韶关市南雄市九年级语文第二次模拟大联考试卷
韶关市南雄市九年级语文第二次模拟大联考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共8分)
1. （2分）诵读下列语句，语音停顿不正确的一项是（）
A . 乃悟/前狼假寐，盖/以诱敌
B . 其一犬/坐于前
C . 狼/不敢前，眈眈/相向
D . 转视/积薪后，二狼/洞其中
2. （4分）(2019·浙江模拟) 阅读下面的文字，完成小题。
看来，何家要出个真正大学问，只有指望孙子何满子了，①可是，掂量一下自己这点儿财力，供他念完小学，已经是打肿脸充胖子；②而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上？③自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；④难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？
（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（）
A . 掂量
B . 打肿脸充胖子
C . 门槛
D . 高攀
（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
3. （2分）(2019·浙江模拟) 下列语句中，没有语病且句意明确的一项是（）
A . 语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
B . 是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
C . 学校组织防震逃生演练活动，是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。
D . 在阅读文学名著的过程中，使我明白了很多做人的道理，感悟了人生的真谛。
二、名著阅读 (共2题；共9分)
4. （2分）根据你阅读《三国演义》所获得的知识选取正确的一项（）
A . 《三国演义》主要人物中被称为“三绝”的分别是：“奸绝”是曹操，“智绝”是诸葛亮，“义绝”是刘备。
B . 杜牧“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的诗句写的是赤壁之战，这场战役涉及到的两个人物是周瑜和
曹操。
C . 在《三国演义》中有一位英雄叫关羽，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，大意失荆州，挥泪斩马谡。
D . 出自于《三国演义》中的有关成语或俗语有：三顾茅庐万事俱备，只欠东风纸上谈兵逼上梁山等
5. （7分）(2019·浙江模拟) 名著阅读。
（1）在罗切斯特的房间放火，并且撕裂简·爱的婚纱的人是（）
A . 格雷斯·普尔
B . 布兰奇小姐
C . 谭波尔小姐
D . 伯莎·梅森
（2）研究者陈美玲认为，《儒林外史》描写了一个时代的知识分子的生活命运。请你结合作品中周进与范进两个人物谈谈对这句话的理解。
三、句子默写 (共1题；共5分)
6. （5分） (2015七上·永嘉期中) 古诗文名句填空。
“歌以咏志，诗文传情”：孔子的“________，匹夫不可夺志也”论述的是人有坚定的志向;曹操的“日月之行，________；________，若出其里”表达的是诗人博大的胸襟；王湾的“乡书何处达？________”表现的是浓郁的思乡、思亲之情；马致远的“夕阳西下，________”表达了诗人飘零在外的思乡怀亲之情；白居易的“几处早莺争暖树，________”抒写的是对美好春天的喜爱之情；常建的“山光悦鸟性，________”传达出内心的愉悦与宁静；李白的“我寄愁心与明月，________”寄去的是对友人被贬的忧思之意。
四、小作文 (共1题；共5分)
7. （5分）“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”这首诗牵动着无数人对故乡的绵绵情思，这是经典古诗的魅力之一。请把它扩写成一篇文章。
要求：①写一篇600字左右的文章；②写出真情实感，不得抄袭；③文中不得透露个人的真实姓名。
五、现代文阅读 (共2题；共40分)
8. （20分） (2019七下·洛川期末) 阅读下面文章，完成下列小题。
一忆春雪总琳琅
陈柏清
①三月北国，虽是春寒未退，突然飘起的雪花却令人惊喜中含几分诧异。午间等外卖的时间，同事突然喊下雪了，奔至窗前，大片雪花已纷至沓来，落地润土……更有人放起了古琴曲《阳春白雪》，琴声琮琤，室中空寂。午饭到，惆怅郁胸，无心果腹，因为想起了我的英文老师廖春雪。
