初二上册政治《我们崇尚公平和正义》试题及答案

初二上册政治《我们崇尚公平和正义》试题及答

案

一、请你选择(每小题3分，共30分)

C.分数面前一律平等，才会更好地体现公平竞争

D.各地高考录

取分数差别不可能消除

解析：此题以“高考移民”为背景，加深我们对社会公平现象的认识和理解。由于客观条件的限制，高考录取分数存在着一定差异，说明公民受教育权利还难以实现公平，不能满足人们的要求，因此

社会期盼消除教育不公平现象。D项认识片面，随着社会的发展和

条件的进一步改善，高考录取分数差别问题将逐步得到解决。

答案:ABC

2.文义同学在上学路上遇到一外地寻亲的老太太，在告知其路径后，老太太仍然不知该怎么走，于是文义将老人送到目的地才返回

去学校。校长见他上学迟到了半小时，立即批评了他。文义觉得这

不公平，心理委屈极了。此时，他应该

A.据理抗争以得到公平的对待

B.冷静下来，耐心向领导解释原

因

解析：该题从学生的生活实际入手，重点考查处理生活实际问题的能力。面对生活中不公平的对待，应该如何应对?这是我们必须要

学会解决的问题。A项据理抗争的处理方式，往往不能及时有效地

解决问题，反而会使事情越来越糟，故不可取。

答案:BCD

3.对公平的理解和认识，比较全面的是

A.公平就是平均、平等

B.是得到自己该得到的东西的权利

C.是分担自己该做的义务

D.平等地享有权利，平等地履行义务

解析：公平是我们社会生活追求的一个重要主题。人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。故D项较为全面。

答案:D

4.比尔?盖茨把“生活是不公平的，你要去适应它”这句话作为

给人们的11点忠告之首。其目的是要告诫人们

A.公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平

B.要学会面对生

活中的不公平

C.理智面对生活中的不公平，才能更好地生活

D.不公平的现象

随处可见

解析：世界首富比尔?盖茨的这句话，使我们进一步加深了对生

活的正确理解。公平总是相对的，聪明的人不是去对生活发表感慨，而是正确地去选择，理智地去面对、去适应。

答案:ABC

A.和同学们一起起哄表示抗议

B.保持冷静与裁判交涉

C.因裁判不公终止比赛

D.积极寻求帮助，找到解决问题的合理

途径

解析：此时此刻面对不公平的裁决，对高波及其队友来说，是一种打击，但也是生活对他们的一次考验。想方设法去解决问题才是

正确的选择，而不能终止比赛，更不可以起哄滋事。

答案:BD

6.我国某著名长跑运动员因查出服用了兴奋剂，而被取消了第一名的成绩并被禁赛两年。有关部门对这一事件的查处

A.维护了比赛的公平，是正义行为

B.会遏制运动员的积极性，

不利于竞争

C.不利于维护运动员的自尊心

D.太过于严厉，是非正义行为

解析：此题主要考查能否识别正义行为和非正义行为，结合所学知识不难判断。

答案:A

A.该市自考生们受到不公平的对待

B.该市人事局的做法侵犯了自考生的合法权益

C.社会生活中没有任何公平可谈

D.公民应增强维权意识，以谋求最大限度的公平

解析：公民的合法权益在生活中有时被侵犯，造成了社会中的不公平现象，但不能因为个别事情而否定社会中的公平行为，C项以偏概全，故不选。

答案：ABD

8.小钰的爸爸是一位大货车司机，有一次她见爸爸出车回来心事重重，偶尔听到爸爸和妈妈的对话，才知道爸爸开车撞伤人后逃逸了。这时他的正确做法应该是

A.立即向公安机关举报爸爸的违法行为

B.帮爸爸隐瞒事实真相

C.劝说爸爸去投案自首，劝说不成再举报

D.只当没听到，大人之间的事与自己无关

解析：此题以家庭中的事例为背景材料，考查对非正义的认识以及能否把正义的行为落实到实际行动中去。

答案:C

9.由上题的案例可见，正义需要

C.在一切方面维护父母的利益

D.事事顺从父母

解析：法律和道德都是我们生活中的行为准则，而正义就体现在这些准则之中，所以坚持正义需要遵守当代的法律和道德，A项观点是正确的。

答案:A

10.福州市“反扒联盟”是民间的自愿性组织，自成立以来，不仅经常协助公安机关开展“反扒”宣传，还参与“反扒窃”行动，维护人民生命财产的安全。材料说明

A.社会需要竞争

B.社会需要诚信

C.社会需要公平

D.社会需要正义

解析：“反扒联盟”的成立是为了打击犯罪，维护良好的社会风气，也恰恰体现了“邪”不压“正”的观点，他们的行为是一种正义行为。

答案:D

二、分析与说明(共50分)

