总结点经验给正在考科目二的姐妹们

总结点经验给正在考科目二的姐妹们
总结点经验给正在考科目二的姐妹们

总结点经验给正在考科目二的姐妹们

我的科目二教练,刚从科目三调过来,所以很多的考试的细节他都不太懂,如果他有经验点,我想我老公是不会挂的。我科目二过的比较幸运,因为有好多教练给我额外指导。比如驾校的总教练,额外给我加强了倒库跟上坡,驾校的金牌教练给我做考前模拟,另外一位彭教练,教我靠前技巧,驾考时1位安全员看了我的身份证直接闽南话跟我沟通,我趁机问他考3号道侧方能不能串过去1号道做半坡(1号道比较容易过),他说可以,然后另外一位安全员,在我串过去1号道排队时,车身不直,给我指挥了一下。这些都是我考试的贵人,没有他们我感觉我可能过不了。

汇集了这么多教练教我的注意事项,归纳整理下,希望可以给驾考的姐妹们一点经验。

1、上车调整座椅,靠背位置。

这一点非常非常非常的重要。刚开始我在练倒库的时候,教练帮我对了下位置(就是退到哪个位置打死),我发现一个问题,怎么每次教练帮我对的时候,那个位置都不一样。我问我的教练,他说不可能啊,那个位置就在那里,肯定是你看错了???后面我趁教练不在,跑去问总教练,他才跟我说,上车第一个事就是系安全带,第二个就是调整座椅位置,靠背的位置。你每次坐的位置不一样,视线不一样,这个点当然会跑。

后面每次上车先调整位置,那个点真的再没跑过了。

除了座位调整,坐姿也要保持一致。后面驾校的金牌教练过来帮我做考前模拟的时候,就给我纠正了坐姿这个,做侧方停车的时候,身子一直歪出去看,结果差点没停到位置,差点左边碰线。

2、考试的线路要提前了解,占据有利车道。

我们考场一共3条道,第一次去看的时候,我的教练说,1号道的半坡只能1号道的侧方做,2号,3号的侧方只能做2号道的半坡,但是我第二次看考场另外一个教练说,2.3号道也可以去1号做半坡的。(看考场只有我一个人,我们教练懒的去,把我托付给其他教练了)

因为1号道比较好走,直角跟s弯连一起,不用再拐来拐去,2号道直角做完去做s弯要拐2次。

要是拐来拐去车身一直对不齐,心里会很烦躁,会影响考试成绩,而且我是那种车感很弱的人,车身有没有对齐,自己感觉不到的。所以可以争取到好考的道还是要等下好考的道。

我们考场的1号倒库,也是非常好倒的,各种作弊线非常清楚,虽然等了一会,我还是坚持去1号库做倒库,反正没人催,慢慢等呗。

有些地方不能停车,偏偏停车了,那不得挂了吗?

我考试的时候,我前面那辆车居然前面那人s弯没做完就进去做直角了,我们那条道,做直角跟s弯是要连在一起不能停顿的,他前面的s弯没做完,他就进去做直角了,结果他只好

停在直角跟s弯中间等前一辆s弯做完再进去,但是他应该已经挂了,他应该停在直角的位置等上一辆做完s弯出去他再做直角的。

3、考试时,要把时间留给自己,不要留给别人。

像侧方,半坡,倒库都是有时间限制的,但是在等待区是没有限制时间的。我上上辆车还在s弯,我的上一辆车还在直角与s弯中间等着,我在半坡跟直角中间的停车区域等待上一辆完成。但是我后面已经有车做完半坡要下来了,看我堵着一直按喇叭让我走,我才不管她,我上一辆没走我就走,我得挂啊。滴我没用,你停我后面的坡上,她也不扣分,我也不扣分。如果我被他滴走了,挂的就是我了。

4、侧方停车有个要注意的。

我们教练是教的,车轮进去之后,车缝跟我上面标的那条(停车判断点)线重叠,就可以停车。(车轮在标准位置上)

但是我们实际在考试的时候,不能确保每次都是停在标准的位置,有时候会太宽,有时候会太窄,这个时候就要懂得根据实际情况调整。怎么调整?

就是你车轮进了停车位的时候,其实你已经可以判断这次进去车轮跟边线的距离是标准的还是太宽或者太窄对吧。如果这把进去,车轮正好在标准的位置上,那你就按平常练的,车缝跟停车判断点的线重叠就行;如果太宽了,那车缝还没有到线就要停,不然右后轮可能要压右边的线了;如果太窄了,那车缝要过线一点再停,不然可能左前轮还没进到线内就停车了。

每个教练教的都不一样,我们教练教的是车缝对停车判断点那条线,其他的教练教的可能不一样,但是道理是一样的。太窄,或者太宽怎么调整,知道这个,即使前面的点没有找准,太窄或者太宽了,你都懂的调整,那把把都能过。

5、倒库的注意事项:

1)车速一定要非常非常非常慢。有多慢就要有多慢。

其实我倒库的几个点都抓的非常准了,但是还是会偶尔一两把倒的很不好,我也不知道为什么,教练也没说我问题再哪,只会一味的指导我,哪里打死,哪里回。后面找了总教练来给我看,他看了我两把,就跟我说,车速太快导致。车速太快,我打方向盘的速度又慢,即使我抓的点很准,最后实际操作往往是打死慢了。(因为车速快,过了那个点我方向盘还没打死完成,不就慢了吗)而且车速越快,慢的就越多。慢一点点还好,可能一把入库,慢太多,就是宽很多,没法补救了。因为窄有救,宽没救。

2)窄有救,宽没救。

假设我图片中标的位置是标准的位置(轮胎距离边线20cm位置),轮胎压在那个位置最标

准,那么实际在考试或者练车的时候,记住,宁可窄,不可宽。

如果窄了,方向盘回一下,马上就宽了,如果宽了,怎么都没有补救的办法了。

在左倒库的时候,教练是这样教的,退到某个点方向盘向左打死,然后车轮距离延长线30公分方向盘回正,然后马上打死,等车身平行了回正。

因为我打方向盘太慢,所以我的操作,在第一个打死之后,我就不回方向盘,或者只回半个,等车轮压到入库的线了,这个时候来判断是大于20cm还是小于20cm。小于20cm,车身还没平行赶紧回正,正好的话,就车身平行再回正。因为上面方向盘没有全部回,所以一般不会太宽,除非我第一个打死的点晚很多。如果太宽,基本上没啥救了。

