思修练习题

绪论珍惜大学生活开拓新的境界

一、简答题

1. 简述社会主义核心价值体系的内涵。

答：社会主义核心价值体系的基本内容是坚持马克思主义指导思想，确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观。

2. 当代大学生如何学习践行社会主义核心价值体系？

答：（1）明确学习践行社会主义核心价值体系的重要意义。（5分）

（2）把握社会主义核心价值体系的基本内容。（5分）

（3）提高思想道德修养和法律素质的必然要求。（5分）

二、论述题

1. 联系实际论述当代大学生应如何承担历史使命？

答:（1）使命：古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。人们在社会生活中担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。

（2）当代大学生承担建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

（3）大学生应在新的起点上继往开来

（4）大学生应在现实的基础上迎接挑战

A 世界科技文化发展的挑战

B 复杂多变的国际环境的挑战

C 新世纪、新阶段我国发展任务的挑战

(具体可结合学生联系实际的情况酌情给分)

2.有人曾给大学生列出了“九大不足”：学术精神失落、道德素质低下、生理心理缺憾、政治冷漠投机、理性的侏儒、寄生依赖、沉迷网络、堕落傍款以及追求当次、崇尚名牌等。

结合实际谈一谈，你如何看待这种评价，你认为当代大学生应怎样塑造健康向上的崭新形象？

答：首先: 要对上述所说的“九大不足”作客观的评价。（3分）

其次: 要有结合所学理论的分析。（2分）

再次: 论述当代大学生塑造健康向上的崭新形象的途径与方法，包括：理想远大、善于创新；德才兼备、全面发展；视野开阔、胸怀宽广；知行统一、脚踏实地。（4分）

一、单项选择题

1．处在不同社会发展阶段的人们，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。这体现了理想具有（）

A．阶级性

B．预见性

C．时代性

D．主观性

2．理想是多方面和多类型的。从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型。从理想的性质上划分，理想可分为（）

A．崇高理想和一般理想

B．个人理想和社会理想

C．长远理想和近期理想

D．科学理想和非科学理想

3．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于道德理想的是（）

A．“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”

B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

C．谋一个合适的职位，干一番事业

D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

4．不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。这体现的信念的（）

A．阶级性

B．稳定性

C．多样性

D．科学性

5．斯大林曾经说过：“伟大的精力只是为了伟大的目的而产生。”高尔基也曾指出：“一个人追求的目标越高，他的才能就会发展得越快，对社会就越有益。”这说明（）

A．理想等同于现实

B．理想是人生前进的目标和动力

C．理想是对未来的向往和追求

D．理想是在现实的基础上产生的

6．在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明（）

A．马克思主义是科学的又是崇高的

B．马克思主义具有持久的生命力

C．马克思主义重视实践、以改造世界为己任

D．马克思主义是一个开放的理论体系

7．现阶段我国各族人民的共同理想是（）

A．争取国家独立和民族解放

B．全心全意为人民服务

C．实现共产主义

D．建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴

8．理想与现实是一对矛盾，它们之间是对立统一的关系。理想与现实的统一表现在（）

A．理想是对现实的随心所欲的想象

B．理想等同于现实，是立即可以实现的

C．理想是未来的现实，现实是理想的基础

D．理想总是美好的，而现实中总存在缺憾

9．“樱桃好吃树栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，但美好的理想是不会自动实现的。把理想转化为现实的根本途径是（）

A．积极投身社会实践

B．认真学习科学理论

C．大胆畅想美好未来

D．逐步确立坚定信念

10.中国民主革命的先行者孙中山先生当年曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。在今天，“做大事”就是（）

A．献身于中国特色社会主义伟大事业

B．树立中国特色社会主义的共同理想

C．坚定马克思主义的科学信念

D．为个体人生的发展设计宏伟蓝图

二、多项选择题

1．理想的特征（）

A．现实可能性

B．实践性

C．超前性

D．时代性

E．阶级性

2．无数的事实证明，人们有了科学崇高的理想信念，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；若没有理想信念，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这正说明了（）

