初三中考动员大会年级主任讲话稿教学总结

初三中考动员大会年级主任讲话稿教学总结
初三中考动员大会年级主任讲话稿教学总结

初三中考动员会年级发言稿

亲爱的家长们,你们好!

转眼间2018年中考悄悄向我们走来,只有1个月了。回顾三年来所走过的路,感慨万千。4月份的全县二诊考试也已结束,我们年级在全县参比的7科成绩中,有2科荣获第一名,分别是语文、物理。其它5科均为第二。总成绩方面,远远的超越了县教育局分配的指标任务。仅仅因各班人数多,而平均分遗憾的屈居第二。我们年级组是一支经验丰富、乐于奉献的队伍。有这样一批尽职尽责的教师队伍,我们有理由相信,我们这一届学生定能出色的完成中考目标。

但是中考优异成绩的取得,少不了家长们在剩下一个月的日子里辛勤付出、对学生的严格监督,以及细心照料。因此给家长一些建议:

1、营造宽松心理氛围

考前这个月和考试过程中,家长明智的做法是,坚决避免家庭纠纷。如果出现夫妻相互斥责、争吵、打架、邻居冲突等对孩子心理产生消极影响的事件,会使孩子闷闷不乐,精力不易集中,注意力分散,记忆力被冲淡,思维被搅乱,影响正常学习。需要家长营造温馨、宽松的家庭氛围,可让他吃饭或休息时听听音乐,不要在孩子正在复习时轻手轻脚地走进他的房间,又送牛奶,又送水果,这样反而会加剧孩子紧张的心理,影响他的情绪。要避免使孩子产生陌生感,如变换住所、变换家具位置,购置孩子不喜欢的新家用物品。还有,不要替孩子清理书桌、书包、床头,以避免孩子为找自己的学习资料和学习用品而烦躁。减少亲友互访, 亲朋好友具有不同的知识、修养水平,有时他们的好心关怀、劝慰、担心,反而会把孩子心绪搞乱。家长晚上要抽出时间多陪陪孩子,创造良好的学习环境营造一个学习的氛围,别再打牌了,别再家里接待客人了,电视少看一点儿。家长可以提醒孩子养成限时练习的习惯,监督他们在规定时间内完成练习。

不要因为孩子中考,家长故意讲话声音很轻,电话线都拔掉,每天烧很多菜,其实每天微笑着迎接孩子回家,微笑着送孩子出门就可以了。一个窍门:如果家里的教养方式是以母亲管理为主的,就要利用好父亲

在关键时候的重要作用,因为父亲的稳重、理智和豁达能稳定孩子的情绪,给孩子以榜样和鼓励作用;如果是以父亲管理为主的教养方式,那么,就要利用好母亲在关键时候的作用,因为母亲的亲切、细致能温暖孩子,给孩子以信心和鼓励。

2、要针对孩子的特点来对待他们

一种是考前放松型,这种孩子越到考前越放松,复习并不紧张,热情和投入不够,像我们所说的这类丧失信心型的,家长应当多关心孩子的学习,多询问、多约束、多督促,不仅要关心孩子的学习进度和水准,要让孩子感受到家长的期望和压力。更重要的是监管好手机问题,很多学生手上实际上有手机,有手机的根本就没有心思学习。督促学生按时休息,不定期、不定时半夜起来查看孩子休息情况。

另一种是考前紧张焦虑型,家长要适当减少关注,而要表现出对孩子很有信心的样子,但是这信心不是表现为总是对孩子说:“你一定回考上的,你一定会实现自己的理想”等。在这里给家长介绍一种方法:家长可以用幽默的口吻来与孩子谈论考试,可以这样说:“如果考不上,你就会经常跟爸妈在一起了,那也不错啊”,“我看读什么学校都不错,行行出状元”。

有一些平时学习比较自觉的孩子,学习成绩也不错,但到了考前,他们可能显得很浮躁,有时候脾气比较大,可能本来很听话的孩子也开始顶撞父母了,那么对这种孩子,家长不妨这样做:

(1)鼓励孩子多休息和锻炼身体,告诉孩子适当休息才能保证有一个好的心态。每天至少要保证7小时以上的睡眠。因为长时间看书、复习、做作业,会造成大脑皮层和身体某一部位的疲劳,这就需要通过适当的活动、休息来调节和恢复。如果复习一段时间后,进行10至20分钟的体育锻炼,使脑神经得到很好的锻炼和恢复,再进行复习,学习效率便会明显提高。

(2)不要笼统的询问孩子学习的情况,如复习的如何了,有没有把握啊,能多少分等,而是要问孩子需要什么帮助,有什么困难和难关,你可以为她做些什么等。

(3)当孩子向你说困难或心中的压力时,家长要多听少说。在这里

要注意以下两点:第一:不要说些人人都知道的大道理。比如,孩子说总是担心考不好,你就不要说:“不要怕,考不好妈妈也不怪你,只要你尽力就行了。”孩子对你诉说压力时,并不总是意味着你马上要解决它,而是一种情绪的宣泄,一种对你的信任,其实他可能知道如何解决这种压力。此时,他更需要你的理解和支持。你能做的,就是倾听。第二,要注意采取开放式的交谈方式,如当孩子说心烦时,如果你回答:“烦也解决不了问题”,就不是开放式交谈,因为孩子觉得无法再谈下去了。开放式的交谈是这样的:“我能理解你考前的心烦,你感到最担忧的是什么?”这时孩子十有八九会进一步讲到某些具体的科目或具体的问题,你们的谈话就能深入了。

