(上海地理合格考专用)专题7 地貌(教师用)
专题7地貌
一、考情分析：
内容要点
学习水平列举
识记 理解
应用
综合 7.1主要的地貌类型
7.2等高线地形图 7.3地貌对经济建设的影响
◆理解流水地貌、风成地貌、黄土地貌、喀斯特地貌、海岸地貌的分布和成因
◆理解等高线地形图上的山峰、盆地（或洼地）、山脊、山谷、
鞍部、陡崖
◆判断地貌类型，阐明主要特征和形成条件
◆判断某区域的等高线地形图，归纳地形特征
◆评价某地地貌类型对农业生产、工程建设、城市发展、旅游等的影响
二、知识构建：
三、归纳与练习： （一）主要地貌类型
1.地貌的成因：外力作用：来自太阳能和重力，通过大气、水和生物等作用，使地表趋于 平坦 ，表现为 侵蚀 、 搬运 、 堆积 。
2.流水地貌： 河流中游段的凹岸凸岸：
A.河流的右岸左岸、凹岸凸岸：河流受到地转偏向力，北半球的河流向右偏，河流侵蚀右岸，在左岸堆积；南半球的河流向左偏，河流侵蚀左岸，在右岸堆积。
B.．．假设站在河道中间，离我远去的是凹岸；向我靠近的是凸岸。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
C.河水流经弯曲河道，受离心力作用，表层水流偏向凹岸，底部水流由凹岸流向凸岸，造成河流凹岸侵蚀，凸岸堆积。如果在河道中间有一个小岛的话，小岛最终必然会和堆积岸相连。
D.在河道剖面图中，受到侵蚀的凹岸．．坡度比较陡峭．．，受到堆积的凸岸．．坡度较和缓．．。
E.．．深水河港选择建在凹岸处．．．．．．．．．．．，这里水深，泥沙不易淤积。农业和人口集中在凸岸处．．．．．．．．．．．，因为河流以堆积作用为主，易形成深厚肥沃的土壤，且便于灌溉。
*丹霞地貌：水平或平缓的层状砾岩和砂岩，经长期风化剥离和流水侵蚀作用下形成的宝塔状、柱状、峰林状的地形，以广东韶关丹霞地区发育最为完善，因此命名为丹霞地貌。 1．长江上、中、下游各河段水流特征差异明显，河床特征也各不相同，其中曲流主要发育于长江的（ C ）
A ．河源区
B ．上游
C ．中游
D ．下游 2.右图为某曲流景观图。图中河流发生侧蚀作用的地点是（ C ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
3．读某河岸线示意图，沿 L1—L2 所作河流剖面最有可能与右图剖面相一致的是（ A ）
A ．①
B ． ②
C ．③
D ．④
河段 地势起伏 水流速度 作用方式 地貌类型 对人类的影响 上游 大 快 侵蚀、搬运
深切的峡谷
水能
中游 较小 较快 侵蚀、搬运 曲流
航运、灌溉、渔业、农业
下游
平坦
慢
堆积
三角洲平原
航运、灌溉、渔业、农业
4.丹霞地貌是水平或平缓的层状砾岩和砂岩，在外力作用下形成的宝塔状、柱状、峰林状的地形，以广东韶关丹霞地区发育最为完善，因此命名为丹霞地貌。该地貌形成的主要外力作用是（ B ）
A
．风力堆积
B ．流水侵蚀
C ．流水堆积
D ．风力侵蚀
3.喀斯特地貌：
（1）成因：地下水和地表水对可溶性岩石的破坏和再造作用而形成 （2）形成条件：气候 暖湿 ， 可溶性 岩石广布
（3）分布：世界上的喀斯特地貌广泛分布于 石灰 岩地区，我国的喀斯特地貌也十分常见，尤以 西南 各省区最为突出
（4）发育过程：初期： 石芽 、 溶蚀洼地 、 落水洞 中期： 溶洞 、 地下河 、 溶蚀盆地 、 峰林 后期： 孤峰
（5）分类：喀斯特地貌包括 地表 和 地下 两部分 （6）利弊：
①优点：具有很高的 旅游 价值；
②缺点：岩层的 渗水性强 、且地下多 溶洞 ，影响基本建设，土壤不 保水 、 肥力 低 5．2011 年国务院将《徐霞客游记》中首篇的撰写日期（5 月 19 日）定为中国旅游日，徐霞客在游历中考察最多的是喀斯特地貌，我国四大高原中喀斯特地貌广泛分布的是（ B ） A ．黄土高原 B ．云贵高原 C ．内蒙古高原 D ．青藏高原
6.下图所示地貌景观所属的地貌类型多见于我国的某地形区，该地形区是（ A ）
A. 云贵高原
B.黄土高原
C.青藏高原
D.内蒙古高原
7．吉林雾淞、桂林山水、云南石林、长江三峡被誉为我国“四大自然奇观”。四大自然奇
观中成因相同的是（D ）
A ．①②
B ．②④
C ．③④
D ．②③
地貌类型 地貌景观
典型分布
成因
地表喀斯特 石芽、溶蚀盆地、落水洞、孤峰和峰林 云南 省的 路南 石林 广西桂林 就坐落于一个大型的溶蚀盆地 地下喀斯特
溶洞
溶蚀 石笋、石钟乳、石柱
沉积 ①
②
③
④
专题地貌教学设计
专题地貌教学设计文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
《专题7 地貌》教学设计 和衷高级中学冯静 一. 教材分析 1.教学内容 地貌也叫地形，是指千姿百态的地表形态。地貌是自然地理环境的重要要素之一，对地理环境的其他要素及人类的生产和生活具有深刻的影响。本专题的主要内容有：主要的地貌类型（流水地貌、喀斯特地貌、海岸地貌、风成地貌和黄土地貌）、等高线地形图、地貌与经济建设三部分。 2．地位作用 岩石与地貌是构成人类自然地理环境的一个重要组成部分，也是本册教材的主题内容之一。教材将岩石圈部分安排在第二篇，位于地球的宇宙环境之后，在构成人类自然地理环境各要素所在各大圈层（包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈）之首。在本专题（专题7地貌）之前，教材先介绍了板块运动（专题5），用板块构造理论解释了地表形态形成的内动力因素，又介绍了岩石和矿物的成因和类型（专题6）。为本专题的学习提供了基本的知识铺垫。可见本专题在整个岩石圈部分中地位之重要。 本专题内容阐明了地貌的形成不仅受到地球内力作用的影响，还无时不受各种外力作用的影响。地球表面出现千姿百态的地貌不仅影响人类的生产和生活，也同时受到人类活动的各种影响，并提出了人类应该如何正确对待人地关系，这是地理学科的核心问题，这进一步证明了本专题的地位和作用。 3．课时安排 本专题共需3课时。 第一课时主要学习“主要的地貌类型”； 第二课时主要学习“等高线地形图”； 第三课时主要学习“地貌与经济建设”。 4．教学目标 目标确定的依据：课程标准、教材、地图册、练习册、学情。（《上海市地理课程标准》对本专题内容的学习要求级别是B，具体由教师根据学情把握。）
