道德与法治暑假作业(1)

道德与法治暑假作业(1)
道德与法治暑假作业(1)

道德与法治暑假作业(八下)

1.我国是如何尊重和保障人权的?

答:1)尊重和保障人权是立法活动的基本要求

2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政,依法行政,简政放权。

3)监察机关依照法律规定独立行使监察权,加强对所有行使公权利的公职人员的监督,保护公民的各项合法权益。

4)审判机关,检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权,保护公民的各项合法权益。

5)国家加强法治教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯努力将人权理想变成现实。

2.我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面?

答:1)在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位。2)在中央与地方国家机构的关系方面,中央和地方和国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地主的主动性,积极性的原则3)在国家机关内部作出决策,决定时,实行民主集中制。

3.如何理解宪法具有最高的法律效力?

答:1)宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性,根本性的问题。

2)宪法具有最高的法律效力,一切法律,行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。

3)宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。

4.增强宪法意识对我们每个人的要求是什么?

答:1)一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施。

2)任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上,一切违反宪法的行为,都必须予以追究。

5.我国人身不受非法侵犯的自由的内容有哪些?

答:我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院规定,并由公安机关执行,不受逮捕,禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。

6.公民行使权利为什么要依照法定程序?

答:遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益

7.维护国家安全荣誉和利益的内容分别有哪些?

答:维护国家安全包括维护国家的主权,领土的完整不受侵犯,国家秘密不被窃取,泄露和出卖,社会秩序不被破坏等,维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污,维护国家利益包括维护国家的政治,经济和安全等各方面的利益,维护国家安全,荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。

8.违反义务须承担什么责任?

答:在社会生活中,公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求做的行为,都是违反法定义务的行为。公民违反民事法律,应当依法承担民事责任,违反行政法律,应当依法承担行政责任,违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。

9.国有经济的地位和作用以及国家采取的政策?

答:在我国国有经济是国民经济的主导力量,发展壮大国有经济对于提供公共服务,发展重要前瞻性战略性产业,保护生态环境,支持科技进步和保障国家安全等,具有关键作用,国家保障国有经济的巩固和发展。

10.怎样坚持和完善人民代表大会制度?

答:1)必须毫不动摇坚持中国共产党的领导,通过人民代表大会制度,使党的主张通过法宝程序成为国家意志。

2)必须保证和发展人民当家作主,支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力,扩大人民民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道。

3)必须全国推进依法治国,通过人民代表大会制度,弘扬社会主义法治精神,实现国家各项工作法治化。

4)必须坚持民主集中制,人民代表大会统一行使国家权力,国家机关既有合理分工又有相互协调,保证国家统一高效组织推进各项事业。

11.民族区域自治制度的意义是什么?

答:实行民族区域自治,有利于把国家集中,统一各民族的自主,平等结合起来,有利于把国家法律,政策与民族自治地方的具体实际,特殊情况结合起来,有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来,实行民族区域自治,有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

12.人民代表大会的地位是怎样的?

答:全国人民代表大会是最高国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力,在整个国家机关体系中居于最高地位。地方各级人民代表大会是地方国家权力机关,它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。地方国家行政机关,监察机关,审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生,对它负责,受它监督。

13.行政机关的含义及组成?

答:含义:行政机关是依据宪法设立的,依法行使国家行政职权,组织和管理国家行政事务的国家机关

组成:我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。

14.行政机关与权力机关的关系是怎样的?

答:1)国家行政机关是国家权力机关的执行机关,负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律,决议和决定

2)各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作,县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间,对本级人大常委会负责并报告工作。

15.人民法院的基本职权是什么?

答:1)我国宪法规定,中华人民共和国人民法院是国家的审判机关

2)我国设立最高人民法院,地方各级人民法院和专门人民法院,地方各级人民法院分为基层人民法院,中级人民法院,高级人民法院,专门人民法院有军事法院,海事法院等。

16.人民检察院应该如何行使职权?

答:1)人民检察院依照法律规定独立行使检察权,不受行政机关,社会团体和个人的干涉2)各级人民检察院的工作人员,必须忠实于事实真相,忠实于法律,忠实于社会主义事业,全心全意为人民服务。

17.法治与自由有什么联系?

答:1)法治与自由相互联系不可分割

2)一方面法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价,另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害

3)法治既规范自由又保障自由,社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。18.我们如何践行平等?

答:1)践行平等,就要反对特权

2)践行平等,就要平等对待他人的合法权利

3)践行平等,就要敢于抵制不平等行为。

4)践行平等,需要每个公民把平等原则落实到日常的生活,学习和工作中,我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。

19.为什么要维护正义?

答:1)正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。

2)正义作为法治追求的基本价值目标之一,

3)正义是社会制度的重要价值

4)正义是社会和谐的基本条件

20.我们如何坚守公平?

答:1)个人维护公平

2)制度保障公平

部编版一年级下册道德与法治期末试卷(有答案)

部编版一年级下册道德与法治期末试卷(有答案) (卷面分100分,时间60分钟) 班级姓名成绩 一、选择题。(每题4分,共计40分。) 1、()才是有精神。 A说话声音响亮B上课的时候趴在桌子上 C走路的时候总是妈妈背着我 2、我们在学习中怎样才能做到不马虎呢?() A做作业的时候认真仔细检查B学习不用心 C作业做完随手一放就出去玩了 3、风筝需要借助()才能飞上高高的天空。 A雷电B雨C风D雾 4、我们要爱护花草树木,下列哪个行为不是爱护花草树木的表现?()A冬天到了给小树穿上衣服B小明爬上树掏鸟窝 C给刚栽下去的小树浇水 5、我们吃的米饭是地里的()长出来的。 A秧苗B麦苗C油菜 6、妈妈的姐姐,我们应该叫她()。 A姐姐B姑姑C阿姨D奶奶 7、星期天,小明要出去玩,那么他就要()。 A告诉家里人一声B不声不响的走掉C偷偷的溜掉 8、小明正在看电视,妈妈叫他去买醋,这时候小明可以()。 A看完电视再去买B买过醋再回来看电视 C让妈妈自己去买

