最新部编版2020年中考语文模拟试卷及答案

最新部编版2020年中考语文模拟试卷及答案

考试时间：150分钟卷面分值：150分

第一部分（29分）

一、积累与运用（29分）

1.读下面文字，按要求作答。(7分)

古语有云：“腹有诗书气自华。”诗，是感情的shèn（）透，是思想的火花，是理想的光辉，是智慧的结晶。它凝．（）聚着汉字的灵魂，像一条潜龙，流动在华夏文明历史

长河中。从诗三百、离骚的源头，到乐府民歌，再到guī（）丽宏伟的唐诗宋词，（甲）（以至以致）现代的新诗、散文诗，诗人们以其幽微的洞察力、（乙）(悲天悯人愁肠百结)的情愫、摇曳生姿的笔墨，显示出多彩的历史文化，悠久的诗意中国被镌刻出，影响了一代代平凡而美丽的华夏儿女。

(1)根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。（3分）

shèn______透凝．______聚 guī_____丽

(2)从文中（甲）（乙）两处选择符合语境的词语写在下面的横线上。（2分）

（甲）________ （乙）________

（3）改动划线句中的一个分句，使这几句话读起来更连贯。（2分）

__________________________________________________________________________________ 2.用古诗文原句填空，并写出相应的作者。（9分）

（1） ,柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（2）山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》）

（3）角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》）

（4）蒹葭萋萋，。（《诗经》）

（5），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（6），往来无白丁。（________《陋室铭》）

（7）刘备通过“，”名句告诫儿子，坏事虽小，也不能因为小就去做；好事虽小，也不要因为它小就不去做。今天依然对我们有教育意义。

3.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的两项

．．．．．．是( )(4分)

A.“语言文字”“伟大祖国”“花儿开放”“驰名天下”这四个短语结构类型依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。

B.范进参加了会试，后进学，中了举人，科举考试中的会试又叫春闱，接下去范进要参加的是殿试。

C. 律诗有“五律”“七律”，每两句成一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联。每首的中间两联的上下句须是对偶句，全诗通押一个韵，第一句可押可不押，二四六八句须押韵。

D.《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，共有305篇，又称《诗三百》，分“风”“雅”“颂”三大类，其中“风”指的是出自各地的民歌。

4. 综合性学习（9分）

请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。

（1）获得“国际安徒生奖”的中国作家曹文轩说：“希望有更多的人像我一样，利用中国经验，利用中国资源，讲述属于全人类的中国故事。”

有心的同学统计了历届“国际安徒生奖”获奖统计表

读了上面图表，说说你的发现：（2分）

初读图表，令人惊喜的是：__________________①__________________；

细读图表，引人深思的是：_________________②___________________

（2）模仿下面的句子，结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟。（3分）

读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。

__________________________________________________________________________________（3）活动中，学校请来省作家协会理事李飞云为同学们开设写作讲座，你在官方网站上查到了下述信息。作为主持人，你在现场如何介绍他？（4分）

李飞云，男，江苏宿迁人。曾任教于四星级高中（国家级示范性高中），在全国性教学大赛中崭露头角。后居住南京，专事文学创作，作品以表现中学生生活见长。

__________________________________________________________________________________

第二部分（ 61 分）

二、阅读理解。（61分）

（一）.阅读古诗，完成后面的问题。（7分）

【甲】乡村四月 (宋)翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，オ了蚕桑又插田。

【乙】小园四首(其二)①（宋)陆游

村南村北鹁鸪声，水刺新秧漫漫平。行遍天涯千万里，却从邻父学春耕。

【注】:①此诗写于淳熙八年(1181)，陆游57岁，被贬官回到老家

5.甲诗中的写景句独具特色，自选角度，简要赏析。(3分)

__________________________________________________________________________________ 6.甲乙两诗同写了乡村劳动的场景，但抒发的感情却有不同，请结合诗句简要分析。（4分）

__________________________________________________________________________________ （二）、阅读选文，完成 7-11小题。(14分)

游信州玉山小岩记（节选）

（宋）曾巩

景潭年，家尊受诏为是邑宰，仆侍偕来。至未周岁，居甚无事，思有以远览，为尘外之乐者，得是小岩焉。其状略曰：距寺西南隅四十步有奇，逾小桥西北至于岩下，隆①然而有门，初若隘局不可通者；入其中，辟而益广。其道盘屈崄巇，而无光明，隆超俯降，登陟艰难甚。乃命仆人秉烛，破其晻翳昧默②，群而入焉。其石之异，有重碧耸翠，崛然本于下而

