2018年北京林业大学水土保持学院

水土保持与荒漠化防治学科大学生暑期夏令营申请表

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北京林业大学林学院森林保护学考博参考书-导师-资料-黑幕-育明考博

北京林业大学林学院森林保护学考博参考书-导师-资料-黑幕一、北京林业大学考博资讯北京林业大学林学院是北林具有鲜明特色、科研教学型的学院，也是北林历史最悠久的学院。学院拥有一支结构合理的师资队伍，学科方向明确，研究成果丰硕。林学院共有7个专业招收博士生57人，其中生态学招收11人，林业装备与信息化招收6人，土壤学招收4人，森林培育招收12人，森林保护学招收13人，森林经理学招收7人，草学招收4人。森林保护学下设四个方向：其中第一个方向是森林昆虫学，导师是骆有庆、温俊宝、宗世祥；第二个方向是林木病理学，导师是戴玉成、田呈明、张星耀；第三个方向是昆虫及菌物系统学，导师是戴玉成、田呈明、武三安、崔宝凯；第四个方向是植物检疫，导师是温俊宝。大家需要注意的是考前一定要联系导师。考试科目整个专业是统一的，一共300分，分为三个科目，第一门是英语，第二门专业课是普通昆虫学，第三门是森林生态学。注意事项： 1、复试成绩=外语口语及听力×10%+专业外语×20%+综合素质×70%；入学总成绩=初试总成绩×（75-50）%+复试成绩×（25-50）%。 2、原则上按考生报考导师录取，同时兼顾考生入学总成绩排名；导师在达到录取基本分数线的考生中有录取决定权。每名导师招生总数原则上不能超过3人（含直博、自主选拔生、少数民族骨干计划生），外聘导师及首次招生导师原则上不能超过1人。 3、达到录取分数线但是没有导师接受者不予录取，所以说提前联系一下导师是非常重要的，育明考博可以协助大家联系到一位称心满意地导师。二、北京林业大学考博英语内容、题型北京林业大学博士生英语入学考试时间为180分钟，试题总分为100分。设有词汇、阅读、完型填空、翻译、写作五种题型,不分时间段。考题以一般社交用语、人文知识、科普常识为语言素材、以一般社会生活、学校教育和科研活动为话题，重在考查考生用英语进行社交、工作和科研的能力。北京林业大学博士生英语入学考试分为五部分。 1．词汇：10分共20题，每题0.5分。分为两个部分： 1）选择填空：第1-10题每句有一个词语为空白，考生从试卷上给出的A，B，C，D四个答案中选择一个正确答案。

2019年北林园林学院考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验

2019年北林园林学院考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！院系简介北京林业大学园林学院始建于1951年，是中国现代园林教育的发源地。1956年，建立城市及居民区绿化系，标志着中国园林高等教育正式建系并与专业配套;1959年招收研究生，开创了中国风景园林研究生教育之先河;1964年城市及居民区绿化系更名园林系;1981年获得全国首个园林规划与设计和园林植物硕士学位授权;1988年在园林系基础上设立园林系和风景园林系，1992年两系合并成立我国第一个园林学院;1993年获得我国首个园林学科博士学位授权。 >园林学院现有风景园林学(分属工学和农学两个学科门类)、城乡规划学(工学门类)和建筑学(工学门类)三个一级学科。风景园林学现为国家林业和草原局重点学科、北京市重点学科，2017年风景园林学协同城乡规划学、建筑学进入国家“世界一流学科建设”行列，2018年入围北京市与中央高校共建一流学科名录。在2012教育部全国一级学科评估中风景园林学位列全国第一，在2016年教育部全国一级学科评估中风景园林学获得A+;2018年风景园林学开展国内首次同类学科国际评估，评估专家一致认为，“当前北京林业大学风景园林学科已达到国际高水平地位，享有国际盛誉并产生了相当的国际影响力，在中国具有强有力的领导地位。北京林业大学园林学院是世界上规模最大的风景园林教学科研机构，是世界上唯一以风景园林为核心，引领建筑、城市规划、区域规划、观赏园艺、旅游规划及管理的学院。” 复试时间所有复试工作在4月6日前完成，具体请查看各院复试安排。复试内容（科目）

北京林业大学园林专业所开课程

北京林业大学园林专业相关信息主干学科：生物学、林学、建筑学. 主要课程：生态学（包括景观生态、植物生态、城市生态）、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步（包括形态构成设计与表现技法）、环境艺术学、植物造景设计原理、园林建筑设计理论。教学实践包括实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文（设计）等，一般安排25～30周。培养目标本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。培养要求本专业学生中要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计，园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。就业方向 1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2．掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识； 3．掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、同林植物造景设计方法、园林植物栽培、繁育及养护管理的技术； 4．具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力； 5．了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态； 6．熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保

