缠论必胜操作课程

缠论必胜操作课程
缠论必胜操作课程

缠论最新必胜操作课程【1】

缠论最新必胜操作课程【1】

2015-3-13-

星期五

邹新跃

狼狐月

原创

课件是简单的,技术是简单的。回首想一想缠论高手们,都把缠论复杂化了,

在函授班要彻底简化它。课件我反复地修改数十次,目的是简化必胜。

老版本的课件有很多,不提供给各位了,怕引起学习者的混

乱。简单最好用。

下面课程之中,我总结的实战技术有几个,只要掌握你认为适合自己的一个方法去操作

就足够了。方法多了,会失去看盘的唯一参照物,会慢慢地引起思维混乱。

武技绝招,精通一个,出击必胜,凯旋归来,就是最厉害的屠龙刀,倚天剑。

【1】中枢第一。

中枢是形态学,形态第一。用与不用中枢来操作,是炒股成败的最关键点。

因此,强调中枢的至尊地位,是每一位都要去学好的出手必杀必胜的技术。

中枢要重新定义,缠论的讲解复杂了,不适用于操作。

中枢是庄家的资金容纳箱体,量能的堆积箱体。中枢有四边形和三角形两大类。

中枢就是花朵的左肩与右肩区间。就是所有2买点的下边沿连线和抬高的最高点连线,

构成的箱体。这是我狼狐月实战之中的总结。

花朵的中枢空间,有大有小,有水平的,有向上斜升角度陡峭的。

操作都在中枢之内,不在中枢下方,也不在中枢的上方。

缠论的3买位置,也在中枢之内。缠论的3买点看成在中枢之上,散户是无法把握的。

你把3买看成在中枢的上方,实际上它必定处于另一个大中枢的下边沿,是你没有真懂中枢而已。

我实战之中,有3买点的中枢划线秘密方法,会讲解,很简单的。

没有中枢,就无法操作。所以,中枢第一。中枢形态最重要。

中枢入门的基础,是要精通底分型,线段和笔的。并懂得1浪会射击3浪顶背离位置即可。

操作的都是空间较大的中枢震荡内的主升浪一段。

启动主升浪都是5分钟级别三段双回试或5分钟级别5段花朵。

5分钟级别的买点在操作之中非常重要。

中枢空间的大小,就是中枢的级别。周月级别的中枢,空间都比较大,主升浪产生于此。

缠中说禅讲他只采用周月级别中枢操作,我狼狐月开悟了这个方法,它是最好最快中线长线的方法。

缠论中枢,真懂了,就是用缠论线段来划分的缠论轨道(即缠论中枢)。

这个缠论轨道中枢与一般的普通轨道划线特不相同。

一般普通轨道划线,都是错误的,因此操作都会有问题产生。

中枢新生和组合(结合律)的角度千变万化,是操作的重要依据。

中枢,通俗的讲,就是头肩底结构。肩部即中枢。向上竖立的攻击中枢,涨幅最厉害了。

水平的中枢之中,以左肩部位呈发散型扩大的喇叭口三角形的,涨幅空间最大。

不管2买或3买,都会在各个不同角度的中枢下沿,启动。

做短线看日图的中枢操作,做中长线看周图的中枢和月图的中枢持股即可。

这些都是秘密技术,没有人公开过,也很少人能知道的。

具体方法,会在视频中讲解。

【2】三段论和底分型。

任何一笔走势,都是要三段上下缠绕的。这是缠论点破的股市走势的不变规律。

三段论简单,却又不简单,因为有许多角度的变化,所以把学缠论者基本上都搞晕糊了。

底部的成立,一般都是讲底背离了就是底,不对的,底分型出来了才是真底部,才会上涨。

底分型就是一朵花的右肩回踩不破左肩部的区间线(左肩下方是2买连线,左肩上方是3买连线)。

而底分型的花朵左肩的上下区间线(中枢上下边沿线)的向右边的延伸中枢,

就是后面走势回调回踩时是最佳2买点或3买点。

对于1浪大底部的底分型结构来讲,它与后面的大2浪大3浪有对应的秘密空间控制关系。

1浪大底部的底分型的左肩K线上轨连线,一般射击第3买点形成的位置,且会进入了周月级别

大中枢的下沿处。

1浪大底分型的中间反弹K线与大1浪最高点连线,一般射击大3浪的涨幅冲击的目标位置。

1浪大底分型的右肩K线与大2浪回调产生的底分型左右肩K线,连线延伸,是周月中枢

下沿,3买回调必回踩的精准线。这个3买点是针对周月大中枢之下走势而言的。

【3】线段的绝对意义。

缠论的线段,不是可有可无的,是重要的股市入门捷径。

线段重叠部分是中枢,线段可以计算走势到了缠论中枢买点的哪个位置。

线段的角度大小,可以判断主力的实力。

线段要三段,才是一笔完整结构。一笔包含了三个线段的上下缠绕走势。

划中枢也就是划线段,所以线段绝对重要。

讲几段几段就会走势升级大拉升,是不确定的,必须当下才对。因为有变数在内。市场是变的,

线段的升级也是可以不断地演变的,没有一定。

但是,标准的线段的普遍规律,函授班必须详细讲解给各位学习。

股票全部走势的标准的线段全景图是17段,共计5大笔。

一般都是每年的5月份底进入熊市,8月份底重新进入启动牛市。

5穷6绝7翻身是股市每年的大规律,这个规律,狼狐月亲自体验了5年,是对的。

股票一轮完整的全部走势的规律如下:

必须明白一个真理:机会和买点都是跌出来的。缠论叫震荡。

首先是周月级别顶背驰,用三段或五段等等不确定的几段来大跌进行探大底。

大底部的启动,是向上三段反弹。

次级别顶背离后,是三段调整,三段调整没有底背离是不会反弹的,

假如是30分钟级别(或其它级别的)的底背离的话,

会产生三段反弹进入周月大中枢区间内,用这三段把走势拉回中枢之内,

然后又是次次级别(5分钟)三段回踩

到周月大中枢下边沿2买位置,遇到了

日周月KDJ金叉共振和均线粘合上翘,就产生了一段或三段主升浪。

这就是线段的普遍规律。总共14段,是14个线段。是完整的大花朵的全部段数结构。

大花朵共14个线段,用笔计算只有4笔走势:下-上-下-上。

大花朵都是30分钟级别或日级别的走势。是总计14段的走势。如果再加上大花朵

左边最靠近的上下上三段建仓中枢的话,就是共计17段的完整走势。

这是狼狐月无数次实战之中总结出来的标准的线段段数,同时也反反复复地研究了

缠中说禅的经典文献,市场走势与缠论完全相符合,这是缠论的基础入门功夫。

标准的线段如此讲解清楚了,不计算建仓三段中枢的话,我来讲解线段的买点:

