5—6岁亲子游戏
亲子科学游戏
第一组游戏：有趣的泡泡（5—6岁）
指导语：
1、本组游戏重点是发散幼儿的思维，激发幼儿采用各种方法和选取各种材料进行玩泡泡的游戏，了解泡泡在不同温度下发生的变化。
2、幼儿在和父母一起实验探索的过程中，感受到科学现象的有趣，激发幼儿对事物的探究欲望，增强亲子间的感情。
3、本组游戏适合5-6岁幼儿。
4、本组游戏适合家庭成员之间完成。
游戏一：泡泡都是圆的吗
编者：杨素琴
游戏功能：
1、了解不同形状的泡泡器吹出来的泡泡也是圆的。
2、激发幼儿的探索欲望。
游戏材料：
细铁丝、蒸馏水、肥皂、记录表、笔
游戏过程：
1、把肥皂放入蒸馏水中，父母和孩子一起制作泡泡水。
2、父母用细铁丝做成三角形、圆形、椭圆、方形等各种形状的泡泡器。
3、孩子尝试用各种形状的泡泡器来吹泡泡，观察不同形状的器具吹出来的泡泡是什么形状的，并将观察的结果记录在记录表上。
游戏二：冰冻肥皂泡
编者：杨素琴
游戏功能：
1、了解水的冰点温度为0摄氏度。
2、增强幼儿的创新意识。
游戏准备：肥皂水、吸管、托盘、冰箱
游戏过程：
1、妈妈洗衣服的时候，用吸管在盘子上吹一个肥皂泡。
2、泡泡非常漂亮，可是一下就破灭了，有什么办法可以把泡泡留住呢。父母：我们把泡泡藏在哪里呢？
3、幼儿想办法，尝试各种方式。
4、将装肥皂泡的盘子快速放入冰箱，冷冻20分钟，我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。
科学原理：肥皂泡大部分是由水构成的，所以在破裂之前迅速冷却了摄氏0度以下，就会冻结，我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。
游戏三：花开了
编者：杨素琴
游戏功能：
1、了解肥皂泡表面的薄膜具有一定的牵引力。
2、激发幼儿尝试用各种材料玩泡泡。
游戏准备：
锡箔、开水壶木塞、吸管、肥皂水、剪刀
游戏过程：
1、妈妈烤东西的时候，剪出一段锡箔，并把它剪成一个直径8厘米大的六瓣锡箔花。
2、再把锡箔花浸泡在肥皂液中，放在木塞（木塞放在盘子中间）上使花瓣下垂。父母：下垂的花瓣很不好看哦，怎么样才能让花瓣朝上，像盛开的花朵一样呢？
3、把吸管的一端剪成四瓣，用它吹个大肥皂泡泡。
4、把肥皂泡放在花心中，低垂的花瓣就会抬起来，吸附在肥皂泡上。
科学原理：肥皂泡表面的薄膜具有一定的牵引力，当把肥皂泡放在锡箔花的中心时，这种牵引力就把花瓣拉起来了。
第二组游戏：神奇的静电（5—6岁）
指导语：
1、这是一组平行的游戏，通过游戏了解摩擦生电，并感受到静电作用于不同的物质：纸屑、水、墙壁时会出现什么情况。
2、在本组游戏中，父母和孩子在一起探索日常生活中经常出现的科学现象，有利于亲子之间的良性互动，增加亲子感情。
3、本组游戏适合5-6岁的幼儿。
4、本组游戏适合家庭成员之间完成。
游戏一：被吸附的小纸屑
编者：杨素琴
游戏功能：
1、了解塑料材质的物品和毛皮摩擦能生电，并能吸住小纸屑。
2、和父母一起体验科学小实验，增加亲子感情。
游戏材料：塑料材质的玩具、小纸屑
游戏过程：
1、“挠痒痒啰”，父母和孩子拿塑料玩具互相挠痒痒，与皮肤进行接触摩擦。
2、拿摩擦过的塑料玩具快速靠近小纸屑，纸屑粘在玩具上。一会又掉下来。
3、幼儿探索用同一个玩具去摩擦身上的不同部位及家里的不同的东西，看能不能也把小纸屑吸起来。
4、幼儿换不同大小（主要看方便接触的面的面积）的塑料玩具，看吸附同一堆纸屑的多少是否一样，吸住的时间是否一样。
科学原理：这是一个利用静电原理的小实验，被使劲摩擦后塑料玩具带有静电，接近纸屑时，把纸屑给吸住了，但静电的保持时间很短，所以一会纸屑又掉下来了。
游戏二：弯曲的水
编者：杨素琴
游戏功能：
1、初步感知静电对水的影响。
2、在游戏中增进亲子沟通。
游戏材料：水、吸管（较粗、较硬）、废旧的矿泉水瓶
游戏过程：
1、妈妈洗衣服时，打开水龙头，水龙头的水直直的流下来。父母：怎样让水变成歪歪扭扭的呢？
2、在废旧的矿泉水瓶盖或底部钻一个小洞。装上三分之二瓶水，将有洞的一头垂直朝下，用力捏瓶子，水垂直留下来，取一个盆用来接水。
3、用吸管摩擦头发，把它迅速接近水流，水流就会被吸管吸引而变得弯曲。
科学原理：这是一个利用静电原理的小实验，被使劲摩擦后而带有负电荷的吸管，接近细长的水流时，水中的正电荷被吸管吸引了，所以会出现弯度的水流。
游戏三：在墙上滚动的吸管
编者：杨素琴
游戏功能：
1、感受墙壁对带静电物体的吸引。。
2、在游戏中促进亲子感情。
游戏准备：
吸管、化纤衣服、墙壁（较光滑的普通墙面）
游戏过程：
1、吸管放在桌面，用手一推，吸管在桌面上滚动起来，吸管贴着墙壁，蹭……吸管直接掉下来。父母：吸管能在垂直的墙面上滚下来吗？
2、幼儿自由探索，想办法尝试。“咦，静电不是能吸小纸屑，不知道可不可以……”
3、用化纤衣服包上吸管，上下反复撸几下。
4、将吸管快速接近墙面，吸管真的从墙上滚下来了呢。
科学原理：这是利用了摩擦吸管产生静电的原理，吸管在带电的状态下贴近墙壁，墙壁上会产生正电荷，墙壁对吸管有一定的吸引作用，使吸管贴在墙壁上滚下来了。
本组游戏可延伸：如何对付身上恼人的静电。
第三组游戏：（5—6岁）
指导语：
1、本组游戏主要让幼儿形象感受到惯性现象，并感知惯性的力量。
2、本组游戏通过亲子间的协作，共同探索，感受其中的乐趣。
3、本组游戏适合一个家庭或几个家庭完成。
4、本组游戏适合5-6岁的孩子。
游戏一：乒乓球搬家
编者：杨素琴
游戏功能：
1、初步感知是惯性没有让乒乓球掉下来。
2、在亲子游戏中增加沟通。
游戏准备：
乒乓球、玻璃瓶
游戏过程：
1、孩子拿着乒乓球跑到到家长的面前，交给家长。
2、家长将玻璃瓶倒扣在桌上，把乒乓球放入瓶内，握住瓶底，在桌上连续快速地朝顺时针方向旋转，使乒乓球在瓶内产生圆周运动，当乒乓球离开桌面后迅速把玻璃瓶拿起，跑向孩子一队，边跑边继续旋转玻璃瓶，不要让乒乓球掉到地面。
3、几个家庭可以进行比赛。
游戏二：瓶子没有掉下来
编者：杨素琴
游戏功能：
1、从游戏中初步了解瓶子为什么没有掉下来。
2、感受到科学游戏的乐趣，增强幼儿的探索欲望。
游戏准备：未打开的牛奶两瓶（或类似的瓶子），百元钞票一张或者是类似的纸张
游戏过程：
1、把两瓶牛奶对整齐叠高，把一百元钞票夹在两瓶牛奶中间。
2、瓶身立稳，用一只手下抓住钞票一角拉直。
3、另一半手快速水平抽出钞票。看！牛奶并没有倒。
科学原理：对于物质来说，受力并在力的作用下保持原来的状态，就是惯性法则。用手指抽钞票，对于瓶子来说，这个力量的发生只是一瞬间，因此惯性法则在此就适用了，两个瓶子纹丝不动。
游戏三：鸡蛋入杯
编者：杨素琴
游戏功能：
1、了解物体的惯性。
2、在游戏中增进亲子感情。
游戏准备：鸡蛋、杯子、硬纸片
游戏过程：
1、在盛半杯水的杯子口放一张硬纸片，再在纸片上放一个鸡蛋。
2、用手把纸片突然弹出去，鸡蛋落入杯中。
本组游戏的延伸：如拿出一叠衣服中的下面的衣服，而不弄乱整叠衣服。
亲子娱乐游戏
第一组游戏：取物（5-6岁）
指导语：从空的矿泉水瓶中取一个小物件，需要幼儿充分地开动脑筋，既发展幼儿的思维，又能培养独立解决问题的能力。
游戏一：取硬币
编者：张苏颖
游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。
游戏材料：一个空矿泉水瓶，一个一角钱的硬币，一根筷子，一瓶水
游戏过程：
1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。
2、家长请幼儿将空矿泉水瓶中的硬币取出来，不能移动瓶子。
3、家长提示幼儿可以借助提供的材料来帮助完成任务。
提示：当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。
游戏二：小木珠掉了
编者：张苏颖
游戏功能：发展幼儿的发散性思维及专注力。
游戏材料：一个空矿泉水瓶，一颗小木珠，一根筷子，一瓶水
游戏过程：
1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。
2、家长请幼儿将空矿泉水瓶中的小木珠取出来，不能移动瓶子。
3、家长提示幼儿可以借助提供的材料来帮助完成任务。
提示：当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。
游戏三：小铁片
编者：张苏颖
游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。
游戏材料：
一个空矿泉水瓶，一块小铁片，一根筷子，一瓶水，一根吊着小吸铁石的绳子游戏过程：
1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。
2、家长请幼儿将空矿泉水瓶中的小铁片取出来，不能移动瓶子。
3、家长提示幼儿可以借助提供的材料来帮助完成任务。
4、家长向幼儿简单讲解吸铁石的原理。
提示：当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。
第二组游戏：扑克（5-6岁）
指导语：扑克是家庭常备的娱乐工具，改变玩法可以变成幼儿游戏的玩具。扑克上有颜色与形状的差别，可以帮助幼儿分辨颜色和形状。扑克上还有数字，也是幼儿认识数字的好玩具。
游戏一：分扑克1
游戏功能：帮助幼儿分辨颜色。
游戏材料：一副扑克牌
游戏过程：
1、家长拿出扑克牌，展示给幼儿。
2、请幼儿按颜色将扑克牌分成两堆。
3、分完以后，询问幼儿为什么这样分。在分的过程中要不断地鼓励幼儿。
游戏二：分扑克2
编者：张苏颖
游戏功能：帮助幼儿分辨颜色和形状。
