初二上册英语语法知识点总结
新目标八年级（上）英语复习提纲
Unit 1: How often do you exercise
【语言目标】
What do you usually do on weekends I sometimes go to the beach How often do you eat vegetables Every day.
【应掌握的词组】
词 do(does 或 did) 是起帮助构成疑问的作用)与一般现在时或一般过去时连用，回答一般是用表示频率的 副词 ，如：once, twice, three times …,sometimes, often, quite, often, never, every day, once a week ,
twice a month , three times a month , three or four times a month 等。
2. “What do you usually do on weekends ” “ I usually play soccer. ”
“周末你通常做什么” “我通常踢足球。 ”
第一个 do 为助动词 , 在这起帮助构成疑问的作用；而第二个 do 则是实义动词。
3. “What 's your favorite program ” “It 's Animal World. ” “你最喜欢什么节目” “动物世界。 ”
4. As for homework , most students do homework every day . as for...
意思是“至于；关于” ，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的
5. Mom wants me to get up at 6:00 and play ping-pong with her .
want to do sth. 意思是“想要做某事” ； want sb. to do sth. 意思是“想要某人做某事” 。 6. She says it 's good for my health.
Most students do homework every day.
1. go to the movies 3. surf the internet 去看电影 上网 去划
板
5. go skate boarding 7. exercise=take(much)exercise=do sports
9. take more exercise 做更多的运动 11. be different from 不同
13. twice a week 一周两次 15. how often 多久一次
17. most of the students=most students 购
物
2. look after = take care of 4. healthy lifestyle
6. keep healthy=stay healthy
锻炼 8. eating habits
10. the same as 12. once a month
14. make a difference to
16. although = though
18. shop=go shopping=do some shopping
照顾
健康的生活方式 保持健康 饮食习惯 与什么相同 一月一次
对什么有影响 虽然
19. as for 至于
21. do homework 23. eat less meat 25. be good for 27. want to do sth 29. try to do sth 做家庭作业 吃更
少的肉 对什么有益 想做某事
尽量做某事
20. activity survey
22. do house work
24. junk food 26. be bad for
28. want sb to do sth
30. come home from school
31. of course = certainly = sure 33. some advice
35. keep/be in good health 37. take a vacation 去度假 【应掌
握的句子】
1. How often do you exercise How often + 助动词 do(does 助动
32. get good grades
34. hardly=not nearly / almost not
保持健康 stressed
当然
back
回来
你（你们）多久锻炼一次身体 或 did ） + 主语 + do sth. 疑问词
活动调查
做家务事 垃圾食物 对什么有害
想某人做某事 放学回家
取得好成绩 几乎不
紧张的，有压力的 how often 是问频率 （ 多久一次 ）, （在这里
-ing 形式（即动名词） 。
15. get some rest 多休息 16. I have no idea = I don t know 我不知
be good for... 表示"对 ......... 有益（有好处）”；其反义为：be bad for...。（这里for 是介词，后跟名词、
代词或动名词）
7. How many hours do you sleep every night
8. I exercise every day , usually when I come home from school . 9. My eating habits are pretty good .
pretty 相当于 very 。
10. I try to eat a lot of vegetables , usually ten to eleven times a week .
try to do sth. 表示“尽力做某事 ” ，不包含是否成功的意思而 try doing sth. 表示“（用某一办法）试 着去做某事” 。 11. My healthy lifestyle helps me get good grades. help sb.（to ） do sth. 帮助某人做某事
12. Good food and exercise help me to study better. better 是 well 的比较级，而不是 good 的比较级
13. Is her lifestyle the same as yours or different =Is her lifestyle the same as your lifestyle or is her lifestyle differe nt from yours be the same as …/ be differe nt from
…
14. What sports do you play
15. A lot of vegetables help you to keep in good health . keep in good health = keep healthy = stay healthy 16. You must try to eat less meat .
try to do sth. 表示“尽力做某事 ” , 不包含是否成功的意思 ,less 是 little 的比较级 17. That sounds interesting.
这是“主语 +系动词 +表语”结构的简单句。 sound （听起来） ， look （看起来） ， smell
（闻起来），taste （尝起来），feel
（觉得），seem （好象），grow （变得）,get
（变得）等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。
Unit 2 Wha t 's the matter
【语言目标】
What 's the matter I have a headache.
You should drink some tea. The sounds like a good idea. I have a sore back. That 's too bad . I hope you feel better soon.