大花朵的14段是标准的定数,2买点在第九段回踩处,(注:非指5分钟的小花朵

第五段买入。这里讲解的是大走势和大花朵。);在第11段处回踩,也是2买点。

在13段处才是第三买点,这个3买点是周月大中枢的下边沿处,是针对大花朵

下面日级别结构而言的3买。如果用周月大中枢角度看盘,是周月大中枢结构

下边沿的周月级别的2买的。所以,也可以看成23买点重叠,是大小级别换挡。

小中枢进入大中枢,缠论则称为:小转大。

这个讲解不是要你去操作的,是要给各位学习线段最正确的分解方法,此个不适应

实战操作,复杂化了。但是懂了这个,才能真正地进入缠论大乘之门。

线段与笔;

三段论就是笔,笔就是三段论。三段,是三个线段上下或左右的缠绕运动,

三段才是一笔完整走势结构。

走势是否完成,要用笔去判断,不能够用线段判断。线段是分解,笔是完结。

三段论的运动,就是太极图的阴阳鱼,左旋右转的缠绕。

【4】1拉3震荡,1拉有三段,1拉下降三角形。大1浪与大2浪大3浪的关系。

大底启动的1浪反弹三段称为1拉。1拉会形成鸭头形态或

龙头形态,马头形态。

1拉顶背离了,产生三段震荡回踩回调,三段回调是向下一笔,是2浪。

三段向下回调是一个均线合拢闭口粘合的过程,是三角形的收拢闭合过程,像闭合的鸭嘴巴。

(其实是:神仙脚,一脚踢出大黑马。)

三段向下回调的末端买点,一定是周月KDJ 金叉共振,一定是均线粘合向上的。

一定是日MACD的底背离或日MACD第一次上穿0轴后又回抽0轴,MACD黄白线是靠拢

勾头粘合的时候。

三段回调,一定是回踩本级别中枢下边沿

的横盘震荡,而不是向下创新低破位的调整。

三段横盘的回调,是在密集均线里的调整。启动了,会产生第3浪。

反过来讲,就是三段震荡调整完毕必有一反弹(3震荡1反弹)。

如此不断地循环着,向上循环盘升着。

黑马股票,日图没有这些复杂动作,必须看它的周图和月图结构,方法相同。

【】1拉脚踏顶。1拉奔走型。龙抬头,龙戏珠,龙昂头向九天。

底部三段拉升形成鸭头部1浪,然后三段回调用脚踏顶,角度极陡峭,是最强3买走势。

这个小花朵仅仅3段就能搞定,图形简单。如:600180瑞茂通3月13日走势。

600165新日恒力3月13的走势。

【5】1拉5震荡,1拉一朵花型,1拉有5段。花朵是大2浪洗盘全部过程。

这个是另一个规律了,是大底部的反弹三段的大1浪鸭头顶背离后,产生一朵花的洗盘。

这一朵花都是5段结构,不是3段结构。

(像一根竿子的顶上,系着挑着一个美丽花篮或漂亮灯笼。)

区别在于:三段调整马上结束是因为脚踏顶了,第二个底部突然抬得很高了,是3段为一笔。

三段调整不断的向下创新低的,才会出现5段一朵花的模型,是5段为一笔。

调整创新低的一朵花的线段结构的底分型,都是5段,5段为一笔,这是1拉一朵花的固定模型。

一朵花即底分型,是大2浪洗盘结束的全部形态和过程。花朵右肩回踩点是2买点。

1拉一朵花,一朵花都是5分钟(5F)级别的走势。2买主升浪,都是一朵花启动的。

而第3买点有的不采用一朵花来启动,在3买点采用急跌的底背驰启动,此时3买点是V型大逆转。

【】一朵莲花的攻击,纯花朵阵法。

16年期货交易感悟

本人1996年在一次偶然的机会和一个朋友聊天,知道本地成立了一个期货交易部,并知道当地的某人刚进入期市就赚了钱,出于赚钱的欲望和好奇,当时在懵懵懂懂的迷茫中进入期市,开始就是做郑州比较火爆的绿豆期货,最早的几天赚到了一万多,很是高兴,但是好景不长,记得在96年的中秋节那天,绿豆期货上下蹿动,当天有一个多小时赔了6万多,当时本人家产现金就只有10万多点,这下刺激了神经,寝食不安,后来听别人说只要坚持还可以赚回,我没有办法,只有坚持,我的性格也非常固执,自认聪明,陆续买了10几本期货书籍,彻夜苦读,特别是台湾刘梦熊的【期货决战108篇】对我启蒙最大,因为篇幅不长,简短意明,好记好背,在96年的中秋节后我用3万元资金超仓做多绿豆期货,当时因为期货公司起步不太规范,当地有油厂老板做后台垫资,他们为赚手续费,可以让客户满仓或者超仓做,就是在这次操作中,96年的春节前就赚20多万,过完春节没有平仓直接跳空高开账户资金到40多万,记得开始在绿豆期货某合约3400一直涨到5400多,本人基本吃到尾部,最多时到达接近百万,也创造了当时我们当地的创富神话,在以后的几年中绿豆期货跌宕起伏,我也从本县到其他多地方操作,因为过去技术条件只能利用卫星锅接收集中一起操作,不能在家操作,在08年以前基本是作为一个爱好和时髦到处闯荡,也结实了不少期货界的朋友,包括赔惨的,赚大的,也结识了一些魅力漂亮的女性。因为期货对谁诱惑都大,在这些年中赔赔赚赚,风云变幻,几乎把赚到的百余万带消费赔完,还透支10几万,07年再次公务员停薪留职3年,【此前已经停薪留职6年】专职期货,08年自己做还代理几个客户几个月总的赚67万,这下稳定下来,还账消费最后也没有留下多少资金,因为来的容易时候往往消费快,不知道心疼。最近由于身体不太好,请长期病假,顺便做做期货,回顾16年的期货生涯,我有如下投资感悟,以飨读者; 一,预测和分析; 预测和分析是做期货多空的依据,做期货一定要做你自己熟悉的品种,而且新手一定要做成熟和成交活跃的品种,研究品种不宜过多,有1-3个就很好,有3个以内的品种只要赚钱就足够了,太多容易思路乱而且头寸受限制,我在做某个品种之前,第一就先对这个品种做基本面的分析,也就是生产,库存,消费,季节,政策,进出口等,另外还有突发因素,比如战争,灾祸等,基本面要注意的是我们做的一般是远期合约和现货有一定的区别,不要用现货标准来衡量期货走势,比如现在疲软的现货将来很可能是紧俏,现在紧俏的现货将来很可能是疲软。第二在具体波段上要研究一下技术图表,我主要研究k线蜡烛图,对经典的技术要特别注意,比如门框底门框顶,头肩顶头肩底等等,但是也不要全部依赖技术指标,因为很多因素会改变指标的形成,第三在随机变动方面要主要看持仓差,成交量,价位的变化还有主动买主动卖的数量变化,另外支撑和阻力的破位情况,第四盘后的分析要看看持仓情况,看主力的仓位变化,因为主力是主导价位变化的主导因素,他的仓位变化说明对未来走势的判断。第五要分析第二天开盘的价位和开盘后的走势,判断走势是否与自己看法一致然后做持仓,平仓,止损,加仓的决定。 二,悟性和盘感