阅读上述案例，思考并回答下列问题。

(1)保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选?

(2)吴敏得到保送名额会带来什么影响?

(3)小赵的态度会带来什么影响?

(4)如果小孙没有得到他想要的结果，他的行为还有意义吗?

解析：此题离学生生活很近，解答此题时应该仔细分析材料，结合所学知识认真分析材料中每一个人的行为，对他们的行为作出一个正确的评价。

答案:(1)通过综合考评，选取成绩优秀的前两名学生参加面试，体现了公开、公正、公平的原则，是公平合理的选拔方法。

(2)吴敏综合考评没有取得前两名，没有资格参加面试，她参加面试不符合选拔程序，并且面试结果没有公布，最后吴敏获得了保送名额，多数同学都会感到不公平，影响了吴敏的信誉，影响了学校选拔保送过程的权威性和公正性。

(3)小赵的态度会助长不公平现象和非正义行为的继续蔓延，不利于实现社会公平。

(4)有意义。小赵去找老师讨个说法，是有正义感的表现，是正

义的行为，即使他的行为没有得到他所要的结果，也是对非正义行

为的声讨，会得到大家的支持，有利于监督今后的选拔工作，使之

更加公平正义。

(1)如果二人都只顾个人的逃生，会有怎样的结局?如果瞎子指路，跛子背人，结局又会如何?

(2)谈谈你对这则故事的启示。

答案:(1)两种情况下的结局显而易见，依据自己的想象力答出即可。

(2)启示：社会是一个合作系统，社会生活是一种合作活动，生

活合作是社会生活顺利进行的必要条件。建立公平合理的社会合作

系统有助于社会矛盾的缓和与解决。

13.(17分)据报道，北京市对中小学生守则及相关行为规范进行

了修改，从今春新学期第一天起，北京市中小学生将开始试行新的《北京市中学生守则》《北京市小学生守则》以及相关行为规范。

这一改动引起教育界、法律界的广泛关注，赞扬与批评等量其观。

支持去掉“敢于斗争”与“见义勇为”的人，认为这是让孩子远离危险的需要，有利于小学生自我保护。他们认为，未成年人处于

身心成长阶段，各方面还不成熟，本身缺乏自我保护能力，若不考

虑这一年龄特点而一味要求去“敢于斗争”是不切合实际的，容易

误导冒险行为，对他们的身心造成不必要的伤害。

反对方则认为，在中小学生行为规范中抛弃“敢于斗争”与“见义勇为”是错误理解这些提法本意的必然结果。我们主张中小学生

面对坏人坏事时“见义勇为”“敢于斗争”的主要意图并不是要给

中小学生规定什么义务与责任，主要是着眼于对他们道德品质的培养。

在中小学生行为规范中抛弃“敢于斗争”与“见义勇为”对本来就有待于加强和革新的道德教育造成了严重破坏，违背了《公民道

德建设实施纲要》的精神。道德规范主要是一种义利选择准则。

你赞成哪方观点?并说明你的理由。

解析：此题有较强的开放性，你可以任意支持其中的一个观点，也可发表自己的独到见解，关键是要讲清楚你的理由。

答案:能言之有理即可。

三、探究与实践(共20分)

