中国计量学院课程补考重修管理办法(试行)

中国计量学院课程补考重修管理办法(试行)
中国计量学院课程补考重修管理办法(试行)

中国计量学院课程补考重修管理办法(试行)

2006年5月31日量院〔2006〕54号

为了规范课程补考、重修的管理,根据《中国计量学院学生学籍管理规定(试行)》,结合我校实际情况,特制定本办法。

一、补考、重修的对象

(一)当学期课程考试不合格者、缓考者,可以参加下一学期初学校组织的补考。学生应按时参加补考。如果不参加当次补考的,则视为自动放弃补考机会。

(二)修读必修课程学生有下列情形之一者,必须申请重修:

1、补考或缓考不及格者;

2、旷考者;

3、因缺课或缺交作业(实验报告)等原因而被取消考试资格者。

(三)考试作弊者,经教育表现较好,可以参加毕业前的重修。

(四)选修课程考核不合格者,可以申请重新修读或者选修其他课程。

(五)对课程考试成绩不满意的可以申请重修,成绩取好的一次记入学生档案。

二、补考、重修的方式

(一)根据课程情况由教务处和各二级学院共同组织完成补考工作。

1、全校性的公共基础课、全校性的选修课补考,教务处负责统一协调安排补考的时间和地点;开课二级学院负责安排监考教师、出试卷和批阅试卷;学生所在二级学院负责通知学生。

2、学科基础课、专业课、院设选修课等其他课程由开课二级学院按照考试要求组织安排,一般在开学后一周内完成。

3、体育课由体军部在开学后二周内组织安排补考。

(二)学生可在规定的学制年限内,根据重修时间安排选择自己重修的课程。重修的方式有两种:

1、跟班重修。按规定申请办理有关手续后,跟班听课,并参加期末考试。如重修时间与正常教学时间相冲突,无法听课时,学生可以申请自修理论课程,在完成实践性环节学习任务后可参加期末考试。

2、组班重修。原则上凡报名参加组班重修课程学生数达30人以上的,由相关二级学院组织重修班。重修班的任课教师应按规定的授课时数安排教学内容,并严格执行考勤制度。

(三)集中性实践环节课程不合格,不安排补考,可随下一年级或由相关二级学院在适当时间安排重修。

(四)申请缓考的学生参加次学期初的补考,成绩按正常成绩登录;成绩不合格者,或未参加此次补考者,须重修。

(五)补考、重修课程考试不办理缓考。

三、补考、重修时间安排

(一)当学期的课程补考时间原则上安排在次学期开学初进行。

(二)毕业学期不合格课程在毕业前补考,补考不合格作结业处理。

(三)结业学生在离校后三个月至一年之内可申请返校重修。

四、课程重修的办理程序

(一)教务处会同开课二级学院在教务网上发布通知。

(二)每学期开学初补考结束后,学生根据开课情况网上重修报名。

(三)缴费。学生所在二级学院组织学生到学校计财处缴费,缴费单一式三份(缴费后计财处、二级学院、班级各留一份)。

(四)开课二级学院根据缴费后确定的人数确定重修方式(组班重修或跟班重修),同时落实教学任务,安排课表,组织学生上课。

(五)开课二级学院安排重修课程的考核。考核成绩单由开课二级学院送学生所在二级学院和教务处各一份。

五、补考、重修课程的考核和成绩管理

(一)参加补考的学生(除缓考学生外)考核及格可获得该课程的学分。补考成绩只计卷面成绩,成绩登记为及格或不及格两种。成绩由任课教师在教务网上登录,成绩单由开课二级学院送学生所在二级学院和教务处各一份。

(二)申请重修的学生参加重修课程的考核,考核合格方可获得该课程的学分。成绩由任课教师在教务网上登录。成绩单由开课二级学院送学生所在二级学院和教务处各一份。

(三)重修考试与期末正常考试冲突时,优先保证参加正常考试,重修考试由开课学院另行安排。

六、重修学分学费的收缴

重修学分学费由学生所在二级学院按课程学分数与75元/学分的标准核定。参加重修的学生应在规定的时间内,以班级为单位持学生所在二级学院审核、盖章的《中国计量学院课程学分学费缴费单》到学校计财处缴费,计财处根据教务处提供的重修名单实行监督。过期不缴费者,其所选重修课程作为自动退选处理。

