的攻略可以帮助你。那么接下来我们就来看看神仙道2016六道轮回地狱道攻略吧。 六道轮回地狱道7层 说一下从第七层开始,阵法、主角绝技什么的。因为我至尊了主角,所以主角很抗揍 一至三品武力丹基本上满了,绝技丹差点。吹鱼吹少了,只够学背水一战和落井下石。3个新技能都很厉害,看情况使用吧。 我爬塔7层用的背水,阵法地阵,巨灵和主角分别站在第二手和最后一首位置。

为什么能过去,武圣背水一战加防御力,所以我不怕怪物普攻只怕怪放绝技,主角只有1W的血(悲催)机智的我带了个6级千惊万喜(其实没有更好的了.....)果然给了我千惊万喜,貌似闪掉了2个绝技吧。靠着这个顺利过去。 每个人实际情况不一样,很难说固定阵法和使用什么绝技,但是最大限度的利用你手中资源,比如让巨灵抗住很多绝技(也是我过六道的关键,巨灵帮了很大忙),或者根据实际情况更改下装备命格,例如楚楚3000血,我想让她多抗一下伤害就把她的护符和巨灵换了,这样巨灵就可以完美抗住2轮对方攻击。 算好巨灵的绝技时机很关键,需要自己观察、计算。 六道轮回地狱道8层 8层比7层还难,法术攻击怪,很强有木有,就连长相也是人中极品。 嗯.....自信的女人果然惹不起。她把我揍得几近绝望,就在我快要绝望的时候突然过去了,真的忘了......感觉剑灵比较好过。 六道轮回地狱道9层 九层相对比较简单,怪物的绝技是攻击你背后的队友的,你背后没人了才会攻击你。 主角用的背水一战,抗揍、能闪 六道轮回地狱道10层 第十层因为我没学无中生有,所以只能用落井下石拼人品了,感觉无中生有会好打点。过去的大神可以说一下。 另外说一说我为什么会有4个飞仙??都是在看见世界频道出万寿后,立即进去点老姜了。结果给了3个飞仙...我也不知道说什么好,大家自己看着办吧! 关于女娲石的培养

专题片解说词共9页文档

专题片解说词 “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”一条丝绸古道,引领着历代多少文人墨客在此竞风流。几度沧桑,几度璀璨。在这片神奇瑰丽的土地上,有一位从江南青山绿水中走来的浙江人,三十余年来,他用恣意的水墨在大漠古道上行走,将丝绸之路,骆驼精神胡杨神韵在画卷中神奇地演绎,传颂大江南北。他就是画骆驼和丝绸之路闻名的季从南,人称“骆驼王”。 1958年,刚从浙江丽水师专美术系毕业的季从南,响应国家号召,满怀壮志,远走大西北,那时的他面对遥远的大西北充满着许多美好的想象:“大漠孤烟直,黄河落日圆。”,“姜笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”,“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。”,“ 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。”这样的诗句常在耳边回响。 在甘肃兰州,一住就三十多年的季老,面对中华民族悠久原始的荒野与文明交集的气氛,却别有一番滋味与迷恋。 丝绸之路是指从长安出发,穿过河西走廊和塔里本盘地,跨越帕米尔高原,经过俄罗斯的乌兹别克,土曼,达阿富汗,伊朗,直抵櫈利亚和黎巴嫩的经商路线。 来甘肃三十多年的季从南,浩瀚的大漠,练就了他宽阔的襟怀,骆驼的铃声,唤起了他寄情“丝绸古道”的情丝。2019年,季从南完成了巨幅长卷“丝绸古道万里图”,在国内引起了一时轰