14.正义的社会，需要有正义感的人来打造，我们中学生也可以

为正义社会的形成做点力所能及的事情。

解析：此问题开放性比较强，主要考查践行能力，旨在培养开放性思维，培养正义意识。倡议书应结合自身实际，主题突出。

答案:(提示)写倡议书，应该以弘扬正义、培养正义感为出发点，说明自己对正义的认识，以及青少年应该怎样从自身做起，做一个

有正义感的人，维护社会正义。看了"初二上册政治《我们崇尚公平

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初二政治期中试卷及答案

准考证号：姓名：（在此卷上答题无效） 2019—2020学年第一学期南昌市初中十校期中联考初二道德与法治试卷（开卷）说明：1．本卷为开卷考试试卷,共两大题，20小题，全卷满分100分，考试时间100分钟。2．本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。一、请你作出选择（第1～16小题为单项选择，每小题只有一个最符合题意的选项，每小题3分，共48分） 1.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实基础上，它是一切社会关系的总和。”对此，下列理解不正确的是（） A.每个人都生活在一定的社会关系中 B.个人是社会的有机组成部分 B.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”D.个人可以脱离社会而独自生存和发展 2.下列属于亲社会行为的是（） A.雅加达亚运会于2018年08月18日至2018年09月02日在印度尼西亚雅加达举行，小亮天天观看比赛 B.2018年暑假南昌市环湖路社区组织开展了“小小志愿者清洁家园”志愿服务活动 C.外国语学校组织学生观看“开学第一课”电视文艺节目 D.大学生王强游览井冈山时在石壁上刻下“江山如此多娇” 3.针对右边两幅漫画反映的现象，下列做法不可取的是（） A. 广泛浏览各种网站，丰富课余生活 B. 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 C. 自觉远离网络谣言，不信谣、不传谣 D. 增强社会责任感，传播网络正能量 4.2018年5月30日，习近平总书记在给陕西照金北梁红军小学学生回信时指出：“你们说，今天的幸福生活来之不易，这话讲得很好。希望你们怀着一颗感恩的心，珍惜时光，努力学习，将来做对国家、对人民、对社会有用的人。”做对社会有用的人，我们应该（） ①自觉遵守社会规则②一心提高学习成绩，其他事情不用操心

人教版八年级政治上册知识要点

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（二）在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。第二课网络生活新空间（一）网络改变世界 1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。（二）合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。（三）合理利用网络 1.理性参与网络生活（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（四）传播网络正能量 1.充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 2.我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。第二单元遵守社会规则

初二上册人教版政治的知识点

初二上册人教版政治的知识 1 《思想品德》八年级(上)知识整理第一课爱在屋檐下一．我知我家 1．家庭关系的建立（1）家庭的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。（2）家庭关系确立的几种情形依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。（3）家庭结构的类型现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2．与父母的关系不可选择（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。二．我爱我家 1．大人讲我小时侯（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖 2．无悔的奉献（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。3．感受家庭温暖（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。三．难报三春晖 1．爱洒心间（1）父母对我们的付出父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。

政治人教版八年级上册重点知识总结

第一课丰富的社会生活第一课时我与社会 1．感受社会生活对我们有哪些影响？（1）我们的社会生活是绚丽多彩的。（2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2．个人与社会的关系是怎样的？（1）个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。（2）如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 。 3．作为同一个人，为什么会具有不同的身份？人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4．从建立的基础来说，社会关系可以分为哪几类？含义如何？（1）可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。（2）血缘关系是指以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。第二课时在社会中成长 1．什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 2．如何才能成为一个合格的社会成员？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。3．为什么个人离不开社会？（1）人的成长是不断社会化的过程。（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4．亲社会行为的表现有哪些？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 5．为什么要养成亲社会行为（亲社会行为的作用和意义是什么）？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社

