三基培训登记本

三基培训登记本
三基培训登记本

三基培训登记本 Prepared on 22 November 2020

xxxx医院

三基培训与考核登记本

科室:

年度:年月日

科医师

“三基”培训与考核小组成员组成

组长:

成员:

联络员:

xxxxx医院

医师“三基”培训与考核制度

一、为加强“三基三严”训练,提高医师整体素质和医疗水平,特制定本制度。

二、“三基”培训为全员培训,各级医师均应参加。“三基”考核必须人人达标。要把“三基”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。

三、科室成立由科主任担任组长的考核小组,制定本科室、本专业“三基”训练计划、内容和考核标准。在“三基”训练过程中巩固和掌握已学过的基础医学专业知识,提高医疗技术水平。

四、培训内容:各级医师必须掌握卫生部要求的医学专业基本理论、基本知识、基本技能及本专业的医学技能,可参照湖南卫生出版社《三基训练医师分册》。

五、培训形式及考核方式:培训形式以自学、专题讲座、三级查房等形式进行,考核以理论知识笔试、实践技能操作等形式进行。科室考核小组负责“三基”训练工作,要求对各级人员每年进行考核二次,并把考卷及考核成绩科室存

档,同时考核成绩复制一份上报医务科。医院医疗质量管理小组定期对全院卫生技术人员进行严格系统考核,督查各科室“三严”训练考核工作。

六、科室应对每次学习的时间、内容、培训和受培训者、考试成绩进行详细记录,对考试、考核成绩不理想的进行重新强化学习培训,直至掌握和考试合格;理论考试85分为合格,实践技能操作95分为合格。

七、医院有针对性的进行急诊、急救知识的集中培训,以提高我院卫生技术人员的“三基”水平。

八、考核成绩将与晋职晋升及执业医师注册挂钩。考核成绩不合格者按照“三基三严”考核实施方案的相关措施执行。

______年“三基”培训计划

______年“三基”培训总结

______年_______科“三基”培训课程表

填表说明:

1、本表为科室培训课程,每2周一课,课时20-30分钟,时间自由安排(可利用早会和查

房时间)。

2、内容部分为“三基”训练指南,全年完成一个循环,科主任或请相关专家负责授课。

科室“三基三严”培训记录表

注:每次培训应该详细记录,整理装订成册。

xxxxx医院

医务人员“三基三严”培训考试成绩登记表

(注:科室每年考核2次,同时复制一份上报医务科)

医院业务学习计划.doc

2017年疏附县人民医院业务学习培训计划 (疏附县人民医院医务科 2017.1.9) 一、培训及考核内容: (1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。 (2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 (3)基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注射、穿刺技术、心肺复苏技术)。手术的基本操作方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验,结合病人的病情,拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。 (4)医疗卫生相关法律法规:《执业医师法》、《输血法》、《防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

(5)技能培训与考核内容:徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术; 二、培训方式方法: 采用集中学习及科室培训相两结合的方式方法。要求医护人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座,并对急救常用技术采用现场操作演练,定期举行急救模拟演练。 四、集中培训计划: 详见附表1 (一)、培训对象 全体医务人员,包括医技科室及临床科室所有实习和进修人员。(二)、培训目的 通过对医务人员进行相关专业知识培训,达到提高其专业素质能力,巩固扎实的基础知识,并将所学的理论知识与实际临床工作相结合,提高为病人服务的质量。 (三)、培训方式 通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。

三基三严培训计划及实施方案

**医院“三基三严”培训计划及实施方案 为贯彻执行医院“三基三严”培训制度,根据医院工作实际情况及三级医院评审要求,特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持对医务人员“三基”的培训、考核,培养“三严”工作作风,不断提高我院医务人员的业务水平及职业素养,为患者提供优质高效的医疗服务。 二、组织领导 为了保证“三基三严”培训质量,加强对“三基三严”培训和考核的督导与检查,医院成立“三基三严”培训与考核领导小组,由分管领导任组长、业务院长为副组长,医务科、护理部、科教科、人事科、院感办、信息科负责人及各教研室主任为成员。办公室设在科教科,负责全院“三基三严”培训与考核的日常管理工作;医务科、护理部、院感办应协助制定具体规划及培训内容,组织相关培训与考核;人事科负责将相关考核记录纳入个人考核档案;信息科负责提供设备、软件支持。 三、培训、考核对象:所有在岗医务人员。 四、培训目标 “三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。目的为提高全体医务人员的医疗质量水平,把“三严”作风贯彻到各项医疗活动中。按照《三级综合医院评审》要求,卫技人员“三基”培训率100%,考核合格率100%。 五、培训内容 根据各科室的基本任务和不同岗位的职责和特点,医务人员的岗位培训内容分为共同科目和专业科目两个部分。 1、共同科目:主要包括相关医疗卫生法律法规和规章制度,急救知识、医患沟通的技巧和方法、医疗纠纷的防范、院内感染、传染病等。 2、专业科目:不同岗位医务人员按照工作要求必须学习掌握的基本知识、基本理论和基本技能。医疗人员学习训练考核的重点内容是:体格检查、病历书写规范、实验室检查报告、心电图、医学影像结果判读,休克、呼吸和心跳骤停的救治,气管插

