百花园四笔下生辉写一处身边的美丽景物

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家乡的一处景物作文

家乡的一处景物我的家乡在河南省平舆县，我的家乡虽然没有大城市的高楼大厦，但它干净整洁。在县城的正中间有着一条欢快的小河，名叫小清河。它穿过县城的正中央，就像一条项链挂在平舆县的脖子上。这是一条美丽的小河。春天，岸边的柳树抽出千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，岸边的地上长满了绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在水边。水很清，清的能沉积在水底沙粒和已经发黑的树叶，还能看到小鱼在嬉戏。夏天，树木长的郁郁葱葱，大人们树下面乘凉。小朋友在草地上打滚、做游戏，有的人在给鱼喂食物。到了中午河水被太阳晒的滚烫滚烫的，因此见不到鱼儿们，只能看到几片荷叶在“走”。原来是鱼儿们打着伞在游戏。秋天，岸边的树叶都枯黄了，落在地上，踩上去软绵绵的，并发出发出吱吱的声音，好玩极了！一阵风吹过，金色的树叶打着旋像蝴蝶一样在空中飞舞，然后又飘飘悠悠的落下来。有的落到水里，水中的波纹就一圈一圈的荡漾开去，水面就成了金色的海洋。一条条可爱的小鱼游上去，把它当成运动场。冬天，岸边的小草枯黄了，大树伯伯脱去绿油油的外衣，换上了银色的长袍。地上铺着厚厚的雪，小朋友们在那里堆雪人、打雪仗，玩的可

开心了！河面上结了一层层厚厚的冰，像玻璃一样光滑和素净。这就是我们县美丽的小清河。篇二：家乡的一处景物我家乡的景物,真是像水中的鱼、地上的蚂蚁、天上的星星一样多。如果找一条最漂亮的鱼、最可爱的蚂蚁、最大最亮的星星,那只有西山公园的景色才可以胜任。西山公园位于我的家乡--海拉尔的西边,风景优美、中外闻名。小朋友的眼睛与脚步,常被西山公园的景色勾住。里面有许多樟子松,其他地方不易找到樟子松。这里的樟子松还有很多姿态呢!有中弹树、连理松、树王、日军伪工事等。中弹树是被中日大战的一枚炮弹刮过,给树留下了伤口,也给人的心灵留下了永久的伤口;连理松就像二个人连在一起;树王要七至十人才可以抱得过来;日军伪工事是日军挡枪之物;动物园里,有猴子、猫头鹰等动物,好多漂亮的动物都躲在动物园里呢!小朋友的脚,常常被勾住。我家乡的西山公园一年四季景色优美,你有时间也来看看吧!

写一处你熟悉的景物

For personal use only in study and research; not for commercial use 第四单元写一处你熟悉的景物习作要求：同学们，你可曾留意身边的景物？大自然给我们描绘了一幅幅优美的图画，相信同学们的心中一定珍藏着最美的风景图。去学校的周围或郊外看一看，走一走，选一处你最熟悉的景物，仔细观察，把你的发现写来。写的时候，要注意运用平时学到的描写景物的方法，并注意用上平时你积累的好词、佳句。习作指导：写景，也就是描绘景物，通过有条理地描写，将一幅优美的风景画展现出来。１、要选好观察的景物。这里的景物主要指自然景物。仔细观察周围的景物，选择有特点的景物进行观察。观察的景物有很多，如天空、树木、山坡、草原、河流、庄稼、院落、房屋、街市等等。 2、观察的顺序。观察要有顺序，描写要有层次。同样是远处或近处的景物，也还要考虑是从上到下，还是从下到上；是从左到右，还是从右到左；是从南到北，还是从东到西……，只有远近结合，井然有序，一层一层去写，才能层次清楚，描写生动、形象。 3、观察要抓信特点。大自然中的景物千差万别，各有特色。我们要认真细致地观察，抓住特点写，就显得真实。抓特点最好的办法是善于比较，只有这样，才能把景物的特点反映出来。 4、注意用词准确、生动。

写景还要做到一边观察，一边动脑去想，注意选择词语，做到用词准确、生动，形象地表现景物的特征。

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家乡的一处景物15篇_作文

《家乡的一处景物》家乡的一处景物作文（一）：家乡的一处景物我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。家乡的田野不仅仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。家乡的一处景物作文（二）：家乡的一处景物鄱阳湖边的都昌县是我的家乡，那里山清水秀，风光秀丽。春节回去，我发现家乡又添了一处亮丽的风景大风车发电。大风车连片建在山坡上，一根一根，像一个个银色的精锐战士。以前，我们用水力、电力发电，此刻能够用风力发电了。风力发电没有噪音，没有污染，又节能又环保。大风车真美！家乡的一处景物作文（三）：家乡的一处景物我的家乡在和平县县城。我家乡有许多优美的景物，东山公园是我家乡的景点之，也是我爱去的地方。远近有-小河就从它身边流过，使它变得更加美丽，葱茏!尤其是春天的时候，公园里的嫩黄色的芽儿，从柳条探出头来，张望着新奇的世界!各种各样的花开放了，有白色的犁花，有黄色的迎春花，有红色的茶花......最令人难忘的是那片桃花林。桃花林的桃花已经开了

写一处你最喜欢的景物

《写一处你最喜欢的景物》教学设计作者：李沫霖来源：xsk 点击：882次评论：0条 - 设计理念《语文课程标准》特别强调学生要“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”，让学生尽情地表达自己的感受是语文学习的关键。本设计以《富饶的西沙群岛》为凭借，极力创设宽松、愉悦的氛围，使学生思无所忌、畅所欲言，充分享受表达的自由，主体精神得以焕发，习作信心得以增强，表达空间得以舒展。让学生在乐此不疲的参与中，其语言能力和创新思维得到培养。教学目标１．能有顺序地观察、描写一处景物，培养学生对周围世界的观察力。２．培养学生的语言表达能力，努力做到“我口说我心”，“我手写我心”。３．通过学习例文，要求学生掌握生动、具体描写景物的方法，并学以致用。课前准备１．反复诵读《富饶的西沙群岛》，把自己最喜欢的片断或句子积累起来。２．组织学生到校外进行一次游玩，或者要求学生利用星期六、星期天与家人一起外出游玩，并带上照相机或是画板、画笔，把自己认为最美丽的景色，或自己最喜欢的景色照下来，画下来。要求抓住自己最喜欢的一处景物去观察、去拍摄、去画画。课时安排２课时。教学流程与设计意图第一课时一、回顾例文，学习要领回忆《富饶的西沙群岛》一文，想想：作者是怎样描写海水的？在学生讨论过程中，教师相机小结：《富饶的西沙群岛》这篇课文，作者是这样描写海水的：