七、本办法由教务处负责解释。

八、本办法自2006年9月1日起施行。原《中国计量学院课程补考重修管理办法(试行)》(量院〔2005〕81号)同时废止。

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中国计量学院机械设计基础试题及答案

《机械设计基础》 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.在如图所示的齿轮—凸轮轴系中,轴4称为( ) A 零件 B.机构 C.构件 D.部件 2.若组成运动副的两构件间的相对运动是移动,则称这 种运动副为( ) A.转动副 B.移动副 C.球面副 D.螺旋副 3.渐开线齿轮的齿廓曲线形状取决于( ) A.分度圆 B.齿顶圆 C.齿根 圆 D.基圆 4.机构具有确定相对运动的条件是( ) A.机构的自由度数目等于主动件数目 B.机构的自由度数目大于主动件数目 C.机构的自由度数目小于主动件数目 D.机构的自由度数目大于等于主动件数目 5.一般转速的滚动轴承计算准则为( ) A.进行静强度计算 B.进行极限转速计算 C.进行疲劳寿命计算 D.进行热平衡计算 6.柴油机曲轴中部的轴承应采用( ) A.整体式滑动轴承 B. 剖分式滑动轴承 C.深沟球轴承 D.圆锥滚子轴承 7.螺纹联接的自锁条件为( ) A.螺纹升角≤当量摩擦角 B.螺纹升角>摩擦角 C.螺纹升角≥摩擦角 D.螺纹升角≥当量摩擦角 8.机械运转不均匀系数是用来描述机械运转不均匀程度的重要参数,其表达式为 ( ) A.σωω=-max min B.σωω=+max min 2 C. σωωω= -max min m D.σωωωω= -+max min max min 9.铰链四杆机构的死点位置发生在( ) A.从动件与连杆共线位置 B.从动件与机架共线位置 C.主动件与连杆共线位置 D.主动件与机架共线位置 10.当轴的转速较低,且只承受较大的径向载荷时,宜选用( ) A.深沟球轴承 B.推力球轴承 C.圆柱滚子轴承 D.圆锥滚子轴承 11.作单向运转的转轴,其弯曲应力的变化特征是( )

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大学生补考申请书 大学生补考申请书 廊坊师范学院结业学生补考申请表 说明:此表填写一份,由结业学生于每年的四月份申请,经原所属二级学院审核汇总 后,按规定时间和要求报教务处。“五·一”节后的第一周安排补考。第二篇、补考申请表 大学生补考申请书 中山职业技术学院成人高等学历教育 补考申请表 1第三篇、大四学生和已毕业学生参加补考申请表 大学生补考申请书 大四学生和已毕业学生参加补考申请表 此表交课程所在院系办公室保存。第四篇、学生个人申请补考预约操作流程 大学生补考申请书 学生自主预约补考 学生端操作说明 学生登录管理平台之后,在左侧的导航栏会看到【补考预约】这一项,如下图所示: 点击【补考预约】,系统会显示当前开放的可预约补考的批次。如下图所示:

点击【进入补考预约】进入预约界面,如下图所示: 系统会显示考试需要补考的科目。 【注意】如果学生当前不是最后一学期,则只能预约上一学期考试不合格的科目。 点击【补考预约】预约需要补考的科目,系统弹出如下对话框: 点击【确定】按钮,完成当前科目的补考预约工作。预约成功后,系统会有如下显示: 在补考预约系统开放时间段内,学生对于已预约补考的科目可以取消预约,当系统关闭后,则不能取消预约,也不能对未预约科目进行预约。第五篇、湖南大学研究生补考申请表 大学生补考申请书 湖南大学研究生课程补考申请 备注:旷考、舞弊学生没有补考资格第六篇、学生缓考申请及补考的有关规定 大学生补考申请书大学生补考申请书 学生缓考申请 学生缓考申请回执 ________________: 你的缓考申请已经审核,兹同意缓考!号 教务科大学生补考申请书 年月日 学生考试(考核)及补考的有关规定

