2017年大学生士兵提干考试大纲《军事知识》考点—军事思想概述
2017年大学生士兵提干考试大纲《军事知识》考点—军事思想
概述
关键词：士兵提干张为臻大学生士兵提干提干培训提干考试大纲
1.概念
军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。军事思想来源于人类的军事实践，同时又给人类的军事实践以理论指导，并在军事实践中接受检验。
军事思想研究的对象和内容，通常包括战争观，战争与军事、国防问题的方法论，作战指导思想和原则，军队建设及国防建设的指导思想和原则等。
2.产生
军事思想是一种社会意识形态。它产生于一定物质生产和战争实践的基础之上，同时受其他社会意识形态的制约和影响。反映一定阶级和集团利益的政治观念决定军事思想的阶级性质，制约其发展方向。哲学为军事思想提供认识论和方法论基础。科学文化水平以及道德、宗教和法律，还有民族、地理环境等因素,也都程度不同地影响军事思想的发展。
3.特点
(1)具有鲜明的阶级性。不同阶级所奉行或推崇的军事思想，反映各个阶级对战争的不同认识和立场。军事思想具有时代性。
不同历史时期的军事思想各有自己的特征，这种特征往往最能反映当时的物质生产水平。军事思想还具有明显的继承性。战争的特性之一，是强制人们必须使自己的主观认识同客观实际相一致才能取胜,所以历史上所形成的许多军事原则、概念和范畴,有些因其反映了军事斗争的共同规律而流传下来为后人所继续使用，并不断地得以丰富和发展。
(2)具有强烈的时代性。军事思想来源与战争实践，不同历史时期的战争有着不同的形态和战略战术，有着不同的军队组织原则和编制。这种不同时代的特征往往最能反映当时的生产力水平，军事思想所反映的这些特征反映了这一时代的生产力发展水平。
(3)具有明显的继承性。
(4)具有广泛的通用性。军事思想和军事领域所揭示的一些事物的普遍规律，所形成的原则、概念和范畴，常常被用于政治、经济、外交及商业竞争和体育比赛方面。
(5)科学内容博大精深。
4.分类
按时代区分，有古代军事思想、近代军事思想和现代军事思想。
按阶级性质区分，有奴隶主阶级军事思想、封建地主阶级军事思想、资产阶级军事思想和无产阶级军事思想等。
按地域和国家区分，有外国军事思想和中国军事思想。
按人物区分，有孙子军事思想、拿破仑军事思想、克劳塞维茨军事思想、毛泽东军事思想等等。
5.作用
(1)为认识军事问题提供基本观点。
(2)为进行军事预测提供思想方法。
(3)为从事各项军事实践活动提供全局性指导。
(4)对其他社会实践有着重要的意义。
6.发展规律
(1)军事思想的发展以新的生产力和新的社会关系为前提。
(2)军事思想的来源与发展依赖于军事实践，特别是战争实践。
(3)军事思想在激烈尖锐的相互对抗竞争中发展。
(4)军事思想在继承和借鉴优秀成果中发展。
(5)军事思想在与哲学思想的相互促进中发展。(来源：张为臻博客)
2021年军事理论知识竞赛题库及答案(精选100题)
2021年军事理论知识竞赛题库及答案（精选 100题） 1.国防的主体是（ B ） A.人民 B.国家 C.军队 D.警察 2.科索沃战争的主要作战形式是：( D ) A.地面突袭 B.斩首突击 C.全面推进 D.空中打击 3.下列国家哪一个不属于三大兵法王国？( A ) A.古埃及 B.中国 C.古希腊 D.古罗马 4.中国人民解放军诞生于： ( C ) A.1929年8月1日 B.1928年8月1日 C.1927年8月1日 D.1926年8月1日 5.孙武所著的（ C ），标志着中国古代军事思想的成熟。 A.《军志》 B.《司马法》 C.《孙子兵法》 D.《六韬》 6.毛泽东军事思想的核心是（ D ） A.无产阶级的战争观和方法论 B.人民军队建设理论 C.人民战争思想 D.人民战争的战略战术 7.中国历史上第一部《兵役法》颁布的时间是（ D ） A.1955年7月 B.1984年5月 C.1927年5月 D.1933年6月 8.国防力量的灵魂是( D )。 A.科技实力 B.军事实力 C.教育实力 D.民族凝聚力 9.科索沃战争的主要作战形式是： ( D )
A.地面突袭 B.斩首突击 C.全面推进 D.空中打击 10.（ A ）日益成为国家安全的“基石” A.信息安全 B.外交安全 C.社会安全 D.人民安全 11.现代国防的主体是国家，维护国家（ B ）是国防的根本职能。 A.经济利益 B.安全利益 C.政治利益 D.文化利益 12.（ B ）时期，国防思想已经上升到理论的高度，标志我国古代军事思想在这个时期已经基本形成。 A.秦朝 B.春秋战国 C.唐代 D.汉朝 13.孙武所著的（ C ），标志着中国古代军事思想的成熟。 A.《军志》 B.《司马法》 C.《孙子兵法》 D.《六韬》 14.毛泽东军事思想的核心是（ D ） A.无产阶级的战争观和方法论 B.人民军队建设理论 C.人民战争思想 D.人民战争的战略战术 15.在兵役登记方面，年满（ B ）周岁的男性公民都必须按规定进行兵役登记。 A.17 B.18 C.19 D.20 16.我国第一艘航母的名字是（ C ）。 A.瓦良格号 B.安南号 C.辽宁号 D.富兰克林号 17.下列不属于国防要素的是（ D ） A．政治要素 B.经济要素 C.文化要素 D.历史要素 18.从根本意义上说，国防力量的较量是（ C ）的较量 A.科技要素 B.政治要素 C.经济要素 D.自然要素
大学生参军入伍享受的优惠政策