3)抓准打死的点就行。

其实上面说打死的点,都是教练帮我们看,也没说为什么,我这个人比较喜欢追根究底,后面还是我自己跑去问其他教练。

不管左库还是右库,都是车牌/车头跟这条线重叠打死。我手速比较慢,我一般会提前一点点。如果教练没有在边上,可以自己下来,或者让其他练车的人帮你看下。

直角转弯也是,什么时候打方向盘,那个点很重要。

直角转弯打方向盘的点,是车轮中心点对着那条线的时候,平常练车,可以自己下来看下,或者叫同伴看。。这个点是不是找准了。

4)参照物很重要。

之前倒库,有时候倒的好,有时候倒的不好。找不出来原因,后面总教练出来帮我加强的时候,他问我,你看的哪里来判断操作的?我说看车屁股跟线的距离。

他说这就是问题的所在,由于前面打死的点可能因为车速,或者抓不准等,我的车身可能倾斜度不一样。我按车屁股跟线的距离来判断就错了,因为倾斜度不一样,车身同样的距离实际情况也不会一样,难怪我有的时候倒的好,有的时候倒不好了。

正确的应该看车轮跟线的距离,因为车轮是不会动的。

因为我的教练特别烂,就只教你指令,不告诉你为什么。很多我是请教其他的教练才知道,原因啊,为什么要这样做啊等等。可能你们教练会教的很仔细,什么都告诉你,本文献给那

些跟我一样碰到烂教练的人吧。

学校课程改革经验总结

*学校课程改革经验总结 立足本校扎实推进课程改革——课程改革经验总结***完小课程改革三年来,我校领导和广大教师以高度的责任感和极大的热情,积极投身这一教学改革的洪流中,立足本校,与时俱进,开拓创新,在课程改革实践中勇于探索,付出了辛勤的劳动。经过三年来的课改实验,我们感到:老师们的教育理念在发生变化,教育教学评价在发生变化,教师"教"的行为在变化,学生"学"的方式也在变化。下面谈谈我校在课改实验中的几件做法 一、以校为本,实施多层面、多形式的培训 1、强化通识培训,让教师感知新课程。 20**年暑假以来,组织全体教师参加通识培训,使教师深入了解把握新课程。 2、分组参与式案例培训,解读《纲要》和《标准》。 20**年-20**年,组织教师参加了各级培训,学校也安排进行了学科培训。坚持"先培训,后上岗,不培训,不上岗"的原则,主要是结合学科特点和学科基本要求,在深入学习课程标准的基础上,进行各学科课程标准的辅导与解读,了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求,改革传统的教学模式和方法,探索与课程标准相适应的教学方法。 3、系统学习课改理论和实践经验。几年来,学校在购置了大量有关新课程的书籍,《走进新课程》、《课程标准》这两本书人人都有,其它有关新课程的书籍,每个教研组一套。还给全体老师印发了大量的学习材料,如从《人民教育》、《山东教育》等期刊上选印了

许多有关新课程的材料和优秀课例供老师们学习。采取集体学习、分组学习、个人自学的形式了解新课程标准的产生背景,基本理念。组织所有实验教师集中培训学习,看光盘、看录像,观摩课例。实验教师在深钻新教材的基础上,所有任教一年级学科的教师上了2至4节新教材研讨课。课后,对每一节课都进行了评课、议课、说课,对新教材进行广泛、深入地研讨。老师们在培训中学习,在培训中提高,边培训、边实践、边提高。 4、充分利用教育网络,扩大教育资源。充分利用荣成教育资源网、人教网、园丁网、中国基础教育网等扩大教育资料,提高教师对课程标准的理解,淡化对教材的依赖,激活他们的主动性、创造性。 5、合理调整教研机制,强化对教研教改工作的领导。为了使教研工作更好的为课程改革服务,几年来,我们根据本镇实际,强化了对教研工作的领导。 (1)学区成立了小学教研领导小组,将各校校长及教导主任纳入领导小组,并作了明确分工,与此同时,要求学校领导带头搞教研、写论文,每学期不得少于2篇。 (2)在布局得不到及时调整的前提下,学区打破学校限制,成立镇级教研组,由学区统一领导教研教改工作。 (3)强化激励考评机制,将教研教改工作直接与教师年终百分考核挂钩。我们规定,教师每上交一篇论文,交到中心完小,即奖0.2分;参加联谊校评比,奖0.4分;参加市评选,奖0.8分;获奖,再视级别加倍奖分。参加优质课、课件评选,依此类推。镇教研组长也按学校教研组长的双倍计分。

岑村科目二B考场考试详细秘籍

科目二B考场 必带物品:学员卡、身份证、纸巾(擦左右后视镜)。 候考大厅门口交签2个名的考试档案。 等工作人员点名后进大厅。手机关机。 考前区等待:等工作人员分配,显示屏出现名字和对应号车以后,递身份证给前台在机器上核对,去发车区对应车处。 发车区:考试系统启动后上车。 考前准备: 关门、系安全带、踩离合调座位,调靠背,再踩几下离合感觉松紧,踩刹车。试空档。调两边左右后视镜。核对头像身份证。 技巧: 1、座位定点: 靠背调正贴着腰部,这样才能感觉到离合的震动。手腕自然放在方向盘上,前后看方向盘离身体15CM或者舒适即可。 2、调左右后视镜: 调镜子照到后轮(车身在镜子的三分之一处,后车门把手从上往下看居于镜子中间)。 倒车入库 右入库:提起压下手刹,挂R档,抬离合松脚刹。左后视镜柄盖住虚线向右打死。(太迟没法补救打迟了不用回半圈打早了比较快看到拳头位)看右后视镜,车轮距直角一个拳头位,(大于拳头位就不用)向左回半圈。右轮完全进黄色延长线向右打死,低头看左后视镜,车尾与角分开马上回正。调正车身(哪边大打哪边)。看左后视镜镜柄盖住黄线,踩离合踩脚刹停车。 左出库:空档入1档,抬离合松脚刹,过肩膀,左车窗凸点与黄线重叠前打1又1/4左,左后视镜柄过虚线后车正同时踩离合和踩脚刹停车。 左入库:保持方向盘不变,空挡挂R档,抬离合松脚刹,看左后视镜,左车轮整个进入黄色延长线后向左打满,看右后视镜,车尾与直角分开马上回正。调正车身(哪边大打哪边)。看左后视镜柄盖住虚线,踩离合踩脚刹停车。 右出库:空档入1档,抬离合松脚刹。黄线前(提前)打满右,车正回直,黄色虚线过左后视镜柄踩离合踩脚刹,空档拉手刹。 注意:等系统说考试合格,解安全带下车。回到考前区,递上身份证。之后回到候考大厅。二号发车区:屏幕出现名字和对应号车后,递身份证给前台核对后到二号发车区。 四项 1、坡道定点停车: 上车准备好。踩离合和脚刹,松手刹,挂1档。抬离合松脚刹。调整车身追线,右线在车头1/3处(要少于30CM)。与标杆成三角,踩离合踩脚刹。听看系统提示之后重新起步。(30S 内)

