厦门大学 宏微观经济学考研真题及详解
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2014年厦门大学806宏微观经济学考研真题及详解
《微观经济学》（共80分）
一、名词解释（总分值：16分，每小题分值：4分）
1．边际产量递减
答：在技术水平不变的条件下，在连续等量地把某一种可变生产要素增加到其他一种或几种数量不变的生产要素上去的过程中，当这种可变生产要素的投入量小于某一特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递增的；当这种可变要素的投入量连续增加并超过这个特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递减的。这就是边际产量递减规律，或称为边际报酬递减规律。
从理论上讲，边际产量递减规律成立的原因在于：对于任何产品的短期生产来说，可变要素投入和固定要素投入之间都存在着一个最佳的数量组合比例。一旦生产要素的投入量达到最佳的组合比例时，可变要素的边际产量达到最大值。在这一点之后，随着可变要素投入量的继续增加，生产要素的投入量越来越偏离最佳的组合比例，相应的可变要素的边际产量便呈现出递减的趋势了。
边际产量递减规律强调的是：在任何一种产品的短期生产中，随着一种可变要素投入量的增加，边际产量最终必然会呈现出递减的特征。
2．垄断竞争
答：垄断竞争市场是这样一种市场组织，一个市场中有许多厂商生产和销售有差别的同种产品。具体地说，垄断竞争市场的条件主要有以下三点：
（1）在生产集团中有大量的企业生产有差别的同种产品，这些产品彼此之间都是非常接近的替代品。
（2）一个生产集团中的企业数量非常多，以至于每个厂商都认为自己的行为影响很小，不会引起竞争对手的注意和反应，因而自己也不会受到竞争对手的任何报复措施的影响。
（3）厂商的生产规模比较小，因此，进入和退出一个生产集团比较容易。
许多经济学家认为，垄断竞争的存在从总体上说是利大于弊，现实中垄断竞争也是一种普遍存在的市场结构，如轻工业品市场等。
3．三级价格歧视
答：价格歧视可分为一级价格歧视、二级价格歧视和三级价格歧视。其中，三级价格歧视是指垄断厂商对同一种产品在不同的市场上（或对不同的消费群）收取不同的价格。
设完全垄断的厂商面临两个市场，其需求分别为1D 、2D ；边际收益分别为1MR 、2MR ；市场价格分别为1P 、2P ；需求价格弹性分别为1d E 、2d E （均为绝对值）
。那么，厂商一定会调整其在两个市场中的销售量，使两个市场中的边际收益相等，否则，该厂商便会将商品运往边际收益较大的市场中销售，以便获得更大利益。在边际收益大的市场上，当产品供给增
加时，价格必然下降，因而边际收益也下降，最终使两市场的边际收益相等。因为
11111d MR P E
??=- ???，22211d MR P E ??=- ???，而12MR MR =，那么21211
111d d E P P E -
=-。这个表达式可以得出如下结论：①如果12d d E E =，则12P P =；②如果12d d E E >，则12P P <；③如果12d d E E <，则12P P >。
显然，在三级价格歧视情况下，需求价格弹性小的市场上价格较高，而在需求价格弹性较大的市场上价格较低。三级价格歧视的存在必须有以下两个前提：①不同市场中的购买者无法在市场之间转购商品，否则价格高的市场中就不会有买主；②不同市场中的产品的需求价格弹性不同，否则价格完全一样，价格歧视便不存在。
4．科斯定理
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二、简答题（总分值：24分，每小题分值：8分）
1．什么是吉芬商品（Giffen good ）、低档商品（Inferior good ）？二者有何关系？ 答：（1）吉芬商品和低档商品的含义
①吉芬商品
吉芬商品指需求与价格之间呈正向变化的一类商品，由英国统计学家罗伯特·吉芬提出而得名。吉芬商品的需求曲线呈现出向右上方倾斜的特殊形状，即价格越低购买的越少，价格越高反而购买的越多。如图1-1所示，横轴1OX 和纵轴2OX 分别表示商品1和商品2的数
量，其中，商品1是吉芬商品。消费者最初选择A 点，随着商品1价格的下降，消费者选择B 点，吉芬商品价格的下降反而导致了对该商品需求的减少。商品1价格下降的效应可以被分解成替代效应1F E 和收入效应2EF 。吉芬商品的特殊性在于：它的收入效应的作用很大，
以至于超过了替代效应的作用，从而使得总效应与价格同方向的变动。这也就是吉芬商品的需求曲线呈现向右上方倾斜的特殊形状的原因。
图1-1 吉芬商品的替代效应和收入效应
②低档商品
低档商品指商品的需求与消费者的收入呈反方向变动的商品，即：低档商品的需求量随着消费者收入水平的提高而减少，随着消费者收入水平的下降而增加。如图1-2所示，横轴1OX 和纵轴2OX 分别表示商品1和商品2的数量，其中，商品1是低档商品。消费者最初选
择预算线RS 上的A 点，随着商品1价格的下降，消费者选择B 点。商品1价格下降的效应可以被分解成替代效应1F E 和收入效应2EF 。可以发现，与正常商品不同的是，低档商品收
入效应是负的。不过，因为替代效应超过了收入效应，所以低档商品价格的下降导致低档商品需求量的上升。
图1-2 低档物品的收入效应和替代效应
（2）吉芬商品与低档商品之间的关系
由上述分析可知，低档商品不一定是吉芬商品，而吉芬商品一定是低档商品。吉芬商品作为一种低档商品，收入效应超过了替代效应的作用，从而使得总效应与价格同方向的变动。
2．假设你是一名雇主，假定其他要素投入短期无法增加，要招聘新的员工，目的是增加产量。对最后一名雇员，在平均产量和劳动的边际产量中，你更关心什么？如果你发现平均产量开始下降，你会雇佣更多的工人吗？这种情况的出现意味着你刚雇佣的工人的边际产量如何？（请用图说明）
答：（1）作为一名雇主，在考虑新雇佣一名工人时，在劳动的平均产量和边际产量中，他将更关心劳动的边际产量。
图1-3 平均产量与边际产量的关系
平均产量（L AP ）和边际产量（L MP ）的关系如图1-3所示。从图1-3中可以看出，就
平均产量L AP 和边际产量L MP 来说，当L L MP AP >时，L AP 曲线是上升的；当L L MP AP <时，L AP 曲线是下降的；当L L MP AP =时，L AP 曲线达到极大值。
一般来说，平均产量可以衡量劳动生产率，当厂商发现平均产量开始下降就不会再雇佣更多工人。由以上总结可以得出，边际产量决定了平均产量。只要边际产量超过平均产量，平均产量就会增加。所以，厂商在雇佣工人时更重视边际产量。
（2）如果平均产量开始下降，则应该雇佣更多的工人。平均产量开始下降的点是边际产量等于平均产量的点，此时虽然平均产量开始下降，但是边际产量仍为正的，总产量是增加的，如图1-3所示。
（3）平均产量下降意味着最后雇佣的一名工人的边际产量小于之前雇佣的工人的平均产量，但其边际产量是大于零的。这时，虽然继续雇佣工人使得平均产量继续下降，但总产量是增加的。只要增加工人带来的边际收益大于边际成本，企业会继续雇佣工人。当总产量开始下降时，一个理性的生产者将会停止雇佣工人。
3．A （15，15），B （14，20），C （13，23），D （14，14）四个市场篮子，每个篮子的第一个坐标表示食品的数量，第二个坐标值表示衣服的数量。消费者对A 、B 、C 三个篮子同样喜欢，当A 、D 两个篮子可供选择时，消费者更加喜欢D ；当C 、D 进行选择时，消费者更加喜欢C ；B 、D 进行选择时，消费者无从选择。请分析该消费者的偏好违反了偏好的哪些基本假定？说明你的依据。
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三、计算证明题（总分值：20分，每小题分值：10分）
1．某消费者的效用函数为(
)12,u x x =，商品1x 和2x 的价格为1p 和2p ，收入为y 。
（1）假设商品1x 和2x 的价格为11p =和22p =，该消费者收入为100y =。求该消费者对两种商品的需求量。
（2）若商品1x 价格升至2，即此时122p p ==，该消费者收入不变。求此价格变化对商品1x 产生的替代效应和收入效应。
解：（1）消费者的效用最大化问题为：
1122.. s t p x p x y +=
构造拉格朗日函数：
()1122L y p x p x λ=--
一阶条件为：
1/21/21211102
L x x p x λ-?=-=? 1/21/21222102
L x x p x λ-?=-=? 11220L y p x p x λ
?=--=? 由上述三式解得消费对两种商品的需求函数分别为：