有顺序：按照“颜色——形状——成因”的顺序写。写具体：颜色：五光十色，奇美无比；形状：一块块，一条条，互相交错。用方法：运用打比方、拟人、联想、想象等方法写一处景物。设计意图：汲取课文养料，做到读写结合，这是教材赋予语文教学的一个重要任务。本设计充分运用《富饶的西沙群岛》这篇文质兼美的范文，注重阅读与习作的有机结合，通过重温课文写作方法，使学生学有所得，学以致用。二、展示作品，指导练说１．激发兴趣。自然是一本迷人的书，一本读不完的书。你看，波涛汹涛的大海，高耸入云的群山，水平如镜的西湖，清澈见底的漓江，富饶的西沙群岛，美丽的小兴安岭……每个地方都是一本厚厚的书，每本书中都有一个个精彩的故事。也许你这样想：要是我能把自己游览过的美景写下来，那该多好！实现你的想法并不难。今天，我们就一起来研究研究吧。２．指导积累。课前，我们外出游玩了，并把自己认为最美丽的景色，或自己最喜欢的景色照下来，画下来了。现在，请你们把自己的作品拿出来，仔细观察一下，把观察到的有关情况按下表的要求记录下来。（见附表１）以上你观察的几处景物中，你觉得哪一处最美？留下的印象也特别深刻？请你抓住这一处景物按下列要求好好回想一下，并填好表格。（见附表２）３．小组交流。把自己最喜欢的景物介绍给同组同学听，交流评议，互相取长补短。教师提示：看到同学的照片或绘画，听到同学的介绍，你又想到了什么？有没有新的发现？还有没有不明白的地方？大家一起展开讨论，或查阅资料，或问问老师，再把自己的表格写得更完善，更清楚。４．推荐作品。每组推荐一名代表向大家介绍自己的作品，也可以自告奋勇地向大家推荐自己的作品。设计意图：实际生活是习作训练的源泉。本设计要求学生利用星期六、星期天与家人一起外出游玩，并带上照相机或是画板、画笔，把自己认为最美丽的景色，或自己最喜欢的景色照下来，画下来。这就为学生的习作训练做好了生活积累，解决“写什么”的问题。

写一处景物的优秀作文5篇

写一处景物的优秀作文5篇亲水广场亲水广场犹如一颗璀璨耀眼的明珠，镶嵌在蜿蜒流淌的汉江之滨，她北临滨江大道，南依滔滔江水，吸引着人们一睹她迷人的风姿。夏天晚上，漫步滨江大道，首先映入眼帘的是滨江大道旁九根大理石柱，它们宛如九位威武飒爽的将士守护着这里的“龙脉宝地”，石柱上刻着“龙生九子”的故事，向人们讲述着久远的传说。我们漫步而下，广场内花草枝繁叶茂，香味扑鼻，一阵阵微风拂着脸面，夹杂着江中水草的清香，真是一种甜美惬意的享受啊！亲水广场从上到下由三部分组成，分别是瀑布亭、滑水道和游泳池。瀑布亭的人造水瀑约有七八十米宽，在霓虹灯的映衬中一泻而下，形成了约4米高的五彩水帘，水帘溅落在跳脚石上，形成了一片白茫茫的水雾，好不壮观！一群儿童在水帘下的跳脚石上忘情地嬉戏玩耍，任由水瀑打湿自己的衣裳，仍是流连忘返，有的干脆光着身子，从三四十米的滑水道飞快地滑进了江边的游泳池。哇！游泳池里更热闹啦，上百个大人和小孩像煮在开水锅里的饺子一般此起彼伏，有游泳的，有打水仗的，还有坐在池边休息的，真是人声鼎沸，热闹非凡！一束束灯光照在池中，池水好像染了

色一样，五彩斑斓，银光闪闪，好看极了！站在游泳池边，江水碧波荡漾，亲吻着江边的台阶，水面上映着两岸高楼大厦的倒影，江和岸仿佛连成了一片。远处，两座大桥像两条腾飞的巨龙，横贯江面，流光溢彩，宛如人间仙境。清水广场真是市民休闲的一个好去处！上海外滩夜景放暑假，我和妈妈来到上海舅舅家玩。吃过晚饭，舅舅提出带我们去外滩看夜景。舅舅开车带着我们来到了外滩。我们先登上了灯光柔和的防汛大堤。大堤上旅游观光的的游人络绎不绝，他们说着笑着，兴奋地忙着拍照。我们走下台阶，来到了黄浦江边的观光台，视野一下开阔起来，那台上的景观灯，由北向南延伸，星星点点的灯光，勾画出了黄埔江岸美丽的弧线。我们沿着观光台向前走，突然，江对岸的一个熟悉景观让我高兴的跳了起来：“呀!东方明珠！”舅舅笑着说：“看到了吧,那也是上海最高电视转播塔。它高406米，全亚洲，世界第三。是人们旅游购物娱乐休闲的好去处。高科技设计，有些地方可以360度旋转，坐在里面，可以观看到全上海的风景呢！”久久的话让我吃惊的睁大了眼睛。这时，塔上的灯开始旋转起来，远远望去，真的像颗珍珠发出耀眼的光芒。

三上六单元习作《写一处喜欢的景物》教案

三年级上册六单元习作指导课教案教学目标： 1.选择熟悉的地方写，抓住这个地方的特点，写清楚这个地方哪里吸引人。 2.培养学生描写景物的能力，按照一定的顺序介绍，把景物的特点写具体。教学重难点： 1.抓住景物的特点，将其吸引你的地方写清楚。（重点） 2.能按照一定的顺序，将景物的特点写具体。（难点）教学过程：一、谈话导入，引出课题：在六单元的课文中，我们一起领略了祖国的大好河山。而我们自己也曾和家人一起旅游或是去外地游玩见到过许多美丽的景色。他们风格不同，（出示图片）有的雄美壮丽，（出示图片）有的秀美清静，（出示图片）还有的物产丰富，十分富饶……今天，我们一起来写篇文章介绍一下你看到过的美景。（师板书：“写一处美景”）二、交代任务，选材构思：（一）课件出示书中习作要求：你读懂了哪些要求？（据生回答，依次板书）1.写一个地方；2.写出它的特点；3.写清楚，写具体。（二）小组讨论：你想写什么地方？这个地方让你印象最深的特点是什么？注意把特点说清楚。（三）全班交流： 1.教师随学生回答作评议和引导，有的学生不能准确概括景物特点，可以帮助孩子归纳，也可以板书学生所说的特点。