科目二驾照考试技巧全集版

C1驾照考试技巧全集 基本考试项目:1、桩考2:坡道定点停车和起步3:侧方停车4:通过单边桥5:曲线行驶6:直角转弯7:通过连续障碍8:限速通过限宽门9:百米加减挡10:起伏路行驶。 (一)考试内容 1、在规定场地内驾驶机动车完成考试项目的情况; 2、对机动车驾驶技能掌握的情况; 3、对机动车空间位置判断的能力。 (二)考试项目 基本考试项目:坡道定点停车和起步、侧方停车、通过单边桥、曲线行驶、直角转弯、限速通过限宽门、通过连续障碍、百米加减挡、起伏路行驶。 小型汽车准驾车型考试项目不得少于3项。小型汽车必考项目:坡道定点停车和起步、侧方停车;其他考试项目随机选取。 科目二考试应当先进行桩考。桩考未出现扣分情形的,补考或者重新预约考试时可以不再进行桩考。 (三)合格标准 满分为100分,设定不合格、减20分、减10分、减5分的项目评判标准。符合下列规定的,考试合格:报考小型汽车准驾车成绩达到80分以上。 科目二考试基础 当您第一次坐到车上时候你要调的是你的座位。首先是调节座位的前后位置,以能够轻松将离合器踏板踩到底为止,其次是调节靠背,以将头能够舒服倚住靠背为准。位置调好后记住你的位置,以保证每次的点都是一样的。对于身高低于1.60米的学员建议加垫,这样考试时候可以将头伸出窗外看清位置。 方向盘:向左打二圈为向左打死,向右打二圈为向右打死。方向盘用于控制车前进和倒退的方向。 离合器踏板:你左脚踩的踏板就是离合器踏板,离合器用于控制发动机和传动系统的离合。踩下离合器踏板则分离,松抬合器踏板则闭合,所以驾驶时候要将离合器一踩到底,然后慢慢松抬。半联动状态:就是发动机和传动系统刚好接合的那个点。

2020年国考上岸经验心得分享

国考上岸经验心得分享 我是一名非应届生,去年8月决定考公,于是辞职专心备考,笔试准备了四个月,面试准备了两个月终于国考上岸,考入了心心念念的国税局。备考期间看了X的许多回答受益良多,这里小小的分享一下笔试经验。 01行测 行测我并没有很出彩的成绩,就是70分多一点的水平,但比刚开始准备时候的60分还是要提高了10分的水平。 前期2个多月主要是对每个模块进行大量练习和总结,每个模块要找到自己的薄弱环节有针对性的进行练习,会起到很好的效果。 言语理解:这一部分刚开始我是处于一种极不稳定的状态,正确率忽高忽低,后来发现还是练的太少,对于每种类型的题目理解不深刻,有时候哪怕做对了也不知道为什么。这时候要感谢QZZN论坛,上面有

很多大神分享自己做言语的一些思路和方法,尤其是对一些争议题目的解析,我在看了这些解析之后才慢慢在做题目时形成自己的一些思路,正确率才慢慢稳定下来。 逻辑推理:这一部分本身我是理科生逻辑方面稍好一些,但是图形推理非常差劲,一开始做的时候只有50%正确率,后来我就每天刷20道图形题目,点线边角面素,每种类型每天都做,看到题目一个方法找不到规律就迅速切换另一种,总的规律类型就只有那么多,只要你每种类型每天都接触,考试的时候自然不会害怕。 资料分析:这一部分一直是行测的重中之重,我的理解是必须保证90%以上正确率,可以的话要全对才行,题目其实并不难,难在速度和质量的把控上。一开始练习的时候,我经常出现因为马虎、粗心导致的计算失误,后面仔细思考了一下,其实并没有所谓的马虎粗心,本质上还是对于这种类型的题目掌握不好,不能在看到题目类型的时候第一时间反应出来要注意哪些难点。所以资料分析的提升是一个漫长的过程,离不开每天的练习,至少保持每天4篇资料分析才能把正确率给提上去。一旦资料分析的正确率提上去了,就基本能保持稳定不会出现大的波动。 数量关系:数量关系这一部分我前期也准备了很久,但是遗憾的是国考的时候并没有时间去做这个模块的题目,最后只能全部选了同一个选项。

小学课改工作总结

自改革工作以来,我院在高等教育部门的友好关怀和全面指导,全体教师采取行动,走进课程改革的潮流,新一轮课程改革带给我们新的思路,新的方法,新的尝试,新探索。同时,通过实际操作,是我们对课程的理解,通过抽象,表面逐渐到具体,深入,是教训,向我们展示一个新的舞台,给我们一个新的世界,改变老师的教育思维。在过去几年的经验是深刻的。现在对几年的课程改革做一个简短的报告。 在课程改革中,我们的学校重点关注三个系统的建设,研究,校本课程开发,网络教学和研究工作。特别是网络教学研究工作扎实有效,效果明显。 一是积极开展三系统工作 在进行三个系统的工作时,我们按照上级的要求做好了乡级班的学期,使任务分配到学科,到班组,以主,副书,案例,课堂材料,副书准备教师交换意见,每次会议有详细记录。咨询类分配到成绩组,由组长领导参与指导,超过两次的学期咨询,我们积极参与讨论温暖,相互促进和提高,达到教与学的效果。 二是积极发展校本课程,拓宽教师和学生的知识领域 2005年,根据学校的实际情况,我们开展了有利于学生发展的各学科的校本课程。已经开发了文明礼仪,自然科学等常识的校本课程。近几年来,我们对校本材料进行了修订和完善,从2007年起,通过认真学习,精心挑选组织专业人员,修订,确定小学生礼仪教育,自然科学知识为我们的学校学校教科书。 本学期,我校新一轮的以学校为主的教材教材开发工作正在进行中,低级语言培训,中级写作培训,高级兄弟,目的是提高儿童的语言能力,写作基本技能,儿童的道德修养。 三,大力做好研究工作,提高师范教育和科研水平 根据我校的实际情况,坚持大学教育教学的实际情况。为了解决教育和教学中存在的问题,我们将进一步规范教学和学习行为,从大小小开始,小组成员使用个人自愿声明并统一调度的组合方式。该研究组重点研究了独立,合作的研究和研究方法,并以计划和循序渐进的方式开展了研究活动。我们学校严格遵守任务组管理,认真完成一般任务组五个任务,在每个级别实施,即每学期教师学习教育理论和商业杂志专着。同时,相关学习笔记和阅读体验。每个月提交一次教学反思;每个学期提供一个典型案例,每个学期在一个学习部分,每个学期至少提供一个研究问题,写一篇教学论文。按照实施计划,阶段计划开展研究工作。每个教师都仔细制定了个人研究计划,以安排自己的研究重点,步骤,预期的结果等在一个学期,以避免失明。加强教学与研究与教学研究的整合。在期末,教师将根据他们的研究计划检查研究组和教师,并确保研究过程和结果的一致性。参加研究,可以促进教师在自己的立场,根据实践,提出问题。促进教师之间的相互学习,共同成长。

