2015年三年级上册科学活页作业答案(第一套)
2015年三年级上册科学活页作业答案(第一套)
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题第一单元
明生希望小学老任
答案有不当之处，敬请谅解
一、我来填一填（20分）
1、科学是提出问题，解决问题的过程。
2、对观察过的事物能提出为什么是我们解决问题，走向创新的起点。3．科学并不神秘，如果留意会发现，我们身边处处有科学。4．说“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现”的科学家是牛顿。5．摩托车轮胎上制有花纹是为了增大摩擦力。
6．羽毛毽子被踢起落下时，羽毛的方向是向上的。
7．我知道的玩具有、、。
二、找一找（14分）
1．在纸风车、小汽车、皮球、机器人、毽子、小轮船、玻璃球、陀螺中▲形状相同的有皮球玻璃球。
▲有转动部分的有纸风车、小汽车、小轮船。
▲使用两种或两种以上材料的有。
2．在蜻蜓、猫、梅花鹿、小白兔、蝙蝠、蚊子、蜈蚣、青蛙、蜗牛中▲身体表面长毛的有猫梅花鹿小白兔蝙蝠。
▲会飞的蝙蝠、蚊子。
▲小时候在水中生活的有蜻蜓、蚊子、青蛙。
▲三对足的有蜻蜓、蚊子。三、判断(用“√”或“×”表示)（14分）
1．科学实验是科学探究的主要方法。（√）
2、在啤酒瓶前吹不灭在它后面的蜡烛。（×）
3、人走上坡路时，总是身体先往前倾，然后脚再迈出。（√）
4、吸密封盒内的饮料时，在密封盒上插两根吸管会更方便地吸到饮料。（√）
5、夏天狗张开嘴巴喘气是为了散发热量。（√）
6、桃树秋天开花，春天结果。（×）
7、小蚂蚁用头上的触角和同伴打招呼。（√）
四、选择（8分）
1、能够连续不断地拍摄记录事物的机器是②。
①照相机②摄像机
2、血压计是②。
①治疗器械②诊断器械
3、与台式电脑相比，笔记本电脑的优越性是①。
①携带方便②功能更齐全
4、下列两种说法，更确切的一种是①。
①科学是发现问题解决问题的过程②科学是发现问题分析问题的过程
五、画一画并回答问题（14分）
1、相信你一定玩过很多玩具吧，选三种，先说出他的名字，然后再提出我们感兴趣的问题。
2、请画出你自己设计的玩具。
六、看图填空（14分）
1、在方框中写出动物的名称。
七、问答题（16分）
1.鱼会呼吸吗？如果会呼吸，他用什么器官呼吸？
答：①鱼会呼吸②鱼用鳃,进行呼吸
2.你认为你现在使用的课桌椅有哪些不方便的地方需要改进？你也可以重新设计你的桌椅，把自己的想法写出来。
答：①桌面、椅高、桌椅距离需要改进。
②发明一种高科技的桌椅，让学生可以根据自己的身体条件，
自动调节课桌椅的高度。
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第二单元
我们怎么知道
一、填空（30分）
1．物体的冷热程度叫温度。
2．我们能够把物体分类，是因为物体本身存在着许多相同点和不同点。
3．37℃读做三十七摄氏度；一10℃读做零下十摄氏度，十五摄氏度写做15℃；零下八摄氏度写做 -8℃。
4．我们借助眼睛、耳朵、口鼻、舌等感觉器官来辨认物体，在所有感觉器官中，从周围世界中获得信息最多的器官是眼睛。5．量简是测量液体体积的工具，一般用毫升作单位，用字母ml表示。6．不倒翁不倒的原因是上轻下重，底部是半圆形。
7. 给物体分类，首先要确定一定的标准，如给玩具分类，可以按大小标准分，分成大型玩具和小型玩具。
三、选择（8分）
1．辨别酒精和水的方法是②。
①用手摸一摸②用鼻子闻一闻③用眼睛看一看
2．精确比较出两杯水温度的方法是①。
①用温度计测一测②用手摸一摸③用眼睛看一看
3、正确认读温度计的方法是（ 3）。
（1）（2）（3）
4．辨别糖水和盐水的方法是③。
①用眼睛看一看②用鼻子闻一闻③用舌尝一尝
四、判断 (用“√”或“×”表示 12分）
1．辨别液体的味道，不能盲目用尝的方法，再确认无害的情况下，可用筷子蘸取；辨别气味时可以手扇一下，再用鼻子闻。（√） 2．测量烧杯里的水温时，温度计要紧贴着烧杯壁。（×）3．底部重的物体不容易倒。（√）4．分类是科学研究的主要方法。（√）5．使用水银体温计测量体温，一般需要5分钟。（√）
6. 两杯温度相同的热水，水量多的先降到室温。（×）
五、画图（18分）
六、思考题（24分）
1.结合我们的研究，已知哪些方法可以使热水的温度降得比较快。
答：扇一扇，搅一搅，吹一吹，两个杯子互倒。
2.用三种不同的标准把你的文具分成三类。
答：①按用途分，可分为书写类文具和工具类文具。
②按大小分，可以分为中型文具和小型文具。
③按功能分，可分为单功能文具和多功能文具。
④按价格分，可以分为高档文具、中档文具和低档文具。
3.解暗箱是科学研究的主要方法。请说出你是如何利用解暗箱的方法来研究不倒翁的？
答：①玩不倒翁—提出问题；②提出猜想—思维解暗箱；③拆解不倒翁，验证猜想—行动解暗箱；④总结交流—得出结论。
4.现在已知有一杯水，一杯酒精，一杯醋，一杯糖水，请你把它们分开。
答：①先用鼻子闻，分出有酒味的是酒精和有酸味的是醋。
②把剩下的两杯，用口尝一尝，有甜味的是糖水，无味的是水。
七、小论述：简要说一说给物体分类对我们的生活有什么帮助？（6分）
第三单元水的科学
一、填空（28分）
1．像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体；像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。
2．在常温常压下，水是无色、无气味、无味道、透明的液体。3．物体在水中所受到的向上托起的力叫做水的浮力。
4．水在自然界有三种状态，分别是液体、气体、固体。5．水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。
6．水沿着有孔隙的材料上升的现象叫做毛细现象。
二、选择 (可填序号 10分）
1、下列容器中，液体浮力最大的是（3）。
2．下面应用水的浮力的交通工具是③。
①飞艇②宇宙飞船③潜艇
3．下列属于毛细现象的是①。
①粉笔能吸收滴在作业本上的墨水。②水滴总是紧紧团在一起。4．下列不属于水的表面张力现象的是①。
①皮球浮在水面上
②草叶上的露珠是圆的
③装满水的杯子里还能再放上头针
5．以下关于水的描述错误的是③。
①水是地球上分布最广的物质。
②人类可以利用的水资源是有限的。
③水在世界各地的分布是均匀的。
④动植物体内含有大量的水。
三、判断 (用“√”或“×”表示 10分）
1．海水比河水的浮力大。（√）2．地球上的淡水资源仅占总水量的3%，而在淡水资源中又有76%的冰，我们能够利用的淡水少之又少，所以我们一定要节约每一滴水。（√）3．沉入水中的物体不会受到水的浮力。（×）4．在观察液体的过程中，应先尝，再用手触摸。（×）5．水的浮力是一种向上的力。（√）四、连线（6分）
水漫过杯口而不外溢毛细现象水珠在荷叶上滚动而不散
宣纸写字见墨韵水的表面张力现象布上作画见彩烟
五、想一想，答一答（16分）
1、如果地球上的水相当于一杯水，其中淡水只相当于一汤匙，而容易开发利用的淡水只相当于一滴水，所以，我们要加倍珍惜有限的淡水资源。谈谈下图中的小朋友做错了什么？请你帮助他们制订一份节约用水的方案。
图①洗脸后整盆水倒掉图②接完水刷牙同时水龙头还开着图③接用蛇皮管冲车图④开着水管摆拖把，任水流失
他们的错误：①洗脸后倒掉整盆的水；②刷牙时不关水龙头；③洗车时让水随便流；④拖布放在水槽里长时间用水冲。
节约方案：①洗脸后的水可以保存下来洗拖布；②刷牙时要及时关上水龙头；
③用水桶盛水洗车或使用节水喷雾水枪冲洗④用洗脸水洗拖把或者洗拖把时把水管关上。
2、开动你的脑筋，想办法让土豆和铁钉在水中浮起来。
答：①在水里加盐会使土豆浮起来②把铁钉包裹在一块大泡沫上,铁钉能浮起来
六、探究实验（ 20分）
我们知道物体在水中受到浮力的作用，给你一个铁块，一把尺子，一根橡皮筋，盛水的水槽，请你设计实验验证在水中下沉的铁块也受到浮力的作用。
答：①用橡皮筋拴住铁块提起，用尺子测量橡皮筋的长度。
②再把它放入水中尺子测量橡皮筋的长度。
③比较这两次橡皮筋的长度发现：在水中提起铁块比在空气中提起铁块
橡皮筋的长度要短。
七、我还想知道（10分）
学习了本单元之后，你对水有哪些了解？你还想了解些什么？
我已经知道：水是无色无味透明的液体、有反常膨胀现象、沸点是100℃。
我还想知道：为什么在自然界中水总是以固态、液态、气态三种状态存在。
三年级（上）科学《课程标准》达标
期中练习题
一、填空（42分）
1、研究水时，我用到了看、闻、尝等观察方法。
2、水中的物体都会受到浮力，它的方向是向上。
3、在空气中称钩码的重量比在水里称钩码的重量大，这是因为钩码在水中受到水的浮力的作用。
4、改变物体浮沉的方法有改变物体形状、给物体附着浮或沉的物体、改变液体的比重。
5、潜水艇在水中的沉浮是利用改变排开水的体积来改变的，人依靠救生圈浮在水面上利用的是附着在浮的物体上。
6、一满杯水放入几个曲别针，水并不会溢出来，说明水有表面张力；硬币浮在水面上主要是水的表面张力支撑的结果。
7、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。
8、一杯热水的温度的变化规律是先快后慢。