9、请别人帮忙的时候,我们要()。 A有礼貌B直接指挥C命令别人 10、老师让我们出黑板报,我们可以()。 A大家一起团结合作B各做各的C让别人做 二、判断题。(对的打“√”,错的打“ⅹ”,每题4分,共计44分。) 1、趴着上课对我们的身体发育不利。() 2、小刚做作业总是粗心大意,他还说下次我注意就行了。() 3、花儿草儿是没有生命的,我们可以随意去攀摘。() 4、流浪动物身上带着细菌、病毒和寄生虫,我们不能随意去触摸它们。() 5、蚂蚁忙着搬家,是告诉我们天要下雨了,出门要带雨伞。() 6、一家人就像一棵大树,每一个人都很重要。() 7、爸爸妈妈都很爱我,我也爱他们。() 8、小刚的玩具丢的到处都是,他说反正妈妈会整理的,没关系。() 9、我要帮妈妈做家务的时候,妈妈总是叫我去看书。() 10、小明不管遇到什么事情,自己从来不想办法,都叫别人帮忙。() 11、我跟他借个东西都借不到,他真是一个小气鬼。() 三、我们可以帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶干哪些家务活?请你在后面的括号里打上“☆”。(共计16分) 扫地()开车子()抹桌子() 倒垃圾()给妈妈买衣服()收拾碗筷() 洗碗()择菜()替妈妈上班() 洗被子()搬粮食()整理鞋子() 陪奶奶聊天()帮爸爸出差()给爷爷读报纸() 部编版一年级下册道德与法治期末试卷(参考答案)

人教版道德与法治一年级下册《我和我的家》教案

人教版道德与法治一年级下册《我和我 的家》教案 【教材分析】 1.解读教材: 本课选自“道德与法制”人教版一年级下册第三单元“我爱我家”中的主题活动一。他包含四个话题“我来到我家”、“我的家人”、“我身上有家人的影子”和“家人的故事”。本课是依据课程标准“负责任、有爱心的生活”中的第二条“爱父母长辈,体贴家人,主动分担力所能及的家务劳动”而编写。本单元引导学生从了解自己的来历开始,进而了解自己与家人的血缘关系,以及家庭的结构,最后,落实对家庭的爱与责任。引导学生学会不给家人添麻烦,学会主动承担力所能及的家务,学会主动地表达自己对家人的爱,最终使学生成长为温馨家庭生活的自觉构建者。 【学情分析】 现在孩子们的成长、生活都在家里。他们熟悉自己的家庭成员,熟悉他们的习惯,对性情特点也有所观察和了解。家里人的称呼都知道,可是为什么这样称呼?对家庭结构、伦常关系,以及自己来历?却不清楚。孩子们在家庭中受到家人的关心,关注。因

为一切都太自然,让他们反而不能觉察。针对这些情况,我设计了《我和我的家》这一课。 【教学目标】 根据对本班学生情况和教材的分析,我希望能达成两个总的目标。 1、“感知家人之间血脉相连”(这是本课的重点) 2、“讲述亲情故事,感受家的温暖”(这是本课的难点),。 【课前准备】 1、课前,学生了解自己名字的故事。 2、了解家人故事。(家人工作照,运动照,兴趣照,特长照……) 3、准备全家福照片。 【教学方法】 1.探索名字的意义----初识自己的出生给家庭带来的喜悦。 2.动手完成关系树----理清家庭伦理关系。 3.听故事,找“影子”-----突出重点,体会家人之间血脉相连的意义。 4.讲述家人的故事------突破难点,感受家庭生活的温馨,学会关心他人。 【教学思路】 一、初步了解——家人之间血脉相连 二、深入探究——家人之间血脉相连 (一)关系树——家庭伦理关系 (二)找“影子”——自己与家人的相似

一年级道德与法治作业上单元

三单元《道德与法治》第一次作业月日姓名: 一、填空: 1、有时只是一声亲切的问候,()也会快乐、欢心。 2、做错了事,我会说:“()。 3、哪怕是对家人,“()”和“()”也随时挂嘴边. 4、放学回到家,我高兴地说:“()”。 5、我会管好我( ). 6、老师帮助你解决了困难,应该对老师说:“()” 二、判断。对的打“√”,错的打“×”。 1、小明每天早上起床都让妈妈叠他的被子。() 2、小红每天晚上看电视到深夜。() 3、每晚睡觉前,自己整理好书包和学习用品。() 4、丽丽常常让奶奶帮他系鞋带。() 5、考试了,小东还不会写自己的名字。() 6、小兰喜欢在墙上乱写乱画。() 三单元《道德与法治》第二次作业 月日姓名: 三、选择题: 1、做错了事,我会说“()”。 ①谢谢②我回来了③你好④对不起 2、爸爸在看书,小明应该() ①争着看动画片②静静地看书③大吵大闹 3、早上起床时,我应该() ①自己穿衣服②要妈妈帮我穿 4、在公园里游玩时,小东把香蕉皮()。 ①扔在地面上②放入花丛中③投进果皮箱 5、每天放学,爷爷到校门口接小芳回家,小芳应该() ①自己背书包②叫爷爷帮她背书包 6、放学回到家,应该先( ) ①看电视②做作业③玩球 7、妈妈生病了() ①没人管我了,我可以去找小朋友玩。②给妈妈倒水

