新课标人教版小学六年级语文下册期末总复习资料

新课标人教版小学六年级语文下册期末复习

一、汉语拼音

汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。

1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练

（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。

声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w

单韵母：a o e i u ü

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er

鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong

整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。

bing qing yu jie si kong jian guanlei ting wan jun mang ran ruo shi

冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失

2、字母表和大写字母字母表：

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv W w Xx Yy Zz

依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。

练一练

（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。

Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（）

（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B

3、变调

在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。

以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前

在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）

练一练

给下面的加点字注音：

看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）

不会（）不能（）说不说（）不能（）

软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）

4、拼写规则

（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。

（2）a o e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（'）隔开，如：

kù'ài（酷爱）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。

（）（）（）（）（）（）

皮袄--飘提案--添激昂--将

（2）将下列音节的错误改正过来。

武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu)

言：yián( ) 雨：yǚ( )

约：yüē( ) 窝：uō( )

女：nǔ( ) 预：ǜ( )

屈：qǖ( ) 优：yiōu( )

5、轻声和儿化

（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。

为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde

（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。

例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr

练一练

（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。

奶奶、哥哥、去吧、好吗、红的、说着、花桌儿、凳儿、猫儿、画儿、一手儿（2）把读轻的字找出来

骆驼椅子咱们那么石头衣服

（3）在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。

我们一块（）到那块（）操场上去打篮球。过一会（），我们要开个会（）。

6、啊的语音变化

语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：

前面一个音节末尾

啊的音变

u wa

n na

ng nga

a o i üya

练一练

读一读，注意啊'的语音变化：

（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！

（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！

（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！

（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。

二、汉字

小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。

汉字的笔画名称

笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例

‵点立弯钩子横折折折钩乃

一横三斜钩戈横折折撇及

丨竖千┐横折口フ横撇又

丿撇什└竖折山し竖提衣

乀捺人ㄥ撇折么竖弯西

提址横折钩习乚竖弯钩儿

乛横钩买横折提计竖折折钩与

亅竖钩小横折弯钩飞ㄑ撇点如

笔顺

一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十

先撇捺人丿人

从上到下主亠

从左到右川丿

先外后里再封口田

先中间后两边山

从外到里向

此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：

1、关于写点的顺序，应注意：

点在左上先写，如：斗、为、头

点在右上后写，如：戈、发、我

点在里面后写，如：瓦、丹、叉

2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。

3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。

汉字结构

独体字：天、木左右结构：说、你

上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做

上中下结构：意、喜全包围结构：国、园

半包围结构：、凶品安结构：森、晶

练一练同

1、写出下列汉这的笔顺。

例：文：------------- 鸟------------- 火-------------

秀：------------- 厉------------- 徘-------------- 脊-------------

舟：------------- 凹------------- 凸--------------

2、填空写笔画名称：

（1）账共--------画，第五画是---------，第六画是-----------。

（2）东共-------画，第三笔是--------，第四笔是-----------。

（3）牺共--------画，第三笔是--------，第四笔是------------。

（4）怜共-------画，第二笔是--------，第三笔是------------。

3、把下列字按结构分类：

裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶

独体字：----------- 上下结构：------------ 左右结构：---------------

左中右结构：------------ 上中下结构：------------ 全包围结构：-------

半包围结构：------------ 品字结构：----------------

4、按偏旁写字组词。

例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）

虫------（）------（）------ （）

穴------（）------（）------ （）

公------（）------（）------ （）

幺------（）------（）------ （）

已------（）------（）------ （）

5、加偏旁写字组词

鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树

尞（）-------（）------- （）-------

秀（）-------（）------- （）-------

荒（）-------（）------- （）-------

良（）-------（）------- （）-------

甫（）-------（）------- （）--------

三、查字典

查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。

查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。练一练

1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼

2、按要求填表

汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释

汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释

不堪设想可；能；能忍受

倾诉歪，斜；倾向；倒塌；用尽

翠绿欲滴欲望；想要；需要；将要

欠负盛名背；担负；享有；失败

燃眉之急着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情

深思熟虑植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。汉字音、形、义的辨别

要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。

练一练

一、形近字组词

滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩

腾仰燥佛撕暸僚洛淹

藤柳澡沸斯缭潦路俺

揣煦酿熟驮喙框汛焙

湍照浪熟驭缘筐讯培

瑞熙狼孰驱篆眶迅倍

涌坑拟嫂棚纺缎峻

勇吭似馊蹦仿锻骏

俑炕以嗖崩访段俊

憧炽帖舔澜眷袄绢

幢织贴添斓卷沃娟

潼帜沾

二、音近字组词

需因由带迹刻辨身奈

须应尤代绩克辩生耐

三、多音字组词

散sǎn sàn种zhǒng zhòng缝féng fèng

薄báo bó朝zhāo cháo应ying yng

佛fófú挣zhēng zhèng把bǎ

当dàng dāng弹tán dàn调tiáo bàdiào 涨zháng zhàng 教jiào jiāo正zhēng zhèng 禁jin jin率shuài lü空kòng kōng