顺义后沙峪玉马考试场科目二必过宝典培训资料

顺义后沙峪玉马考试场科目二必过宝典

精品文档 本人科目二考了多次,之前几次未合格是因为一直没有掌握如下秘诀,最后一次请教师傅,掌握秘诀后,一次性通过,特编写次宝典,希望能够帮助科目二屡次不过的兄弟姐妹。 一、倒库 1、调后视镜:坐在驾驶座位上看左右后视镜可以看到后车门把手的下缘; 2、倒车步骤:开始倒车,左后视镜下缘至黄线中心处方向盘向右打死,观察右后视镜,预测行车轨迹,与车库角边线大于30cm不回轮,小于30cm,回半圈至一圈,看不见角,向右打死;入库后,眼睛、左侧后视镜下缘与库边线在一条直线上时停车;将车开出车库,左前小镜下缘至前端边线处向左打死,出库后回正;开始倒车,左后视镜下缘至黄线中心处方向盘向左打死,观察左后视镜,预测行车轨迹,与车库角边线大于30cm不回轮,小于30cm,回半圈至一圈,看不见角,向左打死;入库后,眼睛、左侧后视镜下缘与库边线在一条直线上时停车;将车开出车库,左前小镜下缘至前端边线处向右打死,出库后回正;车前轮要压边线; 3、注意:系好安全带 二、靠边停车 上车后先系安全带,然后打左转向灯 车距库边线10-20cm左右,倒车时观察后门,当后墩至后车门中间位置时,向右打死,看左后视镜,看到墩角后立即回正,看右后视镜,前墩右角至右后视镜中间位置时,向左打死方向盘,前左小镜距离前墩左角10cm左右处停车,听提示音:停车已到位;打左转向灯,开出库即可; 三、上坡起步 上坡前缓慢行驶,压离合上坡控制车速(一定要慢),车右侧距边线30cm左右即可(南北场坡顶处均有一处白色反光亮块,人对着亮块开,车与路边的距离可在30CM以内。)控制车速,右前小镜与杆前后距离10CM左右时(与杆相距 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

2016科目二考试技巧口诀

2016科目二考试技巧口诀 来源:驾照网发布者:小编发布时间:2016-03-01 新的一年里,为了方便学车的小伙伴记忆,驾照网小编把科目二技巧用口诀的形式列出来供大家分享,至于能不能通过,就靠大家熟记再加上灵活运用了。如果科目二觉得不妥地方请大家多多指正为盼。希望可以帮助大家。 一倒库出库 倒库出库并不难,系带挂挡左灯闪, 踩住离合放手刹,慢抬离合起步缓。 看好右线调车身,左镜竖缝沿右线。 前边横线齐肩停,挂上倒档离合松。 左镜盖住横线角,向右打死方向好。 看准左镜等库线,夹角30回一圈, 等到车与线平行,回正方向整两圈, 左镜盖住库前角,踩住离合和刹车。 挂上一档要出库,车头触线左打足。 车头盖线车停好,方向不动把车倒。 看准右镜等库线,夹角30回一圈, 等到车与线平行,回正方向整两圈, 左镜盖住库前角,踩住离合和刹车。

挂上一档要出库,车头触线右打足。车头盖线车停好,调正车身本领高。 二上坡起步 上坡起步要放松,右线对准雨刷中。中轴对准白线后,调正车身看右镜。小于三十公分好,缓缓起步看左镜。左镜压线踩刹车,拉好手刹别熄火。踩住脚刹放手刹;抬起左手把灯打; 轻轻抬起离合器;听声变了放脚刹。车速缓缓向前走,上坡起步完成啦。

三、直角拐弯 弯前一档车速慢,摆正车身是关键;左边三十公分好,不能压线要记牢;车头接近突起点,左打方向莫迟延;后视镜中看后轮,打回方向别慌乱。 四、曲线行驶 车头先把曲线进,左棱右线紧瞄准。

左棱紧贴右线走,要触左线回正身。左线移到车头中,一圈方向要回稳。右棱快要触左线,半圈方向要瞄准。 五、侧方停车 侧方停车在右边,中轴去瞄右边线。直行慢过右边角,倒车要把右镜看。盖过右角右打死,前看左线到中间。左打方向整两圈,再把左后镜子看后轮压线右打死,等到车身平库线。停稳车身挂一档,不要忘记左灯闪。慢抬离合看左角,触到左线回一圈。线到中间回两圈,车身出库正车完。

公务员面试全场第一91分(原创面经,自己总结,吐血推荐)

当考官报出去掉一个最高分96分,去掉一个最低分89分的时候,我就知道我翻盘肯定成功了 最终成绩91.29分 感谢论坛!去年面试被翻盘,今年总算给力了!出来混,都是要还的! 我想说的是,世上无难事,只怕有心人,我准备面试光写就写了整整一个手抄本,只要复习充分,背的多!真没有什么难的。 有人说我意淫,现上成绩图。其中94号是我,第二名第三名面试才70几,虽然他们笔试够厉害。 有问题可以问,知无不言. 另外许愿421联考进面!!!许愿给我的421申论高分!!!!许愿许愿许愿(回声) 好吧,提前更新面经,持续更新内容,一天写一点,我就写我的经验,是否符合大家,大家自行参考。 -------------------------------------------------------------------