三基培训计划

2012年医疗医技人员三基培训及考核计划医学临床“三基”“三严”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法,是提高医院医疗水平的重要保证。为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度,以考促学,狠练基本功。以医学临床“三基三严”培训为中心内容,认真抓好医务人员分级培训工作,尤其是加强住院医师的在职培训,以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。特制定2012年三基培训及考核计划。 一、培训对象:全体医疗医技人员 二、培训目的 “三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。目的为提高全体医务人员的医疗质量水平,把“三严”作风贯彻到各项医疗活动中。按照要求,卫技人员“三基”考核合格率≥80%。 三、培训方法 (一) 采取分级分类培训原则:初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技能培训,中级以上职称人员在此基础上加强本岗位、本专业的新技术、新进展培训。参考书籍为新版的《药理学》、《生理学》、《病理生理学》、《解剖学》以及本学科教科书、本专业最新诊疗指南。《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《侵权责任法》、《传染病防治法》及各专业法律、法规、部门规章等。 (二) 个人自学为主,科室和院部组织培训为辅。每2月一次学习,时间不少于2小时,培训要求有记录(时间、签字、主讲人、内容等)。今年着重科室三基培训。 (三)根据卫生部《全国抗菌药物联合整治工作方案》的文件精神,进行抗菌药物、合理用药理论知识培训,并在每季度考试中加入相关知识点的考核。 (四)理论每2月进行一次培训、考核,具体时间另行通知。实践技能每季度进行一次考核。要求有成绩、有试卷、有分析、评价。 (五)徒手心肺复苏采取现场培训、考核的方法。 四、培训内容

三基培训内容、重点,计划

“三基三严”培训内容、要求 及培训计划 为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大临床、医技、护理人员“三基”(基础知识、基本理论、基本技能)理论和操作考核力度,把“三严”(严格要求、严密组织、严谨态度)落实到各项工作中,特制定2013年“三基三严”培训计划及考核实施方案,具体如下: 一、指导思想“三基三严”培训要求全员参与,人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。按照“三基”训练与专科训练相结合,一般训练与重点培养相结合,当前需要与长远发展相结合的原则,通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径,对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训,从而提高专业技术人员整体素质,确保我院医疗质量的持续发展。 二、组织领导医院“三基三严”培训考核领导小组负责制定全院“三基三严”培训计划,组织落实考核工作,科技教育处、护理部负责安排“三基”知识培训讲座,确定参加考试的各级人员等。各学科“三基三严”考核小组具体负责本科室人员的培训考核工作,要利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识,积极开展“三基”训练。 三、培训考核目标全院“三基”培训覆盖率应达到100%,考

核合格率

≥90%。 四、培训及考核内容 1、基础理论:包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。如:人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。 2、基本知识:包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。如:医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。 3、基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。 基本操作技能:如各种注射法、各种穿刺技术,穿脱隔离衣、鼻饲及胃肠减压;手术的基本操作方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等。 急救技术:心肺复苏技术、气管插管、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、呼吸机的使用与维护技术。 临床思维能力:能根据掌握的理论知识和实践经验,结合病人的病情,拟定出诊断治疗计划与护理计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方、护理文件的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。 4、医疗卫生相关法律法规:《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国献血法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《护士条

2017年药剂科三基考试专项训练题含答案

2017年药剂科三基考试专项训练题含答案 1.《处方管理办法》中所指的处方不包括:(C) A. 门诊处方 B. 急诊处方 C. 排药单 D. 病区用药医嘱单 E. 中草药处方 2.麻醉药品和第一类精神药品处方的前记不包括: (B) A.患者、性别、年龄 B. 药品名称 C. 临床诊断 D. 患者明编号 E. 代办人、明编号 3.第二类精神药品处方印刷用纸为: (E) A. 粉红色 B. 淡红色 C. 淡绿色 D. 淡黄色 E. 白色 4.处方中的药品名称应当使用: (B) A. 缩写的英文名称 B. 规的中文名称 C. 自行编制的药品缩写名称

D. 代号 E. 代码 5.每处方不得超过: (D) A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 E. 6种 6. 处方书写应当遵循: (A) A. 开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕 B. 医师的签名式样和专用签章不需与院药学部门留样备查的式样相一致 C. 医师的签名式样和专用签章只需与院医务部门留样备查的式样相一致 D. 医师的签名式样和专用签章可以任意改动 E. 医师的签名式样和专用签章若有变动,不需重新登记留样备案 7. 处方的有效期为: (A) F. 当日有效 G. 特殊情况下不可以延长有效期 H. 有效期可以超过3天 I. 有效期可以超过5天 J. 有效期可以超过7天 8. 为门(急)诊患者开具麻醉药品处方应当遵循: (D) A.注射剂,每处方为一次极量 B. 注射剂,每处方不得超过2日常用量 C. 注射剂,每处方不得超过3日常用量

D. 控缓释制剂,每处方不得超过7日常用量 E. 其他剂型,每处方不得超过5日常用量 9. 为癌症疼痛和中、重度慢性疼痛患者开具麻醉药品处方应当遵循: (A) A.盐酸哌替啶处方为一次常用量,仅限于医疗机构使用 B. 盐酸哌替啶可以不限于医疗机构使用 C. 注射剂,每处方不得超过1日常用量 D. 控缓释制剂,每处方不得超过7日常用量 E. 其他剂型,每处方不得超过3日常用量 10. 为患者开具麻醉药品、第一类精神药品处方时错误的是: (C) A.为住院患者开具的处方应当逐日开具,每处方为1日常用量 B. 长期使用的门(急)诊患者,每3个月复诊或者随诊一次 C. 医师利用计算机开具处方时,只需同时打印出纸质处方 D. 医师利用计算机开具处方时,应当同时手写出纸质处方 E. 纸质处方经签名或者加盖签章后有效 11. 下列哪一条属于不规处方: (B) A. 适应证不适宜 B. 处方未写临床诊断或临床诊断书写不全 C. 遴选的药品不适宜 D. 用法不适宜 E. 用量不适宜 12. 下列哪一条不属于超常处方: (E) A.无适应证用药 B. 无正当理由开具高价药 C. 无正当理由超说明书用药