游戏材料：一副扑克牌
游戏过程：
1、家长拿出扑克牌，展示给幼儿。
2、请幼儿按颜色将扑克牌分成两堆。
3、分完以后，询问幼儿为什么这样分。
4、然后把红色的一堆放在一起，请幼儿把它们再分成两堆。
游戏三：分扑克3
编者：张苏颖
游戏功能：帮助幼儿分辨颜色和形状。
游戏材料：一副扑克牌
游戏过程：
1、家长拿出扑克牌，展示给幼儿。
2、请幼儿按形状将扑克牌分成两堆。
3、分完以后，询问幼儿为什么这样分。
4、然后再请幼儿把它们再分成四堆。（按形状、颜色）
游戏四：扑克凑十
游戏功能：发展幼儿的思维，加强10以内加法认知。
游戏材料：两副扑克牌
游戏过程：
1、家长和幼儿各拿一副扑克牌，只要A—10的牌。
2、家长与幼儿轮流出牌，家长先出一张牌，例如出的红桃2，要求幼儿出一张
牌，使两张牌之和凑成10。
3、家长在玩的过程中可以假装出错，请幼儿帮忙纠正。
4、如果幼儿十分有兴趣，第二轮还可以增加难度，必须同种花色才能相加。
游戏五：扑克比大小
编者：张苏颖
游戏功能：帮助幼儿认识“大”和“小”。
游戏材料：两副扑克牌
游戏过程：
1、家长和幼儿各拿一副扑克牌，只要A—10的牌。
2、家长和幼儿各出一张牌，牌面数字大的那方将两张牌都收进去。
3、家长要尽量让幼儿自己比大小，由幼儿来主导这个游戏。
4、如果幼儿有兴趣，第二轮可以比谁的牌小，牌面数字小的那方将两张牌都收
进去。
游戏六：猜猜少了谁
编者：张苏颖
游戏功能：发展幼儿的逆向思维，认识数字1—10。
游戏材料：两副扑克牌
游戏过程：
1、家长拿出两副扑克牌，只要A—10的牌，共20张。
2、家长请幼儿把牌顺序打乱。
3、家长先拿一副牌的A—10，随意抽去一张，请幼儿猜，哪张牌不见了。
4、如果幼儿有兴趣，第二轮可以增加为两副牌20张，再继续游戏。
第三组游戏：好玩的火柴（5—6岁）
指导语：
1、本组游戏主要目的在于让幼儿在玩火柴的过程中，培养耐心及想象力。
2、通过亲子小游戏，提高家长与幼儿参与游戏的主动性与积极性，增进亲子感情。
3、本组游戏适合5-6岁幼儿。
4、本组游戏适合单组家庭进行。
游戏一：排排看
编者：郭丽波
游戏功能：
1、能按照一定的规律排列火柴。
2、探索其他按规律排列火柴的方法。
游戏材料：火柴一盒。
游戏过程：
1、家长示范一种排列火柴的规律，例如|——|——或/\ /\等方式。
2、引导孩子熟悉上述排列火柴的规则，并发现其中规律。
3、家长与幼儿共同排列火柴。
4、幼儿自由探索其他排列火柴的规律。
游戏二：挑火柴
编者：郭丽波
游戏功能：
1、培养耐心。
2、锻炼空间位置的判断能力。
游戏材料：火柴一盒。
游戏过程：
1、爸爸、妈妈带孩子围坐桌边，爸爸或妈妈抓一把火柴。
2、把火柴头立在桌上，放开手，使火柴散落在桌上。
3、爸爸、妈妈、孩子手上各拿一根火柴，把桌上的火柴一根根地挑起来（挑火柴时不能碰到其他火柴，否则，就取消一次挑火柴的资格）。
4、谁挑得最多就算谁胜利，直到火柴完全挑完。
游戏三：火柴大比拼
编者：郭丽波
游戏功能：
1、训练想象力与结构能力。
2、体验火柴拼图的乐趣。
游戏材料：火柴2-3盒。
游戏过程：
1、家长在白纸上画1-2种图案范画，比如花朵、太阳、房子等，让孩子用火柴在范画上把图案摆出来。
2、抽开范画，家长指导孩子摆其他图案。
3、孩子自己创造摆图案。
第四组游戏：捉迷藏的影子（5—6岁）
指导语：
1、本组游戏主要目的在于让幼儿在对“影子”现象的认知过程中，激发对科学现象的探索兴趣。。
2、通过亲子小游戏，提高家长与幼儿参与游戏的主动性与积极性，增进亲子感情。
3、本组游戏适合5-6岁幼儿。
4、本组游戏适合单组家庭进行。
游戏一：手影戏
编者：郭丽波
游戏功能：
1、对探索“影子”感兴趣。
2、提高双手的灵活性。
游戏材料：一盏台灯。
游戏过程：
1、晚上的时候，关掉电灯，或把光线强的电灯关掉，打开台灯。
2、家长面对墙壁站立（或坐着），双手交叉做各种动物的手影，让孩子猜猜是什么动物（如孔雀、大雁、狗、绵羊等）。
3、孩子模仿家长做动物手影，家长与孩子一起说出动物的名称。
4、家长鼓励孩子单独做出与刚才不同动物的手影，并说出动物的名称。
游戏二：会变的影子
编者：郭丽波
游戏功能：
1、培养对影子现象进行探索的兴趣。
2、引导幼儿观察光照射角度的不同与影子长短变化的关系。
游戏材料：
手电筒、娃娃。
游戏过程：
1、家长打开手电筒，放在娃娃的左面，引导孩子观察有什么现象发生。（娃娃的右面有一个黑黑的影子）
2、家长把打开的手电筒放到娃娃的右面，引导孩子观察发生了什么变化。（这次，影子跑到了娃娃的左面去了）
3、家长把手电筒放在娃娃的头顶上，让孩子找找娃娃的影子在哪里。
4、家长把手电筒离娃娃远一些，娃娃的影子变长，再远些，影子更长了，引导孩子看看娃娃的影子到底能有多长。（也可让娃娃离手电筒近一些，引导孩子观察现象）。
游戏三：找影子
编者：郭丽波
游戏功能：
1、体验找到影子后成功的喜悦。
2、初步感知影子的形成原理。
游戏材料：
白纸两张、笔、手电筒、椅子。
游戏过程：
1、家长告诉孩子今天玩的游戏特别有趣，要拉上窗帘在黑屋子里玩。
2、让幼儿坐在椅子上，把大白纸贴在孩子身后的墙上，打开手电筒，让孩子的身影映在白纸上。
3、用笔把孩子影子的轮廓画下来。
4、家长和孩子轮换角色，让孩子来画家长的影子。
亲子美术游戏
第一组游戏：贴果果（5—6岁）
指导语：挂历是生活中常见的用品，很适合幼儿绘画、做美工。贴画是很适合幼儿年龄特点以及受幼儿欢迎的一种美术活动方式。既适合一个家庭玩，也可以通过展览的形式，几个家庭一起玩。可以通过剪的水果，从大到小来增加难度，还可以通过图案的难度、复杂度，调节年龄段。
游戏一：贴柚子
编者：张苏颖
游戏功能：发展幼儿的动手能力以及左右手的协调能力。
游戏材料：挂历、彩笔、黄色、绿色彩色纸、儿童剪刀、胶水
游戏过程：
1、家长在旧的挂历纸反面的空白处画上大树的枝干。
2、家长与幼儿一起从彩色纸上剪下黄色的、绿色的柚子，贴在画好的大树上。
3、家长要尽可能的让幼儿自己剪，自己贴，并要多多给予鼓励。
提示：如果幼儿自己独立剪有困难的话，家长可以先剪一个柚子，给幼儿做示范。
游戏二：贴苹果
编者：张苏颖
游戏功能：发展幼儿的动手能力以及左右手的协调能力。
游戏材料：挂历、彩笔、红色、绿色彩色纸、儿童剪刀、胶水
游戏过程：
1、家长在旧的挂历纸反面的空白处画上大树的枝干。
2、家长与幼儿一起从彩色纸上剪下红色的、绿色的苹果，贴在画好的大树上。
3、家长要尽可能的让幼儿自己剪，自己贴，并要多多给予鼓励。
游戏三：贴山楂
编者：张苏颖
游戏功能：发展幼儿的动手能力以及左右手的协调能力。
游戏材料：挂历、彩笔、红色彩色纸、儿童剪刀、胶水
游戏过程：
1、家长在旧的挂历纸反面的空白处画上大树的枝干。
2、家长与幼儿一起从彩色纸上剪下红色的山楂，贴在画好的大树上。
3、家长要尽可能的让幼儿自己剪，自己贴，并要多多给予鼓励。
4、幼儿贴完山楂树，如果还有兴趣的话，可以让幼儿贴几串山楂糖葫芦送给周围的亲戚朋友。
游戏四：贴葡萄
编者：张苏颖
游戏功能：发展幼儿的动手能力以及左右手的协调能力。
游戏材料：挂历、彩笔、紫色、绿色彩色纸、儿童剪刀、胶水
游戏过程：
1、家长在旧的挂历纸反面的空白处画上葡萄藤。
2、家长与幼儿一起从彩色纸上剪下紫色的、绿色的小葡萄粒，贴在画好的葡萄
藤上。
3、将小葡萄粒贴成一串葡萄比较难，家长可以先给幼儿示范，当幼儿能够独立
操作之后，再让幼儿自己往葡萄藤上贴
4、家长要尽可能的让幼儿自己剪，自己贴，并要多多给予鼓励。
游戏五：美丽的花园
编者：张苏颖
游戏功能：发展幼儿的动手能力以及左右手的协调能力。
游戏材料：挂历、彩笔、彩色纸、儿童剪刀、胶水
游戏过程：
1、家长与幼儿一起以美丽的花园为主题在旧的挂历纸上贴画。
2、家长与幼儿一起从彩色纸上剪下颜色不一，形状不同的花，还有小草。
3、能力比较强的幼儿还可以剪一些蝴蝶，贴在画上。
4、家长要尽可能的让幼儿自己剪，自己贴，并要多多给予鼓励。
第二组游戏：
指导语：今天我们进行的是亲子手工活动，重点是增进亲子之间的感情，孩子学会剪、粘等简单的技能。家长首先要神秘的出示操作材料和自己做的手工成品，然后带孩子一起操作，切忌不可代替，完成后请家长将作品展示给所有的家庭一起欣赏。另外，在操作时家长要起到榜样作用，将废旧材料放在桌上的小篮子里，完成后收拾好自己的桌子。
游戏一：神奇的小树（5——6岁）
编者：谢海燕
游戏功能
1、学习卷、剪、粘等简单的技能。
2、积极参加活动，亲子共同制作小树，增进亲子感情。
游戏材料:
剪刀、长方形彩纸、透明胶若干，纸盒。
游戏过程：
1、家长出示长方形纸并以变魔术的方法引出主题。
2、家长变出事先准备在纸盒内的小树供宝宝欣赏。
3、家长正确示范卷纸------先将长方形纸沿短的一边开始卷，略微卷紧一点，卷好之后用胶布将封口出黏住，
4、将卷筒用剪刀从一端剪开成平均的四到五份，剪开纸筒时另一端要留两到三厘米，扯住卷筒最里面的一层轻轻往上拉，小树就做成了。
5、家长带宝宝给小树添加装饰。
游戏二：漂亮的灯笼（5——6岁）
编者：谢海燕
游戏功能：
1、知道遇到危险时要机智，并且要有耐心。
2、注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。
游戏材料：
1、家长自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。
2．红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。
游戏过程：
1、家长首先做出小花灯，然后让孩子欣赏自制的小花灯，让孩子感受小花灯的美感。