112y x p =，22
2y x p = 当11p =、22p =、100y =时，消费者对商品1x 的消费量为：1110050221y x p =
==?； 对商品2的消费量为：2210025222
y x p ===?。 此时消费者效用为：(
)12,u x x ===
（2）当商品1x 的价格为12p '=时，有1110025222
y x p '==='?。 由此可知，价格变化对1x 产生的总效应为-25。
为保持原有的效用水平（u =），消费者在新的价格水平（2，2）下的支出最小化问题为：
12
min 22.. x x s t u +=
求解可得：1x ''=
2x =
所以，1x
价格上升的替代效应为：)115025
2x x ''-==；
收入效应为：(1125251x x '''-==。
说明：上述替代效应和收入效应为希克斯替代效应和希克斯收入效应。斯勒茨基替代效应和收入效应的求解如下：
要使得购买力保持不变，则收入水平应调整为：122225050150y x x '=+=?+=。在该收
入水平下，消费者对商品1x 的消费量为：1115037.5222
y x p '''==='?。 因此，斯勒茨基替代效应为：1137.55012.5x x ''-=-=-；
斯勒茨基收入效应为：112537.512.5x x '''-=-=-。
2．甲企业的产品在市场上占据垄断地位，该企业有两个工厂都能生产这种产品，其成
本函数为2111325C Q Q =++，2222530C Q Q =++。甲企业估计其短期面临的产品需求曲线为()12302P Q Q =-+，请问：甲企业在各个工厂应该生产多少？其将获得多少利润？
解：由两个工厂的成本函数可得其边际成本函数分别为：
11210MC Q =+
22302MC Q =+
如图1-4所示，因为2MC 曲线在需求曲线之上，故工厂2不会生产该产品，20Q =，1MC 曲线即为总的边际成本曲线。
图1-4 两工厂产出与企业的价格决定
需求曲线即为：()121302302P Q Q Q =-+=-，从而厂商的利润函数为：
()()2211211111130232557288PQ C C Q Q Q Q Q Q π=--=--++-=-+-
利润最大化的条件为：
11
d 14280d Q Q π=-+= 解得：12Q =，130226P Q =-=。
此时企业的利润为：2211728872282820Q Q π=-+-=-?+?-=。
因此，甲企业在第一个工厂生产2单位产品，而在第二个工厂不生产，其利润为20。
四、分析题（总分值：20分，每小题分值：10分）
1．假设政府要提高农民收入。对社会来说，价格支持或限耕方案比直接发钱给农民的成本大吗，为什么？（用图说明）
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2．阅读以下材料，并运用微观经济学知识加以分析评论。
材料一：自上世纪90年代以来，有“工业维生素”美称的稀土全球消费量从万吨增加到10多万吨。稀土不仅是钢铁、有色金属、石油化工和轻工纺织等传统产业不可缺少的重要原料，而且在光电信息、催化、新能源、激光等高技术和新材料领域中显示出不可替代的作用。我国的稀土工业储量占全世界的43%，居世界第一位。2005年中国稀土产量占全世界的96%；出口量世界第一，产量的60%用于出口，出口量占国际贸易的63%以上。
材料二：上世纪70年代，中国稀土分离技术成为世界领先技术之后，并没有申请专利，全国地方企业和私营企业看到稀土分离有丰厚的利润，纷纷建厂，达到100多家，生产稀土的能力达到15万吨，而全世界的需求量只有10万吨，在过去十几年中，中国混合稀土氧化物的价格大约为每吨几千元，每公斤几元，有人说和白菜价差不多，1995年至2005年这10年间中国稀土产业由于廉价出口而损失的外汇达到近百亿美元。
材料三：从1958年至今，中国稀土的开采已经进行了50多年，由于大量私营企业粗
放开采方式的存在，很多厂矿区域的环境已经严重破坏，用于堆存尾矿的尾矿坝也是一个危险因素，限制稀土开采、减少出口配额，也是降低环境破坏，进行环境整治的重要途径。
材料四：2009年至2010年，我国继续加强对稀土行业的管理，全国整顿稀土行业，淘汰落后产能，使稀土厂由100多家减少至20个，初步建立稀土储备制度，国土资源部开发司长刘连和表示，国土资源部将建立全国主要稀土精矿的销售网络和管理系统，对每一个厂家产品进行标识，规范稀土开采和销售。
答：（1）外部性导致了市场的低效率
外部性的影响方向和作用结果具有两面性，可以分为外部经济和外部不经济。外部性的影响会造成私人成本和社会成本之间，或私人收益和社会收益之间的不一致，因此容易造成市场失灵。本题中，稀土分离技术具有正外部性，技术溢出使得大量的地方企业和私营企业受益。而对稀土的开采行为则具有负外部性，使得当地环境质量下降，污染严重。
由于存在负外部性，边际私人成本MC 会小于边际社会成本MSC ，差额就是边际外部成本MEC 。从社会角度来看，具有负外部性的厂商生产的产出太多了，有效产出水平应当使价格等于生产的边际社会成本—边际生产成本加上边际外部成本。如图1-7所示，在（a ）图中，利润最大化的产量为1q ，有效产出是q *。在（b ）图中，产业的竞争性产出是1Q ，有效产出Q *要比它低，由需求和边际社会成本1MSC 的交点决定。本题中，生产稀土所造成的外部影响使得社会成本增加，实际产出大于最优社会产出。
图1-7 外部成本
（2）纠正外部性的政策
①使用税收和津贴。对造成外部不经济的企业，国家应该征税，其数额应该等于该企业给社会其他成员造成的损失，从而使该企业的私人成本恰好等于社会成本。即对生产稀土的企业正说。反之，对造成外部经济的企业，国家则可以采取津贴的办法，使得企业的私人利益与社会利益相等，在本题中是对研发分离稀土技术的厂商进行补贴。这种方法强调外部性的纠正可通过政府的手段来解决。
②使用企业合并的方法。通过把两个企业合并为一个企业，外部影响就“消失”了，即被“内部化”了，资源配置达到帕累托最优状态。本题负外部性所影响到的并不是另一个企业，而是居住在当地及附近的居民，因此不能采取合并企业的方式来消除外部性影响。
③使用规定财产权的办法。在许多情况下，外部影响之所以导致资源配置失当，是由于财产权不明确。如果财产权是完全确定的并得到充分保障，则有些外部影响就可能不会发生。该方法可以看成是更加一般化的科斯定理的特例，强调产权确定对于解决外部性具有重要意义。对分离技术进行专利保护，那么稀土生产就不会过量，甚至出现滥用的后果。
④政府进行行政管制。加强对稀土行业的管理，全国整顿稀土行业，淘汰落后产能，初
步建立稀土储备制度，规范稀土开采和销售。
《宏观经济学》（共70分）
五、名词解释（总分值：16分，每小题分值：4分）
1．国内生产总值（GDP ）
答：国内生产总值指一定时期（通常为一年）内一个经济体生产的所有最终产品和服务的市场价值总和。GDP 一般通过支出法和收入法两种方法进行核算。用支出法计算的国内生产总值等于消费、投资、政府购买和净出口之和；用收入法计算的国内生产总值等于工资、利息、租金、利润、间接税、企业转移支付和折旧之和。GDP 是一国范围内生产的最终产品的市场价值，因此是一个地域概念；而与此相联系的国民生产总值（GNP ）则是一个国民概念，指某国国民所拥有的全部生产要素所生产的最终产品和劳务的市场价值总和。
2．自动稳定器
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3．通货膨胀税
答：通货膨胀税是指在通货膨胀条件下的一种隐蔽性的税收。在经济出现通货膨胀时，由于受通货膨胀的影响，人们的名义货币收入增加，导致纳税人应纳税所得自动地划入较高的所得级距，形成档次爬升，从而按较高适用税率纳税。这种由通货膨胀引起的隐蔽性的增税，被称之为“通货膨胀税”。
通货膨胀税的主要受益者是国家政府，政府在通货膨胀过程中，可以得到以下三方面的收益：①扩大货币供应量能直接增加其收入；②通过单位货币购买力的降低而减少未偿还国家债务的实际价值；③直接增加税收收入，因为通货膨胀会使企业和个人的收入在名义上增加，纳税等级自动上升，政府可获得更多的收入。
4．结构性失业
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六、简答题（总分值：24分，每小题分值：8分）
1．预期和未预期的通货膨胀的成本有哪些？
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2．解释下列每个事件是使短期总供给曲线移动、总需求曲线移动、两者都移动，还是两者都不移动。对于使曲线移动的每一个事件，用图形说明其对经济的影响。