①（A.列 B.起）者；有势依理合，峨然覆于空而存者；有鳞累羽缀，委其旁而

②（A.列 B.起）者；有壁峭刃攒③，缭其隅而倚者。森然巍然，瑰玮奇怪，与珉瑊④甚远。探其穴，犬牙交峙；视其形，若圭璧联植。若瞻浮云，枝偃叶丽，错置旁列乎空旷。

行十馀步上下有水声潺然若急鸣玉而趋者非丝竹也。而听之者，心平气舒，訏⑤乎《韶》之奏，有忘形绝累之趣。益知轩冕⑥而荣者为其外，恬静而居者为其内。

（选文有删减）【注释】①隆：山地中央高起的地方。②晻翳昧默：形容光线阴暗不明。③攒：聚拢。④珉瑊（mín jiān）：像玉的石头，一种美玉。⑤同“吁”，表示感慨。⑥轩冕：原指古时大夫以上官员的车乘和冕服、后引申为借指官位爵禄，国君或显贵者，泛指为官。

7.请按要求填空。（3分）

①（积累迁移法）我们由《小石潭记》“其岸势犬牙差互”的积累迁移可知，“犬牙交峙”中的“犬牙”是________之意。

②（查阅词典法）遇到疑难字“累”，查阅《古汉语词典》发现有如下义项：①léi捆绑。②l ěi堆叠，积累。③lèi带累，牵累，劳累。文中“有鳞累羽缀”的“累”是________（填序号）

③（语境推断法）根据语境进行推断，“有忘形绝累之趣”中“绝”是________之意。

8.下列句子中加下划线的虚词意思或用法相同的一组是（）（3分）

A.其道盘屈险巇其真无马耶（《马说》）

B.乃命仆人秉烛乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）

C.峨然覆于空而存者转扶摇而上者九万里（《北冥有鱼》）

D.益知轩冕而荣者为其外或异二者之为（《岳阳楼记》）

9.请用“/”为文中画线的句子断句。（限断三处）（3分）

行十馀步上下有水声潺然若急鸣玉而趋者非丝竹也

10作者描绘“石之异”，用了一连串动词，准确生动，请结合上下文内容，为文中空白处选择合适的动词。（2分）①________ ② ________

11结合节选文章内容，谈谈你对“尘外之乐”的理解。（3分）

___________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文章，完成后面的题目。（15分）

关于“巴黎圣母院火灾”的主题阅读

「新闻快报」：

巴黎圣母院遭遇严重火灾

2019年4月15日傍晚，巴黎圣母院发生大火，其标志性尖顶在烈焰下倒塌。数百名消防员赶到现场抢救，最终成功控制火势，保住圣母院的主体结构。16日早上，在大火燃烧了近15个小时后，巴黎消防员宣布火势已全部扑灭。虽然主体建筑骨架和两座钟楼在大火中幸免于难，但圣母院的塔尖坍塌，三分之二的屋顶被毁，消防人员称，一些内部结构仍有倒塌风险。火灾没有造成人员死亡，但有一名消防员受重伤，法国文化部长表示，巴圣母院的艺术品将被转移到卢浮宫保管。

「新闻聚焦」：

全世界在为巴黎圣母院哭泣

它为出生而鸣，它为死亡而鸣。日日夜夜，时时刻刻。

——歌剧《巴黎圣母院》巴黎圣母院烧了。

2019年4月15日，全世界为巴黎圣母院悲伤，为法兰西流泪。

巴黎当地时间2019年4月15日下午6：30（北京时间16日00：30），巴黎圣母院起火了，滚滚浓烟遮蔽了塞纳河畔的天空，也笼罩了整个巴黎。

当时，最后一批游客正在门口排队等待进入巴黎圣母院参观，圣母院的大门突然关闭，没有任何工作人员出来解释原因。不一会儿，在大教堂的最高部分，呛人的白色烟雾开始上升。

不一会儿法国警察开始冲进教堂内部，吹口哨并大声呼唤，提醒游客撤离。此时火焰已高耸入云，从大教堂的多个门窗部分溢出。

游客和居民都陷入了呆滞，拨出手机给亲人打电话报平安。成千上万的旁观者聚集在塞纳河畔，并挤进了附近的广场，喘着粗气，手捂着嘴巴惊恐万分，并在擦抹眼泪。

此时东半球的我们绝大多数人还在睡梦里。一觉醒来，各种关于巴黎圣母院大火的新闻铺天盖地，塞满了我们的手机屏幕，当看到93米塔尖的上半截像散了架的椅子一样掉下来的时候，相信很多人心中充满哀伤。