【应掌握的词组】
1. Have a cold 感冒
2. sore back 背痛
3. neck and neck 并驾齐驱，齐头并进
4. I have a stomachache 我胃痛 = I have got a stomachache = There is something wrong with my stomach = My stomach hurts = I have （got ） a pain in my stomach
5. What 's the matter 怎么了 = What 's the trouble （with you ） = What 's wrong （with you ） = What ' the matter （with you ）
= Is there anything wrong （with you ） = what
's up
6. sore throat 咽喉痛
7. lie down and rest
8. see a dentist 看牙医
9. drink lots of water 10. hot tea with honey 加蜂蜜的热茶
's a good idea 好主意
's too bad 太糟糕了
think so
我认为如此
14. I 'm not feeling well. 我觉得不太舒服 = I 'm not feeling fine/all right. = I 'm f eeling ill/sick. =I feel terrible/bad.
= I don 't feel well.
= What 's your trouble =What has happened to you
躺下休息
多喝水
【应掌握的句子】
1． What ' s the matter I have a bad cold. 2． Maybe you should see a dentist. 3． I hope you feel better soon.
4． Traditional Chinese doctors believe we need a balance of yin and yang to be healthy.
5． Eating Dangshen and Huangqi herbs is also good for this. 6． People who are too stressed out and angry may have too much yang.
7． It ' s easy to have a healthy lifestyle, and it ' s important to eat a balanced diet.
8． When you are tired, you shouldn ' t go out at night.
9． I believe him, but I can
' t believe in him.
10． I am not feeling very well at the moment. I ' m tired and I have a lot of headaches. 11．I 'm stressed out because my Mandarin isn 't improving.
12． I practice playing the piano every day.
13． She had finished writing the letter when I went in. 14． The doctor asked him to give up smoking. 15． Do you mind closing the window 16． Mary couldn 't help laughing at his jokes. 17． They kept working though it was raining.
Unit 3 What are you doing for vacation
17. stressed out
筋疲力尽
18. I am tired 我累了 He is tired.
他累了 19. a healthy lifestyle 健康的生活方式
20. traditional Chinese doctors 传统中
医
21. a balance of yin and yang 阴阳调和 23. to eat a balance diet
饮食平衡
22. you have too much yin.
你阴气太盛
24. healthy food
健康食品
25. stay healthy 保持健康 = keep healthy = keep in good health = keep fit 26. enjoy oneself (myself, yourself, herself, himself, themselves, ourselves, itself
反身代词 ) 玩得高兴，过得愉快
=have a good time = have a wonderful time = have fun 27. enjoy sth. =like sth. ( 名词 ) 喜欢某物 ,
enjoy doing sth.
practice doing sth. 练习做某事， mind doing sth.
finish doing sth. 完成某事，
give up doing sth.
can ' t help doing sth. 忍不住做某事，
keep ding sth. 坚持做某事 . ( keep on doing sth. / keep sb. doing sth. be busy doing sth. 忙着做某事 be used to doing sth.
喜欢做某事 =like dong sth 介意做某事， 放弃做某事，
） 习惯于做某事
make a contribution to doing sth. 为 .. 做贡献 go on doing sth.
继续做某事 forget doing sth. 忘记做某事 remember doing sth.
记得做某事
spend ... (in) doing sth.
prefer doing doing sth. 28. at the moment = now
花（时间）来做某事
比起（做 ... ）来更愿意（做 ... ） 此刻
29. Host family
东道家庭
30. Conversation practice 会话练习
31. I
m sorry to hear that.
听到此事我很难过
【语言目标】
What are you doing for vacation I
When are you going How long are you staying 【应掌握的词组】 1. babysit one ' s sister 3. spend time with friends 5. go to sports camp 7. go camping 9. go swimming 11. go skating 13. go climbing 15. go hiking We ' m spending time with my friends. I ' m going next week. ' re staying for two weeks. 17. go house-hunting 18. o on a hike 徒步旅行， 19. do some
shopping 21. do some cooking 23. do some speaking 25. that sounds nice 2. visit one 和朋友们一起度过时光 去运动野营 6. o to the beach 去野营 8. Go shopping 去游泳 10. go boating
去溜冰 12. go walking 去登山 14. go dancing 去徒步远足 16. go sightseeing 去找房子 go bike riding 骑自行车旅行， 20. do some washing 22. do some reading 24. do some sewing 26. at home 照顾妹妹 ' s grandmother 看望奶奶 4. visit cousins 看望表弟等 去海滩 去买东西 去划船 去散步 去跳舞 去观光 买东西 作饭 训练口语 那好极了
27. how about=what about ............ 29. how far 多远 31. how much, how many 多少 32. have a good time =have fun= have a wonderful time= enjoy oneself 33. show sb. Sth.=show sth. to sb. 怎么样 28. how long 30. how often go fishing 去钓鱼
洗衣服 读书 做缝纫活 在家 多长时间 多长时间一次
玩得高兴，过得愉快
give me the book=give the book to me pass me the cup=pass the cup to me sell me the house=sell the house to me buy me a book =buy a book for me make me a cake = make a cake for me 34. get back=come back 回来 36. take walks=go for a walk 散步 出示某物给某人看 给我
书， 把杯子递给我， 把
房子卖给我 给我买书， 给我做蛋糕 35. rent videos 租借影碟 考虑 37. think about 39. something different 不同的事情 41. I can ' t wait 我等不及了 43. an exciting vacation 激动人心的假期
44. Ask her about her plans 向她询问她的计划 ask sb. about sth. 向某人询问某事 38. decide on= decide upon 决定一个计划 40． a great vacation 一个愉快的假期
42. the famous movie star 著名的影星 45. forget to do sth. 忘记要做某事 forget doing sth. 忘记做过某事 应该掌握的句子】 1． What are you doing for vacation I ' m babysitting my sister. 2． Who are you going with I 'm going with my parents. 3． When is he going camping He is going on the 12th of February, 2005. 4． I 'm going to Tibet for a week.