四单元《道德与法治》第一次作业 月日姓名: 一、填空 1、我国大部分地区冬季都比较(),但南部一些地区,却是()的。 2、在冬天我们可以玩()、()、()、()。 3、公历的新年是()。元旦,是一年开始的第()天。 4、农历的新年是()。这是我国最隆重、最古老的一个传统()。今年的春节是()月()日。 5、只要()在,礼物也就显得珍贵了。 二、判断。对的打“√”,错的打“×”。 1、我国大部分地区冬季比较炎热,但是南部一些地区却是冷的( ). 2、元旦是公历的(). 3、爷爷给丁丁压岁钱,丁丁说:“谢谢爷爷!”。() 4、公历的新年是元旦,元旦是一年结束的最后一天。() 5、春节有许多习俗,我们这儿春节吃粽子。() 6、鞭炮一点就着,树叶就着火了,真好玩。() 7、爷爷不给压岁钱,今年就不用给爷爷拜年了。() 四单元《道德与法治》第二次作业 月日姓名: 三、选择 1、元旦是公历的() ①12月1日② 10月1日③ 1月1日.2、冬天的早上很冷,我们应该() ①早起锻炼②多睡觉③在家看电视 3、爷爷过年不给压岁钱,只送我一句话,这时我会说:“()。” ①真小气②我不理爷爷③只要心意在,礼物也就就显得珍贵了。 四、判断对的在上面画√,错的在上面画√.

最新人教版一年级下册道德与法治全册教案

一年级下册道德与法治 第一单元我的好习惯 1、我们爱整洁 教学要求: 1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点: 在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备: 教师准备: PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。 学生准备: 抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程: 一、导入新课: 师:同学们已经是小学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……)很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生,并保持它们的整齐清洁吗? 今天,我们就来学习《我们爱清洁》,看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课: 1、在家爱整洁。 ⑴出示课件,领会“整洁”的含义。 ①出示:这块手帕干净吗?这一块呢?这个书包不仅外面脏,再看里面的书本放得怎样?我们说:这个书包不干净、不整洁。 ②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整洁。 ⑵了解“按时”的含义。 ①你们知道清晨大约是指什么时候?(天刚亮) ②你每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个固定的时 间起床,就叫按时起床,“按时”是一种良好的习惯。 ③提问:起床后,你做些什么事?怎样做的? ④讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看, ××同学穿的衣服多整齐,××同学的手、脸洗得真干净,××的头发(小辫)梳得真整齐……他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好,你房间里的被子谁叠?枕头、床单谁铺、谁掸?桌子谁来抹?我们应当自己的事自己做。(看投影片或录像片) ①指定学生复述自己平时的做法。 ①突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。 2、在学校爱整洁。了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的 方法。 ②⑴清扫教室的步骤是怎样的?⑵为什么要先开窗户,再洒水、 擦黑板、扫地、抹桌椅?不这样做会怎样?步骤颠倒又会怎样?

2021年八年级道德与法治暑假作业第6天坚持国家利益至上新人教版

2019-2020年八年级道德与法治暑假作业第16天坚持国家利益至上新人教版典例在线 树立维护国家利益意识,就要坚持国家利益至上,这要求我们 ①要心怀爱国之情 ②要树立和增强危机意识和防范意识 ③要使用一切手段表达爱国情感 ④要增强维护国家利益的责任感和使命感 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 【答案】B 【解析】本题考查学生对坚持国家利益至上的理解。③中“使用一切手段”的说法错误;①②④均说法正确且符合题意,本题选B。 解题必备 1.树立维护国家利益意识 ①坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以实实在在的行动维护国家利益。 ②坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。 ③坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

2.捍卫国家利益 ①国家利益是关系全局的、长远的利益,有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地,我们应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。 ②为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。 ③我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 试题推荐 1.关于“萨德”入韩,下列说法正确的是 ①不符合和平与发展的世界潮流 ②在经济全球化大潮中要维护国家利益 ③一个国家之内的事,他人无权说三道四 ④在实施对外开放中要以国家利益至上 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 2.在处理个人、集体和国家利益关系上,大多数学生认为在关键时刻要服从国家利益。“祖国的强大是个人学习、生活、工作的最大保障,国家利益高于一切,当国家需要我们的时候,我们决不犹豫。”这是不少大学生最想说的一句话。这说明

部编人教版小学一年级《道德与法治》下册教案及反思(全册)

部编人教版小学一年级《道德与法治》下册教 案及反思(全册) 部编版小学一年级下册 道德与法治教案 (全册) 1 2 教学计划 一、教学目标 《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础,因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活,愉快积极地生活,负责任,有爱心地生活,动脑筋,有创意地生活。 1.让学生知道生活中需要养成哪些好习惯。培养孩子讲卫生、珍惜粮食、做事不拖拉等生活习惯。 2.通过学习,让学生感受学校生活的快乐。了解自己的成长进步,获得成就感;懂得有烦恼是正常,并能及时解决自己的烦恼;努力向优秀进发。 3.通过观察日常生活中的现象,培养学生养成遇到不明白的问题要动脑筋,认真思考的好习惯。 4.引导学生认识到朋友是我们生活中不可缺少的人,培养学生关心他人学习的好习惯和主动关心、帮助同学的态度。

5.通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学尝试。 6、能在老师的帮助下,总结、提升获得的经验和信息。 二、教学资源分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性(2)开放性(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征: 1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。 2.强化教材的生活指导职能。教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方

