各沟通风格类型的分析

各沟通风格类型的分析
各沟通风格类型的分析

我们就来逐一分析一下各种迥然不同的“动物”吧!

老虎(支配型Dominance):

“老虎”一般企图心强烈,喜欢冒险,个性积极,竞争力强,凡事喜欢掌控全局发号施令,不喜欢维持现状,但行动力强,目标一经确立便会全力以赴。它的缺点是在决策上较易流于专断,不易妥协,故较容易与人发生争执摩擦。如果下属中有“老虎”要给予他更多的责任,他会觉得自己有价值,布置工作时注意结果导向,如果上司是老虎则要在他面前展示自信果断的一面,同时避免在公众场合与他唱反调。中外名人中毛泽东、朱镕基以及前英国首相撒切尔夫人为较典型的老虎型,德国为老虎型人数最多的国家。

个性特点:有自信,够权威,决断力高,竞争性强,胸怀大志,喜欢评估。企图心强烈,喜欢冒险,个性积极,竞争力强,有对抗性。

优点:善于控制局面并能果断地作出决定的能力;用这一类型工作方式的人成就非凡。

缺点:当感到压力时,这类人就会太重视迅速的完成工作,就容易忽视细节,他们可能不顾自己和别人的情感。由于他们要求过高,加之好胜的天性,有时会成为工作狂。

老虎型工作风格的主要行为:

交谈时进行直接的目光接触;

有目的性且能迅速行动;

说话快速且具有说服力;

运用直截了当的实际性语言;

办公室挂有日历、计划要点。

老虎泰格,具备高支配型特质,竞争力强、好胜心盛、积极自信,是个有决断力的组织者。他胸怀大志、勇于冒险、分析敏锐,主动积极且具极为强烈的企图心,只要认定目标就勇往直前,不畏反抗与攻击,誓要取得目标的家伙。

老虎型领导人都倾向以权威作风来进行决策,当其部属者除要高度服从外,也要有冒险犯难的勇气,为其杀敌闯关。

老虎型族人最适合开创性与改革性的工作,在开拓市场的时代或需要执行改革的环境中,最容易有出色的表现。

宏碁集团的施振荣和前美国GE总裁韦尔奇(Jack Welch)等,都是老虎型领导人。

孔雀(表达型Extroversion):

“孔雀”热情洋溢,好交朋友,口才流畅,重视形象,擅于人际关系的建立,

富同情心,最适合人际导向的工作。缺点是容易过于乐观,往往无法估计细节,在执行力度上需要高专业的技术精英来配合。对孔雀要以鼓励为主给他表现机会保持他的工作激情,但也要注意他的情绪化和防止细节失误。孙中山、克林顿、里根、戈尔巴乔夫都是这一类型的人,美国是孔雀型人最多的国家。

个性特点:很热心,够乐观,口才流畅,好交朋友,风度翩翩,诚恳热心。热情洋溢、好交朋友、口才流畅、个性乐观、表现欲强。

优点:此类型的人生性活泼。能够使人兴奋,他们高效地工作,善于建立同盟或搞好关系来实现目标。他们很适合需要当众表现、引人注目、态度公开的工作。

缺点:因其跳跃性的思考模式,常无法顾及细节以及对事情的完成执着度孔雀型工作风格的主要行为

运用快速的手势;

面部表情特别丰富;

运用有说服力的语言;

工作空间里充满了各种能鼓舞人心的东西。

孔雀百利具有高度的表达能力,他的社交能力极强,有流畅无碍的口才和热情幽默的风度,在团体或社群中容易广结善缘、建立知名度。孔雀型领导人天生具备乐观与和善的性格,有真诚的同情心和感染他人的能力,在以团队合作为主的工作环境中,会有最好的表现。

孔雀型领导人在任何团体内,都是人缘最好的人和最受欢迎的人,是最能吹起领导号角的人物。当孔雀型领导人的部属者,除要能乐于在团队中工作外,还要对其领导谦逊得体,不露锋、不出头,把一切成功光华都让与领导。孔雀型领导人,不宜有个老虎型领导人当二把手或部属。

反之,若老虎型领导人有个孔雀型的人甘愿当其二把手,则会是最佳搭配。孔雀型的人天生具有鼓吹理想的特质,在推动新思维、执行某种新使命或推广某项宣传等任务的工作中,都会有极出色的表现。他们在开发市场或创建产业的工作环境中,最能发挥其所长。

有台湾企管大师之称的石滋宜博士,就是属于孔雀型的人。

考拉(耐心型Pace/Patience):

“考拉”属于行事稳健,不会夸张强调平实的人,性情平和对人不喜欢制造麻烦,不兴风作浪,温和善良,在别人眼中常让人误以为是懒散不积极,但只要决心投入,绝对是“路遥知马力”的最佳典型。对考拉要多给予关注和温柔想方设法挖掘他们内在的潜力。印度的甘地、蒋经国、宋庆龄都是此类型的人,

一般而言,宗教信仰者都是“考拉”,而中国正是考拉型最多的摇篮。

个性特点:很稳定,够敦厚,温和规律,不好冲突。行事稳健、强调平实,有过人的耐力,温和善良。

优点:他们对其他人的感情很敏感,这使他们在集体环境中左右逢源。

缺点:很难坚持自己的观点和迅速做出决定。一般说来,他们不喜欢面对与同事意见不和的局面,他们不愿处理争执。

考拉型工作风格的主要行为

面部表情和蔼可亲;

说话慢条斯理,声音轻柔;

用赞同型、鼓励性的语言;

办公室里摆有家人的照片。

无尾熊加利具有高度的耐心。他敦厚随和,行事冷静自持;生活讲求律规但也随缘从容,面对困境,都能泰然自若。

无尾熊型领导人,适宜当安定内部的管理工作,在需要专业精密技巧的领域,或在气氛和谐且不具赶迫时间表等的职场环境中,他们最能发挥所长。当企业的产品稳踞市场时,无尾熊型的企业领导人是极佳的总舵手。但当企业还在开拓市场的时候,老虎型或孔雀型的人似乎较占优势。

或许,勇于开疆辟土的老虎型的人当一哥,配以与人为善的无尾熊型人当二把手,也是好的搭配。无尾熊型领导人强调无为而治,能与周围的人和睦相处而不树敌,是极佳的人事领导者,适宜在企业改革后,为公司和员工重建互信的工作。又由于他们具有高度的耐心性,有能力为企业赚取长远的利益,或为公司打好永续经营的基础。

猫头鹰(精确型Conformity):

“猫头鹰”传统而保守,分析力强,精确度高是最佳的品质保证者,喜欢把细节条例化,个性拘谨含蓄,谨守分寸忠于职责,但会让人觉得“吹毛求疵”。“猫头鹰”清晰分析道理说服别人很有一套,处事客观合理,只是有时会钻在牛角尖里拔不出来。古代断案如神的包拯(包青天)正是此种类型的典范。日本是这个类型人数较多的国家。

个性特点:很传统,注重细节,条理分明,责任感强,重视纪律。保守、分析力强,精准度高,喜欢把细节条例化,个性拘谨含蓄。

优点:天生就有爱找出事情真相的习性,因为他们有耐心仔细考察所有的细节并想出合乎逻辑的解决办法。

缺点:把事实和精确度置于感情之前,这会被认为是感情冷漠。在压力下,

有时为了避免做出结论,他们会分析过度。

猫头鹰型工作风格的主要行为

很少有面部表情;

