时间管理

时间管理
时间管理

工作人员的时间管理

请根据自己的实际情况,在每道题之后选择“是”、“否”或“说不清”,评分标准及结果分析见本文末尾。

1、你养成了为第二天要做的事做出事先安排的习惯。

2、每天上班后的第一件事是将全天工作排出一个顺序。

3、你经常拒绝参加对你来说没有必要出席的会议。

4、对不想接听的朋友电话,你不能耐着性子听他说下去。

5、对于可能打乱你一天时间安排的人,你坚决说“不”。

6、你做任何事情都习惯于为自己设定时间限制。

7、你习惯于一次性地处理大部分的文书工作。

8、你不但珍惜自己的时间,也非常珍惜别人的时间。

9、你如果为自己制订了时间计划,你总是能坚持下去。

10、你经常反思和调整自己的时间管理的方法。

有人统计过,一个人如果活72岁,平均起来,他的时间分配大约是:睡觉20年,学习、工作14年,文娱、体育8年,吃饭6年,坐车、走路5年,化妆、打扮5年,聊天4年,看书3年,等人3年,生病3年,打电话1年。不算不知道,一算吓一跳!这个统计的确让人触目惊心,原来我们的一生当中竟有那么多宝贵的时间是浪费在毫无意义的事情上。

时间管理就是对时间进行计划、监督、评估的过程。时间管理分为个人时间管理和组织时间管理。现在讨论的是个人的时间管理。

1、时间是怎样被浪费的

时间的浪费无时不在。从某种意义上说,时间管理就是把浪费的时间找回来。所以,学习时间管理技能,首先要分析你目前的时间使用状况,搞清楚时间是怎样被浪费的。对于在烟草公司呼叫中心工作的电话订货员来说,浪费时间的最常见表现有:

(1)工作缺乏计划性。缺乏工作计划的电话订货员,经常把时间花在一些无关紧要的事情上,而最应花时间的任务却因时间不够而无法完成。

(2)习惯性的拖拉。主要表现为:因工作不能按时完成而拖拉,因做事犹豫不决而拖拉,因过分地追求完美而拖拉。(3)嘴上的时间浪费。例如,热衷于请客吃饭;沉醉于谈天说地;痴迷于煲电话粥;与客户沟通不得要领,罗里罗嗦,废话连篇。

(4)不会拒绝干扰。有些电话订货员错误地认为,满足同事、朋友或客户的所有请求,可以取悦他们,从而获得他们的支持。结果是,有求必应,不会拒绝别人的干扰。你不会拒绝,别人有事总来找你帮忙,你不但招架不住,而且你的大量时间消耗在了别人的手里。

2、学习时间管理的意义

(1)时间管理是职业成功的源泉。对电话订货员来说,时间等同于金钱、效益。有时甚至可以这样说,时间管理其实

就是对金钱的管理、对效益的管理,或者说是对成功的管理。许多电话订货员虽然在电话订货、服务客户上非常“职业”,但在时间管理上却没有达到相应的水平,常会表现为精力不够用,时间不够用,工作效率极低,从而无法做一个成功的电话订货员。

(2)适应“快鱼吃慢鱼”的社会。说起竞争,大家都懂得“大鱼吃小鱼”的规则,但21世纪社会的竞争规则已经不是“大鱼吃小鱼”,而是“快鱼吃慢鱼”,竞争的焦点是速度的竞争。谁学习的速度快,谁的创新能力强,谁就能够取得竞争优势。作为一门朝阳产业,呼叫中心在中国兴起不久,从业人员也与日俱增,你要想在这个领域有所作为,就必须具备高效的学习与工作能力。

(3)增加给自己“充电”的时间。时间管理方面的“低能”往往成为电话订货员事业上进一步发展的“瓶颈”。学会时间管理可以使电话订货员能够科学地分配时间,更善于节约时间,把时间用于做最重要、最有意义的事,比如说去“充电”学习。

(4)增加放松自己的时间。因为呼叫中心工作单调、枯燥的特性,电话订货员往往承受着比烟草公司其它岗位更大的工作压力,这些压力可以通过改善时间管理,增加休息时间,安排更多的休闲和与家人团聚的时间来加以释放或缓解。3、对时间进行计划

古今中外,凡有所成就的人都有极强的时间观念。一个善于利用时间的人必然善于对时间进行计划,他的工作、学习、运动、娱乐、吃饭、睡觉的时间,都是经过周密安排的。一个做事没有计划的人,必然是一个浪费时间的人。

一般来说,做事无计划可能有多种原因,主要原因是:

第一、看不到计划的重要性;

第二、做事的目标不明确;

第三、进取心不足或者懒惰;

第四、没有掌握制订计划的方法。

跨国公司的新员工在上岗前都要进行时间管理技能培训,其中的重要内容就是使员工学会计划自己时间的方法。制定计划的方法很多,这里介绍一种最常用的方法——任务待办单。对电话订货员来说,这是一种非常简单实用的管理时间的方法。

(1)任务待办单是有效的时间计划方法。写任务待办单不但可以使你在心理上有成就感,而且还是一种对时间进行计划的好方法。每当你看到任务待办单的任务,一个一个都被你完成,你在心理上会产生满足感,这种满足感可以使你保持良好的工作心态。实践证明,大部分工作人员列了待办单以后,每天完成的工作量都会提高,她所做的事情就会多于清单上所列的。而不列待办单的人,工作量要低得多,工作速度也会很慢,而且通常都会有些遗憾,经常会发生该干的

事情没有干,时间都花在了不该干的事情上面。

(2)怎样填写任务待办单。任务待办单是一张很简单的表格,它包括“今日待办事项”、“任务类别”、“完成者”、“完成情况”、“备注”等内容。填写的时候,首先,列出计划中今天要完成的工作,比如有7件事要做,你就把它写出来。其次,把这些事情按轻重缓急的程度分为A类、B类、C类、D类……等等,比如,A类事情是今天上午10点之前必须完成的、B类事情是今天上午必须完成的、C类事情是今天必须完成的、D类事情是三天之内必须完成的事情……等等。接着,到了晚上下班前,你可以检查一下任务完成情况,完成的任务,你就打“V”;没有完成,就可以反思一下什么原因使你没有完成。

(3)任务待办单可以用来考核员工。对的管理者来说,你当然要了解下属一天都做了什么事情,工作内容是否饱和,那么,你就可以让下属每天上班后填写任务待办单。你看着下属填写,填写完了,你走了。过了两个小时,你可以来检查,下属是否做完了A类事情。如果没做完,你就有理由去批评她了。

惠普公司对员工工作时间的管理就实行待办单制度,结果,员工的工作效率很高。任务待办单使上司对下属考核也变得容易了,有些员工上班时间效率低下,只能经常加班,给人一种非常卖力的感觉,但有了时间待办单,这种伎俩就会失

效。同时,任务待办单还有一个好处,就是出了问题,上司可以知道问题出在谁身上,如果耽误时间,也知道卡在了哪里。

4、分清任务轻重缓急

美国一家钢铁公司的总经理常常遇到很多时间管理上的问题,比如,为什么公司总是这么忙,做事情效率总是这么低,等等。他非常想让人帮助他分析和解决时间管理的瓶颈问题,于是就找了一个管理顾问。这个管理顾问花了一段时间,天天观察这家公司的做事方法,最后给总经理提出了三条建议,并说:“你可以先不付给我钱,你先根据我这三条建议做一段时间后,如果有成效,你再来决定给我多少酬金。如果没有成效,你可以一分不给。”两个月以后,这个管理顾问收到了一张两万五千美元的支票。实践证明这三条建议是非常有成效的。这三条建议其实非常简单,第一、把每天要做的事列一份清单;第二、确定优先顺序,从最重要的事情做起;第三、每天都这么做。