政治试卷及答案

1.宪法第一条第一款规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是对（） A.我们国家根本制度的规定 B.我们国家根本任务的规定 C.我们国家职能的规定 D.我们国家性质的规定 2.《爱我中华》歌词：“五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六族语言汇成一句话，爱我中华。”这段歌词说明公民应履行的义务是（） A.维护国家统一和民族团结的义务 B.依法服兵役的义务 C.维护国家安全、荣誉和利益的义务 D.依法纳税的义务 3.“哪里没有法律，哪里就没有自由。”洛克的这句话告诉我们（） A.任何人都有不受限制的自由 B.世界上没有真正的自由 C.公民要依法行使权利和自由 D.离开法律的自由才是真正的自由 4.如今校园内，加入手机一族的学生越来越多。但有些学生上课时玩游戏、发短信，影响了正常的教学秩序，受到老师的批评。这说明（） A.我们享有的权利不真实 B.公民行使权利时不得损害他人的合法权利和自由 C.学生在学校受到限制，离开学校想干嘛就干嘛 D.手机是学生的私有财产，怎么用老师管不着《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定：室内公共场所禁止吸烟。据此回答5-6题：5.我国目前吸烟人数已超过3亿，约7.68亿非吸烟者被动吸入“二手烟”，其中约2亿为儿童。每年有100多万人死于与烟草相关的疾病。可见，室内公共场所禁止吸烟（） ①是社会文明进步的表现②有利于保护公民的生命健康权 ③有利于未成年人健康成长④杜绝了香烟对未成年人的诱惑 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①③④ 6.《细则》施行后，一位在餐馆里吸烟的人说：“我在这里消费，抽烟难道不是我的权利吗？”劝阻这位吸烟者的理由有（） ①公民在行使权利时要尊重他人权利②公民要在法律允许的范围内行使权利 ③公民要增强权利意识④公民的权利和义务具有一致性 A.①④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 7.2015年感动中国人物之一是和田民警：木拉提。从警14年来，木拉提始终坚持战斗在打击暴恐犯罪第一线，用热血和行动保护人民群众生命财产安全和社会和谐稳定，他先后数十次将暴恐犯罪活动打击在预谋之中。他被当地人民群众誉为大漠“猎鹰”（维吾尔语的尊称，传说中老百姓的守护者。）对此认识正确的是（） ①他履行了维护国家安全、荣誉和利益的义务②他履行了维护国家统一的义务 ③他是不尊重自己生命安全的表现④他体现了爱国守法敬业奉献的公民基本道德规范 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 8.对漫画《厚此薄彼》中人物的做法，你的认识是（） A．正确的，他充分享有了权利 B．正确的，充分享有权利才能更好履行义务 C．错误的，割裂了权利和义务的关系 D．错误的，应该先履行义务再享受权利 9.2014年度“最美孝心少年”张俊8岁那年爸爸因车祸身亡，妈妈离家出走，从此与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命。“每学期必须拿到一张奖状，回去让奶奶高兴；在学校坚决不能犯错误，免得奶奶伤心。”这是张俊写在作文中的一句话。张俊的做法值得我们学习因

人教版八年级政治上册复习提纲

人教版八年级政治上册复习提纲集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

2018年人教版八年级政治上册复习提纲第一单元走进社会生活人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们要主动认识社会，积极融入社会，在社会实践中锻炼发展。本单元从现实和虚拟两个角度来认识和参与社会生活。 ※1.如何理解个人与社会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。(2)人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。(3)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、参加社会生活的意义随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。第一课丰富的社会生活在社会中成长※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2、怎样理解人的社会化（为什么人的成长离不开社会化）（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。（2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为

初二上册政治期末试卷及答案

初二上册政治期末试卷及答案一、慧眼识珠：（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把符合题意的选项前的字母填到答题卡内。每小题2分，共70分）１．好习惯一生受益，作为中学生，我们应该培养的好习惯有 ①有计划消费的习惯②勤于劳动的习惯 ③节约时间的习惯④学习中勤于思考的习惯 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ ２．下列属于良好的意志品质所具有的特征的是 ①坚持自己的决定，克服重重困难，以达到行为目标 ②能对行动的目标有全面而深刻的理解，使自己的行动符合行动目标 ③在行动中对具体情况作出迅速的分析，把握事物的发展趋势 ④善于克制自己的情绪，能够调节和支配自己的思想与行动 A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

３．《三国演义》中刘禅遇事优柔寡断，患得患失，草率行事，这是 A．缺乏自制力的表现B．缺乏果断性的表现 C．坚强意志的表现D．有主见的表现４．墨子说；“志不强者智不达。”苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”梁启超也深有感触地说：“有毅力者成，反者败。”这给我们的启示是 A．意志是成人、成才、成学、成业的关键 B．人能有意识地调节和支配自己的思想与行动 C．意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来 D．做自己不感兴趣但有意义的事可以磨炼自己的意志５．当父母下岗，或遭遇其它较大灾难及困难时，我们应该 A．责怪父母无能B．埋怨自己的命不好 C．与父母一起坦然面对生活中的困难D．辍学务工，为家庭减轻经济负担６．“你只管读书，别的事都有爸爸妈妈来做。”很多家长都曾对自己的孩子说过类似的话。对此你的观点是

