学校三年发展规划书

学校三年发展规划

为进一步促进学校快速、健康、有序的发展，优化队伍建设，形成一支思想新、学识广、能力强、善管理的领导班子队伍和爱生、敬业、知理、诚信的教师队伍。完善学生素质评价方案，开展好“三自雅行”系列德育、“学校社团”等活动。开发系列校本教材，形成学校独特的“和雅教育”办学特色。促进学生核心素养、教育教学质量和办学效益全面提升。结合我校实际与发展需要，制订学校三年发展规划。

一、学校基本情况

始建于1981年。学校占地面积18956㎡，建筑面积100 85㎡，分为和雅楼、求真楼和德馨楼，2015年重新翻建主教学楼。学校现有24个教学班，1000余名学生，教职工11 9人，其中本科及以上学历113人，研究生学历8人。学校师资力量雄厚，教师队伍业务素质硬，师德高尚，有国家级骨干教师1人，省级优秀教师3人，省骨干教师5人，省级师德标兵3人，市级优秀教师10人，市级骨干教师26人，县级骨干教师60人。

二、指导思想

以科学发展观为指导，以“改革、创新、发展”为主题，以“社会认可、家长满意、学生发展”为宗旨，坚持“育人为本、和雅共生”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，

全面实施素质教育，全面提高教育质量，创建“高质、内涵、和雅、特色”的品质现代学校。

三、工作目标、任务、思路、原则、管理、作风

总体构建分三步走：精管理，促均衡；重内涵，提质量；厚文化，创特色

发展目标：高质、内涵、和雅、特色

总任务：“三型”“三新”“一达”。即：构建“学习型、科研型、和雅型”的教师和学校；创新德育、创新特色、创新管理评价；达到品质现代学校。

工作思路：精细打基础，特色注内涵；改革谋发展，质量创一流

工作原则：实、细、新、效工作管理：依法治教、精细考核、目标激励、科学评价

领导作风：博学、科学、勤政、廉政

教师作风：爱教、研教、创教、科教

四、具体工作

1.领导班子建设

强化领导班子“四力”提升建设：走近名家，提升学习力；走进课堂，提升专业力；走进教科研，提升研究力；走

近教师，提升和谐力。坚持“和、学、树、管”的干部管理思路。

2.教师队伍建设

学校实施“二力、三坊、一机制”工程（即信息技术应用力、学习研究力，名师坊、个性坊、特色坊，机制建设）。塑高尚师德，凝精湛教艺，强科研创新，涵担当和

雅。

3.教学设备建设

教师电子备课室计划装备30台计算机，再建计算机教室1个。实验室、仪器室、图书室等各类功能教室及其配置达到省级一类标准，实现“互联网+教育”，增加配套设备投入，添购与自制相结合，使我校的信息化教学水平进入市级前列。每年增购图书1000----5000册，全天开放图书室，开展图书漂流活动，提高图书使用率。同时初一开设《阅读与学法》、初二开设《阅读与演讲》、初三开设《阅读与写作》校本课，定期举办读书交流会，创建书香校园。

4.校园文化建设

丰富校园物态文化、精神文化建设，努力打造“美化、绿化、净化、文化”校园。做好教学楼重建和新校园设计与规划，实现操场塑胶化，绿化园林化，环境教育化，装饰艺术化。学校按“以和聚力，以雅育人”文化理念，构建学校

文化，实现“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的校园文化建设目标。

5.德育建设

实施“三自”雅行德育体系，即学习自主、行为自律、心灵自省。出台《永吉三十五中学生雅行规范》和《永吉三十五中三自雅行德育手册》，明确“上学行、环境行、自习行、上课行、下课行、两操行、午餐行、下楼行、放学行”等“九行”系列养成教育，有针对性开展专项训练，培养有中华情怀、面向世界与未来的现代人，达成“内外兼修、秀外慧中”的德育培养目标。

紧紧围绕“立德树人”的根本目标，将“社会主义核心价值观”教育融入学校德育工作。从小事抓起，重点实施学生规范教育，增强德育的体验性、实效性和创新性。着力强化爱国主义、理想信念、民族精神、孝敬感恩等教育，达到崇尚美好、立德树人的目标。完善班级和班主任量化考核机制。通过集中教育、强化管理，把班集体建设提高到一个新水平。

6.教学工作

积极开发和开设校本课程，在三年内基本建成具有永吉三十五中特色的校本课程体系并付诸实施。全校开展“阅读、

积累、表达”大阅读活动，七年级开发《阅读与学法》、八年级开发《阅读与演讲》、九年级开发《经典阅读与写作》校本课。

改革教学模式。坚持“三关、两点、四主”教学理念，全面推进“先学后教”、“导学式”等“和雅自主高效课堂”教学模式创建活动。大约用三年时间巩固和推广已经取得的研究成果，形成具有永吉三十五中特色的“和雅自主高效课堂”教学模式。通过推进“和雅自主高效课堂”的研究，提高学生自主学习、合作探究的能力，大面积提高学生课业水平。

五、保障措施

1.转变观念。用科学发展的思想统领学校工作，树立素质教育为核心的价值观念。育人为本，以提高全体学生素质为宗旨，让每个学生都有进步；教师为本，倡导“因材施教善导博学”的教风；学生为本，以创新精神和核心素养培养为重点，培养学生实践的能力，指向学生核心素养的培养和发展；学校为本，倡导“博雅创新励己图强”的校风，全面提高教学质量，确保学校可持续发展。

2.教育科研。提高教科研与校本研修工作的针对性和实效性，坚持“科研兴校”。立足校本、主题研修、国培、远程学习等，继续深入实施校本科研工程，扎实开展“十三

五”规划课题的研究，围绕我县推行的构建高效课堂、推进“先学后教”模式和“和雅教育”特色学校建设工作。

3.优化队伍。加强学校党建工作和师德建设，加强干训、师训，加强青年教师的培养，提高师资队伍素质。努力造就一支“结构合理、师德高尚、业务精良、能当重任”的领导和教师群体，实现“学习型”“研究型”“和雅型”的教师队伍建设愿景。

4.建立体系。逐步建立和完善素质教育的运行机制和与之相适应的评价机制。健全德育工作，完善学生素质的评价和课堂教学评价机制，创建特色学校，逐步实现管理科学化、组织规范化、活动系列化。

我校通过发展规划的全面付诸实施，将塑造新形象，跃上新台阶，开创新局面。把我校建设成一所硬件优、环境好、质量强、特色明、信誉高的现代化品牌学校。