大学生参军入伍享受的优惠政策 一、优先优待 1. 大学生参军入伍除享受义务兵正常优待外，还享受优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵、优先安排使用政策以及体检绿色通道。 （适用：毕业生、在校生、高校新生；依据：参动〔2013〕69号） 2. 入伍大学生按规定享受优待政策，优待金由批准入伍地发放，其家庭享受军属待遇，由户籍所在地负责落实相关优待。 （适用：毕业生、在校生、高校新生；依据：参动〔2013〕69号） 3. 国家资助学费： 国家对应征入伍服义务兵役的高校学生，在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款实行代偿；应征入伍服义务兵役前正在高等学校就读的学生（含高校新生），服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复学或入学的，国家实行学费减免；学费补偿、国家助学贷款代偿和学费减免标准，本专科学生每人每年最高不超过8000元，研究生每人每年最高不超过12000元；由中央财政提前下拨预算，保证国家资助金及时发放到位。（适用：毕业生、在校生、高校新生；依据：财教〔2013〕236号，财教〔2014〕180号） 二、选用培养 1. 选取士官： 具有全日制大专以上学历的大学毕业生士兵，首次选取为士官的，参照直接从非军事部门招收士官的有关规定授予士官军衔和确定工资起点标准，在地方高校学习时间视同服役时间。 （适用：毕业生；依据：参联〔2010〕3号、参务〔2010〕734号） 2. 士兵提干： 本科以上学历，入伍1年半以上，可以列为提干对象；根据规定符合一定条件的，优先列为提干对象。
（适用：毕业生；依据：政联〔2011〕10号） 3. 报考军校： 普通高等学校在校生应征入伍士兵参加全军统一组织的军队院校招生考试，年龄放宽1岁； （适用：在校生；依据：政干〔2007〕389号） 大专毕业生士兵参加全军统一组织的本科层次招生考试，录取的到有关军队院校学习，学制2年，毕业合格的列入年度生长干部学员毕业分配计划。 （适用：毕业生；依据：政联〔2011〕10号） 4. 保送入学： 参加优秀士兵保送入学对象选拔，年龄放宽1岁，同等条件下优先列为推荐对象，按照有关规定保送入军队院校培训，本科以上学历的，安排6个月任职培训，专科学历的，安排2年本科层次学历培训。 （适用：毕业生；依据：政联〔2011〕10号） 三、复学升学 1. 复学（入学）： 应征入伍服义务兵役前正在高等学校就读的学生（含高校新生），服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格，退役后2年内允许复学或入学。 （适用：在校生、高校新生；依据：教学〔2013〕8号、参动〔2013〕69号）2. 考试升学加分： 普通高校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取；在部队荣立二等功及以上的，符合研究生报名条件的可免试（指初试）攻读硕士研究生。 （适用：毕业生；依据：参动〔2013〕69号） 3. 高职（专科）升学： 高职（专科）在校生（含高校新生）入伍经历可作为毕业实习经历； （适用：在校生、高校新生；依据：参动〔2013〕69号）
2017年大学生士兵提干考试军事知识题：练习题3
2017年大学生士兵提干考试军事知识题：练习题3 关键词：大学生士兵，优秀士兵，士兵提干考试，提干考试培训，张为臻，军事知识，练习题 1、美国的国防类型属于( ) ①扩张型②联盟型③自卫型④中立型 A.①④ B.②④ C.①② D.①③ 正确答案：C 2、( )战争无论是作战理论的变革、武器装备的使用，还是作战方法的创新，都展现出与以往战争迥然不同的许多新特点。 A、海湾战争 B、科索沃战争 C、阿富汗战争 D、伊拉克战争 正确答案：D 3、信息化战争使战争进程大大缩短，1999年的科索沃战争共进行了多少天。( ) A、18天 B、42天 C、44天 D、78天 正确答案：D 4、战略环境主要包括国际和国内的政治、经济、军事、外交和( )等方面综合形成的客观情况和条件。( ) ①科技②文化③地理④历史 A、①②③④ B、②③ C、③④ D、①③ 正确答案：D 5、我国国防建设的宗旨有( ) ①以结盟的形式联合相关国家进行防卫 ②反对侵略战争，维护世界和平 ③保卫国家的安全与发展
④坚持自卫立场，实行积极防御的战略方针 A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③ 正确答案：A 6、中国国防的历史带给人们的启示是( ) ①经济发展是国防强大的基础②国家的统一和民族的团结是国防强大的关键 ③社会历史是劳动人民创造的④政治开明是国防巩固的根本 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 正确答案：C 7、为了加强和完善国家对国防活动的管理，我国加强了国防法制的建设，以下对全国有普遍性指导意义的主要法律有：( ) ①《中华人民共和国国防法》 ②《中华人民共和国兵役法》 ③《中华人民共和国教师法》 ④《中华人民共和国国防教育法》 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 正确答案：C 7、从信息化战争的本质而言，包含了( )等方面的含义。 ①信息化战争还将是核威慑下的高技术常规战争 ②武器系统的信息智能化和作战行动的一体化 ③信息化战争当前已经处于辉煌阶段 ④信息化战争的性质仍然是政治的暴力继续 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ 正确答案：B
军事理论知识整理
知识整理 海湾战争的时间地点 海湾战争是以美国为首的多国部队于1991年1月17日～2月28日在联合国安理会授权下，为恢复科威特领土完整而对伊拉克进行的局部战争。海湾战争主要战斗是历时42天的空袭和在伊拉克、科威特和沙特阿拉伯边境地带展开的历时100小时的陆战。 伊拉克战争的时间地点 伊拉克战争，又称美伊战争，是以英美军队为主的联合部队在2003年3月20日对伊拉克发动的军事行动，美国以伊拉克藏有大规模杀伤性武器并暗中支持恐怖分子为由，绕开联合国安理会，单方面对伊拉克实施军事打击。到2010年8月美国战斗部队撤出伊拉克为止，历时7年多，2011年12月18日，美军全部撤出。 美国空军发展战略 全球到达，全球警戒，全球力量 你如何理解国家安全威胁 请自行理解并回答 关于如何理解非传统国家安全威胁的题目： 1、什么是非传统安全威胁？其特点是什么？ 非传统安全威胁是指除军事、政治和外交以外的其他对主权国家和人类整体的生存和发展构成威胁的因素。 特点：跨国性、突发性、多样性、互动性。 2、国家安全主要受到那些非传统安全威胁的影响？ 经济安全（金融安全，人口安全，资源安全）、生态环境安全、信息安全、恐怖主义、疾病蔓延 3、如何有效应对非传统安全威胁？ （1）更新安全观念，树立新的国家安全观念 （2）注重借鉴有益经验，加大对非传统安全威胁的理论研究 （3）紧密结合国情，不断完善国家安全战略 （4）进一步加强国际合作，搞好军民联合应急演练 领海，毗连区，专属经济区，大陆架的范围、定义、通过权利与自由 ①1958年《领海及毗连区公约》规定：国家主权及于其陆地领土及其内水以外邻接其 海岸的海域，称为领海。 中国的领海宽度为12海里。 领海是沿岸国领土的一部分，属于沿岸国的主权，但在一国领海内，外国船舶享有 无害通过权。1992年《领海及毗连区法》指出，一切外国飞机和军用船舶，未经中 华人民共和国政府的许可，不得进入中国的领海和领海上空。 根据国家属地优越权，各国对在本国领海内发生的一切犯罪行为，包括发生在外国