部编版年人教版八年级政治上册知识点

2018年人教版八年级政治上册复习提纲第一课丰富的社会生活 1.1.1我与社会 ※ 1.如何理解个人与社会的关系？ (1) 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2) 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 (3) 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、参加社会生活的意义随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。第一课丰富的社会生活 1.1.2 在社会中成长 ※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？）（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。（2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为？（1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，（2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。（4）、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

人教版八年级政治上期中试卷及答案

八年级思品上期中试卷班级姓名座号成绩友好提示：亲爱的同学，转眼间我们已过去了八年级的第一学期，相信你一定学到了许多、感受了许多、成长了许多，那么，让我们一起来体验一下知识给我们带来的快乐吧! 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1、逢年过节，我们漳浦县很多出门打工的民工大都长途跋涉赶回家乡。这是因为（） A ．他们出门在外太辛苦，想休息 B ．他们不能适应沿海地区的生活 C ．他们家里有亲人，家中有亲情 D ．他们想到处去走一走，看一看 2、下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（） ①“妈妈只需要我好好学习，现在不需要我做什么别的事。” ②“抚养我是父母的责任，只要我喜欢的东西就应该给我买。” ③“父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪的时间闲聊啊？” ④“放学后我就回家，晚了爸爸、妈妈会担心。” A ．①②③④ B ．④ C ．①③④ D ．①②③ 3、周虹最近有点烦，跟谁都不愿多说话，父母想了解原因，周虹的正确做法是（） A ．关上门不理他们 B ．不告诉他们烦心事，以免他们担心 C ．离家出走，找朋友解决 D ．主动和他们交流，请家长帮助找出解决问题的办法 4、你认为以下属于男女同学恰当交往的是（） A ．小婷是个活泼的女孩，经常与男生称兄道弟、打打闹闹 B ．小梅和小强互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往 C ．小繁是个品学兼优的学生，她很少于男生交往 D ．小玉和小亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动 5、关于“如何正确看待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是（） A ．甲：老师的批评也是一种爱 B ．乙：有则改之，无则加勉 C ．丙：换位思考，能理解老师的批评 D ．丁：老师的批评只能接受 6、下课了，可老师上课时讲的一个问题没听懂。这时你会（） A ．由于爱面子，怕被别的同学笑话而羞于开口 B ．对老师坦言相告，诚恳地说出自己的疑问 C ．不求甚解，以后再说 D ．不好意思开口，让同座的同学替我问 7、上课时，老师误以为你违反纪律，进行了严厉的批评，你可以（） ①对老师怀恨在心，以后上课故意与老师做对 ②主动找老师承认错误，请老师原谅 ③有意识的疏远老师，避免再次发生冲突

人教版初二政治上册知识

人教版初二政治上册知识点八年级政治上考试必备心有他人天地宽 1. 宽容的含义? 宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会宽以待人。 2. 观和而不同，求同存异，是我们宽容合作的基础。 3. 人与人之间需要相互宽容? 我们都不是圣贤，现实生活中难免无意之中伤害别人，会不小心踩了别人的脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的对不起也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。 4. 宽容的意义? 宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能接人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容，是一种境界。善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。宽容是有原则的? 宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙;在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人，与人为善。当然，我们决不迁就坏人、恶人，

在原则问题上不能让步。宽容自己，悦纳自己? 我们不仅宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽;既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承认人无完人，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。 7. 己所不欲，勿施于人的含义? 自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。 8. 己欲立而立人，己欲达而达人的意思是? 在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展 (像对待自己那样对待别人)。观关心他人、尊重他人、理解他人，是己所不欲。勿施于人的实质所在。 9.换位思考、与人为善的实质? 就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。观谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。 10.换位思考的要求及实质? 要求：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。实质：换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。 11.以欣赏的态度待人?