3、营造中考学生身体适应的环境

由于中考处在天气较热的6月份,家长一定要注意在家或住宾馆使用空调要适度,切忌过分贪凉。因为大部分中考考场没有安装空调,风扇也很有限,如果长时间习惯空调环境,在考场的闷热条件下考生极易引发烦躁情绪或出现中暑情况,而影响中考正常发挥,所以要培养考生提前适应考场温度环境。在考生房间空调、风扇设置需严格调控,必要时全家都要进入温度适应期,陪考生一起“耐中温”,以求使考生心理平衡。夏季有些人易患感冒,考生吃了感冒药后,会觉得昏沉沉的,通常这是由于其中某些药品影响中枢神经所致。还有一些止咳药也会引起头昏、欲睡。所以考生生病用药,特别是临上考场用药时一定要注意药品的不良反应。考试期间如果生了病可先请教医生,选择不会产生昏睡等副作用的药品。主食不要过于精细,最好以粗粮为主,粗粮可以促进肠胃消化,减少肠胃疾病,预防上火、便秘。缓解疲劳以及减轻心理压力,推荐蔬菜、水果、菌藻类、奶类和豆类,包括海带、木耳、菠菜、胡萝卜、芹菜、白菜、苹果、菠萝、梨等。而肉类、米面少食。一些有特殊饮食口味的考生要注意,避免过于辛辣、甜、咸、腻的食品,少食红色蔬菜,多食黑色、绿色蔬菜。

岳池中学现是广安三甲(邻水、岳中,广一中)、岳池首府。我们老师有信心能把想读书的孩子以优异的成绩送入到我们高中,送入到零班。并能预想三年后他们更能金榜题名,家长们行动起来,在离中考一个月的时间里,和老师、孩子们共进退!做好他们最顶级的守护者!

中学语文个人教学工作总结优秀篇推荐

中学语文个人教学工作总结优秀篇推荐 今天查字典范文网为大家准备了中学语文个人教学工作总结优秀篇推荐,欢迎大家查阅,希望能满足各位的阅读需求。 本学期的教学工作即将结束,语文的教学的阶段性任务也随之完成。为了今后能更好的将语文教学工作做好,现将本学期的教学工作总结如下,敬请提出宝贵意见。 一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学。 从参加新教材培训到实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。 二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力。 应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心

设计问题,组织课堂教学。课堂上体现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、用先进的教学手段,提高学习效率。 新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受,使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。教学中,一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,死记硬背,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,将学生从原有的课堂圈子中解放出来,调动学生充分利用网络资源,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。 四、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力。 新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身

中考动员会校长讲话

中考动员会校长讲话 各位老师、同学们: 从今天算起,到今年中考时间只有100天了。中考在即,时间迫在眉捷。而我们,要为中考作最后的备战,中考的战鼓已经打响,让我们向百日会战发起冲锋。在前进的道路上,你们或许会面对更多的疑问、更多的辛苦、更多的磨难。“沧海横流,方显英雄本色”,人生总 是在竞争中不断超越,生命总是在拼搏中熠熠发光。既然我们选择了中考,我们就没有理由退缩。让我们从今天开始好好把握生命里的每一分钟,做好手中的每一道题,走好脚下的每一步路,全力投入备战之中。 中考是初中的结束,高中的开始。初中,只是人生的一个驿站,但我们有责任把它装扮得更美丽一些。同学们,现在辛苦是必然的,因为通往美好未来的路,总是辛苦在左,努力在右。咬紧牙关,挺过去,你便可以收获美好的未来。 同学们,我们离中考时间仅仅只有100天的有效学习时间了,你准备好冲刺了吗?无数成功的经验告诉我们,影响个人成功的因素第一位的就是目标,有目标才会有动力。天生的天才是不存在的,我们既然不是天才,那我们就只能比以

前的自己更加的努力,更加的扎实,更加的勤奋。多读、多看、多写、多记,专时专用,都是我们必须做的。不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?今天多辛苦一分,中考就能多收获一分,持之以恒,你一定可以俯视你的目标。那时,你可以尽情地笑,继续迈向更高的目标。往前一步,离成功就近一步! 综上所述,我对在座同学提出以下具体要求: 1、根据自己的实际水平制定明确的升学目标,主动争取家长、老师甚至是同学的监督,并为之作不懈的努力。 2、由于在学校期间课时安排得比较满,务必提高课堂效率,合理利好用课余时间,狠抓自己的薄弱学科。 3、制定出切实可行的、特别是适合自己的学习计划,并且要持之以恒地坚持执行。 4、形成自己较为固定的生物钟,切忌心理压力太大。学习、锻炼、休息合理安排,合理调节。 5、排除一切干扰,从今天开始上好每一节课、每一个自习。养成良好的学习习惯,持续健康发展。希望你们能天天有所做,日日有所获。 同学们,你们处在人生的第一个十字路口,要找准方向,明辨是非,严格律己,争创佳绩,在阳光明媚的春天里辛勤播撒希望的种子,让自己的青春绽放幸福的花朵!