(1)找出最重要的事情。“二八定律”是管理学中一个重要的定律,大意是,在任何特定群体中,重要的因子通常只约占20%,而不重要的因子约占80%,因此,只要能控制20%的重要因子,就能控制住全局。符合“二八定律”的例子随处可见,比如,企业80%的利润来自于20%的产品;商场80%的销售额源自20%的客户;饭馆80%食客点菜集中在菜单上

20%的菜样上;看报纸80%的时间花在20%的版面上,等等。学习时间管理,提高时间的利用率,就要找出最重要的事情,将时间花在最重要的20%的事情上,而不要花在80%琐碎的事情上。

(2)寻找正确的做事顺序。优先做最重要的事情是容易理解的,但在现实生活中,在确定做事顺序时,还经常碰到重要性和紧迫性互相矛盾。有的事情虽不重要,但却紧迫,那么,你是先做重要的事?还是先做紧迫的事呢?“时间管理四象限”定律可以帮助处理这两者的关系。

“时间管理四象限”定律说明:

我们面临的工作任务有两个维度,一个是重要性维度,一个是紧迫性维度。这两个维度的地位是不同的,重要性是第一维度,紧迫性是第二维度,也就是说,重要性比紧迫性重要。“时间管理四象限”定律告诉我们,面临众多的工作任务,正确的做事顺序是:

首先,做“重要且紧迫”的事情;

然后,做“重要但不紧迫”的事情;

接下来,做“不重要但紧迫”的事情;

最后,做“不重要也不紧迫”的事情。

(3)做事顺序的8种常见错误。

一是做事没顺序;

二是先做喜欢的事,后做不喜欢的事;

三是先做熟悉的事,后做不熟悉的事;

四是先做容易的事,后做不容易的事;

五是先处理资料齐全的事,然后再处理资料不齐全的事;

六是先做大领导交办的事,后做小领导交办的事;

七是先做有趣的事,后做枯燥的事;

八是先做自己所尊敬的人或与自己有密切利害关系的人所拜托的事,后做自己所不尊敬的人或与自己没有密切的利害关系的人所拜托的事。

5、怎样拒绝外界的干扰

凡是与已经确定和正在实施的目标、计划、工作、事务有悖而又企图影响的各种因素称为干扰。这里指的是需要占用时间的因素。比如,你正在工作,领导突然让你到他办公室去一趟,或者朋友突然打电话找你过去帮忙,等等,都是干扰。国外的统计数据指出,人们在工作中,平均每10分钟会受到1 次干扰,每小时大约6 次,每天大约50次。平均每次打扰大约是5 分钟,每天大约4 小时,其中,80%(约3 小时)的干扰是没有意义或者极少有价值的。同时,人被干扰后重拾原来的思路平均需要3分钟,每天总共大约2.5小时。这样,每天因干扰而产生的时间损失约为5.5小时,按8小时工作制算,这占了工作时间的68.7%。

工作人员要做到自己的时间自己支配,不要被他人支配,除了掌握各种时间管理的技巧之外,还要学会对干扰说“不”,

要善于巧妙地拒绝别人,防止别人侵占自己时间。

拒绝外界的干扰需要勇气,更需要技巧。对别人说“不”并不是简单地加以拒绝,就完事大吉。说“不”是需要技巧的,说“不”并不是拒绝一切,说“不”但把同事惹恼了,把朋友惹恼了,把客户惹恼了,也就没有事业的发展机会了。电话订货员可以通过掌握说“不”的技巧,躲过无穷无尽的“多余”的琐事和各种各样的时间浪费,从而节省时间。以下是八条拒绝外界干扰的基本技巧:

(1)用制度拒绝干扰。利用公司制度拒绝干扰是非常有效的,一般公司在工作时间里,会用各种规章制度来限定员工的行为,例如不许串岗、不许聊天闲谈等等,都可以限制干扰。比如,你正在上班时间,你的朋友打电话找你过去帮忙,你就可以说,公司有规定上班时间不能擅自离岗。

(2)不要使用“挡箭牌”。我们经常听到这样的拒绝:“还没有考虑好”、“等一等再说”、“研究研究再说”,等等,这样的推脱言辞不明不白,效果并不好。对方很容易看出你在使用“挡箭牌”对付他。

(3)拒绝时保持和颜悦色或夹带赞赏。必要时可以在拒绝中夹带表扬或赞赏。人们往往有这样一种心理,当听到别人的赞赏时,再去听不愉快批评或拒绝的话,更容易接受。(4)拒绝的态度要坚决果断。不能犹豫不定,不能左顾右盼。你一旦决定拒绝别人,就要坚决果断。一旦给人家“犹

抱琵琶半遮面”的感觉,对方就会感到你的立场并不坚定,他认为还有希望,就会继续对你软磨硬泡。

(5)在拒绝中争取主动的地位。拒绝时,要简明地说出拒绝的理由,说话时节奏要慢一些,让对方充分听懂,讲完后,你要做到不露声色,最好沉默不语,保持平静可以使你处于主动的地位。

(6)拒绝时要避免争吵。在拒绝时,如果出现对方要与你争辩,怎么办?这时千万要注意,对于他的抱怨或不满,你可以倾听,你可以反复说明,你也可以沉默不语,甚至你可以躲开暂时不听,等他情绪平静下来以后,你再来听,但绝不可以与之争辩。

(7)拒绝时要坚持“对事不对人”。在拒绝中把握“对人尊重、对事拒绝”这个技巧,我们应该学一学日本人,他们在谈判时,拒绝通常是坚决的、有力的,但拒绝的同时,必然伴随不断地鞠躬和道歉,这样就给对手一个感觉,就是他的拒绝是迫不得已的,而且完全是对事的,对人没有丝毫不尊重的意思。

(8)拒绝后附带提出建设性的意见。拒绝之后,如有可能,你最好站在对方的角度想一想,可以向对方提供一些建设性的意见。这样,可以让对方觉得你拒绝他是不得已的。这些建议的提出可以淡化因为你拒绝而产生的不良气氛,让他感到人情味和被尊重。

自测题评分标准及结果分析

选择“是”得1分,选择“否”或“说不清”得0分。如果你得8分或以上,说明你的时间管理技巧的水平较高;如果你得6分或7分,说明你的时间管理技巧处于中等水平;如果你得5分或以下,说明你的时间管理技巧水平较低,需要进一步提高。