三基培训及考核时间安排通知

三基培训及考核时间安排 通知 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

三基培训及考核时间安排通知为了进一步强化专业知识培训工作,不断提高我院医务人员的业务素质。我院领导以高度负责的精神和求真务实的作风,组织专人进行培训工作,“三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即:基本理论、基本知识、基本技能:“三严”即:严肃的态度、严格的要求、严密的方法。“三基三严”培训工作在分管院长的领导下,由医教部、护理部具体规划及督查,组织相关培训与考核。各科室按照全面动员、全员参与、全体培训、整体提高的要求,分期分批进行培训,培训安排如下: 一、培训时间、地点及注意事项 每周一至周四示教师在上班时间内随时提供使用培训和考试期间所使用的听诊器、叩诊锤、帽子、口罩均自备。 考试成绩为晋级、评先、评优的依据。 二、考试时间 培训期间每周星期四至星期五下午2:30—6:30 三、考核内容及形式 第一部分:心肺复苏术+面罩球囊人工通气术,每人必考 第二部分:体格检查,考前随机抽取体检部位 第三部分:腰穿、腹穿、胸穿、骨穿、穿脱隔离衣 四、要求 考生按时到场,衣帽整齐,遵守考场秩序。考官本着公平、公正的原则评出优劣。 五、培训人员名单 外一科:张国军孙灵军王海龙田如龙周景铮张立蔡志辉董会元 外二科:张兴武孙光辉何风国姜辉余勇彭涛马云飞 外三科:张振强蒋明君丁波张小虎王峰韩亮梁攀 胡志伏吴向军付金云 外五科:杨军王建新耿灵军刘海滨 妇产科:艳萍李秀琴张芳马琼高燕王桃李红玉 五官科:童亮蔡洪涛温海燕李晓英杨雪马建青马翔尤妍 罗永明 心内一:寇丽娜张红林肖会荣马力白娟张莉 心内二:邵宇郗雅萍李丽娟强建新周建堂马杰马宇凌 张吉谢忠贺霞马巧丽沙水英陆伏娟洪瑞丰潭宁 神经科:马彦王铎程爱佳岳绍伟杨蜀东马建琴王亚婷 消化科: 王艳梅雍海江铁晓军史艳赵花苏国忠 呼吸科:徐淑萍王家欣马艳婷贾云贵高永才张晓娟 中西科:杨会娟丁冬梅闫红燕张海娟陈永贵刘兴元刘彦武 综合病房:张义良李冰王克华王惠玲赵婷张彦龙 感染科:马喜玲李芳梁健丁铮兰生学刘晓红冯睿芳 I C U : 李兴国杨志强田进石杨会娟 急救中心:张自强常保生陈占龙袁春辉马晓龙马克云 王生发张贺林张文艺田新利顾勇刘景峰陈广洲

2020年医院三基培训计划范文两篇

范文 2020年医院三基培训计划范文两篇 1/ 8

2020 医院三基培训计划范文两篇篇一:2020 医院三基培训计划范文为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大医务人员“三基”(基础知识、基本理论、基本技能)理论和操作考核力度,把“三严”(严格要求、严密组织、严谨态度)落实到各项工作中,特制定 201x 年“三基三严”培训计划及考核实施方案,具体如下:一、指导思想“三基三严”培训要求全员参与,人人达标。 要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。 按照“三基”训练与专科训练相结合,一般训练与重点培养相结合,当前需要与长远发展相结合的原则,通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径,对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训,从而提高专业技术人员整体素质,确保我院医疗质量的持续发展。 二、组织领导医务科和护理部负责制定全院“三基三严”培训计划,组织落实

考核工作。 各科室要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识,积极开展“三基”训练。 三、培训考核目标全院“三基”培训覆盖率应达到 100%,考核合格率≥90%。 四、培训及考核内容 1、基础理论:包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。 如:人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。 2、基本知识:包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。 如:医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。 3、基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术,以及中医适宜技术。 3/ 8

药剂科三基培训试题

班级:姓名:学号:成绩: 药剂科 一、单5选1 (共5分,每小题1分)题下选项可能多个正确,只能选择其中最佳的一项 1.下面不全属于药师在药学服务中的具体工作是 A. 处方调剂、参与临床药物治疗 B. 处方调剂、治疗药物检测 C. 药物利用研究和评价、药学信息服务 D. 药品不良反应监测和报告 E. 参与健康教育、提高自身理论知识 2.下列关于前列腺增生症的说法中不正确的是 A. 前列腺增生症是一种与年龄密切相关且进展缓慢的男性疾病,主要见于老年人 B. 前列腺增生症主要指精索以上的前列腺部的尿道周围腺体的增生 C. 前列腺增生症的病因与睾丸因素引起雄激素代谢紊乱、双氢睾酮减少有关 D. 前列腺增生症主要表现为尿路梗阻症状 E. 前列腺增生症也并发感染、肾盂积水等 3.高热是指体温超过 A. 37.0℃ B. 37.3℃ C. 37.6℃ D. 39℃ E. 40℃ 4.抗癫药所致的骨质疏松治疗应选择 A. 长期服用维生素D B. 长期服用钙制剂 C. 长期服用降钙素 D. 长期服用甲状旁腺素 E. 长期服用雌激素 5.下列为药物制剂的化学稳定性变化的是 A. 颗粒剂吸潮 B. 片剂溶出度变慢 C. 片剂崩鳃变快 D. 片剂的裂片 E. 制剂中有关物质增加 二、组5选1 (共90分,每小题1分)每组试题与5个共用备选项配对,可重复选用,但每题仅一个正确 为下列不同分期的慢性阻塞性肺病选择治疗方案 A. 接种流感疫苗及使用短效支气管平滑肌松弛剂 B. 避免风险 C. 接种流感疫苗及使用长效支气管平滑肌松弛剂,如反复,加上糖皮质激素 D. 接种流感疫苗及使用长效支气管平滑肌松弛剂,一种或多种治疗 E. 选择合适的抗生素及使用长效支气管平滑肌松弛剂,如反复,加上糖皮质激素 6.Ⅱ级 7.Ⅳ级 A. 伤寒 B. 肺炎 C. 感冒 D. 疟疾 E. 麻疹 8.持续高热不退,伴寒战、胸痛、咳嗽、咳铁锈色痰可能是 9.起病缓慢,持续发热,无寒战、脉缓、玫瑰疹、肝脾肿大可能是