A．理想信念能指引人生的奋斗目标

B．理想信念能提供人生的前进动力

C．理想信念能成为人生成败的标准

D．理想信念能架起人生辉煌的桥梁

E．理想信念能揭示人生发展的规律

3．当代大学生应该自觉确立马克思主义的科学信仰。下列属于对于马克思主义的科学认识的是（）

A．马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律

B．马克思主义反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀

C．马克思主义以解放全人类为己任

D．马克思主义为人类的进步和解放指明了正确方向

E．马克思主义为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点与方法

4．一个人的不同信念之间常常具有内在联系，并形成有机构成的信念体系。对此，下列关于信念层次性的表述中，正确的是（）

A．高层次的信念决定着低层次的信念

B．低层次的信念服从于高层次的信念

C．高层次的信念具有最大的统摄力

D．高层次的信念代表了一个人的基本社会信仰

E．信仰是信念最集中、最高的表现形式

5．勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。对于艰苦奋斗正确的认识是（）

A．艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件

B．艰苦奋斗的主旨在于奋斗、在于拼搏

C．艰苦奋斗的价值在于为事业而奉献

D．艰苦奋斗绝对不是一时的权宜之计

E．艰苦奋斗的精神是永远不会过时的

三、简答题

1．现阶段我国各族人民的共同理想是什么？这一共同理想包含哪些内容要求？

2．简述理想与现实之间的辩证关系。

四、论述题

1．有人曾这样形象地指出：“如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。没有科学的理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，会在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中。”请结合实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

五、材料分析题

1．“到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去”，2003年的夏天，6100名应届大学生志愿者高唱着这句嘹亮的口号开始了他们的“西部之行”。

莫锋——6100名应届大学生志愿者之一，今年22岁，是来自广东省清远县的北京大学医学部公共卫生学预防医学专业的一名应届本科毕业生。他说：“如果我在东部，施展拳脚的舞台不会那么大，但到了西部，能够真正做一个有用的人，能够尽情的放飞我的理想”：可以说，他的这句话代表了相当一部分决心在西部这个更大舞台上施展才华的青年学子的志向。

在竞争空前激烈的大学生就业争夺战中，莫锋并不费劲地找到了一个福利待遇很好的工作单位：深圳疾病预防控制中心。然而，他放弃了这份待遇优厚的工作，报名参加了大学生志愿服务西部计划。莫锋解释到：“深圳居民生活水平、城市医疗水平都比较高，深圳疾病预防控制中心硕士、本科生一大堆，我去那里，作用不是很大。但去西部工作，我能做很多实际有效的工作，比如帮助当地建设疾病预防控制中心，帮助当地群众改变落后的观念和生活习惯。我要最大限度地做一个对社会有用的人。”

来京准备参加大学生志愿服务西部计划工作会的西部12个省市区团委书记，听说莫锋的事迹，纷纷与他联系，希望莫锋到他们所在的地区工作。他们表示，将为像莫锋这样的志向远大、胸怀祖国的年轻人，尽最大可能提供一个发展的舞台，创造一个发展的空间，实现他们的理想。

请思考并回答：

（1）你认为到底是什么吸引着莫锋“西行”？

（2）如何理解理想与奋斗、个人理想与社会发展之间的关系？

参考答案

一、单项选择题

1．C 2．D 3．B 4．C 5.B 6．C 7．D 8．C 9．A 10．A

二、多项选择题

1．ABCDE 2．AB 3．ABCDE 4．ABCDE 5．ABCDE

三、简答题

1．建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。共同理想的内容要求包括：坚定对中国共产党的信任；坚定走中国特色社会主义道路的信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

2．理想与现实是对立统一的关系。首先，理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。其次，理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件；在一定的条件下，理想就可以转化成为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。

四、论述题

1．答案要点：理想信念对人生具有重要的作用，它指引人生的奋斗目标；它提供人生的前进动力；它提高人生的精神境界。当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。理想信念对大学生的成长成才具有特殊重要的意义：引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。联系实际。

