初三物理综合实验

初三物理综合实验
初三物理综合实验

物理实验题

1.用四节干电池,电压表,电流表,滑动变阻器,三个开关和导线若干,测额定电压为U额的小灯泡的额定电功率,在实验中发现电流表是坏的,无法使用,只能用一个阻值为R0的定值电阻复制完成实验。实验设计如下:

(1)连接如图所示电路,闭合开关S1和S2,移动滑动变阻器的滑片,直至电压表的示数为。

(2)闭合开关S1和,读出电压表的示数为U。

(3)小灯泡额定电功率的表达式为

第一题图第二题图

2..小明想探究浮力大小与物体的体积是否有关。他做如图甲所示实验,将重力相等的实心铜块和铁块挂在弹簧测力计下浸没在水中发现弹簧测力计的示数不相等,所以小明得出:“物体所受浮力大小与物体体积有关”的结论。小明的实验过程(选填“正确”或“不正确”),原因是_ 。

(1)在量筒内倒入适量水,读出示数为V0

(2)将实心铜块挂在弹簧测力计下,部分进入量筒中,读出此时量筒的示数为V1,弹簧测力计的示数为F1

(3)取出铜块,将等重的实心铁块挂在弹簧测力计下,当时,读出弹簧测力计的示数为F2

(4)因为F1F2,所以得出:浮力大小与物体体积(选填“有关”“无关”)3.某校物理兴趣小组设计了一种“电子秤”,实际上是压力测量仪,用它来称量物体的质量,其结构原理如图所示,图中A为金属片,B为金属板,R1=24Ω,R2是最大值为72Ω的滑动变阻器,电源电压为12V不变,问:

(1)图中的质量表应该用表改装。R1的作用是。

(2)当称重物体质量达到最大时,R2两端的电压是V

(3)把R1换为阻值更大的电阻时,称量物体的质量范围变。

第三题图第四题图

4.小明在做浮力实验中,把橡皮泥浸没在水中,如图甲所示(细线的质量,体积均不计)。打开容器下方阀门,让水流出,记录弹簧测力计的示数,绘制成F—t图像,如图乙所示。(1)BC段容器底部受到压强将。

(2)橡皮泥的密度表达式为ρ= 。

(3)若F2=2F1,把橡皮泥做成空心的球,使它漂浮在水面不下沉,则空心部分体积至少是球总体积的倍.

5.小红在洗苹果时逐渐向盆中加水,看到如图所示的场景:

(1)比较AB两图可知:图中苹果受到的浮力较大

(2)分析BC两图可知:浮力大小与容器中水的多少(选填“有关”或“无关”)(3)小红又拿来一个装水的大量筒,水的体积为V1,借助这个量筒测出了苹果的密度。①在C图中,她轻轻取出苹果,将量筒得水倒入盆中,当盆中的水被填满时,量筒中剩余的水的体积为V2

②小红用针把苹果完全压入盛满水的盆中,水从盆中溢出后,再取出苹果,并继续将量筒的水倒入盆中,当盆中的水再次被填满时,量筒中剩余的水为V3

③苹果密度的表达式:ρ= 。

第五题图第六题图

6.小明想利用热敏电阻制作一个简易电子温度计,他首先测量了热敏电阻的阻值随温度变化的关系,并绘制成如图甲所示的图像,然后找来一块电压表,一台电压为6V的恒压电源,组织为200Ω的定值电阻R0,开关和一些导线,按照图乙所示的电路连接,制成一个电子温度计。

(1)根据图甲可知,随温度升高的电压表示数,在100℃时的电压表的示数为

(2)当电压表的示数为3V时,水的温度是℃。若电阻R0的组织随温度的升高而增大,则使用此电子温度计使得测量结果偏。

7.在“伏安法测电阻”的实验中,实验器材齐全且完好,电源电压保持不变。

(1)按要求连接实验器材,并将滑片放在滑动变阻器的一端,闭合开关,两电压表的示数如图所示。接着移动滑片,观察到电压表的示数逐渐变小,直至为零,在连接电路时存在的问题是.

(2)改正电路后,正确操作,闭合开关,发现两对电流表指针所指的刻度数与如图所示的一致。在前后两次的实验中,表的示数一定没有发生变化。

(3)继续移动变阻器的滑片,当电压表示数为3V时,电流表示数为0.3A,则待测电阻Rx,阻值为。

(4)本实验所用的电源电压为V,滑动变阻器的最大阻值为Ω

第七题图第八题图

8.小明知道人直接或间接与线接触就有触电的可能,如图甲所示,当开关闭合后人站在地面上接触到A点或B点时是否能触电呢?于是他找来电池,小灯泡,导线等组成电路做研究,他将灯L0当做人体,若灯L0发光则证明有电流通过人体,则触电;那么你认为当人接触到B点(选填“能”或“不能”)触电。

9.小明学过浮力知识后想到在澡盆里人不能浮起来,而在游泳池里就能浮起来,所以他认为一个物体受到浮力的大小与液体的多少有关,于是他进行了如图所示的探究实验:

(1)先测出一木块重为0.8N(图甲)

(2)拿来一个带有刻度的烧杯,在杯里装入体积为20mL得水(图乙)

(3)将木块放入水中,木块沉入水底,此时水面上升到40mL处,则此时木块受到浮力为N(图丙)

(4)继续向杯中加水,直到木块浮起来(图丁),此时木块受到浮力N

(5)由此他得出浮力的大小与液体的多少有关,他的结论是,理由是。

(6)若只有20mL的水,通过改变容器形状(选填“可能”或“不可能”)让木块漂浮在水面上。

10.某物理小组探究如图所示的一杆秤,通过观察和测量直到:杆秤上有标刻度,提扭在B 点,秤钩在A点,o点为刻度的起点。用刻度尺量出OA=l1,OB=l2

(1)秤钩不挂重物时,秤砣挂在O点时杆秤平衡,则杆秤的重心C应该在B点的侧设该秤杆秤砣的质量为m,则杆秤自身重力和他的力臂的乘积是。

(2)物理小组利用空瓶,细线和原有秤砣测出原秤砣的质量。方法是:把细线系在空瓶上并置于点,慢慢往瓶中加沙子,如果杆秤恰平衡,相当于新做了一个秤砣,再把它挂在秤钩是,移动原秤砣位置至秤杆平衡,秤杆上的读数即为原秤砣质量