先说一下我的面试经历: 09年5月,报考选调生,进入面试。面试败北,70多分,记不清楚了。 10年4月,报考乡镇公务员,进入面试,面试再次败北,不过这次是因为笔试不如人,面试刚好过80。 10年8月,国家公务员进入面试,笔试第三,面试82分,第一名面试80分,因为第一名笔试高我4分,所以还是败北了。 11年4月,报考省直事业单位,进入面试,笔试第一,面试第一,当时面试成就是83.5分,成功打入体制,但是这个单位很坑爹(建议以后大家不要报考地矿局下属的事业编,真心坑人,我闪人了) 11年5月,省考公务员面试,报考的党校职位,笔试第二,问题是那第一笔试变态啊,申论74分(那年全省申论最高好像就78),笔试高我8分多,面试我83,他79,最后还是他赢了。11年8月,某省物资储备管理局(国家公务员)面试,我面试86,没想到第二名比我更牛B,他89,于是我又饮恨而终。 11年9月,某直辖市国土系统下属事业单位,成功打入,面试分数86分,离家太远,所以今年又准备考回家乡所在省。 12年4月,再次面试,也就是这次面试,这次是建设局的质监职位,第一名高我7分,我面试91分,他面试70多分,毫无悬念的干掉了他。 面试的前提: 一,不努力对着镜子练习大声说话和锻炼气场的,懒得每天练习到晚上11点的,寄希望我给你点资料或者捷径的,你可以圆润出帖子了,不客气地说,你就是面试炮灰。 二,平时对国家新闻充耳不闻,整天QQ和WoW、LOL、大话西游什么的,甚至复习期间还忍不住玩一把的,对不起,你可以圆润出帖子了,你就是面试炮灰。(我第一次选调面试的时候,举了一个感动中国的人物,问题是我连那个人都没听过,所以败北。而又比如这次在候考的时候,我与第三名聊天,发现他治庸、四考验四危险、挖万塘、工业明胶都不知道,我就知道他是来当我炮灰的)。 三,不注意自己总结,自己不愿动笔,总是寄希望于看网上下载的资料看的,你可以圆润的出帖子了,不客气地说,你就是面试炮灰。 以上对竞争较低的职位不适用,因为有些竞争低的职位,进入面试的三个都是草包,是比谁最草包而已。 我再次说明,进面试的,大多数人只买本书和网上下载资料不练习的,其中练习但是不动笔的又没几个,动笔知道总结的没几个,总结对着时间和镜子认真练习地又没几个,最后面试成功的,都是有准备之人。 面试基础: 一,我对面试基础的理解 如果你从来没有结构化面试经验,那么你现在最需要的,是听一下哈密录音,看一下各种题目的模板,了解一下,答题大致是个什么样子,这需要你1-2天熟悉。以下说的非常重要: 熟悉过程:看模板-听录音,然后把题目写在纸上,对着镜子,就拿原题,可以融入自己的答案

2017年度课改工作总结

2017年度课改工作总结

课程改革、素质教育工作总结课程改革使我校在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展,师生精神面貌大变样,教学质量明显提高。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。 一年以来,我校的新课程改革工作在上级主管部门的指导和技术支持下,得以顺利开展和扎实推进,取得了一定的工作成效,得到了家长的认可和社会的好评。 课程改革使我校在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展,师生精神面貌大变样,教学质量明显提高。现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。 一、加强学习,不断提高 理念是行动的先导,因此,更新教师的教育理念是实施课程改革的前提,也是课改工作成功的关键。而落实这一前提的基础是不断学习,在教师头脑中建立新课标的基本理念。我校还抓住有利的时机,不断地选派骨干教师参加县、省级的有关培训。通过校内和校外的培训学习,提高和造就了我校一批教学骨干教师,扎实稳步地开创我校教育教学工作的新局面。 二、积极进行教学研究。 进行教学研究是提高教学质量,推进课程改革的必由之路。我校教师根据新课标和新教材的特点,主要抓好两项工作:一是认真钻研课标和教材,为确定教学目标、教学重、难点,设计教学过程做好铺垫;二是切实落实学生课堂学习的主体地位,充分体现“自主、合

作、探究”的教学思路。把大力开展教学研究,教师间加强合作,发挥各自长处,共同探究,互相交流作为课改的主要内容。大家集体研究教材,设计教学。教研室安排骨干教师上全镇教学公开课,及时展开讨论交流。授课老师进行自我评价,展示教学设计意图,反思成败得失;科任教师互评,各抒己见,发表看法,提出建设性意见。 三、围绕课改展开校本培训 (一)、充分利用我校省教坛新秀、省骨干教师的师资资源,开展“结对子”的培训活动,让教师在岗位上练兵。每周让教师业务学习时间。我们先后组织教师学习了语文和数学两个学科的《课程标准》。组织讨论,对照《课标》,结合教学实践,教师们可以提出各种问题,相互讨论,共同寻求一个满意的答案。组织辅导,由教研室安排学习内容,提供给教师们学习。新的课程标准的学习和讨论,使广大教师更新了教育思想,树立了新的教学理念,为推进课改打下了一个良好的基础。在实践中学习、在探索中进步、在进步中总结,为全面应用远程教育资源做好开路先锋。活动中,我们有时先上课、听课,再组织观看光碟,把自己教师的课与名师的课进行对比分析,以反思自己的教学行为。远程教育资源的利用,极大地提高了校本教研的质量,对远程教育资源利用的探索,提高了我校的科研水平。(三)、开放“电子备课室”,给教师们提供了更加广阔的学习空间,增强了备课的实效性。在整合教育教学资源的同时,提高了课堂教学效率,提高了学校科研水平。 “计算机室”配备了70台电脑及相关标准化设施。改变了过去教师

深圳车管所科目二考试必过秘籍

1. 习惯看后视镜判断距离及方向.每次练习必须调节座位和后视镜.一定要适合自己,关系到定位参考位置的准确度 2.最重要的是离合控制,速度一定要压的很慢.这样哪怕快压线,都有时间调整方向,不会压线 3. 多想想为什么,多总结 车管所科目二考试步骤 0. 上车开车前准备事项: (0)确认车道及考试车正确,确认车位置是否摆正,远望下考试道情形做到心里有数。若当天下雨,记得在上车前先用纸巾擦干净倒车镜(因擦完后一会儿水迹才会干,省时间)(1)调好座椅前后及靠背位置 (2)调节左右后视镜 (3)系好安全带 (4)试离合抖动熄火位置,为上坡定点启动做好准备,防止熄火和溜车 (5)按指纹认证信息 后视镜调节方法: (1)调节位置时记得是相对于正常坐姿调位置,不要弯腰偏头对位置 (2)左后视镜后门把手位于距内侧1/4,上侧1/4处,即靠近右上角位置;右后视镜前门把手位于距内侧1/4,上侧1/4处,即靠近左上角位置。 1. 入场步骤: (0)打左转向灯 (1)启动后注意右侧车库前缘黄线位置,当黄线位于右车门靠近B柱的直角位置(如下图)时,立即朝车库方向打一圈加90度或90多一点继续前进 (2)当车身与左侧黄线平行时停车(注意车头不能压到黄线位置,即车头左侧缝(如下图)不能超过黄线,若有压线危险,则要向右打死方向盘)回正方向。 (3)然后再缓慢前进,并观察左侧车窗下侧边与左侧黄线相对位置,要求做到与侧边黄色

