江西省普通高等学校(机构)校本部副高级专任教师数量情况3年数据研究报告2020版

江西省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量情况3年数据研究报告2020版

序言

本报告剖析江西省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量情况重要指标即普通高等学校数量，普通高等学校教职工总数量，校本部教职工总数量，校本部专任教师总数量，校本部副高级专任教师数量等，把握江西省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量情况发展规律，前瞻未来发展态势。

本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

江西省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量情况研究报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析体现完整、真实的客观事实，为公众了解江西省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量情况提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。

第一节江西省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量情况现状 (1)

第二节江西省普通高等学校数量指标分析 (3)

一、江西省普通高等学校数量现状统计 (3)

二、全国普通高等学校数量现状统计 (3)

三、江西省普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计 (3)

四、江西省普通高等学校数量（2017-2019）统计分析 (4)

五、江西省普通高等学校数量（2018-2019）变动分析 (4)

六、全国普通高等学校数量（2017-2019）统计分析 (5)

七、全国普通高等学校数量（2018-2019）变动分析 (5)

八、江西省普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)

第三节江西省普通高等学校教职工总数量指标分析 (7)

一、江西省普通高等学校教职工总数量现状统计 (7)

二、全国普通高等学校教职工总数量现状统计分析 (7)

三、江西省普通高等学校教职工总数量占全国普通高等学校教职工总数量比重统计分析.7

四、江西省普通高等学校教职工总数量（2017-2019）统计分析 (8)

五、江西省普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动分析 (8)

六、全国普通高等学校教职工总数量（2017-2019）统计分析 (9)

七、全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动分析 (9)

八、江西省普通高等学校教职工总数量同全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变

动对比分析 (10)

第四节江西省校本部教职工总数量指标分析（均指普通高等学校） (11)

一、江西省校本部教职工总数量现状统计 (11)

二、全国校本部教职工总数量现状统计分析 (11)

三、江西省校本部教职工总数量占全国校本部教职工总数量比重统计分析 (11)

四、江西省校本部教职工总数量（2017-2019）统计分析 (12)

五、江西省校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析 (12)

六、全国校本部教职工总数量（2017-2019）统计分析 (13)

七、全国校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析 (13)

八、江西省校本部教职工总数量同全国校本部教职工总数量（2018-2019）变动对比分析14 第五节江西省校本部专任教师总数量指标分析（均指普通高等学校） (15)

一、江西省校本部专任教师总数量现状统计 (15)

二、全国校本部专任教师总数量现状统计 (15)

三、江西省校本部专任教师总数量占全国校本部专任教师总数量比重统计 (15)

四、江西省校本部专任教师总数量（2017-2019）统计分析 (16)

五、江西省校本部专任教师总数量（2018-2019）变动分析 (16)

六、全国校本部专任教师总数量（2017-2019）统计分析 (17)

七、全国校本部专任教师总数量（2018-2019）变动分析 (17)

八、江西省校本部专任教师总数量同全国校本部专任教师总数量（2018-2019）变动对比分

析 (18)

第六节江西省校本部副高级专任教师数量指标分析（均指普通高等学校） (19)

一、江西省校本部副高级专任教师数量现状统计 (19)

二、全国校本部副高级专任教师数量现状统计 (19)

三、江西省校本部副高级专任教师数量占全国校本部副高级专任教师数量比重统计 (19)

四、江西省校本部副高级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (20)

五、江西省校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (20)

六、全国校本部副高级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (21)

七、全国校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (21)

八、江西省校本部副高级专任教师数量同全国校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变

动对比分析 (22)

图表目录

表1：江西省普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量情况现状统计表 (1)

表2：江西省普通高等学校数量现状统计表 (3)

表3：全国普通高等学校数量现状统计表 (3)

表4：江西省普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计表 (3)

表5：江西省普通高等学校数量（2017-2019）统计表 (4)

表6：江西省普通高等学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)

表7：全国普通高等学校数量（2017-2019）统计表 (5)