（1）国外工作机会增加使许多人离开本国；
（2）家庭决定把大部分收入储蓄起来。 答：（1）当国外工作机会增加使许多人离开本国时，国内的劳动供给减少了，对物品与劳务的需求也减少了，因而短期总供给曲线与总需求曲线同时向左移动。如图1-8所示，假定初始经济位于均衡点A 点，若国外工作机会增加使许多人离开本国，则劳动供给减少，短期总供给曲线1SRAS 上移到2SRAS ，同时由于消费人数减少，总需求也减少，总需求曲线从
1AD 左移至2AD ，此时经济均衡点变为C 点。产出下降，且价格上升。在长期，随着价格下
降，经济逐渐从衰退中复苏，但由于劳动力减少，长期总供给曲线左移，从经济均衡点从C 点移动到D 点，此时价格下降，自然产出水平下降。
图1-8 总供给和总需求同时减少
（2）家庭决定把大部分收入储蓄起来就会减少家庭的现期消费支出，由于在一个既定的物价水平时，物品与劳务的需求量减少了，总需求曲线向左移动。如图1-9所示，家庭增加储蓄减少消费，使得总需求曲线从1AD 左移到2AD ，短期总供给曲线1SRAS 不变，从而使
得经济均衡点从A 移动到B 点，产出低于自然产出水平，价格水平不变。在长期，随着价格下降，经济逐渐从衰退中复苏，从B 点移动到C 点。
图1-9 总需求减少
3．用蒙代尔—弗莱明模型预测在浮动汇率和固定汇率下，对下面冲击作用的反应，总收入、汇率和贸易余额会发生什么变动（要求画图说明）：
禁用自动取款机增加了货币需求。
答：禁用自动取款机使得货币需求增加，相当于减少了货币供给，*LM 曲线将向左移动。
（1）在浮动汇率下，由于物价水平假定是固定的，货币供给的减少意味着实际货币余额的减少，使*LM 曲线向左移动，如图1-10所示。货币供给的减少给国内利率以向上的压
力，由于投资者会把资金投到收益最高的地方，资本流入该经济。资本的这一流入阻止了国内利率上升到高于世界利率r *的水平。同时，资本的流入使本币升值。这一升值使国内产品相对于国外产品更为昂贵，从而使得贸易余额下降，总收入下降，均衡汇率水平上升。
图1-10 浮动汇率下的货币紧缩
（2）在固定汇率下，*LM 曲线左移，将导致国内利率上升从而使得本币存在升值压力。中央银行为了维持汇率固定，必定要买外币抛本币，这就增加了货币供给，使*LM 曲线回到原来位置。此时，总收入、汇率和贸易余额都没有变化，如图1-11所示。
图1-11 固定汇率下的货币紧缩
七、计算题（总分值：16分，每小题分值：8分）
1．假设生产函数为1Y K L αα-=，其中，1/3α=，K 表示资本，L 表示劳动力数量。
（1）该生产函数是否具有规模收益不变的特征？请解释。
（2）假设该经济的劳动力刚好等于总人口，请将上述生产函数变化成人均产出与人均资本之间的关系。
（3）假设该经济每年的储蓄率为8/25，资本每年的折旧率为2/25。求稳态人均资本和稳态人均产出。
（4）现假设资本折旧率变为1/12，其他假设不变，请问当经济实现稳态时，若要使人均消费最大化，该经济的储蓄率应该是多少？人均消费达到最大化时，该经济的人均资本是多少？此时的人均消费是多少？
解：（1）由已知可得生产函数为()11/32/3,Y F K L K L K L αα-===，当1λ>时有：
()()()()1/32/31/32/3,,F K L K L K L F K L λλλλλλ===
因此，该生产函数具有规模收益不变的特征。
（2）生产函数可变为：
1/31/32/31/3Y K L K y k L L L ??==== ???
此即为人均产出与人均资本之间的关系。
（3）若825s =，225
δ=，经济达到稳态时，sy k δ=，即： 1/3822525
k k = 解得：8k *=，从而()1/32y k **==。即稳态人均资本为8，稳态人均产出为2。
（4）当人均消费最大化，即资本存量为黄金律水平时，()f k δ'=，即：
()2/311312
f k k -'== 解得：8k =。
由稳态条件sy k δ=推出储蓄率为：11181223k s y δ=
=??=。 人均消费为：1428123
c y k δ=-=-?=。
2．考虑如下短期经济模型：
（1）写出代表IS 曲线和LM 曲线的方程式，并求解均衡产出Y 和利率r ；
（2）假设政府减少支出以实现预算平衡，即新的支出水平μ100G
T ==。根据凯恩斯政府购买乘数，政府支出削减降低了多少产出？证明经济均衡产出的下降小于乘数效应，并解释原因。
解：（1）根据三部门经济产品市场均衡条件Y C I G =++可得：
()1000.5100602150Y Y r =+-+-+
化简可得IS 曲线方程为：5204Y r =-。
由货币市场均衡条件即M L P
=可得： 3000/106Y r =-
化简可得LM 曲线方程为：6300Y r =+。
联立IS 曲线方程和LM 曲线方程可得：22r *=，432Y *=。即均衡产出为432，利率为22%。
（2）政府购买乘数为：112110.5
G k MPC ===--，由于政府支出削减了μ15010050G G G ?=-=-=，从而降低产出：502100G
Y G k ?=??=?=。 当政府支出变为μ100G
=时，由三部门经济产品市场均衡条件可得： ()1000.5100602100Y Y r =+-+-+
化简得新的IS 曲线方程为：4204Y r =-。
与原LM 曲线方程6300Y r =+联立可得：12r **=，372Y **=。则均衡产出下降37264320-=。
由此可知，均衡产出的下降小于乘数效应，这是因为政府支出下降使得利率下降，私人投资增加，产出下降幅度减少。
八、论述题（总分值：14分）
由于受到美国次贷危机的影响，近年来我国经济出现了下滑趋势，同时通货膨胀率在一段时间居高不下，由此有学者认为经济出现了停滞通胀（滞胀）的趋势。你认为在经济出现滞胀的情况下，政府应该采取什么政策？请运用总供给—总需求模型和菲利普斯曲线说明这一政策如何影响短期与长期物价、产出、失业率和通胀率。
答：滞胀又称为萧条膨胀或膨胀衰退，指经济生活中生产停滞、失业增加和物价水平居高不下同时存在的现象，它是通货膨胀长期发展的结果。在滞胀的情况下，政府应该采取稳健的货币政策和积极的财政政策，来增加总需求。
（1）总供给—总需求模型
①总供给—总需求模型对滞胀现象的解释
美国次贷危机的爆发使得美国出台货币宽松政策，美元贬值，使得国际上大宗商品的价格上涨，从而属于不利的供给冲击，如图1-12所示，短期总供给曲线向上移动。如果总需求保持不变，经济从A 点移动到B 点：物价水平上升而产出低于自然水平。像这样的经历称为滞胀，因为它结合了停滞（产出下降）与通货膨胀（物价上升）。
图1-12 不利的供给冲击
如果保持总需求不变，产出和就业低于自然水平。最终，价格下降到原来的水平时恢复到充分就业水平。但这个调整过程的代价是痛苦的衰退。
②扩大总需求政策的影响
扩大总需求的政策将使经济更快地达到自然水平。如图1-13所示，如果总需求的增加与总供给冲击是同步的，经济立即从A 点移动到C 点。在这种情况下，中央银行调节了供
给冲击。这种选择的缺点是物价水平持久地保持在较高水平上。但是没有一种调整总需求的方法既可以维持充分就业又可以保持物价水平稳定。
图1-13 对不利的供给冲击的调节
（2）用菲利普斯曲线说明滞胀
根据原始的菲利普斯曲线，通货膨胀率与失业率之间存在彼消此长的权衡关系，不可能出现高失业率与高通货膨胀率并存的滞胀现象。
引入通胀预期后，很容易揭示滞胀的形成机制：当人们预期通货膨胀较高时，经济体将出现高通货膨胀预期的短期菲利普斯曲线，如图1-14所示的最右上方的那条短期菲利普斯曲线。这时，通货膨胀与失业率之间的权衡关系依然存在，如果政府采取扩大总需求的政策，将实际通货膨胀率控制在低于人们预期的水平以下（实际通货膨胀的绝对水平仍然较高），那么实际失业率将超过自然失业率，保持在较高的水平上，如图1-14中的C点。
图1-14 滞胀的形成机制
最终，预期会适应所选择的任何通货膨胀率，在长期，古典二分法成立，失业回到自然率水平，通货膨胀率和失业率之间不存在取舍关系。此时政府扩大总需求的政策不会引起产出增加，只会带来更为严重的通货膨胀。
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2019年厦门大学硕士研究生招生考试各专业报考人数