高中地理教师业务考试试卷及参考答案
株洲市08年高中地理教师考试试题及参考答案 1．一个学生向教师提问：“老师，您告诉我们‘黄土高原千沟万壑的地表形态是外力作用形成的’，您又告诉我们‘外力作用的方向是削高填低，使地表趋向平坦’，这不是自相矛盾吗？”面对这个学生的提问，作为一个教师你应该如何应对？（10分） 首先应肯定、鼓励学生的独立思维和求真求实的科学态度（3分）。再帮助学生梳理知识脉络：外力作用的方向的确是削高填低，黄土高原千沟万壑自然景观也的确是外力作用形成的，这其实并不矛盾（3分）。因为正是外力作用把黄土高原上的物质搬运到了华北平原和渤海，这本身就是一个削高填低的过程；至于黄土高原上的千沟万壑的形态是这一过程中的必然产物，因为黄土高原上不同的地表形态下抵抗侵蚀的能力是不同的，地表结构的差异在外力作用下就表现为千沟万壑的形态，但这种形态是不稳定的，若没有其他因素的干扰，黄土高原上的黄土最终将全部被搬运到低地去（4分）。 . 2．对例题和经典试题的评析、讲解最能体现一个教师的基本功和知识底蕴。下面为一组2004年全国高考文综试题，请对这组试题作出简要的评析（提示：可从命题意图、解题思路、对试题的评价等方面进行评析）（15分） 2003年11月20日，中星20号成功定点于103°E赤道上空。天津某课外活动小组拟观测该卫星。回答10~11题。 10．一天中，观看到卫星被阳光照射面积最大的时间（北京时间）是 A．1时前后B．7时前后C．11时前后D．13时前后 11．每天同一时间，观测到卫星被阳光照射面积最大的一天在 A．3月份B．6月份C．9月份D．12月份 该题命题意图：通过卫星的材料切入月相的知识，主要考查学生知识迁移能力和空间想像能力（6分）。 解题思路：①提取有效信息——卫星的定点位置（103°E赤道上空）和观测小组位置在天津（约117°E、39°N）以及月相变化的相关知识（2分）。②思维过程——因为卫星本身不发光，需要反射太阳光线才能被地球上的人看到，所以可把卫星看作一个人造月球，但不同的是它的相对位置是不变的（它绕地球运转的速度与地球自转速度一致）。月相的变化取决于太阳、地球、月球三者的相对位置，同理，卫星上能看到的被太阳光线照射面积的大小取决于太阳、月球、观察者三者的相对位置。只有当太阳从观察者背后的方向照射过来时，卫星最亮。由此可推断第10题应选A（因为天津的位置比103°E约偏东14度，大约早1个小时）。第11题就应选B（太阳直射点的位置和观测者的位置同在北半球）（4分）试题评价：命题过程中的创新主要是情境的创设和立意的境界。本题通过课外活动小组观测卫星的情境自然的切入月相的知识，并把地球的公转、自转、时区和区时、天津的地理位置等知识浓缩在两道选择题中，具有极强的综合性和思维容量，是一道区分度很高的试题。（3分） （本题是一道虚假情境的试题：首先，该题假定卫星的形状是个球形，但实际上卫星可见部分主要是可变化方向的太阳能电池板，它的位置变化与月相变化规律完全无关；第二，卫星在观测者看来只是个小光点，除非有强大的望远镜否则不可能看到类似月相的变化，并且因为太阳位置差异导致的亮度变化很容易淹没在云量、天气、大气透明度、能见度、大气扰动等因素的影响中。） 3．教学目标是课堂教学的期望值。它是备课过程的原点，也是教学过程的归宿。与过去的
专题7地貌教学设计
《专题7 地貌》教学设计 和衷高级中学冯静 一. 教材分析 1.教学内容 地貌也叫地形，是指千姿百态的地表形态。地貌是自然地理环境的重要要素之一，对地理环境的其他要素及人类的生产和生活具有深刻的影响。本专题的主要内容有：主要的地貌类型（流水地貌、喀斯特地貌、海岸地貌、风成地貌和黄土地貌）、等高线地形图、地貌与经济建设三部分。 2．地位作用 岩石与地貌是构成人类自然地理环境的一个重要组成部分，也是本册教材的主题内容之一。教材将岩石圈部分安排在第二篇，位于地球的宇宙环境之后，在构成人类自然地理环境各要素所在各大圈层（包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈）之首。在本专题（专题7地貌）之前，教材先介绍了板块运动（专题5），用板块构造理论解释了地表形态形成的内动力因素，又介绍了岩石和矿物的成因和类型（专题6）。为本专题的学习提供了基本的知识铺垫。可见本专题在整个岩石圈部分中地位之重要。 本专题内容阐明了地貌的形成不仅受到地球内力作用的影响，还无时不受各种外力作用的影响。地球表面出现千姿百态的地貌不仅影响人类的生产和生活，也同时受到人类活动的各种影响，并提出了人类应该如何正确对待人地关系，这是地理学科的核心问题，这进一步证明了本专题的地位和作用。 3．课时安排 本专题共需3课时。 第一课时主要学习“主要的地貌类型”； 第二课时主要学习“等高线地形图”； 第三课时主要学习“地貌与经济建设”。 4．教学目标 目标确定的依据：课程标准、教材、地图册、练习册、学情。（《上海市地理课程标准》对本专题内容的学习要求级别是B，具体由教师根据学情把握。） 知识与技能： 1）知道地貌是由地球的内力作用和外力作用共同作用的结果，了解外力作用的几种主要表现，并知道风力、流水、海浪是外力作用的主要因素。 2）能够借助情景识别流水地貌、黄土地貌、风成地貌、喀斯特地貌和海岸地貌，
地理教师招聘考试模拟试题(附答案)
地理教师招聘考试模拟试题一 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．右图为局部经纬网图。某日图中甲、乙两地同时日出，当该日北京时间为0：00时，太阳高度相等的一组地点为： A．甲和乙 B.丙和戊 C. 乙和戊 D.乙和丁 2008年9月25日注定是载入史册的一天，北京时间21时10分许，飞船“神舟”七号在酒泉卫星发射中心载人航天发射场由“长征二号F”运载火箭发射升空，并进入预定轨道，发射圆满成功。据此回答2～3题： 2．酒泉成为载人航天发射场的有利条件是 （） A．海拔高，接近卫星所在的大气层B．纬度低，接近同步地球轨道 C．气候干旱，晴天多，空气透明度高 D．设备先进，科技力量雄厚