东师课程与教学论17春在线作业2答案

一、单选题(共 20 道试题,共 60 分。) V 1. 首次提出教师即研究者的口号的是 A. 施瓦布 B. 斯腾豪斯 C. 泰勒 D. 古德莱德 标准答案:B 2. 一种观点认为“教育就是从外部对心灵进行塑造”,教学须依靠从外部提示的教材,通过建立内容的种种联合或联结从外部构造心灵。这种教学观可简说为“塑造说”或“外烁说”。这种学说的典型代表是 A. 杜威 B. 赫尔巴特 C. 布卢姆 D. 凯洛夫 标准答案:B 3. 被称为“暗箱式评价”的评价取向是 A. 目标取向 B. 过程取向 C. 主体取向 D. 实践取向 标准答案:A 4. 认为“课程是儿童及青年为准备完美的成人生活而从事的一系列活动及由此取得的相应的经验”的教育家是 A. 查特斯 B. 坦纳 C. 泰罗 D. 博比特 标准答案:D 5. ()是把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较,或把个人有关侧面进行相互比较判断的评价。 A. 相对性评价 B. 绝对性评价 C. 个体内差异评价 D. 总结性评价 标准答案:C 6. 课程实施有三种基本取向,其中之一是 A. 哲学取向 B. 创生取向 C. 背离取向 D. 心理学取向 标准答案:B 7. 课程内容的活动取向特别注重( ) A. 课程内容的科学逻辑组织 B. 课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性 C. 课程是既定的、先验的、静态的

D. 课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾与学习者之上的 标准答案:B 8. ()重点在于对学生学习中屡犯错误深层原因的调查。 A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 表现性评价 D. 发展性评价 标准答案:A 9. .教学动力不是无规则动力,而是有方向的,教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。下列()不属于教学动力具有的特征。 A. 方向性 B. 动力性 C. 动态性 D. 转化性 标准答案:A 10. 自19世纪末20世纪初以来,课程评价的发展大约经历了四个时期的顺序是 A. 测验时期、描述和判断时期、评价时期、建构时期 B. 测验时期、评价时期、描述和判断时期、建构时期 C. 评价时期、建构时期、测验时期、描述和判断时期 D. 评价时期、测验时期、描述和判断时期、建构时期 标准答案:B 11. 按照美国课程理论专家派纳的观点,20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为: A. 课程解读范式 B. 课程理解范式 C. 课程实施范式 D. 课程评价范式 标准答案:B 12. 你认为下列哪一项最符合21世纪教育的趋势 A. 德育优先发展 B. 为求更多知识的获得、能力的提升,学校需增加学习的份量与时间 C. 重视多元智慧,给予适性发展,启迪个人潜能与智慧 D. 为尊重个人发展,教学以放任为原则 标准答案:C 13. “隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中,这本著作是 A. 《老师,再见!》 B. 《爱的教育》 C. 《班级生活》 D. 《隐性课程论》 标准答案:C 14. 建构主义教学观认为,构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和 A. 主体 B. 资源 C. 脚手架

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初学期货心得体会总结

初学期货心得体会总结 通过初学期货总结,用一些简单的技术分析已经足以应付市场的很多状况了,正如当初感觉这么被万人传诵的“道氏理论”为啥仅仅三条一样的心得体会总结。下面是学习啦小编为大家收集整理的初学期货心得体会总结,欢迎大家阅读。 初学期货心得体会总结篇1 期货投资是这学期我接触的一门很新奇的科目:作为一个学管理的学生,对于会计、投资、股票、风险、期货等一系列的经济名词自然不陌生,但是实战或是具体操作从来也没尝试过。期货实验进行了短短4周的时间,我个人觉得学会了一点儿东西,不仅仅是关于如何进行期货交易,还包括个人对生活态度的剖析。 第一节课,老师为了培养大家对期货投资的兴趣,要大家做游戏,随着价格波浪的起伏,我们可以选择买卖,而且还要记录盈亏,大家做的都很认真。最后我核算了结果,发现自己赚了3000多块钱,心里感觉还是挺美的,也对这个实验有了期盼。紧接着我们开始了真正的期货投资:老师给每个同学的账户里存50万,可以利用它进行买卖。老师让我们先进行农产品买卖,引文价格波动小,风险相对要低。我买的是连玉米1106、沪铜1106和大豆,但是手数都很少,误打误撞在下课平仓之前赚了1万多。最开始下单后,始终眼睛紧盯着持仓明细的界面,时不时的刷新,

看着各项交易盈亏的起落,心都悬着,也有些明白了电视剧中股票投资者的心理。赚了高兴,亏了心急,大家第一次操作都很兴奋,教室里净是些“哎,涨了,涨了,赶紧平仓啊!”,“完了,跌了,我刚买的!”。周围有同学开玩笑说:“幸亏不是自己的钱,这要是心脏不好,可千万不能玩这个!”总之,第一节课,非常的尽兴。 一、“短线与长线的比较” 课后,我大概了解了一些期货交易具体时间,抽课余时间时不时进行一些交易。由于前一次买的铜和玉米成功了,我继续做这两种期货的交易。开始脑袋总是转不明白——一直是先买,看到价位合适就卖出,也许这就是初入行的通病。和很多同学一样,在期货投资中我喜欢天天到实验软件里看看,同时看见有的期货种类赔了喜欢留仓,盘算着“放长线钓大鱼”——例如沪铜1106,我买入了20手,在开始买进经历了一次小小的价格上涨后一直在跌,看着亏了13万,我想总会涨上来的,但最后跌了2000多,还同时持有其他种类的期货,占用的保证金太多,我被平仓了。开始以为是系统出了问题,后来很多同学都出了这个问题,经过交流才明白,我的账户也由54万变成了38万。 看着那个空荡荡界面有种说不出的感觉——这也就是成也萧何败也萧何!我不仅没钓到大鱼,连鱼竿也折了。因此,我认为,现在我们毕竟对期货认识还不够深刻,做“长

课程与教学论作业及答案

1、阐述对“学生发展核心素养”的理解。 所谓“学生发展核心素养”,主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现;是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养;素养发展是一个持续终身的过程,可教可学,最初在家庭和学校中培养,随后在一生中不断完善。 所谓的核心素养指在特定情境中,利用和调动心理社会资源,以满足复杂需要的能力、合作交往、道德修养、信息素养、文化技能、公民素养等都属于核心素养的范畴,是社会发展提出的新要求。核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念培养目标与具体教育教学实践的中间环节。核心素养的提出,既回答了国家对人才培养的根本性提问,又回应了全球化、信息化背景下社会对人才的需求,既培养21世纪中国学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。素养的养成既是个人的勤奋、天赋、悟性发挥作用的结果,也是接受外界教育、训练的结果。因此,在教育中培养学生的素养,特别是人文学科的素养,是分内之事和不可推卸的职责。 中国学生发展核心素养”共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点。