②她总是那样一身雪白，像她的名字。白套装、白裙子、白运动衫，扎马尾，阔额头，杏仁眼明亮。两颊的浅酡总令人觉得是刚刚运动归来。我刚上初中，因为是从乡下转来，英文基础很差，廖老师讲课全是英文，像歌唱的
溪水一般流畅，可是对于我这个英语听力和口语都很差的人来说，却简直是折磨。因为听不懂，上廖老师的课自然有些自卑，因此跟她也有些疏离。课堂上一到提问的环节，我便把头窝到胸前去，不敢看她，每每感到她的眼神在我头顶稍稍驻留，然后刮过，大气不敢出。一到英语测试，我恨不得逃离到外太空去。一个月下来，我简直生出放弃英文的念头，之所以还坚持，是因为廖老师那总是温和鼓励的眼神让我不忍心。
③那一天早晨，我刚坐到座位上，就发现抽匣里有一摞小卡片，拿出一看，每张卡片上都写着一个单词，还配着图和汉语翻译，1张、2张……数数，足有40张！都是手绘，非常精致，细细看看，才发现都是我平时考试容易错的。那一刻，我感动得无以复加！
④上午的英文课，我咬着牙努力听，课后我去她办公室主动问问题，她拉着我的手问我属什么生肖，我说兔子，她就用英文说出了兔子这个单词，还说，你看，英语没那么难，多说多练，游戏之中就学好了。送我出门时，她还搂着我的肩说，记住，苍天不负有心人，只要自己不放弃，英文绝对不弃你。
⑤不知是廖老师使我拼命学习英文，还是真如廖老师说的苍天不负有心人，总之到第二学年结束时，我的英文成绩已经在班内排名前几了。我能清晰地感觉到，廖老师看我的眼神充满了欣喜。可是她对我要求更严格，有几次考试她因为我书写不好就扣了我的分，我心里很生气，可是后来我明白，她是怕我骄傲。
⑥初升高，我的英文拿了全校第二，使我问鼎重点高中的梦想成为现实。回首自己跟廖老师学英文的过程，简直像一个梦，取得这样的成绩自己都有点置信。毕业分别时，廖老师摸着我的头说，你做到了。我那时真想给她一个拥抱，可是因为羞涩，终于忍住了。没想到这个拥抱再也没能实现，第二年，她因医疗事故去世，只有39岁。我知道这个消息的时候已是三个月之后，我缺课跑到她的墓地，抱着墓碑哭了一上午，我心里一直在想：这里睡着我生命旅途的贵人、恩人，没有她便没有我的今天，可是我连一句正经的感谢话都没说过，总想等自己有了出息、能耐再对她讲，也总觉得我可以经常来看她，直到她白发苍苍。那个上午，我的心中有万万千千的悔意，可是除了耳畔的松风，又能说与谁听？
⑦春雪还琳琅可见，我的廖老师却再不会归来。她缺席后，即便所有春天鲜妍明媚，我也觉得这世界少了许多色彩。
（选自《羊城晚报》，有改动）
（1）哪些原因使“我”一看到春雪就想起廖老师？
（2）“我”一开始觉得学习英文是“受折磨”，后来则“拼命”学习英文。请概括使“我”发生变化的两个具体事例，并说说从中体现了廖老师的什么特点。
（3）结合语境，简要品析文中画线句子。
课堂上一到提问的环节，我便把头窝到胸前去，不敢看她，每每感到她的眼神在我头顶稍稍驻留，然后刮过，大气不敢出。
（4）从第⑥段“我”的“悔意”中你受到什么启发？
9. （20分） (2016七下·冷水江期末) 阅读下面现代文，回答问题。
飞蛾扑火是傻帽行为吗？
张英锋
①现象大家都知道：许多昆虫，只在夕阳西下，夜幕降临后才飞行于花间，一面采蜜，一面为植物授粉。因此，夜行昆虫大多有趋光性，这是一个被所有人都接受的客观事实。
②如果你问一个小学生朋友，昆虫为什么要趋光呢。他很可能回答：因为晚上太黑了看不见呀，昆虫们想要在光线好一点的地方进行工作和生活呢。这似乎很符合人类直觉，是的，我以前也这样天真地以为过。
③但趋光性的真相到底是怎样的呢？
④在这个天大的误会当中，最悲剧的就是飞蛾这一物种。早在1600年以前的《梁书》里，就有关于飞蛾扑火的引用——“如飞蛾之赴火，岂焚身之可吝”，将飞蛾扑火的行为形容得何其悲壮哉。更有甚者，古今中外有很多的文人墨客、励志大师还把它提炼成了一种心灵鸡汤——“飞蛾扑火的精神”，还引申出什么亮剑精神、勇士精神、舍生取义的精神，无论从哪个角度看都饱含着满满的正能量。
⑤可是，飞蛾真的是自愿扑火的吗？科学家经过长期观察和实验，在近年才终于揭开了“扑火”之谜。飞蛾根本不想扑火，甚至根本不想趋光。
⑥原来，亿万年来，夜晚活动的蛾子等昆虫都是靠月光和星光来导航。科学家发现，飞蛾等昆虫在夜间飞行活动时，是依靠月光来判定方向的。飞蛾总是使月光从一个方向投射到它的眼里。飞蛾在逃避蝙蝠的追逐，或者绕过障碍物转弯以后，它只要再转一个弯，月光仍将从原先的方向射来，它也就找到了方向。这是一种“天文导航”。因为是极远光源，光到了地面可以看成平行光，能作为参照来做直线飞行。注意蛾子只要按照固定夹角飞行，就可以飞成直线，直飞才最节省力气。角度稍微一调整，就可以直飞另一个目标。
⑦但自从人类学会了使用火，这些人造光源因为很近，光线成中心放射线状，可怜的蛾子就开始倒霉了。