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中国计量学院学分制暂行规定

中国计量学院学分制暂行规定 第一章总则 第一条为进一步深化教学改革,更好地调动学生学习的主动性、积极性和创造性,优化人才培养过程,以利于快出人才和出好人才,特制定本规定。 第二条本规定所指的学分制是以学分为计量单位来衡量学生完成学业状况,允许学生根据个人志趣与个性差异对所学知识和学习进程在一定程度上进行自主选择,把严格的目标管理和弹性管理结合起来的一种教学管理制度。 第三条本规定适用于我校全日制本科学生。 第二章学分构成与计算 第四条学分制的内容包括学分和学分绩点。学分是表征学生学习量和学习进度的计量单位。学分绩点是表征学生掌握课程知识的程度和能力,反映学习的质与量的主要指标,是进行学生奖惩、评优和学籍处理的依据。 第五条课程学分的确定,根据课程性质、授课时数和课外学习量等因素而定。原则上,1学分的学习量按如下标准计算: (一)理论课程:每17学时计1学分。 (二)单独设置的实验课程、体育课、军事理论课:每34学时计1学分。 (三)集中进行的课程设计、生产实习、毕业设计(论文)等:每周计1 学分。 第六条为考核学生的学业水平,区别学生的成绩差异,需计算课程的学分绩点和平均学分绩点。具体计算办法如下(详见附件)。 第三章课程设置与修读 第七条课程按修读方式分为必修课、选修课两大类。 (一)必修课包括全校学生都必须学习的公共基础课、根据各专业培养目标而设定的学科基础课和专业方向课。学生必须取得必修课的全部学分。 (二)选修课包括校设选修课和院设选修课。校设选修课包括人文社科类、经济管理类、自然科学与工程技术类、学校特色类和综合能力类5大课程模块;院设选修课包括学科选修课和专业方向选修课。学生必须取得培养计划所规定的各类选修课的最低要求学分。 第八条为加强学生综合素质与能力的培养,学校设置素质拓展学分。素质拓展学分设置环节包括课外科技活动、课外社会活动、专业教育等3个模块,设置标准详见《中国计量学院课外教育教学环节学分管理细则》(量教务〔2006〕27号)。 第九条学生应根据本专业培养计划修读各类课程。学生在导师、班主任的指导下,根据本人的需要和学习能力等情况,在客观条件允许的前提下,可在如下方面进行自主选择: (一)自主安排学习进程。按一定的选课顺序,在导师、班主任的指导下,提前或延迟修读教学进程计划表中的有关课程,每学期(毕业班除外)至少应获得12学分(不包括重修学分)。 (二)自主选择听课方式。学生修读课程,除思政类、军体类、实践教学环节、毕业论文(设计)课程外,在满足一定条件后可自修整门课程或课程的一部分,并按规定办理有关手续,但必须参加该课程的实验教学环节和考核。

中国计量学院

卷首语 似水流年 风吹过发髻,拂起你的笑脸,月光在林中轻轻摇曳。青春的年纪,固执的双眼,你的脆弱若隐若现。伴着老狼低沉的嗓音,你的歌声在丛林中轻轻盘旋,“那天黄昏开始飘起了白雪,忧伤开满山岗,等青春散场,午夜的电影写满古老的恋歌,在黑夜里为年轻轻声歌唱......”你总是喜欢叫自己的孩子,在日益蜕变的痕迹里,即使伤痕累累,你却还是迎风吟唱,唱着青春,唱着恋歌。“年华似水,匆匆一瞥,多少岁月,轻描淡写。”正如黄磊唱的一样,在那样似水的年华里,有着太多的人事变迁。世事沉浮,然而回首,却只是弹指一挥间。只有你的双眼依然充满了坚强,不曾改变。坚强地接受悲伤、挫折,以及离歌。肆无忌惮地张扬着青春,笑过,痛过,伤过,沮丧过,却仍然勇往直前。 流年似水,似水流年,我们成长在这似水的流年里,青春终将掩埋于此,而这样的流年却将成为我们记忆中最美丽的琥珀,晶莹、炫目、永恒。 量院风景线 共青团中国计量学院第七次代表大会中国计量学院第十次学生代表大会隆重举行在一片庄严而又嘹亮的国歌声中,备受我校师生瞩目的共青团中国计量学院第七次代表大会、中国计量学院第十次学生代表大会2007年11月25日上午9时在我校闻厅二楼会议室隆重举行。团省委副书记蔡永波、省学联执行主席吴洁、团省委学校部副部长、省学联秘书长王尧祥及我校各二级学院分管学生工作党总支书记、副书记,校学生工作领导小组成员和各兄弟院校团委领导、学生会代表应邀参加了会议。东阳团市委、宁海团市委、瑞安团市委等县市区团委和宁波大学、浙江师范大学、浙江理工大学、浙江警官职业学院、浙江经贸职业技术学院等兄弟院校的团委和学生会纷纷发来贺电祝贺大会的胜利召开。 我校团委副书记杨玉书致大会开幕词。她首先代表大会向参加此次大会的各位领导和来宾表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。在开幕词中她指出,在全国上下深入学习贯彻落实党的十七大精神,以科学发展观为指导,加快推进全面建设小康社会的进程中,在我校全面贯彻实施“十一五”发展规划、着力成果培训的关键时刻,此次大会的隆重召开,对于我校团员青年进一步深入贯彻落实党的十七大精神、自觉实践“三个代表”重要思想、加强新形势下共青团和学生会的自身建设、充分发挥团员组织的桥梁纽带作用具有重要而深远的意义。在共青团中国计量学院第六次代表大会、中国计量学院第九次学生代表大会召开三年以来,校团委、校学生会紧密团结各级团员组织,在校党委和团省委、省学联的正确领导下和亲切的关怀下,在学校各有关部门的大力支持下,带领组织全校广大团员青年,高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习、贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想,结合我校实际,围绕服务团员青年成长、成才的宗旨,勤奋求实,锐意进取,积极探索团学组织运行机制改革和创新,在思想政治教育、组织建设、素质教育、社会实践活动、课外科技创新等工作中,充分发挥团员组织优势,展示了我校团学组织的凝聚力和战斗力。她表示此次大会将全面回顾和总结我校共青团第六次代表大会、第九次学生代表大会以来三年多的工作,明确今后三年的工作任务、目标和工作重点:选举产生共青团中国计量学院第七届委员会、中国计量学院第十届学生执行委员会;动员全校团员青年在党的领导下,朝着全面建设小康社会的奋斗目标,锐意进取,开拓创新,努力为广大同学的成长成才服务,为学校的改革和建设奉献青春和智慧。 团省委副书记蔡永波在大会上致辞。他首先代表共青团浙江省委、浙江省学生联合会向大会的召开表示热烈的祝贺,向全校广大同学,向为团学事业辛勤工作的各级团学干部表示亲切的问候。他在讲话中指出,在学校党委的正确领导下,中国计量学院团委和学生会组织始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统揽,紧紧围绕学校党政工作大局;理论学习热潮不断掀起,服务学生创业就业卓有成效,自身建设不断加强,