表8：全国普通高等学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)

表9：江西省普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)

表10：江西省普通高等学校教职工总数量现状统计表 (7)

表11：全国普通高等学校教职工总数量现状统计表 (7)

表12：江西省普通高等学校教职工总数量占全国普通高等学校教职工总数量比重统计表 (7)

表13：江西省普通高等学校教职工总数量（2017-2019）统计表 (8)

表14：江西省普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)

表15：全国普通高等学校教职工总数量（2017-2019）统计表 (9)

表16：全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)

表17：江西省普通高等学校教职工总数量同全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变

动对比统计表（比上年增长%）10表17：江西省普通高等学校教职工总数量同全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)

表18：江西省校本部教职工总数量现状统计表 (11)

表19：全国校本部教职工总数量现状统计分析表 (11)

表20：江西省校本部教职工总数量占全国校本部教职工总数量比重统计表 (11)

表21：江西省校本部教职工总数量（2017-2019）统计表 (12)

表22：江西省校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)

表23：全国校本部教职工总数量（2017-2019）统计表 (13)

表24：全国校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)

表25：江西省校本部教职工总数量同全国校本部教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)

表26：江西省校本部专任教师总数量现状统计表 (15)

表27：全国校本部专任教师总数量现状统计表 (15)

表28：江西省校本部专任教师总数量占全国校本部专任教师总数量比重统计表 (15)

表29：江西省校本部专任教师总数量（2017-2019）统计表 (16)

表30：江西省校本部专任教师总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (16)

表31：全国校本部专任教师总数量（2017-2019）统计表 (17)

表32：全国校本部专任教师总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (17)

表33：江西省校本部专任教师总数量同全国校本部专任教师总数量（2018-2019）变动对比统

计表（比上年增长%） (18)

表34：江西省校本部副高级专任教师数量现状统计表 (19)

表35：全国校本部副高级专任教师数量现状统计表 (19)

表36：江西省校本部副高级专任教师数量占全国校本部副高级专任教师数量比重统计表..19 表37：江西省校本部副高级专任教师数量（2017-2019）统计表 (20)

表38：江西省校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (20)

表39：全国校本部副高级专任教师数量（2017-2019）统计表 (21)

表40：全国校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (21)

表41：江西省校本部副高级专任教师数量同全国校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表 (22)

江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法

江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）为规范中小学教师职业行为，保障教师和学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等法律法规和规章，特制定本实施办法。一、实施范围本实施办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、校外培训机构以及地方教研室、电化教育等机构的教师（包括国家举办和社会举办教育机构的在编教师和聘任教师，下同）。二、处分种类和期限本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、撤消教师资格、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。三、处分的责任主体学校及学校主管教育部门是中小学教师违反职业道德行为处理的责任主体。 -

四、受处分的违纪行为教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分： 1.在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； 2.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的； 3.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的； 4.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的； 5.体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的； 6.对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的； 7.索要或者违反规定收受家长、学生财物的； 8.组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的； 9.组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的； 10.其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。五、处分的原则给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。 1.违反师德行为情节轻微，经批评教育后改正的，可以免 -

江西省中小学教师师德考核办法

附件1 江西省中小学教师师德考核办法为进一步加强中小学师德建设，科学评价教师的师德表现，特制定本办法。一、考核对象与组织 1.师德考核对象是信息已被采集进“江西省中小学教师信息管理系统”，在我省幼儿园、特殊教育学校、小学、普通中学、中等职业学校任教的教师。 2.全省中小学教师师德考核工作，在省教育厅统一指导监督下进行。各市、县（区）教师师德考核工作在本级教育行政部门的指导监督下，以学校为单位具体实施。 3.各地各校要成立师德考核工作组，由各单位主要领导任组长，分管领导任副组长，其他班子成员、中层干部代表及一线教师代表为成员。学校考核工作组中，教师代表数不得少于成员总数的30%。二、考核时段教师师德考核应在学年末（6月）进行，考核教师一学年内师德表现，首次考核时段为2013年9月至2014年6月。三、考核内容与等次 1.主要考察教师遵守《中小学教师职业道德规范》情况，以及是否有《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中明令