⑧飞蛾看到灯光，错误地认为是“月光”。因此，它也用这个假“月光”来辨别方向。月亮距离地球遥远得很，飞蛾只要保持同月亮的固定角度，就可以使自己朝一定的方向飞行。可是，灯光距离飞蛾很近，飞蛾按本能仍然使自己同光源保持着固定的角度，还以为按照与光线的固定夹角飞行就是直线运动，结果越飞越坑爹，飞成了等角螺线，飞到火里去了，这种现象还被人类称为昆虫的正趋光性。
⑨以上就是飞蛾扑火的全部真相。
⑩不止是飞蛾，大部分夜间活动的昆虫，都有同样的能力。例如，直到最近5年，我们才知道，原来屎壳郎也是采用星光来导航的，它的导航方式和飞蛾一模一样。可怜的昆虫们在亿万年来好不容易才进化出来的神奇夜间导航技能，没有谁能想到，到最后竟成为了它们生命的最大威胁。
?也许这时有人会问了：人类使用火都这么久了，昆虫们为什么不能与时俱进一点？
?因为人类使用火的时间虽然很长，可能有数百万年，但人类直到几万年前才走出非洲，7000年前才建立文明。在漫漫的历史长河中，在波澜壮阔的生物进化史中，这样的影响范围实在太小，时间也太短，以飞蛾为代表的昆虫，还来不及进化出新的导航方式。
（1）选文运用了什么说明顺序？请作简要分析。
（2）选文第⑥段中划线词语“总是”能否删去？为什么？
（3）选文第⑩段画线句使用了什么说明方法？有什么作用？
六、文言文阅读 (共1题；共13分)
10. （13分）阅读文言文，回答问题
【甲】王曰：“善，”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】（唐）太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
（节选自《贞观政要》）
【注释】①侍臣：身边的大巨。京师：京城。此指隋朝京城大兴（令陕西西安市）。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔（ren）：丰收。
（1）解释文中划线的词语。
①时时而间进 ________
②故夙夜孜孜 ________
（2）下列句子中“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（）
A . 徐公来，孰视之
B . 臣之客欲有求于臣
C . 吾妻之美我者
D . 暮寝而思之
（3）翻译下列语句。
①此所谓战胜于朝廷。
②君能清净，百姓何得不安乐乎？
（4）出自甲段的一个成语是________，意思是：________
（5）甲乙两文谈论的都是治国问题，甲文中齐国“战胜于朝廷”的原因是________；乙文中唐太宗的治国之道是________。（用自己的话表述）
七、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
11. （6分） (2020八上·慈溪期末) 颈联往往是一首律诗中最出彩的部分。请你从下面三个角度中任选其一，对下面这首诗的颈联作简要的赏析。
赏析角度：①动与静②人与物③情与景
终南别业
（唐）王维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
八、材料作文 (共1题；共5分)
12. （5分）(2017·杭州模拟) 阅读下面的文字，按要求作文。
被网友称为央视《朗读者》开播来的“最美家书”，便是作家麦家给儿子的一封信，其中有一句话这样写道：青春是尖锐的，莽撞的，任何冲突都可能发生裂变，而生命是娇嫩的……这一点我只想一言蔽之，生命是最大的，生命面前你可以理直气壮地放下任何一切，别无选择。
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇600字至800字的文章。
【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
一、选择题 (共3题；共8分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
二、名著阅读 (共2题；共9分)
4-1、
5-1、
5-2、
三、句子默写 (共1题；共5分)
6-1、
四、小作文 (共1题；共5分)
7-1、
五、现代文阅读 (共2题；共40分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
六、文言文阅读 (共1题；共13分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
七、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
11-1、
八、材料作文 (共1题；共5分)
12-1、