中国计量学院学生学籍管理规定

中国计量学院学生学籍管理规定 量院〔2009〕24号 第一章总则 第一条为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》,结合我校实际,制定本规定。 第二条高等学校要以培养人才为中心,按照国家教育方针,遵循教育规律,不断提高教育质量;要依法治校,从严管理,健全和完善管理制度,规范管理行为;要将管理与教育相结合,不断提高管理水平,努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 第三条高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,以科学发展观为指导,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;应当树立爱国主义思想,具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;应当遵守宪法、法律、法规,遵守公民道德规范,遵守《高等学校学生行为准则》,遵守学校管理制度,具有良好的道德品质和行为习惯;应当刻苦学习,勇于探索,积极实践,努力掌握现代科学文化知识和专业技能;应当积极锻炼身体,具有健康体魄。 第四条本规定适用于我校普通高等教育全日制本科学生。 第二章学生的权利与义务 第五条学生在校期间依法享有下列权利: (一)参加学校教育培养计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;(二)参加社会服务、勤工助学,在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动;(三)申请奖学金、助学金、助学贷款及困难学生资助; (四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书; (五)对学校的教育、教学改革等方面提出建议; (六)对学校给予学生本人作出的违纪处分和涉及学籍管理规定的处理有异议

桂林理工大学博文管理学院学生课程重修补修申请表

桂林理工大学博文管理学院学生课程重修(补修)申请表 ( 学年第学期) 姓名学号二级学院年级、班级、专业 原修读课程重 修 次 数现重修(补修)课程 重修(补修)安排 (跟修班级、上课时间、任课教师) 开课时间课程名称课程代码学 分 成 绩课程名称 课程代码 学 分 20 -20 - □在校重修 □结业(毕业)后重修□补修 20 -20 - □在校重修 □结业(毕业)后重修□补修 20 -20 - □在校重修 □结业(毕业)后重修□补修 学分统计 1.同一门课程2次及2次以上重修或结业(毕业)后重修课程共计学分。2.原修读课程成绩及格以上(含及格)重修共计学分。 申请原因重修(补修)方式:□跟班修读□自学+辅导 申请人签名:联系方式: 年月日 二级学院意见□课程名称不一致□课程代码不一致□课程学分不一致 (如出现请勾选) 签名:(公章) 年月日 教研处 意见签名:(公章) 年月日 说明: 1.此表请使用黑色签字笔或黑色钢笔填写;一式三份,一份存二级学院,一份存教研处;2.此表只用于结业重修或特殊情况重修报名(特殊情况解释权归教研处所有);3.申请时间为课程开课学期的二至四周;4.选择“自学+辅导”方式者由所在二级学院指定教师指导;5.学分统计若出现以上情况之一或两者兼有时请填写;6.学生在