动作缓慢;

使用精确的语言、注意特殊细节;

办公室里挂有图表、统计数字等。

猫头鹰斯诺具有高度精确的能力,其行事风格,重规则轻情感,事事以规则为准绳,并以之为主导思想。他性格内敛、善于以数字或规条为表达工具而不大擅长以语言来沟通情感或向同事和部属等作指示。他行事讲究条理分明、守纪律重承诺,是个完美主义者

架构稳定和制度健全的组织最好聘用猫头鹰型的人来当各级领导人,因为猫头鹰型领导人喜欢在安全架构的环境中工作,且其表现也会最好。其行事讲究制度化,事事求依据和规律的习性,极为适合事务机构的行事方式。然而,当企业需要进行目标重整、结构重组、流程变革时,猫头鹰型领导人就会产生迷失,不知如何处事,也不知如何自处。对改革行动,上者会先保持观望的态度,再慢慢适应新的局面;中者也会先保持观望的态度,然后呈辞求去;下者则会结集反对力量,公然表示反对或隐晦地从事反对等的行为。

又由于猫头鹰型人的行事决策风格,是以数据和规则为其主导思想,其直觉能力和应变能力都偏低,随而创造和创新能力也相对地弱,因而不宜担任需要创建或创新能力的任务。组织完善和发展安定的企业,宜用猫头鹰型企管人当家。

他们尊重传统、重视架构、事事求据喜爱工作安定的性格,是企业安定力量的来源。然而,由于他们行事讲究制度化,事事求依据和规律,故会将细节条例化,事事检查以求正确无误,甚至为了办事精确,不惜对人吹毛求疵或挑剔别人的错误,以显现自己一切照章办事的态度和求取完美的精神,不易维持团队内的团结精神和凝聚力。

变色龙

这是在中国特用的风格特性,因为中国的中庸文化对人民的价值观影响深远,所以这种特质的人可以在几种行为风格中进行转变,比较中立。

人际沟通风格测试 神准

独立完成下面问题并选择你认为最合适你的陈述,选出你的实际反应,而不是你认为你应该的反应。这里没有对错之分。如果你很难确定唯一的选择,那么选一个你自己工作时最自然或最可能做出的那一个回答。 1、当我和别人说话时…… A)始终都和对方保持目光接触 B)一会儿看着对方,一会儿向下看 C)谈话过程中大部分时间都在环顾四周 D)尽力想保持目光接触但又不时地把目光移开 2、如果我需要做一个重要的决定…… A)在做决定前反复考虑 B)靠直觉来决定 C)在做决定前考虑这个决定对他人的影响 D)在决定前征求一个我所尊敬的人的意见 3、我的办公室里或工作场所一般有…… A)家人照片和有感情色彩的东西 B)能够鼓励自己的艺术品、奖品和广告 C)图片和图表 D)日历和工作大纲 4、如果我正在和别人发生争执…… A)尽力把注意力放到积极因素上,从而使形势有所缓和 B)尽力保持冷静并且尽量理解争执的原因 C)尽量避免谈论引起争执的话题 D)马上正视争执以便于争执能尽快得到解决 5、当我在工作时间打电话时…… A)一直都在谈论正题 B)在进入正题前先聊一会 C)不急于挂电话 D)谈话尽量简短 6、如果我的同事不高兴…… A)问他是否需要我帮助

B)让他单独呆一会儿,因为我不想干扰他的私事 C)尽量使他振奋起来并帮助他看到光明的一面 D)感到不舒服,并希望他尽快好起来 7、当我参加工作会议时…… A)坐在后面,并在提出我的观点之前考虑一下我要说的内容 B)全盘托出我的计划,让大家都知道 C)热情洋溢地发表自己的观点,但同时也听取别人的意见 D)尽量支持会上他人的意见 8、当我在众人面前发表意见时…… A)我很有趣且很幽默 B)条理清楚,言简意赅 C)相对而言,我的声音小 D)直接、具体、有时声音洪亮 9、当客户正在向我解释一个问题时…… A)我会尽量去理解并同情他的感受 B)查询有关这一问题的具体事实 C)认真听取主要内容以便找出解决办法 D)我运用身体语言和语音语调向他表示我听懂了 10、当我参加培训课程或听他人演讲时…… A)如果进行得太慢,我会感到厌烦 B)尽量支持别人的观点,了解工作是多么困难 C)我希望他们能够引人入胜 D)琢磨发言人所说的道理 11、当我想使别人接受我的观点时 A)我先听他们的观点然后很有礼貌地阐述自己的观点 B)我强烈地表达我的观点,以便使他们都能明白我的立场 C)我尽量说服他们,而不是把我的观点强加给他们 D)阐明观点时,会解释我的想法和理由 12、要参加一个面议或面谈,我却迟到了…… A)我不会惊慌,但我要先打电话说明我要晚几分钟 B)让其他人等我,我会觉得很羞愧 C)我非常不安,尽快赶到那儿

06-DISC性格分析与人际关系

DISC性格分析与人际关系 课程背景: 龙生九子,各有所长花开百朵,各秉风情。天地生人,有如天空开阔者,胸有丘壑,领百万兵有如春雨温和者,柔性善施,抚慰人心有如骏马自由者,驰骋千里,逐风而行有如山崖坚定者,沉着大气,雷霆不惊。 没有一种性格比其他人好,没有一种性格比其他人差,最重要的是接纳自己,了解他人,用不同的方法去应对,找适宜的环境去成长。DISC做为世界500强常用的测评工具,既是日常人际沟通的好帮手,协助亲密家庭,幸福生活也是管理的利器,让企业高效、和谐。 掌握了性格分析,可以扬长避短,完善自身可以明辨他人,百战不殆。企业领导者了解员工性格类型,就能通过得其心而得其人:找“猫头鹰型”员工当财务,任命“老虎型”员工开拓业务,让“孔雀型”人才负责策划、公关…… 课程特色: 1、分析不同性格的心理需求,给出不同性格的沟通建议 2、从真实案例出发,演绎真实的沟通技巧 课程时间:1天,6小时/天 授课对象:企业HR、中高层管理干部 授课方式:互动、讲授、发问、头脑风暴、案例分析、工具测试、角色扮演 课程大纲: 第一讲:DISC性格测评工具测评与解读 一、我们的性格是如何形成的 1、原生家庭对性格形成的影响 2、性格决定互动模式 3、互动模式对沟通的影响 案例:离职员工因劳资纠纷砍杀人事主管 二、DISC性格分析的理论假设 1、外向与内向 2、感性与理性 3、关注人和关注事 案例:不同性格对同一问题的反应