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大学生军事理论学习心得体会 随着时代的发展和社会的需求，人们应该也要紧跟 时代的步伐努力学习、终生学习。自己只有不断学习， 更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论 知识。以下学习心得体会《大学生军事理论学习心得体会》是学习心得体会频道为您精心准备的希望对大家有所帮助。 学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次 国防教育.在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解 我国的国防，军事思想.世界军事，军事高科技，高技术 战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条 令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到 增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主 义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高. 本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变.从一 个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想 的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样 一个转变.在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理 论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系.在这个教育中，我懂得了一些国 防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该
怎样对自己的国家负责.让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值.在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的 民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一 些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远. 在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当 代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己 身负国家和民族的重任.我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书.在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活 的每天付诸于学习和提高.这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持 不懈的奋斗目标.同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全 和国家统一作出贡献的人们.感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民.虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心.想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致 以谢意. 在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义， 即国家的防务.是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及
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2017年大学生毕业士兵提干：《从大学毕业生士兵中选拔军官暂行 办法》（1） 关键词：大学生毕业士兵士兵提干考试张为臻士兵提干方式大学生入伍选拔军官 第一章总则 第一条为了加强和规范从大学毕业生士兵中选拔军官工作，根据《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国现役军官法》和其他有关法律法规，制定本办法。 第二条本办法所称大学毕业生士兵，是指军队从普通高等学校(含研究生培养单位，下同)全日制毕业生中征集的士兵；所称选拔军官包括大学毕业生士兵提干、报考军队院校和保送入学。 第三条从大学毕业生士兵中选拔军官，应当贯彻党管人才、全面培养、择优选拔和公开、公平、公正的原则，坚持德才兼备、以德为先用人标准。 第二章提干对象条件 第四条大学毕业生士兵提干对象，应当符合下列基本条件： (一)政治立场坚定，军事素质过硬，文化基础扎实，有发展潜力，志愿献身国防事业； (二)中国共产党党员或者入党积极分子； (三)大学本科毕业的，主要是参加全国普通高等学校招生统一考试，经省(自治区、直辖市，下同)招生办公室本科第一批、第二批统一录取且取得全日制本科学历和学士学位的毕业生(含毕业学年入伍，服役期间取得学历和学位的)；也可以是参加全国普通高等学校招生统一考试，经省招生办公室本科第三批录取、取得全日制本科学历和学士学位(以下简称三本)且服役期间表现特别优秀的毕业生；研究生毕业的，必须是参加全国硕士研究生招生统一考试，取得全日制研究生学历的毕业生； (四)截至当年6月30日，入伍1年半以上(服役期间取得学历和学位的应当入伍2年以上)，且在推荐的旅(团)级单位工作半年以上； (五)现实表现好，被评为优秀士兵或者被旅(团)级以上单位评为先进个人；三本毕业的还应当担任班长或者副班长，或者荣立三等功以上奖励，或者被旅(团)级以上单位评为军事训练标兵；