部编版一年级道德与法治上册期末测试题及答案

部编版一年级道德与法治上册期末测试题及答案班级:姓名:分数: 一、选择。将正确答案的番号填在()里。(60分) 1.同学不小心摔伤了膝盖,正伤心地掉眼泪,你应该()。 ①嘲笑他娇气,不坚强②假装没看见,转身离开 ③上前安慰,并扶他到医务室 2.你很想看同桌的童话书,于是你就()。 ①趁同学不在,偷偷拿来看②告诉同学,经同意后才看③从同学手中抢过来看 3.课间正高兴玩皮球的你看见有同学也想玩,你应该()。 ①自己玩尽兴后再给同学玩②不愿意让他玩 ③很乐意地和他一起玩 4.上学路上碰到老师,你应该()。 ①绕道而行②低头跑到老师前面去③上前问好 5.你有事到办公室去找老师,看见老师正和同事在讨论教学问题,于是你()。 ①打断他们的谈话,告诉老师有事找他 ②等他们讨论后,再告诉老师事情 ③转身离开,不告诉老师 6.周一早上学校升旗仪式上,所升旗帜是()。 ①彩旗②队旗③五星红旗 7.()是收获的季节。 ①春天②夏天③秋天④冬天 8.妈妈上班回家很累,你应该()。 ①立即给妈妈端茶并问候妈妈②立即让妈妈检查作业 ③立即让妈妈给自己做好吃的 9.看见有位盲人叔叔正在你前面艰难地上楼道,你应该()。 ①叫他给你让路②在后面看他怎样上楼道③扶他一起上楼道

10.体育课训练跑步时,你觉得很累,应()。 ①放弃,不训练了②坚持跑下来③休息一会再跑 11.课堂上当同学回答问题时,我们应()。 ①和其他同学小声议论②安静认真倾听③心不在焉的四处张望 12.我们上下楼梯要靠()行走。 ①左②中③右 13.明明早上贪睡上学迟到了,他应()。 ①向老师撒谎说自己生病了②如实告诉老师原因,并请求谅解③什么也不说 14.做游戏时,当有同学不遵守规则时,应()。 ①大声和他争吵②耐心说服,让他遵守规则 ③叫其他同学不理他,并不和他做游戏 15.教室是我们()的地方。 ①游戏②生活③学习 16.看见教室的图书角乱了,你应该()。 ①叫其他同学去整理②自己主动整理③不去管它 17.做清洁扫除时,当你分配到不太想做的任务时,你应该()。 ①不乐意接受,要求调换任务②很乐意接受,并认真完成 ③勉强接受,但马虎完成 18.当妈妈教你如何才能洗干净袜子时,你应该()。 ①不想学②嫌麻烦,让妈妈帮自己洗 ③认真学习方法,并按照妈妈教的方法洗 19.冬天来了,我们这里的大部分树木开始()。 ①长叶②开花③落叶 20.元旦联欢会上,同学们邀请歌唱得很棒的你为大家表演节目,你应该()。 ①很不高兴,不愿意表演②很害羞,让同学陪你才表演 ③很高兴,大方上台表演 二、判断。正确的在()里打“√”,错误打“×”。(26分)

人教部编版初一道德与法治下册暑假作业

人教部编版初一道德与法治下册暑假作业 1.怎样正确对待青春期的生理变化? ○1青春期的生理变化带给我们,拥有充沛的精力、,感觉生命拥有无限可能。 ○2我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因而自卑,不嘲弄同伴的生理变化。 ○3在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高,体现青春的。 2.如何处理青春期的心理矛盾? ○1参加,在集体的温暖中放松自己。 ○2求助他人,。 ○3培养兴趣爱好转移,接纳和调适青春期的。 ○4自我调节,成为自己的“ ”。 3.批判性思维的意义? ○1思维的批判性有助于我们,并从不同角度思考问题,探索解决方案。 ○2批判能调动我们的经验,激发我们新的,促使我们解决问题,改进现状。 4.怎样学会批判? ○1批判不仅要有,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要考虑。 ○2批判只针对,而不是对人的攻击。 ○3批判要具有一定的,能有效解决问题。 5.怎样培养创造性思维? ○1要敢于,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。 ○2要看重,做一名对国家和社会有用的创造者。 ○3用智慧的双手去尝试、探索、实践,通过改变自己,影响世界。 6.怎样正确认识性别角色? ○1男生女生在等方面,越来越多地表现出自己的特点。

○2男生女生的特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。 ○3我们在接受自己的生理性别的同时,不要过于受的影响。7.如何做到优势互补? ○1男生女生各自拥有自身的性别优势,要,让自己变得更加优秀。 ○2男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步,不因,不因欠缺而自卑。 8.与异性交往的意义? ○1有助于我们。 ○2能发现并学习对方的,丰富同学友谊。 ○3与异性交往是。 9.怎样与异性交往? ○1我们要,多参加集体交往。 ○2掌握分寸,注意。 10.如何让青春飞翔? ○1青春的探索需要,自信让我们充满激情,能够展现,激发潜能与活力,获得更多的时间机会与创造可能。 ○2让青春奋进的步伐永不停息,不断克服自己的弱点,。 ○3要有激荡的青春活力,的青春热情,的青春态度。 ○4要有,要,持之以恒等。 11.如何理解认识行己有耻? ○1一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。 ○2“行己有耻”需要我们有,不断提高辨别的能力,明确行为选择的理由。 ○3“行己有耻”意味着我们能,闻过而终礼,知耻而后勇,树立,触碰道德底线的事情不做,违反的事情坚决不做。○4“行己有耻”需要我们磨砺意志,拒绝,不断增强。 12.如何理解“止于至善”? ○1“止于至善”是人的一种,我们应该有自己的格调,有“至善”追求。○2“止于至善”是一种“”的实践过程,是一种向往