三、DISC性格分析测评(现场测评) 第二讲:DISC性格分析解读 一、D型性格特点解读 1、行为特点:强势、目标、毅力 2、行为缺点:外归因、情感冷漠 3、喜欢的工作环境:权力、挑战 4、情绪特点:愤怒、冷漠 5、D型与I型、C型的区别 案例:毛主席斗争的一生 二、I型性格特点解读 1、行为特点:热情、表现欲、爱好广、话多 2、行为缺点:粗心、缺毅力、感性 3、喜欢的工作环境:能表现 4、情绪特点:热情、 5、I型与S型的区别 案例:上海自来水厂的宋志方 三、S型性格特点解读 1、行为特点:脾气好、服务意识、稳重、执行力强、韧劲 2、行为缺点:决策慢、不兴奋、回避压力 3、喜欢的工作环境:稳定的 4、情绪特点:没有情绪 5、S型与C型的区别 案例:蒋介石的沉浮人生 四、C型性格特点解读 1、行为特点:追求完美、关注细节、挑剔 2、行为缺点:消极、悲观、自惭形秽 3、喜欢的工作环境:稳定的 4、情绪特点:悲观 案例:华尔街白领杨凯 五、性格修炼与完善 1、能成功的性格组合:D+C 2、比较容易获得幸福的性格:I

不同人际风格的沟通技巧

(一)分析型人的特征和与其沟通技巧 1.特征 ◇严肃认真◇动作慢 ◇有条不紊◇合乎逻辑 ◇语调单一◇准确语言,注意细节 ◇真实的◇有计划有步骤 ◇寡言的缄默的◇使用挂图 ◇面部表情少◇喜欢有较大的个人空间 2.与其沟通技巧 我们遇到分析型的人,在和他沟通的时候要注意: ◇注重细节 ◇遵守时间 ◇尽快切入主题 ◇要一边说一边拿纸和笔在记录,像他一样认真一丝不苟 ◇不要有太多和他眼神的交流,更避免有太多身体接触,你的身体不要太多的前倾,应该略微的后仰,因为分析型的人强调安全,尊重他的个人空间。 ◇同分析型的人在说话的过程中,一定要用很多的准确的专业术语,这是他需求的。 ◇分析型的人在说话过程中,要多列举一些具体的数据,多做计划,使用图表。

1.特征 ◇果断◇有作为 ◇指挥人◇强调效率 ◇独立◇有目光接触 ◇有能力◇说话快且有说服力 ◇热情◇语言直接,有目的性 ◇面部表情比较少◇使用日历 ◇情感不外露◇计划 ◇审慎的 2.与其沟通技巧 我们遇到支配型的人,在和他沟通的时候要注意: ◇你给他的回答一定要非常的准确。 ◇你和他沟通的时候,可以问一些封闭式的问题,他会觉得效率会非常高。 ◇对于支配型的人,要讲究实际情况,有具体的依据和大量创新的思想。 ◇支配型的人非常强调效率,要在最短的时间里给他一个非常准确的答案,而不是一种模棱两可的结果。 ◇同支配型的人沟通的时候,一定要非常的直接,不要有太多的寒暄,直接说出你的来历,或者直接告诉他你的目的,要节约时间。 ◇说话的时候声音要洪亮,充满了信心,语速一定要比较快。如果你在这个支配型的人面前声音很小缺乏信心,他就会产生很大的怀疑。 ◇在支配型的人沟通时,一定要有计划,并且最终要落到一个结果上,他看重的是结果。 ◇在和支配型人的谈话中不要感情流露太多,要直奔结果,从结果的方向说,而不要从感情的方向去说。 ◇你在和他沟通的过程中,要有强烈的目光接触,目光的接触是一种信心的表现,所以说和支配型的人一起沟通时,你一定要和他有目光的接触。 ◇同支配型的人沟通的时候,身体一定要略微前倾。

人际关系与沟通技巧复习题

《人际关系与沟通技巧》期末考试复习题2009.4.25 一、填空题 1、沟通的构成要素包括、、、 、及等。 2、人际沟通的特征有、、、 等。 3、人际沟通在护理工作中的作用有、、等。 4、护患关系的基本模式有、、等。 5、新型护患关系的特点有、、、等。 6、护士应具备的一般语言修养为、、、 与。 7、护士在与患者家属沟通中的角色作用有、、 、、等五个方面。 8、沟通的特点主要 有、、、、、、等。 9、信息失真主要表现为、、三个方面。 10、现代护士的角色功能主要包括、、、、 、、等七个方面。 11、护士非语言沟通的基本要求为、、与。

12、微笑是社交场合中最有吸引力、最有价值的一种表情,它具 有、和、、等功能。 13、非语言沟通的主要特点有、、、 与。 14、护患关系中非技术性关系包括、、与等几个方面。 填空题参考答案 1、信息背景;信息发出者;信息;信道;信息接受者;反馈。 2、积极互动;符号共识;目的明确;情景制约。 3、连接作用;精神作用;调节作用。 4、主动—被动模式;指导—合作模式;共同参与模式。 5、内容多元化;利益经济化;服务社会化;责任法律化。 6、礼貌性;真诚性;规范性;逻辑性;简洁性。 7、热情接待者;主动介绍者;耐心解答者;热心帮助者;护理指导者。 8、社会性;互动性;实用性;动态性;关系性;习得性;不可逆性。 9、添加;省略;改变。 10、照顾者;计划者;管理者;教育者;协调者;代言者;研究者。 11、尊重患者;适度得体;敏捷稳重;因人而异。 12、传情达意;改善关系;优化形象;促进沟通。 13、真实性;多义性;相似性;组合性;心理性。 14、道德关系;利益关系;法律关系;价值关系。 二、名词解释 1、人际沟通:指人们运用语言或非语言符号系统进行信息交流沟通的过程。 2、第一印象:是指人与人之间初次接触后留下的对客体感性迹象或形象,又称初次印象。

人际关系的九大理论总结

人际关系九论总结 应用心理学 媛媛 13034026

人际关系的九论总结 应用心理学媛媛13034026 上两节课,我们通过分组,以讲课的方式,将影响人际关系的九论详细的讲出来,并由老师把每部分的重点知识更深层的结合实际为我们更细致的讲解了一遍。通过这两节课的学习,我对这九个理论也有了进一步的了解,下面我就谈谈我对这九个理论的理解程度。我将这九论分成了三个方面加以介绍和评述。 (一)人际交往理论 人际交往理论建立在对人际关系行为模式的研究基础上。这方面的理论包括象征性交往理论,场合交往理论,自我呈现理论,社会交换论。 1.象征性交往理论 这是一种强调人类生活和行为意义的社会生活理论观。目的是分析社会的多元性和冲突性,社会生活的相对开放性,社会结构的不稳定性,主观解释的重要性,道德和社会规则的文化相对性以及自我的社会结构性。美国学者米德是这个理论发展中的一个重要的理论家和奠基人。其主要理论容包括以下几点: (1)强调人类意义上符号和语言的作用。简单的说就是以交往者在人际关系中所担当的角色来估计他人的反应。 (2)每个交往者都有自己的一套符号系统。其中符号分为两种,一种是具体的自然符号,一种是抽象的人为符号。在人际交往中,最重要的是语言文字符号,人们用它来交流思想,沟通情感,