五、材料分析题

答:（1）理想总是一定时代的社会历史条件和政治经济关系的产物。不同的历史时代，不同的时代，有不同的理想。青年大学生选择前往西部奉献青春和放飞理想，正是我国进入全面建设小康社会的时代的呼唤。本文主人翁选择前往西部放飞自己的理想，他是把自己的职业当作一种理想来追求，他认为，在东部施展拳脚的舞台不是很大，但到了西部，他能够真正做一个有用的人，能够尽情的放飞自己的理想。中西部地区最缺乏的是人才，最需要的就是人力资源。哪里最需要他，他就去哪里。这是崇高的职业理想的体现。

（2）在理想的实现过程中，个人的理想要和社会的理想结合起来。个人总是存在于一定社会之中，每个人既有个人的理想，又同时肩负着国家和社会发展的共同理想和远大理想。理想的实现不能光靠个人奋斗，要把实现个人的理想与实现社会的共同理想结合起来、一致起来。大学生只有把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，才能在奋斗的实践中把理想转化为现实。他放弃了已找好的一份待遇优厚的工作，报名参加了大学生志愿服务西部计划，前往西部放飞自己的理想，这正是将个人的理想和社会的理想有机结合的最好的体现。他的个人理想是做一个对社会、对祖国有用的人，而我国当今的社会理想是全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，最终实现共同富裕。个人理想和社会理想的有机结合，就是到人民最需要的地方去，到祖国最需要的地方去。要想最终实现自己的理想，不但要有执著的追求，不懈的奋斗；还要有吃苦耐劳的精神，只有这样，才能逐步实现自己的理想。

（录入：思政部）

第二章继承爱国传统弘扬民族精神

一、单选题

1.祖国的大好河山，不只是自然风光，而且是( )、财富、民族发展和进步的基本载体。

A、实力

B、历史

C、主权

D、形象

2.对自己骨肉同胞的爱，反映的是对整个( )共同体的自觉认同。

A、国家利益

B、人类利益

C、民族利益

D、他国利益

3.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是( )的明言。

A、范仲淹

B、闻一多

C、林则徐

D、顾炎武

4.建设和发展( )是新时期爱国主义的主题。

A、社会主义经济B社会主义文化

C、社会主义物质文明

D、中国特色社会主义

5.（ )是中华民族精神的核心。

A、英雄主义

B、爱国主义

C、民族主义

D、民主主义

6.在中国历史上，一些杰出的政治家站在维护民族团结的高度，坚持“（ )”和宽厚仁爱的原则，用信义、和平的方式处理复杂的民族矛盾，“化干戈为玉帛”，使各民族和睦相处，亲同一家。

A、中庸思想

B、无为思想

C、王道思想

D、和为贵

二、多选题

1. 爱国主义的基本要求是：（）

A、爱自己的国家

B、爱自己的骨肉同胞

C、爱祖国的灿烂文化

D、爱祖国的大好河山

2. 中华民族的爱国主义优良传统主要有：（）

A、热爱祖国，矢志不渝

B、天下兴亡，匹夫有责

C、维护统一，反对分裂

D、同仇敌忾，抗御外侮

3. 如何理解爱国主义的时代价值？（）

A、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱

B、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带

C、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

D、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

4. 所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（）的总和

A、道德规范、

B、思维方式、

C、价值取向

D、精神气质

5. 改革创新，包括（采飞扬）、文化创新以及其他方面的创新。

A、制度创新

B、专利创新

C、理论创新

D、科技创新

三、简答题（2×10=20分。）

1. 爱国主义的科学内涵是什么？

2. 对于当代大学生来说，如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系？

3. 什么是中华民族的民族精神？

4. 什么是国防观念？它主要包括哪些内容？如何增强国防观念？

四、材料分析题

领带王国“金利来”的创始人曾宪梓先生有一颗可贵的中国心。为了支持故乡建设，他在梅县与一家企业合资，创办了“银利来有限公司”，生产银利来领带，并把自己从这个企业所得到的利润全部献给了梅县，用作嘉应大学的办学经费及其他公益事业费用。他深知教育事业和体育事业对于一个国家和民族

发展的重要性，所以多次捐资给母校兴教，鼓励中国足球队冲出亚洲，支持北京申办奥运会和奖励中国奥运健儿。据不完全统计，他在十几年中的捐款达到了二百多项，总额高达四亿多元，为海外华侨、港澳同胞关心和参加祖国和家乡建设起到了极大的鼓励和促进作用。

请结合曾宪梓先生对祖国、家乡的倾情之爱，谈谈大学生为什么要坚持爱国

主义，应怎样坚持爱国主义？

五、论述题

1. 如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神?