“三基三严”培训与考核管理制度

三基三严”培训与考核管理制度 “三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即:基本理论、基本知识、基本技能,“三严”即:严格要求、严谨态度、严肃作风。各级药学人员均应参加“三基三严”培训,“三基”考核必须人人达标,确实把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。为了能更有效的进行“三基”、“三严”管理,提高药学人员的专业知识水平及医疗服务质量,保持良好的工作作风,特制定本办法。一、坚持对药学人员“基本理论、基本知识、基本技能”(简称“三基”)的培训、考核,培养“严格要求、严谨态度、严肃作风” (简称“三严”)工作作风,不断提高业务水平及职业素养,为患者提供优质高效的药学服务。 二、组织领导与管理制度: 1. 充分发挥药学部质量管理体系的职能作用。各室主任层层把关、环环紧扣、严格管理,保证工作正常运转。 2. 完善三基三严培训计划、职责:根据医院的总体要求和医院医疗工作的实际情况,从药学管理、专业技术水平、服务态度等方面不断修订和完善科室医务人员“三基三严”培训计划及培训内容。 3. 全院医务人员要有严谨的工作态度,积极参加科室及医院组织的各类“三基三严”培训,认真执行各项规章制度、操作规程、强化慎独精神,一丝不苟的完成各项工作,把“三严”作风贯彻到工作的始终,保证用药安全,提高药学服务水平,满足病人需求。 三、工作目标: 1. “三基三严”培训人人参加,“三基三严”考核人人达标。 2. 把“三严”作风贯彻到药学工作和管理工作的始终。 3. 切实提高药学人员业务水平和基本操作技能。 四、“三基三严”培训方式: (一)日常培训—指科室内部日常性的学习工作。培训采用科主任负责制,科室应成立由主任担任组长的“三基”考核小组,在年初制定本科室、本专业“三基”

护士三基培训计划表【最新版】

护士三基培训计划表 哪里有护士三基培训计划表的相关信息?想找护士三基培训计划表的相关信息,建议到网上找找看。 护士,是指经执业注册取得护士执业证书,依照本条例规定从事护理活动,履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员医|学教育网整理。护士被称为白衣天使。护士一词来自钟茂芳1914年在第一次中华护士会议中提出将英文nurse译为“护士”,大会通过,沿用至今。工作时必须脱下便服穿护士服。 1、执行基础、专科护理常规、护理技术操作规程及相关规章制度。有娴熟的护理操作技术,做到稳、准、轻、快、敏捷。操作时不能强迫、恐吓,帮助病人消除恐惧感,保持愉快的情绪,要用言语关心病人,使病人积极配合治疗,以便收到良好的治疗效果。 2、协助医生做好对病人及其家属的咨询、辅导、接诊和治疗工作。对病人要有高度的同情心,体贴爱护、主动热情,表情亲切,说话温和,工作耐心细致,有问必答,绝不与病人争吵。 3、执行口服、注射、其它途径给药治疗及采集检验标本;注意巡视、观察病情及输液情况,发现异常及时报告医生;协助新入、手术、

急、危重病人的处理;负责备血、取血,护送危重病人外出检查。 4、经常性地深入病房和病人交流,以获得有关病人病情的信息,了解病人的疑虑,及时解决病人存在的问题,向家属和病人解释病症的原因、治疗原则、注意事项并进行饮食生活指导、健康教育指导。 5、加强基础和业务知识的学习,重点学习本科室的相关知识,比如,本科常见病的发病原因、病理、生理机制,治疗、预防护理,多看本科室每个病人的病历、治疗经过、疗效及各项化验指标,对本科室每个病人的病情用药治疗了如指掌,在进行治疗护理查对时,做到心中有数。一旦出错,能早期发现,准确判断。 6、负责医疗文件和物品管理,做好物品清点交接。工作结束后,做好清洁卫生及次日工作的预先准备,保持工作环境的整洁、美观。及时汇报、反映患者对医院服务的意见及要求,并做好记录。 护理专业中专以上学历,取得护士执业资格; 护士被称作天使的职业,它需要有爱心、细心、责任心以及耐心,一名优秀的护士不仅需要了解诊疗护理常规,熟练掌握护理三级操作技能;而且要有很强的亲和力、沟通能力以及语言表达能力。具有高度的责任心、良好的职业道德、严谨的工作态度、较强的综合分析能

中医药知识培训计划4篇讲课稿

中医药知识培训计划 4篇

中医药知识培训计划4篇 (345字) 为加强我院中药知识的培训学习工作,充分发挥中药在预防、医疗、保健中的作用,特别是对常见病多发病的治疗优势,进一步提高中药治疗水平和服务质量,满足人民群众对中医药服务的需求,结合我院实际工作,特制定本院中药知识学习培训计划。 一、工作目标 通过中药知识培训学习,巩固专业知识,增强药剂科及中医药相关科室工作人员业的业务能力,培养中药技术骨干,发挥中药防病治病的优势。 二、培训内容 学习中药的性能、配伍禁忌、用法用量,中药的炮制,中药调剂,常用中药的功能用量等。 (797字) 为进一步提高本院护理人员中医药知识与技能,提高运用传统中医防病治病能力,护理部根据《中医医院中医

护理工作指南》、《上海市中医病症护理常规》、《中医护理常规、技术操作规程》及二级中西医结合医院等级评审要求,参照《中医护理常规技术操作规程》标准制定本院各级护理人员分层次培训计划如下: 一、目的 通过对全院护理人员的中医药知识与技能的分层学习,达到相应的能力要求,确保本院各级护理人员都能运用中医药的知识与技能服务患者。 二、培训要求 (一)护理部 1.组织安排业务培训,专题讲课等6次/年以上。 2.强化《中医护理常规技术操作规程》,组织护理操作技能培训。