是影响人际关系发展水平和方向的工具。 (3)米德从人的心理出发,提出了一个公式:刺激→符号的意义→反应。这个公式情调主观的我与客观的我的相互作用,强调语 言对对象的相互作用,强调交往者之间的相互作用。 (4)一个人在产生某一行为时,作为行为的中介过程必须估计到他人对此的反应。通过担当潜在的角色来评估他人的应答,然后 产生对他人的行动,同时也产生他人对自己施予刺激的反应, 通过评价预期反应与实际反应的一致程度,再对自己的行为进 行调节。 从这个理论中我知道如何更好的了解自我,如何更好的与别人沟通,掌握好沟通的技巧。这个理论虽然有很多积极的意义,但是把整个社会关系归结为符号,就夸大了许多,忽视了人的积极性,所以我们应该客观的对待这个理论。 2.场合交往理论 交往中的个体受两个因素影响,其一是交往者怎样认识自己所面对的交往情景,二是交往者怎样认识自己的交往行为。场合交往轮强调在交往中应重视情景、场合,重视具体情况具体分析,这对我们是有参考价值的。然而,它把复杂的人际关系情景简单化,忽视了人作为社会人的一面,过分夸大了情境、场合的作用。 3.自我呈现论 运用多种策略控制和反馈自己外在印象的理论。它属于社会相互作用理论的一种,主要阐述人际关系中的自我表现,自我暴露问题。

人际交往中的性格分析

人际交往中的性格分析 活泼型 优点:活泼型性格的人往往情感外露,热情奔放,他们懂得把工作变成乐趣,而且乐于与人交往。他们能从任何事情中发掘出兴奋,然后在绘声绘色的描述中,尽情回味其中的欢乐。活泼型性格的人热情开朗,几乎对任何事情都表现出乐观和热心。无论你提议干什么,他们都想干;无论你提议去哪里,他们都想去。他们来回走动,上窜下跳,挥手致意,扭动身躯。活泼型性格的人热情直率,他们习惯于拥抱、亲吻、拍打或抚摸他们的朋友。他们认为这些接触非常自然,当他们张开双手,他们甚至没有意识到完美型性格的人正一步一步退到墙角去了。活泼型性格的人天生具有表演的才能,像磁铁一样吸引观众和摄影机的焦点。越是冷场的时候,他们就越能尽情发挥,制造兴奋。活泼型的性格特点,造就了许多出色的迎宾者、主持人和俱乐部主席。他们能制造气氛,能激发最沉闷的人的热情,给活泼型的人一个听众,他就可以滔滔不绝。哦,这个世界多么需要活泼型!遇到麻烦时带来欢笑,身心疲乏时让你轻松。聪明的主意令你卸下重负,幽默的话语使你心情舒畅。希望之星驱散愁云,热情和魅力无穷无尽,创意和魅力为平凡添上色彩,童真帮你摆脱困境。 缺点:活泼型的人以自我为中心,不关注他人。他们只看到自己。他们对自己的故事津津乐道,但没有留意他人注意力的变化。他们可能大谈大家毫无兴趣的东西,而很少注意他人的需要,因为他们与身俱来有一种逃避问题及避开不利处境的倾向。活泼型的人不是好的辅导员,因为他们只说不听,而他们往往只会给出那些简单快捷却又未必适用的答案。活泼型的人令生活丰富多彩,拥有许多朋友,但他们常常不是好朋友。高兴时和你一起玩,当你一旦遇到麻烦或需要帮助时,他们就消失得无影无踪。他们拥有的往往是志趣相投的人,而非真朋友。他们召集那些欣赏他们、喜爱他们、崇拜他们的人。他们喜欢那些愿意付出的人,而当有人需要帮助时他们就会转过脸去,他们因为忙于一些刺激而又有趣的事,根本就无暇顾及任何麻烦。虽然活泼型的人常被选为“最可能成功的人”,但他们通常并不会成功。他们有主意、有个性、有创造力,但他们几乎都不能在某一时间将这些优点组织起来。如果幸运地得到一时的成功,优越感会冲昏他们的头脑。若需要好几年的计划及工作,他们就会放弃并走向另一方向。许多活泼型的人往往在几年时间里跳槽,甚至转行。他们说,一旦觉得这个王国里的皇冠难以摘取,他们就会另谋高就。 完美型 优点:完美型性格的人是个思想家,他们对待目标严肃认真。他们强调做事的先后次序和组织,他们崇尚美感和才智。他们不会一时冲动,寻找刺激;反之,他们会为自己的生活作长远且最好的安排。如果这世界少了完美型性格的人,我们会少了许多诗歌、文学、哲学和音乐,埋藏于我们性格深处的教养、品位、才干便会失去,世界可能少了很多工程师、发明家、科学家,我们的经济和资讯都会失去平衡。亚里士多德说过:“所有天才都有完美型的特点。”作家、艺术家和音乐家通常都是完美型的。他们天资聪颖,潜能若被恰当地激发,得以发挥,便产生了巨人。尽管米开朗基罗早已去世,不可能接受我们的测试,但他毫无疑问是完美型的。他在创作经典的摩西·大卫和彼亚塔等雕塑前,深入研究过人类的体形结构,在停尸房里亲自解剖尸体,研究肌肉和筋健。他比同时期的雕塑家都研究得深入,因此他的创作在当今仍被推崇,并被视为珍品。完美型的人是最有天赋的、最具创造力的,他们可能有音乐、哲学、诗歌、文学等方面的才华。完美型的人对细节特别留神,所以是活泼型的最佳旅游伴侣。他们能保管好机票、行李,记住从第几号门进去。完美型的人通常穿着整齐。男士穿得很得体,女士把每一簇头发梳得恰到好处。他们总希望周围的环境整洁,他们甚至跟在别人后面捡丢到地上的垃圾。完美型的人座右铭是:如果值得做,就要做得好。一件工 1

人际沟通案例分析报告.doc

人际沟通案例分析报告——扁鹊见蔡桓公 一、案例简介 (一)案例概况 我国古代春秋战国时期,有一位著名的医生,他叫扁鹊。有一次,扁鹊谒见蔡桓公,站了一会儿,他看看蔡桓公的脸色,然后说:“国君,你的皮肤有病,不治怕是要加重了。”蔡桓公笑着说:“我没有任何病。”扁鹊告辞后,蔡桓公对他的臣下说:“医生就喜欢给没病的人治病,以便显示自己有本事。” 过了十几天,扁鹊又前来拜见蔡桓公,他仔细看看蔡桓公的脸色说:“国君,你的病已到了皮肉之间,不治会加重的。”桓公见他尽说些不着边际的话的话,气得没有理他。扁鹊走后,桓公还没有消气。 又过了十多天后,扁鹊又来朝见桓公,神色凝重地说:“国君,你的病已入肠胃,再不治就危险了。”桓公气得叫人把他轰走了。 再过十几天,蔡桓公出宫巡视,扁鹊远远地望见桓公,转身就走。桓公很奇怪,派人去追问。扁鹊叹息说:“皮肤上的病,用药物敖贴就可以治好;皮肉之间的病,用针灸可以治好;在肠胃之间,服用汤药就可以治好;但是病入骨髓,那么生命已掌握在司命之神的手里了,医生是无能为力了。如今国君的病已深入骨髓,所以我不敢去谒了。”蔡桓公听后仍不相信。 五天之后,桓公遍身疼痛,连忙派人去请扁鹊,这时扁鹊已经逃往秦国躲起来了。不久,蔡桓公便病死了。 (二)选择此案例原因 《扁鹊见蔡桓公》这个故事耳熟能详,众所周知。扁鹊看出蔡桓公有病,并劝其治病,蔡桓公却不信任扁鹊,导致错过了治疗期而病死,一直以来我们对扁鹊看病一说的结论都集中在蔡桓公讳疾忌医,不肯听劝的角度。但是,换个角度看问题,扁鹊对蔡桓公的死也负有责任,他作为一位医者,在与患者蔡恒公进行沟通时,并没有做到有效沟通,与蔡恒公四次觐见的沟通都以失败告终。纵然医术高明,如果缺乏良好沟通,还是没有办法医治好患者,从扁鹊四次劝桓公失败的教训中,可以看出在整个诊疗过程中医患沟通的重要性及医务人员掌握沟通技巧的必要性,扁鹊在医患沟通中的失败值得我们思考和借鉴。 二、分析案例 在这个案例中,扁鹊的主要问题就在于忽视了沟通的重要性,没有去想对方需要的是什么,没有去分析沟通对象的特点,适时地引导对方去做出合理的决定。另一方面,扁鹊也并没有详细解释自己的话,没有给出依据来证明自己的判断。下面我们就从语言沟通和非语言沟通两方面来分析扁鹊在此次医患沟通中存在的问题。 (一)语言沟通 1、没有选择易于接受的提问方式。为了更好地了解患者的情况,医务人员提问应有针对性,让患者易于接受,以利于进一步的诊治。扁鹊见到桓公不是先旁敲侧击的询问,而是近似诅咒式的说桓公有病,不治就会严重,最终落得适得其反的结果。患者对医生这种过分关心疾病,而很少关心患者的现象是很反感的。