北林考研复试班-北京林业大学环境工程专硕考研复试经验分享

北林考研复试班-北京林业大学环境工程专硕考研复试经验分享北京林业大学（Beijing Forestry University）简称”北林“，教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学，国家首批“211工程”重点建设高校、”双一流“世界一流学科建设高校，入选“985工程优势学科创新平台”、“卓越农林人才教育培养计划”、“2011计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，北京高科大学联盟成员，中国政府奖学金来华留学生接收院校，商务部援外学历项目奖学金、北京市政府奖学金、北京市“一带一路”专项奖学金以及亚太森林组织奖学金项目院校，丝绸之路林业教育科技创新联盟成员院校，全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校，国务院学位委员会、教育部授权可自行审定教授任职资格的高校，国务院学位委员会授权一级学科内可自主设置博士、硕士二级学科及交叉学科的高校，设有研究生院和国家大学科技园，具备本科自主选拔录取资格。学校以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、农林经济管理为特色，农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展。专业介绍环境工程专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、环境微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。招生人数与考试科目复试时间地点所有复试工作在4月6日前完成，具体请查看各院复试安排。复试内容 ⑴专业综合笔试，满分100分，由各学院自行组织。 ①专业综合笔试，采用闭卷形式，考核时间为60-180分钟。 ②综合笔试科目及范围以研究生院网站上公布的科目及范围为准。

北林园林植物拉丁文

1.藿香蓟Ageratum conyzoides 2.红草五色苋Alternanthera amoena 3.五色苋Alternanthera bettzickiana 4.雁来红Amaranthus tricolor 5.金鱼草Antirrhinum majus 6.雏菊Bellis perennis 7.羽衣甘蓝Brassica oleracea var. acephala f. tricolor 8.金盏菊Calendula officinalis 9.翠菊Callistephus chinensis 10.长春花Catharanthus roseus 11.鸡冠花Celosia cristata 12.蛇目菊Coreopsis tinctoria 13.波斯菊Cosmos bipinnatus 14.锦团石竹Dianthus chinensis var. heddewigii 15.须苞石竹Dianthus barbatus 16.毛地黄Digitalis purpurea 17.银边翠Euphorbia marginata 18.花菱草Eschscholtzia californica 19.千日红Gomphrena globosa 20.霞草Gypsophila elegans 21.麦杆菊Helichrysum bracteatum 22.凤仙花Impatiens balsamina 23.非洲凤仙Impatiens sultanii ×I. holstii 24.地肤Kochia scoparia 25.香雪球Lobularia maritima 26.紫罗兰Matthiola incana 27.紫茉莉Mirabilis jalapa 28.花烟草Nicotiana sanderae 29.虞美人Papaver rhoeas

北京林业大学水土保持考研最全的真题(你在其他机构找不到比这更全的资料了)

2008水土保持考研真题年一、名词解释水土保持机械沙障风沙流起沙风速荒漠化平均蒸发系数径流模数林带疏透度透风系数生态环境及其生态环境问题工程固坡的种类近地层立地条件二、填空 1、水土保持调查的主要内容（）（）（）（）（） 2、乔灌木混交的主要方式有（）（）（）（）（） 3、风沙区沙粒的主要运动方式有（）（）（） 4、风沙区的主要沙粒类型有（）（） 5、我国荒漠化地区总面积有（） 6、沙尘暴指的可见度（）米。三、简答题什么是立地条件？什么是下垫面？四、论述题论述题的题目就不复制过来了 08年的试题答案：北京林业大学 2008年硕士研究生入学考试水土保持学试题（所有答案必须写在答题纸上，答在试卷及草稿纸上的无效）一．填空 1.水土保持调查的主要内容有（） ( )( )( )( ) 2.乔灌木混交的主要方式有（）（）（）（）（） 3.风沙区沙粒的主要运动方式有（跃移）（蠕移） 4.风沙区的主要沙粒类型有（）（）

5.我国荒漠化地区总面积有(262.2万km2 ) 6.沙尘暴指的可见度是（ 100 ）米二．名词解释水土保持:水土保持是山丘区和风沙区水及土地两种自然资源的保护、改良与合理利用，而不仅限于土地资源，水土保持不等同于土壤保持。机械沙障 :又称风障，是用柴草、秸秆、粘土、树枝、板条、卵石等物料在沙面上做成的障蔽物，是消减风速、固定沙表的有效的工程固沙措施。主要作用是固定流动沙丘和半流动沙丘风沙流 :含有沙粒运动的气流。当风速达到起动风速时，地面沙物质开始运移。起沙风速：又叫临界风速，能使地面沙粒开始移动的风速。荒漠化：干旱、半干旱和亚湿润干旱区由气候变化和人类活动等多种因素引起的土地退化现象。平均蒸发系数：径流模数：单位流域面积上单位时间所产生的径流量。单位立方米/秒*平方千米。林带疏透度：林带林缘垂直面上透光孔隙的投影面积 s与该垂直面上林带投影面积 S 之比，也称为透光疏透度。透风系数：当风向垂直林带时，林带背风面林缘在林带高度以下的平均风速与旷野同一高度以下的平均风速之比。生态环境及其生态环境问题：生态环境是指（水资源）（土地资源）（生物资源）（气候资源）的质量和数量，生态环境又叫（生境）工程固坡的种类：挡墙、抗滑桩、削坡、反压填土、排水工程、护坡工程、滑动带加固、植物固坡和落石防护工程近地层：大气边界层的最下层。其上界离地面约几十米至一百米, 该层直接和地面接触,受地表影响十分强烈。立地条件：在造林地上与林木生长发育有关的自然环境因子的综合。三，简答什么是立地条件，什么是下垫面立地条件：在造林地上与林木生长发育有关的自然环境因子的综合。下垫面：是指与大气下层直接接触的地球表面。四论述题