11. 小明仅用直尺测出一石块密度,如图所示,实验步骤如下:

A.用细线将轻质直杆悬起来,悬点为O,并将一重物的悬点不变,将待测石块用细线挂在直杆O点左侧的P点;

B.保持重物的悬点不变,将装水的轻质塑料袋用细线挂在直杆O点右侧的某点,直杆处于水平静止,用直尺测得该点到O的距离为12cm

C.在溢水杯中装满水,将待测石块从杠杆上取下后缓缓浸没在溢水杯中,让溢出的水全部流到轻质塑料袋中

D.保持重物的悬点不变,将待测石块用细线挂在直杆O点右侧的某点,直杆处于水平静止,用支持测得该点到O的距离为12cm

(1)上述实验步骤最佳顺序是

(2)已知水的密度为1.0×103Kg/m3,可求得待测石块密度为。

第十一题图第十二题图

12.小明要测量图甲中滑轮组的机械效率。

(1)需要的测量工具是刻度尺和,若绳子的自由端移动0.4m,则重物A被提高m;但是他身边除了重物A,两个完全相同的滑轮,细绳外只有两只完全相同的小桶和若干个完全相同的小铁钉,测出此滑轮组的机械效率。将小桶和重物A分别挂在定滑轮两边,在右边小桶中加小铁钉直到定滑轮平衡,数出所加小铁钉的数目为n1

(2)如图丙在定滑轮左边挂一个滑轮和小桶,。

(3)由以上操作导出甲滑轮组的机械效率为。(忽略绳重和摩擦)

13.电流与电阻关系的实验中,电源电压为15V且保持不变,滑动变阻器上标有“20Ω3A”字样,实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.

(1)用笔画线代替导线将图乙电路连接完整

(2)小明在a,b间接入5Ω电阻时,调节滑动变阻器的滑片,读出了电流表的示数 A. 断开开关,保持滑片位置不变,用10Ω的电阻代替5Ω的电阻,闭合开关,要得到正确的实验结论,应将滑片像端移动,读数时电流表示数为 A

(3)断开开关,再用15Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验,为了能够延续以上实验,完成四次研究,小明设计了如下四个调整方案,请帮助他填写完整:

A.如果只调整a.b两点间的电压,他应该控制a.b间电压不低于V

B.如果只更换滑动变阻器,则更换滑动变阻器的最大阻值不小于Ω,最大电流不小于 A.

C.如果只更换定值电阻,则他换的电阻阻值范围应是Ω到Ω

D.如果只更换电源,则他更换的电源电压不能低于V,不能超过V

初三上册物理期末复习基础知识(全)

山东省烟台招远 初三物理上册基础知识网络 期末复习资料 2011-12 声 现 象 1、声音的产生:声音是由物体(发声体、或声源)的振动产生的 2、声音的传播 3、乐音的特性 4、噪声的防治 5、声音的分类 声音的传播需要介质(固、液、气),真空不能传声 (2)声速:声音在不同介质中传播的速度不同,一般在气体中最小,在固体中最大;15oC 空气中的声速是340m/s 响度:声音的大小;声源振幅(振动的幅度)越大,响度越大 (2)音调:声音的高低;声源频率(振动的快慢)越大,音调越高 音色:反映声音的品质和特色,由发声体的结构和材料决定 在声源处减弱:消声器,等 (2)在传播过程中减弱:隔音墙、植树造林,等 在人耳处减弱:耳塞 人能听到的声音频率范围:20Hz ——20000Hz (2)超声:频率高于20000Hz ;应用:①传递信息(声呐、B 超等), ②传递能量(破碎结石、清洗精密机械等) (3)次声:频率低于20Hz ;能量很高的次声具有极大的破坏 光现象 1、光的 传播 (1)光源:能发光的物体 (2)规律:光在同种均匀介质中沿________传播 (3)光的直线传播现象:______成像、影子、日食、______ (4)光速:光在________中速度最大,约为_____________m/s (5)光线:带箭头的能表示光的传播路径和______的直线 2、 光的反 射 (1)光的 反射定律 ①反射光线、入射光线与法线在_______平面内 ②反射光线和入射光线分别位于法线_________ ③反射角______入射角 (2)可逆性:在反射现象中,光路是________的。 (3)两种 反射 ①镜面反射:平行光束经反射后,反射光束仍是平行的 ②漫反射:平行光束经反射后,反射光不再平行,而是射向各个方向 (4)平 面镜 ①成像原理:光的_________定律 ②成像规律 成____像 像与物大小_____ 像到平面镜的距离与物到平面镜的距离______ 像、物的连线与镜面_______ 像物关于 镜面对称 ③应用:改变光的传播方向;成像 3、 光 的 折 射 (1)光的 折射规律 (2)可逆性:在折射现象中,光路是________的。 (3) 光 的 色 散 ①折射光线、入射光线与法线在_______平面内 ②折射光线和入射光线分别位于法线_________ ③入射角增大(减小)时,折射角_________(_________); ④光从空气(水或玻璃等透明物质)斜射入水或玻璃等透明物质(空气) 中时,折射角___________(___________)入射角。垂直入射又如何? ①光的色散:大阳光可分解为红、橙、黄、_______、蓝、靛、______ 七种颜色的光 ②光的三基色:________、________、________ ③颜料的三原色:________、________、_________ ④物体的颜色 透明物体:由___________的色光决定 ___________的色光决定 运 动的描述 1、动与静 2、速度 3、直线运动的分类 机械运动:一个物体相对另一个物体的位置改变 (2)参照物:被选作参照标准的另一个物体、 (3)平常所说的运动和静止都是相对的:物体相对于参照物的位置变化,就说物体是运动的;物体相对于参照物的位置不变,就说物体是静止 意义:表示物体运动快慢的物理量 (2) 定义:物体在单位时间内通过的路程 (3) 公式:s v t = ,(→s vt =,s t v =) (4) 单位:①国际单位:米/秒(m/s);②常用单位:千米/时(km/h); ③换算关系:1m/s=3.6km/h 匀速直线运动:物体运动速度保持不变的直线运动;任一时刻的速度(瞬时速度)、任一段时间内的平均速度都相等 (2)变速直线运动:物体运动速度变化的直线运动;不同时刻的速度瞬时速度)一般不同,不同时间内的平均速度一般不同 4、长度的测量 单位:千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、 微米(μm)、纳米(nm);单位换算(见本页底面) (2) 测量工具:刻度尺;使用方法(课本P24) 特殊测量方法:累加法、辅助工具法、替代法等等 5、时间的测量 (1)单位:时(h)、分(min)、秒(s)、毫秒(ms)、微秒(μs) ; 单位换算(见本页底面) (2)测量工具:停表、手表、时钟(统称为计时器)