小学三年级语文教师教学工作总结(完美版)

小学三年级语文教师教学工作总结本学期我担任三年级语文教学工作。经过半年的努力,学生取得一些进步,同时,我也收获颇多。在这一学期的工作中,有成绩,也有失误;有经验,也有教训。现就本学期的具体教学情况总结如下: 一、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上来做总结。这样,就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生作消极听课的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了课改特点,又提高了课堂效率。 二、为符合儿童形象思维的特点,在教学中尽量利用直观教具,如挂图、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践。 三、教学时能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬和鼓励,让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。 第四、在教学过程中,能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育,力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 当然,教学中还存在很多不足,如我班学生接触到阅读和作文两

个方面的问题就觉得难以应付自如,我在这两方面的训练力度也不够,有待于下学期的进一步努力,相信我一定能使这两方面的水平有大的提高。 我与学校同呼吸,共命运,积极为创建优秀年级组出谋划策,为学校贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会,梳理自己的工作思路,为今后的更好工作打好基础。 1、梳理与确立班级管理目标:上学期,为落实“心系奥运,做文明学生”的主题教育,在观察、分析学生情况后,确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学期,我以规范书写为途径,逐步落实静心学习的目标,努力培养学生的日常规范。本学期结合“爱”的主题教育,推出了“爱是能力需要锻炼,爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。 2、积极参加活动,培养孩子的责任感。 教学工作:教学质量的关键在课堂,为此,自己精心备课,努力做到一课一得,学有所获。为了落实阅读训练,自己精心设计课堂提问,从精简问题入手,努力落实学生主体地位,提出了语文课上“答案不,交流更重要”。强化阅读训练,在阅读和选读课文上做文章,加强阅读训练,强化学生的能力。在做好学困生辅导的基础上,努力培养本班的尖子生,提高思维与表达能力的训练。 加强研究:本学期,在充分发挥组员的作用基础上,自己分别就单元备课,重点课文分析,做课反思等作了主题交流。并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课。自己在研究教材

初三数学教学工作总结3篇(最新篇)

初三数学教学工作总结3篇 初三数学教学工作总结3篇 初三数学教学工作总结一: 时光如水,转眼一学期已经过去,现将自己在这学期工作中的得与失总结如下: 一、依靠集体智慧,营造良好的教研气氛, 一个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出,不能代表整体水平,整体水平高,才能真正打得出去。我们数学组是一个团结奋进的集体,其中的8位老师荣辱与共,相互支持和鼓励,课组活动进行得有声有色,保质保量,大家毫无保留,广泛地进行学术上的交流和研讨,互帮互学,取长补短,有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上,也强调个人的工作责任制,避免吃大锅饭,根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中,只有打团体战的概念,没有单独冒进的念头。一枝独秀不是春,百花齐放才是春。 二、抓住学生心理,营造良好的教与学环境 高考竞争的残酷,带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力,使学生的厌学情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生,他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体,主体能动性没有调动起来,我们教师的工作怎样努力也没用,这就迫使我们去研究学生的心理,找出适合学生心理特征的教法。 我们把学生分为三个层次,并确定我们工作的重点和工作 措施:

优生---拓展;中等生---狠抓;学困生---辅导。优生有较好的思维习惯,上课前我们先把问题布置给他们,让他们自已先研究,提高他们自己解决问题的能力,上课时则采用讨论式教学方式,让他们舒展自己的见解,然后老师加以归纳总结,并进行深化、类比和提高,从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体,在普通班是学习的主流,上课时我们以他们为主,力求在课堂上消化所有的知识点,作业和练习题也以基础题为主,强化训练,普遍提高。对于差生,我们本着提高一个算一个的心理,用爱心从思想上感化他们,用耐心从学习上帮助他们,在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收获,调动他们学习积极性。 数学是一门比较抽象的学科,要维持学生的学习兴趣,必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导;给注意力不集中的学生及时的提醒;给有好的解法的学生及时表扬;给失去信心的学生及时的心理安慰;给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流,才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。 三、加强对教材的研究,营造课堂教学高效益 实施素质教育的主渠道是课堂教学,大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜,必须从初一开始抓起,打好基础很重要。学校给我们的教学时间与别的学科一样,时间紧,任务重,要做到精讲,对教师来讲,要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的对比,把复杂抽象的问题作连贯