3．飞船在预定轨道运行时，下列说法符合航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏在“神舟”七号飞船中看到的实际情况的是（） A．黑色的天空上满天繁星B．白色的天空上点缀着几颗明星 C．蔚蓝色的天空上满天繁星D．金黄色的天空上没有星星 中俄两国于2008年10月14日在黑瞎子岛举行“中俄界桩揭幕仪式”。黑瞎子岛位于黑龙江、乌苏里江汇合处，又称抚远三角洲，面积三百多平方公里。根据两国协定，黑瞎子岛一分为二，西侧靠近中国的一半岛屿归中国所有，这部分岛屿目前仍处于未开发的自然状态。全岛地势低平，大面积是湿地。读图回答4-5题 4．揭幕仪式举行当日岛上竖直旗杆顶端的日影轨迹是 （） 5、该岛有大面积湿地的自然原因可能是（） ①地势低平，排水不畅②纬度高，蒸发量小
③人口密度小，开发程度低④植被覆盖率高，涵养水源多 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①② 我国远洋科学考察船“大洋一号”2005年4月2日从青岛起航，开始执行我国首次环球大洋科学考察任务。考察船将东出太平洋，横跨太平洋、大西洋和印度洋。2006年8月5日圆满完成国际海底区域科学考察,抵达福建厦门港。考察过程中考察船在太平洋、大西洋和印度洋海域投放15个漂流瓶，把中国人民的美好心愿带给世界各国人民，同时邀请15个“幸运儿”来中国参加2008年北京奥运会。回答6—7题。 6．在琉球群岛附近海域投放的漂流瓶，很可能被下列哪个城市的“幸运儿”拾到？（） A．里约热内卢 B．洛杉矶 C．孟买 D．纽约 7．考察船按计划自西向东进行环球航行考察，在行进过程中，考察人员遇到到的现象中可信的是（） A．经过马六甲海峡时，船上的国旗向东南方向飘扬
教师招聘考试历年真题地理
教师招聘考试模拟考卷［中学地理科目］ （满分为150分） 第一部分地理教育理论与实践 填空题（10分） 1. 地理教学论是研究 ________________ ,揭示__________________ 并用于指导 的学科。 2. _____________________________________________ 在地理教学过程中的七个重要因素包括___________________________________________ 、___________ 、课程、___________ 、反馈、____________ 以及教学环境。 3?地理教学要培养学生进行实地考察、___________ 、访问、收集分析二手资料 和___________ 的技能。 4.地理教学要以建立_____________ 为教学先导。 第二部分地理专业基础知识 一、单项选择题（60分） 1. 在天体系统的层次划分中，太阳系属于（） A. 最高一级天体系统 B.最低一级天体系统 C.仅次于银河系的天体系统D高于河外星系的天体系统 2. 当地球运行到九月二十三日时（） A. 夜弧和昼弧不等长 B.北极圈内产生极夜 C.晨昏线于北极圈相切 D.南半球为春季 A.西升东落 B.东升西落
3. 人们总是在夜间看到北斗七星绕着北极星（）运动 A.西升东落 B.东升西落
C.顺时针方向 D.逆时针方向4. 不属于地球外部圈层的是（） A.地幔圈 B. 大气圈 C.水圈 D. 生物圈 5.下列叙述正确的是（） A. 水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压 B. 在没有摩擦力的情况下，水平气压梯度力与风向平行 C. 水平气压梯度力愈大，风速就愈大 D. 摩擦力和水平气压梯度力方向相反，大小相等 6. 与大气逆辐射有关的现象是（） A. 雨后天空格外蓝 B. 城市上空多雾 C. 夏至日漠河市几乎是不夜城 D. 深秋阴天的夜晚无霜冻 7. 关于海洋表面盐度的叙述，正确的是（） A. 盐度最低的海区纬度最高 B. 同纬度海区, 暖流比寒流盐度偏高 C. 有大量河水汇集的海区, 盐度较高 D. 盐度从赤道向两极递减 8. 河流径流季节的变化的主要原因是（） A. 河床的渗流 B. 气候反常 C. 农田灌溉用水 D. 水源补给的变化 9. 承压水与潜水的根本区别是（） A. 补给方式不同 B. 地质条件不同 C. 排泄条件不同 D. 水位深浅不同 10. 目前地球内部圈层划分的主要依据是（）
2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷(初级中学)地理
2019上半年中小学教师资格考试真题试卷（精编） 《地理学科知识与教学能力》（初级中学） （本套试卷共31小题，目前已收录27小题） 一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分） 下列为世界著名旅游景点的景观图。读图完成1～2题。 ①（见图19-1）②（见图19-2） ③（见图19-3）④（见图19-4） 1.位于温带海洋性气候区的景点是（） A.① B.② C.③ D.④ 2.位于发展中国家的景点是（） A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 张先生前往太平洋的某小岛旅游，手表时间仍显示北京时间，据此完成3～4题。 3.当小岛地方时为中午12点时，手表显示时间是6时40分，该地经度是（）（常考） A.160°E B.160°W
C.40°E D.80°W 4.该地所在的时区是（）（常考） A.东十一区 B.东三区 C.西十一区 D.西五区 下图为亚洲部分地区某时刻海平面气压形势图。结合下图，回答5～6题。 （见图19-5） 5.图示时刻，下列省份中最有可能出现大风降雨天气的是（）（常考） A.吉林省 B.陕西省 C.青海省 D.江苏省 6.图示时刻，甲地的风向是（） A.东南风 B.西南风 C.东北风 D.西北风 北京时间2015年4月25日尼泊尔发生8.1级地震，震源深度20千米。据此回答7～8题。 7.关于此次地震成因的说法，正确的是（）（易错） A.亚欧板块挤压印度板块 B.印度板块抬升隆起 C.印度板块挤压亚欧板块 D.亚欧板块俯冲消亡 8.为迅速获取地震灾情，首先应利用的地理信息技术是（） A.全球定位系统 B.地理信息系统 C.遥感 D.数字地球 读我国某河流的年径流量变化曲线图，完成9～10题。