9、量筒是测量液体体积的工具，一般用毫升作单位，用 ml 表示。
10、不倒翁不倒的原因是上轻下重，底面半圆形。我们研究不倒翁的过程在科学上被称为解暗箱，它是进行科学研究的重要方法之一。
11、牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方
向。
12、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
13、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多。14、分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，如给文具分类，可以以用途为标准分，也可以以大小为标准分。标准不同，分类的标准就不同。
15、物体的冷热程度叫温度。温度计是测量物体温度的仪器。我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用℃表示。
16、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫液体。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫固体。常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
二、选择（6分）
1、下列哪些物体在水中是沉的（C ）
A泡沫板 B小木块 C玻璃球
2、下面哪些行为用了水有浮力的原理（ B ）
A下雨天打伞 B 用救生圈游泳 C放气球
3、物体在水中受到水向上托的力，这种力是（ A ）
A水的浮力 B水的表面张力 C 水的压力
三、判断题（12分）
1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”（√）
2、在遇到不了解的液体时，我可以直接用嘴尝一尝来辨别它的味道。（×）
3、听诊器是医生的“耳朵”，哈勃望远镜是科学家的“眼睛”。（√）
4、在使用温度计测量温度时，温度计的玻璃泡浸入到水中后，应立即读数。（×）
5、对温度计读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。（√）
6、我们可以通过换用不同比重的液体来改变物体的沉浮。（√）
四、探究与实验（16分=4+8+4）
1、把橡皮、玻璃球、小木块、泡沫放入水中，观察会有什么现象？如果按住在水中的浮着的物体，手有什么感觉？
答：①橡皮、玻璃球沉入水中，小木块、泡沫浮在水面上。
②感觉到那个物体对手有一个向上的力,说明浸在液体中的物体受到液体对它有向上的浮力
2、请你利用尺子、橡皮筋、盛水的水槽等器材设计实验说明：铁块在水中受到浮力的作用？实验目的：验证铁块在水中受到浮力。
实验步骤：（1）用橡皮筋拴住铁块提起，用尺子测量橡皮筋的长度。
（2）再把其放入水中尺子测量橡皮筋的长度。
（3）比较这两次橡皮筋的长度有什么发现。
实验现象：在水中提起铁块比在空气中提起铁块橡皮筋的长度要短。
实验结论：以上实验现象说明：铁块在水中受到水的浮力。
3、小木块会浮在水面上，要让他沉入水中，你有什么好方法？
答：在浮着的木块上捆上石块，木块就会沉入水中。
五、理解与应用（24分）
1、我们的生活离不开水，为了人类的生存和发展，我们以该怎样节约用水？答：（1）一水多用，（2）集中衣物一块洗，（3），不要长开水龙头，（4）在马桶的抽水箱里放一个装满水的可乐瓶。
2、为什么在水里能很容易地把一个人举起，而在陆地上却很困难？
答：人在水中受到一个向上的浮力，因此用较小的托力就能把人托起。而在岸上人不会收到水的浮力，所以就很难托起。
3.分别写出生活中的表面张力现象和毛细现象。（每个至少写两种）
答：（1）表面张力现象：蚊子可以趴在水面上；荷叶上滚动的露珠；水龙头上挂的水珠，肥皂泡。
（2）毛细现象：用粉笔吸滴在纸上的墨水，用卫生纸吸滴在衣服上的油，浸在水盆中毛巾会滴水。
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第四单元天气与我们的生活
一、填空（22分）
1．我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气。
2．天气与我们的生活关系十分密切，它对我们既有有利的一面，也
有不利的一面。能够预知天气预报，可以让我们及早地做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气对我们造成的危害。3．风向就是风吹来的方向。当风向仪的箭头指东时，表示此时刮的
是东风。当风向仪的箭头指西北时，表示此时刮的是西北风。我们一般按八个方位来描述风向。
4．雨量器是用来测量降雨量的仪器。
5．风力大，风杯转得快；风力小，风杯转得慢。
6．《风级歌》中，0级风烟直上，10级风树根拔。
7．降水主要指雨、雪和冰雹。
8．用雨量器测量降水量时，应该准确记录降水开始和结束的时间。
二、选择（10分）
1．①有冬眠的习性。
①青蛙②鸡③狗④燕子
2．风向仪是用来测量③的。
①风力②风力和风向③风向
3．谚语：“蚂蚁搬家蛇过道，③马上到”。
①大雪②大雾③大雨④大风
4．“烟囱毁”是③级风。
① 5 ② 7 ③ 9 ④ 11
5．一年中，白天最短的一天是在④。
①春季②夏季③秋季④冬季
三、判断（用“√”或“×”表示 14分）
1、大雾天，汽车在高速公路上不可高速行驶。（√）
2、雷雨天，最好不要使用简装室外天线收看电视节目。（√）
3、从北方吹来的风就是北风。（√）
4、民间有“春雨贵如油”的说法。（√）
5、雨量器应该安置在比较开阔，不受障碍物影响的地方。（√）
6、“朝霞不出门，晚霞行千里”是人们对天气长期观察得出的经验。（√）
7、用雨量器测量降水量时，应等降水结束一段时间后再读出并记录。（×）
四、连线（8分）
五、画一画（10分）
六、谚语连接（5分）
七、动脑筋回答。（31分=7分+7分+7分+10分）
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第五单元(A)
我们周围的空气
一、填空（26分）
1．图(1)表示的是通过降落伞下落找到空气的
图(2)表示的是通过塑料袋鼓起来找到空气的
图(3)表示的是通过扇子扇风找到空气的
图(4)表示的是通过水中的砖块冒泡找到空气的
图(5)表示的是通过竖直压入水中的玻璃杯倾斜后冒泡找到空气的
2．空气不仅存在于我们身体周围的广阔空间，图(4)说明空气还存在于物体的内部。
3．把一叠餐巾纸平压在玻璃杯的底部，然后将玻璃杯竖直压入水中，餐巾纸不会湿。这说明空气占据空间。
4．像空气这样，能在空中向四面八方流动的物体叫气体。
5．空气是无色、无气味、无味道、透明的气体。
6．两个同样的篮球充入同样多的空气后，放在调好的天平上，天平是平衡的；但把其中一个篮球中的空气抽去后，天平会失去平衡，这说明空气有重量。
二、连线（10分）
三、判断 ( 用“√”或“×”表示 10分）
1．空气不仅存在于我们周围的空间，还存在于各种物体和人体的内部。（√）2．凡是能够流动的物体都是空气。（×）3．凡是像空气一样能够在空中向四面八方流动的物体都是气体。（√）4．空气像液体物质和固体物质一样，都占据着一定的空间。（√）5．空气是没有重量的。（×）
四、选择（10分）
1．下列两种说法，正确的一种是②。
①没有颜色、没有味道、透明的物体是空气。
②空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
2．下列两种说法，正确的一种是①。
①水中也有气体存在②水中是没有气体的
3．空气是①的物体。
①有重量②没有重量
4．水与空气的相同点是②。
①形态②无色、无味道、无气味、透明、会流动
5．体积相同的空气，热空气比一般空气①。
①轻②重
五、探究实验（24分）
六、问答题（20分）
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第五单元(B)
我们周围的空气
一、填空（28分）
1．空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。其中支持燃烧的气体是氧气，大约占空气体积的 21 ％；剩下的主要是氮气，大约占空气体积的 78 ％；此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。2．由于氧气能支持燃烧，所以物体在氧气中燃烧非常剧烈，可以
产生很高的温度。
3．现代火箭装有液态的氧，使火箭的燃料燃烧时能产生很高的温度，猛烈
地喷出气体推动火箭在没有氧气的宇宙飞行。
4 氧气能供给人、动物呼吸，是维持生命不可缺少的气体。
5．如果空气中除了氧气、氮气等正常成分外，增加了过多的对人、动物和植物有害的物质，那么我们就说空气被污染了。
二、判断 (用“√”或“×”标示 12分）
1．空气是由多种气体混合而成的气体。 ( √ ) 2．清新的空气是由正常的气体成分构成的。 ( √ ) 3．限制汽车数量的增加，是改善城市空气质量最好的办法之一。( × ) 4．在地球周围，空气是占据空间最多的物质。 ( √ ) 5．要想获得清新的空气，我们每个人都应该做到爱护环境、保护环境。