性格与人际关系

性格与人际关系 摘要:成功离不开良好的人际关系,而性格是决定人际关系的关键。通过对各种性格的优缺点分析,了解自己属于哪种性格,这种性格在人际交往种有什么样的缺点,需要如何改正,从而达到塑造完美性格,改善人际关系的作用。 关键字:性格、人际关系、性格类型、塑造完美性格 美国成功大学师戴尔卡耐基曾经说过,现代人的成功方程式,是“99%的人际关系+1%的专业能力”,由此可见,人际关系在当今社会的重要性。细数那些社会名流和成功人士,他们哪个不是社交高手,哪个没有网状的人际关系?那么,究竟是什么决定我们的人际关系呢?为什么有的人在某些人面前可以侃侃而谈,在另一些人面前,却无话可说呢?为什么有些人可以和一种人相处愉快,而和另外一种人相处却总是状况百出呢?其实我觉得,决定人际关系的不是方法,也不是所谓的什么技巧和宝典,而是人的性格。而所谓的改善人际关系,就是在改变人的性格。 性格到底是什么呢?性格是一个人最鲜明的,最重要的,区别于他人的个性心理特征的总和;是人在生活中所形成的对周围现实的一种稳固的态度及与之相应的习惯了的行为方式;它是个性的核心。性格集中表现出个性的特点以及意志、智力、情绪品质和气质的基本面貌。而人际关系是人与人之间在活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离。人际关系反应了个人或群体寻求满足社会需要的心理状态,因此,人际关系的变化发展决定于双方社会需要满足的程度。不同性格的人在人际交往中有着不同的表现。 在日常生活中,每个人尽管存在着与众不同的细微特点,可是我们往往笼

而统之地把个人的性格规划为某种类型以决定喜欢与否。正像我们经常所说的,某某人的性格属于讨人喜欢的类型,而某某人的性格属于惹人生厌的类型一样。其实人的性格是否讨人喜欢,是由许多复杂的因素决定的,尤其要通过比较各种类型性格的人与人相处时,处理人际关系时的相互作用和反作用,才能较正确地得出结论。下面,我们把性格分为活泼型、完美型、力量型、和平型四种。它们在人际交往中到底有何不同的表现呢? 一、活泼型性格。 1.优点(1) 活泼型的人迷恋生活的童话,总希望永远活得快乐。他们情感外露、 热情奔放,他们懂得把工作变成乐趣,而且乐于与人交往。他们能从任何事情中发掘出兴奋,然后在绘声绘色的描述中,尽情回味其中的乐趣。(2)活泼型具有的才能可能比不上其他性格类型的人,机会也比不上其他类型的人多,但他们似乎总能找到乐趣。他们活泼开朗的性格和天赋的魅力很惹人喜欢。活泼型的孩子有一群群小崇拜者形影相随,因为他们都希望能参与活泼型孩子发起的活动。(3)活泼型性格的人热情开朗,几乎对任何事情都表现出乐观和热心。无论你提议干什么,他们都想干,无论你提议去哪,他们都想去。他们来回走动、上窜下跳、挥手致意、扭动身躯。(4)活泼型的人热情直率,他们习惯于拥抱、亲吻、拍打或抚摸他们的朋友,他们认为这些接触非常自然,当他们张开双手,甚至没有意识到完美型性格的人正在一步步退到墙角去。(5)活泼型性格的人天生具有表演才能,像磁铁一样吸引观众和摄影师的焦点。越是冷场的时候,他们就越能尽情发挥,制造兴奋。活泼型性格特点造就了许多出色的迎宾、主持人。他们能制造气氛,聪明的主意让人卸下重任,幽默的话语是人身心舒畅,希望之星驱散愁云,热情和魅力

人际沟通分析学的心得体会

人际沟通分析学的心得体会因为我一直认为自己是一个比较内向的人,比较慢热,和同学在一起要需要一段时间才可以熟悉起来,而且和人交往的过程中也比较不会说话,所以,我最开始看到有人际沟通分析学这门课时,就很想选,希望它可以帮助我在人际方面有所改善。 现在我上这门课已经快十周了,而且每次上完课,我都很有收获。以前我是一个遇到事情不够冷静的人,话总是会不加考虑就说出来,有时会有点不顾他人感受,从而让别人感到了不舒服,这给我自己造成了很多麻烦。而且我平时喜欢依赖别人,不能自己拿主意。上完人际沟通分析学后,我才知道,原来这是人的自我状态,而我是一个儿童自我状态很强的一个人,要改善就要增强自己的成人自我状态,遇事要多加考虑,冷静处理。不要总是像儿童一样从别人那里寻求帮助,要学会先自己想办法解决。现在有时我也会表现出父母自我状态了,比如上次室友跟同学发生了矛盾,我安慰劝解她并且帮她想办法来解决问题。以后我不能老表现出儿童自我状态的依赖了,而是要用成人自我状态来处理遇到的问题和父母自我状态来帮助指导别人。 对我还很有启发的就是安抚,我对这方面很感兴趣我自己也在课下去了解了一下安抚方面的知识。原来安抚还有负面安抚这让我想起有次同学穿了一件裙子去上课,结果另外一位同学跑来说:“你衣服挺好看的,我在杂志上见过,你这是仿货吧?”这无疑是一次负面的安抚,是安抚的仿冒品,让人很不舒服。还有一些人他们习惯给人安抚,比如,他们总是会动不动就说:“看到你太高兴了”,“我太欣赏你了”,

虽然这看似是正面的安抚,但是很不真诚,这同样会让被安抚者感觉不到快乐。而且我了解到每个人在接受安抚方面都有自己的喜好,我们也会希望能得到一些我们不经常得到的安抚,比如他人能在我自己不擅长但用心学习的领域夸奖我一下,给我正面的安抚让我有动力去继续学习研究。 人际沟通分析学我最初没有选错它,它的确如我开始所期盼的一样,让我在人际交往方面有很大的收获。它让我了解到了自身的状态,和怎样去更好地和人沟通,它教会了我一种“你好,我也好”的生活定位,让我能在今后与人更好相处。