北京林业大学环境化学试卷

北京林业大学20 08 --20 09 学年第 2 学期考试试卷课程名称：环境化学(B卷) 课程所在学院：环境科学与工程学院考试班级学号姓名成绩试卷说明： 1.本次考试为闭卷考试。本试卷共计 2 页，共 4 大部分，请勿漏答； 2.考试时间为 120 分钟，请掌握好答题时间； 3.答题之前，请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚； 4.本试卷所有试题答案写在答题纸上； 5.答题完毕，请将试卷和答题纸正面向外对叠交回，不得带出考场； 6.考试中心提示：请你遵守考场纪律，诚信考试、公平竞争！一、名词解释（每题3分,共33分） 1 环境效应 2 温室效应 3 臭氧空洞 4 湿沉降 5 可吸入颗粒 6 Langmuir吸附等温式 7 辛醇-水分配系数 8 生物浓缩因子 9 表面配位模型 10 天然水的碱度 11 光量子产率二、简答题（每题5分，共30分） 1 植物对重金属污染产生耐性的几种机制。 2 影响重金属在土壤－植物体系中转移的因素。 3 简述影响大气污染物迁移的主要因素。 4 简述影响酸雨形成的因素。 5 简述过氧自由基HO2?的主要来源。 6 推导电子活度pE与氧化还原电位的关系，以及水的氧化还原限度。三、计算题（每题9分，共27分） 1 已知CHCl3的蒸汽压为1.0×105Pa，25oC在水中的溶解度为4000mg/L。试分别计算出亨利定律常数K H和K H'。（CHCl3的分子量为119.4） 2 某河流pH=8.3，碳酸化合态总浓度（C T）=3×10 - 3 mol/L。有含1×10-2 mol/L硫酸的废水排入该河流。假如河流pH不得降低至6.7以下，问每升河水中可最多排入这

2019年北京林业大学林学院植物营养学(071001)研究方向、考试科目、参考书目、考研经验、复习指导

2019年北京林业大学林学院植物营养学（071001）研究方向、考试科目、参考书目、考研经验、复习指导一．研究方向 01植物营养生理与生态学 02养分管理与施肥 03植物营养资源开发与利用二．初试考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③723植物营养学 ④843土壤学三．复试笔试科目植物生物学专业综合考试（包括植物学、植物生理学、分子生物学）四．参考书目 1.初试参考书目 723植物营养学【1】《植物营养学》（上册）陆景陵主编2003年中国农业大学出版社【2】《植物营养学》（下册）胡霭堂主编周立祥副主编2003年中国农业大学出版社 843土壤学【1】《土壤学》孙向阳主编2005年中国林业出版社

【2】有关中国土壤分类和分布的相关书籍 2.复试参考书目《土壤学》，孙向阳著，北京：中国林业出版社，2002 《植物营养学》上下册，中国农业大学主编，中国农业大学出版社五、北林植物营养学复习备考建议 1、零基础复习阶段（6月前) 本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到北林本科水平。 2、基础复习阶段（6－8月) 本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。 3、强化提高阶段（9月－11月）本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识

北京林业大学园林专业自考森林生态学历年试题

10月森林生态学一、单选（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 1.在整个生态环境中，各个生态因子所处的地位并不一致，对生物所起的作用是非等价的，有的生态因子的改变对整个生态环境的变化起着主导作用，引起这些作用的因子称为 A．气候因子 B．限制因子C．主导因子D．生活因子 2.在长期的强风作用下，树木迎风面的芽枯死，在北风面的枝叶继续发育，致使整株树木将发生 A．偏冠B．枯死C．风倒D．停止生长3.树体冷却降温至冰点以下，使细胞间隙结冰所引起的危害称为 A．霜害B．寒害C．冷害D．冻害 4.土壤中的氮素99％以上是以某种形态存在，因此其对土壤中氮素的保存和有效氮的提供具有重要作用，这种形态为 A．枯落物B．腐殖质C．胡敏酸D．土壤有机质 5.种群逻辑斯蒂增长方程中的K代表 A．瞬时增长率 B．内禀增长率C．环境容纳量 D.环境阻力

6.两个不同特种之间共生，对一方有益，但对另一方无害的关系称为 A．寄生B．附生C．互利共生D．偏利共生7.在自然状态下，大多数的种群个体分布格局是 A．随机分布 B．均匀分布C．集群分布D．泊松分布 8.森林群落中的绿化植物经过光合作用所生产的有机物质的总量，称为 A．净第一性生产量B．总第一性生产量 C．生物量D．生产力 9.相同土壤、气候条件下，树种组成相同林分的联合称为 A．林型B．立地型C．林分型D．林带 10.繁殖体侵移到新的地点后，经过发芽、生长并繁殖出新的个体，称为 A．侵移B．定居C．竞争D．反应 11.影响地球表面森林分布的重要条件是 A．风B．土层厚度C．气候D．日照时间12.从高纬度到低纬度，从高海拔到低海拔，森林死地被物分解速率加快，其贮量 A．减少B．增加C．不变D．逐渐增加13.进入林内的散射光经过林冠层多次反射、吸收，光谱成