2、让孩子详细的看一下操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法，为接下来的动手操作做准备。
3、让孩子尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，家长在一旁进行辅助，但不可以替代孩子制作灯笼。
4、让孩子们将自己制作的灯笼拿出来，相互欣赏。
5、开展《听鼓点玩灯》的游戏，体验做做、玩玩的快乐。
玩法：教师敲鼓有快慢轻重的节奏，幼儿手拿自己做的灯笼，听鼓的节奏走路。
第三组游戏：
指导语：这是一组线条画的美术游戏，因此孩子的已有经验准备比较重要，活动开始时带幼儿认知上要进行有效地了解。同时在作画中要注意引导孩子能创作作品。
游戏一：美丽的七彩墙（5——6岁）
编者：米艳
游戏功能：
1、对不同颜色线条组成的画面感兴趣、喜欢接龙合作的活动。
2、发展用一笔线条创造美感的能力。
游戏材料：
1、黑色记号笔若干、各种颜色的彩笔、一面墙的长幅白纸、图钉若干。
2、家庭走廊，沿墙按幼儿合适的高度钉上长幅画纸。
游戏过程：
1、家长对孩子说：“今天我们来跟走廊上的这面墙一起来玩线条接龙的游戏，你觉得怎么样？”
2、家长执笔在墙上画一条自己喜欢的线，宝宝须接着该线的末端画下去。线的形式及方向可以随自己的意愿，但线不可中断，也不可一人一次画几根线。如此接力下去，看我们怎样改变了这面墙。
3、第一轮画完后家长和宝宝一起欣赏总结，亲子交流：“你画的是什么？漂亮吗？你们的接龙有接上吗？这些线条还可以画成什么样子呢？还可以怎样使这面墙的线条更漂亮？”
4、家长再次给孩子们提供各种颜色的水彩笔，引导幼儿选择自己喜欢的颜色用线条构自己想象中的图案进行接龙，使整个墙面充实，画面匀称！
5、欣赏交流，感受不同线条构图带来的美感，引导幼儿将自己画的内容跟大家说说，最后大家一起从画面的最开始一起创编想象画面意思，接龙成一个有趣的故事！
游戏二：画影子（5——6岁）
编者：米艳
游戏功能
1、体验手影所带来的乐趣，初步知道光和影子的关系。
2、学习描画的技能。
游戏材料：
白纸两张、笔、手电筒、椅子
游戏过程
1、家长告诉宝宝今天玩的游戏特别有趣，我们要拉上窗帘在黑屋子里玩。
2、家长和宝宝坐在椅子上，把大白纸贴在宝宝身后的墙上，打开手电筒，让宝
宝的身影映在白纸上，用笔把宝宝影子的轮廓画下来。
3、家长和宝宝轮换角色，让宝宝来画家长的影子。
4、家长教宝宝玩手影游戏-------教宝宝做小兔、老鹰、狼头等手影。
5、家长做手影，宝宝将手影画下来；宝宝做手影，家长将手影画下来。
6、家长和宝宝一同欣赏作品。
游戏三：画地图（4—6岁）
编者：米艳
游戏功能
1、可以让宝宝初步认识地图是什么东西，
2、在让宝宝画地图的过程当中可以发展宝宝的空间思维能力。
游戏材料
动物园的导游图，白纸，画笔等
游戏过程
1、带宝宝去动物园，买一张导游图，找个地方坐下，看着图：让宝宝说出动物园里都有哪些动物？正确说出各动物的名称，诱发宝宝按图寻找动物。向宝宝启发提问：怎么才能不重复、又不遗漏地看到每个动物呢？并说明“导游图”，就是一种“地图”。
2、带宝宝去每一个游览区时，都不妨购置一张游览图，以加深宝宝对地图的认识。继而让宝宝接触所在地的“市区地图”，向宝宝指出那些熟悉的地方的位置。
3、让宝宝画“地图”。从自己的家到幼儿园将经过什么地方？路旁有哪些建筑物和哪些商店？前面是什么？左边、右边是什么？让宝宝试着画一画简易地图。
游戏四: 画味道（5——6岁）
指导语：生活中的食物有各种各样的味道，想知道宝宝对味道的理解吗？与宝宝来玩“画味道”的游戏让你走进宝宝的童心世界。
编者：彭燕
游戏功能:
3、提高宝宝的想象力和创造力。
4、增进家长对宝宝童心世界的了解。
游戏材料：
糖果、笔、画纸。
游戏过程：
5、宝宝闭上眼睛，家长将糖果放在宝宝嘴中，宝宝说一说味道以及想到的
事物。
家长：“宝宝，爸爸放了一样食物在你嘴中，请你细细品尝，是什么味道呢？让你想到了什么？”
2、宝宝用颜色表示出来吃糖果的感觉。
家长：“宝宝，你想用什么颜色来表示这种味道呢？把你想到的画出来吧。
3、宝宝结合自己的感受画味道，家长启发指导。
4、作画完毕，家长请宝宝来说说自己画了什么。家长对宝宝的画表示肯定。
5、用同样的方法画更多的味道。
亲子体育游戏
第一组游戏：乐玩沙包（5—6岁）
指导语：
1、本组游戏主要目的在于锻炼幼儿投掷及跑跳能力。
2、通过亲子小游戏，提高家长与幼儿参与游戏的主动性与积极性，增进亲子感
情。
3、本组游戏适合5-6岁幼儿。
4、本组游戏可以一组或多组家庭平行进行。
游戏一：会跑的背篓
编者：郭丽波
游戏功能：
1、锻炼双手轮换投掷的协调性和准确性。
2、提高反应能力。
游戏材料：
1、沙包若干，背篓1个；
2、场地上分别画直径为1米和3米的内外两的圆。
游戏过程：
1、爸爸、妈妈、孩子猜拳决定一人背篓。
2、背篓者站在内圆圈里面，投掷者站在外圆圈上。
3、游戏开始，背篓者在内圆圈里面走动躲闪，防止对方把沙包儿投入篓内。两位投掷者设法向篓内投掷沙包。
4、三人互换角色游戏，在规定时间内，谁篓里的沙包少，谁为胜者。
游戏二：小马运粮
编者：郭丽波
游戏功能：
1、锻炼爬、跑、跳能力。
2、提高绕障碍物的反应能力。
4--6岁幼儿亲子游戏大全
爸爸妈妈（４－６岁） 目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。 玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 注意： １：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。 小心陷井（４－５岁） 目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。 准备：空奶瓶４个，火柴棍若干。 玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。 规则：火柴掉进瓶里一根就被淘汰。 大西瓜、小西瓜（５－６岁） 目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意： １：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 ２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 "二人三足跑"（５－６岁） 目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。 玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。 传达室动作（４－６岁） 目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。 过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 注意：
亲子游戏活动方案
亲子游戏活动方案 运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。 亲子活动：走的游戏 第一种活动：大脚小脚 主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小 脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。 建议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。 儿歌 一二一，走呀走， 妈妈宝宝手拉手， 小脚踩在大脚上， 迈开大步向前走。 第二种活动：找妈妈 主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。 指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场 地的一端走向另一端去找妈妈。 注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。 第三种活动：踩尾巴 主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。 活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。 “。嘉导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴''行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。 建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先 踩到别人的影子，先踩到者为胜。 第四种活动：捉蝴蝶 主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、 站起动作。 活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。' 指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。 ②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加．孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。 家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去 追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。 第五种活动;送小动物回家 主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。