初三语文教学工作总结

初三语文教学工作总结 皈山中学水长娥 本学期我继续担任初三二班的语文教学工作,学生面临升学考试的压力,在重大责任面前为优化下学期教学,现将本学期工作总结如下: 一、端正思想,师生互赏 认真学习实践学校的教育教学理念,本着以学生为中心,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,加强个人的职业道德修养,把关爱学生作为立业之本,本着对一切学生负责的态度,调动学生学习积极性,教给学生学习方法,让学生学会学习,学会做人。 经过初一初二两年的语文学习,语文兴趣、学习习惯、学业成绩、学习品质等方面出现了较为突出的分化。端正学生的学科学习态度必要而艰巨。 开辟“每周师生印象回眸”栏目,为优化师生语文形象起到了会诊作用,师生坦诚交流,营造了健康而积极的师生取悦氛围,在教学民主中赢得了更多的教育话语权。 二、深入钻研,认真备课 怎样才能常教常新?只有增加理论补养。课前认真学习语文课程标准,深入领会课程标准的基本精神,再度深入钻研教材,吃透教材,明确教学目标,重点难点,加大学情研究的纵深度,认真备好每一节课,追求科学解读教材。提前为初三下半学期就要进入综合复习阶段做准备,认真整合每一册教材,结合考试考点对每册教材进行多维度的系统分析,对知识点做好分类、归纳和总结,教学更贴近中考要求,为带领学生扎实系统的做好复习埋下伏笔。认真研究近五年来中考题型,针对每一个考点进行分析,结合学生的实际情况,制定教学重难点。 三、讲究方法,提高效率。 采用灵活有效的教学方法。初三阶段学生往往会出现浮躁心理,调动学生的学习积极性尤为重要,在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学,调动学生的学习积极性。设法令学生投入,不让其分心,力争使上课内容丰富,现实。语言力求幽默,例子援引力求生动,难易适中照顾全部,每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学,懒懒散散,或旁若无人的说笑,或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时,要以平和的心态调控课堂教学,尽量不使课堂受到冲击,最大限度地提高授课质量。 四、研究学情,有的放矢。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题,学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分学生坚持加大检查频度,适当降低要求,加强关爱力度,课余时间个别辅导。坚信只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行能力强化训练,争取提高优生数量。 五、针对考点重点,各个击破。 1、夯实基础,字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识,一定要稳扎稳打,强化记忆,强化训练,在理解的基础上,学会运用,理论与实践相结合,在实践中提高。课后字词做到每课三练——练字音、练字形、练词语的运用;加强句式的训练和仿些;加强古诗词的背诵和默写。 2、强化文言文

关于中考动员大会上的讲话稿

关于中考动员大会上的讲话稿 尊敬的各位师长,亲爱的同学们: 大家好,我是八2班的高**,今天我讲话的题目是:地生中考,我们来了 在万物复苏的春天,在朝气蓬勃的经安校园,不止应该有宜人的景色,更应该有朗朗读书声。 早在七年级,就常听地生老师提起八年级的中考,当时的我们大多数都沉浸在玩乐中,认为七年级的知识很简单,玩着学就能学好,于是对地生毫不在乎,就连复习也不想多看两眼,我想许多同学都有过和我一样的经历吧。现在,面对紧张的复习,繁重的测验,让我们措手不及。如今想起,正迎合了“早知今日,何必当初”的俗语,简直是后悔莫及。那么地生中考到底为何如此重要呢?这个看似平常的小考试对于我们可能是人生重要的转折点。首先,它的分数被列入到九年级的中考总成绩,直接决定你是否会被高中拒之门外。其次,它会对你升入九年级后的学习心情起到很大的作用,比如,你的地生成绩考得不理想,九年级的生活注定会比较压抑,焦虑,如果考的有进步,或者是发挥了正常的水平,九年级的你会比较的轻松,比较的愉悦。两种心情,你来选择,我想所有人都会选择后者,既然自己选择了拼搏,那就一定要脚踏实地,勇往直前。 对于此次考试,我有自己的目标,我希望自己每科最多减1——2分,不能低于96分,当然我追求100分的完美。所以接下来的日子里,我会付出更多的努力,我也希望每个同学都给自己制定一个

目标,然后朝着自己的理想努力。记得我们班高怡同学在她的班级日志中这样写道:“我的第二模拟考试地理的分数是45分,比第一次月考少考了2分,2分可以干掉两操场的竞争者,可现在,我被两操场的人给干掉了”。听着有些凄惨,而这就是现实,残酷的现实。 对于我们每个人而言,中考前一年该怎么做呢,一点想法和大家共享。 “笨鸟先飞”适合于每一个考生。做一个执着的读书人会大幅度的提升地生成绩。你可能会问,我的基础不扎实,我怎么办?很简单,上好每一节地生课,抓双休日翻来覆去的看书,以课本为主,做题为辅,抛弃浮躁,泡在书本中,反复的读写,付出汗水,就会有收获。 面对中考,不必迷惘,不必惆怅,相信自己,这个赛场你是主宰,傲世群雄是你的英姿,要做到最好,做到万众瞩目,要让别人仰视你,在复习当中要有毅力和决心,看好自己,汗水落地必有收获,孜孜不倦就会成功,吧地生中考看成一场游戏,在与他人的竞争中收获快乐,在图中积累经验,提升等级,日积月累,积少成多,你就有了华山论剑的能力。这是这场游戏输不起。 面对中考,我也会紧张和焦虑,课下我会翻翻做过的试卷,看看错题,睡不着觉时,我会琢磨地理那块知识点有欠缺?生物哪本书上的哪个概念还不很熟悉?这也是一种复习的方法。考试时要心平气和,稳住那颗好动的心,不放过试卷上的每一个字,甚至是每一个标点符号,做到万无一失。