感应线内缘紧靠平行(在黄线中间、刚盖住黄线或稍微有一点距离也可以)。此时速度尽量慢,必须保证把车摆好,可随时停车调整。平行距离调好后,立刻转头看右侧车窗车库线较远的直角位置对位 (4)当看到车库较远的直角位置位于右车门靠近B柱的直角位置(如下图)时,立即停车。将方向盘向右转半圈,继续前进。同时转头看左侧门把手头(如下图)与前方感应线的位置(5)当门把手头刚好与感应线对到时,立即停车。然后方向盘向右打死。 (6)继续前进,当左车轮压到感应线即可停车,可以开始考试。压过一点关系不大,停车后挂倒档准备右倒车入库。 注意必须要对到点,摆车过程中可尽量慢,并可随时停车,不倒退即可。如果对点对的刚刚好时,倒库时方向都不用调整,一把直接进入,到跟库平行后迅速回正方向即可。 整个倒车入库考试时,只看左后视镜,不会用到右后视镜 2. 右倒车入库 (1)确认是挂倒档,启动。同时观察左后视镜 (2)当看到车库第一个角时,立即回半圈。注意若与车库左边太窄时,可不做动作 (3)继续观察,当出现第二个角(即车库后面的角)时,立即将方向盘回正 (4)只要车不会压线就不要调整,当从左倒车镜的靠近车体轴下缘处刚好看到车库前边线消失时,停车即可(此处若停车早或太晚可能会车头或车尾不在库内也会判倒库不入)。(5)完成右倒车入库,将档位挂到1档,准备左倒车入库 3. 左倒车入库 (1)确认挂1档,启动出库。如车位不正,可稍微调节一下。方法为启动前将方向盘打到欲调节方向90度,启动后走大约1米后马上回正。 (2)注意看左肩,当左肩与车库前边线平行时,方向盘向左打一圈加90度 (3)当车前进到与边线平行后再稍微往左偏时,即可停车 (4)挂倒车挡,注意观察左后视镜,慢慢倒车 (5)当看到车库远端边线时,观察是否离车库边过宽,可视实际情况往左打死或适当调节(6)入库后看到与车库边线平行立即回正方向 (7)当从左倒车镜的靠近车体轴下缘处刚好看到车库前边线消失时,停车 (8)左倒车入库完成,将档位挂到1档,准备向右出库 (9)先观察右侧与车库距离是否过近,如太近则需先向左打90度方向盘,大约1米后回正

科目二考试的绝密技巧

一、上坡起步 1、车盖的左经对准上坡时地上画的箭头的左侧往上开,这样确保右边车轮不压黄线,与之隔30厘米左右; 2、开到坡上,车头盖过前面地上的三根线后,马上看左侧,等地上的线快接近左侧车门开关后马上踩离合、踩刹车; 我们办理的流程是:客户先递交资料-资料通过审核-预付600元的报名费-办好后再付余款本驾校针对没有时间学车者。(打造绿色通道)包拿正规免考驾照。咨询客服qq:7 郑重声明:本中心办的全部是真实有效的驾驶证车管所内部网上可查,欢迎真正需要驾照的客户前来咨询,不诚者勿扰 3、一定记得打灯; 4、慢慢松离合至车身抖动,才开始慢慢松刹车; 提示: 考场的车性能比较好,上坡不要完全松开离合,甚至可以带点刹车。 不要一下把离合松得太高,这样容易熄火。 二、直角转弯 1、车速一定要慢; 2、车头快盖住黄线,迅速打方向盘,转弯时离合稍稍抬高一点,确保车子不停。 三、曲线行驶 1、车速一定要慢,车才进入弯道时,车身左缝对左弯线; 2、车身在每个弯道须出去三分之一或一半,迅速打盘子; 3、最后出弯道时,方向盘要回一圈,再往确定的路线去行驶。 提示:考场的弯道较短,边上有一圈花坛,车进入弯道后,一直要让左边的经对准花坛的边沿,这样才能让车轮不压线。(我们这里是这样的,各地特点可能不一样,自己观察总结) 四、大倒库 1、停车时一定要看左边车身距离与地面线大至——2米;

2、倒车时左后视镜挡住地上的黄线后马上将方向盘往右打死; 3、从左右后视镜中看库与后车轮的宽窄来灵活地修方向盘,原则是哪边宽方向盘则往哪边修; 4、车身与库快平行时,方向盘马上回正,继续从左右后视镜中看库边线与车轮的宽窄来灵活地修方向盘; 5、倒退时看到左前库线被左后视镜挡住,则停车。 提示: 在进行大倒库时一定要检查左右两边的后视镜是否调好,要从镜中能看到车前门把手正好在镜中间位置为最佳。 在后退中,修完方向盘要马上将方向盘朝右或左库的方向打死,这样在车身平行时才能做到准确地将方向盘回正。 五、侧方位停车 1、车身前进时看车窗雨刷第二节处对准地上的黄线开过去,(右边地上的线离车右轮要很近,但不能压线)看到右边地上的车库角在右后视镜中出现就马上停车; 2、倒车,看右后视镜中库角快消失时,赶快将方向盘往右打死; 3、看左边后视镜中,库底线出现三分之二时,方向盘往左回正; 4、坐直身子看左后轮快压线时,方向盘往左打死; 5、看车身左经对准库内侧黄线时马上停车; 6、出库时必须先挂前进档再打灯。 提示: 为了能更好地观察左后视镜中库底的情况,建议在倒车前先将左侧的后视镜调到最高,这样才能更及时地看到左边库底线的出现。

已经上岸的分享公务员面试华图面试班上课感受

已经上岸的分享公务员面试华图面试班上课感受2018年国家公务员笔试结束啦,接下来还有更加考验人的国家公务员面试在等待着我们。在这里华图小编精心准备了一些文章,助力所有参加国家公务员考试的考生。小图在华图公务员面试班等着大家,祝大家顺利上岸。好多考生开始关注与公务员面试有关的信息。我们也接到了许多考生的疑问。在这里,华图教育以专业的角度带你了解公务员面试考试,帮您进行理性的选择! 作为一名已经成功上岸的过来人,想跟大家聊一聊我的备考经历,特别是我的报班经验。在选择加入公考大军的那一刻,我就觉的如果单靠我自己估计还没走到“独木桥”上,我就已经先掉下河淹死了,因为自己自控力太差,而且也属于那种不咋聪明的人。所以,我决定找一家靠谱的公职机构,一方面是可以系统的学习,另一方面是可以督促自己学习(因为我的自控力真的差到极点)。最后误打误撞我选择了华图,在笔试班的时候,其实体验感还是不错的。结果,没想到最后真的进入到了面试(其实后面才是重点)。 虽然进到面试,但是成绩是排到后面的,希望其实也挺渺茫的。说心里话,当时也就是抱着试试的态度了。在咨询了华图客服之后,决定报一个华图封闭面试班。 我们是正式开课前有一个开班,当时是做了一个测评,对所有的学员做了一个简单的测试,讲真,我啥都不会,那些问题我是真不知道该咋回答(那叫一个丢人啊)。(后来老师根据每个学生的特点,都提出了一些建议,并且手把手的教啊,这一点是真心不错!!) 开班之后,真的是惊到我了,主讲老师的面试素质那叫一个牛啊,一张口都是出口成章的。对于面试内容的讲解也是非常到位,对于我这种根本不知面试为何物的人,真的是受益匪浅。课堂上还安排了助教老师,也都是教面试一流的老师,我们分小组进行演练,助教老师会挨个进行点评,提出你的一些不足,并且针对你自己的问题,会提出一些建议,帮助自己提升,几乎是一对一全方位的服务了。而且课堂上可以帮助自己模拟面试现场,在这个过程中,助教老师都会让学员对自己的实际情况清晰、准确的定位,找到最适合自己的辅导方案,能够全面满足不同学员的个性化需求,真正的提升面试能力。 因为华图是主打面授课,个人感觉优点就是在课堂上可以与老师面对面交流,这也是传统课堂教学所带来的便利,说实话,线下课堂的学习感受和线上课堂还是有很大的不同的,特别是这种面试课,之前,我也尝试购买一些视频课,但是,效果真心不怎么好(没有那种面试的感觉)。但是在上面授课的时候,每当我有疑问的时候我都可以当面与老师交流,课下也可以去找老师沟通,不会像线上那种,有疑问却得不到解决。而且,学员之间也是当面交流,可以互相督促、