北林考研复试班-北京林业大学自然地理学考研复试经验分享

北林考研复试班-北京林业大学自然地理学考研复试经验分享北京林业大学（Beijing Forestry University）简称”北林“，教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学，国家首批“211工程”重点建设高校、”双一流“世界一流学科建设高校，入选“985工程优势学科创新平台”、“卓越农林人才教育培养计划”、“2011计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，北京高科大学联盟成员，中国政府奖学金来华留学生接收院校，商务部援外学历项目奖学金、北京市政府奖学金、北京市“一带一路”专项奖学金以及亚太森林组织奖学金项目院校，丝绸之路林业教育科技创新联盟成员院校，全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校，国务院学位委员会、教育部授权可自行审定教授任职资格的高校，国务院学位委员会授权一级学科内可自主设置博士、硕士二级学科及交叉学科的高校，设有研究生院和国家大学科技园，具备本科自主选拔录取资格。学校以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、农林经济管理为特色，农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展。专业介绍自然地理学是一门研究自然地理环境的组成、结构、空间分异特征、形成与发展变化规律，以及人与环境相互关系的学科。自然地理学的研究对象是自然地理环境，包括只受到人类间接或轻微影响，而原有自然面貌未发生明显变化的天然环境，和长期受到人类直接影响而使原有自然面貌发生重大变化的人为环境。自然地理环境是指地球表面，具有一定厚度的圈层，即岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用、相互渗透的区间内的一个特殊圈层。它是在太阳辐射能、地球内能和生物能作用下形成的，比地球的其他圈层的特征要复杂得多。在这里各种固体、液体、气体状态的物质同时稳定地存在并且相互渗透。招生人数与考试科目复试时间地点笔试时间安排：3月28日上午8：30～9：00，外语听力测试；

2019年北京林业大学林学院森林培育专业(090702)研究方向、考试科目、参考书目、考研经验、复习指导

2019年北京林业大学林学院森林培育专业（090702）研究方向、考试科目、参考书目、考研经验、复习指导一．研究方向 01林木种苗培育理论与技术 02生态林与城市森林培育理论与技术 03用才与能源林培育理论与技术 04经济林（果林）培育与利用二．考试科目 1.初试考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③707高等数学或715数理统计（含概率论） ④833森林生态学或851植物生理学 2．复试考试科目森林培育学或果树栽培学总论三．参考书目 1.初试参考书目 707高等数学：【1】《微积分》赵树媛主编中国人民大学出版社【2】《线性代数》赵树媛主编中国人民大学出版社

715数理统计（含概率论）：【1】《数理统计》贾乃光主编，中国林业出版社出版【2】《概率论与数理统计》浙江大学，盛骤，谢式千，潘承毅编,高等教育出版社出版。 833森林生态学：【1】李俊清，森林生态学，北京：高等教育出版社，2006 【2】孙儒泳，基础生态学，北京：高等教育出版社，2002 851植物生理学：【1】植物生理学（第五版），潘瑞炽主编（华南师大），高等教育出版社【2】现代植物生理学，李合生主编（华中农大），高等教育出版史【3】植物生理学，武维华主编（中国农大），科学出版社 2.复试参考书目【1】森林培育学（第二版），中国林业出版社，沈国舫，瞿明普主编【2】果树栽培学总论（第三版），中国农业出版社，郗荣庭主编四、北林森林培育学复习备考建议 1、零基础复习阶段（6月前) 本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到北林本科水平。 2、基础复习阶段（6－8月)