三年级语文教学工作总结(1)

三年级语文教学工作总结 转眼间,一个学期的教育教学工作在忙忙碌碌中结束了,本学期我任教的是三年级1班语文,下面就本学科教学内容及如何完成两个方面做如下总结: 一、教学内容简述三年级上册教材共12个主题单元,其中第七单元《集市和超市》为开放单元。这些主题有表现自然世界风貌的,如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”;有反映儿童成长过程的,如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”;也有折射社会发展、科技进步及人类文化的,如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。每个单元包括三篇主体课文和一个“语文天地”。 二、完成教学内容及目标的做法 总体思路:交给学生学习的方法,让学生知道,他们是学习的主人,应该主动积极地去学习。比如教学学生怎样去预习,去阅读短文,去写作文。让学生养成良好的学习习惯,掌握学习方法,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。使他们全力以赴地投入学习。 具体做法: 1、培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们实行独立思考、同桌讨论、前

后桌讨论、小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上来做总结。这样,就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生作消极听课的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了课改特点,又提升了课堂效率。 2、增强写字指导,提升学生的写字水平。比如在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,我随时提醒写字不好的同学,必要时给予一定的惩罚。在学习生字方面,为了让学生更加深刻和注意容易写错的字,教学生字时我会写出这个生字的一两个形近字并实行组词,让学生加深印象。有时我利用小老师教生字的方法或领读、赛读、开火车的方法教学,这样学生学习的积极性高涨,而且注意力也集中,当然学习效果是最佳的。 3、重视朗读水平的培养。在教学中我继续增强词、句训练,引导学生自学使用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。在实行课文学习时,我首先实行范读,发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。经常展开各种朗读比赛,学生朗读水平得到了提升。 4、通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯。进入中年级学生的任务重点应由字词教学转向阅读教学,所以我在教学中要求做到读课文时应该思考文章的主要内容,预习时课文最少读三遍,甚至更多,直到读熟;记住文章的故事情节,各种练习题做起来

初三数学教师个人工作总结

初三数学教师个人工作总结 下面是小编为大家整理的初三数学教师个人工作总结,欢迎大家阅读。更多初三数学教师个人工作总结请关注初三数学教师工作总结栏目。 初三数学教师个人工作总结【一】 本学期,我担任初三年级(1、2)两个班的数学教学工作,在工作中能自觉地遵守各项规章制度,结合学校的实际要求严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。团结同事,关爱学生。认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。坚持进行集体备课,积极参加数学组教研活动,认真学习深入研究教法,努力提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。现对本学期工作做一下总结。 1、写好教案,备好课 能认真学习数学新课程标准的要求,理解新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等。认真钻研教材,了解教材的结构,每节课的目标要求以及每节的重点、难点。了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,认真写好教案。课前作好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。 2、认真搞好课堂教学 组织好课堂教学,关注全体学生,努力创设宽松愉悦的学习氛围。

教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法。注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,新课教学中涉及到旧知识时,对其作相应的复习回顾。精讲精练,努力上好每一节课,提高教学效率。 3、注重学生的知识反馈 分层设计内容丰富的课外作业,对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,然后进行评讲。切实抓好单元过关及期中质量检测,优化笔试题目的设计,设计知识技能形成过程、开发性、生活化的数学的试题,真正将考试作为促进学生全面发展、促进提高改进教学的手段,并对本班学生跟踪调研,细致分析卷面,查漏补缺,夯实双基。 4、做好培优辅差辅导工作 在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,后进生转化取得一定的成效,如初二数学较差的熊维、王伟臣等同学经过一学期的帮扶,使她们对数学较感兴趣,基础知识掌握较扎实,成绩进步明显。对于学有余力的同学,组建初三数学兴趣培训小组,平时注意搜集资料,进行有针对性的辅导。 5、积极参加教研活动 积极参加数学组教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。坚持每周同初三数学备课组成员进行集体备课,探讨学习课标的目标要求,分析教材,针对教

小学三年级语文上教学总结

小学三年级语文上教学总结 一个学期将要过去,本学期本人能注重研究中学教学理论,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 能做到认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 在教学方面,我认真学习《语文课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路,它致力于全面提高学生的语文素养,正确把握了语文教学的特点,倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,在反复研读《课程标准》的过程中,我有所感悟,把理论运用到课堂实践上,有很大的收获。下面主要说说我对新课程的体会。 1、创设平等、和谐的课堂氛围。教师在新课程中最大的是角色的变化,教师将不再只是知识的传授者和管理者,更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中,学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变,而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标,并确定和协调达到目标的最佳途径;知道学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略和发展能力;创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。 在教学活动中,教师与学生是平等的,不是服从与被服从的关系,教师应尊重每一个学生,多一些鼓励,促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里,学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态,才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情