八年级上册政治知识点(人教版)

政治知识点第一课丰富的社会生活一、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。二、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。三、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。人类的生存和发展为什么离不开社会？我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。四、亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。五、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。六、亲社会行为的表现: 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展七、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。第二课网络生活新空间一、网络对我们的影响。正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。负面影响：1 网络是把双刃剑。 2网络信息良莠不齐。 3沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 4个人隐私容易被侵犯。二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

八年级政治试题及答案

八年级政治一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1．公民和人民的区别是（） A．人民享有政治权利，公民不享受有政治权利 B．人民是政治概念，公民是法律概念 C．人民享有权利多，公民享有权利少 D．人民参与国家管理，公民不参与国家管理 2、公民权利得以实现的最重要、最有效的保障是（） A、家庭保障 B、学校保障 C、法律保障 D、社会保障 3、下列属于宪法规定的公民的基本权利是（） ①平等权②维护国家统一③文化教育权④交纳个人所得税⑤宗教信仰自由⑥人身自由 A、②④⑤⑥ B、①③⑤⑥ C、①②③④ D、②③④⑤ 4、下列行为属于积极行使生命健康权的是（） A、我们应该珍爱生命、维护健康。因此，必须每天早晨或晚上要锻炼身体 B、小王常关注一些健康杂志中一些疾病的症状与自己的身体对照，常怀疑自己患有疾病 C、在外出郊游的高速公路旁，小王等几位同学救助发生车祸的受伤人员 D、某青年在身上纹了龙虎图案 5、中学生有使用计算机网络的权利，同时必须遵守“全国青少年网络文明公约”和其他有关网络的规定。这表明（） A、我国公民的权利和义务是一致的 B、公民先履行义务，后享有权利 C、公民先享有权利，后履行义务 D、权利是科技进步带来的，义务是国家规定的 6、我们要弘扬中华民族的传统美德，必须遵守的基本道德规范。（） A、自尊、自信、自强 B、见义勇为、舍生取义公而忘私 C、爱党爱国、明礼诚信、互助互爱、勤俭节约、爱岗敬业 D、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 7、人格尊严是指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。它不包括（）A、生命权和健康权B、肖像权和名誉权C、荣誉权和姓名权D、隐私权 8、下列行为属于侵犯了公民肖像权的是（） ①报纸刊登了小丽在大街上吐痰的照片，并配有文字：“随地吐痰可耻！” ②为了泄私愤，将别人的照片当做射箭的靶子 ③未经美女舒舒的本人同意，将其照片摆在橱窗里④某杂志刊登了刘翔比赛的照片 A、①③ B、①② C、③④ D、②③ 9、有些同学经常利用他人的缺陷给人起难听的外号，这种做法实际上侵犯了公民的( ) A、姓名权 B、荣誉权 C、名誉权 D、人身自由权 10、下列行为不会侵害公民隐私权的是（） A、公开他人身体缺陷 B、公开他人的日记 C、依法搜查公民住宅 D、刺探他人私人信息 11、下列不属于侵犯公民姓名权的有（）A、强迫他人使用某个姓名B、假冒他人姓名签订合同 C、捏造事实中伤他人 D、盗用他人的名字实施不正当行为 12、良好的名誉首先取决于（） A、个人良好的表现 B、别人的评价 C、个人的善良 D、你是否成功了 13、公民最根本的人身权利是（） A、人身自由权 B、人格尊严权 C、名誉权 D、生命健康权 14、每个人总有一些与公共利益、群体利益无关的个人私事，这些都属于隐私。它包括（） ①私人信息②个人私事③私人领域④家庭住址⑤财产状况⑥社会交往 A、①②③ B、①②④⑤ C、②③④⑥ D、①②③④⑤⑥ 15、一些企业以加强管理为名，在工人下班出厂时，对工人进行搜身，这一行为（） A、符合法律的规定 B、有利于提高工厂的生产效率 C、是工厂内部管理的需要，无可厚非 D、侵犯了公民的人格权 16、在我国，国家的主人是（） A、公民 B、农民 C、工人 D、人民 17、，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。（） A、立法保障 B、司法保障 C、执法保障 D、强制保障 18、下列属于人格权的是（） ①生命健康权②受教育权③名誉权④人格尊严权⑤监护权 A、①③④ B、②④⑤ C、①③④⑤ D、①②③④⑤ 19、“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这句话说明的道理是（） A、说明学习的重要性 B、对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用 C、我们一定要接受教育 D、一个人如果不学习就不知义气 20、下列观点正确的是（） A、在我国，公民是国家的主人，有管理国家的权力 B、我们享有的权利，最重要、最有效的保障是国家保障 C、隐私权的真谛是私生活的自由与安宁 D、隐私就是见不得人的丑事 21、下列关于公民隐私权的说法中不正确的是( ) A、公安局为了追查犯罪分子，对犯罪嫌疑人的电话进行监听 B、公民所有不愿意公开的私事，任何人都不能揭露 C、公民生理上的缺陷和交友情况都属于公民的隐私 D、经本人同意公开的内容仍属于个人隐私 22、义务教育具有免费性是指（） A、在义务教育阶段免收一切费用 B、在义务教育阶段免收部分学费 C、在义务教育阶段免收学费 D、在义务教育阶段免收杂费 23、2007年，国家公布了“职工带薪年休假条例”。该条例第一条规定，为了维护职工休息休假的权利，调动职工工作积极性，根据劳动法和公务员法，制定本条例。这说明了（） A、我们享有的权利需要社会的保障 B、所有职工的休息休假权利都能得到保障 C、国家通过立法保障公民的权利D公民的各项权利都得到了保障 24、某单位职工陈某用了一个假名字向地震灾区人民捐助了一万元的现金。这种行为（） A、侵犯了同他所用名字相同的人的姓名权 B、没有侵犯公民的姓名权 C、他的这种做法是不符合法律规定的 D、他的这种做法是哗众取宠 25、公民的权利和义务的一致性，决定每个公民应该（） A、行使权利不超越合法权利的范围 B、依法维护自己的正当权益