5．What are you doing there I 'm going hiking in the mountains.
6． Show me your photos when we get back to school. 7． Where are you going for vacation I ' m going to Hawaii for vacation.
8． What is it like there
11. He thought about going to Greece or Spain, but decided on Canada. 12. He is leaving the first week in June and staying until September.
13. Please don ' t forget to close the door when you leave. 14． She couldn ' t wait to get home to see he parents. Unit 4 How do you get to school 【语言目标】
How do you get to school I take the bus. How long does it take It takes 20 minutes. How far is it It ' s 10 miles.
【应掌握的词组】
1. get to school 到校
3. how about=what about ................. 怎么样 5. ride a bike 骑自行车
7. take the train 乘火车
9. go in a parent
' s car 坐父母的车
10. by bike, bike bus, by subway, by taxi, by car, by train (
迅速吃早饭 12. the early bus 14. take sb. to sp.
15. doing sth. takes sb. Some time/ money =It takes sb. some time/money to
do sth.=sb. spends some time/money (on sth.) =sb. spends some time/money (in) doing sth.=sth. costs sb. some time/money
=sb. pay some money for sth. 花费某人多少时间 /金钱做某事 / 某人花费多少金钱 / 时间做某事 16. bus stop 公共汽车站 ， train station 火车站， subway station 地铁站， bus station 客运站 17. want to do sth. 想做某事 18. walk to school
步行上学
19. in North America 在北美
20. in other parts of the world
在世界的其
他地区
21. depe nd on=depe nd upon 依靠，靠 ....... 决定 22. n ot all
不是所有的
23. need to do sth. 需要做某事
24. number of students
学生数
25. a number of=many 许多 number 前可用 large, great, small 修饰其谓语是复数
26. the number of … . 的数量，谓语是单数
27. don 't worry(about sth./sb.) 别着急 (为某人 / 事担心 28. around the world= all over the world 世界各地，全世界 【应掌握的句子】
1. How do you get to school I walk to school. 你是怎样到校的我步行。
2. How about the white shirt
这件白衬衫怎么样
3. I usually walk but sometimes I take the bus.
我通常步行，但有时坐公共汽车。
4. How long does it take you to get to school It takes about 10 minutes to walk and 15 minutes by bus. 你需要多长时间到校步行大约 10 分钟，乘汽车 15 分钟。
5. How far is it from his home to school About 10 kilometers. 从他家到学校有多远大约 10 公里。
6. Lin Fei 's home is about 10 kilometers from school.
林飞的家离学校大约 10 公里
2. get home
4. take the subway 6. take the bus 8. take a taxi
到家
乘地铁 乘公共汽车 乘坐出租车
乘坐……车，放在句尾 )
早班车 带某人到某处
11. have a quick breakfast
13. how far 多远
7. He leaves for school at around six-thirty. 他大约在 6 点 30 分动身去学校。
8. Then the early bus takes him to school. 然后，他乘坐早班车到学校。
9. Thomas wants to know where Nina lives.
托马斯想要知道尼娜住在哪里。
10. In Japan, most students take trains to school, although others also walk or ride their bikes. 在日本，大部分学生乘坐火车上学，尽管其他人也步行或骑自行车。
11. A small number of students take the subway to school. 小部分学生乘坐地铁上学 12. What do you think of the transportation in your town 你对你们镇的交通认为怎么样
13. She is dead but her memory still lives on.
她虽然死了，但人们仍然怀念她。
Unit 5 Can you come to my party
语言目标】
22. I have a really busy week 我一 周很 忙
24. my cousin ' s birthday party 我表弟的生日聚会 25. write soon 尽快回信 26. study for my science test 为科学考试而学习 27. 给某人打电话的几种说法： call sb. up, call sb. phone sb., phone to sb.
telephone sb. telephone to sb.
phone sb. up,ring sb. give sb. a ring, give sb. a phone
make a telephone call to sb.