(√ ) 6．因为太空有氧气可供呼吸使用，宇航员才能在太空行走。 (× ) 三、选择（10分）
1．能在空中向四面八方流动的是②。
①液体②气体
2．空气中，能支持燃烧的气体是①。
①氧气②氮气
3．空气是一种①的物体。
①有重量②没有重量
4．下列说法正确的是②。
①水蒸气是造成空气污染的主要物质。②烟尘是造成空气污染的主要物质。
5．下列两种环境，空气更为清新的是②。
①人口密集的城市②植物繁茂的乡村
四、探究列举（10分）
五、观察实验（写出实验的思路即可 16分）
六、思考回答（16分）
七、倡议书（8分）
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
综合测试卷(A)
一、填空（33分）
1．0℃读作零摄氏度，--31℃读作零下三十一摄氏度。
2．温度是指物体的冷热程度。
3．人们一般是从气温、降水、方向、风力、云量五个方面来描述天气的。
4．不倒翁上轻下重，底面是半球形，所以不倒。
5．风向仪是指用来测量方向的专用仪器。
6．自然界中的水广泛地分布于地下、地表和空中。
7．我们周围的空间并不是没有物体，而是被空气占据着。
8．分类是科学探究的主要方法，分类时首先要确定一定的标准。9．空气中能维持人和动物生命的气体是氧气。
10．我们常用的温度计是摄氏温度计温度计，它的单位是“摄氏度”，用℃表示；量简是测量液态体积的工具，一般用毫升做单位，用 ML 表示。
二、选择（14分）
1．在未来的科学发展中，永远占据主导地位的是②。
①电脑②人脑
2．下列最容易产生毛细现象的纸是—②—。
①牛皮纸②宣纸③复印纸
3．水面波光粼粼时，我们可判断风是①。
① 5级② 6级
4．符号“”表示。
①阴天②多云
5．下面三支温度计，（3）号温度计表示的温度最高。
6．身体可分为头、胸、腹三部分的是②。
①金鱼②蚂蚁
7．用量筒测量液体，正确读取测量数据的方法是②。
①视线略高于液体的凹面
②视线与液面的凹面相平
③视线略低于液体的凹面
三、判断（14分）
1．如果杯子的大小相同，那么，水位越高水越多。 ( √ )
2．81℃读作摄氏八十一度。 (× ) 3．大雾会影响人们的视线，因此行路要注意安全。 ( √ ) 4．在描述天气状况时，人们所说的“气温”指的是空气的温度。
(
√ ) 5．水有3种形态，其他物体没有。 ( × )
6、测量水温时，温度计的玻璃泡要接触杯子的底或壁。（×）
7、有些物体放入水中后会很快沉下去，这说明水对这些物体没有浮力。（×）
四、实验（21分）
五、连线（8分）
六、思考题（10分）
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
综合测试卷(B)
一、填空（38分）
1．雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方。
2．认读温度计数据时，视线要与温度计液柱顶端相平。
3．空气是无色、无气味、无味道、透明的气体。
4．按照空间位置来说，自然界的水存在于地下、地上、空中等地方。
5．在空气中，氧气约占 21 ％，氮气约占 78 ％，其他气体约占 1 ％。
6．气象观测中，用来观测风向的仪器叫风向仪，用来测量降雨量的仪器叫雨量器，用来测量风力大小的仪器叫风力计。
7．热水降温的规律是先快后慢。
8．在所有感觉器官中，获取信息最多的是眼睛。
9．我国夏季多刮东南风，冬季多刮西北风。
10．我们一般用来描述风向的八个方位是东、西、南、北、东南、东北、西南、西北。
11．0℃读作零摄氏度，--31℃读作零下三十一摄氏度。
12．温度是指物体的冷热程度。
13．人们一般是从气温、降水、方向、风力、云量五个方面来描述天气的。
14．不倒翁上轻下重，底面是半球形，所以不倒。
二、选择（10分）
1．路人行路难时，表示风已达到①。
① 7级② 8级
2．地球上的淡水以③形态存在的为最多。
①液体②气体③固体
3．一周的天气是指②。
① 5天的天气② 7天的天气
4．下列属于观察仪器的是②。
①听诊器②摄像机
5．0℃读作②。
①摄氏零度②零摄氏度
6．分类时，分类的标准要①。
①统一②不统一
7．毛细现象是指①。
①水沿材料孔隙上升的现象
②水表面分子相互吸引的现象。
8．空气是一种①的物体。
①有重量②没有重量
9．下列说法正确的是②。
①水蒸气是造成空气污染的主要物质。②烟尘是造成空气污染的主要物质。
10．辨别酒精和水的方法是②。
①用手摸一摸②用鼻子闻一闻③用眼睛看一看
三、判断（ 12分）
1．观察物体，我们都可以用尝的方法。（×）2．大雨大雪在给人们带来不便的同时，也会给人们带来更为清洁的空气。
（√
）
3．天气预报中所说的“降水”主要是指下雨和下雪。（√）4．水的浮力大小与水的深浅有关系。（×）5．汽车尾气是造成城市空气污染的主要原因之一。（√）6．我们课堂上用的各种测量仪器只能购买，不能自己制作。（×）
四、画一画（4分）
五、谚语连线（2分）
六、设计实验（写出思路即可）（16分）
七、看谁的方法好（6分）
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
期末测试题
一、填空 (24分)
1、分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分的结果就不同。
2、零下１０摄氏度写作-10℃，十五摄氏度写作 15℃。
3、我们的身边处处有科学，我们的生活离不开科学。
4、温度表示物体的冷热程度。温度计是测量物体温度的仪器，我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用℃来表示。
5、风向仪是测量风向的仪器，红旗向东飘，说明刮的
是西风。
6、雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平，应准确记录降水开始和结
束的时间。
7、量筒是测量液体体积的工具，一般用毫升作单位，用 ml 表示。
8、水中上浮的物体受到浮力，在水中下沉的物体也受到水的浮
力。
10、铁块在水中下沉，用钢铁做成的大船却能漂在水面上，这是因为改变物体形状可以改变物体的浮沉。
二、小法官：（正确的打“√”，错误的打“×”， 16分）
1、液体是没有固定形状的。（√）
2、物体在水中的浮和沉是可以改变的。（√）
3、同样大小的铁块和石块，它们在水中受到的浮力一样。（√）
4、使用温度计时，正确的做法是用手拿住温度计的中间部分。（×）
5、风向指风吹来的方向。（√）
6、测风向，应在低洼封闭处。（×）
7、一瓶矿泉水大约有5毫升。（×）
8、5级风大树摇，6级风树枝断。（×）
三、选择（12分）。
1、 B 能够支持燃烧，并且可以能供给人、动物呼吸。
A、二氧化碳
B、氧气
C、水蒸气
2、降水结束，应该 A 读数并记录降水量。
A、及时
B、30分钟后
C、2小时后
3、空气不是一种单纯的气体，其中氧气占 B ，氮气占 A 。
A、78%
B、21%
C、1%
4、风向就是风吹来的方向。当风向仪的箭头指东南时，表示此时刮的是 A ，当风向仪的箭头指向西北时，表示此时刮的是 B 。
A、东南风
B、西北风
5、在室温中放一杯热水，水温的变化情况是 B 。
A、水温缓慢的变化。
B、水温的变化是先快后慢
C、水温的变化是先慢后快
6．分类时，分类的标准要 A 。
A、统一
B、不统一
7．毛细现象是指 A 。
A、水沿材料孔隙上升的现象
B、水表面分子相互吸引的现象。
四、答一答（48分）
三年级上册科学作业
植物单元 1、我看到了什么 课堂练习：判断题。 (1)树冠的形状都是圆形的。（×） (2)树木的生长都需要水分、阳光和空气。（√） (3)树皮都是很光滑的。（×）3、大树和小草 活动记录： 1、观察一株狗尾草，并记录你的观察发现
我观察的狗尾草 狗尾草的简图狗尾草的特点 狗尾草为禾本科一 年生植物,高30~200cm。 长在土壤里，需要阳光、 水分、空气，植株矮小， 茎细、较软，有根、茎、 叶，会开花结果，有种子， 寿命短，是草本植物。 2、记录大树和小草的相同点和不同点 大树小草 长在土壤里,需要阳长长在土壤里,需要 光、水分,植株高大,在土壤里, 阳光、水分,植株矮 茎粗、很硬,有根、需要阳光、水分, 小,茎细、较软,有根、茎、叶，有的会开花有根、茎、叶,有茎、叶，有的会开 结果、有种子，多年的会开花结果、有花结果、有种子， 生寿命长，是木本种子。一年生,寿命短,是植物。草本植物。 课堂练习：选择题。 （1）有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶片。这种小草是（B）A蒲公英B黄花酢浆草(三叶草)C狗尾草 （2）（B）的叶片有特殊的香味。 A柳树B樟树C梧桐树 （3）像樟树一样比较硬的茎叫（C）。 A木本植物B草质茎C木质茎