3.有计划分期选派有一定年资的护理人员参加上海护理学会组织的各类学习班、培训班、适任班、中医基础提高班等。 4.中医操作培训项目 (1)基础操作八项:耳穴埋豆、艾条灸法、拔火罐、穴位按摩、刮痧法、湿敷法、涂药法、熏洗法。 (2)专科操作技能:各病区根据专业特点,确定专科考核项目。 (二)病区 1.月组织2次业务培训,内容包括中医基础知识、中医专科专病知识。 2.理查房每月1次,有护士长/责任护士/带教老师主查。 3.操作总带教对本病区护士进行科内培训,每月1次。

医疗三基培训年度计划

医疗三基培训年度计划 认真抓好医务人员培训工作,尤其是加强住院医师的在职培训,以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。下面是小编带来关于医疗三基培训年度计划的内容,希望能让大家有所收获! 医疗三基培训年度计划(一) 为进一步加强基础质量管理,强化护理人员“三基三严”训练,在全院营造“大学习、大练兵、大比武“的继续教育氛围,不断提高护理服务质量,特制订2020年医院护理人员三基三严培训考核计划如下: (一)、培训目的: 1、规范护理人员的护理基本操作流程; 2、强化临床护理基本操作技能 3、提高护理人员基本理论、基本知识和专科理论知识。 (二)、培训目标: 1、全院护理人员三基培训考核参与率≥90% 2、全院护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100% (三)、培训对象: 全院45岁以下的护理人员。 (四)、培训内容: 1、护理基本理论知识培训及考核内容 ①骨科医院疾病护理常规 ②医院护理核心制度及各级、各岗位护理人员职责③护理技能训练50项相关理论、基础护理学 ④护理专业相关的法律法规条文 2、技能培训及考核内容 ①50项护理技术操作规范。 ②常用急救技术操作如徒手心肺复苏术、心电监护仪、除颤仪、呼吸机的使用与维护技术。

③护理文件书写规范。 (五)、培训考核形式及时间 采取自学与集中培训相结合的方式、方法,进行学习,集体培训考核在院、科两个层次开展。培训考核过程贯穿于全年。 护理部分层次组织护理人员进行基本理论、基本知识、护理技能培训考核:主管护师每半年考核一次; 护师及院龄满4年以上护士每季度考核一次; 院龄4年以下护士每月考核操作一次、每二月考核理论一次。及格分为:理论≥80分、操作≥85分, 如操作整体分数均≥85分,采取末位淘汰制,后3位按成绩不合格对待。 年底汇总个人成绩,理论与操作有一项不合格率达到50%者层次下沉。 理论、操作平均成绩记入个人业务技术档案,做为护士定期考核的参考依据。 科室每月对各级护理人员进行专科理论、专科技能考核一次。 医疗三基培训年度计划(二) 为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,我院加大临床医师“三基三严”理论和操作培训、考核力度,以考促学,狠练基本功,将“三基三严”的培训、考核工作作为医师考核的重点。为了提高医师“三基三严”的认识,利用全院例会、科室会议、晨会交班时间对医务人员进行“三基三严”宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识,调动积极性,力争在全院主治医师及住院医师培训覆盖率达到95%以上,三基考核合格率达到100%。今年的“三基”培训计划安排如下: 培训分科级和院级两部分: (一)科室合理安排培训计划,至少每月两次基础理论培训,每季度一次临床技能培训,培训内容根据科室临床需要自行安排各科室每月自行考核一次,有培训记录和考核试卷以及成绩记录。 (二)院级培训计划: 1.全院青年医师培训计划: 包括临床医(技)师的基本理论及基础知识、临床医(技)师的基本操作技能,每

三基训练习题集药学

医疗机构医务人员三基训练习题 药学 第一篇基础理论 第一章无机化学 一、单项选择题 1.下列反映中属于歧化反应的是:() A.BrO3- +5Br-+6H+====3Br2+3H2O B.3CL2+6KOH====5KCl+KclO3+3H2O C.2AgNO3====2Ag+2NO2+O2↑ D.KClO3+6HCl(浓) ====3Cl2↑+KCl+3H2O 2.卤素的原子特性是:() (1)最外电子层结构是ns2np5 (2) 半径随原子序数增加而增大 (3)都有获得一个电子成为卤电子的强烈倾向 (4)随着原子序数增加,核对价电子的引力逐渐增大 A.(1)、(3) B. (2)、(4) C.(1)、(3)、(4) D.(1)、(2)、(3) 3.在NaH2PO4溶液中加入AgNO3溶液,主要产物是:() A.AgOH B. AgH2PO4 C.Ag3PO4 D.Ag2O 4.下列说确的是:() A.胶体是物质以一定分散力度存在的一种状态,它有一定黏度,因此称为胶体 B.用FeCl3和H2O加热制Fe(OH)3胶体的方法是凝聚法 C.高分子溶液有很大的浓度 D.将硫的无水酒精溶液滴于水中形成硫的水溶胶 5.用金属铜作电极,电解硫酸铜溶液时,阳极的主要反应是:() A.4OH— - 4e-====O2+2H2O B.2SO24– 2e-==== S2O2-8 C.Cu – 2e-==== Cu2+ D. Cu2+ - 2e-==== Cu 6.下列酸根在酸性条件下氧化能力强弱顺序正确的是:() A.ClO4->ClO3->ClO4->ClO- B. ClO3->ClO4->ClO->ClO2- C. ClO4->ClO->ClO2->ClO3- D. ClO->ClO2->ClO3->ClO4-