禁止的行为，是否有违反《江西省中小学教师职业道德“八不准”》情况等。 2. 原则上按照《江西省中小学教师师德考核参考标准》（附后）评价教师。考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次。各地各学校可结合实际，细化考核标准，进一步增强考核工作的科学性和实效性。 3.教师师德考核实行百分制。总分在80分以上为优秀，70—79分为良好，60—69分为合格，60分以下为不合格，其中优秀等次不超过20%。 4.教师有以下情形之一的，经查实，师德考核直接定为不合格： (1)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； (2)歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的； (3)性侵学生或与学生发生不正当关系的; (4)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的; (5)私自办班或对现任教学班的学生有偿家教的； (6)向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的； (7) 在招生考试、职务（职称）评审、教研科研中弄虚作假、徇私舞弊的；

2019年江西省教师招聘《中小学教育综合知识》真题(附答案)

2019年江西省教师招聘《中小学教育综合知识》真题及答案一、单项选择题(每小题1 分，共50 分) 1.2018 年10 月，博鳌亚洲论坛2018 年年会在海南省博鳌开幕。此次博鳌亚洲论坛产生了新一届理事会。(B )当选理事长。 A.龙水图 B.潘基文 C.朱锦基 D.阿基诺夫人 2.2018 年6 月24 日，《中共中央国务院关于全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻坚战的意见》公布。《意见》针对重点领域，抓住薄弱环节，明确要求打好(C)。 A.两大保卫战、六大标志性重大战役 B.五大保卫战、八大标志性重大战役 C.三大保卫战、七大标志性重大战役 D.四大保卫战、三大标志性重大战役

3.中国四大石窟是指以佛教文化为特色的巨型石窟艺术景观。它们主要是指 (B )。 A.云冈石窟、莫高窟、麦积山石窟、龙游石窟 B.莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟 C.麦积山石窟、莫高窟、龙游石窟、龙门石窟 D.龙门石窟、莫高窟、云冈石窟、龙游石窟 4.新中国成立后，第一位获得“人民艺术家”称号的作家是(D)。 A.鲁迅 B.茅盾 C 巴金 D.老舍 5.黄金分割是由公元前6 世纪古希腊的数学家毕达哥拉斯发现的，被公认为是最能引起美感的比例。其比例是( C )。 A.1:0.418 B.1:0.518 C.1:0.618

D.1:0.718 6.我国义务教育经费来源的渠道主要是( C )。 A.城乡教育费附加 B.社会集资、捐资 C.国家财政拨款 D.教育专项资金 7.教师在遵守职业道德方面需要有更高的自觉性。这反映了教师职业道德具有( A )特点。 A.强烈的责任性 B.严格的标准性 C.独特的示范性 D.鲜明的继承性 8.教师职业道德的基本结构主要包括了( B )等四个方面。 A.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业作风、教师职业公平 B.教师职业理想、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风

江西省中小学教师职称申请资格条件(2012年1月1日起实行) 完整版中小学高级、一级职称

江西省中小学教师职称申请资格条件（2012年1月1日起实行）发表于：2011-11-02 20:13:03 阅读次数： 3488 简介：关于印发《江西省专业技术资格条件（2011年修订版）》的通知来源：江西省人力资源和社会保障厅网， 2011-10-18https://www.360docs.net/doc/6f10996997.html, https://www.360docs.net/doc/6f10996997.html, https://www.360docs.net/doc/6f10996997.html, https://www.360docs.net/doc/6f10996997.html,/ ... 关于印发《江西省专业技术资格条件（2011年修订版）》的通知来源：江西省人力资源和社会保障厅网，2011-10-18 https://www.360docs.net/doc/6f10996997.html, https://www.360docs.net/doc/6f10996997.html, https://www.360docs.net/doc/6f10996997.html, https://www.360docs.net/doc/6f10996997.html,/Content/show.php?id=14563 各设区市人力资源和社会保障局，省直及中央驻赣单位：现将《江西省专业技术资格条件(2011年修订版)》印发给你们，并从2012年1月1日起执行。本条件是评价专业技术人员是否具备相应专业技术资格的基本标准，各自主评审单位可根据单位实际，制定执行高于本条件的评价标准。江西省人力资源和社会保障厅二〇一一年九月六日江西省中学高级教师资格条件第一条评定标准中学高级教师须具有所教学科坚实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任中小学循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩；积极参与继续教育，不断追踪教育科研信息，积极开展教研活动，