4、观察水生植物 活动记录：1、用简图画一种水生植物，并写出它的特点。 我画的是水葫芦它的特点 生长在水中,叶 柄膨大有气囊,能浮 在水面上,有根、茎、 叶;会开花,会繁殖后 代,会死亡。生长条 件需要水、阳光、空 气等。是浮水植物。 2、比较两种种水生植物的相同点和不同点。 水葫芦金鱼藻 生长在水中,叶柄膨大生长在水中, 生长在水中,沉在水 有气囊,能浮在水面上,有适应水生环境底,有根、茎、叶; 有根、茎、叶;会繁殖的结构;有根,茎,叶,会繁殖后代, 会死亡;后代,会死亡,生长条会繁殖后代,会死亡,生长条件需要水、阳件需要水、阳光、空生长条件需要水、光、空气等。 气等。会开花, 阳光、空气是沉水植物。 是浮水植物。等。 课堂练习：选择题。 (1)下列植物属于水生植物的是( C ). A.樟树 B.狗尾草 C.水葫芦 (2)水葫芦能浮在水面的原因是( B ). A.它很轻 B.它的叶柄内的气囊 C.它是水生植物 (3)水生植物的相同点是( A ). A.生长都需要空气 B.生长都需要空气 C.都不会开花 5植物的叶 活动记录: 1.请收集各种树叶,并做出统计.
【精编】新科教版小学三年级科学上册作业本答案.doc
教科版2019年科学作业本参考答案 三年级上册 郑重说明： 浙江省各小学使用的科学作业本，由浙江省教育厅教研室组织骨干教师编写，浙江教育出版社出版，浙江各地新华书店发行，一直是我省小学科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。值此新版三年级科学教材使用之际，科学作业本进行了重新编写，原来的参考答案失效。为此，陈建秋（不睡觉的兔）老师提供新版的作业本参考答案，供大家参考借鉴。在使用中若有异议可联系陈老师，也可到小学科学教学论坛发贴讨论。 课堂练习 1.（1）C；（2）A；（3）C
2.（五个全部打√） 科学阅读 1.B 2.A 2．水沸腾了课堂练习 1.A； 2.C； 3.A； 4.C； 5.（六个全部打√） 科学阅读 A C 3．水结冰了课堂练习 1.（1）B；（2）A；（3）A 2.B 3.B 科学阅读 B B 4．冰融化了课堂练习 1.C； 2.B； 3.A； 4.B； 5.B
科学阅读 A C 5．水能溶解多少物质 课堂练习 1.B； 2.B； 3.B； 4.C； 5.C； 6.B 科学阅读 A 6．加快溶解 课堂练习 1.（打√）（1）（2）（3） 2.（打√）（1）（2）（3）（4） 3.快；快 4.C 5.（1）（画圈）冷水；碎冰糖（5克）；冰糖块（5克）（2）小 7．混合与分离 课堂练习 1.A； 2.B； 3.（1）B石棉网；C三脚架；D酒精灯（2）B；（3）C；（4）A 科学阅读 D——B——A——C
实践拓展 用磁铁吸引，用水分离 8．它们发生了什么变化 课堂练习 1.B； 2.A； 3.A 单元练习 1.A； 2.C； 3.（1）A；（2）B B；（3）B A； （4）C B；（5）A C；（6）C 4.（1）C；（2）B；（3）C；（4）（打√）①③④⑤；（打×）②⑥ 5.（1）烧杯，搅拌棒，滤纸；（2）A B；（3）C； （4）A C；（5）C；（6）C 1．感受空气 课堂练习 1.（打√）无色的；透明的；无气味；很轻；无固定形状 2.C 3.A B C 4.C 科学阅读 1.B； 2.A； 3.C 2．空气能占据空间吗
鄂教版六年级科学上册课堂作业
第一课课堂作业 一、选择题。 1.人的生长发育的最后阶段在(c) a．幼儿期 b.童年期 c.青春期 d.青年期 2．下列现象不属于遗传的是（c） a.子女的一些形态特征与父母相似 b．羊和牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛 c．一猪生九子，连母十个样 d．种水稻得水稻，种玉米得玉米 3.子女与父母在外貌特征、皮肤颜色、个子高矮上存在不同的原因是（b） a．遗传b．变异c．自然选择d．人工选择 二、填空题。 1.人的一生分为（婴儿期）（少年期）（青年期）（中年期）和（老年期）。目前你正处在（少年期）。 2.我们发现自己与爸爸或者妈妈在长相、体态等方面有相似的地方这是（遗传）现象。 3.父母与子女、兄弟姐妹之间存在一定差异的想象，是一种（变异）现象。 4.（遗传）和（变异）现象是生物的特性之一，影响生物的（生长）与（繁殖）。 5.“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是一种（遗传）现象；“一树结果，酸甜各异”说的是一种（变异）现象。 6.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（）岁以前男、女生的增长速度相似，从（10）岁到（12）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。 7.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（10）岁到（12）岁之间每年的变化速度加快。从（14）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。 三、判断题。 1.动物有遗传与变异现象，植物没有这种现象。（×） 2.双胞胎之间也存在着差异。（√） 3.从幼儿园到现在，我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。（×） 4.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说的是遗传现象。（√） 第二课课堂作业 一、选择题 1.以下哪种说法能证明地球是球形? (c) a离的进看得清 b 视力好的看得清 c 站得高看得远 d 很多天体都是球形的 2.关于地球形状的说法，正确的是（a） a 两极稍扁，赤道略鼓的不规则球形 b 圆形 c 正球体 d 椭长球体 3.第一次科学地论证了地球是个球体的是（c） a 伽利略 b 惠施 c 亚里士多德 d 麦哲伦 4. 第一次科学地论证了地球是个球体的人是（c） a 第一次环绕地球的航行 b 成功的用三角形测量法测量了阿斯旺和亚历山大城之间的子午线长 c 根据月球上地影是一个圆形 d 赴北欧和南美进行弧度测量 5.下列一些古人对地球形状认识的说法中，是中国古人说法的是（d） a 宇宙是个闭合的盒子 b 大地是这个盒子的平板
四年级上册活页作业第一单元
第一单元1 观潮 一、在加点字的正确读音下面画“√”。 薄．雾(bóbáo)屹．立(yìqì) 大堤．(tīdī) 风号．浪吼(háo hào) 笼罩（lóng lǒng）余波（bōpō） 二、读拼音,写字词。 chēng ángfèiguànjiù ( )为( )首( )腾横( ) 依( ) guān cháo yán guān zhènlǒng zhàohuīfùmíméng ( ) ( ) ( )( ) ( ) báo wùhéng guàn yījiùchēng wéi áng shǒu dōng wàng （）（）（）( ) （） 三、给加点字选择正确的解释。 1.若:①如果,假如;②如;好像;③你。 若隐若．现( ) 旁若．无人( ) 若．是( ) 若．辈( ) 2.漫:①广阔,长;②不受约束,随便;③到处都是,满,遍。 漫．天卷地( ) 漫．山遍野( ) 漫．谈( ) 漫．长( ) 3.观:①看;②景象或样子;③对事物的认识或看法。 天下奇观．( ) 观．赏( ) 走马观．花( )乐观．( ) 四、照样子,写词语。 闷雷滚动(描写天气的四字词语) 风平浪静(描写海面的四字词语) 人山人海(ABAC式） 五.写近义词。 霎时（）昂首（）颤动（） 六、在括号里填上合适的字组成词语。 若（）若（）（）（）相接人（）人（） （）（）并进山（）地（）（）天（）地 七、选词填空。 平静安静宁静 1．房间里非常（），只听见钟表的嘀哒声。2．几只小船飘荡在（）的湖面上。3．夜晚，（）的乡间小路上连一个人影都没有。 奔腾沸腾 1.只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。 2.霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。 恢复重复 1.这个动作，他掌握不好，（）几十次以后，终于成功地完成了。 2.掌声雷动，过了好久，剧场才（）平静。
[最新]小学科学三上作业本参考答案
[最新]小学科学三上作业本答案（供参考） 植物单元 1、我看到了什么 活动记录： 树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等 课堂练习： 称重的方法不打勾，其他都可以打勾。 2、校园的树木 活动记录（略） 判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ 3、大树和小草 活动记录： 1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须 2.（略） 课堂练习 选择题1、B 2、B 3、C 4、观察水生植物 活动记录： 1.用简图画一种水生植物（略） 2.以水葫芦和金鱼藻举例 大树 高大 茎很硬 叶片宽阔 寿命长 小草 矮小 茎软 叶子细长居多 寿命短 …… 有生命 有根、茎、叶 会开花、有种子 需要阳光、水分、和空气 会长大…… 水葫芦 浮在水面 叶柄膨大 会开花 叶片较大 金鱼藻 长在水底 叶片细小 没看到开花 …… 生长在水里 有根、茎、叶 需要阳光、水分、和空气 会长大……