5-6岁宝宝的亲子游戏
5-6岁宝宝的亲子游戏 5～6岁是接近入学的年龄，宝宝的身心各方面都有专门大的进展，手的动作更加灵活，能够用铅笔写字、画画。宝宝差不多开始有了个性的雏形，逐步地表现出个人的特长、爱好和性格的倾向。 随着年龄的增长，宝宝的内心世界也越来越复杂，父母能够充分利用与宝宝一起做游戏的机会，给宝宝制造更多动手的机会，在欢乐的游戏氛围中最大限度地与小孩交流沟通。 看“七色”彩虹 游戏的目的： 让宝宝通过自己动手就能捕捉到七色彩虹，在持续猎取试验成功的结果中增进探究的爱好。 游戏的玩法： 预备不透亮塑料袋（如塑料信封）、小镜子、水盆、手电筒、白纸、剪刀； 用剪刀在塑料袋上剪出一个1厘米X10厘米大小的长方形孔； 把小镜子放入袋内，镜面在长方形孔处露出。一同放入水盆中，使镜面处在水面之下，斜靠在盆沿； 用手电对着镜面照耀，让镜面反射的光线照在白纸上；
认真看在白纸上会显现一个亮块，亮块里是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色“彩虹”。 游戏小知识： 把镜子放入水里时，水和镜面一起对光产生折射。因为不同颜色的光折射的角度不一样，就被分解成七种色光，正是太阳光谱的组成颜色。 筷子竞赛 游戏的目的： 锤炼小孩手指的灵活性，让小孩学会如何使用筷子。 材料的预备： 两双筷子、四个碗、小零食（如：爆米花、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等） 游戏的玩法： 妈妈示范筷子的拿法给小孩看，接着让小孩试着用筷子去挟东西，和爸爸竞赛； 在两个碗里放进那些小零食，让小孩和爸爸各拿着一个碗，再给他们另一个空碗；
当妈妈讲开始时，小孩和爸爸就得用手上的筷子把碗内的东西挟进空碗里； 第一个完成的则为胜者。等全部终止后，能够让胜者吃掉这些零食。 温馨提醒： 爸爸碗里的东西是小孩的3～4倍左右。 钓冰块 游戏的目的： 通过那个游戏让宝宝了解到盐的融解与冻结，体验到科学实验所带来的乐趣。 游戏的玩法： 预备冰块、水杯、细绳或粗棉线、筷子、食盐； 把细绳的一端系在一只筷子上，就像一个钓鱼杆； 将细绳的另一端横放在水杯中的冰块上； 沿细绳两侧在冰块上撒些食盐； 过一会儿，就会发觉细绳差不多和冰块粘牢了，这时只要拿住细绳的一端往上一提，就会拿出冰块了。
早教亲子游戏活动方案
金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心 亲子游戏大赛活动方案 一、活动目的： 1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子园教育给宝宝带来的重大影响。 2、让家长知道————金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。 二、活动运作： 预备活动：9月25日（周三）上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30xxx广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。 正式活动：9月27日（周五）上午9：30——11:30，——新广场。 三、比赛内容：（略） 1、场地准备：音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景： 2、音乐：进行曲（比赛时用），欢快的歌曲 3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。 4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台 5、奖品：???????????????? 6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座和免费亲子活动邀请函100份。 7、其它：笔10支，饮水、零食 五、活动程序： 1、开场白： 2、分组比赛并颁奖 6——10个月：开小船 11——13个月：爬行比赛 14——16个月：送小动物回家 17——20个月：推打球 21——24个月：推打球 2岁——3岁：运糖果 “阳光的宝贝——游戏大赛” 主持词 开场白，介绍亲子园及本次活动尊敬的家长、亲爱的小朋友们：下午好！在秋意盎然的今天，我们再次欢乐共度；宜人的周末，我们再次相约xxxx; 孩子的教育是父母一生中最重要的事业！做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天长大、一点点进步 ——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语，从小脚乱蹬到蹒跚学步，我们都被幸福所陶醉，会情不自禁地亲亲可爱的宝宝！亲亲我们的宝贝吧，愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长！本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心主办，这是一家对0——6岁婴幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构。下面金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心，亲子游戏大赛正式开始。首先请6——10个月的宝宝的家庭们做好准备。我们将进行的是开船比赛。 1、玩积木——游戏规则 （一人讲解，一人示范）： 目的：训练宝宝小肌肉动作的灵活，学习用手抓物品 准备：装有积木的塑料筐 过程：家长出示放有积木的熟料筐说：“宝宝，看妈妈这里有好多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：请你把积木放回去，全部放回去。” 2、爬行比赛——游戏规则 目的：锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性。 准备：软垫、小拱桥。
3-6岁儿童亲子游戏
1、气象预报 目的：欢乐家庭气氛，培养孩子勇敢无畏的精神及动作的敏捷性。 准备：乒乓球一只 过程：选一人当预报员，其他游戏者面对着他，站成一列横队，相距３米远，游戏开始，当预报员发出各种气象预报时，全体游戏者要作出勇敢的反应，如： "刮大风！"－"不怕！" "下大雨！"－"不怕！" "有大雾！"－"不怕！" "下大雪！"－"不怕！" 唯独听到"下冰雹罗！"必须赶快转身抱头蹲下，要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误，互换角色。接着游戏开始，谁失误三次就要表演一个节目。 指导建议：欢乐家庭气氛，培养孩子勇敢无畏的精神及动作的敏捷性。 2：雏鹰试飞 目的：发展儿童前庭器官的控制平衡的能力，不怕困难的精神。 准备：健身盘、矮平衡木及小垫子 过程：孩子双足并拢蹲在健身盘上，由父母各拉住一只手，发令后按逆时针方向快速旋转十圈，完成后让孩子站起迅速跑出，通过矮平衡木（若跌倒必须重做），再跑至终点，先完成者可得分。 指导建议：数个家庭的父母子，开家庭运动会时最适宜。
3：钓鱼 目的：发展跳跃能力及反应灵敏。 准备：长竹竿一根，空可乐瓶若干 过程：各参赛家庭的父母子，各人的双脚踝用小短绳系上空可乐瓶，围站成一个圆圈，比赛开始，由工作人员在圆心处，贴地按逆时针方向抡转一根长４米的竹竿，通过谁谁必须立即跳起，若脚或瓶碰竿算被钓到退出场，最后剩下人多的家庭为胜。 指导建议：数个家庭的父母子，开家庭运动会时最适宜。 4、扔瓶进筐 目的：培养孩子空间方向判断能力及投掷的正确性。 准备：空罗筐、镜子、空可乐瓶 过程：参赛家庭父母子依次背对一只３米远的空罗筐，左手持一面镜子，右手拿起一只空可乐瓶扔向筐内，每扔进一只就再有一次机会，直至失误为止，扔进积分多的家庭为胜。 指导建议：数个家庭的父母子，开家庭运动会时最适宜 5、夹跳比多 目的：培养合作性，发展夹跳能力。 准备：材料：矮条凳、大可乐瓶 过程：参赛家庭的父亲与母子，相对而站，中间布置一只矮条凳，发令后依次用双足夹抛一只大可乐瓶（里面盛适量的沙子）过凳，每成功一次算一分，在规定的时间内，积分多的家庭为胜。
适合3-6岁儿童的亲子游戏
适合3-6岁儿童的亲子游戏 1. 找朋友： 准备教具：大小不同的螺丝及螺丝帽数组 游戏说明：1.将螺丝跟螺丝帽分散在桌面上，让孩子通过视觉区分，先将螺丝帽和螺丝进行第一次的分类。2.让孩子通过视觉及触觉分别分辨大小螺丝帽和螺丝的差异，然后再加以细分。3.爸爸妈妈和孩子进行比赛，看谁最快把螺丝和螺丝帽栓在一起。 注意事项： 1.每次游戏过后要收拾好，让孩子养成物归原处的好习惯。 2.避免孩子拿来抛投，或避免小小孩误食。 3.幼儿注意力并不持久，而且容易分心，玩游戏时应该在没有杂物的环境下进行。 4.大人玩游戏投入的程度，会直接影响孩子对游戏的兴趣。父母玩得愈投入，孩子就愈容易玩得开心。 5.要以轻松、好玩为前提，不要让孩子察觉到是在学东西，否则可能会引起抗拒，而让效果大打折扣。 2. 小神探： 目标：锻炼孩子记忆能力和对物体的辩识能力 准备：约10种幼儿喜爱的东西（如水果、糖果、巧克力、小玩具等等） 玩法：妈妈把10种小东西放在桌子上，用一分钟时间让幼儿记住桌子上的所有东西，然后把幼儿的眼睛蒙上，这时，妈妈把桌上