2.如何把文章写清楚，按照一定的顺序来写。（师指板书）三、提供范例，打开思路（一）出示六单元课文中描写景物特点的相关段落，引导生关注“按照一定的顺序来写”。（二）出示课文《富饶的西沙群岛》选段，引生关注“位置的变化顺序”：海底、海滩、海岛。（三）出示课文《美丽的小兴安岭》选段，引生关注“时间的变化顺序”：春夏秋冬。（四）出示课文《香港，璀璨的明珠》选段，引生关注“不同的特点，不同的角度”：万国市场、美食天堂、旅游胜地、灯的海洋。四、自拟题目，下笔成文：（一）根据刚才的交流讨论，大家现在动笔写一写。写之前，咱们先来看看大屏幕上的习作要求。（课件出示，生读要求）（二）题目自拟：自己给作文起个题目，老师也给孩子们提供了一些题目，没有头绪的孩子可以看看，仅供参考。(课件出示名字举例：《我向往的地方》《美丽的西湖》) （三）动笔草起：瞧，这是习作的开头，现在的你作为小导游继续往下介绍你写的景物吧。（四）生写。五、修改誊写。（一）师选一或两生习作，展示、修改、评议。（有无错字、有无语病、是否按照顺序书写、语言通顺、内容具体）（二）1.还有时间，继续请生修改。 2.如已下课，课后互相交流、欣赏，再次修改。

描写一处美丽的风景300字_写景作文

描写一个公园一角作文300字_写景作文春天到了，凤凰山公园到处充满了诗情画意，鸟语花香。尤其是西南角的凤凰湖，其景色更是引人入胜。凤凰湖畔，种有许多的柳树，柳树吐出许多嫩绿的柳枝，随风飘舞，好像在欢迎我们的到来。凤凰湖上，有许多卡通造型的游船，有米老鼠、唐老鸭、白天鹅、黑猫警长，它们都在向我招手微笑，好像在说：小朋友，快来玩吧！湖的中心有一个小岛，岛上有一个亭子，亭子里面有许多人，三人一堆，五人一群，有的在下棋，有的在练琴，有的在谈天说笑，人们的脸上洋溢着幸福欢乐的笑容。上了岛上，向远处眺望，凤凰山上郁郁葱葱的林子，若隐若现的亭子，成群结队的飞鸟，在夕阳的映照下，呈现出一道美丽的风景线。啊，景色多么迷人的凤凰湖，真是让人流连忘返！描写一处美丽的风景300字_写景作文【第1篇】西涌的海滩里，有沙滩。沙滩里面有许多贝壳碎，我就在沙滩里见到过好多次。还可以堆沙堡，有一次我堆的好高好高。却被别人给毁了，不过我没有怪那个把沙堡毁了的人。因为我可以重新堆，同时也给我了很大的乐趣！还有一次我挖了一个很深很深的坑，竟然把一个人绊倒了。我真羡慕我自己竟然能有这么厉害，我的天哪。我非常希望，被我绊倒的人没有生气。其实那个大坑是用来保护高高的沙堡的，可是沙堡毁了。这个大坑我看就没什么用了，唉。在又蓝有清澈大海里，有许多小鱼成群结队的游来游去。一会儿排成漩涡的样子，另一会儿排成一条大鱼的样子。然后解散，去吃草。好好玩，他们这是在做游戏吗？在热闹，风景美丽的岸上。一般的时候，可以下水游泳。有台风的时候，当然就不可以下水游泳了。因为很危险，但是有一个好玩的玩法。你站在里海水比较近的地方（但是不能太近。）那里随时都有浪花扑过来，就好像自己在水上冲浪一样。真的好爽！但是只有台风天气才能这样玩，不然是做不到的。

百花园四笔下生辉《写一处身边的美丽景物》

课题百花园四习作——写一处你身边的美丽景物课型习作指导课时一课时教学目标知识与技能：学生能明确习作要求，观察一处你身边的景物，按一定的顺序把观察到的景物写下来。过程与方法：采用并学会用自主学习的方法，引导学生选择自己喜欢的一处美景，把景物写具体、生动。情感态度价值观：通过习作，引导学生感受美、热爱美,从而学会捕捉美。教学重点按一定的顺序写下观察到的景物，写具体、写通顺。教学难点抓住景物特点，写出景物的美丽可爱，表达赞美的情感。核心问题学生能明确习作要求，观察一处景物，按一定的顺序把观察到的景物写下来。教学方法讲授法、谈话法、合作探究法。教学环节教学活动学生活动设计意图激趣导入1.同学们，今天老师给你们带来了一些美丽景物的照片,你们想不想欣赏一下?(想) 欣赏完这些美景，此刻，你想说些什么？预设生1：我们的祖国真是个美丽的大花园。生2：我们的祖国这么美,我们真是太幸福、太自豪了。 2.是呀!我们的祖国地域宽广,美景众多,就连我们生活的小山村也有许多美丽的景物，谁能说说我们的身边都有哪些美丽的景物呢？ 3．这样的美景，我们既要用眼睛去看、用耳朵去听、用手去触摸、用心灵去体会，还要学会用笔来描绘。今天就让我们选一处你眼里最美丽的景物，通过你的笔来让它更加生动。让我们一起来学习第四单元习作：写一处身边美丽的景物。(板书) 2-3名学生说一说。如：门前的一棵老槐树、河上的一座小桥等。为学生营造宽松的学习环境，激发学生的学习兴趣。提出要求明确师：同学们请看大屏幕，这是本次的习作内容，请同学们自己读读，看看它给我们提出了哪些要求？自由读习作要求，交流自己的见明确学习目标，了解探究方向。