参考答案

一、单选题

1.C

2.C

3.C

4.D

5.B

二、多选题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

三、简答题）

１答：:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

２答：对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念:

人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别;科学没有国界，但科学家有祖国;经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

3答：所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。民族精神集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

4答：１）国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，

２）主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等.

３）学习国防知识，提高国防意识和素质；参加军事训练，学习国防知识和军事技能；参与国防教

育活动，增进对国防的感性认识；关注国家的安全与发展，强化忧患意识。

四、材料分析题

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

爱国主义具有时代价值：1.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；2.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；3. 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；4.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。做忠诚的爱国者：1.培养民族自尊心和自豪感；2.促进民族团结和祖国统一，增强国防观念；3.以振兴中华为己任。

联系材料分析（5分）略。

五、论述题

如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神?

(一)时代精神的内涵

改革创新是的时代精神的核心。时代精神的内涵十分丰富，其中改革创新居于核心地位。改革创新是中华民族进步的灵魂，是我国兴旺发达的不竭动力，是中国共产党永葆生机的源泉。改革创新充分体现和吸纳了时代要求，为实践的发展注入了鲜活力量。改革创新，包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。

改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。

改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。

改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

(二)弘扬以改革创新为核心的时代精神

以改革创新为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。建设和发展中国特色社会主义是一项前无古人的创造性事业，只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，才能使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，不断推进中国特色社会主义伟大事业。

弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。

弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。

创新的希望在青年。树立以改革创新为核心的时代精神，是对当代大学生成长成才的基本要求，也是同学们必须具备的重要品质。当代大学生要立足于掌握丰富的知识和过硬的本领。要养成团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地的作风。要积极投身社会实践，深人实际，深人群众，从广阔的社会实践中提炼研究题目，在深入了解社会的基础上提出真知灼见。当代大学生风华正茂，最少保守思想，敢于冲破落后的、陈腐的观念，有较丰富的文化科学知识和较高的科学素质，思维比较敏捷，最具创新潜力，是国家创新型人才的重要后备军。在已举办多届的高校“挑战杯”科技创新大赛中，大学生都展现了自己的创新才能，充分证明当代大学生是勇于创新、善于创新的群体。同学们要树立创新意识，发扬创新精神，确立与时代进步潮流相适应的思想观念、价值取向和行为方式，努力走在全社会创新的前列，努力为理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新作出应有的贡献。

