PEP三年级下册Unit 3导学案(分课时1)

重难点 2. 用形容词描述动物的特征。

难点：1. 单词thin, short的准确发音。

2. 句型的准确使用。

学具准备1 教师准备与本课时相关的教学挂图和教材配套的录音带。

2 教师准备Let’s learn 部分的课件。

3 学生准备动物玩具，每人带1-2个。

4 教师准备所学单词卡片和图片。

导学设计批注

预习题纲：

1.听录音自学生词。

2.自读课文。

1、热身、复习(Warm-up/Revision)

（1）日常口语会话展示。

（2）教师播放“Hide and Seek” 的歌曲录音，师生边唱边

This monkey is thin. But that monkey is fat. 教师强调thin和fat 。将鼠标移到giraffe 的图案上,用同样的方法学习tall和short。

（4）完整播放动画, 学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。

（5）播放Let’s learn 部分的录音，手指单词跟读。

3、趣味操练(Practice)

（1）教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：t-h-i-n thin etc.

（2）Let’s do 部分的内容。

a. 教师播放Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。

b. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。

（3）游戏：耳语。

板

书

设

计

总

结

反

思

教学课题Unit 3 At the Zoo第二课时

学习目标1、通过情景对话，听懂、会说一些含有简单形容词的句子。

2 能用“ Look at... It’s ... It's so... ”的句型介绍动物特征。

3 进一步掌握表示胖瘦，高矮的单词fat, thin, tall, short ，