我喜欢的一处风景作文6篇

我喜欢的一处风景作文6篇今天真是一个好日子呀！金色的阳光普照着大地，小树在风中跳舞，多美呀！我打开窗户，一股清凉的风迎面扑来。我赶紧拉上堂弟，去美丽的袁山公圆。刚到袁山公园的北门，首先映入眼帘的是一座人工湖。阳光撒在湖上面，波光闪闪，那么的光彩照人。湖的中央还有一朵朵优美别致的“荷花”，栩栩如生。湖边还有几棵婀娜多姿的柳树，正对着小河梳理她那美丽的头发呢！顺着台阶我们来到弯弯曲曲的小径。两旁的桂花树使我感到非常宁静，虫儿在鸣叫，鸟儿在欢叫。我张开手臂, 奔跑着，跳跃着。使劲的吸着桂花树散发出的淡淡清香。我一边走，一边哼着欢快的小调。突然，我像是来到一个花的世界。啊，多美呀！在阳光的照耀下，显的分外没丽迷人。红的像火、白的似雪、粉的如霞、黄的塞金，散发着香味，引来那翩翩起舞的蝴蝶和蜜蜂，到园中采蜜在不知不觉中，太阳就要下山了。可我依然不愿离去。我真想，世界上每一个地方，都有花有草，那世界是多么

每丽! 篇二：我喜欢的一处风景我喜欢的一处风景在我家的后面有一个大花园。这里绿树依依，繁花似锦，非常美丽。来到这里，首先映入眼帘的是一排整然后看见的是两个大花,里面密密麻麻种了很多花: 齐的大树，分别是松树和柳树。有菊花、牵牛花，还有许多不知名的野花。地上长满了绿茵茵的小草，还种了许多水仙花。最后面是一排竹子，他们个个都非常高大，清秀绮丽。春天来了，柳树冒出了嫩绿的新芽，松树长出了新的绿叶。竹林里的春笋穿破坚硬的石头，破土而出。小草探出了头。一场春雨来了，小草抬起了小脑袋，贪婪地吮吸着春天的甘露。水仙花也开了，偶尔会飞来几只蝴蝶和蜜蜂。一阵风吹来，叶沙沙作响，像是大自然的乐曲。夏天来临了，柳树的叶子都长齐了，它高兴地舞动着枝丫。松树显得更加高大、挺拔了。竹子也都长得清秀、高大，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。牵牛花吹着小喇叭，高兴地爬上爬下。秋天到了，柳

写一处美丽的景物三年级作文10篇

写一处美丽的景物三年级作文10篇我们身边有许多美丽的景物，如门前的一棵老槐树、河上的一座小桥、公园里的一座假山请你选择最喜欢的一个写下来。下面是小编为大家整理的写一处美丽的景物三年级作文10篇，以供大家参考借鉴! 写一处美丽的景物范文一大柳树我们的实验小学位于县城中心人民广场的东侧，建校已有几十年的历史了，一进校门，有洁白、整洁的教学楼、有高高飘扬的国旗、有美丽的草坛、有宽阔的操场、有最引入注目的七棵大柳树我们的实验小学一年四季都很美丽。春天，万物复苏。那七棵大柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。草坛里的小草从土里钻出小脑袋来，春风一吹，小草好像在和我们招手，花儿绽放了鲜艳的笑脸，好像在向我们微笑。给我们的校园带来了勃勃生机。夏天，校园像一个天然氧吧。那七棵大柳树长得葱葱茏茏，密密层层的树叶把校园遮住了一大片。下课后，同学们都到那七棵大柳树下，有的玩耍、有的乘凉，为我们驱走了夏天的炎热。秋天，秋高气爽。那七棵大柳树的叶子有的变成黄色、有的变成红色、还有的还是绿色，秋风吹来，树叶慢慢地飘落下来，在校园里飞舞，真好看!我还捡几片美丽的树叶夹在书本里，做标本。

冬天，下雪后，校园在白色的世界里更迷人。那七棵大柳树的叶子已经落光了，树上积满了白雪，像圣诞树一样。下课后，同学们冲出教室，堆雪人、打雪仗，还有的在雪地上画画，这不仅锻炼了画画的能力，而且增添了课余生活的乐趣。在这寒冷的冬天，雪为我们增添了乐趣，我们为校园增添了勃勃生机。这就是我们的盂县实验小学，一年四季风光无限，我爱我们美丽的校园。写一处美丽的景物范文二我家乡的金塘李子我的家乡在美丽的舟山群岛。那里风光秀丽，气候宜人，大大小小的岛屿犹如一颗颗晶莹璀璨的珍珠，点缀在碧波之中。在这些岛屿之中，有一个小岛因盛产金塘李子而得名金塘岛。那里就是我美丽的家。金塘李子有一百多年的历史。它跟别处的李子都不一样，因为它的表面是青色的，基本看不出红色。我第一次看见它的时候，嘴里一个劲儿地冒酸水，觉得它肯定又酸又涩。但是当你尝试着咬上一口，却发现果肉红得惊人，也甜得惊人。唇齿之间充满了果子的清香。只要你吃一口，保你还想吃第二口。我的家不仅有可口的李子，还有蓝天、碧海、绿岛、金沙以及清新的空气。欢迎大家都来我家作客。写一处美丽的景物范文三姥姥家的小院