初三物理实验习题含答案

为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是他的实验记录,根据实验记录回答下列问题: (1)分析比较______(填烧杯号)的实验记录,可得出的初步结论是:在质量和升高的温度相同时,不同物质吸收的热量不同. (2)分析比较1、2两烧杯的记录,可得出的初步结论是:______. (3)分析比较3、4两烧杯的记录,可得出的初步结论是:______. 综合(1)、(2)、(3)中的结论,然后综合归纳可得出结论:物质温度升高时吸收热量的多少与______有关系. 如图所示,用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中,会发现气筒的上部筒壁只是略有发热,而气筒的下部筒壁,特别是底部附近筒壁的温度较高,甚至烫手.对于筒壁发热现象,有两个方面的原因: a.打气时活塞压缩气体做功使气体的内能增加,升温的气体通过热传递使筒壁温度升高; b.打气过程中活塞与筒壁之间不断地摩擦生热使筒壁的内能增加、温度升高,但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因. 根据上述筒壁发热现象的描述: (1)你猜想________是主要原因(填“a“或“b”); (2)你猜想的依据是:________________________________________ 下面是某小组同学进行降落伞比赛所记录的实验数据,请你帮他们完成实验后的分析与论证。

如图所示是小明同学利用一根粗细均匀的铅笔、刻度尺来测量细铁丝的直径.请你帮助小明完成下面的表格._____________________ 小亮在“长度的测量”实验中: (1)如图中圆的直径是________cm. (2)一条纸带厚薄均匀,他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个圆环中,如图所示,纸带环绕了n圈,则纸带厚度是______(选填“A”或“B”). A. B.

(完整版)初三物理基础知识专题训练一

初三物理基础知识专题训练(一) 《声\光\热\物质和能源》 一、单项选择题 1、夏天,烈日当空的中午,我们赤足走在水泥路面上会感到很烫,这是由于( C ) A、水的比热大 B、水泥路面比其它地方吸热多 C、混凝土地面的比热小 D、水泥地面热量多 2、下列有关“海陆风”形成的原因解释不正确的是( B ) A、风是由于夜晚沙石温度低于水的温度,地面气压高于海面气压形成的 B、风是由于夜晚沙石温度低于水的温度,地面气压低于海面气压形成的 C、海风是由于白天沙石温度高于水的温度,地面气压低于海面气压形成的 D、海陆风的形成的原因,归根结底是由于沙石比热容小于水的比热容的缘故 3、在我国新疆地区有“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的奇特现象,而著名泉城济南却给人“气候宜人,四季如春”的感觉,这表明水对气候有显著影响,是因为( B ) A、水的透明度高,容易吸收太阳能 B、水的比热容比泥土、砂石的大 C、水在蒸发时有致冷作用 D、水的流动性能好 4、我们平常所使用的铅笔芯是用石墨和黏土混合烧制而成。选用2B和HB的铅笔芯主要是考虑它们的( D ) A、弹性不同 B、密度不同 C、比热容不同 D、硬度不同 5、冬天里,常看到室外的自来水管外包了一层草或软泡沫,可以防止水管冻裂,水管被冻裂的原因是( D ) A、水管本身耐寒程度不够而破裂 B、水管里水结成冰以后,质量变大 C、水管里的水结成冰以后,密度变大 D、水管里水结成冰以后,体积变大 6、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,根据上表提供的信息,可以得出的结论是(C) A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大 7、测量视力时,利用平面镜成像特点可以节省空间,如图所示,让被测者面对镜子背对视力表,此人看到视力表的像与他的距离是( C ) A、3m B、4m C、5m D、6m 8、下列现象,属于光的反射的是( C )

初中物理实验题全部汇总(含答案)

一、力学部分 (一)用天平、量筒测密度 [示例]在一次用天平和量筒测盐水密度的实验中,老师让同学们设计测量方案,其中小星和小王分别设计出下列方案: 方案A:(1)用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1; (2)向烧杯中倒入一些牛奶,测出它们的总质量m2,则这些牛奶质量为________________;(3)再将烧杯中的牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V1; (4)计算出牛奶的密度ρ. 方案B:(1)用调节好的天平测出空烧杯的总质量m1; (2)将牛奶倒入量筒中,记录量筒中牛奶的体积V; (3)将量筒内的牛奶倒入烧杯测出它们的总质量m2; (4)计算出牛奶的密度ρ=________.(用m1、m2、V表示) 通过分析交流上述两种方案后,你认为在方案A中,牛奶的________(选填“质量”或“体积”)测量误差较大,导致牛奶密度的测量值比真实值偏________(选填“大”或“小”). 在方案B中,牛奶的________(选填“质量”或“体积”)测量误差较大,牛奶密度的测量值与真实值相比________(选填“大”或“相等”或“小”). (二)测滑动磨擦力 [示例]小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,实验过程如图所示 (1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应沿水平方向拉动,且使它在固定的水平面上________运动.根据________条件可知,此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小_______.这种测摩擦力的方法是________(填“直接”或“间接”)测量法. (2)比较(a)、(b)两图说明滑动摩擦力的大小与____________有关;比较____________两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关. (3)在上述实验中,对于摩擦力大小的测量你认为是否准确?请你作出评价. (三)探究浮力大小 [示例]小明用如图所示装置研究“浮力大小跟物体排开液体体积关系”实验时,将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中(水足够深),在接触容器底之前,分别记下圆柱体下面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F,实验数据如下表:

(完整版)初中物理实验总结

一.伏安法测电阻 1、定义:用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻,这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 2、原理:I=U/R 3、电路图: (右图) 4、步骤:①根据电路图连接实物。 连接实物时,必须注意 开关应断开 ② 检查电路无误后,闭合开关S ,三次改变滑动变阻器的阻值,分别读出电流表、电压表的示数,填入表格。 ③算出三次Rx 的值,求出平均值。 ④整理器材。 5、讨论:⑴本实验中,滑动变阻器的作用:改变被测电阻两端的电压(分压),同时又保护电路(限流)。 ⑶如图是两电阻的伏安曲线,则R 1>R 2 (4)若UI 线是曲线:说明组织随温度的变化而变化 二.伏安法测灯泡的额定功率: ①原理:P=UI 2电路图 ③选择和连接实物时须注意: 电源:其电压高于灯泡的额定电压 滑动变阻器:接入电路时要变阻,且调到最大值。根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。 电压表:并联在灯泡的两端“+”接线柱流入,“-”接线柱流出。 根据额定电压选择电压表量程。 电流表:串联在电路里““+”接线柱流入,“-”接线柱流出。 根据I 额=P 额/U 额 或I 额=U 额/R 选择量程。 滑动变阻器 变阻(“一上一下”) 阻值最大(“滑片远离接线柱”) 串联在电路中 电流表 “+”接线柱流入,“-”接线柱流出 量程选择:算最大电流 I=U/Rx 并联在电路中 电压表 “+”接线柱流入,“-”接线柱流出 量程选择:看电源电压 R 1 R 2 I U V A Rx R ′

三.电热 1、实验:目的:研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关? 原理:根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少。 实验采用煤油的目的:煤油比热容小,在相同条 件下吸热温度升高的快:是绝缘体 2、焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。 3、计算公式:Q=I2Rt (适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出:Q =UIt= U2t/R=W=Pt ①串联电路中常用公式:Q= I2Rt 。Q1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn 并联电路中常用公式:Q= U2t/R Q1:Q2= R2:R1 ②无论用电器串联或并联。计算在一定时间所产生的总热量常用公式Q= Q1+Q2+…Qn ③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用:Q= U2t/R=Pt 四.影响电阻大小因素: 1、实验原理:在电压不变的情况下,通过电流的变化来研究导体电阻的变化。(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化) 2、实验方法:控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件” 3、结论:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关。 4、结论理解: ⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关,所以导体的电阻是导体本身的一种性质。 ⑵结论可总结成公式R=ρL/S,其中ρ叫电阻率,与导体的材料有关。 记住:ρ银<ρ铜<ρ铝,ρ锰铜<ρ镍隔。假如架设一条输电线路,一般选铝导线,因为在相同条件下,铝的电阻小,减小了输电线的电能损失;而且铝导线相对来说价格便宜。

九年级上册物理知识点总结

九年级物理知识点总结 第十三章内能 第一节分子热运动 1、分子运动理论的初步认识 (1)物质由分子组成的。 (2)一切物质的分子都在做永不停息的无规则的运动——扩散现象。 (3)分子之间有相互作用的引力和斥力。 2、(1)分子运动理论的基本内容:物质是由分子组成的;分子不停地做无规则运动;分子间存在相互作用的引力和斥力。 (2)扩散现象:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散。气体、液体、固体均能发生扩散现象。扩散现象表明:直接说明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动,并且间接证明了分子间存在间隙。扩散的快慢与温度有关。温度越高,分子运动越剧烈。 注:只要为人眼所能看到的物体的运动,都不能说明分子在不停地做无规则的运动。比如:蒙蒙细雨、粉笔灰等。只要与气味、颜色变化等有关的都能说明分子在做无规则的热运动。 (3)分子间的相互作用力既有引力又有斥力,引力和斥力是同时存在的。当两分子间的距离等于10-10 米时,分子间引力和斥力相等,合力为零,叫做平衡位置;当两分子间的距离小于10-10米时,分子间斥力大于引力,合力表现为斥力;当两分子间的距离大于10-10米时,分子间引力大于斥力,合力表现为引力;当分子间的距离很大(大于分子直径的10倍以上)时,分子间的相互作用力变得十分微弱,可近似认为分子间无相互作用力。 注:物体很难被拉伸,说明分子之间存在引力;物体很难被压缩,说明分子之间存在斥力。 (露珠呈现球状说明分子之间存在引力。吸盘被吸附在墙上不是分子引力的作用是大压强的作用;带电的同种电荷相互吸引不是分子引力的作用是电场的作用) 高分提示:此部分需复习星级题。 第二节内能 1、内能 (1)概念:物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,叫物体的内能。 ①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,不是指少数分子或单个分子所具有的能。 ②内能与温度有关,但不仅仅与温度有关,从微观角度来说,内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用力有关。从宏观的角度来说,内能与物体的质量、温度、体积都有关。 ③一切物体在任何情况下都具有内能,物体的内能与温度有关,同一个物体,温度升高,它的内能增加,温度降低,内能减少。 (2)影响内能的主要因素:物体的质量、温度、状态及体积等。 (3)热运动:物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。分子无规则运动的速度与温度有关,温度越高,分子无规则运动的速度就越快,物体的温度越低,分子无规则运动的速度就越慢。内能也常叫做热能。 2、改变物体内能的两种方法:做功与热传递 (1)做功: ①对物体做功,物体内能增加;物体对外做功,物体的内能减少。 ②做功改变物体的内能实质是内能与其他形式的能相互转化的过程。 (2)热传递: ①热传递的条件:物体之间(或同一物体不同部分)存在温度差。 ②物体吸收热量,物体内能增加;物体放出热量,物体的内能减少。 ③用热传递的方法改变物体的内能实质是内能从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部分转移到另一部分。 3、做功与热传递改变物体的内能是等效的。 注:一切与摩擦有关的现象都是利用做功方式改变物体的内能! 4、热量 (1)概念:物体通过热传递的方式所改变的内能叫热量。 (2)热量是一个过程量。热量反映了热传递过程中,内能转移的多少,是一个过程量。所以在热量前面只能用“放出”或“吸收”,绝对不能说某物体含有多少热量,也不能说某物体具有、包含多少热量。 (3)热量的国际单位制单位:焦耳(J)。 高分提示:此部分需要狂记,记准确、记完整。 要理解: 1 内能说增大或减少;温度说升高或降低;热量说吸收或放出。