2019年厦门大学硕士研究生招生考试各专业报考人数 厦门大学考试中心已经公示了2019年厦门大学硕士研究生招生考试各专业报考人数，考生也可以从中得知各专业的竞争情况，以便进一步调整复习目标。如果考生还有其他疑问，可以联系芙蓉厦大考研网右侧的咨询老师。 报考院系名称专业代码报考专业名称人数中文系050101文艺学47 中文系050102语言学及应用语言学42 中文系050103汉语言文字学45 中文系050104中国古典文献学8 中文系050105中国古代文学112 中文系050106中国现当代文学154 中文系050108比较文学与世界文学40 中文系130100艺术学理论18 中文系130300戏剧与影视学48 历史系060100考古学10 历史系060200中国史99 历史系060300世界史29 历史系065100文物与博物馆84 哲学系010101马克思主义哲学28 哲学系010102中国哲学25 哲学系010103外国哲学21 哲学系010104逻辑学8 哲学系010105伦理学17 哲学系010107宗教学13 哲学系010108科学技术哲学12新闻传播学院050301新闻学44 新闻传播学院050302传播学61 新闻传播学院0503Z1广告学161 新闻传播学院055200新闻与传播640 人类学与民族学系030303人类学27 人类学与民族学系030400民族学14
经济系020101政治经济学95经济系020102经济思想史13经济系020103经济史17经济系020104西方经济学154经济系020106人口、资源与环境经济学25经济系0201Z2发展经济学23统计系020201国民经济学19统计系020209数量经济学12统计系025200应用统计136统计系027000统计学58统计系071400统计学76财政系020203财政学261财政系025300税务104财政系025600资产评估101金融系020204金融学334金融系0202Z1金融工程72金融系0202Z4国际金融学9 金融系025100金融876金融系025500保险48国际经济与贸易系020105世界经济92国际经济与贸易系0201Z1国际经济学11国际经济与贸易系020206国际贸易学72国际经济与贸易系025400国际商务108经济研究所020101政治经济学30经济研究所020202区域经济学25经济研究所020205产业经济学69宏观经济研究中心020104西方经济学12宏观经济研究中心020209数量经济学58王亚南经济研究院020104西方经济学30王亚南经济研究院020202区域经济学3王亚南经济研究院020204金融学26王亚南经济研究院020207劳动经济学1王亚南经济研究院020209数量经济学30王亚南经济研究院025100金融136王亚南经济研究院025200应用统计86王亚南经济研究院071400统计学5中国能源经济研究中心0202Z2能源经济学91会计系025700审计79会计系120201会计学317会计系125300会计1069企业管理系120202企业管理240
2019年厦门大学政治经济学考研806宏、微观经济学考研真题试卷与真题答案
2019年厦门大学政治经济学考研806宏、微观经济学 考研真题试卷与真题答案 《2019年厦门大学考研806宏、微观经济学复习全析（含历年真题答案，共五册）》由群贤厦大考研网依托多年丰富的教学辅导经验，组织教学研发团队与厦门大学优秀研究生合作整理。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019厦门大学考研同学量身定做的必备专业课资料。 《2019年厦门大学考研806宏、微观经济学复习全析》全书编排根据厦门大学考研参考书目： 《微观经济学》（美）平狄克.鲁宾费尔德著，中国人民大学出版社（最新版）（不包含各章带*号小节和书末附录1） 宏观经济学：《宏观经济学》（美）曼昆著，中国人民大学出版社（最新版） 本资料将结合提供的往年厦大考研真题内容，帮助报考厦门大学考研的同学通过厦大教材章节框架分解、配套的课后/经典习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。
通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。 适用院系： 公共政策研究院：人口、资源与环境经济学 南洋研究院：世界经济 台湾研究院：区域经济学 经济学系：政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、人口、资源与环境经济学、发展经济学 统计系：国民经济学、数量经济学、统计学 财政系：财政学、劳动经济学 金融系：金融学、金融工程、国际金融学 国际经济与贸易系：世界经济、国际经济学、国际贸易学 经济研究所：政治经济学、区域经济学、产业经济学 宏观经济研究中心：西方经济学、数量经济学 中国能源经济研究中心：能源经济学 王亚南经济研究院：西方经济学、区域经济学、金融学、劳动经济学、数量经济学 适用科目：
2019年厦门大学教育学考研参考书
2019年厦门大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 厦门大学教育学考研专业课自主命题，官网不设参考书，很多考生比较迷惑，凯程为大家提供厦门大学640教育学的参考书。 注意：厦门大学640教育学与311大纲推荐的参考书一致，考厦大的同学们可以依据凯程的教育学学硕网课进行复习，凯程课程所有内容包含厦大教育学所有考点。 教育学原理 1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读） 311必考的参考书，内容新颖，介绍了当代的教育学的最前沿的学术动态和知识，大多数的考试题均来自这本书，但这本书不是所有章节都考，只考大纲中介绍到的知识点。 2.《教育学》王道俊，人民教育出版社 311必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系最接近311大纲。 教育史 3.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（凯程推荐必读） 孙培青的中国教育史是中国最权威最详实，也是体系最完善的教材，并且，这本书与311大纲完全吻合，除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物，如果没有时间，孙培青的一本书就足够了。 4.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社（凯程推荐必读） 吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与311大纲的体系完全吻合。这本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。 教育心理学 5.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社（凯程推荐必读）这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多，但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第2-3轮才能理解，但是这本书的介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，教心考试一定可以过关。 教育研究方法
厦门大学统计学考研868概率论与数理统计考试重难点名校真题答案与考试真题
厦门大学统计学考研868概率论与数理统计考试重难点、名校真题答案与考试真题 《概率论与数理统计教程》考试重难点与名校真题答案（茆诗松第二版）由群贤厦大考研网依托多年丰富的教学辅导经验，组织教学研发团队与厦门大学优秀研究生合作整理。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019厦门大学考研同学量身定做的必备专业课资料。 《概率论与数理统计教程》考试重难点与名校真题答案全书编排根据厦门大学考研参考书目： 《概率论与数理统计教程》（茆诗松第二版） 本资料旨在帮助报考厦门大学考研的同学通过厦大教材章节框架分解、配套的课后/经典习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，为考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。 通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。 适用院系：