地质学

地质学野外实习指导张岩北京林业大学水土保持学院 2009年10月

一、实习内容与安排结合“地质学”课程的教学内容，在北京地区选择地质现象较典型的考察路线，通过路线观察和小区域调查，结合室内实习参观（参观地质博物馆），为学生提供印证地质学理论知识的环境，培养学生对地质现象进行观察、比较、分析的能力，掌握野外工作的基本规范。现将野外短途实习要求及内容简要介绍如下。（一）教学要求识记：实习沿线的主要岩石类型、构造类型、地貌类型、地层及其时代；理解：各主要岩石类型、构造类型的成因与分布特征，不同观察点之间地质现象的变化与联系；掌握：野外定点定位方法，地质露头剖面观察、描述、记录的方法，露头剖面对比分析方法。重点：野外定点定位方法，野外工作记录规范，实习沿线地质现象的空间特征解析，地质路线调查资料整理方法。（二）实习安排第一天：实习准备，主要内容包括：向学生介绍实习区的地质概况，地质野外实习的主要方法和要求以及实习报告的撰写格式和要求。参观地质博物馆第二天：短途实习－昌平碓臼峪。第三天：短途实习延庆硅化木公园。（三）实习内容 1、室内实习参观时间、地点及参观目的：中国地质博物馆位于北京西四，主要参观地球厅，矿物岩石和厅宝石。要求学生对仔细观察矿物和岩石、并对宝石、化石以及地质发展史有初步了解。中国地质博物馆简介：中国地质博物馆是亚洲最大的地学类博物馆。该馆藏品有标本10多万件，其中包括古生物1.3万件、地层2.1万件、矿物1万件、岩石6000多件、宝石1000多件、矿床3.3万件、地质现象1000多件，还有多件晶洞和其他标本等。藏品以国内标本为主，巨型山东龙、广东孔雀石晶洞、湖南香花石晶体及雌黄晶簇、贵州朱砂王、山东重28.061克拉的宝石级金刚石、青海重达3561.407克的自然金块、河南丝状自然银以及博茨瓦纳生于金伯利岩中的宝石级金刚石标本、美国重23克的自然铂片等，均为该馆收藏珍品。该馆的陈列分基本陈列和临时陈列两类。基本陈列包括矿产资源、地球史、地层古生物、矿物岩石、中国矿床、宝石等陈列室。参观重点：（1）地球史室，重点陈列了地球在宇宙中的位置，地球的物理性质、内部构造和物质成分，内动力地质作用，外动力地质作用，地球的形成和发展历史；

2014北京林业大学园林学院风景园林建筑设计考研真题及初试科目(含招生简章)

全心全意因才思教 2014北京林业大学园林学院风景园林建筑设计考研真题及初试科目 (含招生简章) 学院、学科名称及研究方向导师总招生数 (推免数) 考试科目备注宋兵波陈丽鸿吴建平杨智辉 011外语学院 62337732 39（17）050200外国语言文学 17(7) 01 语言学研究史宝辉范莉高月琴姚晓东①101思想政治理论 ②240俄语二外或241日语二外③718英语读写能力 ④848英汉互译与英语国家文化不招收同等学力 02 应用语言学曹荣平李芝李欣陶嘉玮同上 03 英语国家文学研究白雪莲陈莉莎罗灿同上 04 英语国家社会与文化研究南宫梅芳祖国霞武田田同上 05 翻译研究朱红梅武立红张永萍柴晚锁同上 06 日本语言文化研究段克勤①101思想政治理论 ②201英语一③ 於国瑛刘笑非祝葵陈咏梅范婷婷 709基础日语④830日语专业综合

全心全意因才思教 055101英语笔译（专业学位） 22（10） -不分方向白雪莲曹荣平柴晚锁常青陈莉莎范莉高月琴蒋兰李欣李芝梁艳春刘玮娄瑞娟吕丽塔罗灿马平南宫梅芳史宝辉 ①101思想政治理论②211翻译硕士英语③357英语翻译基础④448汉语写作与百科知识不招收同等学力景象简约而已经深远。不是单调、简单，而是以少胜多，以一当十。主要创造一种意境，除视觉景象的简约而留有余韵之外，还借助于景物题署的“诗化”来获致意外之旨。 ⑵疏朗园内景物的数量不求多，因而园林的整体性强、不流于琐碎。 ⑶雅致文人士流园林追求高蹈、雅趣，并把这种志趣寄托于园林中的山水花木，并通过它们的拟人化而表现出来。 ⑷天然表现为两方面： ①力求园林本身与外部自然环境的契合；②园林内部的成景以植物为主要内容。宋代的寺观园林及其他园林一、宋代寺观园林的发展宋代寺观园林在唐代的基础上继续发展，与唐代的不同之处，即出现了大量的“灯录”和“语录”。 1、“灯录”和“语录”的出现标志着佛教进一步汉化，从此，与文人士大夫的关系更为密切，也标志着道观园林由世俗化而进一步文人化。

北京林业大学导师

梁文艳--北京林业大学资源与环境学院导师简介 2006-4-6 14:57:22 北京林业大学考研共济网点击浏览：360次 ·[考研一站式]北京林业大学硕士招生相关文章索引 ·[考研一站式]北京林业大学硕士专业课试题、[订购]考研参考书、专业目录姓名48号梁文艳 kaoyangj 性别济女336260 37 民族kaoyangj 汉共济网 48号政治面貌 200092 党员考所在学科院环境科学共济职务/职称研讲师正门对面研究方向正门水环境科学专个人简历336 26038 1969年11月15日生，中共党员。北京林业大学资源与环境学院讲师，在读博士。1992年毕业于北京工业大学环境监测专业，1997年毕业于北京工业大学环境工程专业。同济大学四平路成果及正门获奖情况 336 26038 发表论文：112室 1.电位滴定法测定三苯基锡化合物，北京工业大学学报，1993，20（1）.济 2.洗涤吸收法处理饮食业油烟的新探索，环境保护，1999（259）. 3.微孔过滤法回收活性炭生产废水中活性炭的研究，环境保护，2000（269）. 4.堆浸技术回收铜资源中的污染防治，环境保护，2001(282). 5．《环境工程设计基础》，化学工业出版社，2002年，参加了其中二章的编写。 6．“环境监测”课程教学改革探索，中国林业教育，2003(6). 7.排污费改革几个相关问题的思考，环境保护，2003(312) 8.脉冲变频电磁场对水中藻类的抑制及去除效能，环境科学，2004(4) 9.饮用水处理中藻类去除方法的研究进展，应用与环境生物学报，已接收待发表。 10.《环境评价》，高教教育出版社，参与了其中一章和一节的编写，今年出版。参加科研课题：光华木材厂搬迁技改项目中废水环境污染控制研究。国家自然科学基金项目：强化共聚气浮纳滤技术处理水中有机物的研究(50178009)