第三章领悟人生真谛创造人生价值

一．单项选择

1.人生观的核心问题是( )。

A.人生目的

B.人生态度

C.人生道路

D.人生理想

2.对人生态度正确的理解应该是( )。

A.人生态度就是人生价值观

B.人生态度就是低层次的人生观

C.人生态度就是指人为什么活着

D.人生态度是人们对待人生较为稳定的心理意识和行为倾问

3.作为个体的人生对社会和他人所具有的意义是( )。

A.自我价值

B.社会价值

C.内在价值

D.潜在价值

4.评价人生价值的根本标准是( )。

A.掌握知识的多寡

B.拥有金钱的多少

C.官位权势的高低

D.对社会发展和人类进步是否有利

5.人的本质属性是( )。

A.自然属性

B.社会属性

C.地缘属性

D.业缘属性

6.下列不属于剥削阶级人生观的是（）。

A.拜金主义

B.享乐主义

C.现实主义

D.个人主义

7.下列不属于人生价值实现的个人条件的有（）。

A.良好的经济、政治、环境

B.较高的自身能力

C.立足现实，坚守岗位

D.自强不息的精神

8.人与自然的关系实际上就是（）。

A.人与物的关系

B.人与人的关系

C.人与环境的关系

D.人与气候的关系

9.人生目的在人生实践中的作用，说法不正确的是（）。

A.人生目的决定人生道路

B.人生目的决定人生态度

C.人生目的决定人生理想

D.人生目的决定人生选择

10.我们应当确立的高尚的人生目的是( )。

A.享乐主义的人生目的

B.金钱拜物教的人生目的

C.为人民、为社会服务的人生目的

D.为个人和全家求温饱的人生目的

二、多项选择题

1.成功的人际交往原则主要有( )。

A.真诚原则

B.平等原则

C.求同原则

D.宽容原则

2.人生责任从其所发生关系的对象可分为（）。

A.个人对社会的责任

B.个人对自己的责任

C.个人对他人的责任

D.社会对个人的责任

3.人生价值评价的基本方法是( )的统一。

A.贡献与索取

B.动机和效果

C.物质贡献与精神贡献

D.内在价值与外在价值

4.实现人生价值的条件有( )。

A.一定的社会历史条件

B.良好的思想道德修养

C.丰富的科学文化知识

D.良好的身体心理素质

5.以下几种价值观错误的是( )。

A.主观为自己，客观为别人

B.个人主义

C.社会主义集体主义

D.合理的利己主义

6.人生观决定着人的（）。

A.实践活动的目标

B.人生道路的方向

C.待人接物的态度

D.对待生活的态度

7.人生观主要是通过（）体现出来。

A.人生目的

B.人生态度

C.人生价值

D.人生信仰

8.对人生态度形成起主要作用的心理因素有（）。

A.认知

B.体验

C.情感

D.意志

9.协调个人与他人关系应坚持的原则有（）。

A.互助

B.平等

C.诚信

D.宽容

10.科学对待人生环境主要就是要协调好（）。

A.自我身心的关系

B.个人与他人的关系

C.个人与社会的关系

D.人与自然的关系

三、事例分析

一个小小的寝室，从某种意义上说，也是一个微型的社会。小艾是大二学生，和另外7名同学一起住

在男生宿舍311室。小冷家庭环境较好，加之性格较内向，周末常回家，少有和室友交流，过着人不犯我，我不犯人的生活；小王是个乐天派，好交朋友，好聊天，而且一聊起来就没完，宿舍中常常有他的朋友光临；小李学习好，而且好帮助人；小张不拘小节，不管谁的杯子，见水就喝，做起值日来马虎透顶，常影响宿舍的清洁分，不过，其它方面他倒是不错；小樊是班里的团支书，宿舍打开水的任务就几乎让他包了，谁让他是干部呢，挣表现！不过他很忙，宿舍是常常没有水喝；小唐和小刘踏实本分。这学期小艾担任了系学生会部长，忙了很多，很少有时间关心自己的宿舍。宿舍关系一般，无所谓特别好或特别不好，各人顾各人吧。十二月的一天，小艾很晚才回来，小樊也还没回来。天气很冷，多想喝一点热开水，再烫个脚暖和暖和。他不抱希望地摇了摇热水瓶，奇迹！水瓶沉甸甸的，全是新灌的开水！小艾想到了家……从此，宿舍多了一个打开水的人。再以后，打开水的队伍不断壮大。再以后，宿舍卫生越来越好，同学们越来越和睦团结，宿舍中时常充满了欢笑，大家还设立了宿舍基本开支基金。311成了文明宿舍，获得了学院的奖励和周围同学的羡慕。

根据所述事例，用本学科知识（个人与社会的关系、大学生群体中的人际关系）归纳出其所蕴涵的知识点并结合实际作具体阐述。

参考答案

一、单项选择题

1 A

2 D

3 B

4 D

5 B

6 C

7 A

8 C

9 C 10 C

二、多项选择题

1 ABCD

2 ABC

3 ABC

4 ABCD

5 ABD

6 ABD

7 ABC

8 ACD

9 ABCD 10 A BCD

三、事例分析

1.在个人与社会的关系方面：个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。个人与社会是即对立又统一的关系。结合案例，可以从以下几个方面阐述：（1）个体性与社会性的统一；（2）个人需要与社会需要的统一关系；（3）个人利益与社会利益的统一；（4）个人权利自由与承担社会责任、义务的统一。

2.从大学生群体中人际关系的角度：个人与他人的关系，在本质上是社会关系，尤其是社会利益关系的表现形式。处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。结合案例，可以从促进个人与他人的和谐应坚持的原则入手，如宽容原则、互助原则等加以阐述。