选择题1、C 2、B 3、A 5植物的叶 活动记录： 1统计（略） 图略 叶芽嫩叶老叶枯叶 6植物发生了什么变化 活动记录（略） 1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF 2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。 7、植物有哪些同特点 活动记录： 1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等 水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等 相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代… 2种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死 单元练习 1选择题。（1）ⅹ（2）ⅹ（3）√（4）ⅹ（5）ⅹ（6）√ 2选择题。（1）C （2）E 3、B 3（略） 4简答题 （1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。 （2）本单元的观察植物的方法有：运用感管观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。
大象版科学六年级上册练习题答案
第二单元让生活充满阳光 1 让生活充满阳光 一填空 1. 乐观开朗心情有利于病人康复，为了病人的健康，应该 让这阴暗的长通道变得明亮。 2.有些地方光线不好，比较暗，让人觉得不舒服，如：背阴的 房间，地下车库，地下室，隧道 等。 3.阴暗的环境对我们有很大的影响，如:工作 , 学习, 生活, 健康等。 4.参加“采光方案设计邀请赛”，我要做如下准备：弄清原 因，查阅资料，还有制定计划。二判断 1. 光线明暗对工作没有影响。（×） 2.乐观开朗的心情有利于病人的康复。（√） 3.阳光让我们的生活充满生机和光明。（√） 4.阴森森的环境让人感觉心情压抑。（√） 5.我们需要生活在和煦的阳光下。（√） 6.卫生间光线暗没有什么大不了。（×） 7.地下车库不需要考虑采光问题。（×）
8.房间里长期得不到阳光的照射，不利于人的身心健康。（√）选择三． ）出现采光问题。1.医院的（ 长通道 C B 手术室A 病房操C车库）。A阳光 B2.下列地方存在采光问题的是（ 场）。 3，在采光邀请赛中，参赛对象为（ 个人或小组C B个人 A小组问答题四采光邀请赛的要求是什么？采光合理，富有特色和新意① 查阅资料，弄清原因② ③制定研究计划，完成后多次改进探寻光的路线2 填空一 。 1.要解决问题，就要设法找到引发问题的原因 。 2.本身能发光的物体叫 传播。 3.光从光源发出后沿是我国春秋战国时期着名思想人类最早记在光的直线传播的，4.》中对影子 的家，墨家学派的创始人。他在《 都做了完整的记载。形成和 光照射到一些物体表面上，光的路线会被改变，这种现象叫5.。做 发现光线能沿弯曲的水流传播。．英国物理学家6． 二判断
大学物理活页作业答案及解析((全套))
1.质点运动学单元练习（一）答案 1．B 2．D 3．D 4．B 5．；（提示：首先分析质点的运动规律，在t <时质点沿x 轴正方向运动；在t =时质点的速率为零；，在t >时质点沿x 轴反方向运动；由位移和路程的定义可以求得答案。） 6．135m （提示：质点作变加速运动，可由加速度对时间t 的两次积分求得质点运动方程。） 7．解：（1）)()2(22SI j t i t r -+= )(21m j i r += )(242m j i r -= )(3212m j i r r r -=-=? )/(32s m j i t r v -=??= （2）)(22SI j t i dt r d v -== )(2SI j dt v d a -== )/(422s m j i v -= )/(222--=s m j a 8．解： t A tdt A adt v t o t o ωω-=ωω-== ?? sin cos 2
t A tdt A A vdt A x t o t o ω=ωω-=+=??cos sin 9．解：（1）设太阳光线对地转动的角速度为ω s rad /1027.73600 *62 /5-?=π= ω s m t h dt ds v /1094.1cos 3 2 -?=ωω== （2）当旗杆与投影等长时，4/π=ωt h s t 0.31008.144=?=ω π = 10．解： ky y v v t y y v t dv a -==== d d d d d d d -k =y v d v / d y ??+=- =-C v ky v v y ky 2 22 121, d d 已知y =y o ，v =v o 则2020 2 121ky v C --= )(22 22y y k v v o o -+=
科学六年级上册作业本参考答案
科教版六年级上册课堂作业本参考答案 工具和机械单元 1、使用工具 活动记录：略 课堂练习： 1.判断题。（1）√（2）√（3）× 2. （1）剪刀、筷子、老虎钳（尖嘴钳）、螺丝刀 （2）（从左到右依次为）园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子 2、杠杆的科学 活动记录：略 课堂练习： 1、（1）支点；用力点；阻力点。 （2）费力；不省力也不费力；省力。 2．（因图片位置关系，点很难做到精确） 阻力点支点用力点支点 （1） 用力点 或阻力点阻力点 或用力点省力不省力也不费力 3、杠杆类工具的研究 活动记录：省力、费力、省力 课堂练习：1.费力省力 （因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。） 支点支点
2.省力的杠杆：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀 费力的杠杆：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等 不省力也不费力的杠杆：天平、翘翘板等 4、轮轴的秘密 活动记录：略 课堂练习： 1、填空。（1）轮轴。（2）省；费。（3）省。 2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴） 方向盘 扳手 水龙头
门把手 5、定滑轮和动滑轮 活动记录：略 课堂练习： 1、填空。定、动、定 2、 6、滑轮组 活动记录：略 课堂练习： 1、填空。（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力 2、略 7、斜面的作用 活动记录：略 课堂练习： 1、选择题。（1）A （2）A （3）B 2. 刀、楼梯 8、自行车上的简单机械 活动记录：
课堂练习： 1. 填空：（1）齿轮、链条（2）快，慢（3）2 2. 自行车车把杠杆 脚蹬轮轴 刹车滑轮 螺丝钉斜面 3. （1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等 （2）省力，改变力的方向，改变运动速度，（省距离）…… 单元练习 1、选择题。（1）A （2）A （3）A （4）A ，B、CD、D （5）C（6）B 、D （7）A 、B 2．（1）（2）略。 力点 （省力） 阻力点支点 （3）左图：右边第三格挂2个；右图：右边第二格挂2个，或第四格挂1个 3.连线： 自行车刹车 杠杆自行车车把 旗杆顶上的装置 轮轴镊子
三年级上册科学试题第一单元 《水》 复习与检测 教科版(含答案)
小学三年级科学上册 第一单元 《水》 复习与检测 三年级班
1.水到哪里去了 一、科学概念目标 1.水在一定条件下（吸收热量）会变成水蒸气。 2.水蒸气是一种无色无味的像空气一样的气体。 3、水变成水蒸气的过程就叫做蒸发。 实验操作： 将一只塑料盒倒扣在地面，放置一段时间，观察到水杯子里有小水珠这种现象出现，这是什么原因？答：水蒸气遇冷凝结形成的小水滴。 四、水和水蒸气有什么相同和不同? 蒸发（吸热） 水水蒸气
【作业设计】 1.下列关于水蒸气的颜色描述正确的是（）。 A.白色 B.无色 C.透明 2.下列关于水蒸气的形状描述正确的是（）。 A.没有形状 B.有固定形状 C.没有固定形状 3.下列关于水蒸气的体积描述正确的是（） A.没有体积 B.有固定体积 C.没有固定体积 2.水沸腾了 科学概念目标 沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。
测量水温的方法： 5.读数时温度计不能离开被测的水。 水在加热的过程中发生了哪些变化？ 水在加热的过程中温度不断上升，沸腾后温度不再上升。水在加热的过程中，我们看见杯底有气泡产生，气泡上升并且不断变大，到水面时气泡破裂了，水面看见热气产生。 水在达到什么温度时沸腾？正常压强下是100℃。 水在沸腾过程中我们看见了什么现象？ 水在沸腾过程中我们看见温度保持不变。 水变成水蒸气后体积会变大。 水中：气泡产生 水加热过程中的现象水面：气泡破裂 水面上：热气产生 水沸腾：100℃ 水变成水蒸气，体积大大增加。（响水不开，开水不响） 【作业设计】 1.正常压强下，水沸腾的温度是（）