28. on Thursday night
星期四晚上 29. be (go) on vacation 度假
30. next week 下周 31. join sb. 加入某人一起
32. Please keep quiet! 请保持安静 , keep+ 形容词表示“保持某种状态” ， keep+(sb.)+doing 表示“(使某人)
不停地做某事” ， keep sth. 保存某物
34. culture club 文化俱乐部
35. try to do sth.
努力(企图)做某事 ,
try doing sth. 试着做某事 ,try one ' best to do sth.
尽力做某事
应掌握的句子】
Can you come to my birthday party Yes, I d love to. /Sorry, I can t .I have to study for a 'm
sorry. I ' m playing soccer on Saturday. When is the p arty It ' s at seven -thirty. 【应掌握的词组】 1. come to one ' s party 参加某人的聚会 午 3. I ' d love to 我非常乐意
5. study for a test 为测验而学习 7. visit one ' s aunt 看望某人的姑姑 10. too much homework 太多家庭作业
12. maybe another time 也许下一次吧 14. go to the baseball game 参加棒球比赛
16. go to the mall 去购物中心 2. on Saturday afternoon 在星期六的下 18. look for 寻找 20. study for the math test
4. I ' m sorry 对不起 6. go to the doctor 8. have a piano lesson 11. much too interesting for asking 1
5. Birthday Party 17. soccer practice 去看医生 上一堂钢琴课 有趣得多
inviting ）谢谢邀请 生日聚会 足球练习 19. find out 为数学考试而学习
找到，弄清楚，查明 21. play tennis with me
和我一起打网
23. football match 足球比 赛
1. Can you come to my party on Saturday afternoon Sure, I
2. May I ask you some questions Sure. / Of course. /Certainly.
3. I would love to go to your party.
4. She isn ' t very well these days and has to stay home.
5. We can learn what we did not know.
6. Thank you for inviting me. =Thanks for asking (having, inviting)
7. Maybe another time.
8. Can she go to the movies No, she can ' t. She ' s playing soccer.
9. Read these dialogues and find out about another kind of football. 10. She and I are both students d love to.
Unit 6 I ' m more outgoing than my sister.
【语言目标】 Is that Sam No, that
' s Tom,
He has shorter hair than Sam. He 【应掌握的词组】 1. long hair 长头发 3. How old 多大年纪 5. how long ago 多久前(的事)
7. want/plan to do sth. 意欲，企图 9. as you can see 正如你所看到的 11. we look the same 我们看起来一样， 12. the same to ……多……是一样的 14. all the same 还是， 15. look like 看起来像… 16. go to lots of parties 17. a little taller 是 同样应 ' s calmer than Sam.
2. How are you 4. how tall outgoing 8. here are photos of me 10. in some ways
They look different 13. quite the same 你身体好吗 多高 比较外向 这是我的照片 在某些地方 他们看起来不同 完全一样 . 一样，而 look same 看起来很像 经常
参加聚会 点 八、、 将某物放入某物中 有漂亮的衣服
擅长体育 19. put sth. in sth. 21. has cool clothes 23. is good at sports 25. that ' s not very important for me 26. put up 举起，抬起，挂起，张贴，建造； put down=write down=copy down 写下来； put
away 收起来，收好； put off 推迟； 入…… 27. opposite views 相反的观点 29. Abacus Study Center
31. be good with children 33. enjoy telling jokes
35. help others 帮助别人 37. one of + 复数名词
用…做… 39. be/feel sorry for sb. be / feel sorry for sth. =often go to the party 18. take sth. from sth.