时间管理资料新培训资料

时间管理培训课程 第一章:时间管理的概念和误区 §1:时间管理的概念 1.1 什么是时间? 在我们探讨"时间管理"这个问题以前,不妨先来读篇文章: 1930年,胡适先生在一次毕业典礼上,发表了一篇演讲,内容如下: 诸位毕业同学:你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话。 这一句话是:珍惜时间,不要抛弃学问。 以前的功课也许有一大部分是为了这张文凭,不得已而做的。从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰竭的时候,要做学问也来不及了。 有人说:出去做事之后,生活问题急需解决,哪有功夫去读书?即使要做学问,既没有图书馆,有没有实验室,哪能做学问? 我要对你们说:凡是要等到有了图书馆才读书的,有了图书馆也不肯读书;凡是要等到有了实验室方才做研究的,有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题,自然会节衣缩食去买书,自然会想出法子来设置仪器。 至于时间,更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做1点钟的工作。你们看他的成绩!每天花1点种看10页有用的书,每年可看3600多页书;30年读11万页书。 诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看3种小报也得费你1点钟的功夫;四圈麻将也得费你1点半钟的光阴。看小报呢?还是打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你们自己选择! 易卜生说:你的最大责任就是把你这快材料铸造成器。 学问就是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。 再会了,你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。 看到胡适先生的这一番语重心长的话语,你有何感受?"时间就是效率"、"时间就是金钱"、"时间就是生命"、"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴",诸如此类的描述我们每个人都可以脱口而出,但是我们做得究竟怎样呢?我们常常听到-- "我要是在大学多学点东西就好啦!" "我应该少看些电视,好好地约束自己,多读点书!" "时间根本不够用,公司股价节节下降,董事会和股东像一群蜜蜂一样叮得我满头包;同事间争权夺利,我总是担任和事佬的角色;家人总也见不到我,几乎把我登报作废!" 世界几乎全面地在进步,但我们一天还是只有24小时。最成功和最不成功的人一样,一天都只有24小时,但区别就在于他们如何利用这所拥有的24小时。那么时间究竟是什么呢? 我们哲学家这样说:"时间是物质运动的顺序性和持续性,其特点是一维性,是一种特殊的资源。" 要想能够真正地了解时间并且管理"时间",我们有必要对时间的本质有深刻的认识。首先让我们先了解时间的四项独特性: (1)供给毫无弹性:时间的供给量是固定不变的,在任何情况下不会增加、也不会减少,每天都是24小时,所以我们无法开源。

人生管理学(故事篇)

管理人生、走向成功 ——做人、做事、立志向 一.做人的典范 1.孝道 做人以孝为先,羔羊跪母、乌鸦反哺的故事教育我们,动物尚且如此,何况智慧的人类呢?中华民族泱泱五千年,有无数感天动地的孝道典故……下面讲一则中国古成语“卧冰求鲤”的由来: 汉末晋初,有一户人家,农夫姓王,得一子取名王祥,王祥年幼丧母,他的父亲续娶后妻朱氏,朱氏对王祥非常不好,经常不给他吃饱饭;但王祥自小孝顺,依然用心伺候继母;一年冬天朱氏得了重病,卧床不起;王祥为继母请郎中看病,郎中说要用鲜活鲤鱼炖汤做药引子才会有疗效,但古时侯贫苦百姓冬天根本买不到活鱼;十几天郑氏就面黄肌瘦、奄奄一息;街坊邻居都说是报应;唯独王祥心中十分焦急,为救继母,就想到湖里为继母钓鱼养病,但天寒地冻,湖面早结了厚厚的冰,用石头都砸不开;王祥就不顾寒冷趴在冰面上用体温暖化冰面,然后捕鲤鱼为继母喂汤,日日如此….. 当时的国君得知后十分感动,认为王祥品德高尚、是不可多得的人才,就派人来请他到朝廷为官,后来王祥做了河南温县县令,最后升职到司空、太尉;成为一代名臣名誉天下,家乡人被王祥的孝心深深感动,便把他曾经卧冰求鲤的那条河称之为孝感河,把王祥卧冰处的河面称为“心坎塘”,后来又将王祥生活过的村子定名为“孝感村” 元代文学、史学家郭居敬编写《二十四孝》一书,宣扬其中“卧冰求鲤”故事中的主人王祥,从此王祥永受世人景仰,为博大精深的中华民族文化添了浓重的一笔。 2.治学 提高自己的素质的唯一途径就是学习,学习可以改变一个人的气质、学习可以丰富一个人的思想、人只有不断学习才能不断进步。 我们常常听到一些人感叹:“工作这么忙,头绪这么多,哪顾得上读书学习?”这话听起来似乎很有理,实则并不尽然。 其实,人们读书的时间多是从闲暇中挤出来的。大文学家欧阳修归纳出“读书三上论”,即:车上、厕上、枕上。时代变了,“三上论”科学与否值得讨论,但挤时间读书学习的精神总是值得提倡的。 下面讲一则成语“凿壁偷光”,让大家了解一下古人的因好学而成功的先例:汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。 由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛苦。 他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。

时间管理活动方案讲课教案

时间管理活动方案

精品资料 时间管理 目标:体验并感受时间的珍贵,深刻理解时间的价值,树立合理安排时间的信 心,增强自我效能。清楚自己的时间运用情况,能主动选择并分配时间,增强时间管理意识,学习一些管理时间的方法。 活动过程: 一、热身游戏:感受时间 1.猜谜语 (1)投影仪出示一则谜语。法国著名思想家伏尔泰设计了一则谜语:“世界上哪样东西是最长的又最短的,最快的又是最慢的,是能 分割的又是最广大的,是不受重视又最惋惜的;没有它什么事也 做不成;它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生命 不绝。 (2)想一想:谜底是什么?请同学回答,直到说对的为止,并让同学解释含义。 2.教师:估计一下,一分钟内能鼓掌多少次?请同学们在自己的表格上 填写,老师请几个同学回答一下。老师宣布开始,助教启动秒表,学生 鼓掌并计算自己鼓掌数。抽几个同学报告自己的鼓掌数。 注:鼓掌次数一般比估计的要多 3.教师:时间一分一秒从我们身边走过,珍惜时间,就要争分夺秒,减少浪费,追求时间利用最大化,提高学习效率。 二、体验活动:时间如此珍贵 1.拿出印有0-90刻度的纸条分发给学生,现在你手上的长纸条代表你长长的一生。 (1)你现在多少岁?假如11岁,请将11个格子折到后面去,因为这些时间已经逝去。 (2)假设你60岁退休,所以再请你折下去40个格子。 (3)一天24小时中假设我们每天睡觉8小时,三餐合计1小时。休闲运动、交通走路、聊天交友等每天也算3小时,现在合计每天有12小时不能用于工作和学习,请将余下的时间对折。 (4)另外一些个人爱好所占的时间、周六周日寒假暑假的度假时间、无聊或拖延的时间,请根据自己的情况折下去。 老师请同学们分享感受与感想,分小组互相讨论并派代表回答。 二、时间管理小故事 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2

时间管理的定义

时间管理 一、时间管理的定义:作为一种特殊的资源,时间具有如下独特性 1、供给毫无弹性:时间的供给量是固定不变的,在任何情况下不会增加、也不会减少,每天都是24小时,无法开源。 2、无法蓄积:时间不象人力、财力、物力和技术可以被积蓄、储藏。不论愿不愿意,我们都必须消费时间,无法节流。 3、无法取代:任何一项活动都有赖于时间的堆砌,这就是说,时间是任何活动不可缺少的基本资源。可以说,世上任何一件事情都离不开“时间”。 4、无法失而复得:时间无法象失物一样失而复得。它一旦丧失,则会永远丧失。花费了金钱,尚可赚回,但倘若挥霍了时间,任何人都无力挽回,正所谓“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。 二、时间管理的作用 1、如订立目标、妥善计划、分配时间、权衡轻重、权力下放 从而通过自我约束、持之以恒、事半功倍地取得个人重要的目标。 2、时间是最宝贵的财富。没有时间,计划再好,目标再高,能力再强,也是空的。 3、学习时间管理只是希望大家使用一个时间工具,在短时间内重新安排各项工作的重要性,改掉无效的工作习惯。 三、时间管理的理论 第一代理论着重利用便条与备忘录,在忙碌中调配时间与精力。 备忘录型时间管理的优点是:(1)重要的事情变化时应变力很强,顺应事实。(2)没有压力,或者压力比较小。备忘录型的管理便于追踪那些待办事项。其缺点是没有严整的组织架构,比较随意,所以往往会漏掉一些事情,忽略整体性的组织规划。 第二代理论强调日程表,反映出时间管理已注意到规划未来的重要。 这种时间管理模式的优点是:(1)追踪约会以及应该做的事情。(2)通过制定的目标和 规划完成的事情达成率比较高。缺点是:容易产生凡事都要安排的习惯,找不到思考的空间。 第三代理论强调优先顺序的观念(ABC分类时间管理法),依据轻重缓急设定短、中、长期目标,再逐日订定实现目标的计划,将有限的时间、精力加以分配,争取最高的效率。这种做法有它可取的地方。但过分强调效率,把时间崩得死死的,会产生反效果,使人失去增进感情、满足个人需要以及享受意外之喜的机会。 ABC分类时间管理法的优点是:重视目标、价值,注重优先,强调效率,为人们进行有效的时间管理做出了重要贡献。其缺点是:过分强调效率,把时间崩得死死的,常常产生