描写一处景物的作文300字

描写一处景物的作文300字作文一：美丽的沙滩暑假里，爸爸妈妈说要带我和弟弟去美丽的惠东市金海湾渡假村里玩。我们听了兴奋地不得了，早早起来收拾好行李，向目的地出发。一路上，我们有说有笑，不一会儿工夫就到了。那里阳光灿烂，风景秀丽，景色宜人，是个旅游好去处。金海湾的沙是白色的，海水则是五颜六色，由近到远分别是深绿，浅绿，浅蓝，天蓝，深蓝，好看极了。微风轻轻吹过海面上，有一股咸咸的味道扑鼻而来。到了傍晚，我们换好泳衣来到了海边冲浪。金灿灿的小路和沙滩相接，沙滩上人山人海，沙滩外面则是无边无际的大海。海边停满了一艘艘渔船，黄昏的日落把海面衬托的更美。我和弟弟拿着工具去捡贝壳。我们一下子捡了各种各样的贝壳。晚上我们大伙围在海边上烧烤。看着满天空的星星，我发现，星星的颜色也是不同的，有白色的，灰色的，淡蓝色的，橙黄色的，等等，真是美丽极了！深夜我梦见自已化身为美人鱼在探索海底世界，梦甜甜的…… 作文二：街口大桥今天，我和爸爸、妈妈和姐姐吃完晚饭后，我们一家就来到街口大桥上散步。街口大桥是9孔弧线形石拱桥，全长259．76米。桥面净宽7米，两边行人道各1．2米。街口大桥旁边有一些灯管，婀娜多姿好像在欢迎远方的客人呢！还有绿油油的草坪。大桥上散步的人群三三两两的，看起来很悠闲。我们走了一会儿，眼前就出现了一座雄伟壮丽的建筑物，那就是美丽的街口大桥，在夜幕下街口大桥就像一条沉睡的巨龙，又像一架架飞机一样闪闪发光。街口大桥横跨在碧绿的流溪河上。大桥有61个桥拱，每个桥拱都像一条雷雨过后的彩虹，桥拱在水中的倒影又像一个个大眼睛。从桥底往上看，橘黄色的路灯闪闪发亮，就像天上的星星在对着我们眨眼睛，在大桥上走着的人好像在天上走着呢！那大桥上的孩子们成群结队，在桥上跑过来，跑过去，又从桥上走下来，我也不例外。街口大桥横跨流溪河，碧波之上的连体桥拱甚为可观，顺着桥体向西南方看过去，一直到风云岭都是田野、树木和村落。但现在西岸发生了翻天覆地的变化，已经是连片的城区楼房了。新中国六十华诞即将到来，在举国欢腾时刻，从化流溪河亮起了瑰丽的灯彩，妆扮了甘甜如饴的广州母亲河，从化用电量从解放初期的1千千瓦时，发展到2008年的13伴随着街口大桥的建设，记录了从化六十年来的巨变。这美丽的街口大桥孕育着从化的生机和劳动人民的辛苦，我们要好好保护它。亿多千瓦时，这强劲的电力，这美丽的灯彩。作文三：写一处景物的作文250字金风送爽，丹桂飘香，不知不觉中，秋姑娘用她温柔的和风吹走了夏天的炎热。秋天来了，她来到田野、城市，也来到了百花盛开的花坛。秋姑娘轻轻地往花骨朵上一吹，花骨朵立马绽开了美丽的笑脸。秋姑娘来到花坛边，观赏着自己的劳动成果。忽然，一阵芬芳扑鼻的香味飘过。原来，那是丁香花姐姐开花的信号。可是，秋姑娘喜欢的还是那引人注目而美丽的梅花。可惜，秋姑娘怎样也吹不醒那美丽的梅花。听说，冬爷爷准备来到，秋姑娘这才依依不舍地离开了人世间。还说：“我的孩子们，妈妈明年还会来看你们的。” 突然，秋姑娘“搜”的一声，离开了人世间。作文四：家乡的柳树你一定去过很多地方：如同天堂的沙滩海南、一望无际的青藏高原、风景如画的七彩云南……每个地方都生长着许多奇异的植物，各具特色，但在我的心中，最美的是家乡——灞桥的柳树。春天，万物复苏，柳绿花红。柳树刚刚从睡梦中醒来，就冒出了嫩绿嫩绿的柳芽。细细的柳芽一天一天长大，变成了弯弯的柳眉叶儿。从远处看，就好像一个小姑娘在摆弄她那瀑布一样的长发。接着，柳树就开始长出毛绒绒的柳絮，像羽绒一样的。这些家伙可调皮了啦！它

写一处风景优美的地方作文范文

我的家乡有美丽的梯田。每当清晨，当沉睡了一夜的梯田在静悄悄的大地上醒来，茫茫云海在梯田上空飘动，时隐时现的村庄——磨菇房，炊烟袅袅升起，晨雾犹如蒙蒙细雨，就像一张美丽无比的照片，这就形成了梯田云海。太阳升起的时候，天边出现了一道道夺目的金光，给云海镶嵌了一道耀眼的金边，在梯田的衬拖下，更是构成了一幅绝妙的图画。夜晚，月色给梯田披上了一件既美丽又带着银色的大衣。它虽然没有清晨那么美丽；也没有太阳初升时的壮观。但是它却有着浓厚的乡土气息。梯田旁边的小溪叮呤呤地唱着歌远去，仿佛在为梯田唱赞美之歌。声音是那么动听；那么美妙……。每逢秋收过后，收割完庄稼的梯田经过梯田人民的翻整，再注满田水，一片片闪着银光的梯田吸引了众多的中外游客，在神奇惊叹之后，纷纷举起手中的相机，记录下了它的美丽，一张张梯田照片都有一张张的神奇美丽。金黄色的梯田像一副巨大的抽象画，更像是可以登天的楼梯，那稻田间的石板路像无数条正在山腰间飞舞的巨龙。到处布满沉甸甸的稻谷，空气中弥漫着稻米的香味，几位农民正在辛勤地劳动呢。家乡的梯田真美啊，我爱家乡的梯田。我的家乡我的家乡——大乌江，这儿群山环绕，风景如画，是一个非常美丽的地方。在我的眼里，乌江河是最美的地方，沿着河边的小道前行，薄薄的雾气在河面上缭绕，太阳出来了，阳光把河水给照亮了，整个河面像一面清亮无比的大镜子，把蓝天、白云、青山、小船都清清楚楚倒映在了水中，这简直像人间仙境一般。路边，草坪里刚发芽的小草随着风儿跳起了优美的舞蹈。那些不知名的小花争奇斗艳，你看，那些小花红的似火，黄的像金，白的像雪，朵朵盛开，五彩缤纷。有几只小蜜蜂唱起了“嗡嗡”的歌声，好像在给随风舞动的小花小草伴奏呢！再往上看，一座雄伟的大乌江特大桥耸立在那里，这座桥桥长约三四百米，宽约15米，虽然没有赵州桥那么雄伟壮观，但如果你站在桥上往下看，乌江河的风景便会尽收你眼底。因此，在这里，吸引了许多观光游客。啊！我的家乡真美呀！假如你来到我的家乡，你一定会被它的美所陶醉，我爱我的家乡！美丽的梯田我的家乡有一片美丽的梯田，它的田是一层一层往上爬的，远远看去就像一个大大的梯子，可以顺着梯子爬上去摘天上的星星。梯田里被勤劳的农民种满了庄家，每一个季节的颜色都不一样，组成了一幅变幻莫测的天然画卷，可漂亮了。春天，田里的油菜花露出黄黄的笑脸，杆上的叶子就像两只绿绿的小手在温暖的春风中向我招手，远远望去，黄色的梯田上泛着几分绿色，使得矮矮的油菜花更加显得可爱。夏天，绿绿的稻谷挺直了腰杆，坚定的站在梯田上，宛如一位英勇的战士，全神贯注的守卫着它们的领土。秋天，梯田的守卫者已经成熟了，绿油油的梯田一下子变得金灿灿的，犹如一座金山，散发着动人的黄色等待着农民伯伯来收割。很快人们来了，静悄悄的梯田一下子变得格外热闹起来了。稻子一定很好吃，因为这里面包含着农民辛劳的汗水。冬天，白白的积雪覆盖着梯田，就像一个巨大奶油蛋糕，好想趴在上面吃个够。我爱家乡的梯田，“浓妆淡抹总相宜”，不管是春、夏、秋、冬，它总是那么美丽。