江西省中小学教师职称评价标准条件

江西省中小学教师职称评价标准条件一、适用范围本标准条件适用于江西省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、基础教育教学研究机构、电化教育机构和其它教育机构等从事教育教学及教研工作的在职在岗并获得相应教师资格的人员。二、基本条件（一）拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律。（二）具有良好的思想政治素质和职业道德，遵守《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，爱岗敬业，关爱学生，教书育人。（三）具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。（四）任现职以来年度考核和师德考核为称职（合格）以上等次的次数，应达到申报上一级职称基本任期年限的要求，并至少有1次优秀（正高级教师2次）。（五）按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求。（六）身心健康，坚持正常工作。任现职以来，出现下列情况，在规定年限内不得申报： 1.凡有违反《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、以非法方

式表示诉求等严重影响损坏教师形象和声誉行为的，当年及次年均不得申报。 2.年度考核或师德考核被确定为不称职（不合格）等次者，当年及次年均不得申报。 3.伪造学历、资历、业绩，剽窃她人成果等弄虚作假者，从当年起3年内不得申报。三、正高级教师具体条件（一）学历经历方面 1.取得大学本科以上学历后，在高级教师岗位任教5年以上。 2.从教以来，有1年以上在农村学校或薄弱学校的任教经历；或任现职以来，参加县级以上教育行政部门统一组织的送教下乡活动达到50课时以上。 3.从教以来，担任班主任等工作5年以上（其中任现职以来2年以上），并取得突出成绩。 4.从教以来，有2次以上循环教学经历，或担任毕业班教学工作3年以上。（二）教育教学方面 1.具有崇高的教育理想和坚定的教育信念。为促进学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，教书育人成果突出。

江西省中小学特级教师名单

江西省中小学特级教师名单丁孝松南昌铁路局第一中学乔南新南昌外国语学校刘琍琍（女）南昌市十字街小学李胜南昌市第二中学陈平南昌市第十八中学陈光辉南昌市育新学校章国富江西师范大学附属中学郭爱香（女）南昌师范附属实验小学舒俊南昌市第一中学蔡建秀（女）江西省教育厅教学教材研究室李恂生九江市第一中学周明学九江市第一中学陈公仁九江市第二中学李兆石九江市第二中学汪慧琴（女）九江市第三中学张小林九江市双峰小学戴芳（女）九江师范学校附属小学欧阳华钦九江县第一中学胡勇健修水县第一中学余春明湖口县第二中学

曾前明景德镇市昌江一中钱立秋浮梁县第一中学熊以情景德镇市中小学教研所武智理景德镇一中曾鹤鸣萍乡市教学研究室李招文萍乡市上栗中学袁慧玲（女）萍乡市第二中学彭高贵萍乡中学傅文峰新余市第一中学肖连奇新余市教育教学研究室张香保分宜中学张千顺鹰潭市第一中学项梦（女）贵溪市冶炼厂小学康宇赣县中学陈宗炫兴国平川中学李建赣州市教学研究室何强赣州市第四中学刘毓球南康中学舒小平（女）上犹县教学研究室刘健赟于都县城关小学黄建英（女）赣州市黄金实验小学梁小燕（女）南康市实验小学刘承样寻乌中学