(完整)小学一年级道德与法治期末试题

一年级上学期道德与法治期末考试 姓名:班级:分数: 一、选择大乐园。(20分) 1.新的学校,见到老师和新伙伴要() A、主动上前问好 B、看一眼,不再理睬 C、当作没看见 2背上新书包上学去,我是小学一年级的学生,我的心情是() A、高兴 B、没感觉、无所谓 C、不想去,不开心3操场的作用是用来干什么的呢?() A、做游戏 B、借书 C、学习 4.放学了,一位阿姨说是妈妈的好朋友,来接你回家,你应该怎么办?() A、跟着他走 B、不理她,自己走回家 C、不能擅自做决定,找班主任打电话联系爸妈。 5.升旗时,我们应该怎样做?() A、和同学交流自己的感想 B、神情庄重,保持安静 C、自觉坐下,原地休息 6.今天是妈妈的生日,你会怎样做?() A、送妈妈一张生日卡片 B、让妈妈给自己买礼物 C、去同学家玩 7.拜年时,我会这样做:() A、见人不打招呼 B、见面说些祝福的话 C、大人说话时在旁边插嘴 8.我们要怎样和小伙伴相处呢?() A、上课聊天 B、追逐打闹 C、互相帮助

9.在操场玩耍的时候上课铃声响了,你会怎么做?() A、赶快进教室 B、继续玩耍 C、上厕所 10.在课堂上的你,应该怎么做呢?() A、大声谈论 B、认真听讲 C、自己画画 二、对错审判厅。(对的打“√”,错的打“×”)(20分) 1.放学后,应该尽快整理好自己的书包和衣物回家,以免家人担心。() 2.看到同学哭了,丁丁主动上前去安慰他。() 3.要发新书了,小明先抢了一本放在书包里。() 4.我上学了,我给新课本包上书皮。() 5.老师上课讲课时我们应该认真听讲,不懂就问。() 6.李强周末到公园散步时随地扔垃圾。() 7.王丽在图书室看书的时候,小黄去找她大声聊天说话。() 8.小杰跑步时摔跤受伤了,同学们在旁边大声笑他。() 9.吃饭时把好吃的食物让给长辈和爸爸妈妈。() 10.1月1日是元旦。() 三、排序大作战。(24分) 1. 放学回家后的时间,怎样安排才合理? ①②③ ④⑤ ()→()→()→()→()

一年级下册全册《道德与法治》作业

1、我们爱整洁 一、我来选一选,把选项填在题后的括号中。 1、下面哪个小朋友不整洁?…………………………()A.小林边玩玩具边吃面包 B.小青用完毛巾后洗一洗 C.小红吃前洗洗手 2、是整洁儿童。………………………………………………()A.小东看书时咬手指头 B.小阳不爱洗澡 C.小红洗脸时记得洗眼角和脖子 3、不整洁的表现。……………………………………………()A.不刷牙 B.常洗头 C.常剪指甲 二、我是判断小能手。对的打“√”,错的打“×”。 1.小强一边玩玩具,一边吃苹果。………………………………() 2.小东看书时咬手指头。………………………………………………() 3.用完毛巾后洗一洗,再挂起来。…………………………………() 4.洗脸时不用洗眼角和脖子。…………………………………………() 5.我自己会系红领巾,发现歪了就赶快扶正。………………() 6.小红怕弄脏衣服,活动课上不敢玩泥巴。…………………..() 7.小东怕把衣服弄脏,不打扫教室卫生。………………………()

一、我来选一选,把选项填在题后的括号中。 1、哪个小朋友最精神?........................………………………() A.小江趴着看书 B.小云回答问题时声音很小 C.小东高唱爱国歌曲 2、怎样才能每天都有精神?…………..……………………………() A.早睡早起 B.晚睡晚起 C.不午休 3、要保持有精神,我们要………….…………………………() A.睡懒觉 B. 挺胸 C.很晚睡 4、有精神就是……………………………………………………() A.高兴地唱 B.趴在桌子上写作业 C.小声的说话 二、我是判断小能手。对的打“√”,错的打“×”。 1.同学们排队做到快、静、齐,真精神。………………………() 2.小江趴在看书。…………………………………………………………….() 3.旗手踏着整齐的步伐真精神。……………………………………..() 4.读书不仅要认真读,还要声音响亮。………………………….() 5.小强上课打瞌睡。………………………………………………………..() 6.同学们高兴地高唱爱国歌曲。…………………………………….() 7.同学们回答问题声音响亮。…………………………………………() 8.有精神,不骄傲,这一点,很重要。…………………………() 9.有精神,面貌好。………………………………………………………..()

【重磅】2018新人教版道德与法治一年级下册全册教案

第一单元我的好习惯 1、我们爱整洁 教学目标: 1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。 课前准备: 教师准备:PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。 学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程: 一、导入新课: 师:同学们已经是小学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……)很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生,并保持它们的整齐清洁吗?今天,我们就来学习《我们爱清洁》,看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课: 1、在家爱整洁。 ⑴出示课件,领会“整洁”的含义。 ①出示:这块手帕干净吗?这一块呢?这个书包不仅外面脏,再看里面的书本放

得怎样?我们说:这个书包不干净、不整洁。 ②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整洁。 ⑵了解“按时”的含义。 ①你们知道清晨大约是指什么时候?(天刚亮) ②你每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个固定的时间起床,就叫按时起床,“按时”是一种良好的习惯。 ⑶提问:起床后,你做些什么事?怎样做的? ⑷讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看,××同学穿的衣服多整齐,××同学的手、脸洗得真干净,××的头发(小辫)梳得真整齐……他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好,你房间里的被子谁叠?枕头、床单谁铺、谁掸?桌子谁来抹?我们应当自己的事自己做。(看投影片或录像片) ①指定学生复述自己平时的做法。 ②突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。 2、在学校爱整洁。 了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。 ⑴清扫教室的步骤是怎样的? ⑵为什么要先开窗户,再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅?不这样做会怎样?步骤颠倒又会怎样?为什么? ⑶老师为什么要夸奖我们?是怎样夸的? 3、身心健康与环境整洁。