小学科学四年级下第五单元活页作业
小学科学四年级（下）第五单元活页作业 一、我是知识小百科（ 20分） 1、地球是一个很大的，半径约为千米。 2、测力计上的最大刻度就是它的最大。 3、一个物体的位置，需要参照的位置来确定。 4、地球上的五带是根据划分的。 5、物体的重力用测量。重力的单位是，简称，用字母表示。 6、GPS卫星定位系统通过对目标进行监视，把目标讯号发送给地球上的，并通过它提供给用户。 7、在地球仪表面，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的是，指示 方向；与其相交的是，指示方向，其中最长的一条是，把地球平分成。 8、苹果落地说明地球有。 9、中国发射的第一颗探月卫星叫做，是我国目前发射距离最远的卫星。 10、地球的形状是。 二、我选择，我快乐（ 16分） 1、世纪，航海技术的发展推动了人类对地球的认识。 ① 16——17 ② 17——18 2、重力的方向是的。 ①向下②向上③四面八方 3、了解城市交通线路，应该查阅。 ①城市交通图②城市政区图 4、山东省东南部濒临。 ①黄海②渤海 5、不受地球引力影响的是。 ①北斗星②人造地球卫星 6、地球表面大部分是。 ①海洋②陆地 7、在地球仪上，最大的纬线是。 ①赤道②北极圈
8、中国是的国家。 ①大西洋沿岸②太平洋沿岸 三、火眼金睛（ 16分） 1、地球很大，为了便于观察，人们制作了地球仪。（） 2、一个物体的位置需要参照周围的其他物体的位置来确定。（） 3、水往地处流，是地球引力作用的结果。（） 4、神舟五号能飞向太空，它克服了地球巨大的引力。（） 5、重力的单位是用“克”来表示的。（） 6、麦哲伦成功的环海航行，说明地球是圆的。（） 7、地球仪上的经线把地球分成南北两半球。（） 8、地球表面没有什么物体不受到地球的引力。（）
三年级上册科学效能作业
第一单元亲历科学 一、课前预习题： 填空题。 1、也许你认为科学是神奇的，但它并不（）。当你对周围的事物产生了（），并思考（）的时候，（）科学就开始了。 2、向两片纸中间吹气，你会发现（）我的解释是（）。 3、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，吹气时要（）、（）、（）吹气，再慢慢放开手，你会发现（）。 二、课堂练习题： 简答题。 1、风雨雷电是怎样形成的？ 2、秋天里树叶为什么会飘落？ 3、人坐过山车为什么不会掉下来？ 三、课后作业题： 问答题。 1、关于电视你想知道什么？ 2、向两片纸中间吹起，你观察到什么现象？对于这种现象，你是怎样理解的？ 3、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹起，再慢慢放开手，看看会发生什么 现象，你是怎样理解的？ 第二单元认识自己 一、课前预习题 1、我们每个人都是（）的，没有两个长的（）的人。 2、每个人的指纹都（），而且终生（）。皮肤损伤后，新的皮肤仍具有（）的纹理。 3、近年来，科学家已经将（）的技术运用到其它领域。计算机中的（）系统和（）系统就利用了这一技术。 二、课堂练习题
（一）判断题。 1、每个人都有自己的特征。 2、在人的一生中，身上的特征是不会改变的。（） 3、双胞胎兄弟的身上也存在一定的差异。 4、人的左右手指纹是一样的。（） 5、男的都是单眼皮，女的都是双眼皮。（） （二）选择题。 1、如果测量身高、胸围却没有尺，应该选择下列哪些工具（）。 a小直尺 b绳子 c秒表 d秤 2、要看自己有没有双眼皮和酒窝，要用（）。 a放大镜 b眼镜 c镜子 d显微镜 （三）连线题。 容貌秒表 身高镜子 体重尺子 心跳加速秤 三、课后作业题 问答题。 1、人体主要由哪几部分组成？ 答：人的身体由头、颈、躯干、四肢四部分组成。 2、科学家已将指纹识别技术应用到什么系统中？ 答：主要应用在指纹登陆和银行储蓄中。 第三单元寻找动物和植物 3 寻找动物和植物 一、课前预习题 1、分辨动植物有很多方法，比如，可以用鼻子（），用耳朵（），用舌头（），用手（）。 2、我们在寻找动植物时，要（）花园里的花草树木和（）。 3、各种树皮是不一样的，有的（），有的（）。
最新(科教版)六年级科学上下册各单元部分练习题
最新(科教版)六年 级科学上下册各单元部分练习题 1．用线把下面各图与其运用的科学原理名称连起来 . 图1 图2 图3 图4 图5 图6 2．如图1—图6运用的杠杆、轮轴、斜面和滑轮都叫简单机械，这种说法是 . A 正确的 B 不对的 3．如图例7甲、乙、丙所示是杠杆支点、用力点和阻力点的位置示意图.由此我知道：图1的示意图为 ； 图2的示意图为 ；图4的示意图为 . 4．根据图2工具的支点、用力点、阻力点示意图，我知道在使用这个工具时的用力情况是 . A 省力又方便 B 费力但方便 C 既不省力也不费力但方便 5．王旭在学习定滑轮和动滑轮一课后，回家进行了实验探究，见到如图6所示的现象.根据王旭在图6中的实验现象，填写实验报告单如下： 6．根据王旭的实验，我的发现是：（1） （2） （3） . A 定滑轮能省力，但不能改变用力的方向 B 定滑轮不能省力，但能改 变用力的方向 C 动滑轮不能改变用力的方向，但能省力 D 动滑轮既能改变用力的方 向，又能省力 E 滑轮组既能改变用力的方向，又能省力 7．如图8活动中，旗杆顶部需要用的简单机械是 . A 定滑轮 B 动滑轮 C 滑轮组 8．山区的公路修成如图5这样，是为了美观.我认为这种说法是 . A 正确的 B 错误的 9．斜面、图9是探究斜面和不同坡度斜面作用的实验时看到的现象，试根据图中实验现象， 图9 不同坡度斜面作用的实验记录表 10、在图9中，左右两边挂上钩码，能够使杠杆尺达到平衡，是 . A a B b C c 11、我会探究：(根据提供的材料和要求探究科学，并做好实验记录. 探究轮轴的作用 （1）．安装轮轴 请用线条表示绳子在图10中把 钩码、轮和轴等器材连起来，分别 组装成轮轴装置. （在图10中画出来.） （2）．根据图10的三次实验现象， 用力点 甲 丙 图8 图9 图10
2015年四年级上册科学活页作业答案(第一套)
第一单元我们吃什么 明生希望小学老任 答案有不当之处，敬请谅解 一、填空（27分） 1．我们的食物一般分为两大类，即动物食品和植物食品。 2．在检测食物中含有哪些营养成分的实验中，我们发现脂肪会在纸上留下油渍，淀粉遇到碘会变蓝色，蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。 3．营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占 4份左右，蔬菜、水果应占4份左右，牛奶、肉、蛋、油应占2份左右。’ 4．按味道分类，我们可以把食物分为酸、甜、苦、辣、咸五种。5．维持人类生命健康的营养主要有蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。 6．要使饮食有益于健康应该做到：选择食品要卫生，营养搭配要均衡，饮食时间要有规律，饮食多少要适量。 7.每个人的身高、体重、运动量等不同，会产生饮食差异。 二、判断 (用“√”或“×”表示 14分） 1．少年儿童要多吃以肉类为主的食品配餐，这样才能长得高，智力好。 ( × ) 2．小明学习很刻苦，回到家中也不放弃学习，边吃饭边学习。 ( × ) 3．一日三餐要合理安排，经常不吃早餐不利于人的生命健康。 ( √ ) 4．牛奶是一种营养丰富的食品，每天饮用会有益于人的生命健康。 ( √ ) 5．即使是赤日炎炎的夏天，冷食也不宜吃的过多。 ( √ ) 6．说到底，是大自然为我们提供了各种各样的食物。因此，我们应该热爱大自然，应该保护我们的自然环境。 (√ ) 7．面包和馒头都是含淀粉比较多的食品。（√）三、选择（12分） 1．①是构成人体的主要材料；③是人体的能源；②具有促进生长发育，增强身体抵抗力等作用。 ①蛋白质水盐类②维生素③淀粉脂肪 2．小学生正处在长身体的主要时期，为了保证身体健康，应该讲究营养卫生，第一，食物要②，不然就会因缺少某种营养而得病；第二，进食要适量，③会营养不良，①会得肥胖等疾病。 ①吃的过多②多样化③吃的过少 3．下列能为我们提供较多纤维素的是②。 ①南瓜和莴苣②韭菜和芹菜 4．各种食物中均含有的营养素是②。 ①纤维素②矿物质 5．选择食品的首要标准是②。 ①营养②卫生、无毒、无污染 6．合理的饮食应该①。
六年级科学上册作业
姓名班级
第一单元工具和机械 第1课使用工具 一、填空 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做，简单机械又被人们习惯地称做。 2、不同的机械具有不同的和，我知道的简单机械有 、、和等。 3、有些工具是几种的组合，如剪刀是杠杆和轮轴的组合。 4、解决生活中的实际问题需要选择的工具和机械。 二、判断 （）1、不同的机械有不同的科学道理。 （）2、使用机械都能省力。 （）3、使用某些机械不能省力，但可以发挥其他作用。 （）4、使用机械都需要电。 三、连线 把下列物品和应用的原理用线连起来。 汽车方向盘斜面扳手 斧子滑轮盘山公路 螺丝钉杠杆镊子 钓鱼竿轮轴吊车 第2课杠杆的科学 一、填空 1、杠杆是一种简单的机械，利用杠杆工作时，在杠杆上用力的点叫，承受重物的点叫，起支撑作用的点叫。