人教版九年级上册数学教学工作总结

-----WORD格式--可编辑--专业资料----- 九年级(上)数学教学工作总结 一学期来,本人担任九年级(3)、(4)班的数学教学。在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的总结与体会。 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: ⑴课前准备:备好课。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、准备多媒体资源、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。 5、平时积极参加全校教职工大会及教研组会议,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,配合组里搞好教研活动。 在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进。 --完整版学习资料分享----

初中语文教学工作总结_1doc

初中语文教学工作总结 这个学期我担任初一年级2班、四班的语文教学,由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、多彩朗读,培养学生审美情趣。 新课程标准中明确要求学生“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”。我一直认为语文课的最高境界是师生都陶醉于琅琅的读书声中。缺少了朗读,语文课似乎就失去了活力。所以,在教学中我特别注重对学生朗读方面的指导。 在课堂教学中,我常会给学生以具体的朗读指导。用优美的范读来启动课堂,激发学生的情感,用分角色朗读帮助学生品析人物形象、用比较朗读法提升学生的语感、我还尝试过用表演朗读给学生生动直观的印象。多彩的朗读,让学生在潜移默化中得到了美的享受,受到了情感的熏陶,加深了对课文的理解。一堂语文课,不闻学生书声琅琅,那真算不得好的语文课。在今后的语文教学中,我会继续探索、总结朗读训练的有效方法。 二、读写结合,探索作文新思路。 阅读与写作,是语文教学一双美丽的翅膀。长期以来,

作文教学一直困扰着我。根据“读写结合”的原则,我对作文教学也做了一些有益的尝试和探究。 学生阅读时间少、阅读量不足,写作文时往往无从下笔。我精选跟作文话题有关的美文,在作文课上印发给学生阅读,要求学生圈点勾画,然后在课堂上交流,指导学生正确地选材。另外,课文是最好的范文。我常常引导学生模仿课文的思路,学习谋篇布局的技巧。 针对作文批改低效的问题,我改变了批改的方式。选择各个层次的作文,打印分发给学生,同样要求学生写出旁批后课堂交流。因为是评价同学的作文,学生积极性更高,课堂上常常擦出智慧的火花,曾经枯燥的作文课焕发了生机与活力。阅读同学作文,强化了对作文训练重点的理解。 另外,失误作文,常常被我们忽略。其实,只要认真阅读,及时反思,它会成为非常好的作文课教材。例如,在一次半命题作文训练之后,我发现学生在对题目的理解方面有明显的失误,我紧紧抓住这个契机,引导学生品析关键词语,重新审视题目的含义。 三、名著阅读,增加学生底蕴 本学期,我每周拿出一节课让学生阅读名著《昆虫记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》等,并要求学生做出读书笔记。学生从《昆虫记》中体会到了法布尔的沉浸在昆虫世界的乐趣,从《童年》中感受下层劳动人民的苦难,读《钢铁

中考誓师动员大会领导讲话稿

中考誓师动员大会领导讲话稿 亲爱的同学生:你们好! 作为一个多年从事初中教育教学工作的老师,此时此刻此境,我感受更多的是今天是一个给将要出征奔赴中考战场的精英们召开的誓师动员大会。誓师大会,就是一个鼓舞士气的大会,誓师大会就是一个为大家为自己加油的大会,誓师大会,就是一个给各位精英下达作战目标任务,宣布作战要求命令的大会。 明年的六月,我们将迎来人生中第一次阳光、公平的考试——中考,什么是中考?中考就是通过科学的考试激励青少年学习规定的文化内容,选拔出优秀的高一级学校新生,中考是你们人生一次激动人心的挑战,它将翻开你生命崭新的一页,它会让你的梦想绚丽如画,让你的前程灿烂如星,让你的生命完美如歌,因此中考的竞争就是将来毕业生社会地位和物质待遇的竞争,要在中考中胜出,需要唤起我们初三学生对社会对父母家庭学校的责任感,更需要唤醒我们为争取自己美好未来而投身激烈竞争的勇气。 距离中考还有七十多天,这个七十多个日夜我校迎来新的发展的崭新时期,是我校这几年保持比较好的成绩的关键之年,特别是学校领导的团结进取、开拓创新,尤以罗校长为核心的学校领导,正以科学务实的作风,一定会把这一届