最新人教部编一年级上册道德与法治知识点归纳

一年级上册道德与法治知识点归纳 一、学生情况分析 一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。 二、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征: 1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。 2、强化教材的生活指导职能 教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中,参与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的智慧,培养乐观积极的生活态度。 3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计 为切实地引导活动型教学的开展,教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路,消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构,将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此,教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元,促进自主活动,在学习活动的渐次展开中,引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要,使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。

《暑假作业》第14天 关爱他人,服务社会-每日一题之2019快乐暑假八年级道德与法治人教版

第14天关爱他人,服务社会 中考频度:★★★★★ 难易程度:★★★★☆ “关爱”是人世间最温暖的力量。下列对关爱的作用,认识正确的是 ①关爱传递美好情感,给人带来温暖和希望 ②关爱是维系友好关系的唯一保障 ③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 ④只要有了关爱,人们之间就都能互相信任 A.①④B.②③C.①③D.②④ 【答案】C 【解析】本题考查关爱的作用。题干表述了关爱的作用。根据教材内容,关爱可以给人带来温暖和希望,并传递美好的情感。关爱还是社会和谐稳定的润滑剂和正能量,①③是正确的。②是错误的,关爱可以维持友谊,但不是维系友好关系的唯一保障,维系友谊的做法有很多,不是唯一的,排除。④是错误的,这种说法过于绝对了,不是有了关爱就能建立信任的,排除。①③是正确的,故本题选C。 1.关爱他人是一种幸福 ①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 ③关爱他人,收获幸福。 2.关爱他人是一门艺术 ①关爱他人,要心怀善意。 ②关爱他人,要尽己所能。

③关爱他人,要讲究策略。 3.奉献助我成长 ①服务社会体现人生价值。 ②服务社会能够促进我们全面发展。 4.奉献社会我践行 ①服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。 ②服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。 5.社会公益活动的具体形式 环境保护、社区服务等。 1.关爱他人是一种美好情感,但关爱他人也是一门艺术。我们要学会关爱他人,避免弄巧成拙。下列属于关爱他人的正确做法的是 A.学校公示贫困生名单,这让贫困生小华觉得有些伤自尊 B.小江发现有人落水,不顾自己不会游泳,跳入水中施救 C.期中考试时,同学请求帮助,小清把自己的卷子偷偷地给他看 D.每逢节假日,小芳总会去敬老院帮助老人做一些力所能及的事 2.一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么;可对我来说,却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答:“凭什么让我帮你驮东西,我乐得轻松呢!”不久,驴累死了。这时,主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。这个故事启示我们 A.关爱他人,就是关爱自己 B.关爱他人,最终是为自己谋利 C.关爱他人,要考虑他人的感受 D.关爱他人,就是体贴帮助他人 3.关爱他人是一门艺术,关爱他人需要我们 ①心怀善意 ②尽量得到他人对等的回报

一年级下册道德与法治复习题

一年级下学期道德与法复习题 一、选择题。(把正确答案的序号写在括号里,每空3分,共30分)。 1、有精神就是()。 ①趴在桌子上写作业②小声地说话③高兴地唱 2、不做小马虎要这样做()。 ①做完作业不检查②做事情很心急 ③让同伴提醒自己容易忘记的事情 3、告别小拖拉的好办法()。 ①时常说“等一下”②边做作业边玩③心里时刻装着小闹钟 4、风儿不可以帮我们()。 ①发电②煮饭③晒衣服 5、爱护花草树木要这样做()。 ①看见喜欢的花就去摘②在公园的草坪上玩耍 ③经常给小树浇水 6、和小动物一起玩时()。 ①故意去逗小动物生气②看见流浪狗就去抱③看见成群的马蜂绕道行 7、哪一句大自然的语言是正确的()。 ①白云飘得很高,明天可能是晴天。 ②荷花开了,是告诉我们秋天来了。

③蚂蚁搬家,是告诉我们他们有新房子了。 8、()会告诉我们树的年龄。 ①设置树枝闹钟②年轮③树叶的大小 9、小明的风筝挂在树上了,他应该找谁帮他()。 ①忙着去上班的叔叔②大树下休息的大哥哥③踢足球的小朋友 10、台风最严重会导致()。 ①炊烟微微倾斜②把大树吹歪③大树被刮倒,房屋被洪水淹没 二、我知道怎样做(20分) 1.下边哪些地方不能随便进入() A 厕所 B 老师办公室 2 .上课铃声响了,我们应该() A 安静下来 B继续吵闹 3.课间活动应该() A 维持秩序 B 随便玩耍 4.小学生的主要任务是() A 学习 B玩耍 5.新的学校,见到老师和新伙伴要() A、主动上前问好 B、看一眼,不再理睬 C、当作没看见 6.背上新书包上学去,我是小学一年级的学生,我的心情是( ) A、高兴 B、没感觉、无所谓 C、不想去,不开心 7。操场的作用是用来干什么的呢?() A、做游戏 B、借书 C、学习 8.小朋友,记心上,红灯、绿灯()。 A停,行 B行,停

2017八年级道德与法治暑假作业第01天养成亲社会行为新

第01天养成亲社会行为 典例在线 养成亲社会行为既有利于社会的和谐,也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是 ①同学们踊跃为贫困地区的同学捐款 ②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等 ③李阳把新买的数学辅导书借给同学传阅 ④李真的好朋友被王亮欺负了,他挺身而出,把王亮揍了一顿 A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④ 【答案】A 【解析】亲社会行为,是公民积极承担社会责任的体现,是正确处理人与人之间的关系、正确处理人与社会的关系的体现。①②③符合题意;④做法错误,故排除;所以本题选A。 解题必备 1.人与社会: ①人的成长离不开社会。每个人都是社会的一员。 ②人的成长是不断社会化的过程。 ③青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 2.什么是亲社会行为? 谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等。 3.亲社会行为的作用 ①有利于我们养成良好的行为习惯。 ②塑造健康的人格。 ③形成正确的价值观念。 ④获得他人和社会的接纳与认可。 4.如何养成亲社会行为? ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②人际交往:在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之