(价值管理)人生观和价值观知识梳理

人生观和价值观知识梳理 一、高考考点 (一)社会意识和价值观 1.社会存在和社会意识的辩证关系 社会存在社会意识的含义 社会存在和社会意识是辩证统一的关系。 2.坚持正确的价值观 价值观是一种社会意识,是社会存在的反映,对个人和社会有导向作用。 正确的价值观必须是符合事物发展的规律、符合人类的根本利益,正确的价值观对社会的存在和发展起正确的积极的导向作用。在今天,集体主义就是一种正确的价值观。 (二)坚持集体主义的价值取向 3.个人利益与集体利益的辩证统一关系 4 发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用 5.正确处理个人与他人的关系,反对小团体主义和个人主义 (三)人生价值 6.个人活动与社会发展的关系 7.人生价值的两个方面 8.实现人生价值的条件和途径 9.反对拜金主义和享乐主义 (四)理想和现实 10.树立崇高理想 11.在艰苦奋斗中实现理想 (五)投身社会实践 12.实践对社会发展的作用 13.人民群众是实践的主体,是历史的创造者 14.坚定地走与人民群众的实践相结合的道路 15.在实践中改造主观世界 二、学法指导 价值问题已成为高考愈来愈关注的问题。认识向实践的转化过程,体现着追求真理与实现价值的统一。认识的任务和目的在于不断获得真理,并在真理的指导下改造客观世界。这种改造世界又是为了满足人自身需要的,这样就在追求真理的基础上提出了价值问题。实现价值可以说是追求真理的前提和落脚点。追求真理是“真”,实现价值是“善”,社会的发展是追求真与善的统一。复习时重点关注价值、价值观考点。 坚持正确的价值取向 复习“社会存在和社会意识”部分内容时,要明确二者的含义及二者的辩证关系,掌握社会存在决定社会意识的两个方面,掌握社会意识反作用的两种表现,弄清科学的社会意识对社会存在产生重大的促进作用的原因;复习“树立正确的价值观”部分内容时,要明确价值观的含义、价值观的性质、价值观的多样性、价值观的导向作用,正确价值观的基本含义以及现阶段衡量我国人民价值观的具体标准。 复习“集体主义是新时期我国人民的正确价值取向”部分内容时,要明确集体主义价值观的主要内容、理解集体主义是新时期我国人民正确的价值取向的三点原因,在新的历史条件下坚持集体主义价值取向的要求。 选择崇高的人生目标 复习“个人活动与社会发展相互制约、相互作用”部分内容时,应从个人活动对社会发展产生能动影响和个人活动受到社会发展的制约两个方面来理解。复习“人生价值”部分内容时,要正确理解个人与社会的关系是正确进行人生选择的基础和前提,明确人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面,但人生的真正价值在于对社会的贡献。 复习本部分内容时,应明确人生价值的实现,需要一定的主客观条件;人生价值的实现需要充分发挥主观能动性,全面提高个人素质。 复习“人民群众”部分内容时,要明确人民群众是实践的主体,树立群众观点,坚持群众路线,坚持相信群众,依靠群众。 1:社会意识与价值观 1、社会存在和社会意识的含义: 社会存在,含义------包括…… 社会现象 社会意识,含义------包括…… 2、社会存在与社会意识的辩证关系: 历史唯物主义认为:社会存在决定社会意识,社会意识 是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动反作用。 (社会意识的反作用具有能动性、双重性) 社存的性质决定社意的性质 ②社存的变化决定社意的变化 决定

4B 时间管理助你张弛有道 教案

时间管理助你张弛有道 【教学理念】 时间是上帝赐给每个人最公平的礼物,每个人每天都拥有24小时,但是如何合理利用这些时间,就是一门大学问。本节课让学生根据生活作息的记录,分析自己对于时间的安排是否合理,进而觉得时间需要管理,才能发挥最大的作用。此外,了解自己的生活作息,并将这些事件按照轻重缓急分类,依次完成,不仅能使生活井然有序,而且能使每天的生活丰富多彩。 【教学目标】 1、帮助学生体验时间管理的重要性; 2、学会分析自己的时间利用是否合理; 3、学会将事情根据轻重缓急来进行分类处理; 4、学会制定“今日时间管理表”并实施。 【教学重难点】学会利用轻重缓急原则来安排时间。 【教学形式】情景剧表演案例分析讨论交流 【教学准备】案例材料情景剧排练 【教学过程】 一、导入主题:谜语猜猜看 猜谜语:世界上有一个奇怪的银行,它给每个人都开了个账户,每天都往大家的账户上存入同样数目的资金,令你当天用完,不准把余额记账。不准预支和超支。如果用不完第二天就自行作废。请问,这个银行每天给我们存入的到底是什么?谜底是什么?时间。 大家是根据什么猜到谜底的?固定不变,不能预支和超支,一旦流逝,无法恢复,这就是时间的特性。哲人伏尔泰说过:最长而又最短,最快而又最慢,最

平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。是的,时间是公平的,每个人每天都是24小时,但时间对每个人的意义却是不同的,有的人能够充分利用每一分钟走在时间前面,而用的人拖拖拉拉紧赶慢赶着时间,这是什么造成的呢?我们说时间不可以预支,不可以代替,不可以储存,不可以增减,但可以管理。今天我们就来谈谈时间管理,让我们做时间的主人。 二、案例分析:小明的星期天 1、PPT呈现情景,学生即兴表演。见附件。 2、学生分组讨论交流:小明的时间利用存在什么问题?是什么原因造成的?你的方法是什么? 3、小组总结: 没有时间规划、拖拉、分不清任务的轻重缓急,时间分配不合理…… 这是小明的时间利用情况。这小明的情况不仅仅是个别现象。在我们的同学中有无数的小明。我们的时间管理出现了这样或那样的问题。既然出现了这么多的问题,我们一起来帮他出出主意,让他管理好自己的时间。 小组讨论,就我们所找出的漏洞进行具体的讨论,每个组提出二个最佳的可行方案。 三、总结升华:时间管理策略 1、教师讲授轻重缓急的时间管理策略 时间如流水,一去不复返。我们虽然无法回到过去,也无法使时间在某一刻静止,却可以控制时间的“流向”,即让时间流往有意义的地方,也就是有条不紊地完成对你来说重要的事情。那么,首先要能分清什么是“重要”,什么是紧急的事情。 重要的事情与一个人的理想、目标有关,都要认真对待,努力做好,所以也比

