幼儿教师职业认同的影响因素及对策分析

董凌云

【期刊名称】《课程教育研究（新教师教学）》

【年(卷),期】2013(000)013

【摘要】我国学前教育事业发展需要高素质的幼儿教师，其职业认同是关乎教师质量的重要因素之一。影响幼儿教师职业认同的因素主要体现在两方面，即社会文化因素和个体因素。因而为提高幼儿教师职业认同，应该正视幼儿教师的职业价值，不存历史偏见；关注幼儿教师职业情感，克服职业倦怠；提高幼教准入门槛，增强整体的专业素养。

【总页数】1页(52-52)

【关键词】幼儿教师;职业认同;影响因素;对策

【作者】董凌云

【作者单位】青岛大学国际商学院教育经济与管理山东青岛 266000

【正文语种】中文

【中图分类】G620

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