课堂作业本：写一写家乡的一处景物

家乡的秋天我的家乡在南田，我爱家乡的秋天。家乡的秋天像一位魔术师，它能把人带入梦的世界；还像一位设计师，把一切都设计得那么美；又像一位画家，把美好的风景都融进这美好的画卷。我爱家乡秋天的田野，咧开嘴的玉米，猫着腰的稻谷，红着脸的高粱，蓬着白发的棉花，真是五谷丰登。田野那边汩汩流淌着一条清亮明净的小河，天空倒影在清凌凌的河水里，显得瓦蓝瓦蓝的；悠悠飘流的白云倒影在河水中，更显得雪白无瑕；苍鹰在水中飞，鱼儿在天上游；虫吟鸟鸣，汇成一曲金秋交响乐。远山朦朦胧胧，幽幽的，给人一种神秘的感觉。小河两岸都是树林，时而有几片弯弯的柳叶打着旋飘落下来，小鱼浮在水上的叶子旁欢快地游来游去，恰似为远航的小舟送行。家乡秋天的果园风美，那压弯了枝头的红苹果，似乎少女含羞的脸蛋，还有那黄橙橙的大鸭梨，“戴帽子”的石榴和那满树的大柿子，累累果实给秋天的果园抹上了艳丽的色彩。秋风中飘散着淡淡的果香，亲人肺腑，令人沉醉忘归。秋天的草地也是多彩的，草地绿中带黄，黄里透红。草丛中，蛐蛐在探亲，蝈蝈在歌唱，蝴蝶在跳舞，花儿在欢笑。登高远眺，使我生出无限的遐想，我仿佛来到了童话的世界。秋天是丰收的季节，秋天是勤奋者的天地，我盼望自己快快长大，也为这迷人的秋天添上一笔浓浓的色彩。

家乡的桥家乡的桥是我梦中的桥。小时候，家乡的河上架着一座弯曲的石拱桥，上面的一砖一瓦显现着自然的肌理，纵横交错，散发着古朴的韵味。桥上，两排柳树好似美丽的少女垂着长发在水里照镜子。夜晚，我常蹲在那树下，头顶皎洁的月光，伴着蟋蟀的交响乐，哼着优美的旋律…… 桥下，一些渔夫正挥着竹篙洒下渔网在水里打渔，那粗犷的打渔歌中，预示着他们收获颇丰。桥的两岸居住着一村居民，他们居住在简单低矮的土坯房中，有着一样的风土人情，团结互助，心被这桥紧紧相连。现在，桥发生了翻天覆地的变化，桥变宽了，上面的水泥在阳光的照射下显出几分梦幻般的色彩，漂亮的桥栏在水的倒映下，那天然、古朴早已消失，取而代之的则是雄伟和壮观。桥上的柳树早已不见，高大的路灯伫立桥上，给这黑暗的夜，带来无尽的光亮，它们俨然是一排巨人守护着桥上通行者的安全。桥下的渔夫，早已变成了一拨拨的轮船，“嘟嘟嘟嘟”地开过，激起的波浪，仿佛要洗去旧时代的铅华，随着轮船的前进，进入一个崭新的时代。桥两岸的土墙早已不见，已经变成了那巍峨高耸、鳞次栉比的高楼，晶莹的玻璃幕墙在阳光照射下熠熠生辉。而两岸的居民仍未忘了那桥的约定，依然团结互助，心心相连。

写一处景物的作文12篇

《写一处景物的作文》写一处景物的作文（一）：美丽的乐山广场来到乐山广场，首先映入眼帘的是用紫色的花做底子，黄色的花摆成的乐山欢迎您五个大字，这五个字表达了我们乐山人民热情好客的精神。广场的正对面，有许多名人雕塑，如：郭沫若、苏轼、海通法师。。。。。。这充分说明乐山是个人杰地灵的地方。在雕塑尽头，有许多表现乐山风土人情的铜像――有卖乐山名小吃豆腐脑、跷脚牛肉的；有拉黄包车的；还有一位天真可爱的小孩正帮妈妈提水的。。。。。。许多小朋友到了那里都要去看一看锅里，坐一坐黄包车，提一提水呢！这些铜像活灵活现，栩栩如生。广场还建造了小湖，湖上有弯弯曲曲的木板桥，桥的两旁种着许多鲜花；湖水中小鱼在嬉戏，水很清澈，一眼能够看见湖底的石头。小桥、流水、蓝天、白云构成绚丽的画卷，多美啊！平时乐山广场是人们休闲的好去处，人们在那里散步、晨练、跳操。到了春季，那里的人就更多了，有的人在那里放风筝；有的人那里看书、看报；还有的在那里谈心。。。。。。总之，大家都喜欢这个美丽的地方。这就是美丽的乐山广场，俗话说百闻不如一见。亲爱的朋友，难道不想到这儿来看看吗？乐山人民永远欢迎您！写一处景物的作文（二）：庐山瀑布日照香炉升紫烟在一首首关于庐山瀑布的诗中，在我们欢欢乐乐的说说笑笑声中，我们来到了江西省的庐山市。到了庐山脚下，我觉得自已十分小，好像一只蚂蚁，为了安全，爸爸妈妈不让我爬庐山，只有两个高高大大的表哥和姨妈们去，我就哭闹起来，爸爸妈妈只好让我坐升空的热气球，他俩就在庐山脚下喝起了庐山龙井茶。我最后上了一个热气球。我听见水声如同狮子的恕吼，再升高一些我就见到了梦寐以求的庐山瀑布，我用望远镜观望，看见哥哥们还爬不到山的七分之一呢!我又用望远镜看庐山的千尺水墙，我换了一块镜片，看得更加清楚了，水的颜色白得好像爷爷的头发似的没有一点其它色彩。我下到地面，心中还要想白白的水和青青的山，仿佛是太上老君的绿袍，水是太上老君的苍苍白发。这天是我们来庐山的第四天，也是我最开心的一天，江西的太上老君，我不会忘记你的，再见了。写一处景物的作文（三）：美丽的西湖