人际风格测试

人际沟通风格测试 请回答以下 A 、B 两套题 .如果左边的描述更接近你实际情况 ,请给自己 5 分以下;如果接近 右边的描述 ,请给自己 6 分以上.请如实回答 ,以保证对你自己有更加准确的认识。 答完每套题后, 将分数相加,得出该套题的总分。 总分: A 套题 1. 面对风险、决定、或变化反应迟缓谨慎 12345678910 面对风险、决定或变化反应迅速从容 2. 与大伙一起讨论时不常主动发言 12345678910 与大伙一起讨论时经常主动发言 3. 强调要点时不常使用手势及音调的变化 12345678910 强调要点时经常使用手势及音调的变化 4. 表达时经常使用较委婉的说法, 表达时经常使用强调式的语言,如: “就是 如:“根据我的记录 ?”“你可能认为 ?” 12345678910 如此 ? .”“你应该知道 ? ..” 5. 通过阐述细节内容强调要点 12345678910 通过自信的语调和坚定的体态强调要点 6. 提问用来检验理解、寻求支持或更多信息 12345678910 提问用来增强语言气势、强调要点或提出异议 7. 不爱发表意见 12345678910 愿意了表意见 8. 耐心、愿意与人合作 12345678910 性急,喜欢竞争 9. 与人交往讲究礼节、相互配合 12345678910 喜欢挑战,控制局面 10 .如果就没什么大不了的事意见有分歧, 意见分歧时,愿意坚持自己的观点并要辩论出 很可能附和他人的观点 12345678910 究竟 11 .含蓄,节制 12345678910 坚定,咄咄逼人 12 .与人初次见面时目光间断性注视对方 12345678910 与人初次见面时目光长久注视对方 13 .握手时较轻 12345678910 紧紧握手 总分: B 套题 1. 戒备 12345678910 坦率 2. 感情不外露;只在需要别人知道时表露 12345678910 无拘无束地表露、分享感情 3. 多数时依据事实、证据做出决定 12345678910 多数时根据感觉做出决定 4. 就事论事,不跑题 12345678910 谈话时不爱专注于一个话题 5. 讲究正规 12345678910 轻松、热情 6. 喜欢干事 12345678910 喜欢交友 7. 讲话或倾听时表情严肃 12345678910 讲话或倾听时表情丰富 8. 表达感受时不太给非语言的反馈 12345678910 表达感受时愿意给非语言的反馈

人际 沟通分析

美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析,结果发现:“智慧”、“专 业技术”和“经验”只占成功因素的25%,其余75%决定于良好的人际沟通。 哈佛大学就业指导小组1995年调查结果显示,在5000名被解职的男女中,因人际沟通不良而导致工作不称职者占82%。 听 第一印象注意: 话题掌握:忌政治、婚姻敏感问题,有争议的问题,可体育、影视等 仪表修饰:自信热情活力, 积极倾听:引导对方,谈他喜欢的话题!你去过那里旅游?我一次也没有去过喂,哇,是,太精彩了,后来呢,还有呢,然后呢喔,啊,哟,诶,喔! 站在对方角度思考问题:抢话、插话(痛苦、麻烦、欣喜、) 避免争辩:你输了,也就输了,而且输得很馋;如果你赢了,你还是输了,因为对方绝不会同意你的观点! 不断肯定对方和赞美他人: 22岁时的照片看微笑,笑容灿烂温暖热情:不加焦虑、达成目标i、满意婚姻! 高品质沟通 翟鸿燊Tat课程:思考力、行动力、表达力! 高品质沟通相由心生,境随心转。《问题背后的问题》《素书》 学知识,以道驭术干事业!交朋友,祖国处处是亲人! 沟通第二特征:点头、微笑、倾听、回应、记笔记 企业与企业间最后的竞争,是企业家胸怀、境界的竞争! 倾听:用身心去听!很多人都热爱学习,但是不喜欢复习、更不愿意练习,所以没有出息!不是学习没有用,儿还是因为我没用,因为我没用,所以我没用! 三大纪律:(一)一切行动听指挥;(二)不拿群众一针一线;(三)一切缴获要归公。 八项注意:(一)说话和气;(二)买卖公平;(三)借东西要还;(四)损坏东西要赔;(五)不打人骂人;(六)不损坏庄稼;(七)不调戏妇女;(八)不虐待俘虏。 不增不减、不动不静、不生不灭!一个人一旦悟道,随心所欲都是机会,信手拈来都是智慧;一旦得道,真可以叫合纵连横,纵横捭阖、无中生有,化腐朽为神奇、化干戈为玉帛、化不可能为可能!谈笑间樯橹灰飞烟灭!大道无形,行者无疆;大方无隅,教长河为酥酪、变大地为黄金! 沟通三要素:气氛、环境(场景、场面、场合,门、人走动)、情绪 学知识以道驭术干事业;交到了朋友,祖国处处是亲人呐。 教育告诉你什么是对的,训练教你把什么做对,教育只能改变观念,训练才能提

人际沟通之我好你也好

人际沟通之我好你也好 我们从事教育工作者,或多或少都修过有关心理学的课程,还记得吧?以往我们修习的学院派之心理学是非常“ 科学的”,“理论结构严谨致密”,“使用的概念也有严格的定义”,“陈述的命题,也必须经得起一再的实徵研究”,因此,“为了达到科学上精准正确的要求,往往将人类的行为分解成许多的小单位,然后在严密控制的实验室里,研究某种行为和某类刺激的关系。”最后的结果是仍然“无法使人窥得人类行为的全貌。”以我个人学习心理学的过程而言,就曾有过失望及不耐繁琐的心理。 现代社会中人与人之间接触频繁,人际关系也益趋复杂,社会大众对心理学研究的需求与热衷的程度也与日俱增,但是深奥难懂的科学心理学,使人望而生畏,有人讥讽心理学是“用大家都不懂的话,说大家都懂的事”不是没道理的,像“人际沟通分析”这样的“ 通俗心理学”就广受欢迎,因为浅显易懂,而且更为实用。“ 我好,你也好 ---人际沟通的分析”这本书是美国哈礼斯(Thomas Harris)所着,此书不仅畅销美国,而且到处可以看到“I‘m OK,You're OK 。”的大字报,成了大家人生哲学的标的,一种境界,一种生活态度。 “人际沟通”分析的概念(TransactionalAnalysis),最早是心理学家柏恩(EricBerne)所提出来的,他的“P---A---C”理论,把个人的“自我”划分为“父母” 、“ 成人”、“儿童”三种状态,而且每个人身上都有这三种状态交互存在着,也就是说这三者是构成人类多重天性的三部份。现在就将哈礼斯这本书“I‘m OK ,You're OK 。”中的“交流分析理论”作摘要介绍如后: 一开始,作者即提出“交流分析”的创始人是柏恩,他强调人与人之间的交往是“交往分析”的基本分析单位,社交的基本单位作为“交流”,当两个人见面,一个人先开口说话,或以其他方式表示他人的存在,叫做“交流刺激”,之后,另一个人会说些与刺激有关的话,或做某些事来反应,称之为“交流反应”。“交流分析” 就是检查这些交流的方法 --- 我对你做某事,你回报我某事,同时也决定人类会以多重天性(“父母”、“成人” 、“儿童”)中的哪一部份作反应。利用这“人际沟通分析”的技巧,了解自己和别人交往时所用的“自我状态”后,如果对这关系感到不满,可以下定决心,自由选择,将“自我”从这一种状态改变到另一种状态,自己做自己的主人,谋求改善人际关系。诚如台大心理系教授黄光国先生所说“只要自己愿意,就可控制未来,这种积极的看法,使得自己对自己前途充满信心,也较符合现代人的价值观念。” 所谓“父母”“成人”“儿童”三者并非是角色,而是真实的心态: “父母”(P)--- 是指记录在脑里的早期经验,小孩把看到、听到、父母的一言一行都记入“父母” 中,如绝对不可说谎、浪费是一种罪恶、绝对不能信任男人、警察是无法信任的......等。“儿童”(C)--- 所记录的就是小孩“所见、所闻、所感觉、所理解” 的资料。通常是情绪性的反应,包括“好”的及“不好”的。 “成人”(A)--- 主要是将刺激转变成讯息,然后根据过去的经验分析归档后,检查“父母”的资料是否真实?是否仍然合乎时代,何者可用?检查“儿童”,它的情绪表现是否适当,决定何种情绪以何种方式可安全发泄出来。 谈到人际沟通的方式,交流分析将沟通分成三种类型: 一、互补沟通:是刺激与反应相互平行的沟通。即某人从一种状态发出讯息,对方顺应发信者期待,还以发信者预期的反应,有九种类型,兹举其一种类型: 学生:“老师,请问我这次期考得几分?”PAC老师 老师:“六十分。”PAC学生