朱金发瑞金第二中学廖晓东石城二中谌筱婷（女）宁都中学肖淑如（女）赣州市第一中学陈阳赣州实验中学欧阳少英瑞金第一中学徐安俭宜春中学王华林高安市第三中学涂风光宜丰中学李新生上高二中刘作焱高安市第二中学胡千香（女）奉新县冯川镇第一小学校龚德芽宜春市第一中学熊仁山丰城市教育局教研室严剑琴（女）丰城市实验小学夏登峰玉山县第一中学金笑萍（女）上饶市逸夫小学王文芳（女）万年县六○小学江宗义广丰实验学校金洪刚德兴第一中学吴进美上饶市教学研究室王水发鄱阳县教师进修学校官尚书铅山县实验小学

2017年江西省中小学教师招聘录用考试《初中英语》真题

2017年江西省中小学教师招聘录用考试《初中英语》真题第一部分客观题一、选择题 Ⅰ.Vocabulary and structure(Question 1 to 20) Directions:In this part,there are 20 incomplete sentences.For each sentence there are four choices marked A, B,C andD.choose the ONE answer that best completes the sentence.Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet. 1. As far as he's concerned,one piece of music is very much like A . A.another B.one another C.other D .the other 2 Recently,Jim has lost all his D . A. wage and saving at card B.wages and saving at card C.wages and saving at card D.wages and savings at cards 3. Your friend really ought to make D most of this opportunity, because she won't get second chance. A. the;the B.a;a. C.a;the D.the;a 4.Clever girls need never work very hard, B ? A.needn't they B.need they C.don't they D.do they 5.——Why didn't Peter give you one of his books? ——I didn't want one,but he would have given me one if I D_. A.do B.would C.will D.had 6. A he can't finish reading the magazine in a day. A.Fast as Harry read B.Harry readfast C.Harry fast read D.Fast Harry read 7.I don't think Helen'll be upset,but I'll seeher in case B . A. she will B. she is C.she does D.she would 8.——Are you going to the basketball game?

2020年江西省中小学教师招聘录用考试(小学数学真题含答案)

2020江西教师招聘考试真题试卷小学数学第一部分客观题一、单项选择题（每题1分，共50分） 1.教学活动是师生（A）交往互动、共同发展的过程。 A.积极参与 B.相互学习 C.共同进步 D.教学相长 2.下列属于情感态度目标明确的是（ C ）。 A.建立数感、符号意识和空间概念 B.学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式 C.体会数学的特点，了解数学的价值 D.建立模型，掌握数与代数的基础知识和基本技能 3.义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的（ B ）课程 A.重要 B.基础 C.拔高 D.发展 4.数学活动经验和积累是提高学生（ A ）的重要标志 A.数学素养 B.数学思想 C.数学能力D基本技能 5.评价可以帮助教师进行总结和反思，调整和改进教学内容与教学（ D ） A.方法 B.手段 C.思想 D.过程 6.下面是关于某同学“统计与概率”学习的书面评语属于（ C ）学段的评价，李东同学，本学期通过自己的努力能收集记录数据了解统计图的特点和知道如何求平均数，制作的统计图很出色，但在使用语言解释统计结果方面还存在一定差距，继续努力，评定等级：B A.第一 B.第一、第二 C.第二 D.第三 7.信息技术的发展对数学教育的（ C ）目标内容及教学方式产生了很大的影响A. 手段 B.方法 C.价值 D.形式 8.重要的数学概念与数学思想想要体现（ A ）的原则 A.螺旋上升 B.科学性 C.过程性 D.现实性 9.数据分析是统计（ A ）？ A.核心 B.基础 C.方法 D.信息 10.创新意识的培养是体现现代数学教育的基本任务，学生自己（ A ）是创新基础 A.发现和提出问题 B.独立思考，学会思考 C.独立思考，归纳概括 D.学会思考，猜想验证