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2019年士兵提干考试|解读士兵提干《综合知识与能力》考 试分析推理部分：判断推理 关键词：士兵提干提干考试张为臻综合知识与能力判断推理 根据《2018年从优秀士兵中选拔干部综合知识考试大纲》，大学本科毕业生士兵提干考试综合知识与能力考试分为五个部分，第一部分为政治理论知识、第二部分是军事知识、第三部分基本常识，第四部分为分析推理、第五部分为综合知识。接下来要着重解读分析推理的判断推理部分。大纲中明确，此部分主要考核考生根据题目给出的一套图形，或一个算式，或表达逻辑关系的一段文字，理解把握事物间关系和判断推理的能力，以及观察分析问题和解决问题的能力。 判断推理包含有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等四方面。 一、图形推理：指的是一种推理方式。在一个图形推理中，已知的若干图形构成前提，由前提而得出的是结论。解题关键就是观察图形的规律：图形的大小、笔画曲直多少、方向的旋转、图形的组合顺序、图形的叠加、求同等等。 做图形推理题的关键就在于找出第一套图形中的规律。找到规律以后就可以很容易地把它运用到第二套图形中去。要观察的要素也许不是很多，但其运用起来特别是复合运用的时候，其规律就可以千变万化。应试者应当以观察要素为根据寻找其变化，从而发现其规律，再运用到第二套图形当中去，得出正确答案。 二、定义判断：逻辑学基本知识在现实生活中的运用，主要是考查应试者短时间的领悟能力以及运用标准进行判断的能力。要想快速准确地解答定义判断题，首先必须掌握一些定义的基本逻辑知识。给一个概念下定义，就是用精练的语句将这个概念的内涵揭示出来，也就是揭示这个概念所反映的对象的本质属性。 解答这种题时，要分三个步骤去做：第一步，对定义进行快速扫读，过滤掉多余信息；全面把握定义，注意细节，以达到对定义的初步了解，并且找全、找准定义的属性；第二步，结合选项确定最具价值的属性(可能有的定义属性很多，但真正有用的却很少)，这一过程必须在尽量短的时间内完成；第三步，分析各选项中的案例，找到各选项的重心，并与定义属性对比，从而求解正确答案。 三、类比推理：根据两个对象在某些属性上相同或相似，通过比较而推断出它们在其他
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军事理论心得体会 本学期的军事理论课程结束了，在上军事理论课之前，我对军事方面的事真的一无所知。但学完军事理论之后，我懂得了一些国防和军事知识，并感受到了历史赋予我们大学生保卫祖国，建设国家的神圣使命和职责。通过这一学期的学习，使我认识到了对广大青年学生加强国防教育的重要性。梁启超有云：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”由此可以看出，少年对国家兴亡昌盛有着极其重要的作用。祖国需要人才，自觉把个人利益与国家利益相结合，为国家的发展贡献出自己的一份力量。我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命！以下是我学习军事理论后的心得与体会： 一、什么是国防？ 在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务．是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动．国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不立．作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡． 二、国防的重要性孙子云：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影．现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质，使一些人不敢轻易发动战争，因为一旦战争爆发，这样造成无法弥补，无法想象，甚至能使整个人类毁灭的后果．而另一方面，一些大国独自垄断一些高技术，酒会自视强大，会对弱小国家发动战争，鉴于以上原因，我国为了更好的立足于世界民族之林，为了更好的发展其他各项工作，必须作好国防工作．虽然，由于目前世界局势仍以和平为主，但我们应警惕战争，特别是随着新中国的不断发展和壮大，在世界上地位的不断提高，中国会迎接到更多的挑战，一些西方大国对中国的社会主义性质的恐惧，向世界宣扬中国威胁论，目的使中国处于孤立无援的境地，如果中国国防势力一旦下降，中国所受到的威胁将是空前强大的．另外，台湾问题仍市中国的一块心病，台湾问题本是中国的内政，但是，由于外部势力插手，致使台湾问题变的复杂，成为中国必须认真面对的重大安全问题．虽然，一国两制，和平统一主张提出，但是台湾分裂势力的阻挠也很严重．但是，中国统一是中华民族的共同心愿，决不允许一小撮台独分子的分裂活动，决不畏惧强敌干预，早日实现祖国统一大业．另外，由于日本国和我国历史问题没有得到很好的解决，而新的矛盾却又出现，随着日本经济，军事力量的增强，野心不断膨胀，日本对我国安全构成潜在威胁成不断上升趋势，边界和海洋权益争端情况日益复杂，都是我国国防面临的困难和挑战．当然，和平与发展是当今世界的主题，在世界形式趋于平缓的环境中，中国安全环境既有机遇又有挑战，所以，我们一定要抓住有利机遇，利用和争取一个较长的和平环境，发展经济，增强综合国力，加强国防现代化建设，为维护祖国同意和保卫国家安全做出新的贡献． 三、大学生如何投身国防？ 我想主要有以下八点：（一）、增强国防观念，认识国防的重要意义 积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念，才可能积极学习国防知识和军事技能、主动旅行国防义务。国无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。