每日经济新闻报道称，现场的法国人民目睹如此惨状，忍不住痛哭流涕，甚至有人唱起了祈祷歌曲，为巴黎圣母院祷告。

法国当地电视主持人在现场直播中表示，预计圣母院重修至少需要8-10年时间，在此期间不会对外开放。也就是说，在今后十年内去巴黎的游客，将无缘感受这座教堂辉煌的艺术。

起火原因，很多人猜测是目前正在进行大规模的翻新工程施工导致的。在现场的照片和视频中能明显看到耸立在屋顶的方形脚手架。

纽约约翰杰伊学院消防科学副教授格伦科贝特推测，施工明火可能是造成火灾的危险因素之一。他认为，火炬上的明火、焊工产生的火花以及其他脚手架上的易燃材料都是潜在的灾难。而屋顶为木质结构，高度非常高，这给地面救火带来了极大的难度。

「知识卡片」：

巴黎圣母院位于塞纳河畔、法国巴黎市中心，是巴黎的地标性建筑之一，是联合国教科文组织确认的世界文化遗产。始建于1163年，历时180多年，在1345年全部建成。它是法兰西岛地区的哥特式教堂群里面，非常具有关键代表意义的一座，以祭坛、回廊、门窗等处的雕刻和绘画艺术，以及堂内所藏的13-11世纪的大量艺术珍品而闻名于世，是古老巴黎的象征。它闪烁着法国人民的智慧，被雨果称为“石头的交响乐”。

12下列对文章内容的理解，与原文相符的一项是（）（3分）

A.消防人员熄灭了火灾，巴黎圣母院的主体结构就此转危为安。

B.虽然火灾造成了标志性塔尖坍塌，但巴黎圣母院的损毁并不严重。

C.今后10年内，游客将因为巴黎圣母院重修无法进入院内参观。

D.据消防专家推断，巴黎圣母院火灾是施工明火引起的。

13「知识卡片」部分是按照什么说明顺序介绍巴黎圣母院的，请联系具体内容分析。（3分）___________________________________________________________________________

（网友热议）中跟帖，表达自己的观点。（3分）

___________________________________________________________________________ （四）阅读下面的文字，完成后面的题目。（13分）

摇晃的世界

①我和三岁的儿子一起走在田间。这初春的太阳，照在哪里都有些毛茸茸的。

②“这是什么?”他问。“南瓜。”我答。“哈哈，”他笑起来，“南瓜，它是很难的瓜。”“这是什么?”“芥菜。”“芥菜，哈哈，”他又笑，“借来的菜。”回到家里，桌子上放了一筐猕猴桃，他指着里头的毛果子:“猕猴桃，这是迷路的猴子的桃。”

③我看他又笑又跳地，把南瓜、芥菜和猕猴桃的这个世界摇来晃去，几乎颠翻，一时也恍惚了。在那么一阵，这个世界的坚固和稳当从我的感官里逐渐退去，取而代之的那么一点混沌和迷濛，似曾相识地。我好像也微微地摇晃起来。

④那还是在什么时候哪，铁锅子里的汤咕嘟响着。妈妈抓一把粉丝，丢进汤里。我站在灶台边的方凳子上，不错眼地瞧着白色的粉丝簌簌而下，倾刻软软地跌在水里，多么奇妙。更奇妙是粉丝汤端出来了，外祖父一边夹起粉丝，一边说道:“瞧，这粉丝有‘鼻头’。”在我听来，这是多么难解的一个世界。我忍不住问，粉丝的鼻头在哪儿?外祖父用筷子挑起一根透明的粉丝，指着上面凸起的一小团白色，可不是像它的鼻头么!这普通的食物在我眼里立时变得特殊起来。它的鼻头，是不是闻得见汤里的气味?既然有了鼻头，它就不再是一根普通的粉丝了，它会介意被我们一口一口吞下肚去吗?吃粉丝的时候，我会小心地避开它的“鼻头”，好像那样至少表达了一点儿抱歉的意思。直到有一天，没有人告诉我，我却猛地醒悟了，外祖父所说的“鼻头”，其实是“别头”，是越方言中对于一切纠结成团之物的指称，与我想象中的鼻头，实在相去甚远。一霎时，我从微微的迷醉中苏醒过来。摇晃的世界立定了。