的小东西偷偷拿掉一个，藏起来。然后让小孩睁开眼睛，让小孩细看，桌子上什么东西没有了。猜对的话，就可得到这种东西作为奖品。 3. 脚踏车： 目标：训练孩子腰部和腿部的控制力，培养孩子的协调能力。 游戏方法：家长和孩子在床的两头分别躺下，然后抬起腿，脚心贴着对方的脚心，在空中像骑自行车一样前后蹬动，一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零，骑着车儿上北京；北京有个天安门，天安门上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。” 4. 我是小陀螺 这个游戏帮助孩子——在快速运动时能保持肢体平衡；促使平衡觉的发展。 游戏玩法：让孩子找个空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边，原地旋转。孩子在转的时候妈妈可以说：“宝宝像个小陀螺，转、转、转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下。”让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。用这种方法，连续做5次，并且每天坚持如此。为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不倒下来。 建议 1、如果孩子年龄较小，在刚开始玩这个游戏时，妈妈可以牵着他的手，帮助他旋转； 2、还可以和孩子玩翻跟头、侧滚的游戏，用来激发平衡觉的发展。
幼儿园亲子活动方案(不同年龄段)
幼儿园亲子活动方案（不同年龄段） 猜爸爸妈妈（４－６岁） 目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。 玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 注意： １：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。 - 大西瓜、小西瓜（５－６岁） 目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意： １：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 ２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 - 小鸡出壳（2.5-3岁） 一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。 二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 - 传达室动作（４－６岁） 目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。 过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。 注意： １：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。 ２：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。 - 毛毛虫（4至6岁） 准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 活动一：踩气球 利用资源：水池 参加对象： 10个大班家庭 目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。 准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只 玩法：
(完整版)3-6岁宝宝亲子游戏教案【三篇】
3-6 岁宝宝亲子游戏教案【三篇】 利用资源：水池 参加对象：10 中班家庭 目标： 1 、发展幼儿的平衡水平。 2 、锻炼幼儿的脚部小肌肉。 1 、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。 2 、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。（不伤害幼儿脚的物品） 玩法： 一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。 二、理解物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么? 三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的? 四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。 五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠” （鹅卵石、玻璃球）用脚趾夹起，放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少“珍珠” 比一比那个家庭夹得最多。 六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。 3-6 岁宝宝亲子游戏教案二：找对数 对家长的说明：
此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征， 培养孩子的想象力和创造力。 活动准备： 各种动物的图片 活动建议： 家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。 能够有几种形式： 开始的时候，家长说，孩子对 当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。 当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。当这首儿歌熟悉 后，能够适当改变内容，如哪个爱在水里游，能够 回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。 附：儿歌《我说一，谁对一》 我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗?你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。 我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿?你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。 我说三，谁对三，哪个驮着两座山?你说三，我对三，骆驼驮着两 座山。 我说四，谁对四，哪个满身都是刺?你说四，我对四，刺猬满身都 是刺。 我说五，谁对五，哪个头上长小树?你说五，我对五，梅花鹿头上 长小树。 我说六，谁对六，哪个爱在水里游?你说六，我对六，鸭子爱在水里
亲子活动策划方案
亲子活动策划方案 亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，接下来是聘才网小编为大伙整理的亲子活动策划书，供大家参考。 家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。 一.热身----大树与松鼠 活动目的：活跃气氛打破僵局 材料：无 时间：5-10分钟 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时
人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 活动名称----盲行之风雨人生路 活动目的： 增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤： 1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加) 3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数) 4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
0-6岁亲子游戏大全
0-6岁亲子游戏大全 丢丢捡捡。 看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上，虽然你的头都快气炸了，可你还得坚持不懈地去捡哦，因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。如果方便，你还可以给他几个乒乓球，并在他的桌子下放一个篮子，让他瞄准，发射！ 试试运气。 挑选几个空盒子，把一个小玩具放在其中一个盒子里，不断地掉换盒子的位置，让宝宝猜猜玩具在哪里？ 越过障碍。 把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上，和宝宝一起爬过去，绕过去，看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次，这样他才会更有积极性哦。 “走走看看”。 在房间里布置一些玩具，让宝宝以不同的速度爬行，并可以不时地在一个有趣的地方停下来看一看，玩一玩。 接受挑战。 宝宝长大了，他会发挥自己最大的想像力向你挑战，那就得看你