核心素养培育是素质教育的又一次升华。随着时代的发展与进步,教育领域各种改革的号角已经吹响,核心素养成为当今课堂教育的首要目标。提升学生的核心素养,可以提升综合能力,转变教学现状,对于构建和和谐课堂具有重要的意义。 总之,基于核心素养培养的课堂教学不仅是传授知识、培养技能,而且要帮助学生养成良好的学习习惯,启发学生独立思考;帮助学生积累经验。形成和发展人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。 2、简述有价值的教学情境的特征。 教学情境是课堂教学的基本要素,创设教学情境也是教师的一项常规教学工作,创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。有价值的教学情境要体现以下几个特征: (1)基于生活 强调情境创设的生活性,其实质是要解决生活世界与科学世界的关系,新课程呼唤科学世界向生活世界的回归。为此,创设教学情境,第一要注重联系学生的现实生活,在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源。其中的问题应当是学生日常生活中经常会遭遇的一些问题,只有在生活化的学习情境中,学生才能切实弄明白知识的价值。第二要挖掘和利用学生的经验。陶行知先生有过一个精辟的比喻:“接知如接枝。”他说:“我们要有自己的经验做根,以这经验所发生的知识做枝,然后别人的知识方才可以接得上去,别人的知识方才成为我们知识的一个有机部分。”任何有效的教学都始于对学生

一个期货高手的感悟汇总.

网友“老期货”的杂谈汇总 1,只要是高开,创了新高,如果以做空的思路去做盘,那就等高点确认了后第二次高点出来低于第一个高点来尝试 2,新高后回调反红后时开始尝试进多,尤其是到达通道线的下轨。这种单子好控单。必须增仓放量 3,多看少动,达到反应快,动作快。思路熟练,前后步骤清晰不乱才可以下单 4 在你的做盘思路确定了以后不可以再有其他的想法而随意改变自己的计划,三心二意。尤其是盘中杂念要克服。 5 在行情突破的时候,如果没赶上绝不追单,因为随时回调会让你套上,假突破更会让你亏钱。 6 特别重视在有大的亏盈的时侯,那是最危险的时候。你每次都不能掌控自己的情绪,随意改变计划,那你就永远是失败者。 7 你必须定好自己的初始仓位,和加仓仓位。不会因为盘中盈亏情况造成自己的情绪波动而改变仓位。 8学好了技术后做盘的敌人就是你自己。 9做事很随便,做人没原则的人,永远做不好期货 10做盘的三种开仓方法,A,W警线突破摸底,B,新高突破,C尾盘看价仓下单 11根据日线确定是否开仓,日线结合分时确定进场点 12技术高超的人在期货上赚钱也很难,没技术没原则的人在期货上是只有亏钱。 13不能把行情的变化作为你做盘的经验 14简单的技术,简单的计划,简单的纪律,就是执行起来很复杂,这就是人性的弱点难以克服的原因 15按计划的止损是对的,不按计划做盘和不到止损点的止损是错,直接不止损的更错。止盈永远是对的,按计划止盈更对. 16重要点位+成交量放大+增仓=开仓 17第一止损点看仓价变化。第二止损点重要点位不毫不犹豫

18初学者只要是抱着学习的态度就不会亏大钱,只有多赚少赚。 19不到重要点位,耐不住寂寞的人就会亏钱 20若干次尝试-若干次小止损-若干次电梯=一次趋势单 期货交易的情绪波动很重要,做人的原则性也很重要。尤其是在发生大盈大亏的时候,那是最危险的时候。他会引发出大亏的后果。主要是情绪混乱造成做盘失去了理性。脱离了计划。加大了仓位。扩大了止损,增加了做单的频率。最终以失败告终 1 如果你没有好的心态控盘,你一定要轻仓介入。轻仓磨练你的持仓心态 2一波上涨行情的确认方法是以前高和前低来作为依据,高点比前高高,低点比前低低高,就确认原趋势,在控盘时,我们也是根据他来开仓,止盈,止损和了结的。底部翻红进场的止损点是前低。 3,只会止损不会止盈的人在期货上永远亏钱。半仓止盈可以用日线的重要压力点和支撑点 4 有时候的,创新高破开盘价向下也需半仓止盈 5 如果有了持仓,最好别再乱开仓,应该专业去控盘,和执行自己的计划,不要随便改变自己的计划 6 下单时犹豫不决,错过了第一时间,不可再追单。要培养自己的下单果断程度。 7 以单方向做盘的风险相对要低的多 8 不要让日内杂波影响你计划的执行。你必须磨练出这种原则性 9 进场后的第一止损点是日内低点,第二止损点是上去后打回的成本价 10 当你发现某品种的增仓和持仓变化加快时,你必须关注他。 11 日内可以以均价线止盈的,上去了不可以抱怨 12自动单的空间不可以太大。最怕瞬间的毛刺冲掉你的单子。 13一定要控制自己在重要点位去下单。不要因为耐不住寂寞而在不确定的位置去乱下单。那既容易造成亏损又容易延误你的计划。破坏你的心态。

缠论的关键问题汇总及解答

缠论的关键问题汇总及解答 1、如何有效判断背驰,提高背驰的成功率(也就是提高缠论第一类买卖点的成功率)? 背驰的判断,其实就是对同向两笔力度的判断,如果后面一笔下跌力度比前面一笔下跌力度小,那么说明空头力量减弱,就是背驰。而力度的判断,禅师教了两个方法: 1、看MACD红绿柱的面积。 2、直接比较这两笔的长度,长度大的,力度大。长度差不多的情况下看斜率,斜率越大的力度越大。 比如下图,箭头2一笔的力度就明显比箭头1一笔的力度小,说明空头下跌乏力,5分钟已经背驰,之后引发反向一段趋势。 (镍5分钟背驰图) 以上就是缠论对于背驰的判断方法。但是在实战,如果我们只是简单盲目地做背驰,成功率并不高,经常容易被打止损,也就是出现我们常说的“背了又背”的情况。那么如何解决这个问题?实战中要提高背驰的成功率,必须要有大级别买卖点共振。以买点为例,买点共振的组合:大级别二买/三买/类二买+次级别一买,都属于共振。有大级别共振的一买,止盈止损比大,成功率高,而且拉升速度快。 例如下面镍的例子,这周刚刚做的,2手镍盈利将近3000元。下图圈1的位置是镍30分钟二买,5分钟图上3比2的力度小,属于5分钟背驰的一买,那么这个买点就是:大级别二买+次级别一买,符合共振组合,圈4底分型+MACD 金叉确认买点进多后,巨阳线大幅拉升,完成30分钟上一笔。可见,有买卖点