20. make a list of 22. is popular in school 24. make me laugh 从某处拿 / 取出某物 列出清单 在学校受欢迎 使我发笑 那对我来说并不重要 ( be important for sb.) 上演(戏剧) ； put on put out put one ' 穿上，戴上， 伸出，扑灭； s
heart into …全神贯注于 , 全身心投
珠算研究中心 善于与孩子相处 喜欢讲笑话 ,help each other （代词）……其中之一 28. a weekend teacher 30. elementary school students 32. have good grades 34. can ' t stop talking
互相帮助 36. in one ' s free time 38. use sth. to do sth.=do sth.. with sth. 为某事感到同情或难受 ; 因某事感到抱歉或后悔；
周末教师 小学生
成绩出色 不能停止讲话 在业余时间
七年级上册英语语法大全(整理版)
七年级上册英语语法 1.介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2.冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。 1）不定冠词有两个形式，即a和an。 a用在以辅音音素开头的词前，如a book； an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 2）定冠词the the可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3、名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式： 1）一般情况下在词尾加"'s"。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 2）如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 3）如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节 4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 5）动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语
七年级英语上册语法学习知识点总结.doc
七年级英语上册语法学习知识点总结 初一英语语法学习知识点总结初一英语语法虽然是从简单的一些日常 用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法——词法1、名词a）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。如：fathers, books, americans, germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加 es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, chinese, japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八年级数学上册 知识点总结
《数学》（八年级上册）知识点总结 第一章 勾股定理 1、勾股定理 直角三角形两直角边a ，b 的平方和等于斜边c 的平方，即2 2 2 c b a =+ 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ，b ，c 有关系2 2 2 c b a =+，那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数：满足2 2 2 c b a =+的三个正整数，称为勾股数。 第二章 实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数：无限不循环小数叫做无理数。 在理解无理数时，要抓住“无限不循环”这一时之，归纳起来有四类： （1）开方开不尽的数，如32,7等； （2）有特定意义的数，如圆周率π，或化简后含有π的数，如 3 π +8等； （3）有特定结构的数，如0.1010010001…等； （4）某些三角函数值，如sin60o 等 二、实数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数 实数与它的相反数时一对数（只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零），从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称，如果a 与b 互为相反数，则有a+b=0，a=—b ，反之亦成立。 2、绝对值 在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离，叫做该数的绝对值。（|a|≥0）。零的绝对值是它本身，也可看成它的相反数，若|a|=a ，则a ≥0；若|a|=-a ，则a ≤0。 3、倒数 如果a 与b 互为倒数，则有ab=1，反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 4、数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（画数轴时，要注意上述规定的三要素缺一不可）。 解题时要真正掌握数形结合的思想，理解实数与数轴的点是一一对应的，并能灵活运用。 5、估算
初一英语语法大全知识点
人教版七年级（上册）英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：
八年级上册英语语法归纳
八年级上册英语语法归纳 【篇一】 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于： What does your father do? What is your father’s job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： ---Which is Peter? 哪个是皮特? ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制;而Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如： What color do you like best? (所有颜色) 你最喜爱什么颜色? Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定的范围) 你最喜爱哪一种颜色? 3. what 与which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：Which pictures are from China? 哪些图片来自中国? 4) 频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些： always(总是，一直) usually(通常)
often(常常，经常) sometimes(有时候) never(从不) 2.频度副词的位置： a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如： David is often arrives late for school. 大卫上学经常迟到。 b.放在行为动词前。如： We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10去上学。 c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。 3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：Never have I been there. 5) every day 与everyday 1. every day 作状语，译为“每一天”。如： We go to school at 7:10 every day. 我们每天7：10去上学。 I decide to read English every day. 我决定每天读英语。 2. everyday 作定语，译为“日常的”。 She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。
初二上册数学知识点汇总完整版!!!
初二上册数学知识点汇总完整版！！！ 初二数学上上册知识点 第十一章三角形 一、知识框架： 二、知识概念： 1、三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 2、三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。 3、高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。 4、中线：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。 5、角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。 6、三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性。
7、多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。 8、多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。 9、多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。 10、多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。 11、正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形。 12、平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用多边形覆盖平面。 13、公式与性质： （1）三角形的内角和：三角形的内角和为180°（2）三角形外角的性质：性质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。性质2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。（3）多边形内角和公式：边形的内角和等于·180°（4）多边形的外角和：多边形的外角和为360°（5）多边形对角线的条数：①从边形的一个顶点出发可以引条对角线，把多边形分成个三角形。②边形共有条对角线。 初二数学上上册知识点 第十二章全等三角形