统计系：071400统计学（理学） 王亚南经济研究院：统计学（理学） 适用科目： 868概率论与数理统计 内容详情 本书包括以下几个部分内容： Part 1 - 考试重难点与笔记： 通过总结和梳理《概率论与数理统计教程》（茆诗松第二版）各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。该部分通过归纳各章节要点及复习注意事项，令考生提前预知章节内容，并指导考生把握各章节复习的侧重点。 Part 2 - 教材配套课后/经典习题与解答 针对教材《概率论与数理统计教程》（茆诗松第二版）课后/经典习题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对厦大考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。
建筑学考研院校排名完整版
2012年全国建筑学专业分档排名 2011年学科目录调整后，城市规划与设计（含：风景园林规划设计）分出不再是建筑学下的二级学科。人居环境科学群由建筑学、城乡规划学、风景园林学三个独立的一级学科组成。这样建筑学作为一级学科就只包含建筑历史与理论、建筑学设计及其理论、建筑技术科学三个二级学科。本排名只考虑这三个二级学科，参考了建筑学硕士、建筑学学士专业学位授权情况，分档意义大于排名顺序。四挡、五档学科意义实为一档。 2011年初教育部新批准了一批一级学科博硕士点。目前有8个高校获得建筑学一级学科博士授权，54个高校获得建筑学一级学科硕士授权。 (第一档) 院士领衔建筑学一级学科博士点：1清华大学 2同济大学 3东南大学 4天津大学 5华南理工大学 6西安建筑科技大学 (准一档) 建筑学一级学科博士点：7重庆大学 8哈尔滨工业大学 国家重点学科分布: 建筑学一级学科：清华大学、天津大学、同济大学、东南大学 建筑设计及其理论：西安建筑科技大学、华南理工大学（培育） (第二档) 建筑学一级学科硕士点有博士点：9华中科技大学 10浙江大学 11湖南大学12大连理工大学 13武汉大学 14南京大学 (第三档) 建筑学一级学科硕士点有（有建筑学硕士学士授权院校）：15厦门大学 16西安交通大学 17西南交通大学 18合肥工业大学 19北京工业大学 20武汉理工大学 21郑州大学 22北京建筑工程学院 23沈阳建筑大学 24昆明理工大学 25华侨大学 有建筑学硕士授予权的学校（共25所）：老八校、浙江大学、华中科技大学、湖南大学、大连理工大学、北京建筑工程学院、西南交通大学、合肥工业大学、沈阳建筑大学、华侨大学、昆明理工大学、厦门大学、武汉大学、南京大学、北京工业大学、郑州大学、武汉理工大学、西安交通大学 (第四档) 建筑学一级学科硕士点有（有建筑学学士授权重点院校）：26上海交通大学 27中南大学 28 北京交通大学 29中国矿业大学 30太原理工大学 31中央美术学院 32福州大学 33河北工业大学 (第五档) 建筑学一级学科硕士点有（有建筑学学士授权普通院校）：34深圳大学 35南京工业大学 36 北方工业大学 37山东建筑大学 38青岛理工大学 39吉林建筑工程学院40内蒙古工业大学 41广州大学 42河北工程大学 43天津城市建设学院 44苏州科技学院45安徽建筑工业学院
厦门大学翻译硕士考研参考书目一览
厦门大学翻译硕士考研参考书目一览 本文系统介绍厦门大学翻译硕士考研难度，厦门大学翻译硕士就业，厦门大学翻译硕士考研辅导，厦门大学翻译硕士考研参考书，厦门大学翻译硕士专业课五大方面的问题，凯程厦门大学翻译硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的厦门大学翻译硕士考研机构！ 五、厦门大学翻译硕士考研参考书是什么 由于厦门大学翻译硕士不指定参考书，很多人都不清楚，这里凯程厦门大学翻译硕士王牌老师给大家整理出来了，以供参考： 《实用汉语语法与修辞》，杨月蓉，西南师范大学出版社 《中国文化读本》，叶朗，北京外语教学与研究出版社 《自然科学史十二讲》，卢晓江，北京中国轻工业出版社 《中国文学与中国文化知识应试指南》，林青松，东南大学出版社 《公文写作》，白延庆，对外经贸大学出版社 《英语专业考研基础英语高分突破》，吴中东，世界图书出版社 《英语专业考研名校全真试卷——基础英语（全新精华版）》，张光明 《名校全真试卷（基础英语）》，郭棲庆 《英语笔译综合能力2级》，外文出版社 《当代西方翻译理论探索》，廖七一 《翻译学词典》，中英两版，Mark&Moira原著，谭载喜译著 《西方翻译理论流派研究》，李文革 《高级英汉翻译理论与实践》，叶子南，清华大学出版社 《英汉翻译教程(修订本)》，张培基，外教社 提示：以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。四、厦门大学翻译硕士辅导班有哪些？ 对于翻译硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导厦门大学翻译硕士，您直接问一句，厦门大学翻译硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过厦门大学翻译硕士考研，更谈不上有翻译硕士的考研辅导资料，考上厦门大学翻译硕士的学生了。 在业内，凯程的翻译硕士非常权威，基本上考厦门大学翻译硕士的同学们都了解凯程，凯程有系统的考研辅导班，及对厦门大学翻译硕士深入的理解，在厦门大学深厚的人脉，及时的考研信息。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。同学们不妨实地考察一下。三、厦门大学翻译硕士各细分专业介绍 厦门大学翻译硕士全日制学费总额3.3万元，学制2年。 相对于很多专业，翻译硕士是高投入高产出的专业，没有一流的老师就没有一流的学生，请最好的老师培养翻译硕士人才，这是行业需要。确实，翻译硕士就业薪水高是事实，只要将语言学通了，将来的就业肯定不成问题。 其专业方向如下： 英语笔译、口译
2020-2021厦门大学建筑学考研招生人数,考试科目,参考书目,复试分数线,考研经验
2020-2021厦门大学建筑学考研招生人数，考试科目，参考书目，复试分数线， 考研经验 本文将由新祥旭考研简老师对厦门大学建筑学专业考研进行解析，主要有以下几个板块：厦门大学的介绍，院系介绍，考研科目介绍，考研参考书目以及建筑学考研备考经验，建筑学专业院校排名情况等几大方面。 一、厦门大学 厦门大学，简称厦大（XMU），是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，是国家“2011计划”牵头高校。入选“111计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目。学校由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是国内最早招收研究生的大学之一，被誉为“南方之强” 。 二、招生人数，研究方向及考试科目： 161建筑系 招生人数：
2019总计划：36 其中2019学术学位计划：10 其中2019全日制专业学位计划：26 081301建筑历史与理论 研究方向： 01城市与建筑历史 02闽台建筑文化 03历史建筑与建筑文化遗产保护 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③355建筑学基础 ④501概念性快速建筑设计（6小时，自带工具及纸） 081302建筑设计及其理论 研究方向： 01公共建筑设计及其理论 02建筑与环境设计及其理论 03城市设计及其理论 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一
③355建筑学基础 ④501概念性快速建筑设计（6小时，自带工具及纸） 081304建筑技术科学 研究方向： 01广义生态建筑技术与设计 02生态城市与闽南建筑节能设计 03建筑环境控制技术 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③355建筑学基础 ④501概念性快速建筑设计（6小时，自带工具及纸） 085100建筑学（专业学位） 研究方向： 01公共建筑设计及其理论 02建筑与环境设计及其理论 03城市设计及其理论 04城市与建筑历史 05闽台建筑文化 06历史建筑与建筑文化遗产保护
2017考研初试：厦门大学806宏微观经济学考试适用专业和参考书目推荐