新课程改革工作总结

新课程改革工作总结 “斗转星移,时光流逝”,转眼间一学年已悄然结束。一年来,我校坚持以教学工作为中心,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六大精神,落实区教育局工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深入、广泛地开展课程改革的实践活动。现将一学年新课改工作总结如下: 一、加强学习,树立新的理念 1、我校紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力。 2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。 3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材

而不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技,其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到教师外、校外,加强了学校教育与社会的密切联系。 4、重视课改实验教师外出学习和交流。课改实验是一项全新的工作,在自我探索不断创新的过程之外,还注意了解最新信息,学习先进校的经验,注意兄弟校之间的探讨与交流。 二、加强校本培训,提高教师素质 1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键,本学期我们在进行课后反思的基础上,加强案例式分析,强调合作等,使教师在做中学,在实践中领悟,使老师走上学习中研讨,实践中总结,总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者,变成新课改的组织者、参与者,投身到新课程中的改革中,并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况,制定出阶段性学习努力目标,提出具体的实施步骤,在自修自研的基础上对照自我发展目标,进行自我评价和自我总结,并在教师中进行交互式讨论、开放式探究,使教师既研究了自己,又分享了别人成长的经验,提高了反思能力,自觉调合教与学的行为,提高课堂的教学效能。 2、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要,提高自身素质,一年来我校要求每位教师上好5节公开课,并进行课后交流,相互切

驾考科目二考试秘籍(完整详细版)

一、倒桩移库 1.倒桩(乙):从后门摁扣向1、6杆看齐,向右打死方向;看左后视镜,车门抓手冲3号杆平行(看右后视镜车身离2号杆20cm),回正方向,从右后大三角玻璃看见2杆一露头,向右打死,看6号杆,回正方向,看左右后视镜,观察两边对比一样宽,5号杆冲齐右小靠背中间(左肩冲齐标志)时停车。 2.移库:1进:挂一档,向右打死,前进,至左筋与1号杆冲齐时,原地左打死,车身冲2号杆时,回正方向后前进,车头离2号杆10cm停车。 1退:挂倒档右打死方向,看车筋冲齐3号杆(看右后视镜车右尾冲4号杆)回正方向,边走边向左打死。看右后视镜,找4号杆,车筋冲齐2号杆时,回正方向,倒车,左肩冲直标志停车。 2进:右打一圈方向,左小镜底座冲齐2号杆,回正方向前进。边走边向左打90度,以车的中心找两边杆子的中心,回正方向,车头到根10cm处停车。 2退:又打死方向倒车,看右后视镜车完全挡住4号杆时,回正方向,原地向左打一圈,看右倒车镜,找4号杆,边走边回正,倒车。车缝跟车筋中间冲齐号杆,直到车。看左肩标志停车。 3.出库:左打死方向,车筋冲齐3号杆时回正方向,以车中找2、3杆中,直行,右小靠背中间冲齐号杆,边走边向左打死,前进,左观察车身与1,2,3号杆平行,回正方向停车。 4.倒桩(甲):挂倒档,左前门摁扣与3、4号杆提前30cm处打死,观察右倒车镜,右后视镜两门抓手和1号杆平行,回正方向倒车看左三角露出2号杆,左打死方向。观察右倒车镜,找4号杆,回正方向,观察两后视镜,那边多朝哪条,倒进1m,左小镜中间冲2杆停车。 二、侧方位停车 1.挂倒档,倒车,小三角玻璃一露1杆,向右打死。 2.看左后视镜,看到左后门抓手与4杆(看到的第二根杆)平行,回正方向。 3.至右雨刮器右稍冲齐1杆,向左打死。 4.至左小镜底座冲齐1杆,停车。 5.踏离合,挂一档,打左转向灯,前进,至右小镜超过1杆10cm后回正方向。 6.至右后视镜与1杆平行,边走边向右打一圈。从右后视镜看到3杆(看到的第二根杆),调整,停车。 三、定点停车、陡坡起步。 1.调整车辆,以车筋对箭头中心,前进,从右小镜看到一点实线,保持前进,至后视镜与标志齐时,停车(离合,脚刹一块踩) 2.打左转向灯,找半联动,至车身发闷时,左打90度,松脚刹,前进。 四、百米加减档 1.用一档冲速,速度大于20时,松油门,塌下离合器,依次挂档:空挡→2档、空挡→3档、空挡→4档、空挡→5档。 2.车出50m后,依次挂档:5挡→空档、4挡→空档、3挡→空档、2挡→空档。 3.将到终点(离终点2~3m)时,,松离合驶出。百米内不允许刹车。