2、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆，当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆，当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆。 二、选择 1、“秤砣虽小，能压千斤”，那是利用了（）原理的结果。 A、轮轴 B、斜面 C、杠杆 2、用螺丝刀来撬油漆桶，这是利用了它的（）原理。 A、轮轴 B、斜面 C、杠杆 3、我们曾用螺丝刀为工具来做一个“小个子战胜大力士”的游戏，这时的螺丝刀就成为（）。 A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮 4、下列杠杆类工具中，工作时是费力杠杆的是（）。 A、镊子 B、水龙头开关 C、电工用的老虎钳 5、跷跷板是（）杠杆。 A、省力 B、不省力也不费力 C 、费力 三、判断 （）1、使用杠杆一定能省力。 （）2、杠杆工作时，用力点离支点远阻力点离支点近就能省力。 （）3、杠杆只能省力和改变用力方向，没有别的作用。 四、画图 用三种不同的方法挂钩码使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三年级上科学作业本参考答案
三上作业本参考答案 植物单元 1、我看到了什么 活动记录： 树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等 课堂练习： 称重的方法不打勾，其他都可以打勾。 2、校园的树木 活动记录（略） 判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ 3、大树和小草 活动记录： 1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须 2.（略） 课堂练习 选择题1、B 2、B 3、C 4、观察水生植物 活动记录： 1.用简图画一种水生植物（略） 2.以水葫芦和金鱼藻举例 大树 高大 茎很硬 叶片宽阔 寿命长 小草 矮小 茎软 叶子细长居多 寿命短 …… 有生命 有根、茎、叶 会开花、有种子 需要阳光、水分、和空气 会长大…… 水葫芦 浮在水面 叶柄膨大 会开花 叶片较大 金鱼藻 长在水底 叶片细小 没看到开花 …… 生长在水里 有根、茎、叶 需要阳光、水分、和空气 会长大……
选择题1、C 2、B 3、A 5植物的叶 活动记录： 1统计（略） 图略 叶芽嫩叶老叶枯叶 6植物发生了什么变化 活动记录（略） 1多项选择题（1）ABCF （2）ABCDF 2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。 7、植物有哪些同特点 活动记录： 1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等 水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等 相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代… 2种子→发芽→幼苗→（生长）→花蕾→开花→结果→枯死 单元练习 1选择题。（1）ⅹ（2）ⅹ（3）√（4）ⅹ（5）ⅹ（6）√ 2选择题。（1）C （2）E 3、B 3（略） 4简答题 （1）水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。 （2）本单元的观察植物的方法有：运用感官观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。
六年级下册科学活页作业试题及答案教材
六年级下册科学活页作业试题答案 第一单元活页作业 一、我知道（ 18分） 1、生物体生长发育的过程中，细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。 2、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。 3、胎儿大部分时间都在睡觉，醒来时他可以“ 听” 到妈妈的心跳声和妈妈说话的声音。 4、生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。 5、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。 6、我知道草履虫是由一个细胞构成的。 7、生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。 8、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。 二、火眼金睛（ 12分） 1、人在一生中，随着年龄的不同其身体特征也不一样。（√ ） 2、每个人的青春期开始的时间是不一样的。（√ ） 3、一般动物与人的细胞其形状、大小、是相同的。（× ） 4、青春期是人一生中身体发育最快的一段时期。（√ ）
5、同一棵树上结的果实其形状是相同的。（× ） 6、青春期是人身心发展的关键阶段。（√ ） 三、我选择，我快乐（ 14分） 1、青少年在① 岁时为青春期。 ① 10－20 ② 10－18 ③ 12—18 2、孩子有很多地方不是像妈妈就是像爸爸，这是① 缘故。 ① 遗传② 变异 3、胎儿在妈妈子宫里待大约② 月，就呱呱坠地了。 ① 10 ② 9 ③ 8 4、青春期开始的年龄因人而异，女孩一般比男孩早② 年。 ① 1 ② 2 ③ 3 ④ 4 5、人体不同部位的细胞是② 的。 ① 相同② 不同 6、细胞是由① 科学家罗伯特.虎克最早发现的。 ① 英国② 美国③ 中国 7、爸爸身体里的② 和妈妈身体里的① 结合在一起时，受精卵就形成了。 ① 卵子② 精子
苏教版六年级科学上册所有单元复习资料习题
苏教版小学《科学》六年级上册期末复习重点 第一单元显微镜下的世界 一、填空题： 1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。 2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。 3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。 4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。 6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。 7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。 8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。 9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。 10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。 11、（细胞）是构成生物体的基本单位。 12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。 二、问答题：
1、使用显微镜时要注意什么？ 答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。 （2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。 （3）不能用手触摸目镜和物镜。 2、怎样防止食物和物品发霉？ 答：（1）真空包装；（2）放干燥剂（3）低温保存；（4）太阳暴晒。 3、你知道伤口化脓是怎么回事？ 答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 4、请你设计如何自制酸奶？ 答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。步骤：（1）在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。 （2）待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。 （3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。 （4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。 现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。 结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 5、请你设计馒头发霉的实验。
六年级上册科学作业 3