是否能做得跟他一样好了。譬如发出奇怪的声音、向后爬或是啃玩具。 做鬼脸。 鼓起你的腮帮子，当宝宝摸你的脸颊，你就吐气；当他拉你的耳朵，你就吐舌头；当他摸你的鼻子，你就邹眉耸鼻……不时地变换方式，让宝宝有一种新鲜感。 触摸物品。 抱着宝宝在房间里到处逛逛，用他的小手触摸窗户、电话机、冰箱及电视机摁纽等，一边摸一边告诉宝宝它们的名字。 编故事。 挑选一些宝宝最喜欢的故事，把其中的主人公换成他的名字，他会觉得更有趣。 自制动物书。 去动物园的时候，给动物拍照，结集成一本相册。时常拿出来和宝宝一起欣赏，让他找一找大象、海狮和老虎，你也可以在一旁为动物配音。 让宝宝自己做主。 在适当的时候可以让宝宝在两者之间自由选择，例如让他自己挑
选吃饭的小碗。这样他会感到非常自豪，因为他的决定受到了你们的重视。 回忆“过去”。 和宝宝一起观看家庭录像带，回顾他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫妈妈，一边看一边讲述，这不仅能增强宝宝的记忆力，还能提升其语言能力。 点点数数。 数一数楼梯的台阶，数一数宝宝的手指，数一数家里有几个人。养成一种大声数数的习惯，很快的，宝宝就会加入其中和你一起数数了。 看图回答问题。 找一本宝宝熟悉的图画书，指出其中的细节，从抽象到具体向宝宝提问，如“小兔子爱吃萝卜吗？”（抽象）或者“小兔子在吃什么呀？”（具体） 关掉电视。 宝宝需要和你亲密交流，这是电视节目无法给予的。 寻找“小汪狗”。
大班室内亲子游戏活动方案
大班室内亲子游戏活动方案 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 大班室内亲子游戏活动方案1 活动主题 展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在心中 活动目标 1.通过开展庆祝春节亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、欢庆的春节。 2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。 3.通过向家长展示幼儿的各种活动，进一步塑造本园的良好形象。 活动准备 1.布置新年欢庆气氛的班级环境。 2.作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。 3.由幼儿园准备活动礼品。 4.通知家长做好参加活动的准备工作。
活动地点 班级教室 活动形式 个人、小组、集体活动展示 活动内容(亲子游戏、幼儿表演) 1.亲子游戏：吹鸡毛 游戏目标：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。 游戏玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。 2.幼儿表演 个人儿歌表演：《老师的手》、《过新年》 集体歌曲表演：《新年好》、《头发、肩膀、膝盖、脚》 3.亲子游戏：运气球 游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。 游戏玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。游戏规则：手不能碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏2次。 4.幼儿表演 小组儿歌表演：《家》、《新年乐呵呵》 小组歌曲表演：《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》 5.亲子游戏：蹲蹲乐 游戏目标：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。 游戏玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。 6.幼儿表演 集体儿歌表演：《团结友爱亲又亲》、《大家一起过新年》
早教机构3-6岁幼儿亲子游戏方案设计
长沙民政职业技术学院 毕业设计说明书 题目： 早教机构3-6岁幼儿亲子游戏方案设计类型：学生姓名：张瑞学号：1221043201学院：社会工作学院专业：心理咨询班级： 心咨1232班指导老师：胡昆老师 2015年5月5日产品设计工艺设计方案设计 √
性。如今国内早教机构分为两大类：一类是公立性质的早期教育指导机构；另一类是私立早教机构，主要以盈利为目的，由家长带着孩子来接受早教服务，主要开课时间从家长的需求出发。本文针对私立性质的早教机构，探讨了早教机构的亲子游戏课程设置形式，并且根据埃里克森的人格发展理论和感觉统合训练的原理设计适合3—6岁幼儿的亲子游戏，在游戏实施之后达到增进亲子感情、激发幼儿对体育活动的兴趣等目的。 关键词：幼儿亲子游戏早教机构 目录 一、引言 (3) 二、项目的理论基础 (3) 三、项目的服务对象 (5) 四、项目的目标/目的 (5) 五、项目的流程安排 (5) （1）第一阶段服务对象活动时间安排 (5) （2）第二阶段服务对象人数限制 (5) （3）第三阶段服务对象地点选取 (6) （4）第四阶段游戏前的准备 (6) （5）第五阶段人员的分配 (6) 三、亲子游戏具体活动设计 (7) 四、项目实施 (8) 五、项目的评估分析 (8) 六、项目改进的措施和建议 (9) 七、参考文献 (9) 八、相关附件 (10)
性。中国科学院韦珏院士指出，我们必须要清醒地认识到，现在谈早期儿童发展问题，并不是原来的儿童早期保健的简单延续，也不是优生优育工作的简单扩大，早期儿童发展问题不应该只是单纯儿童保健，而应该扩大到对儿童发展的全面关注。虽然我们也在开始重视起这个阶段的教育，但是比起西方的关于0-3岁的早期教育，我国的早期教育相对来说起步晚，起点低，至今仍然处于探索阶段。 一、项目的理论基础： （一）埃里克森人格发展理论 埃里克森人格发展理论对亲子游戏的启示： 埃里克森认为人的一生可分为既独立又相互联系的八个发展阶段，前两个阶段在个体的发展中起着很重要的作用。本文以埃里克森人格发展理论为依据通过对早教机构中亲子游戏的现状进行分析，揭示亲子游戏在早期教育中的重要性，并根据感觉统合训练原理设计合理的亲子游戏。 1.鼓励探索，快乐参与 埃里克森认为，游戏是幼儿情感的一种健康的宣泄方式，可为幼儿提供一个“安全岛”，发展他们的主动性，克服其羞怯、疑虑和内疚感。3—6岁的幼儿渐渐开始对规则感兴趣，活动主动性和积极性增强，到5—6岁时幼儿自控能力增强，合作能力增强，认知积极性和能力增强，抽象逻辑思维也开始发展，这时的集体活动或共同学习也应是游戏化、活动化的。亲子游戏在婴幼儿课程中处于中心位置，所有的课程设置的表现形式都是由亲子游戏来完成的。婴幼儿在亲子游戏中可以主动地探索和认识外界事物，积累在游戏中所获得的经验。幼儿会感到自己是有能力的人，可获得主动感和成就感，这也为他们的一生奠定主动、自信的心理素质基础。成人要对游戏给予引导、鼓励和支持，这能增强婴幼儿主动探索的信心，促进其主动性的发展。反之可能会给婴幼儿带来心灵的伤害，导致婴幼儿产生内疚、焦虑和退缩。并且在活动中要注意动静交替，注重体现游戏“快乐”内涵，减少知识性学习，增强婴儿体能和社会交往的娱乐性活动、符合婴幼儿年龄特点的游戏活动。 2.创设环境，树立交往意识 随着婴幼儿年龄的增长，初步表现出喜欢与同伴交往的社会性倾向。由于独生子女缺少与同伴交往、互动成长的自然环境，早教机构在游戏的设置中，加入了一些合作性的游戏，让婴幼儿在集体或小组的群体氛围中开展游戏，一起玩乐，引发婴
0-6岁亲子游戏大全
0-6 岁亲子游戏大全 丢丢捡捡。 看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上，虽然你的头都快气炸了，可你还得坚持不懈地去捡哦，因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。如果方便，你还可以给他几个乒乓球，并在他的桌子下放一个篮子，让他瞄准，发射！ 试试运气。 挑选几个空盒子，把一个小玩具放在其中一个盒子里，不断地掉换盒子的位置，让宝宝猜猜玩具在哪里？ 越过障碍。 把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上，和宝宝一起爬过去，绕过去，看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次，这样他才会更有积极性哦。 在房间里布置一些玩具，让宝宝以不同的速度爬行，并可以不时地在一个有趣的地方停下来看一看，玩一玩。 接受挑战。 宝宝长大了，他会发挥自己最大的想像力向你挑战，那就得看你
是否能做得跟他一样好了。譬如发出奇怪的声音、向后爬或是啃玩具。 做鬼脸。 鼓起你的腮帮子，当宝宝摸你的脸颊，你就吐气；当他拉你的耳朵，你就吐舌头；当他摸你的鼻子，你就邹眉耸鼻??不时地变换方式，让宝宝有一种新鲜感。 触摸物品。 抱着宝宝在房间里到处逛逛，用他的小手触摸窗户、电话机、冰箱及电视机摁纽等，一边摸一边告诉宝宝它们的名字。 编故事。 挑选一些宝宝最喜欢的故事，把其中的主人公换成他的名字，他会觉得更有趣。 自制动物书。 去动物园的时候，给动物拍照，结集成一本相册。时常拿出来和宝宝一起欣赏，让他找一找大象、海狮和老虎，你也可以在一旁为动物配音。 让宝宝自己做主。 在适当的时候可以让宝宝在两者之间自由选择，例如让他自己挑 选吃饭的小碗。这样他会感到非常自豪，因为他的决定受到了你们的重视。