（录入：思政部）

第五章遵守社会公德维护公共秩序

一、单项选择题

1．人类维护公共生活秩序的基本手段是（）。

A．家庭教育 B.学校教育

C.行政手段

D.道德和法律

2.社会公德在人与人之间关系的层面上,主要体现为( )。

A.举止文明

B.维护公共秩序

C.保护环境

D.爱护公物

3.社会交往和公共生活中应当遵守的最基本的道德规范是( )。

A.法律规范

B.职业规范

C.社会公德

D.学习规范

4.社会公德最基本的要求是( )。

A.助人为乐

B.爱护公物

C.保护环境

D.遵纪守法

5.我国当前社会公德的基本现状是( )。

A.大多数人缺乏基本的社会公德意识

B. 少数人缺乏基本的社会公德意识

C.传统道德观念遭到极大破坏

D.没有出现违背社会公德的现象

二、多项选择题

1．社会公德的内容有（）

A遵纪守法 B.保护环境 C.文明礼貌 D.爱护公物

2．社会公德的特点有（）

A.基础性

B.继承性

C.广泛性

D.简明性

3．每个社会成员都应该自觉遵守社会公德，主要因为（）

A. 社会公德是精神文明建设的基本工程

B.遵守社会公德是成为一个有道德的人的基本要求

C.遵守社会公德是维护社会公共秩序的必要条件

D.遵守社会公德是提高民族科技发展水平的重要步骤

4.下列行为符合社会公德要求的有( )

A.不随地吐痰

B.不随地乱扔果皮纸屑

C.捡到财物，占为已有

D.爱护公园或路边的花草树木

5．当代社会公共生活的特征主要表现在（）

A、活动范围的广泛性

B、活动内容的主题性

C、交往对象的复杂性

D、活动方式的多样性

三、简单题

１．社会公德的主要内容有哪些？

２．网络生活中的道德要求有哪些？

３．法律规范的作用有哪些？

４．当代社会公共生活的特征主要有哪些？

四、论述题

１．当代大学生如何在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范？

参考答案：

一、单项选择题

１．Ｄ２．Ａ３．Ｃ４．Ｄ５．Ｂ

二、多项选择题

1．ABCD 2．ABCD３．ABC４．ABD 5．ACD

三、简答题

１．文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

２．正确使用网络工具；健康进行网络交往；自觉避免沉迷网络；养成网络自律精神

３．指引作用；预测作用；评价作用；强制作用；教育作用。

４．活动范围的广泛性；活动内容的公开性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性。

四、论述题

１．高等学校是建设精神文明的重要阵地。大学生对维护社会公德负有义不容辞的责任。

积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。（举例说明）

从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范（举例说明）。

（录入：思政部）

第六章培育职业精神树立家庭美德

一、单项选择题

1.男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列不属于男女恋爱中基本道德要求的是（）

A.恋爱应以寻找爱情，培养爱情为目的

B.恋爱应有高尚的情趣和健康的交往方式

C.恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务

D.一方能够强迫另一方接受自己的爱

2.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中（）

A.爱岗敬业的基本要求

B.诚实守信的基本要求

C.办事公道的基本要求

D.服务群众的基本要求

3.我国职业道德的本质特征是（）

A.诚实守信

B.办事公道

C.服务群众

D.奉献社会

4.男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕、互相爱悦，并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情是（）

A.友情

B.恋爱

C.爱情

D.婚姻

5.（）不是婚姻法的内容

A.结婚

B.离婚

C.家庭关系

D.遗产继承

6.（）是我国第一部关于保护劳动者合法权益和调整劳动关系的重要法律。

A.《民法》

B.《劳动法》

C.《行政法》

D.《商法》

7.（）是我国第一部关于干部人事管理的章程性质的重要法律，在我国干部人事制度发展史上具有里程碑的意义。

A.《公务员法》

B.《公务员暂行条例》

C.《中华人民共和国干部管理章程》

D.《行政许可法》

8.（）是人类社会生活中最普遍最基本的活动。

A.个人活动

B.社会活动

C.职业活动

D.家庭活动

二、多项选择题

1.爱岗敬业是职业道德的核心和基础。下列表现属于爱岗敬业的有（）

A.在本职工作中勤奋努力，不偷懒，不怠工

B.喜欢自己的工作，能心情愉快、乐观向上地从事自己的本职工作

C.为了求得未来自己理想的职业，利用现有的职业劳动时间全力为求新职做准备

D.不情愿地成为了现有职业的劳动者，在没有调换工作之前，仍坚守工作岗位，履行职业责任

E.把自己看成现职工作单位的一分子，把自己从事的工作视为生命存在的表现方式，尽心尽力地去工作

2.下列行为符合家庭美德要求的有( )