《论语》中的人生智慧与自我管理完整答案

经典与人生(上):古今教育生态概论已完成 1 关于今天的教育生态现状,下列说法错误的是()。 ?A、官学独大 ?B、私学式微 ?C、家学没落 ?D、网教盛行 我的答案:D 2 古代文化传承的途径不包括()。 ?A、官学 ?B、私学 ?C、家学 ?D、国学 我的答案:D 3 关于当前中小学人文教育的弊端,下列选项错误的是()。 ?A、选本教育取代经典教育 ?B、政治教育取代思想教育 ?C、应试教育取代人格教育 ?D、体验教育取代灌输教育 我的答案:D 4 中国传统文化的表现形态有物质文化层面、非物质文化层面和经典文化。()我的答案:√ 经典与人生(下):不读经十蔽已完成 1 文化的本质是()。 ?A、人化 ?B、教化

子曰:君子不器。这句话的内涵 ?D、得道 我的答案:A 2 四书是中国人的圣经,四书指的是()。 ?A、《大学》《中庸》《论语》《孟子》 ?B、《大学》《论语》《老子》《孟子》 ?C、《论语》《孟子》《老子》《庄子》 ?D、《春秋》《战国策》《论语》《史记》 我的答案:A 3 关于不读经典的弊端,下列描述错误的是()。 ?A、只知有我,不知有人 ?B、只知有己,不知有群 ?C、只知有人,不知有天 ?D、只知有心,不只有物 我的答案: 4 教育的功能是灌输知识。() 我的答案:× 5 国学的核心是人学。() 我的答案:√ 6 1912年1月19日,教育部公布《普遍教育暂行条例》,规定“小学读经科一律废除”。()我的答案:√ 为学之道(上):学是为己,还是为人?已完成 1 ()提出了知行合一之教。 ?A、王阳明 ?B、王重阳 ?C、王夫之

我的答案:A 2 “学而时习之,不亦说乎?”,下列选项中理解错误的是()。 ?A、孔子之学,非仅仅求知,更在修身 ?B、孔子之学是为己之学 ?C、学而时习之,其实就是要知行合一 ?D、勤学以致用,古之学者为人 我的答案: B 3 孔子与弟子编纂了《论语》,构成了中华文化结构中不可或缺的坚实基础。()我的答案:× 4 “学而时习之”,孔子之学有“觉”的意思,先觉觉后觉。() 我的答案:√ 为学之道(下):为学之态度及方法已完成 1 子曰:(),犹恐失之。 ?A、学而不厌 ?B、学而时习 ?C、学如不及 ?D、学不至谷 我的答案:C 2 三年学,不至于谷,不易得也。这句话怎么理解?() ?A、一个人学了多年以后想得到官位俸禄,这太简单了 ?B、一个人学了多年以后,还没有得到官位俸禄,这情况不太会发生 ?C、一个人学了多年以后,还没有想到官位俸禄,这是难能可贵的 ?D、以上都不对 我的答案:C 3 子曰:(),学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?

4C 时间管理助你张弛有道 教案

时间管理助你张弛有道 【辅导对象】高一年级 【辅导时间】40分钟 【辅导课时】1课时 【学情分析】 作为即将面临高考的高中一年级学生而言,每个人的时间都很宝贵。时间就是金钱,时间就是生命,拥有了时间,就拥有了人生。但大部分同学却缺乏时间管理意识:有的没有紧迫感,每天浑浑噩噩的在学校里混日子;有的心中有目标,但不知道该如何统筹安排自己的时间,提高学习效率;有的没有恒心和毅力去坚持完成自己的时间安排计划。而如何培养学生的时间管理意识,让他们懂得惜时;如何利用好点滴时间,并学会制定时间管理计划;如何学会统筹安排自己的时间,提高学习效率,将是目前需要解决的重要问题。 【辅导目标】 1.知识与技能:通过案例分析、讨论交流和启发诱导,使学生了解时间管理策略,利用好点滴时间,学会制定时间管理计划,帮助学生提高学习效率。 2.过程与方法:以游戏活动、故事及案例分析为主线,让学生自己感受到时间过得很快,生命短暂,从而培养学生的时间管理意识,学会统筹安排自己的时间。 3.情感态度与价值观:激发学生珍惜时间、珍爱生命的情感。培养学生积极进取、乐观向上的生活态度。 【辅导重、难点】 1.培养学生的时间管理意识,让他们懂得惜时。 2.利用好点滴时间,并学会制定时间管理计划。

3.学会统筹安排自己的时间,提高学习效率。 4.学以致用,保持学习效果。 【辅导设计思路】 本节课以活动体验、讨论交流和案例分析为主,在充分准备各种有关资料的情况下,结合学生实际情况,利用多媒体来组织和引导学生体验、观察、思考、分析、讨论、归纳、总结和练习,充分调动学生学习的积极性和主动性,发挥其主体作用,以期达到预期的教学目的。 【辅导方法】活动体验法、讨论法、故事法、案例分析法 【辅导手段】利用一体机、课件作为辅助手段,教师提供相关资料,启发并指导学生参与活动、讨论交流、合作学习,师生共同完成学习任务,达到预期目标。 【辅导准备】 1.纸、笔。 2.制作课件。 【辅导过程】 一、猜谜导入 世界上哪样东西最长又最短,最快又最慢,最能分割又最广大,最不受重视又最值得惋惜,没有它什么东西都做不成,它使一切描写的东西都归于消灭,使一切伟大的东西生命不绝。——打一个两字词语 [设计意图:采用“猜谜导入”的方式引入课题,能够使同学们很快进入学习状态,很好地激发他们学习的积极性和主动性。同时,也为本堂课创设了民主、平等、和谐、愉悦的学习氛围,很好地调动了同学们的学习兴趣。] (多媒体展示课题) 师:不错,就是时间。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。今天,就让我们一起来感受一下时间的不同状态,时间的意义,以及如何运用时间管理策略来统

时间管理课程简介

时间管理课程简介 课程背景 这个时代什么最珍贵? 人才?不是。 生命?也不是。 金钱?更不是。 那是什么?是时间。 生命是时间的一种形式,随着时间的流逝而被消磨掉。好的人才懂得正确、高效的利用时间创造价值。而金钱,它不是时间,而时间,是金钱。无论哪种答案都高度诠释了时间的地位和重要。 现代管理学之父彼得·德鲁克说:不能管理好时间,就什么都不能管理。怎么样提高工作的有效率?怎么样有效支配人生的职业生涯和事业生涯?怎么样改变时间总是不够用的现状?怎么样把工作时间和私人生活时间有效地调节开来?这些问题曾是,现在是,未来也将一直是世界优秀企业人才所必须解决的问题。 这个时代是信息的时代,日新月异的速度已经不够形容时代发展的速度。时间划过,在同样的有限的时间内,有一部分人懂得时间管理的重要性,懂得科学时间管理技巧的决定性,懂得在工作和生活中正确管理时间制定目标、规划工作。正是这20%的人创造了全世界80%的财富。 课程目标 1、发现自身在时间管理方面存在的问题,了解问题出现在的原因 2、理解时间管理的意义,重视其必要性 3、学会使用基本的时间管理技术制定工作目标。 4、运用时间管理的正确方法,改善管理习惯,学会制定工作计划、灵活组织开展工作、控制工作进度、自我约束,以减少时间浪费,提高工作效率。