三基三严培训资料整理

三基三严培训资料 一、心肺复苏部分: (一)判断心跳骤停的步骤如何:1、确认环境安全2、轻摇患者肩部, 高喊“喂,你怎么啦?”3、无意识+大动脉搏动消失(如股动脉、颈动脉)—— 诊断为心脏骤停 (二)如何检查有无呼吸:开放气道后,先将耳朵贴近患者的口鼻附近,感觉有无气息,再观察胸部有无起伏动作,最后仔细听有无气流呼出的 声音。若无上述体征可确定无呼吸,判断及评价时间不得超过10秒钟。 (三)如何畅通呼吸道:如头后仰、下颌上提 (四)急救人工呼吸时应达到什么样的标准?每次吹气必须使患者的 肺膨胀充分。 (五)口对口人工呼吸如何做:在患者气道通畅和口部张开情况下进行: ①按于前额的一手的拇指和食指捏闭患者鼻孔 ②术者深吸一口气后,张开嘴包住患者的口用力向患者口内吹气,要求吹 气时快而深,直至患者胸部上抬 ③吹气完毕后,放松捏鼻的手,再做下一次人工呼吸 ④每次吹气量为700-1000ml,吹气时暂停胸部按压 ⑤按压吹气比为15:2 (六)胸外按压的方法:掌根置于按压部位(2分),两手手指抬起(2分)。肘部绷直(2分),以髋关节为支点(2分),以肩臂力量垂直向下按压(1分); 放松时掌根部不离开胸骨定位点(2分) (七)判断按压是否有效的指征:呼吸改善或出现自主呼吸(1分);神 志昏迷变浅(1分);扩大的瞳孔再度缩小(1分);面色转红润(1分);可扪及大 动脉搏动即为胸外按压有效(1分) (八)除颤如何做:开启除颤器,在电极板上涂以导电膏(1分) (1)选择心电监护,看心电是否一条直线或室颤(2分) (2)选择非同步除颤键;(2分) (3)选择能量,第一次除颤用200J,第二次300J,第三次360J(2分)(4)按充电键充电(1分) (5)正确安放电极于胸部(心尖部、右锁骨下)(2分) (6)确定无周围人员直接或间接和患者接触(1分) (7)同时按压两个放电按钮进行电击(1分) a)使用完毕,将旋钮选至“0”位置关闭电源或继续监护(1分) 二、气管插管部分: (一)[适应证]有哪些? 各种原因所致的呼吸衰竭,需心肺复苏以及气管内麻醉者;加压给氧;防 止呕吐物分泌物流入气管及随时吸除分泌物;气道堵塞的抢救;复苏术中 及抢救新生儿窒息等。明显喉头水肿或声门及声门下狭窄者 (二)[用品]?

唐华四棉医院药剂科三基培训计划及实施方案

唐华四棉医院药剂科三基培训计划及实施 方案 为更好的抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大医技人员“三基”(“三基”即:基本理论、基本知识、基本技能)理论和操作考核力度,以考促学,狠练基本功。现特制定药剂科“三基三严”培训及考核实施方案。 一、组织领导 “三基”即:基本理论、基本知识、基本技能。“三基”的培训及考核工作由医务科具体规划、实施及督察督导。 二、培训目标 加大“三基”考核力度,做到“三基”考核人人达标,使医疗工作达到科学化、标准化、规范化。 三、培训内容 根据药剂科的基本任务,岗位的职责和特点,按照工作要求必须学习掌握的基础知识、基本理论和基本技能。 基本知识 一季度二季度三季度四季度 抗微生物药心血管系统药呼吸系统药消化系统药 法律法规处方管理办法抗菌药品临床应用指 导原则 特殊药品管 理 麻醉药品和精神 药品管理条例

制度⑴西药房工作制 度 ⑵药品科工作制 度 ⑴药剂师(中药师) 职责 ⑵药剂士(中药师) 职责 ⑴病房药房管 理制度 ⑵处方点评制 度和实施细则 ⑴药品的供应保 管制度 ⑵药库工作制度 培训形式 在院、科两个层次分别开展培训,培训过程贯彻全年。 1、全院培训:通过讲座、观看录像、现场演示等多种形式。 2、科室培训:针对本专业基础知识,由科室高年资医师讲课,每季度一次。 五、实施细则 1、职工自学与科室集中学习、训练两结合的方式方法。要求医护人员利用空闲时间学习医学、传染病防治、急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。 3、业务学习以最新、急用、实用知识为主,结合法律法规以及传染病防治知识。 4、新员工参加上岗前培训,培训内容为服务理念、医院规章制度、防保院感知识、“三基”训练,要求培训参加率为100%,合格分为60分。 六、考试安排 考试为闭卷考试,年龄≥45岁的开卷考试,每季度一次。 七、考核人员:药剂科人员 八、考试要求 理论考试成绩>=60分为合格,考试不合格者将参加补考,直至合格为止。

药剂科质量安全管理与持续改进方案

药剂科质量安全管理与持续改进方案 检查标准1:贯彻落实《药品管理法》、《医疗机构药事管理暂行规定》、《处方管理办法》、《抗菌药物临床应用指导原则》、《麻醉药品临床应用指导原则》和《精神药品临床应用指导原则》等有关法律、法规和规范。 考核方法与改进措施:①成立药事管理组织,制定药事管理工作制度,严格执行药品招标采购的规定,新药临床使用严格执行申请和审批的制度;落实岗位操作规程;②认真组织药学人员学习相关法律、法规和规范。定期进行《麻醉药品和精神药品管理条例》、《处方管理办法》和《抗菌药物临床应用指导原则》等相关法律、法规知识掌握情况考核;③不断完善调剂、药库、制剂、药检及特殊药品管理等主要岗位SOP,要求内容规范、可操作性强;④药学部(科)主任具备药学专业或药学管理专业本科以上学历并具有本专业高级技术职务任职资格;⑤每月召开质量与安全管理和持续改进工作会议,对存在的问题及时分析、总结、讲评、改进并备案。 检查标准2:药学部门布局、设施和工作流程合理,管理规范,能为患者提供安全、及时、有效的药学服务。 考核方法:抽查至少2家经销企业资质和2种药品;现场询问门诊患者;查看100张处方。 改进措施:①门诊药房实行大窗口或柜台式发药,有文明服务规范及公约,有合理用药的宣教设施,有为特殊(如伤、残)病人服务的措施;②门诊设有药物咨询窗口或咨询台,有药师为门诊患者提供咨询服务并记录合理用药方面的咨询;③加强咨询药师素质,不断提高用药咨询服务水平;④调剂药品时严格执行“四查十对”制度,发出药品应注明患者姓名、并交待用法、用量、注意事项,门诊处方有审核、调配、核对、发药人签字。处方合格率≥95%;⑤不断完善药品召回制度,健全规范;⑥做好周密安排,保障药房24小时服务;⑦进一步完善岗位操作规程,制定标准调配操作规程,并悬挂于工作室醒目位置。 检查标准3:建立突发事件药品供应与药事管理机制。