桂林理工大学博文管理学院学生课程重修(补修)申请表(补修样表) ( 2018-2019 学年第 1 学期) 姓名张三学号XXXXXXX二级学院商学院年级、班级、专业1708财务管理 原修读课程重 修 次 数现重修(补修)课程 重修(补修)安排 (跟修班级、上课时间、任课教师) 开课时间课程名称课程代码学 分 成 绩课程名称 课程代码 学 分 20 -20 - 中国近代史纲要1051061110041 2□在校重修 □结业(毕业)后重修 补修 1801财管,1-12周周 三(5-6),李四 20 -20 - □在校重修 □结业(毕业)后重修□补修 20 -20 - □在校重修 □结业(毕业)后重修□补修 学分统计 1.同一门课程2次及2次以上重修或结业(毕业)后重修课程共计学分。2.原修读课程成绩及格以上(含及格)重修共计学分。 申请原因重修(补修)方式:□跟班修读□自学+辅导 转专业,需补修未修课程 申请人签名:张三联系方式:XXXXXX XX 年 XX 月 XX日 二级学院意见□课程名称不一致□课程代码不一致□课程学分不一致 (如出现请勾选) 签名:(公章) 年月日 教研处 意见签名:(公章) 年月日 说明: 1.此表请使用黑色签字笔或黑色钢笔填写;一式三份,一份存二级学院,一份存教研处;2.此表只用于结业重修或特殊情况重修报名(特殊情况解释权归教研处所

中国计量大学历年高数试卷

中国计量学院2009~ 2010学年第 2 学期 高等数学 开课二级学院: 理学院 ,考试时间: 2010 年_7月 1_日 9:00 时 考试形式:闭卷□√、开卷□,允许带 铅笔、钢笔、橡皮 、胶带纸等文具 入场 考生姓名: 学号: 专业: 班级: 题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分 评卷人 一、单项选择题(每小题3分,共15分) 1、极限()()0011,,lim x y xy xy →-+=的值是( ) A 1- B 12- C 1 2 D 1 2、改变积分次序,则1100 (,)x dx f x y dy -=?? ( ). A 1100 (,)x dy f x y dx -?? B 11 (,)x dy f x y dx -? ? C 110 (,)y dy f x y dx -?? D 1 10 (,)dy f x y dx ?? 3、幂级数21 02n n n x +∞ =∑的收敛半径为( ) A 2 B 1 2 C 2 D 12 4、下列级数中,收敛的是( ) A 115 4 ()n n ∞ -=∑ B 1 11 5 14 () ()n n n ∞ --=-∑ C 115445()n n ∞ -=+∑ D 1 1 45()n n ∞ -=∑ 5、直线123 : 213 x y z L -+-==-与平面:4267x y z π-+=的位置关系是( ). A 直线L 与平面π平行 B 直线L 与平面π垂直 C 直线L 在平面π上 D 直线L 与平面π只有一个交点,但不垂直 得分 评卷人 装 订 线

二、填空题(每小题3分,共15分) 1、设2ln()z x y =+,则=) 1,1(dz . 2、已知(3,1,),(1,2,3) a m b =-=-,则当m = 时,向量a b ⊥ . 3、设(,)x f a b '存在,则0 (,)(,) lim x f x a b f a x b x →+--= . 4、曲线21,, x y t z t ===在1t =处的法平面方程 . 5、设D 是圆229x y +=所围成的区域,则 2D dxdy =?? . 三、计算题(每小题7分,共56分) 1、求过点1(1,1,1)M 和2(0,1,1)M -,且垂直于平面0x y z ++=的平面方程 2、设2 2 ,,z u v u x y v x y =+=+=-,求 ,z z x y ????. 3、设D 是由22y x =及21y x =+所围成的闭区域,计算二重积分 (2)D x y dxdy +?? 4、计算三重积分:zdxdydz Ω ???,其中Ω是由旋转抛物面221()2z x y =+及平面1z =所围成的闭区域. 5、计算曲线积分22 L ydx xdy I x y -=+? ,其中()()22 :111L x y -+-=(逆时针方向). 6、计算 ??∑ ++dxdy z dzdx y dydz x 2 2 2 ,∑是抛物面22y x z +=被平面1=z 所截下的有限部 分的下侧。 7、把21 43 ()f x x x = ++展开成(1)x -的幂级数. 8、求幂级数1n n x n ∞ =∑的收敛域与和函数. 四、应用题(8分) 在半径为a 的半球内求一个体积最大的内接长方体,并求出该长方体 的体积. 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人 装

学生常用的申请表

重庆大学学生成绩查卷申请表 20 ~20 学年第学期 申请学院:年月日年级学号姓名专业班 课程名称查正考查补(重)考 任课教师考试教室考试时间 查卷原因:(请写清楚网上查询的成绩) 学生筌名:年月日 学生所在学院 教学院长意见 查卷结果 查卷学院课程负责人(任课教师)签名: 年月日查卷学院教学院长签名: 年月日 查卷学院教务签名学生所在学院教务签名 2、成绩如有变动,应将学生原始试卷复印上报。

重庆大学学生缓考课程申请表 学生姓名学号所在学院年级、班 缓考课程课号任课教师 申 请 缓 考 原 因 意见 辅导员签名:年月日 学院 意见 学院主管负责人签字(公章):年月日 教务处 意见 教务处意见:年月日备注:学生因事一般不得缓考,因病缓考,须校医院证明。 经办人:年月日