北京林业大学园林学院风景园林历史与理论考研真题及初试科目(含招生简章)

2016北京林业大学园林学院风景园林历史与理论考研真题及初试科目(含招生简章) 02 林产化学加工工程宋国勇蒲俊文蒋建新张力平樊永明姚春丽雷建都何静张学铭马明国宋先亮吴玉英金小娟李瑞韩春蕊彭锋王波王堃袁同琦李明飞 ①101思想政治理论②204英语二③ 302数学二④815化工原理或 853植物纤维化学同等学力加试：科目一：林产化工工艺学或制浆造纸工程；科目二：香料工艺学或造纸机械学院、学科名称及研究方向导师总招生数 (推免数) 考试科目备注199（87） 081300建筑学3(1) 01 建筑历史与理论秦岩郑小东①101思想政治理论②201英语一③ 710建筑史④502建筑设计 (六小时) 不招收同等学力 02 建筑设计及其理论秦岩郑小东同上 083300城乡规划学5(2) 01 城乡规划设计与理论曹珊达婷李翅钱云王静文 ①101思想政治理论②201英语一或203日语③702城乡规划基础理论④ 501城市设计（六小时）不招收同等学力 02 住房与社区建设规划钱云同上

03 城市绿地系统与景观规划达婷李翅王静文同上 04 城乡规划法规与管理曹珊同上083400 风景园林学43（20） 01 风景园林历史与理论曹新董璁李雄刘晓明刘毅娟刘志成薛晓飞张晋石赵鸣郑曦朱建宁 ①101思想政治理论②201英语一或203日语③706风景园林建筑设计④ 503园林设计（六小时）不招收同等学历 02 风景园林规划与设计崔柳冯潇郭巍雷芸李倞李素英李雄李运远林箐刘东云刘毅娟刘志成王向荣魏民姚朋尹豪曾洪立张晋石张凯莉张媛同上学院、学科名称及研究方向导师总招生数 (推免数) 考试科目备注郑曦周曦朱建宁

北京林业大学林业科学研究院森林生态环境与保护

项目名称：森林对PM2.5 等颗粒物的调控功能与技术推荐单位（专家）：北京林业大学、中国林业科学研究院森林生态环境与保护研究所、中国科学院生态环境研究中心、中国环境监测总站项目简介：本项目是国家林业行业公益重大专项及其相关项目的研究成果。本项目依托国家林业局森林生态系统定位观测研究站网(CFERN)，选择若干具有良好森林研究积累和特色的核心或重点站，统筹城市城区和郊区，以阻滞吸收PM2.5颗粒物为目标，分析植被阻滞吸收PM2.5等颗粒物的生态机制;提出代表区域阻控PM2.5等颗粒物的适宜树种; 在生态系统尺度上定量分析和评价森林阻滞吸收PM2.5等颗粒物的功能，确定森林对PM2.5等颗粒物影响的时空分布特征，最终完成森林对PM2.5阻控技术研究。本项目研究成果量化了森林对PM2.5等颗粒物的阻控作用方式，将植被对大气颗粒物的清除过程可以分为沉降作用、阻滞作用、吸附作用和吸入作用；提出了一套森林阻滞吸收PM2.5等颗粒物的监测方法和评价技术，通过水洗、电镜扫描、活度相关等方法从叶片、单株、林分、生态系统4个尺度提出了森林阻滞吸收PM2.5等颗粒物的监测方法，构建了森林阻滞颗粒物的评价指标、评价方法和评价模型；考虑局地和微区域污染特点，选择油松、侧柏和栓皮栎等60余种北京市常见绿化树种，筛选出了城市高滞尘树种，并建立了森林阻控PM2.5等颗粒物的优化配置技术。通过该技术的应用，使森林植被对大气颗粒物的影响评价工作更加严谨、评估步骤更加简易、评估准确性大大提高。同时完善了我国森林植被对大气颗粒物的影响评价指标、评价方法和评价流程，使我国的森林生态系统评价指标体系更加完善。项目攻关团队能够搞清楚森林与大气颗粒物的关系，更好的发挥森林在防霾减污方面的功效，为京津冀生态建设一体化和雄安新区林业建设提供理论和技术支持，并为建设绿色中国贡献力量。项目开展中，项目首席科学家北京林业大学余新晓教授接受多家媒体的采访，介绍了项目的总体情况和研究成果，相关报道也得到了社会的广泛关注和强烈反响，增强了人民群众对于森林防霾治污作用的认识。依据林业行业标准“森林生态系统服务功能