四种类型人际风格的特征与沟通技巧

四种类型人际风格的特征与沟通技巧 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

四种类型人际风格的特征与沟通技巧 首先你要知道不同种类的人的特征,分辨出他是什么样的人,然后以与之相类似的方法进行沟通。当我们辨别出这些人的类型后,怎么样去了解他的特征和需求采用什么样的方法沟通效果会更好下面我们就介绍四种类型的人的特征和与这种类型的人交流沟通的技巧。 一、分析型的人的特征: 严肃认真、有条不紊、语调单一、真实的、寡言的缄默的、面部表情少、动作慢、合乎逻辑、语言准确、注意细节、有计划有步骤、使用挂图、喜欢有较大的个人空间沟通技巧: 注重细节、遵守时间、尽快切入主题、要一边说一边拿纸和笔在记录,像他一样认真一丝不苟、不要有太多和他眼神的交流,更避免有太多身体接触,你的身体不要太多的前倾,应该略微的后仰,因为分析型的人强调安全,尊重他的个人的空间。同分析型的人在说话的过程中,一定要用很多的准确的专业术语,因为这是他喜欢的。分析型的人在说话过程中,要多列举一些具体的数据,多做计划,使用图表。 二、支配型的人的特征: 果断、善于指挥人、独立、有能力、热情、面部表情比较少、情感不外露、审慎的、有作为、强调效率、有目光接触、说话快且有说服力、语言直接,有目的性、使用日历、有计划性。沟通技巧: 你给他的回答一定要非常的准确。你和他沟通的时候,可以问一些封闭式的问题,他会觉得效率会非常的高。对于支配型的人,要讲究实际情况,有具体的依据和大量创新的思想。支配型的人非常强调效率,要在最短的时间里给他一个非常准确的答案,而不是一种模棱两可的结果。同支配型的人沟通的时候,一定要非常的直接,不要有太多的寒暄,直接说出你的来历,或者直接告诉他你的目的,要节约时间。说话的时候声音要洪亮,充满信心,语速一定要比较快。如果你在这个支配型的人面前声音很小缺乏信心,他就会产生很大的怀疑。在支配型的人沟通时,一定要有计划,并且最终要落到一个结果上,他看重的是结果。在和支配型人的谈话中不要感情流露太多,要直奔结果,从结

TA人际沟通分析学笔记

第一章埃瑞克. 伯恩的生平 第二章交互作用分析学概论 第一节交互作用分析学的基本概念 1.交互作用(Transaction) 2.交互作用分析学(Transactional Analysis) 3.交互作用分析学会(ITTA) 第二节交互作用分析学的哲学观 1.三个基本事实 1.每个打人都曾经是小孩 2.每个脑部机能良好的人,都有适当应付现实的能力 3.每一位有幸能够长大成人的人,都有父母或其它照顾者 2.三个哲学假设 1.“我好,你也好”的人生态度是天赋的 2.人与世界的关系由每个人自己决定和再决定 3.人们需要得到他人的“注意”或说“安抚”才能够生存 第三节交互作用分析学的应用范围 心理治疗与人际沟通 第三章自我状态 第一节自我状态的基本概念 自我状态(ego states) 第二节自我状态的三种形态 1.儿童自我状态(child ego states) ●适应型儿童自我状态AC (adapted child ego states) 听话,服从,讨好,友爱,反叛,操纵 ●自由型儿童自我状态FC (free child ego state) 天真,冲动,自然,自发,自我中心,创造力 2.父母自我状态(parent ego states) ●营养型父母自我状态(nurturing parent ego states) 温暖,关怀,安慰,照顾,鼓励,保护,建议,指导,忠告

控制型父母自我状态(controlling parent ego states) 教育,批评,教训,控制,制定规则,训导,命令 3.成人自我状态(adult ego states) 五种有效状态: 1.积极的营养父母自我状态(+NP,你好):仁君 2.积极的控制父母自我状态(+CP,你好):建设性批评 3.积极的自由儿童自我状态(+FC,我好):孙悟空 4.积极的适应儿童自我状态(+AC,我好)孔融让梨 5.成人自我状态(A,我们好) 四种无效状态: 1.消极的营养型父母自我状态(-NP,你不好):过分保护 2.消极的控制型父母自我状态(-CP,你不好):惩罚 3.消极的自由型儿童自我状态(-FC,你不好):无边界,自顾放纵 4.消极的适应型儿童自我状态(-AC,我不好):林翔嫂 第三节结构分析——自我状态的自我分析 TA治疗的4个阶段:结构分析,脚本分析,沟通分析,游戏分析 第四节自我状态的排除和去排除 第五节自我状态的污染和去污染 偏见:来自父母状态的污染 妄想:来自儿童状态的污染 混乱:来自父母和儿童状态的污染 第四章人生脚本与早期决定 第一节人生脚本的概念 第二节脚本与早期决定产生的基础 早期决定: 赢家脚本:早年能得到父母无条件积极关注的人 输家脚本:早年就受到父母忽视甚至伤害的人 禁止信息: 1.不要存在 2.不要做你自己(或你的性别) 3.不要做小孩 4.不要长大 5.不要成功