家乡的一处美景三年级作文300字

家乡的一处美景三年级作文300字家乡的一处美景三年级作文300字我住STTL小区。中心八角楼前有个美丽的鱼池。春天，鱼池四周的树绿了，风把柳条吹到地上，长长的，软软的，我把它拿起来编成帽子，戴在头上打扮成小八路，想象着打跑小日本，像前辈那样。夏天，鱼池里养了许多鲤鱼，荷花下游来游去。有时我们站在小桥上，往水里扔饼干渣，许多鲤鱼拥过来抢食吃。有的跳出水面，鱼鳞闪闪发光，五颜六色，特别好看。走过小桥，是鱼池的中心岛，由小到大，一圈一圈的喷泉套成5个同心圆。双休日，喷泉像淘气的娃娃，踩着音乐手舞足蹈，招来许多小朋友欢呼跳跃。秋天，树叶飘飘扬扬，撒落在中心岛上，我挑了一些好看的做标本。冬天，鱼池里的水放净了，鱼被捞走了，大大小小的鹅卵石裸露出来。我跳下去，有时拣起一块看看，又放回原处，觉着很好玩。

春天轮回，我想象着鱼池前的新游戏。家乡的一处美景三年级作文300字我住STTL小区。中心八角楼前有个美丽的鱼池。春天，鱼池四周的树绿了，风把柳条吹到地上，长长的，软软的，我把它拿起来编成帽子，戴在头上打扮成小八路，想象着打跑小日本，像前辈那样。夏天，鱼池里养了许多鲤鱼，荷花下游来游去。有时我们站在小桥上，往水里扔饼干渣，许多鲤鱼拥过来抢食吃。有的跳出水面，鱼鳞闪闪发光，五颜六色，特别好看。走过小桥，是鱼池的中心岛，由小到大，一圈一圈的喷泉套成5个同心圆。双休日，喷泉像淘气的娃娃，踩着音乐手舞足蹈，招来许多小朋友欢呼跳跃。秋天，树叶飘飘扬扬，撒落在中心岛上，我挑了一些好看的做标本。冬天，鱼池里的水放净了，鱼被捞走了，大大小小的鹅卵石裸露出来。我跳下去，有时拣起一块

写一处景物的作文400字

写一处景物的作文400字第一篇:《写一处景物的作文》写一处景物的作文写一处景物的作文（一）小朋友们，你们看过大海吗？没看过的小朋友，让我来给你们介绍介绍吧！暑假里，爸爸妈妈带我去海南旅游。清晨，我们来到海滩边，无边无际的大海风平浪静的，就像一个熟睡的孩子，薄薄的雾就像盖着一床被子，一切都变得迷迷幻幻、模模糊糊，几座小岛在远处若隐若现。太阳出来了，这时的大海可真是漂亮，它的颜色在阳光的照耀下一闪一闪的，就像一颗颗的宝石，晃的人睁不开眼睛。大海和蓝天的颜色一模一样，从远处看，好像蓝天越来越低，大海越来越高，最后大海和蓝天连接在一起，分不清哪是海？哪是天？爸爸建议散散步，于是我们边散步边看风景，不知不觉到了中午，中午的太阳变得火辣辣，海边的空气也变得炙热起来，爸爸说：“我们去海里玩玩吧！”于是我踩着滚烫滚烫的沙子，走进了大海，这时我看见远处的海上有一个小小的波浪向我们涌来，我赶忙迎过去，谁知到了沙滩边，变成一个大浪把我打翻，害我喝了口海水，妈妈笑着问我：“海水什么味道？”

我摇了摇头说：“海水好咸啊！就像喝了盐水又苦又涩。”到下午时，太阳慢慢地收起了它的光芒，我们躺在沙滩上，吹着凉爽的海风，听着海鸥的叫声，看着太阳慢慢的落入了大海，我才恋恋不舍的离开了海边。大海就像一个小孩一样，时而安静，时而烦躁，但是大海不管什么时候都是可爱的，我真喜欢这样的大海。写一处景物的作文400字。写一处景物的作文（二） >我的家乡安康是个依山傍水的城市，最美的地方是香溪洞。它位于安康市城南约五公里的地方，相传为道教吕洞宾炼丹成仙的地方。香溪洞四面群山环抱，翠屏相列，一派绮丽明媚的风光。山底下的小溪清澈见底，溪水哗哗啦啦作响。西边长有白色的小花“香团刺”，俗称七里香。每逢春天香味扑鼻，令人陶醉。穿过了香溪洞的大门，继续向前走，就到了有名的“天梯”脚下。天梯有一百多个台阶，乍一看，天梯笔直地竖在那里，要攀着铁索才能胆战心惊的爬上去。上去之后就是道家圣地——“玉皇阁”了，真是雕梁画栋、金碧辉煌。香溪洞还有楼阁、庭宇、洞穴、石刻、石雕等十分优美的建筑。香溪洞真美，我爱美丽的香溪洞！写一处景物的作文400字。

“写家乡的一处景物”作文指导

“写家乡的一处景物”作文指导 ——按照四季顺序写景上周学习了《美丽的小兴安岭》一课，课文按照总分总的结构，第1自然段概括介绍小兴安岭就像绿色的海洋，第2——5自然段按照春、夏、秋、冬的时间顺序描写了四季的美丽景色，第6自然段总结全文，点明小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。课后安排了小练笔：我的家乡也很美！我要写一写家乡的一处景物。怎么写好这篇小练笔呢？为了降低难度，便让学生仿照课文总分总的结构，第一段概括介绍自己熟悉的家乡一处景物的特点，再按照四季顺序分述春、夏、秋、冬四季美景，最后总结全文。三年级的孩子初学写作文，虽然懂得了这种结构，但要写出一篇结构完整，语言通顺的文章有一定的难度。特别是写景的文章，需要用上比喻、拟人等修辞手法进行描写，语言才生动有趣，文章才优美感人。第一、写什么。我们家乡登封这些年在创建全国园林城市，全国文明城市，全国生态城市的过程中，环境不断得到优化，处处有美景，处处值得写。写作文，当然要选择自己最熟悉的一处来写。想想平时在哪一处景物玩得最多，对那里最熟悉？孩子们说出了很多，嵩山、棋盘上公园、迎仙阁公园……孩子们说的基本是自己家附近的地方。这就对了，自己家附近经常去玩，对那里最熟悉，当然就最有写作内容，写起来就相对简单些。第二、怎么写。再学习学习课文，看看课文怎么把小兴安岭四季