初三物理上册知识点总结

一、温度 1、定义:温度表示物体的冷热程度。 2、单位: ①国际单位制中采用热力学温度。 ②常用单位是摄氏度(℃)规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度 ③换算关系T=t + 273K 3、测量——温度计(常用液体温度计) 温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。 分类及比较: 分类实验用温度计寒暑表体温计 用途测物体温度测室温测体温 量程-20℃~110℃-30℃~50℃35℃~42℃ 分度值1℃1℃0.1℃ 所用液体水银煤油(红)酒精(红)水银 特殊构造玻璃泡上方有缩口 使用方法使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数常用温度计的使用方法: 使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。 二、物态变化 填物态变化的名称及吸热放热情况: 1、熔化和凝固 ①熔化: 定义:物体从固态变成液态叫熔化。 晶体物质:海波、冰、石英水晶、非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属 熔化图象: ②凝固: 定义:物质从液态变成固态叫凝固。 凝固图象: 2、汽化和液化: ①汽化: 定义:物质从液态变为气态叫汽化。 定义:液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

影响因素:⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。 作用:蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。 定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 沸点:液体沸腾时的温度。 沸腾条件:⑴达到沸点。⑵继续吸热 沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高 ②液化:定义:物质从气态变为液态叫液化。 方法:⑴降低温度;⑵压缩体积。 3、升华和凝华: ①升华定义:物质从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。 ②凝华定义:物质从气态直接变成固态的过程,放热 第五章《电流和电路》复习提纲 一、电流 1、形成:电荷的定向移动形成电流 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 3、获得持续电流的条件: 电路中有电源电路为通路 4、电流的三种效应。 (1) 、电流的热效应。(2)、电流的磁效应。(3)、电流的化学效应。 5、单位:(1)、国际单位:A (2)、常用单位:mA 、μA (3)、换算关系:1A=1000mA 1mA=1000μA 6、测量: (1)、仪器:电流表, (2)、方法: ①电流表要串联在电路中; ②电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。 ③被测电流不要超过电流表的最大测量值。 ④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因电流表相当于一根导线。 三、导体和绝缘体: 1、导体:定义:容易导电的物体。 常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液 导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷 2、绝缘体:定义:不容易导电的物体。 常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。 3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。一定条件下,绝缘体也可变为导体。 四、电路 1、组成:

初中物理实验知识点归纳

初中物理实验知识点归纳 实验步骤、操作、结论 力学 1. 天平测质量 【实验目的】用托盘天平测质量。 【实验器材】天平(托盘天平)。 【实验步骤】 1.把天平放在水平桌面上,取下两端的橡皮垫圈。 2.游码移到标尺最左端零刻度处(游码归零,游码的最左端与零刻度线对齐)。 3.调节两端的平衡螺母(若左盘较高,平衡螺母向左拧;右盘同理),直至指针指在刻度盘中央,天平水平平衡。 4.左物右码,直至天平重新水平平衡。(加减砝码或移动游码) 5.读数时,被测物体质量=砝码质量+游码示数(m物=m砝+m游) 【实验记录】此物体质量如图:62 g 2. 弹簧测力计测力 【实验目的】用弹簧测力计测力 【实验器材】细线、弹簧测力计、钩码、木块 【实验步骤】 测量前: 1.完成弹簧测力计的调零。(沿测量方向水平调零) 2.记录该弹簧测力计的测量范围是 0~5 N,最小分度值是 0.2 N。 测量时:拉力方向沿着弹簧伸长方向。 【实验结论】如图所示,弹簧测力计的示数F=1.8 N。 3. 验证阿基米德原理

【实验目的】 定量探究浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的重力之间的关系。 【实验器材】弹簧测力计、金属块、量筒、水 【实验步骤】 1.把金属块挂在弹簧测力计下端,记下测力计的示数F1。 2.在量筒中倒入适量的水,记下液面示数V1。 3.把金属块浸没在水中,记下测力计的示数F2 和此时液面的示数V2。 4.根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力(F浮=F1-F2)。 5.计算出物体排开液体的体积(V2-V1),再通过G水=ρ(V2-V1)g 计算出物体排开液体的重力。 6.比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体重力之间的关系。(物体所受浮力等于物体排开液体所受重力) 【实验结论】液体受到的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小 4. 测定物质的密度 (1)测定固体的密度 【实验目的】测固体密度 【实验器材】天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。 【实验原理】ρ=m/v 【实验步骤】 1.用天平测量出石块的质量为 48.0 g。 2.在量筒中倒入适量的水,测得水的体积为20 ml。 3.将石块浸没在量筒内的水中,测得石块的体积为cm3 。