宜阳县2017年公开招聘高中教师加分申请表
1、本表1式1份。 2、连同本表一并提交有效身份证、笔试准考证以及以下材料：“大学生村干部”（参加2008、2009年洛阳市大学生村干部招录计划）提交宜阳县委组织部出具的截止2016年12月31日在宜阳县农村连续任职满3年考核合格且未进入公务员、事业编制的证明（附件3）；“三支一扶”大学生提交《高校毕业生“三支一扶”服务证书》；我省大学生志愿服务西部（贫困县）计划志愿者提交共青团洛阳市委、区委出具的服务期满考核合格证明（附件4）及期满考核合格证书；从洛阳市入伍的大学生退役士兵提交《洛阳市大学生毕业生退役士兵享受事业单位招聘优惠条件认定表》（附件5）。以上材料均要求原件1份，复印件1份，复印件分别附本表后。 3、加分理由申请人签名由考生手签（打印无效），其他内容全部打印。 4、所填内容务必真实、准确，弄虚作假享受加分政策的，一经查实，取消聘用资格。 附件3 河南省选聘高校毕业生到村任职工作
证明 兹有同志,性别：，身份证号，参加我市选聘高校毕业生到村任职工作，年月至年月任县（市、区）乡（镇）村职务，连续服务已满年，考核合格且未进入公务员、事业编制的离任大学生村干部。 特此证明 县（市、区）委组织部 （盖章） 年月日 附件4
河南省大学生志愿服务西部（贫困县）计划服务期满考核合格 证明 兹有：同志，性别：，身份证号，参加河南省大学生志愿服务西部（贫困县）计划，年月到年月在县（市、区）乡（镇）参加服务，服务已满年，考核合格。 特此证明 服务单位（盖章） 共青团县（市）区委（盖章）共青团市委员会（盖章）年月日年月日
附件5 洛阳市大学毕业生退役士兵 享受事业单位招聘优惠条件认定表 备注：1.县（市、区）武装部认定其入伍时大学毕业
大学军事理论知识点
《战争论》的诞生标志着资产阶级军事思想的形成。《战争论》思想内容非常丰富，主要表现在战争观、战略思想、作战思想和建军思想这四个方面。 国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全。国防的主体是国家，任务是防备和抵抗侵略，制止武装侵略。国防的基本类型有扩张型、自卫型、联盟型、中立型。中立型国防是指中小发达国家，为了保障本国的安全，严守和平中立的国防政策。我国的政治制度和国家政策决定了我们采取自卫型的国防。 军事思想的特点：（1）鲜明的阶级性；（2）突出的时代性：（3）明显的实践性；（4）一定的继承性。 军事思想的地位作用主要体现在：（1）重要的先导作用；（2）重大的指导作用；（3）重大的威慑作用。 《军政》、《军志》这两部兵书的问世，标志着中国古代军事思想的诞生。 军事思想的是人们对战争、军队和国防的基本问题的理性知识。对军事思想研究的对象进行科学分类，军事思想的内容包括两部分： 1、军事哲学——研究军事问题的世界观和方法论。 2、军事实践的指导原则——具体指导战争、军队和国防建设的基本方 针和原则。 我国国防动员委员会主任由国务院总理兼任。我国宪法第六十二条规定，全国人民代表大会有权“决定战争和和平的问题”。我国宪法第八十条规定：中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，有权“宣布战争状态，发布动员令”。 人民防空动员是指我国为了适应战争的需要，发动和组织人民群众防备敌人空袭、减少空袭损失、消除空袭后果所进行的活动。 国防动员实施的基本程序是：进行动员决策、发布动员令、优化动员机构、修订动员计划、组织调动国防资源、检查与评估六个基本程序。 现代伪装技术包括电子伪装和信息伪装。现代伪装技术包括电子伪装和信息伪装。目前已经采用的雷达隐身技术主要有隐身外形技术、隐身材料技术、对消技术等。目标的可探测性特征包括形状、色泽、位置、阴影、痕迹等。隐身飞机是应用隐身技术手段最多、发展最快的隐身兵器。 隐身技术又称作低可探测技术，是通过降低武器装备等目标的信号特征，使敌方探测系统难以发现、识别、跟踪和攻击，或使敌方探测系统发现、识别、跟踪和攻击的距离缩短的综合技术。 传统伪装措施有：天然伪装、植物伪装、迷彩伪装、人工遮障伪装、烟幕
军事理论课的感想(终审稿)
军事理论课的感想 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
军事理论课感想 军事是一个国家安全稳定的坚强后盾，也是一个国家综合实力的表现。中华名族之所以能巍然屹立于世界名族之林，与祖国强有力的军事力量支持是密不可分的。通过学习军事理论知识，我体会良多。 第一，强烈巩固了我的爱国主义情结。中国经济已跃居世界第二大经济体，伴随经济实力的增长，我国的军事实力也在稳步提高。在钓鱼岛周围我国的渔政船已实现正常巡航，在东海我国已按国际惯例划分东海防空识别区，在南海我国渔民可以安心作业捕捞，在涉及领土主权完整的问题上，我们寸步不让，同时，中国也在国际事务中扮演越来越重的角色，这些都是因为有强大的国防军事实力作为支撑，我为之骄傲。 第二，我学会了感恩，感恩祖国，感谢保卫全国人民的解放军战士，你们永远是最可爱的人，感谢为了保护国家安全和维护国家统一做出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的人们。 第三，军事教育是维系国家安全的迫切需要。想要国家安全，必须要有强大的国防力量，而强大的国防力量又需要通过军事教育实现。国家的存在面临着两大问题：生存和发展。虽然和平与发展依然是当今时代的主题，但不确定、不稳定、不安全因素有所增加，霸权主义和强权政治仍未消失。军事因素对国际格局和国家安全的影响上升。因此，加强国防教育，开展军事理论学习是迫切需要。 第四，接受军事理论教育史法律赋予每个公民的神圣义务和职责。国家要强大，必须使公民能够以国家利益为重，系国家安危于一身。为了保卫国家的安全，公民必须依法履行对国家的义务。