高中地理教师考试试题
邢台市2012年高中教师专业文化知识考试 地理试卷 注意事项 1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 一、单项选择题（每小题2分，共60分） 右图中a为地球自转线速度等速线，b为锋线且向 偏北方向移动，虚线范围内为雨区。读图回答1～2 题。 7．图示地区 A．位于北半球，b为冷锋 B．位于北半球，b为暖锋 C．位于南半球，b为冷锋 D．位于南半球，b为暖锋 8．当前 A．甲地受锋面影响，气温降低、风力增强 B．乙地受锋面影响，出现狂风暴雨天气 C．乙地受单一暖气团控制，气温日较差较大 D．甲地受单一冷气团控制，气压较高、气温较低 右图中P线是晨昏线的一段，a、b、c为P线上的三点。回答3～4题。 3．若a地的地方时为5时30分，则下列说法正确的是 A．P线的名称及a地的位置分别是晨线、北半球 B．a地旗杆的影子一天转过了165° C．a地在低纬、中纬、高纬地区的可能性都有 D．此时北回归线以北各地正午太阳高度角最大 4．若c地为北京，此刻温哥华（120°W）的地方时为2时30分，下列说法正确的是 A．石家庄的地下水位达到一年中的最低。 B．黑龙江某农场正忙于犁地种植小麦 C．哈尔滨（45°N）正午时旗杆的影长刚好与旗杆等长 D．邢台的日出方位是东北
读右图，回答5～7题。 5．若X 轴表示北半球纬度，Y 轴表示夜长，则 A ．由a 曲线可推知太阳直射点在北半球 B ．由b 曲线可推知此时地球位于近日点附近 C ．由a 曲线可推知南半球各纬度正午太阳高度达到一年中的最大值 D ．由b 曲线可推知北京日出时刻早于南京 6．若X 轴表示时间，a 曲线表示气压变化，b 曲线表示气温变化，则该图表示 A ．暖锋过境 B ．台风过境 C ．冷锋过境 D.反气旋过境 7．若X 轴表示时间，则下列判断错误的是 A ．a 曲线代表全球大气二氧化碳浓度的变化 B ．a 曲线代表沿海赤潮发生频率的变化 C ．b 曲线代表广州郊区种植业产值比例的变化 D ．b 曲线代表我国老年人口比例的变化 右图为北半球某平原8500米高空水平气压（单位：百帕）分布示意图，完成8～9题。 8．P 点的风向是 A ．东南风 B ．西北风 C ．南风 D ．北风 9．下列说法正确的是 A ．M ′与N ′两地皆为阴雨天气 B.M ′为阴雨天气，N ′为晴朗天气 C ．空气垂直运动方向由M →M ′, N ′→N D.空气水平运动方向由N ′→M ′, M →N 某校地理老师在网络课堂中就中国的河流进行研究探索。据以下信息完成10～11题。 10．下图是1955—2005年某河流年降水量和年径流量变化曲线示意图。据图上信息判定，该河流最主要的补给水源是 A ．高山冰雪融水 B ．大气降水 C ．地下水 D ．湖泊水 11．借助以下哪几幅地图可以帮助你全面了解珠江和黄河的主要水文特征（ ） ①《中国地形图》 ②《中国水系图》 ③《中国气候图》 ④《中国土地利用类型图》 0 -3 -1 1 3 年降水量 年径流量 年平均值距平
2019上半年教师资格考试初中地理面试真题及答案
2019上半年教师资格考试初中地理面试真题及答案 初中地理《中国工业的发展》 1.题目：中国工业的发展 2.内容： 新中国成立以来，中国工业得到了很大的发展。目前许多工业品的产量在世界上名列前茅，其中煤炭、钢铁、水泥、发电量、棉布、汽车、电视机、电冰箱等的产量居世界首位。中国工业生产的技术水平不断提高，已形成门类齐全的工业体系。 过去中国工业集中分布在沿海地区，重工业主要集中在辽宁中南部地区，轻纺工业则集中分布于上海、天津、青岛、广州等少数沿海城市。而在辽阔的内地，现代工业几乎是一片空白。新中国成立后鉴于当时的国际形势和内地发展的要求，国家对沿海地区的工业进行了大规模的改造，同时全面推进中西部的工业建设。在过去交通闭塞经济欠发达的内地和少数民族地区，兴建了一系列工业中心和工业基地，地方经济有了长足的发展。改革开放以来，国家大力发展外向型经济，注重发挥劳动力资源丰富的优势，工业布局以沿海地区相对集中。近些年来，国家对工业结构进行了重大调整，陆续淘汰了一些落后产能和污染企业，高新技术产业和战略性新兴产业获得长足发展，工业布局趋于相对平衡。东部沿海工业得以改造提升，东北老工业基地得以全面振兴，中西部地区和工业得以拓展和升级。许多城市将内城区的工业企业搬迁到郊县的工业园区，改善了工业布局和人居环境。 活动： (1)根据所见所闻，说一说家乡的工业发展情况。 (2)运用地图或其他资料，向同学或家人介绍新中国成立以来工业布局和工业化情况 3.基本要求： (1)要求配合教学内容有适当的板书设计。
(2)教学中要有学生参与的环节。 (3)试讲时间控制在10分钟左右。 (4)能结合生活实际，说说我国工业的发展情况。 答辩题目 1.我国的四大工业基地是哪些? 2.在地理教学中，如何才能够体现出“启发性原则”? 【教学过程】 环节一：导入新课 多媒体导入。教师展示中国举办智博会的相关图片资料，向同学们介绍工业的未来发展方向将更加注重技术和创新，推动中国制造向中国创造转型。提问学生我国自建国以来工业发展的情况如何?目前存在着什么问题?由此引出课题。 环节二：新课讲授 (一)快速发展的工业 【学生活动】学生阅读改革开放以来中国工业发展的资料和工业总量变化图，概括中国工业的发展情况。 【师生总结】自新中国成立以来中国的工业得到了很大的发展，工业总量大幅度提高，工业生产保持着较高的增长速度，一些主要工业产品产量跃居世界前列。 (二)独立完整的工业体系 【学生活动】学生展示课前搜集的“制造业大国”相关资料，并进行展示，得出我国一些主要工业产品的产量跃居世界前列，如原煤、钢铁、水泥等的产量居世界第一位。
教学设计：常见地貌类型(中)(新教材)
教学设计：常见地貌类型（中）（新教材） （二）河流地貌 地表流水在流动过程中，不仅侵蚀地面，形成沟谷，同时将被侵蚀的物质随水流一起运移、堆积，凡此地表流水的侵蚀、搬运和堆积作用所形成的地貌，统称为河流地貌。 1、河流侵蚀 北美尼亚加拉瀑布每年后退0.3米(溯源侵蚀) 重点提醒：溯源侵蚀的方向与河流的流向相反。 2、河谷的形成