重庆大学学生课程重修申请表 学院专业级班学号课程名称课号学分任课教师序号缴费 合计 申请人:学院意见:教务处: 年月日 重庆大学学生课程重修申请表 学院专业级班学号课程名称课号学分任课教师序号缴费 合计 申请人:学院意见:教务处: 年月日

重庆大学学生降级(跳级)申请表 学院专业级班学号 姓名性别出生日期民族政治面貌 家庭地址家庭联系电话 本 人 申 请 家长 意见家长签字:年月日编入 专业级班 班级 学办 意见 学办负责人签字:年月日学院 意见 教学院长签字(公章):年月日

经办人:年月日 重庆大学学生提前毕(结)业申请表 学院专业级班学号 姓名性别出生年月民族政治面貌 家庭地址家庭联系电话 申请 提前 毕业 原因 该专业最低毕业总学分: 专业必修学分: 专业选修学分: 实际获得该专业总学分: 获得必修学分: 获得选修学分: 经办人签字:年月日 学院 意见 主管院长签字(公章):年月日 教务 处 意见 主管处长签字:年月日

【中国计量学院排名】中国计量学院特色专业-中国计量学院录取分数线

【中国计量学院排名】中国计量学院特色专业-中国计量学院录取分数 线 中国计量学院始建于1978年,是我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校,实行省部共建、以省为主的管理体制,拥有硕士学位授予权、留学生和港澳台学生招生权。学校以工科为主,工、理、管、法、文、经、医(药)、哲等多学科协调发展,在计量、质量、检测、标准、检验检疫等方面具有鲜明的办学特色。学校始终坚持“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念,现已形成以本科生教育为主、并有研究生与成人教育的办学格局。中国工程院院士庄松林任名誉校长,林建忠教授任校长。学校地处历史文化名城、世界著名的旅游休闲胜地——杭州,占地面积1580亩,校园环境优美,是读书治学的理想园地。学校现设有机电工程学院、计量测试工程学院、信息工程学院、光学与电子科技学院、材料科学与工程学院、质量与安全工程学院、经济与管理学院、理学院、生命科学学院、法学院、人文社科学院、外国语学院、艺术设计学院、量新学院、标准化学院(筹)、体育军事部、成人(继续)教育学院、工程训练中心等18个学院(教学部)和1个独立学院(中国计量学院现代科技学院)。学校设有14个硕士点,42个本科专业,1个第二学士学位专业,其中国家特色专业2个,省级重点专业9个。学校面向全国30个省、市、自治区招生,现有在校全日制本科生、研究生16000余人,其中中国计量学院现代科技学院学生6000余人。另有各类在册成教生4000余人。学校师资力量雄厚,队伍结构合理。现有教职工1350余人,专任教师近900人,具有硕士及以上学历教师占专任教师总数的86%,博士学位教师占35%,高级职称教师占专任教师总数的40%以上,其中共享中国工程院院士2人,国家杰出青年基金获得者、国家“百千万人才”、国家级有突出贡献中青年专家、教育部新世纪优秀人才、全国优秀教师、国务院政府特殊津贴获得者及浙江省特聘教授、教学名师、省“151人才工程”第一、二层次入选者、省中青年学科带头人等高层次学科学术带头人80余人。学校还聘请王大珩院士等国内外知名专家、教授为学校的客座教授、兼职教授、名誉教授。学校坚持以学科建设为龙头,注重培育学科特色。现建有国家级检测中心1个、浙江省“重中之重”学科1个、浙江省重点学科4个、国家质检总局重点建设学科4个,浙

重庆大学关于结业生申请参加课程重修

重庆大学关于结业生申请参加课程重修 及换发毕业证书的管理办法 根据《重庆大学普通本科学生学籍管理规定》第五十一条关于“获得结业证书的学生,可以在结业后的五年内回校申请不及格课程的重修。不及格课程经重修考试合格,获得最低毕业学分的,准予毕业,换发毕业证书。毕业证书上的毕业时间按准予毕业的日期填写。”的规定,特制订以下管理办法: 1.获得我校结业证书的普通本(专)科学生,可在结业后五年内,回校申请参加不及格课程的重修或补考。申请者应当到原所在学院填写《重庆大学结业生结业课程补考申请表》一式二份,经学院教学院长签字盖章,经办人签字后,送教务处学生培养科。 2.学生培养科审核同意后,将《重庆大学结业生结业课程补考申请表》一份存学生培养科;另一份由学院经办人送教务科或虎溪校区教学办安排重修或补考。 3.申请参加结业后课程考试的结业生,如在考试的过程中,发现有请人代考、替他人参加考试等作弊行为的,参照重庆大学学生违纪处理规定第五条第4款规定,我校不再受理该生参加结业后课程的重修或补考。 4.结业生重修课程考试合格,获得该专业最低毕业学分后,到学校档案馆复印在校期间的成绩单及高考录取名单,同时带上本人身份证复印件、结业证书、与结业证书相同的二寸照片1