人教版七年级英语上个单元重点语法归纳总结
七年级英语上Unit1 My name’s Gina. What’s your name? 你叫什么名字？Alan./I’m Alan./My name’s Alan. Alan./我是Alan./我的名字是Alan. What’s his name? 他叫什么名字？He’s Eric./His name’s Eric. 他是埃里克。/他的名字是埃里克。 What’s her name? 她叫什么名字？She’s Mary/Her name’s Mary. 她是玛丽。/她的名字是玛丽。 Is he Jack? 他是杰克吗？Yes, he is./No, he isn’t. His name is Mike. 是的，他是。/不，他是迈克。 Are you Helen? 你是海伦吗？Yes, I am./No, I’m not. I’m Gina. 是，我是。/不，我不是，我是吉娜。 what’s=what is name’s=name is I’m=I am he’s=he is she’s=she is 重点语法： 1、英文名Tony Brown中Tony为first name（名），Brown为last name或family name（姓）。 2、人称代词 人称 单数复数 主格宾格主格宾格 第一人称I me we us 第二人称you you you you 第三人称he she it him her it they them
3、物主代词 单 数 复 数 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 形容词性 物主代词 my your his her its our your their 名词性 物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs 中 文 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的 记忆口诀：一个变（my 变成mine ），两个不变（his,its ），其它的都加“ s ” 。 人称代词和Be 动词在一般现在时的用法 主语 be 主语 be I am we are you are you are he is they are she is it is Be 动词在一般现在时中，单数is, 复数are 物主代词 I my we our you your you your he his they their she her it its I my mine we our ours 单复数 人 称 类 别
人教版八年级英语上册重点语法及句型归纳
1、不定代词 A.形容词修饰不定代词时，要后知，做后置定语。 I’ll tell you something interesting. B. 不定代词做主语时，谓语动词用第三人称单数。 Everyone is here. 2、一般过去时：在一般过去式的句子中，要注意不规则动词过去式的形式与拼写，要牢记一般过去时的时间状语。 I went to the cinema yesterday. / He hurt his foot last night. 3、频度副词：在使用频度副词时，要注意频度副词在句子中的位置是：置于be动词/情态动词/助动词之后，置于实意动词之前，而且对频度副词疑问要用 how often。 He always sits in the front of the classroom. / I am never late for school. ------How often do you watch TV? -----Every night. 4、形容词、副词的比较等级 A.Than 是比较级的标志词，than前的形容词或副词要用比较级。 He is taller than me. B.有比较范围（如： in 或 of 短语）时，用最高级。 He is the tallest of the three boys. C.形容词最高级前必须加定冠词the. I’m the best student in my class.
D.不规则变化的形容词、副词的比较等级要记牢。 He plays the piano worst. 5、动词不定式 A.跟动词不定式作宾语的常用动词要记牢。如：agree (同意)； offer (提出)； intend， plan (打算，计划)； demand， ask (要求)； promise (答应)； help (帮忙)； prepare (准备)； decide (决定)； refuse (拒绝)；dare (敢于)； choose (选择)； wish，hope，want， expect ,would like (希望，想要)； fail ；（不能；忘记）； pretend (假装)； manage (设法)； determine （决心）。 记忆口诀：同意提出做计划，要求答应来帮忙。准备决定遭拒绝，敢于选择有希望。不能做到莫假装，设法做成决心坚。 B.要注意区分某些动词跟动词不定式和动名词所表达的不同意义，如 stop doing 和 stop to do 的区别。既能接不定式，又能接动词-ing 形式，但意思不同的动词或词组：即“四'记’”“力争”“不、后悔”。四“记”指“记得、记住（remember）”；“忘记（forget）”“计划、打算（mean）”；“继续（go on)”；力争指“try”；“不”“后悔” 6、一般将来时 A.要注意一般将来时的构成：be going to do 和 will do. B. 一般将来时的时间状语： next month / week / ....., in + 时间段，tomorrow 等。
初二上数学知识点总结
初二上数学知识点总结 初二上数学知识点总结 多做好知识点归纳，对自己的学习很有帮助，今天我们就一起来看看初二上数学知识点总结吧! 初二上数学知识点总结 1 全等三角形的对应边、对应角相等 2 边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 3 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 4 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 5 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等 6 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 7 定理1 在角的'平分线上的点到这个角的两边的距离相等 8 定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上
9 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合 10 等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角) 21 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边 22 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的 高互相重合 23 推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等 于60° 24 等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边) 25 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形 26 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角 形 27 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对 的直角边等于斜边的一半 28 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半 29 定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等 30 逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线 段的垂直平分线上
初一上册英语语法大全
初一上册英语语法大全集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
初一上册英语语法大全 一. 动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二. this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 三. these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。
七年级初一上册英语语法大总结
七年级（初一）上册英语语法大总结 初中英语并不难学，只要掌握了诀窍一切都易如反掌这里为你集锦了初一一年来的语法知识，希望对广大同学们有所帮助。 .初一 1.there be 句型“有”指“某地有某物”形式：there is, there are 例：There is some food in the fridge。冰箱里有一些食物。 There are many books on the desk. 桌上有许多书。 区分：there is 用于修饰单数名词和不可数名词，例如：a book , an egg, milk， ice-cream ....... there are 用来修饰可数名词复数 如果要表达某处没有某物则要用there be 句型的否定形式，即在there be 后加not ,即 there be not 形式：there is not (there isn't) there are not (there aren't) 例： There isn't any milk in a glass。 There aren't any vegetables in the fridge. 若表示是否有，则要用 there be 句型的疑问句即把be 提前 Be there 形式Is there , Are there 例：Is there any milk in the glass?