河流侵蚀作用示意图 上游：V形谷中游：U形谷下游：槽形谷 河谷的形成 3、凸岸与凹岸
河流凹岸侵蚀，凸岸堆积 （1）河流的凹岸侵蚀与凸岸堆积的原因和过程 凹岸侵蚀、凸岸堆积(不需考虑南北半球)其成因解释如下： 河流流经弯道时，水流做曲线运动，表层水流趋向凹岸，冲刷凹岸，使凹岸水面略高于凸岸，因此，底部水流在压力作用下由凹岸流向凸岸，形成弯道环流，在弯道环流作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积，如图： （2）河流两岸的利用方式
1、用“凹凸”两字掌握河流的凹凸岸 2、弯道水速示意图
（1）图中A、B哪一处的堤坝要特殊加固？ （2）哪一处适合淘金？简述原因。 （3）河岸A、B最有可能首先出现浅滩的是哪一个？ （4）图中A、B两点哪个地方更适合建货运码头？并请说明理由。答案：（1）A处需加固。因为A处为凹岸易被侵蚀。 （2）B处适合淘金。因为B处为凸岸，可能有含金矿砂堆积。（3）B; 原因:凸岸堆积，而B为凸岸。 （4）A点。A为凹岸受侵蚀，河床深。 3、牛轭湖的形成过程 牛轭湖：洪水泛滥时，河曲部分与河道分离形成。
1、下图为北半球的河流，图Ⅱ中对应图Ⅰ中的。 2、下图是北半球的河流，侵蚀作用比较强的地点是。
初中地理教师业考试试题(2020年秋)
初中地理教师业考试试题(2020年秋) 总分： （时间：90分钟分值：100分）第一部分：公共部分（每空1分，共10分） 1、《中小学教师职业道德规范》(xx版)共有六条：爱国守法、爱岗敬业、、教书育人、、终身学习。 2、社会主义核心价值观基本内容是：富强、民主、、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、、友善。 3、加强中小学安全教育和管理工作，牢固树立“ ”思想是根本，明确并强化职责是核心，健全并落实制度是保证，狠抓措施落实是。 4、下列人员中，（）监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。 A 、分管安全的副校长 B、年级组长 C、教研组长 D、班主任 5、任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）向班主任反映。协助班主任对学生进行安全教育。 A 、安全问题 B、纪律问题
C、学习态度 D、学习习惯 6、发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时（）、报告学校。 A 、通知家长 B、报告分管安全的副校长 C、报告分管教学的副校长 D、报告教育局 7、下列人员中，（）应开展“放学前一分钟安全教育”。结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。 A、分管教学的副校长 B、德育主任 C、教研组长 D、班主任 第二部分：《课程标准部分》（20分） 一、填空题（每空1分，共15分） 1、地理课程标准包括前言、 、 、实施建议四部分内容。 2、义务教育地理课程是一门兼有和性质的基础课程。 3、义务教育地理课程分为四大部分：
、 、 、乡土地理。 4、课程目标是指学科课程对学生在、 、 等方面的培养上期望达到的程度。 5、义务教育地理课程的总目标是：掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解问题，增强情感，初步形成全球意识和观念。 6、地理课程的特征有区域性、 、思想性、 、实践性。 二、判断题（每题1分，共5分） 1、义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程。（） 2、地理课程内容紧密联系生活实际，突出反映学生生活中经常遇到的地理现象和可能遇到的地理问题，有助于提升学生的生活质量和生存能力。（） 3、义务教育地理课程内容以乡土地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。（） 4、“世界地理”是学习区域地理的基础。（）
2018教师资格考试模拟试卷：初中《地理学科知识与能力》
如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝您成绩进步，学习愉快！ 2018教师资格考试模拟试卷：初中《地理学科知识与能力》 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1.钓鱼岛自古是我国的固有领土，说法不正确的是( )。 A.中国大陆架的自然延伸，属于大陆岛 B.属于热带季风气候 C.受黑潮影响，渔业资源丰富 D.周围海域油气资源丰富 李某乘车在邯郸街道上等红灯时，随手拍下了前方的太阳能红绿灯。下图为拍摄的红绿灯照片，据此完成下面小题。
10.下列关于黄河流域水资源利用的叙述中，正确的是( )。 A.黄河下游地区的用水量普遍比上游地区少 B.宁夏落后农田灌溉方式造成人均用水量大 C.黄河下游地区的用水效率比上游地区要低 D.万元GDP耗水量与区域经济水平呈正相关 11.有专家建议以市场配置提高黄河流域水资源利用效率。你认为，该措施将有利于黄河下游地区( )。 A.退耕还林还草 B.获得经济补偿 C.扩大水田面积 D.增强节水意识
下图为某山脉山坡的垂直植被分布图，读图完成下列各题。 15.水资源与人口、耕地、经济发展匹配较差的区域是( )。 A.①、② B.①、④ C.②、③ D.③、④ 16.①、②、③、④分别代表我国( )。 A.西南区、西北区、南方区、北方区 B.西北区、南方区、西南区、北方区 C.西南区、北方区、西北区、南方区 D.北方区、南方区、西北区、西南区 读以乌鲁木齐为中心的城镇带规划示意图，完成下列各题。
19.我国总抚养比呈持续上升的时间段是( )。 A.2000～2020年 B.2020～2040年 C.2040～2060年 D.2060～2080年 20.全面放开二孩政策20年内，我国( )。 A.青少儿抚养比升高，教育资源浪费 B.老年抚养比逐年升高，养老负担加重 C.总抚养比先升后降，利于经济发展 D.总抚养比持续上升，社会负担加重