共振的组合,不仅成功率高,而且上涨幅度大,拉升速度快,止盈止损比大,是我们做单的首选进场点。 (镍30分钟图) (镍5分钟图) (插一句题外话:镍这单是我的第三套交易系统的系统买点:30分钟二买+ 5分钟MACD回抽零轴的标准MACD底背离的一买,在我选择的10个期货常做品种中,只要符合第三套交易系统的买卖点,成功率能达到80%以上) 再看一个反例,下图螺纹日线图箭头1的位置,是日线类二买向上出中枢一笔,这一笔次级别60分钟产生3次背驰的60分钟一卖,分别是圈2、圈3和圈4的位置,2和3都失败,只有圈4的背驰才成功引发60分钟反向一段。为什么这里会出现大家常说的“背了又背”?就是因为没有买卖点共振。大级别一卖/不背驰+次级别一卖,不符合共振买卖组合,这种背驰成功率低,容易产生背了又背的情况。

2014秋《课程与教学论》作业

2014秋《课程与教学论》作业 1.第1题 在课程研制中以价值判断和选择为核心的、对理论指导、目标、内容或经验、组织与结构、活动样式或策略、评价等多种可能性和方案进行选择、确定和应用的过程被称为 A.课程决策 B.课程开发 C.课程实施 D.课程评价 您的答案:A 题目分数:5.0 此题得分:5.0 2.第2题 学科中心说的代表人物是 A.杜威 B.赫尔巴特 C.施瓦布 D.夸美纽斯 您的答案:C 题目分数:5.0 此题得分:5.0 3.第3题 课程研制目标模式的奠基者是 A.波比特 B.泰勒 C.布卢姆 D.司滕浩斯 您的答案:A 题目分数:5.0 此题得分:5.0 4.第4题 萌芽于古巴比伦学校和古希腊的学校,成型于近代学校,以夸美纽斯的百科全书式课程为代表,经赫尔巴特而模式化的课程类型是 A.学科课程 B.活动课程 C.必修课 D.正规课程

您的答案:A 题目分数:5.0 此题得分:5.0 5.第5题 意义学习教学模式的代表人物是 A.赫尔巴特 B.杜威 C.施瓦布 D.奥苏贝尔 您的答案:D 题目分数:5.0 此题得分:5.0 6.第6题 认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是 A.杜威 B.赫尔巴特 C.布鲁纳 D.罗杰斯 您的答案:C 题目分数:5.0 此题得分:5.0 7.第7题 为了达成一定的教学目标,教师组织学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和被称为 A.教学内容 B.教学媒体 C.教学形式 D.教学方法 您的答案:D 题目分数:5.0 此题得分:5.0 8.第8题 以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是 A.分科课程 B.活动课程 C.整合课程

期货学习心得范文

期货学习心得范文 期货学习心得 每个人进入期货市场,都只有一个目标就是做一个成功的投资者。那怎样才算是成功呢,对我来说,就是在期货市场积累自己的第一桶金到无数桶金,把期货作为值得自己奋斗终身的事业,享受赚钱的喜怒哀乐的全过程,这样才算成功。 上过股指期货的课之后,我有希望把我所学到的东西分享给大家,希望大家多给意见:所谓期货,顾名思义,就是规定未来一定时期交货的商品,但实际上是一种可以反复转让、反复买卖的标准化合同。我觉得股票与期货相比的话,还是期货更好赚钱,像我这种保守的人还是会选择期货。 正像熊市中有人赚钱一样,牛市中也有人亏钱。为什么呢?因为牛市中同样有风险。股市如战场,证券投资和行军打仗的道理是一样的,投资者同样也需要认清隐藏在顺境背后的风险。前一段时间股市转暖,个股行情此起彼伏,很多投资者因此得意忘形,对市场风险置若罔闻。 事实上,涨市中比跌市中更要强调风险。首先,在弱市中,投资者资金市值的减少往往是非常现实和残酷的,这时,即使没有人提醒,

投资者也会清醒的认识到风险控制的重要性。而在强市中,投资者往往会因为行情好而麻痹大意,从而导致投资失误。 其二,在熊市中股价不断下跌,投资者很自然地把控制风险放在第一位;在牛市行情中,股价不断地上涨,风险也就逐步集聚,但多数投资者在盈利后,总是想赚取最后一分利润,不能及时获利了结,保住胜利果实,结果必然是竹篮打水一场空。根据市场环境,投资者要重点掌握好以下几种风险控制原则:一、控制资金投入比例。 二、适可而止的投资原则。三、选股要回避"险礁暗滩"。四、分散投资,规避市场非系统性风险。五、克服暴利思维。 我觉得投资者在投资过程中必须掌握好这五种风险控制原则,这样才能更好的从中赚取利润。通过学习,我觉得只要把握好风险控制,期货比股票会赚的更多,这就是为什么期货永远是世界上最体现以小搏大,也是最能赚大钱的行业。 通过这次的实训,我学到了很多关于期货的内容,希望还有机会参与此类实训活动。 期货投资 姓名:

缠中说禅 形态学和动力学技术分析说课讲解

缠说禅-形态学和动中析分术技学力 精品文档形态学和动力学技术分析缠中说禅-创享赢投资2016-10-31 线类、形态导读:技术分析国内外有五大流派,分别为:K适合一切”属于形态类。类、指标类、切线类和波浪类,其中“缠论”“缠论缠中说“具有波动走势的投资市场,比如股票、权证和期货等,是著名博主。本文介绍缠论的理论基础,“爱好者尊为禅师”缠论禅”首创的,也被“””“缠论学习缠论的总纲。以及学习路径,适合初步接触 一、为什么叫“缠中说禅”?

缠者,价格重叠区间也,买卖双方阵地战之1、以股市为基础。区域也;禅者,破解之道也。以阵地战为中心,比较前后两段之力度大小,大者,留之,小者,去之。 缠者,人性之纠结,贪嗔疾慢疑也;禅2、以现实存在为基础。者,觉悟、超脱者也。以禅破缠,上善若水,尤如空筒,随波而走,方入空门。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除. 精品文档 由股市之解决之道,至论语之入3、缠中说禅的哲学路线安排。世之道,至佛学之大至深大圆满境界。以静坐、心经、佛号,引入大超脱之路。然“理则顿悟,乘悟并销;事须渐除,依次第进”,有缘者得之,无缘者失之,而得并未得,失并未失,一颗明珠,总有粉碎虚空,照破山河之日。 二、“缠中说禅”股市技术理论成立的前提 两个前提:价格充分有效和市场里的非完全绝对趋同交易。三、“缠中说禅”股市技术简解 、以走势中枢为中间点的力度比较,尤如拔河,力大者,持有1

原仓位,力小者,反向操作。 、把走势全部同级别分解,关注新的走势之形成,以前一走势2段为中间点与再前一走势段比大小,大者,留之,小者,去之。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除. 精品文档 、进行多重赋格性的同级别分解操作,尤如行船、尤如开车,3以不同档位适应不同情况,则可一路欣赏风景矣。 、其至高,则眼中有股,心中无股,当下于五浊纷缠之股市得4大自在,亦于五浊纷缠之现世得大自在,即为“缠中说禅”。 四、《缠论》的本质 分为两个部分:形态学。走势中枢、走势类型、笔、线段之类的东西。1. 动力学。任何涉及背驰的、走势中枢、走势的能量结构之类2.的东西。 两者的结合。注:截止目前尚没有任何涉及成交量的分析或者说明,或许这也正是体现了价格包容一切市场信息的原则。 五、学习《缠论》的线路图 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除.