danshi 六年级上册科学作业 第一单元工具和机械 1、使用工具 一、填（） 1、有一些很费力，很难做的事情，如果我们使用了（工 具）就可以省力、方便的完成了。 2、（机械）是能使我们省力或方便的装置。（螺丝刀）、 （钉锤）、（剪子）这些机械构造很简单，又叫（简单机 械）。 3、不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科 学道理。 4、我们常用的工具有（螺丝刀）、（开瓶器）、（钳子） （扳手）。 二、连线 油桶搬上卡车滑轮和绳子 挪动大石头木板 升国旗粗木棍 三、判断 1、剪刀是学习用品，不是简单机械。（） 2、不同的工具有不同的作用，但是他们的原理都是一样的。 3、所有的工具都能帮我们带来方便。
4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。 2、3、杠杆 一、填（） 1、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫（撬棍）。像撬棍这样的简单机械叫做（杠杆）。 2、杠杆上的三个重要位置是（支点）、（用力点）、（阻力点）。 3、杠杆可分为（省力）杠杆、(费力)杠杆、（不省力不费力）。 4、省力杠杆有（偏口钳、园林剪、尖嘴钳、切刀、核桃夹、压水井的压轴、开瓶器、杆秤、羊角锤、老虎钳、剪刀） 5、费力杠杆有（镊子、夹子、筷子、火钳）。 6、不省力不费力杠杆（订书器、跷跷板、天平）。 二、判断 1、杠杆越长就一定越省力。 2、人们使用杠杆只是为了省力。 3、杆秤是利用杠杆省力的原理制成的。 4、杠杆的支点一定在用力点和阻力点之间。 5、使用起钉锤起钉子是利用了杠杆原理。 6、镊子是省力杠杆。 7、订书器是费力杠杆。
三、简答 1、杠杆什么时候省力？什么时候费力？什么时候不省力不费力？ 答：当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时，省力；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时，费力；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时，不省力不费力。 2、为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？ 答：省力只是工具的一个作用，工具还有给人们带来方便的作用。比如火钳是费力杠杆，可以延长手臂，带来方便的作用。 3、解释“秤砣虽小，能压千斤”的道理。 答：秤砣虽小，但是它的支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离，所以秤砣能压起很重的东西。
三年级上册科学活页作业答案(第一套)
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题第一单元 明生希望小学老任 答案有不当之处，敬请谅解 一、我来填一填（20分） 1、科学是提出问题，解决问题的过程。 2、对观察过的事物能提出为什么是我们解决问题，走向创新的起点。3．科学并不神秘，如果留意会发现，我们身边处处有科学。4．说“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现”的科学家是牛顿。5．摩托车轮胎上制有花纹是为了增大摩擦力。 6．羽毛毽子被踢起落下时，羽毛的方向是向上的。 7．我知道的玩具有、、。 二、找一找（14分） 1．在纸风车、小汽车、皮球、机器人、毽子、小轮船、玻璃球、陀螺中▲形状相同的有皮球玻璃球。 ▲有转动部分的有纸风车、小汽车、小轮船。 ▲使用两种或两种以上材料的有。 2．在蜻蜓、猫、梅花鹿、小白兔、蝙蝠、蚊子、蜈蚣、青蛙、蜗牛中▲身体表面长毛的有猫梅花鹿小白兔蝙蝠。 ▲会飞的蝙蝠、蚊子。 ▲小时候在水中生活的有蜻蜓、蚊子、青蛙。 ▲三对足的有蜻蜓、蚊子。三、判断(用“√”或“×”表示)（14分） 1．科学实验是科学探究的主要方法。（√） 2、在啤酒瓶前吹不灭在它后面的蜡烛。（×） 3、人走上坡路时，总是身体先往前倾，然后脚再迈出。（√） 4、吸密封盒内的饮料时，在密封盒上插两根吸管会更方便地吸到饮料。（√） 5、夏天狗张开嘴巴喘气是为了散发热量。（√） 6、桃树秋天开花，春天结果。（×） 7、小蚂蚁用头上的触角和同伴打招呼。（√） 四、选择（8分） 1、能够连续不断地拍摄记录事物的机器是②。 ①照相机②摄像机 2、血压计是②。 ①治疗器械②诊断器械 3、与台式电脑相比，笔记本电脑的优越性是①。 ①携带方便②功能更齐全 4、下列两种说法，更确切的一种是①。 ①科学是发现问题解决问题的过程②科学是发现问题分析问题的过程 五、画一画并回答问题（14分） 1、相信你一定玩过很多玩具吧，选三种，先说出他的名字，然后再提出我们感兴趣的问题。 2、请画出你自己设计的玩具。
鄂教版六年级科学上册长江作业本答案
《长江作业本-六年级-科学-上册-鄂教版答案》 1 我们的生长发育 一、1.C2.B 二、1.×2.√3.×4.√ 三、1.婴儿,儿童,青年,中年,老年,儿童; 2.遗传; 3.变异; 4.遗传,变异; 5.遗传,变异。 四、略。 五、1.10 10 12 2.10 12 3.13 六、略。 七、略。 我们居住的星球 2 地球 一、1.14900，亚，4400，大洋，900； 2.36100，太平，17868，北冰； 3.51000，29.2，71.8。 二、1.×2.√3.√ 三、看法略。 证据：人们站在海岸上，迎接归航的船只时，先看到桅杆，再看到船身。 四、麦哲伦；环球航行。 五、月食和日食是地球的影子，弧形的明暗界线可以说明地球是圆的。 六、居住地中心说天圆地方说地球中心说 3 地球仪 一、1.C2.C3.A 二、经线连接南北两极的半圆 三、1.√2.×3.×4.√5.√ 四、略。 五、1.根据经纬度； 2.报告自己所在的经纬度。
4地图 一、1.A 2.D 3.B 二、首都，河流，省会，方向，铁路，湖泊，公路。 三、1.世界图，半球图，大洲图。 2.河流，湖泊，铁路，公路，城市，方向，山脉。 3.图例，方向，比例尺。 4.图上距离，实际距离。 5.各种符号。 四、1.北；汉。 2.循礼门。 3.1，2。 5 建立“地球档案” 一、略。 二、1.提示：节约用水、减少使用一次性用品等。 2.提示：减少对环境的破坏等。 3.不对，因为地球上的淡水资源十分有限。 地球上的一天 6 昼夜交替 一、1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 二、1.白天；晚上。 2.会。 3.地球是一个不发光不透明的球体，地球自转产生了以昼夜交替现象。 三、1.略。 2.略。 3.地球位于宇宙中心位置并静止不动，太阳及其他行星都围绕地球做圆周运动。代表人物：亚里士多德 4.太阳是宇宙的中心，地球以及其他的行星都在围绕太阳做圆周运动。 代表人物：哥白尼 7 谁先看到日出 一、1.前一天的17点，前一天的12点； 2.16点后； 3.早上； 4.凌晨，下午； 二、1.向后运动； 2.逆时针； 3.自西向东。 三、1.略； 2.北京； 3.乌鲁木齐； 4.北京先迎来黎明；由西向东。
小学科学(下)四年级第二单元活页作业
小学科学（下）四年级第二单元活页作业 一、我是“小百科全书”。 22分 1、页岩的颜色特征是红褐色或灰色，结构特征是薄层结构，硬度特征是硬度小。 2、通过调查我们知道，岩石是重要的建筑材料，重要的生活和生产资料，重要的工业原料。 3、岩石标本的内容一般包括编号、名称、地点、时间、采集人等。 4、放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。观察岩石标本，放大镜距离岩石标本越近，观察得越清楚。 5、岩石在生活中很重要，它可以雕刻、磨制成各种各样的工艺品，来美化人们的生活。 6、岩石在受到高温、高压等作用时，其内部结构会重新组合，便形成富含矿产的变质岩。 7、岩石的种类很多，常见的有花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等。 二、我选择，我快乐。 12分 1、下列说法正确的是③。 ①页岩是烧制石灰的原料 ②砂岩是烧制石灰的原料 ③石灰岩是烧制石灰的原料 2、下列说法正确的是②。 ①岩石的风化是指风力对岩石的破坏。 ②岩石的风化是指岩石在自然环境中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、 风吹日晒等自然因素的影响而发生的破碎现象。 3、下列岩石中，遇盐酸冒泡的是③。 ①花岗岩②页岩③石灰岩 4、在自然界，具有明显层状结构的岩石是③。 ①石灰岩②花岗岩③页岩 5、下列说法正确的是①。 ①矿产大多蕴含在变质岩中 ②任何岩石中都富含矿产 6、下列说法正确的是①。 ①岩石的风化是每时每刻都在进行的 ②岩石的风化只在有风的时候进行的 三、火眼金睛。14分 1、砂岩颗粒状结构，其硬度非常小。（×） 2、人类不需要科学地、有节制地开采矿产资源。（×） 3、自然界的岩石是各种各样的，它是构成地壳的基本物质。（√） 4、变质岩在生活中用处不大（×） 5、花岗岩含有3种不同颜色的矿物，白色的是长石，肉红色或黄褐色的是云母，黑色的是石英。（×） 6、凡是遇到盐酸冒泡的岩石，硬度都比较小。（×）