高中地理 专题7《地貌(1)》教案 新人教版必修1
上海市上海理工大学附属中学高中地理专题7《地貌（1）》教 案新人教版必修1 【学习水平要求】 识记： 地貌的形成，地貌的主要类型；黄土地貌、流水地貌的形态。 理解： 流水地貌、喀斯特地貌的特征分析；侵蚀、搬运、堆积作用。 简单应用： 认识自然界的主要地貌的特征，喀斯特地貌与生活、生产的关系。 【教学重点】 喀斯特地貌、黄土地貌的成因。 采用案例教学模式，通过对典型的黄土地貌的识别、判读等活动，培养学生学习地貌的方法。 【基本知识梳理】
【教学思路及学生活动设计】 教学过程：课前演讲，讲评。 引入新课：利用预备铃的时间播放我国千姿百态的地貌景观图片，一方面激发学生的学习兴趣，一方面自然的引出课题―――地貌。 一、流水地貌：河流地貌为主 1、作用力：侵蚀、搬运、堆积 2、河流上、中、下游表现不一样： 上游底蚀――深切的河谷 中游侧蚀――曲流，中游堆积形成凸岸 下游----河口堆积形成三角洲 3、分布：有河流分布的地区。 二、喀斯特地貌：水对可溶性岩石的溶蚀和堆积作用。 1、分地表、地下喀斯特地貌 地表：石芽、孤峰、峰林、溶蚀盆地落水洞。地下：溶洞、地下瀑布、石钟乳。 2、分布：西南地区较多 三、风成地貌： 1、风蚀地貌：风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡 2、风积地貌：沙丘、黄土高原 3、分布：西北干旱和沙漠地区 四、黄土地貌： 1、地貌形态：黄土塬、黄土梁、黄土峁 2、分布：黄土高原
五、海岸地貌： 1、海蚀地貌：海蚀崖、海蚀洞、海蚀柱 2、海积地貌：沙滩、沙洲、沙堤 3、分布：我国东南沿海地区 六、结合景观图总结五种地貌的开发利用 疑难解析 读剖面图，回答下列问题。 (1)这种地貌称地貌，我国的高原这种地貌分布广泛。我国以这类地貌成为旅游胜地的两个名胜是和 。 (2)下面两组化学方程式可表示此种地貌的形成原因： A：CaCO3+H2O+CO2→Ca(HCO3)2 B：Ca(HCO3)2→CaCO3↓+H2O+CO2↑
初中地理教师考试试题及参考答案
初中地理教师考试试题及参考答案一．选择题（每小题2分，共.30分） 1．我国领土最东端位于 A．漠河以北黑龙江主航道中心线上 B．帕米尔高原上 C．北纬4度附近的曾母暗沙 D．黑龙江和乌苏里江主航道中心线交汇处 2．下列国家中，其领土不与我国相邻的是 A．哈萨克斯坦 B．巴基斯坦 C．泰国 D．缅甸 3．山东、河南、河北、四川四省的简称分别是 A．鲁、豫、冀、蜀 B．鄂、赣、川、鲁 C．甘、陕、豫、青 D．鲁、晋、秦、桂 4．下列城市中，属于青海省行政中心的是 A．兰州 B．西宁 C．太原 D．呼和浩特 5．我国的下列地理分界线中，不与秦岭――淮河一线一致的是 A．季风区与非季风区界线 B．亚热带与暖温带界线 C．湿润区与半湿润区界线 D．800毫米等降水量线 6．我国唯一一条流入北冰洋的河流是 A．塔里木河 B．伊犁河 C．黑龙江 D．额尔齐斯河 7．北美洲与拉丁美洲的分界线是 A．美国与墨西哥边界线 B．巴拿马运河 C．苏伊士运河 D．乌拉尔山――乌拉尔河――高加索山脉 8．地中海气候的特征是 A．全年高温多雨 B．全年高温干燥 C．夏季高温多雨，冬季温和干燥 D．夏季高温干燥，冬季温和多雨
9．下列旅游景点与所在国家搭配，不正确的是 A．凯旋门――法国 B．泰姬陵――泰国 C．吴哥窟――柬埔寨 D．自由女神像――美国 10．当北京奥运会正式开幕时（08年8月8日20时），下列城市的时间正确的是 A．伦敦（零时区）――8月8日10时 B．堪培拉（东十区）――8月8日21时 C．东京（东九区）――8月8日19时 D．纽约（西五区）――8月8日7时 11．把一幅地图的比例尺放大一倍，若制图区域不变，则图幅面积将变为原图的 A．两倍 B．四倍 C．一半 D．四分之一 12．若在赤道上先向正东、再向正北，然后向正西、最后再向正南各行进1000千米，其位置将 A．回到原地 B．回到原地偏东的地方 C．回到原地偏西的地方 D．回到原地偏北的地方 13．每年元旦时，太阳直射点的位置是 A．在南半球并向南移动 B．在南半球并向北移动 C．在北半球并向北移动 D．在北半球并向南移动 14．课程标准对课程目标的界定有个重大的突破：纳入了在过去的教育中一直被漠视的目标领域，这个领域是 A．双基目标 B．知识与技能目标 C．过程与方法目标 D.情感态度与价值观目标 15．课程标准在前言中就强调了地理学科的两个显著特点，这就是 A．综合性与区域性 B．系统性与复杂性 C．科学性与学科性 D．科学性与人文性 二．综合题 16．下图为台湾岛年降水量等值线图，读图完成下列要求：（15分）
《常见的地貌类型(第1课时)》教学设计【高中地理人教版必修1(新课标)】
《常见的地貌类型》教学设计 教学目标 1.通过实地观察或运用视频、图像等资料，辨识喀斯特地貌、河流地貌、风沙地貌、海岸地貌等常见地貌类型； 2.通过图文资料、实验等，描述各类地貌景观的主要特点，分析地貌成因； 3.通过地貌景观的特点，说出其分布区域； 4.依据材料简单分析地貌和自然地理要素之间的相互作用，及其与人类活动的关系。重点难点 【教学重点】 识别喀斯特地貌、河流地貌、风沙地貌与海岸地貌，描述上述四种地貌景观的特征。【教学难点】 结合野外观察或实地景观图片，描述上述四种地貌景观特征。 第1课时 教学过程 【课程引入】 出示：徐霞客旅行路线图及《徐霞客游记·滇游日记二》节选内容 师：《游记》中提到的“粤西面目”，我们从徐霞客的其他有几种可以找到描述，如“岭忽乱石森列，片片若攒刃交戟。”、“石片层层，尽若鸡距龙爪下蹲于地，又如丝瓜之囊，盘缕外络而中系透空。”、“诸危峰分峙叠出于前，愈离立献奇，联翩角胜矣。石峰之下，俱水汇不流，深者尺许，浅仅半尺。诸峰倒插于中，如出水青莲，亭亭直上。”等。 出示：喀斯特地貌景观图片