美景写得那么吸引人的？对，都是抓住了有各自季节特点的几种景物来写。春天，写树木、积雪、雪水、小鹿；夏天，写树木、雾、阳光、野花；秋天写树叶、成熟的果实和药材；冬天写雪、西北风、过冬的动物。这些景物都最能反映小兴安岭各个季节的特点。而且，写这些景物到时候，有的动词用得特别巧妙，比如：“树木抽出新的枝条”中的“抽出”，“密密层层的枝叶把森林封得严严实实”的“封”，“整个森林浸在乳白色的浓雾里”的“浸”等。有的则运用比喻、拟人的修辞手法，比如小兴安岭的树“几百里连成一片，就像绿色的海洋”“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。”“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。”运用的是比喻的写法。“小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”“秋风吹来，落叶在林间飞舞。”“这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄……”“松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。”运用了拟人的写法。正是这样，文章的语言才那么美，那么吸引人，小兴安岭才显得那么美丽。我们在写自己家乡某一处景物的时候，也要学习作者的写法，一是抓住每一个季节最有特点的几种景物来描写，二是运用恰当的词语和修辞手法把这些景物写得美妙吸引人。

语文人教版四年级下册语文百花园四

语文百花园四教材简析语文百花园四设置了六项学习栏目，即语海畅游、积少成多、我的采集本、阅读平台、能说会道、笔下生辉。教学目标： 1、能够发现形近字之间的差别，分析汉字的结构和规律，学会修改病句。 2、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读小故事。 3、能围绕一个主题条理清楚地说一段话。 4、能把家乡的现在或未来写下来。教学重点： 1、了解字的特点，学会修改病句。 2、能围绕一个主题条理清楚地说一段话。教学难点： 1、学会搜集信息，，增长见识。 2、能够有顺序的、语言具体的围绕主题写一件事。教学准备：多媒体课件课时安排：4课时教学过程：第一课时（语海畅游）一、读一读，比一比第一组（1）出示今琴吟令铃龄岭零怜（2）读一读，看看上下两组字有什么不同的地方？（从字形上看，上排的字带有部件“今”，下面没“点”。下排的字带有部件“令”，下面有“点”；从读音上看，带有部件“今”的字韵母都是“in”,带有部件“令”的字韵母是“ing”）（3）出示氏纸昏氐低底抵砥邸（4）读一读，找出这组字的不同（上排“纸”字带有部件“氏”，底下没“点”；下排的字带有部件“氐”，底下有“点”，而且下排6个字的韵母都是“i”。）教师小结：我们在认字的时候，要学会发现规律，掌握汉字字形和读音的特点，注意字与字之间细微差别。这样，认字、写字就不会出错二、词语真有趣 1．出示甘甜湖泊宽阔浑浊好歹忘记动静虚实 2．发现：观察这两组词语，你会发现什么？ 3．总结：第一组的每个词语中，两个字的意思相同，如“甘”和“甜”组成“甘甜”。第二组的每个词语中，两个字的意思完全相反，如“好”和“歹”组成“好歹”。[意在让学生感悟词语的结构特点，激发学生积累和运用词语的兴趣。] 4．拓展：你还能说出这样的词语吗？（例如：雪白火红洗涤开关）三、修改病句

描写一处景物的作文

描写一处景物的作文描写一处景物的作文1 呼!我终于回来了——”看着近在咫尺的老家的门，我长舒一口气。收拾好所有的行李，我脑袋中愈渐强烈的念头如被水冲刷洗净过青苔的老石，一个字一个字清晰明了地浮现出来。我要去看那条曾给予我无数欢乐的童年回忆的老街! 那条老街，已经快要计算不清它的年代了。老街的街号台还是用石头打磨的，上面被小孩子刻的歪歪扭扭的恶作剧字迹也已经模糊不清。这老街虽老，但人气依然不减也不火。早晨，馒头面包油条等的面食因刚刚蒸熟，散发出白色的蒸汽，迷蒙了每一家店的铺前，嘈杂的谈话声，让清闲古朴中带着平凡的味道，耐人寻味;老街虽开始卖起了新衣新裤，可也都是各家手工制造的棉衣棉裤和线褂子，透着浓浓的质朴;在父母甚至爷爷奶奶外公外婆那个年代的小玩具也依旧上架，有转动按钮就可以跳得老高的彩色青蛙，还有简陋但可爱的、可以摆造型的手工小木人儿，琳琅满目，应有尽有…… 在这条老街，早上被各式早点唤醒，对着窗户就可以和早餐店喊话，香气在鼻尖萦绕，仿佛伸手就够得到面包馒头豆浆油条;中午吃完饭，还可以下楼看看别人打麻将，或在别人象棋桌边看到一步妙棋大叫一声好;下午可以步行在林荫路上纳凉，或与小伙伴在树荫下，在凉亭里转来转去追逐着玩;晚上吃完饭，还可以趁着黄昏捉迷藏，

或看着那美轮美奂的橙红色夕阳。晚上，天空中星罗棋布，星空美得无与伦比，再带上清凉的晚风，堪比世外桃源。老街总是带给我许多美妙的童年回忆。明年，我会继续回到老街，寻找那埋下的枣核…… 描写一处景物的作文2 我们的校园里有非常多非常多美丽的景物，就有一处美丽的景物叫中国园。中国园里有十二生肖算盘，算盘的珠子五颜六色，珠子上还雕刻着十二生肖图，珠子的后面还有乘法口诀，一乘一等一……十二生肖算盘后面是中国娃浮雕，上面雕刻着代表五十六个民族的浮雕，雕像栩栩如生，人们有的在玩耍，有的在跳舞，有的唱歌……浮雕刻得非常精致，我非常喜欢。中国娃旁边是假山，最好玩的是假山下面的小池子。小池子的水面上浮着圆盘似的大荷叶，可美了！荷叶旁的荷花，开放时像一个个亭亭玉立的小姑娘。微风吹过，荷花姑娘翩翩起舞，一场别开生面的舞会就这样开始了。水里的鱼儿自由自在地游着，池里还有美丽的喷泉呢。假山旁有两棵柳树，一阵风吹来，柳条翩翩起舞，像在招手欢迎夏天的到来。地上有一块非常大的中国结，中国结是用大理石砌成的，非常精致。一旁的植物枝叶茂盛，到处绿油油，感觉一片爽快。地上的小草露出嫩绿的小脑袋，似乎还没睡醒。沿着假山直直的走到了梦源。这是同学们放飞梦想的地方，开学