第五，开展军事理论教育是加速国防现代化和落实战时兵员动员的重要措施。现代国防是全民的国防，提高全民的国防能力是维护国家安全的可靠保证。适当对大学生进行军事理论和军事技能的训练，对于加强国防后备力量建设，做好兵员动员的准备工作，具有重大战略意义。 在我们进行军事训练之后，学习军事理论知识可以让我们更好的了解我国的国防政策、军事思想和世界军事等，可以增强我们的国防观念和国家主权意识，强化爱国主义和集体主义观念，加强组织性和纪律性，提高我们的综合素质。大学生需要全面发展，国防教育就是一门综合性的学科，集德、智、体教育与一身，有利于锻炼大学生的思维、接受、心里和创新能力。 在我们进行军事训练之后，学习军事理论知识可以让我们更好的了解我国的国防政策、军事思想和世界军事等，可以增强我们的国防观念和国家主权意识，强化爱国主义和集体主义观念，加强组织性和纪律性，提高我们的综合素质。 同时也充满感恩，感恩祖国，感谢保卫全国人民的解放军战士，你们永远是最可爱的人，感谢为了保护国家安全和维护国家统一做出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的人们。 在 通过军事理论这门课程，我知道作为一个中华人民共和国的合格公民，我们必须参加军事训练．这是每个公民的义务。而且在授课中，所有教官的军人风格，讲授时的一丝不苟也给我留下了很深刻的印象．教
军事理论(考试必考知识点)
1：国防是国家为防备和抵抗侵略，制止颠覆，保卫国家主权，领土完整和安全而进行的军事活动以及与军事有关的政治经济科技教育等方面的活动。 2;国防的主体是国防的实行者，通常是国家。 3:国防必然随着国家的产生而产生，随着国家的发展而发展，最终也会随着国家的消亡而消亡。 4:捍卫国家主权，始终是国防中占第一位的根本的目的和任务。 5：我国国防手段包括军事活动以及与军事有关的政治经济外交科技教育等方面的活动。6：国防的对象，一是“侵略”二是“武装颠覆”。 7：国家的社会制度，国家的国防政策决定国防的性质。 8：现代国防类型：扩张型国防、自卫型、联盟型、中立性。 9：国防的产生时间：夏朝。 10：夏商周时期，生产力低下，人口稀少，主要实行“兵民和一”的军民制度，同时实行临时性的征兵制度。战国时期，正式实行征兵制 11：中国古代的巨大国防工程：万里长城。 12：古代兵法的基本思想逐步形成：《孙子兵法》《吴子》《六韬》《司马法》《尉缭子》《孙膑兵法》等兵书。13：国防历史的启示：经济强盛是国防强大的基础、政治昌明是国防巩固的根本、国家统一和民主的团结是国防强大的关键、科技强大是国防强大的重要保证。 14：全国人大及常务委员会制定的国防法规：《国防法》《兵役法》《军官军衔条例》等。15:第八届全国人民代表大会第五次会议于1997年3月14日审议通过《国防法》，《兵役法》于1955年颁布。16：中华人民共和国实行义务与志愿兵相结合的兵役制度。17：义务兵役现役期限为2年。 18：《兵役法》对高等院校、高级中学学生的军事训练作了如下规定：高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。 19：《国防教育法》于2001年4月28日由第九届全国人民代表大会常务委员会第21次会议通过颁布实施，标志着中国国防教育事业走上了法制化轨道。
士兵提干必须了解的10个问题[提干政策]
士兵提干必须了解的10个问题[提干政策] 关键词：士兵提干张为臻大学毕业生军官军队提干考试 《从大学毕业生士兵中选拔军官暂行办法》是军队干部生长来源制度改革的一项重要内容，是规范从大学毕业生士兵中选拔军官工作的一个重要法规文件。从大学毕业生士兵中选拔军官政策，伴随着军队现代化建设和兵员制度改革应运而生。 1.军队上下对从大学毕业生士兵中选拔军官工作高度关注，印发《从大学毕业生士兵中选拔军官暂行办法》的背景和意义： 我党我军历来重视吸纳和集聚高学历高素质人才。2009年，适应我国高等教育蓬勃发展、人才资源更加丰富的新形势和我军现代化建设对人才的新需求，党中央、中央军委和胡主席高瞻远瞩、审时度势，果断作出大规模征集地方大学生入伍的战略决策。这一开创性、历史性的重大举措是很有战略远见的，对于贯彻落实胡主席主题主线重大战略思想、提高我军兵员素质，对于深化和发展军民融合式培养人才工作、拓宽人才选拔渠道，都具有十分重要的意义。2011年，首次大批征集的大学生士兵将服满两年义务兵役，符合提干年龄、学历等方面条件的大幅增加，正值人生选择的又一重要关口。对此，大学生士兵本人和家庭很关注，在校大学生和社会也很关注，希望能够兼顾不同层次大学生士兵的成才意愿，进一步健全完善有关政策，并保持政策的稳定性连续性。 我们深刻感到，大学生士兵到军营，努力把他们教育好培养好使用好，让社会满意、家庭满意、个人满意，是各级干部部门义不容辞的重要责任。《暂行办法》的出台，较好地体现了军委决策意图，实现了大学生士兵提干、考学、保送入学等方面政策的系统整合和衔接配套，内涵丰富，指向明确，有利于增强对社会优秀青年的吸引力，带动官兵素质的整体提升;有利于发挥大学生士兵的比较优势，挖掘他们的潜在综合素质;有利于拓展不同层次大学生士兵的发展空间，激发和调动他们的内在动力，必将对选拔保留骨干人才、推动大学生士兵工作健康发展产生积极作用。
军事理论对大学生的意义
军事理论对大学生的意义 印刷工程系包装工程二班秦茜 学号：159901220 摘要：开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。 关键词：军事教育中国国防 依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任。 开设军事课程是时代的呼唤历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。20世纪90年代初，随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、