Are there any vegetables in the fridge? 注意：这里涉及some any 的用法 some 用于肯定句中，any 用于否定句和疑问句中。但是在表示请求的 疑问句中，是想要得到肯定答复的，要用some。例：Would you like some milk? 对于there be 疑问句的回答：肯定：Yes,there is\are. No,there isn't\aren't. 2.have\has got 有指某人有某物 例：I have a dog.我有一只狗。 He has a sister and a brother.他有一个姐姐和一个弟弟。 区分：have\ has: have用来修饰第一人称和第二人称和第三人称复数（I ，we ，they) has用来修饰第三人称单数（she, he , it ） 若表示某人没有某物，则要用否定形式，即在have\has got 后加not 即have not (haven't)got ,has not (hasn't)got. 例：I haven't got a sister but i have a brother. She hasn't got bright eyes and long hairs. 某人是否有某物则要用have\has got的疑问形式，Have\Has +sb.\sth. + got Have they got a picnic at weekends? Has the dog got a host family?（寄宿家庭）
八年级上册英语语法汇总
一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→furthest/farthest 2. 形容词和副词比较级的用法 （1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。 Tom is taller than Kate. 汤姆比凯特高。
八年级上学期期末知识点总结
八年级上学期物理知识点汇编（声、光、透镜、物态变化、电流和电路） 第一章 声现象 一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）； 2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）； 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播； 注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s ；声速的计算公式是v=t s ；声音在空气中的速度为340m/s; 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s 以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）； 2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）； 四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）； 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好； 5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）； 五、声音的特性包括：音调、响度、音色； 1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；） 2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱； 3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色） 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立； 六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz ～20000Hz ，高于20000Hz 叫超声波；低于20Hz 叫次声波； 2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生
七年级上册英语语法大全(整理版)教程文件
七年级上册英语语法大全(整理版)
七年级上册英语语法 1.介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2.冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。 1）不定冠词有两个形式，即a和an。 a用在以辅音音素开头的词前，如a book； an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 2）定冠词the the可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3、名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形 式，意为"……的"。一般有以下几种形式： 1）一般情况下在词尾加"'s"。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 2）如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 3）如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节
七年级上册英语语法知识总结
七年级上册英语语法知 识总结 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
七年级上册英语语法知识总结1、词语分类： （1）名词(n.):表示名称的词。 （2）动词（v.）表示动作或者状态的词。 （3）形容词(adj.)：修饰名词，表示人或者事物特征的词。 （4）副词(adv.)：修饰动词、形容词或者副词。 （5）冠词（art.）：用于名词前，说明所指事物。 （6）代词(pron.);代替名词。 （7）数词(num.):表示数量或者顺序。 （8）连词（conj.）连接词与词，短语与短语，句子与句子。 （9）介词(prep.)：表示名词与其他词的关系，方位介词，时间介词等。 （10）感叹词(conj.)：表情感的词。 2、名词 分类： （1）专有名词：表示人、地方、团体、机构名称的词。 （2）普通名词：分为可数名词和不可数名词。 （3）可数名词：单数变复数的规则。 规则变换： ①普通的加，如book-- ； ②以，，，，等结尾的，加，如：class- ,box- ,watch- ,dish- ； ③以辅音加y结尾的，变为加；如：family- ;