生活中的人际沟通原理

生活中的人际沟通原理与启示 摘要:人际沟通是一门学问,更是一门艺术。同样的目的,运用不同的沟通方式,往往会导致结果的天壤之别。本文通过对生活中人际交往的几个失败和成功案例,用原理来分析沟通在交往中起到的作用,并得出失败的沟通所带来的消极后果和成功的沟通所能达到的积极效果。 关键词:人际沟通失败成功原理启示 一、失败的人际沟通所带来的后果与原理分析 (一)近年来,由于我国网络的迅速发展,网络聊天工具的日益完善,青年人尤其是大学生,长期在电脑面前作业或者运用微博,人人网,QQ等聊天工具聊天,而忽略了生活中真实的人际沟通和交往。从而不知不觉中有些人际沟通能力就没有得到锻炼与提高,从而在于同学交往中总是不招人喜欢,在面试就业中也总是屡次失败,甚至严重的还缺失了沟通的能力,导致有些严重的还得了自闭症,忧郁症等心理问题。 (二)案例:记得三年前的一位高中同学王铎,是班干部,成绩优异,深受班主任喜欢。但是在班级同学中威望却很低,认真分析原因,问题就出在他的人际关系的处理与语言表达能力上。他不仅与寝室同学相处不好,就连班上的许多同学也无法正常交往。在同学们心中,他就是一个自以为是,仗着自己优异的成绩和老师的关照而清高,傲慢的人。不懂得谦逊和热情带人。王铎也一味的苦恼,只要是他主持的活动项目,同学们的参加人数就很少,有些甚至是故意和他作对。一开始同学还会主动问他问题,可他习惯性的解释一遍之后如果那位同学还不懂,他就不耐烦了,开口就说:“我讲的这么明白了你怎么还没懂啊,真不知道你脑子里装的是什么。”甚至有时候还会不乐意帮同学解释,有人来问就说:“麻烦你上课认真点嘛,下次不要来问我这么简单的问题了。”之后他寝室的同学指出他的问题,并有心规劝他要说话委婉些,待人热情些,结果被王铎误以为是这位室友在成绩上竞争不过他而在同学面前说他是非,而不承认和正视自己的问题。之后由于他总是不懂得委婉的拒绝,甚至是说话比较伤人,导致后来与同学和室友的交往越来越少,让他倍感孤独,成绩的优越也无法给他带来心理的快乐。 (三)评析:可见王铎同学不懂得人际沟通与交往,违背了人际交往的原理。 1、平等的原则:在人际交往中,首先要坚持平等的原则。无论是公事还是私交,都没有高低贵贱之分,要以朋友的身份进行交往,才能深交。 在这里,王铎一开始便自持清高,不乐意甚至拒绝帮助同学,解决同学的课业上的难题,并很伤人的职责同学的智商问题,这是对同学的不尊重,并也伤人自信心的事情。 2、相容的原则:主要是心理想容、即人与人之间的融洽关系,与人相处时的容纳、包含以及宽容与忍让。主动与人交往,广交好友,不但交与自己相似的人、还要交与自己互补的人,求同存异、互学互助、处理好竞争与相容的关系,更好的晚上自己。 而王铎却不懂得宽容,无法用平常的心态与同学相处,言语上过分的高傲与自我。对室友的好意相劝也无法接受与反思。不过同学的心理和行为也有值得改进,一味采取排斥和与王铎作对的心理也是不合适的,应该主动帮助王铎提高语言沟通能力,改变他不正确的自我观念,这样才能让班级和谐相处,相互提高和友爱。 3、不批评、你责备、不抱怨、不攻击、不说教原则:批评、责备、抱怨、攻击这些都是沟通的侩子手,只会让事情恶化。 分析王铎开始回答同学的话和语气,不乏带有抱怨、批评、和攻击的意味,可能他习惯性这样表达,但说出来的话就让人无法接受,倍感伤人。 4、主动承认错误:承认我错了是沟通的消毒剂,可解冻、改善和转化沟通的问题,一句话:

人际风格沟通技巧

人际风格的四大分类 在生活和工作中,我们会遇到许多形形色色的人,而每一个人在沟通中所表现出的特征不大一样。这一讲学习的是人际风格沟通技巧。我们常说见什么人要说什么话,这就需要和不同的人都要有一个很好的沟通技巧,这个技巧就是人际风格的沟通技巧。 【自检】 测定你的交际风格。 【管理名言】 见什么人说什么话,是你成功的法宝! 按照下面标准,给每个句子打分: (1)总是这样; (2)几乎总是这样; (3)有时如此; (4)很少如此; 总◇分少于20 分,你正从一个有利的位置上起步,你已经显示出了一些有效的交际中所必需的修养、◇ 耐心、好奇; 总◇分在21~31 之间,那么你处在中间地带,你具有说服别人的潜力,只是尚未充分利用最好的工◇ 具来完成它而已; 总◇分超过31,你是在用一种自由放任的方式交流,其危险在于你的判断和怀疑可能会影响你自由◇ 交际的能力。 根据你的测试结果,看看你的交际能力处于哪个阶段。如果你的交际能力很高,可通过学习人际风格沟通技巧,提高你对他人交际风格的理解,使你成为沟通高手;如果你的交际能力一般,通过下面的学习,寻找原因,弥补不足之处,增强你的交际能力。 选择与沟通对象接近的方式 我们在工作生活中,都会遇见不同类型的人。只有了解不同人在沟通过程中不同的特点,才有可能用相应的方法与其沟通,最终达成一个完美的结果。我们说物以类聚,人以

群分,两个风格相似的人沟通时效果会非常好。只有掌握了不同的人在沟通中的特点后, 才能选择与他相接近的方式与其沟通。 人际风格的分类 在人际风格沟通过程中,我们依据一个人在沟通过程中的情感流露的多少,以及沟通过程中做决策的速度是否果断,把我们在工作和生活中遇到的所有的人可分为四种不同的类型。这四种不同类型的人在沟通中的反应是不一样的,我们只有很好的了解了不同人在沟通中的 特点,并且用与之相应的特点和他沟通,才能够保证我们在沟通过程中做到游刃有余,见什 么人说什么话,遇见什么人都能够达成一个共同的协议,即:分析型、和蔼型、表达型和支 配型。 类型1分析型 有的人在决策的过程中果断性非常的弱,感情流露也非常的少,说话非常罗嗦,问了 许多细节仍然不做决定,这样的人属于分析型的人。 类型2和蔼型 还有一类,他的感情流露很多,喜怒哀乐都会流露出来,这样的一个人我们管他叫做 和蔼型的人,他总是微笑着去看着你,但是他说话很慢,表达的也很慢。 类型3表达型 这类人感情外露,做事非常的果断、直接,热情、有幽默感、活跃、动作非常的多, 而且非常地夸张,他在说话的过程中,往往会借助一些动作来表达他的意思,这样的人是 表达型的人。 类型4支配型 这类人感情不外露,但是做事非常的果断,总喜欢指挥你,命令你,我们管这样的人 叫做支配型的人。 我们只有很好的了解了这四种类型人的特征,并且采用与他相似的沟通方法,和他沟 通的时候我们就可以得到一个更好的结果。 【忠告】 善于观察他人的沟通方式,并弹性地调整以使自己与对方同步,迅速消除双方的冲突,建立良好的关系, 进而赢得客户的信赖。 各类型人际风格的特征与沟通技巧 首先你要知道不同种类的人的特征,分辨出他是什么样的人,然后以与之相类似的方 法进行沟通。当我们辨别出这些人的类型后,怎么样去了解他的特征和需求?采用什么样 的方法沟通效果会更好?下面我们就介绍各类型的人的特征。 (一)分析型人的特征和与其沟通技巧

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