1、课程适用性广 不仅适合企业内部员工培训,还可以用于其他各种职业素质培训。 不仅培养了员工工作中对时间的管理,还适用于生活中的时间管理。 不仅适合企业新员工,对于老员工也同样有益。 2、课程参与性和实用性强 课程中的所有问题来源于企业员工实际情况,来源于职业人的真实问题,具有相当高的普遍性,容易引发参训者的共鸣和讨论,课程中具体讲解了简单易懂的科学时间管理方法,每天的生活和工作无论大小巨细的事情都可以用得上。 3、课程效果渗透性强 由于该课程的内容与员工实际工作生活联系紧密,因此,员工的日常生活和工作就是其练习的机会,机会多、运用广、浸入式管理,在实践中出真知。 4、授课的灵活性 授课时间短,方便企业安排员工参加。即使作为企业内训,也不会耽误员工过多的工作时间。 授课方式多样化,讲述为辅,活动互动为主。 授课模式创新,学员作为培训主导,培训师作为引导者,让学员主动发现问题,主动思考,主动寻求答案。 适合对象 企业基层新员工 收费方式 XX 元/人,含师资费、资料费、场地费、器材费。不含交通费、餐饮费。 联系方式: XX公司培训部经理电话:86-13900011XXX

时间管理的五个步骤

导语 人生最宝贵的两项资产,一项是头脑,一项是时间。无论你做 什么事情,即使不用脑子,也要花费时间。因此,管理时间的水平高低,会决定你事业和生活的成败。 每个星期有168 个小时,其中56 个小时在睡眠中度过,21 个 小时在吃饭和休息中度过,剩下的91 个小时则由你来决定做什么——每天13 个小时。如何根据你的价值观和目标管理时间,是一项重要的技巧。它使你能控制生活,善用时间,朝自己的方向前进,而不致在忙乱中迷失方向。 我们将用7 天的时间,学习时间管理的基本原则,了解怎样才 能更有效地安排时间,减轻工作和学习压力。时间管理能帮助你制订出有效的时间表,减轻压力和忧虑,最大限度利用时间。不用担心,时间表不会让你变成机器人,相反,它能使你享受自觉支配时间的自由感。 完成课程以后,你将能: ·明确时间管理的五个步骤 ·了解时间管理中,“价值”和“目标”的含义 ·确认和区分不同类型的任务 ·制订有效的日程表 在开始学习之前,请对以下几点多加注意: 7 天学会高效管理时间第2页 学习如何学习学习如何思考学习如何记忆 来魔力一刻学习社获取更多资料 ·勤做练习。时间管理的实践性很强,课程中的每一项练习都

对提高我们的时间管理水平有很大帮助,如果不认真地完成它们, 学习效果将大打折扣。 ·学以致用。时间管理的个性化很强,每个人都有自己的时间 管理特色,以便和自己的生活方式及环境相适应。课程中介绍的原 则和技巧只有运用到实际中才有效用,光记住它们,对改进我们的 时间管理是没有意义的。我们最好一边学,一边运用起来,以便印 证它们是否真的有效。 祝你在这一周里学习愉快,学有所成! 7 天学会高效管理时间第3页 学习如何学习学习如何思考学习如何记忆 来魔力一刻学习社获取更多资料 第一天 今天是课程的第一天,我们将通过一个练习和一套自测题来了 解什么是时间管理。 请先完成下面这个小练习,在后面我们将以它作为讲解实例。 练习 假设现在是星期一的晚上,你要计划未来五天的日程,面前是这五天要做的事情: 1.你从昨天早晨开始牙疼,想去看医生 2.星期六是一个好朋友的生日--你还没有买礼物和生日卡 3.你有好几个月没有回家,也没有写信或打电话 4.有一份夜间兼职不错,但你必须在星期二或星期三晚上去面试(19

时间管理助你张弛有道

时间管理助你张弛有道 〔关键词〕时间管理;高中生;活动设计 【活动背景】 对高中生而言,学习时间大家相差不多。很多学生花了大量的时间学习,却没能得到理想的成绩。同样的时间,使用结果却大不相同。时间管理并不是对“时间”进行管理,而是对自己如何运用时间的有效管理,以避免不当的时间浪费。与其说时间管理是一种技巧方法,倒不如说时间管理是一种贯穿我们生涯的能力。时间管理最重要的功能是作为一种提醒与指引,它不是让我们完全掌握自己的时间,而是降低变动性,增加可控性,其本质是对人的自我觉察和管理。 时间管理是心理课堂中比较经典的话题之一,也是高中生职业生涯规划系列活动课中必讲的一个话题。时间管理的上课方式多种多样,考虑到学生对于时间管理都有一定的经验,然而现状却是即使知道很多方法,但依然感到力不?男摹K?以本节课侧重引导学生觉察当下自己与时间的关系,觉察自己的感受,继而对自己与时间的关系做一个调整和转化。如果直接给方法,学生可能会停留在头脑的层面,认为我应该怎么样去做,我必须怎么样去做,反而对自己是一个束缚,是一个制约。

【活动目标】 1.了解自己时间分配的现状; 2.学习时间管理四象限; 3.培养时间管理的意识。 【活动重点和难点】 培养学生时间管理的意识并在日常学习生活中运用时间管理四象限。 【活动方式】 讲述、讨论和分享 【活动准备】 白纸,彩色笔,多媒体课件 【活动过程】 一、活动导入:时间银行 教师引导:世界上有一家奇怪的银行,它给每个人都开一个账户,每天都会往账户上打同样数目的资金,令你当天用完,不准把余额记账,也不准预支和超支,如果用不完,第二天自动作废,请问这银行给我们存入的是什么? 生:时间。 师:真聪明。今天这节课我们就一起来探讨一下时间这个话题。 二、聊一聊,关于时间 教师引导:对于同学们来说,谈到时间,就会知道它是

管理哲学与人生的感悟

管理哲学与人生的感悟 美日中的管理哲学有何不同------读曾仕强文章感悟 管理是全世界都在研究的一门科学,但是,管理是不能移植的,管理必须要与当地的文化相结合,才能够产生好的效果。现代化管理在美国那种背景下行得通的就叫做美国式管理,在中国这种文化背景下行得通的就叫做中国式管理,如果用在海尔行得通,就叫做海尔式管理,象我们当地的信誉楼也堪称一种零售业的管理。每种管理的方式都不一样,由于中国人的思维方式很独特,对于中国人来说,更讲究人性和合理性,因此,中国式管理又称人性管理或者合理性管理。 管理的对象是人,我们只有把人当作人看,以人为本,才能真正发挥管理的作用。什么都在变化,只有人性不变,人都不喜欢被人“管”,但是都喜欢被人“理”,领导者只有尊重人性,管好事情理好人,才能真正做好工作。现在很多公司都有人力资源部门,这是视人犹物,人不是资源,人是宝藏,是取之不尽,用之不竭的真正的宝藏。每个人都是不同的,我们必须要开发自己和别人的不同之处,才能用已之长,避已之短。如果一个公司里所有的人都能发挥自己的长处,那将创造无穷的价值。 管理是美国人整理出来的,美国曾经是“管理”的最大输出国。然而,日本在管理上却比美国还成功,为什么?因为日本人除了管理科学以外,还十分重视经营理念。 一、什么是管理哲学

中国人认为管理就是做人做事的道理。做人就是如何搞好人际关系,做事就是如何提高工作绩效。搞好人际关系,提高工作绩效就是管理。 只会做人,不会做事,是一团和气,是和稀泥,管理上等于零。相反,只会做事,不会做人,常常得罪人,他的管理也等于零。 因此,要先会做人,然后会做事,这就是管理。然而,管理哲学,就是反省自己的管理经验。 二、各国的管理有何不同? 全世界对器物的看法,都是一致的,它是什么就是什么,没有争议。 上升到制度的层面,彼此的看法就不一样了,制度一订下来,就会有人赞成,有人反对。 上升到哲学文化的层面(即思想层面),那就更是见仁见智,争论不休了。因此,观念会影响人们的行为。 三、美国人主张多数超越少数 美国人解决总是的规则是:少数服从多数。美国人常采用举手表决的方法,美国人称之

