小学数学集体备课计划

一、开展“集体备课”活动的意义和作用

二、指导思想

三、“集体备课”的具体要求及步骤

1、要求：

2、实施步骤：

(1)“集体备课”的基本程序是：个人粗备——集体备课——个

人细备。备课组要实行双周集体备课。每单元确定一个中心发言人。

(2)中心发言人在“集体备课”前要深入钻研教材和大纲，反复

阅读教学参考书及有关资料。“集体备课”时详细介绍本单元在教

材中的地位及前后联系，单元教学目的，教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教

学方法的设想等。

(3)组内每位教师要积极参与“集体备课”活动，各抒已见，充

分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”。活动结束后，备课

组员要认真做好活动记录。

(4)“集体备课”的具体要求是：“三定”、“五统一”，同时

注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。

三定：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。

五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。

五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。

两法：教师的教法和学生的学法。

两题：课堂练习题和课后作业题。

一、本学期集体备课研究的目的

根据安丘市教育局文件的精神，学校集体备课组是学校双级教研组织的重要组成部分，是校本教研的主体之一。在学校的教育教学

中起着重要的作用。加强备课组建设是当前学校教学管理中的一项

重要工作。为了加强备课组建设，进一步搞好集体备课工作，充分

发挥备课组的作用，努力提高课堂教学效益，大幅度提高我们学区

教师的教学质量，提高课堂教学效果，更好地培训师资，加大对

“自主、综合、拓展、创新”实验的应用和开展。加强集体备课，

改革备课形式，搞好知识的整合及学科之间的连接，已成为必然。

二、集体备课的任务要求和步骤：

(一)备课组的工作任务

1、学期之初研究制订本年级学科教学计划，确定教学进度、进

行集体备课分工和提出基本要求。

2、学习本学科课程标准，加强教学的针对性。

3、研究教材，组织集体备课，制订本学科教学案。

4、确定符合本年级、本学科特点的教学方法，改革教法，提高

课堂教学效益。

5、搞好单元过关考试和月考的命题、考试、阅卷工作，充分发

挥单元过关考试和月考的过程评价作用。

6、制订优生优培、学习困难生提高和分层次教学的计划和措施。

7、备课组以随机研究和集中研究相结合，每周至少活动一次。

(二)备课组的工作要求：

1、本学期的集体备课，要求按照市教育局文件，做到人人明白，人人掌握，人人按规定办，组织教师认真学习关于集体备课的有关

规定。

2、集体备课要做到“一个结合，两个发挥，四定六统一”，即

集体备课与个人相结合。发挥骨干教师的的作用，发挥集体智慧;定