⑤现在，我们喝着开水。儿子说:“开水，是打开的水。”厨房里摆着新鲜的蔬菜，他说:“蔬菜，是看书的菜。”他指着薯片:“这是老鼠数过的片。”我的世界再一次经受着摇晃。

⑥我们一起读图画书。翻开封面，他说:“瞧，封面，这是有风的面。”一边说着，一边扇动硬装的封面。有风从我们脸上拂过去。故事里有“稻草人”。他从床上站起来，努力用头倒撑着身子，翘起一只脚来，说:“倒——草人。”马路上，一辆大巴开过去，他数道:“大巴（八）车，大九车，大十车。”

⑦我跟着他，学习重新观看这个世界的各种姿势。歪着头看，侧着身看，倒过来看，从手指头缝里往外看。我们经过一棵大树，他指着自己的脚、身体、头发，说:“这是我的根、茎、叶。”我们去湖边看小鱼，鱼少得很。他点着头，说:“今天一定是少鱼日。”我们一起念儿歌:“谁会飞?鸟会飞。”他说:“不。毛巾会飞。猫会飞。狗会飞。人会飞。我会飞。”我们谈做梦。我说，昨天晚上我没有做梦。他说:“昨天我做了一个梦，是空的，里面什么也没有。”

⑧哈，他怎么想的。一个梦，打开来空空的，比起什么梦也没有做，的确要有意思得多。

⑨有一天，朋友带给他一样礼物。我们一起拆开漂亮的包装盒。盒子里卧着一个漂亮的杯子。

⑩我把杯子擎起来:“看，好漂亮的杯子!”他却兴奋地探手到盒子里，捧出那里用来垫衬杯体的一大团揉得皱皱的细碎纸条——我都．不记得，是从什么时候起，礼物盒里有了这样的碎

纸团?“看，好漂亮的稻子!”他把“稻子”扬起来，看着它们落到地板上，再捡，再扬，高兴得咯咯笑:“我喜欢这个礼物。”我扬一扬手里的杯子，试图让他至少把“礼物”看完整些。不，他只忙着扬他的“稻子”，在客厅里跳跃、欢笑。我握着杯子，有些落寞地站在边上。

?是从什么时候起，我们把一个杯子的价值看得比一团碎纸更重要了呢?

?大约就是从我们的世界停止那种令人神迷的摇晃感开始吧?

（选自2019年4月18日《文汇报》，作者赵霞，有删改）16．根据文意，下面哪一项的理解有误（）（3分）

A．儿子根据发音理解名称，这一有趣的细节，引发我类似的童年回忆。

B．儿子对生活的认知和理解与成人的固定思维不同，这让我学习到重新观看这个世界的各种姿势。

C．拆开礼物后，儿子却不喜爱杯子，这引发我对成人功利性、实用性的价值观的反思。

D．对比是全文重要的写法。我与儿子代表了儿童与成人两种世界，形成对比，引人深思。

17．请赏析“一个梦，打开来空空的，比起什么梦也没有做，的确要有意思得多”这句话。

（3分）

__________________________________________________________________________________ 18．文章第四段中写了“我”童年的回忆，有什么用意？（4分）

__________________________________________________________________________________ 19．你怎么理解题目“摇晃的世界”？（3分）

__________________________________________________________________________________ （五）、名著阅读。（12分）

20小文同学在整理读书笔记时，发现诸多古典小说中都有“闹”这一情节。请你结合自己的阅

21班级举行剧本排演，请按要求完成下面题目。（5分）

刘四爷：闺女大了要婆婆家。可也不能太心急呀！

①（▲）：谁急了？

刘四爷：谁不急呢！瞧你闹的这个样儿！咳，老实说我也就你这一份心思了，可是得慢慢来，

找个门户对的主儿，咱们不能往下走亲戚。这街面儿上谁不知道我人和车厂刘四爷，咱

们是上等人，六十辆车就是咱们的身份地位。那群臭拉车的，都给我死了这份心，我开

车厂子，我的女儿就不能嫁给个臭拉车的，丢人！你明白我的意思吗？

（1）.以上是学校戏剧社对经典名著《》的片段改编。剧本中的①指的是。（2 分）

（2）.舞台说明往往能通过人物的表情、动作等表现其性格特点、内心活动。请结合相

关内容，为片段中的人物①选出合适的舞台说明，并说明理由。（3 分）

A. 迟疑地

B. 双手叉腰

__________________________________________________________________________________

第二部分（60分）

三、作文表达(60分,其中含5分卷面分)