2014科目二C1小车训练最全技巧

C1倒桩移库技巧口诀——————————————————————————————————————【车型:长城迪尔 2.2L 单排座型号:CC1020D 车身长度/宽度:4.89米/1.705米】——————————————————————————————————————公元2012年3月28日分车,由曹惠元教练教授C1倒桩移库,在学习中总结出一套技巧口诀,教你倒桩速成。C1倒桩移库技巧口诀将倒库、移库、出库的操作方法总结成简洁易懂的口诀,方便大家记忆,并对这些口诀进行了说明。 做了两副倒桩移库的顺序图,请在练车中参照学习: 一、右侧倒库(见图一) 方向盘口诀:右2,左1,左1(2-1-1) 准备:启动汽车,踩离合,挂倒档,松手刹,慢抬离合启动 1、从右起点直线倒车,当车头左侧最低处出现起点线时,方向盘先右打死; 2、控制好离合,倒车,看左后镜,当大立柱出现在后镜中,减速,3号标杆与车尾闪出一指时,方向盘向左回正1圈; 3、然后看右后镜,当车身与车库平行成漏斗状时,方向盘再向左回正1圈,使车身回正倒车入库。通过观察后视镜或回头判断车位距离,控制脚刹停车。 修正(早入库与晚入库):步骤2时,若1圈回正后倒车,车身左后侧与2号杆(中杆)距离过小(说明方向打晚了),等车子与车库平行时再连续回正两圈倒车入库。步骤2时,若1圈回正后倒车,车身左后侧与2号杆(中杆)距离过大(说明方向打早了),则方向盘向左回正1圈后再向左回正些,稍后再向右打些,再接着第3步骤。 二、移库(见图一) 一进:方向盘口诀:右2,左4,右2(2-4-2) (1)方向盘向右打死,慢抬离合控制慢速前进; (2)当车头红点(曹教练给标的点)位置对准1号杆时,方向盘向左打死; (3)当车身与车库平行时,再向右打2圈回正,注意观察车头与中杆距离,刹车控制。 一退:方向盘口诀:右2,左4,右2(2-4-2)

翻盘上岸,同为面试官女儿谈针对面试的初阶版攻略

因近期发生有些盈利的公众号转载此文的现象,受原帖作者所托,来此备注一句:此文首发QZZN,转发授权也仅此一篇。 在别的地方看到的皆为无授权的抄袭版本,希望大家看到后及时指出,维权作者权益,不被各大营销号利用,谢谢。 当初备考河南面试的时候,这文章对我们这种小白简直是有了入门的好帮手,怎么准备,什么题型之类的。 后来也不知道怎么好像也被某人删了,号也封禁了。 还好河南版那边有。 然后国税版那边的是进阶版,比较详细,比较具体,对后面的练习有帮组。 虽然有版友转发了,但是还是直接发过来给大家吧。 ----------------------------------------正文 进入八月,我们这的公务员面试已经结束,进入政审公示阶段,从当初开始着手复习开始,就想着如果我能考上,一定来和大家分享自己比较细节的经验,针对那些没有接触过公务员面试的盆友,我希望给你们最大最大的帮助,那么现在来实现吧。 先简单介绍自己的情况,我是去年毕业的,去年笔试差0.2分进入公务员面试,于是后来参加了事业编的考试,顺利考上,但是因为我事业编考去的是县里,家是市里的,所以今年继续奋战想考回市区。 我考得是省考,笔试成绩出来的时候,排名第二,比第一名是差6.2分,后来面试我多他7.6分,那么总分就比他高出1.4分,成功逆袭。 我记得论坛里有过一个是面试官的女儿写的帖子,写的很好。因为我的父亲也是一名面试官,公务员、事业编、机关遴选等类型的面试,他都参与过,所以我知道那帖子里说的都是实话,没有废话,对于反培训和模板套路有很大的帮助,大家也可以看看,她那写的可能会比我这更为的面面俱到,但是分享经验,多多益善吧。 我说的东西全部是面试,因为笔试我也是个渣,特别行测,所以我就不发表意见了。不过对于新手来说的话,我给予的建议是:资料分析很好拿分,不要看它比较难算,其实静静心,可以拿上几分的。而对于应届毕业生来说,国考有理想职位的就努力,没有合适职位的,我建议是可以裸考去参加国考,体验下试题、氛围,搞不好一不小心进了面试,还能提前体验下面试的感觉,为省考打下些基础。 下面开始入正题: 一、基本问题解释: 1、心态。 但凡参加过公务员的伙伴们都知道,这个东西不见得就是你努力就一定能考上的,多半还有着运气的成分在里面,所以笔试也好,面试也好,尽力就好,过大的压力会适得其反的。

学校课程改革经验总结工作总结

*学校课程改革经验总结工作总结 立足本校扎实推进课程改革——课程改革经验总结***完小课程改革三年来,我校领导和广大教师以高度的责任感和极大的热情,积极投身这一教学改革的洪流中,立足本校,与时俱进,开拓创新,在课程改革实践中勇于探索,付出了辛勤的劳动。经过三年来的课改实验,我们感到:老师们的教育理念在发生变化,教育教学评价在发生变化,教师"教"的行为在变化,学生"学"的方式也在变化。下面谈谈我校在课改实验中的几件做法: 一、以校为本,实施多层面、多形式的培训 1、强化通识培训,让教师感知新课程。 20**年暑假以来,组织全体教师参加通识培训,使教师深入了解把握新课程。 2、分组参与式案例培训,解读《纲要》和《标准》。 20**年-20**年,组织教师参加了各级培训,学校也安排进行了学科培训。坚持"先培训,后上岗,不培训,不上岗"的原则,主要是结合学科特点和学科基本要求,在深入学习课程标准的基础上,进行各学科课程标准的辅导与解读,了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求,改革传统的教学模式和方法,探索与课程标准相适应的教学方法。 3、系统学习课改理论和实践经验。几年来,学校在购置了大量有关新课程的书籍,《走进新课程》、《课程标准》这两本书人人都有,其它有关新课程的书籍,每个教研组一套。还给全体老师印发了大量的学习材料,如从《人民教育》、《山东教育》等期刊上选印了

许多有关新课程的材料和优秀课例供老师们学习。采取集体学习、分组学习、个人自学的形式了解新课程标准的产生背景,基本理念。组织所有实验教师集中培训学习,看光盘、看录像,观摩课例。实验教师在深钻新教材的基础上,所有任教一年级学科的教师上了2至4节新教材研讨课。课后,对每一节课都进行了评课、议课、说课,对新教材进行广泛、深入地研讨。老师们在培训中学习,在培训中提高,边培训、边实践、边提高。 4、充分利用教育网络,扩大教育资源。充分利用荣成教育资源网、人教网、园丁网、中国基础教育网等扩大教育资料,提高教师对课程标准的理解,淡化对教材的依赖,激活他们的主动性、创造性。 5、合理调整教研机制,强化对教研教改工作的领导。为了使教研工作更好的为课程改革服务,几年来,我们根据本镇实际,强化了对教研工作的领导。 (1)学区成立了小学教研领导小组,将各校校长及教导主任纳入领导小组,并作了明确分工,与此同时,要求学校领导带头搞教研、写论文,每学期不得少于2篇。 (2)在布局得不到及时调整的前提下,学区打破学校限制,成立镇级教研组,由学区统一领导教研教改工作。 (3)强化激励考评机制,将教研教改工作直接与教师年终百分考核挂钩。我们规定,教师每上交一篇论文,交到中心完小,即奖0.2分;参加联谊校评比,奖0.4分;参加市评选,奖0.8分;获奖,再视级别加倍奖分。参加优质课、课件评选,依此类推。镇教研组长也按学校教研组长的双倍计分。

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