奔bēn bèn称chēng chèn好hǎo hào

传zhuàn chuán 煞shàshā为wèi wéi

冠guàn guān发fāfà乘chéng shèng

盛chéng shèng 闷mèn mēn 落luòlà

参cān shēn载zǎi zài

四、改正错别字

脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）

一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）

饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）精精有神（）

漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（）

反义词

空虚——充实徘徊——果断特别——一般

偶尔——经常模仿——独创偶然——必然

歉疚——安心沉着——惊慌喧哗——肃静

强硬——软弱机敏——迟钝薄弱——结实

渺小——伟大充足——缺乏间断——继续

娴熟——生疏照常——反常雄浑——纤巧

清新——陈腐柔顺——暴躁敦厚——刁滑

压抑——放纵稀奇——平常排挤——拥护

宽敞——狭窄隆重——草率激昂——低沉

单调——丰富摇曳——平稳深邃——浅显

惊恐——从容豁达——狭隘含糊——清楚

果然——不然暂时——长久粗暴——温和

严峻——和气残暴——仁慈茂密——稀疏

微弱——强烈压迫——反抗兴旺——萧条

采用——拒绝简单——复杂劳苦——舒服

简朴——华丽奇异——一般精致——粗糙

舒服——难受强烈——微弱模糊——清楚

甜蜜——痛苦欺负——保护慈悲——残忍

畏惧——勇敢凄凉——繁荣安慰——责备

简陋——豪华野蛮——文明忧郁——开朗

麻烦——方便苦闷——愉快本分——滑头

凶悍——温顺吹嘘——谦虚嘲弄——恭维

庄重——轻浮疲倦——精神偶然——必然

顽强——软弱崭新——陈旧辽阔——狭窄

莫名其妙——一清二楚勃勃生机——死气沉沉不慌不忙——手忙脚乱万象更新——依然如故随心所欲——为所欲为安然无恙——危如累卵聚精会神——心不在焉震天动地——无声无息精兵简政——人浮于事十全十美——一无是处

锲而不舍——半途而废司空见惯——鲜为人知侃侃而谈——沉默寡言深信不疑——半信半疑

近义词

空虚——空乏挪移——挪动觉察——察觉

徘徊——彷徨叹息——叹气特别——特殊

偶尔——偶然优雅——雅致萦绕——缠绕

启示——启发慌乱——慌忙依然——依旧

歉疚——愧疚消瘦——享受扶衬——帮衬

差异——反差机敏——机智充足——充裕

间断——中止娴熟——熟练照常——照旧

试图——打算雄浑——雄健柔顺——温顺

敦厚——忠厚压抑——抑制稀奇——稀罕

点缀——装饰偏僻——偏远骚乱——扰乱

排挤——排斥侵蚀——剥蚀宽敞——宽广

隆重——郑重激昂——高昂单调——单一

摇曳——摇荡深邃——深奥惊恐——恐惧

豁达——旷达含糊——模糊果然——果真暂时——临时粗暴——粗野严峻——严厉残暴——残忍宏伟——雄伟茂密——繁茂憧憬——向往彻底——完全压迫——强制兴旺——旺盛采用——采取哀思——哀痛陈设——摆设简单——简易劳苦——劳累简朴——俭朴奇异——离奇精致——精巧舒服——舒适慈爱——慈祥模糊——混淆打搅——搅乱甜蜜——甜美欺负——欺侮捉弄——戏弄慈悲——慈善畏惧——恐惧凄凉——凄厉安慰——宽慰简陋——粗陋粗蛮——蛮横忧郁——郁闷苦闷——愁闷本分——老实凶悍——凶猛央求——恳求热切——急切嘲弄——嘲笑吹嘘——吹牛荒唐——荒缪庄重——稳重疲倦——疲惫顽强——坚强绚烂——绚丽崭新——簇新寂寞——孤独辽阔——广阔敏锐——敏感独特——奇特古怪——奇怪

莫名其妙——不可思议语重心长——苦口婆心

勃勃生机——生意盎然万象更新——焕然一新随心所欲——为所欲为安然无恙——安如泰山震天动地——惊天动地千钧一发——万分危急五湖四海——四面八方郑重其事——一本正经聊以自慰——聊以解嘲臭味相投——狼狈为奸十全十美——尽善尽美司空见惯——屡见不鲜无独有偶——成双成对侃侃而谈——夸夸其谈