22、自古以来,人们逢秋即悲,而刘禹锡看到的却是“晴空一鹤排云上”这番美景,进而他发出了“秋日胜春朝”的赞叹。在生活中,我们若能从另一个角度观景、看人、论事,别样的精彩会不期而至。请你以《换个角度有精彩》为题写一篇文章。体裁不限。

要求:字数不少于600字:字迹要工整;文中不得出现真实的人名和班名。

参考答案及解析：

1.（1）渗 níng 瑰

（2）.（甲）以至（乙）悲天悯人

（“以至”有“一直到”的意思，表范围、数量、程度、时间等延伸和发展，一般指从小到大、从小到多、从浅到深。“以致”有“因而造成”、“致使”的意思，表示由于前面所说的原因而造成某种结果。）

（悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。愁肠百结：形容愁绪郁结，难于排遣。“情愫”这里也就是“情怀”的意思，应该用“悲天悯人”）

（3）. 镌刻出悠久的诗意中国

2.略

3. A. B （A驰名天下是补充短语）

B科举相关知识：第一级府试，考取童生。

第二级院试，考取生员（秀才），第一名称为案首。

第三级乡试（又叫秋闱），考取举人，第一名叫解元，发桂榜。

第四级会试（又叫春闱），考取贡士，第一名叫会元，发杏榜。

第五级殿试，分三甲；

一甲第一名是进士，第二名是榜眼，第三名是探花。赐进士及第。

二甲赐进士出身。

三甲赐同进士出身。

还有所谓的连中三元即同时获得乡试?会试?殿试第一名。

4：（1）①曹文轩获奖，使中国在此奖项上有了零的突破。②此奖项大多被欧美所得，我们还要努力追赶。或：我们和欧美国家还有很大的差距，还要努力追赶。（2）.示例：读书如登山，山登的高，景象就看的远；书读得多，眼界就开阔。（3）不设统一答案，注意场合用语。

答题注意这几点：现场介绍不能出现“男”，“四星级高中”和“国家级示范性高中”意思相近留一即可，“崭露头角”不能用于对尊长者的介绍。

5.（3分）角度选择（1分），特色阐述（2分）。

示例1：视听结合。（1分）“绿”，写树木葱郁，“白”，写水光映天。诗人从视觉角度着眼，描绘出明丽动人的山水色彩。第二句不仅以烟喻雨，写出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鸟声，平添了无限的生机。（2分）

示例2：动静结合。（1分）第一句是静景，有山原有河水，一“绿”一“白”，色彩明丽；第二句是动景，有子规的鸣叫，有细雨的飘洒，情意绵绵。并于景物描写中，暗示出农事正忙。（2分）

6.答题要点：甲文表达诗人对乡村生活的热爱之情；（2分）乙文表达诗人被迫闲居，报国无门的悲愤。（2分）

7像狗的牙齿一样；②；断绝

8.C

9.行十馀步/上下有水声潺然/若急鸣玉而趋者/非丝竹也。

10.①B ②A

11.“尘外之乐”既指作者游历玉山小岩，欣赏奇石异水等自然美景的乐趣，也指作者在自然的山水脱去尘俗之气，内心获得了恬静与淡泊，有了更高品格追求的精神上的愉悦。

【参考译文】

景祐二年,我父亲接受诏令担任玉山县令,我侍奉父亲同来玉山,到这儿来还未满年,平时很少有事，想着通过远游山水来获得世外乐趣,发现了这座小山。距离寺庙西南角四十来步,过小桥西北到达山下,一个洞口高高起,入口好像很狭窄,走不通的样子;进入洞中,很空旷,越来越宽广。道路盘旋曲折而险峭,并且没有光亮,道路高低起伏,人爬上爬下,登上去特别艰难。于是命仆人举着火烛,清除晉昏暗不明,我们族拥着一块进入。岩石奇形怪状,有的岩石颜色皆绿,重叠耸立,从地面拔起。有的岩石互相依托,