(完整版)人教版初中政治知识点全新归纳

初中政治综合知识点归纳初中政治综合知识点归纳 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济) 和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等 7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利

10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 13.正当防卫的条件的内容：只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在进行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度 14.深化教育改革的内容：推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式 15.违法行为的种类(内容)：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 16.生产关系的具体内容：生产资料归归谁所有;人们在生产中的地位和相互关系如何;产品(消费品)如何分配。 17.生产力要素的内容：劳动者;生产工具;劳动对象。 18.“一国两制”的主要内容：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分，它们作为特别行政区实行高度自治，原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。 19.“三个代表”的基本含义(内容)：始终代表中国先进生产力发展的要求;始终代表中国先进文化前进的方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。 20.社会主义初级阶段的含义(内容)：第一，我国已经是社会主义社会;第二，我国的社会主义还处于初级阶段。 21.中国特色社会主义文化的主要内容：就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

人教版八年级下册政治期末测试题及答案

人教版八年级（下册）思想品德学科期末试题及答案（考试时间90分钟，满分100分）一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。）一、单项选择题（只有一个正确答案，每题2分，共50分） 1、下列不属于中华人民共和国公民的是：（） A、具有中国国籍，正在读初中的苗族学生 B、具有中国国籍但居住在国外的中国人 C、美籍华人 D、具有中国国籍的被剥夺政治权利的人 2、公民的基本权利和基本义务是由___ 规定的：（） A、法律 B、法律和宪法 C、宪法 D、法院 3、小明参军前是一个勤奋学习的好学生，复员到电厂后由于工作努力，多次被评为劳动模范。他每月寄200元给乡下年迈的父母，并自觉缴纳个人所得税（工资税），请根据所学知识，指出小明履行了：（） ①受教育的义务②劳动的义务③依法服兵役的义务 ④依法纳税的义务⑤赡养扶助父母的义务⑥教育未成年子女的义务 A、①②③④⑤ B、②③④⑤⑥ C、①②③④⑤⑥ D、③④⑤ 4、某市辖区的一段长江大堤发生崩岸危险，情况十分危急。基干民兵张某接到人武部让他参加抢险突击队的通知后，却以“要干自家活”为由，拒绝参加，在群众中造成极坏影响。张某在紧急关头拒不履行义务，受到了法律的制裁。在这一案例中，张某错误地认为：（）A、拒不履行义务，就要受到法律的追究和制裁 B、公民自觉履行义务是热爱社会主义祖国的表现 C、享有权利是自己的事，履行义务是别人的事 D、每个公民在享有权利的同时，必须自觉履行义务 5、下列行为中属于侵犯公民肖像权的行为是：（）