毕业班工作引领到一个金色的丰收期。 我们拥有的初三教师是一支业务精良、水平高超、捧着一颗良心爱心教书的初三教师队伍,单就今天八位科任老师,你们可以见证,她们是一支严师慈母般的铁娘子军,她们爱生如爱子;我们在座的五十多位初三学生,是一个积极进取、努力拼搏的最为优秀的方阵,我们就是个有着许多的将士的精锐部队。在将来的七十多个日日夜夜里,我们将与你们一路同行,大家还有什么困难可以吓倒? 但是同学们,任何机遇都是把双刃剑,机遇与危机并存,与挑战是同胞胎,在我们学校来说,你们是最最优秀的,但就我们远口中学乃至天柱县和黔东南州来比较呢我们是前有标兵,后有追兵。危机四伏,怎么办在这我给大家讲一个故事: 据说,在静谧的非洲大草原上,一头狮子在夕阳下沉思:明天当太阳升起,我要奔跑,我要追上那跑得最快的羚羊。这时,一只羚羊也在夕阳下沉思:明天当太阳升起,我要奔跑,我一定要逃脱跑得最快的狮子。我要告诉同学们的是,无论你是狮子还是羚羊,每天当太阳升起,你要做的是奔跑。这是因强烈的忧患意识而产生的强烈的奋斗进取精神。使人崇高的就是这种无限的憧憬,就是这种强烈的进取精神。动物界是如此,更何况我们远口中学的学生。狭路相逢勇者胜,三年磨一剑,更何况我们是九年磨一剑。该出手时就出手,害怕中考就是害怕承担责任,害怕接受压力,就

三年级语文上册教学工作总结

三年级语文上册教学工作总结 高雪湘 一学期来,我自始至终以认真、严谨的教学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作;并认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学结合起来,积极探索,乐于教学。为了更好的总结经验和教训,推动今后的教学工作,再上新的台阶,现将本学期教学工作总结如下:一、班级学生基本情况: 本学期,我担任三年级语文教学工作。由于是新接任的班级,教学方式和辅导方法都是全新的。学生基础差,课时多,对我来讲,这学期是挑战,又是一个全新的开始。为完本学期教学任务,这学期我首先以上级精神为指导,以改革课堂教学,突出三年级教材特点为目标,并结合本班学生实际情况,严格按照期初工作计划顺利开展。三年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动,书写差、写作习惯差等实际情况和好胜心强的特点,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。 二、具体做法 1 、深钻教材,精心上好每一堂课,培养学生学习爱好。 "爱好是最好的老师"。光有好的学习习惯不行,还要让学生对学习充满兴趣。因此,我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 2、抓质量的同时,注重了育人。 针对本班学生书写习惯差的缺点,我在班里评选出书写最认真的几位学生,不仅给他们奖励,而且把他们的作业经常在班里进行展览,为其他同学树立良好的学习榜样,并对几位书写特别差的学生严格要求。这样,大部分学生的书写都有改观,书写较上学期进步了不少。天天的早读和下午的自习课,由于班干部年龄小,经验不足,不能协助老师上好自习。因此,我首先在班里留意培养得力小干部,帮助小干部树立威信,使小干部能在班里独当一面。然后,有小干部负责早读和自习时间。一段时间后,小干部就已经得心应手了,班级的自习课治理的井井有条,老师不在,也能上的很好。这样,不仅部分学生的组织能力得到进步,而且在班干部的带领下,其他学生也能自觉、主动的进行学习,养成了良好的自主学习的良好习惯。

九年级数学期末教学工作总结

九年级数学教学工作总结 王纯 一学期以来,在学校领导及班主任的关心支持和热心帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现: 平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。服从安排,人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。 二、教育教学情况: 在教学工作中,我注意做到以下几点: 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。我把每个单元的教学目标都分成基础目标(交待单元内容的基础知识)和提高性目标(熟练地掌握数学运算技巧,提高数学能力等),在把每个单元的基础知识分解到每一个课时中去,对每一节课力求多备学生,多备“差生”:我每节课都根据教学内容用小黑板准备几道基础性的、简单的小练习题,让差生“跳一跳够得着”,“吃”得上,学得到,循序渐进。 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。在课堂内,我常常是以上节课学生作业为依据,逐个找出每一个学生的最低起点,以此结合这节课内容安排教学。讲课中努力做到深入浅出,让差生跟上。有时根据问题的深浅,选择适当的学生提问、板演等。特别在课堂上设计一些极基础、极简单的问题,让差生优先回答,使差生有机会表现自

己,有机会获得成功的喜悦,激发他们学习热情和信心。有时还要根据全班学生听讲时的表情、神态,适时微调讲课的频率、声音、提问、重复。比如,上课时有个别学生有时走神,我就马上给其简单提问或板演,或提高声音,将他们的注意力吸引过来,发现一些学生眉头紧皱时,就把关键的地方重复讲讲等等。在课堂上合理分配讲课和练习、思考时间,避免讲得过多,包办过多,学生练习时间少,思考机会少。 3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。教育家叶圣陶曾说过:“教,是为了不教。”这其实是说教育的至高境界是使受教育者成为教育者,教育的最终目标是使受教育者学会自己学习,自学成才。有良好的学习习惯是实现这一目标的重要保证,可见好习惯养成性教育的重要性。我注重狠抓习惯教育,反复抓,抓反复,让学生养成课前预习准备,课后复习巩固,独立完成作业,按时上交作业,当日事当日毕的好习惯。上课讲得再好,还得有适量的练习。对于数学学科来说,适量的练习尤其重要,课堂作业、课后作业、阶段复习作业,都是巩固知识的手段,必不可少。但是我坚决反对题海战术,作业应适量,让学生愿意做,不搞疲劳战。对于差生,我应因材施教,布置一些基础性、简单的课后小练习题或者给以分散难度的习题、作业,并加强辅导。 4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,公开课受到各位老师及领导的好评。 以上是我本学期的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正。我一定再接再厉,努力工作。