师：作者描述的哪种类型的地貌？ 生：（可能的回答）喀斯特地貌 师：地貌类型多样，千姿百态，特点各异，今天就让我们来了解常见的地貌类型。 （板书）常见的地貌类型 【讲授新课】 师：喀斯特地貌是在适当条件下，可溶性岩石（碳酸盐）的物质溶于水并被带走，或重新沉淀，在地表和地下形成形态各异的地貌，又称“岩溶地貌”。 （板书）喀斯特地貌 师：在认识了喀斯特地貌概念的基础上，请大家思考：结合喀斯特地貌的定义，分析喀斯特地貌形成的条件。 生：（可能的回答）：需要满足一定的岩石（碳酸盐岩，如石灰岩）和气候或水文条件（气候湿润、降水充足） 活动：模拟实验：了解喀斯特地貌的形成原理 学生分小组进行实验，观察实验现象，讨论影响石灰岩溶蚀作用的主要因素。按照小组展示实验现象和讨论结果。 生：（可能的回答）气温、二氧化碳含量会影响石灰岩的溶蚀作用。 出示：中国岩石类型分布图、中国气候类型分布图、中国行政区划图 师：在了解了喀斯特地貌的形成条件后，请大家观察中国岩石类型、气候类型分布图和中国行政区图，试着说出喀斯特地貌在中国的分布范围。 生：（可能的回答）喀斯特地貌在我国大部分省级行政区域都有分布，其中广西、贵州、云南等地连片分布。 出示：喀斯特地貌视频和地表喀斯特地貌景观演变示意图
(完整版)地理教师招聘考试《地理学科知识》题库
地理教师招聘考试《地理学科知识》题库【2016完整版】第I卷 一、选择题(共80分，每小题2分)。 (一)单项选择题。(第1～30小题，每题只有1个正确答案。) 1．形成降水的必要条件是( ) ①空气中有足够的水汽②空气中有足够的凝结核 ③空气的水平运动④空气作上升冷却运动 A．①② B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 2．影响太阳辐射强度的因素有多种，其中与地面获得太阳辐射能成正比的因素有( ) ①太阳高度②地理纬度②大气层厚度④大气透明度 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．6月22日，北京、海口、广州、上海四地同学，均在当地正午12点观测同样高度竹杆的影子，竹杆影子由长到短的顺序是( ) A．广州—海口—上海—北京 B．海口—广州—上海—北京 C．北京—上海—海口—广州 D．北京—上海—广州—海口 4．我国典型的内陆高原盆地和内部多低山丘陵的盆地分别是( ) A．柴达木盆地、塔里木盆地 B．吐鲁番盆地、准噶尔盆地 C．柴达木盆地、四川盆地 D．准噶尔盆地、四川盆地
5．以保护环境和垃圾资源化为目的，将城市生活垃圾分类，属于同一类的是( ) A．玻璃瓶、塑料袋 B．废铜烂铁、破布料 C．旧报纸、易拉罐 D．烂菜叶、果皮 6．目前世界城市化特点是( ) ①北美洲国家城市化进程快于南美洲国家 ②西欧国家城市化水平高于亚洲国家 ③发展中国家城市水平高于发达国家 ④发展中国家城市化进程快于发达国家 A．②④ B．①③ C．①④ D．③④ 7．造成“狮身人面像”缺损严重的自然因素是( ) A．流水的侵蚀作用 B．风化和风蚀作用 C．冰川的侵蚀作用 D．海蚀作用 8．从环境保护角度考虑，北京市的工业区应建在( ) A．南郊和北郊 B．东北郊和西南郊 C．西北郊和东南郊 D．东郊和西郊 9．因地制宜发展我国的农业生产，必须做好的基础工作是( ) A．加强农业资源调查，做好农业区划工作 B．加强向大规模商品生产转化 C．积极开展多种经营，生产布局适当集中
4.3河流地貌教学设计
4.3 常见地貌形态——以河流地貌为例 沙市五中肖俊【课标解读】 本节选取地理1第四章第3节《河流地貌的发育》第一部分内容。 课标2.2“结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。” 课标3.1“举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。” 本节内容旨在向学生提供地貌形态变化的基本原理，让学生能探究内外力作用地表形态的基本机制——内力作用通过奠定地貌格局，外力作用加以修饰。以河流地貌为例，着重通过外力侵蚀、搬运和堆积作用参与地表形态的形成与演变。 【教材分析】 本章内容《地表形态的塑造》知识点紧扣“自然环境中的物质运动与能量交换”——地表形态在内、外力共同作用下，通过岩石圈物质循环，实现地质构造的不断演变和地貌形态的塑造、再塑造。第1节《营造地表形态的力量》着重阐述内、外力的表现与岩石圈物质的运动，既从宏观层面架构内、外力作用地表形态演变的机制，又从微观层面说明岩石圈物质作循环运动。第2节《山地的形成》则侧重于地质构造的学习，通过褶皱、断裂等地质构造和岩浆活动构造运动阐明内力作用于常见地表形态的塑造。第3节《河流地貌的发育》则侧重于微地貌的学习，河流（外力）侵蚀、搬运与堆积塑造着地表形态。 【学情分析】 学生在以往各自旅游过程中偶尔见识过各种常见的微地貌形态，譬如：溶洞、河岸、海滩等，有较好的感性认识基础，在本节学习过程之中，能获得较好的理性提升。 在本章第1节、第2节学习过程中，学生以对岩石圈物质循环理论有了一定把握，对于岩石圈物质运动与能量迁移机制有了较好的认识，对于本节学习提供理论基础（第1节）及同类知识迁移的条件（第2节）。 【教学目标】 学生在认识一些常见的地貌形态之后，重点学习河流地貌；以长江流域地貌为例，学生通过情景嵌入、小组合作、自主探究等方法，在教师的引导下，能说明不同河段地貌表现、不同外力作用形式的表现；学生最终认识到祖国大好河山的壮丽，长江流水的绵绵悠长，培养亲近自然的人地观。
初中地理老师招聘试题(1)