缠论108课学习大纲

缠论108课学习大纲(转) 教你炒股票72:本ID已有课程的再梳理 二分型、笔、线段篇 (该篇说明:中枢是分级别的,大级别总是由小级别慢慢生长出来的,那么最小级别中枢又是如何被最合理的构造出来呢,该篇就是中枢理论不得不学的基础课程部分之一) 教你炒股票62:分型、笔与线段 教你炒股票65:再说说分型、笔、线段 教你炒股票67:线段的划分标准 教你炒股票69:月线分段与上海大走势分析、预判 教你炒股票71:线段划分标准的再分辨(有一个图错误,在课程81有说明) 教你炒股票77:一些概念的再分辨(介绍到了缺口、分型、笔、线段的释义) 教你炒股票78:继续说线段的划分 三中枢、走势类型和买买点篇 (该篇说明:该篇既是中枢理论的基础课程,也是中枢理论的核心部分。从中枢定义到最小级别中枢,再到各级别中枢、各级别走势类型与买买点,该篇都有系统介绍) 教你炒股票17:走势终完美 教你炒股票83:笔-线段与线段-最小中枢结构的不同心理意义1 教你炒股票18:不被面首的雏男是不完美的(主要介绍中枢的生与死) 教你炒股票63:替各位理理基本概念(主要对级别概念进行了形象的比喻和释义) 教你炒股票20:缠中说禅走势中枢级别扩张及第三类买卖点 教你炒股票21:缠中说禅买卖点分析的完备性 教你炒股票35:给基础差的同学补补课 (该课是在线段概念出现前的课程,如果已经认可3线段重叠构成最低级别的中枢1f中枢的统一定义,这课可以不看,否则容易对级别概念混乱) 教你炒股票101:答疑1(介绍第二类买卖点和走势必完美的问题,可以加深相关概念理解)教你炒股票102:再说走势必完美(包含级别和完全分类的释义) 教你炒股票53:三个买卖点的再分辨 教你炒股票56:530印花税当日行情图解(突发事件下的走势和操作实例) 四背驰篇 (该篇说明:所谓的当下判断和操作往往离不开对某级别走势背驰的判断,该篇是中枢课程动力学部分最基础的内容了) 教你炒股票24:MACD对背驰的辅助判断 教你炒股票25:吻,MACD、背驰、中枢 教你炒股票27:盘整背驰与历史性底部 教你炒股票29:转折的力度与级别 教你炒股票37:背驰的再分辨 教你炒股票43:有关背驰的补习课 教你炒股票44:小级别背驰引发大级别转折 教你炒股票64:去机场路上给各位补课(macd对背驰辅助判断的一个实例) 教你炒股票61:区间套定位标准图解(分析示范六) 五同级别分解篇 (该篇说明:合理的走势分解对把握当下走势非常关键,最简单的走势分解就是进行同级别分解,所以该篇也应该算是必须掌握的中枢基础课程部分)

期货交易投资心得体会

期货交易投资心得体会 转眼间这学期的期货实验就这样结束了,通过这学期的学习,使我从刚开始对期货的懵懵懂懂,成长到逐渐了解各种期货交易品种以及合约规则再到熟练的进行模拟期货交易,在这个过程中充满了乐趣与挑战,同时也让我学到了很多东西。以下就是我这段时间的学习感悟: 一、构建正确的的思维模式 (一)、在选择期货方面 在没学习这门课之前,对于我来说选择期货就是一个单纯的投机行为,盈利与亏损靠的只不过是运气,但是学习这门课之后,现在我在选择具体的期货合约时,会先浏览一下这个期货品种的新闻资讯,国内、国际市场环境,从供给和需求方面分析和预测它的价格走势,然后观察它相关的技术指标,回忆老师课堂上讲过的买入和卖出信号,如短期均线自下而上穿过长期均线时是买入信号,相反为卖出信号等,最后综合各方面因素做出相对理性和科学的判断。在这学期的期货模拟实验中,我做的最多的要属沪铜,因为它的价格高,变动大,比较有挑战性。我做的最成功也是盈利最多的一次时,我首先分析了沪铜的主要国际形势——欧债危机对它价格的走势造成不利的影响,然后我观察了它的技术指标,通过观察我发现K线的组合形态中出现了“两只乌鸦”并且在KDJ指标中,K线由上转下交叉D线形成死亡交叉,这是很明显的卖出信号,结合沪铜的整个大盘都处于下跌的状态,因此,我决定做空铜。由于前期的准备工作做得比较充分,新闻资讯和相关技术指标分析的比较合理,因此在这次操作中我盈利了将近一万元。值得注意的是,对于期货来说KDJ和RSI相比于MACD 而言更具有准确性,因为MACD相对滞后,比较适合于股票的分析中。 (二)、在做人做事方面 还记得孙老师说过,学习任何东西都有一个主线,只要抓住这个精髓学习起来就会事半功倍。学习期货主要研究的是多空双方的力量对比,还有就是要留心观察异常现象。我想这不光应用在期货的模拟交易中,它还可以应用到生活的方方面面,在研究任何问题时我们都应该先去抓重点,抓主线,这样思路就会清晰起来。在以后面试时、参加工作开会发言时,都要注意思维的逻辑性,并且要找到数据支持观点。 无论做任何事情,哪怕只是一件小事也要重视,态度决定高度。记得第一次上期货实验课的时候,老师让我们分析一个具体的期货品种,分析它的价格走势以及如果自己操作是买入还是卖出,坦白讲刚听到这个题目大家都觉得有点无从下手,因为只是随堂的小提问还可能提问不到自己,因此大家也没有太重视。结果在老师提问时我们不能交出满意的答卷。究其原因,是开始时就没有足够重视这次提问。俗话说,机会是给有准备的人,一次小的提问错过了也许不会造成严重的后果,但机会来临时不会大张旗鼓的宣告自己是机会,它往往会悄悄的来又悄悄地走,因此很多时候当我们错过时才会回过头来捶胸顿足,这对于即将面临毕业的我们无疑是一个很好的警钟,