动。据说,季老为了完成这幅长卷,曾先后八次出入“丝绸之路”的东端部分,体验沿途的风土人情及自然景观,也饱受过大漠的风沙与酷热。 此卷长十六米,将千里古道浓缩于画卷之中,全卷景景相连,浑然贯通,气韵协调得相得益彰。画家借山云,树石以打破时空的局限,展现了山川之胜,古迹之雄,气势磅礴,让观众于卷前移步换景,气象万千。 画卷从春起至夏入秋最后到冬,以“落日”、“明月”为长卷的“点睛”,前后呼应,饱含激情挥洒出史诗般的长卷。从西安古城出发,沿途石窟、古城、名胜错落有致分布在古道上,大漠、山川、河流连绵起伏。最后以罗布泊西岸的古城楼兰收尾。在全景式的整体构图上,画家采用俯视法、平远法、横切法等表现雪域、山峦、大漠,气脉贯通,势态磅礴。多支驼队行走古道期间,栩栩如生,引人寻踪。在笔墨技法上,画家以拖泥带水皴挥洒出沙漠,淡褚淡墨交融,用斧劈皴、批麻皴表现峰峦,以马牙皴、云头皴营造雪山,彰显戈壁经风沙侵蚀、洗礼的特有的山石肌理,苍茫沉雄。 季从南称:丝绸之路在大唐前期最繁盛,但在诗人的眼中,吟诵边关西域的诗歌大多是悲沧的:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。”茫茫的大漠以及厚重的历史文化给予了他无限的创作灵感。 堪称与《丝绸古道万里图》长卷呼应的《丝绸古市》四联则是

小学申报“省级语言文字规范化示范校”汇报材料专题片解说词

小学申报“省级语言文字规范化示范校”汇报材料专题片解说词一、学校概况白牙市镇一小座落于秀丽的龙溪河畔,1923年建校,占地 24998 平方米。82个教学班,5240名学生,238位教职员工。学校师资力量雄厚,大专以上学历占全校教师的90%以上,教师普通话水平都达到了所教学科要求的标准。有中学高级教师4人,小学高级教师149人,省级骨干教师8人,市级骨干教师5人。学校以“质量兴校、特色办校、追求和谐、享受快乐”为办学宗旨,教师以敦品历学为己任。全校师生用辛勤汗水换来了累累硕果,学校教育教学质量在全市名列前茅,为东安县经济发展和社会进步作出了积极贡献。二、高度重视为了搞好语言文字规范化工作,学校成立了语言文字规范工作领导小组。由校长任组长,党支部书记和分管职称、教学工作的副校长任副组长,其他行政人员为成员。学校还成立了语言文字工作小组,负责日常工作。健全的工作络,良好的工作机制,使学校语言文字规范化工作逐步走上规范化、制度化、经常化的轨道,形成了上下齐抓、内外共管的管理格局。三、措施有力(一)、制度建设及部门职责学校高度重视语言文字规范化工作。制定了《白牙市镇一小语言文字规范化工作制度》;教务处将语言文字规范化工作纳入学校《年度精神文明建设工作计划》《年度教师聘任方案》《教职工晋职方案》《教职工评优方案》中;后勤处负责保障活动经费;教导处、少先队负责推普活动、校园广播站;办公室负责教师普通话培训;语文组全体教师负责学生日常“听、说、读、写”的训练;信息技术教师负责教会五年级以上学生在计算机上正确录入汉字、查找语言文字站、发送规范的汉语言文字邮件。各线各块既有分工,又有合作,语言文字规范化工作落实到位。 (二) 教师培训工作学校有计划地组织教师参加普通话培训和等级测试,组织全体教职工认真学习《国家通用语言文字法》、《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》、《第一批异形词整理表》、《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》等。(三)宣传工作为卓有成效地开展语言文字工作,学校加大宣传力度,在校园显著位置张贴语言文字规范化的宣传牌,利用黑板报、校园广播站、宣传橱窗等经常性的语言文字规范化宣传阵地,净化、创设良好的语言文字规范化环境。 (四) 开展特色活动为增加语言文字规范化活动的趣味性,我们把语言文字规范化工作与学校各项活动相结合,不仅激发了学生的兴趣,也提高了活动的实效性,具有一定的学校特色。1.结合经典诵读开展语言规范化训练。我校把“小学生诵读经典”活动作为语言文字规范化工作中的重要板块之一,通过开展经典诵读活动,营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。 2.在写字教学中扎实训练汉字书写规范。我们在每周都特设了一节写字课,还多次举办师生钢笔字、毛笔字、粉笔字等比赛,在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。 3.以课题研究为突破口摸索语言文字