2017考研初试：厦门大学806宏微观经济学考试适用专业和参考书目推荐 厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。 厦门大学经济学实力强大，绝大部分专业初试考试科目为“806宏微观经济学”，但王亚南经济研究院初试考试科目为“807经济学”(参考书目为：范里安《微观经济学：现代观点》和曼昆《宏观经济学》)。 (一)、适用专业 经济系：政治经济学;经济思想史;经济史;西方经济学;人口、资源与环境经济学;发展经济学;管理经济学 统计系：国民经济学;数量经济学;经济信息管理学;统计学 财政系：财政学;劳动经济学;资产评估 金融系：金融学;金融工程;国际金融学;保险学 国际经济与贸易系：世界经济;国际经济学;国际贸易学 经济研究所：政治经济学;区域经济学;产业经济学 宏观经济研究中心：西方经济学;数量经济学 中国能源经济研究中心：能源经济学 厦门大学这些专业就业情况都很不错。 考虑到很多专业初试考试科目一样，建议考生前期没必要太过于纠结到底报哪个专业，前期认真复习是王道，后期到底选择报哪个专业结合自身复习情况以及专业爱好而定。 (二)、参考书目 参照厦门大学“806宏微观经济学”考试内容范围以及之前年份指定参考书，推荐考生参照以下教材复习备考： 平狄克《微观经济学》，中国人民大学出版社 曼昆《宏观经济学》，中国人民大学出版社 ·平狄克《微观经济学》最新版为第八版，曼昆《宏观经济学》最新版为第七版。考生可参照最新版教材复习备考，如果已有之前版本，如平狄克《微观经济学》第七版、曼昆《宏观经济学》第六版，不需要特意买新版教材，因为新版变动很少。 ·从厦门大学“806宏微观经济学”历年考研真题来看，考生前期多看平狄克《微观经济学》和曼昆《宏观经济学》这两本书，打好基础。后期，推荐考生做做平新乔《微观经济学十八讲》课后习题，对复习有很大帮助，因为部分考研真题为该书课后习题原题。 ·平狄克《微观经济学》和曼昆《宏观经济学》课后习题非常重要，部分考研真题为教材课后习题原题。 (三)、考试题型 厦门大学“806宏微观经济学”考卷由两部分构成：微观经济学(80分)、宏观经济学(70分)。 考试题型为： 《微观经济学》(共80分) 一、名词解释(总分值：16分，每小题分值：4分) 二、简答题(总分值：24分，每小题分值：8分)
厦门大学经济学考研学费统计
厦门大学经济学考研学费统计 本文系统介绍厦大经济学考研难度，厦大经济学就业，厦大经济学研究方向，厦大经济学考研参考书，厦大经济学考研初试经验五大方面的问题，凯程厦大经济学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的经济学考研机构！ 三、厦大经济学专业培养方向介绍 2015年厦门大学经济学考研学费总额3.3万元。 厦大经济学培养方向如下： 01政治经济学 02西方经济学 03发展经济学 04经济史 05 经济思想史 06人口、资源与环境经济学 07 国民经济学 08劳动经济学 09产业经济学 10数量经济学 11国际经济学 12 区域经济学 13能源经济学 14 管理经济学 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303 数学三 ④806宏、微观经济学二、厦大经济学就业怎么样？ 厦门大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，2014年厦大硕士研究生毕业生就业率为98.7%。 自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 一、厦大经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 相对来说，厦大经济学考研招生人数多，考研难度不大，15年各个专业方向招生人数总额基本稳定在300人左右。复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。但是该专业复试分数线较高，考生在备考初试时还需努力。 据凯程从厦大内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要
2019年厦门大学经济学考研初试经验+复试经验贴验
2019年厦门大学经济学考研初试经验＋复试经验贴 专业课介绍：厦门大学经济学院以及王亚楠研究院所有的经济学类学术型硕士的专业课报考科目都是806宏微观经济学，参考书目是平狄克的《微观经济学》和曼昆的《宏观经济学》，两本书很大很厚，知识点繁杂，厦大806出题量很大，在考场上经常有写不完的情况出现，但是仔细研究真题就会发现厦大有自己的出题风格和常考知识点，认真准备、重点记忆就好。同时厦门大学806宏微观压分很严重，以2018年考研为例，在数学这样难的情况下专业课压分也那么严重，普遍学生都是90+的分数，以至于厦大往年不变的360分复试线降到了345分，因此我们更需要好好准备专业课的学习。 参考书目：平狄克《微观经济学》曼昆《宏观经济学》金圣才《微观经济学\宏观经济学笔记与课后习题详解》 初试经验：到5、6月份就可以开始专业课的学习了，这时候开始先把两本参考书刷一遍，外国人写的书再翻译成中文，特点就是废话很多，所以要求我们在看书的时候把干货提取出来，只保留有用的地方做笔记，书上的例子什么的都要看，一字不落的刷完一边的同时自己的知识梳理笔记就做完了，第二遍就可以直接看和记忆自己的知识梳理笔记，不用看那两本大厚书了。在看自己笔记的同时做课后习题，答案参考金圣才的《笔记与课后习题详解》。 一个人自学我觉得能力有限，最后报了个辅导班，我是报得新祥
旭的一对一。针对性比较强一些，老师很好，对我停供的帮助也很大，需要可以加卫：chentaoge123 针对课后习题，要尽量先有自己的思路，再参考金圣才的答案总结出自己的答案来，之后背下来，最后要做到看到题目就能在纸上写下答案来的程度，因为厦大每年都有类似的题目出现在考卷上所以课后习题很重要。这样就是一轮一轮的反复背诵笔记和课后习题，觉得自己已经达到可以答试卷的程度的时候就要开始模拟考场了，时间可以安排在晚上，模拟整份真题，答完之后参考答案打出分数。真题可以一周做一套，其他的时间用来背笔记、课后习题和真题里的题目，可以自己总结下真题里出过的名词解释和简答，针对每类题目总结下答题的技巧，名词解释和简答要有图画图、有例子举例子、有公式写公式，论述题先写原理再论述分析，计算题不能只写公式和答案还要有一定的经济学原理分析。背诵笔记和课后习题要一直持续到考前。 复试经验：初试成绩出来后，有希望的同学就可以着手准备复试了，厦大的复试分为中文面试、英文面试和英汉互译。中文面试要提前看几篇外刊文章，主要看经济学人就好了，主要是临近复试的那两三个月的文章，了解下近期的财经热点以备面试时有话说，厦大的面试老师们都很和蔼，群面形式，五个老师对这五个学生，学生提前会抽到一篇英文报道，提前有充分的时间来准备，进入房间后先依次自我介绍，再依次表达自己对文章的看法，之后老师提问题举手回答，每个学生都会有机会答到，不用很紧张。英文面试可以用一些口语的
厦门大学金融硕士考研参考书详细分析
厦门大学金融硕士考研参考书详细分析 编辑：凯程考研 厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。 厦门大学金融专硕非常厉害，师资实力非常强悍，毕业生就业非常棒。特别是，在私募基金等方面，强悍的厦大校友圈是高收入的保障。 厦门大学一共有两个院招金融专硕：经济学院和王亚南经济研究院。这两个院招生情况有差异。 一、考试科目 说明几点： 1．这两个院专业课“431金融学综合”是一套卷子，也就是说专业课一样，只是公共课考试科目不一样。 2．考生可以结合自身情况，如数学水平来确定到底考哪个学院。比如，如果觉得自己数学很一般，建议多考虑下经济学院，毕竟数三有难度。 二、专业课参考书目 厦门大学金融专硕没有指定参考书。根据已考上学员经验分享以及厦门大学金融专硕历年真题，推荐大家参照以下书复习备考： 1．金融学 张亦春《金融学》，第二版，高等教育出版社 博迪《金融学》，第二版，中国人民大学出版社（厦门大学本科生用此课本，这本书和公司理财重复较多） 黄达《金融学》，第四版，中国人民大学出版社（本书废话太多，简单看看即可） 总结：三本书，建议重点多看看张亦春《金融学》。 2．国际金融 姜波克《国际金融新编》，第五版，复旦大学出版社
前两三章汇率决定理论要熟知掌握，汇率利率的关系、国际资本流动、不可能三角、套汇计算题、固定浮动汇率的优缺点，前两三章题要刷。 3．公司理财 罗斯《公司理财》，第11版，机械工业出版社 罗斯《公司理财》一共31章，重点考前面19章！虽然后面章节也可能会考，不过鉴于考厦门大学的考生还会看博迪《投资学》，所以重点看教材前面19章。 4．投资学 博迪《投资学》，第10版，机械工业出版社 记住，先看罗斯《公司理财》，再看博迪《投资学》，因为投资学是深化公司理财一些模型等。博迪《投资学》课后习题非常经典，一定要好好做哦。 5．金融市场学 张亦春《金融市场学》，第五版，高等教育出版社 考厦门大学金融专硕，一定要看这本书，这本书非常经典。这本书是一本工具书，包括金融、国际金融、公司理财和投资学，所以适合后期看。看完这本书，一定会对之前学过的知识点有更深理解。