江西省中小学教师职称评价标准条件

及次年均不得申报。 2.年度考核或师德考核被确定为不称职（不合格）等次者，当年及次年均不得申报。 3.伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，从当年起3年内不得申报。三、正高级教师具体条件（一）学历经历方面 1.取得大学本科以上学历后，在高级教师岗位任教5年以上。 2.从教以来，有1年以上在农村学校或薄弱学校的任教经历；或任现职以来，参加县级以上教育行政部门统一组织的送教下乡活动达到50课时以上。 3.从教以来，担任班主任等工作5年以上（其中任现职以来2年以上），并取得突出成绩。 4.从教以来，有2次以上循环教学经历，或担任毕业班教学工作3年以上。（二）教育教学方面 1.具有崇高的教育理想和坚定的教育信念。为促进学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，教书育人成果突出。 2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格，受到学生普遍欢迎，得到同行一致公认。教师评议优秀率须达到85％以上，家

江西省中小学教师专业技术资格条件(最新)

江西省中小学教师专业技术资格条件（最新）第一条评定标准中小学正高级教师须具有坚实的基础理论和专业知识，具有很强的教学能力，教学经验丰富，教学效果显著；能对本学科、课程的教育教学方法进行开创性的改革，在本市有较高的知名度，在本学科领域的教学科研中起带头示范作用；掌握本学科国内外教育教学改革与发展的最新动态，具有较强的创新意识和教学科研能力，具有丰硕的教学科研成果；具有应用现代教育信息技术的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。第二条适用范围本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、特殊教育学校中学部、成人中等教育机构、以及各级教研室、电教、教育装备、基础教育有关的教育部门、校外教育机构和专业技术职务是中学教师系列的教育事业单位的在职在岗并取得相应层次教师资格证书的人员。第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，拥护中国共产党的领导，贯彻、执行党的教育方针、政策。教育思想端正，师德良好，敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间，年度考核必须均为“合格”以上并至少获得二次“优秀”等次。已实施绩效考核的，考核结果必须均为“合格”以上并至少获得一次“优秀”等次。任现职期间，出现下列情况，在规定年限上延期申报或不得申报：（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为责任事故的直接责任者，延迟2年申报。（二）弄虚作假，伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果者，延迟3年申报。（三）因违法受刑事处罚的，在执行期间不计算资历且取消申报资格，

2016江西省中小学教师职称评审办法

2016江西省中小学教师职称评审办法赣人社发〔2016〕15 号各设区市、省直管试点县（市）人力资源和社会保障局、教育局，省直有关单位：为贯彻落实《江西省人民政府办公厅转发省人社厅省教育厅关于江西省深化中小学教师职称制度改革实施意见的通知》（赣府厅发〔2016〕19号）有关要求，切实做好我省中小学教师职称评审工作，省人力资源社会保障厅、省教育厅研究制定了《江西省中小学教师职称评审办法》，现印发给你们，请遵照执行。江西省人力资源和社会保障厅江西省教育厅 2016年5月3日

江西省中小学教师职称评审办法第一条为深化中小学教师职称制度改革，加强中小学教师队伍建设，根据《江西省人民政府办公厅转发省人社厅省教育厅关于江西省深化中小学教师职称制度改革实施意见的通知》（赣府厅发〔2016〕19号），特制定本办法。第二条本办法所称中小学教师职称评审是指对通过参加岗位竞聘，拟聘为一级教师、高级教师或正高级教师职务人选进行品德、知识和专业水平的综合评价，是中小学教师岗位聘用的重要依据和关键环节。第三条中小学教师职称评审，必须在核定的教师岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。第四条中小学教师职称评审要坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出；坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励中小学教师提高教书育人水平，确保评审质量。第五条中小学教师职称评审按人事隶属关系和职称层级实行分级管理，省人力资源社会保障厅、省教育厅负责全省正高级教师、省直单位高中级教师职称评审工作；设区市人力资源社会保障局、教育局负责所辖区内高中级教师职称评审工作。第六条学校根据人社部门核定的教师岗位空缺数量和工作需要，公布拟聘岗位数及竞聘条件，并制定竞聘工作方案，竞聘工作方案须经学校全体职工大会或代表大会讨论通过后组织实施。第七条教师（含改革前已取得相应专业技术资格但未被聘用到