回忆“过去”。 和宝宝一起观看家庭录像带，回顾他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫妈妈，一边看一边讲述，这不仅能增强宝宝的记忆力，还能提升其语言能力。 点点数数。 数一数楼梯的台阶，数一数宝宝的手指，数一数家里有几个人。养成一 种大声数数的习惯，很快的，宝宝就会加入其中和你一起数数 T O 看图回答问题。 找一本宝宝熟悉的图画书，指出其中的细节，从抽象到具体向宝宝提问，如“小兔子爱吃萝卜吗？” （抽象）或者“小兔子在吃什么呀？”（具体） 关掉电视。 宝宝需要和你亲密交流，这是电视节目无法给予的。 寻找“小汪狗” 不时地把书本合上，考验一下小家伙的记忆力，看看他是否还记得书中的小汪狗在哪里。
有关于亲子游戏活动方案
有关于亲子游戏活动方案 亲子活动为幼儿园与家庭之间建立起了一种互动、信任和交流的方式那么户外游戏的活动方案写?下面小编给大家介绍关于亲子户外游戏活动方案的相关资料希望对您有所帮助 活动时间：20XX619下午4：00至5：30 活动地点：万宁兴隆石梅湾 参加活动班级：大一班和大二班 组织人员：万宁快乐宝岛幼儿园全体教师 一、活动目标 1、亲近并感受大自然的美好,萌发热爱家乡的良好情操 2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣加深亲子感情 3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来增进情感加强家园间的沟通、交流促进家园同步 二、活动准备： (一)、材料准备： 1、公共汽车2辆“快乐宝岛幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副 2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备)照相机2个 3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个计分牌2张 4、班主任打印班级幼儿名单出发前和回来时都要进行点名 (二)活动前需向家长沟通的事项：
1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景也为了减少幼儿园的运输经费各班老师建议有车的家长自驾车到目的地 2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作如：准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物 3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进行沙雕比赛时使用尽量人手一份) 三、户外亲子游戏家长须知： 1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合3点20分准时出发活动地点为万宁兴隆石梅湾 2、请家长为孩子准备12套衣服以防汗湿时更换 3、请家长自备干粮和水活动过程中能为孩子补充体力 4、我们会举行一个“堆沙堡”活动请您和宝宝把可以淘沙的工具带上 5、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾) 6、为了活动过程的安全请家长们看护好自己的宝宝尽量不要离开集体 7、活动过程中需要您和宝宝合作完成任务因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋) 8、不建议孩子下海游泳所以请您一定要看护好孩子 9、不能中途离开如有事必须告知班主任老师 10、活动当天请孩子统一穿园服参加活动
新整理亲子游戏活动方案
亲子游戏活动方案 亲子游戏活动方案1 活动过程： 一：开场白： 生命在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了。在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！（鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词. 二：园长致词 三：下面进入我们的亲子游戏环节。 1.学前班 游戏名称：接力赛跑 游戏玩法：一家三口为一组。听到口令，按孩子--妈妈—爸爸的顺序开始比赛，先跑到终点者为胜。
2.中一班：游戏名称：活板桥 游戏玩法： 游戏分两对比赛,每队相同人数. 每个家庭两块纸板,家长移动纸板,幼儿交替在板上跳,绕过终点线再和家长一起跑回原地,以接力的形式传送给第二个家庭,以此类推,最快送完为获胜者. 游戏规则： 前进时脚不离纸板. 3.小一班：游戏名称：看谁抱得对 家长背对孩子站成一排，幼儿统一服饰，头饰站在桌子上，游戏开始后，家长转过身辨认自己的孩子。不能问，不能喊名字，等家长全部抱起孩子后，再取下头饰。看看谁抱对了。 4.中二班：游戏名称：数字接龙 游戏玩法：父母二人三足，双手抱起幼儿（幼儿手持1——10的数字卡），从起点到终点，然后把数字卡按1——10排序贴在小黑板上。先完成者为胜。 5.大一班：二人三足 游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为胜利者。 6.中三班；游戏名称：小鸡出壳 游戏玩法：幼儿扮小鸡，家长扮鸡妈妈，很多报纸剪成鸡蛋，
3-6岁孩子益智游戏
开发宝宝智力的小游戏 3-6岁宝宝正是儿童大脑发育的黄金时期，在这个阶段大脑能否正常发育会对幼儿成年后的智力产生深远影响。所以爸爸妈妈们可以多跟宝宝玩些有利于大脑开发的智力亲子小游戏。 智力游戏一、为你做卡片 1、问宝宝是否愿意为某个他喜欢的人做一张卡片，让他选好要送卡片的人。 2、你帮他粘好卡片，让他用彩纸、颜料和剪纸画装饰卡片。 3、做完后，在卡片里写上祝福的话，画上她的小手，并手把手教她签名。 4、将卡片装入信封，写上地址，让宝宝贴上邮票并亲自送到邮箱。 小提示：大人要尊重宝宝的意志，纵使宝宝和大人的意见相左，也不要否定宝宝的爱好，否则会伤害宝宝的积极性。 智力游戏二、摸摸小口袋 玩法： 1、首先，妈妈讲准备好的盒子、瓶子准备好。 2、让宝宝先熟悉一下东西。 3、接着，妈妈把东西放在盒里，调换一下顺序，让宝宝猜哪个袋子里有东西。 4、宝宝一个一个猜，会很开心啊。 小提示：家长放东西的时候，不要放一些尖锐的东西，以免伤到宝宝。 智力游戏三、宝宝分动物 玩法： 1、大人先通过动物的图片让宝宝人是各种动物，再看图片的时候，可以顺便说出动物的特点，例如，兔子的耳朵长，大象的鼻子长等。 2、当宝宝能简单的识别特征明显的动物时，逐渐增加难度，教宝宝区分比较相似的动物，例如，老虎的毛有条形的纹，而豹的毛有金钱样的斑点;鸭子的脚有蹼，会游水，而鸡的爪是相互分开的，不能游水。 3、等宝宝对动物的特点有了初步的认识后，带宝宝去动物园验证一下。 4、去动物园的时候，要鼓励宝宝提出一些问题，如什么动物爱吃什么食物，有什么本领。 小提示：大人带宝宝到动物园的时候，要有意识的想抱抱灌输园区规定，与动物保持距离，时刻注意宝宝的安全。 智力游戏四、宝宝认识四季 玩法： 1、准备一些描绘冬天情景的图片，比如，图片上，飘着雪花，人们穿着毛茸茸的大衣，戴着帽子和手套 2、家长和宝宝一起看图片，同时耐心地给他描述冬天的情景：“冬天很冷，外出一定要穿上后的衣服，家中要生火或者会有暖气，外面很冷，会下雪，还会结冰，人们喜欢围着炉子吃涮羊肉。” 3、在那一些描绘夏天的图片，比如，图片上，树木叶子茂盛，人们穿着短裙子和短袖的薄衣服，家长边跟宝宝看图片，边描述夏天的情景：“夏天很热，人们喜欢吃西瓜和冰棍，还经常去水中游泳，划船。”。 4、同样的也拿出春天和秋天的图片，陪孩子边看边描述。 小提示：宝宝只有先分清冬天和夏天，才会渐渐认识春天和秋天。 智力游戏五、水果宝宝 玩法： 1、妈妈先把画有水果的卡片给宝宝看，让宝宝说出各种水果的名称。 2、当宝宝都知道卡片上都有哪些水果以后，把相应的水果的实物拿出来，让宝宝比较一下实物与图片的异同。 3、让宝宝摸一摸各种水果，并闻闻各种水果的味道。让宝宝猜猜把水果切开一半以后是怎样的? 4、分别把水果都切开，让宝宝观察各种水果切开以后的区别。最后，妈妈和宝宝一起品尝水果的味道。 小提示：宝宝如果一开始就想吃水果，妈妈一定要想办法转移宝宝的注意力，让宝宝提高对水果的外形、味道等的兴趣，而不光光只想着吃。 智力游戏六、剪纸
10岁亲子游戏活动方案
10岁亲子游戏活动方案 亲子活动游戏 活动名称:送给小花狗的球 内容与要求： 1体验大家一起玩的快乐。 2初步感知球的大小。 准备： 1大、小球个一个。 2小花狗的头饰。 过程： 3请一名幼儿当小花狗，全体幼儿围坐成圆形。 4出示大球，提问：“小朋友，怎么把球给小花狗呢?“让幼儿说(踢、滚、送等)。 5教师引出新方法“传球”送给小花狗，从最左边的幼儿起，一个一个地传至小花狗的手中，边讲边演示。请幼儿试试传球。 把球传给小花狗。请幼儿说先传什么球(区别大和小)。小花狗拿到球后，谢谢小朋友。传球过程中教师随机引导幼儿感知传大小球的不同。 游戏名称：小小平衡木 内容与要求： 1、练习钻爬平衡的能力 2、巩固幼儿对红绿黄颜色的认识