药剂科三基考试专项训练题含答案

20**年药剂科三基考试专项训练题含答案 1.《处方管理办法》中所指的处方不包括:(C) A. 门诊处方 B. 急诊处方 C. 排药单 D. 病区用药医嘱单 E. 中草药处方 2.麻醉药品和第一类精神药品处方的前记不包括: (B) A.患者姓名、性别、年龄 B. 药品名称 C. 临床诊断 D. 患者身份证明编号 E. 代办人姓名、身份证明编号 3.第二类精神药品处方印刷用纸为: (E) A. 粉红色 B. 淡红色 C. 淡绿色 D. 淡黄色 E. 白色 4.处方中的药品名称应当使用: (B) A. 缩写的英文名称 B. 规范的中文名称 C. 自行编制的药品缩写名称

D. 代号 E. 代码 5.每张处方不得超过: (D) A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 E. 6种 6. 处方书写应当遵循: (A) A. 开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕 B. 医师的签名式样和专用签章不需与院内药学部门留样备查的式样相一致 C. 医师的签名式样和专用签章只需与院内医务部门留样备查的式样相一致 D. 医师的签名式样和专用签章可以任意改动 E. 医师的签名式样和专用签章若有变动,不需重新登记留样备案 7. 处方的有效期为: (A) F. 当日有效 G. 特殊情况下不可以延长有效期 H. 有效期可以超过3天 I. 有效期可以超过5天 J. 有效期可以超过7天 8. 为门(急)诊患者开具麻醉药品处方应当遵循: (D) A.注射剂,每张处方为一次极量 B. 注射剂,每张处方不得超过2日常用量 C. 注射剂,每张处方不得超过3日常用量

D. 控缓释制剂,每张处方不得超过7日常用量 E. 其他剂型,每张处方不得超过5日常用量 9. 为癌症疼痛和中、重度慢性疼痛患者开具麻醉药品处方应当遵循: (A) A.盐酸哌替啶处方为一次常用量,仅限于医疗机构内使用 B. 盐酸哌替啶可以不限于医疗机构内使用 C. 注射剂,每张处方不得超过1日常用量 D. 控缓释制剂,每张处方不得超过7日常用量 E. 其他剂型,每张处方不得超过3日常用量 10. 为患者开具麻醉药品、第一类精神药品处方时错误的是: (C) A.为住院患者开具的处方应当逐日开具,每张处方为1日常用量 B. 长期使用的门(急)诊患者,每3个月复诊或者随诊一次 C. 医师利用计算机开具处方时,只需同时打印出纸质处方 D. 医师利用计算机开具处方时,应当同时手写出纸质处方 E. 纸质处方经签名或者加盖签章后有效 11. 下列哪一条属于不规范处方: (B) A. 适应证不适宜 B. 处方未写临床诊断或临床诊断书写不全 C. 遴选的药品不适宜 D. 用法不适宜 E. 用量不适宜 12. 下列哪一条不属于超常处方: (E) A.无适应证用药 B. 无正当理由开具高价药 C. 无正当理由超说明书用药

三基三严培训记录word版本

三基三严培训记录

“三基三严”培训记录 “三基三严”培训记录

病历书写的基本原则和要求(之三) 各种病历资料严禁丢失和缺损 病历记录内容完整: 1、病人病情; 2、所进行的检查、诊断、治疗等; 3、医务人员的分析; 4、对患者或 家属的告知。 每次记录应尽可能详细、具体。 各种表格栏(包括眉栏)必须认真填写,无内容者划“/”,不得空格。 病历书写的基本原则和要求(之四) 客观内容客观记录:临床症状、体格检查、抢救和治疗经过等,严禁凭主观猜想记录症状和体征。不得删划、贴补,出现错字、错句划双横线不得采用刮、粘、涂、贴等方法掩盖和抹去原字迹;原则性 错字句必要时及时重写。 审查、修改要保持原记录清晰可辨。 病历书写的基本原则和要求(之五) 严肃性规范性 使用中文和医学术语(通用的外文缩写及无正式中文译名者除外),病历格式和内容按照《病历书写规范》;患者叙述的疾病、手术名称要加引号。 各种记录应层次分明、重点突出、语句简练、表述准确、字迹清楚。规范使用汉字,标点正确,杜绝错 字。 疾病诊断、手术及诊疗操作名称符合国际疾病分类要求;中医术语使用依照最新版的国家及行业标准(《中 医诊疗术语》、《中医病症分类与代码》、《中医诊断疗效标准》)及新版教科书,中药名称按照新版药典。 各项记录均有完整的日期和签名;各种报告单按日期顺序粘贴。 病历书写的基本原则和要求(之五)严肃性规范性 修改原则和要求 1、上级医师有权利、有责任修改下级医师书写的病历。谁决定,谁修改。上级医师修改要签名以示负责,并在签名的右下角写明修改时间。时限原则上要求在72h以内; 2、书写者可以自我修改,但要用原色墨水; 3、修改时不得掩盖原来字迹,要保持原记录清晰可辨(采取划双横线办法)。二、重视医疗文书的证据作用 病历是医疗活动的真实记录,属于民事诉讼法证据第六十三条中的“书证”。病历是医疗纠纷处理过程中医方举证的主要依据,也是患方最容易