江西省中小学教师专业技术资格条件(划重点版,2016年)

江西省中小学教师专业技术资格条件一、适用范围本资格条件适用于江西省普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、基础教育教学研究机构、电化装备教育机构和其它教育机构等从事教育教学及教研工作的在职在岗并获得相应教师资格的人员。二、基本条件（一)拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律。（二)具有良好的思想政治素质和职业道德，遵守《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，爱岗敬业，关爱学生，教书育人。（三)具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。（四)任现职以来年度考核和师德考核为称职（合格)以上等次的次数，达到申报上一级职称基本任期年限的要求，并至少各有1次优秀（正高级教师2次)。（五)学生（家长)评教优秀率达到75%以上（正高级教师85%)。（六)按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求。（七)身心健康，坚持正常工作。任现职以来，出现下列情况，在规定年限内不得申报：

1.凡有违反《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、以非法方式表达诉求等严重影响损坏教师形象和声誉行为的，当年及次年均不得申报。 2.年度考核或师德考核被确定为不称职（不合格)等次者，当年及次年均不得申报。 3.伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，从当年起3年内不得申报。三、正高级教师具体条件（一)学历经历方面 1.获大学本科以上学历或学士以上学位满5年，取得高级教师资格并受聘高级教师职务满5年。 2.义务教育学校教师从教以来，有3年以上乡村学校任教（交流)经历且考核合格。 3.从教以来，担任班主任等工作8年以上（其中任现职以来2年以上)，并取得突出成绩。 4.从教以来，有2次以上循环教学经历，或担任毕业班教学工作3年以上。（二)工作任务方面 1.完成教学计划规定的工作量和学校规定每年的听课数量，其中校领导授(听)课时数不少于本学科教师标准工作量的三分之一；兼管理工作的教师授课时数不少于本学科教师标准工作量的二分之一。教

江西省中小学教师职称条件

一、江西省小学高级教师资格条件发表时间：[ 2011-10-14 ] 第一条评定标准小学高级教师须具有较扎实的基础理论和专业知识；能胜任小学、初中或高中循环教学，掌握教育教学的基本功，能运用现代化的教学手段，教学效果良好；积极实施素质教育，所教班级形成较好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展；努力学习新知识、新技能，积极参与教研活动，勇于承担教学公开课，并承担一定的教学研究任务。第二条适用范围本资格条件适用于我省小学、幼儿园、特殊教育学校小学部、成人初等教育机构，以及各级教研室、基础教育有关的教育部门、校外教育机构和专业技术职务是小学教师系列的教育事业单位的在职在岗并取得相应层次教师资格证书的人员。第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻、执行党的教育方针、政策。教育思想端正，师德良好，敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，为人师表，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。取得现资格以来，年度考核和绩效考核均为“合格”以上。取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格者，延期1年申报。（二）年度考核、教学工作质量与职业道德评估不合格者，或已定性为技术责任事故的直接责任人，延期2年申报。（三）受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。二、学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获硕士学位满2年，且取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务满2年。（二）获大学本科以上学历或学士以上学位满3年，且取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务满3年。（三）获大学专科以上学历满4年，且取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务满4年。（四）获中师学历满5年，且取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务满5年。（五）确有真才实学，教育教学业绩显著，贡献突出，具备上述第（三）点学历未满4年或未具备上述第（三）点规定学历（学位），取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务满4年；或具备大学专科及以上学历满4年，且取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务满3年，取得现资格以来，如其业绩条件与论文、论著条件符合本条件第七条要求，则可破格申报。第四条专业技术工作质量（能力、水平）条件取得现资格以来，具备下列条件：一、专任教师完成教学计划规定的工作量和学校规定每年的听课数量；兼任管理工作的教师每周上课6节以上，小学每周听课1节以上；校级领导每周上课4节以上，每学期听课15节以上。幼儿园教师平均周带班时间：专任教师4个半天以上，保教主任（组长）3个半天以上（或听课、评课8节以上），副园长听课、评课4节以上，园长听课、评课2节以上；