大足石刻的简介

大足石刻的简介 大足石刻1999年被列入世界文化遗产名录。“北敦煌、南大足” 保顶山是佛教圣地之一,有“上朝峨嵋,下朝宝顶”之说。石刻创始人为宋蜀中名僧赵智凤,建于南宋,历时70多年,石刻共13处,造像数以万计,以大佛湾和小佛湾规模最大。宝顶山的石刻,在风格上和北山很不相同。这里的刻像,大都是用一组一组的雕像来连续表达一个或几个不同内容的佛经故事,不仅内容丰富,而且具有浓郁的生活气息。因此,又有“天府灵山”的著称。北山石刻以佛湾造像最为集中,分南北两区域,南区多为晚唐、五代作品,北区则以两宋作品为主。 卧佛 重庆大足宝顶山的大足卧佛,是半身像。此雕像长31米,后半身隐于山石间,民间有此卧佛“身在大足,手摸巴县,脚踏泸州”的说法,有“佛大不可度量”的意思大足卧佛群像借山石、山势而凿刻。 千手观音 这是我最喜欢的石雕,它是一个非常壮观的雕像,它的"千手"其实是1007只手,尤如孔雀开屏,分别从上、左、右三个方向伸出,每只手都雕得纤美细柔,手里拿着各种法器,而且每只手掌中还有一只眼睛,因此又名“千手千眼观音”。千姿百态,无一雷同。 传说千手观音原来是印度妙庄王的三公主。妙庄王有三个公主,大公主叫妙金,二公主叫妙银,三公主叫妙善。妙善自幼出家修行,父王不让她去,她坚决要去。她所在的庙子住了500个大和尚,妙庄王一把火把这庙子烧了,500和尚都被烧死在里面。她父王作了恶业,身上长了500个大脓疮,什么药都用了也无济于事。医生说非要亲骨肉的一只眼一只手作药,才能医好。大公主不愿意,二公主舍不得。只有修行的三公主妙善,听说要亲生骨肉的一只眼和一只手才能治好父王的病,自己就挖了一只眼,砍了一只手给父王作药。父王服药后,全身脓疮消失,身体康复。妙善的大孝行为感动了释迦牟尼,释迦牟尼就召见妙善公主:“你这大孝子,舍了一只眼、一只手,我就还你一千只眼、一千只手。”这样,妙善公主就成了千手千眼观世音菩萨,为成千上万的善男信女所崇敬。宝顶山的千手千眼观音也就成了历代香火鼎盛,与峨眉齐名的佛教胜地。 转轮经藏窟

六道轮回天机和六道轮回图解

六道轮回天机和六道轮回图解 六道轮回天机 (一)--轮回在世间起心动念处 学会尊重对方、体谅对方、给予对方。尊重包括爱护别人所有东西。体谅对方的所作所为,给予体贴和原谅。其实跳出来看时,人生没有对错之分,人的一生是沿着一条轨迹,受一种力量推动着运行的,一切的行为几乎都是身不由己的,只是自己不知道罢了。善待自己,善待万物。(师传) 根据佛家轮回说,死亡后,中阴身受到六种光明境界的吸引,在业缘的驱动下,会让中阴身转生到相应的层面去转生,称为“六道轮回”。 六道轮回并不遥远。六道轮回的六种光明,时刻影响我们的心灵,让我们在这一生不断地做出相应的行为。而这一生的行为的积累,将成为中阴身转生六道的依据。 道生一,一生二,二生三,三生万物。作为万物层次的人,根本谈不上善恶之分,因为人的一生,都是被控制的一生: 三控制万物,二控制三,一控制二。人的一生,在各种“场”的作用下,被吸引,被驱动,在家里可能是个好父亲,好丈夫;在外面可能无恶不作……这个人一旦被场控制,一切不合理、不合法、没有道德的东西主观上都变得合情合理。 人的一生,心念被“六道之光”影响,从这个场到那个场,

从一个事件到另一事件。同一个场里面受到五行八卦规律的制约,不同的场之间受到业力的推动。没有修炼的人,没有深入心灵的人,一切行为,哪怕是善行善事、修行功德,都只是业力和规律的共同作用。 在每一个“眼耳鼻舌身意”的行动中,能够返观自照,去认识自己受到什么样的力量驱动、受到哪一种六道光明的诱惑和驱使,这就是修心修道。寻找的过程,就是一种对命运的把握的过程,而无明无知的人,则如同波浪一样,在六道轮回的推动下,流浪生死。 (二)--轮回在世间不离世间觉 “道生一,一生二,二生三,三生万物”。“万物”无数无量,品种繁多,因缘聚散,无有恒常。“三”即是五类运动状态,是万物归类群分的依据,所以人们说“物以类聚,人以群分”,这也是“六道轮回”的基础。“二”是存在的性质,人们说“同性相斥,异性相吸”,这里的“性”指的是能量的性质,即阴阳物质两大特性。 人是“万物”中的一种,是“三”以下的层次。也秉承了三层次上“五类”的影响,这“五类”在人群中的表现,就是“金木水火土”,一旦人死亡,脱离“万物”层次,生命的能量就会进入“三”的层次,并按照各人生前的“秉性”,分别收入“五行”中,即收入“六道轮回”。所谓的“秉性”,就是生前的一切行为思想习惯,佛家称为“业力”。

