高中物理 运动的合成和分解教案 新人教版必修2

物理必修2第六章第二节运动的合成和分解

一、三维教学目标

知识和技能

1．知道什么是合运动，什么是分运动；合、分运动是同时发生的，并且不互相影响。

2．知道什么是运动的合成，什么是运动的分解，理解运动的合成和分解遵循平

行四边形定则。

过程和方法

3.掌握运动的合成和分解的一般方法

情感态度和价值观

4.体会矢量的合成和分解的一般方法，培养学生的发散意识

二、重点难点：

1．重点对一个运动能正确地进行合成和分解。

２．难点具体问题中的合运动和分运动的判定。

三、导学流程：

前置复习：力的合成与分解遵循什么法则？合力与分力是什么关系？

①同方向上的两力F1、F2的合力的求法是__________________________

②互成夹角的两力F1、F2的合力的求法是___________________________

（一）合运动与分运动

1．演示实验

2．分析实验：

①红蜡块实际发生的运动是向哪个方向运动的？_____________________

红蜡块可看成是同时参与了哪两个运动？

②总结：什么是合运动?

什么是分运动?______________________________________________________

札记

③合运动轨迹是直线吗？腊块的合运动是匀速运动吗？为什么？说明原因

札记3．理论探究

①红蜡块在某时刻t的位置怎么确定？

红蜡块的运动轨迹为什么是直线？请证明 _______________

②红蜡块的位移的大小是___________

位移方向是_____________________

③红蜡块速度大小是_______________

速度的方向是__________________________

4．结论：从实验和理论都表明：两个匀速直线运动的合运动是

5．归纳：①如何确定一个具体运动的合运动及分运动？_____________________

a．合运动——对象实际发生的运动，合运动的轨迹一定是物体实际运动的轨迹；

b．从图示上看合运动在中央，分运动在两边。

②合运动与分运动有什么关系？

同时性（同时开始、同时进行、同时结束）

独立性（分运动间互不干扰、互不影响、独立进行）

等效替代性（合运动是由各分运动共同产生的总运动效果，合运动和各分运动

总的效果可以互相替代。因此，在对一个合运动进行分解时，首先要看这个合运动

出生了那几个运动效果）

同一性各分运动与合运动，是指同一物体参与的分运动和实际发生的运动，不

是几个物体不同时间发生的不同运动。

（二）运动的合成与分解

研究物体的运动时，通常运用运动的合成与分解的方法把复杂运动转化为简单

的运动，或者把曲线运动转化为直线运动。

1．概念：

运动的合成

运动的分解

运动的合成和分解实际上就是、、的合成和分解，

由于这些量是矢量，所以运动的合成和分解遵循

2．同一直线上运动的合成与分解

一个以速度V o的匀速直线运动和另一个同方向的初速度为零、加速度为a的匀

加速直线运动叠加的合运动，物体的速度为_____________________________

札记物体经过时间t物体位移为

反之初速度为V o的匀变速直线运动可以分解为

3．互成角度的运动的合成与分解（以垂直为例加以说明，写出合位移、合速度、

合加速度的表达式）

4．合运动的性质

（1）物体合运动的性质如何判断？

（2）两直线运动的合运动一定是直线运动吗？

①两个匀速直线运动的合运动是

②一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动是什么性质的运动？

一定为直线运动吗？

③两个匀变速直线运动的合运动是什么性质的运动？一定是直线运动吗？

（3）归纳总结：两直线运动的合成，合运动的性质和轨迹有分运动的性质来决

定即由合速度与合加速度的方向关系决定。

①若合加速度为零（分运动的加速度都为零），合运动是

②若合加速度方向与合速度方向在同一直线上，则合运动是加速或减速直线运

动。

③若合加速度方向与合速度方向不在同一直线上（有一夹角），则合运动是

例题.互成角度的一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动

A.有可能是直线运动

B.一定是曲线运动

C.有可能是直线运动

D.以上说法都不对