所急。 社会实践:我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 试题推荐 1.青少年应当亲近社会、服务社会。亲近社会必须做到 ①克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象②遵守社会公德,树立良好的道德形象 ③善于明辨是非,养成亲社会行为习惯④自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 2.学会亲近社会 ①要有亲社会的情感和行为 ②要永远热爱我们伟大的祖国、人民和中华民族 ③要自觉服务社会 ④要克服对社会的冷漠情绪,不做“看客” A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 3.亲近社会,就是要有亲社会的情感和行为。下列不属于亲社会的情感或行为的是 A.以天下兴亡为己任B.文明礼貌、爱护公物 C.见义不为、见死不救D.积极弘扬真、善、美 【参考答案】 1.A 【解析】自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务,是公民应该做到的,是必须的,而亲近社会的行为不具有强制性,是自愿自觉的行为,故④说法错误;①②③是公民亲近社会的具体表现。该题选A。 3.C 【解析】亲近社会就是要有亲社会的情感和行为,积极参与社会生活,主动关爱他人,关心集体、服务社会、报效祖国。A以天下兴亡为己任,是热爱祖国,报效祖国的体现,是亲社会行为;B文明礼貌、爱护公物,这是有社会责任感的表现,是亲社会行为;C见义不为、见死不救,这是冷漠

一年级《道德与法治》复习题(一)

一年级下测《道德与法治》期末考试复习题 一、选择题 1、有精神就是(C) A趴在桌子上写作业 B小声的说话 C高兴地唱 2、不做小马虎要这样做(C)。 A做完作业不检查 B做事情很心急 C让同伴提醒自己容易忘记的事情 3、告别小拖拉的好办法(C) A时常说“等一下” B边做作业边玩 C心里时刻装着小闹钟 5、风儿不可以帮我们(B) A发电B煮饭C嗮衣服 6、爱护花草树木要这样做(C)。 A看见喜欢的花就去摘 B在公园的草坪上玩耍 C经常给小树浇水 7、和小动物一起玩时(C)

A故意去逗小动物生气 B看见流浪狗就去抱 C看见成群的马蜂绕道行 8、哪一句大自然的语言是正确的(A)。 A白云飘的很高,明天可能是晴天 B荷花开了,是告诉我们秋天来了 C蚂蚁搬家,是告诉我们他们有新房子了。 9、整理的好习惯就是(C)。 A让妈妈给我整理 B等我长大了再自己整理 C现在开始学习自己整理 10、小明的风筝挂在树上了,他应该找谁帮他(B) A忙着去上班的叔叔 B大树下休息的大哥哥 C踢足球的小朋友 二、判断题 1.在教室卫生清洁时,值日的同学要分工合作一起来。(√) 2.在表演《西游记》的节目中,猪八戒太难看了,我坚决不扮演猪八戒。(×) 3.妈妈给我买了一本好看的书,我要把书带上和班里的同学一起看。 (√)

4.小东不愿意把爷爷留给他的珍贵礼物送给小红,所以他是小气鬼。(×) 5.遇到困难要自己解决,不找别人帮忙。(×) 6.我们要爱护学校的花草树木。(√) 7、我身上有家人的“影子”。(√) 8、奶奶不帮我背书包,是因为奶奶“疼”我。(√) 9、小英的房间每天都是妈妈帮她整理。(×) 10、小强每天吃完饭都争着收碗、扫地、抹桌子。(√) 11、家务活只要你用心去学都能学会。(√) 12、小强每次和小伙伴一起玩都不肯认输。(×) 13、大家都会遇到困难,遇到困难应该互相帮忙。(√) 14、妈妈给我买了一本故事书,我不借给别人。(×) 15、大家在一起要团结合作才能快乐!(√) 16、地球是我们人类的家园,我们应该保护它。(√) 17、下学期我要上二年级了,我要更加努力学习。(√) 18、小明每天都把书整理的整整齐齐的。(√) 19、小贵把废纸随意丢在教室的地面上。(×) 20、上课时,小红经常趴在课桌上,无精打采。(×) 21、妈妈叫小明做作业,他老是说“等一下”。(×) 22、妈妈在的时候做作业才专心。(×) 23、小明上学的时候老是忘记带作业和书。(×) 24、每天晚上做完作业,小丽都认真的检查书包。(√)

七年级道德与法治下学期暑假作业二 新人教版新版 -新人教版

——————————新学期新成绩新目标新方向—————————— 2019学年七年级道德与法治下学期暑假作业二 温馨寄语:请同学认真答题,仔细审题,做最好的自己。 一.选择题(每小题2分,共34分) 1.下列属于集体的是 A.班级、志愿者、传销组织 B.学校、少先队、文学社团 C.军队、田径队、购物人群 D.企业、舞蹈队、影院观众 2.王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚,班上同宿舍的同学有的为她打饭,有的背她去上课,有的 为她洗衣服。这体现了 A.集体的目标 B.集体的温暖 C.个人的品德 D.同学间的竞争 3.黄坚的爸爸初中毕业已经20多了年,黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交流信 息,回忆美好的中学生活,深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情宜。这主要是因为 A.集体培养了他们的兴趣和特长 B.集体给了他知识和能力 C.集体给了他们温暖和力量,集体使他们有了归属感 D.集体教给他做人的道理 4. “没有土壤,泰山不能成就其大;没有细流,河海不能成就其深。”这句话告诉我们 A.个人离不开集体 B.集体的力量由个人力量凝聚 C.集体是个体成长的园地 D.个人的利益非常重要 5.“一枝竹篙吆,难渡汪洋海,众人划桨吆,开动大帆船。”这告诉我们①单个竹篙撑不了船②事业的成功需要合作③个人的力量是有限的,集体的力量是强大的④集体能给我们安全感 A. ①② B.③④ C. ①③ D.②③ 6.以下集体生活合作策略,你认同的是 ①坦诚交流,彼此信任②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足③主动承担自己的责 任④经常标榜自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.刘健明同学中午迟到,被学生会记名,他为了不让班级被扣量化分,就谎报了其他班级同学的姓