地区战争不断，天下并不太平。以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对不听它话的国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。美国还利用台湾问题大做文章，操纵日本联合制定所谓的战区导弹防御系统，企图把我国的台湾划入防御体系之内。开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量认真贯彻党的教育方针，就是要培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，其核心是要着力培养人才的全面素质。第一，要培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质。军事课是对国防和军事的理性认识，是以爱国主义为核心的理沦与实践的教育。从道德意义上说；保卫国家安全，是每个公民最高的社会公德。因此，国防教育与“两课”教育异曲同工，相得益彰。第二，在传授知识的基础上，加大大学生的能力培养，是培养高级专门人才的重要仟务。军事理论课通过讲授军事科技，使大学生了解我国与发达国家在军事技术方面的差距，从而激发学生钻研专业知识，积极参与实践，努力提高自己解决问题的能力。第三，科技与市场经济的发展。使培养人才的模式向口径、适用面广的方向发展，而不是一种职业定向教育。因此，培养的人才要做到既能为经济建设服务，又能为国防建设效力，为国家培养大批高素质后备兵源和预备役军官。4．军事课程是高等教育的重要组成部分军事课作为高等教育的重要组成部分和特殊
新编军事理论教程 知识点 完整版20130122 (1)
《新编军事理论教程》知识点 20130122 第一章中国国防 1.国防的概念及其基本要素。现代国防的基本类型。 2.中国国防历史的启示。 3.国防法规的概念及其特性。 4.中国现行的主要国防法规。 5.我国现行的兵役制度。 6.应届高校毕业生入伍的三种形式。 7.全民国防教育日的时间。 8.我国公民的国防义务和权利。公民履行兵役义务的三种形式。 9.国防建设的概念。新中国国防建设取得的主要成就。 10.国防政策的概念。新时期中国国防目标和任务的主要内容。 11.武装力量的概念。中国武装力量的构成。 12.中国人民解放军现役部队的组成及其各军兵种的成立时间。 13.国防动员的概念、主要内容及其组织实施步骤。 14.人民防空的概念及其基本手段。 15.防空袭的方式方法。防空警报的分类及其音响特征。 16.新“三打三防”的基本内容。 第二章军事思想 1.军事思想的含义及其内容。 2.中国古代军事思想形成与发展的各个阶段及其代表性的军事著作。 3.中国古代军事思想的体系与内容。 4.《武经七书》。 5.《孙子兵法》的作者及其主要军事思想内容。 6.《战争论》、《战争艺术概论》、《海权论》、《总体战》、《制空权》的作者及其主要军事思想。 7.毛泽东军事思想的科学含义及其基本内容。 8.毛泽东军事思想形成和发展的三个阶段。 9.毛泽东关于战争观和军事问题方法论的主要内容。 10.毛泽东关于人民军队思想的主要内容 11.毛泽东关于人民战争的含义。 12.毛泽东关于人民战争的战略战术思想。 13.邓小平新时期军队建设思想的科学含义和内 容体系。 14.邓小平新时期军队建设思想的历史地位。 15.江泽民国防和军队建设思想的主要内容。 16.江泽民关于军队建设思想的“五句话”总要求。 17.胡锦涛关于新形势下国防和军队建设重要论 述的主要内容。 18.新世纪新阶段，国防和军队建设所处的“三个 时期”、“三个战略关系”和“两个不相适应”。 第三章国际战略环境 1.战略的含义。 2.军事战略的基本要素和基本特征。 3.国际战略环境的概念。当前国际战略环境的特 点。 4.国际战略格局的概念。当前国际战略格局的主 要特点和发展趋势。 5.冷战后新旧格局转换的特点。 6.面对新的安全环境和安全威胁，世界各主要大 国的安全战略。 7.威胁和平与稳定的主要战争形态。 8.国家间的领土争端因其形成的历史条件不同 所具有的性质和特点。 9.我国陆地边界线长度，海岸线长度。直接接壤 邻国个数。海上邻国个数。国土总面积（陆地+海域）。 10.南海周边最早向我提出领土主权要求的国家 名称。抢占我岛礁最多的国家名称。 11.我国安全环境发展趋势及面临的主要挑战。 12.美国、日本、印度等国家对我国安全环境的威 胁主要表现。 13.南海问题的由来。我国解决海洋争端的主要措 施。 14.国际社会公认的“三股恶势力”。 15.中国安全政策的三个基本目标。 16.我国倡导的新安全观的核心思想。 第四章军事高技术 1.军事高技术的概念、主要特点及其对现代作战 的影响。 2.精确制导武器的定义、特点和种类。 3.导弹基本组成及其分类。导弹与精确制导弹药 的主要区别。 4.精确制导武器的制导方式及其对现代作战的 影响。 5.侦察监视技术的定义及其对现代作战的影响。 现代侦察监视系统主要组成。 6.雷达侦察的优缺点。 7.“声纳”一词的含义及其主要用途。 8.伪装的概念及其主要技术措施。 9.隐身技术的基本概念及其分类。 10.电子对抗的基本概念、主要技术手段和应用领 域。 11.航天技术的概念、主要组成及其军事应用。 12.军用卫星的分类。 13.指挥信息系统的基本概念和组成。C4ISR的含 义。 14.新概念武器的定义。 15.目前正在探索和发展中的新概念武器的主要 类型。 16.计算机病毒武器的特点。 17.非致命武器的定义。 第五章现代战争 1.现代战争的含义及其特点。 2.历经数次军事变革，四次较大战争形态的演变 过程。 3.现代战争起因复杂的主要表现。 4.传媒在现代战争中的作用。 5.非战争军事行动的主要表现形式。 6.非军事战争行动的主要表现形态。 7.信息化战争的含义及其基本特点。 8.当前和今后相当长时期内的一种主导型战争 形态。 9.海湾战争在现代战争中的地位。 10.新军事变革的实质。 11.推进中国特色的新军事变革措施。
2017年大学生毕业士兵提干的方式