重庆旅游解说导游词

重庆旅游解说导游词 今天为大家带来重庆旅游解说导游词。 重庆旅游解说导游词篇1金刀峡位于重庆直辖市北碚区华蓥山西南麓,海拔880米,距重庆市中心九十公里,系首批“国家AAA级旅游区。 金刀峡是一处新近发现的保持着原始古老神奇的峡谷自然风景区,约上亿年的峡谷幽壑景观为主,以岩溶地貌为辅,兼有大量的地质上称壶穴碧玉串珠的深潭绝景。 金刀峡地势雄伟,以峡著险,以林见秀,以岩称奇,以水显幽。 金刀峡长约9公里,分上下两段,上段由于喀斯特地质作用。 地面切过强烈,金刀神功般形成了独特的峡谷幽壑,石壁如削,两山岈合,垂直高度超过百米,上有古藤倒挂,下有潺潺流水,下段由于流水侵蚀的作用,有洞穴群提高潭檀相连,飞泉瀑布层层叠叠,古钟乳、石笋、石柱更是千姿百态,堪称全国最长的峡谷十里仿古栈道,让人惊叹不已,凭栈探幽,将感悟那蕴藏于大自然山水的天地灵气,已开发的七公里风景线以雄、险、奇、幽著称。 集瀑、泉、洞、峡于一体,主要景点有藏刀洞、中峡天然浴场、悬天飞瀑、神鹰峡、弥乐佛等四十多个景点可供游客探险,攀登和水上游乐,是人们度假避暑、踏青、回归自然的旅游佳境。 被游客誉为“梦中的香格里拉、“中国第一险峡.进入金刀峡,你会发现这里的风光奇异独特,碗口粗的树木在绝无泥土的巨石缝中挺拔

伟岸,峥嵘的石岩与葱郁的林木有机的揉合在一起,幽静的碧湖与窜急的溪流同谱水的乐章,各具形态的石钟乳一簇簇斜挂岩壁――喀斯特地质特征造成的原始风貌使这里的一切具有极高的保护价值,科研价值和观赏价值。 大大小小的泉水顺着苔鲜争相跳跃而下,在阳光的投射下褶辙生辉,让你想起古人所云:“大珠小珠落玉盘,人在峡中走,水在峡中飞,时隐时现的阳光,飞泉流瀑所溅起的水雾,奇形怪状的石乳形成一片如梦如幻的世界,这浪漫之旅,让你留恋往返,不已忍离去。 留恋于峡中的山水风情,你一定不舍得就此别过,那么徒步探幽则让你的游兴向着更高层次沿伸下去,在这清水绿水的怀抱中,沿着清清的溪流,去寻找你梦中最瑰丽的色彩。 而且,在峡谷实行的谷底探幽――溪降活动已成为金刀峡最具特色的精品旅游热线。 这里除了山奇水秀,更有民俗风情增添更多的人文品味。 入夜,到风情寨小憩,观民族歌舞,品风味烧烤,尝香醇美酒,体验“疯狂一夜、回味一生的感觉。 沿线有“川东第一牌坊这美誉的滩口清代御赐节孝牌坊;“中国花木之乡静观的万亩花圃;融“寺、“塔景为一体的宋代古刹塔坪寺;颇具“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家古韵的偏岩古镇,构成了一道人文与自然交相辉映的靓丽风景. 以“统景峡猿居“巴渝十二景之首,统揽山、水、林、泉、峡、洞、