2020厦门大学846电子线路考研考试范围(大纲)和参考书目
我们的梦想，为成就更多人的梦想https://www.360docs.net/doc/6c15756914.html,/ 2020厦门大学846电子线路考研考试范围（大纲）和参考书目 由于厦门大学大部分专业课官方没有公布参考书目由此给很多考生带来了很大的不便，对此精都考研网整理了厦门大学往届研究生初试用书对应的辅导资料，同时摘录了厦门大学官方公布的考试科目考试范围以便同学查阅参考。以下内容是【精都考研网】整理发布，每天及时发布最新考研资讯、考研经验、考研真题。目前很多同学已加入2020厦门大学考研总群829573389，抓紧时间加入了解你所不知道的考研信息。 一、2019专业课考试范围（官网公布，20届的2019年10月份公布） 一、模拟电路部分： 二极管、三极管、场效应管三种半导体元器件的特性及电路，放大器的负反馈，基本放大电路、差分放大电路、场效应管相关电路、集成运算放大器电路分析，功率放大器（低频功率放大器、电源电路）、正弦 波振荡器。重点放在差分运算放大电路分析、场效应管(MOS)相关电路的分析和应用上。 二、数字电路部分： 1、不同进制之间的转换规律和数字系统中常用的几种BCD码；逻辑代数的基本公式和基本规则；函数的 代数化简法和图形化简法。半导体二极管、三极管、MOS管的开关特性；TTL门电路和CMOS门电路的基本工作原理和外特性、改进思路和典型措施、主要参数，门电路的正确使用。组合逻辑电路在电路结构和逻辑功能上的特点、描述方法、分析方法及应用、竞争—冒险现象的成因及基本消除方法。触发器的逻辑分类、功能和基本特点、逻辑功能的描述方法（包含特性表、特性方程、状态图和时序图等）；各类触发器 的工作原理和动作特点；RS触发器、JK触发器、D触发器、T触发器、和T′触发器各自的功能特点；不同类型触发器之间的相互转换和不同描述方法的相互转换。时序逻辑电路在电路结构和逻辑功能上的特点、分类、功能的描述方法；同步时序逻辑电路的分析方法和设计方法；典型时序逻辑器件上的附加控制端的功能和使用方法，并进行多片联用的逻辑设计。脉冲电路的分析方法；施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器典型电路的工作原理；555定时器的工作原理并掌握其典型应用。D/A转换器的基本工作原理、 输入与输出关系的定量计算和A/D转换器的主要类型（并联比较型、逐次渐近型、双积分型），一般工作 过程和综合性能比较D/A转换器和A/D转换器的主要技术指标及影响它们的主要因素。 2、重点放在CMOS门电路的基本架构，以及常用组合逻辑电路：编码器、译码器、数据选择器、数值比较器、半加器、全加器组成和应用。 二、往届研究生初试参考用书： 童诗白《模拟电子技术基础》 阎石《数字电子技术基础》 三、往届研究生初试配套精编复习资料 厦门大学846电子线路（含模拟和数字）复习全程通（全套资料目录清单） 复习全程通NO1（历年真题汇编）：2004～2013年的10套考研真题，附赠2009-2011年答案解析 复习全程通NO2（教辅一本通）：2本： 童诗白《模拟电子技术基础》本专业研究生整理章节的重点笔记和章节典型题及答案解析 阎石《数字电子技术基础》本专业研究生整理章节的重点笔记和章节典型题及答案解析 复习全程通NO3（冲刺模拟套卷）：4套含答案解析 复习全程通NO4（非卖品，电子版赠送内容）： 1. 童诗白《模拟电子技术基础》课件讲义 2. 阎石《数字电子技术基础》课件讲义 以上资料可以上精都考研网或加厦大考研群了解
2021年厦门大学355建筑学基础考研精编资料
2021 年厦门大学 355 建筑学基础考研精编资料 一、重点名校考研真题汇编及考研大纲 1 ．重点名校：建筑学基础 2011-2018 年考研真题汇编（暂无答案） 2. 厦门大学 355建筑学基础考研大纲 ①2018年厦门大学355建筑学基础考研大纲。 二、 2021 年厦门大学 355 建筑学基础考研资料 3 ．潘谷西《中国建筑史》考研相关资料 （ 1 ）潘谷西《中国建筑史》 [ 笔记 + 课件 + 提纲 ] ①厦门大学 355 建筑学基础之潘谷西《中国建筑史》考研复习笔记。 ②厦门大学 355 建筑学基础之潘谷西《中国建筑史》本科生课件。 ③厦门大学 355 建筑学基础之潘谷西《中国建筑史》复习提纲。 （ 2 ）潘谷西《中国建筑史》考研核心题库（含答案） ①厦门大学 355 建筑学基础考研核心题库之潘谷西《中国建筑史》名词解释精编。 ②厦门大学 355 建筑学基础考研核心题库之潘谷西《中国建筑史》简答题精编。 ③厦门大学 355 建筑学基础考研核心题库之潘谷西《中国建筑史》绘图题精编。 ④厦门大学 355 建筑学基础考研核心题库之潘谷西《中国建筑史》论述题精编。 （ 3 ）潘谷西《中国建筑史》考研模拟题 [ 仿真 + 强化 + 冲刺 ] ① 2021 年厦门大学 355 建筑学基础之中国建筑史考研专业课六套仿真模拟题。 ② 2021 年厦门大学 355 建筑学基础之中国建筑史考研强化六套模拟题及详细答案解析。 ③ 2021 年厦门大学 355 建筑学基础之中国建筑史考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。
4 ．罗小未《外国近现代建筑史》考研相关资料 （ 1 ）罗小未《外国近现代建筑史》 [ 笔记 + 课件 + 提纲 ] ①厦门大学 355 建筑学基础之罗小未《外国近现代建筑史》考研复习笔记。 ②厦门大学 355 建筑学基础之罗小未《外国近现代建筑史》本科生课件。 ③厦门大学 355 建筑学基础之罗小未《外国近现代建筑史》复习提纲。 （ 2 ）罗小未《外国近现代建筑史》考研核心题库（含答案） ①厦门大学 355 建筑学基础考研核心题库之罗小未《外国近现代建筑史》名词解释精编。 ②厦门大学 355 建筑学基础考研核心题库之罗小未《外国近现代建筑史》简答题精编。 ③厦门大学 355 建筑学基础考研核心题库之罗小未《外国近现代建筑史》论述题精编。 ④厦门大学 355 建筑学基础考研核心题库之罗小未《外国近现代建筑史》绘图题精编。 （ 3 ）罗小未《外国近现代建筑史》考研模拟题 [ 仿真 + 强化 + 冲刺 ] ① 2021 年厦门大学 355 建筑学基础之外国近现代建筑史考研专业课六套仿真模拟题。 ② 2021 年厦门大学 355 建筑学基础之外国近现代建筑史考研强化六套模拟题及详细答案解析。 ③ 2021 年厦门大学 355 建筑学基础之外国近现代建筑史考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。 三、资料其他说明 四、 2021 年研究生入学考试指定 / 推荐参考书目（资料不包括教材） 6 ．厦门大学 355 建筑学基础考研初试参考书 潘谷西《中国建筑史》；
厦门大学432统计硕士研究生参考书目
厦门大学硕士研究生参考书目 学术型 初试专业课：806宏微观经济学 参考书目： 《微观经济学》平狄克 《宏观经济学》曼昆 806宏、微观经济学考试内容范围： 微观部分：供给与需求的基本原理；消费者、生产者与竞争性市场；市场结构与竞争策略；要素市场；一般均衡与经济效率；信息、市场失灵与政府政策。 宏观部分：宏观经济学的基本概念和基础变量；长期经济增长理论；短期经济波动理论；总供给总需求模型；宏观经济政策；宏观经济学的微观基础。 厦门大学大多数经济学类的专业初试考的绝大多数专业都是806宏、微观经济学，指定的参考书相对高鸿业版本的难度要大一些。厦大的806宏、微观经济学不论从题量还是难度上都是很具有挑战性的，试卷的题量很大，许多考生反映时间不够答不完试卷，而且像是分析题的难度很大，所以建议考生平时多做模考训练。 专业硕士 431金融学综合 《公司理财》罗斯著，机械工业出版社出版 《货币金融学》米什金 《金融市场学》张亦春 《国际金融》姜波克 432统计学 《统计学》黄良文 《概率论与数理统计》茆诗松 《统计学》贾俊平 433税务专业基础 《税收学》黄桦 《税收管理》吴旭东主编 《中国税制》马海涛主编 434国际商务专业基础 《国际商务》希尔 《国际贸易》海闻 《国际金融新编》姜波克 435保险专业基础 《西方经济学》（宏微观）高鸿业 《金融学》黄达 《保险学》魏华林
436资产评估专业基础 《西方经济学》高鸿业 《资产评估学教程》朱萍 《财务管理学》刘玉平 厦门大学没有指定参考书目，以上书目是结合以往经验给出的，同学们一定要结合考试大纲来复习这些教材。431金融学综合、432统计学、433税务专业基础、434国际商务专业基础、435保险专业基础、436资产评估专业基础：参照教育部相关教指委公布的考试大纲。
厦大经济学考研该怎样着手