2017年大学生毕业士兵提干的方式 关键词：大学生毕业士兵士兵提干考试张为臻士兵提干方式大学生入伍 不少入伍当兵的士兵都一个梦想能够提干，做一名光荣的军官，由于入伍前每个人学历情况不同，所以提干的方式也不同。 高中起点或在校大学生入伍的现役士兵，可以通过参加军校考试，即军考，毕业后就是干部，即军队生长干部，也就提干了，成为军官。 大专应届毕业生入伍的现役士兵，取得全日制专科学历的毕业生士兵，可以参加全军统一组织的本科层次招生考试，录入有关军队院校培训，学制2年，军校毕业即提干。 统招全日制本科应届毕业生入伍的现役士兵，参加大学毕业生士兵提干考试，通过考试后，安排6个月任职培训，直接提干。 一次二等功或两次三等功保送，参加全军统一组织的优秀士兵提干考试，录用后，提干。 即： 部队规定，大学毕业生士兵在军队提干必须具备以下5个条件： 1.经高考录取且取得全日制本科学历和学士学位，或经硕士研究生考试录取且取得全日制研究生学历； 2.入伍一年半以上且在推荐的旅(团)级单位工作半年以上； 3.现实表现好，被评为优秀士兵或被旅(团)级以上单位评为先进个人，张为臻老师提醒，三本毕业的还应当担任班长或副班长，或荣获三等功以上奖励，或被旅(团)级以上单位评为军事训练标兵； 4.本科毕业的年龄不超过26周岁，研究生毕业的年龄不超过29周岁； 5.身体和心理健康，符合军队院校招收学员的体检标准。在符合上述条件的基础上，经过考核与培训合格，即可任命为军官。 士兵提干报名时间 2016年军队大学生士兵提干工作，一般在2016年4月中下旬开始，首先军队各单位要进行摸底，组织军事考核、体格检查，档案整理、学位学历证书认证等； 其次，2016年6月10日左右参加军区级单位组织的统一士兵提干考核，考核合格的，8月底或9月初到军队院校培训10个月，毕业后即为军队干部。
军事理论课感想
军事理论课感想 摘要：开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。 依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任。 在上军事理论课之前，我对军事方面的事真的一无所知。但学完军事理论之后，我懂得了一些国防和军事知识，也认识了许多高新的军事武器，并感受到了历史赋予我们大学生保卫祖国，建设国家的神圣使命和职责。 在学习过程中，我看到了原来世界并不是我想象中的那么和平，那么稳定。除了说为了反恐，各个国家都为了在众多国家中争得一席之位，不断地训练军队，研制高新军事技术，以期增强本国的军事。 我国虽然在中国共产党的领导下，国防重新得到振兴，提高了军队建设中的技术含量，但目前还面临着许多威胁。首先，在过去的一个世纪中，我国边境的战火从未真正熄灭过。其次，局部战争是和平危机的主要根源。现在世界面临着五大危机分别是：联合国危机、多极格局危机、发展中国家面临战争危机、世界面临军备竞赛危机，核危机。再次，多元化的安全威胁，主要包括：主权安全、综合安全、合作安全。最后特殊的地缘环境对我国安全的影响和挑战：日本军国主义的复活，我们的陆地边界争议区和海上边界争议区，还有谈不来打不成拖不起的三难选择。 因此，我们必须得进一步地增强我国的军事实力。 首先，要有完善的军事理论。 其次，要有先进的武器。随着时代的发展，武器里面的科技含量越来越高它对战争结局的影响也越来越大。在今年的几场战争中，如海湾战争，美空袭南联盟，美占领伊拉克，军事武器甚至起到了决定性的作用。尤其是电子对抗技术，卫星定位系统，精确制导技术，这些可以蒙蔽敌人的眼睛，便于自己的大规模作战的技术，正发挥着越来越大的作用。虽然经过了几代人的不懈努力，我们中国的武器装备取得了实质性的发展，但是我们也应该看到，我们还与美，欧等发达国家存在一定的差距。在卫星监察，
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—精确制导武器的特点
2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《军事知识》考点—精确制导 武器的特点 关键词：士兵提干张为臻提干考试培训大学生士兵提干提干考点提干考试大纲 (一)直接命中概率高，这是精确制导武器名称的根本由来，也是精确制导武器最基本的特征。目前，一些有代表性的精确制导武器其命中概率可达80%以上，激光制导炸弹和电视制导炸弹，其圆概率偏差约在2米以内。如海湾战争中，美国空军在100千米外向伊拉克的一个水电站发射了两枚“斯拉姆”空对地导弹，结果是两枚导弹先后从同一个洞穿入发电厂，彻底摧毁了目标。现在已经出现了完全依靠弹体的动能直接撞毁目标而根本就不需要装药战斗部的精确制导武器。例如，英国宇航公司研制的高速防空导弹，其飞行速度可达4马赫，导弹没有爆破战斗部，它靠弹体高速飞行的动能来击毁目标。准维教育军队考试网 (二)具有自主制导能力 随着电子技术的发展，高性能的毫米波制导系统、红外探测器以及人工智能计算机的采用，精确制导武器不仅具有较高的直接命中概率，而且还通常具有“发射后不用管”的自主制导能力，它可完全依
靠弹上的制导系统独立自主地捕捉、跟踪和击中目标，不需要人工或其它辅助设备进行干预。例如，美国的“黄蜂”空对地导弹，由于采用了人工智能技术和先进的信号处理技术，已经具有了初步的智能化特征。它可在复杂的地物背景中鉴别出是否是要攻击的目标。如果不是，则继续搜索目标;如果是，则作进一步信号分析，鉴别和判断所探测目标是真实目标还是背景或假目标。如果不是真目标，弹上探测器便重新进行目标搜索;如果确认是真目标，则进一步判断目标是否处在战斗部杀伤范围内。如果是在杀伤范围之内，则自动估算出最佳爆炸高度，将战斗部引爆，从坦克顶部将其击毁;如果不在杀伤范围之内，则继续对目标进行锁定跟踪，直到进入有效杀伤范围为止。如果发现有两枚以上导弹同时跟踪同一个目标时，后面跟踪的导弹就立即自动离开，探测器重新进行目标搜索、捕获、跟踪和攻击新的目标。 (三)作战效能好 精确制导武器虽然技术较一般武器复杂，制造成本高，但由于精确制导武器具有较高的直接命中概率，因而它的作战效能好、经济效益高。同无制导的武器相比，精确制导武器在完成同一作战任务时，其弹药消耗量小，所需作战费用远远低于常规弹药。在英阿马岛战争中，阿根廷空军仅用一枚价值25万美元的“飞鱼”导弹，就击沉英国海军一艘造价近2亿美元的“谢菲尔德”号驱逐舰。此仗阿军不仅取得军事上的胜利，而且在经济上的效益也十分可观。张为臻博客