初中地理老师招聘试题（1） 满分：100分 时间：60分钟 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 华盛顿时间2008年11月4日23时，美国民主党总统候选人贝拉克·奥巴马发表获胜演 说。 1、 我国电视观众收看奥巴马获胜演说直播的时间（北京时间）是（ ） A 、 11月5日12时 B 、11月4日12时 C 、11月5日10时 D 、11月4日15时 2、 奥巴马获胜演说的地点选择在他的家乡芝加哥。这里的气候特点是（ ） A 、冬温夏热，全年降水量大 B 、冬寒夏热，全年降水量较少 C 、全年温和多雨 D 、常年高温干燥 地理教学中经常用一些示意图来表示地理现象的发生与变化。完成3—5题 3．图l 显示的是沿海山地迎风坡成云致雨的过程，这种降水类型称为（ ） A ．锋面雨 B ．对流雨 C ．台风雨 D ．地形雨 4．图2显示的是某一自然地理现象的循环过程，该过程为（ ） A ．海陆间水循环 B ．海洋内部水循环 C ．夏季风环流 D ．冬季风环流 5．图3中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图中等值线表示（ ） A ．南半球7月等温线 B ．南半球1月等温线 C ．北半球7月等温线 D ．北半球1月等温线 图5是“某地地形简图”。两中学生分别到达P 、M 点，测量并计算出两点相对高度。读图回答6—8题。 6、从图中可以读出，Q 、M 两点相对高度最有可能是（ ） A ．100米 B ．150米 C ．200米 D ．250米 7、两学生实地测量P 、M 点海拔高度，可用下列哪个最便捷的技术：（ ） A ．遥感 B ．全球定位系统 C ．地理信息系统 D ．数字地球 8．图中P 、Q 两点之间的四条小路中起伏最小的是： A ．① B ．② C ．③ D ．④ 密 封 线 姓名_________________ ___________________ __________
教师招聘考试历年真题(地理)
教师招聘考试历年真题(地理)
教师招聘考试模拟考卷［中学地理科目］ （满分为150分） 第一部分地理教育理论与实践 填空题（10分） 1．地理教学论是研究，揭示并用于指导的学科。 2．在地理教学过程中的七个重要因素包括、、课程、、反馈、以及教学环境。 3．地理教学要培养学生进行实地考察、、访问、收集分析二手资料和的技能。 4．地理教学要以建立为教学先导。 第二部分地理专业基础知识 一、单项选择题（60分） 1. 在天体系统的层次划分中，太阳系属于（） A. 最高一级天体系统 B. 最低一级天体系统 C. 仅次于银河系的天体系统 D. 高于河外星系的天体系统
2. 当地球运行到九月二十三日时（） A. 夜弧和昼弧不等长 B. 北极圈内产生极夜 C. 晨昏线于北极圈相切 D. 南半球为春季 3. 人们总是在夜间看到北斗七星绕着北极星（）运动 A. 西升东落 B. 东升西落 C. 顺时针方向 D. 逆时针方向 4. 不属于地球外部圈层的是（） A. 地幔圈 B. 大气圈 C. 水圈 D. 生物圈 5. 下列叙述正确的是（） A. 水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压 B. 在没有摩擦力的情况下，水平气压梯度力与风向平行 C. 水平气压梯度力愈大，风速就愈大 D. 摩擦力和水平气压梯度力方向相反，大小相等 6. 与大气逆辐射有关的现象是（） A. 雨后天空格外蓝 B. 城市上空多
雾 C. 夏至日漠河市几乎是不夜城 D. 深秋阴天的夜晚无霜冻 7. 关于海洋表面盐度的叙述，正确的是（） A. 盐度最低的海区纬度最高 B. 同纬度海区, 暖流比寒流盐度偏高 C. 有大量河水汇集的海区, 盐度较高 D. 盐度从赤道向两极递减 8. 河流径流季节的变化的主要原因是( ) A. 河床的渗流 B. 气候反常 C. 农田灌溉用水 D. 水源补给的变化 9. 承压水与潜水的根本区别是（） A. 补给方式不同 B. 地质条件不同 C. 排泄条件不同 D. 水位深浅不同 10. 目前地球内部圈层划分的主要依据是( ) A. 岩浆的比重不同 B. 各层的厚度不同
(上海地理合格考专用)专题7 地貌(教师用)
专题7地貌 一、考情分析： 内容要点 学习水平列举 识记 理解 应用 综合 7.1主要的地貌类型 7.2等高线地形图 7.3地貌对经济建设的影响 ◆理解流水地貌、风成地貌、黄土地貌、喀斯特地貌、海岸地貌的分布和成因 ◆理解等高线地形图上的山峰、盆地（或洼地）、山脊、山谷、 鞍部、陡崖 ◆判断地貌类型，阐明主要特征和形成条件 ◆判断某区域的等高线地形图，归纳地形特征 ◆评价某地地貌类型对农业生产、工程建设、城市发展、旅游等的影响 二、知识构建： 三、归纳与练习： （一）主要地貌类型 1.地貌的成因：外力作用：来自太阳能和重力，通过大气、水和生物等作用，使地表趋于 平坦 ，表现为 侵蚀 、 搬运 、 堆积 。
2.流水地貌： 河流中游段的凹岸凸岸： A.河流的右岸左岸、凹岸凸岸：河流受到地转偏向力，北半球的河流向右偏，河流侵蚀右岸，在左岸堆积；南半球的河流向左偏，河流侵蚀左岸，在右岸堆积。 B.．．假设站在河道中间，离我远去的是凹岸；向我靠近的是凸岸。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． C.河水流经弯曲河道，受离心力作用，表层水流偏向凹岸，底部水流由凹岸流向凸岸，造成河流凹岸侵蚀，凸岸堆积。如果在河道中间有一个小岛的话，小岛最终必然会和堆积岸相连。 D.在河道剖面图中，受到侵蚀的凹岸．．坡度比较陡峭．．，受到堆积的凸岸．．坡度较和缓．．。 E.．．深水河港选择建在凹岸处．．．．．．．．．．．，这里水深，泥沙不易淤积。农业和人口集中在凸岸处．．．．．．．．．．．，因为河流以堆积作用为主，易形成深厚肥沃的土壤，且便于灌溉。 *丹霞地貌：水平或平缓的层状砾岩和砂岩，经长期风化剥离和流水侵蚀作用下形成的宝塔状、柱状、峰林状的地形，以广东韶关丹霞地区发育最为完善，因此命名为丹霞地貌。 1．长江上、中、下游各河段水流特征差异明显，河床特征也各不相同，其中曲流主要发育于长江的（ C ） A ．河源区 B ．上游 C ．中游 D ．下游 2.右图为某曲流景观图。图中河流发生侧蚀作用的地点是（ C ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 3．读某河岸线示意图，沿 L1—L2 所作河流剖面最有可能与右图剖面相一致的是（ A ） A ．① B ． ② C ．③ D ．④ 河段 地势起伏 水流速度 作用方式 地貌类型 对人类的影响 上游 大 快 侵蚀、搬运 深切的峡谷 水能 中游 较小 较快 侵蚀、搬运 曲流 航运、灌溉、渔业、农业 下游 平坦 慢 堆积 三角洲平原 航运、灌溉、渔业、农业