pep 三下英语第三单元 第三课时教案

pep 三下英语第三单元第三课时教案Lesson plan for lesson 3 of unit 3 of PEP 3

pep 三下英语第三单元第三课时教案

前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校

选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据

英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定

合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本

文下载后内容可随意修改调整及打印。

【课型】新授

【教学目标】

▲★1 学生能听说读写jj, kk, 并能听说读以这些字母开头的单词。

2 跟唱歌曲one, two, three, four, five

【教材分析】

本部分旨在培养学生听说读写字母jj, kk,并要求学生能听

懂会说单词jump, jeep, key, kangaroo.这是本课的重点，也是

本课的难点。可以通过let's sing演唱歌曲，让学生复习和巩固所学的单词。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习

氛围中习得和学得。

【学生分析】

设计多种活动形式，以克服学生在书写过程中容易出现枯燥

情绪的现象。

【教学准备】

教师：录音机、磁带、图片、字母卡。

学生：课本、活动手册、图片。

【教学板书内容】

jj kk

jeep jump

key kangaroo

【教学过程】

一、warm-up

1.日常口语练习

2.game:

比一比谁的眼力好：教师拿出事先准备好的画有相当数量的物品的图片，每次举图片时都快速呈现然后放下图片问：how many...can you see?

（对猜中数量的同学给与奖励。）

【设计意图】：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.

二、presenation

1.教师出示写有字母a-k的卡片问：how many letters can you see?

引导学生去数，去认读a-i.当认读到j时，教师带读，可先读a,然后再读jj, 并出示字母卡。大小写字母同时呈现，再分别呈现，然后教师再要求学生jump like a rabbit.并将jump写

在黑板上。指着首字母问学生，what letter is this? 然后带读

单词。再出示jeep 的图片与单词卡。让学生拼读前三个字母。用同样方法教字母kk和单词key, kangaroo.

【设计意图】：达到师生互动教学。

2.播放录音,让学生用手指着字母和单词，跟读let's say

部分。

3.播放let's sing的歌曲，解释歌词大意并让学生跟读歌词，学生跟录音一起唱。

【设计意图】：达到生生互动教学。

三、practice

1.在黑板上用简笔画画一个大苹果，并画一些树枝，将准备

好的苹果形字母卡贴再树枝上，此时教师提问how many apples can you see?然后说can i have a b?让学生将听到的字母卡取下，交给教师说this is a b.

2.学完字母后，教师指导学生做活动手册中字母的描红。

【设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生

在宽松的情景下巩固复习了所学知识。

四、home work

将所学的字母说给家长听并将所学的歌唱给家长听。

课后反思：

学生基本达到了本课的教学要求, 学习效果比较好。学生掌

握了字母的写法，也基本掌握了相应的单词。

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