A、某照像馆为招揽顾客，私自张贴某人照片 B、在寻人启示上使用被寻找人的肖像 C、公安机关在通辑令中使用犯罪嫌疑人的肖像 D、电视台在新闻报道中播放了在大街上乱丢果皮的马某的录像 6、在公民的人格权中，属于首要地位的权利是：（） A、人身自由权 B、人格尊严权 C、生命健康权 D、名誉权 7、我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障是公民的： A、人身自由权 B、生命健康权 C、受教育权 D、人格尊严权 8、职工小王由于违反厂规，被厂办主任施以拘禁。对此，你认为正确的看法是：（） ①主任侵犯了小王的不受非法拘禁的权利②小王应提高自身素质，遵守厂规 ③小王可以向法院提出控告，要求追究主任的法律责任④小王没有遵守厂规受到拘禁是应该的 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ 9、台湾已故著名女作家三毛在年少读书时因数学成绩差，有一次数学老师把她叫上讲台，然后在她脸上用红笔画了个大大的“0”。数学老师的行为严重侵犯了三毛的：（） A、人身自由权 B、生命健康权 C、人格尊严权 D、受教育权 10、2010年3月28日，山西省华晋焦煤王家岭煤矿碟子沟项目部发生一起透水事故，造成153人被困井下。最终115人获救，38人遇难。这说明公民的什么权利受到了侵害：（） A、人身自由权 B、受教育权 C、生命健康权 D、人格尊严权 11、为贬低他人而取绰号的行为侵犯了公民的：（） A、隐私权 B、名誉权 C、肖像权 D、健康权。 12、为泄私愤而诋毁他人的行为：（）①违反我国公民行使自由和权利时应当遵循的一条总原则②是侵犯公民人格尊严的行为③是正确行使公民权利的表现④是不道德的，但并不违法 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 13、初二学生小王说：“受教育是我的权利，我想上学就上，不想上就不上。”这种说法：（） A、是正确行使公民权利的表现 B、符合我国《义务教育法》的有关规定 C、割裂了权利和义务的一致性 D、强调了公民享受权利和履行义务的关系。 14、受教育者最主要的义务是：（） A、遵守学校的各项规章制度 B、遵守法律、法规 C、遵守学生日常行为规范 D、努力学习，完成规定的学习任务 15、一个私营企业老板雇用了正在上学的中小学生，让他们退学为其工作。这位老板的行为：（） ①违反《教育法》的规定②违反《义务教育法》的规定 ③违反《未成年人保护法》的规定④侵犯了公民的受教育权 A、①② B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 16、高考结束后，刘某因迟迟未收到大学录取通知书而以为落榜了，后来才得知是张某冒名顶替自己

人教版初二政治简答题

初二复习题政治：一．如何创建新集体？ 1.共同的目标，前进的动力 2.各尽其能，发挥所长，奉献集体。 3.团结协作，互助前行。二．班级建设为什么一定要用共同的目标？我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。我们有了共同的目标，就有了团结奋斗的不懈动力。三．怎样做才能成为学习的管理者？ 1.学会自主学习 2.提高学习效率 3.科学安排时间四．制定学习计划的注意事项： 1.适合自己 2.要有弹性 3.自我激励五．怎样才能从整体上提高学习效率？只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考，才能从整体上提高学习效率。六．学习是苦乐交织的，有苦更有乐，为什么？ 1.因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 2.正是在这个过程中，我们不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 3.享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。 4.了解世界奥秘，我们的好奇心得到满足。七．享受学习的意义？在享受学习的过程中，我们从无知走向了有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界，只有不断的努力，我们才能登上知识的高峰，实现新的自我超越。一．为什么生命需要关爱？ 1.生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 2.生命是顽强的，也是脆弱的。人类是自然界的一部分。 3.如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱和呵护周围的生命，特别是珍惜野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 4.在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。我们要尊重生命，敬畏生命，关爱生命。二．人的生命独特性表现在哪里？ 1.人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。 2.人的生命独特性更多的表现在，每个人的个性品质，人生道路，实现人生价值方式的多样性。三．人生命具有独特性给我们带来了那些启发？我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。四．如何让生命之花绽放？