初中物理实验题汇总

初中物理实验题汇总 一、基本实验仪器的应用 1.刻度尺:用图1所示的刻度尺测量物体的长度,这把刻度尺的 分度值是_______,所测物体的长度是_________。 2.温度计:关于温度计,请你填写以下空格。 (1)温度计是根据液体的________________的性质制成的。 (2)图2是体温计和寒暑表的一部分,其中图是体温计,甲、 乙两温度计的示数分别为℃和℃。 (3)下表是几种物质的凝固点和沸点。 ①南极的最低温度为-88.3℃,应选用_____温度计来测量南极气温, 因为______________; ②在标准大气压下,沸水的温度为100℃,应选用_______温度计来测量沸水温度,因为______________。 3.天平:某同学用托盘天平测量物体质量时 (1)他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上,则使用前应() A.只要将天平放在水平台上 B.只要调节横梁平衡 C.不需要再调节 D.先将天平放在水平台上,再调节横梁平衡 (2)当他把天平重新调好后,就把药品放在天平的右盘中,用手向左盘中 加减砝码,并移动游码,直到指针指到分度盘的中央,记下盘中砝码的质量 就等于物体的质量。他的操作中的错误 是。 (3)当他改用正确的操作方法后,盘中砝码和游码的位置如图3所示, 则物体的质量是。 4.量筒:用量筒测液体的体积时,筒中的液面是凹形的,测量者的视线应与凹面的__ __相平(填“顶部”、“底部”)。如图4所示,其中同学读数正确,量筒中液体的体积为 cm3。测量形状不规则的固体体积,由图5可知,液体的体积为___ __cm3,固体的体积为_ __cm3。5.弹簧测力计:使用弹簧测力计应注意的是:使用前要观察量程和分度值,指针要___________。使用过程中,指针、弹簧不得与外壳有摩擦.使用过程中,拉力不能超过弹簧测力计的_________。如图6所示,弹簧测力计测量范围是_______,指针所示被测物重是______N。 图4 图5 图6 6.压强计:研究液体压强所用的仪器是_______,它是根据U形管两边液面出现的_________来测定液体内部压强的。 (1)在做“液体内部的压强”实验时,如图7所示,该实验的现象说明。

【物理】物理初三年级上册全册全套精选试卷训练(Word版 含解析)

【物理】物理初三年级上册全册全套精选试卷训练(Word版含解析) 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中,灯泡上标有“2.5V”的字样. (1)测量小灯泡电功率的实验的原理是______________;小张根据电路图连接如图甲所示的实验电路,小王检查后发现有一根导线连接有错误,请你在这根导线上打“×”,并用笔画线代表导线,画出正确的连线。___ (2)电路改正后,小张闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,而电压表示数接近3V,取下灯泡,两表的示数仍然不变,出现故障的原因可能是____________________。(3)故障排除后,开始进行实验,小王根据测出的数据,在图乙中画出了小灯泡的电流、电压变化的关系图像,由此可以判断,小灯泡的额定功率为______W。此次实验中,使用滑动变阻器的目的是_________________。 (4)根据图乙还可以判断,小灯泡的电阻随电压的增大逐渐____________,原因是_____________________。 【答案】P=UI图略小灯泡断路0.75W改变(调节)灯泡两端的电压增大灯丝由金属制成,金属的电阻随温度的升高而增大 【解析】(1)测量小灯泡电功率的实验的原理是P=UI;电路图连接如图: 闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,说明电路中的开路的地方,而电压表示数接近3 V,取下灯泡,两表的示数仍不变,说明开路的地方在电灯处,即小灯泡断路; 当电压为额定电压2.5V时,对应的电流值为0.3A,则电功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;使用滑动变阻器的目的是改变(调节)灯泡两端的电压; (4)当小灯泡的电压升高时,实际功率也变大,温度升高,对于小灯泡的灯丝的电阻会变大 2.小明有一个电路盒,面板上有L1、L2灯各一只,两个开关S1、S2,一个电流表。在不打开盒子的情况下,他探究盒内的电路结构。做了如下实验: 只闭合开关S1S2S1和S2

初中物理实验专题设计初中物理所有实验

初中物理实验专题设计初中物理所有实验 1.如图1所示,是一个小球运动时的频闪照片,频闪时间间隔为0.02s,闪亮时间千分之一秒可忽略不计。根据照片记录的小球位置,分析解决下列问题: (1)小球从位置a运动到位置d 所用的 时间是多少? (2)小球所作的运动是不是匀速运动? 判断的依据是什么? (3)小球从位置a运动到位置d 的平均速度有多大? 2.如图2是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时路程随时间变化的图象,根据该图象能够获得合理的信息有: 信息一:(示例)他们是同时开始运动的; 信息二:_________________________; 信息三:_________________。 4.我们通过如图4所示的实验探究声音能否在真空中传播。玻璃瓶中的手机是悬挂起来的,你能说出其中的原因吗?________随着瓶内空气被抽出,铃声会________ 5.某同学在探究音调与响度有什么关系时,做了以下实验: (1)如图5甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越,发出的声音的音调越________,这说明音调是由________ 决定的。 (2)如图5乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;在用力拨锯条,这是锯条的振幅 ________,听其响度________,这说明响________与 ________ 有关。

6.如图6所示,是在探究光的传播规律所拍摄的一组图片,图片是在实验过程中改变入射方向依次拍摄的。实验用的主要器材是手电筒式激光源和半圆型透明玻璃砖。图中O点为半圆型透明玻璃砖的圆心,入射光线沿半径方向射向分界面MN。请你仔细观察图片中所显示的实验现象,回答以下问题: 图6 (1)当激光源发出的光沿法线方向射向空气与玻璃的分界面上时(即入射光线垂直射到两种介质的分界面上),其传播方向。 (2)当光由玻璃斜射到玻璃与空气的分界面MN上时,在分界面同时产生的两种现象是。 (3)比较甲、乙两图,你有哪些发现?把你的发现都写出来。(提示:可测量图中的入射角、反射角、折射角,从各角的大小及变化情况、各线的位置等方面进行归纳总结) (4)观察丙图,并与甲、乙两图进行比较,你有哪些联想或猜想?你会提出一些什么样的问题?把你的联想或猜想以及能够提出的问题写出来。 7.如图7所示,某同学在做探究平面镜成像特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上,实验过程中眼睛始终在A的一侧进行观察。 (1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,直到________ 时,B的位置即为A的像所在的位置。 (2)直尺的作用是便于比较物与像________ 的关系;两段等长的蜡烛是为了比较物与像________ 的关系。 (3)若用平面镜代替玻璃板,上述实验________进行(选填“能”、“不能”),理由是:。