北林考研复试班-北京林业大学环境科学与工程考研复试经验分享

北林考研复试班-北京林业大学环境科学与工程考研复试经验分享北京林业大学（Beijing Forestry University）简称”北林“，教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学，国家首批“211工程”重点建设高校、”双一流“世界一流学科建设高校，入选“985工程优势学科创新平台”、“卓越农林人才教育培养计划”、“2011计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，北京高科大学联盟成员，中国政府奖学金来华留学生接收院校，商务部援外学历项目奖学金、北京市政府奖学金、北京市“一带一路”专项奖学金以及亚太森林组织奖学金项目院校，丝绸之路林业教育科技创新联盟成员院校，全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校，国务院学位委员会、教育部授权可自行审定教授任职资格的高校，国务院学位委员会授权一级学科内可自主设置博士、硕士二级学科及交叉学科的高校，设有研究生院和国家大学科技园，具备本科自主选拔录取资格。学校以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林学、林业工程、农林经济管理为特色，农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展。专业介绍环境科学与工程专业要求学生掌握环境科学与工程专业的基本理论知识，接受实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等的基本训练，具备对当今环境质量进行研究和评估、对企业的环保工程进行革新改造，并能进行环保新型产品的开发设计的基本能力。招生人数与考试科目复试时间地点所有复试工作在4月6日前完成，具体请查看各院复试安排。复试内容 ⑴专业综合笔试，满分100分，由各学院自行组织。 ①专业综合笔试，采用闭卷形式，考核时间为60-180分钟。 ②综合笔试科目及范围以研究生院网站上公布的科目及范围为准。

北京林业大学水文与水资源学实习报告

北京林业大学水文学与水资源学实习报告一、实习目的 1、通过对北京郊区（怀柔区）主要河溪现状及利用方式调查，得出衡量河流自身健康状况的具体数值，结合历史资料进行对比分析，说明河溪利用方式发生的变化及其发展趋势，为河溪生态系统功能的发挥以及当地社会、经济的可持续发展提供建议。 2、通过对河流地貌和部分生物特征调查，根据迄今已有的河流评价指标体系，对调查区河流的自然状况进行综合评价，为今后生态河流整治提供依据。二、实习意义通过野外实习，一方面结合实际应用和验证课堂教学所学的理论知识，加深和巩固对教材内容的理解；另一方面是学习水文学各组成要素的调查方法和技能，以及综合分析观察各种水文学现象互相联系互相制约的原理。所以，野外实习是资源环境与城乡规划管理工作者以及水土保持工作者的基本功训练，必须认真对待，高度重视。三、实习安排 2013年4月22日（室内）：在校听研究生师姐讲解实习安排 2013年4月23日（室外）：参观北京市怀柔区柏崖厂水文站、大水峪水库、怀柔水库2013年4月24日（室外）调查清水河的青石口四、原理和方法人类活动对河溪生态系统有着非常重要的影响，考察近30年来北京郊区村庄与居民聚集点变化与发展趋势，实地调查河溪利用方式以及对河溪生态系统功能的影响。按照生态系统的结构决定功能基本原理，调查河溪生态系统结构，从地貌多样性调查指标入手，分析和评价河溪生态系统的现状，为今后河流生态治理提供科学依据。五、实习仪器用品 1、图件资料（地形图、土地利用等）

2、皮尺、钢尺、罗盘、直尺、测绳、秒表、PH试纸 3、水质测定试剂盒（溶解氧、氨氮、磷酸盐） 4、调查表格六、实习内容（一）参观怀柔区柏崖厂水文站、大水峪水库、怀柔水库1.柏崖厂水文站柏崖厂水文站位于北京市怀柔区的雁栖镇。水文站始建于1960年6月，1969年被洪水冲毁，1972年迁至现在所在地。2005年，测验断面由原来的自然河床改建成人工衬彻的复式断面，并于童年6月20日投入使用，主要进行水位观测、雨量观测和流量观测。水文站的一名工作人员带领我们参观了柏崖厂水文站的基本设备，并向我们介绍了两种流速测速工具：旋杯式流速仪、旋浆式流速仪。 2.大水峪水库大水峪水库位于怀柔区东北20公里外，潮白河支流沙河，两岸岩多陡崖，弯曲狭窄，流域控制面积55.6平方公里，干流河长13.6公里，平均纵坡0.033，流域多年平均降水量750毫米，汛期（6—9月）降水量约占全年降水量的77.8%。多年平均径流量1440万立方米，建