④以o结尾的，有生命的加，无生命的加，如photo- , tomoto- ; ⑤以fe结尾的变fe为，如life- ,knife- ; 不规则变换：man- ,woman- ,child- . 所有格： “XX的”，以s结尾的在末尾加，不以s结尾的加。例如：Mary- 。parents- .另外要分清单独拥有和共同所有，例如：Lucy’s and Lily’s , Lucy and Lily’s 。 2、冠词 （1）定冠词the的用法：表示特定的一类人、事物，表示这、那、这些、那些的意思。在元音音素前发，在辅音音素前发。 特殊用法：①用在世界独一无二或者方位名词前，如：the east. the sun. ②用在序数词和形容词最高级前。 ③用在乐器名词前，如:play the piano. ④y用在山川河流湖泊前。 ⑤用在表复数的姓氏名词前，如：the Greens. ⑥用在某些形容词前表一类人或者物。如：the rich ,the old. （2）不定冠词：a：，an . 3、（1）人称代词
八年级上学期的英语语法总结(精)
八年级上学期的英语语法总结(全部! 一、只能修饰可数名词的词语有: many, many a(n, a good / great many, a (great / large number of, scores of, dozens of等。例如: Scores of people went there in the first few days after its opening. 开张后的头几天,很多人去了那儿。 I have been there dozens of times. 我已去过那儿很多次了。 There’re a number of students reading English in the classroom. 教室里有许多学生在读英语。 Many a student has(=many students havevisited the Great Wall.(谓语动词用单数 很多学生都游览过长城。 In winter, a good many animals sleep under the snow. 冬天很多动物在雪下冬眠。 注意: many所修饰的复数名词前若有限定词,many 后面要接of, 表示―……中的很多‖。例如: A great many(of the graduates have found jobs. 毕业生中很多人已经找到了工作。 二、只能修饰不可数名词的词语有:
much, a great deal of, a great / large amount of等。例如: Is there much water in the bucket? 桶里有很多水吗? He always has a great amount of work to do. 他总是有很多工作要做。 三、既能修饰可数名词又能修饰不可数名词的词语有: a lot of, lots of, plenty of (以上三个词语后谓语动词的数依of 后的名词的单复数而定,a great / large quantity of (其后谓语用单数,quantities of (其后谓语用复数。例如: There is still lots of snow in the garden. 花园里还有许多雪。 There is plenty of rain here. 这儿的雨水很多。 A great quantity of flowers was placed in the hall. 大厅里放了很多鲜花。 There are large quantities of food in the cupboard. 橱柜里有许多食物。 在所有这些表示―很多‖的词语中many, much 是最常用的词,它们既可以用于肯定句,也可以用于疑问句和否定句。例如: Are there many people in the street?
八年级上册数学知识点总结
八年级上册知识点 《三角形》知识归纳 与三角形有关的线段 ①边③角:(2) ①??????等边三角形底和腰不相等的三角形等腰三角形三角形按边)(②?? ??????钝角三角形锐角三角形斜三角形直角三角形三角形按角 (3)三角形的主要线段 ①三角形的中线:顶点与对边中点的连线,三中线交点叫重心 ②三角形的角平分线:内角平分线与对边相交,顶点和交点间的线段,三角角平分线的 交点叫内心 ③三角形的高:顶点向对边作垂线,顶点和垂足间的线段.三条高的交点叫垂心(分锐角 三角形,钝角三角形和直角三角形的交点的位置不同) (4)三角形三边间的关系. ①两边之和大于第三边 b a c a c b c b a >+>+>+,, ②两边之差小于第三边 a c b c b a b a c <-<-<-,, (5)三角形的稳定性: 三角形的三条边确定后,三角形的形状和大小不变了,这个性质叫 做三角形的稳定性.三角形的稳定性在生产和生活中有广泛的应用. 与三角形有关的角 （1）三角形的内角和定理及性质 定理：三角形的内角和等于180°。 推论1：直角三角形的两个锐角互余。 推论2：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。 推论3：三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。 （2）三角形的外角及外角和 ①三角形的外角：三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角。
②三角形的外角和等于360°。 （3）多边形及多边形的对角线 ①正多边形：各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形． ②凸凹多边形：画出多边形的任何一条边所在的直线，若整个图形都在这条直线的同 一侧，这样的多边形称为凸多边形；，若整个多边形不都在这条直线的同一侧，称 这样的多边形为凹多边形。 ③多边形的对角线的条数: A.从n 边形的一个顶点可以引（n-3）条对角线，将多边形分成（n-2）个三角形。 B.n 边形共有2 )3(-n n 条对角线。 （4）多边形的内角和公式及外角和 ①多边形的内角和等于（n-2）×180°(n ≥3)。 ②多边形的外角和等于360°。 （5）平面镶嵌及平面镶嵌的条件。 ①平面镶嵌：用形状相同或不同的图形封闭平面，把平面的一部分既无缝隙，又不重 叠地全部覆盖。 ②平面镶嵌的条件：有公共顶点、公共边；在一个顶点处各多边形的内角和为360°。 全等三角形 知识梳理 一、知识网络 ??????????→?????????????? ???对应角相等性质对应边相等边边边 SSS 全等形全等三角形应用边角边 SAS 判定角边角 ASA 角角边 AAS 斜边、直角边 HL 作图 角平分线性质与判定定理 二、基础知识梳理 （一）、基本概念 1、“全等”的理解 全等的图形必须满足：（1）形状相同的图形；（2）大小相等的图形； 即能够完全重合的两个图形叫全等形。