成语归类描写人的品质：

平易近人宽宏大度冰清玉洁废寝忘食大义凛然

临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已描写人的智慧：

料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三

描写人物仪态、风貌：

憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕

描写人物神情、情绪：

悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒

描写人的口才：

能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河

描写人物动作：

走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪描写人间情谊：

恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依说明知事晓理方面：

循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益描写事物的气势、气氛：

无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地形容四季特点：

春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月形容繁荣兴盛景象：

济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息描写美的景和物：

美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天描写山水美景：

锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺描写花草树木：

繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫描写日月风云：

大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣带有近义词的成语：

兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹

道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快

带有反义词的成语：

东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡

承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰

AABB式：

鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬

支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻

疏疏朗朗浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正

偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊

勤勤恳恳踉踉跄跄形形色色口口声声

AABC式：

芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道

奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟

面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关

喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立

铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦

莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜

十二生肖成语：

胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔

狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡顺手牵羊

词类的划分

能够充当句子成分的词叫实词。实词都有词汇意义。

不能充当句子成分，只能帮助实词造句，表示语法意义的词，叫虚词。

一、实词：

（一）名词：表示人或物。

例如：雷锋同志作家老师学生（表人）

水山马飞机车辆道德（表物）

秋天明年早晨现在过去（表时间）

上海中国亚洲远处里屋（表处所）

上下前后以上以下上面左右（表示方位）

（二）动词：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。

例如：走坐听批评宣传学习（动作行为）

爱恨怕想念打算希望（心理活动）

在发生存在有演变死亡（存在、变化、消失）是（判断）

能能够会可以愿意应当（助动词）

上下进出来去上来（趋向动词）

（三）形容词：表示性质、状态。

例如：伟大勇敢优秀聪明老实鲁莽大方

长短大小粗细红愉快

多少许多全多少

注意：区别动词与形容词：

例如：“端正”一词，在“端正态度”中词性为动词；在“容貌端正”中为形容词。

（四）数词：表示数目和次序。

（五）量词：表示计数单位，又叫单位词。

（六）副词：限制修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间等意义。例如：很、最、极、挺、非常、十分、几乎、过于（表程度）

都、总、共、统统、只、仅仅、一齐、一律（表范围）

已、已经、马上、要、就、将、常、终于（表时间）

必、必须、准、的确、不、没有、别、不用（表肯定、否定）

大肆、亲自、猛然、忽然、公然、连忙、悄悄（表情态、方式）

难道、岂、究竟、简直、居然、何必、只好（表语气）

（七）代词：有替代、指示作用。

1、人称代词

代替人或事物名称。例如：你、我、他、咱、自己、大家、彼此

2、疑问代词

表示疑问。（有疑而问或无疑而问）例如：谁、什么、哪儿、怎么3、指示代词

指称或区别人、事物、情况的叫指示代词。

例如：这、那、这样、那样、这些、那些、这么、那么

（八）象声词

模拟自然界声音的词。

例如：咣、叮当、哗啦、呼呼、轰隆

（九）叹词

表示感叹或呼唤、应答的词。

例如：唉、啊、哎呀、哼、哈哈、嗯

有时同一叹词读不同的音调，便表示不同的意义。

例如：啊（ā）！真好哇！（表赞叹）

啊（á）？这么快呀？（表惊讶或不知道）

不要哭了，啊（á）！（表追问）

啊（ǎ）！这么回事啊！（表特别惊讶或醒悟）

二、虚词

（一）介词

主要用在名词或名词性短语前面，共同组成“介词短语”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等。

例如：从、自、打、在、当、趁、随着（时间）

从、往、朝、到、在、于、由（处所、方向）

按、依、照、经、通过、根据、用（方式、办法、依据）

因、由于、为、为了、为着（原因、目的）

对、对于、同、和、跟、叫、让（对象）

比（比较）

除了（排除）

（二）连词

连接词、短语、分句和句子。

例如：和、跟、同、与、而、而且、以及、不但、或者、因为、所以、因此注意：“和、跟、同、与”的用法都有介词和连词两种用法，区别在于：连词“和”前后的词语是并列关系，可调换位置，介词则不可以。

例如：我和他都去过。（连词）

我曾经和他去过。（介词）

我在和他说话。（介词）

（三）助词

附在词或短语后边表示某种语法意义。

1、结构助词的、地、得

2、动态助词着、了、过

3、比况助词似的、一样

4、其他助词所、给、连

例句：我们民族历史上最灿烂的科学的春天到来了。

大家都圆满地完成了自己的任务。

张老师高兴得说不出话来。

门开着，灯亮着。

我下了第二节课找你。

他去过北京。

她像泥菩萨似的坐着。

我们共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。雨伞被我妹妹给拿走了。

连三岁的小孩子也懂得这个道理。

（四）语气词：放在句尾或句中停顿处表示种种语气。

例如：你们不会忘记我们的。（陈述语气）

别说了。（祈使语气）

你到过北京吗？（疑问语气）

天晴了吧？（疑问语气）

走吧。（祈使语气）

句子专项训练：

改变句型：

（1）把下列句子改写成反问句。

像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

________________________________

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

_________________________

少先队员应该讲文明，有礼貌。___________________________________ （2）把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

_________________________________

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

_____________________________________________

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？

_________________________________________________

（3）把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

___________________________________________

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

___________________________________

陈医生看好了孩子的病。

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（4）下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________

蚂蚁吃了一条大虫。______________________________________

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

_______________________________________

（5）把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。

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一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。