纹理连接,高高地置盖在上空;有的岩石鸟羽般层叠连,放置排列在-旁;有的岩石像陡峭的山崖,像聚拢的万链环斜靠在一角。千奇百怪,与玉石相差很大,岩石像犬牙一样屹立;观赏亡们的形状;好像美玉般并排直立。岩石纹理细密,如同看白云,有仰的树枝。有成对的树叶,变换旋转纵横排列在空旷的地方。

走了十多步,上下有潺潺的水声,好像人快步向前走时王撞击发出的急促声响,不是乐器奏出的声音。可是听到这种声音的人,心平气和,产生忘却形体存在、断绝世俗的乐趣。高官位带来的荣华是身外之物,恬静的生活才是内心的需要

12.C

13.逻辑顺序短文按顺序分别介绍了巴黎圣母院的地理位置，建造时间，艺术风格，历史价值，属于逻辑顺序。

14.①介绍了火灾发生的过程、各种人的反应、火灾的影响等情况，比较全面具体。；②基本不带感情色彩，用比较客观的态度报道火灾的经过和相关情况。；③让读者更具体地了解了火灾的过程与相关细节，认识到火灾产生的影响。

15.示例：不管圆明园还是巴黎圣母院，都是人类文明史上极其宝贵的财富。英法联军火烧了圆明园，国耻永不能忘！但我们应理性爱国，巴黎圣母院着火实属意外，世事无常，我们要珍惜当下。

16． C

17．“一个梦，打开来空空的”化无形为有形，把抽象的梦具体化了，仿佛梦是一个包裹（盒子），里面可以装满内容。充满了童心童趣，表现了儿子天马行空的想象力，确实比“什么梦也没有做”直白的说法更有意思。

18．（1）第四段中写了童年的“我”误解了外祖父的话而引发的趣事。从而引发“我”未泯的童心丰富文章内容的同时，为下文蓄势，作铺垫。（2）回忆中幼时的“我”童真烂漫，敏感而细腻地感受着世界，真挚而善良地对待世界。成年后的“我”坚固地、实用性地、功利性地看待和对待世界。二者形成对比丰富了“我”的形象。（3）“我”的个人经历代表了每一个个体的人的成长过程。许多人都是像“我”一样经历“童年”走向“成年”的。这使文章主旨更深一层，这种“成长的退化”引人深思。（4）第四节结构上与文题和结尾相呼应。

19．【答案】（1）指儿子对世界烂漫本真的认知。从“我”的角度来看，儿子的世界是摇晃的。（2）儿子的言行打动了“我”，唤起了“我”对于事物价值的重新思考。“我”的世界被儿子摇晃了。（3）表达了作者对纯粹本真、毫无功利的儿童世界的赞叹：对成人世界实用、功利的价值观的反思；以及纯粹不再的淡淡失落。

20. ①生死簿；②林冲；③讹诈银子、骗银子、赖掉船费（选一个即可）；

④示例1：鲁智深的“闹”是《水浒传》里的侠义精神的代表。他为了兄弟敢于抗争，他反抗的不仅是押送林冲的公差，更是当时以强凌弱、以势压人的官府。他还大闹野猪林、大闹五台山……爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇，他代表了《水浒传》中梁山好汉反抗斗争的一面，也体现了当时官逼民反的社会现状。

示例2：严贡生的“闹”则是受封建思想毒害的人性扭曲，带有强烈的讽刺色彩。他哄吓诈骗，连小小船家的钱都要讹诈，六亲不认到不仅不关心弟弟的死，还要大闹分产……他是作者着力刻画的反面形象，是封建科举制度下乡绅地主集团中丑恶、可笑形象的代表。

21（1）骆驼祥子虎妞(2分)

（2）【示例1】B因为虎妞性格泼辣凶悍,当她认准了祥子以后,对父亲的劝告自然

抛在脑后。所以当刘四爷让她不要心急时,双手叉腰的野蛮形象符合她的性格特点【示例2】A体现了虎妞当时的心理状态,她在心里盘算,要不要把自己喜欢祥子的事告诉父亲

【解析】舞台说明需与作品內容、人物性格吻合。选择B回答合理可得3分,选择A最多得1分。