初中语文个人教学工作总结

初中语文个人教学工作总结 光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责,勉力耕耘、不断进取的4年,现总结 一、加强师德修养,提高道德素质 过去的4年中,我一直担任初中语文、政治教学。在实践过 程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习马列主 义思想;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职 业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有 上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、 积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等, 公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相 尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己 做到:严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功 在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。 了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识 的逻辑。 2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信 息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发 学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课 堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的 兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。 3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯 彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助 工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始, 比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴 望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重。 为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不 足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗 易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到 了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来,我任教的班级,

中考动员大会校长讲话稿

中考动员大会校长讲话稿 中考动员大会校长说话稿1 同学们、老师们: 你们好! 再过五天就要到一年一度的中考了,这也是考验你们的时候了,也是你们人一辈子中一具重要的转折点。三年,1000多个生活,紧张而又充实的初中日子即将结束。你们的初中学习也即将划上一具个标点,句号代表圆满结束;感叹号意味着收尾遒劲有力,充满惊喜;逗号象征仍未结束的学习,三年的高中日子在向你们招手;而初中的美好回顾将被收藏成一具省略号,留待日后细细品味。 中考在即,老师的教育、家长的期望、个人的理想,都将经过中考有个最后的结果。同学们如今的心情尤如箭在弦上,待考而发。临到中考,书该读的读了,该记的记了,该练的练了,经过几次模拟考试,对自己的能力也有个基本恐怕了,此时此刻,同学们还应该做些什么预备呢? 请预备好心情。面对人一辈子第一次大考,每个同学的心情难免紧张。历年中考,都发生过如此的事情:一些成绩优秀的学生,因心情紧张而发挥别佳;另一些成绩普通的学生,因沉着应试而考出了好成绩。调整好考试心理,是同学们应该做的第一具预备。调整考试心态,一是忌浮。如今,有很多同学认为复习得"已经"了,该学的内容都会了,大概没有什么可复习的了,就只剩坐等考试了。这种应考状态是别可取的。二是忌"忧"。有些同学,或因基础差或因高期望值而产生了担忧情绪,总担心自己考不行如何办。解决考前忧虑的有效办法是正确认识自己,同意现实学习水平,别要未考就做自我否定。如今,要思考的咨询题别是考试结果,而是考试过程。要放下思想包袱,消除考试压力,要树立我能行,我能够考出实际水平的信念。 请预备好躯体。体育竞赛,要把体能调整到最佳状态,才干赛出成绩和水平,中考也是如此。临到中考时,要注意爱护好自己的躯体,保持最佳的精神状态。精神饱满,思维才干活跃,临场才干以充沛精力和体力一搏。此时,别要再因感到时刻紧迫而舍命挤时刻"苦学",如此会导致睡眠别脚、体质下落,造成学习的低效率。考前要保证充脚的睡眠,注意适当的体育锻炼,做到劳逸结合。要注意膳食质量,适当增加高蛋白食物,如鱼、鸡、蛋、瘦肉、牛奶、豆制品等;减少高糖、高油质食物,多吃些易消化的食物。在饮食中要有一定的蔬菜,蔬菜含有躯体所需的维生素,摄取一定量的维生素可防止因中考的紧张而导致经历力下落。假如天气炎热,建议在考试前和中考的几天中吃些西瓜、绿豆汤一类的食物,以消热解署。条件允许的话,能够请家长们尽量陪同前往考场。 请预备好办法。中考复习有办法,参加考试也说办法。中考办法可分为考试前的预备、考试中的把握、考试后的调整三方面。考试前一天的晚上,要把该带的东西预备好:准考证,考试所需用具,掌握时刻的手表等。要再熟悉一下考场地方、考试科目顺序,安排好充裕的赴考时刻。同学们可依照自己的躯体状况带水和应急药品。一定要注意使自己所带的物品符合考试纪律的要求。临场考试要"得法"。拿到试卷,别要急于答题。先要按照要求填写好区县、学校、准考证号码、姓名等。然后总揽全卷,按顺序答卷,别要漏答考题。答卷可先易后难,注意分配好时刻,最后要仔细检查试卷。往届的同学曾总结出临考三句话:答卷审准题,做题降准笔,检查需认真。我们能够借鉴。考试后的调整是指某科考试结束之后,要迅速从这科考试的激动中解脱出来,别论这科考试自己是否中意,以寻常心预备下一门的考试。 中考在即,英雄弯弓,箭在弦上。万事俱备,只欠东风。同学们!号角已吹响,请收拾好行装,带上最锋利的头脑,怀着最细致的心灵,握紧最有力的拳头,让我们满怀自信地冲锋! 在这个地方,祝全体初三同学在两天后的考试中考出水平,考出佳绩!

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