易效能时间管理:拒绝拖延(第六章-1)

第六章拒绝拖延,刻意练习,科学重复67 世界上最大的借口就是我有拖延症67 治疗拖延症的三个方法68 治疗拖延症的速效救星丸69 世界上最大的借口就是我有拖延症 谈到时间管理,就绕不开拖延症的话题。很多朋友都有拖延的现象,大家把这种现象叫做“拖延症”。 其实“拖延”和“拖延症”,有很大区别。 拖延是一个中性词,是一种自我调节的方式,它有价值,也有危害,这要取决于程度是否可控。 拖延症,是指自我调节失败,在能够预料到后果有害的情况下,仍然把计划要做的事往后推迟的一种行为。 拖延是一种普遍存在的现象,75%的人认为自己有拖延,50%的人认为自己一直在拖延。严重的拖延症,会对个体的健康带来非常消极的影响,它会让人自责、产生负罪感......有严重拖延症的人会不断地自我否定、贬低自己,并伴有焦虑症、抑郁症等心理疾病。出现以上这些状况的朋友要引起重视了。 拖延症总是表现在各种小事上,但是日积月累下来,它会特别影响个人的发展。目前这种现象已经成为管理学家和心理学家研究的一个重要课题。 明代学者钱福也曾写了一首诗歌,叫做“明日歌”: 明日复明日,明日何其多。 我生待明日,万事成蹉跎。 世人若被明日累,春去秋来老将至。 朝看水东流,暮看日西坠。 百年明日能几何?请君听我明日歌。 明日复明日,明日何其多! 日日待明日,万世成蹉跎。 世人皆被明日累,明日无穷老将至。 晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠。 百年明日能几何?请君听我明日歌。 其实,“拖延症”这个词最早出现是在500多年前。在把《圣经》从希腊文翻译英文的过程中,拖延更多的被译为“罪过”。所以拖延症自古就有,大家可以不用太紧张。 下面讲一个小故事描述一下“拖延症”: 你今晚准备开工写一些东西。 于是从傍晚时分就开始酝酿感情:你先吃了一碟瓜子、一只鸡爪、三个巧克力派,又喝了两杯酸奶。 可是,你觉得还是没有能写出东西的情绪,于是你又回到房间:沐浴、更衣、擦一遍爽肤水、擦两遍润肤露,还往房间里喷了一点香水。 接着你又给自己泡了一壶玫瑰花茶,品尝了10分钟。 最后你终于打开电脑,然后又花了好久才点开空白的word文档。 你闭上眼睛,深呼吸一口气,感觉实在太妙了,心静如水! 然后,你就睡着了。 ......

优秀的时间管理

华为时间管理培训程时数:3.5小时 授课方式:讲演、案例分析、管理游戏、录象 必备条件:数字投影仪、便携 课程简介: 本课程通过对有效时间管理重要性的讲解,通过对人们日常工作中在时间管理上存在的误区的分析及时间管理基本方法、技巧的讲解,帮助学员进行有效的时间管理、提高工作绩效。 适合对象: 新员工 培训目标 学完本课程后,学员能够达到: 在今后的工作中减少浪费时间现象学会正确的时间分配并充分有效地利用时间 学会制定SMART的工作目标 掌握制定有效工作计划的方法和过程 课程要点 v 时间管理的概念和误区 v 时间管理的基本准则 ……目标原则 ……20/80原则 ……四象限原则 ……有序原则 ……对象原则

v 时间管理的方法和技巧 ……了解自己使用时间的方式和状况……做好工作计划 ……缩短别人干扰的时间 ……不要拖延 ……第一次就把事情做好 ……时间的判断应有弹性

第一章:时间管理的概念和误区 §1:时间管理的概念 1.1 什么是时间? 在我们探讨“时间管理”这个问题以前,不妨先来读篇文章: 1930年,胡适先生在一次毕业典礼上,发表了一篇演讲,内容如下:诸位毕业同学:你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话。 这一句话是:珍惜时间,不要抛弃学问。 以前的功课也许有一大部分是为了这张文凭,不得已而做的。从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰竭的时候,要做学问也来不及了。 有人说:出去做事之后,生活问题急需解决,哪有功夫去读书?即使要做学问,既没有图书馆,有没有实验室,哪能做学问? 我要对你们说:凡是要等到有了图书馆才读书的,有了图书馆也不肯读书;凡是要等到有了实验室方才做研究的,有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题,自然会节衣缩食去买书,自然会想出法子来设置仪器。 至于时间,更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做1点钟的工作。你们看他的成绩!每天花1点种看10页有用的书,每年可看3600多页书;30年读11万页书。

情绪管理与人生幸福 哲学与人生幸福论文

情绪管理与人生幸福 摘要:人的一生要经历许多,无可避免地会拥有各种不同的情绪。而情绪则时时刻刻地影响着人们的行为和生活,而不良情绪出现时最好进行调节。此时,这些控制行为的系统的控制,即情绪控制,就显得格外地重要。本文从人际关系、创造力、身心健康、健全人格和抗挫折能力5各方面,阐述情绪管理对于人生幸福的重要性。 关键词:情绪、管理、幸福 人活一辈子,肯定有起有伏,会经历许许多多的事情,也会因此产生各种不同的情绪。人的心情就好像是天上的天气,时而狂风暴雨,时而艳阳当空,时而阴云笼罩。我们无法去控制天气的变化,但是我们却可以控制我们自身的情绪。保持一份好心情,绝对是让你找到幸福的方法之一。 在我们开始探讨这个论题前,我们首先要明白什么是情绪,什么是幸福。情绪,就是每个人在不同阶段所拥有的不同的心理、生理状态,是个体在面对外界发生的事物时所表现出来的反应和感觉。情绪与人们的生活息息相关,直接影响到人们的行为以及想法。简单来说,情绪就是我们生活中的喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊。幸福的解释是一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情,幸福就是一种受主观感觉影响的生活状态。 所谓的情绪管理,指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识,培养驾驭情绪的能力,并由此产生良好的管理效果。简而言之,就是通过利用正确的方式探索自己的情绪,然后将之进行调整,从而使得自己情绪改变的过程。通过培养情绪管理能力,驾驭自己的情绪,对我们的生活、工作、学习等等都有重要的积极意义。以下分五点简要阐述。 一、良好的情绪管理有利于面对、度过挫折 想要健康成长,就必须锤炼自己的意志品质,不断增强自身的抗挫能力,以坚韧不拔的毅力来提高心理素质,笑对挫折并主动跨过这个坎。而研究表明,一个人的抗挫折能力是可以培养的,而培养的方式通常是情绪管理。所谓抗挫折能力,是指个体在遭遇挫折情境时,能否经得起打击和压力,有无摆脱和排解困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力。但遇到挫折,遇到困难的时候,