张,一并交学生培养科。 5.学生培养科负责结业生换证材料的审查,合格后,报学校审批。学生培养科依据审批合格后的学生名单,打印毕业证书。毕业证书上的毕业时间按准予毕业的日期填写。 6.结业生交材料一个月后,到学生培养科领取毕业证书。领取毕业证书时,必需带上本人身份证及参加结业后课程考试的交费发票。 7.本人如果在外地工作,无法亲自前来领取毕业证书的,可以委托他人办理,但需另行准备委托书(委托书上必须写明委托某人代为领取毕业证书,否则不予受理)、委托人身份证复印件、受托人的身份证及身份证复印件与结业后课程考试的交费发票。 重庆大学教务处

中国计量大学最新排名

中国计量大学最新排名 篇一:2019中国大学专业排名 中国大学本科教育分专业排行榜{ TC "中国大学本科教育 分专业排行榜" \f C \l "1" }(192个) 010101 马史思主义哲学{ TC "1 马史思主义哲学" \f C \l "2" }(55) B+等(17个):湖南师范大学、辽宁大学、浙江大学、厦门大学、苏州大学、四川大学、黑龙江大学、陕西师范大学、华东师范大学、首都师范大学、贵州大学、华中科技大学、安徽大学、西北大学、河北大学、华中师范大学、湘潭大学 B等(16个):同济大学、东北师范大学、南昌大学、兰州大学、西北师范大学、云南大学、上海师范大学、内蒙古大学、河南大学、郑州大学、广西大学、湖北大学、南京师范大学、西南大学、西北政法大学、中央民族大学 C等(11个):名单略 020191 经济学{ TC "4 经济学" \f C \l "2" } (261) B+等(79个):浙江财经学院、深圳大学、湘潭大学、武汉理工大学、广东商学院、上海交通大学、郑州大学、中国地质大学、河北经贸大学、江西师范大学、河南师范大学、南京理工大学、广东金融学院、山东经济学院、上海海事大学、长春税务学院、中南民族大学、安徽财经大学、东北大学、河海大学、重庆工商大学、山西大学、湖

南商学院、广东外语外贸大学、安徽大学、哈尔滨师范大学、东南大学、宁波大学、湖南师范大学、广东工业大学、广西师范大学、上海大学、华中农业大学、山东财政学院、西南科技大学、陕西师范大学、西南 1 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 交通大学、苏州大学、河北工业大学、贵州大学、华南农业大学、合肥工业大学、新疆大学、青岛大学、西安财经学院、山西师范大学、天津财经大学、湖北大学、湖南科技大学、云南财经大学、湖北经济学院、天津商业大学、安徽师范大学、山东理工大学、新疆财经大学、温州大学、重庆交通大学、贵州师范大学、北京物资学院、西北师范大学、北京航空航天大学、华侨大学、徐州师范大学、延边大学、长春理工大学、北京工商大学、沈阳理工大学、新疆师范大学、福建农林大学、黑龙江大学、北京理工大学、天津师范大学、中央民族大学、中国石油大学、中国政法大学、哈尔滨商业大学、广西大学、郑州航空工业管理学院、聊城大学B等(78个):北京信息工程学院、淮北煤炭师范学院、西南民族大学、安徽农业大学、石家庄经济学院、山东工商学院、安徽工业大学、沈阳化工学院、云南农业大学、燕山大学、华东交通大学、衡阳师范学院、扬州大学、上海对外贸易学院、宁夏大学、西北农林科技大学、北京邮电大学、哈尔滨工程大学、重庆师范大学、云南师范大学、重庆三峡学院、哈尔滨理工大学、湖南