一年级上册道德与法治期末试卷

一年级上册道德与法治期末试卷 姓:_________ 一、选择大乐园。 1.新的学校,见到老师和新伙伴要() A、主动上前问好 B、看一眼,不再理睬 C、当作没看见 2、背上新书包上学去,我是小学一年级的学生,我的心情是( ) A、高兴 B、没感觉、无所谓 C、不想去,不开心 3、操场的作用是用来干什么的呢?() A、做游戏 B、借书 C、学习 4、放学了,一位阿姨说是妈妈的好朋友,来接你回家,你应该怎么办?() A、跟着他走 B、不理她,自己走回家 C、不能擅自做决定,找班主任打电话联系爸妈。 5、小朋友,记心上,过马路要走()。

A、要走人行横道 B、跨越栏杆 6、小手是个宝,做事不能少,饭前要(),千万别忘掉。 A、洗手 B 、洗脸 7、上课铃声响快快()。 A、进课堂 B、发言 8、升旗时,我们应该怎样做?() A、和同学交流自己的感想 B、神情庄重,保持安静 C、自觉坐下,原地休息 9、今天是妈妈的生日,你会怎样做?() A、送妈妈一张生日卡片 B、让妈妈给自己买礼物 C、去同学家玩 10、拜年时,我会这样做:() A、见人不打招呼 B、见面说些祝福的话 C、大人说话时在旁边插嘴 11、我们要怎样和小伙伴相处呢?() A、上课聊天 B、追逐打闹 C、互相帮助

12、在操场玩耍的时候上课铃声响了,你会怎么做?() A、赶快进教室 B、继续玩耍 C、上厕所 13、在课堂上的你,应该怎么做呢?() A、大声谈论 B、认真听讲 二、对错审判厅。(对的打“√”,错的打“×”) 1、放学后,应该尽快整理好自己的书包和衣物回家,以免家人担心。() 2、看到同学哭了,丁丁主动上前去安慰他。() 3、要发新书了,小明先抢了一本放在书包里。() 4、我上学了,我给新课本包上书皮。() 5、老师上课讲课时我们应该认真听讲,不懂就问。() 6、下课了,我们可以在操场上追逐打闹。() 7、放学回家,我看完电视再做作业。() 8、红灯亮时没有车,我赶紧走过去。() 9、天冷了,我睡个懒觉,晚一点上学没关系.()

一年级道德与法治复习资料

2016人教版道德与法治一年级上册第一单元测试卷及答案 一、知识展示台。 1.吃过早饭后,我应该(自己)收拾书包上学校。 2同学之间说话应该使用(礼貌用语)。 3.见到老师,我们应该(主动问好)。 4.上学路上,我们应该(注意安全)。 二、选择大乐园。 1.新的学校,见到老师和新伙伴要(A) A、主动上前问好 B、看一眼,不再理睬 C、当作没看见 2背上新书包上学去,我是小学一年级的学生,我的心情是(A) A、高兴 B、没感觉、无所谓 C、不想去,不开心 3操场的作用是用来干什么的呢?(A) A、做游戏 B、借书 C、学习 4.放学了,一位阿姨说是妈妈的好朋友,来接你回家,你应该怎么办?(C) A、跟着他走 B、不理她,自己走回家 C、不能擅自做决定,找班主任打电话联系爸妈。 三、对错审判厅。(对的打“√”,错的打“×”) 1.放学后,应该尽快整理好自己的书包和衣物回家,以免家人担心。(√)21世纪教育网版权所有 2.看到同学哭了,丁丁主动上前去安慰他。(√)

3.要发新书了,小明先抢了一本放在书包里。(×) 4我上学了,我给新课本包上书皮。(√) 5老师上课讲课时我们应该认真听讲,不懂就问(√) 四、问题抢答站。 1.请你说一说怎样保护好书呢?(不会写的字可以用拼音代替) 2请你作个自我介绍。 3.请你说一说你最喜欢的老师是谁,并告诉说说为什么? 4上学的路上要过马路,我们应该怎么办?

2016人教版道德与法治一年级上册第二单元测试卷及答案 一、知识展示台。 1.我们的校园里有教学楼、(图书馆)、(操场)和(厕所)等一些建筑物。 2听到上课铃声后,我们应该(在座位上坐好;把书本摆放整齐;安静等老师上课)。 3.上课时,我们应该(认真听讲;积极回答问题)。 4.下课之后(我们可以做游戏、上厕所),我们应该(注意安全)。 二、选择大乐园。 1.下边哪些地方不能随便进入(B) A厕所B老师办公室 2上课铃声响了,我们应该(A) A安静下来B继续吵闹 3课间活动应该(A) A维持秩序B随便玩耍 4.小学生的主要任务是(B)。 A玩B学习 三、对错审判厅。(对的打“√”,错的打“×”) 1.我们要爱护学校的花草树木。(√) 2.上课铃声响了,我们可以在走廊嬉闹。(×)

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