时间管理培训

v 时间管理的概念和误区 v 时间管理的基本准则 1.目标原则 2.20/80原则 3.四象限原则 4.有序原则 5.对象原则 时间管理的方法和技巧 1.了解自己使用时间的方式和状况 2.做好工作计划 3.缩短别人干扰的时间 4.不要拖延 5.第一次就把事情做好 6.时间的判断应有弹性 第一章:时间管理的概念和误区 1.1 什么是时间? 要想能够真正地了解时间并且管理“时间”,我们有必要对时间的本质有深刻的认识。首先让我们先了解时间的四项独特性: (1)供给毫无弹性:时间的供给量是固定不变的,在任何情况下不会增加、也不会减少,每天都是24小时,所以我们无法开源。 (2)无法蓄积:时间不象人力、财力、物力和技术那样被积蓄储藏。不论愿不愿意,我们都必须消费时间,所以我们无法节流。 (3)无法取代:任何一项活动都有赖于时间的堆砌,这就是说,时间是任何活动所不可缺少的基本资源。因此,时间是无法取代的。 (4)无法失而复得:时间无法象失物一样失而复得。它一但丧失,则会永远丧失。花费了金钱,尚可赚回,但倘若挥霍了时间,任何人都无力挽回。 1.2 什么是“时间管理”? “时间管理”所探索的是如何减少时间浪费,以便有效地完成既定目标。由于时间所具备的四个独特性,所以时间管理的对象不是“时间”,它是指面对时间而进行的“自管理者的管理”。 (1)所谓“时间的浪费”,是指对目标毫无贡献的时间消耗。 (2)所谓“自管理者的管理”——你必须抛弃陋习,引进新的工作方式和生活习惯,包括要订立目标、妥善计划、分配时间、权衡轻重和权力下放,加上自我约束、持之以恒才可提高效率,事半功倍。 有人曾粗略地统计过一个活到72岁的美国人对时间是怎么花的: 睡觉:21年工作:14年个人卫生:7年吃饭:6年旅行:6年排队:6年 学习:4年开会:3年打电话:2年找东西:1年其它:3年 “时间管理”一直是个重要的问题,但从来没像今天这么重要过,为什么?原因如下: *寻求事业、家庭与社会生活平衡的需要*信息爆炸*竞争的压力*你的客户对品质的要求 第二章、时间管理的误区 我们探索克服时间浪费的途径便是“培养克服时间管理误区的技能”。所谓时间管理的误区,是指导致时间浪费的各种因素。以下列出时间管理的五个误区,请大家仔细阅读并分析,看看自已是否存在同样的问题: 误区之一:工作缺乏计划 尽管计划的拟定能给我们带来诸多的好处,但我们有的同事从来不做或是不重视做计划,原因不外乎如下几条:1、因过分强调“知难行易”而认为没有必要在行动之前多做思考;2、不做计划也能获得实效; 3、不了解做计划的好处; 4、计划与事实之间极难趋于一致,故对计划丧失信心; 5、不知如何做计划。 员工,要步上职业化的道路,成为一个强调实效性的职业人士,不应该把以上原因当做工作中的借口,为什么呢?剖析如下: 1、固然有些事情是易行而难料的,但若过分地强调这一点,则有可能养成一种“做了再说”或“船到桥头自然直!”的侥幸心理。试问:房子燃烧的紧要关头,消防队员是否应立刻拿起水龙头或灭火筒进行抢救,还是应花费少许时间判别风向、寻找火源、分派工作,然后再进行抢救? 2、不做计划的人只是消极地应付工作,他将处于受摆布的地位;做计划的则是有意识地支配工作,处

时间管理的课程大纲

《时间管理》的课程大纲 编写:熊彬 一、认识时间管理 二、了解时间管理的现状 三、时间管理的陷阱 四、如何跨越时间管理的陷阱 五、时间管理的工具 六、时间管理的进一步提升

《课程时间表》 时间表制定原则: 1、每天的学习重点最多不超过5个,以3个为最佳。 2、上午学员精力充沛,可安排理论知识的学习;下午学员精神难以集中,要多安排休息和活动; 3、以从早上9:00学到下午5:00为例,每天至少要预留一个小时的休息时间,其中包括1个小时的 午饭,3次15分钟的休息; 4、每天最好留出半小时的时间来答疑或处理突发问题。 《时间管理》课程时间表

《时间管理》讲师手册 主讲:熊彬 环节一:开场白和课程的导入 时间:15分钟 目的:帮助学员明确本课程的主要内容以及课程中的纪律问题。 授课方式; 讲解: 今天的课程主要讲的是下面三个方面的内容;时间管理的概念、时间管理的技巧和如何提高自己的时间管理的方法。 在上课之前,先讲一下课堂纪律: 1、手机置于振动档; 2、课堂上不听电话 3、不要在课堂内走动; 4、遵守上课时间,不迟到 广东人吃饭时有一个例盘,那么我们今天上课违反纪律也有一个处罚的例盘:男士是做20个俯卧撑;女士则是表演一个节目,如唱歌、跳舞之类的。 分组练习:学员分组,各组设计组名及八字口号,并推选组长,最先完成加一颗星。 讲师总结: 其实,培训课中的内容,一般来说有些是已有的,有些是你在生活中还没有能够总结出来的,成人培训和学校教育的差别很大,其中之一就是成人培训的结果和学员的投入程度的关系很密切。一个班可能只有30个人,也可能有300人,但一堂课下来,有人收获很大,有人收获少,这就看出学习能力的区别来了,几年后,两人之间的差距就会很明显,处处比别人学得快的人在工作中、在社会上的竞争力就大得多。 下面谈谈组长在代表本小组当众发言的时候,需要注意的三个方面: 1、身体语言;应面向听众,而不要总是侧身看着白板上的内容; 2、面部表情;应友好、自然,最好面带微笑;

企业管理与人生修养管理小短文

企业管理与人生修养管理小短文 ----张海军学习笔记 管理心得: 真实是企业的生命,但趋利避害却是人的天性。企业不应该是名利场,而是一个合作共同体。如果员工的真实问题无法得到解决,他为什么要和你真实?如果他的真实换来的只是他利益的损失,他为什么要对你真实?以真换真,应该是一个企业管理者必须的理念,管理者不应该以术驭人,而应该以道感人 管理心得: 企业管理者要四种素质才能成功:有理想,树立比赚钱更高的追求,才能凝聚团队,追求更大成功。有信念,要有坚定的事业目标,坚忍不拔百折不挠。肯担当,主动承担责任,成为“狮子”,为员工做出表率,以身践行。愿奉献,做比说重要,多付出,甘于奉献才能赢得团队信任。 管理心得: “德随量进,量随识长”。一个人的知识面越宽,气量、心胸就越大,品德就越高尚。管理者要不断地学习,提高心灵的高度,扩展容纳的空间,空间有多大,个人和企业的发展平台就有多大。 管理心得: 如何提升企业执行力?

1)不应把中等水平企业作为自身标杆,否则会掩盖自身问题; 2)建立正确的商业逻辑,才能高效的判断和决策; 3)每个项目都要有路线图和“里程碑”,及时总结关键性成果,激发士气,实现更高目标; 4)每做完一项工作要不断反思和总结,出现偏差时及时修正和调整。 管理心得: “小企业看老板,中企业看制度,大企业看文化”,这是很有道理的。发展初期,一个强有力的领导可以让企业实现突围;而随着从小到大的变化,将个人权威让位于管理机制,是对企业个人依赖的一种解脱;当企业发展到相当规模,需要的则是一种向心力,这种向心力必须是一种文化。 管理心得: 企业的创意和灵感从哪儿来?是员工。如何激发员工创意?要让员工敢说话,也得让员工说得上话。敢说又能说,才会让员工感觉被尊重,才会激起员工的企业责任意识,才会让他们没有顾虑地去为企业思考问题! 管理心得: 企业都会有一些个性鲜明、优缺点都明显的员工,但他们往往也是最可爱的人。我一直认为人有其两面性,优点背后常常会有缺陷,而缺点背后也往往蕴藏优点。一个急躁的

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