初三物理上册期末试题及答案

图 4 第一学期期末测试卷 初 三 物 理 一、下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意。(共24分,每小题2分) 1.在国际单位制中,质量的单位是 A .千克 B .牛顿 C .帕斯卡 D .焦耳 2.图3所示的实例中,目的是为了增大摩擦的是() 3.图2所示的四种情景中,所使用的杠杆属于费力杠杆的是 4.图2所示的实例中,目的是为了减小压强的是( ) 5.下面对一些事例的估计,其中最接近实际的是 A .一枚鸡蛋的质量约为600g B .一位普通中学生的质量约为60kg C .人行过街天桥的高度约为25m D .物理课本的长度约为2.6m 6.下列情景中,重力对小球做功的是 A.小球由高处落下 B.小球在地面上静止 C.小球沿水平轨道运动 D.小球悬挂在天花板上不动 C .用锯锯木头,锯条发热。 D .用砂轮磨菜刀,菜刀的温度升高。 7.一块长方体夸的长、宽、高之比为4:2:1,把它按图5 所示的三种方式放在水平地面上。三种方式中,若地面受 到砖的最大压强为p ,则地面受到砖的最小压强为( ) A. P/2 B. P/4 C. P/8 D. P/16 8.将一金属块挂在竖直的弹簧测力计挂钩上,使其处于 静止状态,下列说法正确的是 A .弹簧测力计所受重力与金属块对弹簧测力计拉力是一相互作用力 B .弹簧测力计对金属块的拉力与金属块所受重力的是一对平衡力 C .金属块所受的重力与弹簧测力计所受的重力是一对平衡力 D .弹簧测力计对金属块的拉力与金属块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力 9.下列过程中,物体的重力势能转化为动能的是 A .跳伞运动员在空中匀速下落的过程 B .热气球上升的过程 C .汽车在水平路面上匀速行驶的过程 D .铅球自由下落的过程 10.用图4所示的滑轮组拉物体A 在水平桌面上做匀速直线运动。如果拉力F =3N ,物体 A 的速度v =0.2m/s ,忽略滑轮重、绳重和轴摩擦。下列说法中正确的是 A .物体A 受到合力不为零 B .物体A 受到的摩擦力为9N C .竖直墙受到的拉力为9N D .拉力F 的速度为0.4m/s 图2 A 撬 棒 C 核桃夹 B 羊角锤 D 食品夹

初中物理实验大全

初中物理实验归类复习 第一部分理论基础 一、测量的理论 (一)测量本质 测量就是一种比较。为了科学地进行比较,需要有一个公认的标准量作为比较的依据,这个标准量就叫做________ 。 为了便于交流,人们制定了一套国际通用的单位体系——“国际单位制”,简称“SI”。请填写在国际 (二)误差理论 1、误差与错误 测得值与真实值之间的差异叫做误差。任何测量都会有误差,误差是________(能/不能)绝对避免的;而错误是可以而且应该避免的。 2、影响误差的因素 (1)测量的工具。测量所用的工具越精密,误差就越陷越深______。 (2)测量的方法。 (3)估读。测量总要估读,因而测量总要产生误差。 3、减小误差的方法 (1)选用更精密的测量工具、设计更科学的测量方法,可以减小误差。 (2)多次测量,取__________,是减小误差的重要方法。 注:1)“多次测量”,通常要有三次; 2)取平均值时,平均值的数位必须与测量值的数位一致。 二、科学探究 科学探究一般要经历以下七个步骤: 1、发现并提出问题; 2、做出猜想与假设; 3、制定计划与设计实验; 4、通过观察、实验等途径来收集证据; 5、评价证据是否支持猜想与假设; 6、得出结论或提出新的问题; 7、在科学探究的过程中,交流与合作也是不可缺少的环节。 (一)发现并提出问题 是科学探究的起始步骤,在学习和科研中有重要的意义。在试题中,通常会有两种情况出现。一是通过描述相关情境,直接提出相关问题。这是一问题就是我们下面解题时要围绕的核心,所以要高度重视这一问题,不能偏题。二是要人们根据试题描述的情境,提出一个问题。我们应根据试题描述的情境,合理地提出问题,不可随意发散。这种情况在日常教学中遇到的较多,考试时则较少出现。

初三物理:上册知识点大全

初三物理:上册知识点大全 一、内能 1.宇宙是由物质组成的,物质是由分子组成的;分子是由原子组成的,原子是由原子核和核外电子组成的,原子核是由质子和中子组成的。分子是保持物质原来性质的最小微粒。 2.分子热运动:(1)内容:一切物质的分子都在不停地做无规则运动;(2)分子热运动的快慢与温度有关,温度越高分子运动越剧烈。3.分子间的作用力(1)分子间的引力;(2)分子间的斥力。 4、内能与热量(1)内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。(2)物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。(3)热运动:物体内部大量分子的无规则运动。 (4)改变物体内能的方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。(5)物体对外做功,物体的内能减小;外界对物体做功,物体的内能增大。(6)物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大;物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小。(7)所有能量的单位都是:焦耳。(8)热量(Q):在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。(物体含有多少热量的说法是错误的)(9)比热(c ):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。(10)比热是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热就相同。(11)比热的单位是:焦耳/(千克·℃),读作:焦耳每千克摄氏度。(12)水的比热是:C=4.2×103焦耳/(千克·℃),它表示的物理意义是:每千克的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的 热量是4.2×103焦耳。(13)热量的计算:①Q吸= =cm(t-t 0)=cm△t升(Q 吸是吸收热量,单位是焦耳;c 是物体比热,单位是:焦/(千克·℃); m是质量;t 0是初始温度;t 是后来的温度。)②Q 放=cm(t0-t)=cm△t降(14)能量守恒定律:能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移过程中,能量的总量保持不变。 5、内能与热机(1)燃烧值q :1千克某种燃料完全燃烧放出的热量, 叫热值。单位是:焦耳/千克。(2)燃料燃烧放出热量计算:Q 放=qm 或