2017厦大经济学考研该怎样着手？ 本文将谈谈如何培养经济学思维，经济学思维有了，学习起来就容易了。 正式讲述之前，我们先看下伟大经济学家凯恩斯曾经说的一句经典的话：在某种程度上，合格经济学家必须既是数学家又是历史学家，同时还是政治家和哲学家。……他必须像艺术家那样远离尘世，又像政治家那样脚踏实地。从这句话可以看出，经济学要学好，数学、历史学和哲学等是必不可少的，因为有助于更好的学习经济学。 那么，到底如何培养经济学思维呢?考生可以从以下几方面入手： 1.基础不牢，无异于空中楼阁 经济学思维不是一天两天就能培养的，没有扎实的经济学理论基础，空谈培养经济学思维无异于空中楼阁。因此，考生前期最核心的是打好基础。具体而言： (1)参照所报院校指定参考书复习备考，可以先遵循初级——中级——高级难度复习。考生一定要记住：基础不牢，地动山摇!先老老实实把基础打好。 (2)前期复习，一定要把指定参考书课后习题给做了。通过做课后习题，一方面可以判断到底书上知识内容到底掌握了没有，另一方面通过作答可以锻炼答题技巧和提高解题能力。
(3)千万不要满足于书上内容能够看懂，看懂是没有用的，一定要能够用自己的语言把知识点说清楚，会做题目。 2.数学是工具，更是绝杀武器 就考研来说，绝大部分高校，经济学考研难度为中级水平或中级偏初级。中级经济学，特别注重数理分析能力。数学功底厉害，学中级经济学就很容易。一定要注意，考生要不断尝试着用数理语言讲清楚经济学问题。数理水平提升，可以从以下几方面着手： (1)尽量把经济学问题转化为数学问题，因为数学严谨、简洁。比如，消费者追求效用最大化，约束条件为预算约束等式。因此，消费者理论就可以简单理解在在预算约束条件下求效用最大化。有了目标函数和约束条件，接下来的问题就是一个数学求解的过程。 (2)考经济学名校的学员，推荐买一本工具书：蒋中一《数理经济学的基本方法》，北京大学出版社。这本书可以作为工具书，介绍了很多的数学分析方法，讲得特别漂亮。 (3)教材附录中的数理分析很重要，千万不要轻视。比如，范里安《微观经济学：现代观点》一书的附录部分，考生一定要认真对待，多加推导。 (4)记住：推导过程就是解题方法!考生在数理推导过程中，一定要多思考、多分析。
厦门大学法学院考研参考书
厦门大学法学院考研参考书 初试参考书目（所有专业）： 1.《法理学》（第三版），张文显主编，高等教育出版社、北京大学出版社2007年版； 2.《民法》（第四版），柳经纬主编、朱炎生副主编，厦门大学出版社2009年9月版； 3. 《中国宪法》，胡锦光、韩大元著，法律出版社2007年11月第2版； 4.《刑法总论》，陈立、陈晓明主编，厦门大学出版社2010年版。 复试参考书目（分专业） 030101法学理论: 1.《法理学》（第三版），张文显主编，高等教育出版社、北京大学出版社2007年版； 2. 《宪法学原理》，朱福惠主编、郑琼现副主编，中信出版社2005年版。 030102法律史：1.《中国法制史》，张晋藩主编，中国政法大学出版社2002年版。 030103宪法学与行政法学: 1.《法理学》（第二版），张文显主编，高等教育出版社2003年版； 2.《宪法学原理》，朱福惠主编、郑琼现副主编，中信出版社2005年版； 3.《行政法与行政诉讼法》，姜明安主编，北京大学出版社与高等教育出版社2005年版。 030104刑法学: 1.《理论刑法学》，陈晓明、何承斌、童伟华著，科学出版社2006年版； 2.《刑法分则的理论与实践》，陈立、李兰英著，科学出版社2006年版或2007年版； 3.《刑事诉讼法学》，陈立、陈晓明主编，厦门大学出版社2010年版；或者高等教育出版社、法律出版社、北京大学出版社出版的最新教材均可。 030105民商法学: 1.《民法》（第四版），柳经纬主编、朱炎生副主编，厦门大学出版社2009年9月版； 2.《商法》（第四版），柳经纬主编、刘永光副主编，厦门大学出版社2010年2月版； 3.《婚姻家庭与继承法》（第三版），蒋月、何丽新著，厦门大学出版社2008年版； 4.《知识产权法》（第3版），丁丽瑛著，厦门大学出版社2008年8月版。 030106诉讼法学: 1.《民事程序法》（第七版），齐树洁主编，厦门大学出版社2008年版； 2.《民事诉讼法》（第二版），齐树洁主编，厦门大学出版社2008年版； 3.《民事司法改革研究》，齐树洁主编，厦门大学出版社2006年版； 4.《刑事诉讼法学》，陈立、陈晓明主编，厦门大学出版社2010年版。 030107经济法学: 1.《经济法（第四版）》，朱崇实主编，厦门大学出版社2009年版； 2.《共和国六十年法学论争实录——经济法卷》，朱崇实主编，厦门大学出版社2009年版； 3.《金融法教程（第三版）》，朱崇实主编，法律出版社2010年第3版； 4.《现代财税法学要论》，廖益新、李刚、周刚志著，科学出版社2007年版； 5．《商法》（第四版），柳经纬主编、刘永光副主编，厦门大学出版社2010年2月版。
2017年厦门大学考研教育学综合真题试卷
2017年厦门大学考研（教育学综合）真题试卷 (总分：48.00，做题时间：90分钟) 一、简答题(总题数：10，分数：20.00) 1.书院和科举的关系。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：书院属于学校系统中的高级私学，与科举是相互促进、相互制约的关系。 (1)相互促进：唐朝 时期科举制促进了当时私学的发展，从而使高级私学在唐末发展为书院的萌芽；书院产生以后，培养了大量人才参加科举的选拔。 (2)相互制约：书院和整个学校系统的兴衰直接影响着科举取士的质量和数量；科举制的标准和方法制约着书院学习的内容与方法。 (3)当统治者过于偏重科举时，会使得书院乃至整个学校系统沦为科举的附庸，虽然出现了诂经精舍、学海堂、漳南书院等对科举制的反抗，但最终并未改变书院的命运。 (4)需要说明的是，决定书院发展的终极因素，是封建社会的政治、经济、文化，而科举制只是一个辅助因素，并非科举制的产生导致了书院或学校教育的衰落。) 解析： 2.民国时期的教育设计改革。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：新文化运动以来，西方国家的教学法逐渐传入中国，推动了当时的教育设计改革。 (1)设计教学法。这是由美国教育家克伯屈提出来的。其内容包括：①放弃固定的课程体制，取消分科教学，取消教材； ②分为四种类型：生产者的设计、消费者的设计、问题的设计、练习的设计；③包括四个步骤：决定目的、制定计划、实施计划、评判结果。这种方法发挥了儿童的主动性和积极性，尊重儿童心理发展规律，培养了儿童的合作精神，但 是容易忽略系统知识的学习。 (2)道尔顿制。这是由美国教育家帕克赫斯特针对班级授课制的弊端提出来的。其内容包括：①废除课堂教学、课程表和年级制，代之“公约”或“合同式”的学习；②把教室改为作业室或实验室；③用 表格法来了解学生进度；④最重要的原则是自由与合作。该方法注重学生的合作能力和社会意识，但是过于强调个体差异，对教师要求过高，实施时容易放任自流。 (3)文纳特卡制。这是由美国教育家华虚朋提出来的。其内容包括：①重视学校的功课适应学生的个别差异；②将个别学习和小组学习结合起来；③把课程分为两部分：第一部分为知识与技能，第二部分为创造性地参与社会性的活动。该方法加强了儿童之间的联系，培养了合作精神，但是实施起来比较 困难。) 解析： 3.简述进步教育运动。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：进步教育运动是19世纪末美国出现的教育革新运动，其理论来源于欧洲历史上的教育思想，也深受现代科学尤其是生物科学和进化论的影响。 (1)过程。①兴起：19世纪末，帕克创造了昆西教学法，他被杜威称 作“进步教育之父”。杜威创办了芝加哥实验学校，在其影响下许多进步教育实验以各种形式展开。②成型：1919年，科布发起进步教育发展协会；1924年，进步教育协会创办《进步教育》杂志；哥伦比亚大学师范学院成为进步教育运动的中心。③转折：1929年，经济大萧条严重影响了进步教育运动的发展，从强调儿童中心到强调学校的社会职能。④衰落：1944年，运动进入衰落阶段，进步教育协会更名为“美国教育联谊会”；1957年，《进步教育》杂志停办，标志 着美国教育史上一个时代的终结。 (2)实验。帕克的昆西教学法强调儿童应处于学校教育的中心；约翰逊的有机教育学校主张遵循学生的自然生长；沃特的葛雷制将学生一分为二；帕克赫斯特的道尔顿制废除了课堂教学和年级制；华虚朋的文纳特卡制重视儿童的个别差异；克伯屈的设计教学法取消分科教学，等等。 (3)意义。①对美国： a．促进了美 国教育现代化的转变，制约着现代美国教育发展的方向和格局； b．对形成美国学校的特征产生了深远的影响，从根本