小学专题片解说词

片头 美丽富饶的南阳大地,人文荟萃的宛城城区,闪耀着一颗教育之星。这里——书香满园,这里——绿荫遍地,这里——是雏鹰展翅的高地,这里——是梦想起飞的舞台。这,就是南阳市第七小学。历经半个世纪的积淀与酝酿,我们正一步步走向辉煌。 推出片名——《特色办学霞满天》 (镜头:早晨太阳→广阔的硕果累累秋天美景→然后镜头推向校门,聚焦于“南阳市第七小学”几个字上→校园景象→升旗→敬礼、、、) 引言 几十年的光荣与梦想,几十年的奋斗与追求。 这是一片培菁育英的沃土,新生中孕育着无限的希望; 这是一座凝重厚实的学苑,成长中传承着人类的文明; 这是一处产生思想的殿堂,希望里绽放着生命的光芒; 这是一艘启锚扬帆的航船,满载着一棵棵绽放的花朵,遨游在知识的海洋。 (校训字幕:团结勤奋求实进取) (镜头:升华雕刻、花草树木、楼房设施、校园春景、、、) 一、继往开来 南阳市第七小学位于南阳市红卫村12号,东邻仲景路,南通建设路,北靠光武路,西接红卫村居民区,温凉河穿校而过。 学校始建于1960年2月,现在校园占地面积20000平方米,建筑面积11500平方米,拥有43个教学班,4000名学生,在职职工136人,其中特级教师1人,中学高级教师2人,小学高级教师73人;本科学历45人,大专学历89人,教师学历全部达标。学校有国家骨干教师1人,省学科带头人1人,省骨干教师5人,市级以上学科带头人骨干教师30人。 快马加鞭未下鞍。七小人从没有放缓过前进的步伐,我们举全校之力,用使命、责任和智慧,努力建设“质量高、特色强、现代化”的一流学校。 (镜头:学校区域位置图、学校鸟瞰图、学生集会、教师队伍、学科带头人、骨干照片) 二、和谐发展 培菁育英才,志当存高远。 苍郁之树,根深叶茂。南阳第七小学秉承五十年厚重的文化底蕴、优秀的办学传统,志存高远,放眼未来,以立根树人为学校发展之本,以先进文化铸学校发展之魂,以课程改革助学校发展之力,以教育科研强学校发展之路。构建和谐校园,为每个学生终身发展奠定基础,把“科学化管理,现代化设施,教研型师

大足石刻观后感

大足石刻观后感 出生农村的我可说从小跟着父母就游览过数不清的菩萨、佛之类的仙人或神庙,看到人们对它们的朝拜,然后愿佛愿观世音菩萨保佑他们升官发财等,又或者常听电视剧中的僧人们常说“佛光高悬,佛在心中,安居乐业,其乐融融”。才不免想到对仙人的信仰是从古人开始的,一直到今天这种传统的习俗在人们的心中已经根深蒂固,只是现代人对仙人的膜拜却成为了一种思想依赖。中国人有着跟风的习惯,看到别人做什么就跟着做什么,我的父母亦是如此,我虽不信佛仙之道,却不想打扰父母烧香拜佛的兴致。 长大后工作了,假日里常有同事相邀出门旅游,看着各类广告把大足石刻雕塑文化说得如何值得一去,但最终选择了去其他地方,似乎我与这石刻雕塑逃离不了干系,后来的工作波折居然让我到了大足工作,真是意料不到,而大足最有名的就是石刻文化,我们的公司项目又与这石刻联系紧密,公司还安排大足石刻的浏览学习课,那我一定好好领略它的风光。 6月5日在公司领导的驱车带领下前往北山,到了北山后老天开始下起了毛毛细雨,只见路面布满青苔和被修整过的园林,感觉已经失去了本来的面貌,不远处有一两排挨着的卖雕饰品的小铺,周围人群稀少,一路顺着台阶往上,一耸现代人修建类似古庙建筑的龙岗山呈现在我们眼前。 购完票后在一位年龄约38岁左右皮肤白皙的女导游带领下开始了北山石刻的游览。导游开始好生为我们介绍,声间婉转悠扬,感觉自己必须得竖起耳朵听,否则就跟不上节奏,我突起了贪念想把导游讲的内容全程录音,后来被抓了个现行,无奈只有认真听导游慢道:“北山摩崖造像始刻于唐末至南宋结束,是唐宋文化极盛时期的产物。大足石刻据说在大足县境内,有70多处,石刻塑像多达五万余尊。最有代表性的两处,一是北山石刻,为唐代建造,主要是形态各异的大小观音菩萨塑像,被誉为“观音佛像陈列馆”。二是宝顶山石刻,这一

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