A.某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女

B.某对夫妻整天吵架呕气，丈夫甚至对妻子拳脚相加

C.某丈夫不辞劳苦，20多年精心待候卧病在床的妻子

D.某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈

E.某儿媳每逢周未都去看望不在一起生活的公婆，帮他们洗刷打扫做家务

3.某企业对员工进行职业培训时，也进行了职业道德教育。职业道德的基本要求有( )

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.办事公道

D.服务群众

E.奉献社会

4.马克思说：“真正的爱情表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早亲昵。”这表明（）

A.在恋爱过程中不应有轻率和放荡的行为

B.恋爱双方的交往应当文明端庄，持之以度

C.真正的爱是远离疯狂和近于淫荡的东西的

D.恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式

E.爱情内蕴着的丰富的社会属性把人的一切自然属性排除在外

5.家庭美德的基本规范有（）

A.尊老爱幼

B.男女平等

C.夫妻和睦

D.勤俭持家

E.邻里团结

6.就业是民生之本，为了缓解就业压力，提供更多的就业机会，近年来国家采取了积极的就业措施，即确立了（）的就业方针。

A.劳动者自主就业

B.市场调节就业

C.单位引导就业

D.政府促进就业

7.当前的失业类型有（）

A.结构性失业

B.摩擦性失业

C.发展性失业

D.周期性失业

三、简答题

1.婚姻家庭法的基本原则是什么？

2.构成爱情的基本要素是什么？

3.恋爱中的道德要求主要包括哪些方面？

四、案例分析题

案例：年轻的傅章强用行动写下了两项上海“之最”：第一位成功创业的大学生，第一位入驻浦东软件园的“知本家”。

不熟悉他的人会觉得他令人惊异：一个从福建南平考到上海来的学生，没有任何背景和依靠，只是靠着自己的天赋和努力，还在大学三年级时，便在市科委负责一个攻关项目的开发，研究生一年级便以负责人身份向市科委申请到了另一个“九五”项目，这在一般教授都未必能做到；而熟知傅章强的人却不觉讶异：一进海运学院计算机系，傅章强便表现出了突出的才能和特别的努力，那时候的他，一清早便钻进机房，中午啃两个面包，直至次日凌晨一两点钟，满天星斗时才钻出来。日日如此，且这样的工作热情一直保持至今。天才加上勤奋，出成绩几乎是必然的！

问题：结合材料试分析大学生应当具有怎样的择业观与创业观？

五、论述题

如何正确对待大学生的恋爱问题？

参考答案

一、单项选择题

1.D 20B 3.D 4.C 5.D 6.B 7.A 8.C

二、多项选择题

1.ABDE

2.CDE

3.ABCDE

4.ABCD

5.ABCDE

6.ABD

7.ABCD

三、简答题

1.婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保护妇女、老人和儿童的合法权益；实行计划生育；夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼、互相帮助。

2.性爱、理想和责任。

3.尊重人格平等；自觉承担责任；文明相亲相爱

四、案例分析题

要点：

1.我过当前的就业形势：严峻。原因：我国人口基数大，需要就业的人员多就业高峰期持续时间长；就业机制有待完善；就业观念有待更新。国家的就业方针：劳动者自立就业、单位引导就业、政府促进就业。

2.大学生要树立正确的择业观：第一，树立崇高的职业理想；第二，服从社会需要，追求远大利益；第三，打下坚实基础。

3.大学生要树立正确的创业观：第一，要有积极创业的思想准备；第二，要有敢于创业的勇气；第三，要提高创业能力。

4.结合案情进行分析。

五.论述