初三物理实验操作考试内容与要求

初三物理实验操作考试内容与要求 实验一:探究平面镜成像——像与物的大小关系和位置关系 要点说明:位置关系是指像距与物距的关系;改变物距做三次实验。 结论:平面镜所成的像与物大小相等,像与物到镜面距离相等,像与物对应点连线与镜面垂直。 实验二:探究凸透镜成像——物距大于1倍焦距、小于2倍焦距时像的性质要点说明:改变物距做三次实验。 表格: 结论:当f

实验五:探究浮力大小与排开液体的体积的关系要点说明:改变物体(同一物体)浸在液体中的体积,做三次试验。〕 结论:当液体的密度一定时,物体排开液体的体积越大,所受浮力越大。 实验六:探究杠杆的平衡条件(要点说明:杠杆在水平位置,做三次实验。)表格: 结论:杠杆平衡条件:动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。 实验七:探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系(要点说明:做三次试验。)表格: 结论:当接触面的粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大。 实验八:测定值电阻的电阻(要点说明:用伏安法;测三次。不许改变电源电压。)表格: 定值电阻的阻值为Ω 实验九:测小灯泡的电功率 要点说明:测小灯泡在额定电压、低于额定电压和高于额定电压下的电功率。得出小灯泡的电功率与亮度的关系。不许改变电源电压。

表格: 结论:小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的,实际功率越大,灯越亮。 实验十:探究串联电路电压是规律(要点说明:做三次试验,不许改变电源电压。)表格: 结论:在串联电路中,电源电压等于各部分电路电压之和。 实验十一:探究电阻上的电流跟两端电压的关系 要点说明:做三次试验,不许改变电源电压。 表格: 实验十二:探究电与磁的相互作用(1、电流磁场的存在。2、产生感应电流的条件)(要点说明:第一个实验,将电路通、断各三次;第二个实验,使线圈分别沿三个不同的方向运动。) 3、考试形式:采用现场独立操作的方式进行。考试时间为10分钟。

初三物理上册基础知识点

初三物理上册基础知识点 一、电路知识归纳 1自然界中只存在两种电荷,正电荷和负电荷。 正电荷:我们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷 负电荷:我们把毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。 2 同种电荷和互相排斥,异种电荷互相吸引 3 带电体有吸引轻小物体的特性,所以若两个小球相互排斥,则两个小球必带同种电荷, 若两小球相互吸引,则可能两球带一种电荷,也可能一球带电,另一小球不带电。 4 实验室常用验电器来检验物体是否带电。 5 验电器的工作原理:同种电荷相互排斥。 6 静电应用:静电喷涂,静电植绒,静电除尘,静电复印等。 7 静电防护:油罐车尾部常拖着一条铁链,绒毛加工车间要对车间空气加湿,避雷针。 8 电源:能提供持续电流(或电压)的装置。 9 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械 能转化为电能。 10 最简单的电路:由电源开关用电器导线等组成,缺一不可。 ★有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合。 11 导体:容易导电的物体叫导体。如:金属,人体,大地,酸、碱、盐的水溶液等。 12 绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体。如:橡胶,玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等。13电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)断路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。 ★短路时电流过大容易烧坏电源或引起火灾。 14 电路图:用电学元件符号表示电路连接的图叫电路图。 15 串联:把电路元件逐个顺次连接起来的电路,叫串联。(电路中任意一处断开,电路中 都没有电流通过) 16 并联:把电路元件并列地连接起来的电路,叫并联。(并联电路中各个支路是互不影响 的) 17电流的大小用电流强度(简称电流)表示。 18电流I的单位是:国际单位是:安培(A);常用单位是:毫安(mA)、微安(μA)。

【物理】人教版物理初三年级上册全册全套精选试卷专题练习(word版

【物理】人教版物理初三年级上册全册全套精选试卷专题练习(word 版 一、初三物理 电流和电路 易错压轴题(难) 1..离渠边不同距离处水流速度相等吗,小科想到顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相等,于是进行了如下实验:选一段流速稳定、宽为2m 的水平水渠为实验场地,如图甲所示,在A 1A 2连线上,同一时间把11个乒乓球等间距地轻轻放入水中,并开始汁时,t =5s 时测得实验数据如下表: 离渠中心线距离 r /m 0.1 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00 乒乓球移动距离 S /m 1.00 0.96 0.84 0.64 0.38 几乎为0 水流速度/m· s -1 0.200 0.192 0.168 0.128 0.076 几乎为0 (1)分析数据可以得出:离渠中心线距离r 越大,水流速度v ____________. (2)为了得出v 与r 的定量关系,小科根据上表数据绘制v 一r 2图线如图乙,据此图可得到v 与r 的关系式是v =____________. (3)图丙是该段水渠的横截面示意图.假如上述结论同样适用于水下,则实验时图丙中同一深度的B 、C 两点处的压强大小关系为P 8__________P C . (4)上《电流》一课时,老师常用水的流量和水流来类比电量和电流.理想水渠交叉点上,单位时间内流入的总水量等于流出的总水量,同理,在电路的某连接处,流入的电流总和等于流出的电流总和.图丁是某实验电路的一部分,电流表的示数为__________A ,若通过导线 ab 电流为0.6A ,请分析通过导线cd 的电流大小及方向. 【答案】(1)越小;(2)22220.20.20.21/r r m s m m ??-?=- ??? ()01r m ≤≤;(3)<;(4)0.46; 若①当ab 中的电流是从a 到b 时,电路图如图所示:

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