缠论不完美之4--- a+A+b+B+c的探讨和第一买卖点 作者:趋势背驰

缠论不完美之4--- a+A+b+B+c的探讨和第一买卖 点作者:趋势背驰 (2011-07-29 12:20:52) 转载▼ 标签: 杂谈 先看虎啸风声远兄的一篇短文。 古今传 奇 问:1+1在什么样的情况下不等于2? 答:缠中说禅说它不等于2就不等于2! 叹:我曰你大爷的! 今天我们讨论讨论a+A+b+B+c当中的c,为什么讨论这个c呢?因为如果c 存在,那么所有级别的两个中枢的趋势的第一买卖点都在这个c中,换句话说,弄明白了c,就弄明白了第一买卖点,弄明白了第一买卖点,就弄明白了股市90%以上的秘密。 缠师是这样说这个a+A+b+B+c的: 【1】当说a+A+b+B+c中有背驰时,首先要a+A+b+B+c是一个趋势。而一个趋势,就意味着A、B是同级别的中枢,否则,就只能看成是其中较大中枢的一个震荡。 【2】其次,c必然是次级别的,也就是说,c至少包含对B的一个第三类买卖点,否则,就可以看成是B中枢的小级别波动,完全可以用盘整背驰来处理。 【3】b在级别上是不能大于c的。例如,如果b是次级别,而c出现连续缺口,

即使c没完成,最终也延续成次级别,但c是背驰的可能性就很小了,就算是,最终也要特别留意,出现最弱走势的可能性极大。 【4】如果a+A+b+B+c是上涨,c一定要创出新高;a+A+b+B+c是下跌,c一定要创出新低。否则,就算c包含B的第三类买卖点,也可以对围绕B的次级别震荡用盘整背驰的方式进行判断。 【5】对c的内部进行分析,由于c包含B的第三类买卖点,则c至少包含两个次级别中枢,否则满足不了次级别离开后次级别回拉不重回中枢的条件。这两个中枢构成次级别趋势的关系,是最标准最常见的情况,这种情况下,就可以继续套用a+A+b+B+c的形式进行次级别分析确定c中内部结构里次级别趋势的背驰问题,形成类似区间套的状态,这样对其后的背驰就可以更精确地进行定位了。 但是,我们在讨论这个c时,不要忘了缠师还说过,其实a+A+b+B+c中,c 是可以没有的,甚至abc都可以没有,走势就是孤零零的两个中枢,中间是缺口连接。我们可以把所有不同级别的中枢看成大大小小的星球,从而按照一定位次的排列,于杂乱中彰显规律。 实际上从缠中说禅走势中枢定理一”:在趋势中,连接两个同级别“缠中说禅走势中枢”的必然是次级别以下级别的走势类型。从这个定理中你就能想到那个c是不是一定存在是要打问号的。 当我们讨论一个对象时,首先要确定这个对象是存在的,如果不一定存在,那还讨论个屁啊。 举三个例子,大家不妨看看2319,2661,昨天2944的情况,两个底部和这个小级别顶部存在c吗?都不存在,都是小转大,所以,关于c,只存在于那种最标准的走势中,在股指期货时代,这个c,已变成越来越遥远的传说。这样,第一买卖点和c根本就是不搭界的东东,不要把c的情况分类用到第一买卖点中,因为c可能是不存在的。 看看缠师对于第一买卖点的规定:男上位最后一吻后出现的背驰式下跌构成。这个定义是从均线系统给出的。学缠学的学生们,好像对于均线系统都不太感冒,比方画图时基本都是用裸K图,包括我在内,显得自己多么牛逼。实际上我告诉各位,所有的技术指标中,最最厉害的是什么,就是均线系统,几乎各种技术指标什么 MACD,KDJ,RSI,BAIS,BOLL,WR,等等,都是从均线系统派生出来的,再告诉各位一个秘密,就是几乎所有学禅的的学生私下里都用均线,特别是当级别判断发生混乱时。如果他不用,那他或者就是超级绝顶的大高手【非学缠的】,全国不超过10个人,或者就是学禅学傻了,是个真正的sb,因为到现在为止,学缠论的学生中,没有一个出师的,没有一个钢铁战士【包括我在内】,缠师说希望全国将来会出现5个,她就满足了,现在是一个也没有,

缠中说禅理论108课学习大纲

缠中说禅理论108课学习大纲 准备花一个月时间重看缠论,现在把学长整理的学习大纲发上来,供同好者参考。 每天看4课,刚够一个月。 缠中说禅中枢理论108课学习大纲 前言 缠中说禅自己说过,刚开始写“教你炒股票”这样的题目,虽然“全中国不会有第二人比本ID更适合写的”,但是开始写的时候,并没什么主题,只是漫谈。 “后来开始写与本ID理论有关的东西,开始,只是想把一些有用的结论告诉各位,因此课程都不是按正式的理论框架写的”。 也因此,缠中说禅“教你炒股票”108课在课程内在逻辑上并不是完全按照顺序来的,而且有些课程与缠中说禅的中枢理论也没有什么关系,因此,对于初学者,特别是自学能力和逻辑思维能力欠佳的朋友,学习缠中说禅中枢理论自然难免要走些弯路。 一导引篇 (该篇说明:课程72是缠中说禅为了方便后来者学习制定的一个懒人线路图学习方案)教你炒股票72:本ID已有课程的再梳理 二分型、笔、线段篇 (该篇说明:中枢是分级别的,大级别总是由小级别慢慢生长出来的,那么最小级别中枢又是如何被最合理的构造出来呢,该篇就是中枢理论不得不学的基础课程部分之一)教你炒股票62:分型、笔与线段 教你炒股票65:再说说分型、笔、线段 教你炒股票67:线段的划分标准 教你炒股票69:月线分段与上海大走势分析、预判 教你炒股票71:线段划分标准的再分辨(有一个图错误,在课程81有说明) 教你炒股票77:一些概念的再分辨(介绍到了缺口、分型、笔、线段的释义) 教你炒股票78:继续说线段的划分 三中枢、走势类型和买买点篇 (该篇说明:该篇既是中枢理论的基础课程,也是中枢理论的核心部分。从中枢定义到最小级别中枢,再到各级别中枢、各级别走势类型与买买点,该篇都有系统介绍)教你炒股票17:走势终完美 教你炒股票83:笔-线段与线段-最小中枢结构的不同心理意义1 教你炒股票18:不被面首的雏男是不完美的(主要介绍中枢的生与死) 教你炒股票63:替各位理理基本概念(主要对级别概念进行了形象的比喻和释义)教你炒股票20:缠中说禅走势中枢级别扩张及第三类买卖点 教你炒股票21:缠中说禅买卖点分析的完备性 教你炒股票35:给基础差的同学补补课 (该课是在线段概念出现前的课程,如果已经认可3线段重叠构成最低级别的中枢1f 中枢的统一定义,这课可以不看,否则容易对级别概念混乱) 教你炒股票101:答疑1(介绍第二类买卖点和走势必完美的问题,可以加深相关概念

期货交易心得体会

《期货交易》投资心得体会 姓名: 班级: 学号:

做期货什么最重要?很多人都在说:心态最重要。但是,现在我以我自己的经验可以很认真的说根本不是那么回事,最重要的还是交易技术。 不是说心态不重要,毕竟它是和资金管理、技术并列的三宝,这是不可否认的。心态在交易技术形成之前非常重要,例如如果因为连续亏损导致对自己的技术丧失信心推倒重来,那么你可能就牺牲在黎明前的黑暗里了,这是典型的心态导致失败的例子。我想说的是无论如何,技术都是最核心的一个因素,忽视技术谈心态就是形而上学。 不得不说,在我们连K线具体含义内容什么都不是很清楚的情况下就冒冒然失失然做期货的实验,和赌博有着极大的似然性。在这种纯粹的赌博性质的实验中,我要承认我赔得很惨,当然,也懂得了不少。“知识就是力量”,这句话绝对不是废话,所以,在期货的实验过程中我尝试着看一些书,虽然对共振理论反震理论K五十趋势什么的还不是很懂,但是结合自己的操作,无论是盈利还是亏损,总算是能说出一些心得了。 一、所谓期货 对于我来说,期货是真正的赌场,永远多空对等,排除手续费,亏的钱永远等于赚的钱,属于真正的能者居之。只要保持市场的流动性和规则的稳定性,公开性,这就是一个光明正大的“赌场”,而且是得到国家乃至全球认可的,想从这个市场获利,靠的是自身的分析能力和信息资源,比大多靠运气的丢色子赌场要有效多了。考验智力、耐力、毅力、承受力,当然在期货市场你可以完全没有技术含量、完全靠运气去进行期货交易,这等于完全版的人品大考验,很败家的行为,比如我,从50万的资本能赔到只剩可怜的7万元,的确够败家。

二、体会 (一)有关交易的品种 因为是在做实验,不涉及套期保值的问题,所以很明显是选择投机。既然是投机,当然是选择那些价格波动比较活跃的品种进行操作,不要碰那些价格波动滞缓的品种,不然很可能一天下来交易的期货品种也没什么波动,毕竟一般来讲投机都是日交易的,没有哪个投机者会持仓一两个月。交易价格波动滞缓的品种虽然不会赔得太多,但也不会赚,而且要付出大笔的交易费,失去了投机的意义。我觉得大豆类的商品属于典型的不适合投机品种。想想就知道,大豆的实物市场价格波动不可能太过剧烈,如果期货市场价格太离谱,大家没有谁是傻瓜,对比一下实物市场价格就都知道怎么做了,就算实在是越来越离谱大不了还可以实物交割,总之自己不会赔。现实出现这种情况的可能性无限接近于零,所以还是交易价格波动比较活跃的品种吧,像铜啊,天胶啊都是不错的选择。 (二)绝对不要逆势持仓 有时价格波动与操作方向完全一致,因为赚了钱反而忍不住性子继续持仓,而当价格波动方向与操作方向相反时,悲剧就发生了。方向判断错误并不可怕,怕的是死不认错,于是变得危险了。我犯错大概分为三类:一是没有及时止损;二是判断错误时依然继续盲目看空;三是在资金处于亏损状态时,抱有幻想地错误加仓。我的血泪史说明,加仓只能在有盈利的情况下进行,决不能在亏损状态下进行。

学习缠论的意义

缠中说禅是股票庄家操盘手李彪自己创造一种分析方法,股票的盈利手法在绝对的意义上就是需要最低价买偏高价格卖出,因此缠君以背驰来寻找转折点,意即找到了高低点来操作,而期货操作高低只要有价差均可盈利,因此在一段走势中,更为重要的是顺势而为。笔者作为从业期货多年的人,深刻体会到顺势的重要性,当然,我们不能否认缠论的买卖点就不适合期货,相反,一样适合,赚取价差是任何金融交易的本质,只是顺势难找、人心难测造成了期货的失败率更高,毕竟股票可以做缩头乌龟,牛市中持有可以吃几年,而期货不一样,期货无法长期持有,保证金制度使得存在杠杠效应,贪婪与恐惧情绪加剧,因此一般人认为期货风险大。但是和其他金融交易一样,交易最大的风险仍来自于自己,控制不住自己,做任何事情都难以成功。 无意之中接触到缠论,发现其对一般投资者的意义非同一般,在这个理论里,只要深入进去并能做出相应的行动,即可实现交易系统的建立,这个是任何技术分析理论包括程序化交易等都无法实现的,缠君思维严谨,交易理念完善,用数学的思维将金融行情走势完全分解,并提出三个买卖点的操作原则,这个意义很伟大,无法用语言来形容。 缠君的一些核心思维,我在实战当中深有体会,曾经触摸到了边沿,但是因为没有那么深厚的基础,无法深入,直到发现有这样的理论,才知道原来已经有人总结出来了。只相遇恨晚。也因此,我即刻提出来跟所有的朋友分享,希望大家能从中得到收获,发扬禅师的伟大理论,同时我也积积善缘。 我先给大家梳理一下缠论的核心,缠论最伟大的核心是“走势终完美”,走势终完美意味着市场只有上涨、下跌和盘整三种走势,当然,事实也如此,前提是开放的市场一定如此。只有这三种走势,上涨是低点抬高,下跌是高点降低,盘整是高低点平衡。那么只要将其进行分解,那目前市场所处走势或者下一步如何即可有一个大概判断了,例如,现在市场处于上涨,那么只要延续的条件符合,那么后期仍然是涨势,那只要转折的条件一符合,那么至少是进入了盘整或者下跌,问题就来了,如何判断走势的延续还是转折,于是缠君引入了“中枢”的概念,中枢是个连续三个次级别走势组成的重叠的部分,“连续”、“三个”、“次级别”、“重叠”,都是关键词,有重叠,那么高低点是相对平衡的,相当于地球的纬度,一个中枢一旦形成,至少走势就完成了,因为一个中枢相当于盘整;而2个甚至2个以上中枢的存在,而且没有任何重叠,相当于2个不同的纬度区域,价格肯定出现了上移或者下移,那就是趋势。 于是就有三个主要的核心基础内容:走势终完美,中枢=连续三个次级别走势组成的重叠的部分,盘整=只有一个中枢形成,趋势=最少有2个中枢形成。要了解该部分内容,就到(去找原文1-19篇,仔细研读,理解其中的概念,一定要参透。) 接下来的问题,只需要找走势到底是延续还是转折,操作起来就很好办了,延续就继续顺势,转折就反向。缠君引入了中枢、级别和背驰来判断,将时间与空间完美地结合在了一起。中枢存在的意义就是判断走势完成与否的关键,因此没有中枢之前,不能说转折,有了中枢,到底是几个,是趋势转还是盘整转。要判断中枢,就得加上级别,某级别走势完成与否的关键是需要3个次级别走势连续并有重叠的部分,于是次级别的3个走势完成与否就很关键,这样就将时间结合进来了。比如,周线连续上涨,出现了背驰,转势下跌,那么周线下跌的这一段一定是一个下跌趋势或者盘整,因为如果不是,那就是上涨,不叫转折。那一个下跌或者盘整至少需要3个日线级别的走势,3个日线级

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