北京林业大学水土保持与荒漠化防治专业考研

北京林业大学水土保持与荒漠化防治专业考研一、学科概述水土保持与荒漠化防治学科起源于1952年由关君蔚教授（中国工程院院士）在北京林学院组织成立的森林改良土壤教研室，1958年由周恩来总理提议，经国务院批准在本校首创水土保持专业并组建水土保持学科。第一代学科带头人关君蔚院士和第二代学科带头人高志义教授、王礼先教授为代表的学科群体，50-70年代对我国水土流失问题进行了大规模的考察和野外试验，其中山区泥石流预报研究工作于1978年获得全国科技大会奖。1980年在本校成立水土保持系，1981年建立全国第一个水土保持硕士点，1984年建立全国唯一的水土保持博士点，1989年被国家教委确定为第一批国家级重点学科，1992年建立国际上第一所水土保持学院，2001年，被教育部确定为国家级重点建设学科。水土保持与荒漠化防治学科设立水土保持、荒漠化防治、林业生态工程三个研究方向，其主要任务是解决我国对水土资源保护、改良和合理利用所提出的关键理论与技术问题，紧紧把握国际学科发展前沿，结合国民经济发展需求，在培养出高质量科研人才的同时完成多项国家重大科研。从2000年1月至2003年12月的四年的时间内，学科建设经费及各项基金投入合计近千万元。目前本学科已形成具有院士、国家级有突出贡献专家为首的学术梯队，坚持走教学、科研与生产相结合的办学方针，在森林水文、土壤侵蚀、荒漠化防治、林业生态工程、流域规划设计、灾害预警技术等方面开展研究工作，在我国大规模的全国生态环境建设中发挥着巨大的科技支撑作用，其研究涉猎范围广，覆盖面大，对全国同类学科建设发展起带头和示范作用，目前国内培养的水土保持与荒漠化防治学科博士均出自于此，其发展状况代表着国内此研究领域的发展水平。学科多次获国家、省部级科研进步奖及国家和教育部优秀教学成果奖，并成为全国水土保持先进集体及全国防沙治沙先进集体荣誉称号。在多项重大国家计划的编制工作以及国家法令的技术论证工作上起着重要的参与主导作用。二、本学科主要研究方向学科基础理论与应用技术研究紧密结合，针对我国生态环境建设的重大需要，发挥自身特色和优势，并在与国内外同类学科的相互协作、相互学习、取长补短的过程中，围绕水土保持、林业生态工程、荒漠化防治三个主要研究方向开展教学和科研研究工作，稳步向前发展。 1、水土保持方向进行流域可持续发展的基本理论研究，建立实现流域管理可持续发展的技术支持系统；在流域复合系统的资源、环境、人口、社会经济的空间分布规律，各项技术措施的空间配置的原理、方法以及相互作用机理，流域动态监测调控的机理及途径方法，流域管理的模拟，森林生态系统对水分运动及水量转换的调节机制和森林生态系统对流域径流形成的调节机制，森林生态系统伴随水分运动和水量转换过程的主要水质要素迁移规律，降雨径流侵蚀能量的时空分布规律和林木根系层的固土力学机制，森林生态系统结构特征与

北京林业大学环境学院考研专业课微生物真题2018年

2018年北京林业大学研究生招生考试专业：环境科学与工程专业科目：环境工程微生物一．填空题 1.病毒的结构 2.细胞呼吸的主要方式二．选择题 1.1L培养基中加入琼脂最适合的量是多少 2.好养活性污泥通常选用哪个时期三．简答题 1.环境工程微生物这本书主要介绍了哪些 2.什么是菌胶团，作用有哪些 3.简述细胞膜的作用四．论述题 1.简述好养活性污泥中的微生物以及其作用 2.简述细胞生长代谢的几个阶段并说明各个时期的特点说明在污水处理中的作用。五．实验题简述平板法的实验原理步骤以及结果分析（具体记不得哪一个平板法了，建议366页书本几种方法都看一遍）六．参考答案：填空题蛋白质外壳和核酸内芯有氧呼吸和无氧呼吸选择题 1.1至5g 采用稳定期简答题： 1.详细介绍了真核原核以及生物细胞代谢和水体土壤自净原理等 2.菌胶团：它是形成生物絮体和生物膜的主要生物，在胶质中含有无数的菌体。菌胶团细菌的作用：菌胶团细菌是构成活性污泥凝絮体的主要成分有很强的吸附、氧化分解的能力保护作用，细菌形成菌胶团后可防止被微型动物所吞噬，并在一定程度上可免受毒物的影响，有很好的沉降性能，使污泥在二沉池中迅速地泥水分离。同时也有一定的指示作用 3.（1）维持渗透压梯度和溶质的转移，选择透过性（2）有合成细胞壁和形成横膈膜组分的酶（3）膜内陷形成的中间体参与呼吸作用（4）参与物质代谢和俄、能量代谢

（5）为鞭毛提供附着点论述题活性污泥是由细菌、微型动物为主的微生物与悬浮物质、胶体物质混杂在一起所形成的茶褐色的絮凝体。其中的微生物主要由细菌组成,细菌主要有菌胶团细菌和丝状菌,数量可占污泥中微生物总量的90 %~95 %左右,细菌在有机废水的处理中起着最重要的作用,如在A - B 活性污泥法中,A 段在很高的负荷下运行,停留时间、污泥龄期都相对较短,在这种情况下,较高级的真核微生物无法生存,只有某些短世代的原核细菌才能适应、生存并得以生长繁殖。此外,活性污泥中还有原生动物和后生动物等微型动物[ 1 ] 。在处理生活污水的活性污泥中存在大量的原生动物和部分微型后生动物,通过辨别认定其种属,据此可以判别处理水质的优劣,因此将微型动物称为活性污泥系统中的指示生物[ 2 ] 。 1 微生物类群的分类 1. 1 肉足虫