2018三基三严培训计划

2018年度“三基三严”培训计划及实施方案 为加强护理队伍的建设,不断提高我院护理管理水平和护理质量,规范护理操作程序,加大护理人员“三基”(基础知识、基本理论、基本技能)理论和操作考核力度,把“三严”(严格要求、严密组织、严谨态度)落实到各项工作中,特制定2018年“三基三严”培训计划及考核实施方案,具体如下: 一、指导思想 “三基三严”培训要求全员参与,人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。按照“三基”训练与专科训练相结合,一般训练与重点培养相结合,当前需要与长远发展相结合的原则,通过业务学习、操作训练、对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训,从而提高专业技术人员整体素质,确保我院医疗质量的持续发展。 二、严密组织考核,加强质量控制 护理质量是护理工作的核心,护士长应组织本科室的护理人员根据护理部规定科室制定的“三基”培训计划进行训练,按质量考核标准进行考核。 三、培训方式与安排 (一)培训对象:全科护理人员 (二)培训考核内容 1、理论:以《实用临床护理“三基”理论篇》、《实用临床护理“三 基”习题篇》、为主。 2、操作:以《实用临床护理“三基”操作篇》中常用护理基本技能为主。 3、应知应会内容:职责、制度、护理常规、应急预案、护理程序的应 用。 (三)培训方法 1、制定三基理论、操作全年学习计划(见计划)。 2、采取集中学习、操作训练、个人自学的形式学习,采用笔试、现场考核、 随机提问等方式进行考核。

3、科室根据计划定期组织学习培训。 (四)培训考核目标 全科“三基”培训覆盖率应达到100%,考核合格率≥90%。(五)培训内容 见表

三基三严培训记录

“三基三严”培训记录 时间:2012 年3 月20 日地点:四楼大会议室 主持人:张如贞主讲人:孙学武 记录人:严慧参加人员:住院部全体职工 培训题目:伤口换药 培训主要内容 伤口换药 (一)操作方法 1. 先换无菌之清洁伤口,后换污染伤口; 2. 用75%酒精棉球由伤口边缘向外围拭擦,避免将伤口外细菌带入伤口内; 3. 用扭干的盐水棉球吸去伤口之渗液,轻柔祛除沉着的纤维素、坏死组织或线头; 4. 观察伤口深浅、大小、肉芽是否健康。若肉芽不健康,有坏死组织存在,需应用 适当外用药物; 5. 伤口有引流物时,应松动引流或拔除调换; 6. 粘着于皮肤的胶布痕迹应用松节油擦净; 7. 盖好消毒敷料,用胶布固定,并加以软绷带包扎; 8. 换下的敷料及脓血物应放置在另一个专盛污物的容器内; 9. 取得病人合作,解除思想顾虑,换下及脓血污物避免给病人看见,以免产生不良 影响; 10. 换好敷料后,应将伤口情况、分泌物性质和多少等详细记录; 11. 针对破伤风、气性坏疽、溶血性链球菌和绿脓杆菌感染的伤口,在换药时应穿隔 离衣,器械应严格隔离,对污染的敷料必须焚毁,以免交叉感染。 (二)注意事项 1. 工作人员必须戴好口罩、帽子。 2. 每次换药前必须洗手。 3. 取盛敷料之碗盘时,仅可托持,不允许手指接触到碗边盘口,或深入碗盘内。 4. 应有两把镊子,一把专为清洁伤口,。另一把专为递取碗盘内之消毒敷料,两者不能交替使用,以免污染。 5. 估计伤口大小和渗出多少,准备足量的敷料和药品。 “三基三严”培训记录 时间:2012 年6 月20 日地点:四楼大会议室

主持人:张如贞主讲人:孙学武 记录人:严慧参加人员:住院部全体职工 培训题目:规范医疗文书书写、防范医疗差错纠纷 培训主要内容 规范医疗文书书写、防范医疗差错纠纷 病历书写的基本原则和要求(之一) 书写者资质要求 1、首次病程录、抢救记录、术后三天的病程记录、死亡记录、医嘱记录要由执业医师书写; 2、“入院录”一般由本单位认定的具有执业资格的医师书写(包括执助); 3、手术记录由手术者书写,特殊情况下可由一助书写,但必须由手术者签名; 特殊诊疗记录由实施医师书写,特殊情况下可由一助书写,但要由实施医师审签; 4、术前小结、转出(入)记录、出院记录须由主治(科主任)或以上人员书写;术后病 程录由主治以上人员补充、修改、审签; 5、疑难危重病例讨论记录、术前讨论记录、死亡病例讨论记录应由主持人修改、补充并审签;会诊申请单要由住院总或主治审签。 病历书写的基本原则和要求(之二) 书写时间要求 1、特殊诊疗记录、术后病程记录-结束后及时书写;门诊病历即时完成,急诊病历在接 诊的同时或处置完成后及时书写 2、抢救记录—结束后6h 内具实补记(注明抢救结束时间及补记时间); 3、首次病程录—入院后8h 内完成; 4、入院录/接班记录/手术记录/死亡记录-24h 内完成; 5、主治首次查房记录及入院诊断-48h 内完成; 6、病历修改/麻醉随访记录-72h 内完成; 7、病危者根据病情变化随时书写病程记录,每天至少 1 次(记录时间具体到分钟);术后三天内每天至少 1 次病程记录; 8、病重者至少每 2 天一次病程记录; 9、病情稳定者至少每 3 天一次; 10、病情稳定的慢性病或恢复期者至少每 5 天一次

相关文档
最新文档