2016-2017年江西省中小学教师招聘考试小学数学真题及答案

2017年江西省中小学教师招聘录用考试《小学数学》真题 2017年江西省教师招聘小学数学学科试题答案与解析第一部分客观题选择题（1-20题0.5分，21-60题1分） 1.在一个边长是8厘米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的面积是（B） A.25.12平方厘米 B.0.24平方厘米 C.150.72平方厘米 D.200.96平方厘米 2.一个比的前项是4.当它增加8时，要使比值不变，后项必须（C） A.增加4 B.增加8 C.乘3 D.乘2 3.一只鱼缸里有许多条鱼，共5个品种。至少捞出（C）条鱼，才能保证有5条相同品种的鱼. A.5 B.15 C.21 D.25 4.用8个球设计一个摸球游戏，使摸到的白球与摸不到白球的可能性一样大，摸到红球的可能比摸到黄球的可能性大，则游戏可设计满足上述的白、红、黄球的个数可能是（D） A.4,2,2 B.3,2,3 C.5,2,1 D.4,3,1 5.一个物体的三视图如右所示，该物体是（B） A.圆柱 B.圆锥 C.棱锥 D.棱柱 6.小亮身高150cm，小丽身高1m,小亮和小丽身高的比是（D） A.150:1 B.150:10 C.150:1000 D.3:2

7.在除法算式a+b=c...n (b不等于0)，那么（A） A .b>n B.b>c C.n 8.把一个较大的正方体切成8个小正方体，这些小正方体的表面积之和是较大正方体表面积的（B）倍 A.1 B.2 C.4 D.8 9.大约在1500年前，《孙子算经》中记录了这样一个有趣的问题，书中说“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡有（C）何.” A.12 B.15 C.23 D.35 10.等腰直角三角形的一个底角度数是内角和的（C） A1/2 B1/3 C1/4 D1/6 11.为什么零不能做除数？（C） A.因为一个数除以0商是无穷大B因为0是不定式 C因为0作除数商无法确定D因为任何数乘0都得0 12.把一个棱长5cm的正方体分割成两个长方体，再在表面涂上漆，这两个长方体漆的总面积是（D）平方厘米 A.25 B50 C150 D200 13.一根绳子用去它的3/5后，还剩下3/5米，则（A） A.用去的绳较长 B.剩下的绳较长 C.用去与剩下的一样长 D.无法确定 14.甲乙丙三个数的平均数是70，甲：乙=2:3 乙：丙=4:5，乙数是（B） A.48 B.72 C.90 D.102 15.2/5的分母增加15，要使分数的值大小不变，分子应扩大到原数的（B） A3倍 B.4倍 C.15倍 D.6倍 16.王老师卖课桌椅，他带的钱只可买课桌40张，或椅子60把，一桌一椅为一套，那么他最多可买桌椅（B）

江西省普通高等学校(机构)校本部副高级专任教师数量情况3年数据研究报告2020版

江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法

江西省中小学教师师德考核办法

2019年江西省教师招聘《中小学教育综合知识》真题(附答案)

江西省中小学教师职称申请资格条件(2012年1月1日起实行) 完整版 中小学高级、一级职称

江西省中小学教师职称评价标准条件

江西省中小学特级教师名单

2017年江西省中小学教师招聘录用考试《初中英语》真题

2020年江西省中小学教师招聘录用考试(小学数学真题含答案)

江西省中小学教师职称评价标准条件

江西省中小学教师专业技术资格条件(最新)

最新-江西省中小学教师职称评审办法

2016江西省中小学教师职称评审办法

江西省中小学教师专业技术资格条件(划重点版,2016年)

江西省中小学教师职称条件

2016-2017年江西省中小学教师招聘考试小学数学真题及答案

江西省中小学教师职称申请资格条件(2012年1月1日起实行) 完整版中小学高级、一级职称