传感器与测试技术,考试要点,中国计量学院

测量:以确定被测对象属性和量值为目的的全部操作计量:实现单位统一和量值准确可靠的测量。 计量的三个特征:统一性、准确性和法制性。 静态测量:对不随时间变化的(静止的)被测量进行的测量。 动态测量:对随时间变化的被测量进行的测量,需确定被测量的瞬时值及其随时间变化的规律。 评定精度:相对误差越小,测量精度越高。 不确定度表明测量结果可能的分散程度:可用标准偏差表示,也可用标准偏差的倍数或置信区间的半宽度表示。通常测量结果的不确定度都用扩展不确定度表示。 1、A类标准不确定度的评定方法 测试系统是指由传感器、信号调理电路、信号处理电路、记录显示设备组成并具有获取某种信息之功能的整体。 最佳的测试系统具有线性时不变特性。 输出是输入的单调、线性比例函数。y=Sx 称为静态特性方程 不确定度是测量误差极限估计值的评价,不确定度越小,测量结果可信度越高,即精度越高. 静态标定步骤:1作输入-输出特性曲线2求重复性误差3求作正反行程的平均输入-输出曲线4求回程误差5求作定度曲线6求作拟合直线,计算线性度和灵敏度 传感器是能够感受规定的被测量并按一定规律转换成可用输出信号的器件或装置。 内涵:1.传感器对规定的物理量具有最大的灵敏度和最好的选择性;2.从传感器的输出端来看,传感器的输出信号是可用信号。3.具有确定规律的静态特性和动态特性。 传感器的集成化、多功能化与智能化: 1)集成化包括两种形式:一是同一功能的多元件并列化,如CCD图象传感器。另一个是多功能一体化,即将传感器与放大、运算以及温度补偿等环节一体化,组装成一个器件。 2)将几种不同的传感器组合在一起,同时测量几种不同被测参数。例如温、气、湿三功能陶瓷传感器 3)智能化(Smart Sensor)——带有微处理器并兼有检测和信息处理功能。 4)研究生物感官,开发仿生传感器。 电阻应变片:输出信号微弱,大应变下具有明显的非线性。 电阻应变片的工作原理:电阻应变效应和压阻效应 电阻应变片灵敏度系数S称为“标称灵敏度系数”,由实验测定。 电阻应变片的横向效应:栅状结构敏感栅的电阻变化一定小于纯直线敏感栅的电阻变化的现象。消除办法:必须采取措施减小横向效应的影响,改进结构等。短接式应变片敏感栅平行排列,其优点是克服了横向效应。目前使用的应变片大多是金属箔式应变片。薄膜应变片是今后的发展趋势 温度补偿方法:自补偿法,桥路补偿法——电桥的和差特性,热敏电阻补偿法——热敏电阻适当分压 电感传感器按工作原理可分为:自感式、互感式、店涡流式三种。 自感式电感传感器:工作原理——可变磁阻式:原理---电磁感应 δ μ 2 2A W L=变气隙式自感传感器适用于微小位移的测量,测量范围:0.001~1mm。.变面积式自感传感器:输出特性为线性,因此测量范围大。要提高灵敏度,气隙厚度δ不能过大。 差动式自感传感器::灵敏度- δ δ L L S2 = ? ? =为原来的两倍。 R H L A δ δ δ δ+ + = x S R dRε = /

中国计量大学研究生奖学金评定及管理办法-中国计量大学研究生院

中国计量大学研究生奖学金评定及管理办法 (中量大〔2017〕90号) 第一章总则 第一条根据国家《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅〔2016〕2号)、《普通高等学校研究生国家奖学金评审办法》(教财〔2014〕1号)、《研究生学业奖学金管理暂行办法》(财教〔2013〕219号)和浙江省《关于做好研究生奖助工作的通知》(浙财教〔2014〕3号)、《浙江省普通本科高校分类评价管理改革办法(试行)》(浙教高教〔2016〕107 号)等文件,为激励研究生勤奋学习、专心科研、全面发展,持续提高研究生教育质量,结合我校研究生教育改革不断深化的实际情况,制定本办法。 第二条学校研究生奖学金分为国家奖学金、学业奖学金和专项奖学金。研究生奖学金评审工作坚持公开、公平、公正原则,按照“自愿申报、严格审核、公开答辩、择优推荐”的程序进行,严格执行国家有关教育法规,严惩弄虚作假。 第二章研究生国家奖学金 第三条研究生国家奖学金面向全日制研究生,由国家财政出资设立,硕士研究生奖励标准为每生20000元。浙江省教育厅每年10月份下达名额,每年评审1次。 第四条研究生国家奖学金申请者应具备以下基本条件: 1. 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导; 2. 遵守宪法和法律,遵守高等学校规章制度; 3. 诚实守信,道德品质优良,关心集体,具有团队协作精神; 4. 学习成绩优异,科研能力显著,发展潜力突出。学校按照学术学位、专业学位、理工科、人文社科分类,从英语水平、学术成果和创新实践成果等方面制定研究生国家奖学金科研业绩基本要求。 在学校审定当年度研究生国家奖学金名单时,确定下一年度研究生国家奖学金科研业绩基本要求。 各学院可在学校科研业绩基本要求基础上,从提高研究生教育质量的角度,制定本学院研究生国家奖学金评审实施细则,经各学院教授委员会讨论通过后执行,报研究生院备案。 第五条学校根据浙江省教育厅下达名额,按各学院全日制研究生人数进行

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