3、培养幼儿的一一种责任感 环境材料： 平衡木、大积木、两张小椅子、橡皮筋、海绵垫子、布娃娃若干、红黄绿三种颜色的花若干 活动过程： 一、准备活动 (出示布娃娃)今天我们班上来了许多小客人看是谁呀?---看到他们你们高兴吗高兴就跟老师来跳个舞吧(听音乐做拍手、点头、伸手、弯腰的动作) 二、帮娃娃找朋友 1、交代游戏规则：现在我们来玩个游戏你们看这些小娃娃的头上分别贴着红黄绿的颜色他们想去找和他头上一样颜色的花可找这些花必须走过小桥、钻过山洞才能帮他找到朋友注意过小桥的时候要慢慢的走不能掉到河里去，还有不能不能把娃娃弄丢了。现在我先请一位小朋友去帮娃娃找朋友其他人看好了 2、孩子们去帮娃娃找朋友 3、请孩子说出自己帮娃娃找到了什们颜色的花看看是否和娃娃头上的一样游戏名称：模仿大PK 内容与要求： 1、学习模仿乌龟的爬行的动作 2、练习钻爬的能力 环境材料：
亲子游戏活动方案10篇
亲子游戏活动方案10篇 亲子游戏活动方案： 一、活动背景与目的 为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体；同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。 二、活动宗旨 友谊第一，比赛第二。 三、活动主题 娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。 四、活动简介 1、活动时间：20XX年3月？日 2、活动地点：育文中学操场 3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长 五、比赛项目及规则 1、绑腿跑 参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。 比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人。 规则：家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一齐。 比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推； 最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 2、背靠背运球 道具：大球 参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。 比赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人 规则： 一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走； 向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球； 家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳回到起点； 另一对家长与孩子继续开始，依次类推； 最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 3、袋鼠跳接力赛 道具：袋鼠袋跳绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。 比赛距离：20米距离
适合0-6岁幼儿的亲子游戏
适合0－1岁宝宝的户外亲子游戏一、游戏名称：青蛙望天 游戏目的：训练抬头 游戏方法： 1、将一块野外用的布铺在草地上，妈妈依靠着树半躺下，让宝宝趴着斜躺在妈妈的胸腹部，双手放在胸前，妈妈双手放在宝宝头侧，唱着儿歌，吸引宝宝抬头。儿歌是：一只小蝌蚪呀，变成了小青蛙，哇哇，哇哇，对着天空望一望，对着妈妈笑不停。 2、如果宝宝经过努力看到了妈妈的脸，妈妈就将脸碰碰宝宝的脸。 3、接着还可以试着使用道具吸引宝宝的注意力，如使用红色小球，在他眼前的高处晃动，还可以配儿歌：小青蛙，望呀望，天上有什么？宝宝使劲儿抬——头！加油！加油！加一—油！看看这是什——么？这是一个红球球！ 4、如果宝宝看到这个红球了，很兴奋，就将球拿回来，轻轻的放在宝宝的手里，让他玩会儿，就算是他视觉捕捉到的奖励。
5、宝宝再大一点，就可以单独将宝宝放在布单上，双手支撑上半身抬头，仰望。爸爸可以放一个彩色风筝，吸引宝宝不断抬头观看。 TIPS:宝宝出生后，整个躯干是软的，新手爸爸妈妈总是害怕抱这样的宝宝，担心弄伤了他。但是这个时候的宝宝需要爸爸妈妈的帮助来练习抬头了，因为宝宝躯干的力量从头部开始。所以，要有意识的对头部肌肉进行练习：如左右转头、抬头、竖头。使之能支撑头部抬起时的重量，开阔视野。 二、游戏名称：旋转的世界 游戏目的：训练翻身 游戏方法： 1、让宝宝躺在草坪的布单上，爸爸拉住宝宝的两只脚旋转，促使宝宝翻身，妈妈用手扶住宝宝头旋转，做为辅助力量，促使宝宝连续翻身。 2、妈妈在做这些旋转动作时，唱儿歌：“搓，搓，搓油条，滚，滚，滚油条，滚根油条黄焦焦。”妈妈一边用手帮宝宝翻身，一边念儿歌。
6岁亲子游戏活动方案
6 岁亲子游戏活动方案 、活动时间：20xx 年11 月26 日 二、活动地点：幼儿园大操场三、活动目标： 1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增 进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间 的沟通与交流。 3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精 神。 4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动 的魅力。 四、活动准备： 1、通知爸、妈来园参加亲子活动。 2、准备游戏需要的材料。 3、布置活动场地，准备奖品。 五、具体活动方案： ( 一) 活动流程： 1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》 2、主持人致欢迎 词，领导讲话。 3、主持人讲注意事项。 (1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
(2)请在活动过程中遵守活动规则。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4) 在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦 4、主持人介绍几种游戏的名称。 托班亲子游戏： 1、蹦蹦跳跳摘糖果 目标： 1)喜欢和老师，同伴一起做游戏 2)学习跳起摘糖果 3)激发幼儿爱家人的情感准备：一张用绳编的网，网上挂着幼 儿爱吃的糖果卡片玩法： 1)教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳 起摘糖果。 2) 请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 3) 幼儿把摘到的“糖果”给家长。 2、采蘑菇 目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。 准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇玩法： 1)教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇” 2)告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇” ，“小兔”要跳着
，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇” 3)让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。 3、推小车 目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。 准备：软垫数块玩法： 1)让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的 两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。 2)四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。 小班亲子游戏： 1、小鸡出壳 目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地 玩法：让孩子发令说：“预备起! ”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯 干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 只小鸡出壳成功了，可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了， 2、剥桔子 目标： 1)鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。 2)萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。